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护理健康教育学修订稿

护理健康教育学文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

一、单选

1、下列哪项不属于健康促进的活动领域（分数：1 分） A. 建立促进健康的公共政策 B. 创建健康支持环境 C. 发展个人技能 D. 增加医疗费用

标准答案是：D。您的答案是：

2、健康教育的着眼点是（分数：1 分） A. 获得健康的基本知识和技能 B. 促使个体或群体改变不良的行为和生活方式 C. 搞好卫生宣传 D. 社会和经济环境的支持

标准答案是：B。您的答案是：

3、把健康教育列为初级卫生保健各项任务之首的宣言是（分数：1 分） A. 渥太华宣言 B. 宋斯瓦尔宣言 C. 雅加达宣言 D. 阿拉木图宣言

标准答案是：D。您的答案是：

4、健康促进的基本策略是（分数：1 分） A. 社会动员 B. 改善环境

C. 加强预防

D. 卫生宣传

标准答案是：A。您的答案是：

5、下列哪些因素对健康的影响有举足轻重的意义（分数：1 分） A. 生物学因素 B. 环境因素 C. 行为与生活方式因素 D. 医疗卫生服务因素

标准答案是：C。您的答案是：

二、多选

1、健康包括（分数：2 分） A. 身体健康 B. 没有残疾 C. 心理健康 D. 社会适应完美状态

标准答案是：ACD。您的答案是：

2、健康教育的目的是（分数：2 分） A. 消除或减轻影响健康的危险因素 B. 预防疾病 C. 促进健康 D. 提高生活质量

标准答案是：ABCD。您的答案是：

3、维多利亚心脏保健宣言指出健康的4大基石包括（分数：2 分）

A. 合理膳食

B. 适量运动

C. 正常作息

D. 戒烟和限制饮酒

标准答案是：ABDE。您的答案是：

再次测验

一、单选

1、信息传播的主动发出者和媒介控制者是（分数：1 分） A. 传播者

B. 信息

C. 媒介渠道

D. 受传者

标准答案是：A。您的答案是：

2、下列哪项不属于建立传播关系的基本条件（分数：1 分） A. 共同

经验域 B. 契约关系 C. 共同生活环境 D. 反馈

标准答案是：C。您的答案是：

3、常用的人际传播形式有（分数：1 分） A. 健康咨询 B. 行政干预

C. 广播电视

D. 自言自语

标准答案是：A。您的答案是：4、在健康教育的传播活动中，广泛应用的基本传播形式是（分数：1 分） A. 群体传播 B. 人际传播 C. 组织传播 D. 大众传播

标准答案是：B。您的答案是：5、传播效果中的最低层次是（分数：1 分） A. 知晓健康信息 B. 健康信念认同 C. 态度向有利于健康转变 D. 观念一致

标准答案是：A。您的答案是：6、保健品厂家做广告时经常会找人现身说法，这是利用了受传者的（分数：1 分） A. 求真心理 B. 求新心理 C. 求近心理 D. 求短心理

标准答案是：C。您的答案是：

二、多选

1、传播的基本特征包括（分数：2 分） A. 社会性 B. 普遍性 C. 符号性 D. 互动性

标准答案是：ABCDE。您的答案是：2、按传播的规模将人类传播活动分为（分数：2 分） A. 自我传播 B. 人际传播 C. 群体传播 D. 组织传播

标准答案是：ABCDE。您的答案是：3、基本的人际传播形式有（分数：2 分） A. 个别劝导与干预 B. 咨询 C. 讲座 D. 培训

标准答案是：ABCD。您的答案是：

一、单选

1、关于本能行为正确的是（分数：1 分） A. 娱乐行为 B. 社会角色行为 C. 职业技能 D. 睡眠行为

标准答案是：D。您的答案是：2、下列哪项不属于人的行为的基本要素构成（分数：1 分） A. 行为环境 B. 行为过程 C. 行为手段 D. 行为结果

标准答案是：B。您的答案是：3、下列哪项不属于促进健康行为的特征（分数：1 分） A. 有利性 B. 规律性 C. 和谐性 D. 多样性

标准答案是：D。您的答案是：

4、与肿瘤发生有关的行为模式是（分数：1 分） A. A型行为模式 B. B型行为模式 C. C型行为模式 D. D型行为模式

标准答案是：C。您的答案是：5、设计相应的模拟场景属于（分数：1 分） A. 脱敏疗法 B. 厌恶疗法 C. 示范疗法 D. 强化疗法

标准答案是：C。您的答案是：6、口头表扬、代币奖励属于（分数：1 分） A. 脱敏疗法 B. 厌恶疗法 C. 示范疗法 D. 强化疗法

标准答案是：D。您的答案是：

二、多选

1、人类行为的基本要素包括（分数：2 分） A. 行为主体 B. 行为客体 C. 行为手段 D. 行为结果

标准答案是：ABCD。您的答案是：

2、个体行为矫正的方法有（分数：2 分） A. 脱敏疗法 B. 示范疗法

C. 强制疗法

D. 提高认识法

标准答案是：ABE。您的答案是：3、不良生活方式影响健康的特点是（分数：2 分） A. 潜伏期长 B. 特异性强 C. 广泛存在 D. 变异性大

标准答案是：ACDE。您的答案是：

一、单选

1、下列哪项不属于计划设计的原则（分数：1 分） A. 单一性原则 B. 目标原则 C. 前瞻性原则 D. 参与性原则

标准答案是：A。您的答案是：2、下列哪项不属于现场调查中的资料收集方法（分数：1 分） A. 当面调查 B. 电话调查 C. 通信调查 D. 定量调查

标准答案是：D。您的答案是：3、在SMART原则中，S是指（分数：1 分） A. 可测量的 B. 可实现的 C. 可信的 D. 具体的

标准答案是：D。您的答案是：4、属于健康教育干预的第一类场所的是（分数：1 分） A. 小学 B. 医院 C. 工厂 D. 车站

标准答案是：A。您的答案是：

5、一级目标人群是指（分数：1 分） A. 青少年控烟项目中的青少年

B. 零售店主

C. 社区领导

D. 宗教领袖

标准答案是：A。您的答案是：

6、下列哪项不属于计划设计的原则（分数：1 分） A. 单一性原则 B. 目标原则 C. 前瞻性原则 D. 参与性原则

标准答案是：A。您的答案是：

二、多选

1、下列属于计划设计的原则是（分数：2 分） A. 目标原则 B. 整体性原则 C. 弹性原则 D. 实事求是原则

标准答案是：ABCDE。您的答案是：2、制定计划的评价方案，需要明确项目的（分数：2 分） A. 评价指标 B. 评价方法 C. 评价时间 D. 评价实施者

标准答案是：ABCD。您的答案是：3、倾向因素包括（分数：2 分） A. 知识 B. 态度 C. 信念 D. 价值观

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

一、单选

1、在健康教育项目中，耗费时间最长、动用经费和人力最多的关键环节是（分数：1 分） A. 设计 B. 实施 C. 评价 D. 总结

标准答案是：B。您的答案是：

2、下列哪项不属于过程评价的方法（分数：1 分） A. 查阅档案资料

B. 目标人群调查

C. 现场观察

D. 抽样调查

标准答案是：D。您的答案是：3、由于偶然因素，个别被测对象的某特征水平过高或过低，在以后又回复到实际水平的现象，称（分数：1 分） A. 回归因素 B. 选择因素 C. 历史因素 D. 失访

标准答案是：A。您的答案是：4、常用培训方法不包括（分数：1 分） A. 头脑风暴法 B. 角色扮演法 C. 专业技巧法 D. 案例分析法

标准答案是：C。您的答案是：5、下列哪项不属于形成评价中使用的方法（分数：1 分） A. 专家咨询 B. 专题小组讨论 C. 现场观察 D. 计划的科学性

标准答案是：D。您的答案是：6、评价设计方案中，E代表（分数：1 分） A. 实验组 B. 对照组 C. 收集资料的过程 D. 干预措施

标准答案是：A。您的答案是：

二、多选

1、关于健康教育计划的评价正确的是（分数：2 分） A. 是一个系统地收集、分析、表达资料的过程 B. 是对健康教育活动和措施执行进

度与质量的全面评估 C. 是对健康教育计划的效果和价值进行评估 D. 从某种意义上讲，评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

2、开展健康教育计划评价的目的与意义有（分数：2 分） A. 评价可确定健康教育计划的先进性与合理性 B. 评价可确定健康教育计划实施的质量 C. 评价可科学说明健康教育计划的价值 D. 评价是一种改善计划

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

3、影响评价结果的常见因素有（分数：2 分） A. 时间因素 B. 测试或观察因素 C. 回归因素 D. 选择因素

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

再次测验

一、单选

1、下列哪项不属于人生三阶段（分数：1 分） A. 人生准备阶段的健康教育 B. 人生发展阶段的健康教育 C. 人生保护阶段的健康教育 D. 晚年生活质量阶段的健康教育

标准答案是：B。您的答案是：

2、关于人生准备阶段错误的是（分数：1 分） A. 指从胎儿出生到18岁 B. 这期间将经历婴儿期、幼儿期、儿童期、青年期 C. 这是生命孕育和机体成长发育的阶段 D. 这期间易受伤害

标准答案是：B。您的答案是：

3、体格发育的第二个生长发育高峰期是（分数：1 分） A. 婴幼儿期

B. 儿童期

C. 青春期

D. 青年期

标准答案是：C。您的答案是：

4、国外医学界一致认为，保护生命的重要环节是（分数：1 分） A. 少年保护 B. 中年保护 C. 妇女保护 D. 老年保护

标准答案是：B。您的答案是：

5、下列哪项不属于晚年生活质量阶段健康教育与健康促进的原则（分数：1 分） A. 说服性原则 B. 教育性原则 C. 经济性原则 D. 可操作性原则

标准答案是：B。您的答案是：

6、下列关于人生准备阶段的健康教育不正确的是（分数：1 分） A. 指从胎儿出生到18岁 B. 这是生命孕育和机体成长发育的阶段 C. 这期间机体发育速度快、变化多、脆弱、易受伤害 D. 这期间将经历婴幼儿期、儿童期和青年期

标准答案是：D。您的答案是：

1、对久病不起老人的家属，下列具体指导正确的是（分数：2 分）

A. 调整病床到适宜位置，帮助老人保持合理卧姿

B. 定时帮助老人翻身，每日清洁皮肤，防止褥疮发生

C. 注意观察大小便

D. 对老人要耐心，经常给予精神慰藉

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

2、关于老年心理调适指导，正确的是（分数：2 分） A. 学会制怒 B. 宽容对人 C. 淡泊功利 D. 深居简出

标准答案是：ABCE。您的答案是：

3、关于晚年生活质量阶段健康教育与健康促进策略，正确的是（分数：2 分） A. 以社区为基础，开展老年保健工作 B. 鼓励老年人积极主动开展自我保健 C. 结合社区老年人特点，为老年人组织丰富多彩的活动 D. 鼓励老年人发挥余热，积极参加有益的社会活动

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

再次测验

一、单选

1、社区健康教育的单位是（分数：1 分） A. 社区人群 B. 社区 C. 社区居民 D. 社区组织

标准答案是：B。您的答案是：

2、下列哪项不属于社区健康教育的重点人群（分数：1 分） A. 儿童

B. 青少年

C. 妇女

D. 中年男性

标准答案是：D。您的答案是：

3、关于家庭，正确的是（分数：1 分） A. 家庭是社会最基本的单位

B. 个人健康与家庭健康关联不大

C. 家庭关系在性质上主要是一种法律联系

D. 家庭可由个人组成

标准答案是：A。您的答案是：

4、下列哪项不属于家庭的功能（分数：1 分） A. 情感功能 B. 社会化功能 C. 政治影响功能 D. 经济功能

标准答案是：C。您的答案是：

5、下列哪项不属于家庭对个人健康的影响（分数：1 分） A. 遗传的影响 B. 对疾病知识宣传教育的影响 C. 对发病和死亡的影响 D. 对康复的影响

标准答案是：B。您的答案是：

6、实现人人享有初级卫生保健目标的基础环节是（分数：1 分） A. 社区健康教育 B. 社区健康促进 C. 社区保健 D. 社区卫生服务

标准答案是：D。您的答案是：

1、关于社区的描述，正确的是（分数：2 分） A. 社区是相对独立的地域性社会 B. 社区是政权的实体 C. 社区应有一定的人口规模 D. 社区有一定的生活服务设施

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

2、社区卫生服务的基本内容包括（分数：2 分） A. 预防服务 B. 医疗服务 C. 康复服务 D. 保健服务

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

3、社区健康教育的概念包括（分数：2 分） A. 以社区为单位，以社区人群为对象 B. 以促进社区经济为目标 C. 有组织、有计划、有评价的健康教育活动与过程 D. 目的是发动和引导社区人民树立健康意识

标准答案是：ACDE。您的答案是：

一、单选

1、下列哪项不属于学校健康促进的特征（分数：1 分） A. 应用完整的、系统的健康模式 B. 通过改善物质环境促进儿童的健康状况 C. 区域和地方的卫生服务与学校区分开 D. 增加妇女和女孩在社区内享有教育和保护健康方面的公平性

标准答案是：C。您的答案是：

2、将健康教育纳入学校正规课程的目的是（分数：1 分） A. 帮助学生了解专业的生理解剖知识 B. 帮助学生建立有利于健康的行为 C. 从幼儿园到高中应开设健康教育课程 D. 大学不用开设健康教育课程

标准答案是：B。您的答案是：

3、在健康咨询中占重要地位的是（分数：1 分） A. 心理咨询 B. 专家咨询 C. 电话咨询 D. 信访咨询

标准答案是：A。您的答案是：

4、下列哪项不属于学校健康服务（分数：1 分） A. 计划免疫 B. 生长发育监测 C. 慢性病治疗 D. 健康筛检

标准答案是：C。您的答案是：

5、下列哪项不属于目前学校一般实施的3级奖励制度（分数：1 分） A. 金奖 B. 银奖 C. 铜奖 D. 优秀奖

标准答案是：D。您的答案是：

6、学校卫生服务的评价内容是（分数：1 分） A. 健康检查的次数 B. 教学计划 C. 教学目标 D. 课程的内容范围

标准答案是：A。您的答案是：

二、多选

1、我国学生在心理品质方面存在的明显弱点是（分数：1 分） A. 缺乏应付挫折能力 B. 意志比较薄弱 C. 缺乏竞争意识 D. 缺乏危机意识

标准答案是：ABCD。您的答案是：2、学校健康政策的内容包括（分数：1 分） A. 关于食品的政策 B. 禁烟、禁酒、禁止使用非法的影响精神的物质 C. 男生可多利用学校资源 D. 健康筛查政策

标准答案是：ABDE。您的答案是：3、下列哪项是健康活动的内容（分数：1 分） A. 培训红十字少年 B. 以卫生健康教育为主题的夏令营 C. 唱歌比赛 D. 卫生知识竞赛

标准答案是：ABDE。您的答案是

一、单选

1、下列哪项不属于医院健康教育的形式（分数：1 分） A. 医护人员教育 B. 患者健康教育 C. 学校健康教育 D. 社会性宣传教育

标准答案是：C。您的答案是：2、病人在门诊诊疗过程中实施的健康教育活动称（分数：1 分） A. 住院教育 B. 随访教育 C. 门诊教育 D. 入院教育

标准答案是：C。您的答案是：3、下列哪项不属于住院教育（分数：1 分） A. 健康教育处方 B. 入院教育 C. 在院教育 D. 出院教育

标准答案是：A。您的答案是：4、下列哪项不属于患者健康教育的基本内容（分数：1 分） A. 疾病防治及一般卫生知识的宣传教育 B. 心理卫生教育 C. 健康相关行为干预 D. 预防免疫

标准答案是：D。您的答案是：5、下列哪项不是护士的职业危害因素（分数：1 分） A. 生物危害 B. 社区危害 C. 物理危害 D. 心理社会危害

标准答案是：B。您的答案是：6、关于wHO提出护士职业接触中特殊感染控制的预防原则，正确的是（分数：1 分） A. 避免受到针头和其他锐利物体的损伤 B. 接触开放的创口和黏膜应小心 C. 废弃物应回收处理 D. 员工不必接受系列乙肝疫苗免疫注射

标准答案是：A。您的答案是：

7、医院健康教育就是（分数：1 分） A. 对病人及家属进行健康教育

B. 对病人、家属及陪护人员进行健康教育

C. 对医务人员及社区人群进行健康教育

D. 对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育

标准答案是：A。您的答案是：

二、多选

1、关于医院健康教育的意义，正确的是（分数：1 分） A. 开展医院健康教育是医学模式转变和现代医学发展的必然趋势 B. 医院健康教育可以从医疗服务中分离出来 C. 医院健康教育是促进医院精神文明建设的纽带 D. 是改善医院经营管理的有效途径

标准答案是：ACD。您的答案是：

2、在候诊教育中可采用的形式有（分数：1 分） A. 宣传栏 B. 黑板报 C. 宣传标语牌 D. 代售卫生科普读物

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

3、患者教育的实施步骤有（分数：1 分） A. 评估教育需求 B. 作出教育诊断 C. 制定教育计划 D. 实施教育活动

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

一、单选

1、下列哪项不属于实施工作场所健康教育应遵循的原则（分数：1 分） A. 参与 B. 预防 C. 责任 D. 目的

标准答案是：D。您的答案是：

2、完整的职业人群健康教育应包括职业健康教育和（分数：1 分）

A. 一般健康教育

B. 公共健康教育

C. 环境健康教育

D. 社区健康教育

标准答案是：A。您的答案是：

3、预防各种心身疾病的最好方法是（分数：1 分） A. 大量强烈运动锻炼 B. 保持心理健康 C. 每晚睡前饮大量清水，保证新陈代谢 D. 长期上网

标准答案是：B。您的答案是：

4、关于化学灼伤的自救，正确的是（分数：1 分） A. 留在原地 B. 用大量流动水冲洗 C. 冲洗5分钟即可 D. 不用送至医院

标准答案是：B。您的答案是：

5、下列哪项不属于良好的个人卫生习惯（分数：1 分） A. 勤洗手、洗澡 B. 不吸烟 C. 勤开窗 D. 只在早晨刷牙

标准答案是：D。您的答案是：

二、多选

1、工作场所健康教育的原则（分数：1 分） A. 参与 B. 预防 C. 公平获取 D. 责任

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

2、关于工作场所健康教育计划的实施，正确的是（分数：1 分） A.

提高认识，争取领导支付 B. 推广适宜技术，改善作业环境 C. 遵循计划实施的主要原则 D. 计划实施的具体方法

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

再次测验

一、单选

1、全国高血压日是（分数：2 分） A. 10月10日 B. 12月1日 C. 10月8日 D. 1月1日

标准答案是：C。您的答案是：

2、下列哪项不属于高血压疾病的主要危害（分数：2 分） A. 高血压病是独立的，不会造成或引起其他心血管疾病 B. 高血压是引起脑卒中最重要的独立危险因素 C. 50%-70%的冠心病患者伴有高血压 D. 高血压是危害我国人民生命健康的主要疾病

标准答案是：A。您的答案是：

3、下列哪项不属于慢性非传染性疾病的原因（分数：2 分） A. 生物遗传因素 B. 卫生保健服务因素 C. 生物方式因素 D. 学校教育因素

标准答案是：D。您的答案是：

4、建议家庭人均摄盐量为（分数：2 分） A. 小于等于6g/d B. 小于等于7g/d C. 小于等于10g/d D. 小于等于12g/d

标准答案是：A。您的答案是：

5、下列哪项冠心病的二级预防（分数：2 分） A. 早期检出 B. 早期诊断 C. 早期治疗 D. 轻度冠心病可不治疗

标准答案是：D。您的答案是：

二、多选

1、心脑血管疾病的高危人群包括（分数：2 分） A. 肥胖者 B. 吸烟量大于等于20支\日，超过一年者 C. 运动员 D. 高血糖者

标准答案是：ABDE。您的答案是：

2、造成心脑血管疾病的因素有（分数：2 分） A. 高脂饮食 B. 肥胖

C. 饮酒

D. 紧张度

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

一、单选

1、全球艾滋病发展最快的地区是（分数：2 分） A. 欧洲 B. 北美洲

C. 亚洲

D. 非洲

标准答案是：C。您的答案是：

2、下列哪项不属于艾滋病全球流行趋势（分数：2 分） A. 21世纪亚洲将成为感染率最高的地区 B. 工业化国家HIV感染率趋于稳定 C. 妇

女HIV感染率有增高的趋势 D. 老年病人激增

标准答案是：D。您的答案是：3、结核病的首要症状是（分数：2 分） A. 一周内的咳嗽、咳痰 B. 连续两周以上的咳嗽、咳痰 C. 连续两周以上的气喘 D. 连续两周以上的呼吸困难

标准答案是：B。您的答案是：4、下列哪项不属于结核病的治疗（分数：2 分） A. 只要坚持正规治疗，结核病是可以治愈的 B. 岁结核病可疑症状实行免费检查 C. 只有城市设有检查治疗结核病的专门机构 D. 结核病人开始接受正规药物治疗2-3周后，传染性明显降低

标准答案是：C。您的答案是：

5、获得性免疫缺陷综合征第一次出现是在（分数：2 分） A. 1981年

B. 1990年

C. 1986年

D. 2000年

标准答案是：A。您的答案是：

二、多选

1、艾滋病最主要的传播途径是（分数：2 分） A. 性传播 B. 呼吸道传播 C. 消化道传播 D. 血液传播

标准答案是：ADE。您的答案是：2、结核病与生活方式有关的因素包括（分数：2 分） A. 随地吐痰 B. 新生儿未接种卡介苗 C. 居室环境拥挤 D. 有症状不治疗

标准答案是：ABCD。您的答案是：

一、单选

1、下列哪项不属于成瘾行为的形成过程（分数：2 分） A. 诱导阶段

B. 形成阶段

C. 巩固阶段

D. 退化阶段

标准答案是：D。您的答案是：

2、全球最大的烟草生产和消费国是（分数：2 分） A. 美国 B. 中国

C. 古巴

D. 印度

标准答案是：B。您的答案是：3、下列哪项不属于吸毒的危害（分数：2 分） A. 给国家经济带来巨大的损失 B. 扰乱了社会治安 C. 滥用者易感染HIV D. 孕妇滥用对胎儿无害

标准答案是：D。您的答案是：4、下列哪项不属于中国控烟策略的目标人群（分数：2 分） A. 青少年 B. 老年人 C. 被动吸烟者 D. 吸烟者

标准答案是：B。您的答案是：

5、关于突发公共卫生事件的特征，正确的是（分数：2 分） A. 指突

然发生，发病很急，但一般可以预兆 B. 往往死亡率高 C. 传播速度很

慢 D. 只影响少数人

标准答案是：B。您的答案是：

6、传染性非典型肺炎，疫情波及2个及以上省份属于（分数：2

分） A. 一般突发公共卫生事件 B. 重大突发公共卫生事件 C. 特大突发

公共卫生事件 D. 只是一般疾病

标准答案是：C。您的答案是：

二、多选

1、成瘾行为形成过程经历的阶段包括（分数：2 分） A. 诱导阶段 B.

形成阶段 C. 巩固阶段 D. 衰竭阶段

标准答案是：ABCDE。您的答案是：

2、关于预防吸毒策略的二级预防，正确的是（分数：2 分） A. 对吸

毒行为早发现、早干预、早治疗 B. 劝阻吸烟者不吸大麻 C. 针对吸毒

成瘾者的措施 D. 加强戒断心理治疗

标准答案是：AB。您的答案是：

1、名词解释：健康教育

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【教师释疑】

正确答案：【健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程】

2、名词解释：健康促进

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【教师释疑】

正确答案：【促进人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任】

3、简答：影响健康的因素包括那几个方面

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【教师释疑】

正确答案：【人类健康受各种因素的影响，加拿大学者从预防保健角度提出影响健康的因素包括：行为与生活方式、环境、生物学和卫生服务4大因素】

4、名词解释：健康(WHO)

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【教师释疑】

正确答案：【健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完满状态】

5、名词解释：健康教育学

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【教师释疑】

正确答案：【是研究健康教育与健康促进的理论、方法和实践的科学，它是公共卫生学、行为科学、社会学、传播学、教育学、管理学、社会市场学等许多学科实践、原则和某些概念的综合，这种综合是建立在循证医学基础上的，它是健康教育与健康促进的科学理论基础。】

1、名词解释：人际传播

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【教师释疑】

正确答案：【也称人际交流，是指人与人之间进行直接信息沟通的一类交流活动】2、简答：简述健康传播效果的层次

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【教师释疑】

正确答案：【1、知晓健康信息2、健康信息认同3、态度向有利于健康转变4、采纳健康的行为和生活方式】

3、简答：简述受传者的5求心理

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【教师释疑】

正确答案：【1、求短2、求新3、求短4、求近5、求情厌教】

4、名词解释：传播

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【教师释疑】

正确答案：【是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。】

5、名词解释：健康传播

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【教师释疑】

正确答案：【是传播学的一个分支和组成部分，它是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。

1、简答：促进健康行为具有的特征有哪些

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【教师释疑】

正确答案：【1、有利性2、规律性3、和谐性4、一致性5、适宜性】

2、名词解释：促进健康行为

【教师释疑】

正确答案：【指个体或群体表现出的、客观上有益于自身和他人健康的一组行为】

3、

名词解释：健康相关行为

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【教师释疑】

正确答案：【指的是人类个体和群体与健康和疾病有关的行为，按行为对行为者自身和他人健康状况的影响，健康行为可分为促进健康行为和危害健康行为两大类。】

4、名词解释：危害健康行为

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【教师释疑】

正确答案：【指的是偏离个人、他人乃至社会的健康期望，客观上不利于健康的一组行为。

、

1、名词解释：健康教育诊断

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【教师释疑】

正确答案：【指在人们面对健康问题时，通过系统的调查，测量来收集各种有关事实与资料，并对这些资料进行归纳、分析、推断、判断，从而为确定健康教育干预目标、策略和措施提供基本依据】

2、简答：健康教育计划设计一般包括以下几个步骤

【教师释疑】

正确答案：【1、社区需求评估2、确定优先项目3、确定项目的目标4、制定干预策略5、制定计划实施方案6、制定计划评估方案】、

1、简述健康教育项目活动质量监测的内容。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【①进度监测；②内容监测；③数量与范围监测；④费用监测；⑤目标人群监测。】

2、简述开展健康教育计划评价的目的与意义。

问题反馈

【教师释疑】

正确答案：【①评价可以确定健康教育计划的先进性与合理性，是健康教育计划取得成功的必要保障；②评价可以确定健康教育计划实施的质量,为健康教育计划目标的实现奠定基础；③评价可以科学说明健康教育计划的价值；④评价是一种改善计划；⑤通过评价向公众和投资者说明项目结果，扩大项目影响，改善公共关系；⑥评价可以提高健康教育专业人员的理论与实践水平。】

3、名词解释：

健康教育计划的实施

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【教师释疑】

正确答案：【1.是将科学的计划落实为具体操作的过程2.是健康教育项目耗费时间最长、动用经费和人力最多的环节3.也是健康教育项目实现其目标的关键】

4、名词解释：

健康教育计划的评价

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【教师释疑】

正确答案：【是将健康教育计划本身、计划执行的情况以及计划实施后的效果与既定的标准进行比较，从而检验计划的科学性、可行性、实施质量及其效果】

1、简述人生准备阶段的健康教育与健康促进的策略与措施。

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【教师释疑】

正确答案：【1.从实际出发，确定健康教育目标人群2.根据年龄特点和认知水平，合理选择健康教育内容3.遵照可操作性原则，选择多种健康教育形式4.协调各方力量，充分利用和创造各种环境有利因素】

2、简述老年心理调适指导的内容。

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【教师释疑】

正确答案：【1.学会制怒2.宽容对人3.淡泊功利4.继续保持密切的社会关系5.培养幽默感6.改善家庭环境，运用自身经验和智慧为下一代“出谋划策”；主动缩小代沟】

3、名词解释：

人生准备阶段

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正确答案：【指从胎儿出生到18岁，这期间将经历婴儿期、幼儿期、儿童期、青少年期和青年时期】

4、名词解释：

老龄化社会

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【教师释疑】

正确答案：【一个国家或地区60岁及以上人口占全人口的10%及以上或65岁以上人口占全人口的7%及以上便称为老年型国家或地区】

1、简述城市社区健康教育与健康促进的基本内容。

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【教师释疑】

正确答案：【1.城市社区常见疾病防治知识的宣传教育2.创建健康城市的宣传与动员3.社区卫生公德与卫生法律法规教育】

2、简述农村健康教育与健康促进的基本内容。

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【教师释疑】

正确答案：【1.农村常见疾病的防治宣传教育2.移风易俗，改变不良的卫生习惯3.农村环境卫生与环境保护4.健康观念与卫生法制教育】

3、名词解释：

社区

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4、名词解释：社区健康教育

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【教师释疑】

正确答案：【指以社区为单位，以社区人群为对象，以促进社区健康为目标，有组织、有计划、有评价的健康教育活动与过程】

5、名词解释：社区健康促进

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【教师释疑】

正确答案：【指通过健康教育和社会支持，改变个体和群体行为、生活方式和环境影响，降低社区的发病率和死亡率，提高社区人民的健康水平和生活质量】

6、名词解释：家庭

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【教师释疑】

正确答案：【在同一处居住、靠血缘、婚姻或收养关系联系在一起的、两个或更多的人所组成的单位】

7、名词解释：农村初级卫生保健

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【教师释疑】

正确答案：【是适应经济社会发展和农村居民生活水平，体现社会公平，农村居民都能享受到的最基本的卫生保健服务】

社区

健康管理师健康教育学必考知识点总结大全

第六章健康教育学 1.健康教育的概念（重点）通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式。 2.健康促进的概念（了解）健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。健康促进是指一切能促进行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体。包含了个人和群体的行为改变，以及政府行为（社会环境）改变两个方面。 3.健康促进涉及的主要活动领域（重点）（1）建立促进健康的公共政策；（2）创造健康支持环境；（3）增强社区的能力；（4）发展个人技能；（5）调整卫生服务方向。 4.传播的概念（掌握）通常是指人与人之间通过一定的符号进行的信息交流与分享，是人类普遍存在的一种社会行为。健康传播是传播学的一个分支和部分，它是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。

5.人际传播的概念（掌握）人际传播也称人际交流，是指人与人之间进行直接信息沟通的一类交流活动。人际传播可以分成个人之间，个人与群体之间，群体与群体之间三种形式。 6.人际传播的特点（了解） ①直接的人际传播不需要任何非自然的媒介。 ②在同一次人际传播活动中，交流的双方可以互为传播者和受传者。 ③反馈及时，交流充分 ④相对大众传播而言，信息量比较少，覆盖范围比较小，传播速度比较慢。 ⑤在多级的人际传播活动中，信息容易走样。 7.大众传播的概念（重点）大众传播是指职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍等大众媒介和特定传播技术手段，向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。 8.常用人际传播形式（熟悉） ①讲课(咨询) ②同伴教育③演示与示范 9.针对个体的传播材料的主要类型（熟悉）传单、折页、小册子等供个人阅读观看的材料 10.针对群体的传播材料的主要类型（熟悉）宣传栏、招贴画/海报、标语/横幅、DVD、报刊/杂志、广播、电视等。 11.针对大众的主要传播媒介（了解）报纸/杂志、广播/电视 12.新型传播媒介的主要类型（熟悉）互联网、手机

健康教育学模拟试题1

《健康教育学》模拟试题（一）一.单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。） 1.健康教育是旨在帮助对象人群或个体改善_B_的系统的社会活动。 A.健康心理? B.健康相关行为? C.健康状况? D.健康知识 2.下列选项中正确的是_A_ A.健康促进>健康教育>卫生宣传 B.健康促进>卫生宣传>健康教育 C.健康教育>卫生宣传>健康促进 D.健康教育>健康促进>卫生宣传 3.不属于“KAP”模式内容的是 B A.获取知识? B.需求需要? C.形成行为? D.产生信念 4.健康相关行为是 B A.仅与疾病有关的行为? B.与健康和疾病有关的行为 C.仅与健康有关的行为? D.只是促进健康的行为 5. TABP不包括_C_ A.与冠心病的发生密切相关 B.冠心病易发性行为 C.情绪压抑 D.不耐烦和敌意 6.?以戒烟为例行为改变阶段模式_A A.不打算戒烟—打算戒烟—准备戒烟—戒烟—维持戒烟成果 B.打算戒烟—准备戒烟—戒烟—维持戒烟成果 C.不打算戒烟—打算戒烟—戒烟—维持戒烟成果 D.不打算戒烟—打算戒烟—准备戒烟—戒烟 7.社会网络的特点不包括_D_ A.密度? B.互惠 C.强度? D.物质性支持 8.制定健康教育传播材料时，下面那一方面不重要?C A.材料是否具有可读性 B.材料的形式、风格是否易于被目标人群接受 C.语言是否精美，富有哲理 D.材料提供的信息是否全面、准确 E.目标人群是否能负担起有关费用 9.拉斯韦尔五因素传播模式与施拉姆双向传播模式最大的区别在于_D_ A.传播者不同? B.传播模式中各要素不同? C.媒介不同? D.是否有反馈信息交流过程 10.同伴教育者应该具备哪些特征？?D A.具有责任感 B.具有良好的表达能力以及人际交流技巧 C.能在工作组织者和干预对象之间起到连接的作用 D.以上均是 11.下面关于问卷调查的哪一个说法不正确_B_ A.问卷调查表中的问题可以分为封闭式问题和开放式问题 B.开放式问题可以进行统计分析 C.封闭式问题可以进行统计分析 D.问卷调查可以采用不记名的方式进行

自学考试健康教育学试题 (2)

中国自考人(https://www.doczj.com/doc/2f15665258.html,)——700门自考课程永久免费、完整在线学习快快加入我们吧！全国2005年7月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码：00488 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.WHO提出的健康概念是（） A.没有疾病 B.身体健康 C.生理与心理的健康 D.身体的、精神的和社会适应的完美状态 2.健康教育的核心问题是改变个体和群体的（） A.卫生保健知识 B.态度与信念 C.行为生活方式 D.政策与环境 3.某人在工作中受到委屈后，回家迁怒于家人，这是心理防御机制中的（） A.排他性防御 B.幼稚性防御 C.神经性防御 D.成熟性防御 4.在人的不同年龄阶段，行为特征与规律有不同的表现，这是人类行为特点的（） A.连续性 B.阶段性 C.不均衡性 D.继承性 5.不酒后驾车可以降低意外伤害的发生，这属于影响健康的（） A.行为生活方式因素 B.环境因素 C.卫生保健服务因素 D.生物学因素 6.不属于．．．拉斯韦尔模式的是（） A.传者 B.信息 C.反馈 D.效果 7.在传播材料预实验中听取主管的相关领导对该材料的全面评价以及个人的看法是（）A.剧场测试法 B.重点人群调查法 C.把关人调查 D.问卷调查 8.不属于．．．期望健康的指标是（） A.无残疾寿命 B.期望寿命 C.高质量寿命 D.健康寿命 9.以下不属于．．．社区健康促进的评价指标是（） A.社区的收入水平 B.社区居民的吸烟率 C.人人享有卫生保健的程度 D.社区所处的地理位置 10.根据格林模式，子女劝诫父亲戒烟对于吸烟行为是（） A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.抑制因素 11.不属于．．．倾向因素的是（） A.知识 B.价值观第 1 页

健康教育学复习思考题(20200628122428)

复习思考题第一章第一章绪论健康教育的特定目标、任务是什么？何谓健康促进？健康促进有哪5 个优先领域？健康教育于健康促进的关系？健康教育的意义？健康教育实际工作一般有哪几个主要步骤？从事健康教育工作可能需要哪些方面的知识于技能？第二章第二章人类行为及健康相关行为人类行为生物性与社会性的关系？态度与行为的关系？什么是认知不协调？试举例说明影响行为的社会因素？促进健康的行为与危害健康的行为各有何特点？为什么在健康教育实践中针对团体健康相关行为的策略是十分必要的？第三章第三章健康教育行为改变理论知信行模式？健康信念模式的理论背景与假设？保护动机理论？为什么会提出自我效能？行为改变阶段模式的认知层面及行为层面？理性行为理论？计划行为理论对理性行为理论有何发展？各人际水平理论的特点？各人群与社区水平理论的特点如何用健康相关行为解释人们的行为发生发展的原因？如何用健康相关行为理论模式指导制定健康教育实施计划？第四章第四章社会动员与社会营销什么是社会动员？社会动员的目的？什么是社区参与？社会动员的步骤、对象？社会动员成功的条件？社会营销的涵义？社会营销涉及的基本概念？社会营销活动的要点？如何对对象人群进行细分？健康教育市场的特点？将以市场需求为导向的社会营销模式引入健康教育领域，对你有何启发？社会营销活动的要点可以如何应用于健康教育实践？第五章第五章健康传播方法与技巧什么是传播？传播的过程模式？传播的分类？什么是健康传播？什么是人际传播？人际传播的基本技巧有？什么是群体传播与组织传播？什么是大众传播？大众传播媒介的选择？什么是传播材料预试验？影响健康传播效果的因素与对策? 第六章第六章健康教育培训方法健康教育培训的基本原则？如何运用同伴教育方法在艾滋病高危人群中开展健康教育? 第七章第七章在健康教育中应用心理评估与心理咨询方法? 什么是心理评估？心理评定量表的性质与构成？如何评价量表的信度与效度？使用量表的注意事项？什么是心理咨询？第八章第八章健康教育诊断什么是格林模式？格林模式的步骤及逻辑关系？社会诊断？流行病学诊断？行为与环境诊断？教育与生态诊断？教育与生态诊断？组织与政策诊断？在格林模式中应用行为理论的框架？健康教育诊断调查的资料收集与分析中应注意哪些问题? 第九章第九章健康教育计划与干预制定健康教育计划的要点？健康教育干预的步骤？

自学考试健康教育学名词解释与重点

。健康教育学――是研究健康教育和健康促进的理论，方法和实践的科学。。健康――不仅指没有疾病或虚弱，而是指身体的/精神的健康和社会幸福的完满状态。.环境因素――是指以人为主体的外部世界，或者说围绕人们的客观事物的总和。。卫生服务－指卫生机构和卫生专业人员为了防治疾病、增进健康，运用卫生资源和各种手段，有计划、有目的地向个人、群体和社会提供必要服务的活动过程。。健康教育－是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康概念、自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。健康教育诊断---是指在人们面对健康问题时，通过系统的调查、测量来收集各种有关事实与资料，并对这些资料进行归纳、分析、推理、判断，从而为确定健康教育干预目标、策略和措施提供基本依据。。健康促进――是一个综合的教育，是调动社会、经济和政治的广泛力量，改善人群健康的活动过程。健康促进（WHO）――是促进人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。。健康管理――是指一个人或一群人的健康危险因素进行全面管理的过程。传播―――是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。健康传播:---是传播学的一个分支和组成部分，它是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。。传播模式――是指为了研究了解传播现象，采用简化而具体的图解模式来对复杂的传播现象、传播结构和传播过程进行描述、解释和分析，以求揭示传播结构内各因素之间的相互关系。。传播关系――人们通过信息交流和分享而在传播活动中建立起来的相互关系。健康咨询――为满足人们对健康的需求而提供的一种健康服务的形式，应归类于健康教育的范畴。小组讨论――指在一位主持人的带领下，小组成员具有相似背景的人围绕某个共同关心的主题或对大家某一共同经历进行座谈讨论，属于人际传播中的群体传播形式。传播材料预试验――指材料最终定稿和投入生产之前，健康教育传播材料设计人员在一定目标人员的典型代表中进行试验性使用，从而系统收集目标人群对该讯息的反应，并根据反馈意见对材料进行反复修改的过程。。契约关系――指在传播活动中传播双方相互依存的一种默契关系，传播双方以此约束各自的传播行为。。共同经验阈――指在人际传播过程中双方对信息能够共同理解、相互沟通，产生共识的经验范围，另外在大众传播中还要加上传授双方对传播媒介的使用及理解的共识范围。。健康传播――是传播学的一个分支和组成部分，是指以人人健康为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。。人际传播――也称人际交流，是指人与人之间进行直接信息沟通的一类交流活动。是人类最早，最原始的传播方式。大众传播――指职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、电影报纸等大众媒介和特定传播技术手段，向范围广泛，为数众多的社会人群传递信息的过程。反馈――指传播者获知受传者接受信息后的心理行为反应，体现传播的双向性。

05年4月自学考试健康教育学试题

05年4月自学考试健康教育学试题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢课程代码：00488 第一部分选择题(共40分) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．下列选项中正确的是( ) a．健康促进>健康教育>卫生宣传b．健康促进>卫生宣传>健康教育 c．健康教育>卫生宣传>健康促进d．健康教育>健康促进>卫生宣传 2．人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为发展的( ) a．被动发展阶段b．主动发展阶段c．自主发展阶段d．巩固发展阶段----------------精选公文范文----------------13．健康相关行为是( ) a．与疾病有关的行为b．与健康和疾病有关的行为 c．促进健康的行为d．危害健康的行为 4．有关知识的描述何者是正确的( )a．拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为。 b．知识和行为没有关系，如医生有吸烟危害健康的知识，医生吸烟率并不低。 c．知识是行为产生的基础，是行为产生的必要条件，但不是充分条件。 d．知识是行为产生的后果。

5．在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为( ) a．对疾病威胁的认知b．对健康行为益处和障碍的认知 c．提示因素d．自我效能 6．下列属于人际传播的是( ) a．医生对患者的咨询b．出版书籍----------------精选公文范文---------------- 2c．在公共汽车上做广告d．在电视上做广告 7．在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这体现了受者的( ) a．求新心理b．求真心理 c．求近心理d．求短心理 8．在描述一个地区的健康状况时使用婴儿死亡率，这是指标选用的( )a．目的原则b．可行性原则 c．公认原则d．发展原则 9．根据precede模式，在社区诊断后应为( ) a．流行病学诊断b．行为环境诊断c．管理与政策诊断d．教育与组织诊断 10．选择8-12名由相同的社会背景成员对某社会区的健康问题进行讨论，这是（） a．特尔斐法b．专题组讨论 c．观察法d．访谈法 11．“社区90%的居民食用加碘食----------------精选公文范文----------------3盐”体现了健康教育规划目标中的（）a．总目标b．行为目标 c．教育目标d．健康目标

全国自考健康教育学试卷

全国2008年7月自考健康教育学试卷全国2008年7月自考健康教育学试卷试卷内容预览网站收集有1万多套自考试卷，答案已超过2000多套。我相信没有其他网站能比此处更全、更方便的了。全国2008年7月自考健康教育学试卷课程代码：00488 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列关于健康教育和卫生宣传关系的说法正确的是( ) A.两者实质上是等同的 B.健康教育是卫生宣传的重要手段 C.卫生宣传是健康教育的重要手段 D.卫生宣传较健康教育更为广泛 2.心理健康的最终目标是( ) A.正常的智力 B.和谐的人际关系 C.坚强的意志品质 D.完整与健康的人格 3.讳疾忌医属于( ) A.不良生活方式 B.A型行为模式 C.致病行为模式 D.不良疾病行为 4.针对某一地方的健康传播中，有时候使用当地的方言效果

更好，这是因为受者什么样的心理特点?( ) A.求新心理 B.求真心理 C.求近心理 D.求短心理 5.从健康传播的效果层次看，属于健康传播最终目标的是( ) A.知晓吸烟对健康的危害 B.经常参加有氧锻炼 C.相信合理膳食有利于健康 D.愿意接受健康教育 6.下列属于临床健康学指标的是( ) A.出生率 B.孕产妇死亡率 C.育龄妇女生育率 D.生活满意度 7.健康教育与健康促进是一项复杂的系统工程，每项健康促进活动无论周期长短都必须有科学周密的( ) A.规划设计 B.进度安排 C.组织领导 D.设备购买 8.为深入了解目标人群的行为及其产生背景和影响因素，较为适宜的社区需求评估方法是 ( ) A.特尔斐法 B.观察法 C.小组工作法 D.流行病学调查 9.吸烟者戒烟的促成因素是( ) A.吸烟者了解吸烟的危害 B.吸烟者确信吸烟是有害的

20xx年4月全国自考健康教育学试题及答案解析.doc

??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 全国 2018 年 4 月自学考试健康教育学试题课程代码： 00488 一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 2 分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．健康教育的核心问题是（） A ．进行完整、系统的教育活动 B．宣传健康知识 C．促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式 D．治疗慢性疾病 2．健康促进的指导依据和精神力量是（） A ．《渥太华宪章》B．《健康新地平线》 C．《阿拉木图宣言》D．《雅加达宣言》 3．市场调查公司在招聘入户调查的访员时，一般选择女性，而不选择男性，因为在人们心目中，女性一般来说比较善良、较少攻击性、力量也比较单薄，因而入户访问对主人的威胁较小，这是因为人们的（） A ．第一印象B．月晕效应 C．刻板印象D．心理防御 4．在中小学开展学生体检是属于健康行为中的（） A ．基本健康行为B．预警行为 C．保健行为D．危险行为评估 5．情绪过分压抑和自我克制，爱生闷气的行为表现是（） A ． A 型行为模式B． B 型行为模式 C． C 型行为模式D． D 型行为模式 6．在下列传播形式中，反馈效果最差的是（） A ．广播B．劝服 C．指导D．小组讨论 7．一些保健品厂家在地方电视台做广告的时候经常会找当地人现身说法，这是利用了消费者的（） A ．求真心理B．求新心理 1

C．求近心理D．求短心理 8．期望寿命是（） A ．人群健康学指标B．日常生活质量指标 C．临床健康学指标D．社会健康学指标 9．某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE 模式中的（） A ．社区诊断B．流行病学诊断 C．行为与环境诊断D．教育与组织诊断 10．制订的艾滋病健康教育规划符合国家预防与控制艾滋病中长期规划，这体现了规划设计的（） A ．目标原则B．整体性原则 C．前瞻性原则D．从实际出发原则 11．一些制药公司开发了尼古丁替代品，根据格林模式，这对于戒烟行为说是（）A ．倾向因素B．促成因素 C．强化因素D．矫正因素 12．人员培训工作的评价中的近期效果评价是评价（） A．培训过程中的各种培训活动的执行情况 B．培训过程中的各种培训活动的效率 C．培训后学员的知识、技能的掌握情况 D．培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力 13．某市的艾滋病综合干预项目中，在市电视台某一时段做了一周的公益广告，经调查，得知该时段每天约有 5 万人在收看该时段的节目，超过了项目预期，这是健康教育的（）A ．形成评价B．过程评价 C．效果评价D．结局评价 14．下面哪项不属于职业卫生知识与防护技能教育？（）．．． A ．节制饮酒 B．改变不良作业方式，预防有关工作疾病 C．改善劳动环境，治理职业有害因素，预防职业病的发生 D．职业心理教育 2

健康教育学重点.doc

如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！第一章绪论 *健康教育定义：是有计划地应用循证的教学原理与技术，为学习者提供获取科学的健康知识、树立健康观念、掌握健康技能的机会，帮助他们作出有益健康的决定和有效且成功地执行有益健康的生活行为方式的过程。 *健康教育的特点（1）多学科性和跨学科性（2）以行为改变为目标（3）以传播、教育、干预为手段（4）注重计划设计和效果评价（5）评价健康教育对改善健康状况的效果有较大难度（6）既有独立的领域又无独立的领域 *健康教育的五个环节 1、教学者：公共卫生医师、临床医师或健康教育老师（专业性健康教育工作）；基层卫生工作者和社区社会工作者（普及性） 2、健康相关信息：正确性、证据充分、适合学习者需求 3、教学活动：个体咨询指导、人际和小组活动、培训等。 4、学习者：以学习者为中心 5、效果：健康行为的形成，维持、促进和改善个人和社区的健康。 *健康教育与增权：增权是指人们增强对决定他们生命事件掌控力的过程，自主自律健康行为。 *健康教育与卫生宣教：指给老百姓竞选卫生知识宣传教育特点：单向、大众传媒两者联系：我国当前的健康教育是在过去卫生宣教基础上发展起来的，现在健康教育的部分措施认可称为卫生宣教。两者区别：健康教育是有目的、有计划、有组织、有评价的教育活动过程（双向）。它强调的是健康教育者和接受教育者之间的相互合作，需要广大群众的主动参与，通过两者共同努力，达到健康的目的。健康教育融合了医学、行为科学、传播学、管理学等知识形成理论和方法体系。 *健康教育与健康素养：在进行与医疗服务、疾病预防和健康促进有关的日常活动时，获取、理解、评价和应用健康信息来作出健康相关决定以维持或提高生活质量的知识、动机和能力。*健康促进的概念：指包括健康教育在内的促进人们行为改变和社会环境改变的组织、法律、资源支持等各项策略和活动。行动策略：1）制定能促进健康的公共政策 2）营造健康支持环境 3）强化社区的行动 4）发展个人的技能 5）调整卫生服务方向 *健康教育与健康促进的关系： 1、健康促进是健康教育发展到一定阶段的产物 2、健康促进包括健康教育 3、健康教育是健康促进的重要策略和方法之一，是基础和先导。 4、健康教育必须以健康促进战略思想为指导 *健康共治：是指各级政府及其相关部门以及整个政府和全社会的方式引导社会组织、企业

全国高等教育自学考试健康教育学试题.doc

全国 2005 年 7 月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码： 00488 一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 2 分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.WHO提出的健康概念是（） A.没有疾病 B.身体健康 C.生理与心理的健康 D.身体的、精神的和社会适应的完美状态 2. 健康教育的核心问题是改变个体和群体的（） A.卫生保健知识 B.态度与信念 C.行为生活方式 D.政策与环境 3.某人在工作中受到委屈后，回家迁怒于家人，这是心理防御机制中的（） A.排他性防御 B.幼稚性防御 C.神经性防御 D.成熟性防御 4.在人的不同年龄阶段，行为特征与规律有不同的表现，这是人类行为特点的（） A.连续性 B.阶段性 C.不均衡性 D.继承性 5. 不酒后驾车可以降低意外伤害的发生，这属于影响健康的（） A.行为生活方式因素 B.环境因素 C.卫生保健服务因素 D.生物学因素 6. 不属于拉斯韦尔模式的是（） A.传者 B.信息 C.反馈 D.效果 7.在传播材料预实验中听取主管的相关领导对该材料的全面评价以及个人的看法是（）

A.剧场测试法 B.重点人群调查法 C.把关人调查 D.问卷调查 8. 不属于期望健康的指标是（） A.无残疾寿命 B.期望寿命 C.高质量寿命 D.健康寿命 9. 以下不属于社区健康促进的评价指标是（） A.社区的收入水平 B.社区居民的吸烟率 C.人人享有卫生保健的程度 D.社区所处的地理位置 10. 根据格林模式，子女劝诫父亲戒烟对于吸烟行为是（） A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.抑制因素 11. 不属于倾向因素的是（） A.知识 B.价值观 C.行为 D.态度 12.某地区存在严重的血吸虫病，将此病列为该社区健康促进的优先项目体现了确立优先项目的（） A.重要性原则 B.可行性原则 C.有效性原则 D.经济性原则 13. 健康促进规划的评价应（） A.在规划活动结束后进行 B.在规划实施过程中进行 C.从规划实施开始时进行 D.贯穿于规划设计、实施的始终 14. 评估某健康教育项目中的组织结构情况属于（） A.过程评价 B.形成评价

健康教育学重点

第一章绪论 *健康教育定义：是有计划地应用循证的教学原理与技术，为学习者提供获取科学的健康知识、树立健康观念、掌握健康技能的机会，帮助他们作出有益健康的决定和有效且成功地执行有益健康的生活行为方式的过程。 *健康教育的特点（1）多学科性和跨学科性（2）以行为改变为目标（3）以传播、教育、干预为手段（4）注重计划设计和效果评价（5）评价健康教育对改善健康状况的效果有较大难度（6）既有独立的领域又无独立的领域 *健康教育的五个环节 1、教学者：公共卫生医师、临床医师或健康教育老师（专业性健康教育工作）；基层卫生工作者和社区社会工作者（普及性） 2、健康相关信息：正确性、证据充分、适合学习者需求 3、教学活动：个体咨询指导、人际和小组活动、培训等。 4、学习者：以学习者为中心 5、效果：健康行为的形成，维持、促进和改善个人和社区的健康。 *健康教育与增权：增权是指人们增强对决定他们生命事掌控力的过程，自主自律健康行件为。 *健康教育与卫生宣教：指给老百姓竞选卫生知识宣传教育特点：单向、大众传媒两者联系：我国当前的健康教育是在过去卫生宣教基础上发展起来的，现在健康教育的部分措施认可称为卫生宣教。两者区别：健康教育是有目的、有计划、有组织、有评价的教育活动过程（双向）。它强调的是健康教育者和接受教育者之间的相互合作，需要广大群众的主动参与，通过两者共同努力，达到健康的目的。健康教育融合了医学、行为科学、传播学、管理学等知识形成理论和方法体系。 *健康教育与健康素养：在进行与医疗服务、疾病预防和健康促进有关的日常活动时，获取、理解、评价和应用健康信息来作岀健康相关决定以维持或提高生活质量的知识、动机和能力。 *健康促进的概念：指包括健康教育在内的促进人们行为改变和社会环境改变的组织、法律、资源支持等各项策略和活动。行动策略：1）制定能促进健康的公共政策 2）营造健康支持环境

健康教育学作业题

学号：姓名年级第一次作业一、填空题： 1.健康不仅仅指没有疾病或不虚弱，而是指、和的完满状态。 2.健康教育的核心是教育人们树立，养成良好的。 3.健康促进的基本策略是：、、。 4.目前认为，影响健康的因素可大致分为：、、、等四类。 5.成瘾行为的特征有：、、、。 6.学校健康教育是学校教育的重要组成部分，它的实施方式主要有三个方面：、、。 7.艾滋病的主要传播途径有：、、三种。 8.香烟中主要的有害物质有、、三种。 9.药物的常见剂型：、、。 10.合理用药的三项基本原则是、、。 11.传染病要流行起来必须具备三个环节，即、、。 12.中毒途径一般可分为、、三条。 13.、、都是典型的成瘾性行为，又称药物依赖性行为。二、单项选择题： 1. 发展中国家与发达国家的疾病类型和死因谱存在明显差异，主要原因是什么因素的不同（） A.政治因素 B.经济因素 C. 风俗习惯 D.卫生服务 2. 据调查，经济落后的发展中国家5岁以下儿童死亡的70%～90%归因于( ) A.传染病和营养不良 B.慢性疾病 C.急性中毒 D.环境污染 3. 据统计，在大城市综合性医院就诊的初诊病人中约有多大比例是心身疾病( ) A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/5 4. 以下哪项描述不是．．心身疾病的流行特点( ) A.女性高于男性 B.城市高于农村 C.脑力劳动者高于体力劳动者 D.经济不发达地区高于发达地区 5. 最为常见又较肯定的心身疾病是( ) A.流感 B.原发性高血压 C.肺结核 D.肺癌 6. 吸烟对人体的最大危害是( ) A.肺癌 B.冠心病 C.高血压 D.肺炎 7. 我国中年人的吸烟动机不包括．．．( ) A.认为吸烟能提神，能提高工作效率 B. 心情沉闷时借烟解愁 C.以烟作为社会交际的一种方式 D. 有男子汉的阳刚风采 8. 酗酒对人体的主要危害是( ) A.酒精性脑病 B.心血管疾病 C.神经精神疾病 D.中毒性肝病 9. 以注射方式吸毒，最易感染( ) A.肝炎 B.肺炎 C.艾滋病 D.性病 10. 以下对吸毒危害的描述，不正确．．．的是( ) A.长期使用则可能引起大脑器质性病变，形成器质性精神障碍 B.可能感染 AIDS和性病 C.对家庭、社会带来危害 D. 引起严重的肝、脑损害 11. 不洁性行为的危害，最主要的是( ) A.导致婚姻关系紧张 B.严重影响子女身心健康

健康教育学复习题(含答案)

1、影响人类健康因素和主要的因素，慢性病发病率上升增加的原因（不良健康行为）。 1）急性危险因素对健康的威胁所造成的突发事件 2）慢性、持续性的行为与生活方式对健康构成的威胁 3）自然环境对健康的影响 4）社会因素对健康的影响主要的因素是行为与生活方式 2、健康、健康教育、健康促进的概念。健康促进的具体目标和健康促进的主要策略。健康教育的主要特点和核心问题。健康：身体的、精神的的健康和社会适应的完美状态健康教育：是通过计划、有组织、有系统的社会和教育活动，全面提高公民的健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。健康促进：是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程健康促进的具体目标： 1）全面提高我国公民健康素养 2）促进人们生活、工作、学习和娱乐环境的健康 3）预防在生命的不同阶段中相关的危险因素 4）促使个人和社区人群降低因不健康生活方式、行为和环境所致的危险

5）降低性别、种族、年龄和社会经济地位的不公平性，特别关注脆弱人群的健康促进的主要策略： 1）社会动员：以人民群众的需求为基础，以社区参与为原则，以自我完善为手段。 2）倡导与游说 3）协调健康教育的主要特点：1）多科性和跨学科性；2）以行动改变为主要目标3）以传播、教育、干预为手段4）注重计划的设计和效果的评价健康教育的核心问题：促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式，尤其是组织的行为改变。 3、在健康促进中，政府的角色促进健康和社会发展是政府的核心义务和职责，并由社会其他所有部门共同承担。如果没有一个由政府和社会各部门组成极具凝聚力的领导机构是难以完成促进健康的使命的。重新认识健康促进面临的挑战、建立新的战略伙伴关系、调整战略方向。 4、健康教育、健康促进、卫生宣教的关系卫生宣传是健康教育的重要手段而不是健康教育，健康促进是健康教育的发展与延伸，其概念要比健康教育更为广义。 5、组织管理的一般程序和手段，管理工作的核心组织管理一般程序为：计划、组织、用人、指导和控制五步骤。目标管理是管理工作的核心。手段是行政干预

健康教育学试卷及答案

最新健康教育学试卷及答案 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

健康教育学试题（一）第一部分选择题（共40分）一，单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选或未选均无分。 1．健康教育的核心问题是改变个体和群体的（） A 知识 B 态度 C 行为 D 价值观 2．卫生宣传通常指的是卫生知识的（） A 单向传播 B 双向传播 C 人际传播 D 组织传播 3．驾车时使用安全带属于促进健康行为中的（） A 基本健康行为 B 预警行为 C 保健行为 D 避开环境危害行为 4．拉斯韦尔模式的繁硎鍪牵） A 传者——信息——传播途径——受者——效果 B 传者——传播途径——信息——效果——受者 C 信息——传者——传播途径——受者——效果 D 信息——传者——传播途径——效果——受者 5．高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性（） A 应用 B 记忆 C 理解 D 接受 6．在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于（） A 可读性试验 B 重点人群调查 C 把关人调查 D 问卷调查 7．期望寿命属于（） A 人群健康学指标 B 日常生活质量指标 C 临床健康学指标 D 社会健康学指标

8．健康促进规划的三个组成部分是（） A 设计、管理、评价 B 设计、实施、评价 C 评估、设计、实施 D 评估、实施、管理 9．社会诊断评估的是（） A 需求与健康 B 健康相关行为 C 卫生服务 D 社会环境 10．实现母乳喂养的促成因素是（） A 母亲了解母乳喂养的好处 B 母亲愿意进行母乳喂养 C 在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养 D 丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持 11．患者戒烟的强化因素是（） A 患者了解吸烟的危害 B 患者使用帮助戒烟的产品 C 医生指导患者如何戒烟 D 医生对患者戒烟表示肯定和赞许 12．为了了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（） A 形成评价 B 过程评价 C 效果评价 D 总结评价 13．高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群（） A 有关高血压知识的变化 B 测量血压技能的变化 C 饮食行为的变化 D 高血压控制率的变化 14．在收集评价资料的过程中，调查员使用了诱导性提高，属于影响评价因素中的（） A 观察或测试偏倚 B 选择偏倚 C 回归因素 D 测试工具不准确 15．改革城市卫生服务体系，形成功能合理、方便群众的卫生网络，属于社区健康促进要素中的（） A 创造支持环境 B 发展社区健康服务 C 建立社区健康促进机构 D 提高社区保健技能 16．医院健康促进的目标人群是（）

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