第一标设置目标
【课堂目标】
1、品析语境中词语意义。
2、品味散文诗优美的语言。
3、领悟象征手法的运用。
第二标我的任务
1、注音不正确的一项是
A、蜿蜒（wān yán）胆怯（qìe）
B、号háo叫掠过(lu?)
C、呻吟（sh?n yín）翡翠（ f?i）
D、蠢笨(chǔn)敏感（mǐn）
2、书写有误的一项是
A、悬涯摔碎
B、熄灭飞窜
C、蜿蜒翡翠
D、恐惧胆怯
3、解释有误的一项是
A、翡翠：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。这里用来比喻海浪。胆怯：胆小害怕。
B、蜿蜒：弯弯曲曲地延伸。深渊：很深的水。
C、苍茫：空阔辽远，没有边际。掩藏：隐藏。
D、海燕像个精灵
．．地飞翔：骄傲自大、傲慢、．．：指民间传说中的恶魔鬼怪。海燕在高傲
蔑视一切。
【任务2】合作探究
阅读下列语段，完成后面问题。
致大雁
赵丽宏
在澄澈如洗的清空里，你们地飞翔着……
在乌云密布的天幕上，你们地向前……
在风雨交加的征途中，你们地歌唱……
秋天——向南；春天——向北……
仰起头，凝视你神奇的雁阵，我总会有一阵微微的激动，有许多奇妙的联想，有一些难以解答的疑问……
大雁呵，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作停留，和我谈谈么？
有人说你们怯懦——
是为了逃避严冬，你们才赶在第一片雪花飘落之前，迎着深秋的风，匆匆地离开北国，飞向南国……
是为了躲开酷暑，你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前，浴着暮春的雨，急急地离开南方，飞向北国……
是怯懦么？
为了这一份“怯懦”，你们将飞入漫长而又曲折的征途，等待你们的，是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴风骤雨，是惊雷闪电，是无数难以预料的艰难险阻……然而你们起程了，没有半点迟疑，没有一丝畏缩，昂起头颅，展开翅膀，高高地飞上天空，满怀信心地遥望着前方……
是什么力量，驱使你们顽强地作着这样长途的飞行？是什么原因，使你们年年南来北
往，从不误期？
是曾经有过的山盟海誓的约会么？
是为了寻找稀世珍宝么？
告诉我，大雁，告诉我……
4、给下列加点的字注音。
澄．澈（）湍．急（）
怯．懦（）头颅．（）
5、为文中划线处选择恰当的词语。
A、欢乐
B、骄傲
C、无畏
6、“大雁呵，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作停留，和我谈谈么？”这段话在结构上起什么作用？
7、请用文中的两个词语来概括大雁飞翔征途的特点，并用原文的话来回答大雁面对暴风骤雨的表现？
8、你认为“是什么力量，驱使你们顽强地作着这样长途的飞行？是什么原因，使你们年年南来北往，从不误期？”
9、读完全文后，你有什么感想？你觉得大雁身上哪一点最值得你学习？
第三标反馈目标
【自我检测】
在我国古代文学史中，许多花草树木都被人们赋予了一定的比喻属性，带上了各捉不同的象征色彩，请回答下列花草树木的象征意义。
荷花：橄榄枝：
万年青：铁树：
2001年吉林试题：
古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具反抗精神的故事情节是