哈罗德·拉斯韦尔
美国著名的政治学家，一生致力于用心理学和方法学去探讨政治学，试图用一系列自然科学理论建立政治学体系；
他对传播学研究作出了突出贡献：
1.美国系统研究政治传播第一人，是分析研究宣传的权威。他的博士论文《世界大战中的宣传技巧》是宣传学的经典之作；
2.开创了内容分析法，作为一种重要的传播研究工具；
3.对于大众传播的研究中，首次提出大众传播的基本过程，即著名的5W模式，成为传播学中经典的传播过程模式；
4.从外部功能上分析传播活动的作用，指出传播的三大功能，即监视环境、联系社会、传承文明。
总之，拉斯韦尔一生著述众多，他在宣传分析领域的成就是巨大的，同时，他在对传播的开创性研究奠定了传播学研究的基本范围和层面，影响深远。
库尔特·卢因
美籍德国社会心理学家，一生致力于人类行为的动力和控制研究。
1.卢因的学术成就主要体现在他最早创造性地提出了心理学中的“场论”和“群体动力论”，这是他对心理学的最重要贡献，主要研究群体与个体之间的关系，特别关注群体规范对个体行为的制约；
2.他在二战期间首次使用实验法进行传播研究，将自己的群体动力应用到具体研究中
3.他对传播学的贡献还有提出了信息传播的“把关人”概念，后来被广泛应用于新闻研究领域，成为揭示新闻和信息传播过程内在控制机制的重要理论
总之，卢因的群体动力论及“把关”概念对美国传播学的建立起了一定推动作用，也为传播学研究提供了一个新的层面和方法。
保罗·拉扎斯菲尔德
美籍奥地利社会学家，在社会学特别是应用社会学领域的影响相当深远,对早期的传播学的形成起了极大的推动作用,主要贡献有以下方面
1.开创了媒体效果研究的传统，成为美国大众传播研究中占有统治地位的范式
2.他和卡兹所进行的伊里调查及其研究成果《人民的选择》一书，是传播学研究史上的一座里程碑
3.方法论的创新:试图将定性方法和定量方法，参与性观察和深度访谈，内容分析和个人传记，专题小组和焦点访谈结合起来；引入了异常情况的分析；三角测量法的一个早期提倡者
4.创造了以大学为基础的研究机构的原型
5.在研究中，提出“舆论领袖”和“两级传播”的概念，对否定早期的枪弹论具有重要意义，此后，传播学研究可以说进入到了“有限效果论”年代
卡尔·霍夫兰
美国实验心理学家，毕生研究人的心理对人的行为的影响
1.霍夫兰的学术成就集中在用试验方法研究人的态度与说服之间的关系
2.在二战期间，霍夫兰把试验方法引入了传播学领域，进
行了有关军事教育影片对军人影响的研究
3.二战后，继续进行态度与说服的研究，集结出版了关于态度问题的耶鲁丛书，揭示了传播效果形成的条件性和复杂性，为否定早期的枪弹论效果观提供了重要依据
威尔伯·施拉姆
人类历史上第一位传播学家，被称之为传播学鼻祖，传播学之父
1.他把美国的新闻学与社会学，心理学，政治学等其他学科综合起来进行研究，在前人传播研究的基础上，归纳、总结、修正并使之系统化、结构化，从而创立了一门新学科——传播学。其标志是1949年由他编纂的第一本权威性的传播学著作——《大众传播学》的出版。
2.不断著书立说，推进传播学的壮大。一生共有三十多部传播学论著，包括理论性著作和应用性著作
3.大力推进传播学教育，扩大传播学在教育及学术界的影响，先后创建过四个传播学研究结构，培养了一大批传播学人才，形成了“施拉姆学派”
4.周游世界，推广美国的传播学，也是最早向中国介绍传播学的外国学者之一
总之，施拉姆自己有关传播学的理论、观点、开拓和革新对传播学的贡献很大，而他最大的成就在于熔前人和他人有关传播的研究和相关学科的成果于一炉，提炼、整合，最终创立传播学。
某某家
学科研究、方法论、理论、
综述