宁夏回族自治区2020年初中毕业暨高中阶段招生考试
理化试题
（全卷总分160分，考试时间共150分钟）
化学（75分）
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40
一、选择（选出下列各题中唯一正确的答案。1-11题每题2分，12-13题每题3分，共28分。不选、多选、错选不得分）
1．下列不属于化学学科研究领域的是（）
A．合成新药B．开发新能源C．研究物体运动D．研制新型材料
2．下列做法不能体现环境友好发展理念的是（）
A．分类回收生活垃圾B．禁止使用化石燃料
C．合理施用农药化肥D．城市道路使用太阳能景观灯
3．学化学、用化学。生活中，下列做法错误的是（）
A．洗发时，先用洗发剂后用护发剂
B．夜晚发现家中燃气泄露，立即开灯检查
C．室内着火时，要用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离现场
D．炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，可调大燃气灶的进风口
4．物质的性质决定用途。下列物质的用途不是由其物理性质和化学性质共同决定的是（）A．炭黑用于制墨B．氦气用于充气球C．二氧化碳用于灭火D．稀盐酸用于除铁锈5．有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中说法不正确的是（）
A．多加水，让粗盐加速溶解
B．玻璃棒用了4次，但作用各不相同
C．粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶可以得到初步提纯
D．当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干
6．分类是学习化学的一种重要方法。现有氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷四种物质，可将氢气、一氧化碳、甲烷归为一类；剩下的是二氧化碳。这样分类的依据是（）
A．是否为单质B．是否为气体C．是否具有可燃性D．是否为有机物
7．工业上利用赤铁矿石（主要成分是Fe2O3，还含少量SiO2等杂质）冶炼生铁的过程如图所示：
下列说法不正确的是（）
A ．CaSiO 3中硅元素显+4价
B ．高炉气体中SO 2会形成酸雨，不能直接排放到空气中
C ．原料中焦炭的作用之一是生成具有还原性的物质CO
D ．高炉炼铁的原理是3CO+Fe 2O 32Fe+3CO 2，该反应属于置换反应
8．近年来，由病毒引起的传染病一直困扰着人类。消毒剂的选择、利用以及相关问题的探讨和研究成为热门话题。过氧乙酸（化学式CH 3COOOH ）溶液是常用消毒剂中的一种，下列关于过氧乙酸的说法不正确的是（ ）
A ．过氧乙酸是一种氧化物
B ．过氧乙酸中氧元素的质量分数最大
C ．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：1：12
D ．一个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成
9．认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。下面对于相关实验的分析不正确的是（ ）
2的溶解性 探究燃烧的条件
10．归纳和推理是化学学习常用的思维方法。下列说法正确的是（ ）
A ．氯化钠、碳酸钙等盐中都含金属元素，所以盐中一定都含金属元素
B ．二氧化锰在氯酸钾分解反应中作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂
C ．化学变化过程中常伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象产生的一定是化学变化
D ．合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合而成的具有金属特性的物质，所以合金一定是混合物
11．除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），除杂试剂及方法正确的是（ ）
12．建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。如图是几种化学反应的微观过程示意图：
下列说法不正确的是（ ）
A ．分子、原子、离子都是构成物质的微粒
B ．构成物质的微粒的质量和体积都很小，总在不停地运动
C ．氢气、氧气、石墨、金刚石都是单质，水、氢氧化钠、氯化氢、氯化钠都是化合物
D ．化学变化前后，构成物质的微粒种类不变，只是微粒重新结合，因而。物质的种类和质量都不发生改变
13．下列各物质之间相互转化（注：物质间的转化均通过一步实现）关系与如图不符的是（ ）
二、填空（共13分）
14．（4分）元素周期表是学习和研究化学的一种重要工具。如图是元素周期表的一部分。请回答下列问题：
（1
）如图中的元素都属于 （填“金属”或“非金属”）元素。
（2）在周期表中查找硫元素，知道硫元素的原子序数是16，你还可以获得它的信息有 （写一条）。在化学反应中硫原子容易得到电子，形成 （用符号表示）。
（3）硒元素是人体必需的微量元素中的一种，摄入量过低可能引发 。
15．（4分）从图表中获取信息是化学学习的基本能力。图1是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度曲线。请回答下列问题：
物质/选项
X Y Z A
CO 2 O 2 CO B
CaCO 3 CaO Ca （OH ）2 C
H 2O 2 H 2O H 2 D
Cu CuO CuSO 4
（1）20℃时，氯化钠的溶解度是36g，其含义是。
（2）60℃时，在50g水中加入70g硝酸钾固体，充分搅拌至固体不再溶解时，此时形成的溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液中溶质的质量分数为（计算结果精确到0.1%）。
（3）图2中，当向盛有水的烧杯中缓慢倒入浓硫酸时，试管中观察到的现象是。16．（5分）如图为化学实验室常用仪器，据此回答问题：
（1）欲组装一套实验室制取氧气的发生装置，你选择的仪器是（填序号，下同），发生反应的化学方程式为。
（2）若要收集一瓶二氧化碳气体，你选择的仪器是，判断该气体是否收集满的方法是。
三、应用（共12分）
17．（6分）通过近一年的学习，同学们一定深刻感受到化学就在身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学，它使我们的生活变得更加绚丽多彩。请回答下列问题：
（1）你身上的衣服牢固耐穿、易洗快干、抗皱性好，是因为衣料大多都由（填“合成纤维”或“天然纤维”）制成。
（2）自2018年以来，宁夏多地区启动深度净化黄河水替换地下水源供水，保障城乡居民饮水安全。黄河水自取水站经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒，达到国家生活饮用水标准后，输送至千家万户。小刚通过，判断自来水仍然是硬水。饮用前，可将其软化。
（3）你住的房屋建造时所用的各种材料也和化学有关。例如，用石灰浆粉刷过的墙壁，一段时间后，
变得既白又坚固，其原理是（用化学方程式表示）。
（4）“共享电动车”方便市民绿色出行，有效缓解了城市交通压力，减少了大气污染，成为现代城市的又一道靓丽“风景”。为防止电动车钢制车架与空气中的等接触而生锈，通常在车架表面进行喷漆处理。
18．（6分）某实验小组的同学完成“二氧化碳的实验室制取与性质”实验活动后，测得实验产生的废液pH＜6.5（已知：酸、碱废液pH在6.5～8.5之间达到排放标准）。为准确测得废液中氯化氢的质量分数，同学们取了200g废液，当加入1.48g熟石灰时，测得溶液pH=7。
（1）试计算废液中氯化氢的质量分数。
（2）实验室的这类废液不要倒入下水道，应该（写一条）。
四、实验探究（共22分）
19．（9分）明明同学发现妈妈蒸馒头、炸油条时常常用到发酵粉或碱面。这是为什么呢？查阅标签得知：发酵粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸，碱面的主要成分是碳酸钠。带着这个问题，他和小组同学起走进实验室，展开了一系列的探究活动：
【设计与实验一】观察碳酸氢钠和碳酸钠都为白色粉末状固体。分别取两种固体少量于试管中，加水振荡至充分溶解，得到无色溶液。
【设计与实验二】（1）在白色点滴板里进行如图1所示实验，观察到紫色石蕊溶液都变成色。
（2）如图2分别取适量碳酸氢钠和碳酸钠粉末于试管中，滴加稀盐酸。观察到试管甲中都，试管乙中澄清石灰水都变浑浊。写出试管甲中反应的化学方程式（任写一个）。【归纳与总结】以上实验说明，碳酸氢钠和碳酸钠溶液都呈性；都能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。大家认为：发酵粉或碱面能用来蒸馒头、炸油条，是因为。
同伴芳芳提出猜想：蒸馒头、炸油条时温度都比较高，会不会是受热后它们都分解了呢？
【设计与实验三】芳芳和同学一起设计方案，并用如图所示的装置进行实验，请你帮她完成实验报告。
【解释与结论】由此可知，芳芳的猜想（填“正确”或“不正确”）。
通过以上实验，小组同学对碳酸氢钠和碳酸钠的性质有了较全面的认识，它们的性质既有相似之处，也有不同之处。同时，对物质的性质往往决定其用途，而物质的用途又反映其性质有了进一步理解。20．（13分）学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品有：锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。
【制定计划】在老师的指导下，经过讨论，同学们设计出了以下几种实验方案：
方案一：铜片、硫酸锌溶液、硝酸银溶液；
方案二：锌片、银片、硫酸铜溶液；
方案三：锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液；
你的设计方案是。
【进行实验】小华同学选用方案三进行如下探究，请你帮他完成表格中的空白（注：表格中实验操作一栏用文字描述或图示表示均可）：
【解释与结论】根据上述实验，小华得出三种金属活动性由强到弱的顺序是。
【反思与评价】探究活动结束后，同学们分享自己的收获与不足，并进行反思：
1．有同学提出，小华的实验中不用硫酸铜溶液也能得到相同的实验结论。简要说明其验证方法：。
2．经过讨论，大家一致认为以上实验方案中，方案较好。
3．小华提出，试管中的金属可以回收再利用，这样做的意义是。
【拓展与延伸】好奇地小华在老师的指导下，把一定量的锌粒加入硫酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应一段时间后，过滤，发现滤液呈无色。此时，滤渣中一定含有，溶液中离子数目增加的是。
答案与解析
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40
一、选择（选出下列各题中唯一正确的答案。1-11题每题2分，12-13题每题3分，共28分。不选、多选、错选不得分）
1．下列不属于化学学科研究领域的是（）
A．合成新药B．开发新能源C．研究物体运动D．研制新型材料
【知识考点】化学的研究领域．
【思路分析】根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么的。化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
【解答过程】解：化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
A、合成新药研究的是物质的组成，属于化学研究的范畴；
B、开发新能源属于化学研究的范畴；
C、研究物体运动，不属于化学研究的范畴；
D、研制新型材料属于化学研究的范畴。
故选：C。
【总结归纳】熟记化学研究的对象，知道学习了化学后，我们能干什么，如何用化学知识服务于社会。2．下列做法不能体现环境友好发展理念的是（）
A．分类回收生活垃圾B．禁止使用化石燃料
C．合理施用农药化肥D．城市道路使用太阳能景观灯
【知识考点】防治空气污染的措施．
【思路分析】A、将生活垃圾分类回收再利用，防止环境污染；
B、根据禁止使用化石燃料是不现实的进行分析；
C、合理施用农药化肥，减少水体污染，进行分析；
D、根据太阳能是清洁能源进行分析。
【解答过程】解：A、将生活垃圾分类回收再利用，防止环境污染，故A做法正确；
B、减少使用化石燃料，可减少雾霾，当前情况下禁止使用化石燃料是不现实的，故B做法错误；
C、合理施用农药化肥，减少水体污染，故C做法正确；
D、城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保，故D做法正确；
故选：B。
【总结归纳】本题主要考查了有关环境保护等知识，可以让学生懂得保护环境，节约能源。同时这也是中考的考点之一。
3．学化学、用化学。生活中，下列做法错误的是（）
A．洗发时，先用洗发剂后用护发剂
B．夜晚发现家中燃气泄露，立即开灯检查
C．室内着火时，要用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离现场
D．炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，可调大燃气灶的进风口
【知识考点】酸碱性对生命活动和农作物生长的影响；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．
【思路分析】A．根据酸碱反应的原理来分析；
B．根据防范爆炸的做法来分析；
C．根据室内着火的逃生措施来分析；
D．根据促进燃料燃烧的方法来分析。
【解答过程】解：A．洗发剂显碱性，能去除油污，然后再用显酸性的护发素进行中和，保护发质，即洗发时，先用洗发剂后用护发剂，选项说法正确；
B．夜晚发现家中燃气泄露，不能立即开灯检查，以免电火花引燃燃气与空气的混合物发生爆炸，选项说法错误；
C．室内着火时，大量的烟尘和有害气体浮在高处，所以要用湿毛巾捂住口鼻，以防烟尘进入呼吸道造成窒息，并贴近地面逃离现场，选项说法正确；
D．炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这是因为空气不足引起的，所以可调大燃气灶的进风口，选项说法正确。
故选：B。
【总结归纳】本题较为简单，充分体现了化学与生活的密切关系，掌握常见物质的性质和用途即可分析解答。
4．物质的性质决定用途。下列物质的用途不是由其物理性质和化学性质共同决定的是（）A．炭黑用于制墨B．氦气用于充气球C．二氧化碳用于灭火D．稀盐酸用于除铁锈【知识考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【思路分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。【解答过程】解：A、炭黑用于制墨是利用碳的稳定性和颜色，是由其物理性质和化学性质共同决定；故选项错误；
B、氦气用于充气球是利用氦气的稳定性和密度比空气小，是由其物理性质和化学性质共同决定；故选项错误；
C、二氧化碳用于灭火是利用二氧化碳的密度比空气大、不燃烧也不支持燃烧的性质，是由其物理性质和化学性质共同决定；故选项错误；
D、稀盐酸用于除铁锈利用的盐酸的化学性质，不是由其物理性质和化学性质共同决定；故选项正确；
故选：D。
【总结归纳】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关炭黑、氦气、二氧化碳、盐酸的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。5．有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中说法不正确的是（）
A．多加水，让粗盐加速溶解
B．玻璃棒用了4次，但作用各不相同
C．粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶可以得到初步提纯
D．当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干
【知识考点】氯化钠与粗盐提纯．
【思路分析】粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），结合题意进行分析判断。【解答过程】解：A、溶解时不是水越多越好，如果溶液太稀，蒸发时就要消耗很长时间才能蒸干，故选项说法错误。
B、溶解、过滤、蒸发、转移操作中都要用到的实验仪器是玻璃棒，溶解时玻璃棒的作用是搅拌，加快食盐的溶解速率；过滤时玻璃棒的作用是引流；蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，转移时玻璃棒的作用是转移固体；作用各不相同，故选项说法正确。
C、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发结晶（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，经过上述过程，可以得到初步提纯，故选项说法正确。
D、蒸发时，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法正确。
故选：A。
【总结归纳】本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、实验步骤（溶解、过滤、蒸发）、所需的仪器是正确解答本题的关键。
6．分类是学习化学的一种重要方法。现有氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷四种物质，可将氢气、一氧化碳、甲烷归为一类；剩下的是二氧化碳。这样分类的依据是（）
A．是否为单质B．是否为气体C．是否具有可燃性D．是否为有机物
【知识考点】物质的简单分类．
【思路分析】现有氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷四种物质，按照是否具有可燃性，可将氢气、一氧化碳、甲烷归为一类；剩下的是二氧化碳不能燃烧分为一类。
【解答过程】解：A、是否为单质不可行，因为只有氢气是单质；故选项错误；
B、是否为气体不可行，因为它们都是气体，故选项错误；
C、按照是否具有可燃性，可将氢气、一氧化碳、甲烷归为一类；剩下的是二氧化碳不能燃烧；故选项正确；
D、是否为有机物不可行，因为只有甲烷是有机物；故选项错误；
故选：C。
【总结归纳】本考点考查了物质的分类方法和物质的性质等，要加强记忆并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
7．工业上利用赤铁矿石（主要成分是Fe2O3，还含少量SiO2等杂质）冶炼生铁的过程如图所示：
下列说法不正确的是（）
A．CaSiO3中硅元素显+4价
B．高炉气体中SO2会形成酸雨，不能直接排放到空气中
C．原料中焦炭的作用之一是生成具有还原性的物质CO
D．高炉炼铁的原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，该反应属于置换反应
【知识考点】铁的冶炼；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．
【思路分析】A．根据化合物中元素的化合价来分析；
B．根据酸雨的成因来分析；
C．根据炼铁的原理以及焦炭的作用来分析；
D．置换反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应。
【解答过程】解：A．CaSiO3中钙元素显+2价，氧元素显-2价，设其中硅元素的化合价为x，则：（+2）+x+（-2）×3=0，x=+4，即硅元素显+4价，选项说法正确；
B．高炉气体中SO2会形成酸雨，不能直接排放到空气中，选项说法正确；
C．原料中焦炭的作用之一是生成具有还原性的物质CO，还有一个作用是燃烧产生热量，选项说法正确；
D．该反应的反应物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，选项说法错误。
故选：D。
【总结归纳】本题主要考查了元素化合价的计算、空气污染问题、铁的冶炼、基本反应类型的判断等，在平时的学习中加强识记即可解答。
8．近年来，由病毒引起的传染病一直困扰着人类。消毒剂的选择、利用以及相关问题的探讨和研究成为热门话题。过氧乙酸（化学式CH3COOOH）溶液是常用消毒剂中的一种，下列关于过氧乙酸的说法不正确的是（）
A．过氧乙酸是一种氧化物
B．过氧乙酸中氧元素的质量分数最大
C．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：1：12
D．一个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成
【知识考点】从组成上识别氧化物；化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．
【思路分析】A．根据氧化物是指由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物进行解答；B．根据化合物中元素质量比来分析；
C．根据化合物中元素质量比的计算方法进行分析解答；
D．根据分子结构来分析。
【解答过程】解：A．过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成，不符合氧化物只有两种元素组成的定义，故选项说法错误；
B．过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12，可见其中氧元素的质量分数最大，故选项说法正确；
C．过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12，故选项说法
正确；
D．由化学式可知，一个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成，故选项说法正确。
故选：A。
【总结归纳】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
9．认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。下面对于相关实验的分析不正确的是（）
2
【知识考点】化学实验方案设计与评价；空气组成的测定；二氧化碳的物理性质；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件．
【思路分析】A、验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：①只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。
B、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。
C、根据二氧化碳的物理性质，进行分析判断。
D、根据薄铜片上的白磷和红磷的燃烧情况，进行分析判断。
【解答过程】解：A、镁条在空气中燃烧，能与空气中的氧气反应生成氧化镁，由于有气体参加反应，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验的分析错误。
B、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，最终进入集气瓶中的水约占其容积的1/5，说明氧气约占空气总体积的1/5，故选项实验的分析正确。
C、图中实验，软塑料瓶变瘪，是因为二氧化碳溶于水使瓶内压强减小，可说明CO2气体能溶于水，故选项实验的分析正确。
D、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，薄铜片上的白磷、红磷均能与氧气接触，说明燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点，故选项实验的分析正确。
故选：A。
【总结归纳】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
10．归纳和推理是化学学习常用的思维方法。下列说法正确的是（）
A．氯化钠、碳酸钙等盐中都含金属元素，所以盐中一定都含金属元素
B．二氧化锰在氯酸钾分解反应中作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂
C．化学变化过程中常伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象产生的一定是化学变化D．合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合而成的具有金属特性的物质，所以合金一定是混合物
【知识考点】催化剂的特点与催化作用；合金与合金的性质；氧化物、酸、碱和盐的概念；化学变化的基本特征．
【思路分析】A、根据盐的判断进行解答；
B、根据催化剂的含义进行解答；
C、根据化学变化常常伴随着发光放热等现象，但是有发光放热现象出现的不一定是化学变化进行解答；
D、根据合金属于混合物进行解答。
【解答过程】解：A、氯化钠、碳酸钙等盐中都含有金属元素，但盐中不一定都含有金属元素，如氯化铵，故选项推理错误；
B、二氧化锰在氯酸钾分解反应中作催化剂，但二氧化锰不能作一切化学反应的催化剂，故选项推理错误；
C、化学变化常常伴随着发光放热等现象，但是有发光放热现象出现的不一定是化学变化，灯泡有发光、放热的现象就不是化学变化，故选项推理错误；
D、合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合而成的具有金属特性的物质，所以合金一定是混合物，故选项推理正确；
故选：D。
【总结归纳】本考点考查了燃烧的现象、混合物，综合性比较强。考查了学生的综合能力和理解应用能力，同学们一定要在理解的基础上，能够推理应用。
11．除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），除杂试剂及方法正确的是（）
【知识考点】物质除杂或净化的探究．
【思路分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，
不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
【解答过程】解：A、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误。
B、浓硫酸具有吸水性，但能与氨气反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C、碳酸钠溶液能与适量的氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
D、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，木炭粉不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选：C。
【总结归纳】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。
12．建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。如图是几种化学反应的微观过程示意图：
下列说法不正确的是（）
A．分子、原子、离子都是构成物质的微粒
B．构成物质的微粒的质量和体积都很小，总在不停地运动
C．氢气、氧气、石墨、金刚石都是单质，水、氢氧化钠、氯化氢、氯化钠都是化合物
D．化学变化前后，构成物质的微粒种类不变，只是微粒重新结合，因而。物质的种类和质量都不发生改变
【知识考点】单质和化合物的判别；微粒观点及模型图的应用．
【思路分析】A．根据构成物质的基本粒子来分析；
B．根据粒子的性质来分析；
C．根据物质的分类来分析；
D．根据化学反应的特征来分析。
【解答过程】解：A．水、氧气和氢气都是由分子构成的；盐酸和氢氧化钠是由离子构成的；金刚石和石墨是由原子构成的，即分子、原子、离子都是构成物质的微粒，选项说法正确；
B．由粒子的性质可知，构成物质的微粒的质量和体积都很小，总在不停地运动，选项说法正确；C．氢气、氧气、石墨、金刚石都是由同种元素组成的纯净物，属于单质；水、氢氧化钠、氯化氢、氯化钠都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，选项说法正确；
D ．由化学反应的特征可知，化学反应前后物质的种类一定发生改变，选项说法错误。
故选：D 。
【总结归纳】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
13．下列各物质之间相互转化（注：物质间的转化均通过一步实现）关系与如图不符的是（ ）
【知识考点】物质的相互转化和制备．
【思路分析】根据选项内容，结合适当试剂，推断是否满足逻辑框图，得出正确答案。
【解答过程】解：A 、二氧化碳与过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气，氧气与碳加热条件下反应生成一氧化碳，一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，A 不符合题意；
B 、碳酸钙高温条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，B 不符合题意；
C 、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，水在通电条件下反应生成氢气和氧气，氢气无法直接制得过氧化氢，C 符合题意；
D 、铜与氧气在点燃条件下反应生成氧化铜，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，D 不符合题意；
故选：C 。
【总结归纳】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
二、填空（共13分）
14．（4分）元素周期表是学习和研究化学的一种重要工具。如图是元素周期表的一部分。请回答下列问题：
（1
）如图中的元素都属于 （填“金属”或“非金属”）元素。
（2）在周期表中查找硫元素，知道硫元素的原子序数是16，你还可以获得它的信息有 （写一条）。在化学反应中硫原子容易得到电子，形成 （用符号表示）。
（3）硒元素是人体必需的微量元素中的一种，摄入量过低可能引发 。
【知识考点】元素周期表的特点及其应用．
物质/选项
X Y Z A
CO 2 O 2 CO B
CaCO 3 CaO Ca （OH ）2 C
H 2O 2 H 2O H 2 D Cu CuO CuSO 4
【思路分析】（1）根据元素的分类来分析；
（2）根据元素周期表的信息以及离子符号的写法来分析；
（3）根据化学元素与人体健康的关系来分析。
【解答过程】解：（1）图中的五种元素名称的偏旁均为“石”字，所以均属于非金属元素；故填：非金属；
（2）由元素周期表的信息可知，硫元素的元素符号为S；硫元素的相对原子质量为32.05；硫原子的最外层有6个电子，在化学反应中易得到2个电子而形成带有两个单位负电荷的硫离子--S2-；故填：硫元素的相对原子质量为32.05；S2-；
（3）硒元素是人体必需的微量元素中的一种，摄入量过低可能引发表皮角质化；故填：表皮角质化。【总结归纳】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息、辨别元素种类的方法等是正确解答本题的关键。
15．（4分）从图表中获取信息是化学学习的基本能力。图1是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度曲线。请回答下列问题：
（1）20℃时，氯化钠的溶解度是36g，其含义是。
（2）60℃时，在50g水中加入70g硝酸钾固体，充分搅拌至固体不再溶解时，此时形成的溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液中溶质的质量分数为（计算结果精确到0.1%）。
（3）图2中，当向盛有水的烧杯中缓慢倒入浓硫酸时，试管中观察到的现象是。【知识考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度曲线及其作用．【思路分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：氯化钠和硝酸钾两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而硝酸钾的溶解度随温度的升高比氯化钠大；（1）溶解度的含义；
（2）溶液的状态，有关的计算要准确；
（3）物质溶于水时的吸热和放热现象；
【解答过程】解：（1）20℃时，氯化钠的溶解度是36g，其含义是：20℃时，100g水中最多溶解36g；
故答案为：20℃时，100g水中最多溶解36g；
（2）60℃时，硝酸钾的溶解度是110g，在50g水中加入70g硝酸钾固体，充分搅拌至固体不再溶
解时，此时形成的溶液是饱和溶液；溶液中溶质的质量分数= ×100%≈52.4%；故答案为：饱和；52.4%；
（3）图2中，当向盛有水的烧杯中缓慢倒入浓硫酸时，试管中观察到的现象是：试管中的硝酸钾固体逐渐减少，因为浓硫酸溶于水时温度升高；故答案为：试管中的硝酸钾固体逐渐减少；
【总结归纳】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。16．（5分）如图为化学实验室常用仪器，据此回答问题：
（1）欲组装一套实验室制取氧气的发生装置，你选择的仪器是（填序号，下同），发生反应的化学方程式为。
（2）若要收集一瓶二氧化碳气体，你选择的仪器是，判断该气体是否收集满的方法是。
【知识考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．
【思路分析】根据实验室制取氧气可以使用过氧化氢和二氧化锰的混合物、为固液常温型反应，可以使用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气或加热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型反应，收集氧气可以使用向上排空气法或是排水法以及二氧化碳采用向上排空气法收集的知识、二氧化碳验满的方法进行分析解答即可。
【解答过程】解：（1）实验室制取氧气可以使用过氧化氢和二氧化锰的混合物、为固液常温型反应，故使用的仪器为①⑨，也可使用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气或加热高锰酸钾制取氧气，
属于固体加热型反应，故使用的仪器为③④⑤⑦，故填：①⑨或③④⑤⑦；2H2O22H2O+O2↑
或2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）二氧化碳采用向上排空气法收集，验满的方法为将燃烧的木条放在集气瓶口，观察是否木条熄灭，故填：②；将燃烧的木条放在集气瓶口，观察是否木条熄灭。
【总结归纳】本题考查的是常见的气体的实验室制取的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
三、应用（共12分）
17．（6分）通过近一年的学习，同学们一定深刻感受到化学就在身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学，它使我们的生活变得更加绚丽多彩。请回答下列问题：
（1）你身上的衣服牢固耐穿、易洗快干、抗皱性好，是因为衣料大多都由（填“合成纤维”或“天然纤维”）制成。
（2）自2018年以来，宁夏多地区启动深度净化黄河水替换地下水源供水，保障城乡居民饮水安全。黄河水自取水站经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒，达到国家生活饮用水标准后，输送至千家万户。小刚通过，判断自来水仍然是硬水。饮用前，可将其软化。（3）你住的房屋建造时所用的各种材料也和化学有关。例如，用石灰浆粉刷过的墙壁，一段时间后，变得既白又坚固，其原理是（用化学方程式表示）。
（4）“共享电动车”方便市民绿色出行，有效缓解了城市交通压力，减少了大气污染，成为现代城市的又一道靓丽“风景”。为防止电动车钢制车架与空气中的等接触而生锈，通常在车架表面进行喷漆处理。
【知识考点】硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成纤维及其应用．
【思路分析】（1）根据材料的分类来分析；
（2）根据硬水的检验方法以及硬水软化的方法来分析；
（3）根据化学反应的原理来分析；
（4）根据铁锈蚀的条件来分析。
【解答过程】解：（1）合成纤维牢固耐穿、易洗快干、抗皱性好；故填：合成纤维；
（2）检验硬水时可加入肥皂水，然后搅拌，产生泡沫较少就是硬水，在生活中常用煮沸的将硬水软化；故填：加入肥皂水搅拌，观察到产生的泡沫很少；煮沸；
（3）石灰浆的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙白色沉淀和水，化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）铁与氧气、水共存时会发生锈蚀。为防止电动车钢制车架与空气中的氧气、水蒸气等接触而生锈，通常在车架表面进行喷漆处理；故填：氧气、水蒸气。
【总结归纳】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
18．（6分）某实验小组的同学完成“二氧化碳的实验室制取与性质”实验活动后，测得实验产生的废液pH＜6.5（已知：酸、碱废液pH在6.5～8.5之间达到排放标准）。为准确测得废液中氯化氢的质量分数，同学们取了200g废液，当加入1.48g熟石灰时，测得溶液pH=7。
（1）试计算废液中氯化氢的质量分数。
（2）实验室的这类废液不要倒入下水道，应该（写一条）。
【知识考点】有关溶质质量分数的简单计算；根据化学反应方程式的计算．
【思路分析】氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。
【解答过程】解：（1）设废液中氯化氢质量为x，
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，
74 73
1.48g x
，
x=1.46g，
废液中氯化氢的质量分数是：1.46g/200g×100%=0.73%，
答：废液中氯化氢的质量分数是0.73%。
（2）实验室的这类废液不要倒入下水道，应该加入氢氧化钙使pH达到排放标准再排放。
故填：加入氢氧化钙使pH达到排放标准再排放。
【总结归纳】本题主要考查学生运用化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。
四、实验探究（共22分）
19．（9分）明明同学发现妈妈蒸馒头、炸油条时常常用到发酵粉或碱面。这是为什么呢？查阅标签得知：发酵粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸，碱面的主要成分是碳酸钠。带着这个问题，他和小组同学起走进实验室，展开了一系列的探究活动：
【设计与实验一】观察碳酸氢钠和碳酸钠都为白色粉末状固体。分别取两种固体少量于试管中，加水振荡至充分溶解，得到无色溶液。
【设计与实验二】（1）在白色点滴板里进行如图1所示实验，观察到紫色石蕊溶液都变成色。
（2）如图2分别取适量碳酸氢钠和碳酸钠粉末于试管中，滴加稀盐酸。观察到试管甲中都，试管乙中澄清石灰水都变浑浊。写出试管甲中反应的化学方程式（任写一个）。【归纳与总结】以上实验说明，碳酸氢钠和碳酸钠溶液都呈性；都能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。大家认为：发酵粉或碱面能用来蒸馒头、炸油条，是因为。
同伴芳芳提出猜想：蒸馒头、炸油条时温度都比较高，会不会是受热后它们都分解了呢？
【设计与实验三】芳芳和同学一起设计方案，并用如图所示的装置进行实验，请你帮她完成实验报告。
【解释与结论】由此可知，芳芳的猜想（填“正确”或“不正确”）。
通过以上实验，小组同学对碳酸氢钠和碳酸钠的性质有了较全面的认识，它们的性质既有相似之处，也有不同之处。同时，对物质的性质往往决定其用途，而物质的用途又反映其性质有了进一步理解。【知识考点】实验探究物质的性质或变化规律；盐的化学性质．
【思路分析】（1）依据碳酸钠和碳酸氢钠的性质回答指示剂的颜色；
（2）依据碳酸钠和碳酸氢钠中含有的酸根离子可知加入盐酸的实验现象，并完成相关的反应方程式；【归纳与总结】依据指示剂颜色变化和与盐酸反应生成物回答相关问题；
【设计与实验三】综合分析表格实验信息回答相关问题；
【解释与结论】通过分析实验设计三，推知猜想是否正确。
【解答过程】解：（1）因紫色石蕊溶液遇碱性溶液变蓝，故填：蓝；
（2）因为碳酸钠和碳酸氢钠中含有CO32-、HCO3-，加入稀盐酸会有二氧化碳产生，同时生成了氯化钠和水，故填：有气泡产生；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）；
【归纳与总结】因为向碳酸钠和碳酸氢钠的水溶液中滴加紫色石蕊溶液显蓝色，所以它们溶液显碱性，又因为类比碳酸钠和碳酸氢钠分别与盐酸反应产生二氧化碳气体，同时生成中性的氯化钠溶液，可推知发酵粉（含NaHCO3）或碱面（含Na2CO3）能与发面产生的有机酸反应也会生成二氧化碳气体，同时也能中和有机酸，并且使馒头或油条膨松，故填：碱性；它们都中和发面产生的有机酸，并生成二氧化碳气体，使馒头和油条膨松；
【设计与实验三】依据表中加热碳酸氢钠可观察到试管内壁有水珠，澄清石灰水变浑浊，可知碳酸氢钠受热能分解，加热碳酸钠观察试管内壁和澄清石灰水都没有明显变化，说明碳酸钠受热不分解，故填：能分解；碳酸钠受热不分解；
【解释与结论】通过【设计与实验三】可知碳酸氢钠受热易分解，碳酸钠受热不分解，而芳芳提出猜想：蒸馒头、炸油条时温度都比较高，是受热后它们都分解，所以猜想错误，故填：不正确。【总结归纳】此题考查依据实验现象推断物质的性质，并学会用类比的方法解决问题。
20．（13分）学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品有：锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。
【制定计划】在老师的指导下，经过讨论，同学们设计出了以下几种实验方案：
方案一：铜片、硫酸锌溶液、硝酸银溶液；
方案二：锌片、银片、硫酸铜溶液；
方案三：锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液；
你的设计方案是。
【进行实验】小华同学选用方案三进行如下探究，请你帮他完成表格中的空白（注：表格中实验操作一栏用文字描述或图示表示均可）：
【解释与结论】根据上述实验，小华得出三种金属活动性由强到弱的顺序是。
【反思与评价】探究活动结束后，同学们分享自己的收获与不足，并进行反思：
1．有同学提出，小华的实验中不用硫酸铜溶液也能得到相同的实验结论。简要说明其验证方法：。
2．经过讨论，大家一致认为以上实验方案中，方案较好。
3．小华提出，试管中的金属可以回收再利用，这样做的意义是。
【拓展与延伸】好奇地小华在老师的指导下，把一定量的锌粒加入硫酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应一段时间后，过滤，发现滤液呈无色。此时，滤渣中一定含有，溶液中离子数目增加的是。
【知识考点】金属活动性的探究．
【思路分析】【制定计划】根据验证金属活动性强弱的方法来分析；
【进行实验】根据金属的活动性强弱、实验现象分析实验结论以及书写化学反应的方程式；
【解释与结论】根据实验现象来分析总结；
【反思与评价】根据实验步骤与实验结论来分析；
【拓展与延伸】根据金属的活动性顺序、化学反应的原理来分析。
【解答过程】解：【制定计划】还可以选择以下药品：锌片、铜片、稀硫酸、硝酸银溶液，可将锌片和铜片分别放入盛有稀硫酸的试管中，锌片表面产生气泡，而铜片表面没有产生气泡，说明锌的活动性大于铜，再将铜片放入硝酸银溶液中，观察到铜片表面出现一层银白色物质，说明铜的活动性大于银；故答案为：锌片、铜片、稀硫酸、硝酸银溶液；
【进行实验】铜能与硝酸银溶液发生置换反应生成银和硝酸铜，所以观察到铜片表面附着一层银白色物质，溶液由无色逐渐变为蓝色，这说明铜的活动性大于银；
由实验现象可知，该实验是将锌片放入硫酸铜溶液中，锌能置换出铜，说明锌的活动性大于铜，化学方程式为Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4；
故答案为：
中考化学试卷11. 若有化学反应4A+B?=2A?B，且 A 与 B 元素的相对原子质量之比为1:2 ，则 12g B? 完全消耗时生产A?B 的质量为 一、选择题（本大题共10 小题，每小题 2 分，共20 分．每小题给出的四个选项A． 15g B． 18g C． 24g D． 36g 中，只有一个最符合题意） 1．（ 2 分）下列变化属于化学变化的是（）二、选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分．每小题给出的四个选项中，A．蜡烛熔化 B ．铁水铸锅 C．纸张燃烧 D ．海水晒盐有 1-2 个符合题意．只有一个符合题意的多选不给分；有 2 个选项符合题意的只选2．（ 2 分）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）一个且符合题意的得 1 分；若选 2 个有一个不符合题意则不给分） A．氧气 B ．氮气 C．水蒸气D．二氧化碳11．（ 2 分）下列说法正确的是（） 3．（ 2 分）下列物质中属于混合物的是（）A．人体缺少必须微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂 A．河水 B ．氯酸钾C．三氧化硫 D．五氧化二磷B．打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明此时气体在水中的溶解度变大了 4．（ 2 分）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）C．一氧化碳有毒，燃着的煤炉会产生一氧化碳，在煤炉上放一壶水能防止人中毒 A．酒精 B ．汽油 C．氢气 D．天然气D．做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，则需要调大灶具的进风口 5．（ 2 分）糖类是人类食物的主要成分，下列食物中富含糖类的是（）12．（ 2 分）下表中各组物质的鉴别方法正确的是（） A．蔬菜 B ．鸡蛋 C．玉米 D．豆油选项需要鉴别的物质鉴别方法 6．（ 2 分）下列图示实验操作中，正确的是（） A 稀盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液滴加石蕊溶液 A． B． C． D． B 硫酸钾、硫酸钡、碳酸钙加入足量的水 7．（ 2 分）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（） C 氮气、氧气、二氧化碳用燃着的木条区分 A．磷矿粉B．硝酸铵C．硫酸钾D．氯化钾 D 铁粉、木炭粉、氧化铜粉末加入足量的稀硫酸 8．（ 2 分）金刚石、石墨和C60的化学性质香色，物理性质却又很大差异，其主要A． A B． B C． C D． D 原因是（）13．（ 2 分）下列除杂方法（括号内为杂质）中正确的是（） A．构成它们的原子大小不同A．二氧化碳（一氧化碳）：通入氧气，点燃 B．构成它们的原子数目不同B．硝酸铜溶液（硝酸银）：加入足量的铜粉，过滤 C．金刚石、石墨和 C60里由不同种原子构成C．碳酸钙固体（氯化钙）：加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥 D．金刚石、石墨和 C60里碳原子的排列方式不同D．氢氧化钠溶液（碳酸钠）：加入适量的稀盐酸至不再产生气泡 9．（ 2 分）下列说法中正确的是（）14．（ 2 分）氨基钠（ NaNH2）是生产维生素 A 的原料．工业上将金属钠于97～100℃A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧熔融，向反应容器中缓慢通入无水液氨（NH3），再加热至一定温度生成氨基钠和氢B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体气．下列说法不正确的是（） C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 2 3 价 A． NaNH中氮元素的化合价为﹣ D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光 2 B． NaNH中钠元素的质量分数为 % 10．（ 2 分）下列说法中不正确的是（）C．钠的熔点比铁的熔点低 A．墙内开花墙外可闻到花香，是因为分子总是在不断运动着D．该反应的化学方程式为： 4Na+4NH34NaNH2+H2↑ B．甲烷燃烧放出大量的热，是因为所有化学反应都放出热量15．（ 2 分）下列示意图与对应的叙述正确的是（） C．在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点A． D．合金被广泛的使用，是因为合金比组成它们的纯金属具有更多优良性能向氢氧化钠溶液中滴加足量的水
2015年宁夏中考化学试卷及答案 一、选择（选出下列各题中惟一正确的答案。1—11题每题2分，12— 13题每题3分，共28分。不选、多选、错选不得分） 1．下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是（） A．汽油挥发、铁铸成锅 B．水受热沸腾、酒精燃烧 C．瓷碗破碎、钢铁生锈 D．食物腐败、动植物呼吸 2．下列关于水的认识正确的是（） A．水是常用的溶剂，许多物质都能溶于水 B．水体有自净能力，生活污水可任意排放 C．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田 D．用沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，效果最好的是过滤 3．与元素的化学性质关系最密切的是（） A．元素的核电荷数 B．原子的最外层电子数 C．原子的核外电子数 D．元素的相对原子质量 4．下列变化能证明分子可以再分的是（） A．水蒸发 B．石蜡熔化 C．干冰升华 D．水通电分解 5．食盐是重要的调味品，精盐是由粗盐提纯而来，在提纯过程中通常不需要的操作是（） A．吸附 B．蒸发 C．过滤 D．溶解 6．农作物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是（）A．KCl
B．NH4HCO3 C．K2SO4 D．Ca(H2PO4)2 7．正确操作是实验安全、成功的关键。下列说法不正确的是（） A．禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 B．加热试管里的液体，试管外壁应干燥 C．可以用手触摸药品 D．用托盘天平称量，左盘放称量物，右盘放砝码 8．分类法是学习化学的有效方法之一。下列各组物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是（） A．空气、水、氧气 B．氮气、氯酸钾、钢 C．石油、熟石灰、石墨 D．冰水混合物、纯碱、干冰 9．洗涤与生活密切相关。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（） A．用盐酸清洗水垢 B．用洗洁精清洗餐具 C．用汽油洗涤油污 D．用酒精洗去试管中的碘 10．下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是（） A．木炭和一氧化碳都具有还原性 B．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质 C．二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红 D．在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳 11．将50℃的硝酸钠饱和溶液降温到20℃，有晶体析出（晶体中不含水）。下列有关量中没 有发生改变的是（） A．硝酸钠的溶解度 B．溶液中溶质的质量 C．溶液中溶剂的质量 D．溶液中溶质的质量分数 12．下列实验用品：①pH试纸②无色酚酞溶液③紫色石蕊溶液④碳酸钠溶液，其中能将稀 硫酸、氯化钠溶液和澄清石灰水鉴别出来的是（） A．①②③ B．①③④ C．②
陕西省2018年中考 化学试题 1. 化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理的是 A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源 B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念 C. 研制合成新药物为生命键康提供保障 D. 材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑 【答案】B 2. 规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】配制20g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为20g×10%=2g。A、称氯化钠固体时将氯化钠从试剂瓶中取出时，瓶塞倒放，称量时，使用2g的砝码，天平左右两边各放一张大小相同的干净纸片，正确；B、量取18mL水的体积应使用能一次量取最小规格的量筒，应选用20mL量筒进行量取，错误；C、溶解时使用玻璃棒搅拌，加速氯化钠的溶解，正确；D、装瓶时，瓶塞倒放，用玻璃棒引流，慢慢将配置好的氯化钠溶液注入试剂瓶中，正确。故选B。 点睛：熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 3. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是
A. 铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构 B. 众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧 C. 用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量 D. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变 【答案】D 4. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是 A. 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图 B. 图②对应的元素属于金属元素 C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的 D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2- 【答案】C 【解析】A、硅单质是制造芯片的重要材料，硅元素是第14号元素，硅原子中含有14个质子，14个电子，图①是硅原子的结构示意图，正确；B、由粒子结构图可知，该元素是第11号元素钠元素，属于金属元素，正确；C、图②对应元素是钠元素，图④对应元素是氯元素，它们组成的化合物是氯化钠，是由离子构成的，错误；D、图③是第8号元素，氧元素，若x的值为8，则其粒子符号为O2-，正确。故选C。 点睛：掌握粒子结构示意图和元素周期表信息示意图是解题关键。 5. 分析下列化学反应,所得结论不正确的是 2C+O22CO C+O2CO22CO+O22CO2 A. 反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同
中考化学推断题类型及解法 推断题既是考查知识，又是考查能力的综合题目。它具有条件隐含、综合性强、思维容量大等特点。近几年来中考试卷关于推断题的命题要求越来越高，知识覆盖面也越来越广，考生失分率最高。但只要我们认真分析，就不难发现推断题类型主要有：表格式推断题、网络式推断题、图示式推断题、叙述式推断题等。这类题目大多需要依据已知的实验步骤、现象，再对照物质的性质，逐层剥离，抓住题目中的关键环节，或顺推或塑 一、表格式推断题 给出了物 质范围和以表格的形式罗列出了实验现象，要求考生推断出未知物。这类 例 （广州市中考题）有A ，B ，C ， D ， E 五瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是ＮａＯＨ，ＨＣｌ，ＭｇＳＯ４，ＢａＣｌ２和Ｋ２ＣＯ３中的一种。为了鉴别，各取少量溶液两两混合，实验结果如下表一所示。表中“↓”表示生成难溶或微溶的沉淀；“↑”表示有气体产生；“—”表示观察不到明显的现象变化（本实验条件下，生成的微溶物均以沉淀形式出现）。表1 两两混合的实验现象 （1）根据实验现象，可以判断A ～E 的物质名称是： A________，B________，C________，D________，E________。 （2）请从A ～E 这5种物质中选取适当物质，通过一种合理的途径制
取氧化镁。按顺序写出各步反应的化学方程式。 表2 给定试剂的反应情况 解读：将这五种物质两两混合，列表在相应位置标出有关的实验现象，如表2。 两表对照知A为氯化钡，B为碳酸钾，C为盐酸，D为氢氧化钠，E为硫酸镁。 二、网络式推断题给出了物质范围和各物质相邻之间能发生化学反应的用线段连接起来，形成了一个“网络”图，要求考生根据物质发生反应的数目，从而推出其中的未知物质。这类题可采用：先画线找出物质间的全部相互反应关系，再根据反应个数归纳解答。例（北京市中考题） 现有Ｈ ２ＳＯ ４ ，ＢａＣｌ ２ ，ＮａＯＨ，Ｎａ ２ ＣＯ ３ ，Ｃａ（ＯＨ） ２ 五种 溶液和ＣＯ ２ 一种气体，有图1所示的相互反应关系，图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，试将它们的化学式填入图1中相应的六个方框中。 图1各物质间的关系 解读：可先找出物质间的全部相互反应关系，如图2。
A B C D 中考化学试题 相对原子质量：H ：1 C ：12 O ：16 Na ：24 S 32 Cl 35．5 Cu 64 一、选择题（每道小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分）1. 下列关于物质的叙述中，属于化学变化的是A ．镁条在空气中失去银白色光泽 B ．石蜡受热熔化 C ．食盐水蒸干后得到食盐晶体 D ．酒精挥发 2．天然气是重要的化石燃料，其主要成分是A ．氧气 B ．氮气 C ．氢气 D ．甲烷 3. 下列物质中存在氧分子的是 A ．二氧化碳 B ．空气 C ．高锰酸钾 D ．氧化汞 4. 净化少量自然界的水，可以采用右图的简易净水器。净化后的水一定是A ．蒸馏水 B ．软水 C ．纯净物 D ．混合物 5．高铁酸钾（K 2FeO 4）是一种新型高效水处理剂。高铁酸钾（K 2FeO 4）中铁元素的化合价为A ．+3 B ．+4 C ．+2 D ．+6 6. 下列化学实验操作正确的是
7．有关生活中化学知识的说法，错误的是 A．人体缺碘会引起甲状腺肿大B．Fe是人体必须的微量元素 C．维生素、糖类是人体所需的营养素 D．羊毛、塑料和合成橡胶是重要的有机合成材料 8. 下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是 A．硫酸钾B．氯化钾C．磷矿粉D．氯化铵9．下列物质的用途主要由化学性质决定的是 A．一氧化碳用作燃料B．干冰用作人工降雨剂 C．金刚石切割玻璃D．活性炭除去冰箱中的异味 10. 某同学分别用1g的甲金属、乙金属、丙金属粒与足量的某酸反应以制取氢气。完全反应所需时间与当地的金属价格见下表： 物质所需时间价格 甲金属粒约13900s1000g/10.00元 乙金属粒约50s500g/20.00元 丙金属粒约20s25g/10.80元 从上述实验中得出实验室应选用制取氢气的金属是 A．甲金属B．乙金属C．丙金属D．甲和丙金属 11.下列物质中，不密封保存会变质的是 A. 浓硫酸 B. 氢氧化钠 C.浓盐酸 D. 大理石 12.下图表示某化学反应前后反应物、生成物的微观变化， 种不同的原子。该化学反应的基本类型是 A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应 13. 所给粒子结构示意图为下列说法正确的是
宁夏回族自治区2015年初中毕业暨高中阶段招生考试 化 学（75分） 相对原子质量：H —1 C —12 Zn —65 一、选择（选出下列各题中惟一正确的答案。1—11题每题2分，12—13题每题3分，共28分。不选、多选、错选不得分） 1． 下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是 （ ） A ．汽油挥发、铁铸成锅 B ．水受热沸腾、酒精燃烧 C ．瓷碗破碎、钢铁生锈 D ．食物腐败、动植物呼吸 2． 下列关于水的认识正确的是 （ ） A ．水是常用的溶剂，许多物质都能溶于水 B ．水体有自净能力，生活污水可任意排放 C ．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田 D ．用沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，效果最好的是过滤 3． 与元素的化学性质关系最密切的是 （ ） A ．元素的核电荷数 B ．原子的最外层电子数 C ．原子的核外电子数 D ．元素的相对原子质量 4． 下列变化能证明分子可以再分的是 （ ） A ．水蒸发 B ．石蜡熔化 C ．干冰升华 D ．水通电分解 5． 食盐是重要的调味品，精盐是由粗盐提纯而来，在提纯过程中通常不需要的操作是（ ） A ．吸附 B ．蒸发 C ．过滤 D ．溶解 6． 农作物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是 （ ） A ．KCl B ．NH 4HCO 3 C ．K 2SO 4 D ．Ca(H 2PO 4)2 7． 正确操作是实验安全、成功的关键。下列说法不正确的是 （ ） A ．禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 B ．加热试管里的液体，试管外壁应干燥
C．可以用手触摸药品 D．用托盘天平称量，左盘放称量物，右盘放砝码 8．分类法是学习化学的有效方法之一。下列各组物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是（）A．空气、水、氧气B．氮气、氯酸钾、钢 C．石油、熟石灰、石墨D．冰水混合物、纯碱、干冰 9．洗涤与生活密切相关。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A．用盐酸清洗水垢B．用洗洁精清洗餐具 C．用汽油洗涤油污D．用酒精洗去试管中的碘 10．下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是（）A．木炭和一氧化碳都具有还原性 B．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质 C．二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红 D．在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳 11．将50℃的硝酸钠饱和溶液降温到20℃，有晶体析出（晶体中不含水）。下列有关量中没有发生改变的是（）A．硝酸钠的溶解度B．溶液中溶质的质量 C．溶液中溶剂的质量D．溶液中溶质的质量分数 12．下列实验用品：①pH试纸②无色酚酞溶液③紫色石蕊溶液④碳酸钠溶液，其中能将稀硫酸、氯化钠溶液和澄清石灰水鉴别出来的是（）A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④13．聪聪同学查阅资料获得有关物质燃烧的新信息： ⑴2Mg+CO22MgO+C ⑵H2+Cl22HCl 由此形成以下几点认识： ①反应⑴属于置换反应②施用二氧化碳灭火也应有所选择③燃烧不一定要有氧气 参加，其中正确的是（）A．只有①②B．只有①③C．只有②③D．①②③ 得分评卷人
可能用到的相对原子质量 ： H ：1 C ：12 O ：16 Na ：23 Mg ：24 S ：32 Cl ：35.5 _ -------------------- __ 第Ⅰ卷(选择题 共 24 分) _ 卷 _号 生 _ 考 __ __ __ _ __ __ __ 名 __ 姓 __ 答 __ __ __ __ __ 题 __ __ A . Al 3+——铝离子 B . 2K ——2 个钾元素 C . F ——2 个氟原子 D . 2SO ——3 个二氧化硫分子 64 65 3.下列 ------------- ------------- 绝密★启用前 6.如图所示是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是 ( ) 在 -------------------- 河北省 2018 年中考试卷 化 学 _ __ __ __ __ __2.如图所示实验操作正确的是 ( ) _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ 学 业 毕 (满分 53 分,考试时间与物理共 120 分钟。) 此 Cu ： Zn ： 一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 2 分,共 24 分。每小题只有一个选项符合题 意) -------------------- 1.鸡蛋中富含的营养素 是 ( ) A .蛋白质 B .维生素 C .油脂 D .糖类 上 -------------------- A .加入固体 B .量取液体 C .收集氢气 D .点燃酒精灯 _ --------------------有关空气成分的说法不正确的是 ( ) A .稀有气体可用于制作霓虹灯 B .氮气充入食品包装中可以防腐 C .二氧化碳是一种空气污染物 D .氧气主要来源于植物的光合作用 -------------------- 校 4.下列化学用语所表达的意义正确的是 ( ) 2 3 无 5.推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是 ( ) -------------------- A .离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子一定是离子 B .单质是由同种元素组成的,则只含一种元素的纯净物一定是单质 C .中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
2010年广东省初中毕业生化学考试 可能用到的相对原子质量：H—l C—12 O—16 S—32 Fe—56 Ba—137 一、选择题 1．下列选项中属于化学变化的是（） A．木料制家具B．大米酿酒 C．石蜡熔化D．水制冰块 2．“低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排。下列做法不符合“低碳”理念的是（）A．焚烧大量秸杆B．焚烧垃圾发电 C．用旧报纸制铅笔杆D．使用可降解塑料 3．2010年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标识。新标识上要含有以下选项中的（） 4．食品安全与人的健康密切相关。下列做法会危害人体健康的是（） A．做菜时用铁强化酱油调味B．用甲醛溶液浸泡水产品 C．食用面条时放人少量食醋 D．在煲好的鸡汤中放人适量加碘食盐 5．下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是（） A．蒸馏B．过滤C．静置沉淀D．吸附沉淀 6．下列物质的用途与其化学性质相关的是（） A．用铝作导线B．用金刚石切割玻璃 C．用活性炭作净水剂D．用氮气作食品包装袋的填充气 7．下列物质中，属于复合肥料的是（） A．硫酸钾K2SO4 B．硝酸钾KNO3 C．尿素CO(NH2)2D．磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2 8．下图中的实验方法或操作正确的是（） 9．下列各组物质对应的鉴别方法正确的是（） A．硬水和软水——观察是否澄清 B．合成纤维和羊毛——用手触摸 C．黄金和假黄金(铜锌合金)——滴加稀盐酸 D．食盐水和白糖水——观察颜色 10．铁是一种应用广泛的金属。下列有关铁的叙述正确的是（） A．铁是地壳中含量最多的金属 B．工业上用二氧化碳冶炼钢铁 C．用铁可以回收硝酸银废液中的银 D．铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 11．下列有关溶液的说法正确的是（） A．将植物油与水混合，得到的是溶液 B．配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解度 C．将10％的KNO3，溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20％ D．将25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固体，则原溶液中溶质的质量分数为20％ 12．以下获取氢气的途径中，从绿色能源的角度看，较有发展前途的是（）
2014年宁夏中考化学试题、答案 理化同堂合卷考试时间150分钟，全卷总分160分。 （75分） 相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 一、选择（选出下列各题中惟一正确的答案。1—11题每题2分，12—13题每题3分，共 28分。不选、多选、错选不得分） 1．下列做法可减轻对环境污染的是（）A．丢弃废旧电池B．焚烧废弃所料 C．污水经处理达标后排放D．大量使用农药、化肥 2．在开发和利用下列能源的过程中，主要发生了化学变化的是（）A．用风力发电B．用日光灯照明 C．用太阳能加热水D．用天然气做饭、取暖 3．关于水的下列认识中错误的是（）A．用肥皂水可区分软水和硬水 B．保持水的化学性质的椎小粒子是水分子 C．生活中将硬水软化的方法主要有沉淀、过滤和蒸馏 D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的 4．下列物质的化学名称、俗称和化学式不完全一致的是（）A．乙醇、酒精、C2H5OH B．碳酸氢钠、小苏打、NaHCO3 C．氧化钙、石灰石、CaO D．氢氧化钙、熟石灰、Ca（OH）2 5．下列叙述错误的是（）A．分子、原子、离子都是可以直接构成物质B．原子得到电子形成阳离子 C．化学反应中，分子可分，原子不能再分D．原子的质量主要集中在原子核上6．下列有关仪器的使用正确的是（）A．用温度计搅拌液体B．用量筒做反应容器 C．用试管组装气体发生装置D．用烧杯盛固体直接加热 7．右图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息,下列判断正确的是（） A．原子序数是19 B．它是非金属元素 C．原子核内的质子数为39 D．相对原子质量是19 8．材料是时代进步的重要标志。下列有关材料的说法错误的是（）A．铁在潮湿的空气中容易生锈B．玻璃钢、碳纤维都是复合材料 C．铝合金比铝的强度和硬度高D．合金、合成纤维都是有机合成材料9．掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语的意义叙述正确的是（）A．2H表示两个氢元素B．CO表示一个一氧化碳分子 C．Zn2+表示锌元素的化合价为+2价D．表示一个镁离子带两个单位正电荷10．路边烧烤除污染环境外，在烧烤肉类食品时还会产生一种致癌物质——苯并（a）芘（化学式C20H12）。有关苯并（a）芘的说法错误的是（）A．它由两种元素组成B．苯并（a）芘中氢元素的质量分数为6% C．它属于有机化合物D．苯并（a）芘中碳、氢原子的个数比为20:12 11．右图是某化学反应的微观粒子示意图，其中不同的小球代表不同元素的原子。下列说法正确的是（）A．1个X分子中有3个原子
2012年广东省广州市初中毕业升学考试化学试题解析 一、选择题（40分） 1．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（） A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体 C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气 【解析】选D。分离液态空气的方法可以得到氧气、氮气和少量的稀有气体；空气中几乎不含氢气，不可直接从空气中分离获得。 2．下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（） A．甲烷可以在空气中燃烧B．金属汞常温下是液体 C．高锰酸钾是紫黑色固体D．银具有良好的延展性 【解析】选A。甲烷的可燃性属于化学性质；物质的状态、颜色、延展性都属于物理性质。3．下列物质中属于氧化物的是（） A．Ca(C1O3)2B．Zn(OH)2C．MnO2D．O2 【解析】选C。氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。A属于盐，B属于碱，D 属于单质。 4．下列服装面料中属于有机合成材料的是（） A．蚕丝B．棉布C．羊毛D．涤纶 【解析】选D。蚕丝、棉布和羊毛都是天然纤维，涤纶属于有机合成材料。 5．下列说法正确的是（） A．铝是人类最早利用的金属材料 B．铜是目前世界年产量最高的金属 C．大多数金属元素在自然界中以单质形式存在 D．日常使用的金属材料大多数是合金 【解析】选D。人类最早利用的金属材料是铜；铁丝目前世界年产量最高的金属；少数金属元素如金、银在自然界中以单质形式存在，大多数以化合物的形式存在。 6．化石燃料是不可再生的能源，下列不属于化石燃料的是（） A．煤B．石油C．乙醇D．天然气 【解析】选C。化石燃料包括煤、石油和天然气。 7．有一些物质，它们中的一些原子集团常作为一个整体参加反应，下列物质中含有原子集团的是（） A．NaCl B．NaNO3C．CaCl2D．KCl 【解析】选B。硝酸钠是由钠离子和硝酸根离子构成，硝酸根是原子团。 8．下列各种物质中，氯元素化合价最高的是（） A．NaClO4B．HCl C．NaClO D．ClO2 【解析】选A。根据化合价代数和为零可以求算四种物质中氯元素的化合价分别是+7、—1、+1、+4。 9.下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（） A．金刚石和石墨硬度都很大 B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火 C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料
2018年中考化学推断题专题汇总 1（十堰）A-F是初中化学常见的物质,已知，A、B、C、D、E是五种不同类别的物质,A是 空气中含有的一种气体，E是地壳中含 量最多的金属元素组成的单质，F中各 元素的质量比为2:1:2，六种物质之间的 反应与转化关系均为初中化学常见的 化学反应，图中“﹣”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答下列问题： （1）E物质的化学式Al （2）A和C反应的化学方程式 （3）E和F反应的化学方程式 （4）上图所有的化学反应中涉及到的基本反应类型有 种
2（哈尔滨)右图中A、B、C、D、E、F分别表示初中化学常见的六种物质，B、C、D、F分别属于酸、碱、盐、氧化物四种类别中的一 种，A是目前提取量最大的金属，B由两种元素组 成，C是大理石的主要成分。（图中用“—”表示两 种物质之间能发生化学反应，用“→”或“”表示一 种物质能转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。请回答下列问题。 (1)分别写出A、C、E、F物质的化学式 A C E F 。 (2)写出B与C发生反应的化学方程式。 (3)写出过量A的粉末与B发生反应的实验现象。解析】A是目前提取量最大的金属，A是Fe，C是大理石的主要成分，C是CaCO3。B由两种元素组成，既能与铁反应，又能与CaCO3反应，则B是HCl，CaCO3 E，B→E，B、C、D、E分别属于酸、碱、盐、氧化物四种类别中的一种，C是盐，B是酸，则E是CO2，D是Ca(OH)2，F是C 。(1)A是Fe，C是CaCO3，E是CO2，F是C。(2)HCl 与CaCO3发生反应的化学方程式：CaCO3+2HC l===CaCl2+H2O+CO2↑。(3)Fe +2HCl== FeCl2+H2↑，含亚铁离子的溶液是浅绿色，所以过量Fe的粉末与HCl发生反应的实验现象是，黑色固体减少不消失，溶液由无色变成浅绿色，固体表面有气泡冒出。
可能用到的相当原子质量H—1 C—12 N—14 O—16 Cl—35.5 Cu—64 一、选择题(本题共6小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共18分) 1、生活处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是（） A.用盐酸除去热水瓶中的水垢 B.用木炭烤肉串 C.用熟石灰改良酸性土壤 D.用干冰进行人工降雨 2、小林同学对所学知识归纳如下，其中有错误的一组是
3、下列说法正确的是（） A.饱和溶液降温一定有晶体析出 B.碱性溶液一定是碱溶液 C.只含有一种元素的物质一定是纯净物 D.置换反应一定有单质生成 4、下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法错误的是（） A..该反应没有单质生成 B.图中的反应物全部是化合物 C..参加反应的两种分子个数比为1:1 D.原子在化学变化中式不可再分的 5、向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混 合溶液中加入一些铁粉，待完全反应 后，再过滤。下列情况不可能 ．．．存在的 是( )． A．滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+ B．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Fe2+、Mg2+ C．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Fe2+、Mg2+ D．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Fe2+、Mg2+
6、某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化铜、氯化钠中的一种或几种混合而成。现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如下图所示，则下列判断正确的是（ ） A.该溶液中含有硫酸或盐酸，也可能两种酸同时含有 B.该溶液中不可能含碳酸钠 C.该溶液是否含氯化铜不能确定 D.该溶液的组成只可能有一种情况 二、填空题(本题共4小题，共18分) 7、（4分）A 、B 、C 三种元素的粒子结构示意图如下图所示 A B C （1）当A 、B 为原子时，X= ；Y= ； （2）C 表示的粒子符号是 ，该元素与B 元素形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“离子”）构成的。
初中毕业暨高中阶段招生考试 理 化 试 题 化 学（75分） 相对原子质量：H —1 C —12 Zn —65 一、选择（选出下列各题中惟一正确的答案。1—11题每题2分，12— 13题每题3分，共28分。不选、多选、错选不得分） 1． 下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是 （ ） A ．汽油挥发、铁铸成锅 B ．水受热沸腾、酒精燃烧 C ．瓷碗破碎、钢铁生锈 D ．食物腐败、动植物呼吸 2． 下列关于水的认识正确的是 （ ） A ．水是常用的溶剂，许多物质都能溶于水 B ．水体有自净能力，生活污水可任意排放 C ．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田 D ．用沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，效果最好的是过滤 3． 与元素的化学性质关系最密切的是 （ ） A ．元素的核电荷数 B ．原子的最外层电子数 C ．原子的核外电子数 D ．元素的相对原子质量 4． 下列变化能证明分子可以再分的是 （ ） A ．水蒸发 B ．石蜡熔化 C ．干冰升华 D ．水通电分解 5． 食盐是重要的调味品，精盐是由粗盐提纯而来，在提纯过程中通常不需要的操作是（ ） A ．吸附 B ．蒸发 C ．过滤 D ．溶解 6． 农作物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是 （ ） A ．KCl B ．NH 4HCO 3 C ．K 2SO 4 D ．Ca(H 2PO 4)2 7． 正确操作是实验安全、成功的关键。下列说法不正确的是 （ ） A ．禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 B ．加热试管里的液体，试管外壁应干燥 C ．可以用手触摸药品 D ．用托盘天平称量，左盘放称量物，右盘放砝码 8． 分类法是学习化学的有效方法之一。下列各组物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是 （ ） A ．空气、水、氧气 B ．氮气、氯酸钾、钢 C ．石油、熟石灰、石墨 D ．冰水混合物、纯碱、干冰 9． 洗涤与生活密切相关。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是 （ ） A ．用盐酸清洗水垢 B ．用洗洁精清洗餐具 C ．用汽油洗涤油污 D ．用酒精洗去试管中的碘 10． 下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是 （ ）
2019中考化学试题及答案解析 一、选择题(每题各有一个正确答案，共16道小题，每题1分，共16分) 1.(1分)(2019?青岛)厨房里发生的下列变化中，不涉及化学变化的是() A. 菜刀生锈 B. 葡萄酿酒 C. 食品发霉 D. 瓷盘摔碎 考点：化学变化和物理变化的判别. 专题：物质的变化与性质. 分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断. 解答：解：A、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化. B、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化. C、食品发霉过程中有新物质生成，属于化学变化. D、瓷盘摔碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化. 2.(1分)(2019?青岛)下列燃料燃烧时，能实现二氧化碳零排放的是() A. 氢气 B. 柴草 C. 酒精 D. 汽油
考点：常用燃料的使用与其对环境的影响. 专题：化学与环境保护. 页 1 第 分析：实现二氧化碳的零排放即是在反应过程中不生成二氧化碳气体;根据氢气、柴草、酒精、汽油等常用燃料的生成物进行分析判断即可. 解答：解：A、氢气燃烧产物是水，不产生二氧化碳，能实现二氧化碳零排放，故选项正确. B、柴草燃烧的主要生成物是二氧化碳，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误. C、酒精汽油燃烧产物是二氧化碳和水，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误. D、汽油燃烧产物主要二氧化碳和水，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误. 3.(1分)(2019?青岛)光导纤维是由二氧化硅(SiO2)制成的，二氧化碳中硅元素的化合价为() A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 考点：有关元素化合价的计算. 专题：化学式的计算. 分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合SiO2的化学式进行解答本题. 解答：解：氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据
一、表格式推断题 例：有A，B，C，D，E五瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是NaOH，HCl，MgSO4，BaCl2和K2CO3中的一种。为了鉴别，各取少量溶液两两混合，实验结果如下表一所示。表中“↓”表示生成难溶或微溶的沉淀；“↑”表示有气体产生；“—”表示观察不到明显的现象变化（本实验条件下，生成的微溶物均以沉淀形式出现）。 表1两两混合的实验现象 （1）根据实验现象，可以判断A～E的物质名称是： A________，B________，C________，D________，E________。 （2）请从A～E这5种物质中选取适当物质，通过一种合理的途径制取氧化镁。按顺序写出各步反应的化学方程式。 二、网络式推断题 例2：现有H2SO4，BaCl2，NaOH，Na2CO3，Ca(OH)2五种溶液和CO2一种气体，有图1所示的相互反应关系，图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，试将它们的化学式填入图1中相应的六个方框中。 图1 各物质间的关系 三、图示式推断题 例3：牙膏是人们生活中的必需品，在牙膏生产过程中常添加一种摩擦剂。这种摩擦剂是一种经过一系列加工而制得的极细的CaCO3粉末。其生产过程如图3。 图3 生产流程 试回答：（1）写出A，B，C，D的化学式；（2）写出①，②，③转化的化学方程式。 例4：X是常见固态化合物，可发生图4所示的变化。 图4 物质的转化关系 （1）X的化学式是________。
（2）写出图中①，②反应的化学方程式： ①，②。 四、叙述式推断题 例5：有一种固体混合物，可能由CaCO3，KMnO4，BaCl2，KCl，Na2CO3中的一种或几种物质组成。现取该混合物进行如下实验：（1）将固体混合物投入水中，搅拌后完全溶解，得到无色溶液；（2）往此溶液中滴加盐酸，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体。由上述实验现象可知：该固体混合物中一定存在的是________，一定不存在的是________，不能确定的是________。 五、其他形式推断题 例6：A，B，C，D，E分别是酸、碱、盐中的五种物质，其中A是酸，另一种是碱，还有三种是盐，D在医院用作诊断胃部疾病的药品，它们之间可以发生以下反应： （1）A＋B→C＋H2O （2）C＋H2SO4→D↓＋A （3）E＋AgNO3→AgCl↓＋C 根据上述反应，推断下列物质的化学式是：A________，B________，C________。 初三化学中考推断题集锦 1.有失去标签的六瓶溶液：HCl、Na2CO3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaNO3.将其任意编号，进行两 ⑴写出各物质的化学式： A、； B、； C、； D、； E、。 ⑵写出有关反应的化学方程式 A+D B+C 2.有A、B、C、D、E、F六种化合物，它们在溶液中可发生如下反应： ⑴B+A→C+H2O；⑵C+KOH→D↓+E；⑶E+AgNO3→F（白色）↓+KNO3; E中加入Ba(NO3)2溶液，无明显现象，则下列判断正确的是（） A．B可能是碱性氧化物B．D不一定是碱 C．F一定是氯化银D．B与A的反应一定属于中和反应 3.有一包固体粉末，可由CaCO3、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成，做实验得以下结果： （1）此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层清夜为无色； （2）滴入足量稀硝酸后白色沉淀有部分溶解。 从实验可判断，该粉末可能的三组组成： 第一组组成：___________________________________________ 第二组组成：___________________________________________ 第三组组成：___________________________________________ 4.现有一白色固体混合物，可能由BaCl2、KOH、KNO3、MgCl2、CuSO4中的几种混合而成。为证明其组成，做如下实验： ⑴取一定量该固体混合物加入足量的水，充分搅拌，得到白色沉淀和无色液体。过滤得白色沉淀①无色滤液①。则原混合物一定含有，一定不含有。
—燃着的木条 2014年中考 化 学 YH 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cl-35.5 本学科试卷共设四道大题，满分100分，时量90分钟 一、选择题（本大题共18个小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共36分） 1.我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是( ) A.冰雪融化 B.干冰升华 C.蜡烛燃烧 D.菠萝榨汁 2.生活中常见的下列物质属于纯净物的是 A.洁净的空气 B.可口的饮料 C.新鲜的牛奶 D.蒸馏水 3.娄底正在争创全国卫生城市，明文规定市民不得在公共室内场合吸烟。不吸烟的人能闻到烟味的原因是 A.分子很小 B.分子之间有间隙 C.分子在不断运动 D.分子由原子构成 4.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列图示实验操作中，错误．． 的是 A. 检查气密性 B. 稀释浓硫酸 C.CO 2的验满 D.倾倒液体 5.食品安全无小事，央视最近播出的《舌尖上的中国》主要介绍了“饮食健康”。下列做法正确的是 A.用鱼粉、明胶合成鱼翅 B.白酒中加入超量塑化剂使口感更好 C.在排骨汤中放入食盐调味 D.鸡饲料中添加各种抗生素使鸡速成 6.“地球是我家，环境保护靠大家！”下列标志中，与保护环境无关．．的是 A B C D 7.不同元素间最本质的区别是 A.中子数不同 B.电子数不同 C.质子数不同 D.相对原子质量不同 8.中国梦·小康梦。我市新农村建设如火如荼，许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯，关于太阳能路灯所用材料的叙述不正确．．． 的是 A.铝合金灯柱属于金属材料 B.灯泡中填充氮气做保护气 C.硅电池板中的硅元素是地壳中含量最多的金属元素 D.透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料 9.低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，下列做法不符合．．． 低碳生活的是 A.骑自行车上学 B.少用纸巾，重拾手帕，保护森林 C.用淘米水浇花 D.提倡使用一次性用品，如一次性木筷、塑料杯等
宁夏回族自治区2014年初中毕业暨高中阶段招生考试 一、选择（选出下列各题中惟一正确的答案。1—11题每题2分，12—得分评卷人 13题每题3分，共28分。不选、多选、错选不得分） 1．下列做法可减轻对环境污染的是（）A．丢弃废旧电池B．焚烧废弃所料 C．污水经处理达标后排放D．大量使用农药、化肥 2．在开发和利用下列能源的过程中，主要发生了化学变化的是（）A．用风力发电B．用日光灯照明 C．用太阳能加热水D．用天然气做饭、取暖 3．关于水的下列认识中错误的是（）A．用肥皂水可区分软水和硬水 B．保持水的化学性质的椎小粒子是水分子 C．生活中将硬水软化的方法主要有沉淀、过滤和蒸馏 D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的 4．下列物质的化学名称、俗称和化学式不完全一致的是（）A．乙醇、酒精、C2H5OH B．碳酸氢钠、小苏打、NaHCO3 C．氧化钙、石灰石、CaO D．氢氧化钙、熟石灰、Ca（OH）2 5．下列叙述错误的是（）A．分子、原子、离子都是可以直接构成物质B．原子得到电子形成阳离子 C．化学反应中，分子可分，原子不能再分D．原子的质量主要集中在原子核上6．下列有关仪器的使用正确的是（）A．用温度计搅拌液体B．用量筒做反应容器 C．用试管组装气体发生装置D．用烧杯盛固体直接加热 7．右图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息,下列判断正确的是（）A．原子序数是19 B．它是非金属元素 C．原子核内的质子数为39 D．相对原子质量是19 8．材料是时代进步的重要标志。下列有关材料的说法错误的是（）A．铁在潮湿的空气中容易生锈B．玻璃钢、碳纤维都是复合材料 C．铝合金比铝的强度和硬度高D．合金、合成纤维都是有机合成材料9．掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语的意义叙述正确的是（）A．2H表示两个氢元素B．CO表示一个一氧化碳分子 C．Zn2+表示锌元素的化合价为+2价D ．表示一个镁离子带两个单位正电荷10．路边烧烤除污染环境外，在烧烤肉类食品时还会产生一种致癌物质——苯并（a）芘（化学式C20H12）。有关苯并（a）芘的说法错误的是（）A．它由两种元素组成B．苯并（a）芘中氢元素的质量分数为6% C．它属于有机化合物D．苯并（a）芘中碳、氢原子的个数比为20:12 11．右图是某化学反应的微观粒子示意图，其中不同的小球代表不同元素的原子。下列说法正确的是（）A．1个X分子中有3个原子 B．反应物是两种化合物 C．该反应时复分解反应