2019年浙江省宁波市中考语文复习试卷（含答案解析）
副标题
一、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）
1.月下看猫头鹰
[美]珍?尤伦
我跟爸爸出去看猫头鹰，是在一个冬天的晚上。那时候已经三更半夜了，我们一直都没睡觉。外面没有风。那些大树直挺挺地站着，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。背后远远传来火车的汽笛声，笛音低沉，拉得很长，就像一首歌，听起来好忧伤，好忧伤。
爸爸早把我的毛线帽拉低，盖住我的耳朵。但是隔着帽子，我还是听得到声音。
农场里的一只狗，跟着汽笛叫了起来。接着，第二只狗也叫了。火车和狗，齐声歌唱，唱了好一阵子。闹声消失以后，四周静极了，就像在梦里。爸爸，还有我，一直向着树林走去。
我们“沙沙沙沙”地踩着松脆的雪，留下小小的灰色脚印。爸爸在地上拖着长长的影子，我的影子却又短又圆。隔不多久，我就得奔跑几步，才能跟得上爸爸。我那又短又圆的影子，也跟着我跌跌撞撞。但是我没喊累，出去看猫头鹰，就得保持安静，爸爸一直就是这么说的。我盼望跟着爸爸一起去看猫头鹰，已经盼望好久好久了。
我们走到了松林地带。在亮亮的天色里，一棵棵的松树，看起来黑黑的，尖尖的。爸爸举手做了个手势。我立刻收住脚步，在原地等着。爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在查看空中的一张地图。月光使他的脸看起来像是戴上了银色的假面具。他开始呼叫起来：
“呼，胡胡胡胡﹣﹣呼!”学的是大角猫头鹰的叫声
“呼，胡胡胡胡﹣﹣呼!”
他叫了一阵，又叫了一阵。每叫过一次，他就会停一下。我们两个也都竖起耳朵，静静地听一会儿，但是什么也没听到。爸爸耸耸肩膀，我也耸耸肩膀。我并不难过。我的几个哥哥都说过：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。
我们再往前走。我感觉得出天气的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。
我的鼻子、我的面颊，里热外冷，冻得发疼。但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。
我们走进了树林。那些树影，比我见过的任何东西都要阴暗，遮掩了地上的白雪。蒙在嘴上的围巾，温温湿湿的，毛茸茸地护着我的嘴。深更半夜，会不会有什么东西躲在黑黑的大树背后呢？我问都没问。出去看猫头鹰，一定要勇敢。
我们来到了黑森林中的一片空地。月亮高高挂在天空，月光就像对准着空地的中央照下来。月光下的雪，看起来，比瓷碗里的牛奶还要白。
我喘着粗气。爸爸听见了，做手势叫我别出声。我赶紧用手套捂着围巾，围中捂住我的嘴。我用心地听。爸爸又呼叫了起来：
“呼，胡胡胡胡﹣﹣呼!”
“呼，胡胡胡胡﹣﹣呼!”
我全神贯注地听着、看着，在这冷空气中，听得耳朵发疼，看得双眼蒙上一层雾。爸爸仰起了脸，打算再呼叫一次，但是他还没开口，就有回应的声音穿过树丛，传了过来。
“呼，胡胡胡胡﹣﹣呼!”
爸爸脸上有了笑意，他回应了一声：“呼，胡胡胡胡﹣﹣呼!”
然后，他跟猫头鹰，就像在那儿谈天，谈起了晚餐、树林、月亮和寒冷的天气。我松开了捂住围巾和嘴的手套，开心得想笑出来。
从草地边缘、树丛上面传来的猫头鹰叫声，越来越近了。草地上却没有一点动静。忽然间，一个猫头鹰的影子，从地上的大树影里分离开，向着我们的头顶飞过来。我们看着，嘴里发热，却不出声，许多想说的话一句也没说。飞过来的黑影又发出了叫声。
爸爸拧亮了他的大手电筒，正好照到那只刚要停落在树枝上的猫头鹰。
我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。
后来，那只猫头鹰就扇动它的大翅膀，从树枝上飞开了，像一道无声无息的黑影。它飞回树林里去了。
“该回家了。”爸爸对我说。
我知道我可以说话了，也可以放声地笑。但是在回家的路上，我一声不响，像一道影子。
出去看猫头鹰，不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望。爸爸是这么说的。那个希望，会用没有声音的翅膀，在明亮的、看猫头鹰的好月光下，向前飞行
（林良译）
【故事?概括】
在去看猫头鹰的路上，“我”遇到了许多困难，“我”想起了一些话，“我”克服了困难。
仿照示例，用“虽然……但是……因为……”概括情节。（两个即可）
【示例】虽然“我”跟着爸爸跌跌撞撞很辛苦，但是“我”没有喊累，因为“我”想起了爸爸说”出去看猫头鹰，就得保持安静。
【故事?赏析】
赏析文中画线句子。
①我赶紧用手套捂着围巾，围巾捂住我的嘴。
②我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。
【故事?想象】
好故事常给人想象空间。爸爸说“该回家了”，他们回家的画面会是文首和文末的哪幅图呢？结合你对文中父亲形象的理解，说说理由。
【故事?感悟】
成长是一个微妙的过程，有时候“不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望”。结合文本，探究“我”怎样在无声中成长的。
2.关于薯片的网络阅读
小涛想了解薯片的营养，网络搜索关键词“薯片”后，意外得知薯片易致癌，接着搜索关键词“薯片致癌”，找到了与之相关的一个帖子。他对帖子中提及的“couch potatoes族”很感兴趣。在检索了解了“couch potatoes族”的相关信息后，他十分好奇：帖子中的哪个人最有可能成为其中一员呢？想到自已隔周吃一次薯片的情况，他有点担心，于是发帖求助。以下是小涛网络阅读的内容
材料一
薯片对健康的影响
薯片含油量通常在30%左右，属高油高盐食物。与其他油炸食品一样，长期食用对健康不利。同时，富含淀粉的食品经高温加工处理后可能产生含量不等的丙烯酰胺，有人担心这种物质有致癌风险。农业大学营养专家范志红认为：由于老人的新陈代谢比较缓慢，幼儿的身体尚处于发育之中，解毒能力较差，这两种人长期吃
含有丙烯酰胺的油炸食品，毒素不易排出，对健康危害最大。患有高血脂、高血压、心脑血管病以及糖尿病等慢性病的人，必须拒绝炸薯片等香脆食品。
关于丙烯酰胺
淀粉类食品在高温（＞120℃）烹调下容易产生丙烯酰胺，这是一种可能致癌物。但其导致人体致癌的机理尚不明确，有待进一步研究。而且并没有发现任何一项研究可以证明：人在正常食用食物的情况下，摄入的丙烯酰胺能够造成癌症。目前世界卫生组织尚未制定丙烯酰胺的限量标准。
材料二
薯片致癌，你们还会买来吃吗？
材料三
薯片是大家再熟悉不过的油炸小零食，那淡淡的咸味伴随着土豆特有的泥土香味，还有嚼在口里”咯吱咯吱”的清脆口感，让许多人爱不释手。美国由此诞生了“couch potatoes族”，他们一边躺在躺椅上看电视，一边嚼着薯片。“沙发土豆（couch potato）”的生活方式早在二十世纪六十年代就开始流行于美国，后来又传遍世界各国，成为致胖的重要因素，严重影响了人们的形象和健康。
材料四
材料二中那个人最有可能成为“couch potatoes族”？请结合材料帮小涛作出判断并解释。
阅读材料四，回答问题。
小涛看了王杰、胡伟、洪广平这三位医生的回复后，认为有一位医生的回复最有针对性，有一位医生的回复不但没有针对性，还别有用意。
小涛为什么会这样认为？结合医生的回复作出推测。
综合材料信息，帮助小涛完成网络阅读收获卡。
网络阅读收获卡
知识收获：薯片是马铃薯（土豆）制成的____的零食。
经验获得：①遇到问题，要选择合适的搜索引擎，精选关键词，还可用网络求助。
②网络上信息混杂，要懂得筛选与甄别。
二、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）
3.拓展关联知文化。
根据同学们搜集的“以和为贵”的材料，完成相关任务。
（1）解释下面三则材料中加下划线的字。
A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
﹣﹣《礼记?礼运》B．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。
﹣﹣徐祯稷《耻言》
C．敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。
﹣﹣曾国藩《与鲍春霆》
①作：____
②善：____
③过：____
（2）下面是《以和为贵》演讲稿提纲，把上述三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。（填序号）
三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）
4.牧童词
[唐]李涉
朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春细雨，芦管卧吹莎草绿。
乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
牧童
[唐]栖蟾
牛得自由骑，春见细雨飞。
青山青草里，一笛一蓑衣。
日出唱歌去，月明抚掌归。
何人得似尔，无是亦无非。
两位诗人向往的生活一样吗？结合牧童形象作出分析。
四、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）
5.【甲】诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
【乙】示儿燕
孙枝蔚①
初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁②．便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④，当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之
【注释】①孙枝蔚：清初诗人。②高阁：束之高阁，不去阅读。③遑：闲暇，空闲。
④旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。
【丙】谕儿书
吴汝纶①
忍让为居家美德。不闻孟子之言，三自反乎？若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼。人生在世，安得与我同心者相与共处乎？凡遇不易处之境，皆能掌②学问识见。孟子“生于忧患”“存乎疢③疾”，皆至言也。
【注释】①吴汝纶：清代作家。②掌：同“长”。③疢（chèn）疾：疾病，比喻忧患。
【释义?懂文】
根据文意，选出【乙】【丙】两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。
①示____ A．上天对人类显示吉凶祸福B．给人看C．表示D．教导
②谕____ A．上对下的文告、指示B．告诉C．知道D．比喻
用现代汉语写出下面句子的意思。
①盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。
②凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。
【圈点?品味】
参照示例，结合加下划线词语赏析下面句子，体会文中父亲说话时的语气和情感。
【示例】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
“须”是必须的意思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。“非……无以……”双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要，表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。
①初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁。
②人生在世，安得与我同心者相与共处乎？
【摘录?明理】
下面是从三则家书中摘录的蕴含着修身治学智慧的话，根据语境把合适的内容填在相应的横线上。（填序号）
①静以修身，俭以养德②非淡泊无以明志，非宁静无以致远③淫慢则不能励精，险躁则不能治性④便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本⑤忍让为居家美德⑥若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼⑦生于忧患，存乎疢疾
读书须注重方法，务实求知，我们可以按照古人说的“1）____”去做；面对困境，可以用古人的话“2）____”来勉励自己；当我们放纵懈怠、内心浮躁时，可以提醒自己“3）____”；当我们追逐名利、失去目标时，可以告诫自己“4）____”。
五、其他（本大题共2小题，共10.0分）
6.班级开展以“梳理与探究”为主题的学习经验分享活动．请你参与，完成下列题．请
你在答题时努力做到书写正确、工整。
结合语境辨音形。
（1）为下面句中加下划线字选择正确读音。
一个对读书着迷的孩子，一捧起书，心中便觉得有了着落，有了依靠。
①着迷____
②着落____
A．zhāo B．zháo C．zhe D．zhuò
（2）找出如图中的错别字，并改正。
①____改为____
②____改为____
专题整理填诗文。古诗文中的声音丰富多彩。“晓雾将歇，① ____”赋予了山林无限生机，“万籁此都寂，②____”营造了禅院清幽的氛围，陆游笔下“③____，衣冠简朴古风存”描摹了热闹淳朴的乡俗，《醉翁亭记》中“觥筹交错，④____，众宾欢也”再现了和乐融洽的场景。李益《夜上受降城闻笛》中的笛声寄托了将士的思乡之情：⑤____，____。苏轼《定风波》中的声音表现了诗人面对风雨从容豁达的生活态度：⑥____，____。7.按要求选择诗句。（填序号）
A．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
B．秋风萧瑟，洪波涌起。
C．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
D．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!
E．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
F．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
①作者相同的是________
②运用典故的是________
六、名著导读（本大题共2小题，共12.0分）
8.根据名著阅读任务单，完成相关任务。
9.
说说该人物的英雄表现。
备选人物：A．哈里?谢顿B．塞佛?哈定C．哈利?波特D．纳威?隆巴顿
我选____，____
七、作文（本大题共2小题，共100.0分）
10.根据要求完成任务。《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天（6月
14日）“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。
消息中涉及的具体地名、人名、校名以xx代替，150字左右。
11.按要求写作。
学校文学社要出一期“话说家乡”专刊，设置了“家乡风味”“家乡风光”“家乡风俗”“家乡风尚”四个栏目（见下表）。请你写一篇文章投稿。
要求：
（1）任选一个角度，可记叙，可议论，可说明……
（2）自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字；
（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
答案和解析
1.【答案】【小题1】示例：①虽然“我”冻得发疼，但是“我”一句抱怨的话也没说，因为出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。②虽然“我”很担心有什么东西躲在大树背后，但是“我”问都没问，因为出去看猫头鹰，一定要勇敢。
【小题2】①这句话运用动作描写，写出“我”捂嘴动作之快，表现“我”紧张、急切的心情，充满了童真与可爱。②这句话运用夸张的修辞，写出“我”看猫头鹰时的投入专注，表现出“我”愿望实现时的兴奋与惊喜。
【小题3】示例1：文首图。图中父亲让孩子跟着走回家，这跟父亲的形象相吻合。父亲在孩子遇到困难时，并没有直接予以帮助，因为父亲信任孩子。他带孩子去看猫头鹰，让孩子看到希望，教会孩子坦然面对困难，让孩子学会勇敢、坚强、独立。
示例2：文末图。图中父亲抱着孩子回家，这跟文中父亲的形象相吻合。父亲在寒冷的雪夜帮孩子去实现期盼已久的愿望，一路上他不停地呼唤着猫头鹰，还时刻关注着孩子。看完猫头鹰，孩子也累了，抱着孩子回家，吻合文中温暖慈爱的父亲形象。
【小题4】“我”在寒冷无声的环境中得到磨练，不断回想父亲和哥哥的话来勉励自己，以父亲无声的陪伴和信任为前进的力量，满怀希望，坚定地追寻着目标，战胜了困难和恐惧，变得勇敢、坚强，获得了成长。
【解析】
1.【分析】本题考查运用关联词语和概括能力。“虽然……但是……因为……”构成转折和因果关系，可根据文中情节，写出上述关系的句子，如根据第7段可写：“虽然猫头鹰一开始没有出现，但是“我”并不难过，因为“我”想起几个
哥哥说的话：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的”。
2.【分析】本题考查语句赏析能力。赏析语句可从修辞手法、表现手法、表达方式、句式特点等入手。第①句可从动作描写角度赏析，此句写了“我”捂嘴很快，表现出“我”既紧张又迅速。第②句“足足看了一百分钟”是夸张的修辞手法，可从这方面着手，分析“我”看猫头鹰的专注投入，表现“我”愿望实现的喜悦。
3.【分析】本题考查拓展能力。这是一道开放性试题，答案不唯一，可结合对父亲形象的分析，言之有理即可。“我那又短又圆的影子，也跟着我跌跌撞撞。
但是我没喊累，出去看猫头鹰，就得保持安静，爸爸一直就是这么说的”、“我的鼻子、我的面颊，里热外冷，冻得发疼。但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强”可见父亲注重培养“我”坚强、独立的品质，在此基础上可回答父亲让孩子跟着回家的画面。父亲在寒夜帮孩子实现
看猫头鹰的愿望，可见父亲非常爱孩子，在此基础上，也可回答父亲抱孩子
回家。
4.【分析】本题考查筛选信息的能力。此题可在读文中提取相关信息，适当加
工后回答。“我那又短又圆的影子，也跟着我跌跌撞撞。但是我没喊累，出去
看猫头鹰，就得保持安静，爸爸一直就是这么说的”，“我的鼻子、我的面颊，
里热外冷，冻得发疼。但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强”，“蒙在嘴上的围巾，温温湿湿的，毛茸茸地护着我的嘴。深
更半夜，会不会有什么东西躲在黑黑的大树背后呢？我问都没问。出去看猫
头鹰，一定要勇敢”。
2.【答案】【小题1】心若止水。从发言内容来看，心若止水最爱吃薯片，向往“couch potatoes 族”的生活方式，不会因为致癌而不吃薯片。
【小题2】因为一位医生（王杰）明确指出了薯片的致癌可能和不良影响，并建议要少吃薯片，隔一段时间吃一点是可以的，所以最有针对性；一位医生（胡伟）把话题从“致癌”转向“减肥瘦身”，还留了QQ群号，这医生的回复不但没有针对性，还有做广告的
嫌疑，所以小涛会这样认为。
【小题3】①口感清脆；②广受喜爱；③高油高盐；④易使人肥胖；⑤含可能致癌的成分。
【解析】
1.【分析】此题考查筛选整合文章信息和把握文章内容要点的能力。解答此题，应根据对文意的理解，从文本中筛选出文中的主要事件，然后运用文中词语
概括作答。首先从材料中了解什么是“couch potatoes族”，材料三中具体介绍
了这一问题，指出“couch potatoes族”最突出的表现为“他们一边躺在躺椅上
看电视，一边嚼着薯片”，对薯片十分的喜爱。据此分析材料二中的心若止水
最有可能成为“couch potatoes族”，因为她对薯片无比的热爱，甚至认为没有
它不能活，并表明自己不会放弃，并对薯片致癌的说法表示怀疑。
2.【分析】此题考查材料内容的理解与分析能力。做此题的答题步骤为：认真审题，弄清楚问的是什么；根据问题筛选相应的答题范围；对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括；根据题目要求，对整合的信息，用自己
的话组织成答案。此题首先要明确小涛发帖子的目的是什么，他是因为看到“薯片致癌”的消息后，为自己每隔一星期吃一次薯片的行为担心。然后分析三位回复者回复的内容，可以看出王杰的回复最具有针对性，他先指出薯片对人体的危害，肯定小涛所担心的“薯片致癌”的说法；然后又建议要少吃薯片，隔一段时间吃一点是可以的，这是针对小涛问题中给出的食用次数给出的。而其中回复别有用心的应是胡伟，因为他并没有回复“致癌”问题，并将话题转移到了减肥上，还留下QQ号，还说有专人指导，很可能是减肥的专业机构，是在变相的做广告。
3.【分析】此题考查把握文章内容的理解与分析的能力。本考点要求考生在理解文章的基础上，能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类，从而体现出对文章的理解程度。根据题意，从材料中筛选出表现薯片特点的相关词句，进行整合即可。从“那淡淡的咸味伴随着土豆特有的泥土香味”“清脆口感”等句子中，可见其有土豆的清香，口感清脆，其中含盐；“薯片是油炸食品”可见其含油量高；“易多引起肥胖”“易致癌”。然后将这些特点按优点到缺点的顺序填写到空格中即可。
3.【答案】（1）①兴起；
②好；
③错误，过失（“犯错误”亦可）
（2）①C；
②B；
③A
【解析】
【分析】（1）此题考查学生对文言词语含义的理解能力。解答此类题，要根据平时的文言词汇积累，结合具体的语境进行解释，实词要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法，语境推断法，结构推断法，成语对照法等。
①句意是：因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不会发生。所以
（人们）可以不用关大门，这就是所说的理想社会。作：兴起。②句意是：侍奉
父母没有比顺从更好的，适合兄弟的没有比谦让更好的。善：好。③句意是：
有了功劳，不独自占有；有了过错，不推卸责任。过：错误，过失。
（2）【分析】
本题考查学生选择议论文论据的能力。首先要读懂分论点即围绕哪方面品质去写，然后选择论据。
【解答】
分论点一是写个人的修养，推己及人的道德观，联系三个选项只有C是说个人修养的，故选C；分论点二是说和睦孝顺的，联系三个论据，只有B是说和睦孝顺的，故选C；剩下一个给分论点三，故选A。
4.【答案】示例一：一样。《牧童词》“芦管卧吹莎草绿”中的牧童卧吹芦管，自得其乐；《牧童》“牛得自由骑，春见细雨飞”中的牧童自由自在，骑牛闲游。两首诗都表达了诗人对悠然自得、闲适自由生活的向往。
示例二：不一样。《牧童词》中牧童“乱插蓬蒿”“不怕猛虎”表现了牧童年的可爱顽皮、率性天真。诗人描写这种可贵的童稚之心，表达了对生命本真状态的渴慕。《牧童》中“自由骑”“唱歌去”“抚掌归”写出牧童的悠闲自在、怡然自得，表现了诗人对远离俗世纷争生活的向往。
【解析】
【分析】本题考查诗歌内容的理解与比较能力。解答此题理解诗意、结合写作背景分析诗人情感是前提，然后根据诗中对牧童年的行为的描写，来分析比较。这里会发现二者中的牧童年有相似处，也有不同处。所以答案不唯一。两首诗词标题中都表现了写作的对象为牧童，第一首词，后四句着重描写放牧时的情趣：春雨绵绵，牧童穿行于林中草地，稍有闲暇，便吹响悠扬的芦笛，
一会又胡乱地在腰间插满野蒿，恰似利剑，显得英武洒脱，这样就再也不怕
猛虎欺负牛犊了。生动地表现了牧童幼稚、天真的精神面貌，他们的快乐跃
然纸上。第二首诗，其中的“自由骑”“笛”“日出唱歌去，月明抚掌归”展现了牧童放牧生活的自由与快乐。由此可见二者表现出的牧童生活是一样的。但是不同处就在于其主题不同。第二首诗的最后一句“何人得似尔，无是亦无非”，流露出作者对牧童生活的向往。而第一首诗最后一句的“插蓬蒿”“不怕猛虎
欺黄犊”，可以看出是对牧童年这种幼稚、天真精神面貌的赞颂。根据这些理解，选择其中的一点来作答即可。
5.【答案】【小题1】①D；
②B。
【小题2】①爱惜书本是有能力藏书的人家所做的事，我们穷人没有余力去效仿这种做法了。
②凡是遇到逆境，都能增长学问见识。
【小题3】①“切莫”是千万不要的意思，语气坚决，强调了要读书就不要太爱惜书本，表现了孙枝蔚要儿子务实求知的谆谆教诲和殷切期望。
②“安得…...乎”以反问的语气，告诉儿子遇到志同道合的人很难，要学会忍让，表现了吴汝纶对儿子拥有美好德行的殷切期望。
【小题4】1）④；
2）⑦；
3）③；
4）②。
【解析】
1.【分析】本题考查对文言一词多义的辨析能力。要求学生在了解课文大意的
基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。结合自己对
词的积累，根据语境判断，进行比较，得出答案。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。①“示儿燕”从文章的内容
可知，其意思是教导儿子怎样去修身养性，故选D；②“谕儿书”而是告诉处世之道，故选B。
2.【分析】此题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。并按照现代汉
语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。翻译句子的语
气句式必须与原句保持一致。①句中重点词语有：盖：句首发语词，可不译；遑：闲暇，空闲。句意为：爱惜书本是有能力藏书的人家所做的事，我们穷人
没有余力去效仿这种做法了。②句中重点词语有：掌：同“长”。句意为：凡是遇到逆境，都能增长学问见识。
3.【分析】本题是对文中人物语气和人物情感的考查。解答时要在理解文意的基础上，结合语境揣摩人物语气把握人物情感，然后结合题干中所给示例进行解答。“切莫”是千万不要的意思，表现了孙枝蔚要儿子要读书就不要太爱惜书本，要语气坚决。“安得……乎”以反问的语气，告诉儿子遇到志同道合的人很难，要学会忍让，表现了吴汝纶对儿子拥有美好德行的殷切期望。
4.【分析】本题考查对文章重点语句的理解能力。要在理解文意的基础上，分析解答。（1）讲的是读书方法，“便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本”讲的是读书的方法；（2）讲的是如何面对逆境。“生于忧患，存乎疢疾”讲的是对身处逆境的看法；（3）讲的是戒懈怠，戒急躁。“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”讲的是戒懈戒躁；（4）是人不要迷失自己。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”讲的是不让自己迷失人生的方向。
6.【答案】【小题1】（1）①B；
②D；
（2）①示事；
②检捡。
【小题2】①猿鸟乱鸣
②但余钟磬音
③箫鼓追随春社近
④起坐而喧哗者
⑤不知何处吹芦管一夜征人尽望乡
⑥莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行
【解析】
1.【分析】（1）
【分析】
本题考查学生对字音的识记能力。解答时需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音，并注意在具体语境中确定读音。
【解答】“着”是一个多音字，在①“着迷”中的“着”读“zháo”；②“着落”中的“着”读“zhuò”。
故选①B；②D。
（2）本题考查学生对字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观
察的习惯，注意汉字的字形，并注意在具体语境中确定字形。①“启示”中的“示”应为“事”；②“检到”中的“检”应为“捡”。
2.【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字如：“磬”“箫”“啸”等。
7.【答案】①AD；
②CE；
【解析】
【分析】【分析】
本题考查学生对于文学常识的识记能力。解答此题，首先要掌握文学常识正
误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。其次，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家的朝代、国籍、作品等必须熟记。
【解答】
由题意可知：A．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（作者--杜甫）；B．秋风萧瑟，洪波
涌起。（作者--曹操）；C．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（作者﹣﹣苏轼）（“八百里”，牛的代称。《世说新语?汰侈》载：王恺有一头爱牛，名“八百里交”。后人即用“八百里”指牛。）；D．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!（作者﹣﹣杜甫）；E．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（作者﹣﹣刘禹锡）（“闻笛赋”指西晋
向秀的《思旧赋》。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人）；F．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（作者﹣﹣马致远）；故作者相
同的是AD；运用典故的是CE。
8.【答案】（1）第十二回，第十三回；
（2）答案示例：①孙侦探突然出现，敲诈了祥子买车的钱，让他的买车愿望再次落空。
②虎妞难产而死，为了办丧事，祥子不得不卖车，他的生活再次陷入困顿。③曹先生突然离开，祥子不得不回人和车厂，继续以前的生活。④车夫老马晕倒在茶馆，老马的境遇让祥子对买车的梦想产生了怀疑。
【解析】
【分析】（1）本题考查学生对名著情节的分析判断能力。对名著情节的分析判断，首先要熟知回目的内容，然后根据回目的具体内容提示，回忆相关故事
情节，然后再根据题干要求去分析判断。汴京城杨志卖刀的主要情节是：杨志来到东京又因盘缠使尽，便忍痛卖祖上留下的宝刀，换些盘缠投往他处。却
偏偏又惹上破落户毛大虫牛二百般刁难，杨志大怒，两人打了起来，杨志杀
了牛二。根据以上情节，我们可以了解杨志的出身。青面兽北京斗武的主要
情节是：杨志被发配大名府受到大名府知府梁中书的赏识。梁中书岳父太师
蔡京要过大寿，梁中书搜刮了10万贯民脂民膏要为岳父贺寿，派杨志护送。
从以上情节内容可以了解杨志押送生辰纲的原因。故探究杨志的出身和押送生辰纲的原因，应该选择阅读第十二回、第十三回。
（2）本题考查学生对名著故事情节和人物的把握能力。解答此题要依据名著
内容，熟练掌握名著中的重要故事情节，还要在平时与同学交流时，多关注
名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。阅读《骆驼祥子》可知，小说中因人物突
然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节示例分别是：①孙侦探突然出现，敲诈了祥子买车的钱，让他的买车愿望再次落空。②虎妞难产而死，为了办丧事，祥子不得不卖车，他的生活再次陷入困顿。③曹先生突然离开，祥子不得不回人和车厂，继续以前的生活。④车夫老马晕倒在茶馆，老马的境遇
让祥子对买车的梦想产生了怀疑。
9.【答案】【示例1】我选哈里谢顿，他凭借过人的心理史学知识，预见了银河帝国覆灭的危机，在离世前，他能长远布局，安排团队到银河边缘的端点星建立基地，使基地成为人类的希望。
【示例2】我选赛佛哈定，他作为端点星市长，凭借过人的政治智慧和强大的科技力量，带领基地再次走出“谢顿危机”使基地得以继续发展。
【示例3】我选哈利波特，他面对险恶的形势，坚持战斗，他不断寻找并毁灭魂器，敢于只身前往禁林，直面死亡，最终消灭强大的伏地魔，拯救了世界。
【示例4】我选纳威隆巴顿，他在伏地魔掌控霍格沃茨后，不惧自身受到的威胁和伤害，坚持斗争。伏地魔宣布杀死了哈利波特后，他仍挺身反抗，并在最后的决斗中斩杀了魂器大蛇纳吉尼。
【解析】
【分析】本题考查理解名著作品内容的能力。此题主要考查对课内文章和中外名著的理解。包括：主要人物的性格特点及相关的情节（事件）等。要求学生有一定的名著阅读量；对课文有总体的把握能力。此题在选择人物时候可以选择自己较为熟悉的人物，比如哈利波特，很多同学即使没有太读过这本名著也可能看过电影，特别是里面的主角人物，我们可能更熟悉一些。所以选择的时候要注意选择自己熟悉的人物，另外就是答题的时候要注意答出所选人物的英雄表现，注意不是和人物有关的事情就可以，得是能够体现这个人物
英勇的事迹。
10.【答案】例：
2019年宁波水平考试6月14日至15日举行
2019年宁波市初中学业水平考试今日开考，几万名初三毕业生参加本次考试。学业水平考试继续采用网上阅卷形式，成绩统一下达到学校，由学校通知考生本人。严禁任何学校对外公布考生成绩。成绩允许考生复查，由考生提出，学校汇总后在规定时间内统一向当地中招办申请复查，复查只查询试题有无漏批和积分有无差错。提醒考生和家长行车时要注意安全。
【解析】
【分析】此题考查学生应用文的能力。写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。由题意可知，本题要求学生创作一篇消息，内容是“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景。消息可以理解为新闻。拟写时，要注意标题、导语、主体与结语要齐全。根据材料可知：2019年宁波中考6月14日至15日举行。导语概括2019年宁波中考。主体部分详细介绍考试时间，人物，阅卷形式组织形式及成绩查询有关事宜等。
11.【答案】【例文】
家乡风光
我的家乡，是个山清水秀，绿树成荫的小村庄。我非常喜欢我的家乡。
大概是因为刚下过雨，村庄的千山万壑，全都笼罩在朦朦胧胧的云雾之中。雾好像把一切都遮掩了，无所谓天，无所谓地。有些地方却显得影影绰绰，宛如一位少女，羞
怯地用白头巾遮住自己清秀的面孔。碧绿的山和轻纱般的云雾构成了秀丽的水墨画。
不久，起风了。雾你追我赶，渐渐散去。我终于看见了山的真面目：连绵起伏，像五线谱上的音符一样柔美，山上树木葱茏，苍翠欲滴，朴素中又带着几分靓丽。天空，好似一块无瑕的蓝宝石，几朵棉花般的白云飘来飘去，美丽极了。
突然，一只乌龟从天际向上爬，也许是趁兔子在睡懒觉时赶到终点吧？！微风拂过，乌龟从身上掉下一个白色的东西。哦，是个蛋！不想，乌龟生完蛋后，不停一下，继续朝前走。哼，我想，这真是一个不负责任的妈妈！我生气的一扭头，只见那边又新生了只凤凰。凤凰扑腾扑腾地拍打着翅膀，可无奈尾巴太长，怎么也飞不起来。看到这儿，我不禁哈哈大笑。
沿着乡间小径继续朝前走，就连路旁的野花也是那么多情。白的冰清玉洁，粉的婀娜多姿，红的热情奔放，紫的神秘无比……她们一个个都向我点头微笑，有的还跳起了欢快的舞蹈。小径两边，是一望无际的稻田。绿油油的稻子飘散着醉人的清香，翻腾着的绿波，推向无尽的远方。稻田附近，有玉米地。地里长满了高大的玉米，它们精神抖擞，迎着过往的风儿，沙沙沙地窃窃私语着。
夕阳染红了西天，太阳姐姐还舍不得将最后的余晖收去。终于，太阳姐姐拉回红纱，回家休息去了。月亮妹妹轻盈地走上星空，安详地注视着美丽的村庄。月光如纱似地笼罩着大地，坐在院里听着蛙声，听着虫鸣蝉叫，看着萤火虫打着灯笼在树林里翩翩起舞，我仿佛置身于仙境之中……
哦，诗般的村庄，画般的家乡。在家乡妈妈的怀里，我甘愿做一只小鸟。
【解析】
【分析】本题考查学生写作话题作文的能力。话题作文的材料既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的某些意图，如对作文
范围与立意的某种限定等。审题时，就要抓住隐含于材料中的命题者的意图，并确立自己文章的观点。这篇话题作文，题目中给出了四个话题：家乡风味，
也就是介绍家乡的某种吃食；家乡风光，也就是介绍家乡的美丽景色；家乡风俗，也就是介绍家乡的风俗；家乡风尚，也就是家乡的某种文明举措。从中选
择自己最为熟悉的，结合自己的生活实际，从生活中取材，把题目作为主要
内容，写出自己对这一对象的某种感情。在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观，要表达出真情实感。
备战2019年中考人教部编版初中语文中考成语 全汇总附练习及答案 一、修饰特定对象 成语速记关键词(特别提示) 触目惊心 看到某种严重的情况引起内心的震动。(多用于形容 不好的事情或现象) 别具匠心另有一种巧妙的心思。(多指文学、艺术方面创造性的构思) 不能自已形容情不自禁，抑制不住自己的感情。(对象为自己) 不求甚解现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。(多指读书) 参差不齐形容不一致，有差别。(常用于对事物长短、高低、大小、水平的形容) 对答如流 形容反应快，口才好。 风和日丽天气晴朗暖和。(多用于春天) 富丽堂皇华丽而又盛大雄壮。(形容场面、建筑或陈设等宏伟豪华) 根深蒂固 比喻根基稳固，不容易动摇。(多形容旧势力、旧思 想、旧制度顽固) 鬼斧神工 形容建筑、雕塑等技艺的精巧。(对象可以是人也可 以是大自然)
海誓山盟 指男女相爱时所立下的誓言和盟约，表示爱情要像山 和海一样，永恒不变。(多用于男女之间的爱情) 骇人听闻使人听了非常吃惊。(多指社会上发生的坏事) 花枝招展形容女子打扮得十分艳丽。(多用来形容女子的打扮) 戛然而止形容声音突然中止。(只用于声音，含有“突然”“忽然”之意) 鳞次栉比像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。 津津有味形容有滋味，有趣味。(形容吃东西或做事情) 慷慨淋漓 情绪十分激动，说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 (多指说话、写文章) 络绎不绝前后相接，连续不断(指人、马、车、船等)。 美不胜收美好的东西太多，一时接受不完或看不过来。(多形容美景或者事物) 妙手回春称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。(只能形容医术，只适用于垂危的病人) 妙趣横生洋溢着美妙的意趣。(多指语言、文章或美术品) 怒不可遏愤怒到了极点。 平易近人 态度谦逊和蔼，使人容易接近；也指文字浅显，容易 了解。 扑朔迷离形容事物错综复杂，难于辨别。(多形容事情、案情)
2019年中考语文复习：名著导读 （一）《朝花夕拾》 【走近作者】鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才。毛主席评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，又被人民称为“民族魂”。代表作有《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》等。 【主题解读】《朝花夕拾》作于1926年，是回忆性散文集，共十篇（外加一篇《小引》，一篇《后记》），前五篇写于北京，后五篇写于厦门。原名为《旧事重提》。该书记述了作者童年、少年和青年时期不同生活经历与体验，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。 【内容概况】《朝花夕拾》共十篇文章，可以分为三类。 第一类：批判。包括《狗·猫·鼠》《二十四孝图》。这两篇文章都以议论为中心，将散文和杂文糅合在一起，穿插童年的生活经历和感受，主要目的是讽刺和批判旧道德。 第二类：怀念。包括《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》。这三篇文章都以形象生动的人物刻画为主，在回忆往事时，主要挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。作者以深情的语言描绘了保姆、先生、友人的形象，真挚深切，生动感人。 第三类：意趣。包括《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》。主要描述作者童年、少年时期的生活经历与片断，夹叙夹议。作者对旧日美好的眷念和对一些事情的反感，弥漫于一个个生活画面中。总体来看，《朝花夕拾》写了鲁迅少年时代至日本留学前后的若干生活片断，展现了当时的世态人情、民俗文化，流露岀他对社会生活的深刻观察和对家人、师友的真挚感情。【艺术特色】叙述亲切感人，又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新，堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。
2019年中考模拟测试(一) (考试用时:150分钟满分:150分) 一、语言积累与运用(34分) 1.阅读下面的文字,完成第(1)~(3)题。(6分) 一个个方块字是中华文化的密码．,把天地万物囊．括其间:一个“水”字,撇捺之间流淌着水的灵动与韵律;一个“山”字,横竖之间茸立着山的巍峨与险俊。苍翠欲滴,遮天避日,那是“森”字……几十个汉字组合在一起,便是意蕴．丰肺的诗歌;几千个、几万个汉字组合在一起,便是荡气回肠的故事。它们仿佛天生就有诗的灵性,韵律严瑾或摇曳．生姿,金戈铁马或缠绵悱恻。在这字与字、词与词之间揭示了生命的、人生的,描绘了宇宙的、海洋的,向世人展示了中华文化的力量。 (1)依次给文中加点的字注音,全正确的一项是()(2分) A.mǎnǎnɡyùn yè B.mǎnánɡwēn yě C.mánǎnɡwèn yè nánɡyùn yè ()(2分) A.韵律茸立遮天避日 B.险俊丰肺荡气回肠 C.严瑾撇捺金戈铁马 揭示缠绵悱恻 ,最恰当的一项是()(2分) A.规律无际辽阔哲学 B.哲学辽阔规律无际 C.规律哲学辽阔无际 规律哲学无际 ()(3分) A.学校近期开展了一系列的爱国主义教育活动,目的是增强学生投身社会实践的热情。 B.大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》“和诗以歌”,让流传千百年的诗词歌赋在音乐旋律中焕发出新的生命力。 C.今天老师又在班会上批评了自己,但我却觉得有点小题大做。 D.报道称,由于余光中日前已传出疑似中风住院,肺部感染,后转进加护病房住院检查,14日传出逝世 ()(3分) A.我的邻居家里有一对双胞胎兄弟,他们俩长得实在惟妙惟肖 ．．．．,连他们的父母也很难将其分清。 B.湛蓝的海,洁白的云,时而有几只海鸥掠过船舷,眼前的一切真是美不胜收 ．．．．。 C.在微博、微信等新媒体盛行的当下,政务新媒体也应运而生 ．．．．,成为政府信息公开的重要途径。 D.经过14年的建设,某地独具特色的景观,令人叹为观止 ．．．．。 ,使用符合规范的一项是()(3分) A.今年两会上江苏代表热烈讨论连淮扬镇高铁建设如何加快推进? B.“最重要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” C.李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。 ,美不胜收,油菜花啦、樱花啦、梨花啦,竞相开放,姹紫嫣红。
浙江省中考语文模拟试题及答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《浙江省中考语文模拟试题及答案》的内容，具体内容：中考复习语文的时候多做语文模拟试题，能够对语文知识面的巩固和灵活运用，更能够激发出同学们的信心。以下是我给你推荐的中考语文模拟试题及答案，希望对你有帮助!浙江省中考语文模拟试题... 中考复习语文的时候多做语文模拟试题，能够对语文知识面的巩固和灵活运用，更能够激发出同学们的信心。以下是我给你推荐的中考语文模拟试题及答案，希望对你有帮助! 浙江省中考语文模拟试题 一语文基础知识积累与运用(30分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分) A. 嗔视(chēn) 毗邻(b) 迥乎不同(jiǒng) B. 胚芽(pī) 缄默(jiān) 廓然无累(ku) C. 酬和(h) 追溯(s ) 脱笼之鹄(h) D. 彷徨(png) 伎俩(j) 叱咤风云(ch) 2.下列词语中没有别字的一项是(3分) A.矫健一代天骄纯萃鞠躬尽瘁 B.寒暄喧宾夺主重叠险象迭生 C.喑哑暗然缥缈翰林浩瀚无垠 D.报酬以德抱怨对峙恃才放旷
3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分) A. 在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏缩不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。 B. 这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。 C. 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。 D. 这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。 4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分) A.《孔乙己》选自《呐喊》，是鲁迅最得意的小说之一。小说不仅抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，还反映了社会的冷漠和人们同情心的普遍缺失。 B.《惠子相梁》和《庄子与惠子游于濠梁》这两则故事均节选自《庄子》，《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。庄周，战国时宋国蒙人，哲学家，道家代表人物。 C.《曹刿论战》选自《战国策》，文章记录了曹刿关于战争的论述，说明了政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。 D.夏洛克是英国戏剧家莎士比亚早期作品《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象，他为人刻毒、贪婪。 5.下列句子没有语病的一项是(3分)
2019年中考语文专题复习试题及答案全套 一．名著阅读 考点冲刺训练 1.下列关于文学名著表述有误的一项是（） A．在《水浒传》中，“太喝道：‘____ （人名），你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂…’，横线处的 人名应是黑旋风李逵。 B．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在流 沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，最终取得真经。 C．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，体现了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和体验。《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》都是其中的作品。 D．《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔．柯察金从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来 的影响下，他逐步走上了革命道路。 2.名著阅读。（任选一题 ．．．．作答） （1）中国古典文学研究家周汝昌曾将《水浒传》的精神宗旨归结为一个“义”字，将《西游记》的 精神宗旨归结为一个“诚”字。请你从下面的人物中任选一个，结合书中的一个具体情节，谈谈该名著中 的“义”或“诚”。 ①鲁智深②宋江③孙悟空④唐僧 （2）请在横线上填写出相应的人物。 ①他先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名 唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是平生的真才实学，非同小可。 ②屋中的灯还亮着呢。一见这个灯亮，他猛的木在那里。立了好久，他决定进去见她；告诉她 他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断——这自然不便明说，她总会明 白的。 ③早晨，住在一门里的进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给父亲 换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里…… ④出得门来，高叫道：“是什么人，在我这里吆喝！”行者近前笑道：“我贤侄莫弄虚头，你 今早在山路旁，高吊在松树梢头，是那般一个瘦怯怯的黄病孩儿，哄了我师父。我倒好意驮着你，你就弄 风儿把我师父摄将来。” 3.阅读下面的名著选段，回答问题。 在我看来，他是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜 欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害一但是这种孩子气的笑，丝毫也不会 动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的 奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。 我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的。然而他还是一个精通中国旧学的 有成就的学者。他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能。记忆力异乎常人，专 心致志的能力不同寻常。个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟。他精力过人， 不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家， 这是令人很感到兴趣的事。 红军正在保安盖起几所新建筑，但当我在那里的时候，住处是非常原始的。他和他的夫人住在两间窑 洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。比这更差的他都经历过了，但因为是一个湖南“富”农的 儿子，他也经历过比这更好的。他们夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，他的生活和红军一般战士 没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次的没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一 卷铺盖，几件随身衣物包括两套布制服。他还是红军的一个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战 士所佩的两条红领章。 （1）文段选自《》，文中的“他”是（人名）。 （2）请结合选文和原著，说说在斯诺眼中，他是一个怎样的人？
机密★启用前 2019年初中学业水平考试 语文模拟试题卷 时量：150分钟满分：120分 注意事项： 1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。 2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。 一、语言文字积累与运用（共29分） （一）单项选择题（共12分，每小题3分） 1.下面各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是（） A.禀赋（bǐn）啜泣（chuò）潸然泪下（sān） B.澎湃（pài）甬道（yǒng）露出马脚（lù） C.脱臼（qiù）热衷（zhōng）颓垣断壁（yuán） D.纽带（niǔ）绽出（diàn）擅自做主（sh àn） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（） A.辗转死心塌地琐屑虎视眈眈 B.笨拙一代天娇勾勒老谋深算 C.附和绫罗绸缎糟粕兵慌马乱 D.震摄举止泰然岔开钻牛脚尖 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 研究中国文化、探究中国文化精神，_____________，____________。___________， ___________，___________。 ①注重田野调查②而要植根大地、连通地气③为此，要坚持“读万卷书，行万里路” ④切不可坐在书斋里⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉 A.③②⑤①④ B.③④②⑤① C.④②③①⑤ D.④③②①⑤ 4．下列各句中，没有语病的一项是（） A.近日，10名中国游客在泰国旅游，遭遇导游强制消费和辱骂一事引起了泰方关注。 B.随着自贡彩灯产业的壮大和对外文化贸易的发展，也遇到了产业发展的瓶颈问题。 C.善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。 D.中国高铁成功投入运营并获得快速发展，关键在于科学技术起到了决定性的作用。 （二）按原文默写（共8分，每空1分） 5.①但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》②，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） ③日月之行，若出其中；，。（曹操《观沧海》） ④，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》） ⑤《过零丁洋》一诗表现诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是：，。 ⑥古诗文中有不少写“风”的诗句，请写出你最欣赏的两句：，。 2019年初中学业水平模拟考试语文试卷第1页（共6页）
2017年浙江省初中毕业升学考试（温州卷） 语文试卷 一、语文知识积累（25分） 1．二十四节气，是中国人诗意的创造。根据要求，完成（1）（2）题。（7分） （1）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 夏至 鹿角解，蝉始鸣，半夏生 木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地 沏茶熏香，听夏虫（yín）①喝 小巷（yǒu）②深，院子里（fán）③星点点 凉荫下，或是藤椅或是竹席 奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hán）④眠 宵漏夜短 夏梦正长 （2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。（3分） 冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“②”的说法；冬至日，温州民间有“③”的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。 A．冬至大如年B．过了冬至大一岁C．冬至一阳生。 2．古诗文名句默写。（10分） ①桃花流水，。（李白《山中问答》） ②，千万和春住。（王观《卜算子?送鲍浩然之浙东》） ③子曰：“智者不惑，，勇者不惧”（《论语?子罕》） ④醉翁之意不在酒，。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑤夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢《黄鹤楼》中所写： “，。” ⑥古代诗词中有些句子全由名词组成，你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远《天净沙?秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是“，”。 ⑦芒种，是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。芒种，忙种！让人想起白居易的诗句“，”。 3．名著阅读。（8分） （1）“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项。（3分） 【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……” 【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，……” 【丙】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。 A．武松B．李逵C．鲁智深 （2）根据《沙乡年鉴》相关内容，完成下面阅读任务单。（5分） 《沙乡年鉴》阅读任务单 二、现代文阅读（29分） （一）（17分） 天道立秋 张承志 1990年立秋日，是个神秘的日子。
达州市2012年高中阶段教育学校招生统一考试 语文 注意事项： 1.本试卷题卷合一，答题时请用蓝黑墨水笔将答案直接写在试题作答处。 2.全卷共12页，分为“基础·阅读部分”（1～8页）和“作文部分”（9～12页）。答题前请将第1页和第9页“密封线”内各项目填写清楚。 3.全卷满分100分，考试时间120分钟。 题号一 二 总分总分人（一）（二）（三） 得分 一、积累·运用（20分） 1．下列词语中加点字注音有错的一组是（）（2分） A. 角．色（jué）襁．(qiǎng)褓静谧．(mì) 断壁残垣．（yuán） B．惬．意（qiè）挫．折（cuō）桑梓．（zǐ）妄自菲．(fěi)薄 C．社稷． (jì) 遐．（xiá）想埋．怨（mán）强聒．(guō)不舍 D. 馈．赠（kuì）亵渎（xiè）留滞(zhì) 妇孺．皆知（rú） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分） A. 叱咤风云谈笑风生消声匿迹戛然而止 B. 张慌失措周道如砥本色当行任劳任怨 C. 重蹈复辙精神矍烁孜孜不倦妙手回春 D. 风声鹤唳相形见绌脍炙人口风雪载途 3．下列加点成语使用正确的一项是（）（ 2分） A.这一别具匠心 ．．．．的设计，赢得了评委的一致好评。 B.面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止 ．．．． 。 C.在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍．俊不禁 ．．．地大笑起来。 D.为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑 ．．．．为他们辅导。 4．下列各句中，没有语病的一句是（） (2分) A．在备战中考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。 B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 C.春天的达州是个旅游的好季节。 D.为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。 5．下列标点使用错误的一项是（）(1分) A.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言叙事。 B.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。得分评卷人
2019年中考语文模拟试题 一、积累与运用(30分) 1．下列词语中加点宇的宇音、字形完全正确的( )（2分） A．畅．想(chàng)棱．角(líng) 险俊．(jùn) 销．声匿迹(xāao) B．倾．倒(qīng)烘．托(hōng) 稀罕．(hān) 容光涣．发(huàn) C．豁．达(huò) 赐．教(cì) 勾勒．（lè）老谋．深算(móu) D．处．理（chù）宽敞．(chǎng) 键．谈（jiàn）举世闻．名(wén) 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) (2分) 生活中，面对别人的困难，有的人总是一副____的姿态。殊不知，自私导致自伤，____没有一个人能够____到一生不会遇到任何困难．，如果大家都____别人的困难，那么 当自己遇到困难时，叉能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。 A．事不关己所以幸福无视 B．心安理得因为幸福漠视 C．心安理得所以幸运无视 D．事不关己因为幸运漠视 3．依次填入下面一段文字模线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) (2分) 生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，____________________。 ①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力 A.②④③① B.③②④① C.③④①② D.②①③④ 4．下列各项中表述有误的一项是( )（2分） A．《登飞来峰》的作者王安石，是宋代著名的思想家、政治家、文学家。 B．《毛泽东的少年时代》的作者埃德加·斯诺，是美国记者、作家。 C.叶圣陶是现代文学家、语文教育家，我们学过他的作品《桥梁远景图》。 D．《钦差大臣(节选)中众官员读了假钦差的信件后，极力为自己开脱。 5．走近名著。（3分） (1)根据要求填空。（1分） 他经受了这初次的打击，正如他在学习拳击时经受了朱赫来初次的打击一样：当时他虽然倒下去，可是立刻就站了起来。 这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，选段中的“他”是____。 (2)下面关于名著内容的表述正确的一项是( )（2分） A．《童年》中外祖母关心、疼爱阿廖沙，给予他无限的温情。 B．父亲给鲁迅买来渴求已久的《山海经》．使他充满了感激与尊敬。 C.在小人国里，格列佛犹如一只渺小的蚂蚁，可以任人踩踏。 D．孙悟空在无奈之下，请求观音菩萨帮助，擒住牛魔王，最终找回袈裟。 6．诗文填空。（请规范书写）(12分) (1)天街小雨润如酥，________________。(2) ________________？留取丹心照汗青。 (3)忽如一夜春风来，________________。(4) ________________，东风无力百花残。 (5)小时候／________________／我在这头／母亲在那头(6) ________________，儿女共沾巾。 (7)俄顷风定云墨色，________________。(8) ________，锦鳞游泳。 (9)造化钟神秀，________________。(10) ________________，皆若空游无所依。 (11)《次北固山下》中描写江水浩渺、视野开阔景色的诗句________________。 7．《渔家傲》的赏析有误的一项是( )（3分）
浙江省2019中考语文试卷 （本卷满分150分，答题时间为120分钟，答案写在答题卷上） 一、书写（4分） 本题根据卷面书写情况评分，请你在书写时努力保持卷面的整洁。 二、积累和运用（33分） 1．根据拼音写汉字（4分） 生活就是在不断的领略中，才慢慢丰富了人生：在身临暖风fú（▲）面、鸟语花香的春景之后，也许会渴mù（▲）硕果累累的金秋；在经历萧瑟荒凉、销声nì（▲）迹的严寒洗礼之后，也许会憧憬炎炎夏日的热情熔炼；在赞yù（▲）过春华秋实、夏烈冬丽的四季魅力之后，也许会发现这一切之于世界，是何其的微不足道。 2．根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。 (15个字以内) （3分）眼下，“拼生活”成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”——1 500元人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱，拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”——一起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，赚商家的钱；“拼杂志”——你买ELLE，我买《瑞丽》，交换着看…… 从这些例子中，我们大致可以推断出“拼”在这里的含义。含义是：▲ 3. 下列句子中标点符号运用准确的一项是（▲）（3分） A.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。 B.东晋王羲之的书法作品，正如后人评论的那样，“飘若游云，矫若惊龙。” C.“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。 D.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 4．阅读下面材料，按要求完成题目。（5分） “舌尖上的中国”是央视正在播出的中华美食文化的一部纪录片。不少人都会每晚10点准时守在电视机前享受“盛宴”。烹饪师的加工制作，使观众仿佛亲身到了那个境地 ．．．．．．．．，看到诱人的画面，听到美妙的声音。本片的魅力在于将“饮食文化”这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。 不少观众表示，纪录片引发了他们的食欲和思乡情感的双重共鸣。 （1）文段中画线句有语病，请修改。（2分） ▲ （2）请用合适的成语替换文段中加点的文字。（1分） ▲ （3）请用简洁的一句话概括文段的主要内容。（2分） ▲ 5．古诗文名句默写。（7分）（（1）—（4）必做，（5）—（6）选做一题。） （1）黑云压城城欲摧，▲。（李贺《雁门太守行》） （2）▲，骨肉流离道路中（白居易《望月有感》） （3）蒹葭萋萋，▲。（《蒹葭》） （4）杜甫的《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是： ▲，▲。 （5）请写出带有“马”字的连续的两句古诗：▲，▲。 （6）请写出带有“年”字的连续的两句古诗：▲，▲。 6．阅读名著选段，完成下列题目。(3分)
【备战2020届中考】全国2019年中考语文真题分类汇编 ——说明文阅读(含解析) 2019年四川省南充市中考语文试题 阅读下面文字，完成后面小题 说不尽的萤火虫 ①中国有着悠久的萤火虫文化。早在先秦时期，萤火虫就成为先民的关注对象，《诗经》中“町疃鹿场，熠耀宵行”就是描述萤火虫的。古代诗人常借萤火虫抒情达意，唐代杜牧的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，便是千古绝唱。 ②20世纪40年代，科学家受萤火虫发光器的启发，发明出荧光灯。萤火虫发出的荧光是种生物光，它不同于其他的光会伴生热量的损耗，是目前已知唯一几乎没有热损耗的光源因此也叫“冷光源”。荧光灯的发明大大提高了能源使用率，但与萤火虫的发光率相比还差得太远 ③最近，研究人员在研究萤火虫发光器时，还意外发现了一种锯齿状排列的鳞片，它可以提高发光器的亮度。科学家将其应用在二极管(LED)的设计中，制作出模仿萤火虫发光器天然结构的LED覆盖层，可使其效率提高50%以上。这种新颖设计可能会在几年内应用在LED生产中。 ④萤火虫特有的虫荧光素酶基因，在基因工程中也越来越多地作为遗传标记的首选来检测基因表达。人们不但利用萤火虫的基因来检测癌细胞，还利用基因转移技术把萤火虫的基因转移到玉米中，较快地培育出具有抗病虫害的玉米新品系。 ⑤萤火虫喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的环境，凡是萤火虫种群分布的地区，都是生态环境保护得比较好的地方。 ⑥遗憾的是，如今，萤火虫在部分地区已越来越少见。除了自然天敌外，人类成了萤火虫最大的“天敌”。美国一些医药公司为了获取萤火虫体内特有的虫荧光素和虫荧光素酶，出价购买萤火虫，导致人们大肆捕捉萤火虫。在日本，上世纪___8___年代的工业污染和城市扩张，致使萤火虫幼虫的生存率直线下降。 ⑦萤火虫求偶时，雌雄之间会发出特异的闪光信号以吸引异性并交尾。然而城市的亮光千扰了它们的闪光交流，当萤火虫感知到外界灯光时，就会停止发光、飞行、求偶，最终导致种群减少甚至灭绝。 ⑧那些曾在林间泽畔“熠耀宵行”的萤火虫，如今已与我们渐行渐远，保护萤火虫
2019-2020年中考语文复习知识点全览 中考记叙文阅读 纵观近几年全国各地的中考语文试题，在阅读试题中，记叙文阅读的试题是最普遍、最广泛的，题型的设计角度也比较开阔、丰富，相对来说所占分值也较多。所以对记叙文的阅读我们不可掉以轻心。以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。在本章指导大家阅读分析的是包括文学作品在内的广义的记叙文。怎样阅读分析记叙文呢? 第一、了解记叙文的六"要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，有些记叙文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。 第二、分析掌握贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。 第三、弄清文章的记叙顺序。常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等；二是按空间顺序安排内容；三是按材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。 第四、了解记叙的人称。包括：第一人称；第二人称；第三人称。记叙文常见的人称是第一人称和第三人称，少数如书信、为了表达的特殊需要等情况下才使用第二人称。 第五、掌握记叙的中心和记叙的详略。与文章中心关系密切的内容是要详写的，相反，与文章中心有关系但关系不密切的是要略写的。 第六、分析描写的作用。描写可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写，还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。 第七、注意分析记叙文中的议论和抒情文字。议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有助益。 第八、注意分析生动、有力的词语，品味记叙文的语言，特别要注意分析各种修辞手法的表达作用。 在各地中考中，记叙文阅读能力的考查重点主要是： 1．整体感知文章或语段(以下统称文章)。
2020年浙江省中考语文模拟试卷含答案 一、（30分） 1、下列加点字的注音和画线词语的书写全部正确的一项是（3分） A．古纤（qiàn）道位于浙东运河绍兴段，它自东而西穿越绍兴全境，是古人行舟背纤的通道，又是来往船只躲避风浪的屏障。它卧伏于西兴运河，是萧绍运河上的一大奇观，堪(kān)称江南水乡一绝。 B．惊蛰一过，陇原大地的马铃薯春播在干旱瘠薄（báo）的黄土高坡上拉开了帷幕。 C．野性的湖，你冲击沙堤（tī）的波涛，你在原野上颤（chàn）动的水光，你呼啸在湖面的傲慢与粗野，都在我心中引起了难以抑制的回忆。 D．福聚德此时已赫赫扬扬，大楼雕梁画栋，金壁辉煌，门里进出的都是达官显贵，商贾（gǔ）名流。 阅读下面的文字，完成2—3题。 党的十八大以来，我们坚持导向为魂、移动为先、内容为王、①创新为要，在体制机制、政策措施、流程管理、人才技术等方面加快融合步伐 ．．，建立融合传播矩阵，打造融合产品， 取得了积极成效。我们要立足形势发展，坚定不移 ．．．．推动媒体深度融合。 传统媒体和新兴媒体不是取代关系，而是迭代关系，不是谁主谁次，而是此长彼长，② 不是谁强谁弱，而是优势互补 ．．．．。从目前情况看，我国媒体融合发展整体优势还没有充分发挥出来。③要坚持一体化发展方向，加快从相加阶段迈向相融阶段，通过流程优化、平台再造，实现各种媒介资源、生产要素有效整合，实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手 段共融互通，催化融合质变，放大一体效能，营造 ．．一批具有强大影响力、④竞争力的新型主流媒体。 2.文段中加点的词语，运用不正确的一项是（）（3分） A.步伐 B.坚定不移 C.优势互补 D.营造 3.文段中画线的标点，使用有误的一项是（）（2分） A.① B.② C.③ D.④ 4、下列句子中没有语病的一项是（3分）(改编） A．针对美国一边举着关税大棒，一边标榜自己委屈无辜，把所有的责任扣到对方头上，我们也要迎面反击。 B．青春往往伴随着成长的痛苦。此刻，每个坐在考场的初中生，都在体验并经历着这样一种人生难以避免的过程。 C．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有监督和制约机制，以提高制度的执行力。 D．她调查了许多大学生，根据调查结果显示，大学生最渴望在创业过程中得到政府的资金扶持和简化相关审批手续是显示出来的结果。 5、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（3分） A、《谈读书》的作者培根是英国哲学家，思想家和作家，他一生追求真理，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。
2019年中考语文复习专题《文学、文化常识及名著阅读》 【考点综述】 《全日制义务教育语文课程标准(2011版)》指出:“语文教学的目标之一是认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。”这突出了语文教学在传承优秀的民族文化，吸收人类一切优秀文化成果方面的独特作用。落实到语文检测中，主要是在“文学、文化常识及名著阅读”这一知识考点。 通过对2018年全国各地中考卷的仔细研究、梳理，对“文学、文化常识及名著阅读”这一考点的考查，需要注意以下几点: 1.考点主要有书法赏析与知识;谦辞与敬辞、六艺、农历节日、对联等传统文化知识;古今中外经典名著的内容、人物形象、阅读感悟与体会等。考查重点由侧重于文学常识转向侧重于文化常识，且涉及的知识面广，内容全面，要求掌握细致。 2.文学、文化常识题型以选择题为主，名著阅读题型以填空题为主，为了降低难度，个别地方也有判断题。命题形式新颖，贴近生活实际，注重在实际生活中耳濡目染地熏陶感染，体现“文化是生活的文化”的理念。 3.综合性强，难度不高。一般集文学、文化常识一体，有些地区甚至把文字也拉入考试范围，考点多，全面综合。但是，题目难度不高，强调对相关知识的熟悉了解，不考偏、怪、难题，侧重于生活实际中的常用知识。 4.分值一般是2分至11分，并且有逐年增加的趋势。这反映了语文教学对传承传统文化的重视逐年增加。 【原题呈现】 例1. (2018·山东枣庄)下列关于文字、文学和文化常识表述错误的一项是( ) A.汉字是形、音、义的结合体，其形体的演变大体上经历了六个阶段:甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书。其造字法一直沿袭许慎“六书”的说法，即象形、指事、会意、形声、假借、转注。 B .《六月二十七日望湖楼醉书》《岳阳楼记》《爱莲说》《送东阳马生序》四篇文言诗文标题中的“书”“记”“说”“序”都属于古代文体。 C.《隆中对》一文选自宋代司马光主编的《资治通鉴》一书。《资治通鉴》是一部编年体史书，它与《战国策》《左传》都是史学著作，对后世影响很大。 D.古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”;男子到二十岁时举行“加冠”(束发带帽)，表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。 【解析】本题是一道集文字、文学、文化常识于一体的综合性很强的试题，虽然涉及知识广，但都是相关知识的基本内容，难度不高。A项，考查汉字常识，侧重于考查学生对造字法的了解。B项，考查古代文体知识。C项，考查古代名家文学作品。D项，考查古代文化常识。其中，B 项《六月二十七日望湖楼醉书》中的“书”，意思为“写下的作品”，不属于古代文体。 【答案】B 例2. (2018·江苏无锡)下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( ) A.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁是西汉的史学家、文学家、思想家。 B.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。 C.《过零丁洋》的作者文天祥，是南宋大臣、文学家，作品集《文山集》以其号来命名。
语文版2019-2020年中考语文模拟试卷D卷 一、选择题 (共2题；共4分) 1. （2分）下面对《山坡羊·潼关怀古》的分析和理解，不正确的一项是（）。 A . 这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古“是曲的题目。 B . “山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟、地势险要的特点。 C . 曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒“字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。 D . 作者在曲中表达出深深的伤感悲痛之情，他伤感悲痛的最主要原因是“宫阙万问都做了土”。 2. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（） A . 《伊索寓言》大部分是以动物为喻，少部分是人或神的故事，教人处世和做人的道理，形式短小精悍，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。 B . “勉从虎穴暂柄身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和诸葛亮煮酒论英雄的一段故事。 C . 《繁星》《春水》之所以为人称道，除了它纯真的感情外，还在于它格调自然柔和、词清旬美、联想开阔和想象丰富。 D . 《海底两万里》中尼摩船长是个性格古怪，知识渊博，沉着机智的人，从“智斗鲨鱼救采珠人”中，又可以看出他心地善良，富有同情心。 二、对比阅读 (共1题；共6分) 3. （6分） (2019七下·大同期末) 阅读文言文，完成各题。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射________”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
浙江省2017年初中毕业学业考试（湖州市） 语文试题卷 一、语文知识积累（20） 1．读下面文字，根据拼音写出汉字。（3分） 春从熟睡的大海登上山巅， 它无形的躯体shuò（1）大无边， 在数不清的黄色桉树上面 翻卷和歌唱，优yá（2）飘然。 春从山顶重返大海， 树叶的沙沙声响是它的嘴唇， 亲吻昏睡的赤裸身体， 亲吻着清chè（3）透明的静寂。 ——[墨西哥]奥克塔维奥?帕斯（春日在望）1．（1）硕（2）雅（3）澈 2．根据语境，填写合适的古诗文名句。（8分） 中国经典诗文，因为情怀，自带光芒。触摸经典，既为遇见，也为远方。 青山绿水，潮平岸阔，风正帆悬。“（1），（2）”，时序交替，匆匆不待。乡书归雁，轻染惆怅。北固山下，王湾把故乡放的那么好：我有亲人，我就有故乡。 锦官城外，映阶草碧，黄莺空鸣。“（3），（4）”。自出南阳，忠贞不渝。念及一样的壮志未酬，杜甫不禁泪流满面：蜀相，一个摸得到的名词，理应保持不熄的庄严。 驿外断桥，雨骤风狂，暮色太浓。无人眷顾，陆游却压上了自己的一生，给梅花一个流芳百世的灵魂：“（5），（6）”。 我爱惜自己，我亭亭净植；我身处俗世，我不蔓不枝。“（7），（8）”，周敦颐借莲明志；我要我的心，和莲一样干净。 2．海日生残夜（2）江春入旧年（3）三顾频烦天下计（4）两朝开济老臣心（5） 零落成泥碾作尘（6）只有香如故（7）（予独爱莲之）出淤泥而不染（8）濯清涟而不妖3．根据要求，完成下面题目。
（1）解释下列句中加点的词语。 ①衣食所安，弗敢专也，必以分人（《曹刿论战》）（） ②在宋城上而待楚寇矣（《公输》）（） （2）“安”“寇”都是“宀”首部，表明这两字词语较早的意义与哪一件事物有关？3．（1）①安：有“养”的意思。②寇：入侵。 （2）房子（家） 4．学校开展“整本书阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。（6分） （1）为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名（填写字母）。 （2）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。 甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。 乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。 4．（1）B、A、D； （2）示例一:我认同甲的看法。大兵抢走样子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落落。祥子正是被他周围的人驱赶到?“野兽”中去的。 示例二:我认同乙的看法。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。 示例三:我认为把祥子变成“野兽”的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道, 刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是这黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。 示例四:我认为，当时的社会与祥子自身的因素，共同把祥子驱赶到“野兽”中去。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等变故，再加上他自私利己、偭弱妥协等性格缺陷，决定了祥子的悲惨命运。 二、现代文阅读（24） （一）阅读小说，完成5-8题。（14分） 我为什么没有翅膀 袁省梅 ①小迪从妈妈手里挣脱时，是到了妈妈公司的楼里。 ②这里是一个很大的房间，左边摆了十几台缝纫机，嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重。机器前的人都低着头，手上扯一只蓝色的衣袖，或者是，一片宽大的衣襟。右边是布料，红红蓝蓝的堆了很多。布料边是缝好的衣服，胡乱地堆在地上。小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪
2019年各省地市中考诗词赏析试题汇编（一） 浙江省杭州市2019年中考语文试题 21.阅读下面这首古诗，回答问题。 西溪独泛 [唐]皎然 道情何所寄，素舸①漫流间。 真性怜高鹤，无名羡野山。 经寒丛竹秀，人静片云闲。 泛泛谁为侣，唯应②共月还。 【注释】：①素舸：不加装饰的船。②唯应：只有。 （1）作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了的氛围。 （2）本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏析。 【答案】（1）清幽恬静 （2）尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维《竹里馆》写诗人独坐竹林，唯有明月映照。两处都通过写月亮作伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。 【解析】 （1）此题考查的是对诗歌内容的理解。诗歌写了作者独自泛舟西溪，通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，渲染了一种清幽宁静的氛围。 （2）此题考查的是对古诗感情的理解。“泛泛谁为侣，唯应②共月还”意思是谁和我作伴游玩呢，只有月亮相伴；王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”意思是密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。两句都表现了作者超然物外的情怀。 湖南省衡阳市2019年初中学业水平考试语文试卷
(一)诗歌鉴赏(4分) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 9. “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”运用夸张和比喻的修辞手法，分别从 ___________两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。 10. 下面选项中，对本诗理解有误的一项是( ) A. “雁冂太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。 B. 首联“黑云圧城城欲摧，甲光向日金鳞开。”写景也是写事,渲染战前敌军圧境,我军英勇应战的危急、紧张气氛;暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。 C. 颈联“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。”此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这祥沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。 D. 尾联“扱君黄金台上意，提携玉龙为君死。”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。 【答案】9. 听觉和视觉 10. C 【解析】 【9题详解】 本题考查描写角度。“角声”写战斗的号角之声，是从听觉的角度来写；“燕脂凝夜紫”写黑夜间战士鲜血凝成暗紫，写颜色，是从视觉的角度来写。 【10题详解】 本题考查理解内容。C.有误。诗中“不起”是指因夜寒霜重，鼓声郁闷低沉，结合尾联“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”表现出的将士们誓死报效朝廷的决心可知，战士们在这祥沉重的鼓声中依然是斗志昂扬，毫不气馁。 2019年连云港市语文中考试卷 阅读下面一首诗歌，完成下列小题。 重登云台山 【清】陶澍①