《斯宾塞的快乐教育》读后感
龙山小学向利朝
感谢学校为我们提供这本书，读之后我才恍然大悟：我们很多时候都是用一种错误地做法在处理事情。如果我们的无心所为带给学生的是痛苦，而我们自己却全然不知，那何谈快乐，这本书真的带给我许多启迪！
快乐感悟一：让小孩子快乐是件容易事。
点子1：和孩子一起唱歌，还能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等等。在中午就餐时，有时我会放一些音乐和孩子们一起哼唱，或是让他们听着音乐的旋律，闭上眼睛想一想，自己仿佛看到了什么。我也会告诉学生，当自己心情不好时可以听一听音乐。
点子2：事实证明，如果对孩子多一些拥抱、抚摸，有时甚至是亲昵地打几下，孩子在交往以及智力、情感上都会更健康。拥抱、抚摸、牵手，也是教育的一部分。而这些对于我们来说做起来又是那样的简单。
点子3：带着孩子去运动，也是快乐教育的一部分。这项与知识传授完全无关而与身体和情绪直接有关的活动，效果是神奇的。这一点，我自己深有体会，在我心情不好时，或压力过大时，我都会出去运动一下，这样可以让我放松心情。我想在运动中与孩子们亲密无间地在一起，那感觉真的很好。
快乐感悟二：孩子在快乐的状态下学习效果最好，要遵循孩子心智成长的自然规律，诱导孩子的兴趣发展，鼓励孩子进行自我教育，培养孩子良好的习惯，发挥师爱的积极作用，帮助孩子树立快乐的心态和学习方式。
快乐感悟三：学习一件事物比读十本书更管用，这是孩子亲身的体
验，知识的得来是经过他自己验证的。这样也有利于培养孩子独立思考的能力。任何具有永久用处的东西，必须费力得来才会持久，所谓“来的容易去得也容易”，是一句在财富和知识上同样适用的话。