船舶工程技术/商务英语专业
一、招生对象与学制
招收高中毕业生，全日制四年。
二、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具备坚实的基础理论知识和专门知识，获得工程师基本训练，具备现代造船模式要求的本专业领域实际工作所需的基本能力和专业技能，具有较强的英语和计算机的运用能力；主要从事船舶设计、制造技术和工程管理等方面工作的高级应用性、复合型工程技术人才。
学生毕业后主要面向大中型造船企业和船舶设计、船舶检验单位从事船舶设计、制造技术、工程管理、船舶贸易与经营等工作，也可到海洋工程、海上保险，钢结构等相近行业从事技术、管理工作。
三、业务规格——人才培养的素质、知识与能力结构
（一）知识结构
1、通过思想道德修养与法律基础、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”思想概论、高等数学、大学英语、计算机应用等课程学习，使学生掌握成为高级应用性、复合型船舶工程专业人才所必需的文化基础知识。
2、熟练掌握工程力学、船舶电工基础、机械设计基础、机械制图与Auto CAD、船舶结构与制图、船舶与海洋工程材料、船舶原理等专业基础知识和基本技能。
3、牢固掌握船舶焊接工艺、船舶设计原理、船舶强度与结构设计、船体建造工艺、船舶CAD/CAM、现代造船技术、船舶检验、船舶动力装置、船舶电气与通讯、船舶设备与系统、专业英语等专业知识。
4、牢固掌握造船经济与企业管理、商贸英语、进出口贸易实务、船舶贸易与经营等经济与管理方面的知识。
（二）能力结构
1、具有较强的英语口头表达能力、交际能力和翻译修造船英文资料等英语运用能力，通过大学英语CET-4考试，获得CET-4级证书。
2、具有熟练的计算机应用操作能力，获得江苏省高校非计算机专业计算机等级考试一级B及以上证书。
3、具有熟练使用AutoCAD进行平面绘图及三维绘图基本操作的能力，通过培训取得AutoCAD证书。
4、具有造船生产设计、绘制生产设计图纸、编制技术文件的能力。
5、具有船舶建造工艺制定和现场施工指导的能力。
6、具有运用国内外主流专用造船软件（Mastership、Maxsurf或Tribon），进行船舶辅助设计和制造的能力。通过专用造船软件系统培训，取得相应证书。
7、具有进行修造船生产计划、组织等管理能力。
8、熟悉船舶工程招投标和船舶建造合同文本，具有较强的船舶贸易与经营能力。
（三）素质结构
1、具有热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，为国家的富强、中华民族的伟大复兴而努力奋斗的思想政治素质和爱岗敬业，艰苦奋斗，团结协作的职业道德素质。
2、具有较好的自然科学基础，较好的人文社会科学基础适应学生个性可持续发展的科学文化素质。
3、重点掌握本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具备较快适应技术、管理岗位需要的实际
工作能力的科学技术素质。
4、达到国家体育锻炼标准，具有健全的体魄和良好的心理健康素质。
5、具有较强的安全环保意识、自学能力、创新能力和创业精神的综合素质。
（四）知识与能力结构模块图（见附表一）
四、课程设置与基本要求
1、公共基础课
1）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（72学时）
讲授毛泽东思想的涵义、形成与发展、历史地位和指导作用；毛泽东思想的科学体系及基本原理和基本观点；了解近代中国社会发展的规律，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念，增强建设有中国特色社会主义的自觉性。
讲授邓小平理论是当代中国的马克思主义；邓小平理论的哲学基础；社会主义的本质和根本任务；社会主义阶段与党的基本路线和纲领；社会主义初级阶段的基本经济制度；社会主义市场经济；社会主义建设的发展战略及“三个代表”重要思想。
2）思想道德修养与法律基础（60学时）
讲授人生发展的新阶段；健康成长的路标；大学生活动的主旋律；人际环境的双向创造；永远的中国心；美好的人生追求；让人生更有意义；人生的指路明灯；道德使人高尚；德为进身之基；心理素质的优化；加强修养，完善人生。法律基础主要讲授法律的一般理论；宪法法律制度；行政法律制度、民事法律制度、婚姻与继承法律；知识产权法律；社会主义市场经济法律；刑事法律制度；诉讼与仲裁法律制度；涉外法律制度等。
3）大学英语（390学时）
在高中英语知识的基础上，巩固和扩大学生的英语基础知识，发展听、说、读、写、译的综合培训，并对学生在词汇、语法、阅读速度、阅读理解方面进行全面训练。要求参加全国大学英语等级考试，取得英语4级合格证书。
4）高等数学（102学时）
讲授极限概念、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程、多元函数微积分等内容，掌握数学的基本知识和基本运算技能，具有一定的逻辑思维能力和用数学方法分析问题和解决问题的能力。
5）计算机应用（75学时）
讲授计算机应用的基础知识，中文Windows、中文Word、中文电子表格处理系统Excel等基本理论知识和操作能力，要求达到江苏省高校非计算机专业计算机等级考试一级B及以上水平，取得相应等级证书。
6）体育（114学时）
进行田径、体操、球类、游泳的教学和训练，讲授生理卫生的一般知识，掌握体育的基本知识、基本技能和军事理论，用科学方法锻炼身体，增强体质，达到国家体育锻炼标准。
7）军事理论（24学时）
讲授我国的国防建设和中国国家安全环境及军事思想概论、军事高科技、高技术局部战争的基本军事理论，使学生初步具备军事科学的基本知识。
2、专业基础课
1）机械制图与机械CAD（84学时）
讲授正投影原理，几何作图技能和技巧，机械制图和公差的国家标准，零件图和装配图。要求较熟练的掌握绘图的技能和技巧，正确运用国家标准，掌握零件图、装配图的表达方法，能正确阅读和绘制一般机械装配图、零件图。讲授计算机绘图Auto CAD 2000的工作界面、Auto CAD绘图环境、Auto CAD 基本绘图命令及编辑命令、二维机械图绘制方法。
2）工程力学（90学时）
讲授理论力学、材料力学的基本知识，能熟练的进行一般结构的受力分析，对简单运动物体能进行运动和动力分析，熟练进行强度、刚度、疲劳及稳定性计算。讲授流体力学、结构力学的初步知识，为专业课程的学习服务。
3）机械设计基础（60学时）
讲授机械零件的设计原理、设计方法，了解一般机械装置的工作原理、结构，通过课程设计使学生综合运用所学知识查阅资料，运算、绘图、设计简单的机械传动装置，为专业课的学习打好基础。
4）船舶电工基础（39学时）
主要讲授交直流电路原理、工业生产中常用电器设备的性能和使用，安全用电常识、电工测量仪器、工具的使用，使学生掌握电气设备使用和电工测量的基本技能。
5）船舶概论（42学时）
讲授船舶的发展简史，船舶的基本类型和几何形状特征，船舶性能特点，船体结构、船舶设备、船舶动力装置、制造工艺等专业入门知识。
6）船体结构与制图（90学时）
讲授船舶类型、船舶总布置、船体结构形式，船体制图的原理、国家标准、各类船体图样表达的内容和绘制方法，使学生能识读和绘制一般的船体图样。
7）船舶与海洋工程材料（30学时）
讲授船用材料的种类、性能、特点、选用及质量检测方法。
8）船舶原理（上）（52学时）
主要讲授船舶静水力计算的方法和过程，介绍船舶浮性、稳性、抗沉性的概念和实际应用，使学生掌握静水力计算的方法和技能。
9）船舶原理（下）（60学时）
主要讲授船舶阻力，船舶推进，船舶适航性、快速性、操纵性、耐波性的概念和实际应用，掌握螺旋桨的图谱设计方法和技能。
3、专业课
1）船舶焊接工艺（52学时）
讲授并要求掌握船舶修造的常用焊接设备、焊接材料、焊接工艺、焊接应力与变形、控制焊接变形的方法，以及焊接规范的选择，国内外焊接新工艺、新技术及其发展方向。
2）船舶设计原理（60学时）
讲授船舶总体设计的方法和过程。具体介绍船舶的重量重心、布置地位、各种性能的确定和校核方法，介绍船舶设计中常用经济指标及其计算方法，使学生掌握新船主要要素确定的一般原理和线型设计、总布置设计的方法与过程。
3）船舶强度与结构设计（64学时）
讲授按照船舶规范设计船舶结构的方法和具体过程，介绍船舶总纵强度计算和校核的方法和过程，使学生掌握按规范设计船舶结构的方法和技能。
4）现代造船技术（84学时）
讲授造船生产设计、区域造船法、造船成组技术、壳舾涂一体化等先进造船技术，培养学生先进的造船理念，使学生掌握现代造船技术的基本知识，培养学生造船生产设计的基本能力。
5）船舶动力装置（42学时）
讲授船用柴油机的结构与工作原理，船舶主机、辅机等船舶动装件和船装件的安装过程和方法。
6）船体建造工艺（116学时）
讲授船舶制造技术的各个工艺过程和工艺制定方法，介绍修造船厂的布置、设施、新技术、新工艺，使学生掌握船舶放样和装焊工艺的制定方法。
7）船舶检验（60学时）
讲授船舶建造过程中各主要阶段的检验要求、内容与和方法，使学生具有船舶建造质量检验的基本能力。
8）造船经济与企业管理（45学时）
讲授造船经济和企业管理的基础知识，使学生具备初步的造船经济核算和基层管理工作的能力。
9）船舶电气与通讯（39学时）
讲授船舶常用的电气和通讯设备的一般概念，基本性能、结构形式和布置要求，主要仪器和相关机械的使用配备等内容。
10）船舶设备与系统（52学时）
讲授船舶设备和系统的一般概念，舵、锚、系泊、货物装卸、救生和顶推拖曳设备的结构形式和布置要求，主要零部件和相关机械的配备等。管路舾装的一般概念、基本内容和设计规范,船舶管路与空调系统的工作原理，基本构成和布置要求。
11）专业英语(102学时)
讲授船舶基本知识、船舶原理、船体结构、船舶设计、船舶建造工艺和船舶检验等修造船英语基本知识，培养学生的口头交流和阅读翻译修造船专业英语资料的能力。
12）船舶CAD/CAM（90学时）
主要讲授船舶CAD/CAM发展，主要造船软件的概述，船舶建模与型线光顺的过程，模拟装配的方法，外板与构件展开的方法，套料与切割代码的生成，胎架和活络样板的制作、重量重心的计算，物量的统计和报表的生成，工作图的出图。
13) 船舶贸易与经营(60学时)
主要讲述船舶产品贸易的市场情况, 船舶贸易的基本原理、基本方法，船舶产品的估价原理和方法，船舶合同的基本格式及内容，船舶贸易谈判的方法和技巧，二手船及废船交易，船舶贸易融资，船舶贸易经营管理，使学生具备船舶贸易和经营的能力。
14）进出口贸易实务（60学时）
主要讲授国际贸易的一般理论，进出口商品活动中的进口业务和出口业务，进出口贸易合同，合同的履行，海上货物保险，并根据价格术语和运输条款，安排国际货物的运输。
15）商贸英语听力（60学时）
讲授商贸英语听力技巧，进行商贸英语听力训练，培养学生在听懂语言基本单位（如语音、字母、数字、单词、句型等）的基础上，逐步增强学生在语篇水平上的理解能力和熟练程度，提高他们对所听内容的分析、归纳、综合和推断能力。
16）商贸英语会话（56学时）
进行英语日常会话训练，讲授商贸活动的各种不同语境中怎样表达自己的想法，如何与别人沟通，培养学生英语的口头表达能力。
17) 商贸英语阅读（75学时）
讲授经济、贸易、商务、管理等方面实用英语文体，进行英语阅读与翻译技巧训练，扩展学生的词汇量，提高学生用英语进行思考、分析和表达的能力。
4、选修课（共5门课、142学时）
任选课由学院统一安排, 分别在第2-6学期开设。
五、实践教学安排和要求
（一）课程设计
1、机械设计基础课程设计（1周）
选择输送传动装置中的齿轮减速箱进行设计。在《机械设计基础》课结束后集中1周完成。
2、船体结构与制图课程设计（2周）
综合运用船舶结构和船体制图知识绘型线图、某一典型船舶的某一分段的结构图。在《船体结构与制图》课结束后集中2周完成。
3、静水力曲线课程设计（1周）
选择某一典型船舶进行静水力性能计算，绘制静水力曲线图。在《船舶原理》（上）课结束后集中1周完成。
4、螺旋桨课程设计（1周）
选择某一典型船舶进行舵、机、桨协调平衡，根据图谱设计螺旋桨。在《船舶原理》（下）课结束后集中完成。
5、船舶强度与结构课程设计（2周）
在船体强度理论指导下，运用《规范》对某一典型船舶进行船体中横剖面结构设计。在《船舶强度与结构设计》课程结束后集中2周完成。
6、船舶设计原理课程设计（1周）
在总布置设计一章的理论指导下，完成某一指定类型船舶的总布置设计，画出总布置图，在《船舶设计原理》课程结束后集中1周完成。
7、船舶生产设计实训（2周）
根据船舶设计公司提供的详细设计的部分图纸和某一船厂加工、起重和装焊等条件，在《现代造船技术》课后集中2周完成在建造方针指导下的分段施工要领书等技术文件的编制和分段生产设计零件图的绘制。
（二）技能实训
1、CAD考证实训（1周）
熟悉掌握AutoCAD的绘图命令及其使用，取得机械CAD的中级证书。
2、计算机实训（1周）
熟练中文Windows、中文Word、Excel等基本理论知识和操作能力，要求达到江苏省高校非计算机专业计算机等级考试一级B及以上水平，取得相应的等级证书。
3、钳工实训（2周）
熟悉钳工常用工具、量具及其设备，进行锯、锉、錾、切、钻、攻丝等钳工基本技能训练。
4、焊工实训（4周）
讲授手工电弧焊、CO2气体保护焊等工具、材料、设备、防护与安全用电知识，进行船体结构常见的对接缝和角焊缝的平焊、立焊、横焊操作训练，使学生掌握气割和焊接工种的基本操作技能。
5、船体放样实训（2周）
选择某一典型船舶利用放样间进行手工船体型线光顺，船体构件展开，草图绘制等操作训练，培养学生的动手能力和空间思维能力。
6、船舶CAD/CAM实训（4周）
进行主流专业造船软件（Mastership或Tribon）的培训，掌握船体建模、数学放样、零部件的装配、重量重心的计算、生产信息的提取等操作技能，取得相应的证书，安排在第7学期《船舶CAD/CAM》课程结束后集中4周进行。
7、船厂认识实习（1周）
了解船厂布局，主要加工与制造设备，船舶生产工艺流程，安排在第3学期进行。
（三）实验
1、工程力学实验（8学时）
拉伸实验、扭转实验、弯曲实验，使学生具有做工程力学实验的能力。
2、机械设计基础实验（10学时）
减速器拆装实验，使学生具有做机械设计课程设计的基础。
3、船舶电工基础实验（4学时）
R、L、C串联电路，三相负载星形连接及中线的作用，三相负载的三角形连接，单相变压器、常用电子仪器仪表的使用，使学生具有做电工实验的能力。
4、船舶焊接工艺实验（6学时）
焊接接头金相组织分析及性能试验，焊接规范对焊缝成形影响实验，气体保护焊工艺实验，使学生具有做焊接实验的能力。
（四）毕业实习与毕业设计
1、毕业实习（共10周）
安排学生到船厂船体车间各工位和设计部门进行现场生产和生产设计实习。通过实习使学生了解船厂的生产组织与管理，了解船体结构钢料加工、零部件装焊、分段装焊、船台与船坞装焊的工艺过程，掌握车间各工位的实际操作技能和生产设计中专业造船软件的操作技能，安排在第8学期进行。
2、毕业设计（共8周）
毕业设计是本专业人才培养过程中的重要综合性实践教学环节，应体现出本专业培养目标对人才业务规格的基本要求，安排学校或条件较好的船厂进行。通过毕业设计培养和检验学生综合运用所学知识分析和解决修造船生产中常见的工程实际问题的能力。毕业设计选题应尽可能来自生产实际，建议从某船舶建造工艺的制定、计算机辅助船舶设计与制造、造船工艺的更新与改造等方面选题，安排在第8学期进行。
六、课外实践活动安排
1、两课的社会调查和社会实践按规定所得相应的学分。对获院级以上奖励的调查报告，酎情增加1-2学分，由系教学委员会确定。
2、心理健康讲座（必修）共1学分，安排在第1-2学期；专业学科前沿知识或技术讲座（必修）安排在2-5学期，共2学分；安全、环保讲座（必修）各1学分，安排在第5-6学期；人文社科讲座（限选）安排在1-5学期，共1学分。
3、参加船舶产品设计、开发，或完成模型制作的学生获1-5学分，由系教学委员会确定。
4、参加学生科技开发和创新设计活动（如全国“挑战杯”竞赛、课外科技活动大赛），以及参加市级以上各类竞赛获奖的学生，视参加程度和获奖情况给1-5学分。
5、学生在国内公开发行的期刊上发表文章，每篇3学分，由系教学委员会确定。
6、参加多媒体课件制作0.5-2学分，由指导老师申请，系教学委员会确定。
7、英语获得六级以上证书，计算机获得国家计算机二级以上证书，各3学分，由系教学委员会确定。
8、获得tribon软件培训合格证书，3学分，由系教学委员会确定。
七、要求修读的学分
完成总学分为205学分，其中必修课181学分，选修课10学分，入学教育与军训2学分，公益劳动1学分，形势与政策1学分，课外实践活动9学分，毕业教育1学分，通过毕业设计及答辩予以毕业。
八、制定和实施本专业教学计划的说明
1、制定本教学计划的依据是教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》。
2、本计划的特点：突出学生职业能力和综合素质的培养，强化了实践教学环节和主流专业造船软件运用技能训练，强化了英语和计算机的应用能力，体现了现代造船模式下复合技能岗位的要求。
2、专项技能实训的安排，平行班级应错开进行，在学期教学进程表中明确。
3、实验、实训、实习等实践教学成绩的考核应根据不同内容，采取不同的考核方式评定学生成绩。学生毕业设计成绩应依据指导老师对设计质量的评价和答辩委员会对学生综合能力评价综合评定学生毕业设计成绩。
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光阴似箭，一晃五年已悄然而过，在xx五年的学习和生活中，我一直坚持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。在日常的生活和学习中，我能够做到团结同学、乐于助人，可以说：过去的五年，是我逐渐开始从稚嫩走向成熟的五年，五年里，使我经历了各种甘甜和酸楚、欢笑和泪水，在一次又一次的经历中，我慢慢地成长着…… 寒窗数载，在xx大学“崇文崇雅”校风的指导下，在那独特的人文气息的熏陶中，我刻苦努力、自强不息，一直保持着强烈的求知欲和学习意识，一方面加强专业知识的系统学习，以提高自己的专业技能，另一方面我也注重个人多方面的能力培养、丰富阅历、开阔视野、锻炼自我，为适应当今纷繁多变、充满挑战与机遇的社会做好充分的准备。在过去的五年，我通过自己的努力，获得了以下的专业证书：<所获专业证书……略>在学校，我努力学习各种知识技能，并积极参加并组织班级学校的各学生团体、及课外活动，以此来锻炼自己、拓宽了视野、陶冶了情操，以下是我五年在学校里担任的职务：<所任职务……略> 以上所有的工作和学习经历在很大的程度上培养了我的组织和领导能力，同时也使我具有了强烈的社会责任感和工作上的责任心，逐步地提升了自己的知识面和社交经验，而这一切的获得都是与自身的努力和老师的关心培养所分不开的，五年内，我获得了以下校级荣誉证书：<所获荣誉证书……略> 在校期间，我不仅在英语专业上努力学习，还自学并熟练运用计算机软件，其中包括“Flash，Fireworks，Dreamwaver，Glodwave，PowerDirector，SwishMAx…”并将这些特长在较大的程度上付诸于实践，在校期间：我多次协助老师设计制作学校相关部门的网站、网页、多媒体课件及动画影音的编辑，并帮助学校老师和领导有效及时地排除了计算机软硬件的故障。在教育教学实习阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，产生了良好的教学效果。此外，我还成功地开展了一次以“安全教育”为主题的少先队活动，并得到了领导的一直好评。
商务英语专业面试自我介绍(精选多篇) 第一篇：商务英语专业面试自我介绍 商务英语专业面试自我介绍 各位领导，大家好。我叫朱，来自湖南常德，是一名湖南xxxxx外国语学院的好范文，我的专业是商务英语。我喜欢打羽毛球，喜欢听音乐，是个活泼开朗，热情大方的女孩子。喜欢交朋友，也总会给别人带来欢笑。 我是一个来自农村的普通女孩，从小被农村淳朴的感情渲染。我有一个幸福的家庭，和爸爸妈妈，妹妹一起生活。从小我亲眼目睹了爸爸妈妈为了这个家所付出的辛苦，劳累与奔波，一点一滴都深深的刻在我的心中。 在大学三年，不仅只是能力还是个人修养上，我都受益匪浅。在老师的教导和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，并系统的掌握了各方面的理论知识，几倍了听说读写译的能力。在大学第一期，我顺利的通过了大学英语三级的考试，并在第二年就具备了大学英语四级的水平。并且，我能自我介绍网https://www.doczj.com/doc/345322061.html,/ziwojieshao/够熟练的进行计算机word, excel, photoshop的软件操作，在大学第三年掌握了外贸单证制单与跟单的操作。大学期间，我担任学生会女生部部长一职，工作上细心，负责市我任职期间遵守的原则。我带领部门的其她成员，把女生部的工作管理的井井有条，并得到了学校领导和老师的一职肯定。在期末总结大会上，我并作为学生会所有成员代
表进行了发言。暑假期间，我曾参加过学校的留校实践，不仅仅是希望问母校做一些力所能及的贡献，更期望能一次来巩固自己的专业知识和应变能力。我热爱参加学校组织的各种活动，比如：文艺汇演，英语角还有班会主持，我都积极参加，并取得了不错的效果。 尽管我只是一名好范文，但我有好范文上刻苦，热情的精神，希望贵公司能给我这次机会，能为贵公司添砖加瓦。 第二篇：商务英语自我介绍 hello,everyone! my name is luyan,my english name is orange.i like this english name because ithink orange is a kind of warm and happy colour ,also i adore drinking orange juice. i’m 18years old. now,i study in wuxi higher vactional school of tourism and comerc e now .i’m becoming more and moreconfident and optimistic. l feel poud about that. i like english very much,so i chose the major in our school called business english’’. i have confidence in studying english well. i havemany friends ,i can talk with them ,when i feel sad. i fancy watching filmseating tomatoes and listening some songs. i hope someday i can ... 第三篇：英语面试的自我介绍 i am xx. i was born in xx. i graduate from xx senior high school and major in english. i started learning english since i was 12 years old. my parents have a lot of american friends. that’s why i have no problem communicating with americans or others by speaking english. in my spare time, i like to do anything relating to english such as listening
商务英语专业面试自我介绍 商务英语专业面试自我介绍范文 个人身上环绕着很多东西，有爱好、经历、特长等等，但在进行时，应该把握好尺度。下面是的商务英语专业，欢迎阅读。 大家好，很高兴借此机会来介绍我自己。我叫…...，英文名叫……，美丽的广西桂林，现就读于南宁职业技术学院，主修会计。我在业余生活喜欢读书、写字、听音乐、交朋友。我是一个自信的人，执着而有耐心是我最大的特点。英语是我的最爱，对我很重要，我希望将来能成为一位英语老师，和许许多多的学生分享我的经历。谢谢! Self-Introduction Hello everyone! I would like to take thisopportunity to introduce myself. My name is ……, but you can just call me ……. Ie from a beautiful city Guilin Guangxi. I’m currently a student at Nanning College for Vocational Technology andmajoring in aounting. My favorite pastimes are reading、writing、listeningto music and spending time with my friends. I’m confident to myself. Persistenceand
patience is my biggest personality. English is my favorite subject and itis important to me. I want to be an English teacher in the future and share myexperience with them. That’s all. Thank you. 各位领导： 大家好!我叫&&，&&，是&7学校的一名应届毕业生，我的专业是商务英语。在生活中，我积极学习，掌握了很多专业知识，在闲暇的时候，我喜欢运动，主要喜欢打羽毛球等等，让自己的身心得到放松。 我是一个农村的普通女孩，从小被农村淳朴的感情渲染。我有一个幸福的家庭，和爸爸妈妈，妹妹一起生活。从小我亲眼目睹了爸爸妈妈为了这个家所付出的辛苦，劳累与奔波，一点一滴都深深的刻在我的心中。 在大学三年，不仅只是能力还是个人修养上，我都受益匪浅。在老师的教导和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，并系统的掌握了各方面的理论知识，几倍了听说读写译的能力。在大学第一期，我顺利的通过了大学英语三级的考试，并在第二年就具备了大学英语四级的水平。并且，我能够熟练的进行计算机Word,
商务英语专业毕业生自我鉴定范文 时间就这样飞速的流逝，学生们也接连离开了学校。看着自己一路走来的痕迹，是否想要写一篇自我鉴定？ 商务英语专业毕业生自我鉴定范文（一） 光阴似箭，一晃五年已悄然而过，在xx五年的学习和生活中，我一直坚持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。在日常的生活和学习中，我能够做到团结同学、乐于助人，可以说：过去的五年，是我逐渐开始从稚嫩走向成熟的五年，五年里，使我经历了各种甘甜和酸楚、欢笑和泪水，在一次又一次的经历中，我慢慢地成长着…… 寒窗数载，在xx大学“崇文崇雅”校风的指导下，在那独特的人文气息的熏陶中，我刻苦努力、自强不息，一直保持着强烈的求知欲和学习意识，一方面加强专业知识的系统学习，以提高自己的专业技能，另一方面我也注重个人多方面的能力培养、丰富阅历、开阔视野、锻炼自我，为适应当今纷繁多变、充满挑战与机遇的社会做好充分的准备。在过去的五年，我通过自己的努力，获得了以下的专业证书：在学校，我努力学习各种知识技能，并积极参加并组织班级学校的各学生团体、及课外活动，以此来锻炼自己、拓宽了视野、陶冶了情操，以下是我五年在学校里担任的职务：
以上所有的工作和学习经历在很大的程度上培养了我的组织和领导能力，同时也使我具有了强烈的社会责任感和工作上的责任心，逐步地提升了自己的知识面和社交经验，而这一切的获得都是与自身的努力和老师的关心培养所分不开的，五年内，我获得了以下校级荣誉证书： 在校期间，我不仅在英语专业上努力学习，还自学并熟练运用计算机软件，其中包括“Flash，Fireworks，Dreamwaver，Glodwave，PowerDirector，SwishMAx…”并将这些特长在较大的程度上付诸于实践，在校期间：我多次协助老师设计制作学校相关部门的网站、网页、多媒体课件及动画影音的编辑，并帮助学校老师和领导有效及时地排除了计算机软硬件的故障。在教育教学实习阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，产生了良好的教学效果。此外，我还成功地开展了一次以“安全教育”为主题的少先队活动，并得到了领导的一直好评。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的英语工作者。 商务英语专业毕业生自我鉴定范文（二） 四年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。 我是湖北xxx大学英语专业的应届毕业生，大学的专业学习生活，让我具备了较好地英语听、说、读、写、译的能力，并能熟练的操作
商务英语专业词汇 企业标识corporate identity 企业形象corporate image 公司规划corporate planning 企业部门corporate sector 企业福利corporate welfare 公司注册许可证corporation charter 成本会计师cost accountant 注重节省成本的cost-conscious 成本效益cost-effective 质量成本cost of quality 销售成本cost of sales 成本核算costing 咨询公司consultancy 耐用消费品consumer durables 家用电子产品consumer electronics 日用消费品consumer goods 消费趋势consumer trends 雇用合同contract of employment 合同期限contract period 合同义务contract obligations 核心经营项目core activity 核心福利项目core benefits 核心产品core product 核心技术core technology 公司官僚主义corpocracy 商务区business area
公司赊账卡corporate charge card 公司文化corporate culture 公司宴请corporate entertaining 竞争优势competition advantage 优惠价格competitively price 竞争对手competitor 投诉complaint 工作周work weeks 会议设备conference facility 会议技术conferencing 跨行业公司conglomeration 商品批发商commodity trade 乘车上下班者commuter 公司法company law 公司概况company profile 公司秘书company secretary 企业内部商店company store 行政机关civil service 索赔部经理claims manager 业务会议business meeting 商业运作模式business operation 业务透支business overdraft 商业伙伴business partner 经营规划business plan 商业头脑business sense 出差go to a business trip 副产品by-product 品牌形象brand image 领导产品brand leader
商务英语专业导论课程作业 题目：我对商务英语专业的认识年级与班级 姓名与学号 日期与时间
目录（一）内容提要 （二）关键字 （三）内容 一、商务英语的内涵 二、商务英语的特点 三、商务英语的发展现状 四、商务英语的前景 五、商务英语的培养目标（四）结语 （五）参考文献
（一）内容提要 随着我国对外贸易的迅猛发展，国内企业国际化程度迅速提高；与之相适应，培养具备全球化经营能力和具备国际商务英语沟通能力的人才，已被教育部门提上议事日程。截至2009年，教育部已批准7所高校设立商务英语本科专业，有超过700多所院校设立了英语专业商务英语方向。在中国，商务英语证书被各类涉外企业、部门、组织或机构用来作为招收职员时英语能力的证明；同时也是商务工作人员或英语学习者检验、提高自己英语水平的方式；对于即将进入职场的在校学生或已工作的青年来说，它是就业、求职的重要砝码，因此，商务英语证书被称为--商务求职的通行证，本文试从当前商务英语的现状谈谈自己的看法。 （二）关键字 商务英语内涵特点发展现状发展方向培养目标 （三）内容 一．商务英语专业内涵 商务英语的概念有着非常丰富的内涵，很长一段时间以来商务英语实际上被误用了。很多人认为商务英语就是综合英语加一些商务知识和技能，对概念如此理解是不准确的。商务英语包含5个层面：其一是英语培训，这是最基础也是最容易理解的一个层面。大部分院校在这个层面做的都比较好。其二是“特殊商务技能”，这个层面包括商务会议、商务谈判、商务计划、信函、报告的撰写等日常商务应用技能。此外，还要对一些特别的专业词汇进行专门的学习和训练。其三是掌握必要的跨学科知识，包括金融、财政、法学、贸易等等。其四是需要对目的语国家的文化和价值观的认同和提升，包括跟同事、客户、上下级、商务伙伴等等的沟通能力，对对方的国家和相关背景有深刻、全面的了解。其五，是要求具备较高的人文素养。不仅要掌握社会学、心理学等知识，还应具备文学、艺术、历史等文化修养。有了“商务”这层意义，它就不再是一个单纯的英语学习范畴。随着我国吸纳外资大国地位的确立与对外投资的迅猛发展，我国企业国际化程度迅速提高；而与之相协调，培养具备全球化经营能力、适应多国文化与具备国际商务英语沟通能力的人才就被提到日程上来。与TOEFL、GRE、GMAT以及我国目前举行的大学英语四、六级考试不同，商务英语考试特别注重考生运用英语在商务环境中进行交际的能力。因此商务英语证书在全球商业界得到广泛的认可，在中国各涉外经济部门以及在华投资的跨国公司中更是倍受青睐。目前我国已有数百家外资企业把商务英语证书作为衡量应聘人员英语水平的唯一标准。随着外资企业的不断增多，越来越多的中国人开始在外企里工作。虽然工作性质，工作场地有所不同，但是他们都会遇到同样的问题，就是如何从事涉外的经济贸易活动，如何在外商经营的企业里占有一席之地。语言差异无疑是这些人所遇到的最大的障碍，在我们熟知的生活英语、学术英语之外，商务英语是现代外资企业中最重要的交流工具。 二．商务英语的特点 英国商务英语专家Nick Bridger曾指出：商务英语包括语言知识、交际技能、专业知识、管理技能和文化意识等核心内容。由此可见，商务英语既有普通英语语言的共同特点，又带有浓浓的“商务“特色。它是建立在普通英语和词汇的基础上，结合特定的商务活动和环境，其所承载的是商务理论和商务实践两方面的信息，因此商务英语在言语使用上有其特有的特征，这也就要求商务英语人员在学习和积累知识时要注重基础英语知识和专业商务英语。
关于英语专业英语自我介绍合集8篇 英语专业英语自我介绍篇1 Hello,every one!I am a girl.I am eighteen years old.I have many hobbies.I’m very enjoy every nice things.I think they are very wonderful! I am very glad to take part in this compitation. Long ago,I am a shy girl, but in three years in the school,I began to become happy and more comfident.Now,I will act a program. I hope you will like it.Thank you. 英语专业英语自我介绍篇2 各位领导，大家好。我叫朱，来自湖南常德，是一名湖南xxxxx外国语学院的应届毕业生，我的专业是商务英语。我喜欢打羽毛球，喜欢听音乐，是个活泼开朗，热情大方的女孩子。喜欢交朋友，也总会给别人带来欢笑。 我是一个来自农村的普通女孩，从小被农村淳朴的感情渲染。我有一个幸福的家庭，和爸爸妈妈，妹妹一起生活。从小我亲眼目睹了爸爸妈妈为了这个家所付出的辛苦，劳累与奔波，一点一滴都深深的刻在我的心中。 在大学三年，不仅只是能力还是个人修养上，我都受益匪浅。在老师的教导和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，并系统的掌握了各方面的理论知识，几倍了听说读写译的能力。在大学第一期，我顺利的通过了大学英
语三级的考试，并在第二年就具备了大学英语四级的水平。并且，我能够熟练的进行计算机Word， Excel， Photoshop 的软件操作，在大学第三年掌握了外贸单证制单与跟单的操作。大学期间，我担任学生会女生部部长一职，工作上细心，负责市我任职期间遵守的原则。我带领部门的其她成员，把女生部的工作管理的井井有条，并得到了学校领导和老师的一职肯定。在期末总结大会上，我并作为学生会所有成员代表进行了发言。暑假期间，我曾参加过学校的留校实践，不仅仅是希望问母校做一些力所能及的贡献，更期望能一次来巩固自己的专业知识和应变能力。我热爱参加学校组织的各种活动，比如：文艺汇演，英语角还有班会主持，我都积极参加，并取得了不错的效果。 尽管我只是一名应届毕业生，但我有应届毕业生上刻苦，热情的精神，希望贵公司能给我这次机会，能为贵公司添砖加瓦。 英语专业英语自我介绍篇3 大家好，很高兴借此机会来介绍我自己。我叫…...，英文名叫……，来自美丽的广西桂林，现就读于南宁职业技术学院，主修会计。我在业余生活喜欢读书、写字、听音乐、交朋友。我是一个自信的人，执着而有耐心是我最大的特点。英语是我的最爱，对我很重要，我希望将来能成为一位英语老师，和许许多多的学生分享我的经历。谢谢!
商务英语三年制高职专业培养计划（2013级） 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有较强的敬业精神、实践能力、创造能力和自我发展能力，掌握比较扎实的英语语言和国际经贸及商务知识，能运用英语和国际商务专业知识技能从事涉外企事业单位的商务洽谈、翻译、管理、文秘与服务接待等工作的高素质技能型专门人才。 二、基本要求 1.素质要求 （1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；了解并掌握毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想；具有正确的世界观、人生观和价值观，具有社会主义民主与法制观念和良好的思想品德、社会公德、职业道德。 （2）具有一定的文化水平与素养，比较开阔的知识面与视野。有较浓厚的文化素质底蕴，不仅熟悉本国的传统文化，同时了解西方文化精髓。 （3）受到人文精神、科学精神的熏陶，具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质，健全的人格和正确的审美观念。 2.能力要求 （1）具有一定的英语听、说、读、写、译的语言应用能力。 （2）能够运用英语处理各种进出口外贸事务，具有跨文化的商务交际和协调能力；能比较熟练地阅读和比较准确地翻译外贸业务材料；具备外贸函电和商务文案的撰写能力。 （3）能比较熟练地操作办公室应用软件，具有较好的文字录入和网络沟通能力。 3.知识结构要求 （1）具有比较扎实的英语语言知识，掌握词汇语法、句式表达、篇章构造的语言基础理论，以及听力与口语、翻译与写作等各项实用技能和规律，了解英语国家的文化、历史背景，并掌握一门第二外语，具有良好的语言素养。 （2）掌握国际贸易、国际商法等国际经贸知识，懂得金融保险、贸易洽谈、市场调研、基础会计、商务公关等业务知识。 （3）了解计算机基本原理，具备一定的应用能力，掌握办公室自动化和网络应用的基本操作技巧。 4.各类等级和资格证书 （1）浙江省普通高校计算机等级考试一级证书。 （2）全国国际商务英语等级证书(初级/中级)，英语中级口译资格证书，单证员、报检员、报关员、外销员及会计证等职业资格证书。 三、培养措施
商务英语专业应届生英文求职信3篇 求职自荐信在应聘时显得非常重要,可是求职自荐信中的英文求职信又该怎么写呢,在这之中应该有许多外文系专业的同学们要头疼了吧。相对于中文求职信的要求,英文求职信,怎么样的格式、开头才算礼貌呢,这其中有涉及到西方交流文化了。给大家带来英文求职信,求职信英文,英语求职信范文,求职简历英文,求职信格式英文,英语求职信格式等给大家参考,希望你能够帮助大家。 商务英语学生的英文求职信1 亲爱的先生 你好!请原谅打扰。我是一名刚从##大学商务英语专业毕业的大学生。我很荣幸有机会在我的个人信息中告诉你。在各种社会场合,为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,并向所有的领导提出自我推荐。 作为一名商务英语专业的学生,我喜欢我的专业,因为它的投入和巨大的热情和活力。在三年的学习生活中,我所学的包括商业以外的基本知识运用得尽可能多。通过对学习知识的分析,我在这方面有了一定程度的了解和掌握,专业是一种工具,而工具的使用能力是与课程同步的最重要的相关实践和实践,是一定的实际操作能力和技术。在学校工作中,加强锻炼获取管理知识的能力,吸取管理经验教训。 我知道计算机和网络是未来的工具,在学习计算机专业的前提下,
我对很多相关的书籍产生了极大的兴趣并阅读了,windows 98/20##,visual foxpro程序设计,中高级办公自动化,计算机初级教程。熟练使用word、excel、powerpoint、windows等办公软件。 在我生命中正处于一个精力充沛的时期,我希望有一个广阔的天地去展现自己的才华,而我对目前的知识水平并不满意,期望在实践中得到锻炼和提高,所以我希望我能加入贵公司。我会踏踏实实做属于自己的工作,尽最大努力取得好成绩。相信通过自己的努力和奋斗,一定会做出应有的贡献。 只是谢谢你尽管很忙给我的关注,祝你的公司生意兴隆,事业蒸蒸日上,白手起家,更上一层楼! 随函附上一份简历,如有机会与你见面,我将不胜感激。即使贵公司认为我仍然不符合贵公司的条件,我也会继续关注贵公司的发展,并在此表达我最诚挚的祝愿。 敬礼! 汤姆 dear sir, hello! please forgive disturb. i am a just from ## college business english majors of college. i’m honored to have the opportunity to you in my personal information. in all social occasion, in order to find the accord
商务英语专业自我鉴定商务英语专业大专自我 鉴定 大学生的自我鉴定是对自己大学期间的学习态度、生活态度的归纳，也是对未来人生方向的一个计划和总结，一份优秀的自我鉴定能加深他人对自己的认识。以下是为您整理的商务英语专业自我鉴定，谢谢阅读。 商务英语专业自我鉴定(一) 我在校思想表现好，尊敬老师，团结同学，严格遵守学校各项规章制度。在校期间一直担任生活委员和团组织宣传委员，因此具备了一定的组织能力，管理能力。曾还有幸担任过班才的职务，从而也具有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激-情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。 到目前为止，我已掌握了本专业的基础知识和有关网络的基本知识。在本专业中，通过对外贸函电、国际贸易、国际贸易实务操作、英语口语、听力等相关课程的系统学习，具备了基本的
理论知识。除此之外，对计算机的爱好让我对计算机有一定的了解，对photoshop、coreldraw、excell、word等软能够熟练应用。还能用日语和粤语进行日常交流。 这就是我，一个积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，且上进心强，并且身体健康、性格开朗的女生。 商务英语专业自我鉴定(二) 忙碌而有趣的大学生活，让我成熟了很多也收获了很多，现在的我变的坚强和勇敢.在大学里，我渐渐的变得成熟，在校培养了我的道德情操、养成了我独特的一套学习方法，我严格要求自己，就这样我在多个方面都有了飞跃的进步。 在校期间我遵守学校的各项规章制度，有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。思想端正，能吃苦耐劳，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人。 在学习方面我深知学习是我的天职，如果不努力学习将不能胜任未来工作的挑战。我初步掌握运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。我除努力学习自己的专业英语外，还积极的拓展知识面，在各阶段考试中，已良好的成绩全都通过，曾获得二等奖学金，除此之外，为了适应日新月异
商务英语大专生的简历 商务英语大专生的简历范文 当中的自我评价也是一个反映能力的要素，因为一个充满自信的人对于自己的评价必定是充满激情的，也许看上去会显得有些华丽，但是相比那些说的过于谦虚的评价要用管用得多。 个人信息 性别：女 年龄： 37岁民族：汉族 工作经验： 8年以上居住地：浙江台州临海市 身高： CM 户口：浙江台州临海市 自我评价
从事单证已有8年多，熟练单证操作，出口核销和进口等相关工作，开立进口信用证，已取得商检员资格证，也参加了报关员考试，参加过广交会 求职意向 希望岗位：物流/采购类-单证员 寻求职位：单证主管 希望工作地点：浙江台州 期望工资： 6500 /月 (要求提供住房) 到岗时间：随时到岗 工作目标 / 发展方向 我希望自己全面发展，运用我所学的知识，为自己提供足够好的物质和精神享受。 工作经历 ▌xx-09--xx-03：浙江康富进出口有限公司
所属行业：家具、家电、工艺品、玩具(私营企业) 担任岗位：物流/采购类/物流/采购类 职位名称：单证主管 职位描述：单证的一切工作，货款的信用保险也会操作 ▌xx-03--xx-03：临海良福工艺品制造有限公司 所属行业：生产、制造、修饰加工(私营企业) 担任岗位：物流/采购类/物流经理 职位名称：单证主管 职位描述：订舱、核销、进口操作.开立信用证样样都可以的离职原因：无法施展我的能力 ▌xx-01--xx-01：临海市丹东工艺有限公司
所属行业：贸易、商务、进出口(私营企业) 担任岗位：物流/采购类/单证员 职位描述：负责订舱、审单、做单这类的工作 离职原因：换个环境，开拓眼界 教育经历 xx-09--xx-07 山东商职学院外语类/商务英语大专 培训经历 xx-08-- xx-09 济南山木培训韩语初级 技能专长 语言能力：英语：熟练(六级); 日语：一般(会话); 中文普通话：熟练
商务英语专业的现状与发展 一、中央电大与对外经贸大学“商务英语”专业现状比较国内普通“商务专业”(包括经济、贸易、管理等专业)主要培养对内商务工作者，一般设在工商管理院校;新近发展起来的“商务英语专业”主要培养涉外商务工作者，大多设置在普通高校的英语院(系)内。对外经济贸易大学的“商务英语专业”是在该校“英语学院”中开设的一个独立的专业，更多地体现出“商务专业”的特点。而中央电大开放教育的“英语专业商务英语方向”则是附属于“英语专业”之下的一个“专业方向”，更多地体现出“语言教学”的特点。很显然，两校的这个专业在定位上存在着较大区别，但是，按照对外经济贸易大学“商务英语”专业模式建立起来的中央电大开放教育的“英语专业商务英语方向”，下一步发展的目标则应该与对外经济贸易大学一样，建立独立的“商务英语专业”，以适应中国加人，O之后商务环境日益国际化的发展趋势。 对外经济贸易大学“商务英语专业”的课程设置为总学分巧4学分，总学时2754学时。其中:校级公共基础必修课47学分(占总学分的30.51%)，学科基础必修课50学分(占总学分的32.46%)，专业方向必修课23学分(占总学分的1493%)，学科基础选修课至少选修18学分(占总学分的11石8%)，学生需从开设的18门选修课中修满12学分，毕业论文4学分。 中央电大“英语专业商务方向”的课程分为专科和本科两个阶段，专科以高中为起点，本科以专科为起点。其课程设置为总学分147学分(专科76学分，本科71学分)，总学时2934学时(专科1656学时，本科1278学时)。其中必修课93学分(其中专科44学分，本科39学分，占总学分的63.26%)，限选课28学分(其中专科12学分，本科16学分，占总学分的1905%)，专科阶段开设有14门选修课供学生选修12学分，集中实践环节8学分，本科阶段开设有11门选修课供学生选修8学分，毕业论文8学分。 _对外经济贸易大学“商务英语”专业课程设置的特点是:1)校级公共基础课所占比例大，基础必修课以语言(英语)课为主，专业必修课以强调基础能力培养为主;2)每一门课程的学分都很少，多为2个学分，这意味着学生必须多选课程才能修满学分;3江将专业知识和技能课程几乎全都放进了选修课之中，因此选修课的专业性和倾向性十分突出，如:工商导论、商业伦理学、管理学原理、国际经贸组织、国际商务环境等，而且几乎全是英文课程;4)没有开设第二外语课程}361开放学习(学生不学习二外课程也可以拿到学位，当然，学生也可以自由选修二外课程，并计入学分)。 中央电大“商务英语”专业方向课程设置的特点是:l)全部课程分为“必修课”、“限选课”和“选修课”三类，必修课虽然占总学分的63.26%，但几乎全是语言类课程，没有包括非本专业的人文、科学等“通识”类课程;2)限选课相当于专业基础课，但数量较少;3)本科阶段的选修课程的专业倾向陛不明显，几乎没有一门与专业直接相关的课程，仅相当于对外经济贸易大学的“基础选修课”。4)选修课程中开设了《日语》和《法语》两门二外课程，而且，学生要想取得学位，必须选修。 二、中国“商务英语”专业与英国“商务学习”专业现状比较中国的“商务英语”专业是将“英语学习”与“商务学https://www.doczj.com/doc/345322061.html,/习”同时作为自己的学习内容。从上面的比较中可以看到，目前，无论是以对外经济贸易大学为代表的普通高校的“商务英语”专业，还是以中央电大为代表的成人高校的“英语专业商务方向”，外语学习内容都占有十分重要的比重。当然，随着中国学生英语程度的日益提高，这个比重会越来越小。那么，我们应该作些什么准备呢?我们下一步的方向和目标是什么呢?很显然，应该以英语为母语教学的英美国家的相近专业和课程设置作为借鉴和参考，同为远程教育体系的英国开放大学的“商务学习”专业可以作为中央电大课程设置改革的参考和借鉴的代表。 英国开放大学虽然在学校性质上同中央电大一样，也是一所开放性的成人高校，但他们
商务英语专业自我介绍 当我们在一个新环境中，时常需要我们进行一个，自我介绍有助于自我宣传、自我展示。写自我介绍可不能随随便便哦，以下是为大家收集的商务英语专业自我介绍，希望对大家有所帮助。 I’m glad to introduce myself to you.My Chinese name is Ma Lin, but you can call me Rock, my English name.I chose Rock to be my English name because I want to be as tough as a rock, hehe.I was born and raised in Guangdong, so I eak both Cantonese and Mandarin. I’ll soon graduate from Zhongshan University, majoring in aounting.I think you may have interviewed quite a lot of students from our school, so you know this major prepares us for CGA and most courses are taught in English.My GPA is 3.6, it ranks number 9 in the 5 students in my grade.And I’ve passed 5 exams in CGA, I anticipate I will get the CGA qualification in 20xx. Besides having good academic performance, I was actively involved in student activities.I was in charge of Student Welfare (生活委员) in my class, and in the Student Union of