高二地理上学期知识点归纳
【一】
中国疆域、行政区划、人口和民族（初教三第一、二单元）
中国位置（纬度、海陆）
国土构成（面积、四至、邻海、邻国）
行政区划(识记中国行政区形状、位置、简称)
民族分布特点及少数民族集中区
中国人口增长特点问题、分布特点，人口政策
中国地形（初教三第三单元）
地形总体特征
中国主要山脉（走向和位置、分界线）
几大地形特征和分布（识图）、地形对中国自然环境和经济发展影响
中国地震、火山分布
中国气候（初教三第四单元）
冬夏气温分布特点和成因（六大温度带范围）
年降水分布特点和成因（200、400、800mm等降水线）
锋面对气候的影响(初教三P46)
气候主要特征
主要气象灾害（梅雨、伏旱、台风、春旱、洪涝、寒潮等）及其对生产生活影响
中国河湖（初教三第五单元）
1.几大农业地域的比较
农业地域类型分布地区气候类型农业生产特点
水稻种植业东亚、东南亚、南亚季风气候精耕细作
种植园农业拉丁美洲、东南亚、南亚、
撒哈拉以南非洲热带雨林气候、
热带季风气候种植单一经济作物的大规模的密集型农场
商品谷物农业美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰等国温带大陆性气候生产规模大，
机械化程度高
大牧场放牧业美国、澳大利亚、新西兰、
阿根廷、南非等国家和地区干旱、半干旱气候区大牧场放牧
混合农业（谷物和牧畜混合农业）欧洲、北美、南非、
澳大利亚、新西兰温带大陆性气候、
热带草原气候家庭农场，农场规模大，农业生产的机械化水平很高，耕种、放牧、休耕进行轮作
乳畜业五大湖周围地区、西欧、中欧、澳大利亚、新西兰温带海洋性气候、
温带大陆性气候轮转放牧
2.
农业地域类型分布地区其他概况典型案例
水稻种植业东亚、东南亚、南亚的季风区，东南*带雨林区区位条
件：①高温多雨的气候②平坦的地形③劳动力丰富④历史悠久，经验丰富亚洲水稻种植业的特点①小农经济②单产高，商品率低③机械化水平低④水利工程量大⑤科技水平低
大牧场放牧业美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国家和地区条件：大面积干旱半干旱气候区
蓄种：牛、羊潘帕斯草原：
区位条件：①优良草场②地广人稀③距离海港近
所做工作：①培育优良品种②改善交通运输条件③开辟水源④种植饲料
商品谷物农业美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰等国气候：温带大陆性气候
基本特征：生产规模大，机械化程度高
作物：小麦、玉米美国商品谷物农业的区位优势：①优越的自然条件②便利的水陆运输③地广人稀④高度发达的工业⑤先进的工业混合农业（谷物和牧畜混合农业）欧洲、北美、南非、澳大利亚、新西兰等的气候条件：温带大陆性气候、热带草原气候
生长特点：家庭农场，农场规模大，农业生产的机械化水平很高，耕种、放牧、休耕进行轮作
作物：小麦、玉米
蓄种：猪、牛、羊等墨累达令盆地农业特点：
①农场成为一个良性的农业生态系统②农民可以有效的利用时间安排农业活动③有很大的灵活性和对市场的适应性
3.
两大工业区与比较
传统工业区新兴工业区
分布地区德国鲁尔区、英国中部工业区、美国东北部工业区意大利北部和中部地区、德国南部地区、美国硅谷等地
工业部门纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等传统工业为主电子、半导体、核工业、航天、高分子合成、遗传工程、激光工业典型案例鲁尔区的区位条件：
①丰富的煤炭资源②距离铁矿区较远③充沛的水源④便捷的水陆交通⑤广阔的市场
综合整治：
①调整工业结构②调整工业布局③拓展交通④发展科技⑤消除污染意大利新兴工业区特点①中小型为主②轻工业为主③生产过程分散④资本分散在小城镇⑤工业分散在小城镇
美国硅谷发展条件①地理位置优越、环境优美②气候宜人③有高等院校④便捷的交通⑤军事订货
〖第一单元〗第一节人口再生产
☆知识要点：
1、人口再生产定义：人口的世代更替过程（包括人口出生和死亡两个环节）
2、人口再生产类型
决定因素：出生率，死亡率，自然增长率
如不考虑人口迁移过程，这三个决定因素之间的关系应为：自然增长率＝出生率－死亡率
类型有：原始型（出生率极高、死亡率极高、自然增长率极低）传统型（出生率高、死亡率高、自然增长率低）
过渡型（出生率高、死亡率低、自然增长率高）
现代型（出生率低、死亡率低、自然增长率低）
※难点解析：
出生率降低原因：文明程度、人口素质提高；
死亡率降低原因：生产力发展；
自然增长率取决于出生率和死亡率
由于人口的素质受生产力的制约，所以出生率、死亡率、自然增长率均受生产力直接或间接影响，所以说人口再生产类型与一定阶段的社会生
产力发展水平相适应
当人口再生产类型进入现代型后，由于人口逐年减少，人口平均预期寿命延长，所以最后会出现人口的老龄化现象，目前在一些发达国家和发
展中国家的发达地区已经出现这种现象，而且人口平均预期寿命进一步延长，时代更替速度减慢。
3、人口再生产类型的地区分布
发达国家：现代型（德国、匈牙利人口出现负增长）
发展中国家：过渡型（部分国家已进入或正要进入现代型：韩国、
新加坡、古巴、乌拉圭，
我国已接近现代型）
全世界：过渡型（世界上发展中国家的人口多）
※难点解析：人口老龄化会引发的问题：社会负担加重，劳动力短缺
☆例题分析：中、印、美、日四国人口现状相比较（）
A.中国的人口自然增长率
B.美国的人口密度最低
C.日本的城市人口比重最低
D.印度老龄人口比重
解析：印度人口自然增长率；日本是发达国家，城市人口比重一定高于属于发展中国家的中国和印度；人口老龄化是人口逐年减少造成的
，发达国家的程度应该高于发展中国家。选择B
〖第一单元〗第二节人口数量与环境
☆知识要点：
1、人口数量的变化原因
①.自然增长（取决于出生率和死亡率）
②.机械增长（与人口的迁移有关）
※难点解析一：考察范围越大，人口迁移的影响越小，全球而言，则不必考虑人口迁移
2、环境对人口数量变化的影响（通过影响生育率和死亡率来影响）
※难点解析二：
生育率（出生人数与育龄妇女人数的比）和出生率（出生人数与
人口总数的比）的关系
生育率高，出生率也高，生育率是衡量出生率的一个基础（生育率和出生率呈正相关）
①.生育率社会环境因素（经济发展水平、婚姻制度、生育政策、避孕技术、文化、宗教）起主要影响作用，自然环境因素影响小
②.死亡率社会环境因素（经济因素、政治因素、受教育水平、医疗卫生条件）、自然环境因素（气候、水、土壤、自然灾害）都有很大制约作用
※难点解析三：其中，环境污染对死亡率的影响是人类对环境先起破坏作用，环境再反过来影响人类的具体表现
3、人口数量变化对环境的影响
具体表现：
①.过度索取资源，造成资源、环境压力（人口增多，资源需求加大，利用程度扩展）
②.过度排放废弃物，造成环境污染（包括生产排污和生活排污）
☆例题分析：判断对错
①.人口数量增长是造成环境污染的决定性因素
答：错误，造成环境污染的有两方面的原因，人口的数量和人口的素质，因此人口数量只是原因之一
②死亡率高的地方，生育率往往也高
答：正确，死亡率高，往往说明生产力水平、文明程度都较低，在此情况下，生育率会偏高。当然上述说法同时用“往往”二字避免
化，因为有些时候由于老年人口比重大，也会在一些特定的时段出现死亡率升高的情况。
〖第一单元〗第三节环境人口容量
☆知识要点：
1、环境人口容量概念
简述：环境所能容纳的人口数
联合国教科文组织定义：在可预见时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件
下，该国家或地区所能持续供养的人口数量
2、制约因素
①资源（首要因素，其他因素均通过影响它来影响环境人口容量）
②科技发展水平
③人口文化和生活消费水平
（后两者均通过影响资源来影响环境人口容量）
※难点解析一：为什么说资源是影响环境人口容量的首要因素？
资源的数量决定地区所能供养的人口数，科技发展水平将影响资源的利用程度，可以使相同数量的资源能供养更多的人口，人口文化和消
费水平的高低将影响一个人对资源数量的最低生存要求。所以说资源是直接影响环境人口容量，而科技水平和人口文化消费水平则是
资源来间接影响环境人口容量。
3、环境人口容量特性：
①.（长期的）不确定性：资源总数不确定，科技发展水平、人口文化和生活消费水平在不断变化，因此不确定
②.（短期的）相对确定性：在一定的历史阶段，资源、科技发展水平、人口文化和生活消费水平相对稳定，因此相对确定※难点解析二：为简便，在实际中，通常以一种或几种资源所能供养的人口数作为环境人口容量的估计值
4、关于地球环境人口容量的三种看法
悲观：已经大大超过地球环境人口容量，并已引发了严重的环境问题
乐观：考虑到新资源的开发和资源利用程度的加深，认为地球不会达到它的环境人口容量
介于两种看法之间：地球的环境人口容量为100亿左右，目前人与环境之间已经有了很多尖锐的矛盾
1972年联合国人类环境会议公布报告：地球的环境人口容量为110亿
我国环境人口容量为16亿，7亿是我国的适度人口值
我国目前人口与环境之间的主要矛盾为：
①.人均耕地少解决措施：控制人口数量，保护现有耕地
②.人口与淡水解决措施：跨流域调水、节约用水
〖第一单元〗第四节人口素质与环境
☆知识要点：
1、影响人口身体素质的因素有：
（人口科学文化素质对环境起作用，环境反过来影响人口身体素质）
①.遗传因素
②.环境因素（社会经济环境因素是影响身体素质的主要因素；自然因素对人口身体素质也有重要影响）
※难点解析一：自然环境因素对人口身体素质影响能力的变化
自然环境因素曾经是影响人口素质的决定性因素，但由于科技的不断发展，人类对自然的改造力度在不断加强，所以社会经济环境因素对人口
身体素质的影响力日益增强，自然环境的影响能力逐渐减弱。人口身体素质越来越取决于社会经济环境因素。
※难点解析二：对人口身体素质起作用的自然环境主要有两种：原生环境因素（未受人类影响的自然环境，对人口身体素质的影响有：缺硒导致克山病和大骨节病；硒过剩导致地方性硒中毒；碘异常引
起地方性甲状腺肿大）；
次生环境因素（受人类影响的环境因素，对人口身体素质的影响有：物理方面，噪声影响听力、神经系统、心血管系统、消化系统；化学
方面，化学物质会致癌变、致病变；生物方面，病毒、病菌、寄生虫卵使蚊子大量繁殖，引起疟疾、乙型脑炎等疾病的流行）※难点解析三：社会经济因素范围比经济因素广，经济因素从属于社会经济因素。
2、人口科学文化素质对环境的影响
文化素质高，资源观（资源利用充分、同时开发新的资源）、环境观（发展经济的同时注意环保）、发展观（可持续发展观念）先进，人口、环境、经济得以协调发展，呈现一种良性循环。
文化素质低，资源观（资源利用程度低，只能依靠现有资源，大量开采，必然造成资源压力）、环境观（生态意识和环境意识淡薄，对环
境造成破坏）、发展观（不可持续发展）落后，人口激增、环境恶化、经济落后，呈现一种恶性循环。
☆例题分析：环境污染日趋严重是由于什么原因造成的？
答：有两个方面的原因：
①.人口数量迅速增长，导致人类对环境大量索取资源，又大量排放废弃物，造成环境问题的
恶化；
②.人口素质的低下，使得人口的环境意识淡薄，在发展经济的同时，不注意环保。
※难点解析：提高全民族科学文化素质，是实现环境保护的根本途径
人口素质提高，生育率必然下降，人口数量就能得到控制，环保实现
人口素质提高，环保意识加强，环保实现
〖第一单元〗第五节人口迁移与环境
☆知识要点：
1、人口迁移的概念
包括两个方面：
①人口在两个地区间的空间移动
②这种空间移动必须是永久性或长期的
2、分类
分类标准：地理范围、迁移方向
①地理范围：国际迁移、国内迁移（小范围的有省际迁移、县际迁移）
②迁移方向：
城市至城市、乡村至乡村、
城市至乡村（逆城市化过程、知青下乡）、乡村至城市（城市化过程）
※难点解析一知青下乡的原因：政策因素，为解决城市劳动力过剩的问题
3、影响人口迁移的因素
①自然环境因素（气候、淡水、土壤、矿产）
②社会经济因素（经济发展、交通通信、文化教育、婚姻家庭）
其中，经济因素对人口的迁移是主要的、经常起作用的因素
③政治因素（政策、战争、政治变革）
※难点解析：自发性迁移主要是由于哪些因素引发的？
答案：自然环境因素、经济因素、战争
※难点解析：环境对人口迁移影响的变化
原始社会：为食物——农业社会：为土地——工业社会：为优化劳动力配置
4、人口迁移对环境的影响
对迁入地：①改善综合经济环境；②加剧生态环境问题
对迁出地：①加强与外界的联系；②缓解人地矛盾；③保护自然环境；④在局部地区可能造成人才流失问题
〖第一单元〗第六节中国人口迁移
☆知识要点：
1、了解人口迁移的阶段性
①历（原因：移民支边、战争、自然灾害）
安史之乱改变人口地理分布格局：人口地区分布中心有黄河流域转移到长江流域
②新中国成立后至80年代中期（原因：主要是政策）
特点：迁移规模小，频率低（原因：实行计划经济和严格的户籍管理）
净迁出地区：辽、鲁、沪、蜀迁入迁出持平：藏
③80年代中期以后
规模大、频率高（自发性迁移）
方向：A农村到城市B内地到沿海城市、工矿地区
2．80年代出现大规模流动人口的原因
①我国人口多、耕地少，农村多剩余劳动力
②1984年推出“允许农民进入小城镇落户”政策
③城乡和地区之间巨大的收入差距（根本原因）
〖第二单元〗第一节门槛人口与中心地
☆知识要点：
1、中心地
聚落（城市或乡村）既为本地、又为周围地区提供商品和服务，就成为了中心地
中心地（及其提供的商品和服务）的级别和规模取决于它的门槛人口和服务范围。
中心地的服务范围：
取决于职能种类的多少和服务范围的大小（是其各种职能服务范围的叠加）
※难点解析：高级中心地具有低级中心地所有的职能，而且还具备其他的职能
2、门槛人口
维持一家企业生存所必需的最低人口数
※难点解析：门槛人口、实际消费人口、店内服务人员
门槛人口：基本是一个定值，是一个衡量企业是否赢利的标准值，
实际消费人口大于门槛人口则企业赢利；实际消费人口等于门槛人口则企业
恰好维持生存；实际消费人口小于门槛人口则企业亏损。但在一定情况下（科技水平发展，企业生产成本降低），也会发生变化（门槛人口数
减小）
实际消费人口：实际来企业消费的人口数（指顾客）
店内服务人员：指工作人员，反映企业的成本
※难点解析：
低级商品：人们经常需要的、价格较低的商品，门槛人口少，为低级商品
高级商品：人们不需要经常添置的，价格较高的商品，门槛人口高，为高级商品
3、服务范围
商品和服务范围等级高的，消费频率小，对消费者的个体数量要求就大，服务范围也大
【二】
〖第二单元〗第二节中心地理论及其应用
☆知识要点：
1、中心地理论的形成过程：分离圆——相切圆——正六边形
正六边形服务网格是中心地理论的核心内容
※难点解析：在实际情况中，各中心地的服务范围有可能重迭，
此时处于重迭区的人可能去任意一个中心地进行消费（书上P29图2.6）
2、正六边形服务网格
形成条件：在人口、资源和消费水平都均匀分布的平原上
※难点解析：由于地形、人口密度、交通原因，“人口、资源和消费水平都均匀分布的平原”在现实中不存在，所以正六边形服务网格在现实中
是不存在的，但是六边形的嵌套规律客观存在，这种中心地理论可以指导我们的区域规划、城市建设和商业网点的布局
主要内容：
1、服务范围围绕中心地成正六边形，中心地正位于正中间
2、相同级别的中心地彼此独立和排斥
3、不同级别的中心地彼此嵌套
〖第二单元〗第三节城市地域功能分区
☆知识要点：
1、城市的三种基本功能区：商业区、住宅区、工业区
※难点解析：
★①功能区的形成：同种经济活动需要的发展条件一致，所以同种经济活动容易在城市相同的区位上聚集起来，发生竞争，最终形成一个以该
种职能为主、其他职能为辅的功能区
★②中心商务区、中心商业区的区别
在城市中心区，交通最为便利，所以对商业的吸引力，容易形成城市中心的商业区，就是中心商业区，随着城市的发展，中心商业区不断
膨胀发展，职能层次逐渐丰富，最终发展成为中心商务区。所以中心商业区是城市发展的初级阶段所具备的，是小城市中的。而中心商务区是
城市发展的高级阶段所具备的，是大城市中才有的
★③不同的功能区之间没有明确的界线；而且这儿的功能区指的就是后面提到的经济文化区
2、中心商务区特点：（对交通要求）
①城市中经济活动最为繁忙的地方
②人口数量昼夜变化大
③建筑物高大稠密
④中心商务区内部存在明显的分区（平面中心、垂直底层均为零售活动）
3、工业区区位变化特点：
①不断向市区外缘移动（考虑到环境）
②趋向于沿主要交通干线分布（考虑到经济）
4、住宅区
①建筑质量上，出现高级住宅区和低级住宅区
②位置上，高级住宅区和低级住宅区背向发展
※难点解析：为什么高级住宅区和低级住宅区背向发展？
高级住宅区的居民收入高，日常除了工作还会进行其他休闲娱乐活动，所以住宅靠近高坡、文化区；而低级住宅区的居民收入低，终日为
生活奔波，日常主要活动为工作，所以住宅靠近低地、工业区。而工业区和文化区的位置是相背的，所以高级住宅区和低级住宅区背向发展
※难点解析：卫星城的作用——分散城市的职能，起到大城市人口分流作用
〖第二单元〗第四节城市地域功能分区的成因
☆知识要点：
1、影响城市地域功能分区的因素
◇历史因素
※难点解析：
文化历史较悠久的地区，一般继承和保持城市的原有特色
历史较短，以前土地利用形式未形成较大影响的地区，可以完全改变昔日的土地利用方式
◇经济因素
价高者得
举例：城市中心区交通便利，对商业活动吸引力大，商业活动愿意付价高于其他经济活动，所以城市中心一般发展商业区直接影响地租高低的因素：距离市中心的远近、通达度
（从市中心向郊区，功能区的分布：商业区、工业区、住宅区）
◇社会因素
主要影响住宅区，影响住宅区分化的主要原因是：收入（常见原因）、知名度、宗教种族
〖第二单元〗第五节城市地域结构模式
☆知识要点：
1、三种常见模式：
同心圆模式（考虑经济——距市中心远近）
扇形模式（考虑环境因素）
多核心模式（城市规模越来越大，远离市中心的郊区就出现了新的经济发展的核心点）
2、城市地域结构发展历程
封建社会——服从统治权力的需要
工业社会后——由资本和市场决定
未来——以人为中心，坚持可持续发展原则
〖第二单元〗第六节城市的合理规划
☆知识要点：
1、城市规划：
是一定时期内城市发展的计划和各项建设的综合部署，是建设城市和管理城市的依据，目的是为了既合理利用城市土地、又保护城市环境
※难点解析：城市规划对我国来说尤为重要：因为我国正处于工业化、城市化进程中
2、城市的布局形式：
集中紧凑式：利于节省建筑投资、利于行政管理、利于共用基础设施
分散疏松式：形成主要是因为受自然地形、矿产资源或交通干道的分隔
3、功能区的合理布置
一要有便利的交通
※难点解析：工业用地分布在交通便捷处，降低成本；工业区与居住区之间联系要方便
二要减少工业区对生活居住区的污染
※难点解析：劳动密集型行业分布在市区；有污染的企业分布在城市的下风向和下游
三要在工业区与生活居住区之间设置防护带
※难点解析：防护带内人口不能密集、且应种植一些能吸收污染物的树种（水面也可充当防护
带）
〖第三单元〗第一节文化与地理
☆知识要点：
1、文化的概念：人类社会发展过程中创造出来的物质财富和精神财富之和
☆关键是“人类创造出来的”。例：矿产资源，虽然是物质财富，但不是人类创造出来的，是自然界中本来就有的，所以不是文化事物。
、中国位置、疆域、行政区域 一、中国的地理位置 中国位于北半球、东半球：亚洲东部，太平洋西岸，亚欧大陆东部，海陆兼备陆域和陆疆。 1.海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备 2.领土四至：最北53度N 最南4度N 最东135度E 最西73度E 3.经纬跨度：大部分温带，少带热带，没有寒带。采用北京东八区时间 4.陆上疆界：自鸭绿江河口至北仓河口 5.海域和海疆：东临渤海、黄海、东海、南海及台湾岛东部太平洋海区，与6周隔海相望 6.中国内海：渤海 二、中国的国土构成 陆地面积960万平方千米，管辖300万平方千米海域 三、中国的行政区划 省、县、乡三级。省级23个省，5个自冶区，4个直辖市，2个特别行政区 2、中国人口和民族 一、我国人口概况 1、人口总数：世界上人口最多的国家13亿 2、人口分布特点：1）东南多，西北少2）平原盆地多，山地、高原少 3、人口特点：基数大；增长快；农业地区多，林牧业地区少；开发旱地多，开发晚地区少；沿江、滨海、沿铁路干线多，交通不便地区少。 二、民族分布特点 1、大杂居中，小聚居 2、汉族遍及全国，集中在东部，中部，少数民族分布在西北、西南、东北 3、中国地形 一、中国地势的特征 1、地形多种多样，以高原、山地为主： 地势西高东低，呈三级分布，一二级分界线：昆仑山――阿尔金山――祁连山－横断山：二三级分界级：大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山 二、中国各有类地形的特征和分布 1.主要山脉 东西走向：天山－阿山昆仑山－－秦岭，南岭 东南－西南走向：大兴安岭－太行山－巫山―雪峰山，长白山－武夷山－台湾山脉 西北－东南走向：阿尔泰山，台湾山脉 南北走向，贺兰山，横断山，台湾山脉 弧形山脉，喜马拉雅山 2、四大高原 青藏高原：地势高，面积大，多雪山，冰川，河源
最全高中地理知识点汇总 下面是学习啦的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢 最全高中地理知识点汇总 1 人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。 2 宇宙的基本特点由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。 3 天体的分类星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。 4 天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。 5 天体系统的级别地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。 6 日地平均距离 1.496亿千米。 7 太阳系八大行星的位置水金地火(小)、木土天海。 8 八大行星按结构特征分类类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。 9 地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。 10 太阳的主要成分氢和氦 11 太阳辐射能量的来源核聚变反应 12 太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。 13 太阳活动黑子(标志)、耀斑(最激烈)。 14 我国太阳能的分布青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。 15 太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 16 太阳黑子的变化周期 11年。 17 太阳活动对地球的影响①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象 18 月相新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月 19 月相变化规律上上西西(上弦月)，下下东东(下弦月) 20 星期的由来朔望两弦四相。 21 空间探索阶段的开始 1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。 22 空间开发阶段的开始 1981年第一架航天飞机试航成功。
高二地理备课组工作总结 高二地理备课组：石庆竹 高二地理备课组由三位老师组成，担任高二15个班的地理教学任务。不同的工作经验让三位老师在工作过程中能取长补短、相互配合，激发更大的潜力；在各位领导和同事的悉心指导和帮助下，使高二地理教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和经验。 一、本学期所做的工作 1．支持学校工作，积极完成任务。 刚刚过去的一学期，高二地理备课组圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划；认真按时按质进行集体备课；积极落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学研究活动，积极开设公开课，并取得了较好的效果。 2、坚持集体备课，不断钻研教学。 本备课组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。 3、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。 本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，高二地理备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。 4、注重养成教育，培养学生能力。 本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，积极引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”逐步引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。 二、存在问题 1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的积极性不够的情况。 2、开放性题目学生的解答能力欠缺, 学生的自觉性有待提高。 3、学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。 三、今年努力的方向 1、更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改进地理课教学。 2、强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础；
高二世界地理复习重点 1.陆地29% 1大陆、大洲、半岛、岛屿 2七大洲:名称与分布;大陆上的洲际分界线;地形特征亚洲:地形复杂，起伏很大，中高周低，高原山地面积广大非洲:以高原为主欧洲:以平原、山地为主，是世界海拔最低 的大洲南极洲:冰岛大陆，世界海拔最高大洲北美洲:西部山地，中部平原，东部高原 南美洲:西部山地，东部高原平原相间排列大洋洲:西部高原、中部平原、东部山地 2、海洋占71% 1洋、海、海峡 2四大洋名称分布:太平洋面积最大印度洋、大西洋、北冰洋面积最小 3、陆地地形:山地—海拔较高，地表起伏大，坡度陡;平原—海拔低，一般在200米 以下，平坦广阔;丘陵:海拔较低，起伏不大，坡度和缓;高原—海拔较高，地面坦荡，边 缘陡;盆地:周高中低 4、海底地形大陆架:大陆向海洋延伸部分大陆坡、海沟、海岭、洋盆 5、地形的变化内力作用与外力作用共同作用结果 1内力作用:来自地球内部，表现为地壳运动、火山、地震等，使地表变得高低不平 2外力作用来自地球外部，表现形式:风、流水、冰川、海浪等，高山削低，低地填平，使地表形态趋于平坦。 6、世界的人种、语言和宗教 1白色人种分布:欧洲、北美洲、大洋洲 2黄种人主要分布亚洲东部 3黑种人:主要分布非洲、大洋洲、美国 4世界语言:汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语等 5世界的宗教三大宗教:基督教、伊斯兰教、佛教 7、世界政治地图和分布 1世界180多个国家和30多个地区 2面积不等，前6位:俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚
3人口不等最多中国，其次是印度 4政治制度不同:资本主义和社会主义国家 8、国界和领土领土:国界线范围以内的陆地、领海、领水和领空 9、世界地理区域的划分按地理位置、自然和人文地理要素分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北非、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部、欧洲东部和北亚、北美、拉丁美洲、 大洋洲、南极洲13个地区 10、重要国际组组:联合国、世界贸易组织 1、新加坡——“花园式城市” ⑴ 城市岛国：马来半岛南面的城市岛国，北隔柔佛海峡与马来西亚相望。地狭人稠，华人很多，位于马六甲海峡东口，处在太平洋和印度洋的航运要道上，港口条件好，粮食 进口、淡水靠邻国供给 ⑵ 利用有利条件迅速发展经济：利用有利的地理位置，在转口贸易的基础上，发展 对外贸易和海上航运;对外开放，吸引外资，引进技术，进口原料，发展炼油和造船业最 大的工业部门、海上钻井平台制造世界上仅次于美国的第二大钻井平台的制造中心、电子 电器业第二大工业部门等;利用风景优美、交通便利、服务周到的长处，迅速发展旅游业 ⑶ 工业布局：重工业集中在西部工业区，有污染的工业布局在远离市区的小岛上;市 区以商业、金融业、旅游业为主，有少量轻工业，同时合理安排绿地面积。 2、南亚 1概述;南亚位于亚州南部，包括喜马拉雅山脉南侧到印度洋之间的广大地区。喜马拉雅山的隔断使南亚成为了一个相对独立的地理单元，因此有南亚次大陆之称。 南亚有七个国家，其中印度,巴基斯坦和孟加拉国是临海国家，尼泊尔和不丹是喜马 拉雅南坡内陆国，斯里兰卡马尔代夫是岛国。主要宗教信仰是印度教印度，尼泊尔和伊斯 兰教巴基斯坦，孟加拉 2地形;底薪分为三大部分，北部山地是喜马拉雅山脉南坡的一部分，中部是平原包括印度河和恒河平原，南部是低矮的德干高原 3气候：南亚气候多样，但已热带季风气候为主。北部喜马拉雅山是山地气候。印度 河流域有部分的热带沙漠气候 4西北部塔尔沙漠形成的主要原因有; ①冬季受副高热带高压的控制，降水少。
中国地理 考点搜索 〖中国的地形〗 地形的总体特征。各类地形的特征和分布。地形对中国自然环境和经济发展的影响。中国地震带和火山的分布。 〖中国的气候〗 冬、夏季气温分布特点及其成因。年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。气候的主要特征。主要气象灾害及其对生产、生活的影响。 〖中国的河流、湖泊和海洋〗 外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。 长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。 黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。 珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。 知识要点 第一节中国的地形 在学习中国主要地形时，应结合中国空白政区图，先将山脉画到图上，并写上名称，然后再填写出其两侧相应的地形区名称。 ⒈地势：西高东低，呈三级阶梯状 阶梯界线主要地形海拔 一昆、祁、横高原、盆地4000米以上 二↓三大高原、三大盆地1000－2000米 三雪、巫、太、大三大平原、三大丘陵500米以下 第三级阶梯向东，是我国大陆向海洋自然延伸的部分，是属于我国的近海大陆架，它包括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。 ⒉地势意义：――水汽输入、水运沟通、水能丰富（即“三水”） 地势决定河流流向，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系，同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富,但不利航运。 ［补充］位于我国一级阶梯和二级阶梯交界线上的水电站主要有：黄河的龙羊峡、刘家峡、李家峡等，长江及其支流上的龚嘴、二滩等；位于我国二、三级阶梯上的水电站有：黄河的小浪底等，长江上的三峡、葛洲坝等，西江上游的天生桥、龙滩、岩滩等。 ⒊地形特点：――地形多种多样，山区面积广大 五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。 意义：
高中地理知识点全归纳 1、经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2、纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3、纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4、经线的形状和长度：所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。 5、东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。 6、南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 7、东西半球的划分：20°Ｗ往东至160°Ｅ为东半球，20°Ｗ往西至160°Ｅ为西半球。 8、东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面） 9、比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。 10、地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图， 指向标的箭头指向北方；经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 11、等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大 12、等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为 山脊。 13、等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。 14、等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。 第二单元地球运动专题 1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系——银河系（银河外星系）——太阳系——地月系
3、大行星按特徵分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、 海）。 4、月球： (1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替； (2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风； (3)月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 5、地球生命存在的原因: 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子（标志）、耀斑（最激烈），太阳黑子的变化周期11年。 8、太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑-－电离层-－无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴。 9、太阳辐射的影响： ①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。 ②太阳能是我们日常所用能源。 10、自转 方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向。 速度：①线速度（由赤道向两极递减至0）②角速度（除两极为0外，各地相等） 周期： ①恒星日（23h56m4s真正周期） ②太阳日（24时，昼夜更替周） 意义： ①昼夜更替 ②不同经度不同的地方时 ③水准运动物体的偏移（北右南左） 11、晨昏线： 沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线（晨昏线上太阳高度 角为0度）。 12、晨昏线与经线： 晨昏线与经线重合-----春秋分；晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至。 13、时间计算：途中时间所求时间＝已知时间±区时差＋
高二地理教师期末工作总结 高二地理教师期末工作总结【一】 本学期本人担任高二班的地理课程，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌 握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几 项工作： 一、提高教学质量，上好每一堂课。 1、为了把自己的教学水平提高,我坚持阅读《中学地理教学参考》,《地理教学》,《地理教育》等书籍。在备课过程中认真分析教材，钻研新课标,根据教材的特点, 如教材的结构，重点与难点，和学生的实际情况设计教案. 2、采取相应的措施培养学生方法、习惯，预防学生在学习新知识过程中可能会遇到哪些困难。 3、认真钻研教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教高二地理教学工作总结材、如何 安排每节课的活动。 4、虚心学习，提升自身的课堂教学能力，平时多听同组教师的课，及校级、市级公开课，争取上好每一堂课，同时每次听课进行认真评课、反思，取长补短。
二、重视课堂管理，注重能力养成。 做为一名教师，我深知课堂管理的重要性。有了一 个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此， 我十分重视课堂管理，每天都以自身饱满的情绪进入课堂，使学生们也能以饱满、高涨的情绪来上我的课，然 后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完。 当学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定了，就 要活跃一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及时巩固 重点，难点。同时课堂上注意调动学生学习的积极性， 以自主学习和合作学习为主，即调动学生积极性又培养 其合作学习，分析问题解决问题的能力，效果不错。同 时课堂上要注重提高学生地理能力、地理素养。这是高 中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕 这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。 如：培养学生的综合思维能力，培养学生科学的世 界观、资源观和人口观等。比如在讲到西藏是我国太阳 能最丰富的地区时，以课本中的地图为素材，进行探究，并对课本知识进行了拓展。这样，既培养了学生的地理 读图分析技能，又发展了学生的综合思维能力。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 现在的学生爱动、好玩，有些学生缺乏自控能力。 针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工
高二世界地理常考的知识点 在高二的地理的考试中，哪些是常考的知识点呢?下面是小编为大家收集整理的高二世界地理常考的点，相信这些文字对你会有所帮助的。 高二世界地理常考的点(一) (1)大气运动概况。 1)冷热不均是引起大气运动的根本原因，水平气压差异是大气运动的直接原因。大气运动的能量来自于太阳辐射，太阳辐射在地球表面由低纬度向高纬度递减，造成高低纬之间的热量差异，是引起大气运动的根本原因。由于地表冷热不均，引起空气上升或下沉运动，造成空气密度的分布不均，同一水平面上出现了气压差，最终导致了大气的水平运动，产生了风。 2)等压线图:同一水平面上气压相等的各点的连线，叫做等压线。人们通常用多根等压线来表示水平方向上气压高低的变化，这样的等压线图也被称做气压场。气压分布的五种基本形式:高气压:在等压线分布图上，凡等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域。高压脊与脊线:在等压线分布图上，由高气压延伸出来的狭长区域，叫高压脊。高压脊中各等压线弯曲最大处的连线，叫脊线。低气压:在等压线分布图上，凡等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域。低压槽与槽线:在等压线分布图上，低气压延伸出来的狭长区
域，叫低压槽。低压槽中各等压线弯曲最大处的连线，叫槽线。鞍型气压区或鞍型场:简称鞍，是指两个高气压和两个低气压交错相对的中间区域。 3)水平气压梯度和水平气压梯度力:同一水平面上的大气，由于气压高低不同，地区之间就出现了气压差。水平方向上，单位距离之间的气压差，称为水平气压梯度。等压线密集处，水平气压梯度就大，反之则小。由于水平气压梯度的存在，产生了促使大气由高压区流向低压区的力，这个力称为水平气压梯度力。水平气压梯度力的方向:垂直于等压线，由高压指向低压。 4)风的形成:在水平气压梯度力的作用下，大气从高压区向低压区作水平运动，由此产生了风。由于地球自转，凡地表的水平运动都要受到地转偏向力的影响，运动方向发生偏转。因此风的运动不仅受水平气压梯度力的推动，还必须考虑地转偏向力的参与，若是近地面的风还要同时考虑近地摩擦力的影响。①水平气压梯度力与地转偏向力共同作用下的风向:开始阶段，受到水平气压梯度力的作用，风开始运动的一瞬间，风向与水平气压梯度力方向一致，垂直于等压线。此时地转偏向力开始对风施加影响了，地转偏向力方向与风向垂直。在它的参与下，风向将发生偏转。当水平气压梯度力与地转偏向力的合力达到平衡状态时，即合力为零时，空气质点作惯性运动，最终风向与等压线平行。在高空
高二地理期末复习知识点 高中地理是一门与我们生活息息相关的学科。那么你知道高二地理期末复习知识点有哪些吗？下面是由小编为您整理的一篇巧用口诀复习高二地理期末复习知识点，希望对各位有所帮助。 高二地理期末复习知识点 1、天体系统的级别：总星系银河系(河外星系)太阳系地月系 2、地球上生命存在的条件：①稳定的太阳光照条件②比较安全的宇宙环境③因为日地距离适中，地表温度适宜(平均气温为15度)④因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层(氮、氧为主)⑤形成并存在液态水 3、太阳活动对地球的影响： (1)太阳活动的标志：黑子、耀斑 (2)影响：影响电离层，干扰无线电短波通讯;产生磁暴现象和极光现象;影响地球气候。 4、地球自转的地理意义： ①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线晨昏线(圈)与赤道的交点的时间分别是6时和18时太阳高度是0度晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直; ②地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。 ③沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右
偏、南半球左偏。偏向力随纬度的增大而增大。 5、地球公转的地理意义： (1)昼夜长短的变化： ①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。夏至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。冬至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。 ④赤道全年昼夜平分。南半球的情况与北半球的相反。 (2)正午太阳高度的变化： 同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。 (3)四季的变化(昼夜长短和正午太阳高度随着季节而
中国地理知识点总结
第一讲中国的疆域、行政区划 考纲点击 1．我国的疆域范围、地理位置的优缺点。2．我国主要的邻国、临海及主要的半岛、岛屿及其自然地理特征。3．我国的行政区划分布、全称、简称及其地理特征。1．位置优越 （1）经纬度位置：大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于热带。 （2）海陆位置：位于亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备。 2．国土辽阔 （1）疆域辽阔：陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位。 （2）四至点：最北端（530N）；最南端（40N）；最东端（1350N）；最西端（730N） （2）邻国众多：与我国接壤的国家有14个（朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南），隔海相望的国家有6个（韩国、日本、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱）。 （3）海域广袤： ①海域面积：约300万平方千米。 ②临海多：大陆海岸线长18000多千米，自北而南濒临的海依次是渤海、黄海、东海和南海。渤海和琼州海峡为内海。 ③岛屿众多：面积最大的岛屿是台湾岛，其次是台湾岛。自北向南主要半岛依次为台湾岛半岛、山东半岛和雷州半岛。 3、34个省级行政区 1．三级行政区划：省、县、乡 省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、县级市）、乡（民族乡、镇）。2．省级行政单位：包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。 3．位置和范围 纬度最高的省：黑龙江省；纬度最低的省：海南省；跨经度最广的省区：内蒙古自治区 面积最大的省：新疆维吾尔自治区；人口最多的省：河南省；邻国最多的省：新疆维吾尔自治区
高二地理必考知识点归纳总结5篇最新高二地理必考知识点归纳总结5篇最新 说到高二地理,很多同学都会说很难，的确,相对而言，高二地理是高中地理中最难的一部分，但我们一定要把知识点给吃透。下面就是给大家带来的高二地理知识点总结，希望能帮助到大家！高二地理知识点总结1人类既是环境的产物，又是环境的塑造者。学习了区域生态环境建设之后，理应关注区域的发展。区域发展一方面要对区域的自然条件进行改造，另一方面要开发利用区域的自然资源。因为区域的自然条件和自然资源状况影响着区域的发展方向，对自然条件的适度改造和自然资源的合理利用事关区域的可持续发展。为此本章就区域自然资源的综合开发利用展开探讨。自然资源是指在一定条件下，人类直接从自然界中获得的并用于生产和生活的物质和能量。通常包括气候资源、水资源、生物资源、矿产资源和土地资源(就其自然属性而言)等。陆地自然资源中有一部分为人类提供能源，我们称之为能源资源。能源资源的采掘加工是能源工业的主要任务。能源工业的产品包括直接来自于自然界没有经过加工的一次能源，如煤炭、石油等;还有对一次能源进行加工和转换的二次能源，如电力、煤气等。我国经济的飞速发展，对能源工业的发展不断提出更新、更强、更高的要求。我国能源的生产与消费结构，与不同地区的经济发展水
平及能源资源条件密切相关。首先从能源的产销分布看，我国的能源资源丰富。但是分布不均。能源资源主要分布在中部与西部地区，而能源消费主要集中在东部沿海发达地区，能源产销的地区分布不平衡性客观上形成了“北煤南运、西电东送”的基本格局，这种格局还将长期存在。它不仅加重了我国交通运输的压力，同时也制约着我国国民经济的发展。其次从能源分布的类型来看，我国煤炭资源丰富且煤炭开采比较方便，多年来煤炭在我国能源消费构成中一直占主导地位，为此我们必须对煤炭生产、销售、运输情况有所了解。在初中地理的学习过程中，学生了解了我国煤炭总储量、煤炭资源的地理分布及主要的煤炭基地分布，本章教材从另一角度使学生了解能源资源(以煤炭资源为例)基地开发建设的地理背景，为更好地建设我国能源基地提供理论依据。江河不仅给人类提供水源，便利航运，而且水能资源丰富。水能资源是清洁的可再生能源，在能源利用领域中颇具潜力，且我国理论蕴藏量与实际已开发利用的水能资源相差悬殊，为此须大力发展水能利用。当前水能资源的利用中最主要的方式是建水库，修大坝，而此类工程建设须进行多方论证其科学性、安全性、实用性。从整个世界范围来看，河流上修建水库的案例很多，在短期内也取得了明显的经济效益，但亦暴露出不少弊端。为了使我国大江大河的开发整治尽量少走弯路，需借鉴世界上成功案例的经验，为此教材选取了田纳西河的综合开发。能源工业是国民经济发展的重要保障，能源基地建设、河流梯级开发是区域能源资源综合开发利用的两个重要部分，这也是具有中国特色的能源工业可持续发展的一个主要方面。本
高中地理教师年度个人工作总结 20XX年9月开始我担任了二中学校三个班的地理教学工作任务艰巨在与诸位地理教师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动 展开的井井有条现将一学期的具体工作总结如下： 积极参加课改培训增强理论学习、促动观点转变根据学校的统一安排 通识培训对《普通高中课程方案实验》实行了解读科学的培训使我们 对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面 有了一定的理解理论学习的增强是走进新课程的第一重要关口。 认真做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争全部学生达标 1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程 标准新教材对实践中出现的一些问题实行研究反思与调整力求实现突 破课改中的重点和难点。 2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十 个班级的教学进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复习教学策略 做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等相关工作 4、抓教学常规组织相关学习活动多研究探索教法持续提升课堂效益研 究学法将如何引导学生改善学习方式促动学习方式多元化为研究重点 促动学生学习方式的转变。主要措施培养良好的道德规范和学习习惯 在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆 想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计 各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合水平提升的目的。 投身单元备课活动研究新课标、把握新教材为了更快更好的适合新课 改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想开学后即时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排
《东亚与日本》 1．五国及其首都；2．青藏高原、蒙古高原；3．日本海重要海港 1.概述 ⑴位置范围 纬度位置：绝大部分在北温带 海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸 临海国：中国（首都北京） 内陆国：蒙古（首都乌兰巴托）——第二大内陆国（第一为哈萨克斯坦） 半岛国：朝鲜（首都平壤），韩国（首都首尔） 岛国：日本（首都东京） ⑵地形、河流 地势西高东低（许多大河自西向东注入太平洋）：西部多高原山地，东部多平原丘陵 海岸线曲折，多半岛（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和岛屿（日本四岛、台湾岛等） ⑶气候 ①东部沿海地区季风气候显著 东亚季风典型的原因、成因及气候特点（夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，高温期与多雨期一致）。 亚热带季风气候与温带季风气候的比较：最冷月均温>0℃、年降水量800mm分布上；分布界线：秦岭－准河一线。 为什么东亚季风气候显著？主要是海陆位置引起的：背靠最大大陆，面临最大海洋→冬夏海陆温差大→冬季西伯利亚为高压、海洋为低压；夏季亚洲为低压、海洋为高压→冬季风从陆地吹向海洋、夏季风从海洋吹向陆地。 ②西北内陆地区的温带大陆性气候 距海远，地形闭塞，地势高，不受或很少受来自海洋的夏季风的影响，降水少，气候干燥，气温的年较差和日较差都很大，大陆性强烈，属于典型的温带大陆性气候。主要分布于我国西北地区、蒙古等地。 ⑷人口和经济 人口分布：主要分布在东部沿海平原，人口稠密人种：黄色人种。 民族：汉族、蒙古族、大和族、朝鲜族等。
⑸沿海与内陆的差异：自然环境方面、人口方面、经济方面。 东部沿海地区：自然条件优越，平原多，耕地比重大，气候温暖湿润，利于农业发展，沿海港口多，交通便利，人口众多，劳动力充足，历史悠久，科技文化水平高，为经济发展提供了极其有利的条件，现已出现很多工农业发达的地区，是世界上主要的水稻、蚕丝、茶叶的产地。日本是世界的工业大国、现代工业发达的国家，此外韩国、中国的东部沿海地区、台湾省、香港地区等经济发达区和新兴工业区不断形成。 西部内陆地区由于自然条件较差，人口稀少，经济发展水平较低，但这里天然草原广阔，矿产资源丰富，畜牧业和畜产品加工业在经济中占一定地位，矿产资源也正在开发利用之中，经济发展前景很可观。蒙古地广人稀，色楞格河沿岸人口集中。 朝鲜半岛的农业以种植水稻为主。北部的朝鲜民主主义人民共和国，森林、矿产资源丰富，社会主义建设取得很大成绩。半岛南部为韩国，经济以汽车、电子、服装等制造业为主，进出口贸易发达。蒙古的畜牧业占重要地位。日本为现代工业发达的国家。中国是工农业迅速发展的社会主义国家。 二.日本 1．四大岛、日本海、濑户内海、北方四岛；2．纬度（30°N～45°N）；3．关东平原、富士山；4．札幌、函馆、东京、横滨、名古屋、大阪、神户、福山、北九州。 ⑴自然地理特征 ①东亚岛国，由北海道、本州、四国、九州四大岛及一些小岛组成，形似一张弓，东京是搭箭的交点，似乎要射向太平洋。 ②面积狭小，人口稠密，人口超亿的国家。 ③海岸曲折，港湾优良——神户、横滨最大海港，东京是第三大港。 ④境内多山，平原狭小——关东平原最大。 ⑤火山之国，地震之邦——富士山最高，是活火山。 ⑥季风显著，海洋性强（气温最高最低月分别是8月和2月）：与亚洲大陆同纬度地区比较冬季较为温暖、夏季较为凉爽。多梅雨、台风雨、秋雨；西北沿海冬季多雪。寒冷的西伯利亚寒流（西北风）从陆地经过海上时，吸收一定水汽，被日本岛中部山脉阻挡，抬升，所以日本海沿岸的降雪比较多， ⑦矿产贫乏，是世界上最大的原料进口国：石油（西亚、东南亚）、煤（中国、澳大利亚）铁矿石（巴西、印度、澳大利亚）、棉花（中国、美国）。但硫磺矿较多，这是火山活动的结果。 ⑧森林水力丰富：国土面积小，山地为主（日本注重封山育林，森林覆盖率达68%，远大于其国土面积在世界上的比重），降水较多→河流短急，水能资源丰富。
高一地理知识点整理 第一篇：宇宙与地球 1、宇宙中最基本的天体是：恒星和星云 2、恒星特点是：由炽热的气体组成；能自行发光发热；球状 3、星云的特点是：由气体和尘埃物质组成；成云雾状 （和恒星比较，星云由质量大，体积大，密度小的特点） 4、行星的特点是：绕恒星运动；质量大到自身引力足以使它变成球体；能清除其轨道周围物体 5、天体系统的层次依次是：地月系—太阳系—银河系 总星系 河外星系 6、太阳系八大行星依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 7、八大行星绕日公转具有：共面性、同向性、近圆性 8、太阳系八大行星分类 9、太阳的外部结构 10、地球上由生命物质存在的条件是： 地球与太阳的距离适中——地球表面的温度适中 地球的质量与体积适中——地球由大气层 地球自转和公转的周期适中——昼夜更替和季节轮回的节奏适中 地球处于稳定而安全的宇宙环境中 11、月球表面的特征 月球的体积质量小——吸引力小——基本没有大气——漆黑、寂静、温差大、荒凉 12、月球自转、公转的方向和周期相同（27.32日）——地球上永远看到同一个月面 13、月相（29.32日）
14、潮汐的影响：顶托河流如海，沿海水资源盐度上升；加剧海岸的侵蚀；潮汐能，发电；利用涨潮巨轮进港；利用潮汐捕鱼和晒盐；旅游。 15、太空强资源：空间资源；太阳能资源；矿产资源（氦—3）；环境资源（微重力，高真空，强辐射，超低温） 16、地球自转、公转的基本概念 17、地转偏向力：北半球向运动方向的右方偏；南半球向运动方向的左方偏 18、二分二至 第二篇岩石与地貌 1、全球岩石圈分为六大板块：亚欧板块、美洲板块、非洲板块、印度洋板块、南极洲板块、太平洋板块 2、六大板块在软六层上滑动，板块的边界（生长边界、消亡边界）地壳运动活跃，板块内部比较稳定。 3、板块构造学说解释： 喜马拉雅山（青藏高原）的形成：亚欧板块和印度洋板块碰撞，印度洋板块俯冲到亚欧板块的下面，使亚欧板块的南缘隆起，形成喜马拉雅山脉（青藏高原）。 安第斯山脉的形成：南极洲板块和美洲板块碰撞，南极洲板块俯冲到美洲板块的下面，使美洲板块的西部隆起，形成安第斯山脉。 科迪勒拉山系的形成：太平洋板块、南极洲板块与美洲版块碰撞，太平洋板块、南极洲板块俯冲到美洲板块的下面，使美洲板块的西部隆起，形成科迪勒拉山系。 太平洋西部的深海沟—链状岛弧形成：太平洋板块和亚欧板块碰撞，太平洋板块俯冲到亚欧板块的下面，使亚欧板块的东部隆起，形成深海沟—链状岛弧。
高中地理关于中国地理的知识点分析 在地理的学习中会有很多的知识点需要学生去记忆，下面的小编将为大家带来中国地理的知识点的介绍，希望能够帮助到大家。 高中地理关于中国地理的知识点 一、中国的疆域和行政区划 疆域的四至点漠河(53N),曾母暗沙(4N),帕米尔(73E),乌苏里江(135E) 陆疆和陆上邻国0多千米。邻国15个(朝俄蒙哈吉塔阿巴印尼锡不越老缅) 大陆海岸线18000多千米。鸭绿江口至北仑河口。 隔海相望的国家日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚 领海和内海从海岸基线向海上延伸到12海里的海域。渤海、琼州海峡。 主要岛屿和半岛台湾岛、海南岛、崇明岛。山东半岛、辽东半岛、雷州半岛。 三级行政区的划分省(自治区、直辖市)、县(自治县)和乡(镇)三级。 省级行政区的名称、简称、省会及位置23个省、5个自治区、4个直辖市。香港和澳门是特别行政区。 二、中国的自然地理概况
地形的主要特征地形多种多样，山区面积广大，地势西高东低，呈阶梯状分布。 主要山脉及其分布东西走向、东北-西南走向、西北-东南走向、南北走向。 四大高原青藏(高寒)、内蒙古(平坦)、黄土(黄土)、云贵(崎岖) 四大盆地塔里木(最大)、准噶尔(最北)、柴达木(最高)、四川盆地 三大平原东北平原、华北平原、长江中下游平原 主要丘陵辽东丘陵、山东丘陵、江南丘陵、东南沿海丘陵 地形对我国地理环境的影响①气候②交通③水能资源 我国的温度带热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带、青藏高原高寒区。 冬、夏季气温分布的总特点①南热北冷，南北温差大。 ②南北温差小，全国普遍高温。 年降水量的分布特点东南沿海向西北内陆逐渐减小。 雨带的推移与降水的季节变化4-5月(华南)6-7月(长江流域)7-8月(华北、东北)9月回撤。 我国的干湿地区湿润区半湿润区半干旱区干旱区， 200mm、400mm、800mm等降水量线。 季风区与非季风区夏季风影响的地区。大兴安岭-阴山-
高二地理知识点归纳（完整版） 第一章地理环境与区域发展 1 地理环境对区域发展的影响 1、区域是在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的，具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。区域界线有的是明确的，有的具有过渡性质。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 2、区域特征:层次性;差异性;整体性;可变性。 长江三角洲和松嫩平原的异同: 3、 (1)同:都是平原地区，并都位于我国的东部季风区。 (2)异:位置差异:长江三角洲位于我国东部沿海地区的中部，长江的入海口;松嫩平原位于我国东北地区的中部。气候条件差异:长江三角洲在亚热带季风气候区，夏季高温多雨、雨热同期;松嫩平原在温带季风气候区，也是雨热同期，但大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长江三角洲。土地条件差异:长江三角洲以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平;松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地、集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。 矿产资源条件差异:长江三角洲矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 4、长江三角洲在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻、油菜、棉花等，一年两熟至三熟;松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植玉米、春小麦、大豆等，一年一熟。 5、长江三角洲河湖水面较广，水产业较为发达; 松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 6、长江三角洲位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内对外联系方便，商业贸易发达，依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源发展重化工业，成为我国的重化工业基地。 7、区域不同发展阶段中地理环境的影响:(以长江三角洲为例) (1)早期:河流、湖泊和沼泽分布较广，地势平坦，土质黏重。受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。 (2)农业社会: 船作为交通工具被广泛使用，稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。 随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。 随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，人口越来越稠密。 优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。 (3)农业社会后期: 工商业的发展使人口、城市密集，耕地面积减小。 耕地被分割得很破碎，不利于机械化的推广，粮食商品率低。 今天作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原，在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。 2 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1、地理信息技术指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感、地理信息系统和全球定位系统等。 2、遥感:(RS) 对地表物体进行远距离的感知。 物体辐射和反射电磁波收集传输信息处理信息分析专业图件统计数字 目标物传感器(关键装置) 遥感地面系统成果 特点和优点:可以首先从面上的区域分析研究入手，然后有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查。不仅可以提高研究工作的精度和质量，而且节省人力和财力，提高效率。 3、全球定位系统:(GPS) 在全球范围内实时进行导航和定位的系统。 (1)三大部分:空间部分—GPS卫星星座;地面控制部分—地面监控系统;用户设备部分—GPS信号接收机。 (2)特点:为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间;具有全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性、实时性。
高二地理教师个人工作总结 下面是小编为大家整理的高二地理教师个人工作总结，欢迎大家阅读。更多高二地理教师个人工作总结请关注高二地理教师工作总结栏目。 高二地理教师个人工作总结【一】 本学期我担任了六个班的地理教学工作(高二三个文科班、三个理科班)，并担任高二地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下： 一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变 根据学校的统一安排，我与备课组其他老师利用教研活动时间认真学习国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。。 二、认真做好本职工作及高二地理备课组长的工作 本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高二备课组成员做好下列工作： 1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，
力求实现突破课改中的重点和难点。 2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高二备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学 策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。高中地理教师工作总结4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。 主要措施： 培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。 三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材 为了更快更好的适应新课改的要求，在高二地理备课组就拟订了针对必修《地理3》的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内