初三古诗词鉴赏复习课教案
复习目的：了解设题特点。
掌握古诗鉴赏基本术语，熟悉各类题型，提高解题能力。
复习重点：古诗鉴赏须知的术语。
各类题型示例及训练。
复习方法：识记积累，讲练结合。
复习过程：
一、导入
诗词曲的赏析，从2015年开始已成为苏州市中考的题型之一，平常的期中期末考试我们也经常会接触到。它是我们初步欣赏文学作品能力的一种常见题型。很多同学都怕做诗歌赏析题，今天，我们就一起来探讨这类试题的做法，希望能达到触类旁通的效果，使大家不再害怕这一类题目。那么中考诗词赏析的基本考点有哪些呢?
二、分析考点
【例1】（2016苏州市中考）《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
问题：1、用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。
2、本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的感情？答案：1、战马奔腾，像“的卢”一样飞驰而过；雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已。
2、对比，抒发了诗人壮志难酬的悲愤。
《相见欢》李煜】2【例无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
问题：1、请赏析“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”中“独”字的精妙之处。2、“剪不断，理还乱，是离愁”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
答案：1、“独”有独自一个人的意思。孤独的词人默默无语，独自登上西楼。“独”字勾勒出作者孤身登楼的身影，表现了词人的孤独、寂寞之情。
2、运用比喻的修辞手法，将“愁绪”比喻成丝线，新颖而别致，生动的写出了愁思之纷繁与难解，表达出诗人无法排遣的故国之思、亡国之痛。
归纳考点：一：考查对诗歌描述内容的理解。
二：考察对诗歌表达情感的体会。
三：考查作品所运用的表现手法及作用。
四：考查对诗歌语言及字词的品析。
PPT呈现四种基本题型：
一、描绘画面型
二、体会情感型
三、赏析技巧型
四、品味语言型
三、答题技巧
第一种题型【描绘画面型】
提问方式：
（1）用自己的话描绘诗句所展现的画面。
（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面？
参考例题：
（问）用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。
（答）战马奔腾，像“的卢”一样飞驰而过；雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已。
归纳答题步骤：1、紧扣住诗中的主要景物（意象）；
2、展开联想、想象，但要忠于原诗；
3、通顺、流畅地表达，力求语言优美。
PPT呈现：1、紧扣意象；
2、展开联想；
3、流畅表达。
真题训练：
《饮酒》陶渊明】3【例结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
问题：请描述“采菊东篱下，悠然见南山。”所展现的画面。
意象：菊、东篱、南山
答案：诗人在东边的竹篱笆边采摘菊花，无意中一抬头，南山优美的景色就映入了眼帘。
《渔家傲》范仲淹】【例4塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。问题：“千嶂里，长烟落日孤城闭”这诗句描写了怎样的景象？表达了怎样的思想感情？
意象：千嶂、长烟、落日、孤城
答案：这诗句描写了崇山峻岭间，孤烟袅袅、残阳西沉、孤城紧闭这样一幅紧张、肃杀的塞外风光。
第二种题型【体会情感型】
答题技巧：1、借助诗歌意象
2、借助诗题
3、借助关键词语
4、借助背景、生平等
常见的意象的含义：
雁：思归蝉：高洁青鸟：传书的信使鹧鸪：离愁
柳：谐音“留”，惜别丝：谐音“思”，相思月、霜：思乡怀人
松、竹、梅、莲：表人品质高洁、坚贞
流水、落花、夕阳：感时伤事
大漠、落日、孤雁、羌笛、箭/剑：孤独伤感、思乡念亲、保家卫国、建功立业、
介绍分析各类诗歌思想情感常用词语：
1、边塞诗
常用词汇：杀敌报国、建功立业、孤独伤感、思乡念亲、报国无门、壮志难酬等。
例如：《破阵子》（醉里挑灯看剑）、《渔家傲》（塞下秋来风景异）、《江城子》（老夫聊发少年狂）2、田园诗
常用词汇：寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等。
例如：《钱塘湖春行》、《归园田居》、《饮酒》
3、送别诗
常用词汇：忆友怀旧、依依不舍、相知相思、别恨离愁、惆怅伤感、劝勉祝愿、激励友人等。例如：《送杜少府之任蜀川》、《白雪歌送武判官归京》
4、羁旅诗
常用词汇：思乡念亲、游子悲秋、羁旅愁思等。
例如：《天净沙秋思》（枯藤老树昏鸦）、《次北固山下》
5、爱国诗
常用词汇：忧国忧民、以死明志、保家卫国、借古讽今；杀敌报国、建功立业的壮志；报国无门的悲伤；壮志未酬的愁苦；山河沦丧的痛苦；关心国家命运、反映社会黑暗、批判态度；揭露统治者昏庸腐朽等。
例如：《过零丁洋》、《春望》、《登岳阳楼》、《观沧海》
6、哲理诗
常用词汇：登高揽胜、蕴含哲理、振作乐观、积极向上、豁达乐观、不怕困难、远大抱负等。例如：《望岳》、《水调诗头》、《登飞来峰》
例题分析：
（问）本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的感情？
（答）对比，抒发了诗人壮志难酬的悲愤。
注意点：分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者悲愤的情感”是不行的，应答出为什么而“悲愤”。
真题训练：
《渔家傲》范仲淹】【例4塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。问题：“千嶂里，长烟落日孤城闭”这诗句描写了怎样的景象？表达了怎样的思想感情？
步骤一(景)这诗句描写了崇山峻岭间，孤烟袅袅、残阳西沉、孤城紧闭这样一幅塞外风光。
步骤二(情)借助诗歌意象体味——抒发了守边将士壮志难酬、思念故乡的情怀。
《送杜少府之任蜀川》王勃】【例5城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
借助诗题体会——表现与朋友的惜别之情，勉励朋友乐观进取，体现作者豁达的胸怀。
《天净沙秋思》马致远】【例6枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风
瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
借助关键词语体会——诗人羁旅漂泊，孤寂思乡的愁苦心情。．
《相见欢》李煜】【例7无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
无法排遣的故国之思、亡国之痛。借助背景、生平体会——
第三种题型【赏析技巧型】
提问方式：
（1）诗句采用了什么表现手法？有何作用？
（2）诗歌中多处用到某种写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
例题参考：
（问）“剪不断，理还乱，是离愁”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
（答）运用比喻的修辞手法，将“愁绪”比喻成丝线，新颖而别致，生动的写出了愁思之纷繁与难解，表达出诗人无法排遣的故国之思、亡国之痛。
答题步骤：
步骤一：用什么手法（明确手法）
步骤二：写什么内容（阐释运用）
步骤三：有什么作用（分析效果：情感、形象、主旨）
鉴赏技巧：
1、修辞方法：比喻、拟人、夸张、对偶、设问、反问、双关等
2、表现手法：对比、衬托、用典、抑扬、联想、想象、以小见大、以声写静、动静结合、虚实相生、以乐写哀等
3、抒情方式：直接抒情和间接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志、借物寓意等）
真题训练：
江城子密州出猎》苏轼《】【例8老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！
问题：“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么表现手法？有什么作用？
答案：用典。把自己比作魏尚，含义是什么时候朝廷能够像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢。委婉含蓄的表达了希望能得到朝廷的重用，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵的壮志。
《白雪歌送武判官归京》岑参】【例9北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
问题：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”使用了什么修辞手法？有什么好处？
答案：使用了比喻的修辞手法，以梨花比雪，新颖独特，落笔传神。给人不是寒意逼人的感受，而是一充满欣喜，洋溢着充满生机的春意，表现诗人积极向上的乐观精神。．
《过零丁洋》文天祥】【例10辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。问题：对“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”一句进行赏析。
答案：一语双关。既指诗人在惶恐滩惶恐不已，身陷零丁洋悲叹自己孤苦零丁，也暗示形势的险恶，个人境况的危苦。表达诗人对国家前途及个人命运的深切忧虑之情。
第四种题型【品味语言型】
提问方式：
1、这句诗中哪个词用得最好？请说出理由。
2、诗中某个词能否改为其它的词，说说你的看法。
参考例题：
（问）“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”中“独”字的精妙之处。
（答）“独”有独自一个人的意思。孤独的词人默默无语，独自登上西楼。“独”字勾勒出作者孤身登楼的身影，表现了词人的孤独、寂寞之情。
答题步骤：1、解释意思
2、描述景象
3、营造的意境，表达的感情
真题训练：
《饮酒》陶渊明】【例11结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
问题：“采菊东篱下，悠然见南山”一句中“见”字可否换为“望”字？
答案：不可以。“见”是无意间的看到的意思，表现的是作者恬淡悠然的心态。而“望”则是有目的有意识的看，与本诗中作者的心情相违背。
望岳杜甫】【例12岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
问题：这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？
答案：“割”字是分割开的意思，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断分开，形成两种不同的自然景观。突出了泰山遮天蔽日的形象。
四、综合练习
1、阅读苏轼的《蝶恋花密州上元》，回答问题。
蝶恋花密州上元①
苏轼
灯火钱塘三五夜②，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马③。
寂寞山城④人老也，击鼓吹箫，却入农桑社⑤。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。
【注】①上元：即正月十五元宵节。②三五夜：阴历每月十五夜。③尘随马：唐苏味道《正
⑤社：农村节④山城：指密州。”此处反用其意。“暗尘随马去，明月逐人来。月十五夜》诗：
日祭神之所。当时的密州，因连年蝗旱，民不聊生，村民常举行社祭，祈求丰年。
）和陆游《游山西村》“箫鼓追随春社近”意境类似的两句是：（1
）请用自己的语言描绘“火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野”的景象。2
（
世纪教育网（3）全词抒发了作者怎样的情感？ 21 2、阅读陆游的《点绛唇》陆游①点绛唇
采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。醉弄扁舟，不怕黏天
浪②。江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。
【注释】①陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。②黏天浪：
连天的波浪。③遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。
（1）“处处闻渔唱”中的“闻”字在词中的意思是：
（2）这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？
（3）从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？
五、总结
强调两点：
1、提高古诗词鉴赏能力不是听几首分析就能解决问题的，关键在于大家平时的钻研和积累。
2、任何老师和资料所讲的技巧、规律都不能死板运用。要根据情况灵活运用。