《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷
判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
A. 正确
B. 错误
答案：A
2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
4.信息化教学设计以"任务驱动"和"问题解决"作为学习和研究活动的主线
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
5.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
https://www.doczj.com/doc/367012652.html,MS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
12.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
13.监视器是监控系统的标准输出，有了监视器我们才能观看前端送过来的图像
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
14.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
18.合理使用"几何画板"能提高教学效率，但无法提升教学价值
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有
A. 央视网
B. 酷6
C. Youtube
D. ficebook
答案：A
解析：
21.网络道德的特点是？
A. 自主性
B. 多元性
C. 开放性
D. 以上皆是
答案：D
解析：
22.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？
A. 环境合理性
B. 可运作性
C. 准备充分性
D. 主题明确性
答案：C
解析：
23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是
A. 即时
B. 非线性
C. 可擦除
D. 可拖动
答案：D
解析：
24.下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中
A. JPG
B. TXT
C. RTF
D. DOC
答案：D
解析：
25.网络学习空间的用户层是（）
A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务
B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成
C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合，提供资源的分布式处理与存储
D. 包括各种计算资源及存储资源
答案：A
解析：
26.iTunes的功能
A. 在App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序
B. 在iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据
C. 可在iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。
D. 通过无线局域网与其他FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。
答案：B
解析：
27.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是
A. 调动学生积极性
B. 教师能更好掌控课堂
C. 每个人的作业都有人评价
D. 学生之间有更多交流
答案：B
解析：
28.以下属于合作学习的益处是
A. 学生成绩提高
B. 学生独立学习的能力增强
C. 老师的任务减轻
D. 课堂便于管理
答案：A
解析：
29.课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是（）
A. 作规范的图形
B. 动态展示图形变化
C. 可用迭代功能研究分形
D. 有计算功能
答案：B
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30.高效课堂评价的指标包括
A. 参与率
B. 精彩度
C. 含金量
D. 以上都对
答案：D
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31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？
A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习
B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止
C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序
D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序
答案：C
解析：
32.学习评价最普遍的表现形式是
A. 口头评价
B. 测验，考试
C. 书面评价
D. 教师评价
答案：B
解析：
33.培训中，开设教学与日常工作中常用技术的课程目的是（）。
A. 提升教师工作效率
B. 提高教师的技术素养
C. 便于开展信息化教学
D. 社会发展的需要
答案：B
解析：
34.下列哪项不属于主题设计的原则
A. 主题必须与教师教学实践紧密相关
B. 主题有成员共同商讨
C. 主题设计一般细节化
D. 主题明确聚焦点
答案：B
解析：
35.课件的案例中提到的项目的初衷是
A. 提高教学效率
B. 提升学生成绩
C. 解决教学问题
D. 改变教师观念
答案：D
解析：
36.目前“班班通”最主要的表现形式
A. 简易多媒体教室类型
B. 以多媒体计算机为核心设备
C. 普通的网络教室和移动网络教室
D. 综合包含多媒体计算机及网络
答案：B
解析：
37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？
A. Ctrl+C
B. PrtSC
C. Ctrl+X
D. F5
答案：B
解析：
38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境( )
A. 多媒体计算机,实物展示台
B. 投影仪,大屏幕
C. 支持学习的问题列表
D. 各种演示型课件
答案：C
解析：
39.交互式电子白板保存文件格式为
A. .xw
B. .xs
C. .ws
D. .wx
答案：D
解析：
40.以下属于MOODLE平台的设计理论的是：
A. 建构主义
B. 认知主义
C. 行为主义
D. 实用主义
答案：A
解析：
41.李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（）
A. 阶段性评价
B. 形成性评价
C. 引导性评价
D. 启发式评价
答案：D
解析：
42.在项目学习中对于形成性评价的描述，下列哪项是正确的？
A. 包括对技能或过程的测试、验证、演示
B. 在整个项目学习中，用于改进学习、完善教学。
C. 检验技能的掌握程度
D. 在项目学习或单元结束时实施
答案：B
解析：
43.下面哪一个是常用的图像处理软件
A. Access
B. Photoshop
C. Powerpoint
D. 金山影霸
答案：B
解析：
44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件
A. 超星数字图书馆
B. 中国学位论文库
C. 中国知网
D. 中国科技期刊库
答案：C
解析：
45.( )用于设置字幕和图形的排列分布方式。
A. 字幕动作
B. 字幕属性
C. 透明
D. 填充
答案：A
解析：
46.下述声音分类中质量最好的是
A. 数字激光唱盘
B. 调频无线电广播
C. 调幅无线电广播
D. 电话
答案：A
解析：
多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)
https://www.doczj.com/doc/367012652.html,B可以连接的设备有（）。
A. 鼠标、键盘
B. 打印机、扫描仪
C. 移动硬盘、闪存
D. 网卡
答案：ABCD
解析：
48.在Premiere中，以下关于对素材片段施加转场特效描述正确的是( )
A. 欲施加转场特效的素材片段可以是位于两个相邻的轨道上的，有重叠部分的两个素材片段
B. 欲施加转场特效的素材片段可以是位于同一个轨道上的两个相邻的素材片段
C. 只能为两个素材片段施加转场特效
D. 可以单独为一个素材片段施加转场特效
答案：ABD
解析：
49.数字视频的重要性体现在
A. 可以用新的与众不同的方法对视频进行创造性编辑
B. 可以不失真地进行无限次拷贝
C. 可以用计算机播放电影节目
D. 易于存储
答案：ABC
解析：
50.网络违法犯罪的客观社会原因主要有？
A. 互联网立法的不健全性
B. 技术给网络违法犯罪的防治带来挑战
C. 网络违法犯罪的侦破困难
D. 网络自身所具有的开放性
答案：ABCD
解析：
51.《义务教育数学课程标准》（2011版）中认为数学课程内容要包括以下哪些方面
A. 数学的结果
B. 数学结果的形成过程
C. 结果形成过程中蕴含的数学思想方法
D. 数学公式
答案：ABC
解析：
52.选择教学模式与教学策略时应该考虑的因素及原因有（）
A. 教学目标
B. 学习过程的复杂性
C. 学生的特点
D. 各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求
答案：ABCD
解析：
53.Office 提供的剪辑库中共有那几类多媒体剪辑对象
A. 应用程序
B. 剪贴画
C. 图片
D. 声音
E. 影片
答案：BCDE
解析：
https://www.doczj.com/doc/367012652.html,MS中“门”的形式有：
A. Permission Gates
B. Synchronise Gates
C. Condition Gates
D. Schedule Gates
答案：ABCD
解析：
55.网络教学平台是对能够为教育教学活动开展提供支持的网络平台的统称，如（）等
A. 网络资源平台
B. 网络互动平台
C. 课程管理平台
D. 在线测评系统
E. 在线教学与学习空间
答案：ABCDE
解析：
56.在基于项目学习中，下列那些是教师的职责？
A. 监控每日进度
B. 监控小组进度
C. 确定预期目标和责任
D. 要求反馈
答案：BC
解析：
57.常用的三大中文数据库包括
A. 百度
B. 万方
C. 维普
D. CNKI
答案：BCD
解析：
58.学科教学中，在媒体选择时要考虑的因素有
A. 媒体是否先进
B. 学习者特征
C. 教学媒体的特征
D. 教学目标和教学内容
答案：BCD
解析：
59.多媒体技术在物理课堂教学中的优势
A. 可创建情景、渲染气氛，增强学生求知的兴趣。
B. 可创建虚拟实验室进行实验模拟。
C. 重视态度情感，加强学生品质素养观念。
答案：ABC
解析：
60.当前学科教学资源应用存在的问题
A. 师资问题
B. 观念问题
C. 硬件问题
D. 软件问题
答案：ABCD
解析：
61.电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有（）
A. 学习行为的记录
B. 学习作品
C. 反思总结
D. 测验成绩
答案：ABCD
解析：
62.网络学习空间的构建需要多方合作，其中主要涉及到（）
A. 管理人员
B. 技术人员
C. 空间用户
D. 资源提供人员
答案：ABC
解析：
卫生检查方案
2016-2017学年大田庄小学卫生检查评比方案 一、目的要求： 为深入贯彻落实“中小学生日常行为规范”，加强学生进行良好行为习惯养成教育，形成良好的校风、班风、学风，创设整洁、文明的校园环境，特制定本方案。 二、卫生检查评比制度： 1．每学期初学校划分一次卫生包干区，实行班级责任承包。 2．各班教室、清洁区，必须每天清扫三次，每周一次大扫除。 3.值日教师和学生每天早晨、中午、晚上检查三次，并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。 4．每班可设立两名督查员，做好本班卫生区保洁工作。 5．卫生检查人员要认真负责，及时公布检查结果。 6．学校对卫生工作加强量化管理，每月评出小白鸽清洁班。 7．年级组长对本年级的卫生全面负责，平时和突击打扫卫生时要配合政教处检查人员做好监督、检查工作。 8．每学期要召开一次卫生工作会议，研究、讨论学校卫生工作情况，并将卫生检查结果纳入学校优秀班评比量化之中。 三、检查办法： (一)每日检查：共30分 1、检查时间：一天必查：督促各班做好一日三扫。缺一次扣一分。课间不定期抽查。
2、检查人员：学校值日老师和值日学生。 3、检查范围和要求： （1）负责室内卫生的值日师生职责。 ①地面清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。（每发现一处扣一分） ②墙壁无灰尘、无印痕。瓷砖上无污迹。（每发现一处扣一分） ③门窗、玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。（每发现一处扣一分） ④讲台干净整洁，桌凳及班务用品排放整齐。（每发现一处扣一分） ⑤垃圾桶、箱清理及时，外无残渣。（每发现一处扣一分） ⑥不在室外和功能室内吃零食，学生自带垃圾袋，垃圾袋满后及时扔到一楼垃圾场。（未 按要求做的每发现一人扣一分） （2）负责室外卫生的值日师生职责。 ①地面洁净，无果皮、纸屑，无碎砖烂瓦（每发现一处扣一分） ②建筑物无乱涂现象，门窗、楼梯扶手擦拭干净。（每发现一处扣一分） ③花园无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。（每发现一处扣一分） ④打扫及时，无垃圾存留。（每发现一处扣一分） ⑤垃圾桶、箱清理及时，外无残渣。（每发现一处扣一分） (二)每月检查 ★每月个人卫生检查 1、检查时间：每月中旬(逢双周)周二晨会或夕会时间。 2、检查人员：学校少先队辅导员和部分班级卫生委员 3、检查范围和要求：共30分
题目：关于社会发展对职业素养的新要求错误的是（您的答案： 正确答案：应把集体利益放在首要位置 解析：应把集体利益放在首要位置 题目：下列属于行业就业形式的是（） 您的答案： 正确答案：以上都是 解析：以上都是 题目：关于提升职业能力是关键错误的是（）您的答案： 正确答案：缺口较小 解析：需求旺盛 题目：在没有非机动车道的道路上，电动自行车应当（您的答案：） ） 正确答案：靠车行道的右侧行驶 解析：靠车行道的右侧行驶 题目：公共场所卫生主要内容不包括（）您的答案： 正确答案：卫生管理 解析：卫生管理 题目：艾滋病的潜伏期是（）年 您的答案：
正确答案： 7-10 解析： 7-10 题目：关于贯彻安全生产方针错误的一项是（） 您的答案： 正确答案：安全和生产是一个有机的整体，生产工作和安全工作要先重视生产工作 解析：安全和生产是一个有机的整体，生产工作和安全工作要先重视生产工作 题目：关于报火警时需说明的选项中错误的是（） 您的答案： 正确答案：人员伤亡情况 解析：人员伤亡情况 题目：正弦交流电是指交流电是按照（）规律变化的。 您的答案： 正确答案：正弦 解析：正弦 题目：电流互感器结构同( ) 基本相同。 您的答案： 正确答案：普通双绕组变压器 解析：普通双绕组变压器 题目：工作在交流电压（）V ，或直流电压（）V 及以下的电路中起通断、保护、控制或调节作用的电器产品叫做低压电器。 您的答案： 正确答案： 1200 1500
解析： 1200 1500 题目：以下不是控制电器的是（） 您的答案： 正确答案：行程开关 解析：行程开关 题目：以下不属于主令电器的是（） 您的答案： 正确答案：继电器 解析：继电器 题目：电流继电器是根据电压大小而动作的继电器。 您的答案： 正确答案：错误 解析：错误 题目：开关三极管一般的工作状态是（）。 您的答案： 正确答案：截止和饱和 解析：截止和饱和 ( ) 。题目：下列工具中，属于维修电工检修电机的专用工具是 您的答案： 正确答案：压线板 解析：压线板 题目： ( ) 卡钳可用来直接测量工件的尺寸。
七台河市双鹤小学优秀作业展评活动方案 杨迪 ——2012-2013第一学期 一、活动目的： 为进一步加强教学常规管理，搭建教师间相互交流与借鉴的平台，为不断培养学生良好的学习习惯，提高学生作业的书写水平和规范意识，促进学生作业质量不断提高，特举办此次学生作业展评活动。 二、评比时间： 2012年10月24日。 三、评比范围：数学、语文、英语、科学、美术、音乐学科各项作业。 四、评委：学校领导班子成员（后勤除外） 五、评分标准： 家庭作业： 封皮整洁，填写完善。（2分） 作业量适中、难易适当，可以结合练习册；学生书写规范；有家长或家长签字。（3分） 批阅认真，评价有激励性。（3分） 学生能及时改错，体现双色笔。（2分） 预习作业： 预习内容要求具体、可操作。（3分） 学生书写工整，有修改、补充、完善，体现双色笔。（4分） 有检查，有评价。（3分） 作业（数、语课堂、作文） 封皮整洁，填写完善。（2分） 作业量适中、内容丰富；学生书写规范。（3分） 教师批阅认真，评价多元，作文评语有激励性,。（3分） 学生能及时改错，体现双色笔。（2分） 日记： 扉页填写完整。（2分） 达到每月4篇，内容具体、书写规范（4分）
批阅认真，具有激励性。（3分） 错字有改正。（1分） 积累： 扉页填写完整。（2分） 积累的内容丰富，有自己班的特色；书写规范。（4分） 批阅认真，具有激励性。（3分） 错字有改正。（1分） 科任： 作业内容设计符合全面发展要求。（3分） 作业本整洁、封皮填写完整（1分） 作业适量，难易适中，形式丰富；学生书写工整、规范。（3分） 教师批阅认真，评价方式多元化；批语具有针对性，激励性。（2分） 学生能及时改错，体现双色笔。（1 分） 六、展评办法： 1.电教室集中展评，现场打分。（评委：打分表教师：学习收获单） 2. 评比结果累计分数作为期末终评依据。 七、具体要求： 1. 周三上午每班各项作业上交优秀的20本，送到电教室，政教处、教导处负责按年级摆放，政教处打签。摆放的时候班任作业放中间，科任两侧摆放） 2. 下午利用业务学习时间组织全体教师进行参观交流。 3. 参观作业的时候班主任看班主任的，科任看科任的。班主任教师参观的时候重点看本年组和本学段的，科任教师看本学科的。没有作业的科任教师也要认真参观、学习，咱们的学科分工也不是一层不变的，来年也许你就是班任或者任教其他学科。在看的时候大家可以尽情交流彼此的做法，互相学习。参观的过程中要完成一张学习交流表，主要写自己看了其他同事的教案、作业有什么收获，下一步准备做哪些方面的改善。要求不写官话、套话，也不在于你写多少文字，大家每个人的材料我们都非常熟悉和了解，谁有哪些优点和不足，我们也心中有数，大家写的时候就是实实在在的即使一点、两点也是收获。会议结束马上上交。
城阳二中小学部寒假作业评比方案 愉快的寒假生活已经结束，新学期已经开始。为了更好地了解学生寒假作业完成情况，同时也是为了奖励优秀，鞭策后者。学校决定开展“学生寒假作业展评”活动。同时评出各年级优秀作业，并予以奖励。 一、领导小组。 组长：宋启峰 副组长：王金利 成员：郝义智、杜家勤、苑克绿、李明启、唐文青、张兴珍 二、评审要求：根据寒假作业要求并能按时认真完成，各科作业书面整洁、书写工整、完成率和正确率高等要求为评审依据。 三、评选办法： 1、班内评：由班主任组织，成立以班干部为评审的评审组，评出本班前前十名优秀作业。于三月十三日（周五）下午放学前将评审的优秀寒假作业送教科室。 2、校内评：由教科室组织，成立以主管校长、科任教师为评审的评审小组。教教科室将各班评送的作业在小学部二楼东的一间室口（原五年级四班）进行展出，同时由评审组根据各班寒假作业具体情况，每年级各设一等奖十名、二等奖十名、优秀奖若干名进行奖励。记分依次是5分、4分、3分。各项得分将计入班级量化总分。
四、评比科目及方法 1、一年级语文参评作业内容是： 写作类（日记）、实践类（手抄报）、书法（练字）。 一年级数学参评作业内容是： 实践类（数学手抄报）、数学日记 二年级语文参评作业内容是： 作文类（作文）、实践类（手抄报）、书法（练字） 二年级数学参评作业内容： 书写（作业类）、实践类（数学日记） 三-六年级语文参评作业内容是： 读书类（读后感、作文）、实践类（手抄报）、书法（练字） 三-六年级数学参评作业内容是： 书写类（作业类）、实践类（数学日记、数学手抄报） 三-六年级英语参评作业内容是： 书法（作业）、实践类（英语手抄报） 五、各班上交参评作品件数及要求 （1）作文类：一、二年级每班上报十篇日记。三-六年级每班上报十篇作文或者读后感。 （2）书写类：每班上交书法作品10件、数学作业类10份。英语作业类10份。
中学校园卫生检查评比方案 校园卫生是学校精神文明建设的重要窗口，是学生良好文明习惯的重要标志，是学校形象、品牌的基础内容，为实现环境育人和校园卫生精细化管理，特定出如下卫生工作检查方案。 一、工作目标 通过检查、评比，达到以下目标： 1、学校卫生打扫、保洁工作经常化，制度化，规范化，保持学校环境的干净、整洁、美观。 2、督促全校师生员工做好卫生打扫和保洁工作，养成良好的文明卫生习惯。 二、具体措施 1、多层管理，层层把关，齐抓共管，使卫生更精细、更优质。 2、每日定期检查和不定期进行卫生抽查，每周定期公布，向全校通报各班卫生检查评比成绩，并纳入各班的综合考评。 3、检查范围：教室内外清洁区、卫生责任区，教室卫生除定期检查外，每日卫生由学生卫生干部检查。 三、卫生检查具体要求 （一）教室检查要求：
1、要求教室地面无纸屑、拖洗无灰尘，桌椅摆放整齐，教室内墙壁无污渍、脚印等。 2、教室外走廊地板（每日至少拖洗一次）、墙壁无污渍，门、窗、窗台无灰尘，墙面无蜘蛛网。 3、教室卫生工具摆放规范整齐，桶旁无垃圾并及时倒垃圾，卫生桶表面无污渍。 4、教室内外的宣传牌等悬挂物要干净，保洁好； 5、教室随时开关灯、门、窗，保持室内空气新鲜，光线充足； 6、每天做到“三倒”、“二扫”、“一拖”保洁好 （二）校园卫生责任区检查要求： 1、要求地面无灰尘、纸屑、袋子等杂物；绿化带内无杂物、枯枝、落叶、杂草。 2、卫生公共区为教学楼及实验楼的班级要求走廊及楼梯无灰尘、纸屑、污渍，扶手无灰尘。 3、垃圾箱及时倒，箱旁无垃圾，箱表面无污渍、生锈。 （三）个人卫生：养成讲究个人卫生的良好习惯，做到“四勤”即：勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。 （四）卫生保洁：全天候保洁。 卫生打扫时间：每日早操之前，下午上课之前及下午放学后，每日至少打扫两次，每两周一大扫，周三为全校大扫除日，以确保教室和卫生责任区洁净无死角。
高低压电工培训试题（含答案） 一、低压 1.电动势的正方向规定为从低电位指向高电位，所以测量时电压表正极接电源负极，而电压表负极接电源的正极。（ ×） 2.用钳表测量电动机空转电流时，可直接用小电流档一次测量出来。（ ×） 3.电流表的内阻越小越好。（√） 4.万用表在测量电阻时，指针指在刻度盘中间最准确。（√） 5.电压表内阻越大越好。（√） 6.万用表使用后，转换开关可置于任意位置。（ ×） 7.并联电路中各支路上的电流不一定相等。（√） 8.正弦交流电的周期与角频率的关系互为倒数。（√） 9、绝缘棒使用后，可放在地上或靠在墙上。（ ×） 10.导电性能介于导体和绝缘体之间的物体称为半导体。（√） 11.交流电每交变一周所需的时间叫做周期T。（√） 12.磁力线是一种闭合曲线。（√） 13.无论在任何情况下，三极管都具有电流放大功能。（ ×） 14.日常电气设备的维护和保养应由设备管理人员负责。（ ×） 15.电工应严格按照操作规程进行作业。（√） 16.有美尼尔氏症的人不得从事电工作业。（√） 17.在设备运行中，发生起火的原因是电流热量是间接问题，而火花或电弧则是直接原因。（ ×）
18.对于在易燃、易爆、易灼烧及有静电发生的场所作业的工作人员，不可以发放和使用化纤防护用品。（√） 19.在带电灭火时，如果用喷雾水枪应将水枪喷嘴接地，并穿上绝缘靴和戴上绝缘手套，才可进行灭火操作。（√） 20.事故照明允许和其它照明共用同一线路。（ ×） 21.日光灯点亮后，镇流器起降压限流作用。（√） 22.民用住宅严禁装设床头开关。（√） 23.用电笔验电时，应赤脚站立，保证与大地用良好的接触。（ ×） 24.为了有明显区别，并列安装的同型号开关应不同高度，错落有致。（ ×） 25.白炽灯属热辐射光源。（√） 26.当拉下总开关后，线路即视为无电。（ ×） 27.移动电气设备电源应采用高强度铜芯橡皮护套硬绝缘电缆。（ ×） 28.移动电气设备可以参考手持电动工具的有关要求进行使用。（√） 29.电工钳、电工刀、螺丝刀是常用的基本工具。（√） 30.电机运行时发出沉闷声是电机在正常运行的声音。（ ×） 31.用星-三角降压启动时，启动转矩为直接采用三角形联结时启动转矩的1/3。（√） 32.再生发电制动只用于电动机转速高于同步转速的场合。（√） 33.三相电动机的转子和定子要同时通电才能工作。（ ×） 34.电气控制系统图包括电器原理图和电气安装图。（√）
韩岔小学数学优秀作业评比方案 评比目的： 1、旨在树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。 2、为学期末进行优秀作业展示做准备。 优秀标准： 各科作业都能认真独立完成作业，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率和较快的作业速度。 评比方法： 1、每班按照20%的比例推选（数学、）优秀作业参评，作业和连同名单按优秀顺序排例放在一个袋子里交教导处。（参评作业种类参照“一个意见，两个规范”）。 2、任课教师要早做宣传，以督促检查指导等措施提高学生的作业质量，按照面向全体的原则，择优推选。 3、按照优秀作业的评选标准评出等次。
一、活动目的。 全面贯彻落实《中小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。特制定本方案如下： 二、组织机构。 组长:高怀礼成员：数学教师 三、评比方式。四、评比标准。 1．作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。（占50%） 2．作业批改及时，及时更正（占10%） 3．作业保持整洁，习惯良好（占20%） 4．作业批改正确，无错改、漏改（占20%） 1．作业要求全批全改（批改次数有保证），作业的评语要中肯有指导性。 2．作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意涂、抹。 3．批改字迹书写工整，字迹清楚，不能潦草，意思要明确，不能有过激的语言，及时更正并检查。 4.教师批改统一使用红色笔，不允许学生代替教师批改作业的现象。 5.学生书写要求字迹工整，格式美观。 6. 作业批改有特色且效果好。 五、评比时间。 2016年9月 14 日
学校卫生检查评比方案 学校卫生检查评比方案 杉山中心小学卫生检查评比方案 为确保我校各班教室、卫生区域整洁美观，给全校师生一个干净、幽雅、舒心的学习和工作环境，现结合我校实际情况，制定本方案。一、卫生区域 1、各班教室、室外卫生责任区。 2、学校分配的临时性或突击性清扫区。二、清扫要求 1、教室、环境区坚持“一日二小扫，一周三大扫”的打扫制度，教室、室外卫生责任区全天保洁，确保规范、整洁，无死角。 2、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。三、清扫标准 1、教室：地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有物品，清扫工具布局合理，干净、整洁，做到“六无”即：无痰迹污物、无积灰、无蜘蛛网、无果皮纸屑、无涂抹乱画、无垃圾。 2、楼梯、走廊：地面干净，墙壁、护栏无涂抹乱画，天花板、墙角无积灰，无蜘蛛网。 3、室外卫生责任区：整洁美观，做到“六无”即：无痰迹、无积土、无果皮纸屑、无刻画、无垃圾、无废弃物。四、检查评比 1、检查评比采用100分制，其中，教室、环境区域各50分。 2、学校卫生检查由学校值周行政、值周教师和学生会负责，填好相关记录。 2．每天中午将对各班的卫生打扫情况进行量化评比。由学校值周行政、值周教师和各班卫生委员组成检查团进行检查，根据一周的各种检查情况评选出卫生先进集体，颁发卫生流动红旗，并在学校卫生班评比中奖励2分。
级的依据。 扩展阅读：学校卫生检查评比方案 学校卫生检查评比方案 为确保我校各班教室、卫生区域整洁美观，给全校师生一个干净、幽雅、舒心的学习和工作环境，现结合我校实际情况，制定本方案。一、卫生区域 1、各班教室、室外卫生责任区。 2、学校分配的临时性或突击性清扫区。二、清扫要求 1、教室、环境区坚持“一日三小扫，一周一大扫”的打扫制度，教室、室外卫生责任区全天保洁，确保规范、整洁，无死角。 2、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。三、清扫标准 1、教室：地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有物品，清扫工具布局合理，干净、整洁，做到“六无”即：无痰迹污物、无积灰、无蜘蛛网、无果皮纸屑、无涂抹乱画、无垃圾。 2、楼梯、走廊：地面干净，墙壁、护栏无涂抹乱画，天花板、墙角无积灰，无蜘蛛网。 3、室外卫生责任区：整洁美观，做到“六无”即：无痰迹、无积土、无果皮纸屑、无刻画、无垃圾、无废弃物。四、检查评比 1、检查评比采用100分制,其中,教室、环境区域各50分。 2、学校卫生检查由学校值周行政、值周教师和学生会负责，填好相关记录。2．每天中午将对各班的卫生打扫情况进行量化评比。由学校值周行政、值周教师和学生会劳动卫生部及各班卫生委员组成检查团进行检查，根据一周的各种检查情况评选出卫生先进集体，颁发卫生流动红旗，并在学校月文明班评比中奖励2分。
题目：关于社会发展对职业素养的新要求错误的是（）您的答案： 正确答案：应把集体利益放在首要位置解析：应把集体利益放在首要位置题目：下列属于行业就业形式的是（）您的答案： 正确答案：以上都是 解析：以上都是 题目：关于提升职业能力是关键错误的是（）您的答案： 正确答案：缺口较小 解析：需求旺盛 题目：在没有非机动车道的道路上，电动自行车应当（）您的答案： 正确答案：靠车行道的右侧行驶解析：靠车行道的右侧行驶题目：公共场所卫生主要内容不包括（）您的答案： 正确答案：卫生管理 解析：卫生管理题目：艾滋病的潜伏期是（）年 正确答案：7-10 解析：7-10 题目：关于贯彻安全生产方针错误的一项是（） 您的答案：正确答案：安全和生产是一个有机的整体，生产工作和安全工作要先重视生产工作解析：安全和生产是一个有机的整体，生产工作和安全工作要先重视生产工作题目：关于报火警时需说明的选项中错误的是（） 您的答案： 正确答案：人员伤亡情况 您的答案：
解析：人员伤亡情况 题目：正弦交流电是指交流电是按照（）规律变化的。 您的答案： 正确答案：正弦 解析：正弦 题目：电流互感器结构同（）基本相同。 您的答案： 正确答案：普通双绕组变压器 解析：普通双绕组变压器 题目：工作在交流电压（）V ，或直流电压（）V 及以下的电路中起通断、保护、控制或调节作用的电器产品叫做低压电器。 您的答案： 正确答案：1200 1500
解析：1200 1500 题目：以下不是控制电器的是（）您的答案： 正确答案：行程开关 解析：行程开关 题目：以下不属于主令电器的是（）您的答案： 正确答案：继电器 解析：继电器题目：电流继电器是根据电压大小而动作的继电器。 您的答案： 正确答案：错误 解析：错误 题目：开关三极管一般的工作状态是（）。您的答案： 正确答案：截止和饱和 解析：截止和饱和 题目：下列工具中，属于维修电工检修电机的专用工具是（）。您的答案： 正确答案：压线板 题目：（）卡钳可用来直接测量工件的尺寸。 解析：压线板
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
出山中心校优秀教案、优秀作业评选方案 为进一步加强我校教学常规管理，提升全校教师备课水平及教学能力，促使教师作业批改规范认真，全面提高学校教学质量，中心校决定在全体教师中开展优秀教案与优秀作业评比活动，具体通知如下： 一、检查评比范围：各校全体教师。 二、评选办法：各校针对评选标准，先进行校内初评，按2：3：5的比例评出“优、良、一般”三个等次，期末按等次进行教学业务量化积分；对选出的优等教案、作业参加中心校评选。中心校根据评选标准进行复评，选出10%进行表彰。 三、奖励办法： 1、对教师个人奖励：对获得中心校“优秀”等级的教师教案、作业批改在各校进行参观展览，在期末量化考评时，奖励教职工量化3分。需要晋级的，奖励量化积分0.3分。 2、对学校奖励：学校每1人次获奖，奖学校综合考评量化分值0.5分。 附：优秀教案及优秀作业批改评选标准 出山中心学校 二○一三年十二月六日
出山中心校优秀教案及优秀作业评选 标准 一、优秀教案评选标准 基本要求： 1、教案保存完好、整洁、无破损、缺页、卷角、污染等，书写规范、各类补充资料整理整齐、规范。 2、课时达到规定节数。 3、每课时教案格式规范，环节齐全。 4、要制定准确而科学的学习目标，要设计简明扼要、科学合理而又操作性强的自学指导。 5、能准确确定重难点，并围绕重、难点组织教学。 6、教学过程各环节完整。教学设计有独创性、实效性，教学方法灵活多样，体现因材施教。 7、课后反思次数较多，质量高（体会、得失分析、改进）。 二、优秀作业批改评比标准 （一）作业布置 1、交送作业紧扣教学目标，布置作业要利用课本或紧贴教材，要精选课本习题或精心设计紧贴教材的习题，习题难度适当，份量合适，形式灵活多样。（补充：关于家庭作业：一二年级不留书面作业，三-五年级控制在1小时内。） 2、语文作文每两周不少于一篇，数学交送作业平均每周不少于2次。 3、所检查评比的各类作业一般不低于班级实际人数的95%。 （二）作业批改
电工安全培训考试卷 一、判断题、 1. 熔断器的熔丝选的小一点可已作为电动机的过载保护。（） 2. 川类工具在防止触电的保护方面依靠由安全特低电压供电和在工具内部不会产生比安 全特低电压高的电压。（） 3. 当断路器故障后可以带负荷拉、合隔离幵关（刀闸）。（） 4. 发生严重危及人身安全情况时，要先填写好倒闸操作票后再进行停电。（） 5. 检修状态：指设备的幵关、刀闸都在断幵位置，并接有临时地线（或合上接地刀闸）， 设好遮拦，悬挂好标示牌，设备处于检修状态。（） 6. 事故处理或倒闸操作中到了下班时间可以按时交接班。（ 7. 挂接地线前必须验电，防止带电挂地线。验明设备无电后，立即将停电设备接地并三相 短路。（） 8. 在同一个低压供电系统中，允许保护接地和保护接零同时使用。（） 9?间接接触触电是人体接触到正常情况下不带电的设备的金属外壳或金属构架而发生的触电现象。跨步电压触电属于间接接触触电。（ 10. 电气设备采用24V以上的安全电压时，必须采取防止直接接触带电体的保护措施。 （） 11. 人体可以持续接触而不会使人直接致死或致残的电压为安全电压。（） 12. 绝缘杆和绝缘夹钳都是绝缘基本安全用具。（ 13. 起重机械和起重重物与10KV线路之间的最小安全距离应大于2米。（） 14. 安全用电的基本方针是“安全第一，预防为主”。（ 15. 触电者若出现心脏停止跳动呼吸停止，在场的电工抢救5小时后不能复活就可认定触电 者死亡。（ 16. 跨步电压触电也属于间接接触触电属于直接接触触电。（ 17. 间接接触触电是指人体直接接触到带电体或者是人体过分的接近带电体而发生的触电 现象。（） 18. 电伤是电流通过人体时所造成的外伤。（） 19. 所谓触电是指当电流通过人体时，对人体产生的生理和病理的伤害。（） 20. 为了避免短路电流的影响，电流互感器必须装熔断器。（） 21. 爆炸危险场所对于接地（接零）方面是没有特殊要求的。（） 22. 用万用表测电阻时必须停电进行，而用摇表测电阻则不必停电。（ 23. 遇有电气设备着火时，应立即将有关设备的电源切断，然后使用泡沫灭火器灭火进行救火。（ 24. 进入高空作业现场，应戴安全帽。高处作业人员必须使用安全带。（）
四寨民族小学“展风采、树榜样”学生优秀作 业评比方案 一、活动宗旨 学生做作业，教师批改作业，学生订正作业是教学环节中的重要的一环，学生成绩的优异来自于作业的优秀。因此，为了展示各科教师的教学成果，激励全体学生进一步端正作业的态度，树立典型、以点带面，切实提高学生的作业书写技能及作业质量，更好地激励学生刻苦学习，培养良好的学习习惯，根据学校工作安排，决定在本学期举行学生优秀作业评比活动，特制定本方案。 二、评比小组 组长：刘应全 副组长：石小燕陈统丽周承成 组员：各班班主任各科任教师 三、评奖方法及时间 1.由教务处组织评比。 2．第一层面以班级为单位进行，由本班科任科教师评出5本优秀作业。（4月20左右） 3.第二层面评比校级进行评比，每科优秀作业报送教务处再评比。由校级评比小组成员评比出每年级每科优秀作业5名，各班主任在班会时颁发奖状及奖品进行表彰。（4月27日） 四、参评作业种类 语文：作业本、作文本（三至六年级） 数学：作业本（一至六年级） 英语：作业本（三至六年级） 五、评分细则（满分10分） 1．作业本封面、封底整洁、不卷角、姓名等书写认真。（1分） 2．书写工整，字迹清楚，不在作业本内随便涂抹。（5分）3．学生按时完成作业，教师及时批阅。（2分） 4．教师批语或符号有激励性、有针对性。批改规范、细致、无差错。（1分） 5．学生能及时改错，教师能及时进行二次批改。（1分） 六、作业评比教师 1、语文： 一、三、五年级：郑元梅罗朝凯陆光富赵老师石如芬 二、四、六年级：刘龙杰杨通继陈统丽陈伟罗廷律
2、数学： 一、三、五年级：罗贤德罗明福陆光霞罗廷周 二、四、六年级：柏忠秀管文莲吴昌培周承成 3、英语：李万春曲隽 七、奖状打印 陈统丽、周承成 八、奖品采购 罗廷律、管文莲负责奖品采购 九、其他事项 为树立典型，学习榜样，评比活动结束后，各班将获得“优秀作业奖”的作业本在班内进行展览。获得“作业优秀奖”的学生作业在年段中交流展示，既促进教师之间教学工作的交流，也为全体学生提供一个展示自己良好作业习惯和最美作业的机会。本活动未尽事宜再另行通知。 四寨民族小学 2016年3月9日
电工培训考核试卷答案 单位:___________姓名:_________岗位:__________ 成绩:_______分 一、判断题（每题2分，共20分） 1、测量电缆绝缘电阻，一般用绝缘电阻表进行测量（√） 2、装设接地线时，应先装三相线路端，然后是接地端；拆接地线时，先拆接地端，后拆三相线路端。（x） 3、电动系仪表可以直接测量几千伏甚至更高的电压（╳x） 4、运动的金属物体靠近接近开关时，接近开关能立即发出控制信号。（√） 5、三相异步电动机的绝缘电阻低于0.2MΩ，说明绕组与地间有短路现象。（√） 6、电弧除可将触点烧伤破坏绝缘外，对于电器没有其它不利的影响。（x ） 7、变压器铁心应接地，但只允许有一点接地。（√） 8、照明控制回路中，开关的作用是控制电路的接通或断开，所以开关即可接在相线上也可接在零线上。（x） 9、用灯泡法检查三相异步电动机定子绕组引出线首尾端，若灯泡不亮则说明两相绕组正串联（√） 10、熔断器主要用于用电设备的短路保护，只要额定电压和额定电流选择得当，熔断器可以互换或代替使用（x╳） 二、选择题（每题2分，共40分） 1、电流互感器二次绕组不允许( C )。 A、接地 B、短路 C、开路 2、配线过程中，当需要把铜导线和铝导线压接在一起时，必须采用( C )。 A、锔连接管 B、铝连接管 C、铜铝连接管 D、三种都可以 3、造成交流接触器线圈过热而烧毁的原因是( D )。 A、电压过高 B、电压过低 C、线圈短路 D、以上原因都有可能 4、各断路器的配合中，电路上一级的熔断时间应为下一级熔断器的( C )以上。 A、一倍 B、二倍 C、三倍 D、四倍 5、触电伤害的程度与触电电流的路径有关，对人最危险的触电电流路径是( C )。 A、流过手指 B、流过下肢 C、流过心脏 6、热继电器可作为电动机的（ B ）。 A、短路保护 B、过载保护 C、失压保护 D、过压保护 7、HL-25穿心型电流互感器，当被测导线在电流互感器孔中穿过时，其变化为600/5A；若被测导线在孔中穿绕了三次，则此时变比是（ C ）。 A.600/5A B、300/5A C、200/5A D、100/5A 8、凡接到任何违反电器安全工作规程制度的命令时应( C )。 A．考虑执行B、部分执行C、拒绝执行 9、设三相异步电动机额定电流In=l0A，进行频繁的带负载起动，熔断体的额定电流应选( C )。A．10A B、15A C、50A D、25A 10、改变单相异步电动机的旋转方向的方法是（ C ）。 A、将火线与地线对调 B、将定子绕组的首尾对调 C、将启动绕组与运行绕组对调 11、通过额定电流时热继电器不动作，如果过载时能脱扣，但不能再扣，反复调节仍是这样，则说明( C )。A．热元件发热量太小B．热元件发热量太大C．双金属片安装方向反了 D.热元件规格错了12、普通功率表在接线时，电压线圈和电流线圈的关系是( C )。 A．电压线圈必须在电流线圈的前面B．电压线圈必须接在电流线圈的后面C．视具体情况而定13、指针万用表的优劣，主要看（A ）。 A．灵敏度高低 B.功能多少C．量程大小D、是否能测电容 14、一台三相异步电动机，其铭牌上标明额定电压为220／380V，其接法应是( B )。
南苑学校小学生优秀作业评比方案 评比目的： 1、旨在树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。 2、结合书法练习，落实“提笔及练字”的精神，督促学生能够学以致用。 2、为学期末进行优秀作业展示做准备。 优秀标准： 各科作业都能认真独立完成作业，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率和较快的作业速度。 评比方法： 1、每班按照20%的比例推选（语、数、外、美术、科学、品德）优秀作业参评，作业和连同名单按优秀顺序排例放在一个袋子里交教导处。（参评作业种类参照“一个意见，两个规范”）。 2、任课教师要早做宣传，以督促检查指导等措施提高学生的作业质量，按照面向全体的原则，择优推选。 3、评比时间：五月中旬（待定） 3、按照优秀作业的评选标准评出等次，予以表彰。 一、活动目的。 全面贯彻落实《中小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。特制定本方案如下：二、组织机构。 组长：赖国勇邝茂群黄运娥 副组长：语文：李甜优曾淑瑢吴晓燕张小燕吴嘉斌赖翠莲
数学：马莉芳徐爱华陈玉芬杨秋芬黄爱琼张纯香 英语：孙红恩张燕妮邱延芳肖锦兰 成员：各科组任课教师 三、评比科目及方式。 1．一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业；三至六年级学生参评作业为语文（包括作文）、数学、英语课堂作业；七年级学生参评作业为语文、数学、英语、政治；八年级学生参评作业为语文、数学、英语、政治、物理。 2．一至六年级学生全员参加，先由各班语文、数学、英语任课教师初评，每科各班选3名（语文课堂作业、作文各3名）学生优秀作业参加科组评比，再有副组长（科组长、学科带头人）组织科组教师按年级参评人数的40%（10名）评出各年级学生优秀作业。 3．评选结束后，各年级将各科优秀作业展示在走廊，供学生欣赏、学习。 四、评比标准。 1．作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。 （占50%） 2．作业批改及时，及时更正（占10%） 3．作业保持整洁，习惯良好（占20%） 4．作业批改正确，无错改、漏改（占20%） 作文评比另附标准： 1．作文要求全批全改（批改次数有保证），作文的评语要中肯有指导性。 2．作文本封面、封底整洁，不卷角，不能在作文本上随意涂、抹。 3．批改字迹书写工整，字迹清楚，不能潦草，语句要通顺，意思要明确，不能有过激的语言，及时更正并检查。 4.教师批改统一使用红色笔，不允许学生代替教师批改作业的现象。 5.学生书写要求字迹工整，格式美观。
XXX中心小学各科优秀作业评比方案 一、活动宗旨 为了进一步落实学生学习常规，更好地促进学生积极的学习态度，切实提高学生作业本的规范性和有效性，培养良好的学习习惯，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，推动良好学风的形成，开展学生优秀作业评比活动。 二、评比小组 组长：XXX 组员：XXX XXX 评委：各任课教师各科教研组长 三、评奖 分两轮评比。第一轮以班级为单位进行，每班每科评出一等奖3名。（各任课教师自己选好）。第二轮评比在第一轮评比的基础上进行，每班每科一等奖的作业本再进行年级评比，评出年级一等奖（占班级一等奖总数的40%）、二等奖若干名（占班级一等奖总数的60%）（评审小组）。 四、参评作业种类 一二年级：语文、数学作业 三到六年级： 语文科：作业本大作文 数学科：作业本
英语科：作业 科学科：练习册 五、评分细则（满分10分） 1、作业本封面、封底整洁。不卷角。（2分） 2、书写工整，字迹清楚，不在作业本内随便涂抹。（2分） 3、学生按时完成作业，教师及时批阅。（2分） 4、教师批语或符号有激励性（不少于30%）、有针对性。批改规范、细致、无差错。（2分） 5、学生能及时改错，教师能及时进行二次批改。（2分） 六、评比日期：第九周 七、其他事项：为树立典型，学习榜样，评比活动结束后，各班将获奖得“优秀作业奖”的作业本在班内进行展览。每班一等奖的在年级中进行展览。 教务处 20XX年X月
XXX中心小学优秀作业评比表
XXXX中心小学“优秀作业”评比活动总结 为丰富同学们的学习生活，激发同学们的学习热情，营造浓厚的学习氛围。由学校教导处组织的“优秀作业评比”活动在全校师生的共同参与下，取得了良好的预期效果和圆满的成功。现将此次活动总结如下： 一、活动准备充分 在活动之前，教导处召开会议，制定详细的活动计划与评比细则，全方位地在全校内进行动员与宣传，扩大“优秀作业评比”活动在全校师生中的影响，让全校的师生都以饱满的热情期待此次活动的开展。 二、活动过程扎实有效 1、各学科、班级非常重视本次活动，精心组织，认真实施，广大师生积极参与。对学生作业情况进行了评定，许多班级形成了你追我赶的氛围。促进学生作业质量和教师批改质量的大幅度提高。 2、此次活动参加的学生为全校学生。评比分两步进行，先在班级内进行首次评比，班级推选优秀作业到学校进行全校评比。然后学校再将学生按年级进行分组后评比。 3、此次优秀作业评比活动为了能公平公正地进行，学校选举了在校内业务能力强、认真负责的老师担任委，评比过程公开透明地进行。 4、优秀作业的共同特点是： ⑴、能体现精选、适量的要求，能围绕课堂教学目标选题，难易适中，题型较丰富。 ⑵、学生作业书写整洁、规范。 ⑶、作业批改中，教师能有意识的注重运用激励性语言或有效使用符号，把作业批改当成与学生沟通、交流的机会，并起到教育的潜移默化的作用。 ⑷、教师评语用词亲切、准确，书写规范。二次批改及时。 ⑸、作文批阅具实效性。作文批阅详细，并且起到了与学生交流，促其提高的作用。 三、活动效果显著 1、此次学生作业评比效果良好。在“优秀作业评比”的活动的开展中，许多同学在认真参赛同时，也在自己的心目中确定了今后作业的标准。因此，在此次活动的开展，提高了同学们对学习的热情和积极性，而且为学校营造了一个良好
电工入厂三级安全教育考试题A卷 班组：姓名：成绩： 一、是非判断题（10题，每题1分） 1.在单相回路上，装设了漏电保护开关后，电源侧可不需装设过流保护装置。（） 2.安装漏电保护器和不安装漏电保护器的用电设备不要共用一个接地装置。（） 3.不接地电网不必采用保护接零。（） 4.36伏是安全电压值，所以人体长期接触也不会发生危险。（） 5.低压带电工作时，人体不得同时接触两根线头。（） 6.如有人处在高压导线意外落地的危险区域内时，脱离危险的最简单的方法是大步疾走出 危险区域。（） 7.对于电气设备拉开接触器、空气开关等设备断电即可认为设备停电。（） 8.检修电容器时，将电容器停电后就可进行工作。（） 9.重复接地的主要作用是为了降低接地装置的接地电阻。（） 10.平行的两条电线，不允许在两瓷珠的内侧绑线。（） 二、选择题（10题，每题2分） 1．熔断器在照明线路上是作为保护装置。 A过载B短路C过载及短路 2．三相四线制系统供电的光管电路，其零线应采用铜芯线，截面应按相线选择。A额定电流的50％ B截面额定电流50％ C截面额定电流的100％ 3．触电者在无呼吸无心跳情况下，并同时出现等三种症状时可判断为真死，并终止抢救。 A瞳孔扩大，关节僵硬，出现尸斑B瞳孔扩大，牙关紧闭，手脚僵冷C嘴唇发黑，手足僵冷，出现尸斑 4．发生人身触电时，当通过人体的交流电流达到毫安时会有生命危险。 A 30 B 50 C 100 5．漏电保护器的动作时间不超过 A 秒称为快速型。 A 0.1 B 0.2 C 2 6．在带电设备附近工作，带电设备只允许在工作者的。 A左、右两侧B前面一侧C后面一侧 7．防止触电事故的措施很多，其中有重要意义的是。 A做好设备维修保养B严格执行操作规程C贯彻安全用电教育 8．低压绝缘鞋是防止触电的。 A主要技术措施B基本安全用具C辅助安全用具 9．按我国标准，安全电压是指由供电的电压系列。 A特定电源B市电交流电源C直流电源 10．我国安全电压额定值等级是。 A 42伏，36伏，24伏，12伏，6伏 B 50伏，42伏，36伏，24伏，12伏 C 48伏，36伏，24伏，12伏，6伏
木井乡中心校 学生优秀作业评比方案 评比目的： 1、旨在树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。 2、为学期末进行优秀作业展示做准备。 优秀标准： 各科作业都能认真独立完成作业，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率和较快的作业速度。评比方法： 1、每班按照30人以上的按30人算，不足30人的全部参加优秀作业参评，作业按顺序排交木井小学。 2、任课教师要早做宣传，以督促检查指导等措施提高学生的作业质量，按照面向全体的原则，择优推选。 3、评比时间：2017年5月13日 4、按照优秀作业的评选标准评出等次。 一、活动目的。 全面贯彻落实《中小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。特制定本方案如下： 二、组织机构。 组长：张彦庆 副组长：王福聚 评委： 语文组： 数学组： 英语组: 三、评比科目及方式。 1．一至六年级参评学生作业为语文、数学，英语课堂作业。 2．一至六年级先由各学科（语文、数学、英语）组长初评，每科各班选30名学生优秀作业参加科组评比，再有副组长（科组长、学科带头人）组织科组教师按年级参评人数的40%（10名）评出各年级学生优秀作业。 3．评选结束后，各年级将各科优秀作业展示在走廊，供学生欣赏、学习。 四、评比标准。 1．作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。（占50%） 2．作业批改及时，及时更正（占10%） 3．作业保持整洁，习惯良好（占20%） 4．作业批改正确，无错改、漏改（占20%） 作文评比另附标准： 1．作业要求全批全改（批改次数有保证），作业的评语要中肯有指导性。 2．作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意涂、抹。
小学卫生检查评比方案 一、目的要求： 为深入贯彻落实“中小学生日常行为规范”，加强学生进行良好行为习惯养成教育，形成良好的校风、班风、学风，创设整洁、文明的校园环境，特制定本方案。 二、卫生检查评比制度： 1．每学期初学校划分一次卫生包干区，实行班级责任承包。 2．各班教室、卫生区，必须每天清扫一次，每周一次大扫除。 3.值日教师和学生每天不定时检查各班卫生，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。 4．每班可设立两名督查员，做好本班卫生区保洁工作。 5．卫生检查人员要认真负责，及时公布检查结果。 6．学校对卫生工作加强量化管理，每月评出卫生先进班。 7．学校每学期召开一次卫生工作会议，研究、讨论学校卫生工作情况，并将卫生检查结果纳入学校优秀班评比量化之中。 三、检查办法： 1、检查时间：一天必查：督促各班做好一日三扫。缺一次扣一分。课间不定期抽查。 2、检查人员：学校值日老师和各班卫生人员。 3、检查范围和要求： （1）负责室内卫生的值日师生职责。
①地面清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。（每发现一处扣一分） ②墙壁无灰尘、无印痕。瓷砖上无污迹。（每发现一处扣一分） ③门窗、玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。（每发现一处扣一分） ④讲台干净整洁，桌凳及班务用品排放整齐。（每发现一处扣一分） ⑤垃圾桶、箱清理及时，外无残渣。（每发现一处扣一分） （2）负责室外卫生的值日师生职责。 ①地面洁净，无果皮、纸屑，无碎砖烂瓦（每发现一处扣一分） ②建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净。（每发现一处扣一分） ③校园无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。（每发现一处扣一分） ④打扫及时，无垃圾存留。（每发现一处扣一分） ⑤垃圾桶、箱清理及时，外无残渣。（每发现一处扣一分） 每周一次大扫除检查 1、检查时间：每周一课外活动时间。 2、检查人员：学校德育处主任、各班班主任老师、各年级卫生委员 3、检查范围和要求： 大扫除有重点、有要求，主要包括以下一些内容： （一）教室卫生（20分） 1．地面清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。（每发现一处扣一分） 2．墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕。瓷砖上无污迹。（每发现一处扣一分）