四年级下学期家长会发言稿
各位尊敬的家长：
大家好！首先对家长们的到来表示欢迎和感谢，时间过得很快，和孩
子们一起走过的这两年时间里，我深深感受到了家长对孩子们学习的付出
和对学校工作的支持，表示深深的感谢。
孩子们的每一步成长，都倾注了父母无数的心血，十几年来，是你们
陪着孩子一步一步走来，也许是一帆风顺，也许是坎坷辛酸，但大家一定
都有自己的收获。今晚我们聚在一块，就是想请家长们把这些收获与大家
分享，说说自己在培养教育孩子过程的成功做法和遇到过的困惑，让大家
在分享你成功做法的同时，也共同商讨如何解决培养教育孩子过程的碰到
的问题，希望家长们毫不保留，畅所欲言。同时也诚恳地希望家长们对我
们老师和学校的工作提出意见和建议。
虽然说和孩子们只有一个月相处时间了，作为班主任我还是想借助这
个机会把本班的一些情况跟大家做个汇报。
一、首先我向大家介绍一下任课老师及班上学生的大体情况。
我任语文学科及班主任，数学：黄秋梅英语：蔡淑荣
四（6）班上共有57个学生，男生36人，女生21人。平时我们说十个手指都有长短，这也说明学生和学生也是不一样的，他们同样存在着基
础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习也表现出千差万别。学习很好
的也有29人，较好的有21人，需要加倍努力的有7人。大部分同学学习还是比较自觉积极努力的，本学期学校组织的作文现场赛和口算现场赛都
获得了一等奖。但也不可否认，孩子毕竟是孩子，他们的自我约束力还比
较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，
这就需要我们家长和老师密切配合，共同教育培养好我们的孩子。
二．谈谈四年级语文学科方面相关的要求。
步入四年级第二学期，许多家长认为孩子已经长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。
语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知
识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识
迁移运用。因而，对孩子们来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更
重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法，课外求发展。通过教学
教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法，这些是他
一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识
的传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。
三．关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习能力的培养。
小学阶段学习是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到了最
基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶
段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，从此要养成非常好的学习
习惯是非常重要和必要的。我在平时的教学中，是这样引导学生培养良好
的学习习惯的。
1、预习的习惯
预习是学生在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识，形
成一定的表象，这对于学生在课中学习新知识时，是很有帮助的。而且学
生有了一定的预习基础后，教师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通
过尝试来获取新知识，可以更多的发挥学生的主体性。我对预习的要求是
精读课文至少要读7遍，略读课文至少要读5遍，俗话说读书百遍其意自现，在熟读课文的基础之上，给生字注音组三个词。学会自己提一些不懂
得问题，学会在课文做一些勾点圈画的记号，或者在随时写下自己理解感悟。尝试着自己去解决泡泡题或者课后的思考题。预习这一块学生做的较
好的是生字词的预习，因为这个书本一打开就能被我查到，但每次的检查
都有4到5个的学生这一项还是没有完成。很多不自觉的同学读这一块口
头作业没有很好的去完成，起来读一段话读的很不流利。只有百分的三十
的同学会在书上做批注。还有一些课文内容离学生的生活较远需要查阅一
些资料，如果学生预习的充分，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引
着走，而是进行互动的学习，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大
的帮助。
还有个现象，很多学生一叫他预习就是一本倍数抱出来抄，很少有自
己动脑筋的习惯。不知道各位家长是否有同感？倍数代替了孩子的独立思考，时间久了，会使孩子缺乏主见。
家长如果能抽一点时间出来坚持几个星期对孩子的预习加以监督或
适当的参与，对孩子养成良好的预习习惯和掌握正确的预习方法应该是有
很大的帮助。良好的习惯一旦养成接下来就省力了。
还有背诵的口头作业，经常有四五个同学完成不了。一般我都是分
段布置回家先背，到学校同桌互背，再向组长背，课前我再抽查。这个任
务没有完成的，一考试就看的很清楚。按课文内容填空或是写几句课文中
你积累的好句，这种题型就没办法完成。平时积累的不够对写作也有一定
影响。
2、听讲的习惯
上课专心听讲，集中注意力，这是保证课堂40分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过
程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容。二是注意
听同学的发言，同学在回答老师提出的问题时，要注意听，边听边想，同
学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方；如果让自己回答，该怎样
说好。边听边思考，同意的可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或者有不
同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的意见，这样可以沟通同
学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容。班上有两三个比较好
动的男生这个方面会弱一点。
3、课堂上说的习惯
上课积极回答问题、大胆发言，既可以培养学生的口语表达能力，
又培养了学生的思维能力。因此，在学生回答问题时，首先要求语言要完
整，不要语无伦次；其次，如果学生回答错了或回答不完整，我会鼓励学
生，表扬他敢于说的勇敢的精神，不让学生觉得回答问题是种压力而不敢
说、不肯说。所以，在课堂上，我都抓住每个可以表扬鼓励学生的机会，
甚至用加分加星星的方法让他们多发言，我都努力营造氛围，期待能够像
开辩论会一样，一个个争先恐后的表达自己的观点。这样，学习的主动权
就还给了学生，教师只是一个组织者。但是学生越是到高年级越是不爱举
手发言，可能跟孩子的年龄是不是有点关系，我也去了解过其他班级课堂
上的情况，也都差不多。课堂上能积极举手发言的有：陈意帆、肖宇、杜
爱安、肖景、吴少坤、于瑶、卓凡、陈永元、蔡一凡等学生。
4、做作业的习惯
总体来说，学生的作业书写较好，但是要做到持之以恒那是要有
恒心的，现在有的学生做作业只是为了应付老师，有的回家马马虎虎做好
就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂的题目，就马上
问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业……因此，要培养学生的良
好的作业习惯，应该从几方面着手。
（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成。
（2）独立完成作业，遇到困难想办法自已解决，不能依赖他人。
（3）做完作业后，家长应该认真检查。先核对作业登记本上所登记的
作业，然后再检查作业的正确程度，最后给孩子签名，如果你做家长的不
对孩子负责，有时间就签，没时间就听之任之，那么孩子就会钻你的空子。
一般家庭作业都是组长检查并做好记录，我也会用下课的时间来检查，
或是抽查。好几个平时表现都很优秀的的孩子居然作业也会不做。有的孩
子特别聪明，不爱做什么作业，这个作业就干脆不抄回去。
5、阅读习惯
从三年级起我就要求孩子每天坚持半小时的阅读，一周做5次的摘录。只有多读多写，孩子的语文成绩作文水平才能有所提高。希望家长能和孩
子一起读书，创造阅读的氛围。阅读是人生中最美丽的姿态，阅读能使人
的生命变得丰富多彩，请让阅读点亮孩子的童年。看到很多同学书包里都
会带一两本课外书，一下课纪妍可，杜爱安等同学就把课外书搬出来，看
的津津有味。班上作文写得好的有：郑诚钧、林欣宇、陈静、蔡一凡、卓
凡、郑靖雯、肖景、蔡豪杰等同学。
五、日常行为习惯的养成。
1、早上，孩子出门之前，要提醒是否佩戴好了红领巾、穿好校服校
裤，是否带好书本作业本和笔盒等。平时我们老师没少交代，晚上做完作
业要真理好书包。但是每天都会有个别的同学不是忘了带书就是忘了带作
业本，每天都有人因为忘了带红领巾而不敢去做早操。
2、平时不要忘记提醒自己的孩子，上课要学会聆听，做一个好听众。课堂上要做笔记，不要跟周边同学讲话。下课了，不要跟同学追逐打闹，
注意安全。
3、不要给孩子零花钱，他们都是买那些很糟糕的垃圾食品，辣条什
么的，又会买加很多色素的饮料水。有几个特别调皮的男生语文课上忍不
住把零食拿出来吃。这不利于孩子学习习惯的培养，也影响孩子的身体健
康。所以我建议不给孩子带零花钱来上学。我跟学生交代如果觉得在学校
时间长确实会肚子饿，叫父母亲买好，带一点面包牛奶什么的，吃完注意
垃圾扔到垃圾桶。
4、待人有礼貌，也是一种必不可少的礼仪，作为家长要起到一个言
传身教的好榜样。
5、另外要交待自己的孩子在没有得到别人的允许下，决不能擅自动
别人的东西。很长一段时间来班级里老是有同学钱放在书包里丢了，所以
这也是我不让孩子带钱来的一个原因，需要什么叫父母买。金额从几元到
几十元不等，我尝试过用很多方法，有一个孩子跟我承认拿过别人的钱，
这个学生也深刻的意识到自己错了，也向我保证不再发生此类事情。我相
信这个孩子已经改了这个毛病。因为当时这个孩子是给我打电话，电话里
哭的很伤心，我也跟他保证不会跟任何人说。上午有个同学刚买的两本练
习，第二节下课十分钟就长翅飞了。现在的孩子很聪明没有事实摆在眼前
不会轻易承认。虽然是不值几个钱，但是如果这个行为成为习惯就很可怕
了。这个真的需要家长配合，看看你有没给过孩子钱，让他去买资料。检
查一下你孩子书包有没这个练习。家长也可以就这个事情跟孩子聊聊他
们对这件事的一些看法。有则改之无则加勉吗。讲到这里我顺便说一下期
末辅导练习的事。
6、老师和家长平时要注意培养孩子的责任感。不知道是因为现在独
生孩子的原因还是孩子们确实锻炼。我感觉孩子责任感这方面需要加强。
就说一个月就轮五天的值日。每天总是有几个孩子迟到，会迟到的不是偶
尔，几乎扫地这五天几乎每天都迟到。当我询问原因时，孩子很有理由的
说，我到学校他们都扫完了。有的是干脆到学校不参加扫地偷懒。我要求
值日的学生早上7：40中午2：10到校扫地。很多学生不能准时到，没有
觉得今天是我值日我也要准时到，我的一份任务我要完成。表现好的我也
及时给与表扬和奖励，没完成任务的也适当的叫他多抄三五遍的词语，值
日生迟到的现象少了很多。班上责任心特别强的有吴传捷、陈丽萍。集体
荣誉感强，很肯做事，是个特别勤快又机灵的孩子。两年来教室的门窗用
电都管理的很好。二年级学生带1000多块钱的事。丽萍卫生区负责的好。
7、学校作息时间。
夏季作息时间早上7:50预备，8:00上课，11:05放午学；下午2:20预备，2:30上课，5:25放晚学。家长不要让孩子太早来，免得在路上有时
间逗留玩啥，存在安全隐患。炎炎夏日已来临，一定叮嘱孩子别下河玩水。少喝冰镇饮料。
语文方面主要希望家长能带孩子多阅读、多写作，抓牢基础知识，抓
好预习，提高语文成绩。常规方面主要希望家长能督促孩子遵守纪律，认
真上课，讲文明讲礼貌，做一个高素质的小学生。谢谢大家！