、和三个层面，具有无形的教育功能、制约功能。
6.提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是
。
7.班主任工作的基本素养包括：
、、、。
8.习近平总书记对广大教师寄语：做好老师要有、道德情操、扎实学识和。
二、不定项选择题(每小题 4 分，共 20 分）
1.作为班主任，如你班学生在校发生学生伤害事故，正确的处理程序一
A 首先告知未成年学生的监护人，然后救助受伤害学生，再告知学校相
关领导。 B 首先救助受伤害学生，然后告知未成年学生的监护人，再告知
学校相关领导。 C 首先告知学校相关领导，然后告知未成年学生的监护
人，再救助受伤害学生。D 首先救助受伤害学生，然后告知学校相关领导，
再告知未成年学生的监护人。
2.明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是（）。
A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教师法》
C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国教育法》
3.“教育是给人以双倍精神幸福的劳动”。这句话是著名的教育家（
）提出来的。
A．陶行知B．叶圣陶C．李镇西D．魏书生
4.素质教育的重点和核心是——培养学生的（）
A．创新精神和自主精神B．创新精神和实践能力
C．实践能力和自主精神D．团结协作精神和自主
精神
5.影响学生心理健康的主要因素有（） A．年龄因素B．社会影响 C．内部因素D．家庭因素
三、主题班队会设计（60 分）
事件一：里约奥运会挂出错误的中国国旗；
事件二：演员杨幂七夕发微博为奥运健儿加油，结果配图却是错误的国
旗。
请以“五旗”教育为主题，设计一节主题班队会课方案。
链接：中国国旗上的“四颗小五角星应该各有一尖正对着大星的中心点”
，巴西款却是平行排列。
五旗分别是：国旗党旗军旗团旗队旗
三、班队会设计评分原则
（1）主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的空间。
（2）针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦“五旗”这个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。
（3）适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学