旅游景区规划与开发课
程标准
Revised by Petrel at 2021
《旅游景区规划与开发》课程标准
执笔人：金矿
参与人：夏凯生
企业人员：刘凯
1.课程基本信息
课程代码：JQKC012 适用专业：景区开发与管理
学时数：72 学分：4
先修课程：《旅游概论》、《旅游地理学》、《旅游景区市场营销》、《旅游资源调查与评价》
后续课程：《景区服务与管理》、《旅游景区营销策划》、《旅游策划理论与实务》
课程性质：本专业重点培养从事旅游及景区的营销策划、景观设计、景区接待与讲解的专业人才。通过本课程学习，学生应掌握旅游景区规划与开发的基本方法、旅游景区规划与开发的工作程序、旅游景区形象设计与营销规划、对旅游景区可持续发展的调控、旅游景区开发项目可行性研究等相关知识。培养熟悉景区规划与开发的基本知识与技能的景区经营管理人才和专业技术人才。因此，《旅游景区规划与开发》是景区开发与管理专业的专业基础课。
2.课程教学目标
通过本课程学习，学生应掌握旅游景区规划与开发的基本方法、旅游景区规划与开发的工作程序、旅游景区形象设计与营销规划、对旅游景区可持续发展的调控、旅游景区开发项目可行性研究等相关知识。
2.1知识目标（Knowledge）
2.1.1基础知识
A1：掌握景区规划与开发的基础知识
A2：了解景区规划管理与规范专业知识
2.1.2专业知识
B1：K1掌握景区规划的方法和技术
B2：掌握景区空间规划的相关内容
B3：熟悉旅游景区产品开发
B4：熟悉旅游景区形象策划与营销规划
B5：熟悉旅游景区可持续发展规划
B6了解项目筹资与施工建设管理的基础知识
B7熟悉开发项目可行性研究和决策。
2.2能力目标（Ability）
2.2.1专业能力
C1：根据所学知识能够运用景区规划的相关思想进行实践指导
C2：根据所学知识能够规划景区服务设施
C3：根据所学知识能够规划景区基础设施
C4：根据所学知识能够规划景区游线
C5：根据所学知识能够进行简单的景区形象地策划
C6：能够分析景区总体规划的主要内容
C7：能够分析景区控制性详细规划的主要内容
C8：能够分析修建性详细规划的主要内容
C9：能够判断景区的产品生命周期阶段性特征
C10：能够指导景区营销规划中的不足
C11：能够分析景区项目直接成本利润率、成本利润率、销售利润率、投资率润率
C12：能够看懂景区可行性分析报告的主要内容
2.2.2社会能力
D1：参与编制景区总体规划文本
D2：参与编制景区目的地形象策划
2.3素质目标（Quality）
2.3.1 思想政治素质
E1：端正学生在景区服务活动中的政治立场
E2：学生能够自觉维护党和国家的政策法规
2.3.2人文素质
F1：教育学生在旅游行业中踏踏实实做事，认认真真做人的思想理
念
F2：让学生在工作中培养正确的人生观、价值观和社会观
F3：培养学生在行业服务中有高度的奉献精神
2.3.3身体素质
G1：让学生意识到良好的身体素质在旅游景区服务行业中的重要性
2.3.4心理素质
H1：培养学生具有良好的工作适应能力
H2：学生能够对自己的工作能力做出正确的评价
H3：在工作中能够培养良好的人际关系
H4：能够适度的控制自己的工作情绪
H5：保持人格的和谐和完整
2.3.5其他素质
I1：能够将德、智、体、美、劳结合起来全面发展
3.课程设计思路
依据对导游典型工作任务与职业能力分析，设置课程教学内容。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特性的传统教学模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体任务的过程中得到全方位的锻炼和提高。
3.1课程的设计思路
该课程是依据“景区开发与管理专业工作任务与职业能力分析”中景区规划与开发工作项目设置。其总体的设计思路是，打破以知识传授为主要目的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程突了实践能力的训练，并融入了实操项目任务要求。课程设计以旅游景区总体规划流程做为线索来进行。
3.2课程内容确定的依据
随着市场经济的迅速发展，旅游业在地区经济发展中扮演着越来越重要的角色。其主要原因在于低成本，高回报。同时，旅游业涉及到吃、住、行、游、购、娱六大方面，对区域经济的发展综合带动力很
强。然而，景区做为一种旅游资源的载体在旅游业中充当着基础性的角色。没有科学规划的景区，旅游业无从发展。所以，本门课程按照景区总体规划的思路和程序来设置课程内容。具体为：培养在旅游管理行业中懂技能、会理论的应用型员工，提高学生的核心职业能力、竞争能力，保质保量完成旅游景区管理部门的工作任务，结合本专业高职学生考取景观设计师职业资格证书的实际需要，在课程内容设置中选取了景区规划的设计思想、方法和技术、空间规划、项目可行性分析和决策、权益资本的筹措等内容。
3.3课程目标
景区开发与管理专业的培养目标是：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学修养和文化素养，较好的掌握本专业公共基础知识，熟练地掌握旅游景区管理和服务的基本知识与技能，能够从事旅游景区规划、设计、经营管理的中高级技术应用型专门人才。
为此，《旅游景区规划与开发》课程以提高学生创新能力、规划设计能力及实际操作能力为目标。课程组依据岗位分析而确定的素养、知识、能力要求，形成本课程的课程体系，设计课程目标：通过学习课程，使学生理解和掌握旅游规划与开发的基本原理、原则和方法；掌握旅游规划与开发的主题形象策划原理和方法，以及旅游景区空间规划的格局模式；掌握可持续发展理论在旅游景区开发中的运用；掌握旅游规划与开发可行性分析的理论和方法。在教学过程中，结合实际案例来分析认识旅游规划的原理和模式完成相关教学任务和作业，来掌握课程的主要知识点。
3.4课程内容选择
课程内容上，选择设置旅游景区总体规划的主要内容：规划思想、可行性分析研究与决策、空间规划、产品生命周期、形象地策划、景区施工项目资金筹措与预决算。
4.教学内容与学时分配
4.1课程内容与学时分配表
表1：课程内容与学时分配表
5.课程教学实施
5.1教学条件
实验实训时所需要的校内或校外设备情况
表2：校内实训条件
表3：校外实训条件
5.2教师能力要求
本课程需要专任专业课教师1名，具备课程教学设计能力、组织能力、语言沟通表达能力；需要实践指导教师1名，必须具备一年以上的旅游企业从业经验或者规划企业从业经验；具有基于行动导向的教学设计能力；掌握先进的教学方法和具备驾驭课堂的能力；具有良好的职业道德、遵纪守法意识和责任心。
5.3教学方法与建议
重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。
根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等多种教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。
在教学过程中，要重视旅游业的发展趋势，贴近行业市场，采取工学交替的教学模式，着眼学生职业生涯的发展，致力于培养学生对景区管理与服务工作的兴趣，积极引导学生提升自身职业法律素养和职业道德水平。
5.3.1讨论式教学。我们在教学中作了关于讨论式教学的尝试。我们以平时成绩占期末总成绩的三十分计算，以讨论式作业方式完成。具体做法是学生自由组合成一组，对授课教师所给出的案例或提出的问题进行讨论。然后写出书面意见，分工明确，推荐一名同学发言。再由授课教师对部分有代表性的意见加以点评，并请部分学生参与交流，效果着实不错。学生们反映，这样的交流方式生动活泼、记忆深刻。不少学生还因此对旅游景区规划与开发相关内容产生了浓厚的兴趣。
5.3.2案例教学。把抽象的规划理论具体化。实施过程：先提出案例，吸引学生的注意力，然后提出问题，启发学生思考，让学生之间、学生与老师之间互动讨论，最后得出正确的结论。实施效果：学生学习景区规划的兴趣提高，学习效果很好。
6.3.3利用多媒体教学。主要是利用现代化技术设备，采用电子课件、教学光盘等进行理论和实践教学，把抽象的知识变得形象具体，增强了教学效果。
5.4教材选用
教材选用建议：为配合景观设计师职业资格考试，推荐使用考证系列教材，能更有针对性的进行学习，从而提高考证的通过率。
推荐教材：《旅游景区规划与开发》吴忠军主编高等教育出版社 2008年6月出版。
5.5考核方式与考核标准
5.5.1考核标准：
课程总评由两部分考核组成：平时作业成绩（包括实训）和卷面考试成绩。总评成绩由下列几个部分组成：实训成绩评估（30%）+考试成绩评估占70%。实训成绩评估由下列部分组成：案例训练结题报告占15%；在项目教学中的学生课堂表现占15%。
5.5.2考试方式：笔试型
本门课程属于笔试型：笔试试题应由任课教师从本门课程的教学内容中，抽取重要的知识点构成A、B两套笔试题。试卷由客观性试题（选择、填空、判断和名词解释填空题）和主观性试题（简答、论述、案例分析）构成。知识点的分布情况、难度系数应具有层次性，以考察学生对知识的掌握情况，并且两套试卷中相同的试题不应超过30%。具体题型、数量、分值由根据课程教学的实际情况自行决定。
6.实务考试
附录：课程教学项目设计参考表
表4 实务考试考核标准
附录：课程教学项目设计参考表
随着我国旅游业不断的发展，各地旅游市场发展迅速。人们生活水平的提高，旅游市场进入高峰期，对于旅游景区旅游活动策划方案应该是怎样的？为此，上海思纳建筑规划设计股份有限公司为大家总结了相关信息，希望能够为大家带来帮助。 一、品牌分析: XXX乐园属于新兴拓展运动项目的景区，是旅游市场新的切入者，自2003年进入市场，凭借其项目的创新性、游客的主动参与性、游乐项目的趣味性，吸引着众多的都市人群、莘莘学子前来乐园游玩。经过一年多的经营，XXX乐园已具备了一定的资金、人才、管理经验、媒体宣传策略的优势，并且地理位置、硬件措施良好。虽属旅游市场新的进入者，但凭借其以上几点优势，可以迅速占据市场，扩大市场的份额。 二、品牌现状：1、品牌知名度低：前期XXX乐园虽有广告投入，但属零星，没有系统性，没有整体的规划，并且广告宣传没有抓住重点，没有特色，因此，品牌知名度低是XXX乐园发展的一大障
碍。2、市场认知度低：品牌时代，消费者选购消费品时，首先考虑地就是品牌的知名度，以及其产品在市场上的具体表现。因此，目前的工作重点，将放在品牌的提升，塑造品牌的知名度上。 三、品牌定位：细分市场以及独特的销售主张（USP），是现今消费市场营销策略的特点。在认真考察XXX乐园的运动项目，以及细分消费群体之后，XXX乐园的品牌定位为：青少年心身成长的素质教育培训基地。目标人群：大、中、小学生。2、都市白领释放压力调整心态的阳光会所。目标人群：都市繁忙的白领一族。抓住这一消费群体，对扩大市场份额，具有战略意义。 思纳史密斯集团成立于1853年，是美国运营历史最悠久的设计和咨询集团，近二十年都在权威的世界建筑排名前十位，集团在中国设立策划设计和投资运营二大事业板块。 上海思纳建筑规划设计股份有限公司（SYM 836121）及其下属各专业咨询策划设计子公司负责集团的策划设计板块。思纳设计股份
旅游景区规划与开发 1-9章题库 一、填空 1、构成旅游资源的三个基本条件：_________、__________、________。 2、旅游景区是一个包括三个要素的系统： _________、__________、________。 3、旅游景区按照其功能与用途分为两大类：__________、________。 4、持续人文关怀的核心理念有两条：一是__________，二是____________。 5、分区管理的目的是__________与__________。 6、旅游管理的管理方法有直接和间接管理，间接管理包括__________、__________与__________。 7、“E”指__________、__________、__________和__________。 8、旅游产品主要满足两方面需要即__________和__________。 9、旅游产品配置遵循的原则 10、旅游景区按照其主要功能与用途分为两大类 11、遗产型景区主要包括： 12、开发型景区的核心： 13、主题公园旅游商品主要分为： 14、旅游社会影响的直接作用机制 15、旅游经济影响特点 16、品牌营销有、、、、关键要素。 17、《中国城市品牌传播研究》课题小组认为，节事活动的影响力具有效应。 18、目的地形象的概念性框架包括、、三个连续链。 19、Fakeye和Crompton在Gunn的基础上将形象分为、、三类。 20、徽标由、、三个部分组成 21、体现地格的重要方法就是通过凸现选择的历史上的某些特定的方面来建立。 22、体验型景区市场竞争本质是______________，为游客创造快乐体验是游客管理中非常重要的一部分。 23、车行道应以确保旅游车辆和旅游者的_______，________,为原则。 24、游步道要按照坚实、平稳、防滑、耐磨、_________,___________和 __________ 的要求进行设计。 25、旅游景区智能交通的作用主要体现在两点：________________， ____________。 26、旅游景区客房服务部门，在业务上和部管理上与饭店管理差别不大，客房服务也遵循，______、______、_______、和______等基本要求。 27、有效解说的4个在特征是、、、。 28、解说的五个特点是、、、、。 29、解说遵循的三个原则是、、。
作为人们进行旅游活动的主要场所，旅游景区无疑是旅游发展的根本基础、聚集人气的核心载体、引发消费的重要平台。未来不论是企业进行旅游导向的土地综合开发，还是政府进行区域旅游目的地的打造，都应首先而且必须搞好旅游景区的建设，才能够为旅游综合开发聚集人气，也才能够为综合型旅游目的地打造提供支撑，促进区域旅游大发展，引导和推动区域旅游整体发展。 搞好景区是旅游综合开发与打造目的地的关键。从吸引力打造，到游憩、景观、建筑设计，再到建造、运营管理等，这一系列过程共同构成了一个完整的旅游景区规划设计架构。掌握这七个关键要点对旅游景区开发具有指导意义。 一、旅游吸引力设计 任何一个旅游产品或一个区域旅游发展都离不开吸引力和吸引核。5A级旅游景区或核心旅游景区中，能构成吸引力的核心产品或者在核心产品中最具有吸引力的内容我们称之为吸引核。例如，九寨沟的奇幻水景、桂林的漓江峰丛地貌等独特的大自然景观，迪士尼、欢乐谷等人造主题乐园，这些都具有吸引力。没有吸引力，不打造吸引核，就不能形成旅游的基础，所以做旅游首先要形成吸引力和吸引核。吸引力打造的关键在于其精准的定位，这要求对资源、市场、文化等要有深度的认知，能主导整个游憩过程。
二、游憩方式设计 旅游目的地之所以吸引游客不断到来，不仅仅是因为吸引物本身的独特性，还必须形成最大程度满足游客游憩需要的具体的观赏、游乐、体验方式，即游憩方式设计。游憩方式落地为具体的项目和游线安排，成为可以实现的目的地内涵。游憩模式设计是景区提升策划设计的主体内容，对景区转型起到至关重要的作用，也是收入模式设计、管理模式设计、营销模式设计的基础。 绿维创景认为，游憩方式的创新，主要通过游憩线索、游憩节奏、游憩方式、游憩内容、游憩氛围5个方面的创新来实现。绿维创景通过多个景区项目的实践总结，将景区游憩方式设计归纳为以下五个步骤： 三、景观设计
智慧旅游景区规划 设 计 方 案
目录 1 项目需求 (5) 2 系统设计方案 (6) 2.1 方案概述 (6) 2.2 标准系统组成概述 (6) 2.3 门票选型 (7) 2.3.1 预印条码/二维码纸质门票 (7) 2.3.2 现场打印二维码门票 (8) 2.3.3 非接触式IC卡门票 (9) 2.3.4 二代身份证 (9) 2.3.5 身份验证门票-指纹绑定 (10) 2.3.6 人像照片显示（可选配模块） (11) 2.4 针对于不同种类人群的门票应用解决方案 (11) 2.4.1 散客 (11) 2.4.2 团队游客 (12) 2.4.3 会员卡 (12) 2.4.4 网络订票（后期可拓展票类） (13) 2.5 系统工作流程 (14) 2.5.1 售票流程 (14) 2.5.2 网上售票系统工作流程（网络订票可拓展功能流程） (15) 2.5.3 检票流程 (16) 2.5.4 年卡、员工卡等绑定身份游客检票流程 (18)
2.6 售票设备 (18) 2.6.1 售票电脑 (18) 2.6.2 条码打印机 (18) 2.6.3 条码扫描仪 (19) 2.6.4 IC卡-二代身份证二合一读卡器 (19) 2.6.5 自助售票机（可选配设备） (19) 2.6.6 自助指纹信息登记查询机（可选配设备） (19) 2.7 检票设备 (19) 2.7.1 检票系统概述 (19) 2.7.2 检票设备 (20) 2.8 景区出入口检票闸机通道布局设计图 (22) 2.8.1 散客入口检票通道布局 (22) 2.9 软件功能设计 (22) 2.9.1 票务管理功能 (23) 2.9.2 门票管理功能 (23) 2.9.3 售票管理功能 (24) 2.9.4 检票管理功能 (25) 2.9.5 会员管理功能 (25) 2.9.6 储值卡管理功能 (25) 2.9.7 商品销售管理功能 (26) 2.9.8 客流量监控功能 (26) 2.9.9 查询和统计 (26)
XX水库旅游景区工程设计规划建 设可行性方案
一、项目概况 1、桦南县概况 桦南县位于黑龙江省东部，三江平原西南部，国土面积4415.6平方公里，占三江平原面积4%，约占全省1%。气候属于中温带大陆性季风气候，年平均气温为2.8℃。桦南县隶属于黑龙江省佳木斯市，总人口46.1万。桦南处于佳木斯、双鸭山、依兰、七台河四个城市之中间区位。牡佳铁路、鹤大公路贯穿南北，东部为连绵起伏的山峦，中部为丘陵漫岗，西部为广阔的平原，耕地面积342.1万亩。 2、向阳山水库概况 向阳山水库位于桦南县中部，完达山西麓余脉向阳山脚下，松花江二级支流八虎力河支流柳树河和小八虎力河汇流处，距桦南县城9公里。水库控制流域面积865平方公里，总库容1．31亿立方米，是以灌溉为主，结合防洪、发电、养鱼的多年设计调节综合利用水库。深度平均水深5.50米向阳山水库距县城东9公里，是全省最靠近城镇的大型水库之一，因位于向阳山脚下而得名，素有“三江第一湖”的美誉。向阳湖群山环抱成“V”字型的水面15平方公里，有两个杭州西湖大，从人造卫星拍摄的照片上看，向阳湖像一颗兰宝石镶嵌在群山之中，大坝非常美观，站在堤坝上眺望，青山绿水尽收眼底，视野之广、景色之美是一般水库所不及的。这里不仅山清水秀，亭阁点缀其间，而且水质清澈，深浅适宜，湖畔沙滩细软，是良好的天然浴场，可以与北戴河的相媲美。坐落在两区松林之中的圆觉寺和湖滨的亭阁、水榭以及湖光山影等景色举目皆是。这里主要景点有湖滨浴场、西屏山风景区、坝下
垂钓区、北湖度假区、宾馆娱乐城以及寺庙园觉寺，盛产天然野生鲤鱼、鲢鱼、草鱼、鲶鱼、湖虾等水产品。 二、项目背景 随着人们生活水平日益提高和闲暇时间增多，旅游业正成为当今世界最具生机活力、永不衰落的“朝阳产业”，成为经济增长的新“亮点”。改革开放以来，我国旅游业已经实现了连续20多年的持续、快速发展，旅游业在国民经济中的地位和作用日益增强，国内旅游人数和效益指标有了百倍以上的增长，国际旅游各项指标比1978年有了四五十倍以上的增长，实现了从“资源大国”到“亚洲旅游大国”的历史性跨越。随着小康社会的到来，我国旅游发展格局和态势正在发生着深刻地变化，从“观光时代”向“休闲度假时代”转变，人们的休闲时间也越来越多，传统工作和休闲概念已经逐步地模糊，人们也更加注重文化精神的消费与追求，这种变化大大刺激了休闲度假旅游的发展，休闲消费已经成为我国旅游业新的增长点。享受自然、享受健康，已逐渐成为一种社会时尚，是现代旅游发展所追求的核心价值。自然生态旅游主动顺应了人们旅游观念的改变和对健康的追求，拓展了旅游方式，丰富了旅游的内涵，是第二代旅游发展的一个重要方向 桦南县地处完达山西麓，山岭、丘陵、漫岗、平地、洼地并有。自然景色奇异秀美，风光旖旎，汇然天成，主要旅游资源有向阳湖、共和水库，孟家岗人工林、七星峰、明义团结水库农业观光园、八一水库、林业局森林小火车、庆发荷发池等，经初步开发现以形成向阳湖自然风光旅游风景区、共和水库休闲度假旅游风景区、孟家岗人工林生态旅游风景区、七星峰生态旅游风景区，享有三江第一湖、第一村、第一林、第一峰的美誉。
旅游景区的规划设计 教学目的： 分析旅游景区的基本要素及其影响，初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计 重点：分析景区要素，对景区进行规划设计 难点：规划设计课时：2 教学过程： 前面两单元主要介绍旅游资源及其评价，本单元开始学习旅游规划。 规划：发展蓝图，旅游规划包括两个方面：宏观的与微观的。 宏观的：区域旅游规划 微观的：旅游景区规划 二者的区别：区域旅游规划与旅游景区规划是两个相去甚远的行业。区域旅游规划是一种产业规划，属经济类；旅游景区规划说到底是一种美的设计，属艺术范畴。 知名的旅游规划专家未能设计出知名的旅游景区。 区域旅游规划的思维以逻辑思维为主，考虑的是合理性；旅游景区规划以形象思维为主，考虑的是作品的美。 P56，旅游规划和旅游景区的规划——对比 P54，主要内容：通过主要内容可以看出本章主要是旅游景区的规划 本章内容： 旅游规划旅游景区规划要素规划 旅游活动设计设计安全 第一节旅游景区的规划设计 P56，旅游规划中涉及到的旅游六要素：食、住、行、游、购、娱 六要素： 吃：这是首要的，只有吃得好，才能游得好，所以一定要吃饱、吃好、吃干净。外出旅游不能错过品尝当地的特色食品。出产地自然是味道正宗价格便宜，但千万不要在旅游点购买，到所住地街道店铺去买才不会被“宰”。 住：不要住太贵的饭店，因为出来主要是旅游，而不是睡觉，所以干净、舒适即可。在旅游活动期间，要保证充足的睡眠。 行：交通费用是旅游中开销最大的一项，往往占总开支的一半以上。选择游览目的地，一定要注意该处进得去，也出得来。特别注意： 1、先买好返程票。 2、乘交通工具注意安全。 3、所到处宜购买一份当地地图，以防迷路。 游：这是旅游最大的目的。观景区、展览或逛街，都免不了花钱。面对好多景区，该去哪儿不该去哪儿呢此时须看旅游图或向当地人打听：先选择最具代表性的景观；展览要有选择地参观；预先看不到的游乐项目，最好向游完出来的游客了解，别只听卖票的乱吹。 购：旅游购物，男女大不一样。男士大多不购或少购，若购，不妨多花些时间选购些有特色的工艺品或土特产，回家敬妻孝母。女士大多乱购多购，在购买衣物、首饰或珠宝、玉器时，既要听清介绍，又要相信自己的眼光和判断力。娱：旅途中参加娱乐一定要先问清价钱，有没有附加小费及项目都包含哪些内容等。 一、景区的基本组成要素 1、吸引物：(旅游景区必然有吸引人去的原因，即其独特性)景区内标志性的观赏物，是旅游资源的招牌，是最突出、最具特色的景点（独特性最突出的景点）。——它决定着对游客的吸引力。 如：黄山的三奇四绝，趵突泉公园的天下第一泉，印度泰姬陵，德国慕尼黑的啤酒节 2、旅游者： 只有吸引物不能构成旅游活动，因为旅游活动必须有人（旅游者）的参与， ——旅游者在旅游活动中居于主体地位。可以这样说：旅游景区不是一幅风景画，也不是而，戏看是不也，景风看是不动活游旅：影电的实真的角主为客游以部一是而，院剧座一．
旅游景区规划与开发-1-9章题库
旅游景区规划与开发 1-9章题库 一、填空 1、构成旅游资源的三个基本条件：_________、__________、________。 2、旅游景区是一个包括三个要素的系统： _________、__________、________。 3、旅游景区按照其功能与用途分为两大类：__________、________。 4、持续人文关怀的核心理念有两条：一是__________，二是____________。 5、分区管理的目的是__________与__________。 6、旅游管理的管理方法有直接和间接管理，间接管理包括__________、__________与__________。 7、“E”指__________、__________、__________和__________。 8、旅游产品主要满足两方面需要即__________和__________。 9、旅游产品配置遵循的原则 10、旅游景区按照其主要功能与用途分为两大类 11、遗产型景区主要包括： 12、开发型景区的核心： 13、主题公园旅游商品主要分为： 14、旅游社会影响的直接作用机制 15、旅游经济影响特点 16、品牌营销有、、、、关键要素。 17、《中国城市品牌传播研究》课题小组认为，节事活动的影响力具有效应。 18、目的地形象的概念性框架包括、、三个连续链。 19、Fakeye和Crompton在Gunn的基础上将形象分为、、三类。 20、徽标由、、三个部分组成 21、体现地格的重要方法就是通过凸现选择的历史上的某些特定的方面来建立。 22、体验型景区市场竞争本质是______________，为游客创造快乐体验是游客管理中非常重要的一部分。 23、车行道应以确保旅游车辆和旅游者的_______，________,为原则。 24、游步道要按照坚实、平稳、防滑、耐磨、_________,___________和 __________ 的要求进行设计。 25、旅游景区智能交通的作用主要体现在两点：________________， ____________。 26、旅游景区客房服务部门，在业务上和内部管理上与饭店管理差别不大，客房服务也遵循，______、______、_______、和______等基本要求。 27、有效解说的4个内在特征是、、、。 28、解说的五个特点是、、、、。 29、解说遵循的三个原则是、、。
旅游景区规划设计的四大原则及内容 随着人们生活质量的提高，旅游已经成为很普遍的现象，越来越多的人利用闲暇时光去旅游放松自己。旅游业也在慢慢的发展壮大，关于旅游景区规划大家了解吗？其实旅游景区规划是为了保护、开发、利用和经营管理旅游景区，使其发挥多种功能和作用进行的各项旅游要素统筹部署和具体安排。 旅游景区规划的核心是致力于有效地组织各种资源为旅游者创造某种特殊的体验。资源与市场优化配置的目标是为游客塑造美好的体验，为开发商创造良好的经济效益，促进当地社区社会经济发展，保护自然环境。 一、旅游景区规划设计的原则 1.突出景观特点:独特性--吸引游客最关键的要素，如黄山奇特、泰山雄伟、华山险要。 2.自然美与人工美的统一:景区内出于各方面的考虑，必然建设人文建筑，便要求从色调、风格等方面力求与景区风格一致，使建筑能融入风景之中，从而使游客感到风景和谐统一的境界，如白鹿洞书院。 3.维护生态平衡:可持续发展中，生态是基础。旅游业的开发也要做到维护生态平衡，由此才能实现可持续发展，如西湖经过开发，生态环境更加优越。 4.最佳综合效益:一点多用，原因是旅游区不宜建设过多的建筑，因此有一些必须建的也可以做多种用途，如灯塔与观光台。 二、旅游景区规划设计的内容 1、景区形象:景区的特色决定着对游客的吸引力，是景区形象的决定性因素;而景区形象就是对景区特色的直接反映。通常景区主题口号要加以概括，口号易于宣传，易于被人们接受，如不到长城非好汉、桂林山水甲天下。 2、为了追求景区内的生态环境、社会经济和加漫科技产业，农游利用的最优化，并保证旅游景区的可可通过功能分区的方式来规划景区，因功能分区图。如此项目地块以山地丘陵为主，从入口方向往园区呈上坡走向，园区内有三块高地，以这三块高地为核心，俯瞰人工湖的水景，营造出一种山水结合，风格独特的主
《旅游景区规划与开发》课程标准 执笔人：金矿 参与人：夏凯生 企业人员：刘凯 1.课程基本信息 课程代码：JQKC012 适用专业：景区开发与管理 学时数：72 学分：4 先修课程：《旅游概论》、《旅游地理学》、《旅游景区市场营销》、《旅游资源调查与评价》 后续课程：《景区服务与管理》、《旅游景区营销策划》、《旅游策划理论与实务》 课程性质：本专业重点培养从事旅游及景区的营销策划、景观设计、景区接待与讲解的专业人才。通过本课程学习，学生应掌握旅游景区规划与开发的基本方法、旅游景区规划与开发的工作程序、旅游景区形象设计与营销规划、对旅游景区可持续发展的调控、旅游景区开发项目可行性研究等相关知识。培养熟悉景区规划与开发的基本知识与技能的景区经营管理人才和专业技术人才。因此，《旅游景区规划与开发》是景区开发与管理专业的专业基础课。 2.课程教学目标 通过本课程学习，学生应掌握旅游景区规划与开发的基本方法、旅游景区规划与开发的工作程序、旅游景区形象设计与营销规划、对旅游景区可持续发展的调控、旅游景区开发项目可行性研究等相关知识。 2.1知识目标（Knowledge） 2.1.1基础知识 A1：掌握景区规划与开发的基础知识
A2：了解景区规划管理与规范专业知识 2.1.2专业知识 B1：K1掌握景区规划的方法和技术 B2：掌握景区空间规划的相关内容 B3：熟悉旅游景区产品开发 B4：熟悉旅游景区形象策划与营销规划 B5：熟悉旅游景区可持续发展规划 B6了解项目筹资与施工建设管理的基础知识 B7熟悉开发项目可行性研究和决策。 2.2能力目标（Ability） 2.2.1专业能力 C1：根据所学知识能够运用景区规划的相关思想进行实践指导 C2：根据所学知识能够规划景区服务设施 C3：根据所学知识能够规划景区基础设施 C4：根据所学知识能够规划景区游线 C5：根据所学知识能够进行简单的景区形象地策划 C6：能够分析景区总体规划的主要内容 C7：能够分析景区控制性详细规划的主要内容 C8：能够分析修建性详细规划的主要内容 C9：能够判断景区的产品生命周期阶段性特征 C10：能够指导景区营销规划中的不足 C11：能够分析景区项目直接成本利润率、成本利润率、销售利润率、投资率润率 C12：能够看懂景区可行性分析报告的主要内容 2.2.2社会能力 D1：参与编制景区总体规划文本 D2：参与编制景区目的地形象策划 2.3素质目标（Quality） 2.3.1 思想政治素质
谈旅游景区的空间规划与空间管理 在保护环境的前提下将资源优势转化为经济利益，实现不同利益主体之间的协调发展和景区功能的不断完善就必须对空间进行科学的规划和有效的管理，武侯祠—锦里景区是成都市内最为著名的成熟景区之一，景区在空间布局、景观设计、解说系统和游线组织方面有较为突出的规划思路，值得我们研究和思考。 【Abstract】Based on the premise of protecting the environment，in order to transform resource advantages into economic interests，achieve coordinated development among different stakeholders and improve the function of scenic spots，we must plan and manage the space scientifically. Wuhou Shrine—Jinli scenic spot in Chengdu is one of the most famous scenic spots in Chengdu. The scenic spots have more prominent planning ideas in space layout，landscape design，interpretation system and line organization. It is worth studying and thinking. 标签：空间规划；空间管理；武侯祠—锦里 1 武侯祠—锦里景区空间规划与管理现状 1.1 武侯祠—锦里景区简介 成都武侯祠，位于四川省成都市南门武侯祠大街，是中国惟一的君臣合祀祠庙，由刘备、诸葛亮蜀汉君臣合祀祠宇及惠陵组成，1961年公布为全国重点文物保护单位，1984年成立博物馆，占地14万平方米，是国内纪念蜀汉承相诸葛亮的主要胜迹，也是成都市一个主要的旅游景点。 锦里被称为“西蜀第一街”，为武侯祠东侧的一条狭长的南北走向的商业空间，整条街道的风貌以秦汉、三国文化为切入点，明清建筑风貌为形式，并通过广场从空间上进一步加强了商业街与武侯祠之间的联系，锦里带动当地的商业经济发展，为武侯祠带来了一定的商业价值，满足了人们餐饮、住宿、品茗、购物的需要，使武侯祠這一传统园林得到了一定程度的再生[1]。因此，必须将锦里景区与武侯祠结合起来研究。 1.2 武侯祠—锦里景区空间规划与管理的要点分析 1.2.1 武侯祠—锦里景区土地利用现状 武侯祠—锦里景区属于城市旅游景区，对成都的经济、文化、环境以及可持续发展具有极为重要的作用。然而，特殊的区位优势为城市旅游景区的发展注入活力的同时也带来了环境压力，城市旅游景区处于城市空间挤压和内部空间容量超载的双重困境，城市旅游景区的空间问题，广泛涉及了不同尺度上的人—地、地—地、人—人之间等错综复杂的矛盾和冲突[2]。武侯祠—锦里景区地势较为平坦，用地条件较好，空间布置限制条件少，周边阡陌交通，但由于处于成都市
×××旅游景区弱电智能化系统 规划设计方案
目录 第一章工程概况 ............................. 错误!未指定书签。第二章总体设计思想 ......................... 错误!未指定书签。第三章设计依据 ............................. 错误!未指定书签。第四章设计原则 ............................. 错误!未指定书签。第五章各子系统规划方案 ..................... 错误!未指定书签。 5.1 信息设施.............................. 错误!未指定书签。 5.1.1 综合布线网络系统................ 错误!未指定书签。 5.1.2 电话交换机系统.................. 错误!未指定书签。 5.1.3 无线网络覆盖.................... 错误!未指定书签。 5.1.4 无线对讲........................ 错误!未指定书签。 5.2 安全防范.............................. 错误!未指定书签。 5.2.1 视频监控系统.................... 错误!未指定书签。 5.2.2 防盗报警系统.................... 错误!未指定书签。 5.2.3 出入口控制系统.................. 错误!未指定书签。 5.2.4 电子巡更系统.................... 错误!未指定书签。 5.2.5 停车场管理系统.................. 错误!未指定书签。 5.2.6 森林防火监控系统................ 错误!未指定书签。 5.2.7 电子票务管理系统建设............ 错误!未指定书签。 5.2.8 GPS定位与调度管理系统建设...... 错误!未指定书签。
旅游景区规划与开发课 程标准 Revised by Petrel at 2021
《旅游景区规划与开发》课程标准 执笔人：金矿 参与人：夏凯生 企业人员：刘凯 1.课程基本信息 课程代码：JQKC012 适用专业：景区开发与管理 学时数：72 学分：4 先修课程：《旅游概论》、《旅游地理学》、《旅游景区市场营销》、《旅游资源调查与评价》 后续课程：《景区服务与管理》、《旅游景区营销策划》、《旅游策划理论与实务》 课程性质：本专业重点培养从事旅游及景区的营销策划、景观设计、景区接待与讲解的专业人才。通过本课程学习，学生应掌握旅游景区规划与开发的基本方法、旅游景区规划与开发的工作程序、旅游景区形象设计与营销规划、对旅游景区可持续发展的调控、旅游景区开发项目可行性研究等相关知识。培养熟悉景区规划与开发的基本知识与技能的景区经营管理人才和专业技术人才。因此，《旅游景区规划与开发》是景区开发与管理专业的专业基础课。 2.课程教学目标 通过本课程学习，学生应掌握旅游景区规划与开发的基本方法、旅游景区规划与开发的工作程序、旅游景区形象设计与营销规划、对旅游景区可持续发展的调控、旅游景区开发项目可行性研究等相关知识。 2.1知识目标（Knowledge） 2.1.1基础知识 A1：掌握景区规划与开发的基础知识 A2：了解景区规划管理与规范专业知识 2.1.2专业知识 B1：K1掌握景区规划的方法和技术 B2：掌握景区空间规划的相关内容
B3：熟悉旅游景区产品开发 B4：熟悉旅游景区形象策划与营销规划 B5：熟悉旅游景区可持续发展规划 B6了解项目筹资与施工建设管理的基础知识 B7熟悉开发项目可行性研究和决策。 2.2能力目标（Ability） 2.2.1专业能力 C1：根据所学知识能够运用景区规划的相关思想进行实践指导 C2：根据所学知识能够规划景区服务设施 C3：根据所学知识能够规划景区基础设施 C4：根据所学知识能够规划景区游线 C5：根据所学知识能够进行简单的景区形象地策划 C6：能够分析景区总体规划的主要内容 C7：能够分析景区控制性详细规划的主要内容 C8：能够分析修建性详细规划的主要内容 C9：能够判断景区的产品生命周期阶段性特征 C10：能够指导景区营销规划中的不足 C11：能够分析景区项目直接成本利润率、成本利润率、销售利润率、投资率润率 C12：能够看懂景区可行性分析报告的主要内容 2.2.2社会能力 D1：参与编制景区总体规划文本 D2：参与编制景区目的地形象策划 2.3素质目标（Quality） 2.3.1 思想政治素质 E1：端正学生在景区服务活动中的政治立场 E2：学生能够自觉维护党和国家的政策法规 2.3.2人文素质 F1：教育学生在旅游行业中踏踏实实做事，认认真真做人的思想理
第三章旅游景区的规划与旅游活动设计 第一节旅游景区的规划设计 ◆目标预览 ◆自主学习 一、旅游规划的基本内容： 旅游规划是旅游发展的和，它通过和来合理发展旅游业，包括对住宿、餐饮、娱乐、交通、购物等设施的开发顺序、、 等进行合理安排，以满足旅游者、、、、、的六大需求。二、旅游景区的基本组成要素： 包括景区的、、等。 1.旅游景区的吸引物就是的观赏物，它是旅游景区赖以生存的，是景区经营和吸引旅游者的，也是景区中最突出、的景点。 2.在旅游景区的基本组成要素中，处于主体地位。 3.旅游景区的服务业就是旅游景区内提供的各种服务，主要包括交通、、、和购物等几个方面。旅游服务的特点是，因此，服务过程中的尤为重要。 4.旅游景区的三个基本组成要素是、的。 三、旅游景区规划设计的原则： 1. ：是旅游景区存在的基础和生命。旅游景区有了才有生命力、竞争力，才能吸引更多的旅游者。 2.自然美与人工美的统一：要将与融为一体，使旅游者能够感受到风景和谐统一的意境，达到的效果。 3.维护生态平衡：在开发旅游景区时要遵循，使青山常在，绿水长流。 4.最佳综合效应：在开发观赏价值高、吸引力强、经济效益好的景点时，应注意充分发挥，并同其他行业结合起来，最大限度地发挥景点的。 四、旅游景区规划设计的内容： 1.景区形象：指人们对某旅游景区总体的、概括的和。景区的是景区形象的决定性因素。 2.功能分区：是将旅游景区划分为不同的区域，使每个区域具有不同的功能。最常见的是同心圆式功能分区模式，即旅游景区从里到外分成、和。 3.空间布局：就是对景区的交通线、等组成要素进行和。 ◆合作探究 探究一、旅游景区的各组成要素的之间关系是什么？◆随堂检测 一、选择题 1、旅游者旅游的前提条件和旅游景区服务业的基础是（） A.自然支配的收入 B.一定的闲暇时间 C.文化素质和旅游动机 D.旅游景区的吸引物” 2、旅游景区的基本组成要素不包括（） A.景区内标志性的观赏物 B.旅游活动的主体 C.旅游景区的最佳综合效应 D.旅游景区的服务业 3、旅游景区的空间布局就是对景区的交通线、服务设施等组成要素进行选址和定位。据此回答下列问题。 （1）下列对旅游景区交通布局的叙述，不正确的是（） A.旅游景区交通规划要方便游览各个景点 B.合理的交通工具可以大大加快旅游速度、缩短旅游时间、减轻疲劳 C.某些交通工具具有娱乐性质，如观光马车 D.旅游景区交通规划就是对旅游交通线的规划 （2）在旅游景区服务设施的规划中，不正确的是（） A.旅游服务设施主要有交通设施、娱乐设施等 B.景区服务设施要与交通连接，注重交通的便利、快捷 C.为保护旅游资源，旅游服务设施要远离旅游景区 D.服务设施布局时要具体问题具体分析 4、下列旅游规划合理的是（） A.在洞庭湖湖畔兴建高质量星级宾馆 B.拆掉北京的胡同，建筑现代化首都 C.在曲阜三孔周围建立高大建筑物 D.合理开发陕北窑洞、土炕等民间旅游资源 二、综合题 5、材料一 2008年度中国红色旅游十大景区评选隆重揭晓：湖南省韶山毛泽东同志纪念馆；江西省井冈山市红色旅游系列景区；贵州省遵义市遵义会议纪念馆；陕西省延安市延安革命纪念馆；河北省石家庄市西柏坡纪念馆；四川省广元市邓小平故居和纪念馆；北京市中国人民抗日战争纪念馆；江苏省南京市侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆；河北省保定市白洋淀文化苑（燕翔队纪念馆）；浙江省余姚市浙东（四明山）抗日根据旧址。被评为“2008年度中国十大红色旅游景区”。 材料二济南的“泉”业经济：2006年济南市重点开发泉水资源项目、生态休闲旅游项目，进一步开发、包装泉水旅游产品，整合观泉旅游线路，做大泉水旅游文章，创造条件举办“泉水节”。据此回答下列问题。 （1）“红色旅游”中的革命圣地、纪念馆、领袖故居等，属于旅游活动中的（） A.主体 B.客体 C.媒介 D.旅游业 （2）“红色旅游”的兴起，说明现代旅游具有特点。 （3）济南市开发泉水资源项目，做大泉水旅游文章，其目的是（多选）（） A.向游客展示“家家泉水，户户垂柳”的美景 B.带动相关产业的发展 C.促进区域经济发展 D.促进文化交流 （4）请你就济南市的“泉”旅游，提出合理化的建议： 。 （选做）6、阅读下列材料，分析回答问题。
太湖风景名胜区西山景区总体规划 编制单位：江苏省城市规划设计研究院 编制完成时间：2003年9月 目录 第一章总则 第二章规划布局与景点规划 第三章旅游规划 第四章土地利用协调规划 第五章保护培育规划 第六章典型景观规划 第七章游览设施规划 第八章居民社会调控规划 第九章植被规划 第十章基础工程规划 第十一章经济发展引导规划 第十二章分期发展规划 第十三章实施措施 第二部分说明 第一章规划背景 一、太湖风景名胜区的特点、组成 二、西山景区在太湖风景名胜区中的地位 三、以往规划编制情况及实施回顾 四、本次规划编制背景 五、本次规划总体思路 第二章景区基本概况 一、自然及资源条件 二、历史沿革 三、社会经济 第三章景观资源概况与评价 一、景观资源概况 二、景观资源评价 第四章规划指导思想与性质 一、规划依据 二、规划参考 三、规划原则和指导思想 四、规划范围和外围保护地带范围
五、规划期限 六、性质 第五章规划布局与景点规划 一、总体布局 二、景点规划 第六章旅游规划 一、景区旅游业发展背景分析 二、景区旅游发展现状 三、旅游市场开拓 四、游览路线组织 五、旅游环境容量 第七章土地利用协调规划 一、土地资源分析 二、土地利用存在的问题 三、土地利用原则 四、土地利用分配 五、景区用地平衡表 第八章专项规划 一、保护培育规划 二、典型景观规划 三、游览设施规划 四、居民社会调控规划 五、植被规划 六、基础工程规划 七、经济发展引导规划 八、分期发展规划 第九章实施措施 第三部分图件 1、西山景区总体规划――区域位置图 2、西山景区总体规划――景源评价与现状分析图 3、西山景区总体规划――规划设计总图 4、西山景区总体规划――景观功能分析图 5、西山景区总体规划――土地利用协调规划图 6、西山景区总体规划――交通组织规划图 7、西山景区总体规划――保护培育规划图 8、西山景区总体规划――游览设施规划图 9、西山景区总体规划――居民社会调控规划图 10、西山景区总体规划――植被规划图 11、西山景区总体规划――给水排水工程规划图 12、西山景区总体规划――供电电信工程规划图 13、西山景区总体规划――分期发展规划图
旅游景区规划与开发的必备条件 摘要:旅游景区规划与开发的必备条件有很多，本文通过实证研究提出了一些容易被忽视的必备条件，包括明确的目标市场、丰富的文化内涵、创新的意识和创新的产品、科学技术和信息技术等。在实际工作中只有对这些环节给以真正的重视，旅游景区的规划与开发才可能成功。 关键词：旅游景区规划开发必备前提条件 前言： 旅游景区规划就是根据旅游景区的资源特点和自然、社会、经济条件所进行的有关开发、保护、管理等内容的布局、设计与安排，是一种长远的计划。旅游景区开发是为了发挥、改善和提高旅游资源的吸引力而从事的开拓和建设，如旅游市场开发、旅游资源开发等。 规划与开发对于旅游景区的存在和发展具有战略意义，经营是否成功在很大程度上取决于最初的开发规划和设计。如何提升旅游景区品质成为有关部门高度关注的问题，旅游景区开发建设已成为现代旅游发展中的一项重要内容。2007年我国首次推出了66家质量过硬5A级旅游景区，树立了精品景区的标杆，这必将带动我国景区业的发展。我国旅游景区的建设已从数量扩张开始向整体品质提升的方向发展，这都离不开高质量的规划与开发工作。一个旅游景区将以什么样的风格展现给游客，完全取决于旅游景区的初次建设、深入开发建设和改造时的规划是以什么样的目标市场、什么样的创新产品和什么样的文化作为基础的。所以本文探讨的不是传统意义上的人力、物力、财力基础，而是通过事实论证出来的必不可少的前提和基础。 1、明确的目标市场 旅游景区开发的目标市场可以有多种取向，例如是接待国际旅游者还是国内旅游者;是面向全国的还是面向本地的;是专题性的开发还是大众化的开发;是供观赏的还是供娱乐的，等等。如果景区开发的市场目标不明确，或者定位不准确，就会造成供求脱节、经济效益低的后果。这种开发的取向选择与景区旅游资源本身的“可塑性”有关，也与旅游市场的需求有关。例如，不具备较强吸引力的某景区试图开发成一个以接待外国旅游者为主的游览地，可是事与愿违，由于旅游资源的限制，没有多少国际客源，国内旅游者又承担不起高水平的旅游消费，违背
【原创】旅游景区规划设计的原则 “凡事预则立，不预则废”，旅游开发，规划先行，只有通过科学的规划，才能保证旅游业的健康、持续的发展，促进旅游同环境的协调。旅游规划是为了满足游客需求、促进旅游地的发展和旅游业健康发展而确定的旅游发展目标、配置旅游要素、选择并制定合适的未来行动计划的过程。一般分为旅游发展规划和旅游景区规划，其中旅游景区规划是对旅游规划的进一步落实和细化，主要是指为了保护、开发、利用、经营和管理旅游区，使其能够发挥多种功能和作用而进行 的统筹部署和具体安排。 教材通过对旅游要素和资源条件的大量分析、评价、讲解基础上，强调旅游业的重要作用，并进而提出旅游规划的内容，提供了大量的景区案例分析，而未对旅游景区规划的设计提出比较具体的、明晰的原则，但同时，新课程标准中又明确要求学生“学会分析旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计”的要求，反映了新课程强化学生自己动手、动脑，自主学习、探究的能力，要求学生收集资料、分析信息、整理信息，从而明确景区规划的原则，对景区进行科学合理的规划等；同时，还要求学生能够“举例说明旅游与景区建设都地理环境的影响”、作出评价，并提出在“开发过程中的环境保护措施”等，考察了学生的 综合思维能力、实践能力。
通过对教材内容和新课程标准的分析，在地理学习中应该引导学生明 确旅游景区规划设计的基本原则： 第一：强调保护先行的开发原则。旅游资源是大自然和人类留给我们最宝贵的遗产，一般都具有较高的科学价值、美学价值、历史文化价值等，但同时这些资源又都具有脆弱性，易遭到破坏，破坏后无法恢复的不可逆性。因此，在规划设计时首先考虑的是各种资源的保护措施，保证在不影响其长存性的基础进行合理的开发，如果发现旅游资源的开发会遭到破坏应坚决的停止开发。1992年世界自然保护联盟高级督察员桑塞尔在参观九寨沟之后，留下一句忠告：“旅游景区最严重的挑战，游人增加就会损害景观本身，带来很多不利影响。所以 旅游开发要相当谨慎。” 第二：景区规划设计要突出景观的特色和个性的原则。旅游景区品位的高低、品牌的影响大小直接决定于旅游资源（景观）的非凡价值，而价值的高低就是景观是否有特色，人无我有，人有我优，人优我特，并形成自己的个性特色，景观的特色是旅游资源吸引力的根本所在。例如曾经席卷全国的“西游幻宫”，因其可创造性和雷同而昙花一现，而深圳的“世界公园”和“锦绣中华”，无锡的“三国城”等由其与众不同而长久的独领风骚。所以，景区规划中应大力强化、提高景观中有特色、有个性的景点，千万不要面面俱到，没有重点，或者所有景点都是重点，要的是绿叶衬托红花。
旅游景区管理模式分类：标准管理和分类管理，分类管理分为遗产型管理（适合国家垄断资源，如世界遗产、国家风景名胜区、国家自然保护区等，这类旅游景区以资源保护为主要目标，严格受政府监管，政府适当拨款），剧场型管理（适合于主题公园、旅游度假区之类的，以经济开发为主要目的的旅游景区，这类旅 代满足其需求能力的发展。 1旅游承载力：生态承载力（地区环境问题产生的限度），心理承载力（游客在转向另外的旅游景区前，在该地期望得到的最低娱乐程度），社会承载力（当地居民对来访游客的最大忍耐程度，和游客能够接受的拥挤程度），经济承载力（不影响当地居民活动的情况下能举行旅游活动的能力）；2环境影响评估：识别旅游项目中可能产生的旅游活动的性质、识别环境中受旅游影响较大的因素、评估旅游对环境的起初和随后的影响、管理旅游对环境产生的正面和负面影响、教育旅游者旅游企业及从业人员和当地居民；3分区：目的是保护自然环境与提供娱乐机会，包括时间分区和空间分区；4游客管理：方法有直接管理与间接管理。生态旅游的常见形式：生态旅游就是具有保护自然环境和维系当地居民双重责任的旅游活动 文化型生态旅游、科普型生态旅游、生活型生态旅游、自然保护型生态旅游
剧场理论的应用（以迪士尼乐园为例）：1演员：迪士尼乐园的一线员工是顾客快乐和满意的直接创造者服务的共同基准为保障安全、注重礼仪、倾心表演、提高效率，在共同的基准上也同样鼓励员工的服务呈现个性化；2观众：迪士尼乐园主要的服务对象是喜爱迪士尼乐园的儿童群体，根据儿童群体的特点，乐园非常注重儿童教育和互动娱乐；3场所，：迪士尼乐园被打造成一处处员工和游客共同表演的主题舞台；4表演：在迪士尼的主题乐园中，使用的是“表演”术语，公司不用“人事”而用“剧组”，为了注入恰当的思维方式，员工被称为“剧组演员”，员工无论从事“台上”还是“后台”工作，都要求当做是在“演出”。Butler旅游景区生命周期理论：探索，参与，发展，巩固，停滞，衰落或复苏。景区开发的社会影响：1目的地人口结构与职业：人口结构（使人口数量保持稳定甚至是增长），职业（增加就业机会）；2对目的地文化和遗产的影响：积极影响（保护和挖掘当地艺术表现形式），消极影响（文化的庸俗化，文化的同化，文化的商品化）；3社会准则的改变：价值观和道德的退化，犯罪、嫖娼、赌博等社会问题加剧，性别角色的变化；4对日常生活的影响 景区开发的经济影响：1旅游与经济增长之间的关系，2区域间旅游经济的差异，3旅游产业关联与产业波及效应，4旅游对就业的影响，5旅游对扶贫的贡献，6旅游产生的消极经济影响 景区开发的环境影响：1对植被环境的影响（旅游活动改变制备覆盖率、植被高度、物种多样性、叶片面积、植被组成等植被特征，引起外来物种入侵）；2对土壤环境的影响（主要来自践踏活动所引起的土壤理化性质变化）；3对水环境的影响（主要集中在旅游对水质、水量的影响以及旅游水环境管理等方面）；4对大气环境的影响（主要集中在引起大气污染物的性质和浓度变化、大气污染物间接对陆地的水生生态系统的影响） 景区开发的影响调控：1旅游承载力；2犯罪的预防；3文化的保护；4社区参与（社区参与旅游决策、管理，从发展旅游中收益）5教育（对居民进行旅游教育，对游客进行教育）6新技术、新手段的应用 主题公园娱乐产品类型：1表演展示型（地方艺术、古代艺术、风俗民情、现代演艺）2参与体验型（机械刺激、运动健身、亲和休闲、节庆体验） 主题公园娱乐产品配置：微缩景观，影视城，艺术表演，活动参与 度假区住宿产品的类型：高端（度假村，别墅），高中端（公寓，星级饭店），中端（营地，汽车旅馆），低端（乡村旅馆） 度假区住宿产品的配置：1住宿产品的设置（与主题相一致，彰显当地文化特色，注重休闲娱乐性）2一线式空间布局模式；三区结构模式；核式环布局模式 中国古代理想的风水模式：穴在山脉止落之处，穴前明堂水流屈曲，左侧护山回环，右侧护山包怀，要求穴的四周山环水绕，明堂开朗，水口含合，水道绵延曲折，形成一个舟山环抱，负阴抱阳，藏风得水之势