（业务管理）IP业务
IP业务
互联网宽带用户的高速发展带动了数据业务的迅速普及和通信业务收入的快速增长。随着网络的分组化，IP业务已初步显现出替代话音通信的技术基础。宽带接入成为IP业务发展的核心拉动力，IP业务运营模式逐步成熟。
1当前IP网络的主要问题
面对电信业由语音业务向数据业务进行战略性转变，面对网络IP化的必然趋势，各运营商纷纷进行IP数据网络的建设，目前已基本建成了具有壹定规模，覆盖范围较广的IP数据网络。可是，现有的IP网络于业务承载和运营上仍存有不足，各运营商对现有IP网是否能够承载各种电信级业务仍存有疑虑。
于业务承载方面，自从Internet进入到电信级商用领域，原有的尽力而为传送的技术已不能满足不同用户不同应用的不同要求。IP技术也于逐步地完善以满足不同的用户、不同的应用对网络的不同的要求。由于缺乏完整的系统考虑，现有的IP网于电信级业务承载上仍存于不少问题。虽然IP网络于QoS上有了很大的进步，但现有的IP网络大均只是于单个节点上提供相对优先权的处理。如果没有于全网层面上特别是于接入网中解决业务感知和接入允许控制，就不可能真正解决端到端的业务质量问题。此外，现有IP网络于业务承载上的不足仍体当下网络业务安全性和网络管理能力不足上。由于IP技术的开放性使得IP网络业务很容易受到攻击，黑客无处不于、业务不时受到攻击等，这些均导致用户业务体验无法提高，特别是商业用户对此存于较大顾虑。于网络管理问题上，传统IP网络没有定义和设计针对公众环境的管理维护体系，当网络发生故障时，对故障点无法定位或者定位不够迅速，影响网络业务的服务质量。
于业务运营模式方面，尽管数据通信业务的增长迅速，网络的IP化趋势已经达成共识，但到目前为止数据业务仍不是运营商的主要业务收入来源，数据业务于整个电信业务收入中的比重仍是很小的，难以支撑下壹代电信业务的发展，这也和IP网络的用户数和业务量不相称。目前，制约数据业务发展的主要因素壹是服务和资费模式比较单壹，不利于把各种层次的消费群均吸纳到网络上来；二是缺乏成熟的商业运营模式，没有建立比较完善的宽带产业链，把社会上的各种资源吸纳到网络上来，充实网络的内容，把客户留于网内；三是缺乏用户确实感兴趣的，同时又消费得起的业务。
业务模式是IP网络赢利的关键，现有的IP网络应于业务承载和运营手段上进行完善，提升网络对业务的承载能力，保证业务承载的质量，提升ARPU值，走出IP网络运营“增量不增收”的困境。
2IP网络发展趋势
2.1IP电信网
（1）作为主要承载网络的IP网络必须满足的要求
根据目前网络发展的趋势，下壹代网络是能够提供各种业务的综合、开放的网络。IP网络作为支撑下壹代电信业务的主要承载网络，必须满足如下要求：
●可运营可管理。下壹代网络应能够提供营运商壹套方便的网络业务运营的管理手段，包括对用户的管理、对网元设备的管理、对网络资源的管理、对业务的管理等。
●提供多业务承载的能力。电信业的竞争是全业务的竞争，营运商希望于壹个网络上提供对多种业务的承载，以降低基础网络建设开销和运营维护成本。IP承载网不仅要能够承载现有
的Internet业务、承载语音、视频等多媒体业务、仍要具备诸如NGN，3G等新业务承载的能力。
●具有业务质量保证。IP承载网首先必须是壹个高度稳定、高可用的网络，以保障业务的可靠运营。其次，它应能够保证向用户提供类似原来电信网相同甚至更好的服务质量，使业务于网络上的时延、时延抖动、丢包情况是可控的、可预测的。
●业务安全。IP承载网必须要具有提供端到端服务的安全性。避免或减少黑客或其他恶意攻击对网络业务的影响。从网络设备抗攻击、用户业务保护、避免非法用户业务盗用等方式保护网络业务安全。
（2）IP电信网络的特征
IP电信网（IPTN）是建立于IP网络技术基础上，能够满足电信运营需求，使运营商减少投入、带来增值的通信网络解决方案。它能够承载传统的PSTN业务和数据专线业务，支持电信级服务质量的IP新业务。IP电信网不是否定现有的IP网络，而是对现有IP网络的改造，解决IP网络QoS、安全、管理等问题。IP电信网有以下几个特征：
●能够跟现有的IP网络共存，不影响传统的无QoS的业务；
●能够承载传统的电信业务，且且支持新的电信业务；
●业务使用前申请资源，使用中保证资源，使用后释放资源；
●基于分层的网络结构，包括逻辑承载层、承载控制层、业务控制层；
●承载层基于MPLS，跟传统IP业务从资源上分离开；
●承载控制层引入CM，实现对资源的统壹管理。
（3）IPTN网络参考模型介绍
目前，业界对于IP电信网的概念、发展思路等逐步达到共识。图1所示的是IPTN的网络参考模型，从水平方向上见，IPTN包括IP接入网、IP端局、IP骨干网几个部分，其中：●IP 端局是用户进入运营商IP网络的第壹个IP设备，这个设备于运营商网络的物理位置壹般于运营商PSTN网络端局的位置，称之为IP端局，于设备形态上，是于现有BAS设备或MPLSVPNPE设备的基础上增加必要的功能而构成的设备。该设备仍应提供带宽管理功能，提供防火墙、加密验证和VPN功能，支持用户管理、业务管理以及配合承载网实现QoS管理等功能。
●IP接入网是用户到IP端局属于运营商的壹段网络，为了确保网络的可控性、可管理性和安全性，IP接入网必须是壹个二层网络。
●IP骨干网的建网模式能够有俩种方式：壹种是为IP电信业务单独建立壹个物理IP网络，网络的安全性、可靠性要高壹些，对IP端局设备的要求也能够低壹些。另壹种是IP电信业务和Internet业务共用壹个物理网络，这时必须采用必要的技术手段将IP电信业务和Internet业务进行资源上的隔离，以防止Internet业务或各种网络攻击、突发事件等不确定因素对IP电信业务的影响，壹般采用MPLS流量工程技术来实现俩个逻辑业务网络的资源隔离。
●为了给IP电信业务提供端到端、有严格QoS保证的承载通道，IP端局需要接受统壹的资源管理控制。
●IP接入网和IP骨干网有不同的QoS实现机制，IP接入网QoS的实现机制仍和具体的接入手段有关。
●IP电信网的计费模式是按业务收费，用户感知的是业务层面的服务质量而不是承载层面的QoS，用户业务获得QoS保证的方法是：用户申请业务，业务确定QoS，业务向网络申请QoS，用户根据所用业务向运营商交费。
2.2网格技术
互联网发展到今天，已给人们的生活带来了巨大的变化，它为人们构造了壹条信息高速路。可是，这条信息高速路的使用率只有5%。因此，摆于人们面前的问题是如何利用互联网的价值。越来越多的人认为，网格作为壹种新的理念，新的技术，新的设施，将会成为互联网的下壹个浪潮。我国于基于网格的网络计算环境领域研究已开始了研究。网格研究已被列入国家“八六三”计划和“九七三”项目。
传统互联网实现了计算机硬件的连通，Web则实现了网页的连通，而网格网络环境则试图实现互联网上所有资源的全面连通。全面连通，实际上就是将整个互联网上的各种资源整合成壹个强大的网络环境，通过使用标准的、开放的、通用的协议和接口，实现计算、存储、通信、软件、信息、知识的资源全面共享。这种网络计算环境包括三个基本特性，即动态的资源共享，协调地利用不同地点的网络资源，对于不同地点、不同单位的资源、人员等按需要动态地组成“虚拟机构”。因此，基于网格的网络环境相应的基本三要素包括：实现高性能计算机系统共享存取的计算网格、实现应用软件和信息资源共享存取的信息服务网格和实现数据库及文件系统共享存取的数据网格。从功能方面的实现资源共享、协同工作，实现应用层面的互联互通，提供壹体化服务（壹站式服务）、无障碍服务（自动化和无缝连接）和
动态服务，对原有系统进行集成，共享资源（计算、软件、数据），提高利用率，实现负载平衡、容错容灾和就近服务。于性能方面能够拓宽应用面，实现用户和用户的互动，而不只是用户和机器的互动，利用迈特卡夫和布朗定律实现网络扩张效应，提高系统的价值；提高服务器端的资源利用率；实现自动化、减少人为环节；实现且行工作、缩短路径、消除瓶颈。基于目前的网络体系结构有许多困惑，其中之壹是利用于地域上分布很广的资源解决各种大型问题，如面向E-Science的黑洞、粒子物理、宇宙文明、生物基因等大型问题研究的计算时，于资源的调用是分布式的、自组织的前提下，如何提供对实时性、可靠性、安全性等要求不同的QoS服务。
从图2通用的表示网络计算环境的结构图能够见出，计算、数据和通信是网络计算环境不可分割的三个部分，而于图3表示的网格沙漏模型显示，资源层和连接层是限制网络计算环境及其应用的瓶颈。
采用光网络是克服网络电子瓶颈的重要途径，也是网络环境中必不可少的资源。它不仅是如图3所示的数据和计算应用时应用层和分布式异构资源访问的关键，同时能够由用户或应用对通信带宽、延时、抖动等关联资源属性进行控制和管理，实现以数据驱动和计算驱动的资源按需调度。因此，先进智能的光网络作为网络环境构造的壹部分，不仅提供网络传输的带宽，仍能够由数据和计算应用自组织地发起建立专网来满足应用要求，改善资源层和连接层的性能，和应用层的其它功能壹起来改善和提高网络计算环境的性能，能够说，先进、智能化的光网络是网络计算环境尤其是网格应用的原动力。
目前，国内外对于网格的研究主要仍是集中于如何建立网格环境，开发网格软件等方面。对于如何基于网格环境提供针对社会大众的业务则没有成熟的研究成果。正是因为这样的限制，目前已有的试验网格仍只是局限于科研、大容量计算等专业领域。
2.3城域以太网技术
城域以太网是采用以太网技术作为用户网络接口(UNI)的城域网，可运行于裸光纤，SDH，DWDM，MSTP和MPLS等多种传送方式之上。针对以太网技术缺少QoS保障和统壹的网管能力等问题，城域以太网论坛(MEF)主要从城域以太网的架构，城域以太网提供的业务，城域以太网的保护框架和QoS，城域以太网的管理四个方面开展研究工作。城域以太网作为壹种全新的网络架构，能够更好地利用传统网络，保护既有投资。城域以太网技术于城域网建设中越来越受到重视，下壹步的标准化工作内容包括：进壹步标准化以太网业务参数和关联属性，包括太网虚拟专线业务（EVPL）、以太网专用LAN业务（EPLn）、以太网电路仿真业务（CES），定义运营商级的基于以太网的城域传送技术，定义以太网电路仿真以及城域以太网的网元管理系统（EMS）和网络管理系统（NMS）。
城域以太网论坛目前有关城域以太网研究主要有俩个方面：壹是以太网技术向下和SDH结合，利用SDH的管理能力、故障保护切换能力提升以太网的组网能力和性能，此方向有代表性的是MSTP技术；二是保持以太网的底层特征，利用上层的智能技术来补充以太网关联能力的不足，此方向有代表性的是MPLS技术。
3IP技术关键问题
3.1QoS问题
能否保证QoS是IP网络能否能成为未来统壹平台的关键，目前基于分组承载网的各种QoS 解决方案主要关注于承载网络设备的QoS处理能力，更多的是基于分组承载网络设备的实现技术（如CAR、整形、队列调度、优先级标记及DiffServ等），这些具体的技术是所有QoS实施的基础，IPQoS关注的重点。IP网络需要从网管/资源方面实施相应的QoS控制策略，因此需要有壹个全网的QoS解决方案。IP电信网的QoS方案是壹种基于资源隔离和业务请求的IPQoS框架及方法，把传统电信网的思路应用到IP网络中，将信令，DiffServ，MPLS，流量工程（TE）和策略控制（Policy）技术结合应用，能够严格保证每条业务流穿越IP骨干网时的QoS要求，使得IP网络能够支持各类需要电信级服务质量的新业务。3.2IP网络安全
IP网络没有UNI和NNI的区别，于承载层面是相互可见的。运营商网络设备、协议甚至拓扑对用户可见，用户侧产生的IP信息既有可能于用户侧终结，也可能于网络中终结，这就使得用户侧有机会和运营商网络交换非法路由信息，也可能攻击运营商网络的路由器和控制设备。另外，位于网络边缘的用户侧网络、业务和应用壹般均使用TCP/UDP/IP技术，用户之间于承载层和应用层均相互可见。这种要于通信过程中才确定信任关系的不面向连接的工作方式为用户之间的相互攻击对方网络，攻击对方的应用和业务提供了方便。同时，于目前的IP网络上，安全性要求低的壹般Internet业务和安全性要求高的电信级业务混杂于壹起，没有进行很好的物理或逻辑上隔离，对业务的安全性产生很大影响。于壹个安全的IP网络中，Internet业务和电信级业务的隔离是保证业务安全的重要前提之壹。IP电信网安全技术方案就是于现有的IP网络上，将Internet业务和电信级业务作为俩大业务区别对待，且于承载网中通过MPLSLSP技术隔离传送，且利用信令机制建立端到端之间的连接，使IP网络变成壹个面向连接的安全的网络。。通过于边缘设备上实施流分类技术，识别出不同的电信级业
务流和Internet业务流。通过于接入和边缘设备实施针对业务流的带宽管理机制，隔离和控制不同业务的资源使用，能够有效地防止业务盗用和恶意攻击，从而保证电信业务于IP承载网上的安全。
目前，ITU-T正于制订和开发IP网络安全体系架构，以提供最大的网络和端—用户资源保护，允许多网络技术共存，提供端到端的安全机制，提供应用于多个管理域的端到端安全解决方案，确保用户以安全方式接入到IP网络。
3.3MPLS技术
多协议标签交换（MPLS）技术目前已成为IP网络QoS的基础技术，具有良好的可扩展性，适用于大规模核心网络。通过MPLS技术能够实施流量工程，区分服务和计费管理，增强电信IP网络的盈利能力。MPLS快速重路由功能使得LSP上的节点或链路于出现故障时，能自动迂回或切换到新的LSP上，保证网络业务的不中断。MPLS通过路由受限—标记分配协议（CR-LDP）设置有关节点，通过流量的检测，决定有关流量分流的情况。IP网络也能够通过MPLS技术提供语音和电路仿真业务。
3.4IPv6技术的应用和演进问题
对于IPv6协议，它的最大优势是提供了巨大的地址空间。IPv6适合于IP业务端到端的特性、巨大的用户数目、永远于线等特点。但壹次性地以IPv6取代现有的IPv4网络是不可能，也是不现实的，IPv4和IPv6网络将共存相当长的时间。
IPv6网络的开始阶段要面临很多的问题：
（1）从网络的构架上见，要关注IPv4和IPv6的转换，过渡和共存；
（2）从技术角度见，目前的所有过渡技术中，没有壹个能统壹彻底地解决问题，需要根据不同的环境和不同的客户进行不同的适配和不同的技术组合；
（3）从业务开展模式上见，首先要解决好用户的接入、认证、计费、管理等工作；（4）IPv6的真正大量应用应是于家庭网络、家居安保、传感器网络、3G、NGN等领域，我们应有效地开展上述IPv6应用，逐步平滑地升级IPv6的功能。
4我国IP技术开发迈向纵深化
实际上，于业务的驱动下，IP通信技术的研究已经于网络、协议、业务、应用技术等领域全面展开。目前，IP通信技术的发展重点主要包括以下几个方面：
（1）关于下壹代互联网的研究，包括路由协议、编址、演进和IPv6业务应用，例如大规模点到点的多媒体通信、无线/移动应用、定位应用、计算网格和数据网格、视频会议、高清晰度电视、基于组播的多点多路视频会议、支持远程教育和远程医疗等综合应用、基于组播的高清晰度电视、流媒体业务和应用等的研究；
（2）IP关联技术的研究，包括IPQoS（比如IPQoS的模型结构、信令机制、服务协议、监测手段、计费和互通等），基于IP网络和MPLS网络的性能、以太网性能等方面的研究；（3）关于互动多媒体网络和业务、流媒体网络和业务的研究；
（4）关于虚拟专用网技术和应用的研究，包括L1VPN网络和业务框架、L2VPN网络和业务框架、通用VPN功能要求、MPLSVPN的QoS技术、MPLSVPN的网络管理技术等；
（5）关于IP视讯通信技术的研究，包括视讯系统的技术要求、框架结构、认证、授权和计费、编号和编址、MC设备技术要求以及MP设备技术要求等；
（6）关于MPLS传送话音（VoMPLS）技术的研究；
（7）关于电子政府、企业的信息化和运营发展模式的网络化、网格技术的大量应用、集中计算以及企业的协同工作对数据网络的影响的研究。
其中，下壹代互联网NGI的研究壹直为业界所关注。作为和NGN同步进行的网络，NGI 于基本技术、网络体系和管理理念方面和NGN交相辉映，成为网络演进进程中的俩大方向。目前，投资规模和影响力最大的NGI研究项目是CNGI项目，CNGI项目的目标是2004年初步建成20个核心节点、100个接入网络的全国示范网络，到2005年底逐步建成30个核心节点、300个接入网络的全国示范网络。完成基本网络试验和壹批重点应用示范系统建设，积极参和国际下壹代互联网络的研究，争取完成壹批核心技术专利和提交若干个关联标准等。
5我国IP网络和产品发展策略
5.1制定国家IP网络和产品的总体发展思路
国家于“十壹五”期间（甚至更长的壹段时间里），发展我国IP网络及其关键设备的产业化工作的总体思路应该是：“抓俩头，带中间”，即通过产业化的先期研究工作和产业化的下壹代网络和下壹代互联网基础和应用工程建设，来促进和带动国内IP网络产品和关键设备的产业化工作。
于产业化的过程中要充分考虑到以下三个方面的相互配合：
（1）产业化的先期研究工作
●下壹代网络和下壹代互联网基础研究，包括下壹代网络、下壹代互联网、网格、协议工程、网络通信协议、网络通信算法、安全体系等。
●网络关键技术研究，包括和下壹代网络和下壹代互联网的实现关联交换技术、高速传输技术、高效处理技术、高QoS服务技术，支持网络管理和安全的流量工程技术、网络系统性能评价技术、安全认证技术、支持多媒体通信和分布处理环境的多播技术、分布对象计算技术、中间件和海量信息访问及存储技术。
●关联技术标准的研究制定，包括和国家下壹代网络和下壹代互联网基础设施的建设、运行管理关联的法规、关联设备的制造、检验等技术标准等。
（2）网络工程
于不同的下壹代网络、下壹代互联网、网格通信基础设施上，建立面向不同应用背景的逻辑网络，通过相应的网络应用系统，分别提供商业应用、企业应用、社会公共服务和国家职能。建议国家于重大项目上按照政策考虑、顾问咨询、政府资助三个过程展开，同时将科学研究、产品化和标准化过程紧密结合于壹起，和国外既合作又竞争，逐步完成由产品引进到技术引进和技术创新的过渡。
（3）网络设备
网络设备包括网络接入设备、网络路由器和交换设备、网络管理产品、服务产品、网络安全产品、网络应用软件产品等。
总的说来，我国IP网络技术和产品的发展思路应该做到以产业化先期研究和国家网络应用工程为主导，核心网络产品为先导，制定且完善关联的政策法规，加强政府的宏观指导和调控工作，注意产业化工作的阶段性，于不同的阶段，及时调整工作重点和管理方式，推动我国下壹代网络产业可持续发展。
5.2重点扶持国内制造业
目前，我国通信网络基本实现网络低端设备和边缘设备国产化。对于网络核心产品（如高端路由器、IPv6高端路由器），我国目前壹些实力雄厚的厂商基本上掌握相应的技术，具有壹定的研发和生产能力，正于努力加快这些产品的国产化步伐，且逐步和不断应用到IP网络的骨干上，但从核心技术上见，尚有1～2年的差距。
结合我国实际情况，当前应重点扶持国内制造业，尤其是扶持具有自主知识产权的制造业。通过标准、知识产权、管制和产业政策等手段，鼓励我国运营商和我国制造商结成战略联盟。促进俩业健康发展，促进我国通信产业整体发展，同时仍应出台壹系列保护措施，不至于使某些新开发的产品被扼杀于摇篮里。
以企业为主导的产品研制，投资力度要大，要集中，不要广撒网，要由企业自己决定联合方向，减少政府行为。产品开发壹定要以应用和市场为牵引，抓住商机，快速反映，求新，不求全，即不要从头自己做，充分运用集成的思想，利用国际大市场来开发有自己技术特色的产品。
对先导型的开发项目，提倡有实力的网络通信企业和高校、研究院所建立联合研究中心，优势互补，有效地开发技术和产品，以高投入、高产出来推动企业和科研院所研发的良性循环。
5.3加快下壹代网络和下壹代互联网体系架构的研究
加强对于下壹代网络和下壹代互联网的体系架构的研究，包括下壹代网络和下壹代互联网采用的核心技术、控制技术、业务提供方式、QoS和网络安全性的研究以及商业模式的研究，以保证下壹代网络和下壹代互联网的研究和发展具有整体性。
5.4国防和国家安全主导设备的研制
对国防和国家安全至关重要的主导设备的研制，仍要实行政府牵头，集中各方力量攻关的方法，由政府采购，成熟后，逐步形成自己研发、生产和销售体系。
6结束语
IP宽带网络的构建使得当下的各种信息网络有了统壹的基础。且且，技术的发展和市场的需求又使得各种基于IP的应用和服务层出不穷，IP网络最终也将会演变为壹个以IP业务为核心的综合信息传送平台。
路由汇聚是：的含义是把壹组路由汇聚为壹个单个的路由广播
科普：企业日常如何正确分配与高效管理IP地址 关键词：视频会议系统,宝利通全国总代南方电讯,视频会议保障服务 IP地址是电脑网络互通的基础，在实际工作中，网络管理员、安全员的大量日常工作与IP 地址有关。因此要能有效管理地址，才能预防ARP攻击或针对有问题的电脑加以管制，对IP地址的管理工作也越来越重要，IP地址管理的好坏直接影响着企业员工的工作效率及企业的信息安全。如何安全、高效地管理好IP地址，是一个企业必须解决的问题。南方电讯作为视频会议国际领先品牌宝利通的全国总代，在国内服务过众多企业用户，同时也为各种重大会议提供过保障服务。小南今天为大家了解下关于企业网络IP地址的一些常识。 一、IP地址分配的方法、方式和结果 长期以来，关于IP地址分配的词汇很多，让网络管理人员感到麻烦，概念上相互交叉，极易混淆。其中常见的六个词汇是：动态IP、静态IP、手设IP、DHCP分配、固定IP、非固定IP等静态IP地址是长期分配给一台计算机或网络设备使用的IP地址。一般来说，采用专线上网的计算机才拥有固定的Internet IP地址。 二、企业网络规模决定IP地址分配方式 如果网络不是很复杂，电脑数量不是太多，网管能够投入大量的时间和精力用于交换机端口的管理，则有管好的可能性。另外，还可以放弃对接入层交换机的管理，把IP/MAC绑定到核心交换机上以减少维护的工作量，不过，这种方式有可能达不到安全准入的要求，因为接入层的非法接入也有可能会影响整个网络的安全。 因此中小型企业最好使用静态IP方式，交换机端口上绑定MAC实现双向绑定，实现了对电脑的准入控制。
如果网络过于复杂，而且数量很多，这时候在交换机端口上绑定IP/MAC是一件非常繁琐的事情，很难坚持到底。随着笔记本电脑的增多，移动办公的需求越来越旺盛，无法想象把多台笔记本电脑的MAC地址绑定到多台交换机的多个端口的情况，公共办公区的网口如何管理也是一个较大的问题，客人的电脑、淘汰的电脑的清理也是一项比较繁琐的工作。 因此大中型企业最好使用DHCP方式，利用DHCP服务器的增强功能，动态分配给网络用户指定的IP地址，进而做到用户、IP和MAC的绑定，实现企业网中接入的安全，保证了企业网的安全运行。 三、网络管理员管理须知 １中小型网络采用固定IP地址 必须要求用户在计算机中手动键入IP地址相关数据，这样每台机器的IP都必须是事先指定，没有事先指定的IP，则无法上网，外来的用户或是计算机不能轻易地通过企业网络上网。计算机采用固定IP地址是最严密的配置方式。 2防止未允许的计算机上网 很多路由器都提供IP/MAC绑定功能，提供封锁不在对应表列中MAC地址功能，达到网管未配置的MAC地址完全无法上网的作用。有些用户会自行带入中毒的计算机，甚至其它楼层用户通过无线网络进入公司网络，可通过防止未允许的计算机上网来解决。 ３DHCP服务器发放固定IP 对于大中型企业较好的方式是通过DHCP发放IP地址，但同时限定计算机能取得的IP地址，以便进行管理。路由器配置的IP/MAC绑定功能，即可以根据网管的配置，认明计算机的MAC地址发放特定的IP，这样就可针对IP进行管理。 DHCP服务虽然有它的方便之处，但是在互联网快速发展的时代，它的不足也是不可忽略的，性能及运行数据不可见，管理员对每个子网的IP分配情况不知情，进而无法根据需求灵活制IP地址分配策略。IP地址管理，是任何一个网络的基础核心系统，所以对于IP地址管理这一重要功能，目前有很多的软件是可以实现的ip地址的管理。 南方电讯作为业内的集大成者，首倡视频协作、语音协作、IM协作、数据协作、媒体协作，五大协作于一体，创新形成统一协作解决方案。它区别于传统的融合通信，南方电讯充分发挥“协作”的力量，将科技与人、工作流程无缝连接，让用户在享受到基于多云架构、统一管控体验的同时，真正能打破时间、空间及接入方式等方面的限制，实现个性化的全场景覆盖，统筹考虑成本、效果和应用体验，真正帮助用户在协作中创造价值。 关于企业视频会议系统的保障，南方电讯认为续保是企业音视频系统稳定的基石。为了支持
IP地址及其管理 一、背景信息 1．模块：高中网络技术技术应用 2．年级：高中一年级 非上机时间20 分钟，上机操作时间20 分钟， 二、教学设计 （一）教学目标 1、知识与技能 （1）掌握IP地址的概念、格式、分类。 （2）掌握子网掩码的作用。 （3）了解IP地址的管理方式及IP地址资源的分配情况。 2、过程与方法：学生探究知识的过程中，以IP的概念为主线，再逐步深入到与IP相关的 理论知识的研究，如子网掩码、IP地址的分配等，可谓由表及里，由浅和深。 3、情感态度和价值观： （1）让学生在学习过程中克服畏难情绪，体会到学习理论的快乐，为以后学习理论知识找到合适的方法。 （2）让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。 （二）教学重点、难点 重点：IP地址的格式及分类 难点：IP地址的格式和分类、子网掩码的作用 （三）学生分析 本课之前学生已学过二、十进制的转换，初步的网络应用能力。对于IP地址有些同学只是听说过有这个概念，大部分学生很多没有真正在计算机上打开IP设置的页面，因此对于学生来说IP地址是个相对来说比较陌生而有带有新鲜感的名词。 （四）教学策略设计 1、教学方法： （1）任务驱动—体验探究法 （2）网络探究教学法 (3)协作式学习法。 （五）课前准备：任务单、相应素材准备 三、教学过程（注每个小部分有相应的教学效果，最后有一个总的效果总结） 引入： 播放一段网上的一段新闻视频：骗子网上现形，查IP将其抓获。 【师生互动】提问：失主通过什么方法找到犯罪嫌疑人的，并通知警方将其抓获的？ 学生观看后回答：IP地址 【教学效果】此部分引入学生对视频比较感兴趣，很多学生对警方的破案能力赞叹之时，由此提起了学生对IP地址的兴趣，学生踊跃发言参与话题的讨论，此时虽然学生对IP地址这个概念有点陌生，但开始渐渐关注起来，这样对于学生学习IP地址有很好的启发引导作用。 新授： （一）什么是IP地址？
全国中小学《教学中的互联网搜索》优秀教学案例评选 教案设计 高中信息技术《IP地址及其管理》
七、教学过程 （一）新课引入： 故事引入：来灌南之前，我在忙一件大事，什么事呢？我朋友丢了，我到处贴寻人启事！同学们帮我看看！贴了好几天，没有音信。有人告诉我说，你得贴张照片，我照做了。可是一段日子，还是没有结果，有人又给我出主意，你得报案那，我去派出所，他说你得有身份证，我们用身份证号码来登记。 身份证号码是标识我们公民最重要的依据！ 【设计意图】： 通过生活中的实际案例创设情景，引发学生的思考，并由此引出IP 地址。 （二）新课教学 在日常生活中，我么借助于身份证号码，可以轻松的查找到一个人。同样，Internet是一个庞大的网络，上面有成千上万台主机，要找到其中某一台主机并进行信息交换，其基本要求是要有一个唯一可标识的主机地址。 教师：这个标识我们称之为什么？ 学生：ip地址。 1、IP地址概念 概念：就象用身份证号码来区分我们每个人一样，为了区别网上的每一台计算机，我们给因特网上的每一台计算机一个唯一的编号，我们把它称为该计算机的IP地址。见书本35页设疑：如何查找你正在使用的计算机IP地址？ 教师演示：本机IP地址查看方法、计算机名查看方法。（首先请同学演示，如果学生不会，教师再演示） 查看本机IP地址的方法： 方法一： （1）右击“网上邻居”→属性→右击“本地连接” →属性 （2）双击TCP/IP协议，查看自己的IP地址、子网掩码、网关和DNS 方法二： （1）开始→运行 （2）输入命令：cmd （3）在DOS命令窗口中输入：ipconfig/all 查看本机计算机名的方法： （1）右击“网上邻居”→属性→右击“本地连接” →属性 （2）单击菜单“高级”，选择网络标识。 ipconfig命令以字符的形式显示IP协议的具体配置信息，命令可以显示网络适配器的物理地址、主机的IP地址、子网掩码以及默认网关等，还可以查看主机名、DNS服务器、节点类型等相关信息。其中网络适配器的物理地址在检测网络错误时非常有用。 命令格式：ipconfig [/?] [/all] 参数含义：/all 显示所有的有关IP地址的配置信息 任务一：查一查（完成课堂活动1） 根据老师刚才的演示，查看你正在使用的计算机IP地址，查一查IP地址的格式特点，分析总结IP地址的格式。 任务二：比一比（完成课堂活动2） 观察自己所使用的计算机IP地址并与相邻同学的计算机IP地址进行比较，比较相邻同学IP地址的异同点，完成书本36页实践题。 【设计思想】：
4.1 政务外网的IP 地址采用公有IP 地址和私有地址两类地址双轨制共用方案，其中公有IP 地址是山东省外网管理中心向国家外网管理中心统一申请的地址。省政务外网管理中心只负责公有地址的申请、分配与管理。私有地址主要用于用户单位的接入网，在政务外网上构建的虚拟专网（VPN）和部分市已建的城域网中。政务外网公有地址主要用于采用私有地址的网络连接政务外网时的地址转换，政务外网的公共信息服务器，视频\音频设备,以及用于政务外网设备互联和设备管理，以利于互联互通和信息共享。 4.2 政务外网公有地址在使用和分配时应遵循以下原则： 4.2.1 层次性原则，即为便于网络设备的统一管理，降低网络扩展的复杂性，IP地址应根据网络中的应用级别成块划分，为每一级别应用分配一个独立的地址段，从而形成易于管理，便于扩展的层次性结构。 4.2.2 连续性原则，即各级机构在为本系统下一级机构分配地址时，应遵循2n的原则分配连续的地址段，从而易于路由聚合，缩减路由表的大小，提高路由算法的效率。 4.2.3 可扩展性原则，即地址分配在每一层次上都留有余量，在网络规模扩展时能保证地址聚合所需的连续性。 4.2.4 唯一性原则，即一个IP网络中不能有两个主机采用相同的IP地址。 4.3 政务外网公有地址申请遵循按需原则，申请单位根据网络建设情况申请政务外网公有地址，申请的地址在一年内必须充分有效使用，否则将酌情收回。 4.4，建议在各级网络内用域名方式而不是IP地址方式作虚拟主机；在普通局域网中的客户机使用私有地址；服务器IP 地址段在低地址端，从最小可编地址开始依次顺序分配使用；网络设备IP 地址段在高地址端，从最大可编地址开始逆序分配使用。 4.5 山东省外网管理中心为各市政务外网预分配了8个C地址量，将来可根据实际使用情况扩充。市级外网管理中心根据需要向山东省外网管理中心申请，用于本市政务外网建设。建议在本市地址分配和使用时采用以下方案，各市可以根据本市实际需要进行调整： 4.5.1 市级网络和省网互联地址从省地址段内取值。 4.5.2 对于用户接入网，各机构地址空间分配大小应依据实际需要适度灵
IP地址及其管理 一、教材分析。 IP地址是计算机的网络身份证，是一台单机能上网的必要条件。而IP地址必须在子网掩码的配合下才能表明一台主机所在的子网与其他子网的关系，使网络正常工作，所以IP地址与子网掩码犹如一对形影不离的兄弟，联系异常紧密。鉴于此在选择授课内容时，我对教材原有结构进行了调整，不仅仅讲2.2IP地址及其管理，还将2.3节涉及到IP地址和子网掩码、IP地址的动、静态管理这部分内容巧妙地溶入了本节，这样原来割裂的两部分内容互相补充，相得益彰，学生觉得的IP地址有关的知识变得完整丰富。 二、学情分析。 学习第一章时，学生有很多机会上网享受网络冲浪带来的乐趣，学习效果不错；可进入第二章后，较多的理论学习使学生学习本模块的热情一点点被减淡。再者前面一节所学的域名是由一些有意义的单词或中文组成，学生容易记忆和理解，而本节IP地址是一串没有特定意义的数字，又分成ABC三类，还有与之配套使用的子网掩码等，情况较为复杂，学生学习起来有一定困难。如果教师如果继续把理论照本宣科，课堂气氛沉闷，学习情绪低落。故教师采取的积极应对措施就是尽量举生活中的例子进行类比，把道理讲得尽量通俗易懂，再结合高一学生具备一定的对数字的理解分析能力，使课堂效率得以提高。 三、教学目标。 1、知识与技能 （1）掌握IP地址的概念、格式、分类。 （2）掌握子网掩码的作用，IP地址的动、静态分配。 （3）了解IP地址的管理方式及IP地址资源的分配情况。 2、过程与方法 学生探究知识的过程中，以IP的概念为主线，再逐步深入到与IP相关的理论知识的研究，如子网掩码、IP地址的分配等，可谓由表及里，由浅和深。 3、情感态度和价值观 （1）让学生在学习过程中克服畏难情绪，体会到学习理论的快乐，为以后学习理论知识找到合适的方法。
内网IP地址管理办法 第一章总则 第1条为规范公司内网所属 IP 地址的管理和分配，保障网络的运行和发展，更好地为通信服务，特制定本办法。 第2条 IP 地址是公司的重要信息资源，获得 IP 地址，是公司内计算机与企业内网联网的基本条件。公司内网的所有接入使用者都必须遵守本管理办法。 第二章地址管理 第3条公司内网IP地址由总经理工作部负责规划、分配和管理。第4条公司内网IP地址的分配采用固定IP地址的分配方式。第5条部门对已获得的 IP 地址进行分配时，由各部门详细的分配记录，包括每个IP的使用地点、使用人姓名、对应的设备网卡物理地址等信息。 第三章相关责任 第6条用户必须对其使用网络的行为所产生的后果承担法律责任，部门负责人对其要有监督管理责任。 第7条用户不得盗用IP地址，各部门（个人）不得挪用、转让公司内网所拥有的 IP 地址。在IP地址使用人更换时应及时向总经理工作部报告备案。 第8条对产生异常情况（如：产生异常流量的 IP 地址、被盗用的 IP 地址、计算机受到病毒影响等）的 IP 地址进行绑定、
更换、封锁、关闭等措施。情节严重的，总经理工作部将停止其相应网络连接或信息服务。 第9条因违反本管理办法而被停止网络使用权的IP地址，在完成整改并经总经理工作部审核后方可重新开通使用。 第10条对具备访问互联网权限的IP地址由总经理工作部负责审核开放权限，未经授权任何人员不得私自通过代理软件代理访问互联网。 第四章 IP地址的申请 第11条部门需要申请IP地址，请提前一周与总经理工作部联系，并认真填写《IP地址申请表》，经总经理工作部调查核实后，根据实际情况进行IP地址的分配。 第12条部门由于计算机设备数量增加造成IP地址不足，需要新增IP地址，请认真填写《IP地址申请表》，并详细说明原有IP地址使用情况（要具体落实到：部门、房间号、责任人、IP 地址），以及新增IP地址的使用地点和设备、人员情况，经总经理工作部调查核实后，按实际情况进行分配。 第四章附则 第13条本办法由总经理工作部负责解释并实施。 第14条本办法自公布之日起执行。
学校校园网络IP地址的管理及IP、MAC、端口的绑定 摘要：文章以龙岩市农业学校局域网为实例研究对象，介绍了IP地址的管理及IP地址的绑定技术。 关键词：IP地址；MAC地址；ARP协议；端口；绑定 1 IP地址相关知识介绍 IP地址也可以称为互联网地址或Internet地址,是用来唯一标识互联网上计算机的逻辑地址。每台连网计算机都依靠IP地址来标识自己,IP地址必须唯一。IP地址的表示: 4个以小数点隔开的十进制整数就是一个IP地址。每部分的十进制的整数实际上由8个二进制数组成。IP的结构和分类：在IP地址的这四部分中，又可以分成两部分，一部分是网络号Network（用来标识不同的网络），一部分是主机号(标识用于特定网络区域内的某台主机)。IP地址的网络部分是由IANA（Internet地址分配机构）统一分配的，而主机位IP地址是由得到网络地址的机构或组织自行分配。我们把IP地址分成A、B、C、D、E类：A类地址，第一组表示网络，后面三组表示主机。B类地址，第一，二组表示网络，后面两组表示主机。C类地址，第一，二，三组表示网络，最后一组表示主机。为了确定IP地址的网络号和主机号如何划分，使用到了掩码。也就是说在一个IP地址中，通过掩码来决定哪部分表示网络，哪部分表示主机。大家规定，用“1”代表网络部分，用“0”代表主机部分。也就是说，计算机通过IP地址和掩码才能知道自己是在哪个网络中。IP地址的获得：有两种方式，一种是静态方式，一种是动态方式。 2 IP地址及其管理 IP地址管理是成功的逻辑设计的基础。任何一台在局域网中“活动”的工作站，它都是通过IP地址这个“身份”与其他工作站进行沟通交流的，只要我们能安全妥善地管理好局域网中的所有IP地址，就能确保局域网始终处于高效运行状态之中。学校从组建校园网以来一直采用用户静态IP地址分配。所有网络用户入网前需要事先从网络中心申请获取静态IP地址。网络中心收到申请后在用户接入的二层交换机上完成一次用户IP-MAC-接入交换机端口的绑定，使用这种方法来确认最终用户，消除IP地址盗用等情况。学校统一规划分配IP地址给每个终端机器，并建立IP地址分配登记表，统计每个终端机器网卡的MAC 地址，建立IP地址与MAC地址对照表。在交换机上采用VLAN（Virtual LAN,虚拟局域网）技术解决广播带来的不良影响。我们学校划分VLAN的方式是基于接口来划分VLAN。交换机通过接口和客户端相接，只要通过配置命令将交换机的接口分给不同的VLAN，就相当于把这些客户端划分到了不同的广播域。将接口划分到VLAN的方式以华为3100 EI系列交换机为例，登录进入交换机，输入管理口令进入系统视图，敲入命令： [H3C]VLAN 1 [H3C-VLAN1]quit [H3C]VLAN 2 to 4 //创建VLAN [H3C]VLAN 2 [H3C-VLAN2]port Ethernet1/0/9 to Ethernet1/0/16 //添加9到16口到VLAN2 执行上述命令，可在3100 EI交换机创建4个VLAN，并将相应的端口划分到对应的VLAN中。 3 IP地址的绑定技术 3.1基于交换机的IP地址、MAC地址、端口的绑定 ①MAC地址及MAC地址的作用。MAC地址也叫物理地址、硬件地址或链路地址，由网络设备制造商生产时写在硬件内部。MAC地址在计算机里都是以二进制表示的，MAC 地址通常表示为12个16进制数，每2个16进制数之间用冒号隔开，如：00-11-D8-29-09-78
2.2 IP地址及其管理 【教学过程】 一、新课导入： 上一节课我们学习了域名的知识，知道域名只是为了让我们能够方便、快捷地使用因特网而采取的一种命名方式，其实计算机真正的身份标识是——IP地址。 下面我们先来看这样一个例子： 【实践一：】打开两个浏览器窗口，在地址栏中， 分别输入：https://www.doczj.com/doc/3814635967.html,202.102.112.49，看看会出现什么情况？ 我们发现这两个不同的地址打开了相同的页面，这是怎么回事？ 生：我们输入的第一个地址是域名，第二个应该是IP地址。 师：非常好，202.102.112.49就是我们今天要学习的IP地址。 【板书：】2.2 IP地址及其管理 二、IP地址的含义 请同学们阅读P35材料，思考以下几个问题？ 【板书：】一、IP地址的含义
1、什么叫IP地址？ 2、连入网络的两台计算机的IP地址可以相同吗？ 3、查看本机IP地址，比较与周围同学的异同，填写P36表2-7 师：通过阅读课本，我们请两位同学回答一下第一和第二两个问题。 生1：IP地址是网络中计算机的身份标识，它能唯一地标识出主机所在的网络及其在网络中的位置编号。 生2：连入网络的两台计算机的IP地址不可以相同。 师：同学们回答的很好，那么我们刚才查看了自己和同学的IP地址之后，有没有发现它们有一些特点呢？ 生3：都由4段数字构成，前三段都是192.168.6，只有最后一个数字不一样，最后一个数字是我们的机器号。 师：很好，那我们下面就来看一下IP地址的格式特点。 【板书：】二、IP地址的格式 三、IP地址的格式： 阅读P36，并观察一下IP地址“202.102.112.49”的格式特点，分析总结IP地址的格式 【板书：】格式特点： ①由段数字构成。 ②每个字符之间用隔开。 ③每个数字的范围是。 师：我请一位同学来总结一下IP地址的格式特点。 ①由4 段数字构成。 ②每个字符之间用圆点隔开。 ③每个数字的范围是0-255 。 师：这位同学回答的很好，可为什么IP地址中每一段数字范围要在0-255之间？下面老师给大家解释一下原因： 【幻灯展示计算机内部数据处理原理。】 师：原来计算机只能处理二进制数据，那我们学的IP地址当然也只能是二进制数据。二进制是由0和1构成的一组数据。我们平时看到的IP地址应该写成这样的格式： 【板书】11001010.01100110.01110000.00110001 每段用一个8位的二进制数来表示。那么一个8位的二进制数所表示的数的范围是多少呢？最小的数即是各个位上都是0，8个0对应的十进制数还是0；最大的数即是各个位上都是1，8个1对应的十进制数是255。所以0-255，共256个数。考虑到二进制不方便人的记忆和书写，我们在日常使用的时候采用十进制来表示。我们黑板上的这个IP地址转换成十进制就是202.102.112.49。 师：刚才大家查看了所用计算机的IP地址中前三段都相同，都是192.168.6，最后一段是自己计算机的编号。这是怎么来划分的呢？下面我们就来学习IP地址的分类。 【板书】三、IP地址的分类 四、IP地址的分类： 为了适应不同的网络规模，人们将IP地址划分为A、B、C、D、E五大类。划分的依据就是根据网络号和主机号所占分段数目的不同。
2．2 IP地址及其管理 一、背景信息 1．模块：高中网络技术技术应用 2．年级：高中二年级 非上机时间15分钟，上机操作时间30分钟， 二、教学设计 （一）教学目标 1、知识与技能 （1）掌握IP地址的概念、格式、分类。 （2）了解子网掩码、网关和DNS服务器的作用。 （3）了解IP地址的管理方式及IP地址资源的分配情况。 2、过程与方法：学生探究知识的过程中，以IP地址的实际应用为主线，再逐步深入到与IP 地址相关的理论知识的研究，如IP地址的分类、IP地址的配置等，由表及里， 由浅和深。 3、情感态度和价值观： （1）网络技术应用选修模块相对枯燥，因此本节课尽量让学生在学习过程中克服畏难情绪，体会到学习网络技术相关理论的快乐，为以后学习理论知识找到合适的方法。 （2）让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验IP地址资源短缺的危机感。 （二）教学重点、难点 重点：IP地址的格式及分类 难点：IP地址的格式和分类、子网掩码的作用 （三）学生分析 本课之前学生已学过域名的基本知识，初步的网络应用能力。对于IP地址有些同学只是听说过有这个概念，大部分学生很多没有真正在计算机上打开IP设置的页面，并且多数学生对二、十进制的转换也接触不多，因此对于学生来说IP地址是个相对来说比较陌生而有带有新鲜感的名词。 （四）教学策略设计 1、教学方法： （1）任务驱动—体验探究法 （2）网络探究教学法 （3）小组协作式学习。 （五）课前准备：任务单、相应素材准备 三、教学过程 引入： 通过校园安全巡查工作提出问题，借助网络技术访问远程的网络摄像头，现场程序给学生远程的监控画面：通过IP地址访问互联网上的终端设备。 【师生互动】提问：教师是通过什么手段访问到千里之外的网络摄像头的 引导学生观看后回答：IP地址
安徽教师资格面试高中信息技术《IP地址及其管理》 教案 一、教学目标 【知识与技能】 学生能准确说出IP地址概念;完整复述IP地址格式及分类方法，能通过计算分辨出IP 地址的类型。 【过程与方法】 学生通过生活实例直观感受IP地址的作用和便捷;通过小组讨论，自主探究掌握IP地址的分类形式，并能正确辨别IP地址类型。 【情感态度与价值观】 学生体验通过计算识别IP地址类型的学习乐趣，在进行自主学习的过程中勇于克服困难，同时提高对网络技术应用的学习兴趣。 二、教学重难点 【重点】 能够理解IP地址的概念，熟记IP地址的格式组成和分类方法。 【难点】 能进行IP地址类型识别。 三、教学过程 环节一、导入新课 1.老师利用多媒体播放视频，内容是关于我国首例利用因特网破获聚众赌博案件 (1)学生观看视频 (2)学生概括视频主要内容 2.设置疑问：公安机关根据什么线索进行破案的?根据学生的回答，引入IP地址的概念。 环节二、新知探究 任务一、答一答 (1)学生自习课本上关于IP地址概念的内容 (2)学生回答问题：“什么是IP地址”，老师做补充总结。 任务书二、查一查 1.设置小竞赛，根据查看本机IP地址的方法，学生动手操作查看自己计算机的IP地址。 2.请较快完成的同学说出自己的IP地址，老师在黑板上记录。 任务三、说一说
1.学生利用2分钟自习书上内容，讨论IP地址的组成特点。 2.教师带领学生结合黑板上记录的IP地址，总结IP地址组成特点，包括点分十进制的表示方法及网络标识、主机标识;并通过对网络号和主机号的讨论，引入IP地址分类的概念。 任务四、辨一辨 1.学生们花5分钟时间自习书上内容，小组IP地址划分的依据和规律，小组代表进行回答，老师作总结补充。 2.设置疑问：根据IP地址分类的特点，分析IP地址每个字节能表示的最大数值，同时总结IP地址对应的第一字节表示的数值的范围。 3.设置疑问：根据黑板上记录的IP地址，判断其IP地址类型，通过学生的回答总结IP 地址判断分类的方法，并介绍记忆分类方式的便捷方式。 环节三、巩固提高 根据之前学习的内容，完成巩固训练习题： 1.请学生随机说出一个IP地址，设置纠错环节帮助学生进一步理解IP地址组成特点。 2.进一步训练学生辨别IP地址类型的能力，突破难点。 环节四、小结作业 1.简单回顾本节课所学要点。 2.首尾呼应，回顾上课播放的视频，请同学们思考警察到底是如何根据IP地址查获罪犯，根据网络号和主机对应进行分析。 3.通过上一个问题引出关于IP地址管理的问题，请同学们课后去查资料，下节上课时请同学们分享。 四、板书设计 IP地址及其管理 一、概念 二、IP地址格式（点分十进制）
公司网管如何正确分配IP和管理 IP地址是电脑网络互通的基础，在实际工作中，网络管理员、安全员的大量日常工作与IP地址有关。 因此要能有效管理地址，才能预防ARP攻击或针对有问题的电脑加以管制，对IP地址的管理工作也越来越重要，IP地址管理的好坏直接影响着企业员工的工作效率及企业的信息安全。 因此，如何安全、高效地管理好IP地址，是一个企业必须解决的问题。 一、IP地址分配的方法、方式和结果 长期以来，关于IP地址分配的词汇很多，让网络管理人员感到麻烦，概念上相互交叉，极易混淆。其中常见的六个词汇是：动态IP、静态IP、手设IP、DHCP分配、固定IP、非固定IP等静态IP地址是长期分配给一台计算机或网络设备使用的IP地址。一般来说，采用专线上网的计算机才拥有固定的Internet IP 地址。 动态IP地址是通过Modem、ISDN、ADSL、有线宽频、小区宽频等方式上网的计算机，每次上网所分配到的IP地址都不相同，这就是动态IP地址 正确的应该是： 手工设置→静态IP→固定IP DHCP分配→动态IP→动态IP 静态IP优点：实现了固定IP地址，出现问题容易追查到是那台电脑，可以讲IP和MAC绑定，然后做双向绑定，彻底解决ARP攻击问题。 动态IP优点：IP地址集中管理，减少维护工作量，可以满足移动办公，网管可以集中精力关注安全事件。 二、企业网络规模决定IP地址分配方式 如果网络不是很复杂，电脑数量不是太多，网管能够投入大量的时间和精力用于交换机端口的管理，则有管好的可能性。另外，还可以放弃对接入层交换机的管理，把IP/MAC绑定到核心交换机上以减少维护的工作量，不过，这种方式有可能达不到安全准入的要求，因为接入层的非法接入也有可能会影响整个网络的安全。 因此中小型企业最好使用静态IP方式，交换机端口上绑定MAC实现双向绑定，实现了对电脑的准入控制。 如果网络过于复杂，而且数量很多，这时候在交换机端口上绑定IP/MAC是一件非常繁琐的事情，很难坚持到底。随着笔记本电脑的增多，移动办公的需求越来越旺盛，无法想象把多台笔记本电脑的MAC地址绑定到多台交换机的多个端口的情况，公共办公区的网口如何管理也是一个较大的问题，客人的电脑、淘汰的电脑的清理也是一项比较繁琐的工作。
习题 一、选择题 【第1题】一个C类计算机网络中最多能容纳的主机数是( ) A、 65534 B 、 254 C 、 128 D 、1677214 【第2题】某公司网络管理员在设置服务器IP地址时，系统自动填充其子网掩码为255.255.0.0，请问该服务器设置的IP地址属于（） A 、 A类 B、 B类 C、 C类 D 、 D类 【第3题】为了避免IP地址的浪费，需要对IP地址中的主机号部分进行再次划分，再次划分后的IP地址的网络号部分和主机号部分使用什么来区分？（） A、IP地址 B、网络号 C、子网掩码 D、主机号 【第4题】 下列IP地址中属于B类地址的是（） A、10.127.63.3 B、192.127.63.10 C、161.27.63.3 D、127.0.0.1 【第5题】在主机IP地址为172 .168. 1. 3、子网掩码为255.255 .0. 0的机器中，代表网络标识的是（） A 、 172 B 、 172.168.1.100 C 、172.168.1 D 、172.168 【第6题】IP地址11000000101010000000000100000011一般写成（） A 192.168.1.2 B 192.168.1.3 C 192.168.1.0 D 192.168.0.4 【第7题】下列连接在Internet上的主机的IP地址，正确的是（） A 、202 .110.139.0 B、 120.134.0.180 C 、10.258.133.48 D 、127.0.0.1 【第8题】计算机中信息的存放形式是：（） A、二进制
B、八进制 C、十进制 D、十六进制 【第9题】小王的电脑无法访问Internet网，检查后发现是TCP/IP属性设置有错误，他使用的电脑IF设置如下图所示。 下列那个改正方法是正确的是：（） A 、IP地址改为192.168.0.1，默认网关改为192.168. 0. 201，其它不变 B、默认网关改为192.168. 0. 201，子网掩码改为255. 255. 255. 0，其它不变 C、子网掩码改为192. 168.10 .1，默认网关改为192. 168 .0 .1，其它不变 D、默认网关改为192. 168. 0.1，子网掩码改为255. 255 .255 .0，其它不变【第10题】子网掩码设置为“255.255.255.0”时，就可知道此网中计算机数最多是（） A、254台 B、256台 C、128台 D、64台 二．操作题：学校的绿网教室有一台电脑没有配置IP地址，不能上网。请你正确配置这台电脑的IP地址、子网掩码、网关、DNS服务器地址。 设置计算机的IP地址为“192.168.1.33” 默认网关为“255.255.255.0” 首选DNS服务器为“202.18.13.54” 备选DNS服务器为“202.68.66.33”
说课课题：《IP地址及管理》 说课者：洋浦实验学校蕾 课时：1课时 一、说课标：理解IP地址的格式与分类；知道IP地址的管理办法及重要管理机构。 二、说教材： 1、教材分析：本节容是网络技术应用（选修）第二章第二节容。在初中阶段，学生就已经了解了什么是二进制。前一课的教学，又使学生掌握了域名及其管理的一般知识，通过本课的学习，将使学生理解IP地址的作用、格式、分类、及IP地址管理的方式,并能利用IP 地址有关知识解决生活中的问题。同时，本课容为后续章节中子网掩码、网关、DNS服务器等的学习也起着铺垫作用，更为今后深入学习网络技术奠定良好的基础。 2、教学目标： 【知识与技能目标】 在观察类比及动手实践的基础上对IP地址有直观的认识；同时培养学生的动手实践能力，实现概念和实践的衔接。 【过程与方法目标】 体会IP地址在网络中的重要地位；能从日常生活、学习中发现需要利用信息技术解决的问题。 【情感、态度、价值观目标】 加强学生的甄别信息、自我保护意识。 加强学生应用信息技术意识 （确立教学目标的依据： 新课程注重提高学生信息技术综合素质，课标是使学生掌握网络基础知识、提高能力。）3、教学重点、难点： 根据对教材和学情的分析，以及教学目标的制定，本课把重、难点定为： 重点：IP地址格式（所有环节都在IP格式基础上展开。） 难点：判断IP地址类别；使用IP地址相关知识解决实际问题。 三、说学情：高二的学生思维的流畅性和灵活性已经有很大发展，他们能从不同方面运用多种方法思考问题，迁移能力增强。IP地址概念对大多数同学来说还是一个抽象的新鲜概念。但也有个别学生在课前就使用过IP技术解决问题。 四、说教法：从高中生创造性思维发展的影响因素来看，强烈的求知欲望、浓厚的学习兴趣是高中生创造力发展的在动机。怎样把“网络的IP地址”这个抽象的概念融入到他们的生活中，使它不再枯燥，是教师在上课时首要需解决的问题。因此，我首先用“网络故事”引题，激发学生的主动探索欲望。“IP地址”概念教学中，采用课件演示、类比的方法，使抽象概念尽可能通俗易懂；再安排恰当的课堂练习、实践操作让学生分析、探究，更进一步的加深理解，自觉运用。 课堂上，还要充分考虑学生的认知水平不同，给个别学生增设“能力提升”实践题目。五、说学法： 充分地感知教师创设的具体情境，并通过分析、比较法、抽象出概念的本质属性，再让学生用自己的语言进行概括，形成概念，培养学生的思维能力。 “IP地址的分类、管理”部分，用自学法，培养他们对未知知识的探索能力；
《IP地址及其管理-IP地址的分配与管理》教案 一、教学目标 1.学生能够准确说出A、B、C类IP地址的地址范围，能够根据IP地址和子网掩码求出网络号。 2.通过自主探究和合作学习IP地址分配和管理体系，提高归纳概括能力和观察能力。 3.将信息技术与学习实际相联系，体会IP地址在实际学习中的应用，感受信息技术给我们的学习、生活带来的方便。 二、教学重难点 【重点】IP地址范围及子网掩码。 【难点】子网的划分。 三、教学过程 （一）导入新课 教师引导同学们回顾之前所学的内容：A、B、C、D、E类IP地址，然后抛出引导性问题：通过之前的学习，我们已经认识了很多类型的IP地址，那么这么多的IP地址是怎么去管理和分配的呢？激发学生的思考，进而引入新课——IP地址的分配与管理。 （二）新课讲授 任务一：IP地址分配和管理体系 教师通过多媒体展示因特网中关于IP地址分配和管理的文字资料，并请同学们阅读后画出直观的结构框架图。教师对学生的回答加以总结：因特网中的IP地址是分层分配和管理的。ICANN负责统筹管理全球IP地址的规划和管理。我国的IP地址由APNIC负责分配，具体操作时，可以通过CNNIC及其下属机构提出申请。 学生以小组讨论的形式探究A、B、C类IP地址的地址范围，探究之后分享讨论结果，教师对学生的讨论结果进行总结完善，给出正确结果：A类IP地址的范围是1.0.0.0~126.255.255.255；B类IP地址的范围是128.0.0.0~191.255.255.255；C类IP地址的范围是192.0.0.0~223.255.255.255。之后教师给出只能在局域网中使用的IP地址范围：A类IP地址的范围是10.0.0.0~10.255.255.255；B类IP地址的范围是172.16.0.0~172.31.255.255；C类IP地址的范围是192.168.0.0~192.168.255.255。 任务二：子网掩码 教师介绍子网划分的原因以及子网号的计算方法：子网掩码（Subnet Mask）一般用来把申请的IP 地址根据需要划分成多个子网，以方便管理。IP地址与其子网掩码做“与”运算就可以得到子网号。之后教师出示IP地址为219.239.238.168，子网掩码是255.255.255.192的子网划分表格，请同学们以信息技术小组形式来讨论划分子网后，有几个网络，每个网络可以有几台计算机？ 教师对学生的回答进行评价并总结，出示正确答案：IP地址中的主机号被划分为子网网络号和子网主机号两个部分。子网网络号有两位，共22个子网。子网主机号各位不能同时为0或1，所以每个子网可以有26－2台计算机。不需划分子网时，A类网的子网掩码是255.0.0.0，B类网的子网掩码是255.255.0.0，C类网的子网掩码是255.255.255.0。
如何正确分配与高效管理IP地址 IP地址是电脑网络互通的基础，在实际工作中，网络管理员、安全员的大量日常工作与IP地址有关。 因此要能有效管理地址，才能预防ARP攻击或针对有问题的电脑加以管制，对IP地址的管理工作也越来越重要，IP地址管理的好坏直接影响着企业员工的工作效率及企业的信息安全。 如何安全、高效地管理好IP地址，是一个企业必须解决的问题。 一、IP地址分配的方法、方式和结果 长期以来，关于IP地址分配的词汇很多，让网络管理人员感到麻烦，概念上相互交叉，极易混淆。其中常见的六个词汇是：动态IP、静态IP、手设IP、DHCP分配、固定IP、非固定IP等静态IP地址是长期分配给一台计算机或网络设备使用的IP地址。一般来说，采用专线上网的计算机才拥有固定的Internet IP地址。 二、企业网络规模决定IP地址分配方式 如果网络不是很复杂，电脑数量不是太多，网管能够投入大量的时间和精力用于交换机端口的管理，则有管好的可能性。另外，还可以放弃对接入层交换机的管理，把IP/MAC绑定到核心交换机上以减少维护的工作量，不过，这种方式有可能达不到安全准入的要求，因为接入层的非法接入也有可能会影响整个网络的安全。 因此中小型企业最好使用静态IP方式，交换机端口上绑定MAC实现双向绑定，实现了对电脑的准入控制。 如果网络过于复杂，而且数量很多，这时候在交换机端口上绑定IP/MAC是一件非常繁琐的事情，很难坚持到底。随着笔记本电脑的增多，移动办公的需求越来越旺盛，无法想象把多台笔记本电脑的MAC地址绑定到多台交换机的多个端口的情况，公共办公区的网口如何管理也是一个较大的问题，客人的电脑、淘汰的电脑的清理也是一项比较繁琐的工作。 因此大中型企业最好使用DHCP方式，利用DHCP服务器的增强功能，动态分配给网络用户指定的IP地址，进而做到用户、IP和MAC的绑定，实现企业网中接入的安全，保证了企业网的安全运行。
安技中心IP地址管理办法 为加强安技中心局域网的统一管理，保证计算机网络的正常运行，做到规范化、科学化、标准化，充分发挥IP地址资源的作用，防止IP地址滥用和盗用的发生。依据我中心计算机网络结构、设备和应用等情况，制定本办法。 第一条制定本办法的目的：提高网络安全；确保IP地址管理符合行业规范；实现统一规划，分级管理。 第二条信息化管理办公室统一负责安技中心IP地址的总体规划、设计、分配、管理。并负责对下属各单位及部室计算机检查、督导和管理；下属单位信息员负责本单位的IP地址管理维护工作。中心所有IP地址的使用须向信息化管理办公室申请，填写IP登记表，并签订《安技中心网络安全管理协议》，各部门的IP地址申请由部门统一汇总使用需求，统一申请、登记。 第三条中心局域网实行静态IP管理，任何需接入局域网的电脑均应按照本规定办理相关的手续，由信息化管理办公室分配合法有效的唯一的IP地址后方可接入局域网。 第四条办公地址改变、更换电脑、网卡或其它原因需要变更IP的，由信息员报信息化管理中心为其绑定新的MAC地址，由网络维护人员负责进行地址变更、配置。 第五条IP地址是一种重要的网络资源，用户如有不再使用的IP地址应及时通知信息化管理办公室，以便对其IP地址进行登
记、处理、回收，不得以任何理由占用过多的IP资源。否则，由此IP地址上网行为所造成的后果由使用者承担。 第六条禁止私设IP地址；禁止盗用他人IP地址。对私设和盗用他人IP地址的办公用户造成IP地址冲突的，信息化管理办公室有责任进行相应调查，一经查实，将中断其网络，收回其IP地址，待其所在单位或部室负责人签字后给予开通。 第七条不得利用IP地址从事违法犯罪行为，如触犯国家法律及相关规定，一经查实，将交与信息化管理办公室处理。 2014年9月3日 信息化管理办公室
IP地址及端口分配与管理办法 一．用户的测试 1．建立测试区域：1-2个机柜，机柜分为两档，独享和共享。 2．测试时间：5-7个工作日，以便进行流量监控，严格执行。 3．测试IP：分配1个C作为测试使用。 4．测试设备：3550或TPLINK，以便在测试期间进行流量控制。 5．测试期结束后，由测试区般入正式应用区 二．托管共享用户 1．百兆共享单机用户 ①IP地址数量：1-2个 ②使用设备：TPLINK、2900 ③端口使用：分配1个，同一用户具有两台或者两台以上主机的，用户应自行准备交换机。 ④IP地址使用：使用CNNIC租用地址（以便做反向解析）。严禁利用本公司IP地址进行任何违法行为，合同结束后应归还IP地址。 ⑤其它：如因客户自身原因造成共享网段内或大规模网络故障，网络部有权在第一时间内对其IP地址进行限制或屏蔽，网络管理部具有最终解释权。 2．百兆共享包机柜用户 ①IP地址数量：32个（可根据机柜数量增加） ②使用设备：TPLINK、2900 ③端口使用：分配1个，用户自带交换机 ④IP地址使用：使用CNNIC租用地址（以便做反向解析）。严禁利用本公司IP地址进行任何违法行为，合同结束后应归还IP地址。 ⑤其它：如因客户自身原因造成共享网段内或大规模网络故障，网络部有权在第一时间内对其IP地址进行限制或屏蔽，网络管理部具有最终解释权。 3．IP地址使用原则：使用连续的整C，使用时应有计划性并且及时预留。 三．托管独享用户 1.独享单机用户 ①IP地址数量：4个或者8个依次类推 ②使用设备：3550、4006 ③端口使用：分配1个，同一用户具有两台或者两台以上主机的，用户应自行准备交换机。 ④IP地址使用：使用CNNIC租用地址（以便做反向解析）。严禁利用本公司IP地址进行任何违法行为，合同结束后应归还IP地址。 ⑤其它：如因客户自身原因造成共享网段内或大规模网络故障，网络部有权在第一时间内对其IP地址进行限制或屏蔽，网络管理部具有最终解释权。 2．独享包机柜用户
第1章地址管理和子网划分基础 本章内容： ?IP地址基础。 ?子网划分的目的。 ?基本的固定长度掩码。 1.1 IP地址基础 I P v 4的地址管理主要用于给一个物理设备分配一个逻辑地址。听起来很复杂，但实际上很简单。一个以太网上的两个设备之所以能够交换信息就是因为在物理以太网上，每个设备都有 一块网卡，并拥有唯一的以太网地址。如果设备A向设备B传送信息，设备A需要知道设备B的 以太网地址。像M i c r o s o f t的N e t B I O S协议，它要求每个设备广播它的地址，这样其他设备才能 知道它的存在。I P协议使用的这个过程叫做地址解析协议。不论是哪种情况，地址应为硬件地 址，并且在本地物理网上。 I T专业人员参考R F C 在本章，你将会看到一个术语—R F C。R F C（Request For Comment ：请求评注）文档是由 I n t e r n e t团体建立的一个文档。使用它来定义控制I n t e r n e t和相关协议的正常工作的过程、步骤、 标准。例如，R F C 7 9 1的标题为“I n t e r n e t协议”。这个标准定义了I P协议的特征、功能和过程。 R F C文档是免费的，任何R F C的文本文件都可以从I n t e r n e t上下载，其地址为： U R L：/ / w w w. i s i . e d u / i n - n o t e s 作为I T专业人员，你也许会问：“为什么要知道这些内容？”因为R F C文档是I n t e r n e t的官 方文档，你可通过阅读与问题相关的R F C文档来获得满意的答案。 如果一个在以太网上的设备B向令牌环网上的设备C发送信息，会发生什么情况呢？由于它 们在不同的物理网络上，所以不能够直接通信。为了解决设备A和设备B的地址问题，我们使 用一个更高层的协议，如I P v 4。它允许给一个物理设备分配一个逻辑地址。不论使用哪种通信 方法，都可以通过一个唯一的逻辑地址来识别这个设备。在实际通信中，逻辑地址最终还要转 换成物理地址。 1.1.1 地址的分类 I P v 4的设计者目前面临着一个地址管理困境。在I n t e r n e t发展早期，网络很小，但互连设备 却很多，问题是未来的发展。在2 0世纪7 0年代初期，建立I n t e r n e t的工程师们并未意识到计算 机和通信在未来的迅猛发展。局域网和个人电脑的发明对未来的网络产生了巨大的冲击。开