文学院本科学生百部经典阅读书目（2014年修订版）
一、汉语言文学：
1.《文字学概要》裘锡圭著商务印书馆1988年
2.《汉语音韵学》王力著中华书局1981年
3.《汉语史稿》王力著中华书局2004年
4.《汉语词汇》孙常叙著商务印书馆2006年
5.《汉语词汇讲话》周祖谟著外语教学与研究出版社2006年
6.《训诂学概论》齐佩瑢著中华书局2004年
7.《说文解字》【汉】许慎著中华书局1979年
8.《论语译注》杨伯峻著中华书局2009年第3版
9.《孟子译注》杨伯峻著中华书局2010年第3版
10.《庄子浅注（修订重排本）》曹础基著中华书局2007年第3版
11.《史记》【汉】司马迁著，【南朝宋】裴骃集解，【唐】司马贞索隐，张守节正义，中华书局1959年版
12.《诗经直解》陈子展复旦大学出版社1983年版
13.《楚辞补注》【宋】洪兴祖补注中华书局2012年版
14. 《汉语方言学教程》，游汝杰著，上海教育出版社2004年版
15. 《语音学教程》林焘、王理嘉著，北京大学出版社1992年版
16. 《汉字学》，王凤阳著，吉林文史出版社1989年版
17. 《现代汉字学纲要》（增订本），苏培成著，北京大学出版社2001年版
18. 《现代汉语词汇》（增订本），符淮青著，北京大学出版社2004年版
19. 《中国文法要略》，吕叔湘著，商务印书馆1982年版
20. 《中国现代语法》，王力著，商务印书馆1985年版
21. 《语法讲义》，朱德熙著，商务印书馆1982年版
22. 《汉语语法学》，邢福义著，东北师范大学出版社1996年版
23. 《语法研究入门》，吕叔湘等著，马庆株编，商务印书馆1999年版
24. 《修辞学发凡》，陈望道著，上海教育出版社1997年版
25. 《汉语修辞学》（修订本），王希杰著，商务印书馆2004年版
26. 《普通语言学教程》（中译本），[瑞士]索绪尔著，商务印书馆，1980年版
27. 《西方语言学名著选读》，胡明扬主编，中国人民大学出版社，1999年版
28. 《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》（中译本），[德]洪堡特著，商务印书馆，1997年版
29. 《语言论》（中译本），[美]萨丕尔著，商务印书馆1985年版
30. 《语言论》（中译本），[美]布龙菲尔德著，商务印书馆，1980年版
31. 《句法结构》（中译本），[美]乔姆斯基著，中国社会科学出版社，1979年版
32. 《语言学史概要》，岑麒祥编著，岑运强评注，世界图书出版公司，2008年版
33. 《中国理论语言学史》，邵敬敏、方经民著，华东师范大学出版社，1991年版
34.《文心雕龙注》范文澜注人民文学出版社1958年版
35. 刘大杰：《中国文学发展史》复旦大学出版社2011年版
36. 王国维：《宋元戏曲史》上海古籍出版社1998年版
37.吴熊和：《唐宋词通论》商务印书馆2003年版
38.鲁迅：《中国小说史略》人民文学出版社1973年版
39.陆侃如、冯沅君：《中国诗史》商务印书馆2011年版
40.郭绍虞：《中国文学批评史》（旧版）百花文艺出版社1999年版
41.钱钟书：《谈艺录》中华书局1993年版
42.袁行霈：《中国诗歌艺术研究》北京大学出版社2009年第3版
43.朱东润主编：《中国历代文学作品选》上海古籍出版社2002年版
44.罗宗强：《隋唐五代文学思想史》中华书局2003年版
45.袁柯：《中国神话史》上海文艺出版社1988年版
46.郭预衡：《中国散文史》上海古籍出版社2011年版
47.杜泽逊：《文献学概要（修订本）》中华书局2008年版
48.柳诒徵：《中国文化史》东方出版中心2007年版
49.阴法鲁、许树安、刘玉才编：《中国文化史》北京大学出版社2008年版
50.叶嘉莹：《唐宋词名家论稿》北京大学出版社2008年版
51.张庚、郭汉城编：《中国戏曲通史》中国戏曲出版社2006年版
52.胡士莹：《话本小说概论》商务印书馆2011年版
53.陈思和：《中国新文学整体观》，上海文艺出版社1987年版
54.温儒敏：《中国现代文学批评史》，北京大学出版社1993年版
55.严家炎：《中国现代小说流派史》，人民文学出版社1989.
56.夏志清：《中国现代小说史》，上海：复旦大学出版社，2005年版
57.严家炎、洪子诚等编：《二十世纪中国小说理论资料》（五册），北京大学出版社，1997.
58.李泽厚：《中国现代思想史论》，三联书店出版社，2008.
59.陈平原：《中国现代小说叙事模式的转变》，北京大学出版社1988年版
60.陈白尘、董健：《中国现代戏剧史稿（1899-1949）》，中国戏剧出版社2008年版
61.龙泉明：《中国新诗流变论(修订版)》，人民文学出版社，2003
62.林非：《中国现代散文史稿》，中国社会科学出版社1981年版
63.洪子诚、刘登翰；《中国当代新诗史》（修订版），北京大学出版社2005年版
64.洪子诚、孟繁华主编《当代文学关键词》广西师大出版社2002年版
65.王德威：《想象中国的方法：历史.小说.叙事》，北京:三联书店，2003.
66.《文艺对话集》，[古希腊]柏拉图，人民文学出版社1983年版
67.《诗学诗艺》，（古希腊）亚里士多德，（古罗马）贺拉斯著，人民文学出版社，1982
68.《沉思录》，(古罗马)马尔库斯·奥勒利乌斯著，王焕生译，上海三联书店，2010
69.《歌德谈话录》，（德）歌德著，朱光潜译，人民文学出版社，1978，2010重印
70. 《十九世纪文学主流》（6册），（丹）勃兰兑斯著，张道真译，人民文学出版社,1981-1986
71.《艾略特诗学文集》，(美)艾略特著，王恩衷编译，国际文化出版公司，1989
72.《陀思妥耶夫斯基诗学问题：复调小说理论》，(苏)巴赫金著，白春仁，顾亚铃译，三联书店,1988，1992重印
73.《悲剧的诞生：尼采美学文选》，(德)尼采著，周国平译，三联书店，1986
74.《镜与灯:浪漫主义文论及批评传统》，(美)M.H.艾布拉姆斯著，郦稚牛等译，北京大学出版社，2004
75.《论浪漫派》，(德)海涅著，张玉书译，人民文学出版社，1979
76.《小说的兴起》，(美)伊恩·P·瓦特著，高原，董红钧译，三联书店,1992
77.《怎样做理论》，(德)沃尔夫冈·伊瑟尔著，朱刚，谷婷婷，潘玉莎译，南京大学出版社，2008
78.《批评的解剖》，(加)诺思罗普·弗莱著，陈慧，袁宪军，吴伟仁译，百花文艺出版社，2006
79.《美的历程》，李泽厚著，生活·读书·新知三联书店2009年版
80.《美学散步》，宗白华著，上海人民出版社1999年版
81.《判断力批判》，[德]康德著，商务印书馆1964年版
82.《美学》，[德]黑格尔著，商务印书馆1986年版
83.《审美教育书简》，[德]席勒著，上海人民出版社2003年版
84.《文学理论》（修订版），[美]韦勒克、沃伦著，江苏教育出版社2005年版
85.《金枝》，[奥]弗雷泽著，大众文艺出版社1998年版年版
86.《存在与时间》（修订本），[德]海德格尔著，三联书店2006年版
87.《真理与方法》，[德]伽达默尔著，上海译文出版社2004版
88.《小说修辞学》，[美]布斯著，北京大学出版社1987年版
89.《当代叙事学》，[美]华莱士·马丁著，北京大学出版社1990年版
90.《符号学美学·写作的零度》，[法]罗兰?巴特著，辽宁人民出版社1987年版
91.《现代小说写作技巧》，[英]乔纳森·雷班著，陕西人民出版社1984年版
93.《语言的艺术作品》，[瑞士]沃尔夫岗·凯塞尔著，上海译文出版社1984年版
94.《现代小说美学》，[美]利昂·塞米利安著，北京大学出版社1987年版
95.《小说鉴赏》，[美]布鲁克斯·华伦著，中国青年出版社，1986年版
96.《叙述学和小说文体学研究》，申丹著，北京大学出版社1998年版
97.《世界电影史》（上下），【法】乔治萨杜尔，中国电影出版社1982年版
98.《电影作为艺术》，【美】鲁道夫爱因汉姆，中国电影出版社1981年版
99.《电影语言》【法】马塞尔马尔丹，中国电影出版社1980年版
100.《电影批评》，戴锦华，北京大学出版社2004年
二、新闻学
1.［英］约翰·密尔顿著：《论出版自由》，商务印书馆1958年版
2.［美］施拉姆、波特著：《传播学概论》，新华出版社1984年版
3.［美］赛弗林、坦卡德著：《传播理论起源、方法与应用》，华夏出版社2000年版
4.［美］斯蒂芬·李特约翰著：《人类传播理论》（第七版），清华大学出版社2004年版
5.［美］李普曼著：《公众舆论》，上海人民出版社2002年版
6.［美］布雷斯·S·布鲁克斯等著：《新闻报道与写作》（第七版），新华出版社2007年版
7. 方汉奇著：《中国新闻传播史》，中国人民大学出版社2002年版
8. 陈力丹著：《世界新闻传播史》，上海交大出版社2002年版
9. 赵振宇著：《现代新闻评论》武汉大学出版社2005年版
10. 联合国教科文组织：《一个世界，多种声音》，对外翻译出版公司1981年中文版
11. [加]麦克卢汉著：《理解媒介----论人的延伸》，商务印书馆2000年中文版
12. [美]萨瓦姆等著：《跨文化传通》，三联书店1987年版
13. [美]迈克尔.罗洛夫著：《人际传播社会交换论》，上海译文出版社1997年版
14. [英]达雅·屠苏著：《国际传播——延续与变革》，新华出版社2004年版
15. [美]施拉姆著：《人类传播史》，远流出版公司，1994年
16. [法]瓦耶纳著：《当代新闻学》，新华出版社1986年版
17. [美]威尔伯施拉姆等著：《报刊的四种理论》，新华出版社，1980年版
18. [荷]凡迪克著：《作为话语的新闻》，华夏出版社2003年版
19. [美]特德·怀特著：《广播电视写作与报道》，新华出版社2000年版
20. [美]E.M.罗杰斯著：《传播学史：一种传记式的方法》，上海译文出版社2002年版
21. [美]凯瑟林·米勒著：《组织传播》，华夏出版社2000版
22.李良荣著：《中国报纸文体发展概要》，，福建人民出版社1985年版
23.胡太春著：《中国近代新闻思想史》，山西人民出版社1987年版
24.徐培汀、裘正义著：《中国新闻传播学说史》，重新出版社1994年版
25.唐绪军著：《报业经济和报业经营》，新华出版社1999年版
三、语文教师职业教育
1.《为了中华民族的复兴为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）解读》，钟启泉等，华东师范大学出版社2001年版
2.《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿），中华人民共和国教育部，北京师范大学出版社2001年版
3.《普通高中语文课程标准》（实验），中华人民共和国教育部，人民教育出版社2003年版
4.《中学语文课程与教学论》，朱绍禹著，高等教育出版社2005年版
5.《当代语文教育学》，刘淼著，高等教育出版社2005年版
6.《语文课程与语文教材》，顾黄初、顾振彪著，社会科学文献出版社2001年版
7.《中国现代语文教育百年事典》，顾黄初主编，上海教育出版社2000年版
8.《语文教材别论》，李维鼎，浙江教育出版社2004年版
9.《中国语文教育史纲》，张隆华主编，湖南师范大学出版社1991年版
10.《叶圣陶语文教育论集（上、下）》，叶圣陶著，教育科学出版社1998年版
四、对外汉语
1.赵金铭主编《对外汉语教学概论》，商务印书馆，2004年版
2.刘珣著《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社，2000年版
3.江新著《对外汉语教学的心理学探索》，教育科学出版社，2007年版
4.杨翼《汉语教学评价》，北京语言大学出版社，2008年版
5.毕继万著《跨文化交际与第二语言教学》，北京语言大学出版社，2009年版
6.刘松浩著《第二语言习得导论——对外汉语教学视角》，世界图书出版公司，2007年版
7.卢福波著《对外汉语教学实用语法》，北京语言大学出版社，1996年版
8.徐子亮、吴仁甫著《实用对外汉语教学法》，北京大学出版社，2005年版
9.《对外汉语教学概论（讲义）》（上下），吕必松
10.《汉语作为第二语言习得的学习者习得过程研究》，王建勤主编，商务印书馆2006年版
适合小学生阅读的书籍作者：佚名来源：本站原创点击数：2370 更新时间：2013-4-15 小学生好书推荐目录 《十万个为什么》 《三国演义》 《格林童话》 《童年》 《淘气马小跳》 《没有尾巴的狼》 《爱的教育》 《巴黎圣母院》 《哈佛女孩刘亦婷》 《窗边的小豆豆》 《假如给我三天光明》 《东游记》 《老舍散文》 《10只机灵的乌龟》 《冰心儿童文学》 《摇头?点头》高洪波 ★《豌豆花?蝴蝶》郭风 《下巴上的洞洞》鲁兵选自《中国新时期儿童诗选》新蕾出版社1982 《爸爸的老师》任溶溶选自《任溶溶作品选》广东人民出版社1983
★《帽子的秘密》柯岩选自《柯岩作品选》广东人民出版社1983 《中国当代儿童诗歌选》张继楼彭斯远四川少年儿童出版社1984 《外国儿童诗选》文成英李融编选四川少年儿童出版社1987 寓言： 《骄傲的风筝》（樊发稼寓言精选）樊发稼 《船夫和他的孩子》金江 《乌鸦和猪的“谅解”》湛庐 儿童故事： ★《蓝色的树叶》瓦?奥谢叶娃（前苏联）选自《幼儿文学报》第 2期 1983年5月 《365夜故事》少年儿童出版社 《动物故事》 《科幻故事》 《益智故事》 《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社1981 《少年奇才故事》 《小学生必读成语故事》（注音彩绘版）韦苇汤素兰主编北京少年儿童出版社 《一千零一夜》古代阿拉伯著名民间故事集江苏少儿、黑龙江少儿 童话： 《小青虫的梦》冰波 《狐狸打猎人的故事》金近选自《金近作品选》中国少年儿
童出版社1980 《神笔马良》洪汛涛选自《中国优秀童话选》中国少儿1983 《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）孙幼军春风文艺1900 ★《小布头奇遇记》孙幼军中国少年 ★《木偶奇遇记》科洛迪（意大利）杨建民译上海科技教育1996、辽宁少儿（小学生注音经典）、湖南少儿 《勇敢的小裁缝》格林（德国） 《狐狸和兔子》阿?托尔斯泰（俄国） 《狼和小山羊》阿?托尔斯泰（俄国） ★《格列佛游记》江奈生?斯威夫特（英）杨吴成译人教、译林版2003以及新蕾出版社 《小鹿班比》（世界儿童文学十大名著）费?察尔滕（奥）福建少儿1998 《穿长筒靴的猫》彩色世界经典童话全集佩罗中国少年 《阿里巴巴和四十大盗》彩色世界经典童话全集佩罗中国少年《为什么动物会有尾巴》（彩色注音版动物童话）纳塔?卡普托等（法）21世纪 儿童诗： ★《蓝萤火》金波 《一片红枫叶》徐鲁 《地球的孩子早上好》邱易东
根据教育部《东北师范大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶
2018年复旦大学中国语言文学系汉语言文字学 [050103] 考试科目、参考书目、复习经验 一、招生信息 所属学院：中国语言文学系 所属门类代码、名称：文学[05] 所属一级学科代码、名称：中国语言文学[0501] 二、研究方向 01 (全日制)现代汉语方言 02 (全日制)现代汉语语法 03 (全日制)汉语修辞学 04 (全日制)汉语史 05 (全日制)中国语言学史 06 (全日制)古文字学 07 (全日制)文字学 08 (全日制)训诂学 三、考试科目 01、02、03、04、05、08方向:①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或241法语或242德语 ③705文学语言综合知识 ④807古代汉语和现代汉语基础 06、07方向:①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或241法语或242德语 ③707古汉语与上古史 ④812古文字学 四、复习指导 一、参考书的阅读方法
（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
教育部推荐大学生必读书目100本返回主页 1 《语言问题》 赵元任著商务印书馆，1980年版 2 《语言与文化》 顾嘉祖等上海外语教育出版社，1990年版 3 《汉语语法分析问题》 吕叔湘著商务印书馆，1979年版 4 《修辞学发凡》 陈望道著上海教育出版社，1979年版 5 《汉语方言概要》 袁家骅等著文字改革出版社，1983年版 6 《马氏文通》 马建忠著商务印书馆，1983年版 7 《汉语音韵》 王力著中华书局，1980年版 8 《中国文字学》 唐兰著上海古籍出版社，1979年版 9 《应用语言学》 桂诗春编著湖南教育出版社，1988年版 10 《普通语言学教程》 （瑞士）索绪尔著商务印书馆，1982年版 11 《语言论》
钱军导读商务印书馆，1995年版 12 《文心雕龙选译》 刘勰著，周振甫译注中华书局1980年版 13 《训诂简论》 陆宗达著北京出版社，1980年版 14 《中国语言学史》 王力著山西人民出版社，1981年版 15 《马克思恩格斯论文学与艺术》 陆梅林辑注人民文学出版社，1982年版 16 《在延安文艺座谈会上的讲话》 毛泽东著，见《毛泽东选集》第3卷人民出版社，1991年版 17 《邓小平论文艺》 邓小平著人民文学出版社1989年版 18 《中国历代文论选》 郭绍虞主编上海古籍出版社1980年版 19 《风雨天安门》 曹英,于超编团结出版社 20 《励志·人生》 林语堂著四川文艺出版社 21 《诗学》 亚里斯多德著，罗念生译人民文学出版社1986年版 22 《西方美学名著译稿》
宗白华编译江苏教育出版社 23 《比较文学与文学理论》 （美）韦斯坦因著辽宁人民出版社1987年版 24 《西方美学史》 朱光潜著，人民文学出版社,2002年版 25 《文学理论》 郑国铨等编著中国人民大学出版社1981年版 26 《20世纪西方美学名著选》 蒋孔阳主编复旦大学出版社1987年版 27 《诗经选》 余冠英选注人民文学出版社1979年版 28 《楚辞选》 马茂元选注人民文学出版社1998年版 29 《论语译注》 杨伯峻译注中华书局1980年版 30 《孟子译注》 金良年译注2003年版 31 《庄子今注今译》 陈鼓应译注中华书局1983年版 32 《乐府诗选》 余冠英选人民文学出版社2002年版 33 《李白诗选》
《诗经》《楚辞》《乐府诗选》《史记》《古文观止》《中国十大古典喜剧集》《红楼梦》《水浒传》《人间词话》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》《子夜》《家》《寒夜》《骆驼祥子》《雷雨》《徐志摩选集》《生死场》《边城》《围城》《倾城之恋》《白鹿原》《天龙八部》《鹿鼎记》《平凡的世界》《人生》《俄狄浦斯王》《安娜·卡列妮娜》《战争与和平》《老人与海》《凡尔登湖》《百年孤独》（可以选读《追忆似水年华》《喧哗与骚动》）《悲惨世界》《红与黑》《卡拉马佐夫兄弟》、《呼啸山庄》、《简爱》、《红与黑》、《生命中不能承受之轻》《金蔷薇》 二、历史学部分 《中国史纲要》《中国封建社会经济史》《中国科学技术史稿》《中国思想史》《中国古代文化史》《剑桥中国晚清史》(上、下) 《中国现代思想史论》《传教士与近代中国》《中国现代化史》(第一卷1800—1949) 《罗马帝国衰亡史》《世界科学技术史》《世界文明史》《全球通史》．《天朝的崩溃--鸦片战争再研究》 三、哲学部分 《周易》《论语》《孟子》《老子》《庄子》《公孙龙子》《荀子》《正蒙》《理想国》《形而上学》《论人类不平等的起源和基础》《纯粹理性批判》《存在与时间》《真理与方法》(上卷) 《梦的解析》《新教伦理与资本主义精神》马克斯?韦伯《开放社会及其敌人》《1844年经济学—哲学手稿》《资本论》《实践论》、《矛盾论》
《国民财富的性质及原因的研究》(亚当斯密)《政治经济学及赋税原理》（大卫李嘉图）《政治经济学原理》（穆勒）《经济学原理》（马歇尔）《就业、利息及货币通论》（凯尔斯） 五、政治学部分 《君主论》（马基雅维利）《政府论》（洛克）《利维坦》（霍布斯）《社会契约论》（卢梭）《乌托邦》（莫尔）《论法的精神》（孟德斯鸠） 六、艺术类部分 《西方音乐史》《中国音乐美学史》《音乐欣赏手册》 《中国艺术精神》宗白华《美学散步》李泽厚《美的历程》《美学散步》
小学语文教师必读书目 一、常读常新 1．课程标准类：《语文课程标准》《语文课程标准解读》 2．专来杂志类：《小学语文教学》《小学语文》《语文教学之友》《小学语文教学通讯》（即《中国小学语文教学论坛》）《湖北教育》（教育教学） 3．教育名著类：《给教师的建议》（苏霍姆林斯基） 二、名教悟读 1．《霍懋征小学语文教学经验谈》 2．《于漪与教育教学求索》 3．《李吉林与情境教育》 4．《丁有宽与读写导练》 5．《于永正语文教学精品录》6．《靳家彦与语文导读法》 7．《窦桂梅与主题教学》 8．《孙双金与情智教育》 9．《王崧舟教学思想与经典课堂》 10．《孙建锋经典课堂与创新设计》11．《薛法根教学专辑》 12．《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》 13．《戴建荣的古诗教学法》 14．《心平气和的一年级》（薛瑞萍） 15.《晨读对韵》（丁慈矿） 16.《构建诗意的语文课堂》、《盛新凤经典课堂与创新设计—两极之美》 三、经典鉴赏 教育经典：1．《童年的秘密》 2．《爱弥尔》 3．《叶圣陶教育文集》(语文教育类) 4．《民主主义与教育》 5.《教学机智——教育智慧的意蕴》 6．《教学勇气》 7．《静悄悄的革命》 8．《多元智能》 9．《童年的消逝》 10．《被压迫者的教育学》 11．《西方的智慧》 12．《陶行知教育文集》 13．《教育与人生》 14．《什么是教育》 15．《夏山学校》 16．传统经典：《道德经》《论语》四书五经唐诗宋词（名篇名句）宋清小说中国四大名著史记 四、多元充电 1．《沉默的大多数》 2．《病隙碎笔》 3．《文化苦旅》 4．《妞妞，一个父亲手札》 5．《孩子，你慢慢来》 6．《傅雷家书》 7．《美国人是怎样培养精英的》 8．《大学人文读本》 9．《教育为何是无用的》 10．《教育的本质》 11．《宽容》 12．《异端的权利》 13．《丑陋的中国人》 14．《传统下的独白》 15．《少年维特之烦恼》 16．《汤姆?索亚历险记》 17．《一个青年艺术家的画像》 18．《假如给我三天光明》 19．《渴望生存》 20．《纳
东北师范大学攻读全日制教育硕士专业（心理健康教育方向） 学位研究生培养方案 一、培养目标 培养具有良好的职业道德，较高的理论素养，较强的心理健康教育课程教学能力和学校心理咨询能力的优秀的中小学心理健康教育教师。 具体培养目标如下： 1．正确理解与把握国家的教育政策和法规，具有良好的职业道德以及为基础教育发展服务的社会责任感。 2．具有较高的理论素养，形成符合基础教育改革发展和时代要求的先进教育理念，养成多维度、多视角分析教育问题的意识与能力。 3．系统掌握本学科专业的知识结构与研究方法，有较强的教育教学研究能力和实践能力。 4．了解中小学教育教学实际，具有较强的自主专业发展的意愿和能力。 二、培养方式 1．研究生在选定导师后在导师的指导下制定个人学习与研究计划，并在入学三个月内提交学院研究生秘书处备案。 2．课程学习环节应注重研究生实践能力的培养。硕士生可根据本人学习计划合理安排课程学习时间，在申请论文答辩前完成规定的全部学分。 3．高度重视全日制教育硕士专业学位研究生的实践教育。密切结合中小学教育教学实践，注重理论联系实际，培养研究生研究教育实践问题的意识和能力。实习和实践在实习单位完成。实习结束后要提交教育实践总结报告。 4．实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程的指导工作。成立导师组，发挥集体培养的作用。 三、学习年限 基本学习年限为2年。 四、课程设置 课程设置以实际应用为导向，以满足中小学教师职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，突出教学和实践研究，注重培养研究生研究实践问题的意识和能力。总学分不少于36学分，按学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个类别设置课程。
教育部推荐汉语言文学专业必读书目 中国古典文学类 1.《诗经选》余冠英选注，人民文学出版社1956年版 2.《楚辞选》马茂元选注，人民文学出版社1980年版 3.《论语译注》杨伯峻译注，中华书局1980年版 4.《孟子译注》杨伯峻译注，中华书局1960年版 5.《庄子今注今译》陈鼓应译注，中华书局1983年版 6.《乐府诗选》余冠英选，人民文学出版社1959年版 7.《史记选》王伯祥选，人民文学出版社1957年版 8.《陶渊明集》逮钦立校注，中华书局1979年版 9.《李白诗选》复旦大学中文系古典文学教研组选注，人民文学出版社1977年版 10.《杜甫诗选》萧涤非选注，人民文学出版社1985年版 11.《李商隐选集》周振甫选注，上海古籍出版社1986年版 12.《唐宋八家文选》牛宝彤选，甘肃人民出版社1986年版 13.《唐人小说》汪辟疆校录，上海古籍出版社1978年版 14.《唐诗选》中国社会科学院文学所编，人民文学出版社1978年版 15.《唐宋词选》中国社科院文学所编，人民文学出版社1982年版 16.《宋诗选注》钱钟书选注，人民文学出版社1989年版 17.《苏轼选集》王水照选注，上海古籍出版社1984年版 18.《元人杂剧选》顾肇仓选注，人民文学出版社1962年版 19.《辛弃疾词选》朱德才选注，人民文学出版社1988年版 20.《西厢记》王实甫著，王季思校注，人民文学出版1978年版 21.《三国演义》罗贯中著，人民文学出版社1957年版 22.《水浒传》施耐庵著，人民文学出版社1975年版 23.《西游记》吴承恩著，人民文学出版社1955年版 24.《今古奇观》抱瓮老人辑，人民文学出版社1979年版 25.《牡丹亭》汤显祖著，人民文学出版社1982年版 26.《聊斋志异选》张友鹤选注，人民文学出版社1978年版 27.《儒林外史》吴敬梓著，人民文学出版社1977年版
如果你认为别人的思想比你的成熟，那一定是得益于他们读了一下这些书，开给自己的书目，即使读了其中的十分之一也受益无穷，书是人类进步的阶梯，饭可以一天不吃，书却不能一日不读，奉劝我的朋友，多读一些书，不要以工作繁忙为理由 文学类： 《鲁迅全集》《金瓶梅》《穆斯林的葬礼》《红楼梦》《堂.吉诃德》《李自成》《城南旧事》《莎士比亚去全集》、《浮士德》、《瓦尔登湖》、《追忆似水年华》《尤利西斯》、《约翰·克利斯朵夫》、《人间词话》、《契诃夫小说集》、《假如给我三天光明》、《姑妄言》、《庄子注》、《边城》、《热爱生命》、《张爱玲典藏全集》、《围城》、《西方哲学史》、《小王子》、《局外人鼠疫》、《呼啸山庄》、《麦田里的守望者》、《金庸作品集》、《百年孤独》、《王小波文集》、《战争与和平》、《丑陋的中国人》、《挪威的森林》、《儒林外史》、《人间喜剧》、《文化苦旅》、《平凡的世界》、《活着》《十日谈》《复活》《在人间》《静静的顿河》《怎么办》《钢铁是怎样炼成的》 哲学类： 《沉思录》、《坛经》、《哲学的故事》、《西方的智慧》、《精神分析引论》、《存在与时间》、《人，诗意地栖居》、《中国文化要义》、《第二性》、《金赛性学报告》、《存在与虚无》、《西方哲学史》、《中国哲学简史》、《动机与人格》、《人生十论》、《论语别裁》、《梁漱溟问答录》、《苏菲的世界》、《士与中国文化》《中国哲学史》《实用主义》《乌托邦》《论语》《道德经》 遗书第二卷〔法〕让_梅叶.txt 遗书第三卷〔法〕让_梅叶.txt 遗书第一卷〔法〕让_梅叶.txt 通俗政治经济学〔英〕托马斯霍吉斯金.txt 袖珍神学〔法〕保尔.霍尔巴赫.txt 萨特：荒谬人格.txt 荣格：神话人格.txt 艺术的起源〔德〕格罗塞.txt 自由主义〔英〕霍布豪斯.txt 自然法典〔法〕摩莱里.txt 自我论个人与个人自我意识.txt 自我认识思想自传.txt 耶稣基督与神话学［德］布尔特曼.txt 纯粹理性批判.txt 神学政治论〔荷兰〕斯宾诺莎.txt 神学与当代文艺思想.txt
小学生经典阅读书目推荐一年级： 一年级上学期阅读推荐 1、《可爱的鼠小弟》（共12本） 2、《爷爷一定有办法》 3、《猜猜我有多爱你》 4、《母鸡萝丝去散步》 5、《金老爷买钟》 6、《铁丝网上的小花》 7、《活了一百万次的猫》 8、《小黑鱼》 9、《獾的礼物》 10、《逃家小兔》 一年级下学期阅读推荐 1．《晴天有时下猪》 2．《我有友情要出租》 3．《小猪稀里呼噜》 4．《爱心树》 5．《小木偶奇遇记》 6．《驴小弟变石头》 7．《丁丁历险记》 8．《我和小姐姐克拉拉》 9．《绿野仙踪》 10．《怕痒痒的恐龙》 11、《大灰狼罗克》 二年级： 二年级上学期阅读书目 1 绘本《爱心树》 3 绘本《爱心企鹅》
4 绘本《丁丁历险记》 7 外国童话《安徒生童话》 8 中国童话《笨狼的故事》 9 外国童话《列那狐的故事》10《小布头奇遇记》孙幼军 11《成语故事》 二年级下学期阅读书目 1绘本《彩虹色的花》 2绘本《三只小猪》 3绘本《小猪变形记》 4绘本《了不起的狐狸爸爸》5绘本《小阿力的大学校》 6 外国童话《格林童话》 7外国童话《长袜子皮皮》 8寓言故事《伊索寓言》 9动物文学《小猪唏哩呼噜》10 《小老虎历险记》 11《爱丽丝漫游奇境》 12、《小老鼠皮克历险记》 三年级： 1、《尼尔斯骑鹅旅游记》 2、《中外神话故事》 3、《天方夜谭》 4、《成语故事365》 5、《我们的母亲叫中国》 6、《小兵张嘎》 7、《三寄小读者》 8、《皮皮鲁转》
9、《肚皮上的塞子》 10、《乌丢丢的奇遇》 11、《我要做个好孩子》 12、《灵性的王国》 13、《爱的教育》 14、《130个科学游戏》 15、《东周列国故事》 16、《窗边的小豆豆》 17、《宫泽贤治童话》 18、《木偶奇遇记》 19、《格列佛游记》 20、《长袜子皮皮的故事》 四年级： 1、《撑起伞来等啊等》 2、《少女的红发卡》 3、《中外神话故事》 4、《精灵豆的魔幻世界》 5、《经典成语故事》 6、《塔克的郊外》——国际大奖小说 7、《芝麻开门》——百年百部中国儿童文学经典系列 8、《钢琴小精灵》——国际大奖小说 9、《稻草人》 10、《中国当代儿童诗歌选》 11、《外国儿童诗选》 12、《科学家故事100个》 13、《昆虫记》 14、《海底两万里》 15、《30天环游中国》 16、《巫师的沉船》
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汉语言文字学专业招生目录 专业代码、名称及研 究方向 招生人数考试科目备注050103汉语言文字学32 01语音学 02文字学 03语法学 04词汇学 05方言学 06汉语史 07汉外语言对比研究①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③716现代汉语 ④818古代汉语和语言学概论 汉语言文字学专业考试涉及课程及参考书目 语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业、少数民族语言文学专业综合考试所涉及的课程为：语言学概论、古代汉语、现代汉语。 818 古代汉语和语言学概 论 《古代汉语》（全四册） 《语言学纲要》 中华书局 北京大学出版 社 王力 叶蜚声 徐通锵 716 现代汉语 《现代汉语》 《现代汉语》 高等教育出版 社 上海教育出版 社 黄伯荣 等 胡裕树汉语言文字学2012年复试分数线 专业代码专业名称本校复试分数线/ 单科线/ 专业课线030206 国际政治315/42/63 030206 国际政治（国际经济方向）329/42/63 030505 思想政治教育315/42/63 040102 课程与教学论300/40/120
040201 基础心理学300/40/120 050101 文艺学345/52/78 050102 语言学及应用语言学367/52/78 050103 汉语言文字学345/52/78 050104 中国古典文献学345/52/78 050105 中国古代文学345/52/78 050106 中国现当代文学345/52/78 050107 中国少数民族语言文学345/52/78 050108 比较文学与世界文学376/52/78 050201 英语语言文学361/52/78 050203 法语语言文学353/52/78 050204 德语语言文学345/52/78 050205 日语语言文学354/52/78 050207 西班牙语语言文学345/52/78 050208 阿拉伯语语言文学381/52/78 050209 欧洲语言文学391/52/78 050210 亚非语言文学345/52/78 050211 外国语言学及应用语言学371/52/78 060200 中国史285/38/114 081200 计算机科学与技术290/38/57 045300 汉语国际教育318/40/60 055101 英语笔译363/52/78 055108 法语口译345/52/78
小学一年级 1. A picture reader （10本）(台湾东西出版社) 2. Phonics kids 1A-4B 3. Sight words 1A-6B 4. 培生幼儿英语预备级、基础级（80本） 5. Longman Reading Project Level one （10本） 6. 兰登双语经典彩虹系列1,2 （14本） 7. Oxford Reading Tree 1-2 (约60本电子书) Oxford Reading Tree 3-5 (约120本） 8. Pig and elephant 系列-（7本电子书） 9. Five little monkey 系列（7本电子书） 10. I can read 1---Biscuits 系列（约20本电子书） 11. 海尼曼英语GK, G1 (约200本电子书) 12. Little Critter （27本） 13. Curious George (24本) 14. Peppa pig (90本) 15. Picture Dictionary (儿歌、对话、词汇等) 16. Usborne--Very first reading (50本) 17. Treasures Grade level 1 ---(电子书) 18. Dr. Seuss 19. National Geographic KIDS pre-level 动物系列 20. 英文原版Me and 系列5本
21. 典范英语Good English 1--5 22. 丽声英语系列全套 23. 贝贝熊“I Can Read!”双语阅读系列（全12册） 24. 语感启蒙-经典英文儿歌图画书(套装共22册) 25. Clifford系列 26. Dora’s Big book of Stories(7 stories inside), Dora’s Storytime Collection (7 stories inside) 27. Key words ladybird 36本 28. 迪士尼五分钟故事系列 29. 书虫-牛津英汉双语读物入门级 小学二年级 1. Phonics kids 5A-6B 2. 培生幼儿英语提高级（约20本） 3. 海尼曼英语G2 （100本） 4. Usborne –My second reading (50本) 5. Peppa pig S3-4 (100本) 6. I can Read Level 2 7. Treasures Grade2 （电子书） 8. 亚瑟小子系列 9. 女巫温妮系列 10. 糊涂女佣 11. 小乌龟Franklin
全日制教育硕士（学科教学-英语）专业学位硕士研究生培养方案 （专业代码：045108） 一、培养目标 总体要求：将学生培养成为既具有扎实英语基本功，深厚的英语学科知识和教育教学理论，又具有教育实践能力、教育研究能力与专业发展能力，为我国基础教育服务的高素质的英语教师与未来教育家。 具体要求如下： 1.具有较高的思想素质、专业素质和人文素质，具有良好的公民道德意识和社会责任感，良好的心理素质、较强的适应能力以及善于合作的团队精神。善于吸收国外先进思想和文化，为祖国的基础教育事业服务。 2. 了解并掌握国内外最前沿的外语教育教学研究动态，具有前瞻性思维能力和国际化的视野。 3. 系统掌握英语学科的基础知识和基本技能，具有坚实的英语教学基础理论知识，具备用英语从事教学实践的能力。 4. 能够综合运用所学的理论知识和教育科学研究方法进行外语教学研究，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力。 二、学制与学分 基本学制为二年，总学分不低于37学分。 三、培养方式 在硕士生培养过程中，合理安排课程学习、论文工作和实践活动等各个环节。 1.英语学科教育硕士的培养，计划采用基于教学实践平台的一体化的培养模式。即实行全过程到中学的培养方式，采用“体验-理论提升-实践-反思”的教学方式，将实践体验和教学反思贯穿于教育硕士整个培养过程。 2. 实行大学和中学双导师制度，聘请优秀的中学英语教学名师为学生的教学实践指导教师，以师傅带徒弟的方式指导并训练学生的教学技能。大学导师参与学生的整个培养过程，侧重对学生教育思想、教学理论、教学反思和教学研究的指导。 3. 规范论文写作要求及评价标准，鼓励学生将教学体验和教学实践过程中发现的问题作为学位论文的选题，以调查研究或行动研究的方式进行实证研究。 4. 充分发挥文献阅读在夯实硕士生本学科基础知识和基本理论方面的作用，在确定硕士生录取名单后，尽早将其选择专业方向的必读经典文献目录发给录取的每位硕士生，提出阅读和考核要求，要求每位硕士生必须在开题报告之前做至少两次公开的读书报告，并上交两份书面文献阅读报告。
2015年北京师范大学050103汉语言文字学考研参考书目及考试科目 各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上研究生，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。 据北京师范大学研究生院消息2015年北京师范大学汉语言文字学考研参考书目及考试科目已发布，详情如下： 科目名称 书名 作者 出版社 732专业基础(现代汉语、语言学) 《语言学纲要》 叶蜚声、徐通锵著
北京大学出版社 《普通语言学概要》 伍铁平主编 高教出版社 《现代汉语(增订本)》 黄伯荣、廖序东 高教出版社 946古代汉语 《古代汉语》 王力主编或张之强主编 中华书局或北京师范大学出版社 2016年考研专业课复习安排及方法 问题一：专业课复习的复习进度及内容安排
回答一：专业课的复习通常在9月或者更早就要开始了，集中复习一般放在11月－12月左右。在复习的初期主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后再结合历年试题，掌握命题的重点，把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记，把这些作为复习的重点。 接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间。在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月，如果报了补习班，可以趁这个机会检验一下自己的复习结果，并且进一步加强对知识点的印象。在面对繁多的复习内容的时候，运用行之有效的复习方法是非常重要的。 考研最后冲刺的一个月里，要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。并用几份历年试题进行一下模拟，掌握考试时的答题进度。专业课的命题非常灵活，有的题在书上找不到即成的答案，为了避免所答非所问，除了自己总结答案之外，还要查阅一下笔记或者辅导书上是否有答案，或者直接去找命题、授课的老师进行咨询，这样得来的答案可信度也最高。在和老师咨询的过程中，除了能够获得试题的回答要点，更重要是能够从中掌握分析试题的方法，掌握如何运用已掌握的知识来正确的回答问题，这才是最为重要的。 问题二：专业课复习中需要获得的资料和信息以及这些资料和信息的获取方法 回答二：1. 专业课复习中需要获得的资料和信息专业课的资料主要包括专业
大学生必读书籍 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
大学生必读书籍推荐 一、大学规划、励志、人物传记类 1、《做最好的自己》，李开复 2、《曾国藩家书》 3、《人性的弱点》，卡耐基 4、《钢铁是怎样炼成的》，尼古拉·奥斯特洛夫斯基 5、《情商：它为什么比智商更重要》，丹尼尔·戈尔曼 6、《高效能人士的七个习惯》，斯蒂芬柯维 7、《乞丐囡仔》，赖东进 8、《如何在大学里脱颖而出》，卡尔纽坡特 9、《大学生与现代社会》，朱永新 10、《回归大学之道》，德雷克博克 11、《假如给我三天光明》，海伦·凯勒 12、《谁动了我的奶酪》，斯宾塞·约翰逊 13、《未来之路》，比尔盖茨 14、《唤醒心中的巨人》，安东尼．罗宾斯 15、《如何掌控自己的时间和生活》，阿兰拉金 16、《生命如一泓清水》，俞敏洪 17、《成长比成功更重要》，凌志军 18、《我的奋斗》，希特勒 19、《曾国藩传》 20、《毛泽东传》
21、《胡雪岩全传》 22、《拿破仑传》 23、《林肯传》 24、《丘吉尔传》 25、《罗斯福传》 二、政治、军事、法律、经济、历史类 26、《君王论》，马基雅维利 27、《理想国》，柏拉图 28、《乌托邦》，莫尔 29、《共产党宣言》，马克思、恩格斯 30、《正义论》，罗尔斯 31、《第三次浪潮》，阿尔温·托夫勒 32、《政治科学》，迈克尔·罗斯金 33、《货币战争》，宋鸿兵 34、《孙子兵法》 35、《宽容》，房龙 36、《知识经济》，达尔·尼夫 37、《经济学》，萨谬尔森 38、《国富论》，亚当·斯密 39、《新教伦理与资本主义精神》，韦伯 40、《资本论》，马克思 41、《中国经济》林毅夫 42、《中国历代政治得失》，钱穆
小学阶段必读经典书单 本书目按7-9岁、10-12岁2个年龄阶段划分，每段推荐25本（基础书目10本，选读书目15本），主要参考了中国最具影响力的研究和推广阅读的公益机构新阅读研究所组织评选的中国幼儿基础阅读书目（2012版）、中国小学生基础阅读书目（2011版）、2013年中国童书榜、新闻出版总署向青少年推荐的100种优秀图书、接力出版社推荐书单以及全国小学著名语文特级教师窦桂梅推荐的书单等。 需要说明的是，阅读极具个体差异特色，有的孩子5岁，但阅读却从2岁开始，已然是“老”读者了。有的孩子7岁了，但却可能是零起点阅读者。对于相同年龄的孩子来说，因其心理年龄、阅读能力的不同，“阅读年龄”也并不同，因此，本书单仅供家长们参考。 阅读年龄：7-9岁——基础部分（10本） 《安徒生童话选》【丹麦】安徒生（著），禹田（改编）同心出版社 《猜猜我有多爱你》【爱尔兰】麦克布雷尼（著），婕朗（绘），梅子涵（译）明天出版社 《稻草人》【中】叶圣陶（著）河北少儿出版社 《丁丁历险记》【比利时】埃尔热（编绘），王炳东（译）中国少年儿童出版社 《汉声数学绘本》（第一辑)【美】明德尔·西托默等（著），理查德·库法里等（绘），汉声杂志（译）贵州人民出版社 《千字文·三字经·弟子规》【南宋】王应麟（著），郝光明（译注），【南北朝】周兴嗣（著），罗容海（译注），【清】李毓秀（著），王军丽（译注）文化艺术出版社 《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》【日】后藤道夫（著），施雯黛、王蕴洁（译）南海出版社《三毛流浪记》【中】张乐平（著）译林出版社 《小飞侠彼得·潘》【英】詹姆斯?巴里（著），傅东起（译）中国少年儿童出版社 《最美最美的中国童话》【中国台湾】汉声杂志社（编）江苏美术出版社 ——选读部分（15本） 《“我的自然科学课”系列》【日】三枝博幸等（著），李奕、祁焱（译）天津人民美术出版社
东北师范大学小学教育专业硕士培养实施方案
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东北师范大学攻读全日制教育硕士专业学位研究生培养方案 学科教学（小学教育） 一、培养目标 培养具有良好的职业道德，较高的理论素养，较强的教育教学能力、实践研究能力及专业发展能力的优秀的小学教师或教育管理者。 具体培养目标如下： 1．正确理解与把握国家的教育政策和法规，具有良好的职业道德以及为基础教育发展服务的社会责任感。 2．具有较高的理论素养，形成符合基础教育改革发展和时代要求的先进教育理念，养成多维度、多视角分析教育问题的意识与能力。 3．系统掌握本学科专业的知识结构与研究方法，有较强的教育教学研究能力和实践能力。 4．了解中小学教育改革实际，具有较强的自主专业发展的意愿和能力。 二、培养方式 1．研究生在选定导师后应在导师的指导下制定个人学习与研究计划，并在入学三个月内提交学院研究生秘书处备案。 2．课程学习环节应注重研究生实践能力的培养。硕士生可根据本人学习计划合理安排课程学习时间，在申请论文答辩前完成规定的全部学分。 3．高度重视全日制教育硕士专业学位研究生的实践教育。密切结合中小学教育教学实践，注重理论联系实际，培养研究生研究教育实践问题的意识和能力。实习和实践在实习单位完成。实习结束后要提交教育实践总结报告。 4．实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程的指导工作。成立导师组，发挥集体培养的作用。 三、学习年限 基本学习年限为2年。 四、课程设置 课程设置以实际应用为导向，以满足中小学教师职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，突出案例教学和实践研究，注重培养研究生研究实践问题的意识和能力。总学分不少于36学分，按学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个类别设置课程。
《现代汉语》考研必备重要参考书目 各位学友，这是《现代汉语》考研必备参考书， 适用于语言学及应用语言学、汉语言文字学、汉语国际教育等专业，希望你会喜欢噢。(*^__^*) 嘻嘻 精心整理，倾情奉献，祝考研顺利，心想事成！ 第一章绪论 《语文建设》创刊1——3期 《中国大百科全书?语言文字》中国大百科全书出版社，1988年 哈特曼、斯托克《语言与语言学词典》，上海辞书出版社，1981年 《辞海?语言文字》分册，上海辞书出版社，1978年 李建国《汉语规范史略》语文出版社，2000年3月 第二章语音 第一节语音概说 罗常培、王均编著《普通语音学纲要》，商务印书馆，1981年12月版。 曹剑芬《现代语音基础知识》，人民教育出版社，1990年 董少文编《语音常识》修改版，文化教育出版社，1964年版 邢公畹《现代汉语》语音部分南开大学出版社1991年版 第二节声母 李乐毅《汉语拼音用处多》，语文出版社，2000年7月 钱曾怡主编《山东人学习普通话指南》，山东大学出版社，1988年 刘红梅、武传涛《实用汉语语音》安徽教育出版社，2003年9月 刘焕阳主编《语言文字通用教程》山东大学出版社2002年9月 第三节韵母 周殿福《声母和韵母》，上海教育出版社，1984年3月 刘焕阳主编《语言文字通用教程》山东大学出版社2002年 黎锦熙《中华新韵》 第四节声调 丁声树编著《古今字音对照手册》，中华书局1981年
徐世荣《普通话语音知识》，文字改革出版社，1980年 唐作藩《音韵学教程》第三章第七节北京大学出版社2000年版 第五节音节 山东省职工教育语言研究会《新时期语言文字工作手册》下编三 《语言文字规范手册》，语文出版社1997年 李振麟《发音基础知识》，上海教育出版社1984年 第六节音变 鲁允中《普通话的轻声和儿化》，商务印书馆1995年 中国文字改革委员会普通话语音研究班编著《普通话轻声词汇编》，商务印书馆1964年贾采珠编《北京儿化词典》，语文出版社1990年 刘照雄《普通话水平测试大纲》吉林教育出版社1999年 第七节音位 林焘、王理嘉《语音学教程》北京大学出版社2000年 吴天惠《普通话音位》，湖北教育出版社1985年 徐通锵、叶蜚声《语言学纲要》北京大学出版社 王振昆、谢文庆《语言学教程》（第三章语音和音位学）外语教育与研究出版社1998年第八节朗读和语调 张颂《朗诵学》（修订本），湖南教育出版社1990年 高兰编《诗的朗诵和朗诵的诗》，山东大学出版社1987年 第九节语音规范化 李建国《汉语规范化史略》，语文出版社2000年 罗常培、吕叔湘《现代汉语规范问题》，载《中国语文》1955年12月 普通话审音委员会编《普通话异读词审音表》，文字改革出版社1986年 吕永修、赖兴华编著《现代汉语异读词词典》，兵器工业出版社1990年 滕吉海、张发明主编《语音文字基本功训练手册》，吉林大学出版社1990年 第二章文字 第一节汉字概说 徐通锵、叶蜚声《语言学纲要》文字部分，北京大学出版社 胡裕树主编《现代汉语参考资料》中册地三部分“文字”上海教育出版社1981年 梁东汉《文字》
哈佛大学推荐必读书籍 20本名著缩短你和名校见的距离 人和人之间的差距不在于容貌，至少容貌会被岁月夺回。所谓的差距在内涵和智慧!如何提高自己的内涵和自己的综合素质，这不仅仅是大家所关注的，同时对于留学申请者来讲也是极其重要的环节! 对于留学生，想要快速的提高自己的内涵和综合实力，点课台教育认为读书则是最好的选择!关于书的名言大几从小学就开始背诵，小编也就不敷缀了!但是怎么看书，该看哪些书?这倒是一门学问! 今天点课台留学编辑为大家带来的是哈佛大学强力推荐学生必读的20本书籍。希望看完这些书籍的时候，不仅仅可以提升自己的境界，最实在的也能够提高你的英语写作能力! 20. Fever Pitch, by Nick Horn 与其他列表上的书籍有些不同，但我非常喜欢这本书，所以仍旧加了近来。这本书以自传的形式描写了作者对足球一生的狂热。这些散文各自描写某一赛事，引人入胜，非常有趣。 19. A People’s History of the United States, by Howard Zinn 这本书改变了很多人从课本上学来的历史观。Zinn讲述美国历史的角度极为特别，他描述的不是美国的富有与强大，而是生活在这片土地上无权无力的那群人。他讲述了黑人、女性、中国铁路劳工、穷人、工人等一切被权势压迫的群体的故事。他们是这个社会的少数力量，默默无言地生活着。 18. The Power of Less, by Leo Babauta 这本书教你把注意力集中在最重要的事情上，有序、简洁地处理生活事物，从而提高工作效率。 17. The Elements of Style, by Strunk and White 英语写作者不可或缺的经典之作。这本书也不光适用于作家，对博客写手以及任何需要写报告、邮件和其他网络文章的人都适用。简而言之，每个人都应该读它。 18年前我刚开始记者生涯的时候第一次读了这本书，现在我每年都要读上一遍。它教你精确地运用语言，避免常见错误，使你的文字更加清晰有力。 16. The Monk Who Sold His Ferrari, by Robin Sharma 这是本能引发你对人生的思考的寓言故事。关于你的人生、你的目标、你的梦想，以及为了实现梦想你需要培养的日常习惯，这本书都会对你有所启发。不是说任何问题都能在这
小学老师阅读书籍推荐 1．《爱心与教育》（李镇西） 这本书特别适合新教师，以及在无穷无尽的折磨下已经丧失了信心的老师。 2．《特别的女生萨哈拉》（爱斯米·科德尔） 这本书适合一切老师，并且建议每年读一遍，或遇到麻烦的时候翻一翻。你会惊讶地发现，似乎每一次阅读，都能从中汲取营养，并领悟到原来阅读时未曾领悟到的东西，直到你成为真正成熟的老师。 3．《班主任工作漫谈》（魏书生） 这是几十年来，在大陆影响最大的一部班主任工作方面的书籍，魏书生老师在管理方面的智慧，在这本书中展示得淋漓尽致。 这本书适合于初任教师。 4．《优秀是教出来的》（罗恩·克拉克） 这本书适用于一切老师，尤其适合那些面对混乱班级的老师。 5．《第56号教室的奇迹》（雷夫·艾斯奎斯） 本书适合一切老师阅读，建议每年至少读一遍。 6．《教育智慧从哪里来――点评100个教育案例（小学）》（王晓春） 这本书尤其适合初任教师，以及虽担任班主任工作多年，但只是凭借未经反思的经验工作的老师。 7．《儿童纪律教育――建构性指导与规训》（费尔兹M.V.，费尔兹D.） 这本书适用于幼儿园教师，以及三年级以下的班主任教师，建议经常阅读。 8．《爱的艺术》（弗洛姆） 这本书适合于一切老师，建议经常阅读，尤其是在为爱的问题困惑甚至伤心绝望的时候。 9．《儿童的人格教育》（阿德勒 对这本书的反复阅读，能够帮助教师建立起理解儿童人格的基本结构。 10．《小学课堂管理》（卡尔·西蒙·温斯坦，安德鲁·J·米格纳诺）《小学课堂管理》是一本比较切实和通俗的论述课堂管理的书籍。它包含技术，涉及到课堂管理的诸多细节，但它又不过于强调技术，更强调技术背后教师对课堂真正的理解。