留学生本科生培养方案（草案）
Graduate Program for International Students
汉语言文化专业及课程简介
Chinese Language and Culture: Introduction and Course Schedule
汉语言文化专业是国际交流学院面向留学生招生的四年制本科专业。国际交流学院1984年开始招收留学生以来，致力于培养语言知识系统扎实、语言技能全面、通晓中国文化的跨文化交际人才。国际交流学院现有教职工36人，其中高级职称14人，绝大多数教师都具有海外从事汉语教学的经历。目前，学院有来自20多个国家的200多名长期留学生，每年还接待来自美、日、韩、法、葡等国的短期汉语项目近10批次。未来5年留学生学历生（包括研究生）所占比例将逐年递增，到2015年，学院留学生人数将达到1000人左右，占学校学生总数的10%。
The four-year undergraduate program of Chinese Language and Culture is provided by the College of International Exchange for international students. The College of International Exchange, the former TFSU International Students Education Centre, began to admit foreign students from as early as 1984, devotes to education of international students and equip them with solid language knowledge, extensive language skills, profound understanding about Chinese culture and multi-cultural communicative abilities. The College currently have 36 faculty and staff, 14 of whom are professors or associate professors, and most of them have worked in other countries are experienced Chinese language teachers. Now the college admits over 200 international students from more than 20 countries for long-term programs,
meanwhile it also receives visiting groups from countries like America, Japan, Republic of Korea, France, Portugal, etc. for shorter-term language training programs. In the coming five years, the college plans to increase enrollment of degree students (including postgraduate students). And by the year 2015, the total number of enrolled international students should reach 1000, which will take up 10% of the total alumni in TFSU.
学科课程设置以为学生打造扎实的汉语言知识和全面的汉语应用能力为基础，强调学生专项实用语言技能的培养，突出中国文化特色，开设了大量内容丰富的介绍中国历史、地理、文化、社会的专业必修课和选修课，目的在于培养：具有高水平的汉语听说读写能力，熟悉中国人的风俗习惯，了解中国社会情况，热爱中国文化，愿为中外交流做出贡献的高水准国际汉语人才。
The course schedule is designed, first and foremost, to build up solid and substantial Chinese language knowledge and all-around Chinese language application skills, with emphasis on Chinese culture by providing abundance of compulsory and elective courses on Chinese history, geography, general culture, society, etc. We educate our international students to be: high-level language users with very good knowledge of Chinese customs and conventions, who have profound understanding of Chinese society, love Chinese culture, and have the enthusiasm to devote themselves to promote international exchanges with China.
汉语言文化专业一年级（第一、二学期）开设初级汉语（上、下）和初级汉语视听说（上、下）两门主干课程，主要针对汉语的零起点学习者，为基础汉语知识强化阶段。还开设了汉字书写和中国文化体验两门选修课。其中，汉字书写主要针对非汉字文化圈国家的学生，帮助他们构建正确的汉字相关基础知识，提高学生学习汉字的兴趣，从学习初期规范汉字的写法和使用。中国文化体验则以“体验”二字为核心，给学生们开设包括书法、京剧、中国传统音乐、篆刻、太极拳（剑）、剪纸、编织中国结等在内的内容丰富的文化讲座。期间学生不仅有机会领略中国传统和民间文化艺术的魅力，更有机会亲自制作自己的中国文化艺术小“作品”。
During the first year of the program (Semester 1 and 2), Elementary Chinese I, II and Elementary Chinese: Viewing, listening and speaking I, II are provided as two main courses. These courses are intended to help new Chinese learners to build a strong foundation of the language. Two additional elective courses, Chinese Character Writing and Experiential Chinese Culture, are offered. Chinese Character Writing intended for students from countries outside Chinese Character Culture Circle, which can help them to construct fundamental knowledge about Chinese characters, increase their interest in character study, and teach them to write and use standard character from the very beginning of their language study. Experiential Chinese Culture provides students with a rich variety of culture lectures and seminars including calligraphy, Chinese opera, traditional Chinese music, Chinese seal-carving, Tai-chi boxing (sword), paper-cutting, making Chinese knot, etc. In these lectures and seminars students do not only get the chance to “listen to” and “see” Chinese culture, but also can make his/her own little “work”
二年级为学生汉语能力快速发展阶段，语法知识趋于完善，词汇量扩大，表达能力迅速提高。除了继续开设中级汉语（上、下）和中级汉语视听说（上、下）两门主干课程，让学生进一步积累汉语语法知识，提高汉语使用技能之外，针对学生的水平和需要，开设了五门教学目标清晰突出的选修课。汉语朗诵在训练和强化学生汉语发音的基础上，培养学生的汉语语感和口才，并通过朗诵材料为学生介绍优秀的中国诗歌、散文及其他类别的文学、文化作品。通过学习中国人文地理和中国习俗要览两门选修课，学生们可以第一次比较全面和深入地了解中国文化，特别是民俗的“源”与“流”，这两门课也从实际上满足了学生随着汉语水平提高而日益增加的在幅员辽阔、文化多元的中国大地旅行的知识信息需要。电脑中文编辑从学生学习和工作的实际出发，训练和培养学生使用中文软件进行文档输入和编辑的实际操作水平。中级HSK辅导为学生提供考试相关的信息咨询和技能训练。
During their second year of study, student s’ begin to accomplish their grammar knowledge, their vocabulary enlarges, and their ability to express improves rapidly. Besides the main courses Intermediate Chinese I, II and Intermediate Chinese: Viewing, Listening and speaking I, II, to help students further accumulate knowledge of Chinese grammar, and develop their competence of using the language, five elective courses with prominent teaching objectives. Chinese Recitation can train and strengthen students’ pronunciation, and develop their sense of
language and eloquence in Chinese. Materials selected for recitation are excellent works of Chinese poetry, prose, or other literature or cultural forms. Chinese Human Geography and Chinese Customs are student s’first comprehensive and in-depth probe into Chinese culture, especially the origin and current situation of Chinese folk customs. And these two courses are especially informative as when students’language levels improve, they usually become keenly absorbed with the idea to travel the vast land and explore the diverse culture. Chinese Editing satisfies student s’ need for academic study and vocational practice. It trains students to operate Chinese editing software in Chinese text input and edit. Tutoring Class for HSK Level 3 and 4 offers information and training related to the test.
三、四年级为学生的语言技能飞跃阶段。在高级汉语学习阶段，学生的词汇量进一步扩大，学习内容更多涉及习语、虚词、近义词辨析等比较困难的内容。学生的听说读写能力全面提高，沟通的需求也不仅仅停留在日常生活层面，而会更多地关注文化现象和社会焦点事件。在高级汉语（上、下）和高级汉语视听说（上、下）的基础上，为专业课学习阶段特别开设了商务汉语（上、下），教授与经贸相关的专业汉语知识。丰富的选修课是这一阶段课程设置的一大特色。汉语美文赏析（上、下）以选读的形式，为学生介绍古代和现当代文学佳作精品，帮助学生更加深入地了解中国人的审美观和价值观。中外文化交流比较全面地，从理论高度介绍和总结文化间的差异以及在跨文化交际中需要注意的问题，引导学生结合自身留学经验展开深入的思考和有趣的讨论。汉语语法基础是对前期汉语语言知识学习的总览和梳理，该课程将有效地帮助学生有意识地反思并理解汉语语法，从而提高汉语水平。媒体汉语、新闻听力和热门话题侧重于学生听说能力的拓展，选用关于最新鲜的媒体焦点作为学习材料，有助于学生熟悉媒体汉语的风格，协助其汉语和中国文化知识的及时更新。中国国情是中国文化课程的延伸，学生通过了解中国近现代历史上的重大事件，进一步理解中国社会和文化的现状。作为对高级汉语课上写作训练的补充，应用写作专项训练学生各种应用文体的写作能力，以提高学生的职业汉语技能。汉语熟语和汉语常用词语辨析是为
了适应高水平汉语学习者的需要开设的语言知识选修课，以解决高级汉语学习阶段词汇方面的难点。高级HSK辅导为学生提供HSK5-6级考试相关的信息咨询和技能训练。商务信函写作是商务汉语学习的必要补充，也是应用写作的定向训练，学生将学习商务函电中通用的规范汉语，并进行写作实践。毕业论文指导向学生们介绍毕业论文的研究和写作过程以及本科毕业论文的详细规范。
In the following two years of the program, students’ language competence will experience a period of great leaps forward, during which their vocabulary further expands, content of their study began to involve more difficult concepts like idioms, function words, synonyms, etc, students’ all-around language skills improve comprehensively, and the conversations they desire no longer remain in daily life topics, but more in cultural phenomena or focal social affairs.On top of Advanced Chinese I, II and Advanced Chinese: Viewing, listening and speaking I, II, Business Chinese I, II is added into the teaching schedule. A diversity of elective courses provided is a prominent characteristic of this part of the program. Selected Readings of Chinese Literature I, II introduces to students sections from both classic and contemporary master pieces. This will be a good aid for students’understanding of Chinese aesthetic standard and values. International Cultural Exchange, from a theoretical perspective, introduces and summarizes the cultural differences between China and other countries, with highlight on how to avoid communicational failures. Students often can draw upon their own personal experience in a foreign country and extend in-depth thinking and eventually interesting discussions. Chinese Grammar Studies serves, in the program, as a general review and summery of knowledge learned in the previous years about Chinese grammar. It is helpful because it can effectively aid students in their conscious reflection of the grammar system, which will in effect improve their comprehension and eventually improve their language level.Media Chinese,News Listening and Hot Topics are fundamentally listening and speaking-oriented. Up-to-date media materials are selected as study materials. When studying this course, students get familiar with the language style of Media Chinese, and would be able to have their vocabulary cultural knowledge up-dated. National Conditions of China is the extension of Chinese cultural courses. Students study the
current condition of Chinese society and culture while reading about important events in Chinese modern history. As a supplement to the writing exercises in Advanced Chinese, Applied Chinese Writing trains students’ skill of composing different styles of practical writings, and help them to develop their vocational competence.Chinese Idioms and Discrimination of Synonyms in Chinese are designed to cater to the need of advanced learners of Chinese to solve problems the encounter in their study of Chinese words. Tutoring Class for HSK Level 5 and 6offers information and training related to the test.Chinese Business Writing is a necessary supplement of the study of business Chinese and a more focused training of practical writing. Students will learn terms and styles commonly used in business correspondences, and will practice their knowledge by writing. Graduation Paper Instruction is provided to teach students the process of completing a study and then a thesis paper, as well as all the detailed styles and standards of a graduation thesis paper.
课程介绍Course Schedule
课
程
类
型Course Type课程名称Courses 学分Credits学时Total
Class
Hour
各学期周学时分布
Class Hours Per Week
第一学期
Semester 1
第二学期
Semester 2
第三学期
Semester 3
第四学期
Semester 4
专业必修课
Compulsory Courses
初级汉语（上）
Elementary Chinese I
10 180 10
初级汉语听说（上）
Elementary Chinese:
Viewing, listening
and speaking I
10 180 10
初级汉语（下）
Elementary Chinese II
10 180 10
初级汉语听说（下）
Elementary Chinese:
Viewing, listening
and speaking II
10 180 10
中级汉语（上）
Intermediate Chinese I
8 144 8
中级汉语听说（上）
Intermediate
Chinese: Viewing,
listening and
speaking I
8 144 8
中级汉语（下）
Intermediate Chinese II
8 144 8 中级汉语听说（下）
Intermediate
Chinese: Viewing,
listening and
speaking II
8 144 8
专业必修课
Compulsory Courses
课程名称
Courses
学分
Credits
学时
Total
Class
Hour
各学期周学时分布
Class Hours Per Week
第五学期
Semester 5
第六学期
Semester 6
第七学期
Semester 7
第八学期
Semester 8 高级汉语（上）
Advanced Chinese I
8 144 8
高级汉语视听说
（上）
Advanced Chinese:
Viewing, listening
and speaking I
6 108 6
高级汉语（下）
Advanced Chinese II
4 72 4
高级汉语视听说
（下）
Advanced Chinese:
Viewing, listening
and speaking II
6 108 6
商务汉语（上）
Business Chinese I
4 72 4
商务汉语（下）
Business Chinese II
4 72 4
毕业论文
Graduation Thesis
Paper
2
请注意：
Notice:
必修课共106学分。
Total credit of all the compulsory courses is 106.
C
o
u
r
课程名称学分各学期周学时分布
Courses Credits Class Hours Per Week for Each Semester
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8
专业选修课
Elective Courses
汉字书写
Chinese
Character
Writing
2 2
中国文化体验
Experiential
Chinese Culture
2 2
汉语朗诵
Chinese
Recitation
2 2
中国人文地理
Chinese Human
Geography
2 2
电脑中文编辑
Chinese Editing
2 2
中国习俗要览
Chinese Customs
2 2
中级HSK辅导
Tutoring Class
for HSK Level 3
and 4
2 2
汉语美文赏析
（上）
Selected Readings
of Chinese
Literature I
2 2
中外文化交流
International
Cultural Exchange
2 2
汉语语法基础
Chinese Grammar
Studies
2 2
媒体汉语
Multimedia
Chinese
2 2
汉语美文赏析
（下）
Selected Readings
of Chinese
Literature II
2 2
中国国情
2 2
National Conditions
of China
热门话题
2 2
Hot Topics
应用写作
2 2
Applied Chinese
Writing
汉语熟语
2 2
Chinese Ideoms
新闻听力
2 2
Chinese News
Listening
毕业论文指导
2 2
Graduation Paper
Instruction
高级HSK辅导
2 2
Tutoring Class for
HSK Level 5 and 6
汉语常用词语辨析
Discrimination of
2 2
Synonyms in
Chinese
商务信函写作
2 2
Chinese Business
Writing
请注意：本科期间学生需修满20 个选修课学分。
Notice: Formally enrolled international students need to receive 20 credits during this four-year program.
备注：
PLEASE NOTICE:
本培养方案是针对入学时汉语水平为零起点的学生设计，“2+2”和“3+1”项目的留学生原则上从第五学期（即专业课学习阶段）开始学习。
Students of “2+2” or “3+1” programs will follow the course schedule from the 5th semester.
来华留学生管理规定 第一条为加强外国来华留学生(以下简称“留学生”)经费的管理，规范政府和学校之间的经费关系，特制定本办法。 第二条本办法所称留学生经费是指按照国家有关规定，对享受我国政府奖学金的留学生所设立的专项经费。 第三条留学生经费实行“包干使用、专款专用、节余留用、超支不补”的原则。 第四条我国政府为留学生提供的奖学金，包括生活费、学杂费、住宿费、医疗费、其他费用等。 第五条留学生的生活费按以下规定执行： (一)凡享受我国政府全额奖学金的留学生(以下简称“奖学金生”)，在华学习期间，由所在学校发给每人一定数额的生活费，用 于支付留学生伙食费用及日常生活的零星开支。生活费以人民币支付，具体标准按国家教委、财政部的有关规定执行。所需经费由国 家教委按奖学金生人数和不同类别标准核拨。 (二)在华学习时间满一学年的学生第一个月加发1个月的生活费，不满一学年的第一个月加发半个月的生活费，作为安置和冬装补助 费用。 (三)生活费自学生入学之日起发给，当月15日(含15日)之前注册的，发给全月生活费;15日以后注册的，发给半个月生活费。毕 业生发至学校确定的毕业之日以后的半个月。对临时决定休学、退 学或结业回国的，如已领取当月生活费，不再收回。在学校规定的 假期之内离校休假时，生活费照发;对未经学校批准逾期不归者，不 发给超假期间的生活费。 (四)奖学金生在华学习期间，如带配偶、子女，其配偶和子女的一切费用，均由派遣方或学生本人自理。
第六条留学生的学杂费按以下规定执行： (一)国家教委按奖学金生人数和不同类别标准核拨给学校相应的学杂费，用于与学生教学相关方面的支出。 (二)学校根据教学计划组织学生实习，其各项费用开支标准参照中国学生外出实习的有关规定执行。 (三)留学生要求进行超出学校教学计划的专业实习时，所需一切费用由本人自理。 (四)奖学金生来华、结业回国、学习中途出境休假以及退学、休学回国的国际往返旅费均由派遣方或学生本人负担。另有协议者，按协议办理。 (五)来华和结业的奖学金生应尽可能选择距离所在院校最近的出入境口岸或国际交通工具终、始点入出境。自出入境口岸至所在学校的城市间旅费，由所在学校按火车硬座(通宵乘坐火车可购买硬卧)、轮船三等舱位开支报销。途中伙食费用及行李超重费用自理。 (六)奖学金生根据教学安排在我国境内转学的城市间旅费，由转学前所在学校按上述规定开支报销。 (七)对品学兼优的留学生，可由学校发给奖品或奖状，所需经费在学杂费中开支。 第七条留学生的住宿费由国家教委按奖学金生人数和不同类别标准核拨给学校，由学校集中掌握，用于留学生宿舍的日常运转和管理、服务、设备更新(单台件5万元以下)及维修等项支出。 第八条留学生的医疗费按以下规定执行： (一)国家教委按奖学金生人数核拨给学校相应的医疗费，用于学生门诊、住院医疗、必要的体检等支出。核拨标准按每人每月35元计算，由学校统筹使用。 (二)留学生需住院治疗时，应安排住一般外宾病房。
河南大学本科学生培养方案 ［隶属：管理文件来源：河大教务处点击数：1506 更新：2010/4/15 ］热 河南大学本科学生培养方案 校发〔2005〕212号 为适应高等教育改革步伐，吸收近年来高等教育改革新成果，贯彻教育部和省教育厅有关改革精神，进一步完善学分制人才培养方案，优化人才培养模式，特制定本方案。 一、指导思想 （一）贯彻素质教育的原则。本着邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示精神，着力提高学生的综合素质，努力培养德、智、体等全面发展，具有现代意识、现代技能、现代精神风貌，具有创新精神、创新能力和竞争能力的复合型人才。 （二）构建宽口径人才培养方案的原则。在培养方案制订中，要把近年来我校在教学内容与课程体系、教学方法与教学手段等方面的研究改革成果固化到培养方案中。要充分吸收国内人才培养的先进经验，打破按专业培养的单一模式，构建按二级学科门类培养的宽口径人才培养方案。优化双学位、第二专业培养计划，培养知识面宽、适应能力强的一专多能的创造型通识人才，以适应终身教育和社会、经济、文化发展的需要。 （三）注重课程整合的原则。课程建设要适应构建宽口径人才培养方案的需要，注重各专业间课程的整合，科学合理地构建融会贯通、紧密结合、有机联系的课程体系，避免简单设课和重复设课现象。鼓励开设新兴学科、边缘学科和普及性课程，文理交叉课程和艺术类课程，以使学生掌握新知识、新技能，培养学生综合素质。 （四）理论教学与实践教学并重的原则。将实验教学、实习、社会考察等作为教学活动的重要组织部分，培养学生的创新精神、动手能力和社会适应能力。 二、培养目标和基本规格 （一）培养目标 培养德、智、体等全面发展，适应社会需要的各类专门人才，使学生成为素质高、能力强、基础扎实、知
2016级国际经济与贸易（留学生）专业培养方案 培养目标 培养具有开放的国际视野和宽广的学科背景，了解当代中国的政治、经济、文化和社会，掌握国际经济贸易的理论知识和实务技能，胜任外经贸企业及政府部门工作，能够参与并促进中国与其所在国之间友好合作关系的复合型高素质专门人才。 培养要求 学生主要掌握国际经济学方面的基本理论和基础知识，受到国际贸易、国际投资和国际经济合作等方面业务的基本训练，具有对外经济贸易领域工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识与能力。 1.了解当代中国的政治、经济、文化和社会，熟悉中国在经济领域的相关方针、政策和法规； 2.掌握国际经济贸易的基本理论和基础知识； 3.具有处理国际经济贸易实务的基本技能； 4.了解本学科的理论前沿和发展动态； 5.具备较高的外语水平和较强的计算机应用能力。 专业主干课程 国际贸易学中国对外经济贸易国际贸易实务国际营销学国际商务英语国际商法国际电子商务国际贸易专题 教学特色课程 中国经济中国金融中国财政计量经济学国际金融学国际服务贸易国际商务 计划学制4年最低毕业学分140++授予学位经济学学士学科专业类别经济与贸易类所依托的主干学科应用经济学
课程设置与学分分布 1.通识课程 27.5学分 (1)思政类必修 9学分 课程号课程名称学分周学时年级学期 021E0020 中国近现代史纲要 2.5 2.0-1.0 一秋冬 021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 2.0-1.0 二秋冬,春夏 031E0031 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4.0 3.0-2.0 三秋冬,春夏 (2)外语类必修 9学分 课程号课程名称学分周学时年级学期 汉语（乙）Ⅰ 3.0 3.0-0.0 一秋冬 中国概况 3.0 3.0-0.0 一秋冬,春夏 汉语（乙）Ⅱ 3.0 3.0-0.0 一春夏 (3)计算机类必修 5学分 A)组一 3学分 在以下课程中选一门 课程号课程名称学分周学时年级学期 211G0200 Python程序设计 3.0 2.0-2.0 一春夏 211G0210 C程序设计 3.0 2.0-2.0 一春夏 211G0220 Java程序设计 3.0 2.0-2.0 一春夏 B)组二 2学分 在以下课程中选一门 课程号课程名称学分周学时年级学期 211G0230 计算机科学基础 2.0 2.0-0.0 一秋冬 211G0240 科学计算基础 2.0 2.0-0.0 一秋冬 (4)其他通识课程选修 4.5学分 通识选修课程包括人文社科组课程、科学技术组课程，以及通识核心课程（课程号带“S”）、新生研讨课程（课程号带“X”）。其中，人文社科组课程包括：历史与文化类（课程号带“H”）、文学与艺术类（课程号带“I”）、沟通与领导类（课程号带“J”）、经济与社会类（课程号带“L”），科学技术组课程包括：科学与研究类（课程号带“K”）、技术与设计类（课程号带“M”）。 2.学科基础课程必修 31学分 课程号课程名称学分周学时年级学期 821T0030 微积分（乙）Ⅰ 4.5 4.0-1.0 一秋冬
外国留学生日常管理规定 Daily Administration Regulations 第一部分外国留学生日常行为规范 Part One Behavior Norms 一、课堂行为规范： Ⅰ The Behavior Criterion in Classroom: 1、学生应该做到不旷课、不迟到、不早退。上课期间不得进入教室，可在课间进入教室，向老师说明迟到原因，并向老师表示歉意。 1. Students should not be absent or late, or leave early. The latecomer cannot go into the classroom during the class, he or she may go into the classroom during the break, and explain the reason and apologize to the teacher. 2、开始上课前，所有学生应起立向老师致意问好，老师给予回应后方可坐下。 2. All students should stand up and regard to the teacher before the class, then sit down after the teacher’s response. 3、学生主动协助老师做好课前课后的教学活动，听从老师安排，如：课前擦黑板、清理讲台、安放演示仪器及挂图。课后听从老师安排做好教室的清洁工作、试验仪器的摆放、标本的送还等工作。 3. Students should assist teachers on their own initiative to erase blackboard, clean up dais, emplace demo instrument and wall map before class, and clean up classroom, put test instrument and take back specimen after class. 4、学生应尊重老师，举手示意回答问题。衣着装扮要得体、言行举止要文明礼貌。 4. Students should regard teachers and raise their hands to answer the questions. The dress should be decent. The words and deeds should be polite. 5、学生上课认真听讲，按时完成作业、实验报告和教师提出的各项要求。上课时应关闭手机、禁止说闲话、吃东西，不准看与此课无关的书籍、报纸或做其他课程的作业；未经老师同意不得擅自走动和出入。对严重影响课堂教学秩序者，教师有权要求其离开教室，并按旷课处理，并给与警告处分。 5. Students must be serious-minded in class and finish schoolwork, experiment report and each request by teachers on schedule. Turn off cell phone during class. No claver during class. No dine and wine during class. Forbid reading books and newspapers or schoolwork that is irrespective with the class. Forbid going around, in and out the classroom without teachers’ permission. Teachers have the right to ask the student, who disturbs the class to be off the classroom as absenteeism, and give the student warning punishment. 6、教室内有人上课时，不得在门外大声讲话和喧哗，不得敲门、推门，更不得随意出入、找人、取物，如有违反给与警告处分 6. Warning punishments are judged for these violators who make big noises outside the classroom during a class, and call on somebody, in and out to fetch something at will. 7、教学楼和教室内、禁止吸烟，禁止吵闹、喧哗,打扰他人上课或休息。自习时间亦同上要求，保持肃静，如有违反给与警告处分。 7. Warning punishments are judged for these violators who smoke and make hullabaloo in the teaching building and classroom even if in the study time. 8、私人书籍和用具不应留在教室内，要妥善保管，严禁占座，因为个人保管不善而丢
附件4：本科生培养方案（中文）模板 西北工业大学本科生学科大类 培养方案 （支持区域经济社会发展） 学科大类名称工商管理类 大类代码1206 学院名称管理学院 培养方案制定人签字年月日 院长签字年月日 学院教学委员会负责人签字年月日 西北工业大学
工商管理学科大类本科生培养方案 一、学科大类介绍 为进一步适应培养拔尖创新型人才、高水平研究型人才和高素质应用型人才的要求，在“重基础、宽口径、高水平、国际化”的人才培养思想下，管理学院自2017年起实施大类招生和大类培养。 工商管理类下设会计学、工商管理、市场营销等三个专业方向。 1）会计学专业。本专业强调理论教学与实践训练并重、专业基础知识教育与科研能力培养并重，强化数理基础培养，在环境会计、财务决策、企业社会责任等方向特色鲜明。 2）工商管理专业。本专业强调理论教学和专业实训并重、多学科多专业的交叉融合，注重创新创业意识和能力的培养，在企业战略管理、商业模式创新、运营管理、人力资源管理等方面形成了独有特色，本专业为“陕西省名牌专业”和“陕西省特色专业”。 3）市场营销专业。本专业强调理论教学和专业实训并重、专业基础知识教育与科研能力培养并重，强化专业素质和创新创业能力的培养，突出定量分析方法和分析工具在营销中的应用，在国际市场营销、营销模式创新等方向形成独有特色。 二、培养目标 工商管理大类培养具有良好法律法规意识和国际化视野，具备科学合理的管理、经济、法律等方面的知识体系和扎实的专业基本理论，具备基本的科学研究和创业能力，能够基于现实资源与条件，正确运用现代管理方法和技术，对企、事业单位及政府部门等遇到的问题进行有效分析、决策和组织实施的高级复合型人才。 三、培养要求 我们将全面深化执行人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承创新等四个方面的大学社会职能，以学生为根，以育人为本,始终坚决把人才培养放在第一位。经过系统化、科学化的培养，使学生达到以下水平。 第一、具有良好的思想政治素质和品行； 第二，具备扎实的专业基础知识和技能； 第三，具备基本的科研能力和科学素养； 第四，具有良好的国际视野和实践能力； 第五，完成培养方案所规定的学习任务和培养要求。 四、学制与学位授予
社会学专业硕士研究生培养方案（留学生） (专业代码：030301) 一、培养目标与学习年限 1．培养目标 以马克思主义的历史唯物主义和辩证唯物主义理论为指导，树立正确的世界观、人生观和价值观。具备严谨的治学态度和良好的学术作风。具有团结合作精神和坚持真理的科学品质。德才兼备，身心健康。在本学科方面具有坚实的理论基础和系统的专门知识、掌握社会学的基本知识和基础理论，熟练地运用社会学的调查与研究方法。具有独立从事本学科某一研究领域的研究能力，并能提出独到见解，较为熟练地掌握一门外语，能利用专业外文资料。培养从事社会学理论、社会工作、社区工作的教学和科研工作的高层次专门人才。同时能够适应国家相关机关或企事业单位的需求，从事与专业相关的社会保障、社会福利、社会工作、社区工作、新闻媒体等实际工作。 2．学习年限 一般为三年，最长不超过五年。在完成培养要求的前提下，少数学业优秀的研究生可以申请提前毕业。 二、学科专业与研究方向 社会学是一门重要的基础性学科，在教育部的学科分类系统中属于社会学一级学科下面的二级学科。 （一）学科专业 学科门类：法学（03） 一级专业：社会学（0303） 二级学科：社会学（030301） （二）研究方向 1．文化社会学 2. 民俗社会学 3. 社会发展与社会现代化 （三）授予学位 法学硕士 三、课程设置与学分要求 课程设置包括必修课程（学位公共课、学位基础课、学位专业课和学术前沿专题讲座）、选修课程（专业选修课和跨专业、跨学科课程）、补修课程和实践环节与科研工作四类。硕
士研究生应修最低总学分不少于35学分。各类课程学分要求如下： 1．必修课程（不少于27学分） （1）学位公共课（不少于7学分，由研究生院统一开设） （2）学位基础课（不少于9学分，每位硕士生根据导师要求选修3门课。每门学位基础课为54学时，计3学分。） （3）学位专业课（不少于9学分，每位硕士生根据导师要求选修3门课。每门学位基础课为54学时，计3学分。） （4）学术前沿专题讲座（2学分） 研究生在学期间应至少参加15次的国内外学术讲座和学术会议，或参加按学科专业组织的专题讨论，考查方式为提交会议论文或学术文章，本环节计2学分。 2．选修课程（不少于6学分，每位硕士生选修3门课，其中1门为专业外语；1门为跨专业或跨学科的课程。每门选修课为36学时，计2学分。） 3．跨专业和以同等学力入学的研究生需补修“中国社会思想史”、“西方社会思想史”2门本科主干课程。补修课程列入个人培养计划，考核合格即可，不计学分，但成绩记入档案并注明“本科”字样。 4．实践环节与科研工作（2学分） （1）教育实习或社会实践 1学分 （2）科研工作 1学分 四、培养方式与考核方式 （一）培养方式 课程将采用主讲教师与研讨式教学相结合的方式，学生在认真准备的基础上参与课堂教学过程。学生应认真阅读导师组和导师制定书目，按时完成读书报告、资料翻译、学术评论、学年论文等作业。在此基础上，扩大阅读范围，建构良好的专业基础。学生在选定的与毕业论文相关的社会调查地点进行不少于1个月的社会调查，并在此基础上完成社会调查报 告，学位论 文必须有社会调查资料支持。学生应积极申报“内蒙古师范大学研究生科研创新基金项目”或参与导师承担的科研课题，在研究实践中提高从事专业研究的能力和水平。 （二）考核方式 研究生按照培养计划的规定，完成课程学习和必修环节，成绩合格，完成毕业（学位）论文并通过答辩，德智体合格，准予毕业并颁发毕业证书。经审核符合学位条例规定的研究生，授予法学硕士学位。
留学生管理规定 为更加规范地做好我校的留学生管理工作，根据教育部、外交部、 公安部联合颁发的《高等学校接受外国留学生管理规定》的要求和有关规定，并结合我校的实际情况，特制订本规定。 一、科研外事处留学生办公室是我校留学生工作的归口管理机 构，统一负责留学生的日常管理和教学管理工作。 二、留学生应自觉遵守“中华人民共和国外国人入境出境管理法” 及其“实施细则”、“中华人民共和国国家安全法”以及“中华人民共和国境内外国人宗教活动管理规定”和各项校纪校规。 三、留学生应在每学期开学的第一周内持入学通知书到留学生办 公室办理注册手续。因故不能按时注册者，须事先书面请假。逾期半个月不注册者，将给予通报；逾期一个月不注册者，将按自动退学处理。 四、留学生应严格遵守课堂纪律，按时上课，不得迟到、早退或 旷课。上课时不准抽烟、随意出入教室或有其它妨碍课堂秩序的行为。在自习时间应认真学习，保持安静，不能影响或妨碍他人学习。对于违反学校规章者，任课教师将给予批评教育；经批评教育仍无改进或情节严重者，由任课老师通知科研外事处，按有关规定给予通报批评或必要的纪律处分。 五、留学生因病因事不能参加教学活动，应事先办理请假手续，
病假应有正规医院医生的诊断证明。因请假所缺的课程由留学生自行 补齐。未请假或请假未获得批准而缺课，将被视为旷课，对旷课留学 生将视情节轻重给予必要的纪律处分。 六、留学生按学校规定的寒、暑假和中国的节假日放假。留学生 本国的节假日学校不放假，学生如需参加活动应事先请假，每次时间 不超过3天，每年不超过2次。 七、对违反考勤制度的处理：对于违反学校规章者，任课教师 及科研外事处，按有关规定给予批评或必要的纪律处分。如仍不改正， 将不发结业证书。留学生单科缺课（包括病假、事假及旷课）时数累 计达该课程总课时的1/3者，取消其该门课程的考试资格；一学期内 缺课时数累计达所修课程课时总数的1/3者，取消全部所修课程的考试资格，不发结业证书。 八、留学生应按学校规定在校内留学生公寓住宿，按规定缴纳住 宿费，必须到居住地公安机关办理有关手续。不得损坏、拆卸、改装 宿舍楼内设备，损坏或遗失公物要赔偿，要注意节约用水用电，遵守 用电规定、注意用电安全。 九、鼓励留学生与我校的中国同学友好相处 , 团结友爱 , 互相 帮助 , 相互学习 , 积极参加和开展各项文体活动。 十、本规定自二零零八年二月起执行，由科研外事处负责解释。
大连理工大学关于制订2016-2020级 本科生培养方案的指导性意见 本科生培养方案是学校为实施精英教育，培养精英人才而制订的具体计划，也是学生进行学习规划主要依据。为了保证全面深化课堂教学改革落到实处，将第十五次教育教学研讨会成果固化在人才培养方案当中，并进一步加强本科专业内涵建设，探索特色鲜明的人才培养途径，强化创新创业教育，培养高素质拔尖创新人才，理顺通识教育与专业教育、人文教育与科学教育、理论教学与实践教学、共性要求与个性培养等关系，优化本科专业的知识结构和课程体系，学校决定制订2016-2020级本科大类和专业培养方案，特提出以下指导性意见。 一、指导思想 新一轮培养方案的制订要坚持党的教育方针，遵循高等教育的发展规律，充分借鉴国内外一流大学的人才培养经验，以精英人才培养为目标，以促进学生全面发展和适应社会发展需求为基本定位，注重通识教育，确立适合理工科学生和人文与经管类学生选修的通识教育核心课程；注重大类培养，构建公共基础和学科基础平台课程；注重个性发展，灵活设置特色专业方向和各类选修课程。以学生实践能力与创新能力培养为导向，注重实践与创新创业教育，加强创新性实践环节；注重科研与教学紧密结合，将最新科研成果融入教学之中，设置学科前沿课程、学科体验实验等。以优化知识结构为重点，注重本研贯通，设置本科生和研究生层次递进的课程和通选互认课程，科学构建与研究型大学精英人才培养相适应的课程体系，最终形成以能力培养为导向，体现知识、能力、素质协调发展的人才培养方案。 二、培养方案构成 本科专业培养方案和指导性教学计划的主要内容包括： （1）类别或专业名称 （2）专业及专业方向介绍 （3）培养目标及要求 （4）毕业生能力 （5）毕业学分要求
商务英语专业留学生培养方案 一、学制与学位 （一）学制和修业年限 本科专业基本学制为四年，在校修业年限为3～6年。 （二）最低毕业学分和授予的学位 本专业最低毕业总学分为134.5学分，授予文学士学位。 二、主干学科与主要课程 主干学科：英语语言文学 主要课程简介 1. 基础英语 总学时：414 周学时：6 学分：23 开课学期：1、2、3、4 内容简介：该课程为专业基础课，是本专业的重要课程之一。教学任务旨在英语基础知识和基本技能方面对学生进行全面、严格地训练，培养学生综合运用英语的技能，使学生具有较强的听、说、读、写能力以及初步的翻译能力。在教学环节中注重培养学生的语言实际运用能力，为学生准确而熟练地掌握和运用英语语言，学好其余的专业课打下扎实的语言基础。 参考教材：《综合教程》（1-4册）何兆熊上海外语教育出版社 参考书目：《综合英语教程》（1—4册）邹为诚高等教育出版社 《现代大学英语》杨立民外语教学与研究出版社
《新编大学英语》应惠兰外语教学与研究出版社 2. 高级英语 总学时：136 周学时：4 学分：8 开课学期：5、6 内容简介：该课程旨在巩固和深化词汇、语法、语音等知识，使学生熟练掌握基本构词以及一定数量的同义词，扩大词汇量，培养学生分析和欣赏文章的能力，学习和了解有关文章结构、语言特点以及各种写作技巧的知识。教学重点放在文章内容和语言风格的讲授上。 参考教材：《高级英语》张汉熙外语教学与研究出版社 参考书目：《英语》（五、六、七、八册）黄源深上海外语教育出版社 《新编英语教程》（五、六册）李观仪上海外语教育出版社 3.商务英语阅读 总课时：68 周学时：2 学分：4 开课学期：5、6 内容简介：本课程通过阅读和分析与经济和商务有关的文章，使学生能够基本掌握商务报刊文章的特点，提高阅读和分析能力，最终从整体上提高英语语言水平以及语言欣赏和运用的能力。培养学生收集、整理和研究国际商务信息的能力，锻炼其逻辑思维能力，扩大其国际商务背景知识。 参考教材：《商务英语阅读》（英文版）陈苏东、陈建平总主编，王关富主编高等教育出版社 参考书目：《商务英语阅读教程》翁凤翔上海外语教育出版社 4.商务英语写作 总课时：68 周学时：2 学分：4 开课学期：5、6 内容简介：本课程的总体目标是通过学习商务英语写作，学生们能够运用商务信函进行沟通和交流；并能够在实际商业运作，尤其是商务谈判中，发挥一定优势，帮助其解决问题；
外国来华留学生经费管理办法 【法规类别】外国来华留学生 【发文字号】教财[1995]79号 【失效依据】教育部、国务院学位委员会、国家语委关于宣布失效一批规范性文件的通知教育部、国务院学位委员会关于宣布失效一批规范性文件的通知 【发布部门】国家教育委员会(已更名)财政部 【发布日期】1995.12.29 【实施日期】1996.09.01 【时效性】失效 【效力级别】部门规章 关于颁发《外国来华留学生经费管理办法》的通知 （教财［１９９５］７９号） 有关省、自治区、直辖市教委、教育厅、文教办、财政厅（局），北京市、广东省高教厅（局），国务院有关部委教育司（局）、财政司（局），有关高等院校： 现将《外国来华留学生经费管理办法》印发给你们，请遵照执行。 附件：外国来华留学生经费管理办法 国家教育委员会 财政部 一九九五年十二月二十九日
附件： 外国来华留学生经费管理办法 第一条为加强外国来华留学生（以下简称“留学生”）经费的管理，规范政府和学校之间的经费关系，特制定本办法。 第二条本办法所称留学生经费是指按照国家有关规定，对享受我国政府奖学金的留学生所设立的专项经费。 第三条留学生经费实行“包干使用、专款专用、节余留用、超支不补”的原则。 第四条我国政府为留学生提供的奖学金，包括生活费、学杂费、住宿费、医疗费、其他费用等。 第五条留学生的生活费按以下规定执行： （一）凡享受我国政府全额奖学金的留学生（以下简称“奖学金生”），在华学习期间，由所在学校发给每人一定数额的生活费，用于支付留学生伙食费用及日常生活的零星开支。生活费以人民币支付，具体标准按国家教委、财政部的有关规定执行。所需经费由国家教委按奖学金生人数和不同类别标准核拨。 （二）在华学习时间满一学年的学生每一个月加发一个月的生活费，不满一学年的第一个月加发半个月的生活费，作为安置和冬装补助费用。
2017届大学生培养方案 1目的 为规范大学生的管理，使其尽早融入公司，适应工作环境，培养实际工作能力，快速成长起来，特制定本方案。 2适用范围 本方案适用于所有2017年毕业的大专及本科学历大学生。 3职责 3.1人力资源部 3.1.1负责大学生的入职培训工作； 3.1.2建立大学生档案，负责跟进大学生入职1年内的培育成长情况，并适时地对大学生进行工作和其他方面的指导； 3.1.3负责协助、监控各用人部门对大学生的培育工作； 3.1.4负责本办法的制定、修改和完善； 3.1.5负责定期为大学生组织各类团体活动，鼓励大学生自发组织积极健康的娱乐活动，以丰富其业余生活，加强大学生的稳定性。 3.2各部门职责 3.2.1负责大学生的工作分配与安排及考核； 3.2.2协助人力资源部开展大学生的各项培养管理措施，如相关培训课件的开发、导师安排等； 3.2.3各生产事业部负责车间实习大纲的编制及考核试卷的编制。 3.3导师职责 3.3.1负责对新员工进行工作辅导，包括制定工作计划、分派工作任务、进行工作指导、反馈工作结果等； 3.3.2负责定期对新员工进行座谈，了解员工动态。 4培养内容及方式 大学生的培养周期初步规划为一年，包括二个阶段：试用期阶段（6个月），主要工作措施为入职培训、生产实习、在职学习；转正成长阶段，主要工作措施为专业学习、专项工作、兼职工作。 5试用期阶段（入职后6个月） 5.1入职培训：包括新员工入职培养和户外拓展训练两部分（7天）。 5.1.1新员工入职培养（2天） 培训方式：主要以集中课堂培训为主，座谈会和交流会为辅，采用多种培训方法，调动学员的积极性，促使培训效果达到预期目标。
**专业本科培养方案 年月制（修）订
培养目标 目标撰写说明如下： 关于培养目标：培养目标的描述应具有专业特色，要表述清晰本专业毕业生应掌握的基本理论知识，应具备的专业基本技能、思维、方法等，体现学生毕业后从事的工作领域，体现最终培养的人才类型等。 参考模板： 本专业培养符合（或适应）********发展需要，德智体美全面发展，能够坚持正确政治方向，具有良好职业道德与个人修养，具有创新创业素养；掌握****、*****等专业知识，熟悉（具有或熟练掌握）******、******、******等专业技能（或思维、方法），可在******领域（岗位）从事*****工作的高素质应用型人才。 一、毕业规格要求 根据培养目标定位和岗位要求对人才素养、专业知识、专业能力的具体要求进行撰写（要参考国家标准、工程认证、行业认证等并结合实际情况设定）。 主要内容如下： （一）素养结构要求 1)具有良好的职业道德、敬业精神，忠诚。 2)具有较丰富的知识结构，较熟练的表达与国际交流能力。 3)具有现代社会所需的信息思维、网络思维、大数据思维以及应用能力。 4)能与人合作，具有一定的组织管理和人际交往能力，有创新创业基础素养。 5)能自我调节心态，积极乐观，能自我锻炼保持健康体魄。 6）（专业素养）…… （二）专业知识结构要求 1、…… 2、…… （三）专业能力结构要求 1. 2. 3. （四）其他要求（对职业资格证书、执业要求等明确要求）
三、专业教育矩阵关系图 表1 毕业规格要求与课程矩阵关系图 四、学制与学位授予 学制：基本学制 4 年。学校实行弹性学制，学习期限 3～6年。 授予学学士学位 五、基本学分要求 本科培养毕业总学分为不低于学分，其中含必修课学分，选修课学分，创新素养教育10学分。 六、专业核心课(只需列出课程名称) 七、主要专业实践教学环节 主要包括独立设置的实验实训、课程设计、专业岗位实习、毕业实习、毕业设计（论文）与综合训练。各专业根据《北京城市学院校内实践课程教学管理规定》（试行）及《北京城市学院校外实习实践管理规定》（试行）等有关文件规定选择相应的教学环节，并按要求进行简述。 （一）独立设置的实验课程名称、学时、学分，内容简述 （二）课程设计名称、学时、学分，内容简述 （三）独立设置的实训课程名称、学时、学分，内容简述 （四）专业岗位实习内容简述 （五）毕业实习内容简述
南昌大学外国留学生管理规定(试行 南昌大学外国留学生管理规定(试行）作者:ncu时间:2014-03-04访问量:南昌大学外国留学生管理规定（试行） 第一章总则 第一条为贯彻国家关于“深化改革,加强管理,保证质量,积极稳妥发展”的留学生教育方针,维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序,保障留学生身心健康,根据我国相关法律法规,结合学校实际,制定本规定. 第二条本规定所称外国留学生是指持外国护照在我国高等学校注 册接受学历教育或非学历教育的外国公民. 第三条学生在学校学习期间依法履行下列义务: （一）遵守中国法律法规； （二）遵守南昌大学校纪校规； （三）努力学习,完成规定学业； （四）养成良好的品德和行为习惯,尊敬师长,讲文明,有礼貌； （五）按规定缴纳学费及有关费用； （六）法律、法规规定的其他义务. 第二章学籍管理 第四条入学与注册 （一）新生须按时到校,因故不能按期入学者,应提前15日说明原因并在入学后办理补假手续.未办手续者,视为旷课.开学后两周内未报到者,取消其入学资格. （二）每学期开学时,学生应按学校规定的报到日期办理注册手 续并足额缴纳学杂费.不能如期注册者,应提前15日告知国际交流学
院并补办相关手续.学生未办理请假手续或请假逾期两周以上未注册者,视为放弃学籍,按自动退学处理.未按学校规定缴纳学杂费或者有 其他不符合注册条件的,不予注册,并按有关规定处理,由学校通知出入境管理部门取消其学生签证或居留许可. （三）凡休学、保留学籍或因其它原因离校的学生,未经批准复学,不予注册. （四）未请假或请假未被批准而擅自离校的学生,以旷课处理.逾期两周或无故离校15日者,按自动退学处理. （五）已注册的各类中文授课留学生,须在规定时间内参加汉语 水平测试（含笔试、口试）,根据考试成绩编入相应班级. （六）公费生、交流生入院（系）后原则上不得变更专业.确需调整的,须于开课前两周向国际交流学院提出申请,经转入院（系） 同意,在办理相关手续后方可转换专业学习. （七）入院（系）所需履行的其它事项与所在院（系）的中国学 生相同. 第五条学制与学习年限 普通本科专业标准学制为四年,建筑学、临床医学本科专业标准 学制为五年,英文授课临床医学专业学制为六年.学生可根据自身的 具体情况,延长或缩短在校学习时间.四年制在校学习时间为3～6年（含休学）；五年制在校学习时间为4～7年（含休学）；六年制在 校学习时间为5～7年（含休学）. 硕士研究生按不同专业要求,实行以2年、2.5年或3年制为基 本学制的弹性学制,博士研究生实行以3年制为基本学制的弹性学制.硕士研究生在校学习时间为2～4年,博士研究生在校学习时间为 3～5年,学生毕业证上所记载的学制为该生所学专业的基本学制. 第六条学习纪律 （一）按时上课,不无故缺席,自觉遵守课堂纪律.
电子科学与技术专业本科生培养方案 一、培养目标 本专业培养具有良好的思想品德与人文素养，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备电子技术、计算机技术、信息处理技术、光电子技术、光通信技术等领域扎实的自然科学基础和技术基础以及宽广的专业知识与较强的实验技能，具有良好的外语能力，具有创新意识和工程实践能力以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，能在光电子技术等领域从事研究、开发、制造及管理方面工作的电子科学与技术学科复合型人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习物理学、工程数学、电子学等方面的基础理论和基本知识，在光电子器件方面受到设计、制造及测试技术的基本训练，掌握文献资料检索的基本方法, 具有较强的本专业领域实验技能与工程实践能力，初步具有研究、开发新系统、新技术的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握电子科学与技术学科的基本理论、基本知识； 2.会综合设计实验方案，熟悉常用的实验仪器设备，会总结和分析实验结果，初步具备工程设计和分析、解决实际工程问题的能力； 3.具有较强的自学能力，能独立思考、灵活运用所学知识，掌握数值计算方法、演绎推理法、数学归纳法等，具有初步的理论推导、演绎和证明能力； 4.具有通过网络或其它检索工具获取信息的能力，会利用文献信息资源分析课题、评价检索结果，初步具备科技写作能力。 三、主干学科 电子科学与技术。 四、专业主干课程 专业的主干课程由学科基础课与专业方向课组成，体现了厚基础与宽口径的指导思想。学科基础课围绕电子技术、计算机技术、理论物理的基本知识设置。主干课程为：电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、数字信号处理、微机原理与接口、嵌入式系统及应用、物理光学、原子物理、量子力学、电动力学、激光原理、光电子器件与技术、光电信号探测、光纤光学及应用等。 五、修业年限、授予学位及毕业学分要求 修业年限：四年。 授予学位：工学学士。 毕业学分要求：本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，修满167.5学分，其中通识教育类课程 66.5学分，专业教育类课程68.0学分，实践环节33.0学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
浙江理工大学2012版工业工程专业本科留学生培养方案 一、专业名称：工业工程专业代码：110103 二、培养目标 培养了解当代中国经济、政治、文化和社会发展，具备一定工业工程技术基础，掌握现代管理科学与系统科学的理论和方法，能运用工业工程技术对生产系统、服务系统及其管理系统进行规划、设计、评价和创新，能够参与并促进中国与其所在国之间相关领域友好合作交流的高素质应用型高级管理人才。结合我校处在长三角地域的优势，充分发挥学校优势学科和专业特色作用，培养出具有鲜明特色的国际化人才 三、培养规格及基本要求 本专业人才培养应具备的主要知识、能力与素质结构如下: 1. 知识结构 （1）具备较扎实的自然科学基础和较好的人文、艺术和社会科学知识及较强文字的表达能力。掌握基本汉语知识，了解中国概况，具有使用生活用语和阅读本专业汉语资料的初步能力。 （2）系统掌握工业工程的支撑学科：工程技术（机械工程及信息工程）、管理工程和系统工程等学科的基础理论，注重学科的渗透与交融；掌握工业工程的基本知识和分析方法。 （3）具有较强的分析和解决本专业工程实际问题和对生产系统进行规划、设计、评价、优化和创新的能力；了解本专业学科技术发展的现状和发展趋势。 （4）掌握制造、管理、信息、统计相结合的现代工业工程实践能力。主要实践环节：金工实习、认识实习、专业课程设计、大型综合性课程设计（实验）等。 2. 能力结构 （1）掌握本专业所必需的设计、计算、制图、实验、计算机应用等基本技能。 （2）具备分析问题和解决问题的基本能力、综合应用知识的能力。 （3）能够运用先进制造技术、现代管理技术、信息与计算机技术等解决现代制造企业的生产管理领域中的实际工程问题。 （4）具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。 （5）具有较强的自学能力和扩展、更新知识的能力。 （6）具备一定的科研、开发、管理、技术经济分析、工程实践以及计算机运用能力。 3. 素质结构 （1）品格素质：具有较高的政治素质、思想素质与道德素质。 （2）文化素质：具有基本的历史、哲学、文学、艺术等知识和修养。 （3）身心素质：具有健康的体魄和心理。 （4）工程素质：掌握扎实的基础理论知识，具有求实创新的意识，良好的职业道德，严谨踏实的作风。 四、主干学科：机械工程、管理科学与工程 五、核心课程 汉语、中国概况、高等数学、机械制图、机械制造基础、制造系统、人因工程学、基础工业工
外国留学生管理暂行规定 一、入学、注册 第一条新入学留学生应于开学前一周持《外国留学人员来华签证申请表（JW202表）》、健康证明、录取通知书等到国际教育学院留学生科报到。因故不能按期入学报到者，须及时向留学生科请假，假期不得超过一个月。未经请假逾期不报到者，取消入学资格。 第二条留学生入学后，须按规定缴纳各项费用（缴纳时间最迟不得超过开学后二周），并持缴纳费用单据到留学生科办理注册登记。如不能按期缴纳学费，将收取学费总额5%的滞纳金。 二、成绩考核记录方法 第三条各学科成绩的考核由期末成绩和平时成绩组成。考试课成绩的评定采用百分制记分。考察课成绩分优（90以上）、良（89~80分）、中（79~70分）、及格（69~60分）、不及格（59分以下）。考试成绩分为四个部分。即期中成绩（占总成绩的20%）；期末成绩（占总成绩的64%）；平时出勤成绩（占总成绩的12%）；参加学校活动表现情况（占总成绩的4%）。学科补考成绩后应注明补考字样。 第四条留学生必须完成教学计划所规定的全部课程并通过考核。考核成绩记入本人档案。 第五条留学生因故不能按期参加考试者，必须事先向学校申请，经批准后可以缓考。事先未请假或请假未经批准而擅自不参加考试者按旷考处理。留学生每学期不及格的课程，可补考一次。补考时间在下一学期开学后第四周内进行。补考不及格者（未达到留级或退学标准的）。毕业离校前可再补考一次。 第六条旷考或考试作弊者，该科成绩以零分记，并不准参加正常补考。对确有悔改表现者，经本人申请，国际教育学院批准，在其毕业前可参加一次补考。 第七条留学生要按时参加教学计划规定的课堂学习、实验课及临床学习。缺课累计超过该门课程教学时数二分之一者不得参加该课程的考核。 三、升级、留级 第八条留学生学完本学年教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格者准予升入下一年级 第九条留学生一学期有三门必修课程不及格或各学期累计六门以上必修课程不及格者，应予以留级。第一次达到留级处分的留学生，可跟班试读，在该学年结束时再补考一次。补考后有二门以上不及格者，予以留级。 第十条确定留学生留级时，不及格课程门数，按以下规定办理：1、凡一门课程分几个学期来讲授并且每个学期都进行考试时，每学期均按一门考试课程计算。最后该科成绩取各学期平均成绩。2、毕业学习综合技能考核及毕业论文考核不及格者，各按一门课程不及格计算。3、考查课不记入留级课程门数。 第十一条留学生留级后，考核成绩达到及格以上的课程，可以免修。 第十二条留学生在学期间留级累计不得超过两次。
四川大学本科人才培养方案修订原则意见 （2018级开始实施） 一、总体要求及基本原则： 以社会主义核心价值观统领人才培养全过程、全课程；将创新创业教育贯穿人才培养全过程、全课程。学校鼓励实施“大类招生、大类培养”，培养方案在满足国家专业质量标准和专业认证/评估要求的基础上，应比肩国际一流大学的一流学科专业水准，突出我校作为研究型综合性大学的特点，进一步深化通识教育、强化学科交叉、国际化教育和实践教学，全面推进探究式-小班化课堂教学改革、非标准答案考试改革和全过程学业评价改革，落实我校“培养具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”的目标，培养学生的独立思考能力、创新创业能力、团结协作和社会担当能力，促进学生德智体美全面发展。 二、课程设置 课程是学校教育的基石，是教师践行教书育人使命的主战场；是学生获取知识、掌握学习方法、提高素质、培养能力的主要途径。课程体系的设置要充分体现通识教育基础上的宽口径专业培养，既应保障基础够扎实、专业有特色，还应强调学科交叉、知识复合，更要面向实际需求、未来发展。工科各专业的课程设置还需充分体现“新工科”建设理念。 （一）通识教育 1. 公共基础课程 （1）思想政治理论课：必修16学分（理论课11学分、社会实践5学分）。充分发挥思想政治理论课在核心价值观教育中的主渠道作用，课程设置遵循教育部统一要求，强调理论联系实际。
（2）外语课程：强化外语语言能力培养，为学术交流奠定良好基础。非外国语专业本科生必修英语10学分，安排在前四个学期完成。英语水平高者，根据《四川大学本科生免修大学英语课程实施细则》，可申请免修，同时鼓励其修读更高水平英语课程/参加高水平国际交流活动。高考外语语种为非英语的参照执行。 （3）体育：必修4学分。关注学生体魄康健，倡导健康生活方式，侧重体质训练、体育精神培养。以体育俱乐部及相关活动方式进行。 （4）军事理论、军训：必修2学分。军训时间为2—3周，实际训练时间不得少于14天。 （5）新生研讨课（由各专业组织开设）：必修1学分。为帮助新生适应新环境、转换学习方式、激发学生的学习热情、接触著名教授、培养学术品质、感受研究的乐趣，分专业开设新生研讨课。新生研讨课重在研讨，强调师生互动、以探索和研究为基础激发学生的求知欲、好奇心和学习兴趣。 2. 通识（文化素质公选）模块课程：通识教育旨在传递科学和人文精神，养成学生健全的人格和多学科的思维方式，培养能够适应当代社会发展、有责任心的公民。学校为此构建五大模块的通识（文化素质公选）核心课程体系。要求学生修读12学分（必修《中华文化》3学分、“大学计算机类课程”2学分、