中小学教师资格考试《《英语学科知识与教学能力》（初级中学）
一、考试目标
1．英语学科知识与能力
具有扎实的英语语言基础知识和语言能力；具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力；能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。
2．英语学科教学知识与能力
掌握外语教学基本理论、英语教学专业知识与国家英语课程标准内容等学科教学知识，并能用以指导初中英语教学。
3．英语学科教学设计能力
能够根据英语学科特点，针对初中学生的认知特点、语言水平和学习需要选择并设计合理的教学内容，形成完整合理的教学方案。
4．英语学科教学实施能力
理解初中英语课堂教学实施的基本原则和方法，具备实施语言课堂教学的基本能力；能够根据教学设计，结合教学实际情况，采用恰当的教学手段，引导学生进行有效学习。
5．英语学科教学评价知识与能力
了解初中英语课堂教学评价的基本知识和方法，能够对学生的语言学习进行恰当的评价；了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的课堂教学实践进行反思，提出改进的思路。
二、考试模块内容与要求
（一）语言知识与能力
1．掌握英语语言的基础知识，了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和知识，并能在课堂教学中加以运用。
2．具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力；能够筛选并改编适合初中学生英语水平的语言材料。
3．能够在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。
（二）语言教学知识与能力
1．了解外语教学基本理论，理解语言观、语言学习观、语言教学观等对初中英语教学的指导作用。
2．理解《义务教育英语课程标准（2011年版）》的目标内容（语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识），以及课程标准的其他相关知识，并能在教学设计与实施中运用。
3．掌握英语语言知识（语音、词汇、语法、语篇等）的教学基本原则、讲解和练习方法。
4．掌握英语语言技能（听、说、读、写）的教学原则和训练方法。
5．能结合中外社会文化语境，设计并实施英语知识和技能的教学与训练。
（三）教学设计
1．了解初中学生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求，能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系。
2．理解课程标准的目标要求，能够根据学生的特点选择恰当的教学内容。
3．能够根据教学内容和学生特点设定合理、明确与具体的教学目标。
4．能够根据教学目标创设相关的教学情景，设计有效的教学活动，安排合理的教学过程，筛选适当的辅助教学材料。
5．能够根据教学内容和教学过程，设计有效的学习评估活动。
（四）教学实施与评价
1．掌握英语课堂教学的基本步骤与方法，能够创设教学情景，激发学习动机，引导学生参与语言学习活动。
2．掌握指导学生学习的方法和策略，能依据英语学科和学生的特点，根据教学实际情况，恰当地运用语言讲解、练习、提问、反馈等方法，帮助学生有效学习。
3．掌握课堂管理的基本方法，熟悉课堂活动的常用组织形式，能在教学活动中以学生为中心组织教学，能在课堂教学的不同阶段发挥教师的作用。
4．掌握课堂总结的方法，能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价，科学合理地布置作业。
5．掌握基本的现代教育技术，能够针对不同的教学内容与教学目标，整合多种资源，选择恰当的辅助教学手段进行有效教学。
6．了解形成性评价和终结性评价的知识与方法，并在初中英语教学中合理运用。
7．了解教学案例评析的基本方法，能够对教学案例进行评价。
8．了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的教学过程进行反思并提出改进思路。
三、试卷结构
四、题型示例
I．语言知识与能力
1．单项选择题（语言知识）
（1）It was very ________ of him to wait for us.
A．considerable B．considering
C．considerate D．considered
（2）________ from the top of the hill, the town looks beautiful.
A．Seeing B．Having seen
C．Seen D．To see
2．单项选择题（阅读理解）
Every year hundreds of thousands of visitors to New York City go to see the United Nations Headquarters in midtown Manhattan. The 18-acre site includes four buildings – the Secretariat, the General Assembly, the Conference building, and the Dag Hammarskjold Library. The United Nations (UN) currently has 192 members, and the flags of those nations line the plaza in front of the General Assembly Hall and Secretariat. The row of flags, displayed in English alphabetical order, from Afghanistan to Zimbabwe, stretches from 48th Street to 42nd Street.
The decision to locate United Nations Headquarters in the United States was made in 1946 by the UN General Assembly, then meeting in London. Several U.S. locations were considered, but a donation of 8.5 million dollars from philanthropist John D. Rockefeller, Jr. secured the purchase of land at the present site. And the City of New York provided a gift of additional land. The UN complex was designed by an international team of prominent architects. American Wallace K. Harrison was named chief architect, and ten other countries each nominated an architect to the Board of Design Consultants. The 11 architects began the project in early 1947. The U.S. government provided an interest-free loan to the United Nations for the cost of construction, which began in 1949.
The Secretariat Building, which houses the UN administrative offices, was completed in 1950, and United Nations Headquarters officially opened in 1951. The Library was dedicated in 1961. Over the years, changes have been made inside the buildings to accommodate the expanded membership of the United Nations. Today the General Assembly Hall, the largest conference room, seats more than 1,800 people.
The UN Headquarters site is international territory owned by the member nations. It has its own security force, fire department, and postal service. The postal service issues stamps that can only be mailed from the Headquarters; tourists often mail postcards bearing these stamps.
Taking a guided tour is the only way for visitors to see the inside of the UN Headquarters. Tours are led by professional guides representing all the member nations and are conducted in many different languages. Visitors taking a tour see exhibits, various council chambers, and the General Assembly Hall. If their timing is good, they might even see a council meeting in session.
The United Nations Headquarters displays many beautiful and meaningful works of art created specially for its halls and chambers. Sculptures and statues donated by member nations adorn the grounds of the complex. One sculpture, the Japanese Peace Bell, was made from the metal of coins collected from 60 different countries. Japan presented the bell to the United Nations in 1954, and it is rung every year on September 21, the International Day of Peace.
The Peace Bell and other sculptures, as well as paintings and murals inside the buildings, create an impression of grandeur and dignity, reflecting the importance of the work being done at the United Nations.
（1）If you want to see the flag of the People’s Republic of China in front of the UN headquarters, you would most probably find it ________.
A．near the 48th street
B．near the 42nd street
C．in the middle between 48th and 42nd streets
D．in the third position from the flag of Afghanistan
（2）The UN was most likely formed ________.
A．before 1946 B．after 1946
C．in 1950 D．in 1947
（3）As a response to the increase in the UN membership, ________ to meet the needs over the years.
A．more buildings have been built
B．internal changes have been made
C．old buildings have been enlarged
D．more new land has been purchased
（4）Which of the following statements about the tour guide is true?
A．A tour guide may show his pride of his home country before visitors.
B．Each member country sends its tour guide to work in the UN Headquarters.
C．Each tour guide must be able to speak the languages of the member countries.
D．A tour guide should not just feel proud of his own home country before visitors.
（5）This article is most likely written for ________.
A．general newspapers
B．magazines on architectural art
C．books on the international affairs
D．encyclopedic information brochure for students
II．语言教学知识与能力
1．单项选择题
Which of the following activities does not belong to mechanical practice?
A．Transformation. B．Sentence making.
C．Substitution. D．Making up a story.
2．简答题（中文作答）
（1）blackboard这个词由哪两个部分组成？该词的重音位置在哪里？请描述相关的语音规律。
（2）阅读教学通常可以分为哪几个阶段？举例说明每个阶段的主要作用。
III．教学设计
教学设计题：根据所提供的信息和语言素材进行教学设计，本题用英文作答。
设计任务：阅读以下信息和语言素材。假设你将利用此语言素材提高学生的口语能力，请根据学生情况设计针对此素材的教学目标，以及实
现该目标的课堂活动。
学生概况：本班为中等城市普通学校初中二年级的学生，班级人数为40人。
多数学生已具备初步的英语语言能力。学生能够积极参与课堂活
动，合作意识较强。
教学时间：45分钟。
教学设计需包括：
●教学目标；
●教学步骤及设计意图；
●教学活动方式、具体内容及设计意图；
●教学时间规划；
●学习评价。
语言素材：(Tapescript)
Mary: Can you come to my party, Ed?
Ed: Yes, I can. Thanks! How can I get to your house?
Mary:That’s easy. First you take the No. 52 Bus to Green Park. That’s about half an hour.
Ed: Okay. And when I get to Green Park …?
Mary: …Then you take the subway to Tangs Mall. That takes about ten minutes.
Ed: Okay. First the bus and then the subway to Tangs Mall.
Mary:Yeah, then you walk up North Street to No. 15. It’s about five minutes’walk.
Ed: Okay, thanks. That sounds easy.
IV．教学实施与评价
教学情景分析题：根据题目要求进行教学分析，本题用中文作答。
以下片段选自某课堂实录（片段中T指教师，S指学生）。请分析该教学片段并回答下列问题：
（1）学生在对话中的语言错误是什么？
（2）教师采用什么方式来纠正学生的错误？效果如何？
（3）教师还可以采用哪些方式纠错？请举例说明。
教学片段：
T: What did your mum do yesterday, Wang Lin?
S: My mum buyed the dress for me.
T: Oh, that is nice, your mum bought it for you, did she?
S: Yes.
T: Where did she buy it?
S: She buyed it in town.
T: Oh, she bought it in town for you. Well, it is very nice.
I.语言知识与能力 1.单项选择题(语言知识) (1)It was very ________ of him to wait for us. A.considerable B.considering C.considerate D.considered (2)________ from the top of the hill, the town looks beautiful. A.Seeing B.Having seen C.Seen D.To see 2.单项选择题(阅读理解) Every year hundreds of thousands of visitors to New York City go to see the United Nations Headquarters in midtown Manhattan. The 18-acre site includes four buildings - the Secretariat, the General Assembly, the Conference building, and the Dag Hammarskjold Library. The United Nations (UN) currently has 192 members, and the flags of those nations line the plaza in front of the General Assembly Hall and Secretariat. The row of flags, displayed in English alphabetical order, from Afghanistan to Zimbabwe, stretches from 48th Street to 42nd Street. The decision to locate United Nations Headquarters in the United States was made in 1946 by the UN General Assembly, then meeting in London. Several U.S. locations were considered, but a donation of 8.5 million dollars from philanthropist John D. Rockefeller, Jr. secured the purchase of land at the present site. And the City of New York provided a gift of additional land. The UN complex was designed by an international team of prominent architects. American Wallace K. Harrison was named chief architect, and ten other countries each nominated an architect to the Board of Design Consultants. The 11 architects began the project in early 1947. The U.S. government provided an interest-free loan to the United Nations for the cost of construction, which began in 1949. The Secretariat Building, which houses the UN administrative offices, was completed in 1950, and United Nations Headquarters officially opened in 1951. The
2018年初中英语教师资格考试试题及答案 一、单项选择题 1、……between the England (2分) 正确答案:D. Bilabial 2、……which of the following is a……inEnglish (2分) 正确答案:B. [??] 3、……there is ……so students have to (2分) 正确答案:此题暂无 4、……out of everone's expectation (2分) 正确答案:C. on 5、……she——it very well when (2分) 正确答案:A. put 6、……we don't……possible to master (2分) 正确答案:D. it 7、……the same mistkaes in the annual (2分) 正确答案:A. His having made 8、……i would have told him the (2分) 正确答案:C. was 9、……the use of the expression (2分) 正确答案:A. quantity 10、……which of the following is an evaluation (2分) 正确答案:A. Initiative more
11、……which of the following ……language (2分) 正确答案:D. pattern practice 12、……if a teacher shows how to do (2分) 正确答案:B. demonstration 13、……when a teacher asks students to discuss how (2分) 正确答案:B.analyze the structure of the passage 14、……which of the following practices can encourage (2分) 正确答案:C. finding detailed information 15、……which of the following is a display question (2分) 正确答案:D. Whathappened to the girl at the end of the story 16、……which of the following would a teacher encourage (2分) 正确答案:B. to summarize a story 17、……which of the following exercises would a teacher most (2分) 正确答案:A. paraphrasing sentence 18、……the advantages of pair and group (2分) 正确答案:D. opportunities to guarantee accuracy 19、……which of the following should a teacher avoid (2分) 正确答案:B. Teaching words in context and giving examples. 20、……which of the following practices is most likely to (2分) 正确答案:A. Doing a project. 21、……academic achievement standards (2分)
2 0 1 5 年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学） 注意事项： 1. 考试时间为120 分钟，满分为150 分。 2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共29 小题。每小题2分，共58 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个 大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（）。 A. 批评学生扰乱秩序 B.视而不见，继续上课 C.引导学生展开讨论 D.要求学生不乱说话 【答案】C 2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”（《学记》）下列对这句话的理解不正确的是（）。 A. 体现主体教育思想 B. 强调学生自主发展 C.鼓励学生自学成才 D.注重对学生的引导 【答案】C 3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断 提高。这体现了小王老师注重（）。 A. 教学反馈 B.教学反思 C.教学创新 D.情境创设 【答案】B 4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（）。 A. 遵循教学规律，实现学生全面发展 B. 关注学生差异，促进全体学生发展 C. 注重分层教学，促进学生均衡发展 D. 注重循序渐进，实现师生教学相长 【答案】B 5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 ）》关于加强教师队伍建设提出下 列一系列政策措施，其中不包括（）。 A. 提高教师地位待遇 B.提高教师业务水平 C.健全教师管理制度 D.大力推进依法治校 【答案】D 6、关于图1 种教师的做法，下列说法正确的是（）。（图：教师里一学生拿着59 分的卷子，老师骂： “你怎么这么笨呢！”） A. 有利于行使教师的权利 B. 有利于学生的进步成长 C .侵犯了学生的人格尊严 D .侵犯了学生的受教育权 【答案】C 7、年满14 岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某
2015年11月1日教师资格证考试初级中学《英语学科知识与教学能力》真题及答案 1.Which of the following correctly describes the English phoneme/θ/？ AA voiceless dental fricative B A voiceless alveolar fricative C A voiceless dental plosive D A voiceless alveolar plosive [答案] A 2.Which of the following consonant clusters may not serve as the beginning of a word? A /spr/ B /skw/ C /str/ D /swt/ [答案] D 3.The gold medal was ____ to MS Barrette for her excellent performance in the drama. A distributed B contributed C awarded D rewarded [答案] C 4.The visitors had made so much ____that Mr. Water had to spend several days to cleaning up afterwards. A trouble B disturbance C damage D mess [答案] D 5.How many morphemes does the w ord “telecommunication” contain? A 1 B 2 C 3 D 4
2020年教师资格证《初中英语》试题及答案（卷二） 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分) 在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案，错选、多选或未选均无分。 1. We’ve had a good start, but next, more work needs _____ to achieve the final success. A. being done B. do C. to be done D. to do 2. Don’t worry. The hard work that you do now _____ later in life. A. will be repaid B. was being repaid C. has been repaid D. was repaid 3. Time, _____ correctly, is money in the bank. A. to use B. used C. using D. use 4. Bicycling is good exercise; _____, it does not pollute the air. A. nevertheless B. besides C. otherwise D. therefore 5. Close the door of fear behind you, and you _____ the door of faith open before you. A. saw B. have seen C. will see D. are seeing 6. The place we live in is called house in English but 房子in Chinese. This shows the ______ of language. A. arbitrariness B. duality C. creativity D. displacement 7. In Chinese if someone breaks a bowl or a plate the host or the people present are likely to say sui sui ping an. This language
2019年中学教师资格证《综合素质》真题及答案 一、单项选择题(共29题,每题2分,共58分) 1、班主任马老师常对学生说：“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子.”这表明马老师具有( ). A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识 2、以下是钟老师班主任日志的一段话,这表明钟老师( ). “一个月了,尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励.但依然看不到好转的迹象,是方法不对还是……?看来,我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一点,再调整策略.” A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.善于引导学生 D.缺乏问题意识 3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服.年级前60名学生是红色衣服,其他学生穿蓝色校服,这种做法( ). A.正确,便于分清教学 B.正确,利于激励学生 C.不正确,不能促进学生个性发展 D.不正确,不能平等对待所有学生 4、物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有( ). A.全面发展理念 B.和谐发展理念
C.长善救失意识 D.课程开发意识 5、教师王某认为自己是师范毕业生,而且获得了教师资格证书,就能终身从教了,王某的想法( ). A.不符合统一城乡教师编制的准备要求 B.不符合教师资格证定期登记制度的规定 C.不符合统一中小学教师职称条例的规定 D.不符合严格实施教师准入制度的要求 6、被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平,依据《中华人民共和国教师法》张老师可以( ). A.向当地党委提出申诉 B.向当地纪检部门提出申诉 C.向当地法院提出诉讼 D.向当地教育部门提出申诉 7、为了添置教育教学设备,某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费,学习这种做法( ). A.能促进自身发展,合情合理 B.能解决自己困难,情有可原 C.违反法律法规,应当追究责任 D.违反法律规定,但可免予处理 8、某县教育局根据中考成绩,将全县初级中学分为普通初中和实验初中,并对后者从师资、经费等发面予以倾斜,该县义务教育没有做到( ). A.重点发展 B.均衡发展 C.协调发展 D.优先发展
中学教师资格证《中学综合素质》测试题及答 案 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。 A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性 2.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。 A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性 3.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。 A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性 4.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )的特点。 A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性 5.教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。 A.关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学
6.我国公民道德建设的核心是( ) A.尊老爱幼 B.竞争与协作 C.集体主义 D.为人民服务 7.人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是( ) A.社会公德 B.家庭道德 C.职业道德 D.法律规定 8.社会主义公民道德建设的基本原则是( ) A.自由主义 B.平均主义 C.集体主义 D.个人主义 9.从( )上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。 A.表现手法 B.表现主题 C.表现形式 D.写作重点 10.( )是提高应用文写作质量和行文效率，以及增强权威性和约束力的重要保证。 A.真实性 B.时限性 C.实用性 D.程式性 11.“教书”和“育人”的关系是( )。 A.并列的 B.递进的 C.相互联系、相互促进的辩证统一
完整的教学设计： 一、分析教材和学生 1. 分析教材： （1）懂：懂教材的基本思想，基本概念 （2）透：透彻教材构成结构，重难点以及掌握知识的逻辑 （3）化：教师的思想感情要与教材的思想性，科学性融在一起 2. 分析学生 （1）学生原有的知识和技能质量 （2）学生的兴趣和思想状况 （3）学生的学习方法和习惯 （4）基于以上三点，预测学习新知识时，会出现哪些困难问题，需要采取什么措施来预防或解决（这一点经常用于教案设计中的difficult points） 二、确定教学目标（这一部分内容用于教案设计中的teaching objectives） 1. 知识目标：（1）语音、（2）词汇、（3）语法，（4）话题（具体看表格中要求） 2. 技能目标：（1）听（2）说（3）读（4）写 3. 学习策略： （1）认知策略：完成具体学习任务而做的行为和采用的方法 （2）调控策略：对自己的学习进行评估，调整，采用新办法的策略 （3）交际策略：增加交际机会，提高交际有效度的策略 （4）资源策略：采用多方资源的策略 4. 情感态度：提升学生兴趣，合作能力，和坚持学习的态度 5. 文化意识：了解国外的文化，比如表示礼貌的用语，用餐习惯等等。 敲黑板：：：在完成设计教案teaching objects的时候，这五个方向不一定同时出现，基本分为： 范例一；teaching objectives （1）knowledge and skill objectives A. ……. B. ……… （2）process objectives （3）emotion objectives
范例二：teaching objectives （1）knowledge objectives A. ……. B. ……… （2）skill objectives A. ……. B. ……… （3）emotion objectives 三、设计教学策略（教学方法） （这一部分内容用于第五部分教案设计中的activities and justification） （这一部分内容有可能用于第四部分教案评估中，用于判断所给教案采用的是什么教学方法，特点是什么，优缺点是什么，并提出修改方案） 四、设计教学过程：warming up－main part－summary and homework warming up(lead in) 1. 目的： （1）指向作用：是学生集中注意，明确学习任务和课程话题 （2）激发作用：激发求知，启发思维，产生兴趣 （3）铺垫作用：联系旧知，以做铺垫。 （4）沟通师生情感：良好的导课是接通师生信息的桥梁 2. 方法： （1）利用多媒体方式：图片，音乐，视频等＋书面记录或口头讨论 例一：Show students some pictures of sb or about sth： …………………… 例二：a. Play the Jurassic Park VCR, let the students have intuitive impressions on the dinosars b. Lead in the topic of describing people and objects by filling the chart below（后面附有表格）
简答题知识点梳理 作答要求 1.标注序号 2. 要点先行，再解释或举例 3. 4-5点(按要求） 4. 字迹工整，尽量不空 常考要点 一、语言知识教学 @ 二、语言技能教学 三、教学实施 四、教学评价 五、教学法 六、课程标准 （一）语音教学 1.句子重读的教学过程： # （1）学生先听录音，后看书面材料，引导学生思考为何某些单词和句子需要重读。 （2）学生了解何时重读之后，进行重读训练 （3）通过重读训练，教师引导学生知道重读可以表达重要信息(总结) 2. 语音教学的原则 （1）准确性原则 （2）针对性原则 ？
（3）趣味性原则 （4）交际性原则 （5）综合性原则 （6）长期性原则 （二）词汇教学 ?词汇呈现与讲解的方式 （1）借助辅助工具，如：实物、手势、动作表演，利用图片、图表、简笔画、投影仪等直观教具和声光电多媒体。 （2）借助已学知识来呈现和讲解新词，常见的具体方法包括构词法、同义词法等。 } 2. 词汇记忆策略 （1）语境中记忆 （2）联想记忆 （3）词典辅助记忆 （4）谐音记忆法 （5）repeat记忆法 】 （6）搭配法 （7）归类法（词根词缀记忆法） 3. 词汇教学的原则 ?直观性与情境性
?机械记忆与理解记忆相结合 ?文化性与交际性 ?/ ?循序渐进、逐步扩展 ?音形义相结合；词不离句；加强复习，巩固记忆。 （三）语法教学 1. 语法的教学方法有哪些 ?演绎法 教师首先直接讲解语法规则并举例说明，然后让学生进行各种替换练习、句子练习等训练。 (2) 归纳法 。 教师让学生首先接触含有语法规则的语境，然后根据上下文的信息归纳出语法规则。 2.语法的练习方法 （1）机械型练习 强调语法的准确性。 常见练习形式：替换操练（简单的单个单词替换、多个单词替换）、转换操练（把主动语态换成被动语
2017年下半年中小学教师资格考试 英语学科知识与教学能力试题(初级中学) 注意事项： 1.考试时间120分钟，满分150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分) 在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案。请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1. The main difference between/e/and/?/lies in the__________. A. tongue position B. sound duration C. openness of the mouth D. shape of the lips 2.__________is the main rhyming pattern in"Mrs. White/Had a flight/In the middle of the night". A. Assonance B. End rhyme C. Alliteration D. Reverse end rhyme 3. We're all keeping our__________ crossed that the surgeons do not find anything too serious with the patient. A. fingers B. thumbs C. hands D. feet 4. When implementing the project, we__________a lot of unexpected opposition from our colleagues. A. run for
2018上教师资格证《综合素质》（中学） 完整真题及答案 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1、在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教育改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动，该校长认识（A） A、是对素质教育的片面理解 B、体现素质教育与学科的结合 C、符合提升学校实力的需要 D、符合凝练学校办学特色的需要 2、刚开学，班主任言辞恳切地对学生讲：“迎接中考是一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上”，周老师的说法（C） A、合理有利于学生复习应考 B、合理体现了强烈的责任性 C、不合理不利于学生全面发展 D、不合理不利于学会主动发展 3、张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收货，并及时加以点评。张老师做法（B）A、减轻了教师教学负担B、拓展了学生学习资源 C、加重了学生学习负担 D、促进了教师专业发展
4、某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。这种做法( D) A、正确有利于学困生安心学习B、正确有利于刺激学困生上进 C、不正确不能促进学生个性发展 D、不正确未能平等对待所有学生 5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了教育战略目标。下列关于教育战略目标的选项中不正确的是( C) A、到2020年，进入人力资源强国行列 B、到2020年，基本形成学习型社会 C、到2020年，终身教育体系全面形成 D、到2020年，基本实现教育现代化 6、某中学违规向学生收取补课费。依据《中华人民共和国教育法》，责令该校退还所收费用的机关是( A) A、教育行政部门 B、工商管理部门 C、纪检部门 D、公安部门 7、中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉。依据《中华人民共和国教师法》，受理其申诉的机关是( B)
2016年上半年中小学教师资格考试真题试卷 《英语学科知识与教学能力》（初级中学） （满分150分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1. ＿＿＿＿ a . A. B. C. D. 2. ＿＿＿＿；,. A. B. C. D. 3. ’s＿＿＿＿,. A. B. C. D. 4. ＿＿＿＿, ’t. A. B. C. D. 5. ＿＿＿＿＿＿＿＿. A. ； B. ； C.； D. ； 6. a ,＿＿＿＿. A. B. C. D. 7. ? A. ??. B. ??. C. ??. D. ????.
8. “＿＿＿＿”. A. B. C. D. 9. “＿＿＿＿”. A. B. C. D. 10. “”, ＿＿＿＿. A. B. C. D. 11. ＿＿＿＿. A. B. C. D. 12.“” a ＿＿＿＿. A. B. C. D. 13. a ? A. . B. . C. . D. . 14. a ,＿＿＿＿. A. B. C. D. 15. ? A. . B. . C. . D.. 16. “?”, ＿＿＿＿. A. B. C. D. 17. ? A. . B. .
C. . D. . 18. a ? A. A . B. . C. . D. A . 19. ＿＿＿＿. A. B. C. D. 20. , ＿＿＿＿. A. B. C. D. 阅读1，完成第21~25小题。 1 , a . a, , . a , Ⅱ, , , , , . 1998, . , a .“I , , I ,”, 82, “.”, a . , a , . 1993, . 2010, , . , a , . ’s. ：, . A , a a . , . . “,” a . , a 500 . “,”. .“. ,”. . 21. a ? A. . B. . C. . D. . 22. “”? A. . B. . C. . D. . 23. a ? A. ’t.
1．考试时间为120分钟，满分为150分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分) 在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按照要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1. Which of the following words does not contain a fricative? A. five B. change C. show D. three 2. Decide on the correct stress pattern of the answer to the question: When shall we go to school? A. I think we should leave at seven o'clock. B. I think we should leave at seven o'clock. C. I think we should leave at seven o'clock. D. I think we should leave at seven o'clock. 3. Everyone must have liked the cake because there wasn't even a __________left. A. crutch B. chip C. chop D. clip 4. Operations which left patients __________and in need of long periods of discovery time now leave them feeling relaxed and comfortable. A. unhealthy B. exhausted C. fearful D. upset 5. The world market is__________ changing. We must anticipate the changes and make timely adjustments. A. stably B. constantly C. scarcely D. occasionally 6. In the cinema, there was an old man __________beside me. A. at B. sit C. sitting D. to sit 7. The engineers are so busy that they have zero time for outdoor sports activities, they have the interest. A. wherever B. whenever C. even if
2015年下半年中小学教师资格考试 英语学科知识与教学能力试题(初级中学)(精选) 注意事项： 1.考试时间120分钟，满分150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效。不予评分。 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分) 在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案。请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.Which of the following correctly describes the English phoneme/θ/? A.A voiceless dental fricative. B.A voiceless alveolar fricative. C.A voiceless dental plosive. D.A voiceless alveolar plosive. 2.Which of the following consonant clusters may not serve as the beginning of a word? A./spr/ B./skw/ C./str/ D./swt/ 3.The gold medal was _________to Ms.Barrette for her excellent performance in the drama. A.distributed B.contributed C.awarded D.rewarded 4.The visitors had made so much_________that Mr Water had to spend several days cleaning up afterwards. A.trouble
教师资格证考试必备资料——中学综合素质笔记 目录 第一章职业理念 (2) 第一节教育观 (2) 第二节学生观 (8) 第三节教师观 (15) 第二章教育法律法规 (31) 第二节依法执教 (31) 第三节教师的权利和义务 (34) 第三章教师职业道德规范 (41) 第一节教师职业道德 (41) 第二节教师职业道德修养 (58) 第三节教师职业行为规范 (61)
第一章职业理念 第一节教育观 (一)素质教育概述 1．素质教育的内涵 关于素质教育的含义，教育部(原国家教委)《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《中华人民共和国教育法》规定的同家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨．以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”素质教育从本质上来说，就是以提高国民素质为目标的教育。 2．素质教育的特点 (1)全体性 素质教育是面向每一个受教育者、以每一个受教育者为对象的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。素质教育既不是精英教育．也不是精品教育，它是大众化的教育。它要面向每一位适龄学生，使每个学生都在他原有的基础上有所发展，都在他天赋允许的范围内充分发展。素质教育的全体性要求学校及教师关心每一位学生素质的培养和提高，不能因种族、家庭、经济、智力及教育者主观好恶等因素的影响，将一部分学生排除在素质教育之外。 坚持素质教育的“全体性”的主要意义在于：第一，保证使接受教育成为每一个人的权利和义务。接受教育是每一个儿童最重要、最根本的权利。第二，
承德政法干警考试网：https://www.doczj.com/doc/3917009987.html,/动词、短语动词从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1. —Are you happy with your new computer? —No, it is ______ me a lot of trouble. （安徽2008） A. showing B. leaving C. giving D. sparing 2. Don’t be so discouraged. If you _______ such feelings, yo u will do better next time. （安徽2008） A. carry on B. get back C. break down D. put away 3. ______ a moment and I will go to your rescue. （福建2008） A. Go on B. Hold on C. Move on D. Carry on 4. Though having lived abroad for years, many Chinese still ______ the traditional customs. （湖北2008） A. perform B. possess C. observe D. support 5. As nobody here knows what is wrong with the machine, we must send for an engineer to ______ the problem. （湖北2008） A. handle B. raise C. face D. present 6. The teacher stressed again that the students should not ______ any important details while retelling the story. （湖北2008） A. bring out B. let out C. leave out D. make out 7. In modern times, people have to learn to ______ all kinds of pressure although they are leading a comfortable life. （湖北2008） A. keep with B. stay with C. meet with D. live with 8. The present situation is very complex, so I think it will take me some time to ______ its reality. （湖北2008） A. make up B. figure out C. look through D. put off 9. I ______ it as a basic principle of the company that suppliers of raw materials should be given a fair price for their products. （江西2008） A. make B. look C. take D. think 10. If a person has not had enough sleep, his actions will give him ______ during the day. （江西2008） A. away B. up C. in D. back 11. The performance ______ nearly three hours, but few people left the theatre
2019年上半年教师资格证考试《初中英语》真题及答案 一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1 Which of the following words has a stress pattern different from the rest？ A、prepare B、technique C、obvious D、advice 2 Which of the following underlined words will be stressed when Julia responds to the person who has mistaken her for Julian？ A、My name is Julia， not Julian. B、My name is Julia， not Julian C、My name is Julia， not Julian. D、My name is Julia，not Julian. 3 The word“UNESCO” i s called a（n）. A、acronym B、blend C、clipped word D、coined word 4 He looks like a Scottish， but his accent may give him . A、off B、out C、in D、away 5 The book is so well received that it sells the million. A、at B、in C、by D、to 6 we are successful，we can be sure that we did our best. A、Provided that B、If only C、If or not D、Whether or not 7 —Will you be able to go swimming with us？
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分) 1．Those robots can walk like__________． A．human B．humans C．humen D．humens 2．She with her friends__________to visit their teacher every week． A．go B．going C．goes D．went 3．I don’t think the poor__________always poor．Working hard__________very important．A．is；is B．are；are C．are；is D．is；are 4．Would you mind__________the window? A．I closing B．my closing C．me closing D．me close 5．It has been__________since we went out to play last time． A．some time B．sometime C．sometimes D．some times 6．Mr．Green works in a__________building． A．thirty stories high B．thirty-stories high C．thirty-stories-high D．thirty-story high 7．Many children would__________watch TV than do sports． A．rather B．1ike C．want D．love 8．It’S very nice__________you__________my parents your best wishes． A．of；sending B．of；to send C．for；to send D．for；sending 9．If you want to go to the movie tonight，S__________I． A．do B．am