素质教育概论考试80分
（一）单选题：只有唯 - 个选项正确
1.（）永远是教育的根本目的之一。
V |（A）对传统教育思想的变革
（B）促使受教育者接受一段教育便能持续健康发展
*（C）促使学生健康成长
（D）对教育前提的深入思考
2.（）才是提高精神素质的最终目标。
（A）学以致用
去|（B）学为我用
（C）真正将所学知识融入心灵
三1（D）以上都是
3.（）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、
推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。
（A）学习素质
（B）科学文化素质
*（C）思维素质
7 1（D）思想道德素质
4.素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的（）。
（A）多样性
（B）统一性
*（C）同步性
（D）专一性
5.自主健康成长要求学生（），能在现实环境中找到社会需要、自己乐为
而又可为的奋斗目标。
方~（A）健康成长
（B）善于寻觅
（C）坚定行动
（D）科学汲取
6.教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定
社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。
*（A）教育思想
（B）教育水平
「（C）教育经验
=1（D）教育方法
7.就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。
（A）揭示事物本质
（B）反映内在规律
（C）符合客观实际
”（D）以上都是
8.在全社会倡导（）之风，是提高公民素质、民族素质、弘扬民族精神的
大事。
(A)勤奋学习
J 1(B)廉洁自律
三订(C)为党为民
*(D)素质教育
9.()是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。
*(A)课堂教育
U1(B)闲暇教育
(C)休闲教育
(D)野外教育
10.()是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学
校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。
-(A)活动课程
」1(B)教学课程
_(C)教育课程
J1(D)学科课程
11.()是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识
改造世界具有重要意义。
(A)个人品德修养
*(B)精神审美素质
^H(C)独立人格素质
」(D)思想道德素质
12.优良的（）是师生心理健康发展的重要条件。
（A）社会作风
-（B）教学环境
（C）校风
」（D）校园环境
13.素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管
还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要
依据。
（A）科学发展观
（B）文化素养基本理论
*（C）教育基本理论
（D）教育学原理
14.提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育内容的分科设置，而是
针对（）中分科过细且相互割裂的现象而言的。
（A）高等教育
（B）个性教育
*（C）现实教育
J（D）素质教育
15.素质教育的提出是整个社会对人、对人的（）的高度重视的必然产
物。
‘（A）素质
（B）品德
(C)个性
(D)能力
16.教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原
因，即()才能实现。
5〒(A)外部矛盾
^^(B)心理矛盾
J|(c)教学矛盾
?(D)内部矛盾
17.任何素质的形成都不可能一帆风顺，这就决定了()必须与困难同行。
*(A)素质主体
(B)教学主体
」|(C)课程主体
(D)学习主体
18.素质教育()是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着
教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。
(A)目标
(B)成果
(C)经验
(D)总结
19.促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、()地学习
(A)持续性
」|(B)自发性
(C)开创性
?(D)创造性
20.()的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充
分地开发和发展。
*(A)素质教育
1(B)目标教育
(C)成人教育
(D)高等教育
21.科学思维训练既应统一组织进行，又要体现个别性和个性化，而实现