人教版 2009— 2010 学年六年级语文上学期十一月份月考
试题
班级姓名分数
一、知识与积累。 50 分
(一)拼音。( 10 分)
1.看拼音写词语。( 7 分)
kānɡk ǎi li úli àn l ínxún l ínɡl ónɡjǐnshan wai jia shěnyua
()()()()()()(
)
2.给加点的字选择正确的读音,在正确的读音上画“Ⅴ”。(
歼灭( ji ān qi ān)目睹(zhǔdǔ)似的(sìshì)...
明月何时照我还(huán hái)成绩差(chāchà)
..
(二)按查字典要求填空(9 分)
3分)
挑剔( ti ǒo ti āo).
查带点的在恰当的解释序号下音序音节部首再查几画
字画“—”
协商①商量②商业③商人.
④除法的得数
①提出②推选③全④
举世闻名
.
上托
①向远处看②探望③
喜出望外
.
名望④盼望、希望(三)字词( 15 分)
1.把下面的词语补充完整,并解释所填的字。( 6 分)
开国大() ________目之所()________应接不()________
盛气()人 ________各()已见________大公无()________
2.写出下面词的反义词。( 3 分)
稳定()制约()诞生()
3 .找出词语中的错别字,把正确的字写在后面的括号里。(
4 分)
惨酷()威协()急燥()辨论()派潜()
诀对()咳漱()叛断()
4.照例子,把下面词语填在小括号内。( 2 分)
错误生活工作制度品种
改正(错误)改进()改善()改良()改革()(四)句子(16 分)
1 .选择关联词语填空。( 3 分)
没有 ,, 就没有 ,, 无论 ,, 都,, 只有 ,, 才, 一旦 ,, 就,, 只
要, 就,,
①()调查研究,()发言权。
②有些东西()失去,()再也不可能得到了。
③上课的时候,()同学提出多少问题,王老师()能耐心回答问题。
2.判断下面句子运用了什么修辞法填在括号里。( 6 分)
①枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来。()
②细雨如丝,杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。()
③这天气真冷,都快把我冻成冰了。()
④溪中有好多溪石。那溪石多么好看;有的像一群小牛在饮水,有的像两只狮子
睡在岸边,有的像几只熊正准备走上岸来。()
⑤我们能让困难下倒吗?不能,绝对不能。()
⑥石油工人一声吼,地球也要抖三抖。()
3.按要求做题。(7 分)
A .缩写下面句子。
①深秋的香山到处飘舞着红叶。_______________________
②英勇的红军踏着没膝盖深的积雪一步步向山顶前进。____________
B.用修改符号改病句。①人们脸上洋溢着愉快的心情。
②这次到会的只有50 人左右。
C.改为第三人称转述。他轻轻地说:“我买不起,先生,我的钱不够。
________________________________ 。
D.武松打死了老虎,这是事实。(改为反问句)__________________ 。
E.扩写句子。天空挂着圆月。________________________________ 。
二、课内阅读与理解。 14 分
1 .解释诗句中单个字的意思。(10 分)
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云涯暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
等闲:腾:磅礴:泥丸:尽开颜:
2.《竹石》一诗中,假如根会说话,那么咬定青山不放松的根会说些什么( 4 分)_____________________________________________________________________ ______________________________________ 。
三、课外阅读。 16 分
雨花
傍晚,雨依旧淅淅沥沥。
冬天的雨好冷,每一个雨滴就像一个冰球,硬硬地打在地上,河里,几乎还未来得及激起一朵浪花,就凝固了。
冬天的雨,好“亲热”人,不管是对闲情散步的人,还是对匆匆过客,它都亲热地拍拍你的肩,亲亲你的脸,在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。
当我撑起伞,将头向竖起的毛领里缩了缩,步入雨中时,我懂得冬雨的心理了,怪不得它那么“亲热”人哟。原来,它是有意在催开五彩缤纷的大雨花伞的盛开。
恰逢下班,远视大街,不见有人,只见一条流动的花河,变幻着奇妙的色彩。好美丽的花流啊,即便是技艺绝伦的画师,此时也要惊叹这冬雨的杰作了。
记得我上小学一、二年级,那里农村还很穷,家里能有一两把笨重的黄油而竹柄伞,就是很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞,还是母亲结婚时买的。因
家里就我一个孩子,那把伞自然归我独占了。每逢雨天,我扛着那把还得妈妈帮我撑起来
的“宝贝”,顶着雨去上学的时候,心里美滋滋的。
过了一年。我转到街上中心小学读书,看到街上的孩子在雨天里,有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学,心里真是羡慕极了,但我知道家里困难,不敢异想天开。后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧,竟攒钱为我买了一把,记得我当时高兴得扛着它满街跑。
现在特别是近两年,伞的式样和色彩都空前地变化了,自动伞,自动折叠伞,还有什么可以装在小包里的旅游伞各式各样,应有尽有。而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目。现在的雨天进入农村,哪个村姑,哪个乡女,哪家的孩子手里不握着一把小阳伞。
我这样想着走着,不觉已到了转盘路,路旁有十来个孩子围在一起,里面似乎有孩子在低声地哭。我赶忙走过去,未及到跟前,孩子们突然散开了点,接着又让开了一条
路,只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩,小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因,只听得一个小女孩说:“快带他去找吴阿姨。”他们相拥着走了。说话的小女孩把
小花伞伸到那个小男子的头上,旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子,看年龄,他们大概是幼儿园的孩子,果真,他们走进了幼儿园的大门。
雨依旧淅淅沥沥地下着,我继续朝前走,望着走进门里的那群孩子带着的小花伞,
心里只觉得一阵潮热,这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗?
1.根据下面各句所说的意思,分别在文中找出相应词语写在括号内。( 3 分)
①独一无二的,没有相比的。()
②想法不切实际。()
③应该有的全都有了,表示一切齐备。()
2.“ ,, 我懂得冬雨的心理了。”这句话中“冬雨的心理”是什么?( 3 分)_______________________________________________________ 。
3.文章第五节中“美丽的花流”指的是什么?( 3 分)
_____________________________________________________ 。
4.为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”?(3 分)
_____________________________________________________ 。
5.文章标题“雨花”有几层含义?分别是什么?( 4 分)
______________________________________________________
_____________________________________________________ 。
四、作文(20 分)
“啊!我发现了 ,, ”你一定有过这样兴奋的时刻吧。请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。注意把发现了什么及发现的过程写清楚。把题目补充完整。