学风建设教师发言稿
【篇一：学风建设教师演讲稿】
学风建设演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好，今天我演讲的主题是：建设良好学风构建文明校园。作
为学校的一份子，我们有权利也有责任与义务为我们的校园做出应
有的努力。学风的建设离不开我们大家的支持与贡献。
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质
和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学
思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为
社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到
校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为
同学们的成长成才营造良好的环境，增强全校学生学习的积极性和
主动性，促进同学们的综合素质的全面提高。
学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展
示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学
风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，
有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养
改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的
道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的
根本所在。
倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。从
当前我校学生整体来看，大部分同学有着远大的抱负，他们积极进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题仍然存在:在教学上，过
分着眼于就业，使得大学生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象十
分普遍，丧失了人文素质；在学习上，少数同学平时学习散漫，考
试作弊屡见不鲜；部分同学思想上只重视专业知识的学习，集体观
念淡薄；还有的同学贪图玩乐,追求享受。处事以自我为中心，沉缅
于谈情说爱、网上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。这种缺乏
勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白
浪费了青春时光,严重影响了学风建设。
因此，我总结了以下几点优良学风的基本要求：
第一，为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学
的首要问题，它确定学习的方向，决定学习的动力，给治学精神和
治学态度以强烈的影响。
第二，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤奋、谦虚
的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的
基本条件，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋
好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是体现学
风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识；谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调整治学方法
和态度。知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水
滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅
力的结晶，是勤奋的结果。作为南工院的一员，你的一言一行，一
举一动，不仅展现着你自己的素质与修养，更深刻地影响着南工院
这个整体的学风
和荣誉！
第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎；求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学习目的、治
学精神的着落点。严肃认真，一丝不苟，是治学应有的态度。治学
要敢于质疑，遇到事情要多问为什么？怎么办？严谨治学还要勇于
修正错误。正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能
马虎。
第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，
善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有
所发展，有所创造，有所前进。
那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢？
首先，我们要树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，严格要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团
队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的宿舍、班级
环境。
那么我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢？
端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，
专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习
意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动。
而作为一名教师，我们更需树立优良教风。端正教风，首先应该
注重完善师德、师仪、师艺等。而具有良好教风的教师一定会认真
教学，对学生负责，让学生学得扎实，以提高学生综合素质为己任，能够结合实际将前沿的知识与分析方法融于教学。教师通过教学方
法的改善，从而培养学生的学习兴趣，使得学生自然而然地爱上学习。
同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫
茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把
握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们
的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共
同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在
南工院的每一个角落！愿我们带着优良的学风去点缀我们的成功，
分享我们的未来，规划我们美好的明天！
我的演讲结束，谢谢大家！
【篇二：学风建设动员大会发言稿(定)】
建设优良学风，构建和谐校园
---中职院“学风建设月”动员大会发言稿
老师们、同学们：大家好！
今天，我们在这里隆重召开2010年“学风建设月”活动动员大会。
开展学风建设月活动，就是要进一步地发扬我校学风的优良传统，
采取有力的措施来改进当前学风当中存在的问题，使我校学风更加
优良。下面，我就如何加强学风建设讲几点意见。
一、加强学风建设的重要意义
有的同学问，什么是学风？简单说来，学风是一个学校学生的学习
风气，具体指学生在受教育过程中所表现出来的思想意识和行为特
征的总和，包括精神面貌、学习态度、行为规范等。
加强学风建设，是全面实施素质教育、树立学生自主意识、自我成
才观念的需要；是推动学校内涵建设，提高办学水平、培养高素质
人才的需要；是学校、家长的需要，更是广大学生自身成才的需要。抓学风建设就是为大家创造一个好的学习和生活环境。一个学校学
风的好坏，对班风具有直接的重要的影响。学风正，班风就正，同
学们所处的学习环境就越好。好的学风，能增强学生的事业心和求
知欲，培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯，
形成团结互助的风气，促进学生全面发展。所以说学风也是与我们
每个同学的根本利益、与每个同学的自身成才息息相关，不仅仅是
学校的事情，也是每一位同学的事情，我们每一名师生员工都应积
极投到创建优良学风的活动之中，共同创造一个良好的学习、生活
环境。
二、如何参与到学风建设中来
在我们同学们当中，存在一些这样一些人：有的同学学习目的不明确，没端正学习态度。不知道读书是为谁读，读什么，怎么读，整
天“混日子”过；还有的同学很茫然，完全不知道自己应该干什么，
只是机械地应付学习；有的同学沉迷于网络，整天昏昏沉沉，迟到、早退、逃课、旷课，翻爬围墙、通宵止网等现象频频出现；有的同学，存在厌学情绪，不能正确认识和对待自己所选的专业，认为不
是自己所喜欢的，就不学或不听。上课时睡觉、看课外书、玩手机
等现象时有发生。或是谈情说爱，虚度光阴；还有个别同学，娇生
惯养，不懂得尊重父母，尊重老师、尊重他们；也有个别无视学校
的学籍管理规定，爱出风头，打架斗殴，敲诈勒索。
同学们，学风是一种传统、是一种氛围，又具体表现为每一个人的
行为习惯，需要不断地培养和熏陶。创建优良学风离不开每一位师
生的共同参与和努力，而同学们要做的就是，改正自身在思想观念、学习、生活、做人、做事等各方面存在的不足。树立崇高的理想和
坚定的信念，树立正确的人生观、价值观，学会尊重他人、学会做人、学会做事，学会学习。把学风建设活动深入到各种场所和各个
场合，时时、处处注意学风的砺练。
学风建设是一个长期的过程，艰苦的过程，不可能毕其功于一役。
我们必须把学风建设长期坚持下去，要将培养出来的优良学风一届
一届地传承下去。但是建设优良学风又是一项紧迫的工作，特别是
不良的学习风气多存在一天，就会多一天给我们予不良的影响。所
以我们要紧急行动起来，与不良的学习风气作斗争，迅速扭转目前
的不良学风。
三、创建优良学风的几点希望
加强学风建设，必须狠抓落实。学工处、团委、教务处、保卫处等
职能部门要切实加强日常教学管理、学生管理，把学风建设引入规
范化、制
度化轨道。对学风建设中发现的问题认真分析总结，并着力加强制
度建设，形成长效机制。
任课教师要不断提高执教能力和课堂教学质量，增强课堂教学的吸
引力和感染力，从中激发学生的学习兴趣，指导学生掌握正确的学
习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的效率，使课堂教学成为
学风建设的主阵地。
班主任既是教师队伍的一员，又是学生管理队伍的一员，身处教学、管理第一线，是学风建设的关键力量。班主任要积极配合教学和学
生日常管理，切实加强学生的思想教育、学业指导和生活管理；主
动担负起优良学风、优良班风建设的主导角色。多抽时间到学生中
走一走，看一看，聊一聊。要建立在人格上尊重学生，感情上关心
学生，工作中信任学生的新型师生关系，加大对学习困难、经济困难、心理困难“三难”学生的关心。
学生会、学生社团、班级干部、学生党员、入党积极分子、学生团
员在学习、工作和生活上严格要求自己，在学风建设中作好表率和
榜样。树立服务意识，做好学校、班级日常管理的协助工作，当好
老师、班主任的左膀右臂。
总之，良好的学风，是学校的宝贵财富，是提高教学质量、培养合
格人才的重要保证，是衡量育人环境的重要标志；建立优良学风，
构建和谐校园，需要我院师生共同努力，要把学风建设当作提高办
学质量的头等大事来抓。我相信，有全体师生的共同参与和努力，
我们的学风建设一定会取得显著的成效。
谢谢大家！
【篇三：学风建设发言稿】
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！我是刘明亮，来自机械工程系12级汽车技术服务与营销专业。今天，我非常高兴也很荣幸，能站在这个讲台上代表本期
学生干部培训班的全体学员做关于学风建设的发言。
一、从实地观察、与学生座谈、与个别学生谈心的结果可以看出，
当前大学生的思想状况的主流是好的，呈现出稳定健康、积极向上
的良好态势，但在一定程度上也存在着不容忽视的学风问题。主要
表现在以下几个方面：
1．学习目标不明，厌学思想时有发生
有相当一部分学生特别是学习成绩不理想的学生，逐渐失去了学生
动力和目标，产生了厌学思想，对学习失去了兴趣和信心，存在着
了“过一天算一天”的想法；有的甚至游离于班集体之外，处于无组
织状态。厌学思想的产生，导致学生在思想和行为上表现出了种种
不良倾向。
2．法制观念不强，纪律意识较差
有的同学因考试作弊被处理，有的因旷课、旷考被处分，这反映出
目前不少学生法制观念淡薄，组织纪律性较差。虽然是发生在个别
学生身上，但其潜在的危害性不容忽视。
3．存在不正常的依赖思想
从实际工作情况来看，学生的身上存在着不正常的依赖思想，比如，到临近考试的时候，不少学生在言辞和行为上都表现出“老师，给我
们考试范围”的倾向，学习好的学生希望考出好成绩来赢得奖学金；
学习不理想的学生希望能考试合格，更有甚者依赖他人，替自己考试。
4.心理自我调适能力不强
在与学生交流的过程中发现，一些学生的学习不理想，有一个原因
是缺乏
一定的自制力，在很多时候抵挡不住来自各方面的诱惑，不能很好
地处理学习和娱乐的关系。部分学生经常出入于网吧玩游戏，更有
甚者通宵达旦，严重影响了学生的学习和身心健康；有的甚至达到
违反校纪校规的程度，出现因学习成绩原因而退学的情况。还有的
学生性格孤僻，猜疑心强，心理上自我封闭，很少与人交往，同时
又不能进行心理上的自我调节，久而久之，出现行为上的怪异。以
上问题的出现，反映了当前大学生在心理上还存在不少缺陷。
5．自私自利问题较为严重
一部分的学生比较自私，处处以自我为中心，只关心自己，不关心
别人，缺乏团结协作精神。比如，在担任学生干部上，一些有能力
的学生不愿意承担社会工作，担任学生干部的一些学生想从中捞取
好处。自私的心理还表现在集体观念的淡薄上，价值观向个人价值
倾斜，对班集体不是很关心。
6．言行不一，诚信问题突出
从实际工作中可以发现，学生在道德认知和道德行为上存在较为严
重的脱节现象，许多学生能够明辨是非，但往往不能付诸实践。学
生对正确观点的认同率相当高，在口头上表示“能做到”、“要做到”，但在实际生活中，很多学生往往是缺乏诚信，不能自觉地做到。比
如在贷款还息问题上，评优评奖问题上，都存在虚报信息的现象。
二、学风建设是一项系统工程，从某种意义上讲是学生工作的全部。当前大学生学风上出现
的种种问题，既有其必然性，也关系到教育工作的方方面面。为此，笔者认为，在学风建设
上，不能只是“头疼医头，脚疼医脚”，而要着眼全局，整体考虑。
以下几个方面解决：
1．加强师资建设，保证强大的育人队伍
师资队伍建设包括两部分的建设。一是教师队伍的建设。抓教风、
促学风，教师是关键的一环。要加强师德建设，为人之师，当率先
垂范；一个有着良好职业道德的教师可以教会学生许多东西，让学
生体会到做人与做学问的真谛；加强对教师教学方法的培训，以提
高教学的艺术，激发学生的求知欲。二是学生工作队伍建设。下大
力气减少辅导员的日常性事务的处理，以便抽出更多的时间与学生
交流，掌握学生的学习情况；加强对辅导员的培训，以提高他们的
业务水平，更新他们的思想教育观念，适应新形势的发展。教师和
学生工作者要不断加强自身修养，身体力行，在思想品德、行为习
惯上成为学生的榜样，以自己高尚的品德、完美的人格来教育、影
响学生。
2．加强对话和理解，构建和谐的师生关系
“教师是人类灵魂的工程师”，可见我们的教育是对人的心灵的教育，没有对学生内心世界的理解，学生工作的教育、管理、服务难见成效，学风建设的进程也难以开展。现在，大学生和教师的关系疏远了，师生之间的沟通少了，感情淡漠了。教师对学生的所思所想不
了解，教育缺乏针对性，学生也难以接受。这就要求专业课老师、
学生工作者特别是班主任、辅导员在今后的工作中，要把与学生的
对话、对学生的理解放在学风建设的首位，构建和谐的师生关系。
广大教师也要坚持走学生路线，坚持经常深入到学生中，同学生对
话和交流，了解学生的愿望和需求。要在全体师生中提倡“老师和学
生是平等关系”这种理念，要面向全体学生，平等对待每一个学生。
要给学生一个打开心扉的空间，通过召开座谈会、个别对话等形式，让学生畅所欲言，把自己的所思所想都说出来，以便及时准确的把
握学生的思想动向，实施有针对性的教育。
3．加强思想教育，把好学生的认知方向
一是以社会主义教育为重点的基本政治观点教育。要高度重视对学
生的思想政治教育，特别是要抓好形势与政策课教学，结合实际引
导学生正确认识社会发展趋势，正确认识国家的前途和命运，把热
爱祖国和热爱社会主义有机结合起来，不断增强建设有中国特色社
会主义的信念。二是要加强对大学生的理想教育。抓学风建设，首
先就要通过思想政治教育解决学生的理想信念问题，引导学生树立
正确的价值观念和人生态度，帮助学生明确奋斗目标，引导他们树
立远大的理想，增强社会使命感、责任感，促进他们全面成才。树
立一个远大的理想，有一个明确的学习目标，对学生的学习态度将
会产生深远的影响。三是法制纪律教育。要以遵纪守法，培养学生
严格的组织纪律性为目的，通过举办专题讲座、观看专题影视片、
心理咨询等形式，在学生中广泛开展法制宣传教育，不断增强学生
的法制观念和法律意识。同时要抓好节日、假期及考试前后等关键
时期的校纪校规教育。
4．加强制度建设，促进学风建设长期化
要从学生学风建设的领导体制、组织机构、队伍建设、班级和学生
管理等各个方面建立起一套完善的管理制度，明确分工，落实责任，努力将学生工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活
的各个方面，时时处处做到“有章可循，有法可依”，长抓不懈。对
于违纪的学生要用制度来制约他、教育他，及时矫正他们的行为。
比如，由于学习成绩原因产生的学籍处理问题，当学生达到退学标
准时，应该在第一时间内做出退学处理，而不是等到一个学年结束
后才处理。
5．关心弱势群体，是学风建设的突破口
学生中的弱势群体有：学习上吃力的学生，经济上困难的学生，心
理上偏差的学生（这
几种情况没有严格的界限，有可能是综合在一起的）。这些学生有
的是孤儿，有的是单亲，
有的是父母离异，在学风建设中，要认真细致，找到突破口，认真
做好弱势学生群体的帮扶工作，要指派有经验、责任心强、富有爱
心的教师开展更为耐心细致的教育工作，促其尽快转变心态，全身
心投入学习。在运用各种方式关心和帮助这部分学生的时候，特别
要注意解决他们思想上和心理上困难，要进一步加强心理健康教育。要把形成学生健康的心理状态作为学风建设的重要内容来抓，配备
足够的专职工作人员，搞好对学生的心理测试，对问题学生要建立
档案，通过开展电话咨询、个别心理辅导、举办心理辅导报告及讲
座等形式，对学生进行心理教育训练，矫正偏差心理，促使他们健
康成长。
6．稳定家校联系制度，形成学风建设的合力
绝大多数大学生的家离学校很远，学生在学校的情况家里知道的很少，因加强与学生家长的联系，对学生的发展起着至关重要的作用。大学生的家庭分布在全国各地，要保持家校联系，存在较大的困难，但学风建设应取得家长的积极配合。应从班干到班主任再到学生家
长形成“三位一体”的管理模式，班干及时掌握学生的动态及时反映
给班主任由班主任或者班长及时和学生家长取得联系如实反映学生
在校情况。使该项工作长期保持下去，争取家长的配合和支持，共
同促进育人工作，形成学风建设的合力。
7．优化环境，形成整体的育人氛围
一是要加强校园文化建设。学校环境对学生思想品德的塑造、形成
和发展有着某种决定性的教育意义。在“硬环境”建设方面，学校要
突出抓好校园的美化、绿化，使校园的大多数建设更富有文化内涵。在“软环境”建设方面，要以形成良好的校风、教风、学风为核心，
将素质教育思想贯穿于教育教学的各个环节，促进每个学生的全面
和谐发展，使学生在潜移默化中受到思想品德的熏陶和教育。二是
要不断优化社区环境。社区教育对学生思想道德素质的提高有着特
殊的作用，学校应当积极争取石河子市政府的支持，主动加强与社
区的联系沟通，紧紧依靠社会各方面的力量，优化社会环境，形成
合力。特别是要搞好与公安、文化等有关部门的协作，加强对学校
周边环境、文化市场的清理整顿，杜绝黄、赌、毒等低级趣味的东
西对学生的侵蚀，为学校学风建设的开展创造有利的环境条件。
如果你认为你已被打败，不错你已经被打败了。
如果你认为你未被打败，你就不会失败。
如果你希望胜利，却又认为胜不了，可以肯定，你一定不会取得胜利。
在这场战斗中并不一定是强壮或是速度快的人获胜；最后获胜的一
定是那些认为自己一定能够获得胜利并不断努力奋斗的人。
习近平总书记说过：“现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来
回忆的。” 同学们，让我们一同努力，创造属于我们自己的青春！
实践出真知，事实胜于雄辩。最后，我愿与各位同学在今后的大学
生活里不断鼓励和鞭策自己，撑起自信的风帆，伴随着学风建设的
春风徜徉在知识的海洋上，用我们的青春和热情创造出属于自己的灿烂与辉煌！
在暑假到来之际，提前祝愿大家的有个快乐而有充实的假期，在期末考试中取得优异的成绩！也祝愿我们的校园越来越美好、人才辈出！
谢谢大家！