机电类专业课教学探讨
摘要：本文以《机电传动控制》课程为例，对机电类专业课教学中采取的教学方法、教学手段进行了归纳、探讨，以期更好地提高教学效率。
关键词：教学方法教学手段
中图分类号：g42 文献标识码：c doi：
10.3969/j.issn.1672-8181.2013.09.133
机电类专业课是理论与实践相结合的课程，如何在有限的课堂时间内，让学生掌握专业课的理论与应用知识是教学的目的。如何在教与学之间建起桥梁，提高课堂教学效率，是每个教师在课堂教学中的主要任务。在教学的过程中，应让学生学习专业知识的同时，也学会学习方法，学习发现问题、提出问题，分析问题、解决问题的能力。教学过程中这些教学目标与任务如何实现，主要考虑因材施教，材既是学生的具体情况，也是课程中不同知识点的特点，要根据具体情况采取一定的教学方法和教学手段。
首先分析“材”，一方面是学生的特点，了解班级学生的具体情况，三本类学校的学生基础属于中等情况，理论知识方面不能太深入，实践类知识以身边或实训中心的设备应用为主。另一方面，根据教材中不同知识点的特点，编写教案和多媒体课件，在教学中采取一些教学手段，更好地提高教学效率。
1 教学方法探讨