物理 一、测量 ⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。 ⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。 ⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。 二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。 参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 ⒉匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。 ②公式：1米／秒＝3.6千米／时。 三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。 重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。 物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。 四、密度 ⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。 公式：m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3， 关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3； 读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。 ⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。 面积单位换算：
物理化学基础实验试卷 姓名学号年级专业 注意：1．填空和选择直接写在试卷上，简答题写在答题纸上，注意要写清题号。 2．考试时间为100分钟。 3．交卷一定要将试卷，答题纸和草纸一起上交，否则试卷作废。 一、填空（30分） 1．如果遇到有人触电，应首先，然后进行抢救。另外不能用去试高压电。 2．若电气系统或带电设备着火，应先，再用沙土、灭火器或灭火器灭火，决不能用水和灭火器灭火，因为他们导电。 3．普通恒温槽的六个组成部分、、 、、、。4．实验室测定温度常用的测温计有温度计，贝克曼温度计、温度计温度计和电阻温度计。 5．测定燃烧热实验中，打开氧弹的盖子后，发现里面有一些炭黑，这是由于，造成这种现象的原因是、。 6．氧气的钢瓶瓶身是色，标字是色；氮气的钢瓶瓶身是色，标字是色；氢气的钢瓶瓶身是色，标字是色。 7．凝固点降低法测定分子量仅适用于溶液。 8．在液体饱和蒸汽压的测定实验中，发生空气倒灌的原因是。 9．差热分析是测量试样与参比物的温差随温度变化的关系。参比物是 物质，选择的原则是、、
等与被测试样基本相同。 10．丙酮碘化实验中，由于在可见光区有一个比较宽的吸收带，所以实验可采用来测定反应的速率常数。 11．在E-pH曲线测定中，称量要快是因为；滴加碱要注意。 12．在电泳实验中，实验测定的数据有、、、、需在手册上查出的数据有、。13．用乌氏粘度计测量第三个溶液的流出时间时，如忘了使毛细管末端通大气，则测得的相对粘度。 14．最大气泡法测表面张力，连泡的原因是毛细管，压差太小的原因是。 15．旋光仪的光源是，在旋光仪目镜视野中为时进行读数。 16．在磁化率的测定实验中，处理数据时磁场强度的数值用标定。 二、选择题（30分） 1．在用氧弹式量热计测定苯甲酸的燃烧热的实验中哪个操作不正确（）（A）在氧弹输充入氧气后必须检查气密性 （B）量热桶内的水要迅速搅拌，以加速传热 （C）测水当量和有机物燃烧时，一切条件应完全一样 （D）时间安排要紧凑，主期时间越短越好，以减少体系与周围介质发生热交换 2．在燃烧热的测定实验中,我们把（）作为体系 （A）氧弹（B）氧弹式量热计 （C）氧弹和量热桶内的水（D）被测的燃烧物 3．欲测定923K左右的温度，可选用（） （A）水银玻璃温度计（B）铜—康铜热电偶 （C）热敏电阻（D）铂电阻温度计 4．双液系相图测定实验中，阿贝折光仪使用什么光源？（）
综合试题一探究凸透镜成实像的规律和用酸碱指示剂、pH试纸两 种方法鉴别盐酸、氢氧化钠溶液 实验要求：1.探究凸透镜（焦距f=10cm）成实像的规律。 2.利用pH试纸和石蕊试剂两种方法鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液。 实验器材：光具座（带附件，标明凸透镜焦距）一套，蜡烛一支（长度小于9cm），火柴一盒。 试管架[试管（15×150mm）2支，试管刷1支]；托盘中盛放：烧杯（250mL，盛放玻璃棒2支）、 pH试纸、玻璃片、洁净纸、待测液A、B（1:3稀盐酸，0.1%氢氧化钠溶液，分别盛于125mL
实验记录单
综合试题二测金属块的密度和探究金属的某些化学性质 实验要求：1.用已调平的天平测量金属块的质量。 2.使用量筒测量金属块的体积。 3.计算金属块密度。 4.探究金属的某些化学性质。 实验器材：托盘天平（已调平）一套，圆柱体组中的金属块一块（拴好细绳），量筒一个，烧杯（250mL，用于盛放滴管和适量水）2个，草稿纸一张。 试管架[试管（15×150mm）2支，试管刷1支]，烧杯（100mL），长金属丝X 2根，打磨好的 0.5cm长度金属X、铜丝、镁带各一段，砂纸，硫酸镁溶液、硫酸铜溶液（分别盛在细口瓶中）， 稀盐酸（1:3，盛在试剂瓶中），镊子，试管刷，废物瓶（回收金属用），废液桶（带塑料纱 网），抹布。
实验记录单 1.实验记录： 2.三种金属的活动性顺序： > > 3.三种金属与酸反应的剧烈程度： > >
综合试题三设计调光台灯的原理电路和组装用高锰酸钾制取氧 气并用排水法收集的装置 实验要求：1.根据连接好的电路画出电路图并观察、记录实验现象。 2.组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置。 实验器材：电池盒一套，小灯座（带灯泡）一个，单刀开关一个，直流电流表一只，滑动变阻器一个，导线若干。 铁架台（带铁夹，固定在铁架台上），烧杯（100mL），集气瓶（125mL），试管架，酒精灯， 试管（20×200mm），带120°玻璃导管(与乳胶管配套)的单孔塞（与试管配套），乳胶管，60°
物理化学实验试卷1 一、选择题( 共29题50分) 1. 1 分(8401)在燃烧热实验中，需用作图法求取反应前后真实的温度改变值△T，主要是因为：( ) (A) 温度变化太快，无法准确读取 (B) 校正体系和环境热交换的影响 (C) 消除由于略去有酸形成放出的热而引入的误差 (D) 氧弹计绝热，必须校正所测温度值 2. 2 分(8408)在氧弹实验中, 若要测定样品在293 K时的燃烧热, 则在实验时应该：（) (A) 将环境温度调至293K (B) 将内筒中3000 cm3水调至293 K (C) 将外套中水温调至293 K (D) 无法测定指定温度下的燃烧热。 3. 2 分(8409)在氧弹实验中, 若测得?c H m=-5140.7 kJ·mol-1, ?│?H│最大=25.47 kJ·mol-1, 则实验结果的正确表示应为: ( ) (A) ?c H m= -5140.7 kJ·mol-1(B) ?c H m= -5140.7±25.47 kJ·mol-1 (C) ?c H m= -(5.1407±0.02547)×103 kJ·mol-1(D) ?c H m= -5140.7±25.5 kJ·mol-1 4. 2 分(8414)为测定物质在600～100℃间的高温热容, 首先要精确测量物系的温度。此时测温元件宜选用：( ) (A) 贝克曼温度计(B) 精密水银温度计(C) 铂-铑热电偶(D) 热敏电阻 5. 2 分(8415)在测定中和热的实验中, 试样为10 ml, 中和作用的热效应引起试样的温度改变不到1℃, 根据这样的实验对象, 宜选择的测温元件是：( ) (A) 贝克曼温度计(B) 0.1℃间隔的精密温度计 (C) 铂-铑热电偶(D) 热敏电阻 6. 2 分(8416)测温滴定实验中, 当用NaOH来滴定H3BO3时, 随着NaOH加入记录仪就记录整个过程的温度变化。严格地说, 与这温度变化相对应的是：( ) (A) 中和热(B) 中和热和稀释热的总效应 (C) 中和热、稀释热、解离热的总效应(D) 中和热和解离热的总效应 7. 1 分(8453)某固体样品质量为1 g左右，估计其相对分子质量在10 000 以上，可用哪种方法测定相对分子质量较简便：( ) (A) 沸点升高(B) 凝固点下降(C) 蒸气压下降(D) 粘度法 8. 1 分(8454)凝固点降低法测摩尔质量仅适用下列哪一种溶液：( ) (A) 浓溶液(B) 稀溶液(C) 非挥发性溶质的稀溶液(D) 非挥发性非电解质的稀溶液 9. 1 分(8455)用凝固点下降法测定溶质的摩尔质量，用到贝克曼温度计，本实验需要精确测定：( ) (A) 纯溶剂的凝固点(B) 溶液的凝固点 (C) 溶液和纯溶剂凝固点的差值(D) 可溶性溶质的凝固点 10*. 1 分(8456)有A，B 二组分溶液，已知与溶液平衡的气相中B 组分增加使总蒸气压升高，则：( ) (A) B 组分的气相浓度大于液相浓度(B) B 组分的液相浓度大于气相浓度 (C) 溶液中B 的浓度大于A 的浓度(D) 气相中B 的浓度小于A 的浓度 11. 2 分(8457)对旋光度不变的某样品, 若用长度为10 cm, 20 cm的旋光管测其旋光度, 1
浙江 大学医学院2019年医学生物化学（代码731）考试大纲 Ⅰ.考试性质 医学生物化学（代码731）考试是为浙江大学医学院部分专业学术型硕士研究生招生考试而设置的，具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读学术型硕士学位所需要的医学生物化学的基础知识/基本技能。评价的标准是高等学校生命科学/基础医学及相关专业优 秀本科毕业生能达到的及格或以上水平，为学校选拔优秀学子提供一定依据。 Ⅱ.考查目标 重点考查与医学相关的生物化学以及分子生物学的基本知识、要求考生系统掌握相关的基本理论和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构与试卷题型结构 题型结构包括选择题、填空题、是非题、简述题和论述题；其中选择题、填空题、是非题占比约60分，简述题和论述题占比约90分。 Ⅳ.考查内容 第一章、蛋白质的结构与功能 组成人体蛋白质的20种氨基酸的结构和分类。 氨基酸的理化性质。 蛋白质的一级结构以及测定原理
浙江 大学医学院氨基酸与多肽（氨基酸结构与分类；肽链与肽键） 蛋白质的结构（一、二、三、四级结构；α螺旋与其他数种二级结构） 蛋白质结构与功能关系（一级结构与功能的关系；高级结构与功能的关系；蛋白质的空间结构，模体和结构域。） 蛋白质的理化性质（蛋白质变性与复性） 盐溶与盐析的原理 蛋白质各种分离技术与纯化方法的基本原理 第二章、核酸的结构与功能 核酸的化学组成。 核酸的基本组成单位-核苷酸（核苷酸分子组成；DNA ；RNA ）主要碱基（嘌呤、嘧啶）的化学结构 DNA 的结构与功能（碱基组成规律；一级结构，双螺旋结构；高级结构；功能）；RNA 与其它非编码RNA 的分类与功能。 核酸的理化性质；DNA 变性及其应用（变性和复性概念；核酸杂交） RNA 的结构与功能（mRNA ；tRNA ；rRNA ） 第三章、酶 酶的基本概念，全酶，辅助因子（参与组成的维生素），酶的活性中心。 酶的催化作用（分子结构与催化作用；酶促反应特点；酶-底复合物） 辅酶与酶辅助因子（维生素与辅酶；辅酶作用；金属离子作用） 酶促反应动力学（Km 与Vmax ；最适pH 与最适温度） 酶的工作原理，酶促反应动力学，酶抑制的类型和特点。 抑制剂对酶促反应的抑制作用（可逆抑制；不可逆抑制） 酶的调节，活性和含量的主要调节方式（别构调节；共价修饰；酶原激活； 同工酶）。 核酶（概念） 酶在医学上的应用。
初中物理化学生物实验室管理制度(全套) 篇一：物化生实验室管理制度 中小学实验室管理制度： 这条的实验技术四字各替换为物理实验、化学实验、生物实验 实验技术管理人员岗位职责 1．中小学实验技术管理人员是教学或教学辅助人员，是学校开展实验教学（物理、化学、生物、科学、通用技术）、实验研究和课外科学探究活动的重要业务岗位。 2．具备中级职称的实验技术管理人员应能培训和指导初级职称的实验技术管理人员的业务工作。具备高级职称的实验技术管理人员，在具备中级职称的基础上，还应具备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。实验技术管理人员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资格证书。 3．实验技术管理人员在学校教育技术中心（组）的领导下，负责拟定本学科、本学期实验教学计划，将本学期各年级实验目录张贴上墙，参与、配合并监督学科教师完成本学期实验目录及工作计划。总结反思本学期实验教学工作完成情况, 努力保证各个学科实验教学开齐、开足、开好（简称实验“三开”）。 4．掌握各年级、班级的教学进度，按实验计划和《实验通知单》拟定本周实验教学课表和任务项目，准备实验仪器设备、配置药品和耗材，填写实验室教学日志。熟悉学科课程标准和教材，熟悉本学科所有实验的目的、原理、步骤和操作规范。实验技术管理人员应直接从事实验课教学，参与实验教学课题研
究，应参与并协助学科教师完成实验。组织学生参加实验操作、考查活动。 5．配合学科教师指导学生遵守实验室规则，及时处理实验室应急情况，确保仪器设备和学生人身安全。组织学生轮流打扫实验室清洁卫生。 6．负责实验仪器设备器材药品的账务管理、实物管理、使用管理和安全管理以及申购补充，并实行信息化管理。应每学期清点一次，每学年盘存一次，做到账目清楚完整，账账相符，账物相符，卡物相符。 7．熟悉本学科实验仪器设备的规格型号、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般质量检测方法和性价比。收集整理仪器设备及实验教学档案资料。 8．负责实验仪器设备的保养、防护、维修，严格按照说明书规定对教学仪器进行常规保养，按不同性能与要求做好储存工作，以保持教学仪器经常处于良好备用状态。对损坏的仪器应及时修复，以延长使用处限。并做好“三废”、电子垃圾回收处理，满足实验教学正常开展需要。参与并组织改革创新自制教具，改进、创新实验装置。 9．有计划地开放实验室。有计划地组织学生进行探究性实验和科学研究活动。有计划地举办实验教学竞赛和成果展示活动。 10．加强实验教学业务进修，经常访问实验教学网站，阅读实验教学期刊，掌握实验教学最新发展动态，学习掌握数字化实验技术，学习掌握信息技术与实验教学融合的能力，参加有关实验教学学术活动和培训活动，不断提高其业务水平和学术能力，适应教育改革与发展需要。 11．学校教育技术中心(组)应定期对实验技术管理人员岗位履职情况进行考评，并按制度要求实行奖惩。 篇二：生物实验室管理制度(全面)
专业英语翻译学习-生物物理化学英语词汇分子生物物理学 molecular biophysics 生物物理化学 biophysical chemistry 分子动力学 molecular dynamics 柔性 flexibility 指生物大分子，如蛋白多肽链和磷脂脂肪酸链活动水准的大小。 如需转载，请注明来自：fane『翻译中国』 序参数 order parameter 一级结构 primary structure 二级结构 secondary structure 三级结构 tertiary structure 四级结构 quaternary structure 螺旋结构 helical structure α螺旋α-helix β折叠β-pleated sheet 蛋白质二级结构中的一种构象，其多肽链在空间的走向发生180°的转变。 链间氢键 interchain hydrogen bond 链内氢键 intrachain hydrogen bond β转角β-bend, β-turn 蛋白质折叠 protein folding
解折叠 unfolding 解旋 unwinding 内旋转 internal rotation 三股螺旋 triple helix, triplex 螺旋度 helicity 分子肺 molecular lung 血红蛋白随氧的得失，其四级结构和亚基间距离发生显著变化，这种一张一合的情况与肺的呼吸类似，可理解为分子肺。 双螺旋 duplex, double helix 碱基堆积 base stacking 扭结 kink 水结构 water structure 结合水 bound water 生物能学 bioenergetics [离子]近层水 primary water 离子与水作用，使分子沿着离子造成的电场排列，在离子周围形成结合较紧密、有序性较高的水层。 全反构型 all transconfiguration 扭曲构象 guache conformation 寻靶作用 targetting 二色性 dichroism 荧光团 fluorophore
1. 电位差计、标准电池、检流计及工作电池各有什么作用？如何保护及正确使用？ 答：（1）电位差计是按照对消法测量原理设计的一种平衡式电学测量装置，能直接给出待测电池的电动势值，测定时电位差计按钮按下的时间应尽量短，以防止电流通过而改变电极表面的 平衡状态。 （2）标准电池是用来校准工作电流以标定补偿电阻上的电位降。 （3）检流计用来检验电动势是否对消，在测量过程中，若发现检流计受到冲击，应迅速按下短路按钮，以保护检流计。检流计在搬动过程中，将分流器旋钮置于“短路”。 （4）工作电池（稳压电源）电压调至与电位差计对电源的要求始终相一致。 3．电位差计、标准电池、检流计及工作电池各有什么作用？ 答：电位差计：利用补偿法测定被测电极电动势； 标准电池：提供稳定的已知数值的电动势EN，以此电动势来计算未知电池电动势。 检流计：指示通过电路的电流是否为零； 工作电池：为整个电路提供电源，其值不应小于标准电池或待测电池的值。 4．测电动势为何要用盐桥？如何选用盐桥以适合不同的体系？ 答：（1）对于双液电池电动势的测定需用盐桥消除液体接界电势。 （2）选择盐桥中电解质的要求是：①高浓度（通常是饱和溶液）；②电解质正、负离子的迁移速率接近相等；③不与电池中的溶液发生反应。具体选择时应防止盐桥中离子与原电池溶液中的物质发生反应，如原电池溶液中含有能与Cl-作用而产生沉淀的Ag+、Hg 离子或含有能与K+离子作用的ClO－离子，则不可使用KCl盐桥，应选用KNO3或NH4NO3盐桥。 5．在测定电动势过程中，若检流计的指针总往一个方向偏转，可能是什么原因？ 答：若调不到零点，可能的原因有： （1）电池（包括工作电池、标准电池和待测电池）的正负极接反了； （2）电路中的某处有断路； （3）标准电池或待测电池的电动势大于工作电池的电动势，超出了测量范围。 4．为何本实验要在恒温条件下进行，而且乙酸乙酯和氢氧化钠溶液在混合前还要预先恒温？ 答：温度对反应速率常数k影响很大，故反应过程应在恒温条件下进行。 3、在凝固点降低法测定摩尔质量实验中，根据什么原则考虑加入溶质的量，太多太少影响如何？ 答：根据溶液凝固点的下降值考虑加入溶质的量。太多就不是稀溶液，太少凝固点下降值太小，误差大。 3. 实验中为何用镀铂黑电极？使用时注意事项有哪些？ 答：铂电极镀铂黑的目的在于减少电极极化，且增加电极的表面积，使测定电导时有较高灵敏 度。电导池不用时，应把两铂黑电极浸在蒸馏水中，以免干燥致使表面发生改变。 4. UJ34A型电位差计测定电动势过程中，有时检流计向一个方向偏转，分析原因。 原因：电极管中有气泡；电极的正负极接反；线路接触不良；工作电源电压与电位差计对电源的要求数据不一致等。 2．反应物起始浓度不相等，试问应怎样计算k值？ 答：若CH3COOC2H5溶液浓度a＞b（NaOH溶液浓度），则其反应速率方程的积分式为 a a κt+κ0 (—-1) - κ0— b c a ln????????? = κ(a—b)t + ln— ____ b b κt - κc — c C和κc分别为反应进行完全后体系中产物CH3COONa的浓度和电导率 若a＞b时b =C，若a< b时a =C 3．如果NaOH和乙酸乙酯溶液为浓溶液时，能否用此法求k值，为什么？ 答：不能。只有反应体系是很稀的水溶液，才可认为CH3COONa是全部电离的。反应前后Na+的浓度不变。随着反应的进行，导电能力很强的OH-离子逐渐被导电能力弱的CH3COO-离子所取代，致使溶液的电导逐渐减小。可用电导率仪测量皂化反应进程中电导率随时间的变化，以跟踪反应 物浓度随时间变化。 1、把苯甲酸在压片机上压成圆片时，压得太紧,点火时不易全部燃烧；压得太松,样品容易脱落；要压得恰到好处。 挥发性双液图
2019年生物化学期末考试 所有答案请作答到“答题卡”，否则无效！ 一、选择题（单选，1分/题，共计30分） 1、反密码子GUA，所识别的密码子是： A．CAU B．UGC C．CGU D．UAC E．都不对 2、下列哪一项不是蛋白质的性质之一？ A．处于等电状态时溶解度最小 B．加入少量中性盐溶解度增加 C．变性蛋白质的溶解度增加 D．有紫外吸收特性 3．竞争性抑制剂作用特点是： A．与酶的底物竞争激活剂 B．与酶的底物竞争酶的活性中心 C．与酶的底物竞争酶的辅基 D．与酶的底物竞争酶的必需基团； E．与酶的底物竞争酶的变构剂 4．酶的竞争性可逆抑制剂可以使： A．Vmax减小，Km减小 B．Vmax增加，Km增加 C．Vmax不变，Km增加 D．Vmax不变，Km减小 5.构成多核苷酸链骨架的关键是： A．2′3′-磷酸二酯键 B． 2′4′-磷酸二酯键 C．2′5′-磷酸二酯键 D． 3′5′-磷酸二酯键6．糖的有氧氧化的最终产物是： A．CO2+H2O+ATP B．乳酸 C．丙酮酸 D．乙酰CoA 7．参加DNA复制的酶类包括：（1）DNA聚合酶Ⅲ；（2）解链酶；（3）DNA聚合酶Ⅰ；（4）RNA聚合酶（引物酶）；（5）DNA连接酶。其作用顺序是： A．4、3、1、2、5 B．2、3、4、1、5 C．4、2、1、5、3 D．2、4、1、3、5 8．下列关于DNA复制特点的叙述哪一项错误的： A．RNA与DNA链共价相连 B．新生DNA链沿5′→3′方向合成 C．DNA链的合成是不连续的 D．复制总是定点双向进行的 9．在蛋白质生物合成中tRNA的作用是： A．将一个氨基酸连接到另一个氨基酸上 B．把氨基酸带到mRNA指定的位置上 C．增加氨基酸的有效浓度 D．将mRNA连接到核糖体上 10．蛋白质的生物合成中肽链延伸的方向是： A．C端到N端 B．从N端到C端 C．定点双向进行 D．C端和N端同时进行 11. 糖异生途径中哪一种酶代替糖酵解的己糖激酶？ A、丙酮酸羧化酶 B、磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶 C、葡萄糖-6-磷酸酯酶 D、磷酸化酶 12. 天然蛋白质中不存在的氨基酸是 A 半胱氨酸 B 瓜氨酸 C 丝氨酸 D 甲硫氨酸 13. 关于温度对酶活性的影响，以下哪项不对？ A 酶都有一个最适温度，是酶的特征常数之一 B 在一定的温度范围内温度升高可加速酶促反应 C 高温能使大多数酶变性 D 低温保存酶制剂不破坏酶活性 14. DNA碱基配对主要靠。 A 范德华力 B 疏水作用 C 氢键 D 盐键 15. 当蛋白质处于等电点时，可使蛋白质分子的 A、稳定性增加 B、表面净电荷不变 C、表面净电荷增加 D、溶解度最小 16. 哪个是符合密码子5’-GUA-3’的反密码子。 A 5’-CAU -3’ B 5’-UCT -3’ C 5’-UAC-3’ D 5’-AUG-3’ 17. 酶的竞争性抑制剂将有下列哪一种动力学效应？ A．Km值增加，Vmax不变 B．Km值减小，Vmax不变 C．Km值不变，Vmax增大 D．Km值不变，Vmax减小 18. 煤气中毒主要是因为煤气中的一氧化碳 A 抑制了巯基酶的活性，使巯基酶失活 B 抑制了胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱累积，引起神经中毒的症状 C 和血红蛋白结合后，血红蛋白失去了运输氧的能力，使患者因缺氧而死亡； D 抑制了体内所有酶的活性，使代谢反应不能正常进行； E．以上说法都不对19. 为获得不变性的蛋白质，常用的方法为 A 用三氯乙酸沉淀 B 用苦味酸沉淀 C 用重金属盐沉淀 D 低温盐析 E 常温醇沉淀 20. 核酸变性后，可发生哪种效应？ A、减色效应 B、增色效应 21、酶的活性中心是指： A．酶分子上含有必需基团的肽段 B．酶分子与底物结合的部位 C．酶分子与辅酶结合的部位 D．酶分子发挥催化作用的关键性结构区 22、酶催化作用对能量的影响在于： A．增加产物能量水平 B．降低活化能 C．降低反应物能量水平 D．增加活化能 23、竞争性可逆抑制剂抑制程度与下列那种因素无关： A．作用时间 B．抑制剂浓度 C．底物浓度 D．酶与抑制剂的亲和力的大小 24、反密码子GψA，所识别的密码子是： A．CAU B．UGC C．CGU D．UAC E．都不对 25、丙酮酸激酶是何途径的关键酶： A．磷酸戊糖途径 B．糖异生 C．糖的有氧氧化 D．糖原合成与分解 E．糖酵解 26、下面哪种酶在糖酵解和糖异生中都起作用： A．丙酮酸激酶 B．丙酮酸羧化酶 C．3-磷酸甘油醛脱氢酶 D．己糖激酶 27、关于密码子的下列描述，其中错误的是： A．每个密码子由三个碱基组成 B．每一密码子代表一种氨基酸 C．每种氨基酸只有一个密码子 D．有些密码子不代表任何氨基酸 28、核糖体上A位点的作用是： A．接受新的氨基酰-tRNA到位 B．含有肽机转移酶活性，催化肽键的形成 C．可水解肽酰tRNA、释放多肽链 D．是合成多肽链的起始点 29、蛋白质的终止信号是由： A．tRNA识别 B．转肽酶识别 C．延长因子识别 D．以上都不能识别 30、蛋白质的生物合成中肽链延伸的方向是： A．C端到N端 B．从N端到C端 C．定点双向进行 D．C端和N端同时进行 二、判断题（2分/题，共计20分） 1、氨基酸与茚三酮反应都产生蓝紫色化合物。 2、Km是酶的特征常数，在任何条件下，Km是常数。 3、一种酶有几种底物就有几种Km值。 4、DNA是生物遗传物质，RNA则不是。 5、脱氧核糖核苷中的糖环3'位没有羟基。 6、逆转录酶催化RNA指导的DNA合成不需要RNA引物。 7、生物体的不同组织中的DNA，其碱基组成也不同。 8、因为DNA两条链是反向平行的，在双向复制中一条链按5′→3′的方向合成，另一条按3′→5′的方向合成。 9、在蛋白质生物合成中所有的氨酰-tRNA都是首先进入核糖体的A部位。 10、所有的蛋白质都有酶活性。 三、名词解释（5分/题，共计30分） 1、盐析： 2、蛋白质复性： 3、反密码子：增色效应： 5、糖异生： 6、半保留复制： 四、问答题（10分/题，共计20分） 1、为什么RNA易被碱水解，而DNA不容易被碱水解？ 2、请简单论述DNA变性的特性。
, 实验温度在 80℃～ 100℃之间 , 则所测得的 气 水在 100℃时的气化热 实验温度范围内气化热的 平均值 2. 比重瓶中注满待测液(较易挥发)后进行称量，同 条件下重复操作三次，得的结 果为 18.39521 g ，18.39390 g ，18.39609 g ，取三次测定的平均结果则为： (A) (A) 18.395 g (B) 18.39507 g (C) 18.3951 g (D) 18.395066 g 3. 为测定大分子溶液中大分子化合物的平均摩尔质量 , 下列各种方法中哪一种是不宜采用 的? (D ) (A) 渗透压法 (B) 光散射法 (C) 冰点降低法 (D) 粘度法 4. 使用分光光度计测量吸光度 D ，为了使测得的 D 更精确，则应： (B) (A) 在最大吸收波长进行测定 (B) 用比较厚的比色皿 (C) 用合适浓度范围的测定液 (D) 选择合适的波长，比色皿及溶液浓度，使 D 值落在 0 ~ 0.8 区间内 5. 氧气减压器与钢瓶的连接口为防止漏气，应： (C) (A) 涂上凡士林 (B) 垫上麻绳或棉纱 (C) 封上石蜡 (D) 上述措施都不对 6. 某同学用对消法测得电池 Zn │ ZnSO 4(0.1000mol ·kg -1) ‖ KCl(1.0000mol · kg -1 ) │ Ag —AgCl(s) 的电动势与温度的关系为： E/V=1.0367-5.42 × 10-4(T/K-298) 则298 K 时，该电池的可逆 物理化学实验 试题 一、选择题 ( 共 16题 32 分 ) 1. 在动态法测定水的饱和蒸气压实验中 化热数据是： (C) (A) 水在 80℃时的气化热 (B) (C) 该数值与温度无关 (D) (A) -31.2 kJ (B) -200.1 kJ (C) 31.2 kJ (D) 200.1 kJ 7.实验绘制水 - 盐物系的相图 , 一般常采用的方法是： (B) (A) 电导法 (B) 溶解度法 (C) 热分析法 (D) 色谱法 8. 已知环己烷、 醋酸、萘、樟脑的摩尔凝固点降低常数 K f 分别为 6.5, 16.60, 80.25 及173, 今有一未知物能在上述四种溶剂中溶解 , 欲测定该化合物之摩尔质量 , 最适宜的溶 剂是： (D) (A) 萘 (B) 樟脑 9. 在阴极极化曲线测定的实验装置中， (A) 当作盐桥 (B) (C) 减少活化过电位 (D) 10.H 2O 2分解反应的动力学实验中 氧气并测量其体积，这是为了： (A) 赶走反应容器中的空气 (C) 使反应液混合均匀 11. 已知贝克曼温度计 处相当于室温 28 ℃ , (A) 31 ℃ (B) 32.3 12. 在差热分析实验中 热曲线时 , 若已知试样在加热过程中既有吸热效应也有放热效应 调在： (B) (A) 记录仪量程范围内的任何位置 (C) 环己烷 (D) 醋酸 都配有鲁金毛细管 , 它的主要作用是： (C) 降低溶液欧姆电位降 增大测量电路的电阻值 , 待反应进行了两分钟以后 , 才开始收集生成的 (A) (B) (D) O 到断点 B 问要在水中拍断 B 点的水温是： ℃ (C) 35.3 ℃ (D) 38.3 ℃ , 当使用 WXC-200的双笔记录仪同时记录加热时的升温曲线和差 , 则差热曲线的基使反应溶液溶解氧气达到饱和 使反应达到平稳地进行 的温度差值是 7.3 ℃ , 现要使贝克曼温度计刻度“ 3” (A) ℃ (D) 38.3 (B) 记录仪的左端位置
2019年江南大学811生物化学综合考研真题（回忆版） 一、名词解释（每题5分，共30分） 1．Specific activity 2．Restriction endonuclease 3．PCR 4．盐析 5．稀有氨基酸 6．酶原的激活 二、判断题（每题2分，共20分） 1．羧肽酶A水解一个肽链，发现释放最快的是Leu，其次为Gly，据此推断肽段C末端为Gly-Leu。 2．核酸在pH 3.5的缓冲液中电泳时，方向为从正极到负极。
3．同工酶催化的反应是完全相同的，且反应速率也是相同的。 4．菲林试剂盒本尼迪特试剂在水浴加热中均能被单糖还原为砖红色沉淀。 5．一种氨酰tRNA合成酶可催化多种氨基酸的活化转运。 6．氨甲酰磷酸可以合成尿素和嘌呤。 7．DNA的T m值随（A＋T）/（G＋C）比值的增加而减少 8．脂肪酸从头合成中，将糖代谢生成的乙酰CoA从线粒体转移到细胞溶胶中的化合物是苹果酸。 9．反应平衡时，决定酶催化反应中底物转变为产物的速度参数是Kcat。 10．α-淀粉酶与β-淀粉酶的区别在于α-淀粉酶水解α-1,4糖苷键，β-淀粉酶水解β-1,4糖苷键。 三、简答题（每题10分，共40分） 1．简述凝胶过滤蛋白质原理。以凝胶电泳过滤肌红蛋白、过氧化氢酶、细胞色素C、肌球蛋白、糜蛋白酶以及血清蛋白的顺序。
2．简述维持蛋白质三级结构作用力。 3．微生物在无氧条件下将糖酵解产物转化为乙醇、乳酸、甘油的过程、酶及辅因子。 4．简述ATP、ADP、AMP和柠檬酸在糖酵解和三羧酸循环中调节代谢的作用。 四、问答题（每题15分，共60分） 1．25mg蛋白酶配制成25mL溶液，取其中2mL测定其蛋白氮含量为0.2mg。另取0.1mL测酶活力，每小时水解产生1500mg酪蛋白。酶活力单位规定为每分钟产生1mg 酪蛋白的酶量。求：（1）酶溶液蛋白浓度（mg/mL），酶活力（U/mL），比活（U/mg）；（2）每克纯酶制剂总蛋白含量mg及总活力U。 2．线粒体内膜上的磷酸甘油穿梭系统和肉毒碱穿梭系统分别用于转运什么物质，参与哪个代谢途径，两侧分别发生了什么反应？ 3．试述糖代谢与脂代谢关系。 4．糖酵解过程中，磷酸果糖激酶活性受到变构效应物的调节。现根据一组实验，得出加入果糖-2,6-二磷酸（F-2,6-BP）对磷酸果糖激酶反应相对速度的影响曲线。请据下图归纳果糖-6-磷酸和ATP对该酶活性的调节作用。（图略）
物理化学实验试卷2 一、选择题( 共55题93分) 1. 2 分(8558)电导率仪在用来测量电导率之前, 必须进行：( D ) (A) 零点校正(B) 满刻度校正(C) 定电导池常数(D) 以上三种都需要 2. 1 分(8604)在测定Ag│AgNO3(m) 的电极电势时，在盐桥中哪一种电解质是可以采用的？( C ) (A) KCl （饱和）(B) NH4Cl (C) NH4NO3(D) NaCl 3. 2 分(8611)用惠斯顿电桥法测定电解质溶液的电导，电桥所用的电源为：(D ) (A) 220 V ，50 Hz市电(B) 40 V直流电源 (C) 一定电压围的交流电，频率越高越好(D) 一定电压围1000 Hz左右的交流电 4. 1 分(8613)pH计是利用下列哪种电学性质测定水溶液中氢离子的活度：( D ) (A) 电导(B) 电容(C) 电感(D) 电位差 5. 1 分(8614)惠斯登电桥是测量哪种电学性质的？( C ) (A) 电容(B) 电位(C) 电阻(D) 电感 6. 2 分(8615)用对消法测量可逆电池的电动势时，如发现检流计光标总是朝一侧移动，而调不到指零位置，与此现象无关的因素是：( D ) (A) 工作电源电压不足(B) 工作电源电极接反 (C) 测量线路接触不良(D) 检流计灵敏度较低 7. 1 分(8617)常用酸度计上使用的两个电极是：( A ) (A) 玻璃电极，甘汞电极(B) 氢电极，甘汞电极 (C) 甘汞电极，铂电极(D) 铂电极，氢电级
8. 1 分(8622)用补偿法测可逆电池电动势，主要为了：( C ) (A) 消除电极上的副反应(B) 减少标准电池的损耗 (C) 在接近可逆情况下测定电池的电动势(D) 简便易测 9. 2 分(8624)在使用电位差计测电动势时, 首先必须进行“标淮化”操作, 其目的是：( C ) (A) 校正标准电池的电动势(B) 校正检流计的零点 (C) 标定工作电流(D) 检查线路是否正确 10*. 2 分(8625)用对消法测得原电池Zn│ZnSO4(a1)‖KCl(a2)│Ag—AgCl(s) 的电动势与温度关系为E/V=1.0367-5.42×10-4(T/K-298) 则反应Zn+2AgCl(s)=2Ag+ZnCl2 在293.2 K时的焓变为：( C ) (A) 169.9 kJ·mol-1(B) -169.9 kJ·mol-1(C) -231.3 kJ·mol-1(D) 231.3 kJ·mol-1 11. 2 分(8626)某同学用对消法测得电池Zn│ZnSO4(0.1000mol·kg-1)‖ KCl(1.0000mol·kg-1)│Ag—AgCl(s)的电动势与温度的关系为：E/V=1.0367-5.42×10-4(T/K-298)则298 K时，该电池的可逆热效应为( A ) (A) -31.2 kJ (B) -200.1 kJ (C) 31.2 kJ (D) 200.1 kJ 12. 1 分(8627)多数情况下, 降低液体接界电位采用KCl盐桥, 这是因为：( C ) (A) K+, Cl- 的电荷数相同，电性相反(B) K+, Cl- 的核电荷数相近 (C) K+, Cl- 的迁移数相近(D) K+, Cl- 的核外电子构型相同 13. 2 分(8628)对消法测原电池电动势, 当电路得到完全补偿, 即检流计指针为0 时, 未知电池电动势E x (电阻丝读数为AB)与标准电池电动势E s (电阻丝读数为Ab )之间的关系
2019年成人本科生物化学(本)考试及答案 2019年成人本科生物化学(本)考试及答案 生物化学（本） 一、单选题 1.(2分)脂肪酸氧化分解的限速酶是( ) A. 脂酰CoA 脱氢酶 B. 肉碱脂酰转移酶II C. β-酮脂酰CoA D. β-羟脂酰CoA脱氢酶 E. 肉碱脂酰转移酶I 得分：0 知识点：生物化学（本） 展开解析 答案E 解析 2.(2分)蛋白质在紫外区的最大吸波长是( ) A. 260nm B. 280nm C. 650nm D. 200nm E. 340nm 得分：0 知识点：生物化学（本） 展开解析 答案B 解析 3.(2分)营养充足的儿童.孕妇和恢复期病人常保持( ) A. 负氮平衡 B. 正氮平衡
C. 氮平衡 D. 总氮平衡 E. 以上都不是 得分：0 知识点：生物化学（本） 展开解析 答案A 解析 4.(2分)位于糖酵解、糖异生、磷酸戊糖途径、糖原合成和糖原分解各条代谢途径交汇点上的化合物是( ) A. 1-磷酸葡萄糖 B. 6-磷酸葡萄糖 C. 1，6-二磷酸果糖 D. 3-磷酸甘油酸 E. 6-磷酸果糖 得分：0 知识点：生物化学（本） 答案B 解析 5.(2分)含载脂蛋白B100最多的血浆脂蛋白是( ) A. HDL B. LDL C. VLDL D. CM E. CM残粒 得分：0 知识点：生物化学（本） 展开解析 答案B 解析 6.(2分)核酸变性后可发生哪种效应( )
B. 增色效应 C. 失去对紫外线的吸收能力 D. 最大吸收峰波长发生转移 E. 溶液粘度增加 得分：0 知识点：生物化学（本） 展开解析 答案B 解析 7.(2分)脂肪酸氧化过程中不需要下列哪种物质参与( ) A. 肉碱 B. NAD C. FAD D. NADP E. CoA 得分：0 知识点：生物化学（本） 展开解析 答案D 解析 8.(2分)别嘌呤醇治疗痛风症的机制是该药抑制( ) A. 鸟嘌呤脱氨酶 B. 腺苷脱氨酸 C. 尿酸氧化酶 D. 黄嘌呤氧化酶 E. 黄嘌呤脱氢酶 得分：0 知识点：生物化学（本） 展开解析 答案D
m =ρv v = m ρ 初中科学复习资料 最新[中考必备]最全 全国通用 物理部分 知识梳理 第一册第一章 1、质量与密度 定义:单位体积某种物质的质量 公式:ρ= → 单位:1克/厘米3 = 103千克/米3 应用:求质量、体积及密度(物质鉴别) 注意:1、密度就是物质的一种特性,与物体的质量、体积的大小无关。 2、密度相同的物质不一定就是同一种物质。 第二册第一章 声波 波的存在 电磁波 光波 波的作用:传播信息 特点:(1)光的传播不需依赖于一定的物质,在真空中也能传播。 (2)在同一种物质中沿直线传播,在两种不同物质界面上会发生 在传播过程中光的路线就是可逆的。 速度:在不同物质中传播速度不同。 在真空中光速最大,数值为3×108米/秒。 密度 m v 1、波 2、光的传播
反射定律: 镜面反射——平面镜成像 漫反射 折射现象特点: 凸透镜 凹透镜 5、眼睛——视力的矫正 类型 特点 矫正方法 近视眼 来自于远方物体的光成像在视网膜前 戴凹透镜 远视眼 来自于远方物体的光成像在视网膜后 戴凸透镜 第二册第二章 1、运动的描述 (1)机械运动:当一个物体相对于别的物体位置发生改变时,我们就说这个物体在做机械运动。 (2)参照物:研究物体就是否运动与怎样运动时,事先假定不动的物体。参照物可任意选择,所选参照物不同,描述的结果可能不同,通常选地面或地面上的建筑物为参照物。 (3)运动与静止的判断方法 (a)选择合适的参照物。 (b)瞧被判断物体与参照物之间位置就是否改变,若不变则静止;若变则运动。 (4)运动的分类 匀速直线运动:物体在一条直线上运动,且在相等的时间内 直线运动 通过的路程相等。 机械运动 变速直线运动:在相等时间内通过的路程不相等的直线运动。 曲线运动 2、速度与平均速度 定义:物体在单位时间内通过的路程。 意义:描述物体运动的快慢。 (1)速度 种类 3、光的反射 项目 不同点 相同点 镜面 反射 反射面 光线特点 都遵守光的反射定律 平整光面 如果入射光线平行,则反射光线仍平行。 漫反射 粗糙不平 反射光线杂乱散漫。 透镜 4、光的折射 名称 形状 性质 特点 凸透镜 中间厚边缘薄 对光起会聚作用,有实焦点 能成实像与虚像 凹透镜 中间薄边缘厚 对光线起发散作用,有虚焦点 只能成虚 像 空气→水(其它)∠入＞∠折 水(其它)→空气∠入＜∠折
《物理化学》教学大纲 课程名称：物理化学 英文名称：Physical Chemistry 课程编号： 课程类别：专业必修课 学时/学分：80/3；理论学时：68; 实验学时：12 开设学期：3 开设单位：农业与生物技术学院 适用专业：生物工程 说明 一、课程性质与说明 1．课程性质 通识课、专业基础课 2．课程说明 《物理化学》是生物工程专业的一门专业基础课程，是学生在具备了必需的数学、物理、无机化学、有机化学和分析化学等基础知识之后必修的课程。它是从物质的物理现象和化学现象的联系入手来探求化学变化基本规律的一门科学。学习本门课程，能为以后学习生物化学、化工原理等专业课程以及将来从事工程研究工作奠定良好的化学理论基础。 物理化学的内容非常广泛。根据本专业对本课程的要求及我校具体情况，本着系统和重点相结合的原则，选定化学热力学、相平衡、电化学、化学动力学、化学平衡等作为讲课和实验的基本内容。 在教学过程中，要注意贯彻理论联系实际的原则，用启发式、直观教学等方法，以培养提高学生分析问题、解决问题的能力。要求适当结合工科方面的实际事例进行讲授，并能针对性的反映本门学科的现代发展和最新成果。 二、教学目标 本课程的目的是运用物理和数学的有关理论和方法进一步研究物质化学运动形式的普遍规律。主要目的有两个：（1）在大纲中贯彻理论联系实际与少而精的原则，使学生能系统地掌握物理化学的基本知识和基本原理，加深对自然现象本质的认识，为
后续专业课程的学习奠定必要的基础；（2）使学生学会物理化学的科学思维方法，培养学生提出问题、研究问题、分析问题的能力，培养他们获取知识并用来解决实际问题的能力。 三、学时分配表 四、教学教法建议 1.在课堂学习之余，学生可以通过Internet 访问“物理化学”网络多媒体课件，进 一步学习，扩充自己的知识和视野。 2.可安排热力学、动力学、电化学、表面物理化学方面的学科前沿讲座2-3次。 五、课程考核及要求 1．考核方式：考试（√）；考查（） 2．成绩评定： 计分制：百分制（√） 成绩构成：总成绩=平时考核（10）％+中期考核（20）％+期末考核（70）％ 六、参考书目 1.傅献彩,沈文霞,姚天扬. 物理化学(第五版). 北京: 高等教育出版社,2005. 2.朱文涛. 物理化学. 北京: 清华大学出版社,1995. 3.印永嘉，奚正楷，李大珍.物理化学简明教程（第三版）.北京：高等教育出版社,1992.