动物纸雕教学设计 教材分析： 动物纸雕较完整的说法应是纸雕塑，就是以纸为主要素材，应用剪、切、卷、折、叠、粘等技法，使纸片成为全立体或半立体的作品。浮雕是在平面上雕出凸起的形象。纸雕应其纸材料薄的原因，不能采用传统的竹木泥石的雕刻方法，而是通过对纸的剪切、折叠、卷粘等技法，来实现从平面到凸起形象的转变。纸雕作品的特点是神似。用纸作浮雕作品，取材容易，题材广泛，制作工艺也较为简便，是学习创新的好项目。学习中着重掌握纸雕的成型原理和方法，引导学生运用已有的知识和技能，制作出自己满意的作品。 教学目标： 1、知识与技能目标： 了解纸雕作品的特点和造型原理。学会切折、叠粘的方法，运用绘图、剪刻、折卷等技能制作动物纸雕。 2、过程与方法目标: 通过收集信息，处理信息，团结协作，培养学生具有解决实际问题的能力； 小组学习，培养学生合作交流能力。 3、态度与情感目标： 通过实践操作，培养学生勤动手、动脑，引导学生创新，培养认真细致的劳动习惯，注重质量意识，增强实践能力。 教学重点： 动物纸雕制作的基本技能与技法的掌握。 教学难点： 动物纸雕制作中折切、卷粘的质量教学准备： 1、教师技能准备，纸雕作品若干件，半成品，木雕作品，配套材料，配套工具。 2、学生准备，知识准备，学具。 教学过程设计： 一、激发学生学习兴趣，使学生产生制作纸雕的欲望： 1、观看木雕，简述浮雕。设问：能不能在纸上雕出凸起的形象。 2、欣赏几种纸雕作品。 3、问题生成： a、纸雕作品与木雕作品的区别。 b、纸雕作品的制作技法与成型原理。 二、讨论探究： 1、生成问题的答案与解决方法。 2、观察动物纸雕作品。 三、回答对话，师生共识： 1、木雕是经过刻、切、铲、挖使平面形成凸起形象，纸雕不能用传统的浮雕工艺手法，木雕形象生动逼真，纸雕形态特点神似，形态抽象。 2、纸雕的凸起是经过切折、卷粘等技法形成浮雕。 四、探索纸雕制作技能： 1、技术要点： 1）正折线：符号，折转形态为正面凸起形象。
盆景知识和简易盆景设计与制作 一、盆景知识介绍 盆景是艺术美的创造，同山水 画和山水园林有着相似之处，很重 视写意和抒情。虽然师法造化，以 自然为蓝本，但又不仅仅是单纯地 摹拟自然景物。在创作上常常采取 浪漫主义与现实主义相结合的艺 术手法，以达到源于自然又高于自然的审美效果。 盆景不同于盆栽的道理就在于此：盆栽仅仅是一种栽培方式，在 盆钵中栽植树木花草，未经艺术加工。而盆景则是栽培技术与造型艺术高度结合的产物，具有鲜明的地方特色和优美的造型风格。同时，盆景中的树木山石必须与盆钵、几架相配合，互相协调衬托，才能构成真正完善的盆景艺术。 盆景艺术在历史的沿革过程中，形成树木盆景和山水盆景两大类。树木盆景以木本植物为主要素材，是活的生命体，其制作技术较为复杂，大致有挖掘、种植、整形、攀扎、修剪、上盆、养护等步骤。艺术上则要求具有老干虬枝，清奇古雅，生机勃勃，意韵深远的效果。山水盆景则以山石、水、土为主要材料，为无生命物质，其制作技术要求侧重于艺术境界，不论是层峦叠蟑，还是波光岛影，应能表现出山河的锦绣壮丽 盆景是以植物、石料、土壤、水体、风、雨、雪、配景、盆、几架等为材料创作而成的，饱含作者思想感情的立体的中国山水画，是经过高度概括和提炼，集中表现大自然优美风光的一种特殊艺术品。 盆景艺术源于中国，约1,000多年前，中国人就在瓦盆、陶盆和木桶中栽培树木，将天然情景移入咫尺盆中，後来这技术又被日本人接受和发展。日本有关树桩盆景的纪录，最早见于高阶隆兼所画的《春日权现验记》(1309)。盆景艺术是直接受自然界的启迪而产生。生长于高山岩缝中或悬挂于峭壁上的树木，终生低矮而扭曲。从美学观点看，日本人在盆栽方面欣赏的是：枝干老态龙锺，上部根条露出土外，显得饱经风霜；这被视为体现了万物无常的哲学概念。 盆景起源于中国，在世界艺术之林中，它是富有自然情趣的东方艺术精品之一，也是我国独特的传统园林艺术之一。盆景始于唐代，至今大约有1300余年历史。1972年在陕西出土的唐代章怀太子李贤墓甬道壁画上两盆盆栽，是至今发现最早的盆栽。盆景源出我国，盛于日本，播于世界。依据盆栽发展经过以及各种迹象来加以考究推敲，可以推定和证明盆栽是在我国的东晋以前业已发生，至初唐时发展进步具体形成一门盆栽艺术，在盛唐期才由日本派来的朝唐使节带回国，经过日本的爱好家改良后，广传国际间流行普及世界。我国的盆景艺术起源虽早，但由于战乱连年，及至南宋偏安局部生活稳定，盆栽则加速普及扩延到
盆景知识和简易盆景 设计与制作 一、盆景知识介绍 盆景是艺术美的创造，同山水画和山 水园林有着相似之处，很重视写意和抒情。 虽然师法造化，以自然为蓝本，但又不仅仅 是单纯地摹拟自然景物。在创作上常常采取浪漫主义与现实主义相结合的艺 术手法，以达到源于自然又高于自然的审美效果。 盆景不同于盆栽的道理就在于此：盆栽仅仅是一种栽培方式，在 盆钵中栽植树木花草，未经艺术加工。而盆景则是栽培技术与造型艺术高度结合的产物，具 有鲜明的地方特色和优美的造型风格。同时，盆景中的树木山石必须与盆钵、几架相配合，互相协调衬托，才能构成真正完善的盆景艺术。 盆景艺术在历史的沿革过程中，形成树木盆景和山水盆景两大类。树木盆景以木本植物 为主要素材，是活的生命体，其制作技术较为复杂，大致有挖掘、种植、整形、攀扎、修剪、上盆、养护等步骤。艺术上则要求具有老干虬枝，清奇古雅，生机勃勃，意韵深远的效果。山水盆景则以山石、水、土为主要材料，为无生命物质，其制作技术要求侧重于艺术境界，不论是层峦叠蟑，还是波光岛影，应能表现出山河的锦绣壮丽 盆景是以植物、石料、土壤、水体、风、雨、雪、配景、盆、几架等为材料创作而成的，饱含作者思想 感情的立体的中国山水画，是经过高度概括和提炼，集中表现大自然优美 风光的一种特殊艺术品。 盆景艺术源于中国，约1,000多年前，中国人就在瓦盆、陶盆和木桶中栽培树木，将天 然情景移入咫尺盆中，後来这技术又被日本人接受和发展。日本有关树桩盆景的纪录，最早 见于高阶隆兼所画的《春日权现验记》（1309）。盆景艺术是直接受自然界的启迪而产生。生长于高山岩缝中或悬挂于峭壁上的树木，终生低矮而扭曲。从美学观点看，日本人在盆栽方 面欣赏的是：枝干老态龙锺，上部根条露出土外，显得饱经风霜；这被视为体现了万物无常 的哲学概念。 盆景起源于中国，在世界艺术之林中，它是富有自然情趣的东方艺术精品之一，也是我 国独特的传统园林艺术之一。盆景始于唐代，至今大约有1300余年历史。1972年在陕西出 土的唐代章怀太子李贤墓甬道壁画上两盆盆栽，是至今发现最早的盆栽。盆景源出我国，盛 于日本，播于世界。依据盆栽发展经过以及各种迹象来加以考究推敲，可以推定和证明盆栽是在我国的东晋以前业已发生，至初唐时发展进步具体形成一门盆栽艺术，在盛唐期才由
纸雕艺术作品设计探究
纸雕艺术作品设计探究 摘要： 在中华民族上下五千年的历史长河中，诞生出了一门独具特色艺术，被称为纸雕艺术。纸雕艺术至今仍在流传，尤其是传统的扎纸艺术和剪纸艺术。迷人的纸雕艺术，需要先构建繁琐的制作步骤，再依靠制作者灵巧的双手，不断折叠、细心剪裁、纹路雕刻，以形成各具风格的形状，背景光则能起到画龙点睛的作用，使剪纸立体化，达到活灵活现的艺术效果。本文就选取如何制作纸雕色彩这个例子，以此来探究纸雕艺术的构思、步骤、类型、特点。 关键词：纸雕色彩艺术 Paper carving art has a long history in China, especially the traditional paper art and paper-cut art, can be found that the people they are nowhere to be seen. Paper carving is a beautiful art, it requires complex idea, hands with producers will paper folding, cutting, carving into different shapes, and under the certain background light foil can produce flat or three-dimensional artistic effect. This article through to the production of paper color, for example, the paper carving design concept, rule, characteristic, content analysis.
树桩盆景的制作方法树桩 盆景制作教程 Last revision date: 13 December 2020.
树桩盆景的制作方法将向大家详细介绍树桩盆景制作，选材及造型方法 在树桩盆景的制作包括培育过程中，经常交互换用各种手艺，如劈、凿、雕、刻、撕、磨、碰、蚀、染、灼等，每种手艺所用的工具和做法各有不同。 ①劈：用利器，大仪阔斧地劈斩树干等处需要加工部位或将主干对劈剖开，造成伤变是塑造古枯树桩的一种加工手段，但会留下仪斧痕迹及伤面刻板的弊病。 ②凿：用木工钢凿刻凿干、枝至合适深度（宽度、长度）及起伏凹凸等变化。处理不当人为刻痕明显。 ③雕：用雕刻仪雕镂木质部，使不尽如人意处更自然合理。 ④刻：刻与雕内容相似，技法各一，用刻仪精雕细刻进一步塑造树木枝干，符合自然法式，有古枯之意，特别皮层伤口四周刻平利于愈合。 ⑤撕：用手虎钳撕塑造部的树皮或木质部纤维，使枝干苍劲自然。 ⑥磨：用手工、机械等打磨加工面的人工火气之处，使其伤面自然流畅、状若天成。 ⑦碰：在表皮处用锤等钝器磕碰，作物理刺激形成伤变，以后愈伤后会形成“树瘤疙瘩”，使树干古朴奇特。 ⑧蚀：用酸等化学处理法加工刻凿的木质部，求得加工面的自然老化（防止沾污树皮、滴入土中）。 ⑨染：用颜料、硫横等涂刷裸露的枝干（去掉树皮露出木质部处），使其古朴自然， 状如多年枯干（枝）、白枝，与才削皮木质部的质感明显不同。 ⑩灼：用电烙铁烙烫木质部（经雕刻过的部位），造成深浅色彩之变，及模仿雷击、火烧造成的古貌，使雕刻自然之面更拙朴（雕琢面虽处理自然，但颜色一致，经灼烧后更趋自然）。 要制作一盆好盆景，重要的因素是材料及对材料的认识与理解，对材料的技法处理。盆景的创作就是想与做的全过程，想就是构思，做就是制作，是实
怎么最简单制作灯笼基本方法 用纸雕和牙签的配合，打造出个性的DIY小夜灯。 主要材料：A4尺寸牛皮纸 所需工具：美工刀、胶水(502)、硫酸纸、家用牙签若干、自行车灯1个 制作步骤： 第1步： 前阵子在整理以前做手工的材料时，发现了以前拿来做笔筒剩下的图纸，就打算拿来做一个迷你夜灯。 第2步： 先一张张刻好。 第3步： 4张都刻好后再把边修一下。 第4步： 然后裁4张和图纸一样大小的硫酸纸。 第5步： 分别粘在图纸背面。这里可以用胶水或固体胶，但时间久了会开胶，所以我用的是502，比较牢固，唯一的问题就是502会渗出一些到图纸表面。 第6步： 裁4条和图纸长度一样的纸片，中间用美工刀割一下，注意要轻轻地割，别割开了，然后折叠起来。 第7步：
接着把裁好的纸条粘在图纸背面的边上。 第8步： 粘成一个立方体，灯罩就基本完成了。 第9步： 接着用牙签在灯罩里面的边上粘上牙签，底部也要粘， 第10步： 然后用牙签粘一个风车形状，中间要留孔。 第11步： 再裁任意长度的牙签粘在风车孔的四周。用4根牙签粘成如图所示的屋顶状。 第12步： 然后再加工一下，大致完成。 第13步： 用牙签并排粘成一根牙签棍(因为我用的是按压式的自行车灯，灯是装再底部，所以要做一根长度适中的棍来当做开关)。 第14步： 第15步： 先在灯罩底部粘两根牙签，间距和自行车灯一样。 第16步： 然后简单的做一个底座，刚好放得进灯就好。 第17步： 底座上面的孔要和自行车灯的按压开关队一致。 第18步：
然后利用包住自行车灯的那层橡皮，卡在2根牙签的中间。 第19步： 然后把牙签棍从上面的孔垂直插下去，刚好插在底座的孔里。到这里基本就完成了。
几种盆景的制作方法 一、露根盆景 1、浅栽挑根 用浅盆培养，选用主根发达易造型的半成品树桩。将根基部侧根条理别致的露出盆土。对树根基部侧根不宜直接露出的，可用挑根的办法将根挑出盆面，结合树桩的形式，合理培养露根。 2、提根露根 用深盆培养。通过换盆等措施，将根逐年提起高出盆土，达到观赏目的。也可先将部分根露出盆面再培土，生长一段时间后，再扒去土促型早成。 3、压条插枝 对不宜直接露根的树桩，如树桩基部长出枝条，待半木质化后，将枝条环剥，压入盆土，待生根后及时剪去枝条，以达到露根目的。 二、丛树盆景 1、选用浅盆，能显示出丛林野趣，旷野风情，使树显大，给人视觉更为深远，还可在浅盆内堆起土堆、配石、布景，使盆景更加生动活泼。 2、丛林盆景选用的素材一般是小灌木，在栽植时要大小相异，高矮相错，否则景观呆板，缺少生气。
3、丛林盆景在制作上，树桩宜有进有退，空间有疏有密，构图上产生起伏变化，要有“林”的感觉，不要让人有窒息的感觉。 4、盆景内树木如长时间不修剪，往往枝杈横生，纠缠不清。因此，要随时修剪，保持空间结构和疏密关系，提高观赏价值。 三、微型盆景 1、取材造型 微型盆景取材，一般选择枝细叶小，上盆易活，根干奇特，花果艳丽，容易造型的材料，如五叶松、小叶罗汉松、细叶冬青、六月雪、文竹、雀梅等。也可到野外挖取合适的树桩造型后栽植。造型时常用棕丝结扎法，铅丝缠绕法、折枝等方法。 2、上盆养护 在整形的同时要将树木从泥盆中移栽到紫砂盆或釉盆中。一般高深筒盆，适合于悬崖式；椭圆或浅长方形盆，宜栽直干或斜干式；多角浅盆，且栽高干式；圆形盆可配置低矮盘曲植物。栽植后养护：盆土宜经常保持湿润，冬季保持适宜的温度，盛夏宜置于被阴处。生长期间要薄肥勤施，一般每10天施一次。可施用腐熟的豆饼、蹄片水等，亦可施用全元素复合花
纸雕的历史及制作方法 你能相信图案能用纸折出来的吗？的确，人类的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为“纸雕”的艺术，河南雕塑家就告诉我们艺术无处不在。 纸雕，也叫纸浮雕。它的起源可以追溯到中国汉朝纸的发明及16世纪德国对纸的改良成果。18世纪中叶，欧洲一群喜爱创作的艺术家开启了纸雕艺术的大门，他们利用简单的工具及不同的纸张，创作出许多主题式的纸雕作品。17世纪的英国着名纸雕艺术先驱奥古丁·华克，在1760年完成的两幅海洋作品至今仍保留在英国格林尼治国家海洋博物馆内。归根结底，纸雕是以一种特殊纸质为制作材料的手工艺品。据介绍，纸雕最早是用一种叫“纸莎草”的植物制成的草纸制作，后来在土耳其等海湾地区，人们开始用家畜的皮代替这种草纸，但这也无形中使这种手工艺品价钱昂贵。20世纪时，人们做出了类似的纸张代用品，而且这种纸张既坚固又有柔软性，价格也较为便宜，因此这种既厚又透明的纸浮雕用材也就诞生了。 材料的普及，促使纸浮雕艺术再度流行于世界各国中，作品适用于生活空间的装饰，送礼、收藏等。 纸雕是传统工艺的复兴制作纸雕当然是以纸为素材，然后使用刀具塑型，它结合了绘画和雕塑之美。纸雕起源甚早，所以与其说纸雕是一门新兴艺术，不如把它视作传统工艺借助现代工艺的复兴来得更贴切。纸雕的制作要求艺人熟练地运用切、剪、折、卷、叠、粘等手法，随着纸材来源的普及和纸雕技术的演进，纸雕发展成一种赚钱的插图媒体。至今，纸雕仍是立体插图业的尖兵。西方许多美术学府都设有专系，教授纸雕及其衍生出来的各种立体创作方式。 工业革命时代，由于工商业的蓬勃发展，纸雕艺术开始在百货公司的橱窗流行，接着摄影技术的发明，进一步将纸雕表现在印刷的传媒上，形成纸雕艺术普及化。 纸雕艺术的全盛时期，由欧洲地区传达到世界各地，最负盛名的是每年举办的“3D艺术”评鉴，由许多地区包括欧洲、加拿大、澳洲、日本等国家的艺术家们参与盛会，提供超水准的作品竞逐得之不易的奖项。 制作纸雕的趣味，立体纸雕，如果不告诉你它是用什么做的，放在镜框里远远地看，一般人都会误认为是木刻、或是牙雕，这就是纸雕的趣味所在。成品立体纸雕画挂在墙上，有一种古典和时尚相结合的感觉。很多纸雕的画面是名画，这种“名画”的质感和效果又与印刷版的“赝品”不同，因为制作纸雕的过程就是情趣盎然的。 河南雕塑家介绍，制作纸雕目前有手刻和免刻两种。免刻的是先由机器按照图案的边缘轧出印，你只需用手指一一按出即可。手刻纸雕画“做”画的第一步骤是“刻”。“刻”画最难的就是最细小的部分，如此精细的刀功要求你必须专心致志，那一分宁静的心绪就水到渠成了。 画全部刻完了，要逐一整理。先用整形笔把每个部分的背面刮平，因为你刻的时候用力不均，会使画面四边出现不同程度的翘起。然后用勾边笔把线条“描”一下，笔是无色的，笔尖画过后，画面即出现立体状——放在手上从水平方向看是凸凹不平的。再然后，有的画是深色的，要用毛笔蘸墨水把白纸边勾一遍。 最后是一层一层地粘糊的工序，按照分解指示图所要求的，把你刻好的各个部分，按顺序粘。那些小零件此时像积木或是拼图那样，栩栩如生地活起来，
课题:纸的立体表现——纸浮雕 课时:1课时 课型:设计课 授课对象:高中一年级 设计理念： 通过欣赏同龄人的作业,使学生对刚学过的知识有进一步的理解,激发学生创作的欲望,增强自信心.提出的思考题,启发学生用学过的知识表达自己的感受,表现个性,激发学生的想象和创新. 教材分析: 纸浮雕是立体构成技法之一。半立体构成是以平面为基础进行立体化的设计 制作，使平面的纸产生各种起伏，并且视觉触觉肌理介于平面和立体之间，类似 雕塑的线刻和浮雕效果。 教学目标： 根据本课教材特点,结合学生年龄特征,以及学生知识,技能等各方面的现实 情况,我确立了本课的教学目标: 1、知识目标：通过欣赏纸浮雕作品，自己设计制作以“花”为表现对象的 纸浮雕作品，更加关注生活中有趣的形象与事物，感受生活与艺术的丰富多彩， 在学习中提高学生创造的自信心。
2、能力目标：锻炼立体造型的能力，学会对形象的概括能力，体验纸浮雕装饰作品的美感。 3、情感目标：让学生感受生活与艺术的丰富多彩，在学习中提高学生创造的自信心。 教学重点：初步了解纸浮雕的成型规律、特点、种类以及设计制作方法。 教学难点：学会看纸浮雕的制作示意图。学会它的造型方法,了解其前后层次的设计。 教学方法：直观教学法、启发式教学法。 教具准备:纸浮雕范画若干、制作工具以及材料，多媒体课件等 学具准备：剪刀、刻刀、双面胶、各色卡纸、底板纸、圆规、铅笔等。 教学过程：
板书设计 纸的立体表现----纸浮雕 一、纸浮雕的方法 1、折 2、卷 3、刻 4、粘 5、剪 二、纸浮雕的种类 1、自然型 2、几何型 3、拼合型 三、作业要求 1、折之前要先用圆规的铁脚划凹痕（注意区分切割线和折叠线） 2、折时要深浅一致（可以利用小镊子帮助） 3、粘接要结实（可以在切口合拢处用夹子夹牢,直至不再崩裂为止） 课后反思：通过多媒体课件的演示，使学生更好地掌握纸浮雕的制作方法，启发了学生的创新能力、协作精神及审美情趣。
1.刻刀 上图为台湾生产的九洋303小黑，产自台湾，做工精良，配12片SK-5高碳钢刀片，锋 利耐用，性价比高，很适合新手使用 如果嫌麻烦,家里削铅笔的小刀也可以的! ~ 2.切割垫 为了避免划伤桌面，增加刻纸效果，所以需要用到切割垫。 这里我推荐两款，一个依然是台湾九洋的的切割垫，PVC材质，自我恢复力较好，不反光，不易打滑，两面使用，尺寸推荐两种A4 22*30 A3 30*45 在家用的话建议用A3的，够大，好摆放材料。 3.美工刀 用于裁剪。美工刀正常使用时通常只使用刀尖部分，切割，雕饰，打点是比较主要的功能。 但是这种刀刀身很脆， 使用时不能伸出过长的刀身，另外刀身的硬度和耐久（美工刀里这是两个概念）也因为刀身 质地不同而有差别。 4,戳针 图纸上的小孔太小了，需要是用戳针戳，戳针在戳空垫旁边插着， 可以直接放在小黑刻刀上用，然后垫在戳空垫上。按图纸上的点用戳针一个个戳破，孔大的就戳深点，孔小就戳浅些。
5,KT胶条 每层图纸之间用KT胶条贴紧隔开 6.钢尺 7,合适的纸张 1.常用的纸张有两种，一个是珠光纸 种类： 120G 250G 特点：表面十分光滑，厚度较厚，反光较强 用于光影纸雕透光效果不太好，而且受潮会变形 2,还有一个是画刊纸 种类：160G 特点：高透光，十分细腻，一般厚度 用于光影纸雕有立体效果，不易变形，颜色合适，而且透光效果是珠光纸的三倍 下面的就是画刊纸了【图片】 面这个就是画刊纸了，还有些吧友用的80g的白卡纸，打印纸，之类的，要不太软，要不太硬，都不适合做纸雕用，因为这光影纸雕需要立起来，而且还要避免变形 3,也可以使用200G的A4纸或者道林纸 8,相框 常见的有几种，一个是塑料相框，一个是雪弗板的，还有就是木质的
怎样制作盆景 cript%22%3Bdocument.getElementsByTagName%28%27 head%27%29%5B0%5D.appendChild%28s%29%3B%0D %0A" __1323586901909__="ev_9473762982"> 怎样制作各种微型盆景 微型盆景是当今盛行的盆景流派之一。 它用盆小巧，构思精细，造型美观，点缀居室，生机盎然。 工具/原料:五针松、小叶罗汉松、真柏、黑松、瓜子黄杨、凤尾竹、细叶冬青、六月雪、文竹、雀梅、南天竹。 步骤/方法:（1）取材。制作微型盆景，一般选择枝细叶 小、上盆易活而且根干奇特、花果艳丽、易造型的材料。 常选用的有五针松、小叶罗汉松、真柏、黑松、瓜子黄杨、 凤尾竹、细叶冬青、六月雪、文竹、雀梅、南天竹等。以 上树种可用扦插、播种和分株等法得到植物。为了快速成型，也可到山野挖取枸杞、锦鸡儿、金豆、紫藤、铺地蜈蚣、火棘等树桩，挖出经艺术造型后即可栽入盆中。
2）造型。微型盆景的制作要在细微中见功夫。要“意在 笔先”，胸中备古木之形。制作前要对各种树木的姿态、习性等了如指掌。造型要高度概括，按照树干的特征，适当地作些画龙点睛的加工，使之疏密有致，层次分明。造型常用的方法有棕丝结扎法、铅丝缠绕法、折枝法、攀扎法及倒悬法等等。采用铅丝缠绕法整形较为简便。一般树木整形以在早春进行为宜。具体操作要根据枝干的粗细分别选用直径合适的铅丝缠绕枝干，再把枝干弯成所需要的形态。 用铅丝缠绕时必须紧贴树皮，疏密适度，绕的方向以和枝干直径成45°角为宜，经过1?2年后树干基本定型，才可去掉铅丝。对那些不必要的杂乱枝条，应截短或除去。 3）上盆。整形时要将树木从泥盆中移栽到紫砂盆或盆中。盆的形状、大小、色泽须和树体相配。一般情况下高深筒盆，适合于悬崖式；椭圆或浅长方形盆，宜栽直干或斜干式；圆形盆可配置低矮盘曲植物；多角形浅盆，宜栽高干式。此外，盆架也应与花盆形态色彩协调，融合成完整的艺术结构。古人鉴赏盆栽艺术有“一树二盆三花架”的名言 4）养护。微型盆景的养护尤其需要周到细致。盆土宜经常保持湿润，要见干见湿，或用盆浸法灌水。盛夏置于荫处，用细孔喷壶往植株上喷水，保持湿润环境。生长期间要 薄肥勤施，一般每10 天左右施一次。可用充分腐熟的豆饼水、蹄片水等。亦可施用全元素复合化肥，施肥方法最好也用盆浸法。 注意事项:盆土宜经常保持湿润，要见干见湿，或用盆浸法灌水。盛夏置于荫处，用细孔喷壶往植株上喷水，保持湿润环境。 春天来啦，奇怪的是，家里的鸡蛋孵出的不是小鸡，居然是植物。今天给大家演示一款用鸡蛋壳栽种微型盆景的小工艺，这样，你可以在书桌的方寸之地开辟出一片春意盎然的绿色空间啦。
星光灿烂（二）简易纸浮雕 一、教学目标 1．通过教学，使学生初步掌握简易纸浮雕的基本制作方法和有关技能。 2．培养学生动脑、动手的能力，发展学生的想象力和造型能力，养成细致、耐心的学习习惯。 二、教学重点与难点 重点：纸浮雕的制作方法及步骤。 难点：设计制作美观新颖的纸浮雕。 三、教具与学具准备 教具：成品若干．示范所需半成品，工具。 学具：白板纸，彩纸，小刀，铅笔．直尺，垫板。 四、教学过程 （一）组织教学，检查课堂必备。 (二)复习导人， 师：同学们看到黑板上这幅图，大家一定很熟悉，我们称图为 生：《星光灿烂》师板书课题。 师：前面我们学习了折叠纸浮雕星星，让夜晚繁星满天。今天我们学习第二课时《简易纸浮雕》出示课题。 师：出示二方连续骨格的简易纸浮雕范品。 问：这个简易纸浮雕与折叠纸浮雕有什么不同? 学生回答后教师小结：简易纸浮雕是在折叠纸浮雕的基础上再加以用刀适当切划而制作出来的纸浮雕。也就是剪刻、压折产生立体感。 (二)讲授新知。 1．讲解示范：(只做4个左右单元) (1)设计制图：拿出一张卡纸更具示意图画出切割线——、凹折线……和凸折线----，注意量画要准确、细致。出示示意图 (2)压划：用刀尖或刀背、直尺压划析痕，注意用力要适度，避免划破纸张。 (3)切划：用刀尖、直尺在切割线上进行切划，注意用力要匀、准、透。 (4)折叠：按凹凸的折痕进行折压整理，要求美观、精致。 过渡：精美的单元形纸浮雕做好了。 2．引导构思： (1)大家观察做好的纸浮雕范品，问：这种叶形的突起使你联想到什么?(生答：柳叶等) 展示教材左页的树叶形纸浮雕范品。 大家想不想把它做出来呢？那就让我们动起手来，相信你们会做出一个非常漂亮的浮雕叶子。 (2)展示半圆形和三角形为单元的纸浮雕范品，问：这种半圆形的突起又使你联想到什么? 学生回答后教师展示教材左页的鱼形纸浮雕范品。三角形呢？ (三)学生作业，教师巡回指导。 (四)展示小结。 表面光滑无明显小突起或纹理的物体(如苹果)适合用今天的方法表现吗?今天的方法适合表现哪种物体? 学生回答后教师小结：今天学习的纸浮雕制作方法适合表现表面有明显小突起或纹理的物体。（五）拓展训练。
纸浮雕教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《纸浮雕》教案 城建职中王驰 课时:6课时 课型：综合课 授课对象:二年级 教材分析： 本课的类型是手工课。纸浮雕作品结合了绘画和雕塑之美，又融合了剪纸、美术、工艺、制作。用材简便，制作容易，有较强的立体效果和装饰效果，容易引起学生的兴趣。我在范例和作品主题上，选取范围广泛，包括动物、花卉、景物等学生喜欢的内容，以此激发学生自由设计和表现自我的能力。 学情分析： 学生在一年级时，学习和掌握了简单的素描、水彩笔画、蜡笔画、水粉颜料画等基础训练，并在这学期学习了橡皮泥的塑造、彩绘线条的绘画，使学生不断的提高了基本功。本节课继续利用学生的好奇心、动手能力强的特点让学生学习掌握雕塑方面的基础知识，并寻找简单可行的方法教他们制作从而提高他们的学习兴趣，提高他们的审美能力，丰富他们的学习生活，并提高的他们的价值观。 教学目标： 知识目标：1、让学生了解纸浮雕，以及纸浮雕的特点。 2、让学生掌握纸浮雕的基本方法：刻、粘、接、折、卷、插等 方法。 3、使学生熟悉纸浮雕的制作程序。
能力目标：1、让学生学会用不同造型的纸来表现对象。 2、培养学生的立体思维、立体表现能力以及学生的动手能力和 创造能力。 情感价值目标：1、让学生感受生活与艺术的丰富多彩，了解生活与艺术的关 系，理解艺术其实无处不在。 2、通过独立完成，培养学生的独立意识和个人成就感，在实践中体现个 人价值感。 教学重难点： （一）重点：1、纸浮雕的特点和基本制作方法。 2、纸浮雕的制作步骤。 （二）难点：1、纸浮雕的设计与构思。 2、纸浮雕物体比例的掌握。 教学方法：1.教法：欣赏法、讲解法、引导法、启发法，辅导练习法相结合。 2.学法：感知、观察，理解相结合。 教学准备：1、教具：多媒体、范例、彩色卡纸、泡沫纸、剪刀、白乳胶等。 2、学具：彩色卡纸、泡沫纸、剪刀、白乳胶、铅笔、尺子等。 教学过程： 一：组织教学： 师生问好！检查学具。 二：引入新课：（1分钟）
盆景的制作技术有哪些 制作盆景，既需要巧妙的构思，又需要细致的加工。下面是精心为你整理的盆景的制作技术，一起来看看。 盆景的制作技术第一节工具与材料 树桩盆景的栽培和管理所需的工具和材料，主要有下列几种： 1、工具：剪刀、钳子、锯子、刀子、小铲锹、竹扦、凿子、锤子; 2、器皿、用具：水壶、筛子、喷雾器、施肥用具; 3、材料、药物：攀扎材料(棕丝、铜丝、铁丝和麻皮等)、各种药品。 家庭制作盆景不一定要求上述工具样样具备，也可用其它的代用工具。 第二节树坯的培育 1、繁殖的方法 树桩盆景的主要材料;;树木，有两个来源：一是繁殖苗木，进行较长时间的培养;二是向山野掘取树桩，再作一定的培养加工。当然，也可向花农购买树坯进行加工;在野外掘取树桩应该遵守林业部门的有关法规，而且尽可能不破坏生态环境。 树木的繁殖基本上分两大类：一是有性繁殖，即用种子形成新个体，这种繁殖所育成的苗木叫做实生苗;另一类是无性繁殖，即利用
植物的茎、叶或根来培育成新的个体。有扦插、嫁接、压条和分株等方法，这种繁殖是母本阶段发育的延续，能保持住母树的特性。盆景中树木繁殖大多采用无性繁殖。 每一种繁殖方法其优缺点：如用种子播种形成幼苗，要培育成老态龙钟的树桩盆景则很长的时间，甚至经过二、三代人的培育才能完成;但如果用于微型盆景，则可较好地塑造一株微小的“老树”，用播种的形式较容易获得大量的树木材料。用无性繁殖的方式是盆景成型时间短，而且能保持母本的持性(如花色、花香等)。采用扦插的形式也可以获得大量的树木材料，广州常见的福建茶、六月雪都是很容易扦插生根的植物。嫁接可以改造“树形”，如在树干适当的位置嫁接枝条，可以使树形大大改善。采取哪种繁殖方式主要与植物本身的生物特性有关，有的植物种子很容易萌发，有的植物枝条很容易扦插生根，有的植物嫁接很容易成活，所以繁殖方式要具体视何种植物而定。 2、山野掘取 山野掘取是指从山野里掘取老树桩，经过培养加工作为盆景的素材。用这种方法，可以大大缩短盆景的培养时间，并常常能选到形态自然而又古拙的老树桩。 在林木茂盛的山区，往往很难找到合适的树桩，反而在荒山瘠地比容易寻找。这些地区的树木，由于经过多年人工砍伐，留下古老的树桩，就是很好的采掘对象。特别是悬崖峭壁的石缝中，由地树木的发育受到阻碍，生长得很慢，年岁愈久则愈显苍老。另外，生长在高山风口的树桩，由于风涛的自然加工，躯干多遒劲曲折，树叶多平整
纸浮雕的制作方法 同学们：大家好！ 今天很高兴能和你们一起交流有关纸浮雕方面的知识。 你能相信图案能用纸折出来的吗？的确，人类的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为“纸雕”的艺术，就告诉我们艺术无处不在。 一、什么是纸浮雕？ 纸雕，也叫纸浮雕。它的起源可以追溯到中国汉朝纸的发明及16世纪德国对纸的改良成果。18世纪中叶，欧洲一群喜爱创作的艺术家开启了纸雕艺术的批发大门，他们利用简单的工具及不同的纸张，创作出许多主题式的纸雕作品。17世纪的英国著名纸雕艺术先驱奥古丁·华克，在1760年完成的两幅海洋作品至今仍保留在英国格林尼治国家海洋博物馆内。 归根结底，纸雕是以一种特殊纸质为制作材料的手工艺品。据介绍，纸雕最早是用一种叫“纸莎草”的植童装物制成的草纸制作，后来在土耳其等海湾地区，人们开始用家畜的皮代替这种草纸，但这也无形中使这种手工艺品价钱昂贵。20世纪时，人们做出了类似的纸张代用品，而且这种纸张既坚固又有柔软性，价格也较为便宜，因此这种既厚又透明的纸浮雕用材也就诞生了。 材料的普及，促使纸浮雕艺术再度流行于世界各国中，作品适用于生活空间的装饰、送礼、收藏等。 二、纸雕是传统工艺的复兴 制作纸雕当然是以纸为素材，然后使用刀具塑型，它结合了绘画和雕塑之美。纸雕起源甚早，所以与其说纸雕是一门新兴艺术，不如把它视作传统工艺借助现代工艺的复兴来得更贴切。纸雕的制作要求艺人熟练地运用切、剪、折、卷、叠、粘等手法,随著纸材来源的普及和纸雕技术的演进，纸雕发展成一种赚钱的插图媒体。至今，纸雕仍是立体插图业的尖兵。西方许多美术学府都设有专系，教授纸雕及其衍生出来的各种立体创作方式。 工业革命时代，由于工商业的蓬勃发展，纸雕艺术开始在百货公司的橱窗流行，接著摄影技术的发明，进一步将纸雕表现在印刷的传媒上，形成纸雕艺术普及化。
初中美术新课程标准教材 美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 美术教案 / 初中美术 编订：XX文讯教育机构
第六课纸的立体表现-纸雕塑 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于初中美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 --王振华 纸雕塑教学目标 1．显性内容与目标：人美课标版第六课纸的立体表现—纸雕塑学习人美课标版纸雕塑的基本原理与构成立体的各种方法，制作一个具有三度空间的纸雕塑作品。通过设计与制作纸雕塑作品，了解立体构成的基本知识，体会现代雕塑的形式美感。人美课标版第六课纸的立体表现—纸雕塑 2．人美课标版纸雕塑隐性内容与目标：关注现代生活中的设计，体验创造的乐趣，提高对形象的艺术概况力，锻炼立体思维的能力。 教学重点与教学难点 教学重点：形成纸立体的多种构成方法。组合法、折叠法等。 教学难点：纸雕塑的设计。造型构思、点、线、面、体的韵律组合。 教学设计
教学过程设计 一、美术教材14册中第6节《纸的立体表现—纸雕塑》一直是学生最喜欢做的课程。学生对这节课的内容抱有极大的兴趣和热情。是比较结合实际生活的课程，只要是学生认真地观察城市中的现代雕塑，都可以找到现代雕塑与之雕塑的切入点，使学习起来比较容易接受和发挥，同时结合校园的环境自行设计校园环境雕塑。使教学内容更贴近生活，更容易引起学生的共鸣。 二、在教学设计中，首先自己要学会做纸雕塑，做出的纸雕塑最好能与学生最熟悉的现代雕塑相吻合，可结合环境雕塑，讲解现代雕塑的形式美感，对比纸雕塑体会用构成的方法设计制作纸雕塑的情趣。欣赏书上的示范作品与学生作业，了解纸构成的基本方法，并结合生活实际，看看这些雕塑作品可放在什么环境下更有意境。 1.导入课题： 可参照纸浮雕的导入法，出示城市现代雕塑与纸雕塑图片，进行对比讲解现代雕塑的形式美感，对比纸雕塑体会用构成的方法设计制作纸雕塑的情趣。(2分钟) 2.技法讲解: (1)组合法： 教师演示——马的制作(可用课件)，学生认真观察。(5分钟)
提根盆景制作的五大方法 树桩盆景应如何进行提根?根是树粧盆景的重要组成部分，根的分布及形状直接影响盆景的观赏价值。 树桩的根通过有计划的培养，逐年翻盆、换土、换盆，在这个过程中整理根部，掌握根的伸展方向，再继续种植，逐步将根部显谣出土面.
常用的提根方法有以下几种： (1) 深盆高栽壅土法。 用深宽形的培养盆，盆内盛满疏松、肥沃、排水良好的土壤，盆中的土壤可壅出盆面，把树桩种于高出盆面的土内.经过几年的栽培，根系长粗伸长，盆面土壤逐渐减少，裉部就慢慢显露出来。
(2) 浅盆套筒填土法。 用浅、宽形的培养盆，盆内平装适合培养树木的土壤，盆面套上一个比盆口小1/3的圆筒。圆筒可用塑料薄膜多层围成，也可用油毡、薄木板围成。然后往筒内加入疏松、肥沃的土壤，把树粧种在套筒内。通过几年的培养，根部伸长到盆
底井适当增粗，达到能支撑树桩时，可去掉套筒，把根提露出来。容易生长气根的树种，如榕树，常用此法培根。 (3) 树桩截根培养。
利用山上挖掘或市场上购买来的带有露根的树桩:，截去其主根和侧根（截面应朝下通过栽培，细根从截口上长出·这样既看不见锯截疤痕，根形又美观，还可以缩短培根的时间。 (4）抱根式提根法。 此法多用于南洋杉盆景。杷南洋杉小苗种丁小盆内，其根自然沿着盆缘绕圈伸长，当苗木生长旺盛时，根系绕抱成拳，然后提根种檀成形。
(5)附石培育。 按提根要求，把树根培养到一定长度时，选择形状好看、纵向有洞扎或缝隙的砂积石或英德石、海母石等，且石头长度与树根长度相宽，然后把树根穿洞嵌隙抱紧石头，再用棕丝、塑料带绑附，使根紧贴石体，石的外围用套筒围起，茼内填土。树桩培育2?3年后,套筒逐渐降至全部去掉，形成自然附石提根盆景。
充满魅力的纸艺 纸艺，广义指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺;狭义指得是以各种纸张、纸材质为主要材料，通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印、裱糊、印刷、装帧、装置或者高科技(如激光)等手段制作而成的平面或者立体得艺术品。 折纸，又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。在大部分的折纸比赛中，多数要求参赛者以一张无损坏的完整正方形纸折出作品。折纸发源于中国，发展于日本. 纸蕾丝，纸蕾丝工艺又叫帕吉门工艺，又称羊皮纸工艺,因其以纸张加工,成品又如高雅细致般的蕾丝。14 世纪始于欧洲，19 世纪在法国成为流行风气，是世界各地很多人喜爱的手工艺。
纸蕾丝的典雅、细致，是一种无法抵抗的魅力，纸蕾丝是利用描图纸的细致质感与半透明性，加上压凸、穿孔的技巧，做出如蕾丝般的效果。难度其实不高，只是需要时间与耐性。 纸雕，也叫纸浮雕。它的起源可以追溯到中国汉朝纸的发明及16世纪德国对纸的改良成果。纸雕是一种以纸为素材、使用刀具塑形的工艺。18世纪中叶，欧洲一群喜爱创作的艺术家开启了纸雕艺术的大门。 文案编辑词条 B 添加义项 ? 文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。 基本信息
中文名称 文案 外文名称 Copy 目录 1发展历程 2主要工作 3分类构成 4基本要求 5工作范围 6文案写法 7实际应用 折叠编辑本段发展历程 汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。 在中国古代，文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。" 旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。"
光影纸雕制作过程 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
目录 第一步准备工具 第二步打印图纸 第三步开始雕刻 第四步刻胶条贴胶条 第五步安装灯带 第六步图纸装框 1.准备工具在准备材料文档里有说明 2.把电子档图纸拿去打印, 选择较硬透光性较好的纸张打印,一般A4比较合适,如果想大点A3纸张也可以, 打印完成如下图 3.开始雕刻 切记要把四周的外边线刻掉，否则装不进相框。 刻图案时应该先小后大，这样可以防止图纸断裂或变形。 刻曲线的时候注意不要跟着线条一直走而且刻纸不要拐弯太多 一点点一点点地拐，不能拐太多. 多提提刀，利用刻刀的锋利去刻 没有刻断的注意补一下刀就行 小图案能表现出树叶形状就可以，不一定按线条来 注：刻完之后注意把图纸保存好，刻完的图纸很容易坏，损坏了就前功尽弃了。 开始刻。刻的时候注意先刻细节部分，再刻主体。 图纸上的小孔太小了，需要是用戳针戳，戳针在戳空垫旁边插着， 可以直接放在小黑刻刀上用，然后垫在戳空垫上。按图纸上的点用戳针一个个戳破，孔大的就戳深点，孔小就戳浅些。 所有图纸刻完按顺序排列就是这样的 4刻胶条贴胶条 胶条是一长一宽的，然后找出钢尺和美工刀。
标配的可以用刻刀刻，但不能用小黑。还需要注意的是一定要确保刀片的锋利， 否则胶条会刻断刻烂。将钢尺与胶板上的切割线对齐，用美工刀刻出来，切的时候要干脆， 一刀直接切，胶条刻出来所有的厚度都是5MM的。 注：切的不好看也没关系，胶条贴上去装框之后是看不见的。 1.首先要做的不是直接贴胶条，而是检查一下外边线刻了没，能不能装的进相框。 2.如果装不进的话，注意修剪一下边框。检查好之后把胶条和图纸找出来， 3.胶条上面黄色纸是胶纸，撕下胶纸就可以贴了（只有一面有不干胶）。 4. 5. 6. 7. 8.2.注意：将图纸反过来（有图案序号那面是正面），切记每一张图纸都一定要贴在反面， 9.因为图纸方向放反的话图案便也是反的，贴反了的话图纸就损坏了。需要注意的是，不用担心 10.线条会影响美观，打印的图纸线条很浅，不会留下痕迹，刻完之后是看不出来的。 11.然后小心地拿出图纸，将图纸的四个边缘贴上胶条即可。 12.第七层先不要贴胶条，留着有其他用处。
盆景製作方法 一、概述 盆景是中國的傳統藝術之一。它以植物、山石、土、水等為材料，經過藝術創作和園藝栽培，在盆中塑造大自然的優美景色，猶如立體的山水畫。 中國盆景之所以名為盆景，就是取其“盆中之景”之意。既然是“盆中之景”，便可以表現各種自然景觀。因此，在中國盆景中，既有表現樹木景觀的樹木盆景(Tree penjing)，也有表現山水景觀的山石盆景(Rock penjing)，還有樹木、山水景觀兼而有之的水旱盆景(Water-and-Land penjing)等。 以木本植物為主要材料，通過攀紮、修剪、雕刻等造型處理和園藝栽培，在盆中表現自然界樹木景觀者，稱為樹木盆景。 以自然石頭為主要材料，經過選擇和切截、雕鑿、拼接等造型處理，點綴一些小的植物和擺件，佈置于水盆中，表現自然界山水景觀者，稱為山石盆景。
水旱盆景則是樹木盆景與山水盆景的結合，它的素材既有植物和土，又有石頭和水，有時還放置一些小擺件。它所表現的是自然界那種樹木、山石、陸地、水面兼而有之的“完整”景觀。
水旱盆景在水旱盆景這種形式在宋元已經出現，明代已有水旱盆景專用盆，清代已比較多見。 現代水旱盆景發展很快，普及很廣，它繼承了傳統水旱盆景的技藝，保留了中國盆景藝術的文人特點，在造型上更趨向于自然，並在技術上進行了創新，成為一種既古老、又新穎的盆景形式。近些年來，隨著國際間盆景交流的日益頻繁，水旱盆景在國外也受到了越來越多的盆景愛好者的喜愛，並多次在國際性盆景大會的示範表演中出現。 二、選材 水旱盆景系由樹木盆景與山石盆景結合而成，其選材的基本要求與該兩類盆景大致相同，但也具有一些特別之處。 水旱盆景的材料主要包括盆、植物、石頭、擺件和土。 1、植物 木本植物是水旱盆景中的主景，它的選擇至關重要，其樹種一般必須具有葉細小，耐修剪，易造型及觀賞價值高等特點，通常採用以下樹種。 （1）松柏類： 五針松Pinus parviflora