电视台目标管理考核细则
一、办公室：
部门工作职责：及时完成台内收发、报帐、考勤，局（上级部门）与台之间的上传下达等日常综合性工作。
考核细则：
1、必须及时、准确、认真地完成局（上级部门）与台之间的上传下达和台内收发工作，若因工作延迟或失误影响台内正常工作的，每次扣除责任人2分；
2、必须及时完成台内办公物品的采买和财务报账工作，做到日清月结，若因工作延迟或失误影响台内正常工作的，每次扣除责任人2分；
3、考勤工作中，若发生代替他人签到或隐瞒他人迟到、早退现象的，每次分别扣除责任人及当事人5分，三次以上扣除责任人当月全部考勤分20分。若经查因部门负责人不如实报告造成责任人失误的，除处罚责任人与当事人外，每次扣除部门负责人5分。
二、新闻部：
部门工作职责：
1、必须围绕市委、市政府的中心工作，做好电视新闻的策划、采访与报道。
2、必须按质按量完成每日新闻的采、编、播工作。
3、必须完成全年市台上稿300条以上。
4、必须完成全年省台上稿120条以上。
以上任何一条未能完成，部门负责人均不得参加当年局台综合先进的评选。
考核细则：
1、《AA新闻》每期确保4条以上画面新闻，每少1条扣除部门负责人2分；同时确保每期节目片长在8分钟以上，少于7分钟，扣除部门负责人、编辑各2分。
2、编辑和制作、播音人员必须按时完成每日《AA新闻》的编排和制作，无特殊原因（主要指市委、市政府临时交派任务）未完成的，迟播(30分钟之内,超过30分钟定为漏播)一期,扣除部门负责人、直接责任人各5分；发生错播或画面重大失误1次，扣除部门负责人、直接责任人各10分，当月同一责任人出现错播或画面重大失误2次以上，扣除当月全部绩效工资，当年同一责任人出现错播或画面重大失误5次以上，作待岗学习处理（待岗学习期间不享受绩效工资，待岗后工作由局台重新安排）；无特殊原因（主要指市委、市政府临时交派任务）发生《AA新闻》停播、漏播1次，扣除直接责任人、部门负责人、当班台领导当月全部绩效工资，并上报局党组研究处理。
3、外出采访记者要及时认真做好采访、写稿工作。记者每人每月达标基数14条，未完成者，当月目标管理考核分值为0。完成本台任务30分，稿件及画面质量设有A、B、C、D片四个等级共9档。其中D片为零分；C片分为0.5分、1分、1.5分、共四档，B片分为2.5分、3分两档；A片3.5分、5分共两档。稿件及画面质量评分由值班编辑（新闻部负责人），总编或监制现场作出评定。未完成按分值扣除，超额按超出分奖励。
4、上级电视台上稿任务实行总量年终结算，当月量化考核。每月任务完成直接考核部门负责人，以每月其他县（区）上稿最高数为参照标准，超1条奖负责人5分，少1条扣5分。
5、省广播电台上稿任务按月结算，直接考核文字编辑。市广播电台每月确保完成上稿任务10条，超1条奖0.5分，少1条扣0.5分；省广播电台每月确保完成上稿任务4条，超1条奖2分，少1 条扣1分。
6、省电视台上稿任务以新闻部外宣组为主，外宣组不参加本台新闻节目的量化考核，但稿件必须供本台使用。外宣组每月必须完成省电视台上稿任务3条以上，市电视台上稿任务5条以上。在完成任务的基础上，外宣组在省卫视联播用稿可获加分：头条每条加30分，合作综合头条每条加15分；提要每条加20分，合作综合提要每条加10分；单条（除头条和提要外）每条加8分；综合稿每条加4分；简讯每条加4分。未完成任务数，省电视台少1条扣10分，市电视台少1条扣2分。
7、其他记者完成省电视台上稿任务，每条加5分。
8、记者、编辑、制作、播音人员创作新闻稿件获得上级新闻奖或播音主持奖，可获加分：市三等奖加10分，二等奖加15分，一等奖加20分；省三等奖加20分，二等奖加30分，一等奖加50分。
9、新闻制作人员可根据工作实际，实行主、副班轮岗。
三、专题部：
部门工作职责：
1、必须围绕市委、市政府的中心工作，按照上级要求认真做好电视专题类节目的宣传策划、采访和编辑制作工作。
2、必须按照播出要求完成多档栏目的采编制作。
3、必须树立精品意识，努力在栏目包装、节目内容、后期制作等方面创新提高，打造本台精品栏目。
4、必须按照全台统一安排，在全市重大活动、重大新闻事件期间，配合新闻部做好中心宣传工作。
考核细则：
1、专题部主任负责制，所有开办的专栏节目要保证正常播出，每少播一期扣除部门负责人5分，扣除制片人10分，同时根据责任原因，扣除责任人10分。
2、专栏制片人负责栏目的策划、采访、稿件编辑、播出单填写等工作，在节目制作好后，需经主任和监制审片后方可填写播出单播出。未按照要求填写播出单的，1次扣除制片人5分。
3、栏目注重打造精品，采取不定期播出或集中播出的方式，确保每年完成4期以上；同时积极参加上级台优质节目评选，确保有1篇以上作品获得市二等奖以上奖励，若未按照要求完成，扣除部门负责人5分。
4、认真做好局台领导临时交办的专题节目任务。若未按照要求完成的，1次扣除部门负责人10至20分。
5、专题部不设任务超产奖，部门制作经费参照07年台定创收提成标准执行，作品获奖加分参照新闻部标准执行。
四、编播部：
部门工作职责：
1、负责做好本台新闻、专题、广告、文艺等各类节目的编排和播出工作。
2、负责做好本台文艺片节目的采买、审片和硬盘采集工作。
3、负责做好本台各类节目播出时的信号输出监控，做好采集工作室、本台节目播出机房的安全播出工作。
考评细则：
1、部门负责人必须做好每日本台各类节目上传的协调、督促工作，认真填写节目播出清单，报经当班台领导签审。若未经台领导签审安排播出的，1次扣除部门负责人2分；若非其它部门因素造成节目播出失误的，1次扣除部门负责人5分，扣除责任人10分。
2、采集工作室人员负责本台每日文艺片及局台交办公益片的采集、审片工作，若因采集、审片工作失误造成播出错误的，1次扣除责任人10分。
3、本台节目播出机房工作人员负责每日本台所有节目的播出工作，必须严格按照每日节目播出清单编排播出，若因编排错误造成节目播出失误的，1次扣除责任人5分。若因脱岗造成节目播出失误的，1次扣除部门负责人5分，扣除责任人20分，同一责任人发生同类错误2次以上，作待岗学习处理。
4、采集工作室、节目播出机房严禁台外人员以及台内非本部门工作人员未经申请随意进入，若违反规定，1次扣除责任人2分，造成事故的，从重追究责任人责任。
5、采集工作室、节目播出机房工作人员可根据工作实际，实行主、副班轮岗。
五、广告部：
部门工作职责：广告实行社会公开招标经营。负责人应积极协助广告承包人完成全年承包任务，负责做好本台广告合法经营、播
出的协调和监管工作。
考核细则：
1、负责人必须做好每日本台广告的播出审查工作，若播出广告的画面或字幕出现明显错误，1次扣除责任人5分。
2、负责人应协助广告承包人，参照本台各项规章制度做好广告部其他人员（非局台聘用）工作行为的规范和监管工作。
六、技术部：
部门工作职责：及时完成全台机器设备的维护和检修工作，并提出需更新设备的相关报告。
考核细则：技术部负责人在接到电视台技术故障报告后，若无特殊原因（特殊原因必须向局分管领导请示批准），应在20分钟内赶到故障现场，若因技术维修不及时造成延误节目播出，1次扣除负责人5分。技术部负责人不参加电视台绩效考核（若负责人因电视台技术部工作失误发生的扣分，在局机关绩效考核中兑现），享受台内综合加分奖励。
一、采访记者考核管理办法：
1、所有记者采访活动由本部门负责人统一安排调配，做到随叫随到。所有记者要保持早上6：00至晚上23点开通手机，特殊情况时按局台通知要求24小时开通手机。若每月有2次违规关闭手机或者打电话不接的，1次扣5分，累计达3次的，扣20分并作书面检讨。书面检讨2次以上的，作待岗学习处理直至调离新闻岗位或解除当前工作关系。
2、部门负责人接到通知后，应及时安排好采访事宜，如出现无通知或通知失误，1次扣部门负责人3分。记者必须严格按照采访要求，准时到达采访地点。若无特殊原因出现采访迟到，1次扣3分，缺席或延误采访，视情节轻重，1次扣10至20分。情况严重的交局台领导研究处理。部门负责人通知失误年内延误采访3次以上，作停职换岗处理；记者无特殊原因年内延误采访3次以上，作待岗学习处理。
3、采访中，记者必须讲究政治职业素养，保持良好职业形象，遵守职业道德，严禁向受采访单位或个人索、拿、卡、要。若有违反，一经投诉查实后，扣除该记者当月50%绩效工资，2次以上，作待岗学习处理。
4、记者每日外出必须事先请示批准。记者在未接受本部门交派的采访任务时，上班和值班时间内必须保证在岗，未经请示或请示部门负责人未经批准就擅自离岗的，按脱岗处理。记者请假前要将摄像器材交回本部门，不得滞留家中或提供给台外人员使用，若有违反，
1次扣除3分。记者接到新闻线索后要及时告知部门负责人，服从部门的统一采访安排。记者临时更换采访任务必须请示本部门负责人批准，不得擅自更换。未经批准擅自更换采访任务的，1次扣1分。部门分派的采访任务，没有按时完成的，1次扣3分。无特殊原因，推诿、拒绝接受采访任务的，1次扣除10分，3次以上作待岗学习处理。
5、突发性重大政治事件、刑事案件、社会群体事件的报道，各部门必须事先征得有关领导批示同意。
6、记者的采访稿件必须在播出当天9时之前交稿，特殊情况（当天采访当天安排播出）的采访稿件必须在17时之前交稿。若无特殊原因，未及时交稿造成新闻延播、漏播，每次扣5分。需当天播出的重要新闻要事先告知编辑，未事先告知造成不良后果的，一次扣3分。记者采访的每件新闻素材要自行找准位置，方便制作人员采编，若因记者提供素材不准确造成延误播出的，1次扣除该记者5分。稿件中安排同期声的，必须写出同期声内容，否则发回重写。稿件中，时间、地点、人物及其职务、次序、数据等要素必须真实准确，若出现以上错误，错1处扣5分，情节严重的，报局台领导研究处理。
7、记者应保管好采访设备。若出现非不可抗力的器材损毁、遗失，记者应承担相应责任并照价赔偿。记者每次采访前必须确保摄像机电池录相带等设备齐全，若因设备准备不够充分影响正常采访的，1次扣3分。
二、责任编辑考核管理办法：
1、新闻部编辑、制作人员每日在《新闻》节目完成并通过审片
之前，不得离岗，必须随叫随到。若发生离岗、脱岗，1次扣1分，脱岗2次作旷工1天处理。
2、编辑必须以高度的政治责任感，严格按照阶段性报道重点，认真组织编排稿件。改写稿件，要多同记者沟通交流，促进稿件采写水平。批改稿件，做到语句通顺，字迹清晰。审片时发现错字、错句，或领导职务、领导排序、领导姓名错误，1次扣除编辑2分，播出后出现错误的，1次扣除责任人，责任编辑，审片台领导各5分。
3、编辑必须认真整理、编辑好每日的新闻文字稿件，及时交给播音和制作人员。应严格按照新闻主题编辑稿件，对违规或质量低下的稿件，坚决不予采用或发回重写。
4、节目制作好后，部门负责人必须对节目进行审查，发现错误及时指导制作人员修改。
5、部门负责人、编辑、栏目制片人负责每月组织一次采、编人员评稿，总结、点评当月采编的各类新闻节目，同时按月确定宣传重点，做好下步新闻策划工作。
三、播音、主持人考核办法：
1、播音员、主持人必须服从责任编辑的安排，不得擅自改动稿件。如有疑问，应及时与编辑联系。若擅自改动稿件，1次扣除2至5分。
2、播音、主持前，播音员、主持人必须认真阅读稿件，领会稿件意思，播完后，必须认真对所播稿件进行核查，发现错误应立即予以改正。审片时发现错误的，1次扣0.5至2分。播出后出现错误的，
1次扣除责任人，责任编辑，审片台领导各2分。
3、播音员、主持人上镜前应认真做好化妆、着装等前期准备，注重播出形象，离开播音室之前必须关掉所有设备并做好设备维护和卫生清扫工作，在节目未审片前不得离岗。若发生违规行为，1次扣除1分。
四、节目制作考核办法：
1、台内所有节目制作室（包括新闻、专题、广告、影视剧采集等节目制作室）应服从全台统一安排，按照部门负责人部署的任务进行节目制作。制作人员未经请示批准不得擅自制作节目，若有违反，1次扣除10至20分。
2、制作人员应服从本部门负责人的安排，认真做好素材录制工作，制作中，不得擅自改动稿件和节目编排。若有违反，一经发现，1次扣除3分，造成严重后果的，交局台研究处理。制作节目时，要做到认真、细致。若审片时发现马赛克、跳帧、夹帧、音画错位以及字幕错误，1次扣除0.5分。
3、新闻、专题专栏等节目制作中不得出现丑化领导人形象行为，若发生未按稿件内容安排漏掉领导人图象或领导人音画错位等现象，按画面重大失误处理。
4、影视节目采集人员必须做好所采集影片的审片工作。实行谁采集，谁审片，谁签名，谁负责的原则，严格把关。
5、各制作室应做好制作设备的维护，制作人员完成制作后，应及时切断电源，做好安全防范工作和卫生清扫工作。若有违反，一经
发现，1次扣除1分。
五、节目审查考核办法：
1、节目审查属于宣传把关管理，包括审稿、审片。本台所有自办播出的节目必须根据不同节目、不同情况，由不同层级负责人先审查后播出，未经审查的电视节目不得播出。
2、新闻、专题专栏节目实行三级审查制度，即编辑、部门负责人、值班台领导审查签名，然后由编播部核查填报播出单后方可播出。新闻、专题专栏节目播出后，若出现政治性或导向性错误，从重追究责任编辑部门负责人、值班台领导以及相关人员（记者、编辑、制作、播音等）的责任，情况严重的交局台研究处理。
3、广告节目（包括天气预报）由广告部负责人负责审查，然后，由编播部核查。
4、影视剧节目审查由采集人员负责审查，并认真填好审查登记卡，分类造册报编播部负责人和值班台领导审批。
5、节目审查必须坚持“政治第一”的原则，全台所有自制节目一律实行对节目选题、脚本稿件和成片节目的三项内容审查制度。未经部门负责人和台领导签字同意播出的节目，编播部有权拒播。
六、传送播放考核办法：
1、每日本台自办节目严格按照编播部制定的《AAA市广播电视节目播出表》播出，未接到编播部的通知，任何人不得私自改变播出时间和节目内容。
2、节目播出表由编播部统一编排，各节目制作部门按照节目审
查制度，所有节目凭审查清单报送编播部，无特殊原因必须在播出当天16时45分前传送到播出机房的主播机，以备编播。若传送节目不到位造成延播的，1次扣除节目制作部门负责人5分，责任人10分。
3、播出机房工作人员必须按照节目播出表准确播放本台自办节目，同时实时监听、监看，认真填写值班情况登记表。若出现异常情况，应按照本台安全播出紧急预案，立即采取应急措施，并及时向部门负责人汇报。若经查无值班登记，1次扣除责任人2分；若发生异常情况未及时汇报或隐瞒不报造成严重后果的，从重追究责任人责任。
4、技术部应做好机房设备的日常维护和常规检查。
七、资料存档及设备保管考核办法：
1、宣传资料（含已播出的具有保存价值的各种节目文字稿、录象带）由各部门负责保存。
2、各部门负责人做好摄象机、话筒、新闻灯、支架等设备的维护和保管工作。
台日常管理考核办法。（20分）
一、值班考勤考核办法：
1、本台所有工作人员应严格遵守考勤、值班及会议制度。
2、上班时间必须由本人签到，不得请他人代签。一经查实他人代签者与当事人分别扣除5分。若因公提前外出，由各部门负责人向签到负责人说明，并做好登记。
3、超出上班时间20分钟内未签到的视为迟到，每次扣0.5分，超出上班时间30分钟未到的视为旷工，旷工半天扣2分，旷工1天扣5分。签到后私自外出的视为早退，早退1次扣1分，迟到或早退3次算旷工1天，一月内旷工3天，扣除当月日常管理考核20分，一年累计旷工10天，年终考评为不称职。
4、上班、值班时间内，无公务外出安排不得脱岗。脱岗1次扣1分，脱岗1个小时以上，按旷工半天处理。实行轮岗制工作人员，主班期间严格执行考核制度，副班时不得关闭手机等通讯工具，出鹰潭市外半天以上必须请假，服从部门负责人随时调派。如出现临时找不到人的现象，扣副班人员1次5分。
5、一年内病、事假原则上累计不得超过20天，20天以内每天扣1分，20天以上每天扣3分，一年内病、事假累计超过20天不得参加局台评先。
6、重大、特殊病例请假须凭市级以上医疗机构的疾病诊断证明，绩效考核办法另行规定。
二、会议制度考核办法：
无论局台召开任何会议，迟到早退1次扣1分，缺会1次扣5分，迟到或早退3次，算缺会1次，一年内缺会4次，年终考评为不称职。
三、临时任务和节假日值班考核办法：
全台人员必须服从局台领导和本部门负责人调配指派的临时工作和节假日值班。无特殊原因未能完成局台领导、部门负责人指派的临时任务，1次扣2分，累计达到3次，扣10分，3次以上每次扣10
分，年终考评不得评先。
四、学习管理考核办法：
全台人员必须养成良好的学习习惯。在台里定期举行的理论知识和业务学习中，无特殊原因不得请假，集中学习考勤按会议制度考核。每年的岗位应知应会业务知识考试成绩纳入年度工作考核，考试成绩不及格者，扣除10分，年终考核不得评先。考试成绩优异的，可以获得10至20分的加分奖励。
五、环境卫生管理考核办法：
全台必须保持安全、洁净的工作环境。各部门环境卫生由各部门负责人负责，各部门负责人应做好本部门各场所的卫生值日安排。在局台以及上级领导检查中，发现环境卫生不合格的，1次扣除部门负责人1分，值日人员2分。
六、综合考核奖惩办法：
1、年终全台实行各部室工作综合测评，对排位第一位的部室进行综合奖励，部门负责人加30分，部门人员加20分。
2、综合工作优秀奖：一年内在各项考核中均未发生扣分的台内全体工作人员，均可获得加分奖励24分。
3、部门工作先进表彰：获得本局先进集体，部门人员加15分；获得市先进集体，部门负责人加40分，部门人员加20分；获得省先进集体，部门负责人加60分，部门人员加30分；获得国家总局以上先进集体，部门负责人加80分，部门人员加40分。
5、个人工作先进表彰：获得本局先进个人，加20分；获得市局
先进个人，加40分；获得省局先进个人，加60分；获得国家总局以上先进个人，加80分。
6、特色工作先进表彰：因单项工作有特色（以领导签批意见和文件传达内容为依据）受到领导的肯定的，1次奖励相关的台领导、部门负责人和工作人员各10分。
7、有关处罚规定：一年内个人发生2次书面检讨，不得参加局台综合评先，发生1次待岗学习，取消台内各项综合奖励加分；一年内部门出现1人待岗学习，该部门及部门负责人不得参加局台评先，出现2人待岗学习，该部门负责人取消台内各项综合奖励加分；一年内全台出现3人待岗学习，台主要领导不得参加局机关综合评先，台领导取消台内各项综合奖励加分。
教学管理细则及其考核办法 教学管理细则 第一章总则 第1条教学工作是学校的中心工作，是素质教育的主阵地。在新课程背景下，加强教学常规管理，是全面推进素质教育，深化课程改革，提高教学质量的重要保证。为使我市中学教学常规管理逐步走上制度化、科学化和规范化的轨道，鼓励全体教师探索课堂教学新模式、新方法，创建统一、和谐、奋进的教学环境，促进我市教学改革持续健康发展，从而有效地提高教学质量，结合我校初中部实际，特制定本教学常规管理细则。 第二章教学思想 第2条学校教学工作要全面贯彻党和国家的教育方针，培养适应现代化建设所需要的具有良好思想政治素质、科学文化素质、身体素质、心理素质以及创造能力和社会适应能力的新型人才。 第3条学校教学工作要认真落实三个“三”：一是“三全”，即全面执行国家的教育方针和教
育法规，全面落实课程改革的各项要求，依法、科学、扎实实施新课程，开齐课程、开足课时，面向全体学生； 二是“三表”，即课程表、作息时间表和每周工作安排表，要做到专课专用、专时专用，要按计划开展教学活动，以确保学校正常的教学秩序； 三是“三特”，即教师有特点、学生有特长、学校有特色。教师教学要有特点，形成良好的教学风格；要注重发展学生特长，坚持以人为本，张扬学生个性，承认差异，努力使每一个学生都能获得成功；要体现学校办学特色，充分利用各科教学资源，积极开发建设校本课程。 第4条在教学中，教师要树立以下七种观念： （1）教育观：树立以人为本，以学生发展为本，坚持教书育人。 （2）人才观：明确培养目标，树立人才的层次性、多样化，人人都能成才的观念。 （3）价值观：中学教育是基础教育，在教学中要扎扎实实打好基础，为学生将来的发展和幸福奠基。 （4）素质观：素质教育学科化，课堂教学素质化。 （5）质量观：教师要牢固树立德智体美劳等方面都得到全面发展的质量观。 （6）师生观：发扬教学民主，构建和谐课堂，学会用赏识和发展的眼光看待学生，教学相长，师生共进。
教师工作考核细则 一、总则 为鼓励教师积极进取，形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气，提高业务水平和工作效率，确保教育教学质量，根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定，特制定教学工作考核细则。 二、考核工作的组织领导： 教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组： 组长：彭林 副组长：刘海堂 组员：唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇 周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖 毕次安陈新华。 三、考评小组职责： 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况； 2、检查教师教学情况，参与听公开课、研究课、随机听课（俗称推门课）； 3、定期开展学生评教活动； 4、检查和抽查教师出勤、上课情况； 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查； 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作； 四、教师工作量的计算及效用： 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的，每周加一个课时；跨两个头的，加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动，根据教务科安排的工作量的大小，可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务，需经教务科核实、主管校长签字同
意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时，按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时，原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校，由学校按照有关管理规定执行。 五、教师工作考核评分细则： 教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则，从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现： 凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度： 重点考核服从工作安排和教学调度，不扯皮推诿，不上交矛盾，认真履行工作职责；按时完成各种计划；出勤情况；上课做与上课无关事情（如接打手机等）的情况；完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分；拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理；旷课者除按学校考勤管理规定执行外，另扣除考核分5分；迟到、早退者发现一次扣除3分；无教案上课者视为旷课，并扣除3分；酒后上课（或辅导）、上课（或辅导）接听手机每次扣3分；批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分；教师每月听课2节，不达标者缺一次扣2分；工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分，教研组安排值班不到位，不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决：旷课；体罚学生；不服从安排；无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩： 重点考核制定计划和执行计划的情况；教案编写；辅导；课堂教学；期末考试合格率或实习课题考核合格率；撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料（教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等）者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、
课堂教学评价制度及考核办法 一、课堂教学评价的原则 1、方向性原则：评价的主要依据是国家课程标准对各学科、各学段的教学要求，及国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。 2、适应性原则：教学方案的设计及其实施过程应能依据课程标准的基本要求，确定教学目标，使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力和其它能力。 3、多元性原则：强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，学校、教师、学生共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。 4、发展性原则：课堂教学评价是教师发展性评价的重要组成部分。课堂教学评价所得出的结论主要用来进行纵向比较，发现教师变化的轨迹，提高教师教育教学能力以及促进教师自我价值的实现。 二、课堂教学评价的内容 教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立意识和自主精神，引导学生质疑、探究，积极实践，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。 （一）知识与技能 1、教学目标 （1）符合课程标准教学要求：能根据学科课程标准对学科的要求，结合教材来确定本节课的教学目标。 （2）适合学生学习实际：能根据学生的年龄心理特点、学科认知水平及学习需求确定教学目标。 （3）基本能按教学目标完成课堂教学任务。 2、学习知识 （1）教师在课堂中应与学生积极互动、共同发展，要处理好学习知识与培养能力的关系。能组织、指导学生学习学科知识，利用相关的学习资源拓宽学生的知识面，让学生从中去感悟知识、学习知识，并能掌握知识。 （2）改变课堂教学注重知识传授的倾向，帮助学生形成积极主动的学习态度，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，乐于探究知识的生成、变化和发展。 3、培养技能 （1）能根据学科特点创设形式多样的实践情景，把学到的知识运用到实践中去，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。 （2）能根据学生的生理、心理和年龄特点，注意学生良好学习行为的养成。 （二）过程与方法 1、教学过程 （1）学习活动的组织：课堂教学过程就是教师精心安排和组织下学生的学习活动过程，教师与学生要共同创造学习环境。教师应紧扣学习主题，有序地组织、指导学生开展学习、实践活动，实现在活动中培养学生的实践能力和创新意识的目标。 （2）学习方式的引导：课堂能为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会，充分让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，提倡交流与合作的学习方式。学生自主探索、合作的过程要真实、自然，具有实效。 （3）思维的发展：课堂上的问题设计、实验操作、作业布置等，能激发学生的思考和想象，具有可操作性，有利于学生的思维发展，有助于培养观察力、想象力及反思意识。
集团公司各职能部门绩效考核管理办法（试行） 第一章总则 第一条为适应集团化管控体系建设的需要，落实国有资产保值增值责任，提高集团各部门管理水平和工作效益，建立有效的激励、约束机制，结合各级国有资产管理部门有关企业经营绩效考核方面的规定和集团公司实际，制定本办法。 第二条绩效考核坚持以下基本原则： （一）国有资本保值增值原则； （二）激励机制与约束机制相结合原则； （三）责、权、利相统一原则； （四）当前利益与远期利益相结合原则； （五）定量指标考核与定性工作考核相结合原则 第三条本办法适用于集团公司所属各职能部门（以下简称职能部门）的绩效考核。 第二章管理机构及职责 第四条集团设绩效考核小组为职能部门绩效考核管理机构，行使以下职权： （一）负责职能部门绩效考核指标体系的设定； （二）负责职能部门考核指标目标值的确定； （三）负责职能部门绩效考核与奖惩。 绩效考核小组是总经理办公会领导下的非常设机构，由集团班子
成员、各职能部室部负责人组成 第五条集团企业管理部门为职能部门考核管理的主管职能部门，具体负责绩效考核管理工作。 第六条职能部门绩效考核管理采取签订《年度绩效考核责任书》的形式进行。《年度绩效考核责任书》由集团总经理和被考核部门负责人分别代表集团考核小组和被考核部门签署。 第七条职能部门绩效考核按年度进行，考核年度与会计年度一致。 第三章考核规则 第八条对职能部门的绩效考核，采取以工作目标考核为主、工作能力及周边评价考评为辅的方式进行。工作目标考核、工作能力及周边评价考评的基准分值均采用100 分制。在年度绩效考核总分中工作目标考核占70% 的权重，工作能力考评占15%的权重，周边评价考评占15%的权重。 第九条对于职能部门工作目标的考核，鉴于各职能部门的工作职能不同，由企业管理部门根据职能部门的实际情况分别选取工作目标考核指标，各指标的权重比例，经集团绩效考核小组批准后执行。 能力评价包括领导管理能力、团队建设能力、判断与决策能力、计划于执行能力的评价，权重分值均为25分。 周边评价包括工作主动性、信息反馈及时性、沟通协作积极性、服务质量满意度的评价，权重分值均为25分。 第十条工作目标考核指标全面完成得满分，基本完成核减10% 至20%，完成较差核减20%至30%，完成很差核减30%至100% 。超额完成工作目标的，由绩效考核小组决定给予加分，但加分分值累计不得超过30分。职能部门得分适用于职能部门全体员工。 第十一条工作能力和周边评价适用于部门员工，中层人员工作能力由
兰溪中学线上教学工作考核办法 为督促检查线上教学工作，保证线上教学效果，制定本办法。 一、成立线上教学工作领导组及成员 组长：校长 副组长: 教导主任 成员:各班主任 二、检查考核内容 1.听课 学校教师原则上带什么课，听什么课，同学生一起上课，并根据本班学情划重点、做标记，为下午的答疑解惑，做到心有中数、有的放矢，保证线下辅导各环节省时高效。每周不少于至少5节，与当天的授课内容相符，记录详细，有指导意见。每周线上教学结束后学校检查一次。 全体领导必须认真听课，每周不少于5节。每周由中心校检查一次。 2.备课 各教师根据线上授课安排备出简案，实行压周备课。要备出本节课的重、难点，根据本班学生学情，预设出有疑问、需辅导之处。各学校每周六检查一次教师压周备课情况。 各完小领导也应身先士卒，进行家访，了解学情，每周不少于1次。 3.辅导答疑 各班级的教师要对辅导答疑时间进行合理安排，安排出具体的辅导答疑人，辅导答疑内容与当天的课程及第二天的预习内容（围绕学案要求进行）。4.家访
家访是抗疫期间，促进教学，增进家校联系的的必要手段之一。同时也是促进家长辅导，配合教师上好线上教学课程，保证教育教学效果的好方法。为此，各教师要走出家门，每周两天，一天走访至少两个家庭，走访学生要根据学生学习情况、家庭条件合理选择和安排，不能一成不变。走访教师要与学生同上课，同学习，现场适时答疑解惑。对学生的学习及家长的辅导方法做出有效的指导。 5.每周的反思内容 （1）经典诵读 学生首先要把诵读内容抄写在读书卡上或阅读本上，同时还要背诵下来。语文教师要做好监督和记录。以图片和视频检查为主。每两天一次。 （2）课本、导练的批阅 每天要对线上的练习题，做到及时、有效批阅，达到堂清日结。并填好辅导记录表。原则上一、二年级不留家庭作业，以诵读古诗和阅读为主。3——6年级只留不超半个小时的书面作业，可以利用每天下午的答疑时间进行交流辅导。每天的批阅要有有效截图，如:批阅的作业图，指导学生与学生交流的截图、学生的操作图等。 （3）阅读笔记 阅读笔记谁布置、谁监督和检查，语文教师负责每周的一、三、五、七检查监督，数学教师负责每周的二、四、六检查监督。学校每周查一次。（4）体育与健康 以班主任监督，记录。按照学校要求记录，上午两组，下午三组，每组包括一分钟跳绳，一分钟仰卧起坐，一分钟俯卧撑。检查以视频和记录为主。
各部门考核细则 部门管理人员违反以下内容者，由污染治理小组按以下制度对相应责任人进行处罚。 1 技术动力部每月环保日不组织检查公司环保设备一次，对技术动力部部长处罚50 元。发现严重问题，不下发检查通报，不限期整改和复检，对技术动力部部长处罚100 元。 2 安全生产部不随机对环保设施的运行情况和运行效果进行抽查，对安全生产部部长处罚50 元。并对各岗位人员和各车间管理人员的环保职责落实不到位的，对安全生产部部长处罚100 元。 3 车间检修时，未将环保设备列入检修计划一次，对机械工程师处罚50元。列入计划未组织检修一次，对技术部副部长处罚100 元。 4 车间环保设备的检修质量不达标，未做处理决定一次，对技术部副部长处罚100 元。
5 技术动力部不按期组织内部污染物检测一次，对技术动力部部长处罚50元。安全生产部不按期联系上级环保部门检修检测一次，对安全生产部部长处罚50 元 6 环保排放污染物不按规定时间进行分析上报数据，每拖延一天，对质量管理部部长处罚50 元。 7 环保设备备品备件未按规定时间进购到位，每拖延一天，对物资供应部部长处罚50 元。 8 企业管理部不制定对员工的环境保护教育培训工作计划一次，对企业管理部部长处罚50 元，不按规定委派外部培训环保专业人员一次，对企业管理部部长处罚100 元。 9 技术动力部不按规定组织全公司环保培训一次，对技术动力部部长处罚50 元。 10 安全生产部不及时填报污染物排放表一次，对安全生产部部长处罚50元。
11 财务部不按规定按期缴纳排污费一次，对财务部部长处罚50 元；不建立环保账目，对财务部部长处罚100 元。 12 项目部不按规定争取环保专项资金一次，对项目部部长处罚100 元， 技术动力部不配合提高相关资料一次，对技术动力部部长处罚元。 13 同一问题连续两次被发现，从第三次开始，加倍处罚。
书院街小学教师教育教学工作考核细则（试行） 一、考核目的原则： 为认真贯彻落实教体局“一一二三”工作思路和教育办的教育教学管理目标任务，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为目标，以落实教学常规为抓手，以构建高效课堂为载体，全面实施素质教育，进一步提高广大教师的职业道德素质，激发广大教师干事创业、务实求真、开拓创新的工作积极性，增强教师的竞争意识，打破平均主义的分配制度。根据镇教育办的文件精神，结合学校工作实际，本着“公正、公平、公开、择优”的原则，及多元化考核评价原则，力求最大限度的减少人为因素的影响，使学校的教育教学管理工作达到规范化、科学化、制度化，尽可能让广大教师的教育教学工作各项考核指标能在同一起跑线上竞争，努力提高教育教学质量，办好本学校的教育事业，特制定本考核细则。 二、考核内容: （一）教师职业道德(20分) 1、忠诚党的教育事业,贯彻执行党的教育方针政策,努力践行社会主义科学发展观，严格遵守执行章丘市教育局“师德建设十不准”，爱岗敬业、无私奉献、与时俱进、超越自我、开拓创新。 ２、自觉遵守学校各项规章制度，积极参加学校组织的各种会议和教科研活动，工作积极主动任劳任怨、顾全大局、团结同志，不利于团结的话，不说；不利于团结的事，不做。不搞"小动作"（责任处理：当面顶撞领导,无全局意识，拉帮结派背后搞"小动作"的视情节轻重扣１-2分）。 ３、增强爱护学生，保护学生的责任意识，加强对学生安全教育，增强学生抵御侵害和自我保护的能力，营造良好的育人环境。（责任处理：体罚变相体罚学生扣1分；造成恶劣影响的扣2-5分，同时１年内失去任何评优资格。） ４、为贯彻落实上级有关文件精神，切实减轻学生课业负担。对乱订教辅材料造成严重后果的责任人扣1－3分。同时1年内失去任何评优资格。 5、准时参加学校组织的各种会议，严格遵守会场秩序。（责任处理：无故迟到或扰乱会场秩序比如拨打、接听
教学常规量化考核细则（讨论稿） 一、备课（15分） 1.学期计划：学情分析、教材分析、学期教学目标、教学进度、教学提质举措；缺一项扣0.5分（3分） 2.教案：课题、教学目标、重难点、课时目标、教学过程、板书设计、作业设计等；缺一项扣0.5分。（4分） 3.教学手记：要有感而发，切忌言之无物。每课时都应及时记录，缺一次扣0.1分。（2分） 4.教研活动：要求每位教师每学期参加4次以上教研活动；缺一次扣1分。（4分） 5.书写端正：允许借鉴参考优秀教案，每篇至多50%；学校允许电子稿，按学校电子备课模板备课；否则酌情扣分。（2分） 二、上课 (15分) 1.上课不迟到不早退，课堂上不吸烟，不随地吐痰，非特殊情况不坐着上课，不使用通讯工具，中途不擅自离开教室等；发现一例扣1分。（6分） 2.校长、教导主任每周听课至少达到两节，其他教师每周听课至少达到1节；没少一节扣0.5分。（5分） 3.男50周岁,女45周岁以下教师每学期至少需承担一次校级及以上（由教研组长牵头）的互听互评公开课展示活动；没有完成的扣2分。（4分） 三、作业（8分） 1.作业要全批全改，无漏批、错批现象，批改率100%，一律用红笔批改，打勾规范。对后进生要努力做到面批面改；有漏批、错批现象等的酌情扣分。（4分） 2.要求各学科作业实行“等级+日期”的批改方法，实行作业等级制度，分“优、良、及格、不及格”四个等级。促使学生养成良好的作业习惯；缺项的酌情扣分。（4分）
四、课外辅导（6分） 课外辅导一般在晨间、午休时进行，给因病事缺课学生及时辅导，对学习基础差的学生经常性辅导。有辅导计划、有落实记录；有计划没有落实记录的扣3分。（6分） 五、学业考核（6分） 1.评估次数适当，试题命题科学，考风考纪严肃；全学期按至少准 备三个单元；缺一单元扣0.2分。（2分） 2.考后分析讲评到位，建立完整的考核档案（包括所有学科每次考试的试卷、每学期期末各科成绩、统计分析数据）缺一单元扣0.4分。（4分） 说明： 1．学期教学计划需在每学期开学后一周内上交。 2. 作业本检查项目：语文课堂作业本，《硬笔习字册》，《补充习题》，作文；数学课堂作业本，《补充习题》；英语课堂作业本，《补充习题》；美术图画本，其他作业可抽查。 3．上述各检查可以是随机检查和定期检查,每学期根据检查情况汇总进行考核，每人基数50分，得分作为考核的依据。 4. 学科教师的作业辅导考核可以根据计划和辅导的实际情况进行量化积分。 燕子埠镇中心小学 二○一二年九月一日 2
部门工作考核细则（初稿） 一、考核目的： 1.不断提高公司的管理水平、产品质量，降低生产经营成本和事故发生率，提供公司保持可持续发展的动力； 2.加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标； 3.不断提升员工的工作能力，提高业绩，不断发掘员工在工作中的主动性和积极性； 4.建立以部门、班组为单位的团结协作、工作严谨高效的团队； 5.通过考核结果的合理运用（奖惩或待遇调整等），营造一个激励员工奋发向上的工作氛围。 二、考核原则： 1.公平、公开性原则：公司员工都要接受公司考核，对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准。 2.定期化与制度化原则：综合部是执行部门考核工作的管理部门。 （1）公司对部门工作的考核采用月计划，周总结的方法，每月底各部门上报下月工作计划，每周对工作进度及下周工作计划进行汇报，综合部每月公布考核结果，年终根据考核结果兑现奖惩。 （2）部门工作考核作为公司人力资源管理的一项重要制度，所有员工都要严格遵守执行，综合部负责不断对制度修订和完善。 3.考核采用百分制的办法。 4.灵活性原则：考核分为定量考核和定性考核。不同部门、不同时期两者考核重点不同、所占分值比例不同。 生产部门：生产任务繁重时期，定量70%，定性30% 非生产任务繁重时期，定量60%，定性40% 其他部门：定量60%，定性40%。 定量考核：部门重点工作（上级领导安排的工作；每周例会安排的工作；部门年度、月度工作目标分解；因生产经营所需随时增加的工作）完成的质量和数量。 定性考核：公司行为规范（工作态度、工作能力、安全、卫生、考勤、行为准则等软指标）。 三、组织领导： 公司成立由董事长，总经理及各分管领导组成的考核小组，组织领导考核工作。 工作职责： 1.参加每月、每周考核总结会，对上月考核工作总结评价，审核由综合部收集整理后的各部门月度工作计划。
仁怀市高大坪小学 关于对辖区学校进行教育教育工作检查考核的 细则 （试行） 为切实贯彻党的教育方针，有效推进高大坪乡素质教育，规范我乡教育教学管理工作，在仁怀市教育和科学技术局相关文件的指导下，结合高大坪乡小学教育工作实际，特制定此考核细则。 一、德育及“三创”工作 1、少先队工作计划制定情况、升降旗组织情况，政治学习情况，国旗下讲话、德育活动开展情况（植树节、清明节、儿童节、12.9纪念活动等）。（20分） 2、三创工作有专人负责，工作计划制定和落实情况，活动开展情况（“三率”测试工作开展情况（看试卷和成绩统计）、健康教育宣传教育情况、专栏等)（15分） 3、创建无烟学校工作落实情况，计划、禁烟标志、办公室内无烟头、领导带头控烟。（10分） 4、校园绿化，（面积达到35％）美化好，看整体效果。（5分） 5、教室门窗清洁，桌椅堆放规范、有序、卫生工具堆放合理，走廊卫生好，天花板无蜘蛛网，厕所打扫干净、冲刷到位、无蜘蛛网、定期除臭、消毒、除“四害”活动情况。（5分） 6、学校橱窗、板报、健康教育专栏、内容丰富、有主题，美观。（5分） 7、班级文化建设新颖、美观、整体效果较好。（5分） 8、学生养成教育情况，文明、懂礼貌、整体效果好。（10分） 9、健康教育、环境教育课程设置，教师有备课教案、测试，有开展三创工作的会议记录。（15分） 10、是否按时上交和报送材料，资料收存（专档）。（10分） 二、教学常规工作 1、教学计划总结、备课：（15分） （1）学校教学计划、常规管理制度健全，有可行性，教师学科计划制定完善，能指导教学工作，有明确的《教学进度表》，教导处有审核记录。（5分） （2）了解所授班级学生的基本情况，有辅导记录，本项共5分。 （3）教案撰写符合“教学六认真”要求，可以渗透法制教育的要适度渗透，本项共5分。
剑阁县木马中学 教学过程管理制度及考核细则 为了规范完善教学六认真管理工作，切实抓好教学常规，使学校教育教学工作有序推进，真正做到奖勤罚懒、奖优罚劣，提高教师工作的积极性，从而提升教育教学质量。特制订如下实施考核细则： 一、组织机构 学校成立教学常规检查领导小组，负责检查各项常规。 组长：张宗焱（全面督导常规检查工作） 副组长：黄大勇郭绍军（协助组织常规检查及量化考核） 组员：张天良杨发双王洋（具体组织常规检查及量化考核） 二、教学过程管理制度及考核办法 学校每月对教师的教学六认真检查两次（教导处抽查一次，常规检查领导小组检查一次）。教师每月考核分为200分，作为教师年终绩效考核的依据。 （一）、备课（30分）。 备好课是上好课的前提。课前教师认真研读课标、深入钻研教材，编写有实用性、科学性、可行性的课时教案。要提前备课，备课要素要齐全（备教材、备学生、备三维目标、备教学重难点、备教法学法、备教具、备过程、备中考考点，备考点习题、备反思），要体现课程改革的核心理念。 （1）教学目标。教师要制订本学科学期教学目标和教学计划，课时教学三维目标要重点突出、定位合理。 （2）教材研究。教师要深入钻研教材，较好的把握教材内容之间的联系，教案设计要突出重、难点，要整合教材内容，使之贴近学生已有的生活、知识经验，要设计思路清晰、容量恰当、难易适度，练习设计要具有针对性、层次性。 （3）学法设计。教案设计中教师要根据教材和学生的特点，精心设计学法，培养学生自主探究、合作交流的意识与能力；实现在教师组织引导下的学生有效学习。 （4）过程设计。教案中对情境、例题、基本训练题、教具使用、提问内容、板书设计、布置作业等环节的设计情况，从而达到了解其教学过程要优化。 （5）中考考点。各科各章节必须熟悉中考考点，中考在此章节的题型。 （6）考点习题。针对各章节的中考考点，加强学生习题训练。 （7）教学反思。教学反思是对课堂教学中师生教学活动等环节设计的一种再反思，它是教师课前教学预设和课堂教学生成的效果检验，是课堂教学目标达成情况的思考。教学检查时要认真检查教学反思的篇数，关注反思的内在价值。 （8）语文教案中要有单独的综合实践课教案和习作指导教案（和单元习作同步，大习作至少要有2课时），理化教案要有实验课。 考核标准： １.备课进度（10分）：根据学科特点和教学内容周前备写教案（根据课程标准安排的课时，参照备写的页数）。课时数明显偏少的扣1分；未周前备课的扣1分，落后教学进度每课时扣1分。 2.备课质量（20分）：备课要素齐全，有针对性、实用。三维目标2分、重难点2分、教法学法2分、课时过程设计4分、板书2分、作业设计2分、中考考点2分，考点习题2分，课后反思2分（反思面要达80%）。
凉菜岗位考核 负责范围：恒温操作台、冰箱、原料架、水池 标准与规范要求 1、根据酒店工作的实际需要上下班； 2、上班期间，严格遵循酒店仪容仪表的标准要求； 3、负责范围的物品及工具必须严格遵循六常管理法的名、家制度及管理标准要求，做到任何物品有名、有家、有数量，物品的标签朝外并严格按照物品的最高、最低限量做好物品的控制管理； 4、负责范围的卫生须遵循酒店制定的卫生管理标准，随时保持地面干燥、无卫生死角； 5、在进入凉菜间以前必须遵循凉菜间卫生的标准要求； 6、凉菜间拌制凉菜所需的主料及配料必须遵循主配料的加工标准； 7、凉菜间所需的青菜、水果必须进行遵循清洗流程，做好消毒处理； 8、凉菜间的菜品在装盘过程中必须按菜品的装盘及点缀标准装盘；责任人： 9、凉菜间刀具、菜墩等工具及抹布在使用过程必须遵循刀具、菜墩的使用标准； 10、做好计划清洁和日常清洁工作。 下班自行检查项目 1、处理不需要的东西； 2、所有物料、文件、工具、仪器以及私人物品都放在应放的地方； 3、根据卫生清洁计划、标准做清洁工作；
4、检查所有设施、设备、电源、燃气的关闭及安全情况； 5、今天的事今天做，检查当班工作是否完成，准备明天的工作。 清理时间:每餐结束后 检查时间:每餐下班前 面案岗位考核 负责范围：面案操作台、冰箱、各种机具、水池 标准与规范要求 1、根据酒店工作的实际需要上下班； 2、上班期间，严格遵循酒店仪容仪表的标准要求； 3、负责范围的物品及工具必须严格遵循六常管理法的名、家制度及管理标准要求，做到任何物品有名、有家、有数量，物品的标签朝外并严格按照物品的最高、最低限量做好物品的控制管理； 4、负责范围的卫生须遵循酒店制定的卫生管理标准，随时保持地面干燥、无卫生死角； 5、检查米饭、粥类的淘洗、蒸煮并准备好用具和盛器。 责任人： 6、按面点的质量要求，配齐相关原料，加工各类面团，再按操作规程加工成各式皮胚。加工成型、馅料调制，点心蒸、炸、烘、烤等熟制各个工序、工种、工艺的密切配合，按序操作，按规格出。 7、根据点心的质感要求，准确选择熟制方法，运用火力，掌握时间，保证面点的成品火候，合理掌握面点出品时间，调整好同一就餐位面
小学教师教学工作管理考核细则（修订） 为了调动教师做好教学工作的积极性，全面提高教学质量，特制定教师教学工作管理考核细则。 一、考核内容： （一）备课反思（20分） 1、要求：任何学科要先认真备课标、备整册教材、备学科教学模式、备学生上学期的学情。教师要求认真完成课时备课，各学科（语数英、音体美、信息、实践、品社、地方、学校、读书、作文、班队会）都要求有备课。语文、数学、英语学科的任课教师要根据学校安排提前进行单元备课、主讲并上交主讲稿。主讲稿内容书写要规范、工整。任何学科都要做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析，语文、数学、英语及常识学科每周一次，设专本。每学期每人必须上交一篇高质量的反思或是案例、论文。 2、考核量化标准：根据本人的备课及反思情况赋分，进行折算。有下列情况按要求扣分，扣分不折算。 集体备课于每周三前按分工完成下周的上课内容。个人备课根据集体备课修改按要求上传，每周五前完成下周的上课内容，不按时上传的一次扣0.2分；备课课时数不足，每少备一课时扣0.2分；每周五前完成本周的反思任务。反思不符合要求不按时上传的扣每次扣0.2分。 （二）常规教学（5分） 1、要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备（以抽查、平时观察为主），课上要完成作业的要抱作业进行课堂或提前送到教室；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点；任何教师必须坚持候课制。严格执行课程计划，按课表进行上课，不坐讲，不拖堂，不上放羊式课堂，不随意调课。课堂上学生练习（动手、动口、动脑）的时间不少于15分钟。上课期间严禁教师接打手机。 2、考核量化标准：上课达要求获满分。上课不候课、迟到、早退或中途无故随便离开教室及提前下课、拖堂、上放羊式课堂的，发现一次扣0.3分，无故不上课的，发现一次扣0.5分。随意调课或挤占其它课的，发现一次扣1分（含随意让课给别人）；坐讲的（生病、批阅作业等除外）发现一次扣1分。上课期间教师接打手机发现一次扣0.2分。 该项量化以学期为单位按5分进行折算。 （三）公开课（5分）
教学常规考核细则 （三）教学常规考核（20分） 1、备课（5分）（1）备课态度不认真，目的不明确，重点不突出，内容不合理，方法不恰当，过程太省略，每节次扣0、1 分。（2）备课不按照进度要求进行的，每节次扣0、1分。（3）未按规定备详案的，每节次扣0、1分。（4）教案每周至少写一次教后小结，缺一次扣0、2分。（5）教案每缺1课时（按教务处规定）扣0、5分。（6）每次检查评价等第差者扣0、5分。 （7）检查时缺交一次扣1分。 2、上课（5分）（1）上课铃响停止未进教室的，每次扣0、2分。（2）中途离开课堂造成空堂的，每次扣0、1分。（3）不认真上课（与外人交谈\学生做作业时教师玩电脑、手机\学生自习教师在课堂内做私事或做与本节教学无关的事），或上课倚伏讲台、坐在椅子上教学（因病除外），发现一次扣0、1分。上课不按教案教学，或放羊式教学，发现一次扣0、2分。（4）未经教导处批准，个人随意调课，1节扣0、5分。（5）学校领导或教导处进行随堂听课时，发现目的不明确，秩序混乱，内容不正确，教学效果很差的，1节扣0、1分。（6）手语口语不同步的，手语、用字严重不规范的有一节扣0、2分。上课没有使用手语的每节扣1分。（7）上公开课，听（观）课教师评价均分在70分以下的，扣0、5分。（8）喝酒进课堂、在教室内吸烟的或接打电话的，一次扣0、2分。（9）课前准备
不充分，所需教具和物品未带进课堂，中途离堂拿教具或书本的，一次扣0、1分。（10）体育教师不按规定着装上课，发现一次扣0、2分。（11）上课辱骂学生或将学生逐出教室，发现一次扣1分。（12）无教案上课，发现一次扣0、5分。（13）每学期至少使用现代多媒体技术上课1节，未完成的，扣0、2分。 3、作业（文）及目标检测（5分）（1）内容不符合本堂课要求，有一次扣0、1分。（2）作业（文）批改量不达标，少一次扣0、1分。（作业布置以教导处学期初规定的量为准；相同次数的目标检测批改可以计算为相同次数的作业批改）（3）批阅不及时，批改极不认真，有错误不及时让学生订正，有错改或漏改情况等的，一次扣0、1分。 4、其他（5分）（1）批阅考试卷不认真，分值误差在5分以上，有一份试卷扣批阅者0、2分；不按规定做试卷分析的，扣 0、2分。（2）制定个别辅导计划，少1人次扣0、1分。（3）监考不负责任，学生作弊严重的，每出现1次扣监考者2分。（4）计划或小结，缺一样扣2分。（5）材料上交不按时，每推迟1 天扣0、1分。 （四）出勤与值周考核（10分） 1、实行坐班工作制。以半天为单位计算，每周每人必须坐班满6个半天。 2、全体教职工都必须严格遵守工作纪律，坚持正常的上下班制度（以半天为考核单位），做到按时上下岗。出勤考核实行签到
教师教学工作考核方案实施细则 （试行） 一、出勤 （一）工作量 l、满工作量（周课时数） 所有学科10节。参加学院、教务处、教研组组织的全部会议、学习、教研、教学交流活动。参加学院、教务处安排的必需工作，如监考、阅卷等。 2、不满工作量 任课节数不足规定量。 3、超工作量 实际周课时数超学院规定的课时数，超出部分为超工作量。 （二）出勤考核 出勤考核以月为一个时段，教师符合满工作量规定，基础分为100分；不满工作量的，基础分为100分×实工作量÷应工作量。 1、属下列情况之一，规定为无故缺勤： （1）未履行请假手续缺课、缺会、缺勤（教辅人员不在岗、教师不参加学院及教务处安排的必需工作，如出题、监考、阅卷等，教研组组织的听评课、学习、教研等及其他教学活动）。 （2）请假未获批准或超假（含婚假、产假、丧假、公假）未及时履行补假手续缺课、缺会、缺勤。 （3）捎话请假、电话请假、打招呼请假等未办理正式请假手续
（非常特殊情况经分管院长同意除外），擅自找人顶课，或者在课前30分钟内请假造成缺课、缺会、缺勤。 （4）上课铃响5分钟后到教室，下课铃响5分钟前离开教室；开会、学习、集体活动10分钟后到场，结束10分钟前离开；实行坐班制的岗位人员规定上班时间30分钟后到岗，规定下班时间30分钟前离岗。 2、属下列情况，规定为迟到或早退： 上课铃响后5分钟内才到教室，为迟到；下课铃响前5分钟内离开教室，为早退。 开会、学习及其他集体活动，规定时间后10分钟内到场为迟到；提前10分钟内离开，为早退。坐班人员上班时间后30分钟内到场为迟到，提前30分钟内离开为早退。 3、病假和事假 （l）病假：因病请假，符合国家和学院有关规定，经批准，方按照病假有关规定进行考核，超假未及时补办请假手续，按无故缺勤进行考核（非常特殊情况下未及时履行请、补假手续需经院长批准方可按照病假规定进行考核）。 （2）事假：因事请假，符合国家和学院有关规定，履行请假手续，经批准并与有关方面交待工作后方按事假规定进行考核。 4、公假、婚假、丧假、产假 公假因学院公事派出，履行请假手续，经批准并与有关方面交待工作后方可按公假规定进行考核。
第五小学教学常规考核细则 为了加强对我校教学管理，规范教学过程，推进新课程改革，全面实施素质教育，提高学校教学效益，根据《开发区小学管理规范》《开发区中小学教学常规管理要求》，制定我校教学常规考核细则。本方案将每位教师每学期设基础分 ??分，采取定期检查和不定期检查相结合的形式对全体教师教学常规工作逐条考核，对未达到要求的给予扣分，对完成比较好的给予适当加分。细则如下： 一、常规备课：（ ??分） （一）集体备课?（ ?分） ?按时制定教学进度及备课组活动计划。做好备课组活动记录。迟交扣 分 次，缺交扣 分 次。教学进度及备课组活动计划制定不科学扣 分 次，备课组活动记录不详细，没有突出教法、学法，扣 分 次。 ?集体备课组织有效，迟到者扣 分 人次，无故不到扣 分 人次。组织无序，没有达到集体备课的功效，扣责任人 分 次。 （二）个人备课?? （ ?分） 、教师必须制定学期教学计划，学期教学计划必须在开学后第一、二周内完成。迟交计划扣 分 人，缺交扣 分 人。 、备课方式语、数、英、音、体、美学科采取电子备课（具体情况视教研室要求来定），教案必须包括教学目标、教学内容、教学重难点、教法体现、学法指导、板书设计和作业布置的具体内容和课后反思。课后反思的撰写须联系实际，有一定的理论渗透，课后反思不写扣 分 课时，不合要求扣 ??分 次。二次备课不符合上述要求者，扣 ??分 次， 二次备课有雷同的，双方责任人各扣 ??分 次。 、课表上的所有学科要按课时写好教案。迟交扣 分 人，缺交扣 分 人。 二、课堂教学：（ ?分） 、上课教师应充分作好课前准备， 预备铃声前 分钟就进课堂。迟到五分钟内扣 分 次，无故迟到五分钟以上视同旷课，扣 分 次。 、中途不得离开课堂，不做任何与教学无关的事。提前下课扣 分 次，拖堂扣 分 次，无故中途离开扣 分 次。课堂教学组织无序，课堂秩序混乱扣 分 次。 、准备好本节课需用的实验仪器、教具、挂图、多媒体课件及电化教学设备等。没有做好相关准备扣 分 次。 、教师在课堂上必须使用普通话，严禁语言粗俗，动作粗鲁。不得搞任何形式体罚和变相体罚学生，不得在课堂上发泄个人怨气，不以任何借口不让学生上课，发现扣 分 次。 、眼保健操的时间，当堂任课教师必须督促学生，不履行职责扣 分 次。
各岗位标准及考核细则 一、岗位流程操作规范 执行人：队长、技术员、班长，检查人：机关管理人员 1、人员排查：上岗人员按时到达班前会排班点后，队长、班长对上岗职工进行排查，发现饮酒、精神不振及其它不宜入井人员，不得安排工作； 2、讲明安全：认真贯彻当天作业会内容，以及当班工作规程、措施要求，讲清注意事项、分配工作任务; 3、重点提示：对当班安全工作作重点提示，指明操作方式和步骤、措施，明确安全责任人； 4、贯彻落实：当班班长对队长所讲内容进行复述、补充，制定处理安全隐患的方法，回答员工疑问，并进行具体工作安排； 二、各岗位工作标准细则 1、队长 （1）负责队内人员业务培训和组织协调，检查本队人员岗位责任制和各项规章制度落实情况，责任到人。 （2）负责监督、检查、指导队内职工的业务工作，做好队内职工的思想政治教育、培训、岗位考核等项工作。 （3）负责本矿机电设备管理工作。 （4）负责监督机电设备的安装和保养,维护工作。 （5）定期或不定期对设备的安全完好检查工作。 2、技术员
（1）在队长领导下具体负责全面技术工作。 （2）正确贯彻执行上级有关技术方面的方针、政策和规定，处理本队范围内的技术问题。 （3）负责绘制井下供电系统图、机电设备布置图。 （4）对本队人员进行安全、技术理论方面的培训。 （5）掌握全矿机电设备的运行情况，计算过流短路整定值。 （6）深入现场，了解机电设备管理情况，参与研究并提出解决机电设备方面问题的意见。 3、电工 （1）准备工作：携带好安全、工作用具，佩带好劳保用品、自救器、矿灯、持证上岗； （2）现场安全：认真检查工作区域范围内安全情况； （3）规程作业：严格执行《电业安全工作规程》，井下供电做到“三无、四有、两齐、三全、三坚持”，停电、验电和放电，须在瓦斯浓度1%以下，并挂上有人工作，严禁送电牌； （4）重点要求：严格按照《煤矿安全规程》、《煤矿行业作业质量标准》，搞好设备防爆性能的工作，杜绝电气失爆； （5）收班总结：检修工作完毕，及时清理工具仪表，打扫工作区域环境卫生，向调度室汇报工作完成情况，并按规定送电程序送电。4、钳工 （1）上岗准备：携带好安全、工作用具，佩带好劳保用品、自救器、矿灯、持证上岗；
教学常规考核细则 一、计划、总结撰写常规 （一）学期必须拟定计划和总结：教育教学工作计划和总结、 各学科教学计划和总结、教研组工作计划和总结、班主任工作计划和总结。 （二）撰写要求：教学计划应包括以下内容：（1）教材分析。（2）教学目标。（3）教学重点。（4）学情分析。（5）教学措施（6）教学进度。总结有理论，有做法，有效果。必须坚持实事求是，既要总结经验，又要吸取教训以利今后工作的提高。并且在规定的时间内上交教导处存档备查。 二、备课常规 备课前应认真研读教材，制定学期教学计划。备课内容应 有单元备课和课时备课。 一）、区级及区级以上骨干教师45周岁以上的教师，在教 材上进行批注。 批注要求： 批注侧重突出重点和突破难点的教法设计。 语文：重难点突破方法。语文园地与积累运用的批注要求： 口语交际和习作必须有详细的教学流程，课时分配;其它基础训 练题必须有对重难点的教学预设。课文的批注：生字、生词的 圈点，重点句的指导方法，相关的拓展资料。提倡用夹页。 数学：重难点的突破方法。教材中的习题要试做，练习要 精心设计，强化之处，易错之处要批注。提倡采用夹页。 英语：对重点单词，举行所采用的方法、任务、游戏、情 景如何创设和发展等教学环节都要预设。 其他学科：要有对文本的解读，重难点突破的细节批注。 二）、五年以内（含五年）教龄的教师考试学科采用手写 详案+教本批注的备课形式。
详案要求： 单元备课内容具备以下要点：1．单元教学内容分析；2．单元教学目的和要求；3．单元教学重点难点：指出本单元的重点难点，并备出突破重点难点的方法；4．课时分配；5．单元质量检测安排。 课时备课内容要具备以下要点；1.教材分析；2.教学目标； 3.教学重点、难点； 4.教具学具准备； 5.课时安排； 6.教学过程； 7. 作业设计；8．板书设计。包括课堂情境的创设、环节的过渡、课堂小结等语言的组织都应在教案中体现，并根据备课和实际教学情况及时撰写教后记,力求一课一得。（因学科不同，备课的板块会有不同，请各教研组长做好统一工作。） 三）、五年以上十年以内（含10年）教龄的，采用手写简案+教本批注的备课形式。 简案要求：教学目标细化，重难点明确、教学程序清晰（提倡用夹页）。 四）、十年以上教龄，45岁以下的其它学科教师艺术（音乐、美术）、体育、信息技术、科学、品德与生活、品德与社会、长在宜昌、行为规范八门学科采用教本批注备课的形式：要有对文本的解读，重难点突破的细节批注。 五）、综合实践活动、书法等校本课程采用备课卡备课的形式。 六）、备课检查 1、教导处和教研组长检查语文、数学、英语、体育、艺术备课情况；教研组长检查信息技术、科学、品德与生活、品德与社会、长在宜昌、行为规范、综合实践活动、书法等校本课程学科的备课情况。教研组长均在每月的25号前反馈检查意见，并将备课检查情况记载表上交教导处，杜绝不备课就上课的情况发生。 2、教导处不定期实行教案和教本批注抽查，在学期初、学期中和学期末实行。
周林学校中学部2014—2015学年度第二学期 教务处教师考核细则（试行） 一、早辅导、晚自习及课堂常规 （一）有下列情形之一的扣1分/次： 1、有个别学生随意走动、倒水或传递东西、讲小话、搞小动作或中途离开（特殊情况除外） 教室等而辅导教师未有效教育制止； 2、有个别学生抄袭作业的； 3、有学生讨论，影响其他同学学习； 4、学生早读不读书而早读教师不及时提醒的(星期一或听写单词除外)。 （二）有下列情形之一的扣2分/次： 1、辅导教师利用早读做纪律教育或晚辅导讲课、考试、收发作业、备课、批改作业等影响学 生正常学习行为的； 2、有学生随意走动、倒水、喝水或传递东西、讲小话、搞小动作和中途离开教室等； 3、接听或拨打手机（周一第一节晚自习班主任联系家长或平时特殊情况除外）。 4、下课铃未响而教师提前下课； 5、教师体罚学生造成一定影响的； 6、教师未用普通话上课； 7、第五节课后任课教师拖堂没有监督学生认真做眼保健操的； 8、有两人及其两人以上学生抄袭作业而老师又不予管理的。 （三）有下列情形之一的扣4分/次： 1、辅导教师酗酒后进教室； 2、辅导教师在教室内抽烟； 3、私自调换（或请人代）早读、晚辅导； 4、教师上课时课堂纪律混乱或课堂上学生起哄致使课堂无法进行的； 5、体罚或变相体罚学生造成严重影响的。 6、学生迟到人数达5人（含5人）以上的。 7、学生五人（含五人）以上抄袭作业的。 二、教师考勤： 1、迟到、早退（≤5分钟）按2分+分/分钟进行计算； 2、教师上课期间连续脱岗时间大于五分钟或直接未进入教室上课的视为旷课，一次性扣5分，并从旷课老师课时津贴中扣除相应老师的代课费； 3、教师中途离开课堂达3分钟以上按2分+分/分钟进行计算。 4、教师请事假按1分/节，病假分/节进行扣分，病假必须出具相关证明，公假不扣分； 5、教师坐班上、下午各按一节正课进行考核（以教务处检查为准）。 三、监考及阅卷： 1、监考过程中监考教师玩手机、阅读书报或打瞌睡的每次扣2分； 2、教师装订试卷出现倒装、错装等按2分/份扣除考核分，超过五份按五份计算，试卷遗失按5分/份计算，超过五份按五份计算。 3、阅卷时统分每份错误超过10分含（10分）的，按2分/份扣除统分教师和复查教师考核分，以教务处查实的或任课教师提供的试卷为依据； 4、评卷出现严重错误或失误的酌情扣3至5分； 5、监考记录表、评卷记录表填写不完整按1分/科扣除考核分。