青岛大学2015年硕士研究生入学考试试题科目代码： 897科目名称：教育管理学（共1页）请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效
一、名词解释：（40分，每题8分）
1.教育管理科学化
2.教育行政服务职能
3.教育行政组织
4.教育计划
5.教师考核
二、简答题：（60分，每题20分）
1.试述教育预测在教育计划中的作用
2.试述学校形象定位设计的主要内容
3.试述学校质量管理的特点
三、论述题：（50分，每题25分）
1、试论学校优秀组织文化的建设
2、阅读下面材料并回答问题
教育部2014年7月25日发布“关于公布《高等学校信息公开事项清单》的通知”，将特长生招生、基建工程招投标、校级领导干部社会兼职、因公出国（境）等纳入《高等学校信息公开事项清单》，要求75所直属高校即时公开、确保真实。《清单》包含10大类50条具体项目，其中不少规定与备受关注的高校舞弊及腐败案件联系紧密。
问题：结合教育部的“关于公布《高等学校信息公开事项清单》的通知”，谈谈如何为高校信息公开提供制度保障？
青岛大学2016年硕士研究生入学考试试题科目代码： 897科目名称：教育管理学（共1页）请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效
一、名词解释：（40分，每题8分）
1.校本管理
2.教育预测
3.教育信息
4.教师的任用
5.学校美誉度
二、简答题：（60分，每题20分）
1.试分析我国学校权力的二元结构特点
2.试述学校行政管理者和教师沟通的主要内容和形式
3.试述学校领导者的主要职责
三、论述题：（25分）
试论影响学校质量的偶然因素和系统因素及其应对策略
四、案例题（25分）
阅读下面案例并回答问题
学校教育管理实践中时常会出现由于组织结构功能与考核评价的不匹配导致的矛盾，使管理者不得不对管理理念、制度进行反思与重建。
（一）问题的产生
2011年暑期，某校考核工作小组按常规进行了期末考核工作。之后，校长带领学校领导班子成员将考核结果与对每个教师的日常工作印象进行了比对，并相互交流了意见，试图据此了解考核