建筑学课程设置
建筑学课程设置是非常重要的，当然不同的学校会有不一样的安排，根据学校情况会制定比较合适的课程安排。下面就建筑学课程设置为大家简单介绍一下。
1.专业基础(根据上课时间顺序)
建筑概论、建筑美术(一.素描）、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑制图与表达、建筑美术(二.建筑风景速写)、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学(一)、建筑美术、计算机辅助设计(一)、专业外语阅读、建筑构造(一)、建筑美术、计算机辅助设计(二)、建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学(二)、建筑结构、城市规划原理(一)、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计(三)、建筑
项目管理、环境心理学、地基基础
2.专业课
中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院 房屋建筑学课程作业2（共 4 次作业） 学习层次：专科涉及章节：第3章——第4章 一、问答题 1.如何确定房间的剖面形状？试举例说明。 2.什么是层高、净高？确定层高与净高应考虑哪些因素？试举例说明。 3.房间窗台高度如何确定？试举例说明。 4.室内外地面高差由什么因素确定？ 5.确定建筑物的层数应考虑哪些因素？试举例说明。 6.影响体型及立面设计的因素有哪些？ 7.建筑构图中的统一与变化、均衡与稳定、韵律、对比、比例、尺度等的含义是什么？并用图例加以说明。 8.建筑体型组合有哪几种方式？并以图例进行分析。 9.简要说明建筑立面的具体处理手法。 10. 简述建筑立面设计的审美要求
参考答案 1.如何确定房间的剖面形状？试举例说明。 房间的剖面形状的确定： （一）房间的使用要求 1．视线要求 2．音质要求—顶棚形式的确定 （二）室内的采光和通风要求 （三）结构、施工等技术经济方面的要求 （四）室内装饰要求 2.什么是层高、净高？确定层高与净高应考虑哪些因素？试举例说明。 层高：该层的地坪或者楼板面到上层楼板面的距离，即该层房间的净高加以楼板层的结构厚度 确定层高考虑的问题：在满足卫生和使用要求的前提下，适当降低房间的层高，从而降低整幢房屋的高度，对于减轻建筑物的自重，改善结构受力情况，节省投资和用地都有很大意义。面到顶棚或其他构件底面的距离。 净高：房间內楼地面到顶棚或其他构件底面的距离。 确定净高考虑的问题： 1、室内使用性质和活动性质的要求：生活用的房间，如住宅的起居室，卧室等，由 于室内人数少，房间面积小，从人体活动的尺度和家具布置等方面考虑，室内净高可 以低一些；宿舍的卧室也属生活用房，但是由于室内人数比住宅的居室稍多，又考率 设置双层铺的可能性，因此房间所需的净高也比住宅的卧室稍高。教室等则对净高要 求更高。 2. 采光、通风的要求 采光：房间的光线的照射深度，主要靠侧窗的高度来解决，进深越大，要求侧窗上沿的位置越高，即相应房间的净高也高一些。比如一些展览建筑，由于室内利用墙面布置展品，常将窗台提高到1800mm以上，这时相应也需要提高房间的净高。
教学设计
《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力； 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容； 3.进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法，熟练掌握建筑绘图 的能力。 三、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅4～6层。 2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。 城市示范小区住宅设计建议标准 3．套型及套型比可以自行选定。 4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入）
工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50。 2．建筑平面图（至少3个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。 4．建筑剖面图；2个，比例1：100。 5．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 6．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套） 使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％ 五、设计指导程序 第一阶段，在讲授完民用建筑设计内容之后，布置设计题目，学生利用课余时间进行建筑方案设计。通过本次设计，使学生能够运用建筑设计理论和方法进行一般建筑的方案设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解建筑方案设计的步骤和方法。 1．布置方案设计任务，组织学生认真分析研究设计任务书，明确设计目的、要求和条件； 2．搜集和查阅相关设计资料，参观已建住宅建筑，扩大视野，广开思路； 3．在学习、参观的基础上，根据各部分的功能要求及相互关系进行方案构思，完成方案草图。 4．指导教师批改后，学生修改、完善方案草图，在此基础上完成方案正图。 第二阶段，在学期末的设计周进行建筑施工图设计。通过本次设计，使学生在方案设计的基础上能够运用建筑设计与构造的基本理论和方法进行一般建筑的施工图设计，完成施工图设计所需的建筑平面图、立面图、剖面图和构造详图，了解建筑设计的全过程。 1．指导教师讲评住宅方案设计，布置施工图设计任务；学生修改、完善设计方案。
建筑学专业培养方案（含教学计划） 学科门类：工学 专业代码：082801 学制、修业年限、授予学位与毕业要求最低学分学制：五年修业年限：4-7 年授予学位：工学学士 毕业要求最低学分：212.5 学分 主干学科与相近专业 主干学科：建筑学。 相近专业：城市规划。院部负责人：胡跃进审核：方辉平校长：汪建利日期：2016年8 月 1、培养目标与服务面向 本专业培养掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本的设计方法，能从事城市与建筑领域内的规划、设计、监理、管理、教育、科研、开发、咨询等方面工作的高级应用型人才。 毕业生可在安徽省及华中、华东等地区，从事城市建筑领域内的规划、设计、监理、管理、教育、科研、开发、咨询等方面的工作。 2、培养要求 （1）科学知识要求 1）人文社会科学知识：具有宽泛的人文科学社会基础。包括：哲学、政治学、历史学、法学、社会学、心理学、体育运动、军事。 2）自然科学知识：了解高等数学、物理学、力学、材料学、生态学、信息工程学、环境学、心理学等学科基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋势和应用前景。 3）工具性知识：了解计算机基本原理和结构，了解计算机网络的基本构成和通信原理，掌握流行操作系统和常用软件的使用方法，了解计算机数据库技术，至少掌握1 门计算机语言，并能进行编程；能用英语进行书面、口头表达，能较好地阅读专业文献。 （2）专业知识要求 1）工程制图与识图：掌握各种投影法的基本理论和作图方法；掌握制图的原理及规范制图的基本步骤、方法；掌握施工图的识度和使用，相关规范和图例。 2）建筑基础知识要求：掌握中外建筑史、建筑设计基本原理、城市规划与设计原理、素描与色彩、景观建筑学、生态建筑概论，掌握建筑构造、建筑材料、建筑力学与结构、建筑设备、建筑物理等基 本知识。 3）建筑专业核心知识要求：掌握建筑设计基础、建筑设计系列课程、城市
大工19秋《房屋建筑学》在线测试1 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 建筑平面组合采用套间式组合，下列关于其说法正确的是（）。 A. 该组合形式中房间的相互联系和房屋的内外联系主要通过走廊 B. 该组合方式常见于单个房间面积不大，同类房间多次重复的平面组合 C. 该组合方式平面紧凑，房屋进深大，节省用地 D. 该组合方式房间之间的联系最为简捷，把房屋的交通联系面积和房间的使用面积结合了起来 正确答案：D 2. 风向频率玫瑰图一般用（）个罗盘方位表示。 A. 4 B. 7 C. 16 D. 32 正确答案：C 3. 下列选项中表示细长比的是（）。 A. 柱子断面尺寸和高度之比 B. 梁板长度和厚度之比 C. 房间进深和宽度之比 D. 构件高度和断面尺寸之比 正确答案：A 4. 砖混结构中，钢筋混凝土梁的高度通常为跨度的（）左右。 A. 1/4 B. 1/8 C. 1/12 D. 1/16 正确答案：C 5. 对于面积小、人数少，只需设一个门的房间，门的位置首先需要考虑（）。 A. 使用面积能否充分利用 B. 组织室内穿堂风 C. 家具的合理布置 D. 交通路线的简捷和安全疏散 正确答案：C 6. 建筑剖面的组合方式中，单层剖面的缺点是（）。 A. 结构布置复杂 B. 施工复杂 C. 承受侧向风力问题突出 D. 用地不经济 正确答案：D
7. 下列对于各类房间的主次、内外关系的说法错误的是（）。 A. 学校教学楼中，满足教学的教室、实验室等应是主要的使用房间 B. 住宅建筑中厨房、浴室等应是主要的房间 C. 商店中的营业厅属于主要房间 D. 体育馆中的比赛大厅应属于主要房间 正确答案：B 8. 建筑物体型的大小和高低，体型组合的简单或复杂，通常总是先以（）为依据。 A. 房屋内部使用空间的组合要求 B. 建筑物的美观要求 C. 房屋所用材料的要求 D. 社会的文化生活及精神面貌要求 正确答案：A 9. 按《建筑抗震设计规范》中的有关规定及《中国地震烈度区规划图》的规定，地震烈度为（）的地区均需进行抗震设计。 A. 5度，6度，7度，8度 B. 6度，7度，8度，9度 C. 5度，6度，7度，8度，9度 D. 6度，7度，8度，9度，10度 正确答案：B 10. 交通联系部分的面积，在一些常见的建筑类型如宿舍、教学楼、医院或办公楼中，约占建筑面积的（）左右。 A. 1/12 B. 1/8 C. 1/6 D. 1/4 正确答案：D 大工16秋《房屋建筑学》在线测试1 二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 下列是立面设计主要任务的是（）。 A. 恰当地确定立面中房屋各组成部分及构部件的比例和尺度 B. 满足采光、通风要求 C. 运用节奏韵律、虚实对比等规律，设计出体型完整、形式与内容统一的建筑立面 D. 分析建筑物各部分应有的高度、建筑层数、建筑空间的组合和利用 正确答案：AC 2. 室内净高和房间剖面形状的确定主要考虑（）等方面。 A. 室内使用性质和活动特点的要求
2019年春中国石油大学（北京） 房屋建筑学 第一阶段在线作业 单选题(共20道题) 收起 1.（ 2.5分）建筑的构成三要素中,( ) 是建筑的目的，起着主导作用。 ?A、建筑功能 ?B、建筑的物质技术条件 ?C、建筑形象 ?D、建筑的经济性 我的答案：A 此题得分：2.5分 2.（2.5分）建筑是建筑物和构筑物的统称，( ) 属于建筑物。 ?A、住宅、堤坝等 ?B、学校、电塔等 ?C、工厂、展览馆等 ?D、烟囱、办公楼等 我的答案：C 此题得分：2.5分 3.（2.5分）按建筑结构的设计使用年限分类，建筑结构为二类时，其设计使用年限为（）年，适用于易于替换的结构构件。 ?A、5 ?B、25 ?C、50 ?D、100 我的答案：B 此题得分：2.5分 4.（2.5分）把各个房间相互穿套，按一定序列组合空间的组合方式称为（） ?A、走道式
?B、套件式 ?C、大厅式 ?D、单元式 我的答案：B 此题得分：2.5分 5.（2.5分）为避免学生过于斜视而影响视力，水平视角及前排边座与黑板远端的视线夹角应大于等于（）度。 ?A、10 ?B、15 ?C、20 ?D、30 我的答案：D 此题得分：2.5分 6.（2.5分）民用建筑中公共及综合性建筑超过（）的，均为高层建筑。 ?A、24m ?B、26m ?C、30m ?D、34m 我的答案：A 此题得分：2.5分 7.（2.5分）亲切的尺度是指建筑物给人感觉上的大小( )其真实大小。 ?A、等于 ?B、小于 ?C、小于或等于 ?D、大于 我的答案：B 此题得分：2.5分
8.（2.5分）建筑立面的重点处理常采用( ) 手法。 ?A、韵律 ?B、对比 ?C、统一 ?D、均衡 我的答案：B 此题得分：2.5分 9.（2.5分）一般情况下，室内最小净高应使人举手不接触到顶棚为宜，为此，房间净高应不低于( ) 。 ?A、2.6m ?B、2.4m ?C、2.2m ?D、2.0m 我的答案：C 此题得分：2.5分 10.（2.5分）建筑中最常见的剖面形式是（）。 ?A、矩形 ?B、圆形 ?C、三角形 ?D、梯形 我的答案：A 此题得分：2.5分 11.（2.5分）（）是住宅建筑采用的组合方式。 ?A、单一体型 ?B、对称体型 ?C、复杂体型
***建筑学专业本科培养计划 Undergraduate Program for Specialty in Architecture 一、培养目标 Ⅰ．Educational Objectives 培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美综合素质全面发展，树立建筑为人民服务的社会价值观，获得注册建筑师专业技能与一般科学思维能力基本训练，富有创造性的建筑学及相关学科高级专门人才。 This program provides students with the background knowledge and skills which will enable them to further their career aspirations towards becoming certificated architects, as well as initiative specialists on architecture or related areas. 二、基本规格要求 Ⅱ．Skills Profile 1. 学生接受通识教育，打下较坚实的自然科学和人文社会科学基础，具有良好的思想道德素质、文化素质和身心素质； 2. 系统学习学科基础课程，掌握扎实的学科专业基础理论和基本技能，了解国家及地方有关建设管理和建筑工程技术的政策、法规； 3. 通过合理设置的专业课学习与实践性教学环节实施，毕业生能从事建筑设计、城市设计、室内设计、景观园林设计等领域工程技术、管理和教学工作，并初步具有从事建筑学及其相关学科科学研究与开发的能力； 4. 掌握计算机应用操作与一门外国语。 As a student of this program, you *** solid grounding in both natural science and humanities & arts; 2. Learn both theories and skills of architecture, receive education in various subjects necessary for this program, including chemistry, physics, mathematics, engineering, etc; 3. Progress through a career in architecture design, urban design, interior decoration and landscape design to become technicians, managers, teachers or researchers of architecture and related subjects; 4. Master a foreign language, and use computers with ease. 三、培养特色 Ⅲ．Program Features 依据《全国高等学校建筑学专业评估文件》的要求，形成宽口径、厚基础的培养模式。在完善的建筑学课程体系的前提下，对教学全过程实行控制，同时灵活组织各门课程，力争做到理论知识、设计实践环节的有机结合，由浅入深，循序渐进。面向社会经济和建设的需要，结合工程实践强化教学环节，提高综合素质，使学生能够适应学科的发展和社会的需求，加强学生动手能力与社会适应能力。 According to“The Education and Cultivation Scheme of Undergraduate Program for Urban Planning Specialty in Chinese Colleges and Universities”，we are trying to form a specialty educational model of wide scope and firm foundation．
大工14秋《房屋建筑学》在线测试2 单选题多选题判断题 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 在地面与墙面交接处，通常按地面做法进行处理，即作为地 面的延伸部分，这部分称踢脚线，踢脚线的高度一般为（）。 A. 80~100mm B. 100~150mm C. 180~240mm D. 200~300mm 正确答案：B 2. 从经济和施工的角度考虑，对一般民用建筑，基础应尽量考 虑设计（）。 A. 深基础 B. 浅埋基础 C. 不埋基础 D. 桩基础 正确答案：B 3. 沿建筑物长轴方向布置的墙称（）。 A. 内墙 B. 外墙 C. 纵墙 D. 横墙 正确答案：C 4. 地坪的结构层是地坪的承重和传力部分，通常采用（）混凝 土制成，其厚度一般为80~100mm。 A. C5 B. C20 C. C30 D. C10 正确答案： D 5. 住宅建筑的各个构成部分中，（）是建筑物的承重构件和围护构件。 A. 墙 B. 基础 C. 楼板层 D. 屋顶正确答案： A 6. 下列楼板中，（）具有强度高，刚度好，既耐久又防火，还具有良好的可塑性，且便于工业化生产和机械化施工等特点。 A. 木楼板 B. 砖拱楼板 C. 钢筋混凝土楼板 1
D. 钢衬板承重楼板正确答案： C 7. 地下水侧压力的大小是以（）为标准的。 A. 水头 B. 设计最高地下水位 C. 地下室地坪 D. 地下水浮力正确答案： A 8. 依据（），可将建筑物分为单层、多层、大跨和高层建筑等。 A. 结构构件所使用材料的不同 B. 建筑物本身使用性质和规模的不同 C. 建筑的高度不同 D. 主要结构型式正确答案： B 9. 根据（），构件材料密度越大，越密实，其隔声量也越高。因而设计隔声的围护构件时，应尽量选择面密度高的材料。 A. 质量定律 B. 建筑构造原理 C. 牛顿定律 D. 空气传声原理正确答案： A 10. 住宅建筑的各个构成部分中，（）是楼房建筑中水平方向的承重构件，它承受着家具、设备和人体的荷载以及本身自重，并将这些荷载传给墙。 A. 楼板层 B. 基础 C. 地坪 D. 屋顶正确答案： A 大工14秋《房屋建筑学》在线测试 2 单选题多选题判断题 二、多选题（共10 道试题，共40 分。） 1. 砌筑隔墙是指利用（）等砌筑的墙体。 A. 普通砖 B. 多孔砖 C. 空心砌块 D. 各种轻质砌块正确答案：ABCD 2. 在考虑砌块规格时，一般受下列（）等因素的影响。 A. 符合《建筑统一模数制》的规定 B. 砌块型号越少越好，主要块在排列组合中使用的次数愈多愈好 C. 确定砌块时要考虑到砌体的强度和稳定性
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第三阶段练习题 考试科目:《房屋建筑学》第二篇第五章至第三篇第一章（总分100分） 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、填空题（每空1分，共计30分） 1.楼梯平台按位置不同分__________平台和__________平台。 2.楼梯的净高在平台处不应小于___________，在梯段处不应小___________。 3.现浇钢筋混凝土楼梯按梯段的结构形式不同，有_________和_________两种类型。 4.中间平台的主要作用是__________和__________。 5.在预制踏步梁承式楼梯中，三角形踏步一般搁置在__________形梯梁上，L形和一字形踏步应搁置在__________形梯梁上。 6.屋顶按采用材料和结构类型的不同可分为_________、_________和_________三大类。 7.屋顶排水方式分为_________和_________两大类。 8.平屋顶保温层的做法有_________和_________两种方法。 9.坡屋顶的承重结构有_________、_________和梁架承重三种。 10.门的主要作用是_________,兼_________和_________。 11.窗框的安装方法有_________和_________两种。 12.防震缝应与_________和_________统一布置。 13.厂房车间按生产状况分_________、_________、_________、_________。 二、选择题（每题2分，共计20分） 1、楼梯下要通行一般其净高度不小于（）。 A： 2100mm B： 1900mm C： 2000mm D： 2400mm 2、预制楼梯踏步板的断面形式有（）。 A：一字形、L形、倒L形、三角形 B：矩形、L形、倒L形、三角形 C： L形、矩形、三角形、一字形 D：倒L形、三角形、一字形、矩形 3、梁板式梯段由哪两部分组成（）。 A：平台、栏杆 B：栏杆、梯斜梁 C：梯斜梁、踏步板 D：踏步板、栏杆 4、平屋项坡度的形成方式有（）。 A：纵墙起坡、山墙起坡 B：山墙起坡 C：材料找坡、结构找坡 D：结构找坡 5、屋顶具有的功能有：( ) 。①遮风②蔽雨③保温④隔热 A：①② B：①②④ C：③④ D：①②③④ 6、屋面分仓缝处常用的密封材料为( )。 A.水泥砂浆 B.油膏 C.细石混凝土 D.防水砂浆 7、民用建筑中，窗子面积的大小主要取决于（）的要求。 A.室内采光 B.室内通风 C.室内保温 D.立面装饰 8、工业建筑设计应满足（）的要求。a：生产工艺，b：建筑技术，c：建筑经济，d：卫生及安全，e：建筑造型 A： a,b B： c,d,e C： a,b,c,d D： a,b,c,d,e 9、工业建筑设计与建筑没有共同之处，是一套完全的体系（）。 A：对 B：错 10、伸缩缝是为了预防（）对建筑物的不利影响而设置的。
房屋建筑课程设计 七层写字楼 专业学生____________ 指导老师_____________
摘要 本工程为写字楼，采用现浇钢筋混凝土框架结构，主体为七层。设计部分包含建筑设计和结构设计两大部分。建筑设计中，贯彻“实用、安全、经济、美观”的设计原则，主要对结构的整体布局、建筑功能和构件形式进行设计，满足写字楼使用要求。在确定框架布局和横向框架荷载之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。在计算出竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力后，找出最不利的一组或几组内力进行组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图。 整个结构在设计过程中，严格遵循相关的专业规范的要求，参考相关资料和有关最新的国家标准规范，对设计的各个环节进行综合全面的科学性考虑。 关键词：框架结构，抗震设计，荷载计算，内力计算，配筋计算
目录 第一章概述 --------------------------------------1第一节设计参考-----------------------------------------------------------------------------------1 第二节房屋结构概况-----------------------------------------------------------------------------2 第三节设计参数-----------------------------------------------------------------------------------3第二章截面设计 ---------------------------------5第一节构件截面尺寸-----------------------------------------------------------------------------5第二节刚度计算----------------------------------------------------------------------------- -----6 第三章重力荷载作用下的内力计算--------------- --8第一节重力荷载计算-------------------------------------------------------------------- -- -----8 第二节弯矩二次分配法计算框架内力--------------------------------------- ---------------- 13第四章水平地震荷载作用下的内力计算-------------20第一节水平地震作用标准值计算------------------------------------------------------------20第二节D值法计算水平地震作用下的内力------------------------------------------------22第五章框架的内力组合 --------------------------29第一节梁控制截面内力与梁端负弯矩调幅------------------------------------------------29第二节底层边跨梁内力组合与截面计算---------------------------------------------------29第三节底层中跨梁内力组合与截面计算---------------------------------------------------32第四节底层柱内力组合与截面计算---------------------------------------------------------34
2014级建筑学专业培养方案 培养目标 培养热爱建筑事业、关怀人类生存环境与社会整体利益，具备扎实的建筑设计、城市规划设计及景观 设计等方面理论知识和基本技能，注重实践和创新的综合素质与竞争力，具备良好的职业道德和团队意识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级建筑工程技术人才。 毕业要求 学生主要学习和掌握有关建筑设计、城市规划与设计及景观设计的原理与方法，以及与此相关的建筑历史、结构、构造、材料、技术、经济等方面的基本知识，并受到严格的建筑设计专业技术训练，具有对各 类建筑功能、造型、空间组织、技术经济、环境景观等方面进行分析、综合、优选和评价的能力，以及创 作出实用、经济、美观的设计方案的能力。本专业设置建筑学和景观学两个专业方向，学生通过测试进入 一个方向修读相应模块课程。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.具有扎实的工程技术和艺术设计基础、较好的人文社会科学素养和语言综合表达能力； 2.掌握建筑设计、城市规划与设计或景观设计的基本原理和方法，具有独立进行设计和采用多种方式表达 设计意图的能力，能熟练运用计算机进行辅助设计； 3.了解中外建筑历史的发展规律，掌握人的生理、心理、行为与建筑环境的关系，了解与建筑或景观有关 的经济知识、社会文化风俗、法律法规的基本知识； 4.初步掌握建筑结构与建筑设备体系的基本知识、建筑构造或景观工程的原理与方法、常用建筑材料与新 材料的性能以及建筑物理声、光、热或植物与景观种植的有关知识； 5.具有一定的项目前期策划、建筑或景观设计方案和绘制施工图的能力，具有建筑或景观美学方面的修养。专业主干课程 建筑设计基础建筑设计专题化设计城市规划与设计中国建筑史外国建筑史建筑构造建筑力学与结构 教学特色课程 双语教学课程：建筑设备现代建筑认知西方建筑理论 研究型课程：专题化设计 讨论型课程：建筑设计类课程 计划学制5年最低毕业学分200+5.5+4授予学位建筑学学士 课程设置与学分分布 1.通识课程 42+5.5学分 详见工学类（建筑与土木）大类培养方案中的通识课程 2.大类课程 28 学分 详见工学类（建筑与土木）大类培养方案中的大类课程 3.专业课程 125 学分 (1)专业课程 95.5学分 (A)必修课程 90.5学分 课程号课程名称学分周学时年级学期
大工13秋《房屋建筑学》在线测试1 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 基本模数的数值规定为（）。 A. 10mm B. 50mm C. 100mm D. 1000mm -----------------选择：C 2. 在风向频率玫瑰图上一般用（）表示夏季主导风向。 A. 虚线 B. 点划线 C. 细实线 D. 粗实线 -----------------选择：A 3. 建筑设计常取（）的相对标高为±0.000 。 A. 一层室内地坪 B. 二层室内地坪 C. 底层室内地坪 D. 顶层室内地坪 -----------------选择：C 4. 当房间采用单侧采光时，通常窗户上沿离地的高度，应大于房间进深长度的（）。 A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5
-----------------选择：A 5. 公共建筑门扇开向走廊时，走廊宽度应为（）。 A. ＞1100mm B. ＞1200mm C. ＞1500mm D. ＞1800mm -----------------选择：C 6. 当房间允许两侧开窗时，房间的净高不小于总深度的（）。 A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5 -----------------选择：C 7. 如果室内人数多于50人或房间面积大于（）时，按照防火要求至少需要两个门。 A. 60㎡ B. 50㎡ C. 70㎡ D. 80㎡ -----------------选择：A 8. 住宅、宿舍、学校、办公楼等建筑类型，大多采用（）平面的房间。 A. 正方形 B. 矩形 C. 六边形 D. 菱形 -----------------选择：B
房屋建筑学复习思考题 第1篇 第1章 1.建筑设计包括哪两方面的内容？它们具体的研究内容有什么不同？（P1） 建筑设计包括两方面的内容。主要是指对建筑空间的研究以及对构成建筑空间的建筑物实体的研究。 建筑空间是供人使用的场所，它们的大小、形态、组合及流通关系与使用功能密切相关，同时往往还反映了一种精神上的需求。 建筑物还应满足许多其他方面的物质需求，例如防水、隔热、保温等。因此在建筑设计的过程中，设计人员还必须注重对建筑物实体的研究。建筑物实体同时具有利用价值和观赏价值。其利用价值是指对空间的界定作用;而其观赏价值则是指对建筑形态的构成作用。 本教材从常用的建筑类型与结构支承系统之间的关系、建筑物的围护、分隔系统的构成以及它们的细部构造等几方面介绍对建筑物的实体进行研究时所涉及的方方面面。 2.了解建筑物的分类，掌握建筑物的主要组成部分及其作用；（P3） 建筑物根据其使用性质，通常可以分为生产性建筑和非生产性建筑两大类。 生产性建筑可以根据其生产内容的区别划分为工业建筑、农业建筑等等不同的类别，非生产性建筑则可统称为民用建筑。 民用建筑根据其使用功能，又可再分为居住建筑和公共建筑两大类。 居住建筑一般包括住宅和宿舍。 公共建筑所涵盖的面较广，按其功能特征，大致可分为: 生活服务性建筑、文教建筑、托幼建筑、科研建筑、医疗建筑、商业建筑、行政办公建筑、交通建筑、通信广播建筑、体育建筑、观演建筑、展览建筑、旅馆建筑、园林建筑、纪念性建筑、宗教建筑等。 3.与建筑物的主体结构有关的其他系统有哪些？（P6） 电力、电信、照明、给排水、供暖、通风、空调、消防等。 第2章 1. 建筑设计的程序一般分为哪几个阶段？对小型、技术简单或复杂的工程项目，其设计程序有什么不同？随着设计程序的延续，设计文件呈现了怎样的变化过程？（P7） 建筑设计的程序一般可以分为方案阶段、初步设计阶段和施工图设计阶段。 对有些小型和技术简单的城市建筑，可以以方案阶段代替初步设计阶段，而有些复杂的工程项目，则还需要在初步设计阶段和施工图设计阶段之间插入技术设计的阶段。 设计文件呈现了由粗到细，由简到详的变化过程。 2. 设计招投标一般在什么阶段进行？投标文件一般可能包括哪些内容？（P7） 设计招投标一般都在方案阶段进行。 投标文件一般可能包含由建筑总平面图、各建筑主要楼层平面图、建筑主要立面图和主要剖面图所组成的建筑方案，反映该方案设计特点的若干分析图和彩色建筑表现图或建筑模型，以及必要的设计说明。设计说明的内容以建筑设计的
《房屋建筑学》课程实践实习 及设计指导任务书 一、实习目的、要求、内容、方式 1、实习目的：为突出专业技术教育的特点，加强教学的实践性，鼓励学生到工地或已建成的实体建筑中区，从基本的构造做法为切入点，以理论联系工程实践为核心，对建筑物的组成，构造原理。构造做法结合教材每章节后的复习思考题，带着问题去参观实习，提高感性认识，从而加深建筑物六大组成部分各在不同部位的认识，弄清各种构造实施原理及构造做法，提高分析问题解决问题的能力。使学生熟悉真实的职业环境，加强对建筑行业的认识，增强自身责任感。 2、实习要求：在实习期间，要求学生遵守场地及企业各项规章制度，注意安全。学生根据实习内容，写日记，有问题及时向指导老师汇报。实习结束后，每人上交一份实践实习总结报告。 3、实习内容：在实习期间，实习生分别深入建筑形体内部，结合专业知识，进行业务认知实习，达到了解并能鉴赏本建筑物设计及构造特点、了解其自身价值及社会价值。 4、实习方式：以参观为主，听技术员讲解为辅。 二、现场教学与参观的内容和要求 在现场参观中，要求学生做好实习日记，写出实习感受。 三、实习报告、总结的要求 学生提供的实习成果包括：实习日记、实习总结。 1、实习日记及实习总结： 实习共6周，学生应写6篇实习日记。实习日记应图文简明，平均每天不得少于200字。实习总结不少于1500字。 四、成绩考核办法 （一）考核内容：实习日记、实习总结、建筑物的平面图,剖面图,立面图三部分、平时实习表现四个方面。 1、学生记录实习日记的数量和质量，考查学生平时工作表现。 2、学生绘制的施工图纸，考查学生的逻辑思维能力、分析能力、绘图能力。 3、学生对实习工作的态度和遵守纪律的情况，考查学生的职业道德和纪律观念。 （二）考核方法： 实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分制评定，其方法如下： 1、实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，而且完成任务较好，实习日记及调研报告质量高，全面完成实习大纲的要求，独立工作能力较强者，成绩评为优。
《房屋建筑学》第03章在线测试 《房屋建筑学》第03章在线测试剩余时间：57:38 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、影剧院观众厅的顶棚应尽量避免采用＿＿＿＿＿＿＿＿，以免产生声音的聚焦。 A、平面 B、斜面 C、凹曲面 D、凸面 2、视线升高值与人眼睛到头顶的高度有关，一般取＿＿＿＿＿＿＿mm A、180 B、160 C、120 D、100 3、耐火等级为三级的一般民用建筑的层数不应超过＿＿＿＿＿。 A、八层 B、七层 C、六层 D、五层 4、耐火等级为四级的一般民用建筑的层数不应超过＿＿＿＿＿＿＿。 A、五层 B、四层 C、三层 D、二层 5、某房地产开发商拟建一栋16层商品住宅楼，地下室为车库，一、二层为商场，三层及三层以上为居民住宅，则该楼房应优先采用＿＿＿＿＿＿＿＿。 A、钢筋混凝土纯框架结构 B、钢筋混凝土框剪结构 C、钢框架结构 D、砖混结构 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、有视线要求的房间(如阶梯教室)其地面升起坡度与＿＿＿＿＿＿＿＿＿等因素有关。 A、设计视点位置 B、视线升高值
C、排距 D、座位排列方式 2、采用错层式空间组合时，常以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来解决错层高差 A、踏步 B、缩减层高 C、楼梯 D、室外台阶 3、剖面设计包括＿＿＿＿＿＿＿＿等。 A、剖面造型、层数、层高 B、剖面各部分高度的确定 C、建筑空间的组合 D、建筑空间的利用 4、一般民用建筑常把室内地坪适当提高，以使建筑物室内外地面形成一定高差，该高差主要由＿＿＿＿确定。 A、内外联系方便 B、防水、防潮要求 C、地形及环境条件 D、建筑物性格特征 5、层高与净高的确定应考虑的主要影响因素有＿＿＿＿＿。 A、使用功能 B、采光通风 C、设备布置 D、空间比例 E、结构类型 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
江南大学现代远程教育第二阶段练习题 考试科目:《房屋建筑学》第章九至第十二章（总分100分 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。） 1、平屋顶卷材防水屋面油毡铺贴正确的是（A） A、油毡平行于屋脊时，从檐口到屋脊方向铺设 B、油毡平行于屋脊时，从屋脊到檐口方向铺设 C、油毡铺设时，应顺常年主导风向铺设 D、油毡接头处，短边搭接应不小于70mm 2、屋面防水中泛水高度最小值为（C） A.、150 B、 200 C、 250 D、 300 3、坡屋顶多用（A）来表示坡度，平屋顶常用（C）来表示。 A、斜率法、百分比法 B、角度法、斜率法 C、比值法、百分比法 D、角度法、百分比法 4、住宅入户门、防烟楼梯间门、寒冷地区公共建筑外门应分别采用（A）开启方式。 A、平开门、平开门、转门 B、推拉门、弹簧门、折叠门 C、平开门、弹簧门、转门 D、平开门、转门、转门 5、（D）开启时不占室内空间，但擦窗及维修不便；（D）擦窗安全方便，但影响家具布置和使用。 A、内开窗、固定窗 B、内开窗、外开窗 C、立转窗、外开窗 D、外开窗、内开窗 6、门洞口高度大于 D 时，应设上亮窗。 A、2100mm B、2200mm C、2300mm D、2400mm 7、关于变形缝的构造做法，下列哪个是不正确的（B） A、当建筑物的长度或宽度超过一定限度时，要设伸缩缝 B、在沉降缝处应将基础以上的墙体、楼板全部分开，基础可不分开 C、当建筑物竖向高度相差悬殊时，应设伸缩缝 D、防震缝的最小宽度为70mm 8、工业建筑按用途可分为（A）厂房。 A、主要、辅助、动力、运输、储存、其它 B、单层、多层、混合层次 C、冷加工、热加工、恒温恒湿、洁净 D、轻工业、重工业等 9、生产工艺是工业建筑设计的主要依据（A）。 A、对 B、错 10、厂房高度是指（C）。
[日期：2009-02-13] 来源：郑大自考办作者：郑大自 考办 ［字体：大中小］ 《房屋建筑学》课程（课程代码：2395）设计任务书（适用专业: 房屋建筑工程”专科、建筑工程”本科） 《房屋建筑学》课程设计任务书 题目：某中学教学楼设计 （一）课程设计的目的 本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。 （二）题目要求： 1、工程名称：某中学教学楼 2、工程地点：郑州市拟建位置详见附图 2 3、建筑面积及层次：4000-5000m，层次为4-5间，局部可为6层，层高为 3.4-3.6m,底层可为3.9- 4.2m，阶梯教室层高4.6-4.8m。 4、功能要求：教学楼主要由教室和实验室组成，教室的采光要均匀，通风要好，教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件，对音乐教室的隔声要求尤其要高，多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计，试验室地面要耐酸碱，墙面要做1.2-1.5m高的墙裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆；接电源，并设有准备室。72m2）。
（2）实验室：以三开间为一单元5个（72-96m2）。 （3）电教室：以三开间为一单元4个（72-96m2）。 （4）阶梯教室（兼电教室）约150-200座1个。 （5）音乐教室：约100座1-2个。 （6）图书资料室：约80-100m2, 3个（包括书库）。 （7）教研室：单开间或二开间，每层设2-3个。 （8）各层设男女卫生间各一个，卫生间设前室，面积及数量按国家规范确 ^定。 （9）底层设大厅，面积按规范规定，其他层设过厅，门卫值班设在大厅内，可设阅报栏。 （10）屋面为上人屋面。 （11）结构形式：框架或混合结构。 （12）建筑设计时，应重视防火问题。 教学楼是建在330X 450m的新建校园内，建筑立面造型及外装修力求朴素大方、活泼开朗，明快富有生机。 （三）生活服务设施： 由于场地比较开阔，考虑生活设施，要求在适当位置设计面积为350-400m2 的餐厅，结构形式为框架结构或部分框架结构，横向总跨为15-24m，纵向总长为20-30m，并设餐厅、厨房、库房、锅炉房等。 （四）建筑标准： 1、建筑等级U级。 2、防火等级U级。 3、采光等级U级。 （五）设计任务与要求： 1■设计任务 ①总平面布置：安排主入口、道路、消防车道及场地内拟建建筑物的位置，体育场地、绿地和景点布置等。
两年半全日制建筑学专业硕士研究生培养方案一、培养目标 培养适应我国社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具有扎实的专业知识和技能及创新能力的高层次的建筑设计应用型人才。 具体要求如下： 1．掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；拥护党的基本路线、方针、政策，坚持四项基本原则；遵纪守法，品行端正，作风正派，愿为社会主义现代化事业积极工作。 2．掌握系统的建筑学基本理论，具备建筑设计的知识结构、思维能力和应用能力，具有专业的实践技能。了解前沿的发展动态，对建筑设计理论、方法和建筑技术的发展有敏锐的洞察力。 3．具有独立进行建筑设计创作的能力和创新能力。 4．至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业领域的外文资料。 二、招生对象 五年制建筑学专业毕业并获得学士学位的应届、往届生；四年制建筑学专业毕业、获得学士学位并具有三年以上工作经验的往届生。 三、考试方式 考生须通过全国硕士研究生统一入学考试，达到我校的复试资格条件，参加我院组织的复试（笔试和面试），综合初试和复试成绩后择优录取。其中初试部分参见本专业招生目录中的考试科目及参考书目，满足我校复试要求后可可参加复试，复试具体要求详见当年度的复试通知。 四、课程设置 A类公共必修课（7学分） 科学社会主义理论与实践2 自然辩证法等选修课程1 英语4 B类学科必修课（6学分） B01 建筑理论研究 2 B02(C/E) 城市形态与设计方法论(C/E) 2 B03(C/E) 计算机辅助技术(C/E) 2 C类专业方向必修课(9学分，C11、C12和C13、C31各选1门) C11 基本设计 2
C12 概念设计 2 C13 建构研究 2 C14 建筑设计实践 3 C15 现代建筑设计基础理论 1 C16 材料与建造 1 C31 城市设计 2 D类专业方向选修课（7学分） C21 中国建构文化(木构)研究 1 C24 建筑史方法 1 C25 都市社会学 1 D21 建筑史专题 1 D22 社会理论与空间实践 1 C32(C/E) 城市形态学(C/E) 2 D31 景观都市主义理论与方法 1 D32(C/E) 电影建筑学(C/E) 1 C42 GIS基础与应用 1 D41 BIM 1 C53 传热学与计算流体力学 2 C54(C/E) VDS在绿色建筑设计中的应用(C/E) 2 D51(C/E)绿色建筑技术-上(C/E) 1 D52(C/E)建筑体系整合-上(C/E) 1 D53 建筑环境学 2 D61(C/E) 设计工作坊一(C/E) 1 D62(C/E) 设计工作坊二(C/E) 1 D63(C/E) 设计工作坊三(C/E) 1 D64(C/E) 设计工作坊四(C/E) 1 本专业学分构成为： 学位课（A+B+C）=22学分； 选修课（D）≧7学分； 总分≧29学分。 备注： 1.根据中宣部、教育部的相关通知，A类中“自然辩证法等选修课程”是 指“《自然辩证法概论》或《马克思主义与社会科学方法论》或《马克 思主义原著选读》”3门，我校要求硕士生须在其中任选1门。 2.非建筑学专业本科及同等学力、本科为建筑学四年制的硕士生须完成D 类设计工作坊课程2门，合计2学分。具体课程须参考第二学期选课单 课程说明。 五、学制