2020年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业
单独统一招生考试语文模拟卷(一)
一、语文知识
本大题共l0小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将所选答案的字母填在括号内。
一、基础知识:(每小题4分,共10小题,共40分)
1.下列字读音完全相同的一项是()
A.模.范模.糊模.棱两可
B.鸡冠.冠.军怒发冲冠.
C.说.客说.服谈天说.地
D.新鲜.鲜.艳鲜.为人知
2.下列字形正确的一项是【】
A.披星带月戴罪立功发奋图强
B.怨天由人步入正规脉膊微弱
C.直截了当书声琅琅出类拔萃
D.迫不急待嫉恶如仇穿流不息
3.依次填入下列句中横线处的词语,恰当的一组是【】
①今年我国铁路春运各类旅客列车的票价一律不再上浮,这标志着____了六年之久的火车票春运上浮政策正式终止。
②这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片,是他用了近十年的时间千辛万苦才____ 到的。最近,他决定举办一个小型展览。
③司法机关在界定黑社会性质的组织时,对是否要有国家工作人员参与犯罪活动或者为犯罪活动提供非法____,一直以来都有不同认识。
A.实施搜集庇护B.实施收集庇佑
C.实行收集庇护D.实行搜集庇佑
4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是:【】
A.随着移动通讯的迅猛发展,手机单向收费政策呼之欲出
....。
B.文人墨客每每面对鸟语花香、行云流水
....、清风明月,灵感突现,诗兴大发。
C.他的作文想象丰富,表达流畅,老师十分赞赏,称他的文章如天马行
...空.,很有特点。
D.这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟
...海.,应有尽有。
5. 下列句子中,没有语病的一句是【】
A.国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。
B. 不管气候条件和地理环境都极端不利,运动员们仍然克服了困难,胜利攀登到峰顶。
C. 市政府决定配合奥运项目的实施,重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作,加快建设现代化大都市的进程。
D. 经过精心筛选和广泛征集,北京奥组委最终确定“福娃”为北京奥运会的吉祥物。
6. 下列各句中,标点符号使用正确的一句是【】
A、读了拜伦的诗,就想到西班牙去,想看看西班牙女郎的头发是黑的,还是金黄的?
B、在中华大地上,我要去的地方就更多了,因为我认为中国的山山水水、亭
台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
C、为了对演出市场及演员进行规范管理,文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
D、她说:“有这么多热心的民警,有这么多好街坊,我呀!还得活一辈子啊!”
7. 下列有关文学常识的表述错误的一项是【】
A.《史记》是司马迁所著,是我国第一部纪传体通史。
B.《游褒禅山记》的作者是我国唐代文学家王维。
C.《国殇》选自《九歌》,是一首追悼为国捐躯的将士的挽歌,作者是屈原。
D. 《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。
8.下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项【】
A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。
B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。
C.虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。
D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。
9.跟原文衔接最好的一项是【】
人们喜爱竹子,因为它体现了一种美好的品格:它用淡薄豁达的胸襟面对自身的平凡朴实,它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私,___。
A.它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界
B.它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执着
C.它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界
D.它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜
10.下列句子中,不是比喻句的一项是()
A.此话如重物打在音叉上,余音袅袅。
B.看足球,就像站在自己的生存状态之外旁观自己的人生。
C.机会好像要来了。
D.足球如人生,人生如赛场。
二、现代文阅读(每题4分,共32分)
本大题共7小题,每小题4分,共32分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将所选答案的字母填在括号内。
阅读下文,完成ll一18题。
①很久以来,我都有种感觉:同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心。
②说不清楚这是因为什么。当然也可能是:眼睁睁看它又带走一段岁月,英雄终将迟暮的惺惺相惜,想到死的同时就想到了爱。
③我常常单骑出行,驻足国道,倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的,颜色也一一过渡,从青翠到浓绿,从浓绿到黛青,而最近夕阳之处一派乳白,那是盆地特有的雾霭。
④似乎一下子静了一阵,太阳就这样下来了;它红得很温和,柔软得像泡过水。有时候有如带的云霞绕在它的腰际,有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。
⑤农舍顶上如缕的炊烟飘进去,化掉了;竹林在风中摇曳,有时也摇进去了……
⑥当路人不顾这一切时,我很焦急,很想说,喂,看哪!
⑦两只小狗在落日里追逐;老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夫在两
匹马之间,在光滑的山脊上走进了太阳。老农因为老了,上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了,就将自己的尾巴不停地摇着。
⑧我不禁热泪盈眶:一种无法描述的爱浸透全身。这个迟暮的老农!他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言,迟暮只有一瞬,长的只是对迟暮的忧虑而已。
⑨这个起伏的田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?层次?人物活动?抑或角度的众多?最终承认:仅仅因为它是家园落日。家园!这个毫无新意的单纯的话题!
⑩家园的感觉何以如此?说不清。我心知,凡是她能给予我的,其他地方也能给予;然而一切的给予,又都代替不了家园。
○11关于这个,一切的学术解释都是肤浅、似是而非的。只能说:家园就是家园。而人在家园看落日,万种感觉也许变幻不定,有一种感觉却生死如一:那才是我的太阳啊!
11.下列加点的字的读音,不正确的一项是【】
A.雾霭(ǎi) B.舐(shì)犊
C.浸(jìn)透D.给(gěi)予
12.下列对文中词语的解释,不正确的一项是【】
A.惺惺相惜:指性格、才能或境遇相同的人互相理解、同情。
B.热泪盈眶:眼睛因为高兴、感激或悲伤而泪水充盈。
C.随心所欲:做事由着自己的心意,想怎么做就怎么做。
D.似是而非:既是对的,也是不对的。
13.下列对第⑦、⑧两段内容的理解,不正确的一项是【】
A.作者写小狗嬉戏、老牛舔犊,表现了农家落日自然背景中特有的风情。
B.作者写老农和他的马,突出了老农的率真自然,以及马的顽皮可爱。
C.作者“热泪盈眶”,因为老农的从容旷达让他感到惭愧并滋生敬意。
D.作者认为人生的暮色虽然漫长,但难以忍受的痛苦只有短暂的瞬间。14.下列对第⑨中段中画线句子的理解,正确的一项是【】A.家园的风景,因为大同小异而略少新意。
B.家园的风景,因为难以描绘而更加单纯。
C.家园的话题,因为永恒不变而更有魅力。
D.家园的话题,因为简明单一而平常无奇。
15.下列句子在修辞方法的运用上,不同于其他三旬的一项是【】
A.落日比朝阳更富爱心B.眼睁睁看它又带走一段岁月
C. 罗伞般的黄桷树成了它的托盘D.凡是她能给予我的,其他地方也能给予
16.下列对本文中省略号用法的解释,正确的一项是【】
A.第⑤段和第⑦段中的省略号用法相同,表示列举的省略和状态的延续。
B.第⑤段和第⑧段中的省略号用法相同,表示列举的省略和状态的延续。
C.第⑦段和第⑧段中的省略号用法相同,表示语意未尽和思维的延伸。
D.第⑦段和第⑨段中的省略号用法相同,表示语意未尽和思维的延伸。17.对本文的主题的理解,正确的一项是【】
A.作者独抒性情,意在表明落日比朝阳更迷人。
B.作者观察细腻,意在提醒人们欣赏落日之美。
C.作者感受深刻,意在咏叹落日英雄迟暮般的悲壮。
D.作者满怀激情,意在抒发对故乡落日风景的厚爱。
18.下列选文中的语句,最适合做本文题目的一项是【】
A.那个太阳B.丘陵落日
C.家园落日D.我的太阳
三、古诗文阅读
本大题共6小题,每小题3分,共18分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将所选答案的字母填在括号内。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,熟视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
19.下列句中加点字的读音,不正确的一项是【】
A.上书谏.寡人者谏jiàn .
B.能谤.讥于市朝谤bàng .
C.时时而间.进间jiàn .
D.期.年之后期qī .
20.下列句中加点词的解释,不正确的一项是【】
A.邹忌修.八尺有余修:身高.
B.吾孰.与徐公美孰:谁.
C.暮寝.而思之寝:睡觉.
D.吾妻之美.我者美:美丽.
21.下列句中加点词语在文中的意思,与现代汉语不相同的一项是【】
A.朝服衣冠
..者也
..B.齐国之美丽
C.忌不自信
..千里
..D.今齐地方
22.下列文句句式与例句相同的一项是【】
例句:城北徐公,齐国之美丽者也。
A.句读之不知,惑之不解。
B.吾妻之美我者,私我也
C.甚矣,汝之不惠!
D.臣诚恐见欺于王而负赵。
23.下列对于所选文段内容的理解和分析,不正确的一项是【】...A.题目的意思是:邹忌讽刺齐王“纳谏”。
B.本文最重要的写作特点是采用了比喻论证的说理方法。
C.“门庭若市”的反义词是“门可罗雀”。
D.本文重在说明“纳谏”的重要性。
24.下列含有“于”字的句子,与例句用法相同的的一项是【】
例句:能谤讥于市朝.
A.青,取之于蓝B.此所谓战胜于朝廷
C.臣之客欲有求于臣D.苛政猛于虎也
四、作文(60分)
25.请以“勇往直前”为题,写一篇不少于700字的文章。立意自定,文体自选。
民族传统体育项目——跳绳、滚铁环进体育课堂 长期以来,由于受竞技体育、体质教育的影响,我国中小学校体育课程主要以竞技运动项目为主要内容。体育课程教学从动作的学习到场地器材的配置规格,都是竞技化,西方的,很少考虑大部分学生的学习兴趣、需求和可接受性。相对外来竞技运动项目而言,我国民族民间传统体育既有很高的娱乐价值,又有很高的文化价值,许多民族民间传统体育项目不受场地、器械设备、年龄等条件的限制,既经济又便于开展,有好多内容以其娱乐性,趣味性等特点,深受学生的欢迎,是平时学生喜爱并在课间玩耍的项目,把这些学生喜闻乐见的传统项目进行开发改造引入于小学体育课堂中来,不仅是对学校体育内容的补充和发展,而且会极大地丰富学校体育的课程内容。本课题以西城少年宫幼儿艺术班为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、教学实验等方法,对当前本小学民族民间传统体育项目的开展现状进行了调查分析。民族民间传统体育在小学校体育教学中的应用性研究,包括调查研究和实验研究两大部分,调查部分主要阐述了民族民间传统体育项目在目前小学体育教学中的现状、民族民间传统体育的特点及教学功能和价值、民族民间传统体育在学校体育教学中是否可行和其进入学校体育教学的途径。实验研究就具体的两个富有地方特色的民族民间传统体育项目跳绳和滚铁环在学校体育教学中如何进行教学改编,在教学过程中应遵循哪些教学原则,采用何种教学方式,提出了三个实验假设:学生对跳绳和滚铁环这两个体育项目很喜欢;跳绳和滚铁环这两项民族民间传统体育项目对学生的身体素质的锻炼效果与现代体育项目的效果差别不大;跳绳和滚铁环这两项民族民间传统体育项目适宜在小学推广。通过教学实验验证这两个项目深受学生喜爱,这两个项目具备推广的条件和价值,这两个项目能对学生的身体素质起到锻炼效果。并通过这项教学实验为其它的民间传统体育项目如何进入学校体育教学提供一些参考和借鉴因素,得出民间传统体育项目适合在学校体育中开展,应大力推广。 关键词:民间体育项目小学体育教学 以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感。体育教师和学生传达课程改革新思路,让他们改变传统体育教学观念,从思想上重视民间民族传统体育教学。先将近年来课程改革中有关民族传统体育教学方面的新成果传达给学校的领导和参与实验研究的体育教师。在教学中,我们主要通过实国家特别重视少数民族传统体育项目的发掘与研究工作,已逐步整理出了许多富有民族特色体育项目。 发掘民间传统项目进课堂,丰富体育教学的内容。我宫从上世纪200年代开始,对流传于民间的传统体育活动—滚铁环进行了发掘、研究,并结合现代运动的特点,进行了创新,把滚铁环这项体育活动引进了我宫的体育课堂。现把我们发掘、整理、研究、创新的滚铁环运动介绍如下: 1.铁环队列练习。其一,学生成四路纵队或二路纵队,听统一口令向前、向后、向左、向右滚铁环走。转身时,滚环用手帮助控制。其二,滚铁环进行S’’走,或进行螺旋形和反螺旋形行走。可提高队列练习的兴趣,培养学生良好的组织纪律性。 2.铁环操或舞。手持铁环跟着音乐的节奏做各种器械操或单、双人、多人舞。以培养学生的音乐素养和形体美的教育。 3.滚铁环跑。可滚着铁环进行快速跑、耐久跑、上下坡跑等。提高学生进行快速跑、耐久跑的兴趣,发展学生跑的能力。
《公共体育(Ⅲ)》课程教学大纲 一、教学目的 通过少数民族传统体育课的学习,有效培养学生对民族传统体育的理解认识,深入了解我国少数民族地区民俗习惯与文化内涵,将各民族文化内涵融入到民族传统体育之中,使学生掌握少数民族传统体育的基本知识和基本技能,具有较强的实践能力。 二、重点与难点 (一)少数民族传统体育的特点、社会功能和教育价值。 (二)少数民族传统体育的竞赛规则与实践。 三、基本内容与要求 理论部分 少数民族传统体育基本知识 1.1少数民族传统体育的概述:我国民族传统体育的形成与发展 1.2介绍少数民族传统体育项目 1.3少数民族传统体育项目竞赛规则 (一)教学目的:掌握民族传统体育的定义、民族传统体育的特点、社会功能和教育价值,掌握我国民族传统体育的形成与发展,了解区域性民族传统体育文化和项目的挖掘整理。 (二)重点与难点:少数民族传统体育的形成、特点和社会功能。 (三)基本内容:少数民族传统体育的特点和社会功能;少数民族传统体育项目竞赛规则等。 实践部分
第1章珍珠球 1.1 珍珠球运动的概况、运动特点 1.2 珍珠球基本技术:水区队员的技术、封锁区队员的技术、得分区队员技术。 1.3 珍珠球基本战术:水区队员与抄网队员的战术配合、水区队员与持拍队员的基础配合、珍珠球的防守。 1.4 教学比赛 (一)教学目的:了解珍珠球的起源、发展、运动特点,掌握珍珠球的技术动作和战术运用。 (二)重点与难点:珍珠球的基本技术动作与技战术运用。 (三)基本内容:传投球技术;抄网技术;挡板技术;进攻与防守战术配合。 第2章蹴球 2.1 蹴球运动的概况、运动特点 2.2 蹴球的基本技术:正撞球技术、侧撞球技术、回旋球技术、发球技术 2.3 蹴球的基本战术:失分战术、走球战术、借力战术、开局发球战术、5分球战术、8分球战术、抢分战术、1米战术、回避球战术 2.4 教学比赛 (一)教学目的:了解蹴球的起源、发展、运动特点,掌握蹴球的技术动作和战术运用。 (二)重点与难点:蹴球的基本技术动作与技战术运用。 (三)基本内容:回旋球技术;定位球技术;双蹴球技术;推球技术。 第3章花炮 3.1 花炮运动的概况、运动特点 3.2 花炮的基本技术:握炮技术、传接炮技术 3.3 花炮的基本战术:快攻战术、阵地突破 3.4 教学比赛 (一)教学目的:了解花炮的起源、发展、运动特点,掌握花炮的技术动作和战术运用。 (二)重点与难点:花炮的基本技术动作与技战术运用。 (三)基本内容:跑动与掩护技术;抢空中炮、交手、传接炮技术;抢跑和冲炮台技术;防守配合技术。
浅析我国高校民族传统体育专业发展的现状及趋势(一) 【摘要】民族传统体育是民族传统文化的产物与载体,民族传统体育专业在高校的开设是对文化的继承与发展,在新形势下新文化的发生与入侵将对民族传统体育发生决定性影响,文章通过对目前传统文化下我国高校民族传统体育专业发展的现状进行研究,并对新文化下民族传统体育发展方式及方向进行了前瞻性分析。 【关键词】高校;民族传统体育;传统文化;新文化 随着我国经济的飞速发展和人民生活水平的不断提高,人们对健康的关注程度也越来越高,这就为民族传统体育的蓬勃发展奠定了社会基础。民族传统体育有着其独特的自身魅力,民族传统体育在社会主义先进文化建设中扮演的角色越来越重要,它是我国城乡居民体育锻炼的主要项目,区域性广、练习方式多样,可以适合任何年龄、阶层的人群。民族传统体育的社会价值通常是通过人们参与来实现的。发展民族传统体育不仅能够增强各民族人民的体质,丰富群众文化生活,建立科学的、现代化的生活方式,有利于塑造体格健壮和精神高尚的一代新人,同时还是富国强民、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族凝聚力、提高民族素质的一种重要社会活动。开展民族传统体育活动有利于协调人际关系,增进各国民族交往和国际友谊,对人类的进步有着重要的作用,它的发展是构建和谐社会的重要组成部分。 一、国高校的民族传统体育专业设置的先天性基础 我国民族传统体育伴随着五千年的悠久历史产生、衍变,成为我国历史瑰宝的一部分,是我国民族文化的重要载体,是千百年来民族文化的结晶,长久以来为人们所喜欢,且为我国在不同时期的进步作出了重要贡献,因此对民族传统体育的研究也就是对中国人文历史的研究。民族传统体育随着我国的发展,构建社会主义和谐社会已成为国人的共识,这为民族传统体育的发展带来机遇,也必然会带动和促进整个社会的和谐发展。 我国的民族传统体育主要有以下几个特点: 1.种类的多样性和包容性,据《中华民族传统体育志》统计,我国的民族传统体育项目种类多达977种其中,汉民族的项目有301种,其他55个民族的体育项目多达676种; 2.分布的地域性,根据我国56个民族根据民族传统地域性特征和全国少数民族地区分布,可分成五大板块东北板块、西北板块、西南板块、中南板块及中东板块,五大板块由于民族分布的地域不同气候的变化不同民俗民风的差异性,各民族便形成了各自独具特色的传统体育项目; 3.民俗性和娱乐性,在民族传统文化中对民族最具凝聚力的要算民俗文化它将朝夕相处的民族成员凝聚在一起,并且将具有相同文化背景的人们也团结在一起。同时,风俗习惯既受到民族因素的影响,也受到地域因素的制约。地域经济、政治、宗教、语言的长期影响互相依赖铸成多姿多色共存共荣的民俗特征。如端午、中秋、春节仍然是百姓重视、影响最大的传统节日舞龙、高跷、狮子等娱乐体育活动成为超越时代存在的一种符号和民族传统。 4.资源的整合性,体育资源具有文化的多样性、广泛性、地域性、多功能性等,内含观赏性、健身性、文化娱乐性、民俗性等内容随着经济和社会的发展体育文化的内容、范围、形式。规模不断发展通过资源的整合其质也将不断发生变化因此,它的整合和利用能显示传统文化的本质属性特征,彰显传统体育文化价值能产生积极的社会效应和经济效益。这些特点也就是我国高校民族传统体育专业设置的基础。 二、我国高校民族传统体育专业的现状 我国高校民族传统体育专业既是传播体育文化,促进人类文化发展的桥梁,同时又是承载我国优秀传统体育文化,弘扬民族文化特色的重要途径。1989年,民族传统体育才成为本科专业,其专业尚处于摸索、模拟建设阶段,民族传统体育专业的教学是参照体育相关学科而设置的。目前民族传统体育发展还有许多局限性,如基础理论薄弱没有重大发展与突破,自身价值和本体目标模糊。
绝密★启用前 2015年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统 一招生考试 数学 注意事项: 1.用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷中; 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 3.本卷共19小题,共150分. 一.选择题:本大题共10小题,每小题6分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确的选项的字母填写在题后的括号内. 1.若集合},2 70|{N x x x A ∈<<=,则A 的元素共有 【 】 A .2个 B .3个 C .4个 D .无穷多个 2.圆07222=-++y y x 的半径是 【 】 A .9 B .8 C .22 D .6 3.下列函数中,减函数的是 【 】 A .||x y = B .3x y -= C .x x x y sin 22 += D .2x x e e y -+= 4.函数22)(x x x f -=的值域是 【 】 A .)1,(-∞ B .),1(+∞ C .]2,0[ D .]1,0[ 5、函数x x y 4cos 34sin 3-=的最小正周期和最小值分别是 【 】 A .π和3- B .π和32- C .2π和3- D .2 π和32- 6.已知ABC ?是钝角三角形, 30=A ,4=BC ,34=AC ,则=B 【 】 A . 135 B . 120 C . 60 D . 30 7、设直线l ,m ,平面α,β,有下列4个命题: 【 】