七年级上册生物期末试题及答案解答
一、选择题
1．对于人类而言，一项科学研究发现，生物钟紊乱会引发很多问题，比如长期熬夜、通宵不眠等会打破人体内精妙的生物时钟，从而损害健康，引发疾病。这一研究说明
A．生物钟是生命健康保障B．要养成良好的生活习惯
C．要乐观面对生物钟紊乱D．需要不断地调整生物钟
2．刚走进中学的我们，面对的一切都是新的。有的同学很兴奋、激动，也有的同学彷徨、失落，无论怎样我们都应该（）
A．积极适应新生活，融入新集体B．能适应则适应，不能适应则不适应C．依靠老师和家长D．顺其自然，得过且过
3．我们要想在与他人交往中获得真挚的友谊,应该懂得交友的技巧。交友的基本要求有
①一味忍让,朋友至上②真诚坦率,理解宽容③尊重他人,平等相待④宽容朋友的一切A．①②
B．②③
C．②④
D．①④
4．巴金说：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”这启示我们要
A．服务社会，奉献社会
B．树立理想，执着追求
C．艰苦奋斗，勤俭节约
D．追求理想，不惜代价
5．学习完“守护生命”这一课时后，同学们展开了大讨论。下列说法你认为正确的是
①养护精神受物质条件的制约
②守护生命首先要满足精神需求
③守护精神家园，离不开传统文化的滋养
④作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉
A．①③
B．①②
C．③④
D．①④
6．尊师是中华民族的传统美德，习近平曾说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望．”那么，下列语句与这段话意思最贴近的是（）
A．侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱
B．善之本在教，教之本在师
C．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随
D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
7．雷锋是一个全心全意为人民服务的楷模。他的生命显然定格在22岁，但他平凡事迹铸
成的“雷锋精神”影响着一代又一代人。因此，从生命接续方面看，人的生命包括
（）
①身体的生命②社会关系中的生命③精神信念上的生命④其他人的生命
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
8．记者在采访一名中国维和战士时问道：“维和的第一要务是什么？”他回答道：“第一要务是活着。”这一回答体现了
①生命至上
②敬畏生命的情怀
③善待生命，珍惜自己和他人生命
④珍爱自己的生命，不关爱他人生命
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
9．在连云港市石桥镇中心小学的校园里，有一位深受学生喜爱的“小燕子”老师。她扎根于乡村小学的沃土，在平凡的工作岗位上默默地奉献了19个春秋，用智慧耕耘梦想，用爱心播种希望，书写着乡村教师的幸福人生，她就是全国优秀教师郑晓燕。她的事迹告诉我们（）
A．生命都是宝贵的，生命价值高于一切B．生命的意义需要自己发现和创造
C．每个人实现人生价值的方式大致相同D．生命是顽强的，也是脆弱的
10．2019年12月22日，一场突如其来的车祸致使年仅24岁的琳琳(化名)“脑死亡”。伤心欲绝的琳琳父母将女儿的肾脏和肝脏分别移植给3名受捐者，让孩子的生命以另一种形式延续。对此做法下列说法你赞同的是
①生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击
②关切他人生命，可以温暖他人、照亮他人
③生命的意义不在长短，而在于对社会贡献
④我们的生命虽然平凡，但也能时时创造伟大
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
11．世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明A．人的生命是宝贵的B．生命具有独特性
C．人的生命源于自然D．事物之间难区分
12．“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想，只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。”奥普拉这句话蕴含的人生道理是
A．梦想是对未来美好生活的愿望
B．有梦想就有希望
C．只要有梦想就能改变一切
D．努力是实现梦想的桥梁
13．我们要提高网络交往的警惕性，因为网络交往具有____特点
A．公开、真实、间接B．虚拟、间接、平等
C．虚拟、平等、自主D．公开、自主、平等
14．“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们
A．友谊绝对是经不起时间考验的B．朋友之间应该毫无保留地坦诚
C．要顺从朋友，否则友谊难以长久D．友谊需要用心呵护
15．习总书记在调研北大时指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。”这是基于①老师是人类文明的传递者②老师是知识的传播者，成长见证者
③老师决定我们成绩的优异④老师的人格魅力会影响学生的成长
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
16．在一堂七年级《网上交友新时空》的课上，老师请同学观察下面一组图片，参与情境探究。老师的这一预设，目的在于让同学们在“网上新时空”学会拒绝下图中的
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
17．下列名言警句与认识自己的方式相匹配的是
A．①③B．①④C．②③D．②④
18．网络交友需慎之又慎，通常情况下，我们应该这样理解
①网上交友要理性辨认、慎重选择
②网络交往具有虚拟平等自主特点
③网络交往具有很多不确定的因素
④网上交往开辟了人际交往新通道
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
19．下列集中情境对应的行为选择和认识都正确的是
A．好友请我帮他打架；劝他不去—这是违法行为
B．考场上朋友求我帮助他；帮他作弊—否则伤害友谊
C．朋友劝我去网吧打游戏；必须得去—朋友就该志同道合
D．朋友约我到马路上踢足球；爽快答应—不去不是真朋友
20．“百善孝为先”。在中国古代，“孝悌”是为人之本，治理国家要“谨痒序之教，申之以孝悌之义”。孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。在现阶段我们青少年孝敬父母需要做到：
①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人
②在物质上赡养父母
③生活上艰苦朴素，勤俭节约，不向父母提过分要求
④从精神上关心父母
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
21．2018年初，家住上海的13岁女孩小卞用妈妈的手机偷偷给自己喜欢的网络主播打赏，两个月就花了家里25万元。对此，下列说法正确的是( )
A．未成年人因心智尚未成熟，无法辨别网络上的不良诱惑
B．未成年人使用手机有百害而无一利，应拒绝使用手机
C．未成年人要提高自我控制能力，抵制网络上的不良诱惑
D．网络上充满欺诈和不良诱惑，未成年人不应该上网
22．数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的方法是（）
A．自我观察B．他人对自己的态度和评价
C．与人比较D．自我反省
23．这个故事说明了人的生命是
A．相似的B．不可逆的C．短暂的D．可延续的
24．下列网友见面“防狼术”安全系数最高的是
A．见面前，索要对方照片
B．见面地，摆在公共场合
C．见面时，邀请同学陪同
D．见面时，携带危险刀具
25．电影《中国机长》根据2018年5月14日四川航空3U8633航班机组成功处置特情真实事件改编：机组执行航班任务时，在万米高空突遇驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压的极端罕见险情，生死关头，他们临危不乱、果断应对、正确处置，确保了机上全部人员的生命安全，创造了世界民航史上的奇迹。这对我们的启示是（）
A．敬畏生命，认识到自己与他人的生命同样重要
B．敬畏生命是内心自愿选择，他人的生命更重要
C．敬畏生命只需尊重、关注、关怀自己的家里人
D．要坚守自己的生命底线，尽可能追求生命享受
二、综合题
26．生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义是什么？为帮助同学们用行动书写一份出色的人生答卷，某校七年级（1）班开展了以“生命的思考”为主题的教育活动，请你参与其中。
（探问生命）近日，长沙理工大学计通学院计科1704班学生罗百荣在湘雅医院接受了干细胞采集。他是长沙理工大学第4例、全国第9926例造血干细胞捐献者，彰显着长沙理工大学学子敢担当、讲奉献的品格情操。
（1）为了拯救患者的生命，让生命得以接续捐献造血干细胞的事迹，你会通过哪些途径在
校园进行宣传？（至少答出两点）
（珍视生命）著名的音乐家贝多芬创造了举世闻名的《命运交响曲》,让人难以想象的是这是他在双耳失聪之后创作出来的。对于音乐家来说,失去听力,几乎就是失去了生命,然而,坚强的贝多芬在双耳失聪后,坚定地说:“我要扼住命运的咽喉。”
（2）生活的道路没有平坦的，我们如何能够“扼住命运的咽喉”？
（绽放生命）11月19日，在从广州飞往纽约的南航CZ399航班上，一位老人突然发病，无法排尿。紧急情况下，医生张红在医生肖占祥的配合下，根据现场条件制作简易穿刺导尿工具，辅助变换体位协助排尿，用嘴吸出老人约800毫升的尿液，使老人转危为安。两位医生的善举一经报道，获得诸多点赞。
（3）结合所学知识，谈一谈他们是如何实现自己生命意义的？
27．材料一：2019年12月2日是第八个“全国交通安全日”。为全面提升全社会交通文明程度，更好维护广大师生出行安全，减少交通事故的发生，确保安全出行，全国中小学校开展了丰富多彩的交通安全教育专题活动。
材料二：2019年感动中国的杜富国虽然没有了双眼和双手，但他凭借生命的韧性战胜了身残体痛，成为抗击挫折、不懈奋斗的青年楷模。他坚持发声训练，希望成为一名播音员；他坚持学习盲文，渴望将来写好扫雷故事；他让妻子每天给他读报，努力汲取奋进的力量……而今，他浴火重生，更加出彩。
某校七年级（1）班“生命的思考”主题班会正在进行中，请你参与并完成如下任务：（1）阅读材料一，请你写出本次“全国交通安全日”的活动主题。学校开展丰富多彩的安全教育活动有什么重要意义？
（2）阅读材料二，有同学认为杜富国能够“浴火重生”跟增强生命的韧性没有任何关系。请你联系材料对上述该同学的观点进行评析。
28．某校七年级准备开展以“生命”为主题的系列主题活动，请你参与其中。
讨论是否有必要开展“主题”的活动，同学们意见不统一。有同学认为，我们是未成年人，需要在多方的呵护下，确保万无一失。但是，你觉得：（5）
29．友谊伴我前行
班主任王老师请每位同学完成下周一的主题班会的策划工作，老师只告诉大家背景音乐是《朋友》。聪明的你，一定会圆满完成设计工作的。
班会主题：______________________。
班会流程：将全班同学分成四个小组，分别工作。
第一组：谈谈对友谊的认识。
第二组：负责制作“友谊卡”。请你在“友谊卡”上写下一句话。
第三组：总结目前班级同学交往中存在的问题，并找出解决的方法。
第四组：负责绘制“友谊之树”，并把友谊卡悬挂在“友谊之树”上。这一做法有哪些寓意？
30．情境判断
情境一：小秦的妈妈总是叮嘱他：“早餐要吃好，天冷了要添衣保暖，上学要注意安全。”他总嫌妈妈唠叨。父母身体不舒服时，他几乎不闻不问。
（1）判断：____________。
（2）理由：____________。
情境二：小秦和同桌小王因为一点小事吵架了，事后小王在背后说小秦坏话，经再三考虑，小秦选择结束这段友谊。
（1）判断:____________。
（2）理由:____________。
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一、选择题
1．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查培养良好生活习惯。题干中的描述，说明了熬夜是一种不良生活习惯，会影响身体健康，启示我们要养成良好的生活习惯，选项B正确。生物钟不能保障生命健康，选项A错误；要重视生物钟紊乱，改变不良生活习惯，选项C错误；不断地调整生物钟，容易导致生物钟紊乱，选项D错误。本题选B。
2．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查对适应初中新生活的认识和把握。根据所学知识，进入到初中，我们面临一个全新的学习和生活环境，我们要适应新的学习环境，尽快融入集体，A说法正确；BCD是不能正确对待新生活的体现，说法错误；故选A。
3．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查学生对呵护友谊的认识和理解。呵护友谊，需要学会尊重对方。友谊是平等的，双向的，②③符合题意。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害，当朋友背叛了自己，或者作出伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊，①④的做法是错误的，排除。故选B。
4．B
解析：B
【解析】
【详解】
巴金这句话启示我们要积极努力，为实现理想而奋斗；作为我们青少年，要树立理想，并执着追求，B符合题意。AC与题意不符；D错误，追求理想固然重要，但也不能不惜代价。故选B。
5．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查对守护生命的认识和理解。根据所学知识，我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，①说法正确；守护生命首先要关注自己的身体，②说法错误；守护精神家园，离不开优秀传统文化的滋养，③说法错误；作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，④说法正确；故选D。
6．B
解析：B
【解析】此题旨在考查学生对教师的重要性的认识，主要考查学生的理解能力，A表明要
孝敬父母；B表明教师传授我们知识，教我们做人的道理；C表明要勤奋学习的重要性；D 体现了坚强的意志，所以ACD不符合题意，正确答案选B。
7．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查生命有接续。生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系的生命、精神信念上的生命，①②③说法正确；④说法错误，我们每个人都不仅仅是身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。故选B。
8．C
解析：C
【解析】
题文中的“第一要务是活着”体现了生命至上，我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，①②观点正确；生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也要承认别人的生命同样重要，③观点正确，④观点错误，所以本题选择C答案。9．B
解析：B
【解析】
【详解】
郑晓燕老师在平凡的工作岗位上，书写着乡村教师的幸福人生，说明生命的意义需要自己发现和创造，B符合题意。AD是敬畏生命的原因，与题干不符。C错误，每个人实现人生价值的方式不同。故选B。
10．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查生命的价值。题干中琳琳父母的做法，说明关切他人生命，可以温暖他人、照亮他人；生命的意义不在长短，而在于对社会贡献；我们的生命虽然平凡，但也能时时创造伟大；说法②③④正确。说法①中“经不起任何风浪的冲击”的说法太绝对，错误。本题选D。
11．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
此题旨在考查学生对生命的独特性的认识，主要考查学生的识记运用和理解能力。人的生命具有独特性，每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点，所以正确答案选B，其中ACD都不符合题意。
解析：B
【解析】
【详解】
题干中奥普拉的话，充分体现了梦想的重要性，梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望，B说法正确，符合题意。A是梦想的内涵，D是实现梦想的途径，都不是梦想的重要性，不符合题意；C说法太绝对。故选B。
13．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查网络交往的特点。我们要提高网络交往的警惕性，因为网络具有虚拟、平等、自主的特点，所以要增强自我保护意识和能力，C是正确的。A是错误的，网络交往不具有真实性，排除。B是错误的，没有体现自主的特点，排除。D是错误的，公开不是网络交往的特点，排除。故本题选C。
14．D
解析：D
【解析】
【详解】
“友谊的小船说翻就翻”，说明了我们要用心呵护友谊，否则会伤害友谊，D说法正确。A错误，友谊是经不起时间考验的。B错误，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。C错误，友谊要讲原则。故选D。
15．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查教师的作用。材料体现的是教师的重要作用，依据教材可知，老师是人类文明的传递者；老师是知识的传播者，成长见证者；老师的人格魅力会影响学生的成长，说法①②④正确。老师不能决定学生的成绩，说法③错误。本题选B。
16．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查合理使用网络。图片①体现互联网推动经济发展；图片②体现网络传播谣言；图片③体现沉迷网络；图片④体现网络诈骗，所以我们要学会拒绝②③④。本题选D。17．D
解析：D
【解析】
本题考查正确认识自己。选项①吾日三省吾身属于通过自我观察认识自己，名言警句与认识自己的方式不相匹配；选项②以人为镜，可以明得失，这属于典型的通过他人的评价认识自我，名言警句与认识自己的方式相匹配；选项③，要想了解自己，最好问问别人，这属于典型的通过他人的评价认识自我，名言警句与认识自己的方式不相匹配；选项④只有在人群中间，才能认识自己，这属于典型的在群体中的关系中认识自我，名言警句与认识自己的方式相匹配。本题选D。
【点睛】
依据古典名言和古诗词考查道德与法治的相关知识是近年来的命题趋势。要解决这类问题，需要我们平时多积累相关的古典名言和古诗词；多思考见到的古典名言和古诗词与道德与法治课的联系，做到有备无患。
18．D
解析：D
【解析】
【详解】
网上交往的意义是超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈，④说法正确。网络交往具有虚拟平等自主特点，②是对网络交往特点的正确表述。网络交往具有很多不确定的因素，我们要增强自我保护意识，网上交友要理性辨认、慎重选择，①③说法正确。故选D。19．A
解析：A
【解析】
【详解】
交友要讲原则。友谊不等于不加分辨地位朋友做任何事，当朋友误入歧途，应予以规劝，A做法正确。考试作弊、去网吧打游戏、到马路上踢足球都是违背道德和法律的事情，应拒绝朋友的要求，并予以规劝，BCD做法错误。故选A。
20．C
解析：C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，根据所学，孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德，作为青少年，孝敬父母要做到认真听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人，生活上艰苦朴素，勤俭节约，不向父母提过分要求，从精神上关心父母等，①③④观点正确，②观点错误，作为未成年人，我们还没有独立的经济来源，不能从物质上赡养父母，所以正确答案选C。
【点睛】
解答此题的关键在于，要求学生认识到，我国法律规定，成年子女有赡养父母的义务。未成年人要从小事做起，落实孝敬父母的具体行动，但没有能力履行赡养父母的义务。21．C
【解析】
【分析】
【详解】
材料中的小卞同学自我保护的意识和能力比较差，不能自觉抵制不良诱惑。C的说法正确且符合题意，应入选。A的说法不准确，未成年人不是无法辨别不良诱惑，而是由于自制力差，无法抵制不良诱惑；B的说法错误，手机的使用有很多便利之处，不可能完全拒绝使用；D的说法是对网络的片面认识。这三项应排除，故该题选C。
22．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
题干中的材料告诉我们之所以认识到了自己很细心，很勇敢，很明显是从老师的评价中得到的，因此选项B符合题意，其他选项的认识与评价自我的方法与题意内容不符，应排除，故选B。
【点睛】
本题主要考查认识自我的途径这一知识点，要结合所学教材知识选择正确的认识方法。本题主要考查学生对认识自我途径的理解情况，在做题时关键是理清题干内容，结合选项进行正确选择。
23．无
24．B
解析：B
【解析】
【详解】
网络交往对象具有虚拟性，我们要慎重结交网友，增强自我保护意识。与网友见面时，见面地点应选择在公共场合，有助于保护自身安全，B说法正确。A错误，索要对方照片也并不能保证自身安全，照片有可能是虚假的。C错误，邀请同学陪同也可能不敌对方实力，无法保证安全。携带危险刀具也可能会使自己或他人受伤，不可取，D错误。故选B。25．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查敬畏生命。四川航空3U8633航班机组机长临危不乱、果断应对、正确处置，确保了机上全部人员的生命安全，创造了世界民航史上的奇迹，启示我们敬畏生命，需要认识到自己与他人的生命同样重要，选项A正确。每个人的生命都很重要，选项B错误；敬畏生命需要我们尊重、关注、关怀和善待身边的每个人，选项C错误；我们要敬畏生命，不能只追求生命享受，选项D错误。本题选A。
二、综合题
26．（1）校园广播、国旗下讲话、校园网站等。
（2）①面对挫折，我们要发现、发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚
强的意志。②发掘自身的力量还需要借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上
解析：（1）校园广播、国旗下讲话、校园网站等。
（2）①面对挫折，我们要发现、发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②发掘自身的力量还需要借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
（3）①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
【解析】
【详解】
（1）本题要求写出校园内的两种宣传方式，主要考查学生综合运用所学知识的能力。一般每个学校都有很多的宣传方式，学生依据自己学校的实际回答即可。如：校园广播、国旗下讲话、校园网站等。（2）本题考查怎样战胜挫折，主要考查学生运用教材知识解决实际问题的能力。结合教材知识，可以从要发现、发掘自身的生命力量；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会向他人寻求帮助等方面来回答。（3）本题考查生命的意义，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。结合教材知识，可以从能够活出自己的人生；积极承担社会责任，帮助他人；将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来等方面来回答。
27．（1）2019“全国交通安全日”主题：守规则除隐患安全文明出行
学校开展丰富多彩的安全教育活动意义：
①引导学生认识生命的宝贵，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情怀。
②提高学生遵守交通规则、尊重生命
解析：（1）2019“全国交通安全日”主题：守规则除隐患安全文明出行
学校开展丰富多彩的安全教育活动意义：
①引导学生认识生命的宝贵，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情怀。
②提高学生遵守交通规则、尊重生命、守护生命的自觉性。
③增强学生安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，学会一些基本的自救自护知识（2）该同学观点是错误的
①面对挫折，杜富国及时调整自已，正确对待和战胜挫折，让自已“浴火重生”正是生命韧性的表现
②每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。面对挫折，杜富国发
掘自身的生命力量，培养起面对困难的勇气和坚强的意志，活出生命的精彩
③当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。杜富国生命韧性来自于他对生命的敬畏情怀和对生命负责的态度
④生活中的挫折是生命成长的一部分，我们在坚持目标和成长的道路上，需要发现、发掘自已的生命力量，不断增强生命的韧性，绽放生命之花。
【解析】
【详解】
（1）本题考查2019 “全国交通安全日”的活动主题以及学校开展丰富多彩的安全教育活动的意义。依据时事内容，2019“全国交通安全日”的主题是守规则除隐患、安全文明出行。意义围绕生命来回答。从引导学生认识生命的宝贵，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情怀；提高学生遵守交通规则、尊重生命、守护生命的自觉性；增强学生安全意识、自我保护意识；提高安全防范能力，学会一些基本的自救自护知识等方面来回答。（2）本题为辨析题，首先判断观点正误，然后运用所学知识说明理由。认为杜富国能够“浴火重生”跟增强生命的韧性没有任何关系的看法是错误的。理由从杜富国面对挫折的态度，发掘自身的生命力量，对生命的敬畏情怀和对生命负责的态度，要发现、发掘自已的生命力量，不断增强生命的韧性，绽放生命之花等方面来回答。
【点睛】
审清问题，围绕敬畏生命、守护生命、增强生命的韧性等知识点，按要求多角度多方面分析问题，运用政治术语解答问题。
28．（1）海报栏、安全知识竞赛、发放安全手册演讲、邀请相关人员进行讲座等。
（2）地震：就近躲到桌子地下，保护好头部，按照安全疏散路线，紧急疏散到安全地带等。
（3）交通事故：遵守交通规则、寻求帮助、拨
解析：（1）海报栏、安全知识竞赛、发放安全手册演讲、邀请相关人员进行讲座等。（2）地震：就近躲到桌子地下，保护好头部，按照安全疏散路线，紧急疏散到安全地带等。
（3）交通事故：遵守交通规则、寻求帮助、拨打122报警电话等。
（4）提高生命意识，更加珍爱生命；增强自我保护意识和能力；开阔了视野，学到很多课堂上学不到的知识；加强与同学老师之间的沟通和交流，提高了人际交往能力等。
（5）①我国目前独生子女比较多，家庭的溺爱，学校的宽容，使孩子接受挫折教育的机会比较少，孩子的抗挫折能力较差；②挫折是生命成长的一部分，如果能正确对待，会使我们更清醒，避免盲目乐观，精神懈怠，也会使我们获得更加丰富的生活经验，反之让我们感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满，使我们消沉，甚至做出不恰当的行为；③适当进行挫折教育，能让我们掌握应对挫折的正确方法，增强自己的承受能力，提高自我调节和自我修复的能力，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强意志等。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题属于开放性问题，列举的活动形式符合题意，言之有理即可。如，海报栏、安全知识竞赛、发放安全手册演讲、邀请相关人员进行讲座等。
（2）本题考查增强自救自护意识，属于开放性问题。根据题文、结合所学，自然灾害：如地震，可以就近躲到桌子地下，保护好头部，按照安全疏散路线，紧急疏散到安全地带等。如从其他角度作答，言之有理即可。
（3）本题考查增强自救自护意识，属于开放性问题。根据题文、结合所学，人为灾害：如交通事故，要遵守交通规则、寻求帮助、拨打122报警电话等。如从其他角度作答，言之有理即可。
（4）本题属于开放性问题，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题文、结合所学，主要可以从提高生命意识；增强自我保护意识和能力；开阔了视野；增长了见识；提高了人际交往能力等角度作答，言之有理即可。
（5）本题属于开放性问题，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题文、结合所学，主要可以从挫折是生命成长的一部分；正确对待挫折，增强生命的韧性；适当进行挫折教育，能让我们掌握应对挫折的正确方法；培养自己面对困难的勇气和坚强意志等角度作答，言之有理即可。
29．班会主题：符合题意即可。如友谊地久天长等。
对友谊的认识：友谊是我们生命中越来越重要的部分；友谊是一种心灵的相遇；友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊不是一成不变的；友谊不能没有原则等。
解析：班会主题：符合题意即可。如友谊地久天长等。
对友谊的认识：友谊是我们生命中越来越重要的部分；友谊是一种心灵的相遇；友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊不是一成不变的；友谊不能没有原则等。
友谊卡上的话：符合题意即可，如海内存知己，天涯若比邻等。
同学交往存在的问题：符合学生实际即可。如有人认为“哥们儿义气”就是真正的友谊等。
解决方法：能针对问题能形成有效的措施即可。
寓意：言之有理即可。如，友谊之树常青。
【解析】
【详解】
本题以召开主题班会为事例，向我们说明了建立与呵护友谊的相关内容。①班会的主题，只要是能围绕着歌颂友谊的内容进行书写即可。例如：友谊伴我们同行；友谊天长地久等。②第一组，对友谊的认识，我们可以从友谊与我们的生活、友谊的特质、友谊的澄清等方面说明，具体围绕着我们生命中越来越重要的部分；友谊是一种心灵的相遇；友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊不是一成不变的；友谊不能没有原则等角度回答。③第二组，卡片上的话，围绕着歌颂友谊的名言典故进行书写即可。例如：海内存知己，天涯若比邻等。④第三组，本问考查对友谊的过程中存在的模糊认识，例如，友谊就是为朋友两肋插刀、友谊就是朋友之间的毫无保留等，解决方法要根据具体的问题提出，行之有效即可，开放性试题，言之有理即可。⑤第四组，对这些做法的寓意的认识，
只要是围绕着此次活动的意义进行回答，言之有理即可。
30．错误我们要理解父母的苦心,体会父母的爱,并要孝敬父母、关心父母。
正确我们要正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。
解析：错误我们要理解父母的苦心,体会父母的爱,并要孝敬父母、关心父母。正确
我们要正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。呵护友谊,我们还要做到用心去关怀对方,学会尊重对方,正确处理冲突,正确对待交友中受到的伤害。
【解析】
【详解】
本题为情境分析题，考查学生分析问题和解答问题的能力。情境一中的小秦没有理解妈妈的爱，也没有做到孝敬父母，做法错误。依据教材知识，理由从要理解父母苦心，体会父母的爱，孝敬父母等方面作答。情境二中秦面对朋友的上海选择结束友谊是正确的。依据教材知识，理由从正确对待交友中受到的伤害，可以选择宽容对方，或结束这段友谊，如何呵护友谊等方面来回答。