词语搭配练习集锦：
10、下列词语搭配全部正确的一组是( )。
A、深沉的微笑战斗时候端正态度炮火剧烈
B、深沉的雷声战役年代端正目的竞赛激烈
C、深沉的哀悼战争年代端正作风光线强烈
D、深沉的夜晚战役时候端正思想疼痛猛烈
下列词语搭配不当的一组是（）
a.火红的日子美丽的彩灯热闹的灯市
b.娴熟的技能悠扬的乡剧俊俏的姑娘
c.成功的演出文化的魅力妩媚的笑容
4、词语搭配完全正确的一组是（）
A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物
B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田
C、发现问题远想参观演出改正错误
D、改善生活天空晴朗安排工作工作认真、、
词语搭配完全正确的一组是（）
A、改善生活改良土壤改变态度
B、语言简洁生活简陋条件简单
C、夜空晴朗笑声爽朗性格开郎
D、战斗激烈气氛强烈热烈
改正错误（纠正错误）吉祥的面孔（熟悉的面孔）
纠正速度（加快速度）屹立的小丘（低矮的小丘）
热爱粮食（爱惜粮食）肥大的土地（肥沃的土地）
指挥枪炮（指挥战斗）清澈的天空（明朗的天空）‘【】
壮烈--死亡语句--清楚创造--奇迹领略--风光遭遇--悲惨
成绩--优美景色--壮观物产--丰盛
壮烈--牺牲语句--通顺创造--奇迹领略--风光遭遇--悲惨
成绩--优秀景色--优美物产--丰富
72、用“保”组词并与后面的词语搭配。
（）财产（）祖国（）性命（）秘密
3、用“严”组词并与后面的词语搭配。
（）的要求（）的态度（）的考验（）的纪律4、用“然”组词并与后面的词语搭配。
（）泪下（）一笑（）起敬（）若失
5、用“精”组词并与后面的词语搭配。
计划（）计算（）设计（）设备（）
三、选择
2、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）壮阔的场面（2）喧闹的大河（3）丰富的景观（4）精美的水彩画4、下列词语中搭配不合适的是第（）个。
（1）惊恐地望着（2）不住地埋怨（3）粗糙地叙述（4）细细地研读5、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）收拾残局（2）接洽工作（3）提供通道（4）增强收入
6、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）方法简练（2）改进错误（3）恢复平静（4）总结精神
7、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）款式新颖（2）接受学习（3）心情灿烂（4）抒发热情
8、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）克服问题（2）研究态度（3）打破宁静（4）吸取教育
9、下列词语中与“打破”一词搭配不合适的是第（）个。
（1）常规（2）沉默（3）计划（4）情面
10、下列词语中搭配合适的是第（）个。
（1）辽阔的场面（2）罕见的奇景（3）优美的环境（4）浓浓的薄雾11、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）改道行驶（2）提高能力（3）干涉政（4）响应政府
12、下列词语中搭配不当的是第（）个。
（1）吸取营养（2）接受考验（3）推动经验（4）截留税款
下面词语搭配没有错误的一组是（），
1.遵守纪律意志坚强发扬作风保卫财务
2.解除痛苦调查深厚认识深刻保持环境
3.解放思想改善生活发挥特长房屋牢固
五、词语搭配
（一）词语搭配复习阻碍交通阻挠执法爱戴恩师爱护公物
爱惜粮食保持清洁保持作风保护益虫
避免错误表示感表示同情表述事理
表演节目表演精彩参加战斗述事实
成立小组端正态度端正态度发表文章
发动战争发挥才能发挥干劲发挥积极性
发挥力量发挥智慧发挥作用发挥作用
发挥作用发明电灯发现问题发扬成绩
发扬传统发扬精神发扬精神发扬
发扬优点发扬作风发扬作风发展生产、
改进方法改进方法
改进工作改进技术改良工艺改善生活
改善条件改正错误改正错误改正缺点
工作顺利观察动静观赏风光观望态度
光荣传统继承传统继承传统坚持学习
建立信心接受批评接受意见结构简单
解决问题解决问题经济杠杆纠正错误
开展活动克服困难狂风怒号理想远大
明确方向明确目标明确目的明确目的
品质高尚气氛热烈前途无量设备简陋
设立部门身体健康生活简朴事业发达
树立理想树立信心树立榜样树立信誉
态度认真提高觉悟提高水平维持秩序
维持秩序维护尊严维护尊严响应号召
响应号召心情沉重性格暴躁胸怀坦荡
学习传统烟雾弥漫普照要求严格
仪器精密仪态端庄意志坚定优良传统
月色清朗增进友谊增强信心掌握知识
珍惜时间征服自然指挥战斗表达思想主持公道主持节目尊重科学尊重人才尊重事实作业简单丰富的感情丰富的经验丰硕的成果满意的答复满足的喜悦美好的青春
美好的愿望严格的纪律严格的要求严格的制度
严峻的考验严峻的现实严厉地批评严厉地训斥
严厉地指责严肃的教育严肃的面容严肃的问题
优良的品种优美的动作优美的舞姿优美的旋律
优秀的党员优越的制度周密的计划精密的仪器
紧密地配合严密地监视宝贵的时间珍贵的衬衫
昂贵的首饰皎洁的月光强烈的微弱的烛光
嘹亮的歌声动听的歌声婉转的歌声悦耳的歌声
喧闹的市场冷静的头脑恬静的脸上雅静的房间
宁静的早晨寂静的夜晚安静的教室幽静的山林
僻静的山村僻静的小巷文静的姑娘平静的语气
碧绿的草原灿烂的笑容沉重的心情诚恳的邀请
慈祥的面容低沉的嗓音浓黑的眉毛感人的故事
高大的身躯光辉的形象洁白的衣衫美好的青春
强壮的身体旺盛的精力渊博的知识激动的心情
壮丽的景色碧绿的草地皎洁的月光灿烂的前程、辽阔的草原清脆的歌声清醒的头脑清洁的教室清澈的水池优美的乐曲鲜美的饭菜巨大的变化
无穷的力量金黄的圆月崇高的精神温暖的
强烈的风暴猛烈地刮着潺潺地流着激烈的战斗
剧烈地摇晃猛烈地撞击飞快地奔跑
广泛地阅读激烈地争论紧地工作刻苦地钻研
呼呼地刮着愉快地歌唱耐心地说服坦然地接受
顽强地拼搏无私地奉献细致地描写详实地调查
虚心地听取刻苦地学习热烈地讨论热情地歌颂
热心地照顾热切地希望热烈地讨论无情地打击
无力地挣扎无理地争辩无私地援助飞快地奔驰
书写得工整观察得细致理解得深刻阻挡历史脚步
珍惜幸福生活经久不息的掌声一碧千里的草原一望无际的大海
（三）词语搭配模拟题
1、下列词语中全部搭配得当的是第（）组。
①茂密的果子绚丽的云霞激烈的掌声
繁华的大街
②悄悄的絮语艰难的道路美好的春光
危急的心情
③皎洁的月光强烈的微弱的烛光
慈爱的目光
④宁静的天空恬静的山村幽静的山林
僻静的小巷
2、下列词语中搭配不当的是第（）组。
①碧绿的草原灿烂的笑容沉重的心情
诚恳的邀请
②观察地细致理解地深刻阻挡的脚步
珍惜地劳动
③慈祥的面容低沉的嗓音浓黑的眉毛
感人的故事
④清醒的头脑清洁的教室清澈的水池
清脆的歌声
3、下列词语中搭配有误的是第（）个。
①性格暴躁②仪态端庄③意志坚韧
④胸怀坦荡
4、下列词语中搭配正确的是第（）个。
①热烈的讨论②热心的照顾③无力地挣扎
④热情地理解
5、下列词语中搭配得当的是第（）组。
①无穷的力量皎洁的圆月崇高的精神
温暖的春风
②洁白的衣衫美好的青春强壮的身体
旺盛的精力
③细致地描写详实地调查愉快地心情
飞快地奔驰
④激烈的打闹剧烈地摇晃猛烈地撞击
优越地制度
6、下列词语中搭配有误的是第（）组。
①壮丽的景色碧绿的草地严厉地指责
严肃的教育
②满意的答复满足地喜悦高大的身躯
光辉的形象
③树立信誉态度认真提高觉悟
烟雾弥漫普照
④述事实成立小组阻碍交通
阻挠执法事业发达
.下列词语搭配完全正确的一组是（）
A.保持改进维持秩序坚持优点
B.改正缺点改进错误改变态度
C.发扬成绩发表宣言
发挥威力 D.严重事故严厉批评严格要求
例①依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是（）
阅读优秀作品， ________ 其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以 ______ 大自然和人生的多姿多彩，还可以激发 ______ 自然、热爱生活的感情。
a. 品味体味珍爱
b. 品评体验珍惜
c. 品评体验珍爱
d. 品味体味珍惜
下面词语搭配错误的一组是（），
1倾注心血倾注感情倾注精力倾注希望
2创造发明创作音乐创建学校创作小说
3违抗意志违抗命令违背原则违反纪律
下面词语搭配没有错误的一组是（），
A．提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物
B．反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田
C．发现问题远想珍惜时间改正错误
D．改善问题发扬事业安排工作发挥水平
下列词语搭配全部正确的一组是
A一泓秋水,一眼井水,一盏明灯，一记耳光，一绺月光。B窃窃私语，婉婉动听，咄咄逼人，栩栩入生，丝丝入扣。
C 前仆后继，前赴后继，前仆后仰，瞻前顾后，思前想后D人生坎坷，山道崎岖，悬崖陡峭，高山巍峨，山脉蜿蜒3.下列词语搭配不恰当的一组是（）。
A．修改文章家庭幸福B.坚定信心精神困难
C. 探索奥秘提高水平D解除警报排解纠纷
3.下列词语搭配不恰当的一组是（）。
A.衷心地祝愿高尚的情操美妙的歌声难过得哭了
B.获得消息步伐坚决改正错误领悟妙处
C.维持秩序积累问题严格批评
C.维持秩序积累问题掀起高潮严格批评
．下列词语搭配正确的一组是( )
A．改善工作改进技术发扬光大保护祖国
B．锐意进取态度坚决容精通纠正态度
C．端正态度改善环境感情丰富观看表演
D．书写端正扮演节目环顾四周发挥传统
..
下面词语搭配没有错误的一组是（）
A：发扬优点发挥作用发扬才能
担当风险保护儿童承担责任
B：发挥作用担当重任改正缺点
发扬传统光辉形象光荣任务C：保卫祖国保护视力维持距离保持联系改进错误分担负担D：改进工作发挥才能光辉形象辉煌胜利维持生命保护庄稼
词语搭配 班级：姓名： 第一单元： 丰富的知识美好的情感高尚的人美妙的事情读书的方法敲打的声音花花绿绿的书当时的环境中西贯通的人才古今贯通的人才最起码的要求浩瀚的天地有益的读物遨游的步履记忆的心扉丰富的图书最早的读物花纹驳杂的石墙轻飘的衣袖流光溢彩的画页宽大的衣衫沉甸甸的果实清冷的黄昏交接的月光急匆匆地赶路急切地寻找贪婪地读着知趣地放下高兴地喊舒舒服服地看依依不舍地放下优美的词语美好的感情丰富的书籍毫不犹豫地回答卖力地呐喊千篇一律地写呕心沥血的创造别出心裁的构想良好的习惯无私的奉献精彩的片断灿烂的笑容 第二单元： 缕缕幽芳的梅花冰凉的泪珠宝贵的画眷念祖国的心满树的叶子悦耳的声音清澈见底的小溪柔软的柳枝婀娜的物资粼粼的波纹细细的流泉矮小的平房依依多情的杨柳凉爽的清风美好的印象精彩的节目空泛地抒情薄薄的纱具体的景物著名的文学家迷人的香气柔软的柳枝悦耳的声音充足的阳光矮小的平房凉爽的清风紫色的野菌粼粼的波纹清澈的小溪昏暗的光线黄色的野花幽芳（顶天立地）（坚强不屈）的梅花晶莹的泪珠 第三单元： 说明（基本）的方法锋利的牙齿凶猛地扑上去安全的地方静静地浮在海面漂亮的小动物玲珑的小面孔缨形（美丽）的尾巴晴朗的夏夜强烈的阳光光滑的高树极细的金属丝网藕断丝连地粘在一起长时间地漂浮阳光的作用可靠的玻璃讨厌的东西气象万千的自然景色长时间德漂浮轻快的笔调有趣的事情急促的报警声特殊的玻璃遥远的天空晴朗的夏夜怀疑的目光锋利的爪子 第四单元： 想得出神月夜的寂静彩色的涟漪剧烈地抖动熟练地操纵啪啪的声音挣扎得筋疲力尽得意地欣赏银色的月光急切地问平静地说皎洁的月光不容争辩清除地知道有力地摆动沮丧的孩子简单的问题严格的教育月光如水的夜晚永久的回忆终生的启示星罗棋布的村庄和蔼地说大胆的念头垂头丧气地告辞与众不同的展览会鲜红嫩绿的果实小心翼翼地一收一放高高地挂在枝头异常茂盛的吊兰深幽的丛林越发繁茂的绿蔓生气地叫不动声色地写亲近的情意细腻的绒毛再三的呼唤声滚圆的身子睡得好熟美好的境界乞求的目光钓鱼的启示彩色的涟漪严重的问题美好的境界晚霞辉映的湖面茂盛的吊兰幽森的丛林鲜红的小嘴发人深思的漫画娇嫩的叫声亲近的情意大声地争辩轻易的地钻出来
PEP五年级英语上册重点句型词汇归纳PEP五年级英语上册重点句型词汇归纳 以下是四会要掌握的12组句子： （1）Who’s your English teacher? Mr Carter．He’anada． （2）What’s he like? He’s tall and strong． （3）Is she／he…? No，she／he isn’t．／Yes，she／he is． （4）What daday? It’s…． （5）What do you have on…? We have…on…． （6）What do you do on Saturday? I often dwork．（7）What do you have for lunch? We have tomatoes，tofu and fi sh…． （8）What’s your favoud／fruit? I like apples．（9）What can you do? I can…． （10）Can you make the bed? No，I can’t． Can you use a computer? Yes，I can． （11）Ia rivark? No，’t．／Yes，． （12）Aany…in…？ No，there aren’t．／Yes，there are． 以下是四会要掌握的9组单句： （1）She／He’s very funny．（2）But she／he
is…．（3）What about you? （4）I…，too． （5）They are sweet．（6）I don’t like grapes．（7）There are two…，a…and a…in…． （8）Ta…，a…and a…in…．（9）The cl／near／under… Uung （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）strong （强壮的） kind （和蔼的、亲切的） old （年老的） short （矮的） thin （瘦的） Mr （先生） like （像、喜欢）（严格的） smart （聪明的、巧妙的） active （积极的、活跃的） quiet （安静的、文静的） very （很、非常） but （但是） Unit 2 Monday （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三） Thursday （星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六） Sunday （星期天） day （天） have （有、吃） on （在…..时候） do homework （做作业） watch TV （看电视） read books （读书） Unit 3 eggplant （茄子） fish （鱼） green beans （青豆）tofu （豆腐） potato （土豆）
一年级语文下册词语搭配复习 一、反义词 上—下来—去有—无前—后宽—窄冷—热开—关 老—少好—坏文—武升—降天—地左—右长—短 明—暗里—外头—尾黑—白弯—直多—少细—粗 大—小轻—重忙—闲古—今真—假对—错笑—哭 胖—瘦合—开放—收里—外男—女早—晚去—来 东—西南—北远—近熟—生软—硬左—右先—后 无—有阴—阳公—私拉—推问—答分—合新—旧 闭—开坐—立是—非美—丑圆—方干—湿反—正 借—还是—非这—那快—慢活—死高—低天—地 高—矮出—进出—入饿—饱动—静爱—恨苦—甜 难看—漂亮难过—高兴喜欢—讨厌清凉—炎热 温暖—寒冷热情—冷淡敌人—朋友进步—落后 认真—马虎粗心—细心忘记—记得长处—短处 可爱—可恶成功—失败高兴—生气骄傲—虚心 诚实—虚伪黑暗—光明 二、近义词 复—又眠—睡闻—听啼—叫闭—合 叫—喊看—望全—都关—合蹦—跳 高兴—快乐朋友—伙伴小心—仔细好玩—有趣 刚才—刚刚着急—焦急美丽—漂亮快乐—欢快 亲爱—敬爱发现—发明出名—有名闻名—著名 笑嘻嘻—笑眯眯很—非常—特别—十分 三、词语搭配
动词（动宾结构的词组）： 练书法画图画下象棋弹钢琴拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子养金鱼做航模学电脑观天气听音乐打电话做作业读课文写文章跳皮筋爱生活讲科学踢足球抓小鸡看电视吃苹果吹泡泡搬桌子抬木头发电报拍皮球扔沙包捉迷藏放风筝 形容词 弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天青青的小草白白的云/雪花 红红的太阳圆圆的月亮高高的个子清清的河水青青的瓦 白白的墙宽宽的门大大的窗圆圆的苹果笔直的小路 美丽的羽毛闪闪的星星明亮的眼睛雪白的棉花火红的太阳 绿绿的叶子黑黑的影子高大的房子漂亮的衣服可爱的孩子 数量词搭配 一（只）鸟一（座）桥一（节）车厢一（个）创举 一（名）司机一（对）眼睛一（位）专家一（座）桥 一（包）菜子一（条）大河一（幢）房子一（场）雨 一（位）老人一（把）雨伞一（群）小蝌蚪一（个）孩子 一（盆）花一（个）孩子一（丝）表情一（串）小雨点一（棵）树一（颗）星一（担）白菜一（座）公园 一（艘）船一（口）井一（块）石碑一（把）铜号 一（孔）石桥一（竿）翠竹一（道）小溪一（面）队旗 一（片）沙滩一（头）大象一（杆）大秤四（根）柱子 一（头）大象一（堵）墙一（块）石头一（口）大水缸一（个）瓶子一（片）清凉一（条）尾巴一（阵）雷声 一（根）水草 AA的叠词： 大大的胖胖的美美的黑黑的热热的甜甜的香香的 浇浇水洗洗澡散散步说说话弯弯腰点点头摇摇头 透透气捉捉虫看看书 ABB的叠词： 圆溜溜笑眯眯笑嘻嘻笑哈哈绿油油黄澄澄白花花 黑乎乎亮晶晶水灵灵兴冲冲喜洋洋喜滋滋美滋滋
五年级上册英语语法知识点 一、注意名词单复数： 1、可数名词复数用于： ①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面 ④all the后面；⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数⑥like 后面 ⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children 2、名词复数的变化规则： 1）一般直接+s：bears，students， 2）以s. x. sh. ch结尾，加es：bus-buses，box-boxes， 3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies： library—libraries hobby---hobbies story---stories 4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet, Child-children 3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。 二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。) 1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数： 1）人称代词he, she, it作主语时； 2）单个人名、地名或称呼作主语时； 3）单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词" 作主语时； 4）不可数名词作主语时； 5）当数字或字母作主语时，等等。 2、动词第三人称单数变化规则如下： 1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads 2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es. 例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes 3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i,再加es. 例：study- studies fly-flies carry-carries 4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is 三、人称代词、名词所有格及序数词 1 例：They are doctors. 2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组： in front of her show her around push me teach you What’s wrong with him? write him a letter Here’s a Christmas card for you. Let me….chat with them on the Internet give it a cake 3、形容词性物主代词+名词
五年级语文下册课外阅读复习题及答案 五年级语文下册复习题（课外阅读一） 一、阅读短文，回答下面问题。（18分） 锡林郭勒草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。” 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分） 我国内蒙古自治区锡林郭勒大草原美丽而欢腾的景色, 2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分） 3、在文中找出下列词语的近义词。（2分） 辽阔——广阔欢跃——欢快欢腾 4、第二自然段突出了草原的绿特点，第四自然段突出了草原欢腾热闹的特点。（2分） 5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。（2分） 矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。 仿写：星星顽皮地眨着眼睛，月儿羞涩地躲在了云后。 6、第三自然段在文中起了承上启下的作用。（2分） 7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分） 表现了作者赞美大自然、热爱草原的思想感情。 8、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分） 二、阅读短文，回答下面问题。（16分） 不动笔墨不读书 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。 她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。” 于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（不管）能找到的，（都）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书
部编版五年级上册语文全部知识点汇总 第一单元 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ) 榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu) (2)难写的字 鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。 嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。 (3)多音字 澄空便鲜挨 2.词 (1)必须掌握的词 精巧色素配合身段生硬寻常常见 忘却流线型结构青色清晨安稳 (2)近义词 精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬 寻常~平常忘却~忘记设计~策划 (3)反义词 精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊 安稳→危急或许→一定便宜→昂贵 (4)词语归类 ①AABB式词语:指指点点 ②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去 ③表示神情的成语:神气十足 ④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗
⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼 上躲进丛林趴在肩头 ⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香 气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界 ⑦与鸟有关的四字词语 鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞 二、佳句积累 1.比喻句 (1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里 的画面。 这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。 2.拟人句 (1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。 3.夸张句 杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。 句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。 4.含义深刻的句子 (1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那 样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。 作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。 三、考试热点
人教版小学一年级语文下册词语表及课课练 小学语文一年级下册词语表 第一单元词语 万里万年千山万水丁冬丁香丁当冬瓜冬日 冬天百年百合百花齐放齐唱齐全齐心说法说不得说话说明说一不二说三道四朋友友爱 友好友人春天立春春风春光春节春秋高 升高长高高大高个子高级高中你的兴 你们我们他们人们乡亲们红花发红红火红男绿女红人红心红叶开花黄花花花绿绿花花公子草地青草草丛小草草皮草书爷爷老爷少爷大爷太爷节日春节过节关节竹节儿童节高风亮节节目年岁岁月亲人亲口亲友亲爱亲热亲王 亲自亲手亲笔好的红的绿的行车行动行人行为日行千里古人古老古往今来古色古香古今中 外 古诗声音声乐声明声母声色多少多时多年多头多心处处到处远处长处住处知道知识知己知了知名知青知心知足帮忙忙不过来很忙 第二单元词语 表 洗手洗衣机认为认识认可认真真正果真真空父母扫地扫雪爸爸全家完全关门关灯开关看着收看收听收心国画画画画家丰收开会学会 放牛放羊放学百花齐放放大放心笑话高兴妈妈 奶奶奶牛牛奶中午百合花着凉打着女儿太阳 生气早上出去明亮发亮心明眼亮亮光写字写完 写好看门看家看见力气天气空气气量力量
第三单元词语 和平和气和好语文口语语气千万李子行李新秀 作秀 秀气秀才香水香气真香听说听见听众听写唱片 说唱 连忙连连连队远大远处很远一定平定安定向来 方向 以后可以以为后来后面后果更加更多更好主力 主办 主意意见一心一意总会总是先后先天先生干净赶忙赶快起草起来起飞起点明天明净明白白净同 学合同不同工友工人工厂专心专一专门才 干人才天才才气全才年级级别队长队员少先队员 第四单元词语 蚂蚁门前前方以前空中空气半空房子鱼网上网诗人古诗林中林子儿童童年童工黄瓜闭口闭门闭气关闭立正自立不是是的花朵完美美工美意我们自我叶子 机会飞机他们她们送走送花送行过门送去走过过年小时时光时机不让好吗来吧虫子飞虫往前往日来往往后得以心得得力很多小河河水河面山河 江河姐姐借用借口借光哪个哪儿十全十美 借书车来人往 第五单元词语 谁家怕生害怕后跟跟从跟着跟头凉快凉水打量量地最大最多果园花园园地园
五年级上词语搭配 炒菜的香味锅勺敲打的声音急切地寻找贪婪地读着 窃读的滋味知趣地放下充足的理由高兴地喊着 暂时的休息依依不舍地放下中西贯通、古今贯通的人才 毫不犹豫地回答一遍又一遍地读着 想去就去的故地非凡的战舰浩瀚的天地 神奇的骏马人世的真谛遨游的步履 质朴无华的车骑流光溢彩的画面 卖力地呐喊津津有味地看着囫囵吞枣地读着悲惨的身世 千篇一律地写着沉甸甸的果实别出心裁的构思灿烂的笑容苦恼的心境饱含真情的作文蓝色的天幕念念不忘的词句呕心沥血的创造大显身手的机会 激动的情绪多多冷艳、缕缕幽芳的梅花漂泊他乡的亲人、 冰凉的泪珠凉飕飕的天气整整齐齐的银发泪眼蒙眬的外祖父傲雪而立的梅花香气迷人的桂花香飘十里的桂花柔软的柳枝 婀娜的舞姿粼粼的波纹凉爽的清风依依多情的杨柳 美好的印象浓浓的乡情
清秀的面容闪闪发光的眼睛矫健的身体轻快的四肢帽樱形的尾巴玲珑的面孔晴朗的夏夜强烈的日光善良可爱的小松鼠温和憨厚的大象急促的报警声藕断丝连地粘着微不足道的灰尘强烈的阳光蔚蓝色的天空湿漉漉的地面气象万千的自然景色熟练地操纵得意地欣赏银色的月光乞求的目光 不容争辩的声音 月光如水的夜晚永久的回忆皎洁的月光终身受益的启示星罗棋布的村庄源源不断地流出与众不同的展览会络绎不绝的人潮美好的境界又细又亮的叫声轻松自在的生活嚓嚓的响声颤动的笔尖滚圆的身子神奇、有趣的汉子悠久的历史 丰富的文化流畅的行书端庄的正楷奔放的狂草 古色古香的隶书无拘无束地享受僵硬的符号清丽的光辉 宁静的院落无穷无尽的变化壮丽的景色 慈祥的笑容亲切的话语热情的鼓励严格的要求布满血丝的双眼破烂不堪的衣服突如其来的灾难震耳欲聋的噪声 瘦弱的脊背疲惫的眼睛皱皱的毛票龟裂的手指 通情达理的母亲兴奋地囔着认认真真地誊写喋喋不休地指教按图索骥地寻找忐忑不安的心房熟悉的脚步声
词语专项 1.用“√”画出加点字正确的读音。 嫉妒．（dùhù）凯．（kǎkǎi）旋琐．（zuǒsuǒ）碎馈．（guìkuì）赠刊．（kān kēn）物客栈．（zàn zhàn）凛冽．（lèi liè）腼腆．（diǎn tiǎn）磁．（cízí）铁鱼鳞．（lín líng）船舵．（duòtuò）鉴．（jiàn qiàn）别 书籍．（jíjì）湖畔．（pàn bàn）比喻（yúyù）卓．（zhuōzhuó）越2.拼音词语连一连。 bǎo lěi 人丘xùn liáng 苔藓 snǒg yǒng 嘲笑tái xiǎn 驯良 rén qiū堡垒jiǎo fèi 明鉴 yīwēi 怂恿jīkě缴费 cháo xiào 依偎míng jiàn 饥渴 3.下面几组词语中，注音没有错误的一组是（）。 A.仇．敌（chóu）冠．军（ɡuàn）发酵．(jiào ) B.日寇．（kòu）水浒．（xǔ）斩．杀（zhǎn） C.祭．奠（chá）烟熏．（xūn）超．级（chāo） D.婚．姻（hūn）晚辈．（bèi）罚．款（fǎ） 4.读音是“cháng é”的词语是（）。 A.唱歌 B.产额 C.嫦娥 D.长鹅 5.下列选项中的词语书写完全正确的一组是（）。 A.身段洁构好处绝口不提 B.随行边界传播同心谐力 C.挑选迟廷嫂子众星拱月 D.漫步流连杏仁诗情画意 6.下面词语中“毕”表示完结意思的一项是（）。 A.毕竟 B.毕业 C.毕露 D.毕其全力 7.下面词语中（）和“积极”搭配最合适。 A.配合 B.出发 C.举行 D.访问 8.读一读下面词语，从感情色彩上不同类的是 A.饮水思源 B.忘恩负义 C.诡计多端 D.臭名远扬 9.下列词语中不属于描写心理活动的是（）。 A.兴高采烈 B.得意忘形 C.胆战心惊 D.足智多谋
小学英语五年级上册复习要点 英语五年级上册单词词汇表 Unit 1： young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的、亲切的；old 年老的short矮的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的smart 聪明的、巧妙的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的very很、非常but 但是 Unit 2： Mondy星期一Tuesday星期二W ednesday 星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday 星期天day 天have有、吃on在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books读书 Unit 3： eggplant茄子fish鱼green beans青豆tofu豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch中餐we 我们tasty好吃的sweet甜的sour酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜欢的they’re=they are他们是fruit水果grape 葡萄 Unit 4： c ook the meals做饭water the flowers浇花sweep the floor扫地clean the bedroom 打扫卧室make the bed铺床set the table摆饭桌wash the clothes洗碗碟do the dishes 收拾衣服use a computer使用计算机 Unit 5： curtain 空调trash bin 垃圾箱closet 壁橱mirror镜子end table床头柜bedroom卧室kitchen厨房bathroom卫生间living room客厅in 在…里面on在…上面under在…下面near在..旁边behind 在…后边clothes衣服 Unit 6： river河流flower花grass草lake湖泊forest 森林path路park 公园picture照片house房子bridge桥tree树road 公路building 建筑物clean干净的 五年级上册四会句子： 1.谁是你的英语老师？Carter先生。Who’s your English teacher? Mr Carter. 2.他长得什么样？他（是）高而强壮。What’s he like ? He’s tall and strong . 3.她很安静吗？不是的。她很活跃的。Is she quiet ? No, she isn’t. She’s very active.
部编版一年级语文下册专项练 习 词语搭配专项训练（一） 壮观的天山 洁白的小路 雄伟的天安门 宽宽的升旗仪式 弯弯的雪莲 美丽的公路 青青的雪飘 白白的足球 拍风吹 踢糯米 春箬竹叶 夏霜降 秋皮球 冬雨落 通知 本周五早上八点，请参加运动会入场式的各班同学，在教学楼门前集合。 少先队大队部 2016年4月20日时间： 地点： 参加人： 事情： 通知人：通知时间： 各种各样的季节 红红的小手 香甜的水果 金黄的太阳 多彩的梦 胖乎乎的落叶 严寒秋凉 春暖细雨 和风酷暑 蜻蜓游水 蝴蝶结网 蚯蚓展翅 蚂蚁飞舞 蝌蚪松土 蜘蛛搬家 通知 明天早上八点，请参加庆“六一”文艺演出的各班同学，在学校演播厅门前集合。 少先队宣传组 2017年5月30日时间： 地点： 参加人： 事情： 通知人：
通知时间： 一年级语文下册词语搭配专项训练（二）亮晶晶的翅膀 透明的空气 阴沉沉的眼睛 潮湿的天空 轰隆隆的雷声 呜呜的夏夜 静悄悄的哭声 可爱的叶子 可恶的细雨 和风小白兔 圆圆的蚜虫 春暖小虫子 碧绿碧绿的棉花 雪白雪白的秋凉 通知 请参加学校团队工作会议的区各小学 大队辅导员，本周二下午两点到区教育局5 楼会议室集合。 共青团区委 2017年6月16日 时间： 地点： 参加人： 事情： 通知人：通知时间： 朝霞青 莺歌花香 鸟语燕舞 池草夕阳 山花出水 鱼入林 鸟红 小葱拌豆腐节节高 竹篮子打水一清二白 芝麻开花七上八下 十五个吊桶打水一场空 又大又多的桃子 又大又红的西瓜 又大又圆的玉米 通知 请参加运动会彩排的各班运动员，今天下午第一节课到操场集合。 学生部 2017年3月3日时间： 地点： 参加人： 事情： 通知人：
8 部编版五年级下册语文专项训练-词 时间：40 分钟满分：100 分语搭配班级姓名得分 一、在括号里填上恰当的动词。(9 分)
( )桅杆( )戒指( )水瓢 ( )地面( )邮资( )军令状 ( )鼓( )梢棒( )脂粉 二、连一连。(8 分) 发现祸患一轮疤 招来规律一枝烟 妨碍遐想一支梅花 引起生长一道圆月 三、下列四组词语中搭配有误的一组是( )(3 分) A．改进工作改善生活改正错误 B．承认错误理由充分猴性顽劣 C．收拾残局提供通道增强收入 D．放飞风筝欣赏月亮浇灌花朵 四、在括号里填上恰当的字词。(11 分) 1.( )的知了( )的沙漠 ( )的大脑( )的神情 ( )的屏障( )的威严 ( )的珍宝( )的原野 2.威吓地( ) 由衷地( ) 疑惑地( ) 胸有成竹地( ) ( )地夸耀( )地猜测 ( )地入睡( )地欣赏 3. ( )绷带( )腰( )胡琴
( )榴弹( )墙( )祖国五、把搭配有误的一项找出来，写在横线上。(16 分) 1．掌握 (要领方法技巧工具) 2．提高 (效率理解质量水平) 3．表明 (观点态度方法立场) 4．主持 (正义公道状况会议) 六、用所给字组成不同的词，与其他内容搭配恰当。(12 分) 弱 1．气势( ) 意志( ) 灯光( ) 静 2．( )的夜晚( )的水面( )的小路 七、根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是( ) (5 分) 我们要多读书，读好书，读整本的书，因为读书可以丰富，开启，增长，提高。 ①才干②能力③智慧④知识 A. ①④③② B. ④③①② C. ②③④① 八、阅读练习。(36 分) 故乡
部编版五年级语文（上） 期中必掌握词语积累汇总 第一单元 一、词语搭配 【形容词】 （鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚（优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条（繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴（亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛（银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界【动词】 （仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写 【量词】 一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋 二、词语归类 1. 表示颜色的词语：雪白粉红青色草绿 2. 数量词语：一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓 3.“AA地”式词语：
高高地矮矮地深深地美美地渐渐地 4. AABB 式词语： 指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄 5. 表示气味很香的四字词语： 香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人 6.“××又××”式词语： 舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方 7.“又×又×”式词语： 又细又亮又白又胖又高又大 三、关联词 1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 2.只要不来台风，我就可以收几大箩。 3.它虽然不好看，可是很有用。 4.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 第二单元 一、词语搭配 【形容词】 （轻快）的音乐（故乡）的小路（美好）的情感 （隐蔽）的地方（毒辣）的法子（惊人）的奇迹 【副词】
（直气壮）地说（热情）地迎接（有力）地打击 【量词】 一（条）小溪一（道）风景一（句）俗语一（块）搭石一（封）信一（座）城一（张）嘴一（件）无价之宝一（口）气一（种）动物一（枚）火箭一（束）光柱一（段）距离一（个）大洞一（个）陷坑一（些）岔道一（根）铁丝一（个）铜铃 二、词语归类 1. 数量词语： 一(条)小溪一(排)搭石一(道)风景一(条)毛巾一(枚)火箭 一(束)光柱一(枚)纽扣一(束)鲜花 2. 含有反词义的词语： 深浅粗细肥瘦开关美丑善恶 3.ABCC 式词语： 人影绰绰人才济济逃之夭夭风尘仆仆行色匆匆 4. 形容团结协作的词语: 同心协力齐心协力同舟共济 5. 同义词组成的词语: 想方设法齐心协力独出心裁束手就擒 三、关联词 1.如果前面的人突然停住，后面的人没处落脚，就会掉进水里。 2.如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。
人教版语文五年级上册词语盘点、日积月累（注音完美版） 读读写写（一） zhāo pái dān yōu jí qièjù pàhuán jìng zhī qù ( 招牌 ) ( 担忧)(急切) (惧怕 ) ( 环境 ) (知趣 ) guāng gùkǒng pàchōng zúlǐ yóu wūyán qí shí ( 光顾 ) ( 恐怕 ) ( 充足) ( 理由) ( 屋檐) ( 其实) zhīchēng gǔ lìhuán rào yú lègǎn tàn zhōuyóu ( 支撑)( 鼓励) ( 环绕) ( 娱乐) ( 感叹) ( 周游) sīkǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüèyì yìfāng shì( 思考) ( 品味) ( 片段) ( 忽略) ( 意义) ( 方式) qīng pén dàyǔháo bù yóu yù ( 倾盆大雨) ( 毫不犹豫) 读读记记（一） tān lán tōnɡ shùn kě kào péi yǎnɡqímǎbǐ yù ( 贪婪)( 通顺)( 可靠) ( 培养) ( 起码) ( 比喻) xīn fēi nàhǎn bǎo lǎnɡuòyǐn bào chánɡ bó zá ( 心扉) ( 呐喊) ( 饱览) (过瘾) ( 报偿) ( 驳杂) kuì zènɡcí shíduàn liàn jiè jiàn jī chánɡ lù lù ( 馈赠) ( 磁石) (锻炼) ( 借鉴) ( 饥肠辘辘) gǔn guā làn shúliúguāng yìcǎi jīn jīn yǒu wèi tiān cháng rìjiǔ(滚瓜烂熟 ) (流光溢彩) (津津有味 ) (天长日久 ) rú zuì rúchīfúxiǎng lián piān hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě (如醉如痴 ) (浮想联翩 ) (囫囵吞枣 ) (不求甚解 ) bēi huān lí héqiān cháng guà dùrújī sìkěbù yán ér yù(悲欢离合 ) (牵肠挂肚 ) (如饥似渴 ) (不言而喻 ) qiān piān yílǜbiéchūxīn cái yǔ zhòng bù tong dàxiǎn shēn shǒu (千篇一律 ) (别出心裁) (与众不同) (大显身手) xīnān lǐ déniàn niàn bú wàng ǒu xīn lì xuè (心安理得 ) (念念不忘 ) (呕心沥血) 日积月累（一） 1.一日无书，百事荒芜。（陈寿） 2.读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 3.书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 5.读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 读读写写（二） yōu fāng piāo bówéi dúdùn shící xiáng xī han ( 幽芳) ( 飘泊) ( 唯独) (顿时 ) ( 慈祥) ( 稀罕) lí biédàdǐjīng shén pǐn géling hún gǔ qì ( 离别)( 大抵) ( 精神) ( 品格) ( 灵魂)( 骨气) mín zúqì jié mó nàn qī líng jìng yùbì jìng ( 民族) ( 气节) ( 磨难) ( 欺凌) ( 境遇) ( 毕竟)
一年级下册词语搭配复习 “的”＋名词： （胖胖的）身子（尖尖的）小嘴（短短的）尾巴（雪白的）肚皮（碧绿的）衣裳（长长的）尾巴（雪白的）羽毛（长长的）脖子（漂亮的）影子（瘦瘦的）身子（大大的）嘴巴（灰灰的）毛（美丽的）天鹅（好心的）农夫（漂亮的）翅膀（可爱的）花猫（可怜的）小鸟（快乐的）鸟儿（珍贵的）动物（新鲜的）竹叶（美丽的）花园（黄色的）玉米（红红的）花儿（粉红的）桃花（洁白的）梨花（黄色的）油菜花（细细的）春雨（甜甜的）果子（茫茫的）草原（圆圆的）池塘（火红的）太阳（蓝色的）大海（温暖的）阳光（圆圆的）荷叶（清清的）小河（清清的）河水（青青的）小草（绿绿的）草地（鲜嫩的）草芽（新鲜的）水果（碧绿的）叶子（动人的）歌声（闪闪的）星星（蓝蓝的）天空（弯弯的）月牙（清澈的）湖面（白色的）雪花（美丽的）夜色（勇敢的）孩子（顽皮的）孩子（漂亮的）蝴蝶结（红红的）脸蛋（可恶的）害虫（长长的）火车（有趣的）问题（好听的）故事
“地”+动词： （高兴地）笑了（快速地）奔跑（轻轻地）落下 （飞快地）跑（伤心地）哭（快活地）游 （慢慢地）发芽（欢快地）叫（直直地）站立 （轻轻地）摇摆（悄悄地）看书（好奇地）问 （难过地）想（悄悄地）过日子（快乐地）唱歌 （认真地）看（仔细地）听（满意地）笑 （用力地）拍手（美妙地）飞舞 ABB式词： （金灿灿的）稻穗（香喷喷的）食物（胖乎乎的）身子（黄乎乎的）小鸡（红艳艳的）山花（湿漉漉的）羽毛（毛茸茸的）耳朵（乱蓬蓬的）头发（绿茵茵的）草地（碧澄澄的）小河（蓝湛湛的）天空（绿油油的）小草（亮晶晶的）星星（亮闪闪的）星星（水灵灵的）葡萄（静悄悄的）图书馆（黑漆漆的）夜晚（粉嘟嘟的）花朵（笑盈盈的）山花
五年级词语搭配练习题 一、在括号里填上合适的量词。 一（）书一（）船一（）灯光一（）扑克牌一（）山水画一（）圆月 一（）寒风一（）阳关一（）琴 一（）朋友一（）旅行一（）大树二、在括号里填上恰当的词语。 （）的黄昏（）的画页（）的石墙（）的印象（）的声音（）的舞姿（）的清风（）的野花（）的杨柳（）的野菌（）的流泉（）的波纹（）的湖面（）的涟漪（）的月光（）的目光（）的夜晚（）的大鲈鱼（）地欣赏（）地操纵（）地抖动（）地摆动（）地说（）地笑（）地钓鱼（）地看（）地哭（）地寻找（）地离开（）地喊（）地流着（）地问（）地跳跃跑得（）挣扎得（）变得（） 表演得（）写得（）唱得（）
累得()看得（）说得（）
大雪（纷飞）大雨（）乌云（）大雾（）阳光（）狂风（） 探望（病人）讲究（）承担（）树立（）爱戴（）爱惜（）爱护（）栽种（）散发（）珍惜（）热爱（）改进（）观察（）（）理想面对（） 战士（英勇）生活（）精神（） （伟大）的理想（）的进步（）的身体（）的绿阴（）的风光（）的色彩（）的眼睛（）的翠竹（）的大海（）的早晨（）的夕阳（）的大门（）的蠕虫（）的游鱼（）的纺织娘（）的螺壳（）的声音（）的水底世界（）的田野（）的蝴蝶 （）的变色龙（）的蝉尾（）的斑纹（）的翅膀（）的花草（）的蜜蜂（）的脸庞（）的生活（）的生活（）的天空（）的院子（） （）地扑来（）地盯着（）地离开（）地抓住 三、把搭配的词语连起来。 周游专业整理意思 选择对话归纳情感 倾听故事理解内容
编写世界体会笔记 欣赏小鱼清澈的印象 送到石头美丽的溪水 寻找野花舒服的花草 扒开远方美好的生活 六．判断词语搭配是否正确 造就社会锻炼责任心到达彼岸意志坚定发挥作用批评尖锐建立观点激励自己
人教版五年级上册重点掌握的词语 第一单元： 招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫 第二单元： 幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节 第三单元： 目前上颚哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连 第四单元： 附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍 第五单元：（无） 第六单元： 地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉
灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言慈祥 欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往 第七单元： 估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护 任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁第八单元： 远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发 诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举 骑兵高潮次序光明共产党万水千山四面八方排山倒海 附件二：课内、课外积累词语 第一单元： 饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长地久如此如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血 窃窃私语充耳不闻侠肝义胆饿虎扑食犹豫不决 第二单元： 指指点点颇负盛名香飘十里守望相助 魂牵梦绕秉烛夜游空谷幽兰千丝万缕 第三单元： 古往今来庞然大物气象万千 牵肠挂肚狼心狗肺鸡鸣狗盗安然无恙同仇敌忾
一年级语文下册词语 搭配 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
【词语搭配】 弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城 遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山 壮观的升旗仪式壮观的场面壮观的云海 宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花 各种各样的梦各种各样的花各种各样的人 勇敢的故事感人的故事真实的故事动听的故事 寂静的夜晚美丽的夜晚再黑再黑的夜晚 青青的箬竹叶青青的小草青青的小苗白白的糯米 白白的哈达白白的积雪红红的枣红红的太阳 红红的脸蛋美丽的桥陡峭的高山圆圆的月亮 圆圆的镜子圆圆的荷叶高大的宫殿透明的翅膀 透明的玻璃杯透明的塑料袋亮晶晶的眼睛 亮晶晶的星星亮晶晶的露珠亮晶晶的雨点 胖乎乎的小手红润润的小手红润润的笑脸 绿油油的小草绿油油的叶子软绵绵的被子 高高的大树高高的山高高的竹竿高高的楼房 雪白雪白的棉花雪白雪白的墙雪白雪白的云朵 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的荷叶碧绿碧绿的小草 湛蓝湛蓝的天空湛蓝湛蓝的大海蓝蓝的天空蓝蓝的大海闪闪的星星闪闪的灯光绿绿的草坪可恶的蚜虫 金黄色的小花金黄色的叶子数不清的雨点数不清的星星 洁白柔软的云朵雪白雪白的浪花又长又软的沙滩 彩色的项链金色的项链快活的脚印快活的小鸟 小小的海螺小小的贝壳小小的船长长的锦缎 我从《同步阅读》中积累了这样的词语：___________ ____________ ___________ ____________ ___________ _____________ ___________ ____________ ___________ _____________ ___________ ____________ ___________ _____________ ___________ ____________ ___________ _____________ ___________ ____________ ___________ _____________ 我从课外书中积累了这样的词语： ___________ ____________ ___________ _____________ ___________ ____________ ___________ _____________ 【词语搭配】 偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑飞快地游飞快地跑 飞快地走安安静静地睡觉安安静静地休息安安静静地坐着
词语搭配练习 1、热热的面条暂时的休息充足的理由急切地寻找贪婪地读着知趣地放下急匆匆地赶到舒舒服服地看依依不舍地放下饿得饥肠辘辘站得有些麻木 2、中西贯通的人才起码的要求偷偷地看闲书随便地问问背得滚瓜烂熟累得满头大汗 3、独自旅行做出选择周游世界毫不犹豫弃家而去同船而行 4、飞过花丛流经山谷流光溢彩的画页如饥似渴的少年花纹驳杂的石墙呕心沥血的创造看得津津有味引得浮想联翩6、多多冷艳屡屡幽芳轻轻刮去慢慢抹净好好保存泪眼蒙眬7、香飘十里的桂花不屈不饶的梅花仔细地寻找使劲地摇布满阴云香气迷人8、清澈的小溪柔软的柳枝婀娜的舞姿粼粼的波纹悦耳的声音凉爽的清风灌溉田园清洗衣物空气流通9、巨大的体形安全的地方显得宽敞后肢退化锋利的牙齿适应生活10、乖巧的松鼠玲珑的面孔帽缨形的尾巴晴朗的夏夜强烈的日光宽敞的窝巢面容清秀身体矫健四肢轻快动作敏捷 11、温暖的春天炎热的夏天急促的报警声凉爽的秋天严寒的冬季强烈的阳光陈列字画创造奇迹消除噪音12、有碍卫生危害健康反射光线调节气候蔚蓝色的天空白茫茫的一片13、晚霞辉映的湖面皎洁的月光月光如水的夜晚永久的回忆剧烈地抖动熟练地操纵得意地欣赏大声地争辩湖面变得银光闪闪挣扎得筋疲力尽14、星罗棋布的村庄蛛网般交叉的街道心灵手巧的妇女络绎不绝的人群垂头丧气的告辞源源不断地流出编织得极为巧妙打扫得极为干净15、开辟空地品尝花生开垦荒地欣赏美景价钱便宜鲜红嫩绿的果实16、简易的竹笼茂盛的吊兰深幽的丛林繁茂的绿蔓蓬松的球儿颤动的笔尖细腻的绒毛滚圆的身子美好的境界好奇的眼睛17、发生地震漂亮的教学楼匆匆地赶来受到伤害肯定的回答绝望地离开开辟出口颤抖的声音紧紧地拥抱18、瘦弱