句子结构与成分练习题(含答案)
一、句子结构与成分
1．Which part is the VERB of the following sentence "Tom rides his bike to school every day."?
A. "Tom"
B. "rides"
C. "his bike"
D. "every day"
【答案】B
【解析】【分析】句意：句子“汤姆每天骑自行车去上学”的动词是哪一部分？在原句"Tom rides his bike to school every day."中，Tom是主语，rides是谓语，his bike是宾语，to school
是动词不定式表目的作状语，every day是时间状语。故答案为B。
【点评】考查简单句的结构。掌握简单句的五种基本类型。
2．If you go there, you can ______.
A. by bus
B. go on foot
C. take with a car
D. by train to go
【答案】B
【解析】【分析】根据句子成分，on foot作go的方式状语，其他选项句子成分错误，故
选B。
【点评】考查句子成分结构。
3．Could we meet at the school gate at 8 a.m.?（选出主语）
A. we
B. meet
C. the school gate
D. 8 a.m.
【答案】 A
【解析】【分析】句意：我们能在学校门口早上八点钟见吗？句子的主语通常在谓语的前面，是谓语动词陈述的对象，可知此句的主语明显是we，故选A。
【点评】此题考查句子的成分。根据句子的结构和划线部分在句子的位置确定找出的成分
是什么。
4．He was also famous philosopher. （选出定语）
A. He
B. also
C. famous
D. philosopher
【答案】 C
【解析】【分析】句意：他是如此著名的哲学家。定语是来修饰、限定、说明名词或代词的品质和特征的，famous，著名的，形容词，作定语修饰名词philosopher哲学家，故选C。
【点评】此题考查句子成分。根据要确定的句子成分，分析句子结构，选出正确答案。
5．"Those sweet memories of summer days are about quiet streams and trees and shade." The main structure of the sentence is .
A. S+V
B. S+V+DO+OC
C. S+V+IO+DO
D. S+V+P
【答案】 D
【解析】【分析】句意：这些关于夏天甜美的记忆主要是宁静的溪流、树和影子。A、S+V=Subject （主语）＋Verb （谓语）；B、S+V+DO+OC=主语+谓语+宾语+宾补；C、S+V+IO+DO =Subject（主语）＋Verb（谓语）＋Indirect object（间接宾语）＋Direct object （直接宾语）；D、S+V+P=subject+verb+predicate ，属于主系表结构；该句是主系表结构，主语是： Those sweet memories of summer days，系动词are+表语，即剩下的部分，用于说明主语，故选D。
【点评】考查句子结构，注意主谓宾结构的句子的用法。
6．They ________ take a short rest.
A. stopped to
B. stop
C. stopped
D. stopping
【答案】A
【解析】【分析】句意：他们停下来休息。简单句，主语+不及物动词+不定式目的状语，stop，不及物动词，停下来，故选A。
【点评】考查主语+不及物动词，注意句子时态。
7．What he ________ does not matter.
A. says
B. saying
C. say
D. said
【答案】D
【解析】【分析】句意：他讲的没什么关系。简单句，主语+不及物动词，say，不及物动词，讲，故选D。
【点评】考查主语+不及物动词，注意句子时态。
8．A band ________ in the park yesterday.
A. playing
B. was playing
C. was played
D. played
【答案】D
【解析】【分析】句意：乐队在公园里演奏。根据yesterday，可知用过去进行时，简单句，主语+不及物动词，play，不及物动词，演奏，故选D。
【点评】考查主语+不及物动词，注意句子时态。
9．What is your new speech on, Mr. Smith?（选出宾语）
A. What
B. your new speech
C. on
D. Mr. Smith
【答案】 A
【解析】【分析】句意：你的演讲是关于什么，史密斯先生？on 介词后面跟宾语，特殊疑问词what在句中作on的宾语，故选A。
【点评】此题考查句子成分。根据句子结构确定划线部分在句中的成分，选出正确答案。
10．He ________ several months every year.
A. travels with
B. travels in
C. travels for
D. traveled
【答案】C
【解析】【分析】句意：他每年在外旅游好几个月。由every year可知为一般现在时。简单句，主语+不及物动词，travel，不及物动词，不能直接跟名词作宾语，中间需连接必要的介词，for，主语是he，故用travels，故选C。
【点评】考查主语+不及物动词，注意句子时态。
11．Which structure is right?
A. Your father is ill in bed.（S+V）
B. Your friend fell down.（S+V+O）
C. Your team won the match.（S+V+O+OC）
D. He seems ill.（S+V+P）
【答案】 D
【解析】【分析】句意：哪个结构是正确的？ A is 是系动词，故是主系表结构形式，S+V 表示主谓，B fell 是不及物动词，故是主谓形式，S+V+O 表示主谓宾，C the match是宾语，故是主谓宾形式，S+V+O+O表示主谓双宾，Dseem是系动词，故是主系表形式， S+V+P 表示主系表，故选D。
【点评】考查句子结构，注意seem是系动词的用法。
12．______ cold in winter in Liaocheng.
A. It
B. Its
C. It's
D. it's
【答案】 C
【解析】【分析】句意：聊城的冬天是寒冷的。A.它；B.它的；C.它是；D.它是。根据句子可知缺少主语和谓语，排除A、B。句首单词首字母大写，故选C。
【点评】考查句子结构，注意平时识记，理解句意。
13．Gina's books _______ in the room.
A. is everywhere
B. are everywhere
C. is at everywhere
D. are at everywhere 【答案】B
【解析】【分析】句意：Gina的书在房间里到处都是。主语是Gina's books，复数，用
are，everywhere是一个副词，前面不需要用介词，故选B。
【点评】考查主系表结构。牢记主谓一致，并注意everywhere的用法。
14．Dora's dream is ________ an English teacher when she grows up.
A. for being
B. to being
C. to be
D. be
【答案】C
【解析】【分析】句意：Dora的梦想是当她长大时成为一名英语老师。to do不定式做表语，故选C。
【点评】考查to do不定式做表语。
15．The boy_______ black hair_______ a blue coat.
A. has; has
B. with; in
C. has; wears
D. with; wears
【答案】D
【解析】【分析】句意：留着黑头发的男孩穿着一件蓝色大衣。一个句子中不能出现两个谓语动词故选项A和C错误，B选项两个介词，放在句中缺少谓语动词，with具有，with black hair留着黑头发，介词短语修饰主语the boy, wear穿着，谓语动词，根据主语the boy,wear用第三人称单数结构，故选D。
【点评】此题考查句子结构成分。注意句子的成分和句子的结构。
16．This cake is really big. _______ share it.
A. May be we can
B. We may be can
C. Maybe we can
D. Maybe can we
【答案】C
【解析】【分析】句意“蛋糕真的很大，也许我们可以分享它”。maybe为副词，也许，可能，放于句首。may be中may是情态动词，be是动词原形，为系表结构，译为“也许是，可能是”。根据句意，故选C。
【点评】此题考查简单句和副词的用法。
17．Choose the correct structure（结构） of this sentence "He lent me a book."
A. S+V+O
B. S+V+IO+DO
C. S+V+P
D. S+V+DO+OC
【答案】B
【解析】【分析】句意“He lent me a book”。he为主语S；lent为谓语V；me为间接宾语IO; a book为直宾DO。故结构为S+V+IO+DO。故选B。
【点评】此题考查简单句的结构。
18．—What an interesting story she told us!
—Yes, and her voice sounded ________.
A. sweet
B. small
C. clearly
D. sadly
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——他给我们讲的是多么有趣的故事啊！——是的，她的声音听起来很甜美。sweet甜的；small小的；clearly清楚地；sadly伤心地。sound是系动词，后跟形容词，故选A。
【点评】考查系表结构。
19．Which of the following sentences is correct?
A. He came in and sat down.
B. We all like
C. When we met. He didn't say hello.
D. We went out, headed for the bus stop.
【答案】 A
【解析】【分析】句意：下面那个句子是正确的。A是简单句，came和sat是并列谓语，都是一般过去式，所以A正确。B中的符号不符合英语习惯，在英语中没有书名号，表示书名时通常用斜体字形式。C句的标点符号是错误的，把met后的句号改为逗号才符合复合句的定义。D句中headed前应加上and或者将headed改为heading构成伴随状语。因此选A。
【点评】考查句法知识。
20．I ________ Beijing five year ago.
A. live in
B. lived in
C. lived on
D. has living on
【答案】B
【解析】【分析】句意：五年前我住在北京。根据five year ago可知用一般过去时，简单句，主语+不及物动词，live，不及物动词，住，in，在……地方，故选B。
【点评】考查主语+不及物动词，注意句子时态。
21．Anna is not my sister. _______ my friend.
A. He
B. He's
C. She
D. She's
【答案】 D
【解析】【分析】句意：Anna不是我的姐姐，她是我的朋友。A.他，主格，做主语；B.他是；C.她，主格，做主语；D.她是。根据sister可知是女性，排除A、B。句子缺少主语和谓语，排除C，C选项只有主语，故选D。
【点评】考查代词辨析和句子结构，注意平时识记其用法。
22．Hobo gave Eddie some ice cream. The sentence structure （结构） is _____________.
A. S+V+P
B. S+V+IO+DO
C. S+V+O
D. S+V+DO+OC
【答案】 B
【解析】【分析】句意：流浪汉给了埃迪一些冰淇淋。句子结构是？A.主系表；B.主语+谓语+间接引语+直接引语；C.主谓宾；D.主谓宾加宾补。gave是give的过去式，给，give sb.
sth.给某人某物，固定搭配，sb.是间接宾语，sth.是直接宾语，Hobo是主语，gave是谓语，故选B。
【点评】考查句子结构和成分。
23．The sentence structure of "We made a snowman happily." is ________________.
A. S+V+O
B. S+V+P
C. S+V+I0+DO
D. S+V+DO+OC
【答案】 D
【解析】【分析】句意：句子“我们快乐地做了个雪人。”的结构是主语+谓语+直接宾语+宾补。A、主语+谓语+宾语；B、主语+系动词+表语；C、主语+谓语+间接宾语+直接宾语；
D、主语+谓语+直接宾语+宾补。由分析句子成分可知，We是主语，made是谓语，a snowman是宾语，happily是状语作宾补，故选D。
【点评】考查句子结构和成分，注意根据句子来分析结构。
24．Which of the following is correct?
A. Didn't you know if our teacher has checked out our homework?
B. Could you tell me what's the matter with Tom?
C. I wondered, "Would you like to have a picnic with me"?
D. Mary was seen play basketball when I passed the playground.
【答案】 B
【解析】【分析】句意：下面哪个选项是正确的？A项didn't表否定，if（是否）表不确定，二者连用导致句意不清；C项直接引语是客气的请求，动宾搭配错误；D项被动语态was seen后面的不定式符号需恢复；此三项都可排除。B项是含有宾语从句的主从复合句，句子结构正确，语句通顺，故选B。
【点评】考查句子结构和成分。根据语法知识判断句子的正误。
25．We'd like more students to join the story telling club.
A. 状语
B. 直接宾语
C. 宾语补足语
D. 谓语【答案】 A
【解析】【分析】句意：我们想要更多的学生参加讲故事俱乐部。题干句的主语是We；谓语动词是would like；宾语是more students；句尾的动词不定式短语to join the story telling club是目的状语，故答案选A。
【点评】考查动词不定式。注意句子涉及到动词不定式作目的状语的用法。
26．It's getting colder and colder these days.
A. 表语
B. 定语
C. 状语
D. 宾语
【答案】 A
【解析】【分析】句意：如今天气变得越来越冷。句子谓语动词get，变得……，是连系动词，后接形容词作表语，构成系表结构，故答案选A。
【点评】考查句子的成分。注意涉及到连系动词后接形容词作系表结构的用法。
27．It is fair to give Anna the prize in the painting competition.
A. 形式主语
B. 直接宾语
C. 向接宾语
D. 真正主语【答案】 D
【解析】【分析】句意：给Anna颁发绘画竞赛奖是公平的。It is +形容词+to do sth. 是固定句式，在这个句式中，it是形式主语，不定式是真正的主语，故答案选D.
【点评】考查动词句子成分。注意句子涉及到it is +形容词+to do sth的用法。
28．There are some volunteers in the park.
A. 表语
B. 宾语
C. 主语
D. 定语
【答案】 C
【解析】【分析】句意：公园里有一些志愿者。"there be+名词+介词短语"是固定句式，是倒装句，在这个句式中，there be后面的名词是主语，故答案选C。
【点评】考查句子成分。注意句子涉及到there be后的名词作主语的用法。
29．I feel very lonely, and my eyes fill with tears. （选出表语）
A. feel
B. lonely
C. my eyes
D. fill
【答案】 B
【解析】【分析】句意：我感到很孤独，我的眼中充满泪水。feel，感觉，系动词，后面跟形容词作表语，lonely意为孤单的，形容词，作表语。故选B。
【点评】此题考查句子的结构成分。根据句子的结构确定每个划线部分在句子中充当的成分，选出正确答案。
30．He can't get into the room. He _______ a key（钥匙）.
A. hasn't got
B. doesn't
C. isn't
D. aren't
【答案】 A
【解析】【分析】句意：他不能进入房间，他还没有得到钥匙。A.还没有得到；B.助动词；C.不是；D.不是。主语是he，表示人，所以排除C、D。句子中没有谓语，B.doesn't不是谓语，排除B，故选A。
【点评】考查句子结构，注意平时识记句子含有谓语。
31．There is a river. You must _______ the bridge.
A. go across
B. across
C. go cross
D. go
【答案】 A
【解析】【分析】句意：有一条河，你必须穿过去。cross穿过，实义动词，across穿过，介词。句子缺少谓语，情态动词must后面用动词原形，排除B。go去，不及物动词，排除D。go across+名词=cross+名词，表示穿过......，固定搭配，故选A。
【点评】考查句子结构和成分，注意平时识记cross和across的区别。
32．The sentence structure of "Teachers ask me to finish the homework." Is " ".
A. S+V+O
B. S+V+IO+DO
C. S+V+O+C
【答案】 C
【解析】【分析】句意：句子"Teachers ask me to finish the homework."的结构是什么？A.主语+谓语+宾语；B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；C.主语+谓语+宾语+宾补。主语是teachers，谓语是ask，宾语是me，宾补是to finish the homework，故选C。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
33．The sentence structure of "My mother gives me some bread." is " ".
A. S+V+O
B. S+V+IO+DO
C. S+V+DO+C
【答案】 B
【解析】【分析】句意：句子"My mother gives me some bread."的结构是什么？A.主语+谓语+宾语；B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；C.主语+谓语+间接宾语+宾语补足语。my mother是主语；gives是谓语；me是间接宾语；some bread是直接宾语，故选B。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
34．The structure of the sentence" The students visited the museum." is .
A. S+V
B. S+V+DO
C. S+V+I0+DO
【答案】 B
【解析】【分析】句意：句子" The students visited the museum."是什么结构？A.主语+谓语；B.主语+谓语+直接宾语；C.主语+谓语+间接宾语+直接宾语。the students是主语；visited是谓语；the museum是间接宾语，故选B。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
35．The sentence structure of "The boy looks smart." is" ".
A. S+V+O
B. S+V+IO+DO
C. S+V+O+C
【答案】 C
【解析】【分析】句意：句子"The boy looks smart."是什么结构？A.主语+谓语+宾语；B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；C.主语+谓语+宾语+宾补。the boys是主语，looks是谓语；smart是表语，故选C。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
36．The sentence structure of "They talked for an hour." is " ".
A. S+V+O
B. S+V+IO+DO
C. S+V+A
【答案】 C
【解析】【分析】句意：句子"They talked for an hour."的结构是什么？A.主语+谓语+宾语；
B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；
C.主语+谓语+状语。they是主语；talked是谓语；for an hour是状语，故选C。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
37．The sentence structure of "Who knows the answer？" is " ".
A. S+V+O
B. S+V+IO+DO
C. S+V+DO+C
【答案】 A
【解析】【分析】句意：句子"Who knows the answer？"是什么结构？A.主语+谓语+宾语；
B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；
C.主语+谓语+间接宾语+宾语补足语。who是主语；knows是谓语；the answer是宾语，故选A。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
38．The shop ________ from 9 a. m. to 5 p. m. But it ________ at 4: 30 on Sundays.
A. opens; closes
B. opens; is closed
C. is open; closes
【答案】 C
【解析】【分析】句意：商店从上午9点到下午5点营业，但是星期天在4点半关门。根据from 9 a. m. to 5 p. m是段时间，用表示持续性状态的动词或形容词，open是瞬间动词，描述客观事实用一般现在时，主语是it，第三人称单数，故谓语动词是单三式，故选C。
【点评】考查动词，注意持续性动词和主谓一致的用法。
39．'My father bought me a new watch yesterday.' It is a structure of_________.
A. S+V+P
B. S+V+IO+DO
C. S+V+DO+CO
D. S+V+DO
【答案】 B
【解析】【分析】句意：昨天我爸给我买了一块新手表。它是S+V+IO+DO结构。My father （主语S）+bought（谓语V）+me（间接宾语ID）+a new watch（直接宾语DO），故选B。
【点评】考查句结构和成分。注意识记S+V+IO+DO结构的用法。
40．I go to the movies once a week.
A. 宾语
B. 状语
C. 表语
D. 定语
【答案】 B
【解析】【分析】句意：我一周去看一次电影。once a week，一周一次，修饰go to movies，表频率，作状语，故答案选B。
【点评】考查句子成分。注意句子涉及到once a week作状语的用法。
外研版英语句子结构与成分易错大盘点 一、句子结构与成分 1．You may know all the words on the right, but which of the following carries meaning? A. A friend self is a second. B. A second is self a friend. C. A friend is a second self. D. Self a second is a friend. 【答案】 C 【解析】【分析】句意：你可能知道右面所有的单词，但是下列哪个句子是有意义的？second，第二个；friend，朋友；self，你自己；a，不定冠词表示数量一；C为正确选项，意为：朋友是另一个自己。故选C。 【点评】考查连词成句。先确定句意，根据语法知识将词连接成句。 2．Which of the following sentences is correct? A. He came in and sat down. B. We all like
一、英语句子成分和英语句子结构讲解： （一）句子成分 1.主语（subject）: 句子说明的人或事物。 主语可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、分词、主语从句和短语等来担任。 The sun rises in the east.（名词） He likes dancing. （代词） Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式） What he needs is a book. （主语从句） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It形式主语，主语从句是真正主语） 找出下列句中的主语： Jane is good at playing the piano.（名词） She went out in a hurry.（代词） Four plus four is eight.（数词） To see is to believe.（不定式） Smoking is bad for health.（动名词） The young should respect the old.（名词化的形容词）What he has said is true. （句子） 2.谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。 简单谓语:由动词或动词词组组成 I saw the flag on the top of the hill? He looked after two orphans. 复合谓语：由情态动词或助动词+动词; He can speak English well. She doesn’t seem to like dancing. 找出下列句中的谓语（注：只有动词才可作谓语。）： 1. We love China. 2. We have finished reading this book. 3. He can speak English. 4. She seems tired. 3.表语（predicative）: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
【关键字】英语、情况、条件、会议、计划、主动、继续、健康、持续、保持、需要、方式、作用、结构、分析、衔接、引导、关心、主动性 句子成分 一．主语（subject）: 句子说明的人或事物。 1.请找出下列句子的主语并指出什么（词，短语或句子）可以充当主语。 The sun rises in the east. （名词） He likes dancing. （代词） Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式） What he needs is a book. （主语从句） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It形式主语，主语从句是真正主语） 常见错误分析 2：动词及其短语在作句子的主语时，只能使用其to do 或doing 的形式。其中不定式强调具体的某一次的动作，-ing 强调经常发生的动作。 改错：1.play computer games does no good to us. 2.Have a walk in the street is her hobby. 3.Go home at once is his decision 4.Make more friends will do good to us. 5.I’m like computer very much. 6.The story was happening the year before last. 二．宾语： 1．动作的承受者-----动宾 请找出下列句子的宾语并指出什么可以充当宾语。 I like China. （名词） He hates you. （代词） How many do you need? We need two. （数词） I enjoy working with you. （动名词） I hope to see you again. （不定式） Did you write down what he said? （宾语从句） 2．介词后的名词、代词和动名词-----介宾 Are you afraid of the snake/me/fighting? 3．双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物） He gave me a book yesterday. 常见错误分析 1：介词后跟宾语时，必须为：名词、代词、ing 或wh型的连接词引导的从句。 改错：①I am fond of play basketball. ②He’s cra zy about read story books. ③I am sorry for late. ④I felt terribly sad for absent from class. 2：动词及其短语在作句子的主语或宾语时，只能使用其to do 或doing 的形式。其中不定式强调具体的某一次的动作，-ing 强调经常发生的
句子结构及成分 1.及物动词和不及物动词 实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。 The door opened. He opened the door. The meeting began at six. < vi.> We began the meeting at six. < vt.> 指出下列句中斜体动词是及物动词还是不及物动词，及物动词填vt.，不及物填vi.。 考点1.Most birds can fly.（） 考点2.The children are flying kites in the park. ( ) 考点3.It happened yesterday.（） 考点4.My watch stopped.（） 考点5.The baby stopped crying when he saw his mother. ( ) 考点6.She spoke at the meeting this morning. （） 考点7.Shall I begin at once?（） 考点8.She began working as a teacher after she left school.（）（） 考点9.When did they leave Beijing?（） 考点10.They left last week. （） 2.实义动词、助动词与情态动词 实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。实义动词也叫行为动词。 实义动词 指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。如： He lives quite near. (live“住”，有明确的意义，单独作谓语，为实义动词。) I like reading. （like “喜欢”，意思明确，单独作谓语，为实义动词。） I bought a pen yesterday. （bought “买”，意义明确，单独作谓语，为实义动词。） 助动词 助动词的“助”是“帮助”之意。因此，助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句、倒装句和帮助强调的词。这些词本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语。 帮助构成时态的： The boy is crying.He has arrived. I have been painting all day. Does he like English?
主语（subject ）: 句子说明的人或事物。 The sun rises in the east. （名词） He likes dancing. （代词） Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式） What he needs is a book. （主语从句） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It 形式主语，主语从句是真正主语） 谓语（predicate ）: 说明主语的动作、状态和特征。 We study English. He is asleep. 表语（predicative ）: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。 He is a teacher. （名词） Seventy-four! You don ’t look it. （代词） Five and five is ten. （数词） He is asleep. （形容词） His father is in. （副词） The picture is on the wall. ( 介词短语) My watch is gone / missing / lost. （形容词化的分词） To wear a flower is to say “I ’m poor, I can ’t buy a ring. （不定式） The question is whether they will come. （表语从句） （常见的系动词有: be, sound （听起来）, look （看起来）, feel(摸起来，smell （闻起来）, taste （尝、吃起来）, remain （保持，仍是）, feel （感觉） ... It sounds a good idea. The sound sounds strange. Her voice sounds sweet. Tom looks thin. The food smells delicious. The food tastes good. The door remains open. Now I feel tired. 宾语： 1）动作的承受者-----动宾 I like China. （名词） He hates you. （代词） How many do you need We need two. （数词） We should help the old and the poor. I enjoy working with you. （动名词） I hope to see you again. （不定式） Did you write down what he said （宾语从句） 2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾 Are you afraid of the snake Under the snow, there are many rocks. 3） 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物） He gave me a book yesterday. Give the poor man some money. 宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。 We elected him monitor. （名词） We all think it a pity that she didn ’t come here. （名） We will make them happy. （形容词） We found nobody in. ( 副词 ) Please make yourself at home. （介词短语） Don ’t let him do that. （省to 不定式） His father advised him to teach the lazy boy a lesson. （带to 不定式） Don ’t keep the lights burning. （现在分词） I ’ll have my bike repaired. （过去分词） 主补：对主语的补充。 He was elected monitor. She was found singing in the next room. He was advised to teach the lazy boy a lesson. 定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。 Ai Yanling is a chemistry teacher.（名词） He is our friend. （代词） We belong to the third world. （数词） He was advised to teach the lazy boy a lesson.（形容词） The man over there is my old friend.(副词) The woman with a baby in her arms is my sister. (介词) The boys playing football are in Class 2. （现在分词） The trees planted last year are growing well now.过分 I have an idea to do it well.（不定式） You should do everything that I do.（定语从句）
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习 简单句的五个基本句型 主语＋不及物动词She came．. 主语＋及物动词＋宾语She likes English. 主语＋系动词＋主语补语 She is happy． 主语＋动词＋间接宾语＋直接宾语 She gave John a book． She bought a book for me. 主语＋动词＋宾语＋宾语补语 She makes her mother angry． The teacher asked me to read the passage. （There +be There lies a book on the desk. 主谓宾 名／代－－动词－－名／代 we-- saw --you. we-- did --the work. 主系表 名／代－系动词－形容次／名词／代词 you are beautiful you seems worried. you are a stufent. 相同点都三部分，主语也一样．不同动词和系动词，时态一样，否定式不同．动词加助动词，系动词不用．表语可以是形容词，宾语不行．只有宾语有补足语 2、句子成分：英语句子成分分为七种： 主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。 如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。 如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。 如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。 如：He works hard .(他工作努力)
句子成分 组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语.谓语.表语.宾语.宾语补足语.定语.状语等。顺序一般是主语，谓语.宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.不定式等充当。 He likes watching TV. 他喜欢看电视。 2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)简单谓语: 由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。 We study for the people.我们为人民学习。 My sister is a nurse.我姐姐是护士。 2)复合谓语：情态动词＋动词 I can speak a little English.我可以说一点英语。 3、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 We like English.我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He gave me some ink.他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： We make him our monitor.我们选他当班长。 4、表语 表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于连系动词（be, become, appear, seem 等）之后。 Africa is a big continent.非洲是个大洲。 I feel much better today.我今天感觉好多了。 5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 He is a new student.他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。 6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 My parents often tell us about their bitter life in the past．我父母经常给我们讲他们过去的苦难
句子成分和句子结构 ----认识英语句子的构成 一、句子成分 组成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分主要有主语、谓语、宾语、同位语、定语、状语、补足语、呼语和插入语等。构成句子的主要部分是主语和谓语。表语、宾语和补足语是谓语的组成部分。其他成分如定语、状语、同位语是句子的次要成分。 1．主语 主语是谓语动作或状态的执行者，指的是“谁”或“什么事”。常用作主语的词类有：名词（短语）、代词、数词、名词化的形容词，不定式（短语）、动名词（短语）和从句。 George is a born leader. （名词） Nobody knew what had happened. （代词） Two of us will attend the conference tomorrow. （数词） The young are always willing to accept new things. （名词化的形容词） To go the bed early and to get up early is a good habit. （不定式短语） Losing his new MP4 made Tom very sad. （动名词短语） What we can’t get seems better than what we have. （名词性从句） 2.谓语 谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态，说的是“做什么”或“怎么样”，谓语动词有人称、数、时态和语态等的变化。 Father cooks very well. My sister has worked in the company for five years. Our school is becoming more beautiful. The World Expo is well organized. 3.宾语 宾语是动作的承受者，指的是“做”的内容。英语有单宾语、双宾语、复合宾语、同源宾语等。双宾语又分为直接宾语和间接宾语。凡能做主语的词、短语或从句都可以作宾语。 （1）单宾语（宾语） 可以作宾语的成分主要有名词（短语）、代词、数词、名词化的形容词、名词化的分词、不定式（短语）、动名词（短语）、从句等。 I can hardly hear the radio. Would you please turn it up? （名词、代词） If you put 5 and 7 together, you’ll get 12, little Tom. （代词） We should help the poor. （名词化的形容词） Remember to tell him to come. （不定式） Please stop making noise. （动名词）
句子结构与成分过关测试 一、句子结构与成分 1．The sentence structure of "They talked for an hour." is " ". A. S+V+O B. S+V+IO+DO C. S+V+A 【答案】 C 【解析】【分析】句意：句子"They talked for an hour."的结构是什么？A.主语+谓语+宾语； B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语； C.主语+谓语+状语。they是主语；talked是谓语；for an hour是状语，故选C。 【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。 2．—What an interesting story she told us! —Yes, and her voice sounded ________. A. sweet B. small C. clearly D. sadly 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——他给我们讲的是多么有趣的故事啊！——是的，她的声音听起来很甜美。sweet甜的；small小的；clearly清楚地；sadly伤心地。sound是系动词，后跟形容词，故选A。 【点评】考查系表结构。 3．John calls his dog Eddie. The structure of the sentence is _______. A. S+V+O B. S+V+P C. S+V+IO+DO D. S+V+DO+OC 【答案】D 【解析】【分析】句意：约翰叫他的狗Eddie.这个句子的结构是_____________.根据句子可知这个句子的结构是：主语+谓语+宾语+宾语补足语。故答案为D。 【点评】考查句子成分。牢记句子成分。 4．Choose the correct structure（结构） of this sentence "He lent me a book." A. S+V+O B. S+V+IO+DO C. S+V+P D. S+V+DO+OC 【答案】B 【解析】【分析】句意“He lent me a book”。he为主语S；lent为谓语V；me为间接宾语IO; a book为直宾DO。故结构为S+V+IO+DO。故选B。 【点评】此题考查简单句的结构。 5．Dora's dream is ________ an English teacher when she grows up. A. for being B. to being C. to be D. be 【答案】C 【解析】【分析】句意：Dora的梦想是当她长大时成为一名英语老师。to do不定式做表
日骋教育教辅讲义 学生姓名：就读学校：教材版本：总课次： 任课教师：敖财芹补习科目：课程分班：上课时间： 课题： 句子成分 一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。 The sun rises in the east. (名词) He likes dancing. (代词) Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. (动名词) To see is to believe. (不定式) It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. (It形式主语，主语从句是真正主语) 二、谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。 We study English. He is asleep. 三、表语（predicative）:系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。 He is a teacher.(名词) Seventy-four! You don’t look it.(代词) Five and five is ten. (数词) He is asleep.(形容词) The picture is on the wall.(介词短语) My watch is gone / missing / lost.(形容词化的分词)
不定式) The question is whether they will come.(表语从句) 常见的系动词有: be, sound(听起来)，look(看起来)，feel(摸起来)，smell(闻起来)，taste(尝、吃起来)，remain(保持，仍是)，feel(感觉) …. It sounds a good idea. The sound sounds strange. Her voice sounds sweet. Tom looks thin. The food smells delicious. The food tastes good. The door remains open. Now I feel tired. 三、宾语： 1)动作的承受者——动宾 I like China.(名词) He hates you.(代词) How many do you need? We need two. (数词) We should help the old and the poor. I enjoy working with you. (动名词) I hope to see you again. (不定式) Did you write down what he said?(宾语从句) 2)介词后的名词、代词和动名词——介宾 Are you afraid of the snake?
英语句子成分和句子结 构分析 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
英语句子成分和句子结构分析语法讲解1 认识语法 一、英语语法分为两大部分 词法（微观遣词）；句法（宏观造句） 01词法（微观遣词） 1.实词：有实际意义的词。 名词n.：表事物名称 动词vi./vt.：行为，动态。 vi.不及物动词，本身可以表达完整意义，后面不需要带宾语 vt.及物动词，本身无法表达完整意义，后面必须带宾语 形容词adj.：修饰n. 副词adv.：修饰v./adj.或者句子中其他adv或者整个句子 代词Pron.：代替n. 数词num.：表数量（基数词），表顺序（序数词） 2.虚词：没有实际意义的词。 介词prep.：说明词与词之间的关系 连词conj.：说明句子与句子之间的关系 冠词art.：在n.前，限定n. 感叹词int.：表达感叹 02句法（宏观造句） 1.句子的成分 2.句子结构 3.句子的变化 4.句子的功能 5.句子的类型：简单句，并列句，复合句 6.复合句：名词性从句，定语从句，状语从句 二、语法四大原则 1.词性决定词用 2.同类同用 同种类型的词，用法相同，越细分，越一致 3.动词即句魂 句子里最重要的是谓语，谓语部分最重要的就是动词 4.举一反三 由表及里，发掘句子结构，归属；认识句子本质，由点及面，放大到句群。语法精讲2 句子的成分 主体：主语，谓语，宾语，表语
次体：定语，状语，补语，同位语 主语：一个句子的主体，是全句述说的对象。常由名词，代词或相当于名词或代词的词担任，一般放在句首。 The sun(名词n.) rises in the east. W e(代词pron.) are friends T wenty years(数词num.) is a short time in history. S eeing（动名词） is believing T o be a teacher(不定式)is my dream W hat he needs(句子)is a book 主语从句 I t（形式主语）is time to go home（真正的主语）形式主语是为保持 句子平衡 谓语：表示主语的行为或状态，常用动词或动词词组担任，放在主语的后面W e study(实意动词)English！ I can（情态动词）do it! I don’t（助动词）know! H e is（系动词）asleep. 宾语：表示谓语行为的对象，常由名词，代词或相当于名词的词担任，一般放在及物动词或者介词之后。 I play with him(代词) I like china（名词） H ow many do you need——we need two（数词） I enjoy working with you（动名词） I hope to see you again（不定式） D id you write downwhat he said（句子） U nder the snow（介宾短语）,there are many rocks. H e gave me（间接宾语）a book（直接宾语） yesterday 表语：用来说明主语的性质或状态，一般由名词或者形容词担任。凡是系动词(be 动词,感官动词等)出现的地方，后面必定带着表语 He is a teacher(名词) Seventy-four !you don’t look it（代词） F ive and five is ten（数词） H e is asleep（形容词） T his picture is on the wall（介词短语） M y watch is missing/lost （形容词化的分词） T o wear a flower is to say“ I’m poor ,I can’t buy a ring”(不定式) T he question is whether they will come（句子） 语法精讲3 定语：用来修饰或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或者从句担任，形容词放在名词前面。相当于形容词的短语或者从句放在名词后面。 H e is a clever boy T his is an apple tree
语法复习----句子成分 构成句子的各个部分叫做句子成分。 一.主语(Subject) ?是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。 主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词等充当。例如： 1.During the 1990s, American country music has become more and more popular. 2.We often speak English in class. 3.One-third of the students in this class are girls. 4.To swim in the river is a great pleasure. 5.Smoking does harm to the health. 6.The rich should help the poor. 二.谓语:说明主语所做的动作或具有的特征和状态。谓语由动词（或动词短语）充当，一般放在主语之后,并且由时态和语态(即主动语态和被动语态)来决定谓语的形式。 He practices running every morning. The pla ne took off at ten o’clock. You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. 三．宾语 宾语（Object）表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词后面。 例如：1.They went to see an exhibition yesterday. 2. He is thinking of a difficult problem. 宾语可以用名词、代词、动名词、不定式和名词化的形容词等来充当。 1.They went to see an exhibition yesterday. 2.The heavy rain prevented me from coming to school on time. 4.They helped the old with their housework yesterday. 5.He pretended not to see me. 6.I enjoy listening to popular music. ?双宾语（间接宾语+直接宾语） To: write, tell, pass, give, send, promise, show, hand, read, tell, bring, throw等 如：He sent the novel to William yesterday. For: leave, buy, build, choose, cook, draw, find, get, order, post, save等 如：She bought a gift for her mother ?下列动词只能接不定式做宾语 ask, agree, choose, , want, desire demand, dare, decide, expect, fail, help, wish, hope, learn, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse等 ?下列动词只能接动名词做宾语 admit, avoid, advise, suggest, consider, enjoy, escape, finish, imagine, mind, practise等 ?下列动词既可接不定式，也可接动名词做宾语，但意义不同，如stop, mean, remember, forget, regret等。四．表语(Predicative)用以说明主语的性质、特征、状态与身份，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语等表示。 1.Our English teacher is an American. 2.Is it yours? 3.The weather has turned cold. 4.The speech is exciting. 5.The students are excited. 6.His job is to teach English. 7.His hobby is playing football. 8.The meeting is of great importance.
句子成分、结构和种类 一、句子成分 1、主语：主要由名词、代词、名词化的形容不定式、动名词、短语、从句来充当 2、谓语：表示主语的行为动作或所处的状态，一般由动词担当，位于主语的后面，体现句 子的时态、语态、语气等。谓语动词有人称和数的变化。 （1）简单谓语:凡事由一个动词或动词短语构成的谓语都是简单谓语 （2）复合谓语：由情态动词或其他助动词加动词原形、连系动词加表语构成的谓语我会说英语。【“情态动词+动词原形”作复合谓语】 _____________________________________________ 我不知道她的地址。【“助动词+动词原形”作复合谓语】 _____________________________________________ 陈老师是我的数学老师。【“连系动词+表语”作复合谓语】 _____________________________________________ 3、表语：说明主语的特征、类属、状态、身份等。名词、代词、数词、形容词、副词、介 词短语等都可以作表语。 琳达毕业后像她妈妈一样当了医生。【名词作表语】 _____________________________________________ 那个数码相机是我的。【代词作表语】 _____________________________________________ 运动会之后我感到很累。【形容词作表语】 _____________________________________________ 4、宾语：表示动作、行为的对象，可用在及物动词和介词之后。可以作宾语主要成分有名 词（短语）、代词、数词、不定式、动名词、宾语从句等。直接宾语表示动作的承受者或结果，一般指物。间接宾语表示动作是对谁做的，一般指人。间接宾语一般位于直接宾语之前，也可位于其后，位于其后时，要在间接宾语前加介词to或for。 我们支持你的计划【名词作宾语】 _____________________________________________ 他邀请了我去俱乐部。【代词作宾语】 _____________________________________________ 他昨天给了我一本书。 _____________________________________________ 5、定语：用来描述名词或代词的修饰语，一般由代词、形容词、副词、介词短语、分词（短 语）来充当。它常和名词一起构成名词短语，定语有前置定语和后置定语，前置定语多是单词的形式，后置定语多是短语或从句。 你的包在沙发上【代词作定语】 _____________________________________________ 穿蓝衣服的男孩是汤姆。【介词短语作后置定语】 _____________________________________________ 6、状语：修饰动词、形容词或其他副词的。它表达的特征有时间、地点、方式、原因、目 的、结果等，可以充当状语的有副词、介词短语、名词、不定式、状语从句等。 我们这个周末去野营好吗？【表时间】 _____________________________________________ 我去那儿看我叔叔。【表地点】 _____________________________________________
九年级英语句子结构与成分专项及解析 一、句子结构与成分 1．'My father bought me a new watch yesterday.' It is a structure of_________. A. S+V+P B. S+V+IO+DO C. S+V+DO+CO D. S+V+DO 【答案】 B 【解析】【分析】句意：昨天我爸给我买了一块新手表。它是S+V+IO+DO结构。My father （主语S）+bought（谓语V）+me（间接宾语ID）+a new watch（直接宾语DO），故选B。 【点评】考查句结构和成分。注意识记S+V+IO+DO结构的用法。 2．—What an interesting story she told us! —Yes, and her voice sounded ________. A. sweet B. small C. clearly D. sadly 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——他给我们讲的是多么有趣的故事啊！——是的，她的声音听起来很甜美。sweet甜的；small小的；clearly清楚地；sadly伤心地。sound是系动词，后跟形容词，故选A。 【点评】考查系表结构。 3．Choose the correct structure（结构） of this sentence "He lent me a book." A. S+V+O B. S+V+IO+DO C. S+V+P D. S+V+DO+OC 【答案】B 【解析】【分析】句意“He lent me a book”。he为主语S；lent为谓语V；me为间接宾语IO; a book为直宾DO。故结构为S+V+IO+DO。故选B。 【点评】此题考查简单句的结构。 4．This cake is really big. _______ share it. A. May be we can B. We may be can C. Maybe we can D. Maybe can we 【答案】C 【解析】【分析】句意“蛋糕真的很大，也许我们可以分享它”。maybe为副词，也许，可能，放于句首。may be中may是情态动词，be是动词原形，为系表结构，译为“也许是，可能是”。根据句意，故选C。 【点评】此题考查简单句和副词的用法。 5．What is the sentence pattern（句型）of the sentence"Linda bought a book yesterday."？A. S+V B. S+V+O C. S+V +IO +DO D. S+V+O+OC 【答案】B