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人类能在地球上生活多久阅读答案

人类能在地球上生活多久阅读答案
人类能在地球上生活多久阅读答案

人类能在地球上生活多久(节选)

何祚庥

①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。

③太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!

④但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?

⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

⑥其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4000万年内发生,而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹,使小行星改变航道;所以,地球上的居民,至少在相当长的一个时期内,是大可不必“杞人无事忧天倾”的!

⑦但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身!

1.本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,另一方面是人能否控制人类自身。

2.第③段中,作者说,“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是什么?

答:因为在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%。

3.第④段中,作者说,“但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么?

答:地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

4.按要求分析下列句子中加点的词语。

(1)“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么?

答:太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。

(2)“但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身!”说说“控制人类自身”的含义。

答:控制人类自身就是控制一些不可再生资源的消耗,使人类在地球上生活的时间更长些。5.读本文后,你学到了哪些知识?请列出两条。

答:(1)如果我们人类能够控制自己,我们将生活在地球上不止4000万年。

(2)太阳具有很大的能量,在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!

[地球上最艰辛的迁徙] 地球上最艰辛的迁徙阅读答案

在夏秋季节,如果你有幸到青海湖,千万不要忘记去看看斑头雁;在春末或晚秋,假如你能够爬上珠穆朗玛峰峰顶,你一定能够幸运地听到它们的鸣叫……在海拔9000米的云端,在空气只有海平面不到30%的地方,在其它生物踪影全无的天空,斑头雁——孤标独步,傲视苍穹,成群结队,一掠而过! 毫无疑问,它们是世界上飞得最高的鸟儿。 在9000米以上的云霄中穿行 资料记载,目前飞得最高的鸟是一只鲁拜尔秃鹫。1973年11月29日,这只不幸的秃鹫在科特迪瓦上空11300米的高度处被吸进了一架喷气式飞机的引擎。但这只是一个特例,通常秃鹫达不到这样的高度。 早前另一只不幸的高空飞鸟是一只绿头鸭。1962年7月9日,这只野鸭在美国内达华州上空6400米的高度和一架飞机相撞。 当然,并非每一只被记录到的高空飞鸟都命运悲惨。1953年,珠穆朗玛峰8200米高度处,有一只红嘴鸦被人撞见,而它正在偷吃登山者的食物渣滓。这种情况极为罕见。 在海拔高度9000米以上,成群飞行的,只有斑头雁。 这种鸟,头部是白色的,后方有两条水平的黑带,形成如斑马状条纹,故名叫斑头雁。一只成年斑头雁的体重是2—3公斤,站立时高度是60到70厘米。 每到春天,成群的斑头雁飞向中国青海湖筑巢产卵,生养小雁。在完成生儿育女后,它们就会飞向南方——飞越过世界上最高的山脉。 斑头雁的迁徙路线是从它们冬季的觅食之地——印度、尼泊尔的低地出发,飞越喜马拉雅山山脉,到达夏天的生育繁衍之地——吉尔吉斯斯坦、蒙古、中国境内,秋天它们则原路返回。 斑头雁所在的飞行高空,即使是最强壮的哺乳动物也会很快死亡。 在珠穆朗玛峰上,氧气含量极低,煤油灯无法点燃;空气稀薄,直升机无法飞行;如果把一个人从海平面高度瞬间升高到珠峰峰顶88443米的高度,他会在数分钟内失去意识——他意识不到自己已经冻僵。 在漫长而艰苦的迁徙之途,视乎飞行方向,斑头雁几乎只须在很少机会中——甚至不需要什么机会——就会自然而然地调节身体状况,以适应不同的天气或气候的异常变化。 令人难以置信的是,如果它们的飞行刚好处于顺风条件,凭借风力的那一点点帮助,它们能在数天之内就一次完成超过1600公里的单向飞行! 那简直不是鸟类的脑袋!

寻找新的地球阅读答案汇总

寻找新的地球阅读答案汇总 篇一:寻找新的地球阅读答案 (二)(13分) 15.(3分)(1)需要满足液态水可长期稳定存在于星球的表面; (2)行星距离其恒星不能过远 也不能过近。 16.(3分)不能删去,(1分)“完全”从范围上加以限制,删去后显得太绝对了,体现说明文语言的科学性(准确性)。(2分)(意近即可) 17.(3分)较,(1分)突出说明了行星HD40307g离地球比较近。(2分) 18.(4分)不同意,(1分)开普勒—69c上很可能没有水;开普勒—62e上存在的水很可能不会维持超过一两亿,而这个行星目前至少已有3亿年的高龄了;开普勒行星都离地球太远了。(3分)篇二:寻找新的地球阅读答案 《寻找“新的地球”》初中说明文阅读题及答案 ①美国航空航天局(NASA)最近宣布,发现了3颗迄今为止最适合人类居住的行星——开普勒—62e、开普勒—62f和开普勒—69c。据称这三颗行星“大小合适,位臵合适”,距离地球约为1200光年。或许这样的距离对人类而言仍太为遥远,但却为人类寻找“地外文明”带来新的希望。

②人类宜居的类地行星,首先需要满足液态水可长期稳定存在 于星球的表面,一般来说其质量约小于10个地球质量之和,如果超 过这一质量范围,行星通常是气态的,无法供地球生命的发生、发展。另外,行星的位臵也很重要。行星距离其恒星不能过远也不能过近,这样才可以保证液态水在行星表面的稳定存在。 ③就最新发现的三颗行星而言,如果仔细研究就会发现,这些 行星恐怕也不能称其为人类的新家园。首先,开普勒—69c从恒星得到的光和热比金星从太阳得到的还多,而我们知道,金星上是没有水的,因此开普勒—69c上很可能没有水!开普勒—62e的情况稍好些,但根据计算,这颗星球上存在的水很可能不会维持超过一两亿年,而这个行星目前至少已有3亿年的高龄了。开普勒—62f可能是情况最好的行星了,尽管它从恒星得到的光和热少,但只要有较厚的二氧化碳大气就能维持接近地球的表面温度。不过,最糟糕的是,开普勒行星都离地球太远了,如果发射一艘飞船去开普勒—62f,即使按光速 飞行也要1200年! ④那么,我们现在有没有发现距离地球比较近的可居住行星呢?确实有一颗备选的行星。行星HD40307g从其主星收到的能量,约为地球从太阳得到的能量的62%,如果其大气比较浓厚且含有比地球大气高至少25倍的二氧化碳的话,其表面平均温度将与地球一样,十分 适合人类居住。最让HD40307g值得人们关注的是,它离我们只有42光年,比起一两千光年的开普勒行星来说,简直就是触手可及!唯一遗憾的是,HD40307g的存在是从很微弱的数据信号中发掘出来的,

七年级语文说明文阅读训练(1)-人类能在地球上生活多久(附答案)

阅读下面文章,完成第1—5题。 人类能在地球上生活多久(节选) 何祚庥 ①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。 ②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。 ③太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标! ④但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌? ⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。 ⑥其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4000万年内发生,而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹,使小行星改变航道;所以,地球上的居民,至少在相当长的一个时期内,是大可不必“杞人无事忧天倾”的! ⑦但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身! 1.本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,另一方面是_________________________________。 2.第③段中,作者说,“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是什么? 答:_______________________________________________________________________ 3.第④段中,作者说,“但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么? 答:_______________________________________________________________________ 4.按要求分析下列句子中加点的词语。 (1)“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么? 答:_______________________________________________________________________ (2)“但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身!”说说“控制人类自身”的含义。 答:_______________________________________________________________________ 5.读本文后,你学到了哪些知识?请列出两条。 答:(1)__________________________________________________________ (2)__________________________________________________________ 参考答案: 1、①地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。②人类能否合理利用资源。 2、因为在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%。 3、对资源过度的消耗(意思相近即可)。 4、①太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,……至多只有极小的摆动。(答出第一句即可)②a.控制人类对资源的损耗。b.控制人类对生存环境的破坏。(答出一种即可)。 5、答出文章所涉及的两点知识即可。

地球上的人们

《地球上的人们》 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会六年级上册第三单元第二课《地球上的人们》。 学情分析 从学生的社会生活环境来看,他们生活在一个开放的时代,接触世界的机会比较多。尤其是今年在上海召开的世博会,更为学生提供了了解世界的机会。为他们成为一个有国际视野的中国人打下良好的基础。 从学生的认知程度和心理特点来看,他们毕竟只有十一、二岁,这一课的教学内容对于他们而言是不熟悉的,尤其是后两个话题,对于大部分学生而言是陌生的。但他们对周围世界有着强烈的求知欲和探索欲,有一定的学习能力,统计结果也表明现在电脑在每个家庭基本普及。 因此,根据上述学情分析,我将本课的教学重点定为:了解人的种类,语言的种类,知道我国的邻国,初步了解这些国家的特色。教学难点定为:明确世界上的人都是平等的,学会理解和尊重,初步具有开放的国际意识,知道社会生活中不同国家之间和睦相处的重要意义,学习抓住特色了解和介绍一个国家的方法。 在突破重难点的过程中,教师应注意:通过调动学生的生活经验和收集、处理资料,来突破教学重点,借助补充资

料,教给学生学习方法,来突破难点。 设计思路 1.联系学生的生活,从他们最熟悉的话题入手,以英语这个熟悉的语种为代表,调动和利用学生已有的生活经验,探究学习,了解人种多样,语言多样。 2.适当调整教材顺序,让教材为学生服务。书中第三课话题“生活在不同的国度”涵盖了第四个话题“我们的邻居”中的一部分,所以我想应该先让学生先了解“我们的邻居”,通过了解我们周边的国家,学习抓住特点了解国家的方法,也为学生了解“生活在不同的国度”打下基础。 3.引导学生自主学习,让学生学会收集和处理信息,主动探究知识。特别是“生活在不同的国度”和“我们的邻居”这两个话题的教学。 4.教学中,通过多种教学活动————谈话交流、观察比较、填写表格、小组讨论、交流名人资料、小组竞赛、猜一猜、做一做等等,尽可能的让每个孩子都能参与到学习活动中。 教学目标 情感、态度、价值观目标:明确世界上的人都是平等的,学会理解和尊重,初步具有开放的国际意识。 能力目标:养成收集、处理信息的习惯,学会与同学合作交流。学习抓住特色了解和介绍一个国家的方法,并能运

《八十天环游地球》阅读测试题1

《八十天环游地球》阅读测试题1 姓名:班级:得分: 一、填空题。 1.本文作者是国的,他的代表作有、。 2.福格先生喜欢看报和打惠斯特牌,但赢来的钱从来不装腰包,而是。 3.福格先生与人打赌,说他能在八十天环游地球一周,赌注 是英镑。 4.福格先生与改良俱乐部位先生在打赌的字据上签了字。 5.火车上,仆人路路通突然想起一件事:。 6.福格先生出发后,他的股票是大幅。 7.探员菲克斯跟踪福格先生到了孟买,他给警察局局长发来电报,请局长速寄。 8.探员菲克斯是为了去抓捕福格。 9.联合国驻苏伊士运河的领事(有没有?)在福格先生的护照上签字。 10.有一件事:老让仆人路路通放心不下。 11.在“蒙古号”油船上,福格先生干得最多的事是。 12.侦探菲克斯让孟买警察局局长下令逮捕福格先生,局长(答应还是拒绝?)。 13.仆人路路通被印度寺庙和尚追打是因为。 14.福格先生乘的火车在林中空地上停下是因 为。 15.印度人要福格先生花两千英镑买了作为交通工具。 16.不幸女人阿娥达是怎样殉葬的?。 17.为什么阿娥达没有一点反抗意识?。 18.福格先生和同伴们在墙根上掏洞,他们成功进入庙里了 吗?。 19. 扮成老王爷复活,劫走了不幸女人阿娥达。 20.福格先生怎么处理大象的?。 21.因为路路通进印度寺庙的事情,福格先生交了保释金每个 人英镑。 22.便衣菲克斯最希望在中国逮捕福格。 23.路路通认为便衣菲克斯是派来的。 24.在香港,福格先生(有没有?)找到阿娥达夫人的亲戚。 25.菲克斯(有没有?)告诉路路通他的真实身份。

26.菲克斯不仅灌酒,还用把路路通弄得不省人事。 27.福格先生(有没有?)赶上去横滨的油船? 28.福格先生找到了船去中国,再去旧金山。 29.暴风雨更猛烈了,福格先生(有没有?)答应到岸边的港口避一避。 30.福格让船长放钢炮和,最终乘上了去横滨的美国油船。 31.路路通醒来后赶上了晚上出发去横滨的船,他(有没有?)去英国领事馆寻求帮助。 32.路路通饿了一天,第二天他用换了几个银钱。 33.路路通在日本里,找到了一份工作,并见到了他的主人。 34.在横滨英国领事馆,菲克斯拿到了逮捕证,他非常得。 35. 路路通用的方式踏上了美国土地,却差点掉进了水里。 36. 义气得替福格先生挨了一拳。 37.旧金山的骚乱是因为要选一个。 38.火车停下来,是因为遇到了。 39.路路通除了知道摩门教的习俗外,对其一无所知。 40.长老的布道讲得长了点,最后只剩路路通,他(有没有?)答应加入摩门教。 41.便衣菲克斯邀请福格先生,以免他出去碰上打他的上校。 42. 提议把车速提高到最大限度,冲过了那里早已糟朽的桥。 43. 勇敢地从车厢底下爬到火车前面去解保险链。 44.为了救路路通和两个旅客,福格先生又花了英镑给士兵们。 45.便衣菲克斯提议坐帮福格先生赶出损失的八个小时,准时到达纽约。 46.为了早点出发,福格先生又花了英镑给“亨利埃塔”号船长。 47.福格先生把“亨利埃塔”号船长,然后让汽船直奔利物浦而去。 48.船上没有煤了,福格先生用当煤烧。 49.在离伦敦只有六个小时路程时,菲克斯做了一件 事:。 50.窃贼三天前抓到了,但福格先生归来最终迟到了分钟。 51.福格先生(有没有?)答应阿娥达夫人的求婚。 52.改良俱乐部里共个人赌福格先生赢的? 53.数到第秒的时候,改良俱乐部外面爆发了雷鸣般的掌声。 54.福格先生环球旅行一周,无意中赚了一天,因为他是向走的,每经过经线一度,一天的时间就缩短了四分钟。

《只有一个地球》阅读及答案

《只有一个地球》课内阅读训练 一、《只有一个地球》 1、《只有一个地球》采用了、、、等多种说明方法,介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存 “”的事实,呼吁人类应该 。 2、地球的可爱表现在: 。它容易破碎是因为: 。 二、阅读《只有一个地球》,你一定能回答下面的问题的。(12分) 人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源本来是可以不断再生长期给人类作贡献的但是()人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,()使它们不能再生,()造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。 1、给文中空白的地方加上适当的标点符号。(2分) 2、在文中的括号里填上恰当的词语。(2分) 3、你是怎么理解文中划线的句子的?(2分) 4、人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗? 三、阅读《只有一个地球》回答问题。

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄[bóbáo]薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁[piān biǎn]舟。它只有这么大,不会再长大。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物质资源来说,它()上帝的恩赐,()经过几百万年,()几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类资源所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,因为人们随意(毁坏破坏)自然资源,不顾后果地(乱用滥用)化学品,()使它们不能再生,()造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。 有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗? 科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居别的星球上去。 不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢? 1、用“√”为文中的字选择正确读音或词语。 2、“赐”字用音序查字法应先查,用部首查字法应查部。“赐”

人类能在地球上生活多久(节选)阅读附答案

人类能在地球上生活多久(节选)阅读附答案 阅读理解。 人类能在地球上生活多久(节选) ①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。 ②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。 ③太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标! ④但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽里略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌? ⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。 ⑥其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4000万年内发生,而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹,使小行星改变航道。所以,地球上的居民,至少在相当长的一个时期内,是大可不必“杞人无事忧天倾”的! ⑦但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身! 1.本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地 球提供光和热,另一个方面是______________________ 2.第③段中,说,“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是 什么? 答: 3.第④段中,作者说,“但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指 什么? 答:________________

十天环游地球阅读测试题

《八十天环游地球》阅读测试题1

37.旧金山的骚乱是因为要选一个。 38.火车停下来,是因为遇到了。 39.路路通除了知道摩门教的习俗外,对其一无所知。 40.长老的布道讲得长了点,最后只剩路路通,他(有没有?)答应加入摩门教。 41.便衣菲克斯邀请福格先生,以免他出去碰上打他的上校。 42. 提议把车速提高到最大限度,冲过了那里早已糟朽的桥。 43. 勇敢地从车厢底下爬到火车前面去解保险链。 44.为了救路路通和两个旅客,福格先生又花了英镑给士兵们。 45.便衣菲克斯提议坐帮福格先生赶出损失的八个小时,准时到达纽约。 46.为了早点出发,福格先生又花了英镑给“亨利埃塔”号船长。 47.福格先生把“亨利埃塔”号船长,然后让汽船直奔利物浦而去。 48.船上没有煤了,福格先生用当煤烧。 49.在离伦敦只有六个小时路程时,菲克斯做了一件 事:。50.窃贼三天前抓到了,但福格先生归来最终迟到 了分钟。 51.福格先生(有没有?)答应阿娥达夫人的求婚。 52.改良俱乐部里共个人赌福格先生赢的? 53.数到第秒的时候,改良俱乐部外面爆发了雷鸣般的掌声。 54.福格先生环球旅行一周,无意中赚了一天,因为他是 向走的,每经过经线一度,一天的时间就缩短了四分钟。 【《八十天环游地球》】答案 1 本文作者是【法】国的【儒勒·凡尔纳】,他的代表作有【《海底两万里》】、【《八十天环游地球》】。

2.福格先生喜欢看报和打惠斯特牌,但赢来的钱从来不装腰包,而是【用于慈善事业】。 3.福格先生与人打赌,说他能在八十天环游地球一周,赌注是【两万】英镑。 4.福格先生与改良俱乐部【五】位先生在打赌的字据上签了字。 5.火车上,仆人路路通突然想起一件事:【出发前忘了关自己屋里的煤气】。 6.福格先生出发后,他的股票是大幅【下跌】。 7.探员菲克斯跟踪福格先生到了孟买,他给警察局局长发来电报,请局长速寄【拘捕福格的拘票】。 8.探员菲克斯是为了【破案奖金】去抓捕福格。 9.联合国驻苏伊士运河的领事【有】(有没有?)在福格先生的护照上签字。 10.有一件事:【自己屋里忘掉关的煤气】老让仆人路路通放心不下。 11.在“蒙古号”油船上,福格先生干得最多的事是【打“惠斯特”】。 12.侦探菲克斯让孟买警察局局长下令逮捕福格先生,局长【拒绝】(答应还是拒绝?)。 13.仆人路路通被印度寺庙和尚追打是因为【他穿鞋进入了禁止穿鞋进入的印度寺院】。 14.福格先生乘的火车在林中空地上停下是因为【铁路没有修完】。 15.印度人要福格先生花两千英镑买了【大象】作为交通工具。 16.不幸女人阿娥达是怎样殉葬的?【活活烧死】。 17.为什么阿娥达没有一点反抗意识?【因为他被大麻和鸦片的烟给熏晕过去了】。 18.福格先生和同伴们在墙根上掏洞,他们成功进入庙里了吗?【没有】。 19. 【路路通】扮成老王爷复活,劫走了不幸女人阿娥达。 20.福格先生怎么处理大象的?【他把大象送给了向导】。 21.因为路路通进印度寺庙的事情,福格先生交了保释金每个人【一千】英镑。 22.便衣菲克斯最希望在中国【香港】逮捕福格。 23.路路通认为便衣菲克斯是【改良俱乐部和福格打赌的人】派来的。 24.在香港,福格先生【没有】(有没有?)找到阿娥达夫人的亲戚。 25.菲克斯【有】(有没有?)告诉路路通他的真实身份。 26.菲克斯不仅灌酒,还用【鸦片】把路路通弄得不省人事。 27.福格先生【有】(有没有?)赶上去横滨的油船? 28.福格先生找到了船去中国【香港】,再去旧金山。

【最新试题库含答案】寻找新的地球阅读答案

寻找新的地球阅读答案 : 篇一:寻找“新的地球”阅读答案 寻找“新的地球” ①美国航空航天局(NASA)最近宣布,发现了3颗迄今为止最适合人类居住的行星——开普勒—62e、开普勒—62f和开普勒—69c。据称这三颗行星“大小合适,位置合适”,距离地球约为1200光年。或许这样的距离对人类而言仍太为遥远,但却为人类寻找“地外文明”带来新的希望。 ②人类宜居的类地行星,首先需要满足液态水可长期稳定存在于星球的表面,一般来说其质量约小于10个地球质量之和,如果超过这一质量范围,行星通常是气态的,无法供地球生命的发生、发展。另外,行星的位置也很重要。行星距离其恒星不能过远也不能过近,这样才可以保证液态水在行星表面的稳定存在。 ③在浩瀚的太空中,除地球之外是否还有其他适合人类生活的星球,这一直是科学家们致力探索的问题。经过数十年的行星探测,我们已经知道太阳系内没有比地球更好的家了,要想找到适合人类居住的“新地球”,就要“改造”其他太阳系的行星使其适合人类“殖民”,或者把目光投向太阳系之外。截至2013年4月,人类发现的、最有可能的宜居的候选系外行星有11颗,其中有的尚没有完全得到确认,有的可能并非类地行星,而是类似于太阳系天王星和海王星的冰行星,有的行星的表面温度可能高达60—70摄氏度。因此,这些候选的行星并非都十分适合人类居住。 ④就最新发现的三颗行星而言,如果仔细研究就会发现,这些行星恐怕也不能称其为人类的新家园。首先,开普勒—69c从恒星得到的光和热

比金星从太阳得到的还多,而我们知道,金星上是没有水的,因此开普勒—69c上很可能没有水!开普勒—62e的情况稍好些,但根据计算,这颗星球上存在的水很可能不会维持超过一两亿年,而这个行星目前至少已有3亿年的高龄了。开普勒—62f可能是情况最好的行星了,尽管它从恒星得到的光和热少,但只要有较厚的二氧化碳大气就能维持接近地球的表面温度。不过,最糟糕的是,开普勒行星都离地球太远了,如果发射一艘飞船去开普勒—62f,即使按光速飞行也要1200年! ⑤那么,我们现在有没有发现距离地球比较近的可居住行星呢?确实有一颗备选的行星。行星HD40307g从其主星收到的能量,约为地球从太阳得到的能量的62%,如果其大气比较浓厚且含有比地球大气高至少25倍的二氧化碳的话,其表面平均温度将与地球一样,十分适合人类居住。最让HD40307g值得人们关注的是,它离我们只有42光年,比起一两千光年的开普勒行星来说,简直就是触手可及!唯一遗憾的是,HD40307g的存在是从很微弱的数据信号中发掘出来的,其存在正在用其他方法进行确认。中国也在计划对地球附近的宜居系外行星进行探测,也许在不远的将来,就会有以中文命名的人类新家园了。 (选自2013年5月8日《人民日报》,有删改) 15.适合人类居住的类地行星需要哪些条件?(3分) 16.第③段加点词语能否去掉?为什么?(3分) 17.第⑤段画线句子主要运用了什么说明方法?有何作用?(3分) 18.你同意美国航空航天局关于“开普勒行星最适合人类居住”的说法吗?请结合文章内容简要作答。(4分) (二)(13分) 15.(3分)(1)需要满足液态水可长期稳定存在于星球的表面;(2)行星距离其恒星不能过远也不能过近。 16.(3分)不能删去,(1分)“完全”从范围上加以限制,删去后显

中学生课外阅读训练与答案:《人类能在地球上生活多久》

中学生课外阅读训练与答案:《人类能在地球上生活多久》【原文展示】 人类能在地球上生活多久(节选) 何祚庥 ①人类能在地球上生活多久这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。 ②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。 ③太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标! ④但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学,技术以及工业,农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌 ⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。 ⑥其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4000万年内发生,而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹,使小行星改变航道;所以,地球上的居民,至少在相当长的一个时期内,是大可不必“杞人无事忧天倾”的! ⑦但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身! 【阅读训练】 1.本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,另一方面是什么? 2.第③段中,作者说,“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是什么? 3.第④段中,作者说,“但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么? 4.按要求分析下列句子中加点的词语。 (1)“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么? (2)“但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身!”说说“控

我们共同生活在一个地球上

我们共同生活在一个地球上,没有哪个物种像人类和动植物一样相生相克,不即不离。那么我们开始进入分析。 关键关系词:捕杀食用濒临灭绝和谐相处法律意识 现在我们先谈谈人类对动植物的捕杀食用,对于不杀的看法我先说说《本人捕鲸,中国人捕杀和食用野味、野生保护动物,中国人有脸指责日本人?》道。中国对鲨鱼鱼翅的需求量如此之大,以致自1980年以来鲨鱼的数量减少了一半,其中若干种类的鲨鱼,例如锤头双髻鲨甚至减少了90%。那么多的鱼翅都哪里去了呢,据统计一半都在中国被消费掉(联合国有194个成员国——楼主附言)。随着2008年北京奥运会开幕日期的日益临近,北京也开始重视国际的呼声和特别维护自己的国际形象。待到明年北京举行奥运会时,将有成千上万的外国客人齐聚北京,如果再发生那样的事情,将极大地破坏中国国际形象。人大代表、北京大学校长许智宏发出警告,吃鲨鱼鱼翅和燕窝有可能惹恼外国客人。作为人大代表,许智宏向政府提出建议,要求北京市的餐馆在奥运会开幕前夕从菜单上取消一些备受争议的菜肴。但即使营养专家一再指出,鲨鱼鱼翅并不比其他的普通食物有更多的营养,而且口感也并不好,但仍无法遏制中国人对鱼翅的渴望。绝大多数中国人都不知道若干鲨鱼种类正面临灭绝的危险。更多的中国人根本都不知道,他们喝的汤里的鱼翅来自鲨鱼。香港著名功夫影星成龙、篮球巨星姚明以及前体操奥运冠军李宁都尽可能地利用各种机会与场合,呼吁拯救鲨鱼和其他濒危野生动物。“如果需求减少,也就不会遭杀戮了”,这是上述明星讲出的格言。姚明曾公开发誓:他绝不吃鱼翅。 可问题不仅仅是鲨鱼鱼翅,在奥运会之前,也应该考虑戒除其他饮食习惯。在中国内地,只要迈进一家风味餐馆的门口,就会让许多客人大倒胃口。映入眼帘的不是横行的螃蟹,就是一动不动的甲鱼以及在水中缓缓游动的鱼。客人选中那条鱼,即被装进一只塑料口袋里,活蹦乱跳地由服务员拿给客人看,以证明它是活的,然后立即被宰杀。所有的人也习以为常,也不再想他们现在吃的鱼刚才还活蹦乱跳呢。当甲鱼汤被端上来时,整只甲鱼悲伤地在汤碗里游动,简直让人惨不忍睹。从这点就可想而知,网上报道动物的濒临灭绝也就不言自知了。 不过好在人类也意识到了这个问题,1988年11月8日第七届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过根据2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议《关于修改〈中华人民共和国野生动物保护法〉的决定》修正。在法律的保护下,动植物的生活环境也有所改善。 对与人和动植物我想这两种是合作伙伴吧!! 张老师

2020年高考语文二轮复习专题检测 小说阅读 第七讲(含答案)

2020二轮高考语文 找到一个角度看到更丰富的生活 看到生活的真相 第七讲 典例精练: 1.阅读下面的文字,完成小题。 高速公路上的森林 [意大利]伊塔洛·卡尔维诺 寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动:在海上像一群狂奔的马,在乡村像一窝猛扑的蝗虫,在城市则像一把利刃截断道路,从缝里钻入没有暖气的家中。那天晚上,马可瓦多家用尽了最后的干柴,裹着大衣的全家人,看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭,每一次呼吸,就从他们嘴里升起云雾,再没有人说话,云雾代替他们发言:太太吐出长长的云雾仿佛在叹气,小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡,而马可瓦多则一停一顿地朝着空中喷着云雾,好像喷发转瞬即逝的智慧火花。 最后马可瓦多决定了: “我去找柴火,说不定能找到。”他在夹克和衬杉间塞进了四五张报纸,以作为御寒的盔甲,在大衣下藏了一把齿锯,在家人充满希望的目光的跟

随下,深夜走出门,每走一步就发出纸的响声,而锯子也不时从他大衣里冒出。 到市区里找柴火,说得倒好!马可瓦多直向夹在两条马路中间的一小片公园走去。空无一人,马可瓦多一面研究光秃秃的树千,一面想着家人正牙齿打颤地等着他…… 小米开尔哆嗦着牙齿,读一本从学校图书室借回来的童话,书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去森林里砍柴。“这才是要去的地方。”小米开尔说,“森林!那里就会有木柴了!”他从一出生就住在城市里,从来没看过森林,连从远处看的经验也没有。 说到做到,跟兄弟们组织起来:一个人带斧头,一个人带钩子,一个人带绳子。跟妈妈说再见后就开始寻找森林。 走在路灯照得通亮的城市,除了房子以外看不到别的:什么森林,连影子也没有。也遇到过几个行人,但是不敢问哪儿有森林。他们走到最后,城里的房子都不见了,而马路变成了高速公路 小孩就在高速公路旁看到了森林:一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。它们有极细极细的树干,或直或斜;当汽车经过,车灯照亮时,发现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。树枝的形状是牙青、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和轮胎,遍布的树叶是字母。 “万岁!”小米开尔说,“这就是森林!” 弟弟们则着迷地看着从奇异轮廊中露头的月亮:“真美……”

最新初中地理地球和地图训练经典题目(及答案)

一、地球和地图选择题 1.2018年,山西省首届中学生地理研学旅行推进会在太原举行。会上,同学、老师和专家分享了研学旅行收获,并展示了研学区城的等高线地形示意图(如下图所示)。 据图文资料,完成下列各题。 (1)图中等高距是() A. 100毫米 B. 100厘米 C. 100米 D. 100千米(2)图中甲、乙、丙、丁四地,可能出现瀑布的是() A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 (3)图中阴影区域的地形类型是() A. 山地 B. 丘陵 C. 高原 D. 盆地 【答案】(1)C (2)C (3)D 【解析】【分析】(1)在等高线地形图上,两条相邻等高线之间的高度差,叫等高距;读图可知,该图中的等高距为100米。故选项C符合题意。 (2)瀑布出现在陡崖部位。读图可得,图中丙处几条海拔不同的等高线重合,所示的是陡崖,该地又处于山谷之中,因此丙处可能出现瀑布。 (3)在等高线地形图上,阴影处等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地; 故答案为:(1)C;(2)C;(3)D; 【点评】在等高线图中,等高线越密集代表坡度越陡,越稀疏代表坡度越缓。根据等高线不同的弯曲形态,可以判读出地表形态的一般状况。等高线呈封闭状时,高度是外低内高,则表示为凸地形,等高线高度是外高内低,则表示的是凹地形。等高线向高处弯曲的部分表示为山谷;等高线向低处凸出处为山脊。等高线重合为陡崖。 2.下图为我国东部某地区等高线地形图,关于图示内容的描述,正确的是()

A. 河流由南向北流 B. 北部地形以山地为主 C. 地势东南高,西北低 D. 村庄主要分布在山麓地带 【答案】 B 【解析】【分析】解:由图可知,图中所示河流既有自北向南流,也有自西向东流;北部地形以山地为主;地势是北高南低,村庄主要分布在河流沿岸,故答案为:B。 【点评】常见的五种基本地形为平原、山地、丘陵、盆地和高原,平原是陆地上海拔高度相对比较小的地区,海拔在200米以下;高原海拔高度一般在1000米以上,面积广大,周边以明显的陡坡为界;山地海拔在500米以上,相对高差200米以上;丘陵海拔一般大于200米小于500米;盆地地势四周高中间低。 3.2017 年12月6日,美国总统特朗普正式宣布美国承认耶路撒冷为以色列首都。如你想知道美国、以色列在哪里,应该查找什么地图() A. 世界政区图 B. 世界地形图 C. 世界人口图 D. 世界气候图 【答案】 A 【解析】【分析】地图的选择,应根据实际情况进行选择,想知道美国、以色列在哪里,应该查找世界政区图,故答案为:A。 【点评】在庞大的地图家族中,有自然地图和社会经济地图,不同主题的地图所提供的地理信息也不一样。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等,社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。日常生活中,我们应根据实际需要选择合适的地图。 4.读“图甲东半球某日太阳光光照”及“图乙地球公转示意”,回答下面小题. (1)根据图中信息,下列说法正确的是() A.图甲中A点的经纬度位置是(120°E,23.5°N)

人类生活在地球上

人类生活在地球上,衣食住行等一切活动都离不开地球。要了解地球上的自然地理和气候条件以便发展生产,要与地球上发生的各种自然灾害作斗争。因而,人类在长期的实践中逐步加深了对地球的认识,并且逐渐形成了一门以地球为研究对象的科学——地球科学。地球科学简称地学,是数学、物理学、化学、天文学、地学、生物学六 大基础自然科学之一。地球科学以地球为研究对象,包括环绕地球周围的气体(大气圈)、地球表面的水体(水圈)、地球表面形态和固体地球本身。至于地球表面的生物体(生物圈),由于其研究内容广、分支学科较多、且研究方法具有特殊性,因而已独立成一门专门的基础自然科学——生物学。但生物的起源与演化、生物体与生存的地球环境之间的关系也属于地球科学的研究范畴。 地球科学是一门理论性和应用性都很强的科学。它不仅承担着揭示自然界奥秘与规律的科学使命,同时也为生活在地球上的人类如何利用、适应和改造自然提供科学的方法论。随着生产和科学技术的发展,地球科学的研究内容和领域也不断地深入和扩展,逐渐形成了日臻完善的由多学科组成的综合性学科体系。地球科学目前主要包括地质学、地球物理学、地理学、气象学、水文学、海洋学、土壤学、环境地学等学科。其中,地质学由于其研究领域广博、分支学科较多,并且以研究地球的本质特征为目的,因而成为地球科学的主要组成部分,以至于人们有时把地质学和地球科学作为同义语使用,其实两者的含义是有差别的,它们具有包容关系。随着科学的发展,地球科学还会不断地诞生新的学科和出现一些边缘学科。 地理学主要研究地球表面的各种地形、地理环境及其结构、 分布和演变规律,并涉及到自然和社会两个领域之间的相互关系。地理学一般可分为自然地理学和人文地理学两大组成部分。自然地理学是研究自然地形、地理环境的结构及发生、发展规律的学科,主要包括普通自然地理学、区域自然地理学、地志学等。人文地理学是研究人和社会与自然地形、地理之间的相互关系的学科,主要包括政治地理学、社会地理学、人口与聚落地理学、经济地理学、历史地理学等。 气象学以地球周围的大气圈为研究对象,主要研究大气的各种物理性质、物理现象及其变化规律。其研究内容也很广泛,包括许多分支学科和应用学科。主要的分支学科有大气物理学、天气学、气候学、高空气象学、动力气象学等,主要的应用学科有卫星气象学、无线电气象学、航空气象学、海洋气象学、农业气象学、林业气象学等。其目的在于揭示大气中的各种物理现象和物理过程的发生、发展本质,从而掌握并应用它为人类生活和国家经济建设服务。 水文学和海洋学以地球表面分布的水体为研究对象。水文学主要研究地球上江河、湖沼、冰川、地下水以及海洋等各种水体的数量、质量、运动变化与分布规律,以及它们与地理环境、生态系统和人类社会之间的相互影响与相互联系。海洋学是以海洋作为一个独立体进行研究的,它实际上是从地球科学的其它几个分支学科中独立出来的,这是由于海洋在现代地球科学、人类生存环境和未来社会发展中的地位越来越重要的缘故。海洋学是研究海洋中发生的各种现象和规律及其相互关系的各门学科的总称,根据研究内容不同可分为海洋物理学、海洋水文学、海洋化学、海洋生物学、海洋气象学和海洋地质学等。 土壤学以地球表面发育的土壤层为研究对象。主要研究土壤的物质组成、结构、类型、分布和形成发展过程。根据具体研究内容和应用领域的不同,土壤学也有一些分支学科,如土壤生物学、土壤地理学、土壤气候学、土壤物理学、土壤化学、土壤地质学等。 地质学研究的主体对象也是固体地球,当前主要是研究固体 地球的表层——地壳或岩石圈。地壳或岩石圈的厚度一般为几十到二百公里左右,与地球的半径相比只是一个很薄的表壳。这一薄壳之所以成为地质学当前研究的主要对象,一方面是出于实际需要,因为这一层与人类的生活、生产及生存都直接相关;另一方面是受现

阅读习题5

阅读习题(五) 81-84 你注意到了吗?向日葵的花盘在总是跟着太阳转,好像对阳光有特别的感情似的。过去人们一直认为这是植物生长素在起作用,因为生长素分布在花盘和茎部的背阳部分,促进那里的细胞分裂增长,而向阳面的生长相应地慢了,于是植物就弯曲起来,葵花的花盘就这样朝着太阳打转了。 然而,近年来植物生理学家发现,在葵花的花盘基部,向阳和背阳处的生长素分布基本相等,显而易见,葵花向阳就不是植物生长索的作用了。 那么,是什么原因使葵花向阳呢?有人做了实验,在温室里,用冷光(就是日光灯)代替太阳光模拟阳光方向对葵花花盘进行照射。尽管早晨从东方照来,傍晚从西方照来,葵花始终没转动。然而,用火盆代替太阳,并把火光遮挡起来,花盘却会一反常态,不分白天黑夜,也不管东西南北,一个劲儿朝着火盆转动。 由此可见,向日葵花盘的转动并不是由于光线的直接影响,而是由于阳光把向日葵花盘中的管状小花晒热了,基部的纤维会发生收缩,这一收缩就使花盘能主动转换方向来接受阳光。 所以,向日葵还可以称作“向热葵”。 81.植物学家的发现,说明葵花向阳: A受时间的影响B与生长素无关C能促进细胞分裂D可以放慢生长速度82.试验表明,向日葵花盘转动主要与什么有关? A热量B阳光C形状D天气 83.关于向日葵,下列哪项正确? A是一种耐寒植物B花盘中有管状花朵 C生长素分布不均匀D花盘转动不受阳光的影响84.最适合做上文标题的是: A日光灯的秘密B神奇的生长素 C生命在于运动D向日葵?向热葵 85-88 有一天,上天创造了三个人。他问第一个人:“到了人世间你准备怎样度过自己的一生?”第一个人想了想,回答说:“我要充分利用生命去创造。” 上天又问第二个人:“到了人世间,你准备怎样度过自己的一生?”第二个人想了想,回答说:“我要充分利用生命去享受。” 上天又问第三个人:“到了人世间,你准备怎样度过自己的一生?”第三个人想了想,回答说:“我既要创造人生有要享字受人生。” 上天给第一个人打乐 50分,给第二个人打了50分,给第三个人打了l00分,他认为第三个人才是最完美的人,他甚至决定多生产一些“第三个”这样的人。 第一个人来到人世间后,表现出了不平常的奉献感和拯救感。他为许许多多的人做出了许许多多的贡献。对自己帮助过的人,他从无所求。他为真理而奋斗,屡遭误解也毫无怨言。慢慢地,他成了德高望重的人,他的善行被人广为传颂,他的名字被人们默默敬仰。他离开人间时,所有人都依依不舍,人们从四面八方

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