职业兴趣测量表
第一部分：你所感兴趣的活动
下面列举了各种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的活动请在“是”栏里打“√”，不喜欢则在“否”栏里打“√”。务必按顺序回答全部问题。
活动性：你喜欢从事下列活动吗？
（1）现实型活动
装配修理电器或玩具(是否) 修理自行车(是否) 用木头做东西(是否)
开汽车或摩托车(是否) 用机器做东西(是否) 参加木工技术学习班(是否) 参加制图描图学习班(是否) 参加机械和电气班学习(是否) 装配修理机器(是否)
统计“是”一栏次数
（2）艺术型活动
素描/制图或绘画(是否) 参加话剧戏曲(是否) 设计家具布置室内(是否)
练习乐器/参加乐队(是否) 欣赏音乐或戏剧(是否) 看小说/读剧本(是否)
从事摄影创作(是否) 写诗/吟诗(是否) 进艺术（美术/音乐）培训班(是否)
练习书法(是否)
统计“是”一栏次数
（3）调查型活动
读科技图书和杂志(是否) 在实验报室工作(是否) 化学课(是否)
改良水果品种，培育新的水果(是否) 物理课(是否)
调查了解土壤和金属等物质的成份(是否) 研究自己选择的特殊问题(是否)
解算式或数学游戏(是否) 几何课(是否) 生物课(是否)
统计“是”一栏次数
（4）社会型活动
学校或单位组织的正式活动(是否) 参加某个社会团体或俱乐部的活动(是否)
帮助别人解决困难(是否)照顾儿童(是否)出席晚会、联欢会、茶话会(是否)
和大家一起出去郊游(是否)想获得关心心理学方面的知识(是否)
参加讲座或辩论会(是否) 观看或参加体育比赛和运动会(是否)结交新朋友(是否)
统计“是”一栏次数
（5）企业型活动
说服鼓动他人(是否) 卖东西(是否) 谈论政治(是否)
制定计划、参加会议(是否)将自己的想法告诉别人(是否)
在社会团体中担任职务(是否) 检查与评价别人的工作(是否)
结识名流(是否)指导有某种目标的团体(是否)参与政治活动(是否)
统计“是”一栏次数
（6）常规型活动
整理好桌面和房间(是否) 抄写文件和信件(是否)
为领导写报告或公务信函(是否) 核查个人收支情况(是否)
参加打字培训班(是否)参加珠算、文秘等实务训练(是否)
参加商业会计培训班(是否)参加情报处理培训班(是否)
整理信件、报告、记录等(是否)写商业贸易信(是否)
统计“是”一栏次数
第二分：你所擅长或胜任的活动
下面列举了各种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打“√”，反之，在“否”
栏里打“√”，请回答全部问题。统计“是”一栏次数为得分。
（1）现实型能力
能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具(是否)知道万用表使用方法(是否)
能够修理自行车或其他机械(是否)能够使用电钻床、磨床和缝纫机(是否)
能给家具和木制品刷漆(是否)能看建筑等设计图(是否)
能够修理简单的电报用品(是否)能修理家具(是否)
能修理收录机(是否)能简单地修理水管(是否)
统计“是”一栏次数
（2）艺术型能力
能演奏乐器(是否) 能参加二部或四部合唱(是否)独唱或独奏(是否)
扮演剧中角色(是否)能创作简单的乐曲(是否) 会跳舞(是否)
能绘画、素描或书法(是否)能雕刻、剪纸或泥塑(是否)
能设计海报、服装或家具(是否)写一手好文章(是否)
统计“是”一栏次数
（3）调研型能力
懂得真空管或晶体管的作用(是否)能够列举三种含蛋白质多的食品(是否)
理解铀的裂变(是否)能有计算尺、计算器、对数表(是否)
会使用显微镜(是否)能找到三个星座(是否)能独立进行调查研究(是否)
能解释简单的化学式(是否)理解人造卫星为什么不落地(是否)
经常参加学术会议(是否)
统计“是”一栏次数
（4）社会型能力
有向各种人说明解释的能力(是否)常参加社会福利活动(是否)
能和大家一起友好相处地工作(是否)善于与年长者相处(是否)
会邀请人招待人(是否)能简单易懂地教育儿童(是否)
能安排会议等活动程序(是否)善于体察人心和帮助他人(是否)
帮助护理病人或伤员(是否)安排社团组织的各种事务(是否)
统计“是”一栏次数
（5）企业型能力
担任过学生干部并且干得不错(是否)工作上能指导和监督他人(是否)
做事充满活力和热情(是否)有效地用自身的做法调动他人(是否)
销售能力强(是否)曾当过俱乐部或社团的负责人(是否)
向领导提出建议或反映意见(是否)
有开创事业的能力(是否)知道怎么做能成为一个优秀的领导者(是否)
健谈善辨(是否)
统计“是”一栏次数
（6）常规型能力
会熟练地打印中文(是否)会使用外文打字机或复印机(是否)
能快速记笔记和抄写文章(是否)善于整理保管文件和资料(是否)
善于从事事务性的工作(是否)会用算盘(是否)
能在短时间内分类和处理大量文件(是否)能使用计算机(是否)
能收集数据(是否)善于为自己或集体作财务预算表(是否)
统计“是”一栏次数
第三部分：你所喜欢的职业
下面列举了多种职业，请逐个认真看，如果是你有兴趣的工作，请在“是”栏里打“√”。如果你不太喜欢，不关心的工作，请在“否”栏里打“√”，请回答全部问题。统计“是”一栏次数为得分。
（1）现实型职业
飞机机械师(是否)野生动物专家(是否)汽车维修工(是否)
木匠(是否)测量工程师(是否)无线电报务员(是否)
园艺师(是否)长途公共汽车司机(是否)火车司机(是否)电工(是否)
统计“是”一栏次数
（2）艺术型职业
乐队指挥(是否)演奏家(是否)作家(是否)摄影家(是否)
记者(是否)画家、书法家(是否)歌唱家(是否)作曲家(是否)
电影电视演员(是否)节目主持人(是否)
统计“是”一栏次数
（3）调研型职业
气象学或天文学者(是否)生物医学者(是否) 人类学者(是否)
医学实验室的技术人员(是否)动物学者(是否)化学者(是否)
数学者(是否)科学杂志的编辑或作家(是否)地质学者(是否)
物理学者(是否)
统计“是”一栏次数
（4）社会型职业
街道、工会或妇联干部(是否)小学、中学教师(是否)精神病医生(是否)
婚姻介绍所工作人员(是否)体育教练(是否)福利机构负责人(是否)
心理咨询员(是否)青年干部(是否)导游(是否)政府工作人员(是否)
统计“是”一栏次数
（5）企业型职业
厂长(是否)电视片编制人(是否)公司经理(是否)
销售员(是否)不动产销售员(是否)广告部长(是否)
体育活动主办者(是否)销售经理(是否)个体工商业者(是否)
企业管理咨询人员(是否)
统计“是”一栏次数
（6）常规型职业
会计师(是否)银行出纳员(是否)税收管理员(是否)
计算机操作员(是否)簿记人员(是否)成本核算员(是否)
文书档案管理员(是否)打字员(是否)法庭书记员(是否)
人口普查登记员(是否)
统计“是”一栏次数
第四部分：统计和确定你的职业倾向
请将第二部分至第四部分的全部测验分数按前面已统计好的六种职业倾向（R型、I型、A型、S型、E
型、型、型、
型、型、型、
霍兰德职业兴趣测量表 人的个性与职业有着密切的关系，不冋职业对从业者的人格特征的要求是有差距的，如果通过科学的测试，可以预知自己的个性特征，这有助于选择适合于个人发展的职业。您将要阅读的这个《职业价格自测问卷》，可以帮助您作个性自评，从而获自己的个性特征更适合从事哪方面的工作。 请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、 方法是，根据自己的情况，如果选择“是”，请打“2”，否则请打对错之分。 “X” 具体填写 1、 我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。( ) 2、在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干 涉。( ) 3、在集体讨论中，我往往保持沉 默。( ) 4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻米访等方面的工 作。( ) 5、每次写信我都一挥而就，不再重复。( ) 6、我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。( ) 7对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。( ) 8我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。( ) 9、我喜欢成为人们注意的焦点。( ) 10我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。( ) 11、我曾经渴望有机会参加探险。( ) 12当我一个独处时，会感到更愉 快。( ) 13、我喜欢在做事情前，对此事情做出细致的安排。( ) 14、我讨厌修理自行车、电器一类的工作。( ) 15我喜欢参加各种各样的聚会。( ) 16、我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。( ) 17、音乐能使我陶醉。( ) 18我办事很少思前想后。( ) 19、我喜欢经常请示上级。( ) 20、我喜欢需要运用智力的游戏。( ) 21、我很难做那种需要持续集中注意力的工作。( ) 22、我喜欢亲自动手制作一些东西，从中得到乐趣。( ) 23、我的动手能力很差。( ) 24、和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。( ) 25、和别人谈判时，我总是很容易放弃自己的观点( ) 26、我很容易结识同性朋 友。( ) 27、对于社会问题，我通常持中庸的态度。( ) 28当我开始做一件事情后，即使碰到再多的困难，我也要执著地干下去。( ) 29、我是一个沉静而不易动感情的人。( ) 30、当我工作时，我喜欢避免干扰。( )
霍兰德职业兴趣测试量表及答案对照表 霍兰德职业兴趣测试由美国著名职业指导专家霍兰德编制，主要用于确定被测试者的职业兴趣倾向,进而用于指导被测试者选择适合自身职业兴趣的专业发展方向和职业发展方向。霍兰德提出的6种基本职业类型为：实用型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E、常规型C。 第一部分您心目中的理想职业(专业) 对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。 1 _______________________ 2 _________________________ 3 __________________________兴趣测评量表 请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况每一题回答“是”或“否”。 第二部分您所感兴趣的活动 下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在“是”栏里打／里打X。请按顺序回答全部问题。 R：实际型活动是□否□ 1．装配修理电器或玩具 _______ 2．修理自行车 _______ 3．用木头做东西 ________ 4．开汽车或摩托车_______ 5．用机器做东西________ 6．参加木工技术学习班_______ 7．参加制图描图学习班________ 8．驾驶卡车或拖拉机________ 9．参加机械和电气学习班______ 10．装配修理机器_______ 统计“是”一栏得分计______ A：艺术型活动是□否□ 1．素描／制图或绘画 ________
霍兰德职业兴趣测试表 你喜欢从事下列活动吗？ R:现实性活动是否 1.装配、修配，修理电器或者玩具 2.修理自行车 3.用木头做东西 4.开汽车或者摩托车 5.用机器做东西 6.参加木工技术学习 7.参加制图、描图学习班8.参加机械或电器学习班9.装配修理机器 统计“是”一栏次数。________。 A 艺术型活动是否 1.素描制图或绘画 2.参加话剧戏曲 3.设计家具，布置室内 4.学习乐器，参加乐队 5.欣赏音乐或戏剧 6.看小说，读剧本 7.从事摄影创作8.写诗或吟诗 9.进艺术、美术、音乐班10.联系书法 统计“是”一栏次数。________。 I 调查型活动是否 1.读科技图书和杂志 2.在实验室工作 3.改良水果品种，培育新的水果 4.调查了解土壤和金属得等物质的成分 5.研究自己选择的特殊问题 6.结算式或数学游戏 7.物理课8.化学课 9.几何课10.生物课 统计“是”的次数。__________。 S社会型活动是否 1.学校或单位组织的正式活动 2.参加某个社会团体或俱乐部的活动 3.帮助别人解决困难 4.照顾儿童 5.出席晚会、联欢会、茶话会 6.和大家一起出去郊游 7.想获得关于心理学方面的知识 8.参加座谈会或辩论会 9.观看或参加体育比赛或运动会10.结交新朋友 统计“是”一栏次数。________。 E 企业型活动是否 1.说服鼓动他人 2.卖东西 3.谈论政治 4.制定计划，参加会议 5.将自己的想法告诉别人 6.在社会团体中担任职务 7.检查与评价别人的工作 8.结识名流 9.指导有某种目标的团体10.参与政治活动 统计“是”一栏次数。_________。 C 常规型活动是否 1.整理好桌面和房间 2.抄写文件和新建 3.为领导写报告或公务信函 4.核查个人收支情况 5.参加打字培训班 6.参加珠算、文秘等实物培训 7.参加商业会计培训班 8.参加情报处理培训班
职业兴趣测验 现代生活中，某些职业可以带来医望，如律师\医生；有些职业可以带来丰厚的的收入，比如高级管理人员、银行职员；有些职业可以给自己带来空前的满足和成就感，如艺术家、记者。同样，在都市生活中，有些职业可能很清贫，如学术研究人员、教师；有些职业可能带来危险，如警察；有些职业可能很劳累，如交通警察.好职业人们趋之若鹜，差职业人们牢骚满腹。可是选择什么样的职业，不仅跟自己的兴趣\职业的性质有关，还与各人的性格、能力有关。 □测试题 请你仔细阅读下面的问题，对于每项活动，如果你回答是肯定的话，则在“是”一栏中打“√”。最后把“是”一栏的回答次数相加，添入“总计次数”的“是”一栏中。这套测试题适用于在校学生。 第一组是否 1．你想学会使用钳子、扳手、钢锯等器具，或是学会使用工具制作工 艺品、装饰品或衣服吗？（）（）2．你对收音机、缝纫机、钟表、电线开关等一类器具的构造和性能感兴趣吗（）（） 3．你想动手做小型的模型（诸如滑翔机、汽车、轮船、建筑模型等等）吗？（）（） 4．你喜欢在校办工厂参加劳动吗？（）（） 5．你喜欢自己动手修理收音机、自行车、缝纫机、电线开关、 钟表一类的器具吗？（）（）6．你喜欢中学开设的劳动技术课吗？（）（） 第一组总计次数（）（） 第二组是否 1．你喜欢学校组织的各种社会服务活动吗？（）（） 2．你喜欢人别人买东西吗？（）（） 3．你喜欢接触不同类型的人吗？（）（） 4．你喜欢与人讲座各种问题吗？（）（） 5．你热衷于参加集体活动吗？（）（） 6．你喜欢与人交往吗？（）（） 第二组总计次数（）（） 第三组是否 1．你喜欢处理统计数据吗？（）（） 2．你愿意做班级的收发工作吗？（）（） 3．你善于查对细节（如发现别人不易察觉的文字或数字错误）吗？（）（） 4．你愿意长时间做单调的计算、帐目、表格类的工作吗（）（） 5．你喜欢做事井井有条（如整理书刊报纸、杂志等），并善于做琐碎的事吗？（）（） 6．你能细致而不厌其烦地校对长篇材料吗？（）（） 第三组总计次数（）（） 第四组是否 1．如果学校组织地理考察小组，你会积极报名参加吗？（）（） 2．你喜欢搜集矿物，积累矿物方面的知识吗？（）（）
招聘面试测评表
职位所需的其他能力1.言语表述能力。观察要点：理解他人意思， 口齿清晰、流畅；内容有条理、富有逻辑性； 他人能理解并具有一定的说服力；用词准确 恰当有分寸。 2．应变能力。观察要点：有压力状况下：思 维反应敏捷；情绪稳定；考虑问题周到。 3．计划、组织、协调能力。观察要点： 依据部门目标，预见未来的要求、机会和不 利因素，并作出计划；看清冲突各方关系； 根据现实需要和长远效果做适当选择；及时 做适当决策；调配、安置人、才、物有关资 源。 4.人际交往能力。观察要点：人际合作主动； 理解组织中权属关系（包括权限、服从、纪 律等意识）；人际间的适应；有效沟通（传 递信息）；处理人际关系原则性与灵活性结 合 5．综合分析判断能力．观察要点：对事 物能从宏观方面总体考虑；对事物能 从微观方面考虑其各个组成部分；能 注意整体和部分间的关系及各部分间 的有机协调组合。 1．请你用5分钟的时间介绍一下自己 2.如果通过这次面试我们单位录用了你，但工作一段时 间却发现你根本不适合这个职位。你正在主持一个会议， 意见对立的双方由争辨发展到恶语想向，你怎么办? 3.请详细说明你曾经最出色的织实施的一个管理项目。 你是如何计划、组织、协调执行的。当时的情景和结果 怎样，你为什么认为它是最出色的? 4.在工作中，我们难免会遇到一些不好对付的 人。有的人整天沉默寡言，即使你找话题，他 也不搭不理；有的人高高在上，目中无人，似 乎对你充满敌意。如何与这样一些人长时间地 和睦相处呢？ 5．邓小平同志指出：“制度好可以使坏人无法任意横行， 制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至走向反面。” 谈谈你对这句话的理解。如果由你来制定一项制度，你 会怎么做？为什么？ 10
R(实际型)：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。 I(调查型)：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。 A(艺术型)：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。 S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。 E(事业型)：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。 C(常规型)：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。 下面介绍与你3个代号的职业兴趣类型一致的职业表，对照的方法如下：首先根据你的职业兴趣代号，在下表中找出相应的职业，例如你的职业兴趣代号是RIA，那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴趣的职业。然后寻找与你职业兴趣代号相近的职业，如你的职业兴趣代号是RIA，那么，其他由这三个字母组合成的编号(入IRA、IAR、ARI等)对应的职业，也较适合你的兴趣。 RIA：牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员。 RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。 RIE；建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员。RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车(火车头)制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机。 RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺织、排字工作、印刷工作、图画雕刻、装订工。 RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽车驾驶员、货物搬运工、送报员、勘探员、娱乐场所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作工、厨房助手。 RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师(诸如艺术、商业、技术、工艺课程)、雨衣上胶工。 REC：抄水表员、保姆、实验室动物饲养员、动物管理员。 REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。RES：旅馆服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、救生员、登山导游、火车工程技术员、建筑工作、铺轨工人。 RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料
职业兴趣测量表 说明：（1）心理测验的答案并无好坏优劣之分，不对个人进行任何等级评价，因此，填答案时一定要根据对自己的情况的直接反应填，不要花过多的时间去思考或推敲。 （2）仔细阅读下面的问题，对于每项活动，如果你的回答是肯定的，则在“是”一栏中打“√”，如果你的回答是否定的，则在“否”一栏中打“√”。最后把“是”一栏的回答次数相加，填入“总计次数”的“是”一栏中。 （3）回答“是”的总次数最高的那一组所对应的兴趣类型，就是你最感兴趣的职业，依次是比较感兴趣的职业。 第一组 （1）你想学会使用钳子、扳手、钢锯等器具，或是学会使用工具制作工艺品、装饰品或衣服吗？是（）否（）（2）你对收音机、缝纫机、钟表、电线开关等一类器具的构造和性能感兴趣吗？ 是（）否（）（3）你想动手做小型的模型（诸如滑翔机、汽车、轮船、建筑模型，等等）吗？ 是（）否（）（4）你喜欢在校办工厂参加劳动吗？是（）否（）（5）你喜欢自己动手修理收音机、自行车、缝纫机、电线开关、钟表等一类器具吗？ 是（）否（）（6）你喜欢中学开设的劳动技术课吗? 是（）否（）第二组 （1）你喜欢参加学校组织的各种社会服务活动吗？是（）否（）（2）你喜欢给别人买东西当顾问吗？是（）否（）（3）你喜欢接触不同类型的人吗？是（）否（）（4）你喜欢与人讨论各种问题吗？是（）否（）（5）你热衷于参加集体活动吗？是（）否（）（6）你喜欢与人交往吗？是（）否（）第三组 （1）你喜欢处理统计数据吗？是（）否（）（2）你愿意做班级的收发工作吗？是（）否（）（3）你善于查对细节（如发现别人不易察觉的文字或数字错误）吗？是（）否（）（4）你愿意长时间地做单调的计算、账目、表格类的工作吗？是（）否（）（5）你总喜欢把事情做得井井有条（如整理书刊、报纸、杂志、文具等），并善于做琐碎细事吗？是（）否（）（6）你能细致而不厌其烦地校对长篇材料吗？是（）否（）第四组 （1）如果学校组织地理考察小组，你会积极报名参加吗？是（）否（）（2）你喜欢搜集矿物、积累矿物方面的知识吗？是（）否（）（3）你在外出旅行中，喜欢观察地形地貌吗？是（）否（）（4）你喜欢上地理课吗？是（）否（）（5）你喜欢阅读地质勘探方面的文艺作品或科普读物吗？是（）否（）（6）你希望学校组织地形测查小组吗？是（）否（）第五组 （1）你很喜欢做化学实验吗？是（）否（）（2）你想通过实验培育农作物新品种吗？是（）否（）（3）你喜欢观察花、农作物或动物的生长变化吗？是（）否（）（4）你喜欢搜集植物或动物标本吗？是（）否（）（5）你喜欢参加学校的生物小组或化学小组吗？是（）否（）（6）你喜欢饲养并精心照料小动物吗？是（）否（）第六组 （1）你喜欢倾听别人的难处并乐于帮助别人解决困难吗？是（）否（）（2）你喜欢讨论教育问题吗？是（）否（）（3）你喜欢阅读有关医生生活或教师生活方面的文章吗？是（）否（）（4）你想了解关于疾病的起因、治疗和病人护理方面的知识吗？是（）否（）（5）在日常生活中，你乐于给别人提供各种帮助吗？是（）否（）（6）你愿意为残疾人服务吗？是（）否（）第七组 （1）你喜欢主持班集体活动吗？是（）否（）（2）你喜欢接近领导和老师，又能团结同学吗？是（）否（）（3）你喜欢在人多时当众发表自己的观点和意见吗？是（）否（）（4）如果老师不在时，你能主动维持班里学习的正常秩序吗？是（）否（）（5）你具有强烈的工作责任感和工作魄力吗？是（）否（）（6）你喜欢并善于担任班干部或学生会的工作吗？是（）否（）第八组 （1）你特别爱读文学著作中对人内心世界的细致的描写吗？是（）否（）（2）你喜欢听人们谈论他们的活动和想法吗？是（）否（）（3）你喜欢观察和研究人的心理和行为吗？是（）否（）（4）你善于理解别人的观点和思想方法吗？是（）否（）（5）你喜欢阅读有关领导人物、科学家等名人传记吗？是（）否（）（6）你喜欢在日记中分析自己生活中的事情，并详细阐述自己当时的心情吗？ 是（）否（）第九组 （1）你喜欢参观技术展览会或收听（收看）技术新消息的节目吗？是（）否（）（2）你喜欢阅读科技杂志（诸如《我们爱科学》、《科学画报》、《科学动态》）吗？ 是（）否（） 第1页（共3页）第2页（共3页）
霍兰德职业兴趣测试题 【霍兰德职业兴趣理论的定义】 约翰·霍兰德（John Holland）是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。 【六种类型内容】 1、社会型：(S) 共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德 典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。 2、企业型：(E) 共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 3、常规型：(C) 共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。 典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程
（1）电话铃响的时候，你会： a. 马上第一个去接 b. 希望别人去接 (2 ) 你更倾向于： a. 敏锐而不内省 b. 内省而不敏锐 （3）对你来说哪种情况更糟糕： a. 想入非非 b. 循规蹈矩 (4) 同别人在一起，你通常： a. 坚定而不随和 b. 随和而不坚定 （5）哪种事更使你感到惬意： a. 做出权威判断 b. 做出有价值的判断 （6）面对工作环境里的噪音，你会 a. 抽出时间整顿 b. 最大限度的忍耐 （7）你的做事方式： a. 果断 b. 某种程度的斟酌 （8）排队时，你常常： a. 与他人聊天 b. 仍考虑工作 （9）你更倾向于： a. 感知多于设想 b. 设想多于感知 （10）你对什么更感兴趣： a. 真实存在的东西 b. 潜在的东西 （11）你更有可能依据什么对事物作出判断： a. 事实 b. 愿望 （12）评价他人时，你易于： a. 客观、不讲人情 b. 友好、有人情味 （13）你希望通过什么方式制订合同： a. 签字、盖章、发送 b. 握手搞定 （14）你更愿意拥有： a. 工作成果 b. 不断进展的工作 （15）在一个聚会上，你倾向于： a. 与许多人甚至陌生人交流 b. 只与几个朋友交流 （16）你更倾向于： a. 务实而不空谈 b. 空谈而不务实 （17）你喜欢什么样的作者： a. 直述主体 b. 运用隐喻和象征手法 （18）什么更吸引你： a. 思想和谐 b. 关系和谐 （19）如果一定要使某人失望，你通常： a. 坦率、直言不讳 b. 温和、体谅他人 （20）工作中，你希望你的行动进度： a. 确定 b. 不确定 （21）你更经常提出： a. 最后、确定的建议 b. 暂时、初步的建议 （22）与陌生人交流：
职业兴趣量表测试报告 一：基本信息 用户编号：1004223230 用户姓名： 用户性别：女用户年龄：21 用户生日：1990.9.13 用户学历：大学 用户职业：学生测试时间：2012-3-2 二：职业测试雷达图 三：测试分权表 英文名称因子名称标准分因子分等级分 R 技能型0 24 0 A 艺术型0 28 0 I 研究型0 20 0 S 社会型0 17 0 E 经营型0 20 0 C 事务型0 19 0
四、职业测试问卷报告的分析总结。 职业类型特征表现典型职业 技能型（R） 具有顺从、坦率、谦虚、自然、坚毅、实际、有礼、害羞、稳健、节俭的 特征， 1、表现喜爱实用性的职业或情境，以从事所喜好的活动，社会性的职业或 情境。 2、用具体实际的能力解决工作及其他方面的问题，较缺乏人际关系方面的 能力。 3、重视具体的事物。如金钱，地位，物质。 农民 土木工程师 工人 艺术型（A）具有复杂、想象、冲动、独立、直觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、 有创意、富有表情、不重实际的特征，表现为 1.喜爱艺术性的职业或情境，避免传统性的职业或情境 2、富有表达能力和直觉、独立、具创意、不顺从（包括表演、写作、语言）， 并重视审美的领域 诗人 艺术家 研究型（I）具有分析、谨慎、批评、好奇、独立、聪明、内向、条理、谦逊、精确、理 发、保守的特征，表现为 1、喜爱研究性的职业或情境，避免企业性的职业或情境 2、用研究的能力解决工作及其他方面的问题，即自觉、好学、自信，重视 科学，但缺乏领导方面的才能。 科研人员 数学、生物方面的 专家 社会型（S） 具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、 说服他人、理想主义等特征，表现为 1、喜爱社会型的职业或情境，避免实用性的职业或情境，并以社交方面的 能力解决工作及其他方面的问题，但缺乏机械能力与科学能力 2、喜欢帮助别人、了解别人，有教导别人的能力，且重视社会与伦理的活 动与问题。 教师、牧师、辅导 人员 经营型（E）具有冒险、野心、独断、冲动、乐观、自信、追求享受、精力充沛、善于社 交、获取注意、知名度等特征，表现为 1、喜欢企业性质的的职业或环境，避免研究性质的职业或情境，会以企业 方面的能力解决工作或其他方面的问题能力 2、有冲动、自信、善社交、知名度高、有领导与语言能力，缺乏科学能力， 但重视政治与经济上的成就。 推销员、政治家 企业家 事务型（C）具有顺从、谨慎、保守、自控、服从、规律、坚毅、实际稳重、有效率、但 缺乏想象力等特征，表现为 1、喜欢传统性质的的职业或环境，避免艺术性质的职业或情境，会以传统 的能力解决工作或其他方面的问题。 2、喜欢顺从、规律、有文书与数字能力，并重视商业与经济上的成就。 出纳，会计。秘书 五、测试结果与职业匹配对照表。 根据得分被测者的职业兴趣为：ARI 或ARE，所以被测者所适应的职业，应该为：
霍兰德职业兴趣测试 注明：为保证自测有效性，在进行此测试时，请选择安静环境，头脑清晰时分，答题完毕后方可查看对应 解释。第一部份您所感兴趣的活动 请将喜欢的选项标注，并在括号里计分，喜欢的，计1分，不喜欢的不计分，答案汇总到第四部分。 请根据你的兴趣进行选择，不管你是否做过，不管你是否擅长
第二部份您所擅长获胜的活动 下面列举若干种活动，请选择你能做或大概能做的事。 请将您擅长做的选项标注，在括号里计分，答案汇总到第四部分。
第三部分统计您的能力类型简评 下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。您可先与同龄人比较出自己在每一方面的能力，然后斟酌后对自己的能力作评估。请在表中适当的数字上标注，并汇总到第六部分，数值越大表明您的能力越强。注意，请勿画同样的数字，因为人的每项能力不会完全一样的。 表A 表B 第四部分统计 ---------------------------霍兰德职业兴趣测试到此结束，请在答题结束后再对照各型向所代表的职业类型。
霍兰德的六种个性倾向 注明：此测试可为学生做职业倾向性探索，不可作为职业选择唯一依据 代表一致性高 代表一致性中等 代表区分性 大多数人都并非只有一种型向（比如，一个人的性向中很可能是同时包含着社会性向、现实性向和调研性向这三种）。霍兰德认为，这些性向越相似，相容性越强，则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少。为了帮助描述这种情况，霍兰德建议将这六种性向分别放在一个正六三角形的每一角。 职业兴趣各种类型解释： 注明：此测试可为学生做职业倾向性探索，不可作为职业选择唯一依据
类型
测测你的气质 本测试题共60道题目，目的只是大概了解一下你的气质类型。回答这些问题应实事求是，怎么样想就怎么样回答，不必多做考虑，因为并没有什么标准答案和好坏之分。 看清题目后请赋分，认为最符合自己情况的记2分；比较符合的记1分；介于符合与不符合之间的记0分，比较不符合的记-1分；完全不符合的记-2分。 1 、做事力求稳妥，不做无把握的事。 2、遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话说出来才痛快。 3、宁可一个人干事，不愿很多人在一起。 4、到一个新环境很快就能适应。 5、厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。 6、和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅 7、喜欢安静的环境。。 8、喜欢和人交往。 9、羡慕那些善于克制自己感情的人。 10、生活有规律，很少违反作息时间。 11、在多数情况下情绪是乐观的。 12、碰到陌生人觉得很拘束。 13、遇到令人气愤的事，很好地自我克制。 14、做事总是有旺盛的精力。 15、遇到问题常常举棋不定，优柔寡断。 16、在人群中从不觉得过分拘束。 17、情绪高昂时，觉得干什么都有趣，情绪低落时，觉得干什么都没有意思， 18、当注意力集中于一事物时，别的事物就很难使我分心。 19、理解问题总比别人快。 20、遇到不顺心的事能从不向他人说。 21、记忆能力强。 22、能够长时间做枯燥、单调的事。 23、符合兴趣的事，干起来劲头十足，否则就不想干。 24、一点小事就能引起情绪波动。 25、讨厌做那种需要耐心、细致的工作。 26、与人交往不卑不亢。 27、喜欢参加热烈的活动。 28、爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。 29、工作学习时间长了，常感到厌倦。 30、不喜欢长时间谈论一个话题，愿意实际动手干。 31、宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。 32、别人说我总是闷闷不乐。 33、理解问题时常比别人慢些。 34、疲倦时只要短暂的休息就能精神抖擞，重新投入工作。 35、心里有事，宁愿自己想，不愿说出来。 36、认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。 37、同样和别人学习、工作一段时间后，常比别人更疲倦。
职业兴趣测评报告 一、测验背景介绍: 职业生涯发展专家告诉我们，如果一个人喜欢他们从事的工作，他们更会在工作中有出色的表现。但是，求职者是很难确切 地说出具体哪种工作，因为她（他）没有在公司工作的实际体验，或即使在公司工作，恐怕也没有办法了解自己的真正兴趣。《通 用职业兴趣测验-COIT》可以帮助人们了解自己的兴趣所在，并能 具体地建议被测者做什么样的工作会更加合适，感到更加愉快。 请你作答的时候务必按照自己的真实情况以及第一感觉来回答， 不用在每道题目上思考时间过长，这样，系统才能够发现你、协 助你做出最真实的职业生涯规划。 二、你的整体情况： 你的兴趣类型，你的兴趣类型为：兴趣分散 你的测评结果解释： 测验结果表明，你对很多方面的职业都有几乎相同程度的兴 趣水平，呈现“天花板”似的结果，也就是说，你的兴趣分布比 较广泛，同时对许多方面都很投入，这样就可能会分散你的心理 资源，如果调节不当，有可能会妨碍你在这些方面的潜在成就。 造成这样的结果，可能的确是出于心理能量丰富，资源充沛，精 力旺盛；或者也可能出于资质聪颖，对许多不同方面的学习、技能、活动都能驾轻就熟而并不感到任何困难；或者也可能是出于 热情，缺乏理性的思考和抉择。一般来说，最理想的还是将对不
同方面的兴趣区分出不同水平的层次，形成有主有次、有重有轻 的格局，这样能更好地、更经济而科学地分配有限的心理资源， 从而确保在工作、生活最重要的方面的心理投入。 三、你的具体得分与解释: 测评维度名称：现实型（R），你在这个维度上的得分是：[6] 该维度评估内容：现实型的职业类型有诸如机械师、飞机维 修师、市场调查人员、电气工程师等工作。一个典型的现实型职 业兴趣的人有机械和运动方面的天赋，喜欢从事户外工作及与工 具和机械打交道的工作。 你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣处于中等强度。 即你对此类职业所代表的活动、技能和职业具有一定的兴趣或说 你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在中间的位置，无 突出之处。因此，你可以从事与该兴趣类型有关的职业。 测评维度名称：研究型（I），你在这个维度上的得分是：[6] 该维度评估内容：研究型的职业类型有诸如生物学研究员、化学研究员、物理研究员、地理研究员、人类学研究员及图 书馆管理员、药剂师等工作。一个典型的研究型职业兴趣的人有 数学和科学研究的天赋，喜欢独立工作及解决问题。 你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣处于中等强度。 即你对此类职业所代表的活动、技能和职业具有一定的兴趣或说 你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在中间的位置，毫 无突出之处。因此，你可以从事与该兴趣类型有关的职业。
气质类型测试量表测评报告 1、前言 希波克拉底是古希腊著名的医生，他最早提出气质的概念。他在长期的医学实践中观察到人有不同的气质。他认为气质的不同是由于人体内不同的液体决定的。他设想人体内有血液、黏液、黄胆汁、黑胆汁四种液体，并根据这些液体混合比例哪一种占优势，把人分为不同的气质类型：体内血液占优势属于多血质，黄胆汁占优势属于胆汁质，黏液占优势属于黏液质，黑胆汁占优势属于抑郁质。可见，他把人的气质分为多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质四种类型。 希波克拉底还认为，每种体液都是由冷、热、湿、干四种性质相匹配产生的。血液是由热和湿配合的，所以多血质的人热情、湿润，好似春天；黏液质是冷和湿的配合，因此黏液质的人冷漠、无情，好似冬天；黄胆汁是热和干的配合，因此胆汁质的人热而躁，好似夏天；黑胆汁是冷和干的配合，因此抑郁质的人冷而躁，好似秋天。 后人把他对气质的观点概括为体液说。用体液来解释气质，虽然缺乏科学根据，但希波克拉底对气质类型的划分，与日常观察中概括出来的四种气质类型比较符合，所以关于气质的这种分类一直沿用至今。关于气质类型的划分，还有其他不同的见解。 搜索更多测评问卷 2、测评结果 你的气质类型为：抑郁质。 抑郁质解析 抑郁质的神经特点：感受性高;耐受性低;随意反应低;情绪兴奋性高;反应速度慢，刻板固执。 抑郁质的心理特点：沉静、对问题感受和体验深刻；持久；情绪不容易表露；反应迟缓但是深刻；准确性高。 抑郁质的典型表现：有较强的感受能力，易动感情、情绪体验的方式较少，但是体验的持久而有力， 能观察到别人不容易察觉到的细节，对外部环境变化敏感，内心体验深刻，外表行为非常迟缓、忸怩、怯弱、怀疑、孤僻、优柔寡断，容易恐惧。 抑郁质适合的职业：校对、打字、排版、检察员、雕刻工作、刺绣工作、保管员、机要秘书、艺术工作者、哲学家、科学家。 3、测评结果分析 ? （1）得分分析：
霍兰德职业倾向测验量表 姓名：___________ 性别：_______ 年龄：_______ 学历：________ 日期：__________ 本测验量表将帮助您发现并确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地帮助我们做出求职择业或专业选择的决策。 本测验共七个部份，每部份测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。 第一部份您心目中的理想职业（专业） 对于未来的职业（或升学进修的专业），您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或想读的3种专业，按顺序写下来，并说明理由。请在所填职业/专业的右测按其在你心目中的清晰程度或具体程度，按从很朦胧/抽象到很清晰/具体分别用1、2、3、4、5来表示，如5分表示它在你心中的影象非常清晰。 一、职业/专业：_________________________清晰/具体程度：______ 理由：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、职业/专业：_________________________清晰/具体程度：______ 理由：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、职业/专业：_________________________清晰/具体程度：______ 理由：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 以下第二、三、四部份每个类别下的每个小项皆为是否选择题，请选出比较适合你的，与你的情况相符的项目，并按有一项适合的计1分的规则统计分值，将相应分值填写在第六部份的统计项目中。
DISC 性格分析和测试(一)人格特质、职业特质、人际和行为风格 DISC性格测试表(语句版) 共40题，在每题的四个选项中只选择一个最像你自己的，勿多选。请按第一印象最快的选择，联想生活、工作、学习中的你，如果不能确定，可回忆童年时的情况，或者以你最熟悉的人对你的评价来从中选择。
DISC 性格分析和测试(一)人格特质、职业特质、人际和行为风格 DISC性格测试表(词汇版) 共40题，在每题的四个选项中只选择一个最像你自己的，勿多选。请按第一印象最快的选择，联想生活、工作、学习中的你，如果不能确定，可回忆童年时的情况，或者以你最熟悉的人对你的评价来从中选择。
注：ABCD分别对应DISC。DISC 性格分析和测试(一）人格特质、职业特质、人际和行为风格
DISC性格分析和测评(一)人格特质、职业特质、人际和行为风格 兴趣决定一个人想做什么，性格决定一个人适合做什么。可以用霍兰德职业兴趣测评了解自己的职业兴趣，那么如何了解自己的性格，以及适合的职业呢？ 性格(Personality) =天性+人格 天性，天生的气质(先天形成)，是一个人在正常、轻松状态下，对“信息搜集”和“决定形成”所采取的无意识的、天生的真实反应。是被“设定”的，基因、血型等是直接决定和影响天性的因素。 人格，价值观和思维、行为模式(后天塑造)，是一个人在智商、教育、文化背景、经历等生长环境作用下，对“信息搜集”和“决定形成”所采取的有意识的、主观的一贯反应。 天生的因素，以及过去的因素决定了一个人现在的性格。天生的因素无法改变，但是了解那些影响我们命运的天生因素，能够帮助我们在做选择时顺应天性。已经过去的因素无法改变，但是了解这些可以控制的因素，能够帮助我们塑造自己性格和未来。 DISC性格测试 DISC性格测试表(语句版/词汇版) DISC性格分析方法由美国心理学家马斯顿博士创立，他也是“测谎机”的发明者。DISC是最权威、最悠久、最专业的性格分析方法之一，被广泛应用于招聘、经理人发展、团队建设、职业生涯规划中。 DISC的核心是：性格不同，行为方式不同，与之匹配的职位不同。该测评的目的：是从一个人许许多多的行为中，找出他的典型行为方式，以及与典型行为方式匹配的职业类型。性格(人格特质)是对典型行为方式的分类符号。性格分析不仅可以帮助我们了解和塑造自己，改善职业，而且可以帮助我们了解别人，根据双方的性格特点，掌握与不同类型的人打交道的技巧，改善人际关系。我们先来做一个简单版本的DISC测试，了解DISC的含意。 181度推荐阅读：职业规划与职业测评。 对以下题目打分，打分方法：最像自己=7分，次像自己=5分，有点像自己=3分，不像自己=1分。 1. A)坚定、固执 B)有说服力、善表达C)温和、文雅D)谦虚、容忍 2. A)喜欢冒险、胆子很大B)团体中活力的来源 C)节制、安定 D)严格、考究 3. A)有決心、有决断力B)使人心服、善于游说C)善良、和谐 D)谨慎、小心 4. A)有竞争力、有进取心 B)顽皮、开朗 C)亲切、诚恳 D)顺从、善思考 5. A)坚持、有魅力B)乐观、好玩C)宽大、仁慈D)正确、准确 计分表
职业兴趣测量表 第一部分：你所感兴趣的活动 下面列举了各种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的活动请在“是”栏里打“√”，不喜欢则在“否”栏里打“√”。务必按顺序回答全部问题。 活动性：你喜欢从事下列活动吗？ （1）现实型活动 装配修理电器或玩具(是否) 修理自行车(是否) 用木头做东西(是否) 开汽车或摩托车(是否) 用机器做东西(是否) 参加木工技术学习班(是否) 参加制图描图学习班(是否) 参加机械和电气班学习(是否) 装配修理机器(是否) 统计“是”一栏次数 （2）艺术型活动 素描/制图或绘画(是否) 参加话剧戏曲(是否) 设计家具布置室内(是否) 练习乐器/参加乐队(是否) 欣赏音乐或戏剧(是否) 看小说/读剧本(是否) 从事摄影创作(是否) 写诗/吟诗(是否) 进艺术（美术/音乐）培训班(是否) 练习书法(是否) 统计“是”一栏次数 （3）调查型活动 读科技图书和杂志(是否) 在实验报室工作(是否) 化学课(是否) 改良水果品种，培育新的水果(是否) 物理课(是否) 调查了解土壤和金属等物质的成份(是否) 研究自己选择的特殊问题(是否) 解算式或数学游戏(是否) 几何课(是否) 生物课(是否) 统计“是”一栏次数 （4）社会型活动 学校或单位组织的正式活动(是否) 参加某个社会团体或俱乐部的活动(是否) 帮助别人解决困难(是否)照顾儿童(是否)出席晚会、联欢会、茶话会(是否) 和大家一起出去郊游(是否)想获得关心心理学方面的知识(是否) 参加讲座或辩论会(是否) 观看或参加体育比赛和运动会(是否)结交新朋友(是否) 统计“是”一栏次数 （5）企业型活动 说服鼓动他人(是否) 卖东西(是否) 谈论政治(是否) 制定计划、参加会议(是否)将自己的想法告诉别人(是否) 在社会团体中担任职务(是否) 检查与评价别人的工作(是否) 结识名流(是否)指导有某种目标的团体(是否)参与政治活动(是否) 统计“是”一栏次数 （6）常规型活动 整理好桌面和房间(是否) 抄写文件和信件(是否) 为领导写报告或公务信函(是否) 核查个人收支情况(是否) 参加打字培训班(是否)参加珠算、文秘等实务训练(是否) 参加商业会计培训班(是否)参加情报处理培训班(是否) 整理信件、报告、记录等(是否)写商业贸易信(是否) 统计“是”一栏次数 第二分：你所擅长或胜任的活动 下面列举了各种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打“√”，反之，在“否” 栏里打“√”，请回答全部问题。统计“是”一栏次数为得分。 （1）现实型能力 能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具(是否)知道万用表使用方法(是否) 能够修理自行车或其他机械(是否)能够使用电钻床、磨床和缝纫机(是否) 能给家具和木制品刷漆(是否)能看建筑等设计图(是否) 能够修理简单的电报用品(是否)能修理家具(是否) 能修理收录机(是否)能简单地修理水管(是否) 统计“是”一栏次数 （2）艺术型能力 能演奏乐器(是否) 能参加二部或四部合唱(是否)独唱或独奏(是否)
职业气质的自我测评 1．一般四类型气质小测验 本测验60道题目，可帮助你确定自己的职业气质类型。回答这些题目时，应实事求是，怎样想的、怎样做的，就怎样填写。你认为最符合自己情况的记2分；比较符合的记1分；介于符合与不符合自己情况的记0分，比较不符合的记-1分；完全不符合的记-2分。 （）（1）做事力求稳妥，不做无把握的事。 （）（2）遇到可气的事就怒不可遏，非把心里话说出来才痛快。 （）（3）宁可一个人干事，不愿很多人在一起。 （）（4）到一个新环境能很快适应。 （）（5）厌恶强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险等。 （）（6）和人争吵时总是先发制人，喜欢挑衅。 （）（7）喜欢安静的环境。 （）（8）善于和人交往。 （）（9）羡慕那些善于克制自己感情的人。 （）（10）生活有规律，很少违反作息时间。 （）（11）在多数情况下情绪是乐观的。 （）（12）碰到陌生人觉得很拘束。 （）（13）遇到令人气愤的事，能很好地自我控制。 （）（14）做事总是有旺盛的精力。 （）（15）遇到问题常常举棋不定，优柔寡断。 （）（16）在人群中从不觉得过分拘束。 （）（17）情绪高昂时，觉得干什么都有趣：情绪低落时，又觉得干什么都没意思。 （）（18）当注意力集中于一事物时，别的事物难以使我分心。 （）（19）理解问题总比别人快。 （）（20）碰到危险时，常有一种极度恐怖感。 （）（21）对学习、工作、事业怀有很高的热情。 （）（22）能够长时间做枯燥、单调的工作。 （）（23）符合兴趣的事，干起来劲头十足，否则就不想干。 （）（24）一点小事就能引起情绪波动。 （）（25）讨厌做那种需要耐心、细致的工作。 （）（26）与人交往不卑不亢。 （）（27）喜欢参加热烈的活动。 （）（28）爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。 （）（29）工作学习时间长了，常感到厌倦。 （）（30）不喜欢长时间谈论一个话题，愿意实际动手干。 （）（31）宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。 （）（32）别人说我总是闷闷不乐。 （）（33）理解问题时常比别人慢些。 （）（34）疲倦时，只要短暂的休息就能精神抖擞，重新投入工作。 （）（35）心里有事，宁愿自己想，不愿说出来。 （）（36）认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。 （）（37）同样学习、工作一段时间后，常比别人更疲倦。 （）（38）做事有些莽撞，常常不考虑后果。