常州市2010-2011学年第一学期期末考试
九年级语文试卷
2011年1月
一、积累运用（共20分）
（一）积累（共10分）
1．把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音填入文后方格内。（2分）我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根yuán（▲）引它的绳索；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤．（▲）细的脉络、嫩芽，我以揠．（▲）苗助长的心情，巴不得它长得快，长得mào（▲）绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆suō（▲）的舞姿。（《囚绿记》）
2．默写。（6分）
（1）无可奈何花落去，。
（2）求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，。
（3），望峰息心；经纶世务者，。
（4）《白雪歌送武判官归京》中运用工整的对仗侧面表现天气之冷的诗句是：
，。
3．选出对名著《水浒传》相关内容的表述正确的一项。（2分）【】A．《水浒传》是我国小说史上第一部以工人暴动为题材的长篇章回体小说。它取材于北宋末年宋江起义的故事。
B．当朝权臣高太尉之子高衙内，见林妻貌美，便设计陷害林冲，诬其“带刀”进入白虎堂，将他发配沧州，并在途中杀掉了林冲。
C．晁盖得悉权臣蔡京女婿、大名府知府梁中书派吴用押送生辰纲上京，便由杨志设计，约集了三阮兄弟等共计七人，在黄泥冈劫了生辰纲，投奔梁山。
D．宋江被人陷害发配江州，一日酒醉偶题“反诗”，又被判处死刑，得梁山弟兄劫法场救出，宋江执意要回家探父，又遭危险，终于被逼上了梁山。
（二）运用（共6分）
4．下面一段文字，有好几处语病，请按要求加以修改。（4分）
换用号：增补号：调位号：
伴着有甜美童声吟唱的歌曲“温暖”，熊熊燃烧了16天的第16届亚运会圣火缓缓熄灭。亚奥理事会主席艾哈迈德亲王在闭幕式上致辞时盛赞广州亚运会精彩绝纶。这次亚运会共有来自亚洲45个国家和地区的9704名运动员，参加了42个项目的角逐，局面创下历届亚运之最。他们跨越了国家、政治、宗教和语言的界线，共同分享了16个日夜的精彩赛事，赢得世界的关注和尊重，展示了活力和谐的亚洲。
⑴语段中有一处标点用错了，请修改：应改为。
⑵除标点外，语段中还有几处语病，请选择3处用规定的符号在原文上加以修改。5．仿照例句句式，续写对“博大”一词的理解。（2分）
博大是一种心胸，是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”般心怀天下的心胸；
博大是一种豪情，是岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”般慷慨激昂的豪情；
博大是。
（三）综合性学习（共4分）
6．探究：近年来，高层建筑频频发生火灾，结合下列几则材料，说说为了防患于未然，我们该做哪些方面的努力。（4分）
材料一：2010年11月15日，某工程队在对上海市静安区一幢28层的高教老师公寓楼外立墙面安装保温层的施工中，由于焊工无相关资质又违章作业，电焊火花过于密集，点燃了竹竿脚手架上的尼龙绳，继而引燃了保温材料，顷刻间大火熊熊，将整幢大楼吞噬。
材料二：据合肥消防局透露，合肥市最好的一辆54米云梯车还是在1990年前后购买的，至今已使用约20年，老化陈旧，已无法很好地完成灭火救援任务。最近，合肥从芬兰引进了一辆价值1800万元的78米消防云梯车。自此，合肥消防对高层建筑的救援高度将从原来的54米提高到78米，楼层从18层提高到26层。
材料三：一位有着多年消防工作经验的民警告诉记者，现在不少单位消防设施不全、消防器材简陋，就是因为舍不得投入；有些商场、大型集贸市场为了多赚钱，随意改建、扩建，甚至在消防通道两侧都摆上摊位对外出租，对消防隐患视而不见。
二、阅读理解（共40分）
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 7
(一)阅读郭沫若的《白鹭》，回答7～10题（共12分）
8．文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。（2分）
9．评论家晓雪在《关于散文〈白鹭〉》中说“这篇散文用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特感受和独到的认识”，请结合文中语句具体分析其语言特点。（4分）
10．“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”阅读下面的文段，并结合课文内容，说说如何才能发现平常之景、平淡之人的美。（3分）
只要心存一份热爱与向往，一丘秀峰一片流霞，一帘飞瀑一脉河流，都会让我们感受到生命的涌动。挺拔的大树，葳蕤的小草，芳香的泥土，美丽的田舍，都能让我们领悟到美的极致。就是清晨的一滴露珠，傍晚的一缕炊烟，山林的一声鸟鸣，村巷的一声狗吠，也觉得有韵有意。 （《京郊日报》）
①得益于父亲的严厉督导，千千万万乡野顽童中的一个，我竟然成了拥有数十部文化典籍，更拥有广袤精神自由空间的读书人。
②结婚后有了独立的书房，使我的恋书情结与日俱增。除了伏案工作时间之外，有事没事，我更喜欢在书房徜徉。春夏之间，尤喜卧南窗之下，捧闲书一册，神慵意懒，目倦而眠。岳麓山松涛阵阵，不时有凉风穿堂而过，便觉心旷神怡，通体舒泰，于是以“松风堂”作为我的书斋之名。“松风”二字，有朋友解为松树之风格或品格。高则高矣，但与本人趣旨不类。松风，即松林之风，清举徐引，肃肃森森，人入其中，尘世恍惚远去，杂念顿即消弭。放逐灵魂，在空寂的精神旷野尽情地游荡；静闻松涛，逼仄的胸襟变得冲淡清朗。《世说新语》谓嵇康“肃肃如松下风”，就深得其神韵。
（二）阅读《伴青灯黄卷，闻墨韵书香 》，完成11～14题。（共14分）
我曾化用古人诗意，作书房联曰“松风入耳声弥静，山月照人夜更幽”，多少表达了我对宁静致远、淡泊自如、红袖添香夜读书那种文人雅致的一种向往。
③然而，前人那种“因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文”的清心和雅趣，在今天是难以产生，并难以寻找知音了。随着各种形式的经济开发区雨后春笋般地涌现，精神的王国便一个个开始倾塌沦陷。人们将目光盯住金钱和物质，再也无暇顾及心灵的自救。人类的情感正在日益沙化，作为社会良知的知识分子的自尊也一点点被蚕食。无论是中学，还是高校，我们都可以见到浮躁不宁面容紧张为钱奔波为钱忙的读书人，可以听到他们或兴奋或沮丧地谈论股市行情和关于股市的小道消息。有一天，妻子也试探着动员我下“股海”，我不无自嘲地说：“我一无此本领，二无此兴趣，股海，苦海也，你就放我一条生路吧！”妻子知道我的脾性，只好笑而作罢。于是我得以仍然日复一日地重复着我买书、读书、藏书的“书虫”生涯，并不时用朱文公的《四季读书乐》勉励自己，以防意志的蜕化与消沉。俗世浮华，难免有动摇心性败人清静的时候。每当此刻，我便关上门，一个人静静地呆在书房，冥冥之中，便觉有老子、庄子、陶渊明、李白、苏轼……一个个先贤硕儒向我走来，便觉有一股清凉之气贯穿灵府，达彻六根。真元返本，烦恼于是远遁。
④在历史的长河中，人生太短暂了，又何必为那些生活中小人的攻讦而在意呢？又何必为攫取身外之物而如牛负累呢？“事能知足心常惬，人到无求品自高。”这是一种境界，一种精神的自由升华。什么是自由？自由是对时尚的一种逆动，人人都这样你偏那样，人说其不可你偏为之，聪明人不屑一顾的事你偏要试一试，众皆滔滔你偏寂寂。做一个精神上的孤独者，可能正是朝向精神守望者，以至思想者的第一步。所以真正的读书人，是要耐得住寒窗夜雨孤灯再加一条冷板凳的孤独与寂寞的。常有红道的朋友揶揄我：“买这么多书，读得完吗？”言下自有哪里用得着读如许多的书
之意；生意场的朋友见面时则不无嘲讽：“我的教授，又在写什么大作？”言中自然含有一点你能从读书作文中得到多大实惠的意思。然而，我仍然固执地坚守着我的精神堡垒。在我的书房，还挂着这样一幅对联：“热闹处着一冷眼，省去许多苦心思；冷落中存一热心，便得不少真趣味。”这冷落之处，就世俗而言，恐怕只能是指读书了。然而在我看来，人不怕失去，但不可没有寄托灵魂的精神家园。
⑤每每下班回家，见乖儿依窗而读，神游书海，甚感欣慰。这不就是当年的乡野顽童——我吗？而今的我已成了当年的父亲。“大道无形”，“为而不有”。父亲是我攀援书山的向导，乖儿是来者，他定能与青灯为伴，与黄卷结友，将书香延续，直到生命的终点。
（选自平陵腐儒《情归何处》，有删改）
11．选出下列对本文的理解与赏析有错误的一项。（3分）【】A．文章采用记叙和议论相结合的表达方式，将自己的人生感悟寓于叙述之中，鲜明地表达了自己不为世俗所动的读书情怀。
B．文章第一小节统领全篇，最后一小节回扣开头，首尾呼应，结构严谨，浑然一体。
C．本文用语凝练，饱含哲理；旁征博引，文气浓郁，体现了作者很强的语言运用能力。
D．这篇抒情散文，紧扣“书房”阐释了“万般皆下品，唯有读书高”的精神实质。12．联系上下文，推断并解释文中划横线的两句话的意思。（4分）
（1）真元返本，烦恼于是远遁。
（2）常有红道的朋友揶揄我。
13．文章②、④两节写到了书房的两副对联，仔细体悟，说说作者这样写的作用。（3分）
14．阅读下列链接材料，说说结尾部分作者引用“大道无形”“为而不有”这两句古诗的深刻含义。（4分）
“大道无形”出自老子《道德经》，意思是：最高理想或最深刻的道理是无法形容的。“为而不有”出自《慧律法师法语》，意思是：本着真善美之心去做人做事，不必因为没有得到相应的报酬而失望，不以善人自居而谋求回报，惟求问心无愧。
（三）阅读下面两段文言文，完成15～18题。（共14分）【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家②，感泣，辞母去，之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面，往往饘③粥不充，日昃④始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
【注释】①再适：第二次出嫁，即改嫁。②世家：世代为官的人家。③饘：zhān，稠的。④日昃：太阳偏西。昃，zè。
15．解释加点的字或短语：（2分）
（1）岸芷汀．兰（）（2）春和景．明（）
（3）辄．以水沃面（）（4）巴陵胜状
．．（）
（5）既长
．．，知其世家（）
16．用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）
（1）览物之情，得无异乎？
（2）遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
17．【甲】文末节中“二者之为”指的是什么？作者对此持什么态度？（4分）
18．结合【甲】、【乙】两段文字的具体内容，说说范仲淹是个怎样的人。（4分）
三、写作（40分）
19．请把下面的题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体自选。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
曾打动我
常州市教育学会学业水平监测
九年级语文参考答案及评分标准
一、积累运用（20分）
（一）积累（共12分）
1．缘、茂、娑、xiān、yà（共2分。对2～3个得1分，对4～5个得2分。不倒扣分）2．（1）似曾相识燕归来（2）辗转反侧（3）鸢飞戾天者；窥谷忘反（4）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着（共6分。1线1分，有错该句不得分）
3．D （2分。A项中的“工人暴动”应为“农民起义”。B项中的“并在途中杀掉了林冲”应为“并企图在途中杀掉林冲”。C项中的“吴用”与“杨志”应对调）
（二）运用（共4分）
4．（1）“温暖”应为《温暖》；（2）①“伴着有甜美童声吟唱的歌曲”中的“有”改为“由”；
②“精彩绝纶”中的“纶”改为“伦”；③“局面创下历届亚运之最”中的“局面”改为“规模”；④“赢得世界的关注和尊重，展示了活力和谐的亚洲”改为“展示了活力和谐的亚洲，赢得世界的关注和尊重”；⑤“展示了活力和谐的亚洲”改为“展示了和谐而充满活力的亚洲”。（共4分。改对1 处得1分。如有其他改法只要合理亦可给分）
5．示例：博大是一种胸襟，是于谦“谦受益，满招损”般虚怀若谷的胸襟；博大是一种追求，是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”般从容淡泊的追求；博大是一种理想，是辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的理想。（共2分。诗句引用合乎语境得1分，句式内容正确得1分）
（三）综合性学习（共4分）
6．（1）规范施工要求；（2）完善或更新消防设备；（3）增强市民消防意识；（4）改进建筑外墙所使用的保温材料。（共4分。答出三点即可给满分）
二、阅读理解（40分）
（一）（共12分）
7．(共3
8. 参考：“清澄”的美，而不是“铿锵”的美；从句式看，“人们说它是……，可它真是……”的句式隐含了作者对人们意见的否定。（共2分）
9.示例一：“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”一句运用两个结构整齐的偏正短语，句式整齐而又优美，并用“色素”“身段”“一切”三个词高度概括了白鹭色泽、体形结构的美；示例二：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这句话通过对仗手法的运用使句子读来具有节奏感和音韵美，运用几近文言的语言使句子表达更为简洁。（共4分。分析到精彩得2分，分析到简练得2分，表达不顺畅最多得3分）
10．“心怀对平凡之美的向往和热爱”、“热爱自然”或“认为点滴平凡中也有美”。“仔细观察”或“静心体悟”。（共3分。答到一点得2分。意对即可）
（二）（共14分）
11．D （共3分）
12．（1）先贤硕儒使我又回归清心雅趣，俗世浮华于是又离我远去。（2）经常有俗世中的朋友嘲笑我。（共4分。每个2分，意对即可）
13．表达了作者对文人雅致的读书生活的向往；抒发了作者固守宁静致远、淡泊自如精神家园的情怀；揭示并深化了文章主旨。（共3分。答到两点即可得全分）
14．提示：从“自我勉励，寄语儿子”两个方面回答。（不设固定答案，答到一个方面给2分，两个方面给满分。如答增加文采之类的至多给1分）
（三）（共14分）
15．（1）水中小洲；（2）日光；（3）就；（4）胜景；（5）已经长大了，长大以后。（共2分。答对两个给1分，答对1个不给分）
16．（1）看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？（2）他领悟了六经的主旨，慷慨激昂地立下了造福（治理）天下的志向。（共4分，每句2分。翻译错1处扣1分，错满两处该句不得分）
17．“二者之为”指迁客骚人因阴悲和因晴喜的感情，作者对此持否定态度。（共3分。“感情”得2分，“态度”得1分，意对即可）
18．“五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面，往往饘粥不充，日昃始食”说明范仲淹是个刻苦好学的人；“遂大通六经之旨，慨然有志于天下”说明他是个敢于立志、目标明确的人；从“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎。噫！微斯人，吾谁与归？”中看出他是个心怀天下、忧国忧民的人。（共3分。答到一点给2分，答满2点给全分）
三、作文（40分）
19．一类卷36～40分，二类卷32～35分，三类卷28～31分，四类卷24～27分。24分以下慎打。建议切入分为31分。
常州市小升初语文模拟试卷(4)D卷 一、知识与积累。 (共10题；共32分) 1. （2分） (2019六上·宁波期末) 下面选项中下划线字的注音错误的一项是（）。 A . 瘦削（xuē） B . 颓然（tuí） C . 记载（zài） D . 着陆（zhuó） 2. （1分）填上合适的词语。 ________的被子 ________地跳着吓得________ ________的芽儿 ________地说馋得________ 3. （2分） (2019五下·龙岗期末) 读拼音,写词语。 xiū sèjǔ juédào zéi liǎo rú zhǐ zhǎng ________________________________ níng xiào dù jìpò zhàn tóng xīn wèi mǐn ________________________________ 4. （2分）(2019·龙马潭) 下列词语中，从感情色彩看，属于同一类的一组是（） A . 宁死不屈垂死挣扎从容不迫 B . 生机勃勃神采奕奕昂首挺胸 C . 诡计多端鞠躬尽瘁盛气凌人 D . 得意扬扬临危不惧气壮山河 5. （2分）补充词语，完成练习。 ①________高气爽②成群________队③天高云________ ④面红________赤
⑤金桂飘________ ⑥层林________染⑦五谷________登⑧________实累累 上面的词语中，可以用来描写秋天的有：________。（填序号） 选词填空：小明和小刚为一点小事，争得________。 6. （2分）下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的—项是（） 风又从废墟上_______，依然发出“留——留——”的声音。我忽然_______了。它是在召唤！召唤人们留下来，_______这凝涸的历史。废墟，不愿永久停泊。 A . ①吹过②醒悟③改造 B . ①拂过②感悟③创造 C . ①掠扭②清醒③改变 D . ①刮过②觉悟③制造 7. （2分） (2019六上·嘉陵期中) 下面句子中，下划线词用得不当的一组是（） A . 科学家还发现，火星是一个非常干燥的星球。 B . 山上巨石挺立，摇摇欲坠，使人望而生畏。 C . 他脸上的神情跟我们玩得入迷时一模一样。 D . 丁字形的广场上汇集了从四面八方来的群众队伍。 8. （2分） (2019五上·莲都期末) 下列诗句中词语理解正确的一项是（） A . 《示儿》中“王师北定中原日”的王师指王家的老师。 B . 《己亥杂诗》中“九州生气恃风雷”的“生气”指心中气愤。 C . 《题临安邸》中“直把杭州作汴州”中的“汴州”指西安。 D . 《枫桥夜泊》中“江枫渔火对愁眠”中的“江枫”指江边的枫树。 9. （2分）《送杜少府之任蜀州》是一首（）。 A . 抒情诗
九年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版 【第1课沁园春雪】 一、字音、字形辨析。 1，生词识记 莽莽（mǎng)滔滔（tāo)妖娆（ráo) 稍逊（xùn) 风骚（sāo)多娇（jiāo) 折腰（zhé) 大雕（diāo)略输（shū)天骄（jiāo)素裹（guǒ)成吉思汗（hán) 多音辨读 分（fèn)外（hán)成吉思汗（zhé)折腰（shǔ)数风流人物 （fēn)分寸（hàn)汗牛充栋（zhē)折腾（shù)数码 （shé)折本（shuò)数见不鲜 二、词语积累与运用 1，妖娆：娇艳美好。 风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。 红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地。 一代天骄：指称雄一世的人物。 折腰：鞠躬，倾倒。 三、句子运用。 1，千里冰封，万里雪飘运用了什么修辞手法？你能再举一个这样的例子么？ 2，“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高试比高”和“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”分别表现了怎样的景象？ 四、文学常识与古诗词填空。
1，毛主席（1893----1976），字润之湖南湘潭人，马列主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国**和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。他的诗词，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，襟怀豪迈。《沁园春?雪》、《沁园春?长沙》、《水调歌头?游泳》等名篇被广为传颂。 【第2课、《雨说》】 一、字音、字形辨析。 1、生词识记 田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑 斗笠lì襁褓qiǎng bǎo喧嚷xuān rǎng 二、词语知识积累。 1、解释下列词语。 禁锢：束缚，强力限制 寒浅：初春时淡淡的余寒 喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚 三、文学常识 《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。 《雨说》的主题：“雨说”的话抒发了诗人赞美春天、春雨的情感。 “为生活在中国大地上的儿童而歌”做副标题表达了诗人关怀祖国前景、情系祖国命运的浓郁的爱国热情。 【第3课、《星星变奏曲》】 一、字音字形辨析。 颤动chàn dòng 凝望níng wàng 安慰ān wèi 柔软róng ruǎn疲倦 pí juàn 覆盖fù gài
九年级上册语文期末考试试题 一、语文基础知识及其运用（20分） 1、加点字注音无误的一项（） A．滞．留（zhì）麾．下（huī）诘．难（jié）重蹈覆辙．（zhé） B．旁骛．（wù）亵．渎（xié）聒．噪（guō）一抔．黄土（péng） C．睿．智（ruì）陨．落（yǔn）相契．（qiè）廓．然无累（guó） D．扶掖．（yè）恣．睢（zì）别墅．（yě）庶．竭驽钝（shù） 2．词语书写无误的一项（） A．脑羞成怒泥民百姓断章取义谀词 B．狼狈不堪刻骨铭心无与伦比嗤笑 C．歇斯底里根深帝固怀古伤今潮迅 D．涕泗横流一愁莫展面面相觑桑梓 3．下边有语病的一句（） A．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 B．事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 C．在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。 D．学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。 4．下列句子中加点的成语使用不正确的是（） A．富有创造性的人总是孜孜不倦 ．．．．地汲取知识，使自己的学识渊博。 B．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖 ．．．．。 C．生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜 ．．．．的。 D．人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息 ．．．．的气候。 5．在下面语段横线上依次填人关联词语，最准确的一项是 ( ) 在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习是因为原有知识统统“过期变质”，是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。 A．如果从而并非而 B．如果从而不仅而且 C．虽然但是不仅而且 D．虽然但是并非而 6．下面对苏轼的《江城子·密州出猎》的解说，不恰当的一项是（） A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵黄犬，右手托着苍鹰豪迈潇洒的形象。 B．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的词人自己。 C．“持节云中，何时遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自况，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。 D．“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏，表达词人渴望抗敌戍边的雄心。 7. 下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（） A．程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。 B．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！ C．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。”
江苏省常州市2021版小升初语文期末试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、积累运用 (共12题；共49分) 1. （2分）(2016·深圳模拟) 下列四项中拼音标注有错误的一项是（） A . 匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo 擦黑板cā B . 咱俩liǎ 成绩jì足迹jì当天dàng C . 出殡bìn蓓蕾lěi 杜甫fǔ车辆liàng D . 泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ 2. （2分）下面每组词语中都有一个词是错误的，把序号写在括号里。 （1）下列词语中不正确的一项是（） A . 一望无际 B . 家景 C . 拱品 D . 窜走（） （2）下列词语中不正确的一项是（） A . 项圈 B . 经厉 C . 束缚 D . 神佛（） （3）下列词语中不正确的一项是（）
A . 跨部 B . 凶猛 C . 鸟雀 D . 盗贼（） 3. （2分）“商人从海南贩来了一批新鲜的水果”中的“贩”字的意思是（）。 A . 买货 B . 明白 C . 愿意 D . 抢夺 4. （6分）下列句子加横线的成语运用不恰当的一项是（） A . 他望着八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。 B . 对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。 C . 得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。 D . 教语女尚主去师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。 5. （1分）补写词语。 ________尔一笑花团________ ________ ________紫________红 应________不________ ________人________味 ________ ________户户 6. （4分） (2020三上·郎溪期末) 选择正确答案的序号填入_________内。 （1）金桂飘香的十月，在老师的________领下，我们佩________鲜艳的红领巾去秋游，家长们还为孩子准备了一大________好吃的。（A．戴B．带C．袋） （2）小英从小一条腿就落________下残疾，但她的学习成绩从不落________后，做事也从不丢三落________四。（A．luò B．lào C．là） （3）下列诗句描写梅花的是（）。
人教版九年级语文上册知识点 第1课沁园春雪 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 沁qìn园分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物 点拨：“分” “汗” “数”是多音字，要注意课文中读音。 2、解释下面加点的词。 (1)惟余莽莽惟：只。(2) 须晴日须：等到。 (3)略输文采输：差、失。 (4) 俱往矣俱：都。 二、重点句子背记知识清单 1、用原文填空。 (1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。 (2)点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 (3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (4)起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 (5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 2、解释下列句子。 (1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。 (2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。 (3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。 三、段落背记知识清单。 默写《沁园春雪》下阕词的内容。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 四、文学常识背记知识清单 作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说 一、重点字词 田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑 斗笠lì襁褓qiǎng bǎo 二、文学常识背记知识清单 《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。 第3课星星变奏曲 一、重点字词 朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng 二、文学常识背记知识清单 《星星变奏曲》的作者是江河。 第4课外国诗两首 一、重点字词 (qī) 栖息(xuān) 喧响沉(jì) 寂 二、文学常识背记知识清单 1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。 2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。 第5课敬业与乐业 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 舎shè 旁骛wù 佝偻gōu lóu 承蜩tiáo 亵渎xiè dú 骈pián进强聒guō不舍 2、解释下面词语。 (1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 (2)断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
第1课沁园春雪 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 沁qìn园分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物 点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。 2、解释下面加点的词。 (1) 惟余莽莽惟：只。(2) 须晴日须：等到。 (3) 略输文采输：差、失。(4) 俱往矣俱：都。 二、重点句子背记知识清单 1、用原文填空。 (1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 (2) 点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 (3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (4) 起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 (5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 2、解释下列句子。 (1) 惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。 (2) 山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。 (3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。 三、段落背记知识清单。 默写《沁园春雪》下阕词的内容。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 四、文学常识背记知识清单 作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。 第2课雨说 一、重点字词 田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑 斗笠lì襁褓qiǎng bǎo 二、文学常识背记知识清单 《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。 第3课星星变奏曲 一、重点字词 朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng 二、文学常识背记知识清单 《星星变奏曲》的作者是江河。 第4课外国诗两首 一、重点字词 (qī) 栖息(xuān) 喧响沉(jì) 寂 二、文学常识背记知识清单 1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。 2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。 第5课敬业与乐业 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 赦shè旁骛wù佝偻gōu lóu 承蜩tiáo 亵渎xièdú骈pián进强聒guō不舍 2、解释下面词语。 (1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 (2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 (3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 (4) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。 二、重点句子背记知识清单 写出下列句子的出处并解释句意。 1、饱食终日，无所用心，难矣哉! 出处：《论语·阳货》解释：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀! 2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! 出处：《论语·卫灵公》解释：和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀! 3、主一无适便是敬。 出处：《论语·学而》解释：主一无适，专一于某种工作不旁及其他的事情。 4、用志不分，乃凝于神。 出处：《庄子．达生》解释：做事不分心，精神就能集中。 5、素其位而行，不愿乎其外。 出处：《礼记·中庸》解释：现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。 6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 出处：《论语·雍也》解释：知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。 7、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 出处：《论语·述而》解释：他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。 三、文学常识背记知识清单 梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。其著作编为《饮冰室合集》。 第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 一、重点字词
常州市2020版小升初语文期末试卷C卷 一、基础知识积累与运用 (共12题；共24分) 1. （2分）下列字音和“簇”相近的一项是（） A . 旅 B . 竿 C . 族 D . 放 2. （2分）下面词语中划线字的读音完全正确的一项是（）。 A . 薄荷（bò）卡住（kǎ）憧憬（chōng）祈祷（dǎo） B . 闷雷（mēn）冲我说（chòng）均匀（jūn）拯救（chéng） C . 着迷（zháo）磨盘（mò）泼洒（pō）偏僻（pì） D . 风号浪吼（háo）垃圾（jī）清幽（yōu）奇迹（jī） 3. （2分）下列字词的解释不正确的一项是（）。 A . 绩麻：把麻搓成线。 B . 稚子：幼小的孩子。 C . 信口：随口。 D . 磬：一种金属打击乐器。 4. （2分）《牛郎织女》的体裁是（） A . 神话 B . 童话 C . 传说 D . 寓言
5. （2分）读句子，选择正确的答案。 现在从北京到上海，可以夕发朝至。“夕发”的意思是（）。 A . 头发少 B . 晚上出发 6. （2分） (2019三上·瓯海期末) 选择题。 （1）下列词语书写有错误的一组是（） A . 规则朗读黑洞洞 B . 惊动墙壁静肖肖 C . 功课清楚暴风雨 （2）《夜书所见》中“书”的意思是（） A . 书法 B . 书写 C . 书本 （3）《灰雀》一文中男孩说：“没……我没看见。”读这句话的语气应该是（） A . 理直气壮 B . 难过 C . 紧张 （4）“______蒲公英给我们带来了不少快乐，______我们很喜欢它。”横线上应填的关联词语是（） A . 虽然……但是…… B . 因为……所以…… C . 不但……而且…… （5）下面句子中，哪一句是比喻句（） A . 风在森林里演奏他的手风琴。
人教版九年级上册语文教学计划 一、指导思想： 以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。 二、学生基本情况分析： 接任C122班一年，我发现学生变化很大，虽然调皮但单纯可爱，虽然基础差，但上课善思维，爱发言。从八年级期末检测考试成绩来看，进步很大，由原来的倒数第二一跃为顺数第二，很多同学对语文课产生了浓厚的兴趣。但是部分同学的潜力还没开发出来，良好的语文习惯如课外阅读、利用工具书、主动积累素材、写日记等尚未养成，所以初三任重道远，但我相信通过我们的师生共同努力，学生的语文素养会越来越高，来期的中考成绩也会不错的！ 三、教材分析： 九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主，安排了一个单元的议论文，继续集中学习文言文。 本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。 全册内容分为六个版块，即：阅读、写作·口语交际·综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文，其中教读课文13篇，自读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。下面，分单元进行具体分析。 第一单元：“诗海徜佯”。本单元编选的五首诗歌内容丰富，手法多样，语言精美，是诗人用心灵弹奏出的自然的乐音。教学诗歌，不宜多讲，更不宜偏重理性分析，要重在引导学生通过想像和联想，感受知诗歌的形象和意象，理解诗歌。要让学生熟读诗歌，最好能背诵。在朗读中体会诗歌的语言美、情感美、意境美和韵律美。 第二单元：“思想风采”。本单元所选课文哲理性较强，注重从多方面给学生以人生的启示，并丰富他们的生活经验；注意引导学生树立正确的人生观、价值观；开阔学生的视野，提高学生思辩的能力；注意文体特点：演讲的口语性较强，书信书面色彩较浓厚。 第三单元：“少年生活”。注意小说的体裁特点，了解人物、情节、环境等要素，分析把握小说的主题；注意培养学生的想像能力的创造能力，阅读小说，既是接受的过程，也是再创造的过程，理解作者的写作意图的作品本身是首要的，但是得出自己的见解（可以和大家相同，也可以是独创的）也是很重要的；注意揣摩小说的语言，从中得到启发，并不断积累，提高实际的语言运用能力。
人教版九年级上册语文课本 第一单元 阅读 1 沁园春雪毛泽东 2 2 雨说郑愁予 6 3*星星变奏曲 10 4*外国诗两首 14 蝈蝈与蛐蛐济慈 夜叶赛宁 写作·口语·综合性学习 雨的诉说 18 第二单元 阅读 5 敬业与乐业梁启超 22 6* 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说雨果 30 7傅雷家书两则 37 1954年10月2日 1955年1月26日 8*致女儿的信苏霍姆林斯基 43 写作·口语·综合性学习 演讲：微笑着面对生活 49 第三单元 阅读 9 故乡鲁迅 54 10* 孤独之旅曹文轩 69 11 我的叔叔于勒莫泊桑 78 12* 心声黄蓓佳 88 综合性学习·写作·口语交际 青春随想 98 第四单元 阅读 13 事物的正确答案不止一个罗迦·费·因格 105 14* 应有格物致知精神丁肇中 111 15* 短文两篇 116 谈谈书培果 不求甚解马南 16中国人失掉自信力了吗鲁迅 123 综合性学习·写作·口语交际 1 / 148
好读书读好书 127 第五单元阅读 17 智取生辰纲施耐庵 31 18* 杨修之死罗贯中 148 19 范进中举吴敬梓 154 20* 香菱学诗曹雪芹 166 写作·口语·综合性学习 金钱,共同面对的话题 176 第六单元阅读 21陈涉世家司马迁 182 22唐睢不辱使命《战国策》 189 23*隆中对陈寿 193 24*出师表诸葛亮 199 25词五首 204 望江南（梳洗罢）温庭筠 渔家傲秋思范仲淹 江城子密州出猎苏轼 武陵春（风住尘香花已尽）李清照 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾写作·口语交际·综合性学习 话说千古风流人物 212 观刈麦白居易 214 月夜刘方平 217 商山早行温庭筠 219 卜算子咏梅陆游 219 破阵子（燕子来时新社）晏珠 221 浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）苏轼 223 醉花阴（薄雾浓云愁水昼）李清照 224 《南乡子登京口北固亭有怀》(辛弃疾) 226 《山坡羊骊山怀古》(张养浩) 227 《朝天子咏喇叭》(王磐) 228 名著导读: 1、《水浒》229 2、《傅雷家书》 241 3、《培根随笔》 247 2 / 148
九年级上册语文课本练习题 一、积累与使用（共24分） 1．加点字读音有误的一项是（）（3分） A．寒噤（jìn）獾猪（huān）鄙夷（bǐ）正月（zhēnɡ）B．恣睢（suī）煞白（shà）脚踝（huái）给予（jǐ） C．栈桥（zhàn）拮据（jù）吞咽（yàn）阔绰（chuò） D．潺潺（chán）嬉闹（xī）蜷缩（quán）嗤笑（chī） 2．下列词语中有错别字的一项是（）（3分） A．隐晦诧异掺杂从容不迫 B．栈桥娇气恶劣与日具增 C．觅食潮汛惘然歇斯底里 D．糟蹋纯粹撇嘴祷告 3．句中加点词解释准确的一项是（）（3分） A．那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。（模糊：因久别重逢、泪水盈眶，致 使视线模糊。） B．那个穷苦的万卡、可怜的小人儿万卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚。（恍惚：不真切；不清楚。） C．在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。（老本：年老了以后的本事。） D．杜小康注定了要在这里接受磨难。（磨难：在困苦的境遇中遭受的折磨。）
4．依次填写关联词语准确的一项是（）（3分） ①对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划， ________计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。 ②他不停地用手拨着眼前的芦苇。________这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。 ③老屋离我愈远了；故乡的山水也都逐步远离了我，但我________并不感到怎样的留恋。 ④她平常的声音又脆又甜，很好听。但是________一读书，她读出来的调子总是软软的，奶声奶气的…… A．而且却即使只有 B．甚至即使却只要 C．甚至即使却只有 D．而且甚至却只要 5．加点词语使用不恰当的一项是（）（3分） A．今天的大雨，弄得我狼狈不堪。 B．*队伍浩浩荡荡地通过*。 C．他满脸挂笑，从容不迫地走上了讲台。 D．他郑重其事地哈哈大笑。 6．排列语句顺序恰当的一项是（）（3分） ①已经打过放学铃了。 ②程老师总喜欢拖那么几分钟，好像这样就能让全班都考一百分似的。 ③大家都下课了，就是他们班还不下课。
目录 目录........................................................................ 1沁园春雪雪[1] ........................................................... 2雨说......................................................................——为生活在中国大地上的儿童而歌............................................ 3 *星星变奏曲............................................................... 4 *外国诗两首...............................................................写作·口语交际·综合性学习.................................................. 5 敬业与乐业............................................................... 6 *纪念伏尔泰逝世一百周年的演说[1] ......................................... 7 傅雷家书两则.............................................................. 8 *致女儿的信...............................................................写作·口语交际·综合性学习.................................................. 9 故乡...................................................................... 10 *孤独之旅................................................................我的叔叔于勒................................................................ 12 *心声....................................................................青春随想.................................................................... 13 事物的正确答案不止一个................................................... 14 *应有格物致知精神........................................................ 15 *短文两篇................................................................ 16 中国人失掉自信力了吗.....................................................
江苏省常州市2020年小升初语文期末试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、积累与运用 (共10题；共17分) 1. （1分）比一比。 古________ 冬________ 慌________ 咕________ 咚________ 谎________ 2. （1分）比一比，再组词 棵________ 助________ 拔________ 课________ 协________ 泼________ 3. （1分）选字、选词填空。 佛拂 ①微风________过湖面，湖面上便泛起一层仿________鱼鳞似的波纹。 占站 ②这个年轻人太没教养了！一位老爷爷就________在他旁边，他一个人________着两个座位，就是不让老爷爷坐。 牢固结实 ③他是一位高大________的解放军叔叔。 美妙美丽 ④我伴着________的乐曲，跳起了欢快的舞。
4. （1分） (2020五下·) 给句子中加下划线的的词语换一个词语，意思不变。 （1）在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”等等，不可胜数。________; ________ （2）我曾想象，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。________ （3）以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊!________ 5. （1分）选字填空。 ①［历厉］________史严________ ________程________害 ②［辨辩］________别________认争________ 狡________ 6. （1分）附加题。 填空题。 （1）唐代诗人孟郊在诗中写道：“________”是呀，有哪个做子女的能报答似天高比海深的母爱呢？ （2）有的孩子家长一心想让孩子早日成家成名，逼他们学这学那，这种现象，不禁使我们想起《________》这个寓言故事。 7. （2分）结合课文内容选择划线词语的解释（） 两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平的任务中壮烈牺牲。 A . 祭祀时宰杀的牲畜。 B . 为了正义的目的舍弃自己的生命。 C . 放弃或者损害一方的利益。 8. （1分）读课文《钓鱼》，根据课文内容填空 我慢慢的把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取了下来，________的把他们放到湖里去。 9. （7分）用下列词语造句。 ①涌动
九年级上册 第一单元 单元指要 本单元在七年级上、下册新诗教学的基础上，以单元相对集中学习新诗，进一步培养学生对诗歌的兴趣和鉴赏能力。选入的五首抒情诗，其中有一首旧体词，两首中国当代诗，两首外国诗。这些诗歌有一个共同的特点，就是诗人从自然中获得灵感，受到启发，用美妙的诗行，弹奏出自然的乐音，抒写心中的情致。《沁园春·雪》全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。《星星变奏曲》是诗人渴求光明的希望之歌，在主题和手法方面都体现了朦胧诗的典型特征：《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗，流淌在诗中的不管是清新与生机，还是静谧与闲适，都会让我们感受来自自然的魅力。 总体目标 1、通过反复推敲诗句，细致深入地体会诗句内涵，并结合自己的生活体验和欣赏诗歌的经验，加以联想和想像，体味诗中的形象和意境，从而深切地感受诗歌凝练、形象的语言。 2、在熟读、背诵诗歌的过程中，引导学生感受诗歌的语言美、情感美、意境美和韵律美，体会诗歌的魅力。 3、了解诗歌的艺术特征，了解借景抒情、象征、拟人等诗歌的常用艺术表现手法，体会这些表现手法的表达效果。 4、适当地进行诗歌的比较阅读，认识诗歌之间的具体内容、语言特点、表现手法、感情意蕴等方面的异同。 教学设计 《沁园春·雪》 课文简析 这首词是毛泽东诗词的代表作之一，也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词借景抒怀——它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。 创意说明 放弃政治概念式的解读，引领学生在颂读中以鉴赏评点者的姿态，完成对词的内涵、主旨、景致描写、情感抒发的把握，有条件的话还可以引导学生创建并探究这首词的阅读效果史。 教学预设 一、把握词意 1、教师范读课文，学生借助注释把握这首词字面上的意思，各用一句话概括上下阙的内容。 明确：上阙描写北国雪景；下阙纵论历代英雄。 2、学生自由朗读，同时找出上下阙的关键词：“望”、“惜”。 二、评点词景 1、点名朗读上阙，思考用词中的诗句回答“望”的范围、景观、变化、胸襟以及“望”而不见的内容。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 1、沁园春雪 知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式 2、背诵课文、默写课文 能力目标：理解背景、把握大意 教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念 重点、难点：理解“数风流人物还看今朝” 教时：两课时 教学过程 一、检查预习 1、指名朗读课文 2、让学生谈谈对这首词的初步理解。 二、题解与背景 本文体裁词。词又叫诗的别体，长短句。沁园春，词牌名。 三、读课文，整体感知课文内容 这首词分上下两阕，各写什么？上片：描写北国雪景；下片：纵论历代英雄 四、研究下列问题 1、总写北国雪景的句子是？ 2、作者以“望”统领下文，都望到了什么？（长城、黄河、山脉、高原） 这些景观大势磅礴，显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄，是实写。 3、哪几句是虚景？ 4、你认为以动写静的句子是哪些？以静写动的句子是哪些？（山舞银蛇，原驰蜡象……） 5、在下片中，能起到领起下文的字是？它领起哪些句子？（惜） 6、如何理解本文的言主旨？ 诗人描写北国雪景，有雄壮之气势，豪放的风格，抒发了诗人对祖国山河的热爱，表现了诗人豪迈的胸怀。 五、重点词句子的理解。
1、“山舞银蛇，原驰蜡象”的含义。 2、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上的作用。承上启下，过渡作用 3、结句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有何寓意？ 只有今天的一代英雄人物，才能使多娇江山完全称意。这是对一代新人的呼唤和企盼。 六、作业。背诵这首词。 ［补充资料］ 〔顿失滔滔〕这里指黄河因冰封而立刻消失滚滚的波浪。 〔看红装素裹，分外妖娆(rào饶)〕红日和白雪互相映照，看去好像装饰艳丽的美女裹着白色外衣，格外娇媚。 〔竞折腰〕折腰，倾倒，躬着腰侍候。这里是说争着为江山奔走操劳。 〔秦皇汉武〕秦始皇嬴(yíng盈)政(前二五九——前二一○)，秦朝的创业皇帝；汉武帝刘彻(前一五六——前八七)，汉朝功业最盛的皇帝。 〔略输文采〕文采本指辞藻、才华。“略输文采”，是说秦皇汉武，武功甚盛，对比之下，文治方面的成就略有逊色。 〔唐宗宋祖〕唐太宗李世民(五九九——六四九)，唐朝的建立统一大业的皇帝；宋太祖赵匡胤(yìn印)(九二七——九七六)，宋朝的创业皇帝。 〔稍逊风骚〕意近“略输文采”。风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 〔天骄〕汉时匈奴自称为“天之骄子”(见《汉书?匈奴传》)，后以“天骄”泛称强盛的边地民族。 〔成吉思汗(噗pū蜷 quán 簪zān 琅琅láng 发窘jiǒng 抽噎yē恍惚抢qiāng傀guī祲jìn缟g?o挠náo谕yù 3．同学反复朗读，可按照每行为一组的顺序举行朗读比赛，以此激发学习读书的乐趣。 4．借助工具书和参考资料，自行疏通文意，同桌之间可以讨论。 5、文章可以划分为几个部分?全文共四段，可以分三个部分。 第一部分（1）叙述唐雎出使秦国的缘由。 第二部分（2-3）写唐雎和秦王面对面的斗争。 第三部分（4）写秦王被唐雎的浩然正气所折服。 (四)整体感知
常州市2020版小升初语文期末试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础练习 (共6题；共9分) 1. （1分）词语训练营 （1）在横线上填上适当的字词。 又________又________ 又________又________ 又________又________ 又________又________ （2）选字填空。 剑箭 射________ 利________ 火________ 刻舟求________ 现线献 ________在________出光________ 奉________ 实________ 电________ 贡________ 前________ （3）近义词辨析。 松软柔软 ①坐在小红家新买的沙发上，感觉非常________舒适。 ②冬天，地上的雪厚厚的，非常________。 珍贵名贵 ③妈妈的日记本里夹着一张非常________的照片。 ④人参是非常________的药材。
2. （1分）给形近字组词 愧________ 涓________ 卉________ 姿________ 稻________ 槐________ 捐________ 奔________ 资________ 滔________ 3. （1分）选择正确的读音 幼________小（yòu yoù）撒________上（sā sǎ）抹________布（màmā） 漆________黑（qīxī）砂________糖（sāshā）挽________袖（wǎn lǎn） 4. （2分）对下面加下划线字的解释不正确的一项是（）。 A . 完璧归赵（全，完整） B . 负荆请罪（背） C . 理直气壮（公正的，正义的） D . 同心协力（协助） 5. （2分）下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。 林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（） A . 环境描写 B . 语言描写 C . 心理描写 D . 神态描写 E . 动作描写 6. （2分） (2019五上·浙江期末) 下面三句话中都有省略号，它们表示的作用是（） ①后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》…… ②“我……要钱……” ③我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
人教版九年级上册语文课件1. 沁园春雪PPT课件3.rar 1. 沁园春雪PPT课件 2.rar 1 沁园春雪PPT课件.rar 2. 雨说PPT课件 3.rar 2. 雨说PPT课件2.rar 2 雨说PPT课件.rar 3. 星星变奏曲PPT课件3.rar 3 星星变奏曲PPT课件.rar 3 星星变奏曲PPT课件2.rar 4. 外国诗两首蝈蝈与蛐蛐夜 PPT 2.rar 4. 外国诗两首蝈蝈与蛐蛐夜 PPT 3.rar 4. 外国诗两首夜PPT课件.rar 4 外国诗两首PPT课件.rar 5. 敬业与乐业PPT课件2.rar 5. 敬业与乐业PPT课件3.rar 5 敬业与乐业PPT课件.rar 6. 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 2.rar
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常州市2020年小升初语文模拟试题及答案 （试卷满分100分，考试时间120分钟） 题号一二三总分 得分 温馨提示：请小朋友仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色表现。 一、积累与运用(共38分) 1. 请把下面的字规范地抄写到中方格里，注意标点。（2分） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 2. 下列划线字的注音全对的一组是（）（3分） A. 秽（huì）物爱憎（zēng）萦（yín）绕嫦娥奔（bèn）月 B. 瑰（guī）丽招徕（lái）楦（xuàn）头锲（qiè）而不舍 C. 贮（zhù）存深邃（suì）皮靴（xiē）侃（kǎn）侃而谈 D. 戳（chuō）脸桅（wéi）杆教诲（huǐ）载（zǎi）歌载舞 3. 按查字典要求填空。（3分） “兜”字用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，应查部首________，第七笔的名称是________。“兜”在字典里的解释有：①作用和口袋相同的东西；② 环绕，围绕；③承担。“不要兜圈子”的“兜”应取第________种解释，“出事我兜着”的“兜”应取第________种解释。 4. 毕业之际，用一句诗作为临别赠言，最合适的两句是( ) （3分） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B. 少壮不努力，老大徒伤悲。 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D. 欲穷千里目，更上一层楼。 5.下列作品、作者与主人公关联错误的一项是（）（3分） A. 《汤姆·索亚历险记》→马克·吐温→汤姆·索亚 B. 《窗边的小豆豆》→黑柳彻子→小豆豆
C. 《草房子》→曹文轩→桑桑 D. 《夏洛的网》→斯比丽→小猪威尔伯和蜘蛛夏洛 6. 句子意思不同于其他三句的是（）（3分） A. 这样精彩的表演，使我赞不绝口。 B. 这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 C. 这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口? D. 这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口? 7. 句中加点的字解释都正确的是（）（3分） ①他触．目伤怀，自然感情不能自已。 ②于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎．沸。 A. 触（感动）鼎（大） B. 触（接触）鼎（古代的一种锅） C. 触（接触）鼎（大） D. 触（抵）鼎（正在） 8．词语搭配，不正确的一组是（）。（3分） A．朴素的——衣着 B．明亮的——教室 C．敏捷的——思维 D．坚强的——目光 9. 把下面的短语按一定顺序填入句子中，与前面的内容衔接最恰当的是（）（3分） 竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，_______，______，_______，_______。 ①泻进山商下的洼地②凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③汇成一泓清莹的湖④跌落岩缝汇聚成“叮咚”作响的山泉 A. ①③②④ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ①④②③ 10. 按要求改写句子。（6分） （1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的话说出这句话的意思） ____________________________________________________________ （2）我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。（缩句） __________________________________________________________ （3）不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” ____________________________________________________________ 11. 古诗文名句默写填空。(6分) （1）___________________________，千金散尽还复来。