致高二学生的一封信
高二年级，是个极为特殊的时期，完成这“三分之二”的艰巨任务，需要以强大的觉悟力，矫正坏习惯，强壮好习惯，让游离的责任回归，让原有的信念更坚强，让学习更有效，为高三奠定一个无比坚实广阔的基础，甚而提前进入高三，是每个高二人的任务，也是高二学生的聪明所在。
在我们每个高二学生的字典上，面对成功，不仅是“想”，而且是“非常想”；面对成功的信念，不仅是“能”，而且是“一定能”；面对每天任务的完成，不仅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不仅是“严”，而且是“非常严”。把“能、要、想、严”变为“一定能、一定要、非常想、非常严”，我想，你就一定会在高二创造出一个奇迹来。大家今年在周六晚上和周天自由支配的时间较为宽余了，而现在，处理这一自由，是各位同学必须面对的考验！
自由不是自暴自弃、自作聪明、自不量力、自甘堕落，宽松、放松不是放纵。自由的另一个侧面是责任和觉悟。自由就意味你要承担更多的责任。你自主安排时间，你就要自己担负起对个人，对家人、对他人的责任；自由就意味着要你拥有较高的觉悟，学会做到自爱、自尊、自律、自强，承担起所背负的家庭责任和社会责任。
有两句话说得好，“在有梦想的地方，地狱也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成欢乐。”如果你在高二与欢乐、天堂同行，那是你梦想涌动，希望长在，日新月异；如果你感觉着痛苦，那是你因为暗淡了希望的美丽；如果你感觉现在的高二是地狱，那是因为你折断了梦想的翅膀。我想到了正一步一步走向高考的我们。
首先是学习的“慎独”。
我们每天在教室里上很多节课，但这些课以外如晨读、早读前、早读、中午休息时、自习、周末等大量的时间是需要你自己去进行规划和安排，在我们的身边，有许多同学学习成绩优异，也许他们学习的方法和策略各有不同，但他们在课余时间却无一例外地都能够做到自读自研、自主学习，在学习上达到了慎独的境界。可是，我们还是看到这样的一些现象：总有人上课躲在高高的书堆后睡觉、看杂书；总有人躲在桌子底下抑或是在被窝里玩手机、MP3；总是有一些同学当看到管理人员站在教学大楼前时，便加快了脚步，甚至跑了起来，看到没有管理人员站在楼下，一切照旧，或者是在跑进大楼后，便万事大吉，依然如故；总是有一些同学在闲话、闲思，做着闲事，总是在喊着累、累、累……所以，我想在冲向高考的我们，学习如果不竭尽全力、自动自发，依然采用被动学习的方式，靠管理人员、班主任、靠学科教师推着、赶着去学习，这样的学习，永远只能浮于表面，流于形式，归于肤浅。只有真正做到慎独，才能有效利用时间，切实
提高学习效率。
二是行为规范的“慎独”。
放假离校了，我们脱离了学校的监管，刚走出校门不久，多名学生就把自己暗藏多日的手机掏出来了，多名学生开始嘴叼香烟，大摇大摆地在校园附近晃着等不良行为习惯在离校的时候暴露出自己的本性。老师看不到我们，家长看不了我们，于是守了半天的底线在各种利诱之下突破了：不该进网吧的进了（有的甚至相约共同“奋进”；游戏打不及、贴吧骂不完、QQ聊不够）；不该玩的手机没命的玩了（有的平均每天的信息量少则十几条，多则几十条、逾百条；白天在发、深夜也在发）；不该交的朋友交了（主要是恋爱时机不适和恋爱对象不配；有的因为假期着实无聊和孤独，遇上有人关心体贴，顺便就明确二者关系为男朋友或女朋友；有的干脆提前过家家，直呼“老婆”、“老公”）；不该看的“字”看了（假期作业任务分工合作、资源共享；教室有人查，转移到宿舍；就恨一件事——手太慢，抄不完！）
而我们想，我们的同学所关注的，应该是自己的品行，是自己的学习，而极个别同学，所关注的，居然是他人的钱物和热水瓶，关注的是网络游戏，关注的是潇洒、新潮，关注的是异性和提前享受……为此，我感到很遗憾。特别对于现在处于恋爱之中，或正在恋爱边缘苦苦挣扎、难以抉择的同学，我真的想问：你真的已经确定她（他）就是你决心执意厮守一生的人吗？你真的已经考虑好接受和应对自己任性和草率的后果了吗？如果你认定你们是真爱的话，为什么就不能等待呢？等待一年、两年，等到高考结束又何妨？我希望同学们，尤其是准备制造麻烦的同学们最终能够明白，在你拿走了一些东西，或是获得了一些满足的时候你丢掉了什么，丧失了什么。因为，世事都是公平的，能量都是守恒的。
三是处理人际交往时的“慎独”。
以前在《读者》上读到过这样一篇文章。说有两只猴子，一只外向而乐观，在猴群中深受欢迎，另一只内向而悲观，受到猴群的排斥，科学家把两只猴子隔离了起来。过了一段时间，那只外向而乐观的猴子死了，而那只内向悲观的猴子却活了下来。也许有同学对这个故事不理解，会问死的为什么会是那只乐观的猴子呢？应该是悲观的猴子啊。我想，这正是这个故事所要告诉高考前线的我们的是：良好的人际关系是我们战胜高考的重要资源，不能正常地与他人交往，是一种缺憾，而不能学会独处，将是致命的。“请享受无法回避的痛苦”。世界上没有完人，而人生本也就有起落，无论我们的人生会遭遇到什么，无论我们在人际交往中会遭遇到什么，既然改变不了世界，那就改变自己，让自己去尽情享受孤独、享受痛苦。同时，我们在前台万
众瞩目下表演，接受鲜花与掌声的同时，我们也要学会宽容他人，在台下倾听他人的声音，欣赏他人的演出，学会为他人鼓掌。
同学们！慎独是一种情操，慎独是一种修养，慎独是一种自律，慎独是一种坦荡。慎独是悬挂在我们心头的警钟。能做到慎独的人，不一定是一个事事顺心，事事成功的人，但他一定是一个有深度的人，一定是一个有品味的人，一定是一个积极向上的人，一个有使命感和责任心的人。
衷心希望同学们时时刻刻能够严格要求自己，更希望同学们把“慎独”当作自己的一种人生追求与生活习惯。第一次考试过后，我们一些同学肯定因为自己的优秀或进步而欣喜万分，当然也肯定有一部分人因为考试过程和考试结果的不理想而使心绪一下子进入到了冬天，甚至是寒冬。不管怎么说，存在的就是合理的，好与不好都会有它存在的原因和理由。得之不喜、失之不忧，得意不忘形、失意不失志。无论如何，我们都更需要静下心里对整个考试进行全面、理性和科学的分析。我认为，对整个考前、考中、考余的总结反思，尤其是对试卷做客观的分析，通过做题的情况对一段时间以来的学习做一个全面总结，发现问题及时弥补，这是比考试本身以及我们关心的考试结果更重要的一项工作。所以，希望同学们在试卷的分析上多用心力，以便发现自己更多的问题，使考试的作用发挥到最大。
为了做好这项工作，一位有心人作了一个相当细致的量化的调查表，用这个表来检验同学们每次考试以后的成绩，很直观、很方便，也很快捷。大致内容如下：
第一部分：总体情况调查
在下表中，每科（注意是每科）需要回答11个问题。将每个问题中最适合（或比较适合）你的情况的选项序号填入表中。如果所列选项中没有适合你的情况的，请在相应的格中填“0”，并在备注中写明原因。
一、在考试之前，你对这一科目的考试
1．非常有把握 2．比较有把握 3．把握不大 4．很没有把握
二、完成此份试卷，你感到
1．很顺利 2．还算顺利 3．有些吃力 4．很不顺利
三、你对自己所得的分数
1．非常满意 2．比较满意 3．有些遗憾 4．非常遗憾
四、交卷后，你对得分的估计值和实际得分相比
1．高出10分以上 2．高出5-10分 3．非常接近 4．低5-10分 5．低10分以上
五、你完成试卷后还有多少剩余时间？
1．无 2．约15分钟 3．约15-30分钟 4．30分钟以上
六、完成试题后的检查情况：
1．来不及检查 2．匆匆检查了一遍 3．有重点地检查了一遍 4．全面细致的检查了一遍
七、对照本次的试题，你认为自己
1．全部内容都复习过 2．虽然有些遗漏，但绝大部分的内容复习过3．只有50 % 左右的内容复习过 4．复习的内容与试题相差较远。
八、有些试题所涉及的知识，你虽然复习过，但是题目还是做错了，这种情况造成的丢分约占总丢分的
1．10% 2．30% 3．50% 4．几乎100%
九、在本次测验中，你认为造成你失分的最主要的原因是
1．平时不够重视，上课不专心听讲，老师提醒注意的问题没有引起重视
2．平时有问题没有及时解决，在考试前突击
3．平时不注意记忆和积累
4．不重视基础训练
十、经过这次测验，你对今后此科目的考试
1．觉得更有把握 2．原来信心不足或过于悲观，现在信心有所增强3．虽然成绩不够理想，但是相信自己有能力提高成绩 4．有些担心和胆怯
十一、经过这次测验，你今后打算
1．下决心把这一科目学得出类拔萃 2．继续努力，争取学得好一些3．维持现状 4．不打算太下功夫，凑合算了
[备注]：
第二部分：典型问题情况调查
一、在本次测验中，你对自己所答的最满意的三个试题是（）、（）、（），理由是：{ }(在表格中填写理由序号）
理由1、此题恰好被我押中了
理由2、其实不懂，但蒙对了
理由3、此题较难，但凭我概念清楚把它做对了
理由4、我所用的解题方法很巧妙
理由5、我会多种方法解答此题，所以对结果的正确性有十分的把握理由6、老师讲过与此类似的题目，我认真地掌握了它
理由7、我最清楚这类题目的解题思路
理由8、此题虽然简单，但是我还是非常细致地分析了它
理由9、以前我总是把这类题目做错，这次做对了，而且把问题想明白了，突破了一个难点，感到很有收获
理由10、平时对此类题训练较多
非上所述（请说明自己的理由）
二、在本次测验中，你对自己所答的最不满意，或觉得最遗憾的三个试题是：（）、（）、（），理由是：{ }(在表格中填写理由序号）
理由1、此题本来会做，但是做错了
理由2、此题我根本就不懂，从未见过，不会做
理由3、此题老师讲过或我曾做过，但这次却做错了
理由4、此类题以前就做错过，这次又做错了
理由5、此题与过去做过的某个题很相似，但有些区别，我没看出来理由6、我以前对这种题就发怵，希望不会考，但却碰到了
理由7、我认为此题太简单，不值得花太多的时间去想，打算赶快做过去，挤出时间做别的题，结果把题做错了
理由8、这种题目我认为根本不会考，所以把题做错了
理由9、对此题的指导语理解不准确所以把题做错了
理由10、平时对这种题目重视不够
非上所述（请说明理由）
大家看到，这份表格，基本上有效地涵盖了有关复习、考试、测验方面的一切可以、应该涵盖的几乎全部理由。每一科测验之后，对照这个表格检测，然后再看，以前和今后的学习目标及努力方向一目了然。
这个表格还有一个好处，就是用起来很节约时间。一切理由在表上几乎都罗列了出来，同学们只需要确认……积累起来，过一段时间再看一下，完全可以让同学们看到自己学习的进步和不足。同时，各科表格和我们平时的学情总结可以有机结合，然后总结出规律性的东西，指导自己的今后复习和备考。
所有的以上这些工作，目的就是一个，那就是通过一次次的考试和及时科学精细的总结归纳，让自己准确发现知识疏漏和能力不足，更高效地全面提升。
当然，这份表格没有涉及到对考试准备、应试心理、考试的规范化等内容的总结与反思，这是一个不小的遗憾，同学们自己可以在老师的帮助下进行自我剖析。
下面再提供给大家一份考后总结的精彩案例：
考试以后，小珂同学根据自己的具体情况查找出来的答题中最常见的错误和改进的措施如下：
一、常见错误
常见的错误可以分为看错、想错、算错、抄错几种。看错题、计算时算错和把草稿上正确的答案抄到答卷上出错都是最冤枉的丢分原因。这几种是首先要改进的地方，也是最容易取得改进成效的地方。想错往往因两种原因引起，一是知识的掌握出现差错，与相似知识相
混淆；二是简单记忆题目和题型，错把已经变形的试题当成以前熟悉的题目，落入陷阱。
二、今后对策
1．设计好草稿纸上的工作规范，改变草稿上随意作题的习惯，坚持做到草稿工整。草稿上作题的顺序严格按试卷上题目的顺序排列；标明大小题号，便于检查；不吝啬草稿纸，一道题中的空白处绝对不写其它题目的信息或演算过程，避免信息干扰。
2．规范答题的格式。答题想要获得高分必须自己写的明白、老师看的清晰，关键信息绝对不能“翘步”（指自己明白了，省略关键步骤不写）。在草稿纸上，坚持把从题目上获知的条件和通过公式、定理推导出来的条件列出来，坚持一步一步推演；在答题卷上解释性的步骤一定要把可以增分的关键步骤写清楚。（小珂班上有位数学尖子，解数学题特别快，他的数学卷上解体步骤很简练，老师看的很清晰。小珂一度也向这位同学学习，试图通过少写解题步骤来争取时间，后来发现因为数学功底不同，这样“翘步”不适合自己，她常常会因为“翘步”在中断思路后回头再做这题的时候很难接上前面的思路，反而耽误时间。）
3．遇上陈题格外小心。每道题都有一个主要的考点，考点与解题思路之间存在必然联系。陈题是指以前考过的题目，陈题如果完全没有发生变化，那么，考点与解题思路保持一致，采用以前答题的套路可以节约时间，可谓捡分。但是，陈题很少完全一样，考点发生了细微的变化，解题思路也应该相应调整，这时如果沿用惯性思维就相当于自杀了。
4．关键处强调两手对应进行复查。自己性格外向，作题的精确性不如内向的同学，采用特别提醒关注的“两手对应”这个笨办法来解决问题。比如，将题目上的条件写到草稿上或者将草稿上的答题过程抄到答题卷上时，左手指着一边的信息，右手指着另一边，坚持两手对应复查，确保没有抄错。
5．针对自己出错率高的具体表现，在草稿纸的最上面写正面的提示。以前答题速度慢，容易在正负号、小数点、大于小于上出错，于是给自己编了几句话：看清正负号，抓住小数点，看准大小于，快、快、快。这样的提示针对个人的具体情况，比简单地说不要粗心更有效果。
俗话说，磨刀不误砍柴功。我们完全可以把考后的总结分析环节作为磨刀的过程，在这里多用点心力、细细思量一番是完全值得的。同学们，你们说呢？
很想问你：你的时间真的已经充分利用了吗？同学们，大家都明白，没有时间的保障，任何学习都是无效的。试想，一个人闲话、闲事、闲思少了，自然做有益的事、说有用的话的时间就多了，人也就
忙了。人忙，总会觉得日月短，越觉得短，越觉得时光匆匆，就越感到时间的宝贵，也才能更加珍惜有限的时间。人忙，才会觉得心里充实，才会越发感到忙是一种幸福，一种需要，一种心理上和生理上都离不开的需要。这种需要不断地在大脑皮层上产生兴奋中心，不断强化，就会逐渐使懒惰的人变为勤奋的人，无用的人变为有用的人，寄生的人变为劳动的人。
人的生命是以时间为单位的，也就是说时间就是生命，浪费别人的时间，等于谋财害命；挥霍自己的时间，等于慢性自杀。鲁迅先生明确指出：“节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。”因此，珍惜时间等于珍惜生命。学习是在时间中进行的，每一个学生都应有强烈的时间观念，争取时间，赢得时间就能保证我们的学习高速度、高效率。时间是个常数，也是个变数，善用者则多、妄用者则少。时间的利用，关键在于掌握利用时间的方法和技巧，只有巧妙地管理时间，合理地利用时间，才能发挥时间的最大价值。
别人都在“努力”，为什么努力的就不是你呢？别人都能忍受和“享受”痛苦，为什么能忍受和“享受”痛苦的就不是你呢？既然改变不了世界，那我们就努力改变自己。只有转变我们的思想、思维和观念，少埋怨、不埋怨，尽快适应目前的“变故”，学会统率时间，驾驭时间，充分地利用好时间，才能在高效率地完成学习任务。也就是说，2013的每一个人，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，谁就能创造2013学业的成功。这就要求我们2013人达到这样一种境界——不利于迎考的心思不想，不利于迎考的事不做，行必想高考，坐必谈学习，日思梦想是学习，真正达到忘事、忘时、忘我的“三忘”境界。
同学们，优秀的高二学生的考前，不会因考练而打乱计划，不会因紧张而忽视锻炼，不会因时间而忘记效率，不会因环境而迷失自我，不会因对比而丧失信心。在心里这样对自己说：我是一个有良知的人，我要无愧于父母的养育之恩和老师的良苦用心。我是一个有骨气的人，我要通过百倍的努力改变命运，创造人生。我是一个意志坚强的人，我要脚踏实地，持之以恒，自我加压，奋力追赶。我是一个惜时如金的人，我要告别三闲，抓紧一分一秒，静专思主，刻苦学习。我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力中，我要继续前进! 我是一个自信的人，我行、我能行、我一定能成功，我一定要成功！
盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人，有花折时堪需折，莫待无花空折枝。让我们把握身边的分分秒秒，为理想搭建
坚实的阶梯，为成功铺下光明的大道吧！
一封写给高三学生的关于爱情的信题记——这是一位高三老师写给学生们的一封关于“早恋”的信，他非常完美地解读了“爱情”的意义。不管你的孩子现在处于什么阶段，但你或早或晚要面临孩子青春期的问题，也许，有一天，你可以把这封信发给你的孩子，让他明白什么是真正的爱。 致亲爱的高三的同学们： 你可以喜欢某某的可爱，但请不要喜欢可爱的某某，你可以喜欢某某的古怪精灵，但请不要喜欢古怪精灵的某某，你可以喜欢某个女生的人淡如菊，热情似火，但请你不要喜欢人淡如菊，热情似火的某个女生，你可以喜欢一切美好的品性，在这些喜欢中，不断修正完善你找老婆的标准，但请不要让别人的青春为你的不理智买单。请珍惜给你发好人卡的女生，因为她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。 之所以说不理智，因为爱情，它就像一棵小树，他的成长需要阳光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵护，而这些，身为高中生的你跟本给不起。因为它的经济基础不只是金钱，更是时间和精力。 如果你是一个有责任感的人，不用我说，你也知道，高中三年你的时间精力应该投资到哪里，就算你已经有十足的把握进入心仪的大学，你能确保你不会影响到对方的人生轨迹？你能确保，你给她的就是她想要的人生？ 我对爱的理解就是，爱一定要促进彼此的成长，要让彼此比想象的更优秀。如果因为你的这份“爱”，使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情，而遗憾的错过了人生应有的高度，那就是对爱
的亵渎。请你收回这份假冒伪劣的爱。 20年的教学生涯，十几年的班主任经历，看过太多的遗憾，爱情偶尔就像强心剂，会让两个人的成绩在短时间精进一下，但昙花一现是必然的，因为情绪的不稳定，心智的不成熟，最终都很难在学业上有好的结果，最可怕的是，当年向全世界宣战的一般的感情斗志，基本在一个高三暑假就灰飞烟灭，让人倍感没劲。 所以，我对于班里所谓“早恋”的学生，基本不管，不给你创造来劲的机会，但我会告诉所有的科任老师，这个人，不要管了，因为我们所有人的努力很可能因为他们之间的一个小矛盾就归零了，值得关注的学生太多了，不要在他们身上浪费精力，别怪老师残忍，你选择了爱情的甜蜜，就必须承担所有的后果，这个世界是守恒的，有得有失不是一句空话。 曾经有个学生开玩笑的跟我说过，老师，房子车子票子，我父母都给我准备好了，我现在就缺一媳妇。 我告诉他，你缺的不是媳妇，是脑子。 一个真正的有质量的姑娘，不会因为你的父母的慷慨跟你走，因为吃人的嘴短，拿人的的手短，不是两个人奋斗所得，低眉顺眼的小媳妇不好当；如果她就冲这些东西去的，那就更没有跟你混的必要了。她完全可以直接奔你的父辈去了，爱情面前，物质都不是问题，更何况年龄？ 什么都有了，比什么都没有更可怕，父母给了你一个更高的平台，实际上是加大了你们的奋斗的难度，你需要付出更多的努力，做出更
致全体家长的一封信 各位家长朋友、各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 首先，我代表靖边县第五中学党支部、校委会及全体师生对各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间，参加今天的家长会表示深深的敬意和衷心的感谢，感谢你们对学校、对我们一如既往的信任、理解、支持和配合。同时诚恳的希望大家通过本次家长会对学校的管理、教学、服务等多个方面提出宝贵的意见和建议，以便我们下一步改进提高，使学校各项工作能够再上新台阶，让我们的孩子在这里生活得更快乐，也让我们的家长朋友更放心更满意。 靖边五中（靖中初中部）始建于2001年。学校位于靖边新城区南307国道附近，学校占地50亩，总建筑面积为10766平方米。校区远离闹市，交通便利。环境优雅，树木葱郁，办学条件得天独厚。学校现有20个教学班，在校学生974人，在编教职工72人，其中中学高级教师8人，中学一级教师19人，学历达标率100%。他们中有年富力强的省市级骨干教师和学科带头人；有经验丰富、深受学生好评的市县级优秀班主任和优秀教师；更有年轻有为、成绩突出的青年教师。 学校以“行远自迩，登高自卑”为校训，学校开足开齐义务教育阶段的学生应该享有的课程资源，辅以大量的、丰富多彩的社团活动和研学旅行亲近大自然的实践活动，从而让我们的孩子在活动中提升与他人合作、沟通的能力，培养他们的团队意识、集体意识、竞争意识、规则意识、规范意识。实现真正意义上的活动育人。 近年来，靖边县政府、靖边县教体局加大了对靖边五中办学的扶持力度，先后投入600万元新建了教师办公楼及校园南大门、750万元美化硬化了校园操场及入校道路、30万元美化亮化了校园东侧小广场、120万元购置配备了阶梯教室及校园暖气管网设施的维修与更换、本学期我校又向相关部门争取资金30元万元正在改扩建学生水厕。现在学校的办学条件得到了很大的改善。同时靖边县教体局又先后为我校分配和选调了12名高学历的优秀教师；靖边中学先后选派16名优秀老师到我校支教，她们的加入让雄起的五中获得了新鲜血液。 经过几年的辛勤工作和努力拼搏，学校各方面的工作有了突破性的进展：
高二年级组寒假致家长的一封信 尊敬的家长朋友： 您好！感谢您长期以来对学校工作的大力支持！目前学校工作已近期末，学生寒假即将来临。为了使学生拥有一个充实而愉快的假期，为了给高二下学期的学习生活奠定一个良好的基础，假期的许多工作还需要您的督促与配合。 （一）关注学生寒假时间 接上级有关部门通知，学校将于2012年1月12日12点——2月6日放假，2月7日（正月十六）上午9:00前到校。 （二）做好安全教育工作 寒假里，孩子无论外出旅游，走亲访友，一定要注意安全： 一、注意交通安全。遵守交通规则，不闯红灯，过马路时要走人行横道线，要按交通信号灯指示过人行横道，不在公路上玩耍或追逐打闹。 二、注意消防安全。在家不乱碰开关插座，不要私拉乱接电线，冬季烤火要注意通风透气，以免煤气中毒。要教会孩子遇到突发消防事故处理和报警的方法。 三、注意饮食安全。不吃过期、变质、不卫生食品。不暴饮暴食，注意饮食调节。 四、注意旅游安全。孩子外出旅游时一定要有大人陪同。教育孩子不要爬树、翻越栏杆，不做危险游戏，乘车时不要把身体伸出车窗外，不要戏耍动物园的动物，不随便丢扔垃圾，不践踏草坪，不与陌
生人搭话，不离开大人监护视线范围外活动。 五、注意网络安全。教育孩子不要沉迷于网络之中，注意上网的内容和时间，特别教育孩子不要与网友见面。 （三）做好思想教育工作 （一）教育孩子勤俭节约。古人说得好：“历览前贤国与家，成由节俭败由奢。”春节期间，孩子的零花钱相对较多，请您教育孩子注意勤俭节约。 （二）教育孩子感恩长辈。我们希望您能让孩子积极参与力所能及的家务活动，利用春节这一机会养成尊敬长辈的好习惯。 （四）督促完成假期作业： 为了使学生在寒假期间不荒废学业，我们布置了适量的作业，现公布如下： 1、语文；描摹字帖，每天1页；读一本好书；日记25篇 2、数学： 3、外语：； 4、物理 5、化学 6、寒假作业（书本） 上述作业请家长督促子女在假期完成，开学时交班主任检查后，方可报到入学。 （五）了解来期开学工作 一、开学时间：2月7日（农历正月十六）。请家长务必督促子
写给高二学生的一封信---(班主任必看) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
筑梦青春共创未来 ——致高二学生的一封信 你有你的梦想，我有我的追求，因为有梦，在六十天的等待之后，我们重新聚首！ 经历了充满新奇与困惑的高一，饱含欢笑与汗水的高一，早已立下凌云之志的新中学子正厉兵秣马，步履铿锵地向着高二修远之路迈进！ 人生需要逐梦，更需要筑梦！我们追逐梦想，我们共筑梦想，相信我们最终可以在这里实现自己的梦想！ 在筑梦的路上，高二，就是你实现梦想的加油站。作家路遥在《人生》的开篇里说到：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”你会从太多的人口中，得知高二的重要，你会有年轻的不屑，也会有短暂的不安，但无论怎么样，紧要的高二就这么来了。不妨拿出你的勇气，拿出你的魄力，胸怀凌云之志，瞄准目标，信心满满，去挑战它，去战胜它，因为你已是高二学子！ 筑梦的青春是美丽的，奋斗的青春才是最精彩的。只有心态上先做好准备，行动上才能日臻完美。高二需要你有一个奋斗的心、稳定的心、超越的心。心态是一种引领，更是一种自觉的提醒，它会给你压力，给你动力，甚至会给你创造力。经历了高一的适应，我们似乎已经熟悉了高中学习生活的方方面面，高考又似乎离得太远，缺少天然紧迫感的我们总会有不可
避免的迷茫，这时候，你最需要的是调整心态。高二不是高中的“中场”，休息和安逸不是它的标签，奋斗才是它的品牌！高二更像是高中学业的枢纽：奋斗之心会让你克服枯燥，重新充满对知识对未来的渴望；稳定之心，会让你更加淡然地面对学习、生活的各种挫折；超越之心，收获的不仅仅是学习能力的提升，还是个人的全面发展，对有价值青春的最好诠释，是对责任与担当的最好解读。 筑梦需要钢铁的意志，舍我其谁的心态，更需要落到实处，以目标作引领，以实干作支撑。高二的学习更侧重于综合能力的提升，要求更强的自我学习能力，更高的自我觉醒意识。学习是我的，也是小伙伴的。学会独立与思考，学会合作与交流，将受益终身。 筑梦青春，是对自我的一种锤炼，面向未来，我们需要更加明确的个人规划。如果说学习时一种历练，那么每个人都必然会有懈怠之时，但懈怠之心却不可有，克服懈怠、高效学习需要合理规划。要做一个有计划的人，小到一个单元的知识点，大到自己的人生都需要规划。既然选定了这门学科，就应当扬长避短，找准问题，寻求突破。 泰戈尔说：造物主把像你这样的人派遣到人世间来，是要你担负一定的责任的。 明代大学者宋濂也说：“孰不欲奋发有为，立不世之功！”
老师给校长的一封信范文 老师给校长的一封信1 尊敬的罗校： 您好! 我纠结了很久，最后还是决定以书信的形式来诉说我的一些疑惑，因为您曾经在大会上说过，欢迎老师们跟你谈谈心里话，谈谈工作上的困惑…… 这段时间我失眠相当严重，源于这次期中考试班上学生成绩不理想，在得知成绩后，本来就一直在难过和郁闷，后来梁校参加了我们级组的质量分析，她给我们提出了很多建议，我们也准备按照她的方法来好好设计下半学期的教学工作，那天星期三语文教研会上，又按照学校的指示要我再做一次质量分析，还说罗校您也会来参加会议，其实那时我并没有在意，以为就是简单地再说一下那些分析出来的数据，也没有足够的准备，就无法表达我想要表达的心情。 罗校，我后来仔细看过三个普通班的成绩，假如不和奥班一起计算级平均分，(90.98+84.23+87.6) =87.6我班就和级平均分相差3.37分，这个数据应该还属于比较正常的范围。我不知道原来普通班是要和奥班再来计算的，在此我想提一点建议，我认为那样的比较是很不合理的，没有“可比性”，因为奥班的组合原本就是全级里面“拔尖”的学生，即原来的4个班抽走了10名左右成绩优异或思维好的学生，而组成的只有39人的“精英班”，我班去年是有13名学生选入了奥班，然后再插入了原先3班的14个学生以及5个插班生，现在一共是47人，这样奥班和普通班的起点和学习要求、氛围就完全不一样了，这次奥班的平均分99.7，而我班99分以上的才两人……所以如果四个班一起计算级平均分，那么就变成了90.6分，我班就相差6分多了，确实这个差距是很大的。由于新来到2班的同学中，有好几个是学困生，都在及格边缘的，平时考试偶尔还不及格，其中两个插班生入学考试三科不够100分，而且纪律又不够好——请您不要误会，我并不是在为自己找借口，确实是5个插班生只有一个达到了我的平均分……成绩不够好，我也一直在反思，在找自身原因的同时，也需要找一些客观原因。 在咱们学校我对待工作十年如一日(刚好在校工作满10年了)，尽管能力有限，但也总是尽心尽力。四年级以来，也经过了无数次月考和上学期的期末考，从来没出现过如此大的差距，其实我们办公室的语文老师也一起分析过了，1班的苏老师也说，这次是有很多原因的，她班上的插班生汪憬佑转学一来就获得普通班里三科第一，本学期又转来一个女生，结果她还超过了汪憬佑，所以她说加了插班生的成绩是会比平时拉开2、3分的距离的，还有监考老师也有点重要，她还笑着说她班是石老师监考，学生的考试态度好很多……我也说过，我班从一年级起，搭档数学老师就曾经戏称有“四大才女”，智力跟不上，用她的话来说“我们是拼了老命”来帮她们补习的，那样都只是刚刚保持及格，偶尔考了70多分，我们自己都偷着高兴好一阵子。甚至有的家长(例如李婉婷爸爸)已经放弃了她的成绩，说只要她开心就行，不逼她学习了，甚至还说他自己小时候也没读什么书，现在还不照样挣钱过日子(据了解弟弟现在也在咱们学校上一年级，而且成绩也同样跟不上)……但是我也是一直没有放弃她们，一直在鼓励和帮助她们。 原本我以为质量分析会，也是为了帮助我们语文科这三个暂时落后的班，找出原因，取长补短，共同进步，但是，后来却感觉气氛不对，仿佛成为了“批判
致高二学生家长的一封信 尊敬的各位学生家长： 您好！本学期已经结束，您的孩子即将进入假期，相对于下学期来说，孩子在假期的表现至关重要，将直接影响孩子今后的发展。高二是奠定基础的重要阶段，而下学期只有三个月左右的时间，时间紧，任务重，以往的经验告诉我们，孩子在假期最容易拉开差距，因为假期内假期内没有了学校的统一要求，没有了同学的竞争和压力，没有了校园浓厚的学习氛围，高二学生的自主学习欲望刚刚形成，且自制力大都比较差，所以假期能否利用好，能否认真完成作业，能否主动查漏补缺，能否保持在学校业已养成的良好习惯，将对孩子的发展起到至关重要的影响。本学期可能是孩子进入高中最后一次拥有较多的自主支配时间，是查漏补缺的大好机会。相信孩子在您和老师的督促教育下，假期结束返校后会发生翻天覆地的变化。下面，我们就如何让孩子们度过一个充实而有收获的假期，提出如下建议，希望会对您有所帮助。 1.假期作业要求： （1）作业数量：见背面高二作业安排计划表。 （2）根据作业安排表，按时完成作业，并及时进行自我模拟考试，限时训练，以提高作业质量和效率。 （3）开学后，老师不在对作业进行讲评，所以假期作业我们给学生提供了答案，目的是让学生主动发现问题，及时纠正，切实提高，但从以往的情况看，有的学生的作业时通过抄答案完成的，所以建议家长，回家后各科寒假作业答案交给家长保管，按预定计划，每天检查，及时提供答案，也可帮助孩子一起对答案。然后，督促孩子及时进行改错，将错题整理到错题集上，并督促孩子把不会的题做好标记，以便开学后老师针对学生出现的问题及时指导。 （4）语文、外语应该大声读，有收获的读。作业写得一定要工整，为高考打下良好的基础。理科大题如果需要作图，必须划出相应的图、相应的文字说明、原始方程以及正确的计算结果，文科大题则需要思路清晰，逐条列出。 （5）返校后，学校将进行作业检查，对不符合要求的，将与家长进行沟通；要求作业必须有原始的做题痕迹，第一遍答题用一种颜色的笔，对答案和改错要用另一种颜色的笔。 （6）针对高二上学期遗留的问题要及时进行解决，但要正确对待家教问题，最能提高学习成绩的方法是学生自己的总结、反思、归纳，学生最好的复习资料就是课本、平时的作业、学案和错题集。 （7）针对高二下学期的学习内容做好预习，开学后满怀自信的迎接崭新的学期。 2.认真分析班级提供的成绩单，和孩子共同分析薄弱学科、薄弱环节，制定切实可行的查漏补缺计划。 3.要合理安排假期作息时间，与学校的作息时间尽量相似，避免打破孩子自身的生物钟，以便返校后能迅速高效的投入到新的学生学习生活中。建议将计划安排表贴在醒目位置。 4.教育孩子不能沉溺于网络，远离网吧，文明上网。 5.引导孩子主动承担家务，每天劳动不少于半小时，尊老爱幼，体谅父母。 6.注意安全，教育孩子注意交通安全，不要到非正规冰场滑冰，不随便燃放鞭炮，不到特别拥挤的地方等。 7.注意孩子的着装、打扮，要符合中学生的身份，女生不要染发、化妆、戴首饰，男生不要留长发、剃光头，要符合《中学生守则》，返校后学校将进行检查。 8.注意孩子交友，特别是男女生非正常交往，一定要合理控制和关注孩子的外出，防止学到一些不好的习惯。
校长致家长的一封信校长致家长的一封信范文 孩子是每个家庭未来的希望，家长的信赖和学校的努力，是孩子走向成功的桥梁。下面了校长致家长的一封信，欢迎阅读。 尊敬的家长： 您好!xx年方洲小学在您的关心、理解和支持下，师生亲密融洽，学生健康成长，有效地推动了学校教育的快速发展。学校各项荣誉捷报颁传，取得了良好的社会声誉，教育、教学工作呈现出欣欣向荣的景象。在此向您表示衷心的感谢!同时将近期的学校工作向您作一个汇报，以便我们共同办好人民满意的基础教育。 学校一直坚持“集方圆之慧，筑幸福之洲”的办学理念，秉承“智圆行方”的校训，经过6年的发展，现有59个教学班，2998名学生，159位在职教师，其中省特级教师2人，市级名教师、学科带头人11人，区级骨干40多人。学校先后被评为“江苏省生态示范学校”“江苏省优秀少先队集体”“江苏省健康促进学校(金牌)”“苏州市少先队工作示范学校”“苏州市未成年人社会实践活动优秀示范学校”等十多项荣誉称号，今年学校又荣获了苏州市“教育科研优秀团队”，园区教育工作“先进单位”，园区学校发展“五星评价‘A’等”“特色发展校长致家长的一封信级”“教育科研型学校”“体育
艺术先进学校”“教育系统直属单位纪检工作先进集体”等荣誉称号。全面提升了学校的办学水平，树立了良好的社会形象。 学校坚持内涵发展，以“让每一个孩子演绎不一样的精彩”为目标，在学生习惯养成方面，致力于培养“方圆有致”的学子。学校以校本教材《好习惯成长手册》为依托，以“风车转转转”奖章兑换为抓手，精心挑选学生喜爱的物品、各项红领巾礼仪岗的工作机会作为奖品，激发了学生的兴趣;学校通过“每周星级班级”、每月“学规范示范班”、学期“文明班级”“魅力中队”评比等激励手段，扎实细致地开展“洒扫应对——做最美方洲娃”礼仪养成教育;以《小学生日常行为规范》为基础，以社会公德教育为重点，体验教育为基础途径，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，取得了良好的效果。 方洲的道德讲堂暨“家长志愿课堂”已经成为家校联系的品牌，家长志愿者们带领学生们做手工、烘焙蛋挞、讲解异国风情、折纸、讲解国防知识、讲法律、话雾霾、做实验、讲造纸传统、拍卖物品、DIY曲奇制作等，留给孩子们的不仅仅是课堂所得，更多的是孩子自己辛勤付出及自我成长后的成功喜悦。家长志愿者护校队也为学生的安全建立了一道屏障。无论刮风还是下雨，护校队的志愿者们都能及时到岗，认真执勤;“为爱启航”家长学校通过系列讲座、沙龙、解疑等方式，帮助心理特殊生的父母实现自我成长;本年度还成功地举
高二年级致学生家长的一封信 尊敬的家长， 您好！ 十年树木，百年树人，百年大计，教育为本。一个家庭要想子女成材，全家和谐幸福，必须重视对子女的教育，学校教育是学生成材的重要条件，但教育是否成功，家庭教育也是不可缺少的重要方面。家庭是学生的第一所学校，家长是学生的第一任老师，家长的言行举止对学生起着潜移默化的作用，家长对孩子的影响是深刻而久远的。所以在平时的学习生活中，希望您要多与学生进行沟通交流，要教育学生具有高尚的道德情操，树立崇高的理想和远大的抱负；要教育学生遵纪守法、尊老爱幼，自主、自尊、自强、自立、自信、自律；要教育学生崇尚科学，反对迷信；要教育学生养成文明向上的行为习惯，作为家长首先带头做到不赌博、不上网、不喝酒、不抽烟、不打架，给你的孩子起到表率作用， 期中考试已经结束，高二学年度也还剩六周时间，你的孩子即将进入高三，在后面这六周和暑假期间，我们衷心希望希望您配合我们教育好您的子女，特向您建议如下： 一、教育孩子安全第一。孩子的健康成长，是家庭的幸福，是学校的愿望，一定要树立“安全第一”的思想，为此提醒家长要做好以下几点：（1）、注意交通安全。家长应教育子女严格遵守交通规则，不搭乘无证客运的交通工具，别让子女驾驶机动车，学生的自行车要经常检查车闸的安全性能。 （2）、注意社区安全。严禁子女成群结伙，与校外不良青年串在一起；严禁他们参与赌博、喝酒、抽烟、打游戏机等活动；严禁打架斗殴；严禁观看不建康的影视与书刊；严禁进入游戏机室、迪厅、网吧或营业性舞厅、歌厅。
（3）、注意外出安全。严禁子女无家长陪同出外游玩或组织集会，避免发生意外。 （4）、开学后，除家长陪读外，学校不同意学生搬出学生宿舍在外租房。因为学生的自律能力差，且安全也得不到保障。 除此以外，还要对子女加强防火、传染病预防，网络安全、饮食安全，自救自护等方面的教育。 尊敬的家长，近段时间，针对在校学生的被侵害案件时有发生，面对严峻形势，家长要提醒孩子时刻树立自我保护意识和法制观念，增强辨别是非、抵制不良影响和不法侵害的能力。学校强调每个学生必须做到“六个不要”：女生夜晚不要单独出行；不要在外随意留宿，不要与陌生人出去吃饭、娱乐；不要与网友见面；不要到河坝，湖，池塘，水库等危险地段游泳；不要携带管制刀具和危化物品。对以上六点要求，希望家长积极配合学校监督孩子在家的行为，及时地教育好自己的孩子，防患于未然。 二、督促孩子学习。马上进入高三，面临毕业，学校要求您的孩子双休日要自主学习，分上午、下午、晚上三个时段，每个时段一个半小时或者更多，安排好计划完成学校布置的作业。如果某一门功课比较薄弱拉，建后腿，议通过个别辅导补习等形式提高学习能力。 三、鼓励孩子体验生活。请您把一些家务活交给孩子去做，比如烧饭做菜洗衣拖地板购买生活用品等，以培养孩子的自立意识；帮助支持您的孩子参加社会实践活动、社区公益服务活动等。 四、健康上网、看电视。问一问孩子上网干什么，如果上网玩游戏，请坚决制止，因为学生自制力弱，容易上瘾。请教育您的孩子要合理有度收看电视节目，不因假期而颠错了正常的作息时间；晚上观看电视节目注意不要干扰邻里。
致高中学生的一封信同学们： 在今年高考结束之后，有好几个同学几乎都跟我说了同样的一句话：“高 一时，很新鲜，忙着适应；高二没好好学，忙着玩儿；高三知道学了，想学了，可是来不及了。”是啊，千金难买后悔药，万金难买早知道。 高二是高中三年的关键，也是最难把握的一年。高二年级有两大特点：一是教学进度快，一年要完成二年的课程；二是高一的新鲜过了，距离高考尚远，这是最容易玩的疯、走的远的时候，导致很快就进入心理上的迷茫期，学业上进的缓慢期，自我约束的松散期，大浪淘沙的筛选期。 人性的弱点之一就是急于求成，希望一蹴而就。现在很多中学生特别喜欢阅读武侠小说，一个主要原因在于武侠小说多宣扬神功速成；很多人迷恋“超级女生”星“光大道”，一个潜在的原因就是它让青蛙一夜之间变成了王子；这些之所以大行其道，从某种程度上讲，都是满足了人们“一夜暴富”心理渴求。好些同学都有这样的经历：在一日之晨，在一周之初，在一月之始，在一年之计，总是立下许多雄心壮志，寄望一个月、甚至一周，乃至一天，更有甚者，三五分钟的努力，便预想能换来翻天覆地的变化。结果可想而知，三分钟的热情是无法支撑起理想的大厦的。急于求成，往往欲速则不达。正如饭要一口口地吃，囫囵吞枣固然可以很快撑饱肚皮，但消化不良肠胃紊乱最终损害健康也是必然。不达与欲速的反差，自然而然便 会产生挫折感，挫折感的 强烈程度一般与渴求的程度成正比。本身并没有遭受挫折，却因为心理的过高的期望而感到失败，品尝挫折，体味心灰。截止到今天该算是你们高中生活走过一半的路程了吧？如果把高中比作一个圆的话，我们已经画了半个圆了，从现在的位置通过圆心看到我们高一的起点，正好是圆的直径。还记得高一军训时的情景吗？时间过得该是多么快呀！逝者如斯，不是吗？只是一晃的感觉呀！剩下的那个半圆会有同样的快呢？说这些话的意思，无非
[标签:标题] 篇一：致初二家长的一封信 致初二家长的一封信 尊敬的家长： 您好！是孩子美好的未来和光明的前途把我们拉到了一起，在孩子进步的时候，谁比您更高兴呢？是老师！在孩子不求进取的时候，谁比您更着急？是老师！在孩子遇到困难，无私的帮助孩子的还是老师！请您相信我们：无论我们说什么，怎样做，我们只有一个最朴素的愿望，那就是，孩子在将来过上好日子，在将来能有出息！ 我们的孩子马上就要进入初三了，在与孩子共同成长的过程中，我们和孩子有了深厚的感情，为了孩子的点滴进步欣喜若狂，为了孩子的将来，我们可以付出所能付出的一切！即便如此，我们也无法替代家长在孩子成长中的重要作用！这是我们发自内心并不华丽的肺腑之言，为了您孩子的未来，请您一定从以下几点出发，关注孩子！ 首先，要关注孩子心理，陪孩子一起成长。孩子在这一时期，处于情感孤独期，需要爱与关怀，所以，要多与孩子交流，要走进他们的心里。享受和他们一起进步的过程，求学路上，有家长陪伴，孩子才不会孤单。著名教育家苏霍姆林斯基这样说过：如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。是啊，教育孩子是为人父母的责任和义务，如果我们付出了，我就能坦然的面对我们孩子的未来，面对我们的子孙，因为我们已经付出，已经努力。如果我们没有付出，我们如何面对孩子将来的埋怨？那我们岂不是孩子征程路上的罪人？！ 其次，管孩子，从细节抓起。当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定一个人一生的成败。教育无小事，小事大隐患。服装，背包，发型，看会电视，玩会游戏，本身不是什么大事，可也足以反映一个孩子的内心，折射孩子的兴趣点。从而养成一种习惯，也就决定了命运。所以，我们不能忽视细节，不要忽视小事，我们通过约束孩子的行为去约束孩子的内心。成也小事，败也小事！ 苏霍姆林斯基也这样说过：假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。 孩子大了，但毕竟还小，自制力相对弱，他们不懂得是是非非，所以，孩子还必须在我们的监护下，在我们引导下去为未来打基础，由着孩子的性子来，会耽误孩子的前程的！孩子不懂事，可我们懂呀！现在我们能管的时候不管，可等到我们非得管，不管就不行的时候再管，还能管的了吗？那时在我们手中的风筝线，你已经过早放掉了，断了线的风筝，您还能收回来吗？现在我们多投入一点，以后享不清的福啊！现在我们投入的少，以后我们还不清的债呀！ 第三重视学习。学习的目的有两个，一是升学，知识改变命运。人生出路有很多，最好的出路无疑是考大学，只有掌握知识，有了过硬的本领，将来才可以实现理想，过上梦想的生活，从而实现自身的价值。在将来社会，受教育程度和收入成正比。二是培养思考问题的方式和解决问题的能力，以及对待事情的态度。是啊，学习不是人生的全部，可如果连学习都征服不了，孩子还能做什么呢？我们的孩子可以没有第一名的成绩，但必须拥有第一名的态度，那不仅仅是学习的态度，而是对待人生的态度，是追求幸福生活的态度所以在任何时候，我们都不可以放弃学习，放弃了学习，就放弃了追求幸福生活的能力，就放弃了一代人乃至几代人的幸福！
班主任工作范文之致高二年级家长的一封信 尊敬的家长： 您好！寒假将至，春节来临。愿2008年带给大家更多喜庆与欢乐，祝各位家长和您的孩子新春愉快，合家幸福！ 我们的寒假将于2008年1月30日正式开始，期末考试年后举行，具体安排如下：2月22日、23日两天，2月22日上午9：25开考，学生9：00前到校。2月24日（正月十十八）下午14：00学生报到注册，2月25日正式上课。为了让您的孩子度过一个安全、祥和、愉快、充实的假期，以崭新的面貌迎接新学期，现将有关事项告知如下，望得到您的支持与配合： 一、生活礼仪： 1.规律生活：紧张的一学期过去了，终于盼来了轻松的寒假生活，孩子们需要放松休息，但切忌无规律生活，通宵达旦玩乐，家长要做好榜样的同时，关注孩子行踪和生活习惯，以免破坏了正常生活，影响下学期的顺利开学。 2.文明礼仪：鼓励孩子做一件力所能及的家务事，培养自理能力的同时，表达对父母的感恩之情。勤俭节约，学会理财，引导孩子正确使用压岁钱，倡导爱心消费、绿色消费。教育孩子走亲访友落落大方，接待亲友热情周到，日常表现文明有礼。
二、安全活动： 寒假期间加强对孩子有关防火、燃放烟花爆竹、文明过马路等安全自护知识的教育，避免事故的发生，平平安安过好春节。 三、加强学习： 1.固定学习时间：寒假时间较长，且下学期开学前要进行期末考试，在让孩子们愉快休息的同时，每天要坚持学习6--8个小时，统筹安排各学科学习时间，搞好复习备考。 2.按质按量完成作业：老师布置的各科作业要按要求完成，不得偷工减料、敷衍塞责。 下面附有留言栏，请家长和同学们对我校的教育和教学工作提出您的建议和意见，以便于我们更好地开展教育教学工作，报名时请家长督促孩子携带好经过家长签字的寒假作业，并请家长将孩子在寒假的表现做一书面评价一并上交班主任。
写给高一高二想放弃读书的同学一封信 亲爱的同学们： 你们好! 我曾经和你们一样，逃课、打架、上网、玩 游戏、赌钱、谈恋爱......我也是一个不想考大学，只是混日子的坏学生。但是现在我改了，我 想通了，相信你们一定会明白。 我出去打过工，没有学历、没有经验，能干 什么?当然，不可能饿死，可以端盘子，当服务员，但是做社会下层人是我们读过高中的人想做的吗? 谁没有一个远大的目标，我的理想说当老板，计 划是打工挣钱，然后做生意，最后当老板。当我 踏入社会，才知道我的想法太天真了，找一个好 一点的工作，要高中以上的文凭、几年的工作经验。你有吗?只有当服务员不要文凭，如果你觉得 当服务员就满足咯，那你当初读书干什么?为什么 小学读完不去做服务员?为什么初中读完不去?偏 偏要读了10年书才去?现在去还比不上初中没读完的朋友，人家现在至少有几年的工作经验，而你，什么都没有。这就是你想要的吗?浪费咯时间却什 么都没得到，连个结果都没有。
你们还想买衣服、买裤子、染头发、烫头发......是啊!你们在城里长大，必须跟着潮流走，你可曾想过为了你能生活得好，父母付出了多少 心血?他们想方设法让你们读书，就是因为他们以 前没读多少书，希望你们别像他们一样没学好， 所以别辜负他们的一番苦心，可以吗?他们老了， 没文化，所以不敢吼你们，生怕说错咯，他们不 像小时候那样保护你咯，不是他们不想，而是你 们不给他们机会。回家去看看，你父亲的身体还 和你小时候看见的一样挺拔吗?你母亲的头发还和 你小时候看见的那样幽黑吗?他们无怨无悔，只知 道挣钱给你们用，让你们过得比其他孩子好。他 们的身体是铁打的吗?他们舍不得花钱给自己买衣服，生怕冻着饿着你们，可你们呢?用他们给的钱吃、喝、玩、乐。当你和朋友玩得高兴时，想过 你的父母正在做什么吗?当你上课睡觉，你父母可 能正在田里种庄稼，他们要是看见你睡觉的样子，他们心寒不?你洗个头发要10元、理发要20元甚 至更高，你想过父母这些钱是怎么来的吗?大家都 是有良心的，不用说得太多你们心里也清楚。为 了你爸爸弯下的腰，为了你妈妈白了的头发，为 了你回家要生活费，他们到处想办法，到时间了
同学们： 你们过得好吗？ 本来这是一封早就应该写的信，有许多话早应该说，但是我没有去写，没有去说。不是不想，而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。所以，我在等待，等待你们自己去体会生活，等待你们来自生活的感觉，等待你们自己对生活态度的反思。这些东西只是一个时间的问题，在一学期已经结束的时候，在你们又开始新学期的时候，我觉得，这封信可以写了，这些话可以说了，我相信你们应该有了和我共同的某种感受，思想应该可以达到一种深度。 还记得大学毕业典礼上，**同学在讲大学生活感触时说了一句话：“大学里出两种人：一种是人才，一种是人渣。”那么在大学里度过了一段时间的你们，我想问：你是人才还是人渣? 如果我没有猜错的话，你肯定会回答：我既不是人才也不是人渣，我界于这两者之间。如果是这样，我觉得：你正在向人渣堕落。你是不是觉得很极端？在这个问题上，我们就需要把它想得极端一点。在已经度过的学期当中，你是不是有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍床上度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。又一学期过去了，突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给你们上课的都是讲师以上级别的；突然发现自己没有认真读过几本书，虽然你们大学图书馆里有很多藏书；突然发现自己没有学到东西，虽然大学里有很多可以学习的东西。不要说上课听不懂，不要说教师不关心，不要说对专业不感兴趣，不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。
如果我没有记错的话，你们每年的学费是4000元以上，再加上你们的生活费以及其它费用，大多数可以达到七八千以上，你们现在是在大学里求学，是在接受一种高额费用的教育，可是你们父母高额的投入，在你们的身上得到了多少产出？？？ 你们大多数都来自农村，或者是小生意家庭，没有多少人家里有万贯家财，你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。在他们被岁月留下创痕的老脸上，还有一双对你们充满希望的眼睛，那一双浑浊甚至有一点模糊的眼睛。 希望可以变成失望，失望可以变成绝望，但是谁又是这一变化的决定者？ 责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。你们都说自己长大了，都说自己成熟了，但我觉得，20岁的你们只是一种表向的成熟。你对自己父母具有永远都无法推卸的责任，但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。 一学期结束后，回到家里过年时，你的父母仍然对你宠爱有加，仍然对你充满希望，仍旧对你叮咛嘱咐，但是你却没有丝毫的歉意，根本不谈你的学习，甚至于不把成绩通知单拿给他们过目，躲在某个角落里用自己的手签上本来应该由他们来签的名字。 骗子，一个毫无责任感的骗子，一个可以成为人渣的骗子，我不想，更加不愿我的学生变成这样，我一直固执地认为：你们可以成为我的骄傲。
窦桂梅校长写给家长的一封信 亲爱的成志家长： 我知道，2020年的寒假注定是一个不平常的寒假。一场突如其来的疫情，打乱了我们原有的生活节奏，变得如此“非常”。作为家长，或许您感觉格外疲惫，期待疫情早过去，希望尽快开学，这样您就“清静”许多；或许您感觉充实，终于有大块时间全身心、全过程陪伴孩子了。 除此，您自己从除夕至今，守在家中，精神和身体状态快到极点了吧？那么，孩子和您，是否更需缓解压力和寻求帮助？所有这些“非常感觉”，未来也许还将伴随我们一段时间，同时也引发我们静思反省，如何善待生命、善待自然，引导孩子学会敬畏生命、健康身心的深度追问。在此，我特想跟您聊聊—— 我们定锚，孩子就定心 记得2003年的非典时期，我们虽然害怕，但由于没有微信等丰富信息渠道，反而没 有当下的恐慌。疫情爆发，各种信息纷涌而至，家长们阅读到各种疫情和防控信息，来自单位的、来自亲人的、来自孩子学校的……甚至，微信里、网络中还有好多不实信息干扰我们焦虑的心。 然而，无论怎样， 而此刻，你是否犹豫这锚该抛向哪里？你们指导孩子如何预防疫情时，肯定不是为了预防而预防，心中肯定清醒一件事——未来日子还要过，孩子健康成长，继续学习之船还要航行远方。这就要我们心中一定要有一个坚定的锚。 学校是孩子生命成长的一段旅程，老师是陪伴他们生命成长的见证。在我看来，您一定把锚抛在学校这座港湾……遗憾，这个非常时刻，他们可能将失去一段真实在学校的生活时光。好在，有我亲爱的成志家长和成志教师，我们一起努力，先把这个锚定在以家庭为“学校”环境里。 此刻或今后一段时间，你们在家要当校长，或老师兼班主任啊。特别是随着延期开学，你们，我亲爱的家长们，要把“书房变课堂”，把“客厅变操场”……而此刻此段时间正是你们自己修炼耐性，培养孩子懂得尊重感恩，学会自我管理与生命自护，以及自觉学习的难得契机。 非常寒假，定有非常老师 为了让这份非常时期的锚坚固，不成为孩子的负担和彼此的压力，让学生在“家庭课堂”里乐学，种上快乐生活与学习的“庄稼”，排挤掉那些干扰“庄稼”成长的“杂草”，自然地，学校和老师们开启了寒假里的非常工作模式。 首先，一名党员就是一面旗帜。党总支靠前指挥，所有党员承诺，所有年轻团员承诺，非常工作！就这样，咱清华附小无论本部，还是分校的管理团队，至今早晚无休，一直还在奋战：不断分析各种问题和风险，梳理各种防控预案，对接各种信息，探讨研究特殊时期学生学习的内容和方式，组建若干个联络与攻关小组，开始了非常时期的“战时”办 公状态。 班群里，班主任、副班主任和各学科教师们，不仅每天“盯、关、跟”孩子们寒假“6+学习与实践活动”，还要做好防控疫情工作。及时推送各种准确信息，帮助家长们和同学们消除恐慌与焦虑，及时上报各种疫情防控的信息，服务北京地区整体防控推进。
致海中高二学生和家长的一封信 尊敬的家长朋友们、亲爱的同学们！ 你们好！ 经过短暂的暑假休整后，祝贺同学们进入高中阶段重要成长期的高二年级，从身体、心理、学业等方面都是一个飞跃时期，大家即将返回美丽的海中校园。但是，近期国内有个别地方仍出现新冠肺炎本土病例，还存在境外输入病例的风险，疫情尚未结束，防控不能放松。为切实做好学校的疫情防控工作和2020 年秋季新学年开学工作，现将学生返校相关事项告知家长朋友和同学们。 一、学生返校时间2020 年9月 6 日上午，高二年级返校。 1---10 班从南门返校时间是上午8：00－12：00；11---20班从北门返校时间是8：00－12：00。 14:20—15:30整理宿舍内务卫生，学校领导、班主任和宿舍管理员检查打分评比。15:50—17:05打扫教室卫生并到图书馆领教材。 二、返校须知 （一）返校前和返校时 1.返校前，全体学生自行评估健康状况，若出现可疑症状，如发热（体温37℃以上）、咳嗽、乏力、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等，取消或推迟返校计划，并第一时间到定点医院进行检查治疗。 2. 返校前，全体学生必须于9月5日15：00前如实向原高一班主任上传9月5日前本人与共同居住人员的海南健康绿码和近14天的活动轨迹截图（标注班级、姓名）。（1）低风险地区学生，持健康码“绿码”返校。（2）中风险地区或入琼前7日内有过中风险地区旅居史的学生（含共同居住者），持康码“绿码”及入琼前7日内核酸检测阴性证明返校。（3）高风险地区的学生，暂不返校。（4）从境外返琼的（含经中转国内其他城市入琼）的学生，隔离14天，其中第1、13天分别做核酸检测，均呈阴性方可返校。（5）本人或密切接触的家庭成员为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的，暂不返校，并将相关情况上报班主任（中高风险地区请关注国家最新发布）。 3.返校当天下午，将如实填写的《海南中学2020 年秋季开学前14天体温表》、《学生安全承诺书》、《家长安全承诺书》三份纸质材料交给班主任。班主任审核后交给学生科存档备查，如有隐瞒或虚假填报的，将依法追究相关责任。 4. 返校时，如实向班主任汇报9月6日前14 天有无与境外归国人员、外籍人士接触史。
致学生及家长的一封信 ——集---教育全体教师亲爱的同学们、家长们： 对于很多人来说，2020年的春天是一个特殊的春天。为了抵抗疫情，14亿中国人都在用自己的行动支援武汉、支援祖国，一封封心怀大爱的“请战书”、一幕幕与死神抗争的救治、一张张满是伤痕的最美面孔、一个个主动居家自我隔离的身影……这些都为我们筑起了疫情防控的钢铁长城！ 在这关键的时刻，每个人的举动都将对疫情防控工作带来影响。为了最大程度的保证学生的安全，在疫情初期，我校立即启动紧急预案，将所有课程转为线上授课，做到停课不停学，保证学生的学习进度不受影响。 如今我们利用网络进行授课已有一个月，在这期间，为了保障学生的学习质量，老师和家长都付出了辛劳的汗水。为了让网课顺利进行，教学老师们不断克服困难，既要保证线上网络教学的质量，也要千方百计的督促学生下课后的学习，老师们努力学习使用网课直播平台，并反复调试直播设备，力保网络授课能够顺利进行。为了让所有学生都能正常使用学习资料，教务老师不顾疫情的风险，连夜为学生们准备好课本资料，并一本本的邮寄到学生手中。同时，为了更准确的了解学生在上网课的过程中是否有哪些不便，市场老师对全体学生及家长进行了网课回访，广泛收集意见，并对网课进行不断的改进，保证学习质量。 而家长朋友们在这个特殊的时期，成为了学校和学生的坚实后盾。家长们不仅全力以赴地配合老师进行教学，还自发的对学生的学习状态进行监督和指引，极大地保证了学习效果和质量。再次感谢家长们对我们工作的支持与配合，因为有你们的配合，才有了线上课程顺利有序的开展。 一直到今天，依旧有无数的抗疫战士在前方奋力拼搏，我们的老师也在忙碌着、奋斗着，家长们也在全力配合学校的工作。而被所有人守护的你们——亲爱的同学们，希望你们能够学会感恩，勇于担当，感恩那些站在前方为你们遮风挡雨的人，主动担当自己身上的责任。作为学生，学习是你们的使命，是应该主动肩负起的责任。即便宅在家中，也不能过于放松自己，要端正学习态度，保证正常的作息时间，认真的进行网课的学习，严格按照任课老师的教学要求进行学习，不荒废课下时间，学会自律。
清华附小窦桂梅校长写给家长的一封信
窦桂梅校长写给家长的一封信 亲爱的成志家长： 我知道，2020年的寒假注定是一个不平常的寒假。一场突如其来的疫情，打乱了我们原有的生活节奏，变得如此“非常”。作为家长，或许您感觉格外疲惫，期待疫情早过去，希望尽快开学，这样您就“清静”许多；或许您感觉充实，终于有大块时间全身心、全过程陪伴孩子了。 除此，您自己从除夕至今，守在家中，精神和身体状态快到极点了吧？那么，孩子和您，是否更需缓解压力和寻求帮助？所有这些“非常感觉”，未来也许还将伴随我们一段时间，同时也引发我们静思反省，如何善待生命、善待自然，引导孩子学会敬畏生命、健康身心的深度追问。在此，我特想跟您聊聊—— 我们定锚，孩子就定心 记得2003年的非典时期，我们虽然害怕，但由于没有微信等丰富信息渠道，反而没有当下的恐慌。疫情爆发，各种信息纷涌而至，家长们阅读到各种疫情和防控信息，来自单位的、来自亲人的、来自孩子学校的……甚至，微信里、网络中还有好多不实信息干扰我们焦虑的心。 然而，无论怎样， 而此刻，你是否犹豫这锚该抛向哪里？你们指导孩子如何预防疫情时，肯定不是为了预防而预防，心中肯定清醒一件事——未来日子还要过，孩子健康成长，继续学习之船还要航行远方。这就要我们心中一定要有一个坚定的锚。
学校是孩子生命成长的一段旅程，老师是陪伴他们生命成长的见证。在我看来，您一定把锚抛在学校这座港湾……遗憾，这个非常时刻，他们可能将失去一段真实在学校的生活时光。好在，有我亲爱的成志家长和成志教师，我们一起努力，先把这个锚定在以家庭为“学校”环境里。 此刻或今后一段时间，你们在家要当校长，或老师兼班主任啊。特别是随着延期开学，你们，我亲爱的家长们，要把“书房变课堂”，把“客厅变操场”……而此刻此段时间正是你们自己修炼耐性，培养孩子懂得尊重感恩，学会自我管理与生命自护，以及自觉学习的难得契机。 非常寒假，定有非常老师 为了让这份非常时期的锚坚固，不成为孩子的负担和彼此的压力，让学生在“家庭课堂”里乐学，种上快乐生活与学习的“庄稼”，排挤掉那些干扰“庄稼”成长的“杂草”，自然地，学校和老师们开启了寒假里的非常工作模式。 首先，一名党员就是一面旗帜。党总支靠前指挥，所有党员承诺，所有年轻团员承诺，非常工作！就这样，咱清华附小无论本部，还是分校的管理团队，至今早晚无休，一直还在奋战：不断分析各种问题和风险，梳理各种防控预案，对接各种信息，探讨研究特殊时期学生学习的内容和方式，组建若干个联络与攻关小组，开始了非常时期的“战时”办公状态。 班群里，班主任、副班主任和各学科教师们，不仅每天“盯、关、跟”孩子们寒假“6+学习与实践活动”，还要做好防控疫情工作。及时推送各种准确信息，帮助家长们和同学们消除恐慌与焦虑，及时上报各种疫情防控的信息，服务北京地区整体防控推进。