学习全国教育工作会议精神心得体会
通过学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感学习全国教育工作会议精神心得体会和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。
通过学习，这使我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到政府对教师的厚望。通过学习，我对2018年全国教育工作会议精神有了具体的了解，对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。“强国必先强教”的道理。深刻的认识到：
一、教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。对教育战略地位的认识，总书记讲了三句新话：强国必先强教；教育是国计，更是民生；教育是今天，更是明天；加快从教育大国向教育强国的跨越
二、教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。在党和国家工作全局中始终把教育放在优先发展地位，是科学发展观的基本要求。教育投入是基础性、战略性投资，大幅度增加教育投入，到2018年实现4%并保持稳定增长。要把增加教育投入作为检验各级领导班子是否落实科学发展观的主要内容。
三、教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教案改革。总理特别提到，落实国家财政性教育投入占国民生产总值的４%，表明了党和国家坚定的决心。
四、在全国教育工作会议上，“促进公平”被确定为“国家基本教育政策”。会议明确提出，推进教育事业科学发展，必须促进教育公平。教育公平是社会公平的起点，是最基本最重要的公平。让每一个人享有公平的受教育机会，是社会主义制度的本质要求和教育的公益性质决定的。进一步推进惠及全民的公平教育，是当前教育改革和发展的重大任务，也是现阶段促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。推进教育公平是复杂的社会系统工程，也是一个需要逐步实现的历史过程。在经济社会发展的基础上，应当坚持以发展促进公平，以改革促进公平，以政策支持促进公平，不断满足广大群众日益增长的多层次、多样化教育需求，进一步办好义务教育，不断完善国家助学制度，切实解决特殊群体孩子的上学问题，真正实现“同在蓝天下，共同成长和进步”的美好愿望。
五、教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。坚持以人为本，在教育中的集中体现就是育人为本，德育为先。坚持以人为本，着眼点在于提高国民素质。这就需要实施素质教育，把实施素质教育抓紧抓好。坚持以人为本，加快转变创新能力培养不足的状况。把培养创造性和培养拔尖创新人才统一起来。
六、教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。总理强调：人类社会发展的历史表明，教育对任何国家都很重要，对于我们这样资源匮乏、人口众多的国家，尤其要把教育摆在重要位置。只有建设一流的教育，才能建设一流的国家。
七、全面推进素质教育，总理特别强调：重提德智体美全面发展具有重要现实意义。多年来，我们强调素质教育，就是全面发展，就是促进四者有机结合。素质教育是培养全面人才的基础，杰出人才必须是全面发展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有个共同点：集科学、文学、艺术、哲学于一身，有全面良好的素质，这些结合使想象力更丰富，视野更开阔。智育是点燃心智的火焰。推进素质教育关键是深化课程改革。着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力；教育不仅传授知识，更重要的是启发思绪。
八、教育家办学：一位好老师可以教出一批好学生；一位教育家，可以成就一所好学校；一批教育家，可以影响国家的未来。大胆推行面向社会公开招聘校长的探索。造就一批人民教育家，这是我国教育的希望所在。
九、推进素质教育，培养全面发展的优秀人才和杰出人才，关键要深化课程和教案改革，创新教案观念、教案内容、教案方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。要为学生创造充分的自由发展空间。注重维护学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，激发学生的学习兴趣和好奇心。让学生有更多的时间去思考，去锻炼，去选择性地读课外书，去了解社会，去接触书本上没有的知识，促进学生身心健康、全面发展。要改革课程内容，使之具有时代特点、适应经济社会发展需要、有利于提高学生素质。要调整专业设置，更新课程设计和教案内容，注重培养学生应对变化、把握机会和解决问题的能力。要改革教案方式方法，注重启发式、探究式、讨论式、参和式教案。教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学习思考能力。爱因斯坦说，想象力比知识更重要。要鼓励学生独立思考、自由表达，增强他们的自信心，保护和激发他们的想象力、创造力。要注重学思结合，知行并重，让学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会和别人共同生活。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2018—2020）》是21世纪我国第一个教育改革发展规划纲要，纲要着眼于现代化建设全局和教育现状，描绘了2018至2020年教育改革发展的宏伟蓝图，是一份指导未来一段时间我国教育改革发展的纲领性文件。
全国教育工作会议第一次全体会议上，胡锦涛总书记、温家宝总理，从科教兴国、人才强国的战略高度，深刻阐述了教育优先发展的重要战略地位，对实施《纲要》进行了全面部署，使大家深受鼓舞。而作为一名一线教师，我感受最深的是《纲要》中提出的要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。这使我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到政府对教师的厚望。
有句话说的好：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”我们是光荣的人民教师，我们必须严肃认真地对待教育教案工作，因为只有踏踏实实地做好工作中的每一个细节，才能为学生、家长和学校的发展服好务。我们要坚持以人为本，重视学生全面素质的提高，全面实施素质教育。一是要强化教案工作的
中心地位，注重教案过程中对学生学习习惯、学习兴趣和语文综合能力素质的培养，努力提高课堂教案的质量，切实减轻学生的课业负担，让学生真正“爱上语文学习”；二是要强化教育教案的育人功能，重视对学生学习、行为、生活态度和习惯的培养，落实好学生学习、常规的过程性评价，开展好以“静”“净”“敬”为引领的朝会和班队活动，努力培养会学习、会生活的文明的“中国人”；三是要强化全面发展的教育观念，关注学生的身心健康和个性特长发展，积极组织和认真指导学生参和课外活动，为培养适应社会发展需求的创新人才做贡献。除此之外，我们要加强学习，不断提高自身素质，以适应新时代教育的发展。
“强国必强教，强国先强教。”《纲要》的制定和实施是一个新的起点，“办好让人民满意的教育”任重而道远。我们要为实现教育现代化、建设人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴而奋斗。
7月13日至14日，中共中央、国务院召开全国教育工作会议，胡锦涛总书记、温家宝总理发表重要讲话，7月29日《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2018-
2020）》印发，这是我国教育事业改革发展的一个新的里程碑，意义重大，影响深远。刘延东同志在贯彻落实全教会和教育规划纲要座谈会上明确，要加强领导，周密组织，精心部署，注重实效，以积极进取的奋斗精神、求真务实的科学精神和勇于探索的创新精神，把会议精神和规划纲要学习宣传好、贯彻落实好。7月16日，教育部发出通知，要求各级教育行政部门和各级各类学校要高度重视，把学习宣传、贯彻、落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要作为当前和今后一个时期的中心任务切实抓紧抓好。具体要求是：“使广大干部师生全面了解、普遍知晓，充分认识召开全国教育工作会议和制定并实施教育规划纲要的重大战略意义，深入领会和准确把握中央精神实质，进一步统一思想、凝聚共识。”我校要按照上级要求，积极行动起来，切实抓好全国教育工作会议和教育规划纲要的学习贯彻。
当前我校学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要，重点是开展教育思想讨论，制定好、规划好、落实好学校“十二五”改革和发展规划。全国教育工作会议和教育规划纲要，丰富发展了中国特色社会主义教育理论体系，描绘了未来十年教育改革发展的宏伟蓝图，是在新的历史起点上推动我国教育改革发展的行动纲领和工作指南。今后10年同样是我校发展的关键时期，我校首届党代会已经明确：到2020年前后要把学校建成一所质量著称、特色鲜明的品
牌大学。这是我校发展具有里程碑意义的奋斗目标，是实现转型并在新的平台开拓全新境界的光荣使命，我校要有“再造一个激情燃烧、干事创业的火红年代”的精神状态，为创建品牌大学而努力奋斗。目前，我校正在规划新的一轮发展，全教会精神和规划纲要为我们的规划制定提供了理论基础和思想指导。主要包括：
一是教育发展的总体思路。
党中央和国务院对教育发展的总体要求是：教育发展要面向未来，教育发展要适应经济社会发展对人才需求和全面提高国民素质的要求，教育发展要顺应人民群众对接受更多更好教育的新期盼，教育发展要进一步深化改革。
二是教育改革发展的战略目标。
“基本实现教育现代化”体现了党的十七大关于优先发展教育、提高教育现代化水平的要求，“基本形成学习型社会”是党的十六大、十七大提出的重要目标，“进入人力资源强国”是落实十七大关于建设人力资源强国目标的具体行动。这一战略目标为我国教育改革和发展指明了方向。
三是教育发展的指导思想。教育
规划纲要关于指导思想的规定，从战略高度把握教育全局，围绕培养什么人、怎样培养人、发展什么样教育、怎样发展教育的根本性重大问题，为我国教育事业的未来发展指明了方向。教育规划纲要通篇贯穿着科学发展观思想，体现了尊重教育规律、突出人才培养、推动科学发展的主线。
四是教育改革发展的工作方针。
“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”这一工作方针的内涵是：把教育放在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，这体现了党和国家对未来教育改革发展进行的全面谋划和前瞻性部署，明确了教育的战略地位、核心内容、发展动力、根本任务、工作方向。
五是教育改革发展的战略主题。
坚持以人为本、实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，推进思路是坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展。
六是教育改革发展的核心任务。
提高质量是教育改革发展（也是高等教育改革发展）的核心任务，牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位。要树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。要树立科学的教育发展观，以人才培养为核心，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。
七是高校主动服务社会的要求。
高校要牢固确立主动为社会服务的意识，全方位开展服务，具体内容是：推进产学研用结合，加快科技成果转化；为社会成员提供继续教育服务；开展科学普及工作，提高公众科学素质和人文素质；积极推进文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化；积极参和决策咨询，主动开展前瞻性、对策性研究；鼓励师生开展志愿服务。
八是高校分类管理办出特色。
建立高校分类体系，实行分类管理。适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构，优化学科专业、类型、层次结构。发挥政策指导和资源配置的作用，引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。
九是教育体制改革的任务。
要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和实验，加快重要领域和关键环节改革步伐。纲要对教育改革进行总体设计，明确六项改革任务：改革人才培养体制，改革测试招生制度，建设中国特色现代学校制度，改革办学体制，改革管理体制，扩大教育开放。
十是教育发展的保障措施。
纲要提出了保障教育事业科学发展、实现教育改革发展的战略目标的政策措施，包括加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化进程、推进依法治教、加强和改善党和政府对教育工作的领导。尤其是，纲要着眼于教育改革发展全局和人民群众关心的突出问题，以加强薄弱环节和关键领域为重点，提出了本届政府启动实施的10个重大工程和10项改革试点。
以上所列内容充分说明，全国教育工作会议文件和教育规划纲要是新的历史时期指导我国教育改革发展的纲领性文件，其基本精神也是我校谋划新的改
革发展的思想指导。根据以上内容，结合我校升本以来的探索，现就我校制定新的改革发展规划中的总体战略和重大问题，提出如下意见以供大家讨论：
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指导思想：深入贯彻落实科学发展观。谋划学校新的发展，要以科学发展观为指导，把握国际国家教育发展大势，分析学校面临的机遇挑战，明确学校发展所处的历史方位，充分体现把科学发展观、以人为本思想贯穿始终，把尊重教育规律、推动科学发展贯穿始终。学习实践科学发展观活动中，我校形成的坚持和落实科学发展观的基本共识是：坚持发展是第一要务，增强推进学校科学发展的使命意识；坚持以人为本的理念，落实创建和谐校园的重大任务；坚持全面协调可持续，实现创建品牌大学的奋斗目标；坚持统筹兼顾的方法，正确处理建设发展的各种关系；坚持解放思想为先导，在改革中开拓事业发展新境界。
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发展目标：全面实现学校转型，全面加强内涵建设，全面提升办学水平，力争综合实力位居省内同类高校前列，为创建质量著称、特色鲜明的品牌大学奠定坚实的基础。根据首届党代会精神，从2007年开始，我校发展分两个阶段，“十二五”期间的前两年是继续实现第一阶段发展目标，主要任务是“全面加强内涵建设，全面实现转型，综合实力位居省内同类高校前列”；后三年开始实现党代会提出的第二阶段目标，主要任务是“全面提升办学水平和办学层次，建成一所特色鲜明、质量著称的品牌大学”。因此以上提出的总体目标，是同首届党代会精神一致的，也是同我校发展方位一致的，我们要依据总体目标来明确“十二五”期间我校发展的核心指标体系。
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工作方针：科学发展、改革调整、内涵建设、育人为本、品牌引领。这里也是2 0个字。“十二五”期间我校的改革发展要以科学发展为主题，以改革调整为主线，以内涵发展为重点，以人才培养为根本，以提高质量和特色发展为标志品牌为目标。发展、改革和建设都要紧紧地围绕着以人为本、提高质量这一核心的根本的任务来进行，都要指向质量著称和特色鲜明的品牌大学。前几年我校获得了快速发展，“十二五”期间，我校要突出内涵建设，要突出改革调整，突出提高质量，突出特色发展，使我校综合实力位居省内同类高校前列，并为创建品牌大学奠定坚实的基础。
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行动纲领：落实办学定位，创建品牌大学。通过这一纲领来统一思想、统一步调、统一行动。其中的“落实办学定位”强调的是：区域性（地方性）、使用性、多科性、互动性；其中的“创建品牌大学”强调的是：“质量著称、特色鲜明”。其中关键词就是：地方性、使用性、互动性、质量著称、特色鲜明。要通过“什么是使用型本科高校以及如何建设使用型本科高校”、“什么是使用性人才以及如何培养使用性人才”、“使用型本科教育和使用型专科教育的区别”等的学习讨论，落实办学定位，坚持特色发展，创建品牌大学。
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战略主题：坚持育人为本，培养适应经济和社会事业发展需要，专业基础扎实，实践能力强，教育创新精神和职业素养的使用性人才。这里明确了人才培养是我校的根本任务，明确了培养使用性人才是我校的人才定位，明确了我校具体的人才培养目标定位。这种表述是在迎接本科教育合格评估过程中确立的，也是符合于国家教育发展规划纲要精神的。其基本途径就是坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展。
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发展战略：坚持特色名校战略，坚持质量立校战略，坚持人才强校战略，坚持文化兴校战略，坚持开放活校战略。发展战略主要是指发展中的战略性和策略性的问题，这里沿用了首届党代会的提法，因为这种提法已经得到全校认同，而且这种提法具有较大的涵盖性和针对性，坚持特色名校、质量立校、人才强校、文化兴校、开放活校仍然是我校改革发展的战略性问题。
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行动抓手：实现10项重点工程工程突破，包括培养模式改革工程、专业硕士申报工程、教案质量保证工程、校风创优行动工程、管理体制改革工程、学生就业创业工程、凝聚力工程建设工程、数字化校园建设工程、高层次人才培养工程、产学研平台建设工程。我校“十二五”规划的保障措施包括党建工作、师资队伍、校园信息、公共平台建设、重大工程建设。其中作为行动抓手，就是参考《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，根据现已制定的七个分规划内容，提出实施10项重点工程工程，实现重点工作的有效突破。
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研究工程：学生就业工作研究，院系办学成本核算研究，院系目标管理研究，教师教案评价研究，教案质量保证体系研究，科研科技评价制度研究，校企合
作教育研究，校内分配制度改革研究，学分制改革研究，党建工作创新研究。这里提出了要以高等教育研究来带动学校发展的问题，坚持着眼于学校改革发展全局和师生员工关心的突出问题，以加强薄弱环节和关键领域为重点，提出若干研究工程，边研究边实践，推动学校科学发展。
教育工作会议心得体会6篇 篇一： 2月21日，我镇召开了全镇小学教育工作会议。会上武同楼校长作了工作报告，汪助理作了重要讲话，同时对先进单位、个人进行了表彰。会议气氛热烈、融洽。本次会议对上一年的工作总结客观真实，也为本年度的工作提出了具体的目标要求，鼓舞人心，催人奋进！本人感受很多，尤其是汪助理的讲话风趣幽默、意味深长，让大家受益匪浅！ 一、学高为师，身正为范，为师先做人。 老师的学识固然是重要的，因为这是教好书的必备基础，然而我们肩负的不只是教书，教学生怎样做人作为教师责无旁贷。孔老夫子这样讲过“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这就给教师提出了一个要求，师者，应该处处为学生之表率，用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。事实也的确如此，地上有张纸，教师弯弯腰将它捡起，虽然没有语言，但这比一味的说教更有效果;大扫除了，教师挽起袖子，和学生们一起劳动，虽然没人监督了，但窗子和地面可能会更干净……榜样的力量是无穷的，尤其是我们面对的是向师性很强的小学生，我们更不能忽视榜样的作用，用自己的一身正气感染学生，成为他们由衷敬佩的好老师。看看自己，虽然想的很明白，但是有时还是有些不拘小节，亦是惭愧！ 二、融入集体，加强团结，发挥团体的作用。 很多时候，一个团队能给予一个人的帮助，更多的在于精神方面。一个积极向上的团队能够鼓舞每一个人的信心;一个充满斗志的团体能够激发每一个人的热情;一个倡导创新的团队能够为每一个人的创造力的延展提供足够的空间;一个协调一致、和睦融洽的团队能给每一位成员一份良好的感觉。我们应该下大力气培养自己的团队协作精神，在团队中感受积极的氛围，让自己在团队中工作得更顺利，更美好！ 三、珍惜集体荣誉，为集体增光添彩！ 对于我们每一个人来说必然是要维护学校整体利益的，忠诚是衡量一个人是否具有良好职业道德的前提和基础。毫无疑问，一所学校更倾向于选择忠诚的职工，哪怕其能力在某些
全国教育大会心得体会 通过学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感学习全国教育工作会议精神心得体会和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。 通过学习，这使我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到政府对教师的厚望。 通过学习，我对2018年全国教育工作会议精神有了具体的了解，对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到:教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼,“强国必先强教”的道理。深刻的认识到: 一、教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。对教育战略地位的认识，总书记讲了三句新话:强国必先强教;教育是国计，更是民生;教育是今天，更是明天;加快从教育大国向教育强国的跨越 二、教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。在党和国家工作全局中始终把教育放在优先发展地位，是科学发展观的基本要求。教育投入是基础性、战略性投资，大幅度增加教育
投入，要把增加教育投入作为检验各级领导班子是否落实科学发展观的主要内容。 三、教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。总理特别提到，落实国家财政性教育投入占国民生产总值的4%，表明了党和国家坚定的决心。 四、教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。坚持以人为本，在教育中的集中体现就是育人为本，德育为先。坚持以人为本，着眼点在于提高国民素质。这就需要实施素质教育，把实施素质教育抓紧抓好。坚持以人为本，加快转变创新能力培养不足的状况。把培养创造性与培养拔尖创新人才统一起来。 五、教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。总理强调:人类社会发展的历史表明，教育对任何国家都很重要，对于我们这样资源匮乏、人口众多的国家，尤其要把教育摆在重要位置。只有建设一流的教育，才能建设一流的国家。 孟科
学习教育工作会议精神心得体会 祁山乡初级中学文显荣 近期，学校组织我们学习在全市教育工作会议上的讲话精神，从而掀起了一股解放思想大讨论的热潮。 要解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。 作为一名教师，我觉得更应该要认真履行好自己的职责，敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具革命性！要解放思想，我认为首先得走出害怕解放、拒绝解放、乱解放的误区。 一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯错误，怕领导责怪、怕同事嘲笑。在工作中有时会有很好的建议、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想说，不敢说。 二是拒绝解放。主要是有与己无关的思想，认为解放思
想是大到一个学校小到一个学生的事情，对自己来说认为没有解放思想的必要，按领导指示做就行了，拒绝解放。 三是乱解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道从哪里着手，更不知道应该怎么办，主要是平时学习不够，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够全面。解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系科室目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新经济工作观念，掌握招商服务技巧，从而创新工作思路，以更好地满足客商需求，适应新时期经济工作的需要。 二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而
警示教育大会学习心得 前段时间我区召开了全区警示教育大会，会上观看了违纪违法案例警示教育片，XX 书记作了重要讲话。会上和会后，针对会议精神我第一时间进行了学习，受益非浅，感慨良多。 在社会主义经济快速发展时期，有些党员干部在个人欲望和利益的的驱使下逐步淡漠了法制观念，忘记了一个共产党员的宗旨，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则的事情，迈出了罪恶的步子，把自我送入了地狱之门，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。透过警示教育片，我认为：教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后车之师，我们必须要从这些案例中吸取教育，引以为戒。我认为：腐败问题的主要原因是其放松了对自我世界观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想；只讲索取，不讲奉献；只讲钱财，不讲原则”等现象。其次是法律制度的不健全和监督机制的不完善给他们造成了可乘之机。他们在工作前期也曾为国家的建设做出过贡献，随着地位逐步的升迁，权利的逐步扩大，逐渐淡漠了自我是人民的儿子，忘记了自我手中的权利是人民赋予的，是在市场经济大潮中，在金钱、官位、名利的诱惑下，步入了罪恶的深渊，以致身陷
囹圄，被人民所唾骂。因此，只有透过不断学习才能自觉地进行世 界观、人生观和价值观的改造，坚定自我的信念，牢记为人民服务 的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束潜力，提高自我 警省潜力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利 关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立 于不败之地。 认真学习反思后，我觉得要重点做到以下几个方面： 一是始终持续良好的学习习惯。只有不断加强学习才能 提高自身素质和潜力，不学习思想就无法进步，潜力就无法提高，领导方法就无法改善。学习不能单单走过场，要讲究实效。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。透过这次警示教育大会，透过对这一身边事教育身边人的反面典型教材的学习讨论，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。因此，党员干部务必要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，
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把增加教育投入作为检验各级领导班子是否落实科学发展观的主要内容。 三、教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。总理特别提到，落实国家财政性教育投入占国民生产总值的４%，表明了党和国家坚定的决心。 四、在全国教育工作会议上，“促进公平”被确定为“国家基本教育政策”。会议明确提出，推进教育事业科学发展，必须促进教育公平。教育公平是社会公平的起点，是最基本最重要的公平。让每一个人享有公平的受教育机会，是社会主义制度的本质要求和教育的公益性质决定的。进一步推进惠及全民的公平教育，是当前教育改革和发展的重大任务，也是现阶段促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。推进教育公平是复杂的社会系统工程，也是一个需要逐步实现的历史过程。在经济社会发展的基础上，应当坚持以发展促进公平，以改革促进公平，以政策支持促进公平，不断满足广大群众日益增长的多层次、多样化教育需求，进一步办好义务教育，不断完善国家助学制度，切实解决特殊群体孩子的上学问题，真正实现“同在蓝天下，共同成长与进步”的美好愿望。 五、教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。坚持以人为本，在教育中的集中体现就是育人为本，德育为先。坚持以人为本，着眼点在于提高国民素质。这就需要实施素质教育，把实施素质教育
学习全国教育工作会议精神心得体会通过学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感学习全国教育工作会议精神心得体会和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。 通过学习，这使我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到政府对教师的厚望。 通过学习，我对2010年全国教育工作会议精神有了具体的了解，对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。“强国必先强教”的道理。深刻的认识到： 一、教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。对教育战略地位的认识，总书记讲了三句新话：强国必先强教；教育是国计，更是民生；教育是今天，更是明天；加快从教育大国向教育强国的跨越。 二、教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。在党和国家工作全局中始终把教育放在优先发展地位，是科学发展观的基本要求。教育投入是基础性、战略性投资，大幅度增加教育投入，到2012年实现4%并保持稳定增长。要把增加教育投入作为检验各级领导班子是否落实科学发展观的主要内容。 三、教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、
面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。总理特别提到，落实国家财政性教育投入占国民生产总值的４%，表明了党和国家坚定的决心。 四、在全国教育工作会议上，“促进公平”被确定为“国家基本教育政策”。会议明确提出，推进教育事业科学发展，必须促进教育公平。教育公平是社会公平的起点，是最基本最重要的公平。让每一个人享有公平的受教育机会，是社会主义制度的本质要求和教育的公益性质决定的。进一步推进惠及全民的公平教育，是当前教育改革和发展的重大任务，也是现阶段促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。推进教育公平是复杂的社会系统工程，也是一个需要逐步实现的历史过程。在经济社会发展的基础上，应当坚持以发展促进公平，以改革促进公平，以政策支持促进公平，不断满足广大群众日益增长的多层次、多样化教育需求，进一步办好义务教育，不断完善国家助学制度，切实解决特殊群体孩子的上学问题，真正实现“同在蓝天下，共同成长与进步”的美好愿望。 五、教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。坚持以人为本，在教育中的集中体现就是育人为本，德育为先。坚持以人为本，着眼点在于提高国民素质。这就需要实施素质教育，把实施素质教育抓紧抓好。坚持以人为本，加快转变创新能力培养不足的状况。把培养创造性与培养拔尖创新人才统一起来。 六、教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。总理强调：人类社会发展
学习全国教育工作会议精神心得体会 通过学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感学习全国教育工作会议精神心得体会和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。 通过学习，这使我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到政府对教师的厚望。通过学习，我对2018年全国教育工作会议精神有了具体的了解，对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。“强国必先强教”的道理。深刻的认识到： 一、教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。对教育战略地位的认识，总书记讲了三句新话：强国必先强教；教育是国计，更是民生；教育是今天，更是明天；加快从教育大国向教育强国的跨越 二、教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。在党和国家工作全局中始终把教育放在优先发展地位，是科学发展观的基本要求。教育投入是基础性、战略性投资，大幅度增加教育投入，到2018年实现4%并保持稳定增长。要把增加教育投入作为检验各级领导班子是否落实科学发展观的主要内容。 三、教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教案改革。总理特别提到，落实国家财政性教育投入占国民生产总值的４%，表明了党和国家坚定的决心。 四、在全国教育工作会议上，“促进公平”被确定为“国家基本教育政策”。会议明确提出，推进教育事业科学发展，必须促进教育公平。教育公平是社会公平的起点，是最基本最重要的公平。让每一个人享有公平的受教育机会，是社会主义制度的本质要求和教育的公益性质决定的。进一步推进惠及全民的公平教育，是当前教育改革和发展的重大任务，也是现阶段促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。推进教育公平是复杂的社会系统工程，也是一个需要逐步实现的历史过程。在经济社会发展的基础上，应当坚持以发展促进公平，以改革促进公平，以政策支持促进公平，不断满足广大群众日益增长的多层次、多样化教育需求，进一步办好义务教育，不断完善国家助学制度，切实解决特殊群体孩子的上学问题，真正实现“同在蓝天下，共同成长和进步”的美好愿望。 五、教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。坚持以人为本，在教育中的集中体现就是育人为本，德育为先。坚持以人为本，着眼点在于提高国民素质。这就需要实施素质教育，把实施素质教育抓紧抓好。坚持以人为本，加快转变创新能力培养不足的状况。把培养创造性和培养拔尖创新人才统一起来。 六、教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。总理强调：人类社会发展的历史表明，教育对任何国家都很重要，对于我们这样资源匮乏、人口众多的国家，尤其要把教育摆在重要位置。只有建设一流的教育，才能建设一流的国家。
学习全国教育大会精神心得体会【校长】 2020年9月10日,全国教育大会在北京召开。会议的主要内容是回答了“培养什么人”、“为谁培养人”、“怎样培养人”等教育的核心问题,进一步诠释了党的十九大提出的“教育的根本任务是立德树人”的真谛。 作为学校,学习贯彻落实全国教育大会的精神,就是要坚持在党的领导下,坚定不移地坚持正确的办学方向,以党建工作引领“立德树人”工作。 从“立德树人”的内涵来看,是要修炼人的道德品质,培养好、教育好人,也就是说教育就是要按照党的要求做好“人的工作”。学校将“人的工作”做好了,就是坚持了正确的办学方向。学校需要教育的人包括三类：教师、学生、家长,教育好这三类人才是学校真正完成了“立德树人”的根本任务。 毫不动摇加强教师队伍建设
学校党支部要紧紧围绕教育教学开展思想政治工作,党员带领教师学习并践行党的教育方针,督促全体教师树立正确的教育观、学生观、人才观,努力办好让人民满意的教育。 1.学习方针政策,提高政治素养。学校党支部要深入开展党的十九大和全国教育大会精神学习教育活动,督促全体教师做到讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献,引导广大教师自觉将思想、行动统一到中央和省、市、县、教育局党委推进科学发展、深化教育改革的一系列决策部署上来。 2.学习师德师风,争做师德模范。以“敬业爱生、德为人先、学为人师、行为示范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和道德水平为重点,强化师德教育,履行师德规范。积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩,争创职业道德优秀、教育教学优良、学生家长满意”的师德主题教育学习活动,让教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”。 3. 学习业务知识,争做优秀教师。教师的业务学习是教育教学高
安全教育大会心得体会（共3篇） 安全教育大会心得体会怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障，是我们各项工作的首要前提。 对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、危害、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。数字是枯燥的，但它的背后是一个个鲜活的生命。这些都说明校园并不是一块安全净土，校园安全形势依然严峻。但有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。在今天这个特殊的日子里，根据上级通知精神及我校实际情况，特向同学们提出以下几点要求： 一、树立自我安全意识。 我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活，充分认识到安全工作的重要性
和紧迫性。各班同学要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向总务处汇报，防患于未然。 二、提高个人思想素质。 团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生行为，争做文明的中学生。注意中学生形象，禁止穿着打扮成人化，现在有的同学染发，男同学留长发、女生带首饰、等，这显然与我们学生的身份不相称。 三、关注课间安全。 请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球。 四、严格规范操作。 体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。 五、遵守交通规则和交通秩序。 来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;不得设置路障，两人成排，三人成
2018全国教育大会学习心得体会下面给大家带来的是一篇2018全国教育大会学习心得体会范文，这是一个很重要的会议，是很具有教育意义的，一起参考一下吧！ 中国未来靠什么？靠人。人，首先要有，计划生育逐步放开（新公布的卫计委“三定”方案显示，计划生育司全部撤销）。其次，要认同中国价值观（我儿子昨晚感慨，新闻联播为什么总是说“中国特色”“中国特色”？其实就是这个道理），这就要靠宣传，靠教育。价值观阵地，你不占领，别的价值观就会占领。 最近热映的印度电影《苏丹》，开头不久，摔跤聚乐部老板就教育儿子：你们年轻人啊，总是觉得西方咋咋好，而不认同印度价值观，这是不对的（大意）。价值观的培养，对各国来说，都是个问题。方式方法上，当然有改进的余地；但在方向上，必然一往无前。 人，有了，认同价值观了，还得“新”。“新人”的新，对应的是“新时代”的新。时代变新，就需要新人。有关“新人”话题，十九大报告即提到“培养能够担当民族复兴大任的时代新人”，全国宣传思想工作会议提出“育新人”（宣传思想工作是做人的工作的，要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责），再到全国教育大会提出“塑造新
人”。这是一以贯之的。其他大会上，“新人”概念，还会反复多次出现，可以留意。 什么是“新人”、“时代新人”？十九大报告给的定语是“能够担当民族复兴大任”，这是从使命上来讲。要担当民族复兴大任，那就必须“拥护中国共产党领导和我国社会主义制度”，而不是相反。这是从政治上讲。当然，最好“立志为中国特色社会主义奋斗终身”。习总有次见外宾，说过一句话，非常到位：教育就是要培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，而不是旁观者和反对派。 对中国教育系统的一些做法，有些人是不满意，甚至唱反调的。当然，这些做法中，如果确实过火的，应该纠正。但广为传播社会主义核心价值观，严格禁止教师传播反dang 反shehuizhuyi观点等做法，显然是情理之中。教育绝不是培养旁观者和反对派。这是个简单道理，自古如此，各国皆然。 人的问题，始终是根本性问题。无论是有没有的问题，多不多的问题，还是认同不认同价值观的问题，能否担起大任的问题，都是大问题。宣传思想工作、教育工作，是直接与人打交道的工作，关注“塑造新人”会比其他工作更明显。 我在上篇学习体会中谈到，同样是谈“宣传思想工作是做人的工作的”，五年的前着眼点是，人在哪里（宣传重点
自治区教育工作会议精神心得体会 通过学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感学习全国教育工作会议精神心得体会和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。 通过学习，这使我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到政府对教师的厚望。通过学习，我对全国教育工作会议精神有了具体的了解，对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 作为一名教师，我们必须求真务实，齐心协力，争创佳绩。教育事业的发展关键在教师，作为新时期的人民教师，我们该如何做呢？ 加强自身的师德修养。我们经常说“学为人师，行为世范”。教师是文化知识的传播者和创造者，我们要以自己的人格魅力去教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。作为一名教师，一名普通的教育工作者，我们应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，不愧于人民教师的光荣称号。
把育人放在首位。学生的成绩固然重要，但学生的思想道德水平对学生未来的成长也起着关键性的作用。试想，哪个用人单位敢录用道德水平低下的员工呢？很多典型的案例都告诉我们，道德比知识更重要。古人云：先立人后立学，青少年时期是道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。因此，作为一名教育工作者，必须坚持“育人为本，德育为先”，把德育教育贯穿学校教育的全过程，让他们爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国，树立正确的世界观、人生观、价值观。从小处着眼，从细节入手，狠抓文明礼仪教育和养成性教育，规范学生的言行举止；要想搞好德育教育，教师的示范作用是至关重要的。教师高尚的品德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，是点燃学生心智的火焰。 要有扎实的基本功。教师，必须具有过硬的专业技能，同时还要博学多才，成为学生心目中的偶像，这样学生才会“亲其师、信其道”。当今社会，知识的更新非常快，教师必须加强业务学习，积极参与教育改革，提高自己的教育教学能力，学会与时俱进。同时还要有创新意识，改进教学方法，选择适应学生的教学方法。作为一名职业学校的教师，对此提出了更高的要求，学生的基础薄弱，我们不能把大学学到的知识一股脑教给学生，要选择浅显易懂的，学生容易接受的知识，让学生树立起自信心，同时开展多种活动，如课本剧表演、模拟招聘、演讲等提升学生的能力，为学生的就业打下基础。
2019教育大会心得体会 这学期，教育教学观宣讲活动在我县教育系统铺开，3月26日，阳城县名师教学观宣讲团莅临我校，学校组织全体老师积极学习，学习名师的教学观念、教育艺术。听完他们的报告后，他们的先进事迹、感人故事仍在我脑海中不断浮现，久久回味，使我的心中也荡漾着做老师的幸福，通过学习优秀教师的教育教学观，结合自己的教学实践，发现了许多不足与差距，也有一些想法与体会。 不足之处 一、作为青年教师，学习、钻研不够。 想想自己也在教育事业中工作了几年了，只会按照上课的固有模式上课，激励语言贫乏，有时候自己都觉得很枯燥，更不要说孩子了，这是自己沉淀与自我提高不够的缘故，说白了，学习得不够，只依赖于自己原有的、固有的教育模式，新的东西少。每天以学校、班级琐事多为借口，不注意深钻教材，举一反三，导致课堂耗时多，效果不明显，在这些名师身上，我看到了他们不光光有教育上的长处，更有文化底蕴上的长处。 二、教育学生，不够细致 人都是有差距的，我们不可否认，这就造就了优生与学困生。自己作为一名教师，同时也是一个孩子的家长，也能理解。但在实际中却对学困生批评、呵斥得多，细心教育的少，特别是当一个学困生总也完不成学习任务的时候，会忍不住发脾气，毫不留情、不给面子对着所有学生说他的不足。对待犯错的孩子，总不能以宽容之心去对待，总觉得他做了一件损害班集体的事 三、作为青年教师，反思不够，对自己的职业缺乏整体规划 课后反思是每位教师不断认识自己，不断发展自己的一个前提，相反，没有反思教师就不能得到长远的发展。而自己在上完每节课后，总不能静下心来，真正、及时去反思这节课的得与失、学生的学习状况，思考今后的努力方向。当教学、教育中发生了一件感人的、值得深思的事时，总是懒得把它变成一篇。
教育工作会议的心得体会3篇 通过学习《锐意改革，勇与担当‘奋力开启全县教育事业发展 新航程》，我对xx年全县教育工作会议精神有了具体的了解，对我 县现阶段的教育状况有了明确的认识。更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万对美好生活的期盼。我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到县教委对教师的厚望。使人明白“强国必先强教”、“科教兴县”、“人才强县”的道理。 必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，强国必先强教；教育是国计，更是民生；教育是今天，更是明天；加快从教育大国向教育强国的跨越。教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。坚持育人导向，内涵发展、创新发展，深化教育改革，进一步增强教育发展活力。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。所以，教书者必 先强己，育人者必先律己。我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。①要端正工作态度。教师，承载着无数个家庭的希望与梦想，也肩负着为国家经济建设输送有用人才的历史责任，岗位神圣，使命光荣。要端
正工作态度，以严谨的治学精神、务实的工作态度、科学的教育方式，鼓起学生向上的勇气，激发学生学习的动力，培养和造就一批有学识、有社会责任感的优秀人才。②要规范自身言行。教师是社会生活中有知识、讲诚信的群体，一言一行传递的是正确思想，表达的是真诚意愿，这也是教师这个行业受到尊敬的原因。因此，作为一名教师，就要为人师表，时刻注意自身的言谈举止对学生 ___，以优雅的举止、优秀的品质、高尚的情操来激励和熏陶学生。 推进素质教育，培养全面发展的优秀人才和杰出人才，关键要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。要为学生创造充分的自由发展空间。注重维护学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，激发学生的学习兴趣和好奇心。让学生有的时间去思考，去锻炼，去选择性地读课外书，去了解社会，去接触书本上没有的知识，促进学生身心健康、全面发展。要改革课程内容，使之具有时代特点、适应经济社会发展需要、有利于提高学生素质。要调整专业设置，更新课程设计和教学内容，注重培养学生应对变化、把握机会和解决问题的能力。要改革教学方式方法，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学。教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学习思考能力。要鼓励学生独立思考、自由表达，增强他们的自信心，保护和激发他们的想象力、创造力。要注重学思结合，知行并重，让学生不仅学到
参加全体教师大会心得体会 参加全体教师大会心得体会参加了全校的教师大会之后，我有了很多想法和感悟，在大会上几位校长分别对于老师的要求，在这期间，每位老师也是认真的听着，深深地吸取 着建议同时也反省着平时工作中的不足之处。老师为人师表，也在不断地提高进步着， 俗话德高为师，所以老师一定要不断地提高自身的素质，以及拥有高尚的品德。通过大 会呢，我深深地知道了一个道理，老师不仅仅是一种职业，它更是一份责任，一份平凡 而又伟大的责任。从小了说，我们老师担负着学生家长寄予我们的希望，以及学校领导 对于我们的厚望；从大了说，我们更肩负着国家兴亡繁盛的希望。所以，我们在这三尺 之台上一定要展现我们老师的风采，实现自己生命的价值，让生活无限的精彩。无论是 教学上，还是管理上，我们都要有一定的能力来做好一名老师，因为我们身上有许多担 负。我很认真地听着领导的讲话，从中深受教育，也学到了不少道理，所以我觉得学校 开类似的会议，对于老师是受益匪浅。今天潘校长也特意来看望我们，内心感觉暖暖的，有一种家人来了的感觉，询问了我们在这里的吃住以及教学情况，对我们是关怀倍切， 头一次见到潘校长，就感觉特别的亲切，就会不自觉地想和他交谈自己在这里的一些事。 这次来访也给了我一些感悟。领导对于我们寄予了很大的希望，他鼓励我们，也给了我 们作为一名老师的一些道理，让我们这一群顶岗实习生受益匪浅。其中在谈话中让我最 深刻的是作为一名老师要有责任心和爱心，其实不管做哪一种职业这都是必不可少的。 尤其是老师，我们对我们的学生要有责任心，要对他们的学习负责，要对他们的成长负 责；同时也要有爱心，在教学中不可避免地回遇到一些比较调皮的学生以及不好学的学 生，对于这些学生，我们也要不放弃不抛弃不嫌弃，对学生要一视同仁，尤其这些特殊 的学生，我们老师更要给他们更多的关心与照顾，因为他们更需要我们的引导，让他们 走向正轨。他们更需要我们的帮助与辅导，所以我们老师要爱所有的学生。现在已经差 不多适应从学生向老师的转变，和学生的关系还不错，就是有事有点太熟了有些管不住，所以和学生交流时也要有度，把握好度，适当交流。