第5课安史之乱与唐朝衰亡
一、安史之乱（导致唐朝由盛转弱的转折点）
1、原因：A、开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。B.社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。C.节度使势力膨胀，形成外重内轻。D.安禄山担任三个边地的节度使，逐渐扩张势力。
2、人物：安禄山和部将史思明
3、结果和影响：对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。
二、唐末农民起义：黄巢起义，给唐朝统治者以沉重的打击。
三、唐朝灭亡后，进入了五代十国时期，五代十国的历史根源在于唐朝藩镇割据。五代十国虽然是一个政权分立的时期，但统一始终是一个必然趋势。
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期时代特征。
第6课北宋的政治
一、北宋的的建立
960年，赵匡胤建立北宋，以开封（称为东京）为都城，赵匡胤就是宋太祖。（陈桥驿兵变和“黄袍加身”）
二、宋太祖加强中央集权的措施
1、军事方面：解除禁军将领的兵权；将领有拥兵之权而无调兵之权；定期换防造成兵不识将，将不专兵。（杯酒释兵权）
2、行政方面：在中央，削弱宰相权力，设多重机构，分割宰相的军政、财政大权；在地方，安排文臣担任知州等，并且三年一换，设通判分权。
3、财政方面：设置转运使，把地方财税收归中央。
三、实行重文轻武的政策
目的：防止武将对中央集权造成威胁。
表现：A、文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。遇有战事，也有文官挂帅出征。B、注重发展文教事业，改革和发展科举制。
影响：A、扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将拥兵自重的情况，有利于政权的稳固和社会稳定。B、造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。C、（消极作用）宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。
第7课辽、西夏与北宋的并立第8课金与南宋的对峙
宋朝的时代特点：
政治上：多民族政权并存的时代经济上：经济重心南移
第一个阶段：辽、西夏和北宋的并立时期第二个阶段：金与南宋的对峙时期
一、两宋时期各族政权比较表：多民族政权并存的时代
政权民族建立者都城建立时间灭亡
北宋汉族赵匡胤东京（开封）960年1127年（金）
南宋汉族赵构临安（杭州）1127年1276年（元）
辽契丹耶律阿保机上京临潢府916年1125年（金）
西夏党项元昊兴庆（银川）1038年1227年（蒙）
金女真完颜阿骨打会宁1115年1234年（蒙）
各政权关系特点：“战”与“和”
二、重要事件：1、宋与辽──澶渊之盟
宋真宗统治时，寇准力主宋真宗亲征，澶州之战宋军击退辽军。战后双方订立盟约，史称为“澶渊之盟”。内容：辽宋议和，辽朝退兵，宋给辽岁币。意义：辽宋之间保持了很长时间的和平局面。
2、宋与夏和战
元昊称帝后，连年与宋交战，后来议和：宋给西夏岁币。此后宋夏贸易兴旺。3、金
和南宋的对峙
女真杰出首领阿骨打建立金。金灭辽，又于1127年灭北宋。同年赵构登上皇位，定都
临安（今浙江杭州），史称南宋。
南宋初年，金军南下，抗金名将岳飞收复建康，后在郾城大败金军，收复许多失地。宋
高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，威胁其统治，就令岳飞班师，并以“莫须有”罪名杀害
了岳飞。
宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对
峙局面形成。赠送七年级生物
4.2.1 食物中的营养物质一课三练提能培优
知识点一糖类、脂肪、蛋白质的作用
1.(2017·衡阳质检)青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,营养师建议这一时期的青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食品,有利于身体生长发育。这是因为这些食品中富含( )
A.糖类
B.脂肪
C.蛋白质
D.无机盐
【解析】选C。食物中含有的六大类营养物质中,蛋白质是构成人体细胞的基本物质,人体的生长发育、受损细胞的修复和更新等都离不开蛋白质。此外,蛋白质还能被分解,为人体的生命活动提供能量。青春期是人长身体的重要阶段,青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。
2.在“测定某种食物中的能量”的探究实验中,小明提出的问题是“花生仁与核桃仁哪个含能量多”,在他制订的计划中不正确的是( )
A.在锥形瓶内加入同样多的水,并插入温度计
B.实验前安装好实验装置,并测量水温
C.取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料,燃烧后比较水温升高的差异
D.重复实验3次,取最大值进行比较
【解析】选C。本题考查对“测定某种食物中的能量”的探究实验进行设计和分析的能力。如果要比较两种果仁能量的差异,应该是比较相同质量条件下释放能量的不同,一个花生仁和一个核桃仁的质量不一定相同,所以是没有可比性的。必须要先对二者称重,然后计算出单
位质量的花生仁和核桃仁释放的热量。
3.人体所需能量约70%来源于( )
A.糖类
B.无机盐
C.维生素
D.蛋白质
【解析】选A。糖类、脂肪和蛋白质都能分解释放能量,供细胞生命活动利用,但是糖类是人体最主要的供能物质,人体所需能量约70%来源于糖类。
知识点二水和无机盐的作用
4.关于食物中的水说法不正确的是( )
A.有运输营养的作用
B.是能量的来源物质
C.是人体细胞内水的来源之一
D.可以运输废物
【解析】选B。水是构成细胞的重要成分,可以运输营养物质和废物;水属于无机物,不能为人体提供能量。
【互动探究】人体的含水量约占体重的多少?
提示:60%～70%。
5.近来,一种名叫黑枸杞的东西掀起了一股热潮。黑枸杞中含有多种无机盐,老年人食用能降低患骨质疏松症的风险,说明黑枸杞中一定含有较多的哪种无机盐( )
A.钾
B.钙
C.镁
D.磷
【解析】选B。老年人缺钙易患骨质疏松症,食用黑枸杞能降低患骨质疏松症的风险,说明黑枸杞中含有较多的钙。
知识点三维生素的作用
6.人体皮肤在阳光照射下能合成某种维生素,儿童常晒太阳可以预防佝偻病,由此可推测,人体皮肤合成的这种维生素是( )
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
【解析】选D。儿童缺钙会患佝偻病,维生素D能促进人体对钙的吸收,由此可推测,人体皮肤合成的是维生素D。
7.儿童经常食用鱼肝油和猪肝可以预防( )
A.夜盲症和脚气病
B.唇炎和佝偻病
C.佝偻病和夜盲症
D.口角炎和夜盲症
【解题指南】抓住鱼肝油和猪肝的成分结合各类维生素的功能分析解答。
【解析】选C。本题考查维生素的功能。鱼肝油中含有维生素A和维生素D,猪肝中含有维生素A,维生素A可预防夜盲症,维生素D可预防佝偻病。
8.(2017·株洲质检)表中是甲、乙、丙、丁四种食物(各100克)的主要成分,据表分析可知
( )
食物糖类(克) 蛋白质(克) 维生素A(毫克) 维生素C(毫克) 维生素D(毫克) 甲18 6 3 220 0
乙0.4 6 4 7 40
丙48.2 38 40 12 0
丁8.8 65 7 10 14
A.表中所列成分中能提供能量的只有糖类
B.夜盲症患者应多吃食物甲
C.坏血病患者应多吃食物乙
D.食物丁更有助于病人伤口修复
【解析】选D。题表中所列成分中能提供能量的有蛋白质和糖类;夜盲症是缺乏维生素A造成的,食物甲中含维生素A较少,夜盲症患者应多吃食物丙;坏血病是缺乏维生素C造成的,食物甲中含维生素C较多,坏血病患者应多吃食物甲;蛋白质是构成人体细胞的基本物质,人体的生长发育、受损细胞的修复和更新等都离不开蛋白质。食物丁含蛋白质较多,因此食物丁更有助于病人伤口修复。
1.李明爱吃洋快餐,最近经常发生口腔溃疡和牙龈出血的现象,给他的建议是
( )
A.多吃青菜和水果
B.多吃炸鸡腿,多喝鸡汤
C.多吃鸡蛋和牛奶
D.适量运动,少食多餐
【解析】选A。口腔溃疡和牙龈出血是缺乏维生素C造成的,应多吃青菜和水果等富含维生素C的食物。
2.(2017·南京质检)蛋白质、脂肪、糖类三类营养物质对人体具有的共同作用是( )
①构成细胞的重要物质②为生命活动提供能量
③调节人体生命活动的物质④储备能量
A.①③
B.②④
C.②③
D.①②
【解析】选D。本题考查蛋白质、脂肪和糖类的作用。蛋白质、脂肪和糖类都参与细胞的构成,是构成细胞的重要物质,都能分解释放能量,为生命活动提供能量。
3.(2017·泉州质检)人体的各种生理活动离不开营养物质,下列有关营养物质的叙述不正确的是( )
A.糖类是生命活动所需能量的主要提供者
B.蛋白质是身体建造与修复的重要原料
C.脂肪是人体内重要的备用能源物质
D.维生素是构成人体细胞的主要原料
【解析】选D。本题考查人体主要营养物质的功能。人体对维生素的需要量很少,而且维生素不为人体提供能量,不构成人体细胞结构,D项不正确。
4.(2017·成都质检)下图所示为4种营养物质含量不同的食物,某同学若长期以其中的一种食物为主食,则最易患佝偻病的是( )
【解析】选B。食物A中含钙、维生素D较多,若长期以食物A为主食,不会导致人患佝偻病;食物B中含钙、维生素D都较少,若长期以食物B为主食,易患佝偻病;食物C和D中含钙、维生素D较多,不会导致人患佝偻病。
5.由于偏食,王强同学的上皮组织发生角化,皮肤粗糙,同时皮下血管出血,这是由于他体内缺乏( )
①维生素A ②维生素B ③维生素C ④维生素D
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
【解析】选B。缺乏维生素A会患夜盲症、皮肤粗糙和干眼症;缺乏维生素C会患坏血病,王强同学的上皮组织发生角化,皮肤粗糙,同时皮下血管出血,可见他由于偏食导致体内缺乏维
生素A和维生素C。
6.(2017·厦门质检)如图是比较花生仁、大米、牛肉干三种食物所含能量多少的实验操作示意图。对于该实验操作,下列说法错误的是( )
A.实验前所取的三种食物的质量相等
B.实验中如果不注意挡风,会使每次测量结果偏小
C.实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少进行比较
D.实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量
【解析】选D。对照实验只有一个变量,因此,实验前所取的三种食物的质量要相等;食物燃烧时,会散失热量,如果不注意挡风,会使每次测量结果偏小;实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少进行比较,释放的热量多,水温高;实验所测得的食物能量低于食物实际所含能量,因为食物燃烧时会向周围散失一小部分热量。
7.关于水对人体的重要意义,叙述不正确的是( )
①营养物质必须溶解在水中②细胞内的各种反应可以没有水参加③水可以把营养物质送到各个细胞④细胞代谢废物溶解在水中排出体外⑤水不是细胞的主要成分
A.①③
B.②④
C.①③④
D.②⑤
【解析】选D。本题考查水的重要作用。水分是构成细胞的主要成分,占体重的60%～70%;人体内的各种生命活动离开水都无法进行;人体内的营养物质和废物都必须溶解在水中才能运输。
8.某市发生地震,有些人长时间被深埋废墟但最终获救。这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是( )
A.糖类
B.蛋白质
C.维生素
D.水
【解析】选D。本题主要考查食物中营养成分的功能。糖类是人体最主要的供能物质,蛋白质是构成人体细胞的基本物质,维生素调节人体的各项生理活动,水是构成人体细胞的主要物质,人体的各项生命活动,离开水都无法进行。因此,幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是水。
【易错警示】人体需要的营养物质≠生命延续最必需的物质
(1)人体需要的营养物质是指糖类、脂肪、蛋白质、水分、无机盐和维生素。
(2)在危急情况下,上述六大营养物质中,较短时间缺乏就会危及生命的只有水。
9.食物中含有人体所需要的各种营养物质,其中构成人体组织细胞的基本物质和最重要的供能物质分别是( )
①糖类②蛋白质③脂肪④水分⑤维生素⑥无机盐
A.①⑤
B.②④
C.②①
D.③⑥
【解析】选C。本题考查蛋白质和糖类的作用。蛋白质、糖类和脂肪均为人体的供能物质,但糖类是最重要的供能物质,脂肪为人体的备用能源物质;蛋白质是构成人体组织细胞的基本物质。
【拓展归纳】三大营养物质的供能区别
(1)糖类:是主要的供能物质,人体所需能量的70%以上是由糖类提供的;糖类可以在能量短缺时迅速分解供能。
(2)蛋白质:只有当体内的糖类、脂肪不能满足生命活动需要时,才会由蛋白质分解供能。
(3)脂肪:同等质量的营养物质,脂肪释放的能量最多而且占的体积最小。
10.李叔叔的身体状况一直不好,但工作比较紧张。请你利用所学知识,根据下表A、B、C、D、
E 5种食物(各100克,除水和无机盐以外)的主要成分,帮他拟定一个较为科学的膳食计划。[(1)(2)(3)只填序号]
(1)为保证李叔叔在紧张的工作时及时获得较多的能量,应该让李叔叔多吃食物________________。
(2)李叔叔有时牙龈出血,那么他平时应该多吃食物____________。
(3)有时他傍晚看不清东西,建议他平时应多吃食物____________。
(4)李叔叔若长期将食物B作为主要食物,将易患____________________。
【解析】本题考查各种营养物质的功能。
(1)糖类是人体主要的供能物质,由表中数据可知,食物D含糖最多,因此,为保证李叔叔在紧张的工作时及时获得较多的能量,应该让李叔叔多吃食物D。
(2)牙龈出血是缺乏维生素C造成的,表中的食物E富含维生素C,故李叔叔可多吃食物E治疗牙龈出血。
(3)傍晚看不清东西,是患了夜盲症,是缺乏维生素A导致的,表中的食物B含维生素A最多,他平时应多吃食物B。
(4)食物B不含维生素D,长期以此为主要食物,容易缺乏维生素D,影响小肠对钙和磷的吸收,易患骨质疏松症。
答案:(1)D (2)E (3)B (4)骨质疏松症
【拓展归纳】维生素不是“多多益善”
(1)维生素A:超量摄入导致中毒,急性中毒会出现头晕、嗜睡、头痛、呕吐、腹泻等症状。
(2)维生素B:超量服用200 mg以上,将会产生药物依赖,严重者出现步态不稳、手足麻木等。
(3)维生素C:每次服用超过1 g时,可能导致腹痛、腹泻、尿频,影响儿童生长发育、影响胎儿发育、甚至患先天性坏血病等。
(4)维生素D:长期服用超过1 800 mg,就会出现生长停滞,影响儿童生长发育。
(5)维生素E:每日用量400～800 mg时,可引起视力模糊,乳腺肿大,头痛,头晕,恶心等;长期服用超过800 mg时,将改变人体分泌、代谢,免疫功能下降等。
11.某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量,于是,他们设置了下图所示的实验装置进行探究,各小组测得的实验数据如下表,请据表中数据回答以下问题:
1克花生仁燃烧放出的能量(单位:焦) 1克核桃仁燃烧放出的能量(单位:焦)
一组7 261 11 844
二组8 108 11 860
三组9 576 12 390
四组9 850 13 860
五组9 762 13 860
六组7 480 11 592
(1)比较表中两组数据,你得出的结论是______________________________。
(2)你认为应该怎样处理表中的数据,得出的结论才更可靠?________________ __________________。
(3)1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约23 500焦,1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约
31 800焦,这与各小组测得的数值有较大差异,请解释原因。(答出三点即可)
①_________________________________________________________________;
②_________________________________________________________________;
③_________________________________________________________________。
【解析】本题考查探究“测定某种食物中的能量”的实验过程及结果分析。
(1)通过表格数据可以看出1克核桃仁燃烧放出的能量明显要高于1克花生仁燃烧放出的能量。
(2)重复测量相同质量的同一食物所含能量时，要取测量结果的最大值。
(3)给出的种子实际释放能量的数据是在理想状态下得出的,但在实际的实验操作过程中,往往会因为装置的不够严密或操作不当而使实验得出的能量远远小于种子实际释放的能量。例如,燃烧时大量的光和热在环境中散失;测量数据时出现称重和读数的误差;装置本身也吸热;种子燃烧不够充分;种子点燃后未迅速放入燃烧装置中;燃烧过程中,没选择用火焰的外焰加热锥形瓶的底部等。
答案:(1)核桃仁含能量高于花生仁(2)取最大值
(3)燃烧时大量的光和热在环境中散失测量时出现误差(称重、读数等) 燃烧装置(易拉罐、锥形瓶等)吸热燃烧不充分
花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底部等(答出三条即可,其他答案合理也可)
1.(2017·海南学业考)下面所列营养物质与缺乏症不相符的是( )
选项 A B C D
营养物质维生素A 维生素B 含钙的无机盐含铁的无机盐
缺乏症夜盲症坏血病骨质疏松症缺铁性贫血
【解析】选B。人体缺乏维生素C时患坏血病。
2.(2017·赤峰学业考)如图是四种食物的营养成分相对含量示意图。某同学因偏食营养不均衡患了贫血症,该同学饮食中最好应多摄取图中哪一种食物
( )
【解析】选B。贫血是体内缺乏含铁的无机盐引起的,多吃含铁多的食物可以防治。食物甲含钙和维生素D较多;食物乙含铁和维生素D较多;食物丙含维生素C和维生素D较多;食物丁含铁和维生素C较多。因此某同学患贫血症,最好多摄取食物乙。
3.(2017·威海学业考改编)谷物是人体维生素B1的主要来源,人体在维生素B1缺乏时易患脚气病。以加“碱”馒头为主食的人群患脚气病的几率明显大于以普通馒头为主食的人群。由此不可以做出的判断是( )
A.高温破坏了馒头中的维生素B1
B.“碱”破坏了馒头中的维生素B1
C.“碱”影响了人体对维生素B1的吸收
D.以加“碱”馒头为主食会导致维生素B1摄入量不足
【解析】选A。以加“碱”馒头为主食的人群患脚气病的几率明显大于以普通馒头为主食的人群,说明碱影响了馒头中维生素B1的含量或影响了人体对维生素B1的吸收,因此B、C、D 项都有可能,而高温不会破坏馒头中的维生素B1,因为普通馒头也经过高温。
4.(2016·南通学业考)人体生命活动的主要能源物质是( )
A.无机盐
B.糖类
C.维生素
D.DNA
【解析】选B。糖类是人体生命活动的主要能源物质。无机盐、维生素、DNA不能为人体提供能量。
【易错警示】不要误认为脂肪是主要的供能物质
虽然脂肪含有较多的能量,但它主要作为备用能源物质贮存在人体内,糖类才是人体主要的供能物质。人体所需能量的70%来自糖类的供给。故先分解糖类供能,分解完糖类后,才分解利用贮存的脂肪。
人教版七年级上册历史第二单元测试题（附答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分 一、选择题 ( ) A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ②④ 2.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋霸主串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。公元前7世纪后期，通过城濮大战，成为中原霸主的是（） A.齐桓公 B.晋文公 C.宋襄公 D.楚庄王 3.历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指 A．儒家学说成为正统思想 B．出现了“百家争鸣”的局面 C．铁器和牛耕的普遍使用 D．出现了儒、道、佛并立局面 4.成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程 A．治理黄河 B．兴修灵渠 C．大禹治水 D．都江堰 5.四字短语彰显中国文化特色。下列各项中均能体现西方人文精神的一组四字短语是（） A．与世无争麻木不仁神权至上及时行乐 B．压抑人性以人为本言论自由自私自利 C．禁欲苦行人人平等知行合一和谐共生 D．随心所欲无拘无束张扬个性思想开放 6.文物是考证历史的重要资料。下面器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是 A．半坡彩陶 B．镶嵌绿松石的铜牌 C．司母戊鼎 D．毛公鼎 7.春秋战国时期是我国历史大变革时期，它反映在思想文化领域内出现了 A．春秋争霸战争 B．战国兼并战争 C．百家争鸣 D．铁器牛耕的推广使用 8.公元前770年，周平王在诸侯支持下，把都城东迁至，我国历史由此进入东周时期。A．镐京 B．洛邑 C．西安 D．咸阳 9.据说我国的历法源于 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．战国时期 10.《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十二国，姬姓独居五十三人。”可见周姓亲族是西周分封的主体。这些亲族受封时，周王会给予他们 A．封号和耕牛 B．土地和人口 C．土地和耕牛 D．人口和铁犁 11.三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国就在长江修筑了都江堰水利工程。课堂上，同学们对都江堰的作用做了下面推断，参考下图，你认为最准确的说法是A．防洪排水 B．水运 C．防洪灌溉 D．蓄水防旱 12.农历正月初一是我国传统的新春佳节，我们今天的农历据说来源于（） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国 13.《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（）
第2课“贞观之治” 一、唐朝的建立 618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。 二、唐太宗“贞观之治” 1、主要内容措施：①吸取隋亡历史经验教训，重视人民群众的力量。 ②重视发展生产，开垦荒地、减轻农民的赋税劳役。 ③崇尚节俭，节制享受欲望。 ④合并州县，整顿吏治。 ⑤任用贤才、虚心纳谏：“房谋杜断”—房玄龄和杜如晦；魏征为著名谏臣。 ⑥大兴学校，发展科举。 2、效果评价：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，成为世界上的强国，我国的封建制度发展到顶峰。 3．秦亡汉兴，隋亡唐兴有什么共同之处？ 答：秦隋：都完成了统一后很快灭亡；都是因为统治者的残暴无道，整治黑暗；都爆发了大规模的农民起义。 汉唐：统治者都吸取了前朝的教训，出现了繁荣的局面；都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良；都成为影响当时世界的大国。 比较汉武帝与唐太宗的历史功绩
三、女皇武则天 1、我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周 2、武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观” 本课考点精练 一、选择题： 1、下列不属于唐太宗的政治主张的 有（） A、皇帝要勤于政事 B、大臣要廉洁奉公 C、政府要轻徭薄赋 D、君臣要讲气派
2、我们今天肯定武则天，主要是因 为 ( ) A、她是我国历史上唯一的女皇帝 B、她临朝处政，开创殿试 C、她重用人才，奖励农业生产 D、她在“贞观之治”与“开元盛世”之间起到了承前启后的作用 3、“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”说出此话的皇 帝是（） A、汉高祖 B、汉光武帝 C、唐高祖 D、唐太宗 4、前后向唐太宗进谏二百多次的著名谏臣是 ( ) A、房玄龄 B、杜如晦 C、魏征 D、姚崇 5、你可知道隋炀帝是在何时被部将所杀死的吗？ ( ) A、589年 B、618年 C、907年 D、1840年 6、唐太宗与汉文帝有哪些共同之 处（） ①提倡节俭，节制欲望②轻徭薄赋 ③曾经免除田租④励精图治，出现盛世局面 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
第二单元国家的产生和社会变革 一. 选择题（每题只有一个正确选项） 1．我国历史上第一个国家是 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 2．世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”局面开始于 A．禹B．启C．桀D．周武王 3．下列国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有①夏桀②商纣③周厉王④周幽王 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 4．下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有①商汤②周文王③齐桓公④晋文公 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 5．牧野之战，商朝战败的主要原因是 A．商纣王军队数量少 B．商纣王荒淫奢侈，残暴无道 C．周文王重用贤能国力强大 D．少数民族犬戎的进攻 6．西周的都城在今 A．河南登封B．河南安阳 C．陕西长安D．河南洛阳 7．下面对西周分封制的叙述正确的有 ①目的是为了巩固政权。②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。④分封制使周朝成为一个强盛的国家。 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 8．下图反映的是周朝严格的等级制度．其中处于第二等级的是
A．诸侯 B．卿大夫 C．士 D．国人 9．中国历史有了确切纪年的时间是 A．公元前2070年 B．公元前841年 C．771年 D．公元前770年10．西周的众多诸侯，是通过什么产生的 A．奴隶制B．世袭制 C．分封制D．禅让制 11．下面关于甲骨文的叙述正确的有 ①商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨文 ②甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字 ③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料 ④甲骨文开始于商朝，兴盛于西周 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 12．我国有文字可考的历史是从什么时候开始的 A．黄帝时期 B．夏朝 C．商朝 D．西周 13．关于青铜器的说法正确的有
第二单元国家的产生和社会的变革 4、夏、商、西周的兴亡 一、夏朝 1、第二代国王是________ 从此，代替，变成 2、最后一个国王是___ ____是历史上有名的 3、统治中心地区，在今____ ____和___ _____一带，都城___ ___（今_ ） 4、国家机构修筑了、建立，组建，制订，设置 它是的工具 二、商朝 1、位置____ ____建立时间（夏灭亡）建立者__ ____ 任用_____ __很快强大 2、迁都人物迁至 3、统治区域东到西达北到南至 4、最后一个国王是__ ___，是有名的他施用等酷刑，最后逃到 _ _自焚（商灭亡） 三、西周 1、位置国君________重视农业生产，任用贤人_________等，国力逐渐强大 2、建立者时间（商灭亡）都城战争 3、周厉王（道路以目防民之口甚于防川）时发生 最后一个国王是周幽王（烽火戏诸侯）年，西周灭亡 4、分封制 （1）目的（2）内容周天子把 ，诸侯必须 （3）意义 5、灿烂的青铜文明 一、手工业 1、青铜器的高超工艺 （1）青铜器的发展 ______已出现，种类逐渐增多，灿烂时期，种类更丰富大量用于 （2）特点、、 （3）代表巨大的____ ___ 造型奇特的____ ____ （4）西南地区的举世闻名的文化代表__ 、、 2、陶瓷业我国是世界上最早发明的国家就有烧制的瓷窑 3、玉器制造时期很兴盛，达到很高的水平代表有商朝的、 二、农业 1、夏商周是以为主的社会，相当发达。 2、_________时期，后代称为“五谷”的农作物已经齐备，已经知道、和 3、已用一定数量的进行农业生产 三、畜牧业 1、今天家畜家禽的主要品种已经有了，还建有 2、王室和贵族还有专门的 ※、、和的繁荣，形成了夏商西周灿烂的 四、灿烂的青铜文明繁荣的基础——奴隶的悲惨生活 1、 2、 3、 4、
《从“贞观之治”到“开元盛世”》教案【教学目标】 1.知识与技能 通过本课学习，使学生了解或掌握唐朝的建立和统一。唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋。“贞观之治”。武则天的统治。“开元盛世”。 2.过程与方法 运用图像及文字资料创设教学情境。 3.情感态度与价值观 通过本课学习，使学生认识到唐太宗、武则天、唐玄宗等是我国古代杰出的政治家，从中体会到杰出人物对历史发展所起到的推动作用，以及对历史杰出人物的人格品质的感悟。 【教学重点】 “贞观之治”、武则天和“开元盛世”。 【教学难点】 对唐太宗，武则天，唐玄宗的评价 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课： 教师引言：唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。你是否知道在唐朝前期出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面？中国历史上唯一的女皇帝武则天做出了哪些贡献？ 这就是我们今天要学习的内容。 二、讲授新课 （一）唐朝的建立与贞观之治 师：隋炀帝被杀后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国。626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。 师：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。? 多媒体展示唐太宗画像 师：请同学们了解一下魏征 师：魏征（580—643年）字玄成。唐初政治家。他好犯颜直谏，前后陈谏二百余事，深为太宗器重，迁为尚书左丞。
七年级历史上册第二单元试题 一、选择题(共40分，每小题2分) 1.禹传子，“公天下”变成“家天下”。这说明 ( ) A.分封制代替禅让制 B.分封制代替世袭制 C.禅让制仍在继续 D.王位世袭制代替禅让制 2.参考右图，把人当作坐骑的夏王是（） A.桀 B.纣 C.汤 D.启 3.2006年7月，第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据（） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 4.商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件（） A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.盘庚迁都 D.平王东迁 5.小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关? （） A.夏王桀 B.商王纣 C.周厉王 D.周幽王 6.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（） A.建国者没有打好基础 B.不注意与周边少数民族的关系 C.最后一个国君暴虐残酷 D.内部发生严重的叛乱 7.有人说“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”。这主要是评价（） A.世袭制 B.禅让制 C. 郡县制 D.分封制 8.夏商周时期，统治阶级通过哪一种礼仪活动教育感化民众，维护等级制度和稳定社会秩序（） A.祭祀天地 B.祭祀祖先 C.祭祀社稷 D.祭祀神灵 9.春秋时期首先当上霸主的是（） A.宋襄公 B.齐桓公 C.晋文公 D.秦穆公 10.对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是（） A.抵御少数民族入侵以维护国王的尊严 B.以“尊王”为旗号发展齐国势力 C.听从周王号召去攻打少数民族 D.尊重齐王，进攻楚国 11.铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在（） A.西周 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦朝 12.战国时期，各国展开合纵、连横的外交攻势，东部各国为了自己的利益，时而追随秦国，时而追随楚国。下列哪一个成语典故来源于此（）
1．唐太宗从隋朝灭亡之中吸取的最重要的教训是(D) A．皇帝必须任用贤臣 B．必须善于纳谏 C．必须轻徭薄赋 D．认识到君与民的关系是舟与水的关系 解析：隋朝短命而亡，不重用贤臣、不能保证农民有土地和生产时间、科举制度不完善，都可以作为教训来接受，但是，这些都是具体的表现和举措，最根本的原因在于隋的统治者不能准确定位君民关系因而滥用民力，实施暴政，这才是唐太宗从隋亡中吸取的最重要的教训。 2．唐太宗善于用人和纳谏的根本目的是(C) A．减少决策失误 B．当一代明君 C．维护统治 D．笼络人才，安定社会秩序 解析：此题旨在考查学生理解、分析问题的能力。题干中的关键词是“根本目的”。根本目的也就是最重要的目的，对比四个选项，A、B、D都是为了C，C才是根本的目的。统治阶级所采取的一切措施都是为了维护统治，为了自己的统治长治久安。 3．如果你是唐太宗时期中央政府的一名官员，那么你可能遇到的情况有(A)
①有幸与魏征、杜如晦等名臣同朝为官②唐太宗常常告诫大臣：不可过分压榨农民，要廉洁奉公③由于唐太宗善于纳谏，因此你提出了一些有利于朝政的提议，得到唐太宗的赏识④见证了唐太宗死后，武则天登上皇位的一幕 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④ 解析：本题考查再现史实和分析问题的能力。唐太宗注意任用贤才，善于纳谏，是中国历史上的明君，①②③符合史实；唐太宗死后继位的是唐高宗，武则天是唐高宗的皇后，故本题选择A。 4．武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天(D) A．严惩贪官污吏B．提倡节俭 C．善于纳谏D．重视农业生产 解析：本题考查学生正确理解历史材料和分析问题的能力。本题中材料的意思是“官吏所治理的地区，田地大量开垦，百姓家有余粮的，官吏可得到提拔”。这说明武则天非常重视农业生产。 5．“贞观之治”局面出现的根本原因是(C) A．唐太宗虚心纳谏，知人善任，唯才是举 B．减少百姓的劳役，使人身束缚逐渐松弛 C．吸取隋亡教训，在政治、经济、法律等方面采取了一系列措施 D．唐太宗身经隋末农民起义，目睹了隋亡过程，受到极大震撼解析：此题旨在考查“贞观之治”出现的原因，四个选项都是其
七年级历史上册第二单元复习 知识梳理 一、奴隶王朝的演变 奴隶社会时期—⑴、⑴、⑴时期 1、夏朝：公元⑵年，⑶建立夏朝—我国历史上第一个王朝（奴隶制国家政权）—⑷ 社会结束 ⑸继承父位，⑹制代替了⑺制、公天下变成了家天下。 2、商朝：前1600年，⑻灭夏⑼（暴君），建立商朝；后盘庚迁都到⑽，故又称“殷商、殷朝”。 ——我国有文字可考的历史从⑾朝开始。 3、周：①西周：前1046年，⑿灭商⒀（暴君），建立西周，定都镐京（今陕西西安），这是我国奴隶社会的成熟、强盛时期；西周后期，周厉王（暴君）在位时，政局混乱，终于在公元前841年发生了国人暴动，公元前771年周幽王（昏君）在位时（烽火戏诸侯），西周灭亡。 ②东周：周平王迁都洛邑，东周开始，分为⒁、⒁。 春秋是⒂社会瓦解时期，战国是我国⒃社会形成时期。 a、春秋五霸：⒄、、、宋襄公、秦穆公；（吴王阖闾、越王勾践）。 b、战国七雄：⒅、、、、、、、（东南西北上中下）。（战国形势图P33）答案⑴夏、商、周⑵前2070 ⑶禹⑷原始⑸启⑹世袭⑺禅让⑻汤⑼桀⑽殷⑾商⑿周武王⒀纣⒁春秋、战国⒂奴隶⒃封建⒄齐桓公、晋文公、楚庄王⒅齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、 二、重要的制度 1、禅让制：黄帝之后，⑴时期，推举贤人担任部落首领的制度；第一个通过禅让制成 为首领的是⑵。接着是舜、禹（大禹治水：三过家门而不入） 2、世袭制：夏朝，⑶继承父位（禹），从此世袭制代替禅让制，⑷变成家天下。 3、分封制：创于⑸，天子为了⑹（目的），分封诸侯，建立诸侯国的一种政治制度 （导致春秋战国时诸侯争霸）。作用：⑺，，使周朝成 为一个强盛的国家。 答案：⑴尧舜禹⑵尧⑶启⑷公天下⑸西周⑹巩固统治⑺开发边远地区，加强周王朝的统治 三、青铜文明与大变革 1、冶金业：我国历史上的青铜时代指⑴时期，⑵朝是我国青铜文化的⑶时期（典型：商代的⑷—最大⑸—最奇）春秋战国时期---开始广泛制造“⑹器”。 2、农业发展：春秋战国⑺和⑺出现并逐步推广 牛耕技术的出现，是我国农业发展史上的一次革命。 铁农具被使用推广是社会生产力显著提高的根本原因。 3、水利工程：都江堰——⑻时⑼国蜀郡太守⑽修建闻名世界的⑾工程，使成都平原变成“⑿之国”。 3、商鞅变法-⒀时期⒁国：内容：承认⒂，允许自由买卖；奖励⒃；建立⒄， 由国君直接派官吏治理。影响：使秦国⒅，成为战国后期最富强的 封建国家。 答案：⑴夏商周⑵商⑶灿烂⑷司母戊鼎⑸四羊方尊⑹铁⑺铁农具牛耕⑻战国⑼秦⑽李冰⑾防洪灌溉⑿天府⒀战国⒁秦⒂土地私有⒃耕战⒄县制⒅国富兵强
第2课《贞观之治》 教学目标 〔知识与能力〕 知道唐朝建立的时间、都城、建立者。 了解唐太宗李世民和武则天的基本史实，掌握唐太宗、武则天的治国方法，了解他们对唐朝的贡献。 知道武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 培养学生分析问题、解决问题的能力，并能初步掌握用历史唯物主义的观点对唐太宗和武则天进行简单的评价。 〔过程与方法〕 放映有关唐太宗、武则天的影视片断，或阅读与唐朝建立的相关文章。选读唐太宗、武则天的故事。引导学生用比较的方法，自主获得历史题材的文学艺术作品与真实的历史之间既有联系又有区别的认识。 组织班级展开读与唐太宗、武则天有关的历史故事、历史书报的活动，交流读书体会；通过小组合作学习，对唐太宗、武则天进行正确的评价。学生可利用他人的想法激发自己新的灵感，从而发挥自己的想像力和创造力。 引导学生搜集有关唐太宗和武则天的历史资料，作为课堂学习的补充，以便学生积极地参与课堂活动，主动获取知识，形成自己的价值判断。 〔情感态度与价值观〕 正确评价唐太宗作为我国古代杰出的政治家所发挥的作用，使学生从学习中感受到唐太宗这一历史人物的人格品质。 了解武则天是中国历史上唯一的女皇帝，认同武则天的政绩，以及她在唐朝“政启开元，治宏贞观”的作用。 了解“贞观之治”及武则天统治时期政治的稳定，离不开忠臣良将的辅佐和广大人民的勤劳，当然也离不开唐太宗、武则天的个人政治才干。 符合历史发展规律的进步性改良措施，将促进社会的发展；让学生体会，今天祖国繁荣发展的盛世景象离不开改革开放的实行，培养学生正确的情感体验和价值观。 教学重点和难点及其突破 本课的学习重点是“贞观之治”和“女皇武则天”。可采用课前搜集有关资料、观看影视片断、合作交流、小组讨论等方式，让学生在交流中完成重点内容的学习。 本课学习的难点是对唐太宗的评价。在教学过程中，老师可让学生先谈印象中唐太宗，然后再通过学习历史事实，了解历史上唐太宗，逐步达到对这一历史人物全面评价的目的。 课前导学
第2课贞观之治 一、选择题 1.618年，建立唐朝的是（） A、李渊 B、李世民 C、李建成 D、李元吉 2．说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”的是（） A、唐高祖李渊 B、唐太宗李世民 C、武则天 D、唐玄宗李隆基 3.吸取隋亡教训，非常重视发展生产，减轻农民赋税劳役，并“戒奢从简”的唐朝皇帝是（） A、唐高祖李渊 B、唐太宗李世民 C、武则天 D、唐玄宗李隆基 4.唐太宗实行的下列措施中，直接促进了社会经济恢复和发展的是（） A、轻徭薄赋 B、 C、重视纳谏 D、加强中央权力 5.下列被唐太宗重用的人才是（） ①魏征②房玄龄③杜如晦 A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ 6．唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”这是他在失去了一位重要的大臣后说的，这位大臣是（）A、魏征B、杜如晦C、姚崇D、李靖 7．唐太宗虚心纳谏的根本目的是（） A、笼络人才 B、维护封建统治 C、做一代名君 D、减少决策失误 8.中国历史上称唐太宗的统治时期为（） A、光武中兴 B、文景之治 C、贞观之治 D、开元盛世 9.“贞观之治”局面出现的主要原因是（） ①唐太宗吸取隋亡教训，减轻人们负担②注意任用贤才,虚心纳谏，知人善任，唯才是举③开通运河，促进南北经济交流④沿袭和完善隋代的“三省六部”制，加强行政职能⑤修订法令，删繁就简，化重为轻 A、①②③④ B、①②④⑤ C、②③④⑤ D、①②③⑤ 10. 毛泽东的诗词《沁园春.雪》中有“唐宗宋祖”之句，“唐宗”指的是 ( ) A、唐太宗 B、唐玄宗 C、唐高祖 D、.唐高宗 11. 她是中国历史上唯一的一位女皇帝，曾有人评价她：政启开元，治宏贞观。她是（）
部部部 部部部部部部部部部部部 学校：班级：姓名：分数： 一、单选题（本大题共30小题，共60分） 1.烽火台又称烽燧，古时用于点燃烟火传递重要信息的高台，是为防止敌人入侵而建的， 遇有敌情发生，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传递消息。曾经“烽火戏诸侯”使少数民族攻破镐京，导致西周灭亡的国王是（） A. 周文王 B. 周武王 C. 周幽王 D. 周平王 2.史书上载：“益干启位，启杀之。”启这一做法，对我国古代政治制度产生的最主要影 响是（） A. 实行了禅让制 B. 建立了奴隶制国家 C. 开创了王位世袭制 D. 确立了皇权至上原则 3.“（武王）封功臣谋士，……封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。”受封后的“叔鲜”“叔度” 的身份是（） A. 诸侯 B. 卿大夫 C. 士 D. 县令 4.下列重大历史事件发生的先后顺序是（） ①禹建立夏朝②盘庚迁殷③牧野大战④启继承王位 A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②③④① D. ④①③② 5.当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章，我国历史上第一个开创王位世 袭制的王朝是（） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 6.“暴君亡国，明君兴政。”参照这一标准，下列四人中明显与其他三人不同的一位是 A. 汤 B. 桀 C. 周文王 D. 周武王 7.“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代 工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了如图两件绝世 青铜精品。它们铸造于（） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 8.妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好 自告奋勇要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（） A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上 9.著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明。”能证明这一观点的是商代（） ①青铜制作工艺高超②创造了比较成熟的文字 ③出现玉器④出现了鱼纹彩陶盆 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯 七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（）
第2课 尊敬的各位老师: 大家好，我今天说课的内容是，第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》接下来，我将从课程标准、教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教法学法、教学过程以及板书设计八个方面来进行阐述。 一、课程标准 通过对本课的学习，知道唐太宗和“贞观之治”唐玄宗和“开元盛世”，掌握唐朝兴盛的原因，认识李世民、武则天等历史人物，通过对这一时期历史的学习，不断增强对历史学科的学习兴趣，对祖国历史的学习兴趣，激发民族自豪感，树立民族自尊心和自信心，加深对祖国历史文化的认同感。 二、教材分析 本课选自人教版七年级历史下册第一单元“隋唐时期：繁荣与开放的时代”，第2课，从内容上来看，本课主要讲述唐太宗，武则天以及唐玄宗统治时期的政治经济情况，从结构上来看，本课起到了过渡承接的作用，上承隋朝文明，下启盛唐新气象，因此，学好这一课，对学好这一个单元和整个唐朝历史至关重要。 三、学情分析 本节课面对的是七年级的学生，该年龄段学生已具备一定的认知能力，思维活跃，求知欲望强烈，对历史课感兴趣，喜欢听历史故事，容易被新奇的事物吸引，但是认识问题大多停留在事物的表面，缺乏对事物深入的理解与分析，未形成系统的历史知识体系以及正确的史
观，活泼好动，注意力分散，喜欢发表不同的见解。 四、教学目标 依据以上的课程标准分析与教材分析，我从以下三个方面制定了本课的教学目标： 1.知识与能力 通过本节课的学习，了解唐朝的建立，了解“贞观之治”、“开元盛世”与女皇武则天的统治，掌握唐朝繁荣兴盛的原因，培养学生从材料中获取信息的能力，以及合作学习的能力。 2.过程与方法 采用多媒体教学，培养学生从艺术作品中看到历史的能力，在分组讨论中学会与老师、同学共同解决学习中的问题，能够积极吸取他人的正确见解，善于与他人合作，交流学习心得和经验。 3.情感态度与价值观 通过学习，明白“成由勤俭，败由奢”的道理，认识虚心接受他人正确意见的好处。并从对唐朝的强盛的学习中，树立民族自尊性和自豪感。 五、重难点 重点：唐朝建立的时间，开国皇帝、“贞观之治”和“开元盛世” 难点：评价唐太宗，武则天等历史人物 六、教法学法 教法：鉴于以上的学情分析和教材分析，本课我将采用文献研究法，多媒体教学法，以及问题探究法辅助讲授法来进行授课。
七年级历史第二单元考试试卷（二） 1、成吉思汗的主要历史功绩在于A、吸取隋亡教训，重视发展生产B、在会宁称帝，建立金C、建立元朝D、统一蒙古，建立蒙古政权 2、元朝的中书省是A、征收赋税的机构B、草拟国家政令的机构C、管理少数民族的机构D、全国最高行政机构 3、在我国历史上，西藏正式成为中央政府管辖下的正式行政区是A、汉朝B、唐朝C、宋朝D、元朝 4、元朝民族关系的叙述，不正确的是 A、元朝建立前，蒙古族长期分裂，受到女真压迫 B、元朝的统一局面，对民族融合提供了有利条件 C、回族的形成是元朝民族融合的重要事例 D、元人分四等的政策带有民族歧视和压迫的性质 5、记录毕升活字印刷成就的著作是A、《大藏经》B、《梦溪笔谈》C、《天工开物》D、《农桑辑要》 6、四大发明中，不属于宋元时期发明或改进的是 A、活字印刷术 B、火药 C、造纸术 D、指南针 7、在我国历史上火药在军事上开始广泛使用是在A、唐朝B、五代C、北宋D、元朝 8、元代江南棉纺织业的中心在A、建康B、杭州C、海南岛D、松江 9、关于《资治通鉴》，不正确的是 A、由北宋司马光主持编写 B、是一部编年体通史 C、按年月日顺序叙述原始社会到五代1300多年的历史。 D、对研究我国古代历史有重要参考价值 10、苏轼与辛弃疾的共同之处是A、都生活于南宋B、词风都属于豪放风格C、都胸怀收复失地之志D、善于运用口语，格外清新自然 11、元杂剧是比较成熟的戏剧形式，因为 A、戏曲元代空前发达，形式和内容达到了完美结合 B、《窦娥冤》在当时反响很大 C、它把诗歌、音乐、舞蹈熔于一炉 D、它把诗歌、散曲、说唱熔于一炉 12、元朝最优秀的剧作家是A、李清照B、窦娥C、关汉卿D、汤显祖 13、《清明上河图》中所反映的朝代是A、隋朝B、唐朝C、宋朝D、元朝 14．宋代词人层出不穷，杰出的有①苏轼②关汉卿③辛弃疾④李清照⑤赵孟兆 页 A．①②③B．①③④C．③④⑤D．②③④ 15．我国古代炼丹家发明的火药很早就用于军事，下列战争中最不可能使用火药武器的是 A. 隋末农民战争 B.蒙古军队灭金的战争 C. 南宋将领抗击金军的战争 D.文天祥抗元的战争 16．“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。”各民族都为中华文化的灿烂辉煌做出了重要贡献。我国五十六个民族之一的回族最早形成于 A.宋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 17、元朝的京杭大运河，通惠河是谁主持开凿的（） A、沈括 B、郭守敬 C、毕昇 D、隋炀帝 18．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风吹得游人醉，直把杭州作汴州。”诗中的“杭州”在当时的名称应是 A.东京 B.临安 C.应天 D.建康 19．下列各政权，曾经与南宋并立的是：①北宋②辽③金④西夏⑤元朝 A.①③④ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤ 20、元朝时期，被人们称颂其画属于“神品”的画家是（） A、苏轼 B、赵孟兆页 C、李清照 D、关汉卿 21、元朝剧作家关汉卿的代表作是（） A、《牡丹亭》 B、《望卢山瀑布》 C、《金刚金》 D、《窦娥冤》 22、辛弃疾胸怀恢复中原壮志的名名是（） A、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 B、朱门酒肉臭，路有冻死骨 C、生当作人杰，死亦为鬼雄 D、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 23．按照发明的先后，下列排序正确的是（） ①火药②纸③活字印刷术④司南 A．①②③④B．②④①③C．④②①③D．③②④① 24．著名的历史著作《资治通鉴》是一部( ) A．纪传体通史B．编年体通史
第5课安史之乱与唐朝衰亡 一、安史之乱（导致唐朝由盛转弱的转折点） 1、原因：A、开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。B.社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。C.节度使势力膨胀，形成外重内轻。D.安禄山担任三个边地的节度使，逐渐扩张势力。 2、人物：安禄山和部将史思明 3、结果和影响：对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。 二、唐末农民起义：黄巢起义，给唐朝统治者以沉重的打击。 三、唐朝灭亡后，进入了五代十国时期，五代十国的历史根源在于唐朝藩镇割据。五代十国虽然是一个政权分立的时期，但统一始终是一个必然趋势。 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期时代特征。 第6课北宋的政治 一、北宋的的建立 960年，赵匡胤建立北宋，以开封（称为东京）为都城，赵匡胤就是宋太祖。（陈桥驿兵变和“黄袍加身”） 二、宋太祖加强中央集权的措施 1、军事方面：解除禁军将领的兵权；将领有拥兵之权而无调兵之权；定期换防造成兵不识将，将不专兵。（杯酒释兵权） 2、行政方面：在中央，削弱宰相权力，设多重机构，分割宰相的军政、财政大权；在地方，安排文臣担任知州等，并且三年一换，设通判分权。 3、财政方面：设置转运使，把地方财税收归中央。 三、实行重文轻武的政策 目的：防止武将对中央集权造成威胁。
表现：A、文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。遇有战事，也有文官挂帅出征。B、注重发展文教事业，改革和发展科举制。 影响：A、扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将拥兵自重的情况，有利于政权的稳固和社会稳定。B、造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。C、（消极作用）宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。 第7课辽、西夏与北宋的并立第8课金与南宋的对峙 宋朝的时代特点： 政治上：多民族政权并存的时代经济上：经济重心南移 第一个阶段：辽、西夏和北宋的并立时期第二个阶段：金与南宋的对峙时期 一、两宋时期各族政权比较表：多民族政权并存的时代 政权民族建立者都城建立时间灭亡 北宋汉族赵匡胤东京（开封）960年1127年（金） 南宋汉族赵构临安（杭州）1127年1276年（元） 辽契丹耶律阿保机上京临潢府916年1125年（金） 西夏党项元昊兴庆（银川）1038年1227年（蒙） 金女真完颜阿骨打会宁1115年1234年（蒙） 各政权关系特点：“战”与“和” 二、重要事件：1、宋与辽──澶渊之盟 宋真宗统治时，寇准力主宋真宗亲征，澶州之战宋军击退辽军。战后双方订立盟约，史称为“澶渊之盟”。内容：辽宋议和，辽朝退兵，宋给辽岁币。意义：辽宋之间保持了很长时间的和平局面。 2、宋与夏和战
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界 上声名显赫。你是否知道在唐朝前期出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面?中国历史上唯一的女皇帝武则 天作出了哪些贡献? 唐朝的建立与贞观之治 在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官 僚李渊趁机起兵反隋。隋炀帝被杀后，618年，李 渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支 起义军和割据势力，平定了全国。626年，李世民 即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名 的唐太宗。 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。 相关史事 唐太宗曾问魏征什么是明君，魏征回签说：“兼听则明，偏信则暗。”魏征还经常劝诫唐太宗要居安思危，戒骄戒奢。唐太宗晚年倦怠政事，贪图享受，魏征又上书希望太宗能善始各终。 贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进 一步完善三省六部制①（①三省：中书省、门下省和尚书省；六 部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部），明确中央机构的职 权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严 格考查各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
材料研读 唐太宗曾对大臣说：“为君之道；必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身 毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所 以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系? 问题思考 唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，你认为从哪些方面 能体现出来? 女皇帝武则天 武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子，多谋善断。 她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后，武 则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之， 改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。 武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科 举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才， 扩大了统治基础。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政 策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持 续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来 “开元盛世”局面的出现奠定了基础。 相关史事 武则天爱惜人才。骆宾王写得一手好 文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声 讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感 慨不已，惋惜地说：“达么好的人才，没有 得到重用，是宰相的过错!” “开元盛世” 唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家 也很有能力。他即位以后，稳定政局，励精图治，重用 贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革： 整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教， 编修经籍。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政 治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的 国力达到前所未有的强大，进人了鼎盛时期，历史上称 为“开元盛世”。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 1.孟宪实教授说:“在中国历史上,唐朝是最有魅力的一个朝代。”唐朝的建立者是() A.李世民 B.杨坚 C.李渊 D.李隆基 2.“夫以铜为镜,可以正衣冠……以人为镜,可以明得失。”被唐太宗喻为一面镜子的著名谏臣是() A.房玄龄 B.魏征 C.姚崇 D.杜如晦 3.“中书主出命,门下主封驳,尚书主奉行。”这句话介绍的是() A.分封制 B.三省六部制 C.三公九卿制 D.郡县制 4.南宋时期,潮州人王大宝参加廷试(殿试),中榜眼(进士第二名),后来成为岭南名宦。殿试制度的创立者是() A.隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 5.在旧金山、纽约等地,人们把华侨、华人聚居的地方称为“唐人街”,可见唐朝在人们心目中的地位。唐玄宗在位前期,唐朝进入鼎盛时期,历史上称为() A.“开元盛世” B.“贞观之治” C.“开皇之治” D.“文景之治” 6.唐太宗“轻徭薄赋”的措施体现的思想是() A.仁政爱民 B.有教无类 C.兼爱非攻 D.严刑峻法 7唐太宗非常重视中书、门下两省在中枢政务机构中所发挥的作用。他曾对群臣说:“中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”这反映了门下省的职权是() A.替皇帝起草诏令
B.审核诏令内容 C.负责诏令的执行 D.负责监察百官 8.“贞观之治”是我国封建社会有名的治世局面。下面对这一局面的认识,不正确的一项是() A.唐太宗在位期间出现了“贞观之治”的局面 B.唐的统一与安定为“贞观之治”的出现创造了条件 C.唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素 D.劳动人民的辛勤劳动是繁荣局面出现的基础 9《旧唐书》称武则天:“制公卿之死命,擅王者之威力。”(意为诛杀公卿,独断专权)小明却说:“对人民来说,武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天() A.初步建立起通过考试选拔人才的制度 B.在位期间出现了“开元盛世”的局面 C.是中国历史上唯一的女皇帝 D.推行减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产 10王谠在《唐语林》中写道:“开元初,上留心理道,革去弊讹。不六七年间,天下大理。河清海晏,物殷俗阜。”下列对史料的理解,正确的有() ①“上留心理道”中的“上”即唐玄宗②“天下大理”的局面被誉为“开元盛世”③“河清海晏”指唐朝贞观年间政治清明④“革去弊讹”指唐太宗革除前朝弊病 A.①③ B.②④ C.①② D.②③ 11.阅读材料,回答问题。
优秀学习资料欢迎下载 【单元综合检测】（二） 一、单项选择题（本大题含20小题，每小题2.5分，共50分） 1.制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中空格部分应填（） A．盘庚迁殷B．武王伐纣 C．平王迁都 D．西周灭亡 2．学习历史的价值之一就在于“前事不忘后事之师”，前人所走过的路，可以为后来人提供借鉴。学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史，你从中学到的是（） ①施仁政，方能得民心②为君、为臣应做到“有功于民” ③治国要善于发现人才、重用人才④商汤灭夏和武王伐纣是战争，是历史的倒退 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 3.夏、商、西周灭亡的共同原因（） A、王朝后期国王昏庸残暴 B、国王迁都 C、爆发平民大起义 D、少数民族攻破都城 4.用齐鲁代表山东应追溯于古代的什么制度（） A．禅让制B．分封制 C．世袭制 D．郡县制 5.安阳历史悠久，文化遗存丰富。关于下列图片的表述，不正确的一项是（） 图一司母戊鼎图二甲骨文图三殷墟宫殿复原图 A．图一反映了商朝的冶铁业十分发达 B．图二说明商朝已有了比较成熟的文字 C．图三表明安阳曾经是商朝统治的中心 D．上述三幅图支持了安阳是我国著名古都的观点 6. 它是目前世界上发现的最大的青铜器。21世纪来临之际，它的仿品作为中国人民的珍贵礼物献给了联合国，现已被联合国永久珍藏，它是（） A、四羊方尊 B、青铜立人像 C、人面鱼纹盆 D、司母戊鼎 7.右图是青铜神树，1986年8月出土，造型为一树状，上有神鸟。原树高384厘米，3簇树枝，每簇3枝，上有27个果实和9只鸟，可能是“九日居 下枝”的意思。此文物出土于（） A.河南殷墟 B.四川三星堆 C.陕西西安 D.浙江河姆渡 8. 下列关于夏、商、西周时期奴隶处境的描述，错误的是（） A．地位与牛马猪狗等同 B．有属于自己的一小块土地 C．没有人身自由 D．可以被随意转让和买卖
第2课从”贞观之治”到”开元盛世” 【知识管理】 知识点1 唐朝的建立与贞观之治 唐朝建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。 贞观之治： （1）背景：626年，唐太宗李世民即位，次年改年号为“贞观”，他吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 （2）革新措施：①在政治上，进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加考试科目，进士科成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。②在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。③在边防上，唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。 （3）表现：政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 知识点2 女皇帝武则天 地位：武则天是我国历史上唯一的女皇帝，国号为周。 措施：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，扩大统治基础；继续推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展农业生产。 影响：社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得以巩固和开拓。为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 知识点3 开元盛世 背景：唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，采取了一系列改革。 措施：整顿吏治，裁撤冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。 表现：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 【基础过关】 知识点1 唐朝的建立与贞观之治 1.唐朝是中国历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。这个朝代的建立者是（A） A.李渊 B.李世民 C.李治 D.李隆基 2.《百家讲坛》是深受大家喜爱的节目，中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲坛》作了“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是（ B ） A.“文景之治” B.“贞观之治” C.“开元盛世” D.“康乾盛世” 3.房玄龄富于谋断，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明唐太宗（D） A.重视发展生产 B.推行开明的民族政策 C.提倡节俭 D.注重任用贤才 4.下列革新措施中，不属于贞观时期的是（C） A.完善三省六部制 B.增加科举考试科目 C.统一南北币制 D.鼓励发展农业生产 知识点2 女皇帝武则天 5.“她是中国历史上唯一的正统的女皇帝，她改名为‘曌’，认为自己好像日、月一样崇高，凌挂于天空之上。”“她”是（ C ） A.唐太宗 B.唐高宗 C.武则天 D.唐玄宗 6.武则天当政时代，在科举制度上的改革和创新主要体现在（C）
七年级历史下册第2课《走向全盛的唐朝.》 一、学习目标： 1、知识目标：记住中国历史上唯一的一位女皇帝，唐玄宗时期出现的盛世局面一一开元盛世；了解武则天及玄宗的治国政策和唐朝盛世局面的繁荣景象；理解盛世局面的形成过程和原因。 2、能力目标：引导学生归纳武则天和唐玄宗的治国政策，培养学生的归纳、综合、概括能力。通过对太宗、玄宗治国政策的比较，培养学生分析问题的能力。通过收集整理图片、资料等，培养学生提取、整合信息的能力。对武则天的评价，让学生进一步掌握用辩证唯物主义的观点正确评价历史人物的方法。对盛世局面形成原因的分析，让学生认识到事物之间存在的因果关系和内在联系。 3、情感态度价值观：通过展示图片，欣赏图片，培养学生的审美情趣提高欣赏水平。通过对唐朝繁盛局面的学习，认识到中国唐朝在世界上的地位，培养学生的民族自豪感和自信心。 二、重难点：唐朝盛世局面的形成是本课的重点。客观评价武则天这个历史人物是本课的难点。 三、过程方法: 引入，唐人街图片引入。相继展示多媒体课件：各国唐人街图片引出本课主题一走向全盛的唐朝。提问：为什么今天还有很多国家把中国人叫唐人，把中国人居住的地方叫唐人街，说明唐朝在世界上的地位如何？
过渡：唐朝在中国历史上有着辉煌的历史，那么在这里时期出现过那些对唐的繁荣做出过贡献的皇帝呢，上节课我们讲了唐太宗的贞观之治，今天我们继续学习在唐朝发展过程中作出重要贡献的武则天和唐玄宗（展示武则天和唐玄宗的画像） 授新课 （一）、一代女皇武则天 1、“戏说”武则天 学生把从影视书籍民间传说等各种途径收集到的有关武则天的资料信息展示出来。 2、老师根据刚收集到的信息引导学生进行归纳 肯定：武则天颇具政治才能，打击贵族势力，招揽人才，发展生产，兴修水利，减轻徭役赋税等。她是我国历史上唯一的一位女皇帝，她 在位期间，使唐朝的社会经济文化继续向前发展。 否定：心狠手辣，滥杀无辜，重用酷吏，崇尚佛教，主张土地兼并， 大搞阴谋诡计。过渡：同学们对武则天的功过是非各说不一，要对