课程设计报告
学院:信息科学与工程学院
专业:计算机科学与技术(软件外包方向)班级:计软1306
学号:***********
学生姓名:**
指导教师:***
课程名称:web客户端编程技术
设计名称:我的博客
一、设计内容及要求
(1)运用HTML、CSS和JavaScript技术完成一个相对完整的网站,至少完成5个页面
(2)使用HTML标记,CSS样式及JavaScript技术,完成的网页没有错误
首页设置导航栏,命名为index.html
(3)利用CSS技术对网站进行布局,网站风格统一,灵活运用JavaScript使网页生动
(4)要经过至少两种主流浏览器的测试,最终检查时要配置Web服务器发布出来访问
设计结束后上交报告(纸质和电子版)、源代码
二、设计思路
全部包括七个网页,
首页:介绍了我的进本信息,和网站的基本信息。
关于我:详细介绍了我的各种信息奥。
慢生活:介绍了我的一些生活理念。
谁言碎语:类似说说一样是我的一些语录。
模板分享:介绍了我自己的一些小网站。(百度云分享)。
学无止境:推介了一些图书。
留言板:没有发布,还无法实现。
三、设计结果及分析
1、主页:
(1)背景和头像
(2)文章推荐
(3)一些好的网站的链接
(4)天气显示(百度的代码)
(5)登录
2、关于我:
(1)主要的个人生活简介
(2)主要的身份简介
(3)网页简单介绍(很多的是虚拟的)
3、慢生活:
(1)一些程序员的文章推荐。
(2)个人小日记的推荐和网上的文件的链接
(3)点击排行链接(信息来自网络)
3、碎言碎语:
(1)惹人平时的心情记录
(2)右侧的是心情发表的时间
(3)左侧是时间
学无止境:
最新技术的一个更新
右侧是技术分享的一个分类链接
左侧是技术的详细信息
四、总结
首先是复习了以前学过的css、html知识,又把js的只是更进一步的理解掌握,为了达到更好的效果,又学了好多html5和css3的知识。
刚开始做了好几次都有重新做,因为结构又有新的问题,通过这车让我更明白先设计好再开始编写代码,磨刀不误砍柴工
页面的布局不是动画越多越好,在最合适的地方使用合适的演示,事半功倍。
五、附录(源代码)
#loginA
{
position:fixed;
width:100%;
height:100%;
top:-0px;
left:0px;
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}
#loginB
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position:relative;
width:300px;
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top:30%;
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#loginC
{
position:relative;
width:300px;
height:300px;
left:60px;
top:80px;
font-size:20px;
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/* background:#00cc00;*/
}
#you
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height:50px;
left:90px;
top:10px;
font-size:30px;
color:#959544;
}
#btn
{
width:140px;
height:30px;
border-radius:20px;
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}
#btn:hover
{
background:rgba(253,233,87,0.5);
}
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}
if(age.value==""||isNaN(age.value))
{
alert("年龄不合法");
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i=0;
}
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var g=document.getElementById("g");
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// {
//// alert("性别必须选择");
// i=0;
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if(i==1)
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kk.style.display="none";
}
}
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关于我About href="newlist.html">慢生活 class="en">Life
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"https://www.doczj.com/doc/4619227987.html,/static/js/shell_v2.js?cdnversion=" + Math.ceil(new Date()/3600000)
Design by DanceSmile 只属于我的博客2015、12、32 爱学习爱生活
Doing我的相册Share href="knowledge.html">学无止境 class="en">Learn
徐翔,男。从搬砖一样的生活方式换成了现在有“单”而居的日子。当然这个单不是单身的单。
人生就是一个得与失的过程,而我却是一个幸运者,失去的永远比得到的多。生活的压力迫使我放弃了轻松的前台接待,放弃了体面的编辑,换来虽有些蓬头垢面的工作,但是我仍然很享受那些熬得只剩下黑眼圈的日子,因为我在学习使用Dreamweaver、c#、JSP...中激发了兴趣,然后越走越远....
还要特别感谢一个人,是我的老师。他是我的百科,我不会的,他会,最后我还是不会。博客能做到今天这样,一半都有他的功劳。他不仅仅支持我的事业作为我有力的经济后盾,。
服务器:Tomcat6服务器 target="_blank">购买空间
备案号:
程序:js
网名:DanceSmile | 即步非烟
姓名:徐翔
生日:1993/09、25
籍贯:
现居:
职业:学生
喜欢的书:《红与黑》《红楼梦》
喜欢的音乐:《burning》《just one last dance》《相思引》
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{
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var oNext = document.getElementById('next');
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var aDiv = _Img.getElementsByTagName('div');
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var oPrevSm = document.getElementById('prevSm');
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var length = document.getElementById('thisImg');
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var oAlbum = document.getElementById('album');
var iNow = 0;
var timer = null;
var play = 0;
var zIndex = 3;
function initial()
{
//初始化
oImg.style.height = document.documentElement.clientHeight +
'px';
for(var i=0;i { aDiv[i].style.width = document.documentElement.clientWidth + 'px'; aDiv[i].style.height = document.documentElement.clientHeight + 'px'; } for(var i=0;i { aImg[i].style.width = document.documentElement.clientWidth + 'px'; } //图片个数初始化 length.innerHTML = aLayerImg.length; thisImg.innerHTML = iNow+1; oImg.style.width = document.documentElement.clientWidth; oImg.style.height = document.documentElement.clientHeight; oLayer.style.left = (document.documentElement.clientWidth - oLayer.offsetWidth)/2 + 'px' oLayer.style.top = (document.documentElement.clientHeight - oLayer.offsetHeight)/2 + 'px' oPrevSm.src = aLayerImg[aLayerImg.length-1].src; oNextSm.src = aLayerImg[iNow+1].src; } initial(); window.onresize = initial; for(var i=0; i { aLayerImg[i].index = i; aLayerImg[i].onclick = function() { _aImg.src = this.src; oLayer.style.display = 'none'; iNow = this.index; imgClick(); startMove(oLayer, {opacity:0},function(){ startMove(oAlbum, {opacity:100}) }); } } oClose.onclick = function() { oLayer.style.display = 'none'; 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(2)注册成功后,可进行登录,购买自己想要买的商品; (3)可以增、删、改商品类型; (4)还可以在线查看自己以前发送的订单以及商品信息; 2.2 后台管理系统: (1)管理员登录; (2)查看所有注册用户的信息并对其编辑,并提供高级查询; (3)查看/添加/删除商品信息,同时也提供了高级查询; (4)查看/编辑用户所发送成功的所有订单,并对其进行编辑同时也提供了高级查询; 3 系统架构设计 图4-1 Easy-Buy 系统三层结构 数据库 JSP/Java Bean 前台购物 后台管理 Http Http 数据 业务逻辑 用户界面 4数据表结构设计 表序号 1 表名Customer 含义存储用户的基本信息 序号属性名称含义数据类型长度说明约束 1 c_name 用户名varchar 30 not null 主键 2 c_pass 密码varchar 30 not null 4 c_phone 电话号码varchar 11 not null 5 c_address 地址 V archar 30 null 表序号 3 表名Product 含义存储商品信息 序号属性名称含义数据类型长度说明约束 1 p_type 商品类型varchar 30 not null 2 p_id 商品编号varchar 10 not null 主键 3 p_name 商品名称varchar 40 Not null 4 p_price 商品价格float 8 not null 5 p_quantity 商品数量int 4 Not null 6 p_image 商品图片V archar 100 Not null 7 p_description 描述信息V archar 2000 Not null 表序号 6 表名OrderDetails 含义商品详细表 序号属性名称含义数据类型长度说明约束 1 order_id 订单号char 10 not null 主键 2 p_id 商品编号char 10 not null 3 p_price 价格Float 8 Not null 4 p_number 数量Ine 4 not null 表序号8 表名Orders 含义存储订单信息 序号属性名称含义数据类型长度说明约束 1 order_id 编号char 10 not null 主键 2 order_adress 地址varchar 200 Not null 3 order_user 订购者char 30 Not null 4 order_time 订购时间char 30 Not null 5 order_sum 总价值float 8 Not null 表序号9 表名Admin 课程设计报告 学院:信息科学与工程学院 专业:计算机科学与技术(软件外包方向)班级:计软1306 学号:*********** 学生姓名:** 指导教师:*** 课程名称:web客户端编程技术 设计名称:我的博客 一、设计内容及要求 (1)运用HTML、CSS和JavaScript技术完成一个相对完整的网站,至少完成5个页面 (2)使用HTML标记,CSS样式及JavaScript技术,完成的网页没有错误 首页设置导航栏,命名为index.html (3)利用CSS技术对网站进行布局,网站风格统一,灵活运用JavaScript使网页生动 (4)要经过至少两种主流浏览器的测试,最终检查时要配置Web服务器发布出来访问 设计结束后上交报告(纸质和电子版)、源代码 二、设计思路 全部包括七个网页, 首页:介绍了我的进本信息,和网站的基本信息。 关于我:详细介绍了我的各种信息奥。 慢生活:介绍了我的一些生活理念。 谁言碎语:类似说说一样是我的一些语录。 模板分享:介绍了我自己的一些小网站。(百度云分享)。 学无止境:推介了一些图书。 留言板:没有发布,还无法实现。 三、设计结果及分析 1、主页: (1)背景和头像 (2)文章推荐 (3)一些好的网站的链接 (4)天气显示(百度的代码) (5)登录 2、关于我: (1)主要的个人生活简介 (2)主要的身份简介 (3)网页简单介绍(很多的是虚拟的) 3、慢生活: (1)一些程序员的文章推荐。 (2)个人小日记的推荐和网上的文件的链接 (3)点击排行链接(信息来自网络) 3、碎言碎语: (1)惹人平时的心情记录 (2)右侧的是心情发表的时间 (3)左侧是时间 js实训报告总结范文 在日常生活和工作中,越来越多人会去使用报告,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。相信许多人会觉得报告很难写吧,下面是小编整理的js实训报告总结范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 一、简介: Web标准并不是一个单一的标准,而是一个系列的标准的集合。Web标准中具有代表性的几种语言有:XML可扩展标记语言、XHTML可扩展超文本标记语言、CSS层叠样式表、DOM文档对象模型、JavaScript脚本程序设计语言等。 本次实训主要是学习JavaScript框架,是轻量级的js库,它兼容CSS3,还兼容各种浏览器(IE6.0+,FF 1.5+, Safari 2.0+, Opera 9.0+)。使用户能更方便地处理HTML documents、events、实现动画效果,并且方便地为网站提供AJAX交互。 本次实训的目的是通过对JavaScript的学习,学会使用HTML标记语言,通过CSS对页面的布局,在HTML基础上,使用JavaScript 开发交互式动态Web网页。能够熟练使用JavaScript语言,让网页能够动态显示,美观大方。 二、实训目的: 1.掌握并练习javaScript的基本语法 2.熟悉javaScript编程环境Aptana 3.练习选择结构语句的应用 4.练习显示时间的应用 三、实训内容: 1、HTML HTML文件是可以被多种网页浏览器读取,产生网页传递各类资讯的文件。从本质上来说,Internet(互联网)是一个由一系列传输协议和各类文档所组成的集合,html文件只是其中的一种。这些HTML文件存储在分布于世界各地的服务器硬盘上,通过传输协议用 课程设计报告课程设计报告书(优秀7篇) (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! 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Javascript程序设计课程标准 课程代码:MB010509 课程类型:理论+实践 课程属性:专业课适用专业:信息工程学院软件技术专业 学时:64学时学分:3.5学分 课程负责人: 参编人员: 一、课程定位 (一)课程性质 《Javascript程序设计》是一门需要综合应用所学网页制作知识(HTML、CSS、JavaScript)的课程而打造的面向网页制作方向就业技能的一门重要课程。该课程深入浅出,结合实际案例系统地讲解了使用JavaScript和jQuery进行动态网页设计的知识和技巧,它定位于WEB技术开发,是WEB前端技术开发的必备课程,为网页美工、PHP动态网页设计、C#程序设计与应用等课程的学习打下基础,在整个课程体系中具有承前启后的重要作用。 (二)课程作用 《Javascript程序设计》课程任务是培养网页设计、网页美工以及WEB综合开发的初、中级专业人才,通过本课程的学习,学生能掌握JavaScript语言的基本编程思想,并能熟练利用JavaScript控制WEB页面各级元素,实现WEB前端的验证、动态展示等任务。 (三)前导、后续课程 它是WEB前端技术开发的必备课程,在整个课程体系中具有重要的作用。本课程的前导课程:Web前端开发基础、图像处理技术。后续课程:Javascript框架应用开发、网页美工、PHP动态网页设计、Html5高级开发等。 二、课程理念及设计思路 (一)课程理念 通过本课程的学习,使学生对HTML脚本、CSS代码和JavaScript特效代码等网页基本组成元素有全面和充分的认识,能熟练地使用以上代码开发出漂亮的静态网页,制作出炫酷的网页效果,并为后继的动态网页课程的学习打好基础。使得学生能掌握JavaScript语言的基本编程思想,并能熟练利用JavaScript控制WEB页面各级元素,实现WEB前端的验证、动态展示等任务。主要 黄淮学院 JA V A课程设计报告题目:《日记本的设计与实现》课程设计学院:信息工程学院 姓名:刘学超 学号:51 专业:软件工程 班级:软工1101B班 指导教师:王海荣 二0一二年十二月 1.引言 ........................................................................................ 错误!未定义书签。 2.设计目的与任务 ........................................................................ 错误!未定义书签。 3.设计方案 .................................................................................... 错误!未定义书签。 3.1总体设计 ............................................................................... 错误!未定义书签。 3.2设计要求................................................................................ 错误!未定义书签。 3.3系统的主要功能 ................................................................... 错误!未定义书签。 3.4开发环境 ............................................................................... 错误!未定义书签。 3.5系统的功能模块划分与系统流程图 ................................... 错误!未定义书签。 3.5.1系统的功能模块划分 .................................................... 错误!未定义书签。 3.5.2万年历模块流程图 ........................................................ 错误!未定义书签。 3.5.3日记本模块流程图 ........................................................ 错误!未定义书签。 3.6各个类说明 ........................................................................... 错误!未定义书签。 3.6.1主类NoteBook............................................................... 错误!未定义书签。 3.6.2记事本Note类 .............................................................. 错误!未定义书签。 3.6.3左侧面板LeftPane类.................................................... 错误!未定义书签。 3.6.4月份显示MonthPane类................................................ 错误!未定义书签。 3.6.5年月显示YearMonth类 ................................................ 错误!未定义书签。 3.6.6日期获取DateTime类 .................................................. 错误!未定义书签。 3.6.7右侧记事本显示NotePane类....................................... 错误!未定义书签。 3.6.8记事本弹出菜单NotePopupMenu类........................... 错误!未定义书签。 4.各种功能截图 ............................................................................ 错误!未定义书签。 5.课程设计总结 ............................................................................ 错误!未定义书签。 6.个人心得体会 ............................................................................ 错误!未定义书签。 7.附录 ............................................................................................ 错误!未定义书签。 《JavaScript》课程标准 (B类课程) 课程编码:03160207 课程类别:专业基础课 适用专业:移动通信,物联网 授课院(系、部):机电与电子信息工程学院 学分学时:4学分60学时(理论教学30学时实践教学30学时)编写执笔人:刘亮 教研室主任审核签字:审核日期: 院长(主任)审定签字:审定日期: 1.课程性质和课程设计 1. 1课程定位与作用 课程的定位: (JavaScript))是一门专业基础课程。通过本课程的学习,使学生获得互联网编程领域必备的基本理论、基本知识和基本技能,具备网站交互设计、网站脚本设计、网站动态设计等专业能力,突出培养学生互联网网站APP脚本开发能力能力,毕业后能够胜任互联网企业的相关岗位工作。 课程作用:本课程对学生职业岗位能力培养和职业素质养成起着重要的支撑作用,能够全面培养学生的团队协作、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素养。 与其他课程的关系:本课程是《JQuety》课程的前导课程。 1. 2课程设计理念 ①坚持高职性,体现高职院校人才培养的特色。 高职性的内涵包括高素质和技能型。课程坚持以就业为导向,以理实一体化为特色,培养高素质、技能型专门人才。 ②坚持主体性,突出学生在教学中的重要地位。 坚持主体性,首先体现在尊重学生的知识基础上,课程要从学习内容安排上,在低起点的学生和高素质的培养目标之间搭建递进式阶梯。坚持主体性,其次体现在尊重学生的学习能力上,在教学实施的过程中要加强对教学方法的研究,充分调动学生的学习积极性和学习潜能,激发学习的内驱力。坚持主体性,还体现在尊重学生的个体差异上,课程要尊重学生在学习动机、兴趣爱好、身心素质等方面的个性差异,确定适宜的学习目标和评价方法,使每个学生都能体验到学习的成功和快乐,以满足自我发展的需要。 ③坚持全面性,培养终身学习和全面发展能力。 面向全体学生,着眼于学生终身学习和全面发展。尊重事物发展的客观规律,从课程设计到教学实施的多个环节,注重培养学生的可持续发展能力,在夯实专业基础的同时,强调学生自主学习能力的培养,为学生终身学习莫定基础。课程还要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。 ④坚持综合化,力求实现“所学即所用”。 通过社会调研,邀请行业、企业专家对生产岗位进行任务和职业能力分析,以生产岗位任务为基础选定学习项目、组织学习内容,以具体的生产岗位为单元模块,把电工基础涉及的内容进行整合,实现整体性地呈现。重视教学资源的开发和利用,以知识拓展的形式,注重补充生产领域的新知识、新技术和新方法。 课程设计报告 近年来,随着教育理念的不断更新和时代风格的不断变化,课程设计已经成为了教育教学中非常重要的一环。而在课程设计报告中,我们需要包含哪些内容呢? 首先,我们要明确课程目标。在课程设计的初期,我们必须考虑到学生需要达到的目标,这些目标必须明确、具体,用以指导整个课程的设计及后续的教学,否则我们的课程设计将失去方向和意义。因此,明确课程目标是课程设计的第一步,也是最重要的一步。 其次,根据课程目标设计教学内容。教学内容是指在课程设计中所提供的课程材料和学习经验,其目的在于帮助学生达成课程目标。教学内容的设计必须符合学生的程度,考虑到他们的上一个级别知识水平和学科的涉及面,切忌过高或过低;必须也要切合学生的兴趣爱好和日常生活中的实际问题。教学内容设计精确而系统,而同时也要创新和多元,让学生在学习中有所进步,产生兴趣。 第三,考虑教学方法。教学方法是指在教师传授知识和学生学习知识的过程中所采用的方式与方法,其目的在于促进学生的学 习。教学方法的好坏将直接影响教学效果和教师的教育质量。在 课程设计中,我们必须选择合适的教学方法,根据不同的教学内 容和学生素质,选择合适的教学方法配合教材和经验,实现教学 目标最大化。 第四,考虑教学评价。教学评价是对学生在学习过程中已达成 的知识、技能、情感等方面进行评估、反馈和提高的过程,其目 的在于促进学生的成长并提升教师的教育水平。在课程设计过程中,我们必须考虑学生的测评方案、对各学习要素的评价标准以 及评价效用等问题,多角度分析评价的多元性,合理考虑并制定 评价方案,使学生与教师在学习之后都可以得到有效的反馈。 最后,我们也要考虑到教学资源的使用。技术的快速更新使得 教学资源呈现出丰富和多样化的特点,可以是图像、音频、视频、图表等多种形式来呈现。在课程设计报告中,我们需要详细描述 使用资源的类型、来源、质量和安全性等方面,确保学生在学习 中能够获得安全、可靠、真实和全面的教育资源。 一份完整且详细的课程设计报告不仅仅是对教师自己对课程设 计的认识,而要考虑到教学、学生、教材、课程内容、评价、教 学资源等多方面的因素。在报告书写的过程中,要将所有细节进 js购物应用设计实验报告 实验名称:js购物应用设计 实验目的:通过设计一个基于JavaScript 的购物应用,学习和掌握JavaScript 的基本语法和应用。 实验步骤: 1. 实验环境搭建:需要安装一个支持JavaScript 的浏览器,如Chrome、Firefox 等。 2. 页面布局设计:使用HTML 和CSS 实现购物应用的基本页面布局,包括商品列表、购物车、结算等部分。 3. 数据模拟:使用JavaScript 创建并模拟商品数据,包括商品的名称、价格、库存等信息。 4. 商品列表展示:使用JavaScript 动态生成商品列表,并显示商品的名称、价格等信息,同时实现商品的搜索、排序等功能。 5. 购物车功能实现:通过JavaScript 实现购物车的添加、删除、修改数量等功能,同时实现购物车中商品的总价计算。 6. 结算功能实现:通过JavaScript 实现结算功能,包括选择结算商品、计算商品总价、输入优惠码等功能。 7. 页面优化:通过调整布局、使用响应式设计等方式优化购物应用的页面展示效果。 实验结果:成功设计并实现了一个基于JavaScript 的购物应用,具备商品列表展示、购物车功能和结算功能。 实验总结:通过这个实验,我学习了JavaScript 的基本语法和应用,掌握了如 何使用JavaScript 创建和操作DOM 元素,实现动态生成页面内容和交互功能。这个实验对我理解和掌握前端开发的基本知识有很大帮助,并且让我对JavaScript 的应用范围和潜力有了更深的认识。我相信通过不断的实践和学习,我能够进一步提升自己在前端开发领域的能力。 js课程设计心得体会 前言: 在js课程设计过程中,我积累了一些宝贵的心得体会。通过反思和总结,我深刻认识到了课程设计的重要性,同时也发现了自己在其中的不足之处。下面我将就我在js课程设计中的体会进行分享。 一、充分理解需求 在进行js课程设计之前,我们首先要充分理解需求。只有深入了解需求,才能准确把握设计的方向。在设计过程中,我发现只有明确理解了需求,才能更好地设计出合适的解决方案。因此,在开始设计之前,我会认真阅读需求文档,并与相关人员进行充分的讨论与交流,确保自己对需求有一个全面、准确的理解。 二、合理规划项目结构 一个好的项目结构对于课程设计的顺利进行至关重要。通过规划项目结构,可以清晰地划分各个模块的职责,提高团队成员之间的协作效率。在我进行课程设计时,我会先进行整体的项目结构规划,确定各个模块之间的依赖关系,并编写清晰易懂的文档,使团队成员能够清楚地理解项目结构。 三、注重代码规范与可维护性 在进行js课程设计时,不仅仅要关注功能的实现,还要注重代码的规范性和可维护性。良好的代码规范可以提高代码的可读性,减少团 队成员之间的沟通成本,同时也有助于项目的后续维护与升级。在我 的课程设计中,我会遵循一定的命名规范,使用合理的注释,将代码 进行模块化划分,从而提高代码的可维护性。 四、不断学习与提升 在js课程设计中,我意识到自己的不断学习与提升是至关重要的。 技术发展迅速,新的技术和框架层出不穷,我们需要不断学习新知识,提升自己的技术水平。在我进行课程设计时,我会主动学习一些新的 技术和工具,并应用到实际项目中。同时,我也会关注行业动态,通 过参与相关技术社区的交流与讨论,与同行们分享心得,共同提高。 总结: 通过js课程设计的实践,我深刻认识到了课程设计的重要性。只有 深入理解需求、合理规划项目结构、注重代码规范与可维护性,并不 断学习与提升,我们才能设计出高质量的课程。相信在未来的学习和 工作中,我将继续秉持这些原则,不断提升自己,在课程设计中取得 更好的成果。 vue.js课程设计 课程设计:Vue.js入门级课程 课程目标: 1. 了解Vue.js的基本概念和特性; 2. 掌握Vue.js的开发环境搭建和使用; 3. 能够使用Vue.js进行简单的Web应用开发; 4. 学习Vue.js的常用指令和组件,实现数据的双向绑定和组件的复用; 5. 初步了解Vue.js的高级特性和开发技巧。 课程大纲: 第一章:Vue.js简介与环境搭建 - Vue.js简介和特性 - Vue.js的应用场景 - Vue.js的开发环境搭建 第二章:Vue.js基础 - Vue实例和组件的创建 - 数据绑定和计算属性 - 事件处理和方法 - 条件渲染和列表渲染 第三章:Vue.js指令 - v-bind指令:属性绑定 - v-on指令:事件绑定 - v-model指令:双向数据绑定 - v-for指令:遍历数据 第四章:Vue.js组件 - 组件的创建和使用 - 组件的通信:props和$emit - 组件的复用和组合 第五章:Vue.js高级特性和技巧 - 路由和路由组件 - 动画效果的添加 - 表单验证和表单组件 - Vue.js工程化(如:Webpack) 第六章:课程项目 - 基于Vue.js的Todo应用的开发 教学方法: 本课程以理论教学和实践教学相结合的方式进行。理论教学主要通过讲解Vue.js的基本概念、特性和使用方法;实践教学将通过小实例和课程项目的方式进行,让学生能够亲自动手使用Vue.js进行开发。 教材和参考资料: 主要教材:《Vue.js权威指南》 参考资料:Vue.js官方文档、Vue.js论坛、Vue.js相关技术博客等 js课程设计心得体会 一、前言 在经历了一学期的JS课程设计学习后,我深刻地认识到了JavaScript的重要性和应用价值。通过设计不同的项目,我不仅巩固了基础知识,还提升了实际应用能力。本文将分享我在JS课程设计中的心得体会,以及对未来深入学习和应用JavaScript的展望。 二、课程设计的重要性 课程设计是学习任何编程语言的重要环节,它能够帮助我们将理论知识与实际应用相结合。通过设计一个完整的项目,我们能够更好地理解JS的基本概念和语法规则,培养编程思维和解决问题的能力。 三、设计思路与方法 1.明确项目需求 在开始设计之前,我们首先要明确项目的需求和目标。这将有助于我们制定出合适的设计思路和方法。例如,如果我们的项目是一个在线购物网站,那么我们需要考虑用户界面设计、商品展示、购物车功能等方面的需求。 2.分析问题与解决方案 分析问题是设计过程中非常重要的一环。我们需要仔细研究项目需求,并找出解决方案。在分析问题时,我们可以利用JS的各种语法和工具,比如使用条件语句、循环语句和函数来实现特定功能。 3.模块化设计 在大型项目中,模块化设计非常重要。我们可以将一个大型项目拆 分成多个小模块,每个模块负责实现特定的功能。这样不仅方便代码 管理和维护,还能提升代码的可读性和复用性。 四、项目实践与经验总结 在课程设计过程中,我完成了多个实战项目,如个人博客系统、在 线学习平台等。通过这些实践,我积累了一些宝贵的经验和技巧。 1.注重代码规范 良好的代码规范能够提高代码的可读性和可维护性。我在项目中尽 量遵循一致的命名规范,用适当的注释来解释代码的功能和逻辑。 2.合理利用第三方库和框架 在实际项目中,我们可以合理利用各种第三方库和框架,比如jQuery、React等,来加速开发过程并提高项目的性能和稳定性。 3.保持学习和实践的态度 学习JS是一个不断发展和更新的过程。我意识到只有不断学习和 实践才能够跟上技术的发展和变化。因此,我保持了持续学习的态度,积极参与开源项目和技术社区,与其他开发者交流学习。 五、未来展望 高职JavaScript应用技术课程思政教学实践与探索 引言: 随着互联网技术的飞速发展和智能设备的普及,JavaScript 作为一种重要的前端开发语言,在职业教育中的应用正逐渐受到重视。然而,仅仅培养学生的专业技能是不够的,培养学生的思想道德素质也是当今时代对于高职院校的要求之一。因此,如何在高职JavaScript应用技术课程中进行思政教育,成为 一项重要的课程改革和教学实践的任务。 一、高职JavaScript应用技术课程设计与教学内容 高职JavaScript应用技术课程的教学内容通常包括HTML、CSS、JavaScript等内容。在思政教育中,我们可以从以下三 个方面进行课程设计: 1. 传统的思政教育内容,如道德修养、法律法规、职业道德等。我们可以通过案例分析、讨论互动等方式,引导学生思考并运用JavaScript技术解决实际道德和法律问题。 2. 当代热点和前沿技术的思想道德问题。例如,互联网安全、隐私保护、数据伦理等。我们可以通过学习相关技术知识,引导学生关注并思考这些问题的伦理、道德和社会影响。 3. 职业发展和人生规划的思政教育。通过职业生涯规划、创 新创业等内容,帮助学生树立正确的职业追求和人生观。 二、教学方法与实践 在高职JavaScript应用技术课程的思政教学中,运用适当的 教学方法对于学生思维的引导和启发至关重要。 1. 案例分析法:通过给予学生具体的实际案例,引导他们分 析案例中的思想道德问题,并思考如何通过JavaScript技术 解决或减轻这些问题的影响。 2. 互动讨论法:设置课堂互动环节,引导学生参与讨论热点 问题,并借助相关技术知识来分析问题的思想道德影响。 3. 实践与项目:将思政教育融入到实际的项目中。例如,通 过设计一个有社会影响的应用程序,让学生思考如何在技术开发过程中兼顾伦理、道德和社会责任。 三、教师角色的变革与培训 在高职JavaScript应用技术课程的思政教学中,教师的角色 也需要进行相应的变革。教师应该成为学生的指导者和启发者,注重引导学生发展创新思维、社会责任感和道德意识。因此,教师也需要进行相关的培训,提升自己的思政教育能力和教学方法。 1. 学习相关的思政教育理论和方法,理解并应用于课堂教学中。 2. 建立行业与企业的合作伙伴关系,了解行业的最新需求和 技术发展趋势,并帮助学生规划职业发展。 3. 加强与学生的沟通与交流,了解学生的思想动态和需求, 引导他们正确思考和价值追求。 结语: 是教师们面临的一项重要任务。通过合理设计教学内容,选择合适的教学方法,以及积极进行教师培训,我们可以促进学生的专业技能培养和思想道德素质的提升。这不仅有助于提高学生的综合素质和职业竞争力,也有利于他们将技术与伦理、道德相结合,为社会发展做出更大的贡献。因此,在高职JavaScript应用技术课程中,我们应该更加重视思政教育的 重要性,不断进行实践与探索,推动教学改革和学生发展。 一、课设题目简介 近年来,随着互联网技术的高速发展,各种网页应用越来越普及和深入人心。javascript作为一种用于网页开发的脚本语言,其在网页设计和交互方面具有重要作用。本次课设的主题是基于javascript的网页设计与开发,通过实践和实验,帮助学生深入理解javascript的基本原理和应用场景,提升其网页开发和设计能力。 二、课设目标 1. 深入学习javascript的基本语法和特性,掌握javascript在网页开发中的应用方式。 2. 了解网页设计与交互的基本原理,掌握常见的网页设计技术和交互效果。 3. 通过实践和实验,熟练掌握javascript在网页设计与开发中的应用技巧。 4. 提升学生的动手实践能力和创新能力,培养其独立分析和解决问题的能力。 三、课设内容 1. javascript基础知识 a. 变量和数据类型 b. 运算符和表达式 c. 条件语句和循环结构 d. 函数和作用域 e. 对象和数组 2. 网页设计基础 a. HTML基础 b. CSS基础 c. 响应式网页设计原理 3. javascript在网页设计中的应用 a. 网页动态效果实现 b. 表单交互与验证 c. 图片轮播与幻灯片效果 d. 网页导航与菜单设计 e. 用户交互与事件处理 4. 课设实践 a. 独立设计并实现一个网页项目,包括网页结构设计、页面布局、样式美化和交互效果。 b. 学生可以选择自己感兴趣的主题和内容,但必须包含javascript 的应用特性。 c. 每位学生独立完成设计与实现,同时进行成果展示和评审。 四、评价体系 1. 课设报告 a. 包括课设内容和目标、设计与实现方法、实验结果、遇到的问题及解决方案等内容。 b. 对课设过程中遇到的技术问题和困难进行分析和总结。 网页设计与制作HTML5+CSS3+JavaScript课程设计 1.课程目标 本课程旨在培养学生对网页设计的基本理解、前端技术的熟悉程度,以及网页制作的实际操作能力。在课程的基础上,学生将掌握HTML5、CSS3和JavaScript这三个最重要的网页前端技术,从而能够实现对网页的基本设计和制作。 2.课程安排 第一周 •网页设计的基本原理和概念 •前端技术的介绍和发展 •HTML5的语法和基本元素 –标题、段落、表格、图片、链接、表单等第二周 •CSS3的基本规则和语法 –选择器、属性、值 •CSS3的基本样式和效果 –文本格式、背景、边框、盒子模型等 第三周 •JavaScript的基础语法和应用 –变量和数据类型、运算符、条件语句、循环语句等 •JavaScript的事件和DOM操作 –事件响应、选择元素、修改属性、插入、删除元素等第四周 •综合实践项目 –学生完成自己的网页设计和制作项目 –应用HTML5、CSS3和JavaScript技术 3.课程教材 本课程主要使用以下教材: •《Head First HTML5 Programming》,Eric Freeman and Elisabeth Robson,O’Reilly Publishing,2011。 •《CSS3: The Missing Manual》,David Sawyer McFarland,O’Reilly Publishing,2012。 •《JavaScript: The Definitive Guide》,David Flanagan,O’Reilly Publishing,2011。 以上教材内容详尽,机构其他完整案例较多,内容丰富,是本课程的主要参考教材。 4.考核方式 学生的考核主要以实践为主,包括大作业和期中期末报告,但同时也会有一些理论知识的测试。 一、引言 课程设计是一块“试金石”,是加深对自我能力认识的重要途径。大学的学习基本上都是理论的接受,而缺少能力的熟练与加强,我们缺少的并不是知识的储备,而是能力的积蓄。但由于大学特殊的学习模式和环境,缺少实际情景的见证和实践活动的参与,同学之间缺乏必要的交流和比对,使得我们很多时候很难对自身的能力有明晰的认识,能力缺陷往往被遮蔽起来。而课程设计“前所未有”地考验着我们的知识迁移和运用能力、适应环境的能力、应对突发事件的能力以及如何处理人际关系等各方面的能力,为我们提供了不可多得的见证的机遇和平台。通过这次课设,我们可以新的思考维度有效发现自己能力上的缺陷。综合运用所学理论知识、方法和技能,开展实际工作,巩固专业技能,培养和强化社会沟通能力;树立新的发展起点和目标,通过课设,认识社会的需要,发现自身的差距,培养面对现实的正确态度和独立分析解决问题的基本能力;培养良好的职业精神,适应毕业以后的实际工作需求。 二、课程设计目的 掌握HTML格式语言,能使用网页设计工具,理解动态页面技术的工作原理三、课程设计任务 (1)用HTML或网页设计工具设计网页 (2)用IE浏览器浏览所设计的网页,要求页面美观,包含常见的HTML格式元素 (3)包含动态页面技术(有脚本代码或后台逻辑代码) 四、设计方案选择: 选择动态页面和静态页面相结合,取长补短。 设计分工: 谷加林:主页、留言板、主页动态效果的代码编写协助所有组员完成代码的编写杜春吉:主页设计、留言板设计、总体排版、协助所有组员完成设计。 蔡旺:注册网页代码编写和学校风貌网页设计及相关资料收集处理。 姜文粹:登录网页代码编写和学校简介网页设计及协助素材收集整理。网页设计与制作教程HTML+CSS+JavaScript课程设计 (2)
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