第一章绪论
第一章第一节测量概述
知识目标：熟悉工程测量的任务、内容
能力目标：掌握工程测量的一般程序与工作原则
概述
建筑工程一般分为工业建筑工程与民用建筑工程两大类。所有的建筑物、构筑物设计工作完成后，就进入施工阶段。各项工程在施工阶段所进行的测量工作，称为施工测量。
施工测量的基本任务是施工放样（亦称测设）。根据施工图，按照设计和施工的要求，将设计好的建筑物的位置、形状、大小及高程。在实地标定出来。
放样工作是施工的眼睛、基础，离开放样工作，施工就无从谈起，放样精度的高低，直接影响施工的质量。
施工测量贯穿于建筑物施工阶段的全过程：
准备阶段：需进行场地平整，将图上设计建筑物的位置测设到地面上；施工期间：开挖基槽，砌筑基础和墙身等，要标定轴线和标高；建筑物构件安装与机器设备安装，作轴线定位和安装高程测量，为检查沉降情况，在施工及运营中，要进行变形观测。
运营期间：在运营中为便于管理、维修、扩建等，要进行竣工测量。二、施工测量的程序：
施工测量也要遵循“从整体到局部，由控制到细部”的基本原则。
1、在建筑物地上先建立统一的平面和高程控制网；
2、根据控制点的点位来测设建筑的轴线；
3、根据轴线测设各个细部（基础、墙、桩、梁、门窗等等）
优点：1> 采用这种放样程序能保证精度均匀。
2> 可使放样工作有条理。
3> 有利于保证各建筑物间的几何关系
三、施工测量的特点：
1、测设工作不同于测图工作。
二者过程相反。测图是将地面上的特征点位测绘到图上，而测设是将设计的位置和大小测设到实地上。为了使点位正确无误，必须在测设前认真阅读图纸，了解设计意图及施工要求，对图纸的设计尺寸及标高认真核对，确保数据正确无误。这是正确放样的先决条件。
2、测设与测图的精度不一样。
测图的精度是按测图比例尺的大小确定的。测设的精度是根据工程的性质、与已有建筑物的关系及建筑区的地形、和地质情况来决定。
测设精度可分两种：
1、测设整个建筑物（即测设建筑物的主要轴线）对周围原有建筑物或与设计建筑物之间相对位置的精度；
2、建筑物各部分对其主要轴线的测设精度。
第一种精度取决于测图的精度、测图比例尺及图解精度，第二种精度取决于建筑物的材料、用途和施工方法等。
Eg. 高层建筑物的测设精度应高于钢筋砼厂房；
装配式建筑物的测设精度应高于非装配式建筑物；
连续生产自动作业线的厂房精度高于非连续、非自动生产线的厂房。
精度过高或过低都不妥。
3、施工测量是施工的先导，对保证工程度量和施工进度起着重要作用。
1）根据工程实际、设计精度要求，选择测量仪器和制定施测方案，使施工测量与施工进度、精度密切结合。
2）加强内业的检核工作。
为使控制测量、细部测设均满足其精度要求，每一步工作都要反复检核，防止错误发生。
四、施工测量的要求
1.测设点位正确，且满足施工要求。
现代化的建筑工程，规模大、精度高、速度快，各种新技术、新方法都应用到了施工之中，一切都在变，但这一点不能变。
2.树立测量工作服务于施工的思想。
在实际工作中，放样是分次按需要进行，不可能一次性放出。（过早地放出，标桩亦不易保护。）测量工作者必须做到那里需要那里去。
放样是施工的一个组成部分，必须与施工人员组织计划相协调。在精度和速度方面满足施工的要求，尽可能地避开施工干扰。测量人员必须具有高度的责任心，做到胆大心细，确保质量。
⑷本课程学习的目的与内容简介
通过设疑、答疑引入工程测量的目的，对照课程目录解说本课程学习的主要内容及能力要求。
二、工程测量的概念
1.工程测量学的任务和内容
工程测量学的含义——指的是研究工程建设在勘测设计阶段、施工准备阶
段、施工阶段、竣工验收阶段以及交付使用后的服务管理阶段所进行的各种测量工作的一门科学。
工程测量学的任务——为工程建设服务
工程测量学的内容——测定和测设
工程测量学的实质——确定点的位置
测定——指的是用恰当的测量仪器、工具和测量方法对地球表面的地物和地貌的位置进行实地测量并按照一定的比例尺缩绘成图的过程。（包括图根控制测量、地形测量、竣工测量、变形测量等）
测设——指的是用恰当的测量仪器、工具和测量方法将规划、设计在图上的建筑物、构筑物标定到实地上，作为施工依据的过程。（包括建筑基线及建筑方格网的测设、施工放样、设备安装测量等）
2.建筑工程测量的内容
⑴工程规划设计阶段——测绘地形图
⑵工程施工准备阶段——按图样要求实地标定建筑物、构筑物的平面位置和高程
⑶施工阶段——对施工和安装工作进行检验、校核
⑷管理阶段——定期进行变形观测（大型和重要建筑物）
工程建设的每一个阶段都离不开测量工作，测量的精度和速度直接影响到整个工程的质量和速度。
测量放线工——进行工程建设的施工测量
3. 测量工作的一般程序
⑴从整体到局部
⑵从高级到低级
⑶先控制后细部
4. 测量放线工的工作原则
⑴严格按建筑工程施工设计图样的要求进行施工测量
⑵按建筑工程施工组织设计的安排及时进行有关测量工作
⑶严格按测量规范和细则进行测量工作
⑷边工作边检核
第一章第二节地面点位的确定
知识目标：掌握地面点位的确定方法及建筑工程施工图的识读方法
能力目标：能识读一般的建筑工程施工图
一、地面点位的确定及地球曲率对测量的影响
测量的基准线——铅垂线
测量的基准面：
⑴水准面（曲面，大地水准面或任意水准面）
⑵水平面（平面，适用于小测区）
地面点的确定——高程+ 平面位置（地理坐标或平面直角坐标）
地球曲率对测量的影响：
⑴对距离测量影响相对较小，半径小于10km的测区可以水平面代替水准面
⑵对高程测量影响很大，可用公式△h=D2/2R 进行修正或用适当的测量方法消除
二、对地形图的要求
比例尺精度——某比例尺图上0.1mm的实地距离
选择测图比例尺的原则：
⑴要满足设计对地形图精度的要求
⑵要考虑测量工作的经济性与合理性
第一章第三节测量的基本内容与基本原则
一、三项基本工作是：
测量角度、测量距离、测量高程
二、测量的基本原则
先整体后局部、先控制后碎部、从高级到低级
（1）布局上：从整体到局部
（2）次序上：先控制后碎部
（3）精度上：由高级到低级
三、建筑工程施工图的识读
1. 基本概念
⑴建筑物的分类：
工业建筑、民用建筑
⑵建筑结构的分类：
木结构、混合结构、钢结构、钢筋混凝土结构
⑶建筑施工图（蓝图）分类：
建筑总平面图：有坐标格网、控制点、风玫瑰、等高线等
建筑施工图：有平面图、立面图、剖面图、详图及说明，编号为“建施×或J×”
结构施工图：有平面布置图、剖面图、构件详图及说明，编号为“结施×或G×”
暖卫施工图：有平面图、透视图、详图，编号为“暖施×”
电气施工图：有平面图、系统图、详图，编号为“电施×”
2. 建筑施工图中的线条、符号及名称
⑴线条
定位轴线、剖面剖切线、中心线、尺寸线、引出线、折断线、虚线、波浪线⑵索引标志
表示图上该部分另有详图。表示方法有四种，如图1-16。
⑶符号
对称符号、连接符号、钢筋符号、型钢符号、构件符号、门窗符号、其他符号⑷图例
⑴总平面及运输图例
⑵建筑材料及配件图例
⑶建筑配件及运输装置图例
⑷卫生设备图例
⑸钢筋焊接接头标注方法
⑹孔、螺栓、铆钉图例
⑺图形符号表示焊缝剖面的基本形式
⑻辅助符号表示焊缝的辅助要求
⑼常用焊接接头的焊缝代号标注方法
3. 识图方法与步骤
⑴识图方法
先建筑图后结构图
先平面图后立（剖）面图
先轮廓后细部
先粗后细
图样与说明对照看
建筑施工图与结构施工图对照看
⑵识图步骤
a.看目录
b.看设计总说明
c.看平面图
d.看立面图、剖面图
e.形成一个整体概念后按建筑、结构、详图顺序看图，记下遇到的问题以待解决
f.通阅图样后，按不同工序的施工要求，将图样再细读
g.在看图中把建筑图和结构图相互对照看，看有无矛盾，结构上能否施工
h.看图中，应边看图样边作笔记，记下关键内容，如轴线尺寸、开间尺寸、层高、楼高，主要梁、柱的截面尺寸、长度、高度，砂浆标号、混凝土标号等
4. 识读建筑总平面图
⑴建筑总平面图特点
建筑总平面图是表明新建筑物所在位置及其周围的平面情况布置图。可以是几幅图，也可以是一幅图。（建筑红线范围之内）
A.与建筑平面图的区别
建筑平面图中的建筑物（构筑物）只采用比例符号表示。
B. 与建筑施工平面图的区别
建筑施工平面图的内容较多，还包括施工用的临时设施。
⑵建筑总平面图识读方法
A.识读新建房屋的具体位置
B.识读房屋±0.000的绝对标高
C.识读房屋定位坐标
D.识读与房屋建筑有关的事项，如道路、水源干线、下水管道干线、电源引入位置、电杆位置以及有关地物
第二章第一节第二节水准测量原理及水准仪的使用
知识目标：水准测量原理及水准仪的基本结构、使用方法。
能力目标：能按要求操作水准仪及准确读数
高程是确定地面点位置的一个要素。
高程测量的方法：水准测量（精密测定高程）、三角高程测量。
一、水准测量原理
水平视线→测定两点高差→推算高程
h AB=a-b (a—后视读数，b—前视读数)
H B=H A+h AB= H A+a-b
二、水准仪
1．水准仪作用
提供水平视线。
2．水准仪构造（DS3）
⑴望远镜
提供视线
⑵水准器
有圆水准器和管水准器两种。
水准器气泡居中（由微倾螺旋调整），则视线水平
⑶基座
连接三脚架，用其脚螺旋可粗略整平仪器
3．水准尺和尺垫
水准尺有直尺、折尺、塔尺之分，精度要求高时采用直尺。
尺垫即尺台，有三角形、圆形之分，防止尺子下沉。
三、水准仪的使用
1.安置与粗略整平
支开三脚架，架头基本水平，用连接螺旋将水准仪与三脚架固连，用脚螺旋使圆水准器粗略整平。
2.瞄准
松开望远镜制动螺旋，用准星、缺口粗略瞄准。调节目镜螺旋使十字丝清晰；转动物镜对光螺旋，使水准尺的分划呈像清晰；转动微动螺旋使十字丝纵丝对准水准尺。
3.精确整平和读数
转动微倾螺旋使水准管的气泡精确居中，并立即读数（由上往下读）。4.消除视差
通过反复调节目镜调节螺旋、物镜对光螺旋使十字丝和水准尺均呈像清晰，眼睛上下晃动时读数稳定。
第二章第三节第四节水准测量外业观测及内业计算
知识目标：水准测量的一般方法和要求
能力目标：能利用水准仪按要求完成水准路线的观测
一、水准测量的一般方法
水准测量是按照一定的水准路线进行的。
当所测两点的距离或高差过大时，需在两点之间分段进行，逐段安置仪器，
依次测出各段高差，而后测算两点的高差。
即 h1=a1-b1
h2=a2-b2
……
h n=a n-b n
有 h AB=∑h=∑a-∑b
水准测量手簿
测站测点后视读
数（m）
前视读
数（m）
高差（m）高程
（m）
备注
+ -
1
A 1.852
1.194
71.632 TP1 0.658
2 TP1 1.672
0.312 TP2 1.360
3 TP2 1.029
0.443 TP3 1.472
4 TP3 1.754
0.358
B 1.396 73.053 =71.632+1.421
计算校核∑a=6.307 ∑b=4.886 ∑h=+1.421 ∑a-∑b=6.307-4.886=+1.421 TP1、TP2、TP3——转点，起传递高程的作用。
二、水准测量的校核方法和精度要求
㈠测站校核
1.改变仪高法
2.双面尺法
黑面为基本面，起始读数为0；红面为辅助面，起始读数有4687mm或
4787mm两种。
㈡路线校核
1.闭合水准路线
水准点BM1（Bench Mark）高程已知，由该点出发依次测定1、2、3点的高程后，再回到BM1点组成闭合水准路线。∑h理=0，但往往
∑h≠0，存在高差闭合差△h,即
△h=∑h
等外水准测量要求：△h允=±40L1/2或±10n1/2
2.附合水准路线
水准点BM1、BM1高程均已知，从BM1点开始依次测定1、2、3点的高程，最后附合到BM2点上，组成附合水准路线。
理论上∑h测=H终-H始,实际上两者往往不相等，存在高差闭合差△h=∑h测-（H终-H始）
等外水准测量要求：△h允=±40L1/2或±10n1/2
3.支水准路线
只有一个已知水准点BM1，需要往返测进行校核，高差闭合差
△h=h往- h返
等外水准测量要求：△h允=±40L1/2或±10n1/2
注：路线长度或测站数以单程计。
三、水准路线闭合差的调整与高程计算
1.闭合和附合水准路线高差闭合差的调整
误差与路线长度或测站数成正比，根据这个原则，将闭合差反其符号，按路线长度或测站数成正比分配到各段高差观测值上。
高差改正值为
△h i=△h*L i/∑L 或
△h i=△h*n i/∑n
2. 支水准路线高差闭合差的调整
取往测和返测高差绝对值的平均值作为两点的高差值，其符号与往测同。第二章第五节第六节自动安平水准仪和电子水准仪
自动安平水准仪概念
自动安平水准仪（automatic level）是指在一定的竖轴倾斜范围内，利用补偿器自动获取视线水平时水准标尺读数的水准仪。是用自动安平补偿器代替管状水准器，在仪器微倾时补偿器受重力作用而相对于望远镜筒移动，使视线水平时标尺上的正确读数通过补偿器后仍旧落在水平十字丝上。自动安平的补偿可通过悬吊卜字丝，在物镜至十字丝的光路中安置一个补偿器，和在常规水准仪的物镜前安装单独的补偿附件等3个途径实现。用此类水准仪观测时，当圆水准器气泡居中仪器放平之后，不需再经手工调整即可读得视线水平时的读数。它可简化操作手续，提高作业速度，以减少外界条件变化所引起的观测误差。
自动安平水准仪补偿器
(1) 补偿器种类
自动安平水准仪补偿器，按照阻尼方式可分为空气阻尼补偿器和磁阻补偿器。其中磁阻尼补偿器按照构造不同有可分为台式磁阻尼补偿器、交叉式磁阻尼补偿器。
(2) 不同种类补偿器应用情况
空气阻尼补偿器，受环境周边磁场影响小，但由于装配工艺复杂多应用于产量不大、精度要求高的自动安平水准仪。
交叉式磁阻尼补偿器，装配工艺简单、部件精度要求不是很苛刻、成本低廉，但该补偿器对于倒置后若经受较强烈震动后，由于吊线弯折变形引起补偿功能失效的概率非常高；所以这种补偿器目前被广泛应用于中低档自动安平水准仪，而很少被应用于高档仪器当中。
台式磁阻尼补偿器，装配工艺相对复杂、对部件要求比较高、成本比较高，但由于抗震优于其它补偿器，多被应用于中、高档自动安平水准仪。
自动安平水准仪工作原理是什么？
自动安平水准仪依靠圆水准泡进行粗略调平,这项工作的目的是让水准仪的望远镜轴粗略的处于水平状态.自动安平水准仪与微倾水准仪的最大不同在于它的补偿器,我们知道微倾水准仪是依靠复合气泡来使望远镜轴精确处于水平位置,而自动安平的仪器则依靠补偿器来使视线轴处于水平.
补偿器的工作原理是利用地球引力进行工作的,它将一组透镜用掉丝悬挂,在地球引力的作用下,悬挂的透镜始终垂直于地面,当仪器没完全整平时,也就是望远镜轴于水平线有一夹角(i角),则相应的补偿器会始终垂直于地面,其也
将与望远镜轴产生夹角(i+90度角),经过悬挂的透镜,我们的视线就会得到改正,使我们得到正确的水平视线.
也就是说自动安平的水准仪可以在不完全整平的情况下正常工作,但由于悬挂物的空间和精度限制,自动安平是有范围的,一般的补偿器的有效工作范围是
3分,按这样分析,只要仪器是校正好了的,你的圆气泡没有必要完全居中,只
要粗略的调整到中间位置(一般水准仪圆气泡中间都有个黑圈,只要在黑圈内
就OK),就能进行测量.
因此,自动安平水准仪优于老式的微倾水准仪的地方在于:1.整平快(不需要精确整平).2.由于不需要调整复合气泡,则消除了因这项观测引起的视觉误差.3.地球引力是始终可靠的,除非仪器补偿器故障,它在大多数情况下都是实用的. 电子水准仪
1、了解构造与测量原理
2、了解基本操作
第二章第七节微倾式水准仪的检验和校正
?水准仪的主要轴线及应满足的条件
?①圆水准器轴L′L′∥竖轴（次要条件）
?②十字丝横丝⊥竖轴VV（次要条件）
?③水准管轴LL∥视准轴CC（主要条件）
水准仪轴线间关系。
水准仪的几何轴线
1、（1）圆水准器的检校
?①检验
?使圆水准器气泡居中，然后在仪器水平方向旋转180°，若气泡仍居中，
则满足要求，否则应校正。
?②校正
?用校正针拨圆水准器的校正螺旋，使气泡退回偏离值的一半。
?DS3微倾式水准仪的检验和校正
?（2）十字丝分划板的检校
?①检验
?整平仪器，用十字丝中横丝的交点对准一点状目标，拧紧制动螺旋，转
动微倾螺旋，若点状目标始终在中横丝上移动，则满足要求，否则，需校正。
?②校正
?松开十字丝分划板固定螺丝，转动十字丝环，使中横丝末端与点状目标
重合，再旋紧固定螺丝。
?（3）水准管的检校
①检验
?Ⅰ在较平坦的地段选相距80m左右的A、B两点，在中间安置仪器，测A、
B两点间的高差h AB＝a1－b1（此时消除了i角的误差），至少测两次高差，高差之差不大于3mm时取平均值即为正确高差。
?Ⅱ将仪器搬至A点（或B点）近旁（距水准尺3m左右），再测A点到B
点的高差：
?h′AB＝a′2－b′2＝a近－b远
?若h′AB等于正确高差,说明水准管轴与视准轴平行,此时满足要求;
?若h′AB不等于正确高差,相差超过5mm,则需要校正。
?②校正
?Ⅰ.根据公式算出远尺的正确读数h′AB＝a近－b远
?式中: h′AB为用仪器安置在中间时的平均高差h AB 代替；
? a近为近尺的正确读数。
?远尺的正确读数为:
? b远(正确)＝a近－h AB
?Ⅱ.调节微倾螺旋,使远尺读数b远变为远尺的正确读数b远(正确)。
?Ⅲ.用校正针拨水准管的校正螺旋，使管水准气泡居中，则水准管轴水平。
第三章角度测量
第三章第一节角度测量原理
知识目标：角度测量原理及经纬仪的结构原理
能力目标：能按要求操作经纬仪及准确读数
一、经纬仪的用途与结构
1.经纬仪的用途
可直接测量水平角和竖直角，也可间接测量水平距离和高差。
2.光学经纬仪
采用光学度盘及手工旋转测微器进行读数。
基本结构包括：
⑴照准部
上部可转动部分，包括望远镜、横轴、竖盘、支架、竖轴、水平度盘水准器及光学读数系统。
⑵水平度盘
在优质玻璃上刻划了00-3600的分划，度盘分划值为10。
⑶基座
有三个角螺旋，用于整平仪器；基座借助中心螺旋与三脚架连接。
读数方法：
采用分微尺测微器（分微尺最小分划为1′），直接读出°、′，估读″（6″的整数倍）。
3.电子经纬仪
采用光电扫描度盘，可自动显示读数，与电子数据相连后，还能自动记录测量数据，使测量数据采集自动化。
二、经纬仪的安置与照准
用经纬仪观测水平角时，必须把仪器安置在测站上。经纬仪的安置包括对中和整平两项工作。仪器安置后，即可进行照准。
1.经纬仪的安置与收仪器
⑵照准
仪器安置好后，即可进行照准目标。
a.调节望远镜目镜使十字丝清晰。
b.松开照准部制动螺旋，转动照准部并通过光学瞄准器大约对准目标，拧紧照准部和
望远镜制动螺旋。
c.转动物镜对光螺旋，使物象清晰，并消除视差。
d.转动照准部和望远镜微动螺旋，准确对准目标（应尽可能照准目标基部，且每次都
应照准目标的同一部位；当目标窄于十字丝双丝距时宜采用双丝夹，目标宽于双丝距时宜用单丝平分）。
第七讲经纬仪（二）
知识目标: 利用经纬仪进行角度测量的原理与方法
能力目标：能合理选用观测法实施水平角的观测并完成相应的校核与计算一、水平角观测
㈠测回法
适用于观测单角，如右图所示的∠MON。
在测站O点安置经纬仪，分别用盘左、盘右位置照准目标M、N并进行读数。
盘左位置：竖盘在望远镜视准方向的左侧。
盘右位置：竖盘在望远镜视准方向的右侧。
（目的：检核及消除仪器误差的影响。）
水平角观测手簿（测回法）
测站竖盘
位置
目标
水平度盘
读数
半测回
角值
一测回
角值
各测回
平均角值
备注
o 左
M 0°01′30″
68°05′42″
68°05′45″
68°05′44″N 68°07′12″
右
M 180°01′42″
68°05′48″
N 248°07′30″
o 左
M 90°02′36″
68°05′36″
68°05′42″N 158°08′12″
右
M 270°02′48″
68°05′48″
N 333°08′36″
一个测回的观测程序：
上半测回： M（盘左）→N（盘左）
∠MON左 = n左– m左
下半测回： N（盘右）→M（盘右）
∠MON右 = n右– m右
当观测精度达到要求时【一般要求不符值（水平角上、下两个半测回角值差）≤±40″】，一个测回的结果为
∠MON =（∠MON左 +∠MON右）/2
㈡全圆测回法
适用于观测方向在三个及以上的情况，如右图所示。
在测站O点安置经纬仪，分别用盘左（依次照准目标
A、B、C、D、A并进行读数）、盘右（依次照准目标A、D、C、
B、A并进行读数）位置完成一个测回中的上、下两个半测回。
OA为起始方向，也称零方向，每个半测回均要“归零”，“半测回归零差”要求≤±24″。
全圆方向法观测手簿
测站测
回
数
目
标
读数
2C
平均读数
[左+(右±
180°)]/2
归零后之
方向值
各测回
归零后之
方向值
略图及
角值盘左盘右
°′″°′″″°′″°′″°′″
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
O 1 A
0 01 00 180 01 18 -18 0 01 15
0 01 09 0 00 00 0 00 00
建筑工程测量教案
第一章绪论 一、教学内容 （1）测量学的概念，建筑工程测量的主要任务； （2）地球的形状与大小，地面点位的确定方法； （3）用水平面代替水准面的限度； （4）测量的基本工作，测量的基本原则，测量工作的基本要求，常用的测量元素和单位。 二、重点和难点 （1）重点确定地面点位的方法； （2）难点高斯平面直角坐标系的建立。 三、教学要求 （1）了解测量学的概念，建筑工程测量的任务，地球的形状和大小，用水平面代替大地水准面的限度。 （2）掌握确定地面点位的方法，测量的基本工作、基本原则和基本要求，常用的测量元素和单位。 四、教学方法 多媒体教学，课件讲解。 第一节建筑工程测量的任务 一、测量学的概念 测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面点位的科学。它的内容包括测定和测设两部分。 （1）测定测定是指得到一系列测量数据，或将地球表面的地物和地貌缩绘成地形图。 （2）测设测设是指将设计图纸上规划设计好的建筑物位置，在实地标定出来，作为施工的依据。 二、建筑工程测量的任务 建筑工程测量是测量学的一个组成部分。它是研究建筑工程在勘测设计、施工和运营管理阶段所进行的各种测量工作的理论、技术和方法的学科。它的主要任务是： （1）测绘大比例尺地形图。 （2）建筑物的施工测量。 （3）建筑物的变形观测。 测量工作贯穿于工程建设的整个过程，测量工作的质量直接关系到工程建设的速度和质量。所以，每一位从事工程建设的人员，都必须掌握必要的测量
知识和技能。 第二节地面点位的确定 一、地球的形状和大小 1．水准面和水平面 人们设想以一个静止不动的海水面延伸穿越陆地，形成一个闭合的曲面包围了整个地球，这个闭合曲面称为水准面。 水准面的特点是水准面上任意一点的铅垂线都垂直于该点的曲面。 与水准面相切的平面，称为水平面。 2．大地水准面 水准面有无数个，其中与平均海水面相吻合的水准面称为大地水准面。 在测量中的作用：它是测量工作的基准面。 由大地水准面所包围的形体，称为大地体。 3．铅垂线 重力的方向线称为铅垂线。 在测量中的作用：它是测量工作的基准线。 4．地球椭球体（地球的形状） 由于地球内部质量分布不均匀，致使大地水准面成为一个有微小起伏的复杂曲面。选用地球椭球体来代替地球总的形状。地球椭球体是由椭圆NWSE绕其短轴NS旋转而成的，又称旋转椭球体。 决定地球椭球体形状和大小的参数：椭圆的长半径a，短半径b扁率α。 其关系式为： a b a- = α （1-1） 我国目前采用的地球椭球体的参数值为： a=6 378 140m，b=6 356 755m，α=1：298.257。 由于地球椭球体的扁率α很小，当测量的区域不大时，可将地球看作半径为6371km的圆球。 在小范围内进行测量工作时，可以用水平面代替大地水准面。
《建筑工程测量》说课稿 课程：建筑工程测量 课题：水平角的观测 一、教材分析 1、本教材特点 本教材采用的是重庆大学出版社出版的高职高专教育系列教材，教材在内容选取上突出了职业教育的特点，简明、通俗的介绍了基本概念和仪器使用方法。本学科实践性强，而且技术发展快，所以在教学中重视技能操作的培养。 2、本章节内容的地位、作用 建筑工程测量是工程建设中不可缺少的环节，施工定位、放线更是确定建筑物轴线及细部结构定位的重要方法，而经纬仪是施工定位、放线的主要仪器。学好经纬仪坚直角的操作对工程测量应用显得尤其重要，熟练仪器操作对其今后顺利从事测量工作能起到不少帮助。 3、教学目标 1）知识目标：通过老师“教”与学生“学”的互动过程，使同学更 进一步理解经纬仪的操作使用方法。 2）能力目标：（1）培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。 （2）增强学生对建筑工程测量的学习兴趣。 （3）培养学生分析、思考及解决问题的能力。 3）素质目标：培养学生严谨求实、一丝不苟的工程测量职业道德， 为将来成为一名出色的建筑工程测量人员作准备。 4、教学重点： 掌握经纬仪的竖直角测量操作 5、教学难点: （1）经纬仪竖直角观测中仪器对中整平操作。 （2）经纬仪竖直角的应用。
二、学情分析 目前学生的学习基础薄弱，理论学习能力偏低，针对学生目前学习状况，结合本课程的特点，对学生加强实践操作、实践应用方面的教学，使学生对本课程、本专业产生学习兴趣，掌握所学内容，并能将所学内容运用到实际工程中。 三、教学方法设计 经纬仪坚直角的观测操作使用是本学期教学上的一个重要知识 点，也是学生毕业后走上工程测量岗位必然会遇到的工作，所以教学的重点放在如何进行经纬仪的操作，为以后的测量工程实践、工程应用打下基础。 为了“让教法更贴近学生”，“让学生更贴近实践”，充分体现“以学生为本”的教学原则，采用理论教学与实践教学相结合的方法，体现教学效果、教学实用性；采用简要提问、启发的形式，调动学生的积极性、主动性，通过教师的提问一一学生的操作一一学生分析一一教师讲评，使学生掌握经纬仪仪器的操作方法，以提高学生应用仪器的能力。 四、教学理念 体现“以学生发展为中心”、“以能力为本位”、“以就业为导向”的教学指导思想，为建筑行业培养更多更贴近实际的应用型人才。
第一章 1.工程测量学定义： 定义1. 研究各种工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段进行测量工作的学科.( 大众化易于理解) 定义2.研究工程、工业和城市建设以及资源开发各个阶段所进行的地形和有关信息的采和处理、施工放样、设备安装、变形监测分析和预测等的理论、方法和技术，以及对测量和有关的信息进行管理和使用的学科。(更具体、准确、范围更大) 定义3.工程测量学是研究地球空间(地面、地下、水下、空中)中具体几何实体的测量描绘抽象几何实体的测设实现的理论方法和技术的一门应用性学科.( 更加概括、抽象、严密和科学) （1）工程测量学主要包括以工程建筑为对象的工程测量和以机器设备为对象的工业测量两大部分。 （2）工程测量学按工程建设阶段划分其主要内容有哪些？ 答：工程测量按工程建设的规划设计、施工建设和运营管理三个阶段分为“工程勘测”、“施工测量”和“安全监测”，这三个阶段对测绘工作有不同的要求。 2.简述工程测量学的主要内容 1）地形图测绘(测图) 2）工程控制网布设(布网) 3）施工放样技术和方法(放样) 4）工程的变形监测分析和预报(监测) 5）工程测量的仪器(仪器) 6)工程测量学中的误差及测量平差理论(数据处理) 7)大型精密设备的安装和调试测量，工业生产过程的质量检测和控制 8)工程信息系统的建立与应用 3. 工程测量的通用仪器：水准仪、经纬仪、陀螺经纬仪、全站仪和GPS接收机 用途：测方向、角度、距离、高差、坐标差等几何量。 4.专用仪器：机械式、光电式及光机电（子）多传感器集成式仪器或测量系统。 主要特点是：高精度、自动化、遥测和持续观测 基准线测量或准直测量仪器：有正锤、倒锤及垂线观测仪、引张线仪、各种激光准直仪、铅直仪（向下、向上）、自准直仪以及尼龙丝或金属丝准直测量系统等。 5工程建设规划设计阶段的测量工作有哪些？ 主要是提供各种比例尺的地形图，另外还要为工程，水文地质勘探以及水文测验等进行测量。对于重要的工程区的稳定性监测。 6工程建设施工建设阶段的测量工作有哪些？ 建立施工控制网，工程建筑物定线放样，施工质量控制，工程竣工测量、变形观测以及设备的安装测量等。 7工程建设运营管理阶段的测量工作有哪些？ 工程建筑物的变形观测-。建立工程进管理、维护信息系统。 第二章
建筑测量实训报告
建筑测量实训报告 姓名韩似锋 学号 75 省级电大江西 专业建筑施工与管理指导教师李立群
经过实习测量实训结束了，风风雨雨中我们小组圆满的完成了本次实训。 这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动 经过这次为期一周的测量实训，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪。很好的巩固理论教学知识，提高了实际操作技能，实训是我们教学中一个与理论相结合的桥梁，使得我们与所学专业相联系，增强我们对本专业的感性认识，收集处理信息的能力，获取新知识的能力，发现问题，分析问题和解决问题的能力，为以后到工作岗位上打下坚实的基础。 这次的实训目的主要是： 1.巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。 2.经过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。
3.掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。 4.经过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。 5.熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 在这个过程中我感受最深的，主要有以下几点： 其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。团队协作能力。 其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。因此在今后的学习过程中会更加注意知识的积累，还有要学着去灵活的再实践中应用知识。 其三、经过本次实训，我明白一个人和整个团队的关系，那些因为个人原因造成的不良因素，我应该努力去克服，团队协作时要保持自己强烈的责任感，尊重她人的不同意见，经过沟通，说明把意见消除。还有就是个人要服从领导的统一安排。律己律人 再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实训运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这可能是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，理论需要在实践中获得，学习的目的就是把知识用到实践中
第六章地形测量 教学目的：1.了解国家平面控制网和图根控制网的建立方法。 2.掌握小地区控制测量的方法。 3.掌握地物、地貌在地形图上的表示方法。 4.学会地形测量的方法及地形图的绘制方法。 5.掌握地形图在工程中应用 教学重点：1.平面控制测量的导线测量的外业及内业工作。 2．高程控制测量的外业及内业工作。 3.地物、地貌的表示方法； 4.地形测量的方法及地形图的绘制方法。 5.地形图应用的基本知识 6. 地形图在工程中应用。 教学难点：1.导线测量内业计算的方法。 2.三、四等水准测量的计算与检核方法。 3.应用地形图估算土方量的方法。 教学资料：测量学教材、教学课件。 教学方法：演示法、讲解法、讲授法。 讲授新课： 第六章地形测量 第一节小区域控制测量 一、控制测量概述 控制测量是指在整个测区范围内，选定若干个具有控制作用的点（称为控制点），组成一定的几何图形（称为控制网），通过外业测量，并根据外业测量数据进行计算，来获得控制点的平面位置和高程的工作。
控制测量分为平面控制测量和高程控制测量，测定控制点平面位置 x，）的工作称为平面控制，按照控制点之间组成的几何图形的不同， （y 平面控制的形式又分为导线测量和三角测量；测定控制点高程H的工作称 为高程控制测量，根据采用测量方法的不同，高程控制测量又分为水准测 量和三角高程测量。 1、平面控制测量 国家平面控制网的布设形式主要是三角网。按其精度分成一、二、三、 四等。一等网精度最高，逐级降低；而控制点的密度则是一等网最小，逐 级增大。图6-1所示，一等三角网一般称为一等三角锁，遍及全国范围内， 是沿经纬线方向布设的，并且在经纬交点处设有起算边。它是国家平面控 制网的骨干；二等三角网布设于一等三角锁环内，是一等三角网的加密， 它是国家平面控制的全面基础；三、四等三角网是二等网的进一步加密， 以满足测图和各项工程建设的需要。在某些局部地区，当采用三角测量困 难时，也可用同等级的导线测量代替。 用于工程的平面控制一般是建立小区域平面控制，布设形式采用导线和小三角， 根据工程的需要和测区面积的大小分级建立测区首级控制和图根控制。图根控制 点的密度取决于测图比例尺、地物、地貌的复杂程度，可参照表6-1的规定。 图6-1 图6-2 表6-1图根控制点密度 测图比例尺1：5001：10001：20001：5000 图幅尺寸（cm）50×5050×5050×5040×40 图根点（个数）8 12 15 30 2、高程控制测量 国家高程控制网的建立主要采用水准测量的方法，其精度分为一、二、 三、四等，如图6-2所示。一等水准网是国家最高等级的高程控制骨干， 沿经纬线方向布设；二等水准网是一等水准网的加密，是国家高程控制的 全面基础；三、四等水准网为二等网基础上的加密，直接为各种测区提供 必要的高程控制。用于工程的小区域高程控制网，也应视测区面积大小和 工程要求，采用分级的方法建立。一般以国家或城市等级水准点为基础， 在测区建立三、四等水准路线或水准网；再以三、四等水准点为基础，测 定图根点的高程。 对于山区或困难地区，还可以采用三角高程测量的方法建立高程控 制。 二、导线测量
×××学校2012---2013第一学期期末考试试卷班级：课程名称：建筑施工测量 一、填空题（每空1分，共20分）1、测量工作的实质是确定的位置。 2、在测量直角坐标系中，y轴表示方向。 3、确定地面点位的3个基本要素是水平距离、、。 4、水准测量时，地面点之间的高差等于后视读数前视读数。 5、水准路线的布设形式通常有、、。 6、经纬仪的使用主要包括、、瞄准和读数四项操作步骤。 7、导线测量的外业工作有、、、。 8、建筑物沉降观测的主要观测、建筑物观测和建筑物裂缝观测等。 9、建筑物主体施工测量的任务是将建筑物的和标高正确的向上引测。 10、点的平面位置测设方法有、、和距离交会法。 二、单项选择题（每题2分，共20分） 1、测量的基准面与准线分别是（）。 A、水准面，铅垂线 B、大地水准面，水平线 C、水平面，铅垂线 D、大地水准面，铅垂线 2、独立平面直角坐标系中的原点一般设在（）。 Ａ、测区东北角Ｂ、测区东南角Ｃ、测区西南角D、测区西北角 3、测量工作的主要目的是确定（）。 Ａ、点的坐标和角度Ｂ、点的距离和角度Ｃ、点的坐标和高程D、点的距离和高程 4、水准测量时,由于尺竖立不直,该读数值比正确读数( )。 Ａ、大Ｂ、小C、可能大，也可能小D、相同 5、当经纬仪的望远镜上下转动时，竖直度盘（）。 Ａ、与望远镜一起转动Ｂ、与望远镜相对运动Ｃ、不动D、不能确定 6、经纬仪可以测量（）。 A、磁方位角 B、水平角和磁方位角 C、磁偏角 D、水平角和竖直角 7、某段距离测量中，测得往测距离为48.000m，返测为48.016，则相对误差为（）。Ａ、1/2000 Ｂ、1/3000 Ｃ、1/5000 D、1/10000 8、某直线的方位角与该直线的反方位角相差（）。 Ａ、90°Ｂ、180°Ｃ、270°D、360° 第1页 9、在距离丈量中，衡量其丈量精度的标准是（）。 Ａ、相对误差Ｂ、中误差Ｃ、往返误差D、真误差 10、等高线的密疏与地形之间有以下关系（）。
建筑工程测量实训报告 系别:安全技术与环境管理 班级:建筑装饰2班 姓名:彭波波 学号:133105227 地点:汽车系篮球场 小组成员:彭波波、许榅槟、黄绪标、骆 嘉楠、林锦荣、曾德水、陈怀智 目录 一、前言 二、测量实训的目的 三、测量实训的准备工作 四、四等水准测量 五、平面的控制测量 六、地形测量 七、测量实训总结
前言 工程测量实习,作为建筑工程专业一门基本的必修专业实践课,对我们学建筑装饰工程专业学生来说,它的重要性不言而喻。学测量时培养我们的动手操作能力与对课本理论知识的深入理解总结。这次实习的内容就是对工程测量知识的实践化,实习的要求就是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。本次实训主要使用全站仪进行四等水准测量并进行后期的计算与画图,让我们学习了测量工作的基本过程。
二、测量实训的目的 巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的理解,能够 用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使 所学知识进一步巩固、深化。通过这次实训更加熟练了全站仪的使用与四等水准测量方法。完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品质与职业道德。 三、测量实训的准备工作 这次实训所需的仪器有:全站仪、脚架、棱镜、棱镜脚架、标杆、卷尺、量角器、画图板。由于天气比较炎热应提醒组员做好防暑准备,实行了早上测量,中午计算的策略方针。测量之前应做好测量规划, 明确分工,并仔细阅读教材及实习指导书的有关内容,查阅相关的测 量技术规范。 四、四等水准测量 学会用双面水准尺进行四等水准测量的观测、记录、计算方法。需要用到的仪器有DS3水准仪1台、双面水准尺2根,记录板1块、尺垫2个,还需自备:计算器、铅笔、小刀、计算用纸。 实训的方法与步奏 1.选定篮球场四个点为闭合水准路线 2.在起点与第一个立尺之间设站,将水准仪安置好 3.后视黑面尺,读数下、上丝读数;精平,读取中丝读数 4.前视黑面尺,读数下、上丝读数;精平,读取中丝读数
××职业技术学院1、测量的三项基本工作是（）、距离测量和高程测 量。 2、水准路线的布设形式有（）、闭合水准路线和支水 准路线。 2015—2016 学年第一学期期末试卷 A 3、水准仪的使用包括粗平、照准、（）、读数。 4、圆曲线的三主点：曲线的起点、（）、曲线 的终点。 2014 级建筑工程管理、造价、监理专业《建筑工程测量》5、碎步测量就是测定碎部点的平面位置和（）。 6、水准测量时，后视读数a=0.544m，前视读数 b=1.288m，则 试卷总分：100 分考试时间：90 分钟高差h ab= （）。 题号一二三四五六总分 得分得分 三、判断题（每题 2 分，共20 分） 评卷人 姓名： 复核人 1、在调节水准仪圆水准器过程中，气泡移向那个方向即是该方向偏高，应 该降低该方向或升高对向。（） 得分一、单选题（每题 3 分，共18 分）2、水准测量在进行外业测量时，由于仪器本身构造原因、长期搬运 及使用、 操作方法等因素造成实测高差与理论值往往不相等，其差值为高差闭 合差。 评卷人 （） 3、水准管轴平行于视准轴是视准轴是水准仪应满足的主要条件。（） 1、测量的基准面和基准线分别为（）。4、水平角就是地面上两直线之间的夹角。（）学 号： 试 5、在安置经纬仪时，由于对中不准确，使仪器中心与测站点不在同一铅 垂 A、水准面铅垂线 B、大地水准面、水平线卷 C、水平面、铅垂线Ｄ、大地水准面、铅垂线 2、经纬仪可以测量（）。线上，称为对中误差。（） 6、控制测量分为平面控制测量和高程控制测量。（） A、磁方位角 B、水平角和磁方位角 C、磁偏角 D、水平角和竖直角7、导线坐标增量闭合差的调整方法是将闭合差反号后按导线边数平均分配 3、当测角精度要求较高时，应变换水平度盘不同位置，观测几个测回取平 （） 专业：封 均值，变换水平度盘位置的计算公式是（）。 8 0.1mm、 某种比例 尺地形图 上 所对应的 实地投影 长度，称 为该地形 图的比 线 A.90°/n B.180°/n C.270°/n D.360°/n 4、观测某水平角，左边读数为200° 23′12″，右边读数为258°36′36″， 例尺精度。（） 9、地面坡度越陡，等高线平距 越小；地面坡度越平缓，等 高线平距越大。（）则水平角值为（）。10、碎部测量中，碎部点应选在地物、地貌的特征点上。（） .
工程测量实训总结【三篇】 【导语】工程测量实训是工程类专业主要的基础课程,提升实训课程的教育水平对提升该专业学生专业技能具有非常重要的作用。本文是为大家整理的工程测量实训总结，仅供参考。 工程测量实训总结篇一 紧张而有难忘的两周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了DJ-6经纬仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用CAD绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作能力，培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力，而且进一步熟练了测量仪器的使用
技能，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，有了一定雄厚的基础才可以决定上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验，也让我学到了很多实践知识，因为我们大家都明白实践是检验真理的标准这一马克思辨证唯物主义真理! 本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有六名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是使用仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力。因为以前人家说工程测量特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交
情景一、大比例尺地形图的测绘 单元一：小地区控制测量 1.（一）测量的基础知识 第一节一、建筑工程测量的任务 1.测量学的概念 研究地球形状、大小和地表（包括地面上各种物体）的几何形状及其空间位置的科学。 测量工作的基本任务：求得点的规定坐标系中的坐标值。 2.建筑工程测量的主要任务 (1) 勘察设计阶段：地形图，提供设计依据； (2) 施工阶段：施工前放线； 施工中轴线（斜）控制、高程（层高）控制； 竣工测量的竣工图； (3) 施工及运营阶段的监测； 3.建筑工程测量工作的分类 第二节二、测量工作的基准面和基准线 1.地球的形状和大小 （1）地球表面起伏最大值/地球半径≈20/6371很小；如图1-1所示。 （2）地球表面71%的都是水。
图 1-1 地球的形状 2.测量工作的基准面和基准线 铅垂线：某点的重力方向线，可用悬挂垂球的细线方同来表示； 水平线：与铅垂线正交的直线； 水平面：与铅垂线正交的平面称为水平面； 水准面：处处与重力方向垂直的连续曲面，任何自由静止的水面都是水准面；大地水准面：与不受风浪和潮汐影响的静止海水面相吻合的水准面。 铅垂线、大地水准面是测量工作的基准线和基准面。 第三节三、地面点位的确定 1.确定地面点位的方法 测量工作的实质：确定地面点的空间位置。 点的空间位置（三维）=该点在水准面或水平面（球面或平面）的位置（二维）+该点到大地水准面的铅垂距离（一维）。如图1-2所示。
图 1-2 三维空间 2.地面点的高程 绝对高程——地面点到大地水准面的铅垂距离，简称高程：用H表示，如。如图1-3所示。 图1-3 地面点高程 3.地面点的坐标 （1）地理坐标 （2）平面直角坐标
工程测量学考试试题 一、填空题（每空 1分，共 20分） 1、测量的基本工作有（）、（）和（）。 2、平面控制测量包括（）、（）和（）。 3、水平面、（）和（）是测量的基准面和基准线。 4、导线测量的外业工作有踏勘进点、（）、（）、（）和（）。 5、闭合导线计算步骤有角度闭合差的计算和调整、（）、（）（）和（）。 6、测量学的任务是测图、（）和（）。 7、水准路线分为闭合水准路线、（）和（）。 二、名词解释（每个 2分，共 10分） 1、水准面： 2、地形图： 3、水平角： 4、方位角： 5、相对误差： 三、判断题（每题 1分，共 10分） 1、测量工作必须遵守“从整体到局部、先控制后碎部”的原则。（） 2、平面控制测量分为水准测量和导线测量。（） 3、水准面与水准面的特性相同。（） 4、观测竖直角时经纬仪不需要对中。（） 5、水准仪能测出高差和平距。（） 6、等高线可以通过各种地物。（） 7、地形图是采用地物符号和地貌符号表示的。（） 8、视距测量不能测定仪器至立尺点间的平距和高差。（） 9、直线定线和直线定向方法是不相同。（） 10、采用经纬仪重转法（正倒镜取中法）来延长直线可以消除仪器的竖轴倾斜误差和横轴倾斜误差的影响。（） 四、简答题（每题 5分，共 10分） 1、简述经纬测图法的方法步骤。 2、简述测量平面直角坐标系与数学平面直角坐标系的不同点： 五、计算题（共 50分） 1、已知 XA=300.000m，YA=300.000m；AB 边方位向91°06' 16”，AP 边长为 D=85.365m,β=42°32' 26”, 求P 点的坐标。（10分） 2、见下图所示，已知 BM 点高程 80。368m ，需要测设 P 的高程为 79。80m ，求出前视应读数b 应，并说明测设方法。 3、试完成下表水平角测量计算（10分） 4用钢尺往、返丈量 A、B 两点的水平距离，其结果为179.965米和180.025米，计算 AB两点的水平距离DAB 和丈量结果的精度（相对误差）K 。（10分） 5．下图为一条等外闭合水准路线，已知数据和观测结果注于图上，试进行高差闭合差的调整和高程计算。（10分）
建筑工程测量实训报告 建筑工程测量实训报告 进入大学的第一次测量实训终于在大家的期盼中来了，因为大家都想抓紧实训的时间好好休息一下，可是，现实是如此的残酷～开始老师让我们先从理论下手，介绍了水准仪和经纬仪的构成以及它的使用方法，我们都很认真的记载着老师所讲的重点，在学习中，我知道了测量人员是工程建设的开路先锋，是确保工程质量的“千里眼”，我为能成为测量人而感到自豪～老师还说了，让我们好好保护仪器～我们知道了:人在仪器在，人亡仪器也不能亡～可是让人疑惑的是老师总让我们做好“军训”的打算，有那么辛苦吗, 很快我就见到了传说中的水准仪，它长得真的很不咋的，可是在老师的介绍下，我知道了它是一个很有内涵的仪器～千万不能小看它～但是还好的就是它的螺栓比较少，所以我还能接受～可是调节经纬仪的过程就比较复杂了，螺旋比较多，测量时仪器不停的转动，脑袋就晕了，对准后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句话叫“熟能生巧”，这句话一点不假，在实训中，这个成语就得到验证，尽管开始是有点生疏，但经过一圈测量，想不熟也挺难的，而且速度也不断的提高。下面就来谈谈具体的～我是第一批在校内测量经纬仪的～它的螺栓比水准仪多多了～弄得我头晕眼花的～没办法～我必须要坚持下去～第一个下午，我们全组组员就遇到大麻烦了～因为经纬仪的调整要三个地方全部调好，可是我们老是没办法让它们全都统一，老是这儿调好了，那儿的气泡又跑了～我们组是第八组，组员有6个，而别的组是5个人，所以我们要比别的组要更抓紧时间，可是当第九组已经测六个点时，我们组还压根没挪窝，可是越急越不知道该怎么办～后来在别的组来了一个同学，我们连忙请教他～ 1.先要让三脚架的中心大约和地面的点进行对齐。 2.调节气泡让它处于圆水准器的中间部分。
第一讲工程测量的基本理论知识㈠ 知识目标：熟悉工程测量的任务、内容 能力目标：掌握工程测量的一般程序与工作原则 一、本课程学习的目的与内容简介 通过设疑、答疑引入工程测量的目的，对照课程目录解说本课程学习的主要内容及能力要求。 二、工程测量的概念 1.工程测量学的任务和内容 工程测量学的含义——指的是研究工程建设在勘测设计阶段、施工准备阶段、施工阶段、竣工验收阶段以及交付使用后的服务管理阶段所进行的各种测量工作的一门科学。 工程测量学的任务——为工程建设服务 工程测量学的内容——测定和测设 工程测量学的实质——确定点的位置 测定——指的是用恰当的测量仪器、工具和测量方法对地球表面的地物和地貌的位置进行实地测量并按照一定的比例尺缩绘成图的过程。（包括图根控制测量、地形测量、竣工测量、变形测量等） 测设——指的是用恰当的测量仪器、工具和测量方法将规划、设计在图上的建筑物、构筑物标定到实地上，作为施工依据的过程。（包括建筑基线及建筑方格网的测设、施工放样、设备安装测量等） 2.建筑工程测量的内容
⑴工程规划设计阶段——测绘地形图 ⑵工程施工准备阶段——按图样要求实地标定建筑物、构筑物的平面位置和高程 ⑶施工阶段——对施工和安装工作进行检验、校核 ⑷管理阶段——定期进行变形观测（大型和重要建筑物） 工程建设的每一个阶段都离不开测量工作，测量的精度和速度直接影响到整个工程的质量和速度。 测量放线工——进行工程建设的施工测量 3. 测量工作的一般程序 ⑴从整体到局部 ⑵从高级到低级 ⑶先控制后细部 4. 测量放线工的工作原则 ⑴严格按建筑工程施工设计图样的要求进行施工测量 ⑵按建筑工程施工组织设计的安排及时进行有关测量工作 ⑶严格按测量规范和细则进行测量工作 ⑷边工作边检核 第二讲工程测量的基本理论知识㈡ 知识目标：掌握地面点位的确定方法及建筑工程施工图的识读方法
得分评卷人××职业技术学院 2015—2016学年第一学期期末试卷A 2014级建筑工程管理、造价、监理专业《建筑工程测量》试卷总分：100分考试时间：90分钟 一、单选题（每题 3 分，共18 分） 1、测量的基准面和基准线分别为（）。 A、水准面铅垂线 B、大地水准面、水平线 C、水平面、铅垂线Ｄ、大地水准面、铅垂线 2、经纬仪可以测量（）。 A、磁方位角 B、水平角和磁方位角 C、磁偏角 D、水平角和竖直角 3、当测角精度要求较高时，应变换水平度盘不同位置，观测几个测回取平均 值，变换水平度盘位置的计算公式是（）。 A.90°/n B.180°/n C.270°/n D.360°/n 4、观测某水平角，左边读数为200°23′12″，右边读数为258°36′36″， 则水平角值为（）。 A .58°13′24″ B. 58°24′13″ C. 58°24′24″ D. 58°13′13″ 5、在距离测量中，衡量其丈量精度的标准是（）。 A、相对误差 B、中误差 C、往返误差 D、真误差 6、如望远镜的十字丝不清晰，应调节（）螺旋。 A、目镜调焦螺旋 B、物镜调焦螺旋 C、微倾螺旋 D、脚螺旋测理始终 二、填空题（每题 2 分，共12 分） 1、测量的三项基本工作是（）、距离测量和高程测量。 2、水准路线的布设形式有（）、闭合水准路线和支水准路线。 3、水准仪的使用包括粗平、照准、（）、读数。 4、圆曲线的三主点：曲线的起点、（）、曲线的终点。 5、碎步测量就是测定碎部点的平面位置和（）。 6、水准测量时，后视读数a=0.544m，前视读数b=1.288m，则 高差h ab=（）。 三、判断题（每题 2 分，共20 分） 姓名：学号： 专业：班级：试 卷 密 封 线 得分 评卷人 得分 评卷人
建筑工程测量实习指导书 专业 班级 姓名 指导教师
四川航天职业技术学院 管理工程系 一、综合实训目的 1．教学综合实训是建筑工程测量教学的一个重要环节，其目的是使学生在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学知识及提高操作技能。 2．培养学生独立工作和解决实际问题的能力。 3．培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。 4．培养吃苦耐劳、爱护仪器用具、相互协作的职业道德。 二、任务和要求 1.水准测量及已知高程的测设； 2.导线测量； 3.测绘图幅为50cm×50cm，比例尺为1/1000（或1/500）的地形图一张；。 4.平面点位的放样 三、综合实训组织 综合实训期间的组织工作，由指导教师负责。综合实训工作按小组进行，每组4～5人，选组长一人，负责组内综合实训分工和仪器管理。 四、综合实训内容及时间安排
经纬仪2台，水准仪2台，水准尺2支，花杆2根，木桩若干，红漆1瓶，绘图纸1张，有关记录手簿、计算纸，计算器，橡皮及铅笔等。 六、综合实训注意事项 1．组长要切实负责，合理安排，使每人都有练习的机会，不要单纯追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保综合实训任务顺利完成。 2．综合实训过程中，应严格遵守《测量实训须知》中的有关规定。 3．综合实训前要做好准备，随着综合实训进度阅读“综合实训指导”及教材的有关章节。 4．每一项测量工作完成后，要及时计算、整理观测成果。原始数据、资料、成果应妥善保存，不得丢失。 七、综合实训内容及技术要求 （一）水准仪、经纬仪的检验 1.水准仪的检校 （1）圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验与校正：气泡无明显偏离 （2）十字丝中丝垂直于仪器竖轴的检验与校正：标志点无明显偏离十字横丝。 （3）水准管轴平行于视准轴的检验与校正：i＜±20″
建筑工程测量实习报告范文5篇 建筑工程测量实习报告范文(一) (一)前言 为期14天的工程测量实习结束了。 这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度，完成建筑工程测量实习报告。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。 在实习的第一天，由常允燕老师给我们做了实习的动员。在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。 (二)实习目的
(1)巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。 (2)通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。 (3)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。 (4)通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。 (5)熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 (四)实习心得 为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。
建筑工程测量期末考试试卷（A） 学号姓名成绩学好 一、单项选择题，20题，每题1.5分，共30分（正确的选项填入括号内） 1，测量工作的基准线是（）。 （A）水准线（B）中央子午线（C）法线（D）铅垂线 2，测量平面直角坐标系与数学平面直角坐标系的主要区别（）。 （A）轴系名称相同，象限顺序排列不同 （B）轴系名称不同，象限顺序排列不同 （C）轴系名称相同，象限顺序排列相同 （D）轴系名称不同，象限顺序排列相同 3，水准测量时，后视读数a=0.544m，前视读数b=1.288m，则高差h ab为（）。（A）-0.744m (B)1.832m (C)-1.832m (D)0.744m 4，测量望远镜瞄准目标调焦时，若有视差，其产生的原因是（） （A）十字丝未调节清楚（B）观测时瞄准有误差 （C）观测时光线太强或太弱（D）目标成像面与十字丝平面不重合 5，DJ6光学经纬仪水平度盘是按顺时针方向注记0o~360o，故计算水平角时，总是右目标读数减左目标读数。如果所得水平角值为负，则应加上（）。 （A）90o（B）180o（C）270o（D）360o 盘右读数R=277o12′24″，指标差应是6，在竖直角观测中，盘左读数L=82o48′00″, （）。 （A）+12′（B）-12′（C）+24′（D）-24′ 7，某一距离往返测，往测值为46.036m，返测值为46.048m，则丈量的相对精度为（）。 （A）-0.012m（B）0.012m（C）-1/3800（D）1/3800 8，在相同的观测条件下，对某一量进行一系列观测，误差出现的符号和大小均不一致，从表面上看没有任何规律，称为（）。 （A）系统误差（B）偶然误差（C）中误差（D）粗差 9，用测回法中误差为±6″的经纬仪测量某角，欲使其测角中误差达到±2″，则应测（）。 （A）3测回（B）4测回（C）9测回（D）12测回 10，已知A、B两点坐标X A=118.13m、Y A=922.12m；X B=151.45m、Y B=976.36m；坐标方位角αBA应为（）。 （A）238o26′14″（B）-238o26′14″（C）56o26′14″（D）-56o26′14″ 11，下列哪一种比例尺地形图的比例尺精度为0.2m？（） （A）1：500（B）1：1000（C）1：2000（D）1：5000 12，等高线平距是（） （A）相邻等高线之间的高差（B）相邻高程点之间的水平距离 （C）相邻等高线之间的水平距离（D）等高线至大地水准面的距离 13，在建筑场地上一般采用什么方法建立高程控制点？（） （A）三、四等水准测量（B）三角高程测量 （C）工程水准测量（D）视距测量 14，建筑基线与建筑方格网的施工坐标系与其坐标轴应该（）。
实训心得 一周的测量实训结束了，风风雨雨中我们小组圆满的完成了本次实训 这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动 通过这次为期一周的测量实训，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪。很好的巩固理论教学知识，提高了实际操作技能，实训是我们教学中一个与理论相结合的桥梁，使得我们与所学专业相联系，增强我们对本专业的感性认识，收集处理信息的能力，获取新知识的能力，发现问题，分析问题和解决问题的能力，为以后到工作岗位上打下坚实的基础。 这次的实训目的主要是1.巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2.通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。3.掌握用测量
平差理论处理控制测量成果的基本技能。4.通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。5.熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。在这个过程中我感受最深的，主要有以下几点： 其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。团队协作能力。 其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。因此在今后的学习过程中会更加注意知识的积累，还有要学着去灵活的再实践中应用知识。 其三、通过本次实训，我明白一个人和整个团队的关系，那些因为个人原因造成的不良因素，我应该努力去克服，团队协作时要保持自己强烈的责任感，尊重他人的不同意见，通过沟通，说明把意见消除。还有就是个人要服从领导的统一安排。律己律人 再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实训运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，理论需要在实践中获得，学习的目的就是把知识用到实践中去。
建筑工程测量考试试题（含答案） 一、单项选择题 1．地物和地貌合称为( )。 A ．地图 B ．平面图 C ．地形图 D ．地形 答案：D 2．在水准测量中,两点间高差的中误差与两点间测站数的平方根成( )比。 A ．正 B ．负 答案：A 3．从1:500地形图上量得AB 两点间的长度,其中误差md=±0.2mm,则AB 两点间的实地中误差mD=( )m 。 A ．+0.1 B ．-0.1 C ．±0.1 D ．±0.2 答案：C 4．用DJ6型经纬仪测某竖直角，盘左读数122°03′36″，盘右读数237°56′48″，指标差应为（ C ）。 A ．24″ B ．-24″ C ．12″ D ．-12″ 5．精度高于（ B ）的水准仪，称为精密水准仪，一般用于高程控制测量或特殊工程测量。 A ．DS 6 B ．DS 3 C ．DS 2 D ．DS 1 33．在下面这个水准仪的十字丝分划板示意图中，（ B ）是中丝。 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 6．水平制动螺旋和水平微动螺旋正确的使用顺序是（ A ）。 A ．先制动后微动 B ．先微动后制动 C ．不制动也可微动 D ．不微动也可制动 7．工程测量常用的经纬仪有DJ6和DJ2，其中的“J ”表示（ D ）。 A ．全站仪 B ．精度高 C ．精度仪 D ．经纬仪 8．将平均海水面延伸穿过大陆形成的闭合曲面称作（ C ）。 A ．水平面 B ．水准面 C ．大地水准面 D ．假定水准面 甲
9．下列有关高差的表达中，（ A ）是正确的。 A ．h A B = H B - H A B ．h AB = H A -H B C ．h AB = h A -h B D ．H AB = H A -H B 10．经纬仪各主要轴线之间必须满足规定的几何条件，下列叙述中（ C ）是错误的。 A ．水准管轴垂直于竖轴 B ．十字丝竖丝垂直于横轴 C ．视准轴平行于于横轴 D ．横轴垂直于竖轴 11．建筑方格网的主轴线上的主位点，称为（ D ）。 A ．基线点 B ．控制点 C ．控制点 D ．主点 12．如下表所示，直线A-B 的水平距离为（ A ）。 点名 X Y 备 注 A 250.000 250.000 B 200.000 320.000 A ．86.023m B ．50.000m C ．70.000m D ．120.000m 13．测定控制点平面坐标所进行的测量工作，称为（ D ）。 A ．控制测量 B ．高程控制测量 C ．导线测量 D ．平面控制测量 14．下列中的（ B ）是用真误差计算观测值中误差的公式。 A ．Δi =l i －X B ．±n ][?? C ．±n vv ][ D ．±)1(][-n n vv 15．为了便于建筑物的设计和施工放样，施工现场建立一个以建筑物的主要轴线作为坐标轴的局部坐标系，称为（ C ）。 A ．独立坐标系 B ．测量坐标系 C ．施工坐标系 D ．大地坐标系 16．下列中的（ A ）是正确的倍函数的中误差计算公式。 A ．m z =±km x B ．m z =±n m C ．m z =±222222121n n m k m k m k +++ D ．m z =±nm 17．基槽开挖完成后，应根据轴线控制桩（ D ），合格后方可进行垫层施工。 A ．复核基槽宽度 B ．复核槽底标高 C ．测量开挖土石方量 D ．复核基槽宽度和槽底标高 18．使用钢尺进行精密量距时，如果（ B ），需进行温度改正。