一年级数学学情分析发言稿
一、上学期期末测试分析及措施。
一年级参加考试有14人，语文及格11人，及格率78.5，数学12人及格，及格率85.7。根据学生的答题来看。大部分学生对知识的掌握比较到位。由于学生所特有的年龄特点，学生意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不困难，而且学生的学习积极性也很容易调动。但都有个别的学生上课不注意听讲，仍我行我素。对于他们数学知识和能力掌握情况的分析。
二、网课学习家访中发现的问题及措施。
我和我的同事任倩、魏蓉老师一起去了一年级程洪瑞家，在家的只有两位哥哥非常热情，又是给我们倒水，又拿凳子，我们也非常感动。
两位哥哥平时也要上网课，有时候顾不上他，当我们给他两位哥哥说过后，作业到是完成了，就是没有按时交。以后每天都要按时看视频；不懂的地方多问问哥哥。在忙都要交作业。
从那天起，程洪瑞每天的作业都按时完成，作业质量也提高了，我们的家访没有白费，真是高兴呀。
我和二年级张友平老师去了董向阳家，家里爸爸妈妈都不在，只有姐姐和他两人，姐姐正在上网课，董向阳从老房子里出来，不知道在干什么，问他最近上网课没有，他姐姐说只有一部手机，根本没有网络，上网课有些困难，我建议他可以像程洪瑞那样，分开上，可以节省时间。姐姐表示同意，作业都是白天完成后，由
妈妈发给老师，但是他的作业认真，就是交作业时间太晚，影响学生休息。学生在网课期间按时完成作业的人并不多。在空余时间，我们会到每个学生家里去。真正了解他们在上网课没有或无法解决的问题，我们会尽自己最大的努力去帮助他们，让他们都能共同进步。
三、今后的教学目标和打算。
学生真正开学后，特别要关注那些曾经在上网课中的学生，真正了解他们内心的想法，走进他们心灵深处，和他们做一个好朋友，让他们和别的学生一样，学到更多的知识。
1、前面的知识没有掌握到位的学生，利用课余时间帮助他们，辅导他们。
2、抓好他们的读书和背诵，坚持开学后每天至少要背诵一次加减法表。
3、利用新旧知识，一边复习一边上新课，把落下的课给学困生补一补，哪怕帮助他们很少，只要他们能进步一点，我也是很高兴的。
4、挤出更多的时间来帮助他们，教育他们在学习上一定要认真、细心，再认真、再细心。
初三毕业班学情分析会发言稿 从九月开学至今，通过我们初三全体教师的努力、辛勤的工作，本届初三学生在学习、纪律、行为习惯等各方面总 体表现良好，借此机会，我代表学校向大家表示衷心的感谢！向大家道一声“谢谢，大家辛苦了”。 但是我们大家必须明确，我们的处境并不乐观，通过期中考试的成绩来看，我们本届学生的成绩除了数学和物理两 科外，其余各科成绩都不够理想，平均成绩名次在兴镇学区 相对靠后，而兴镇学区的成绩又是全县四大片区中成绩最差 的一个，所以我们处境大家可以想象，还需要加倍的努力。 因此，特召开这次毕业班学情分析会，下面我谈谈，自己对 毕业班后一段的工作有几点想法，望与大家交流： 一、课堂教学是重点，紧抓课堂，提高课堂效果。 1、要做到这一点，就必须分析透彻本科学生的现状，然后依据学生的现状制定确立教学目标。切忌，平布秩序的、按部就班的按照固有的经验去进行课堂教学，必须突出学生 的实际情况，目标不宜定得过高或者过多，应尽量的去切合 学情，让每一名学生通过课堂教学都能有所收获，有所提高。 2、要精讲，突出重点的讲，严禁满堂灌式的讲。洋思虽
然简单，看起来有点不切合实际，但洋思中学蔡林森校长 就是这样要求他的老师的，而且经过两年的时间就初见成效，所以我们每节课都必须做到精讲，突出重点的讲。而要做到这点就必须要求每一位教师课前对教材尽可能的 熟悉，直到能够做到准确把握。 中学第一课改的方法就是要求教师每节课只能讲15 分钟， 3、切实落实好课堂训练，课堂训练就是为了检验学生对本节课知识的掌握情况，通过训练发现学生对本节课所学知识存在的问题的，进而解决问题，提高课堂效果。 4、作业布置应有层次之分，依据学生的实际分层次的布置作业，是得每名学生都能而且可以独立自主的完成所布置的作业。 5、教后反思教后反思是课堂教学的延伸，再完善。俗话说“没有的十全十美的课堂，只有不断完美的课堂”因此，教后反思意义重大，教师只有不断地通过反思，不断地完善，总结自己的每一堂课，他的课堂才会有不断的进步和提高。哪怕就是一句话，一道题只要是发自内心的反思，切合实际的反思，坚持去做，自己的授课艺术，课堂效果就会有提高，有进步 二、落实是各项工作的根本。不论采取那种教学模式，最终的目的必须让学生掌握所学的知识，而要让学生把教师 所讲的，书本上所写的变为自己的，从教师层面上说就是要
八年级上学期期末学情检测数学试题（含答案） 一、选择题 1．如图，已知O 为ABC ?三边垂直平分线的交点，且50A ∠=?，则BOC ∠的度数为（ ） A ．80? B ．100? C ．105? D ．120? 2．如图，在△ABC 中，AB="AC," AB ＋BC=8．将△ABC 折叠，使得点A 落在点B 处，折痕DF 分别与AB 、AC 交于点D 、F ，连接BF ，则△BCF 的周长是（ ） A ．8 B ．16 C ．4 D ．10 3．下列等式从左到右的变形，属于因式分解的是（ ） A ．()a x y ax ay -=- B ．()()3 11x x x x x -=+- C ．()()2 1343x x x x ++=++ D ．()2 2121x x x x ++=++ 4．在平面直角坐标系中，点(1,2)P 到原点的距离是（ ） A ．1 B ．3 C ．2 D ．5 5．如图，已知O 为ABC ?三边垂直平分线的交点，且50A ∠=?，则BOC ∠的度数为 （ ） A ．80? B ．100? C ．105? D ．120? 6．下列四个图形中轴对称图形的个数是（ ）
A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 7．在平面直角坐标系中，将函数3y x =的图象向上平移6个单位长度，则平移后的图象与x 轴的交点坐标为（ ） A ．(2,0) B ．(-2,0) C ．(6,0) D ．(-6,0) 8．下列计算，正确的是（ ） A ．a 2﹣a=a B ．a 2?a 3=a 6 C ．a 9÷a 3=a 3 D ．（a 3）2=a 6 9．小明体重为 48.96 kg ，这个数精确到十分位的近似值为（ ） A ．48 kg B ．48.9 kg C ．49 kg D ．49.0 kg 10．下列各式成立的是（ ） A ．93=± B ．235+= C ． () 2 33-=± D ．() 2 3 3-= 二、填空题 11．如图，在平面直角坐标系中，长方形OABC 的顶点O 在坐标原点，顶点A 、C 分别在x 、y 轴的正半轴上：OA ＝3，OC ＝4，D 为OC 边的中点，E 是OA 边上的一个动点，当△BDE 的周长最小时，E 点坐标为_____． 12．函数1 y= x 2 -中，自变量x 的取值范围是 ▲ ． 13．已知实数x 、y 满足|3|20x y ++-=，则代数式()2019 x y +的值为______. 14．计算：52x x ?=__________. 15． 如图，在正三角形ABC 中，AD ⊥BC 于点D ，则∠BAD= °． 16．等腰三角形的顶角为76°，则底角等于__________． 17．如图①，四边形ABCD 中，//,90BC AD A ∠=?，点P 从A 点出发，沿折线
【教学风采】教师如何做学情分析 2015-08-10甘肃教师学苑甘肃教师学苑 教师如何做学情分析 课堂教学是一种师生双边参与的动态变化过程，在课堂上，每一个学生都是一个生动的独立的个体，他们是主动求知与积极探索的主体。教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者，是为学生服务的。所以教师的课堂教学设计，即教学展开过程中的各个教学环节，必须使自己的教学思路适合学生身心发展的需求。教师在决定教什么与如何教时，应当全面考虑学生的学习的需求、认知规律与学习兴趣，着眼于辅助、激发、促进学生的学习。也就是说，教师要进行学情分析。 学情分析是伴随现代教学设计理论产生的，是教学设计系统中“影响学习系统最终设计”的重要因素之一。学情分析通常称之为“教学对象分析”或“学生分析”。是为研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习者设计教学，优化教学过程，更有效地达成教学目标，提高教学效率。 学情分析是教与学目标设定的基础。没有学情分析的教学目标，往往是空中楼阁，因为只有真正了解学生的现有知识经验和心理认知特点，才能确定学生在不同领域、不同学科和不同学习活动中的最近发展区（已经达到的发展水平与可
能达到的发展水平之间的区域），而从知识、技能、能力等方面来阐述最近发展区就是教与学的目标。 学情分析是教与学内容分析（包括教材分析）的依据。没有学情分析的教学内容往往是一盘散沙或无的放矢；因为只有针对具体学生才能界定内容的重点、难点和关键点。 学情分析是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。没有学情分析的教学策略，往往是教师一厢情愿的自我表演；因为没有学生的知识经验基础，任何讲解、操作、练习、合作都很可能难以落实。总之，学情分析是对“以学生为中心”、“以学定教”的教学理念的具体落实。 学情涉及的内容非常宽广，学生各方面情况都有可能影响学生的学习。学生现有的知识结构、学生的兴趣点、学生的思维情况、学生的认知状态和发展规律，学生生理心理状况、学生个性及其发展状态和发展前景，学生的学习动机、学习兴趣、学习内容、学习方式、学习时间、学习效果，学生的生活环境，学生的最近发展区、学生感受、学生成功感等都是进行学情分析的切入点。 1从学生的生理、心理特点分析 学生在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。通过分析了解他们当时的生理心理与学习该内容是否相匹配及可能产生的知识误区，充分预见可能存在的问题，
2017—2018学年第一学期期末教学质量检测卷 六年级数学试卷 评分：_______ 一．填一填。（20分） 1. 20%=（） 3/4时=（）分钟 3/5千米=（）米 2.圆的半径一般用（）表示，直径用（）表示，面积公式用（）表示，周长公式用（）表示。 3.在括号内填上“>”“<”或‘=’。 5/9 （） 2/3 54% （） 5/7 2 （）4/ 3 99% （） 99/100 4.“45：30”化成最简整数比是（），比值是（）。 5.一条公路，甲队10天修完，乙队15天修完；甲队工作效率是（），乙队工作效率是（）。若两队合作，（）天修完。 6.我们学过的统计图有（），（），（），如果要表示东东家每月支出，用（）最好。 二．判断对错。（5分） 1.比的前项和后项同时乘或除以一个非零的相同数，比值不变。（）
2.5/6-5/6÷5/6-5/6=0。（） 3.世界上第一个发现圆周率的数学家是祖冲之。 （） 4.64%去掉百分号就比原来大63.56。（） 5.48：60最简整数比是4：5. （）三．择优录取。（5分） 1.若A×4/5=B×2/9，则（）。 A.AB C.A=B 2.小明有24个苹果，芳芳比他多1/6，芳芳有（）个苹果。 A.28 B.20 C.不能确定 3.北京妇产医院上个月诞生了婴儿303名，男婴与女婴的比是51:50，女婴有（）名，男婴有（）名。 A. 51；50 B. 153；150 C. 102；100 4.圆周率的近似值是（）。 A.3 B.3.1 C.3.14 5.A、B两地相距420千米，从A地开到B地需要7个小时，甲乙两车的速度比是3：7。甲车速度是（）km/时，乙车速度是（）km/时。 A.3；7 B.18；42 C.126；294 四．计算题。（24分） 1.口算（6分）
2020年一学一做优秀发言稿 在经过了数次的团校学习后，我不仅对团组织有了更深入的了解，同时也对如何成为一名合格的共青团员有了更深刻的想法。 中国共青团组织是中国共产党领导下的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党 的助手和后备军。因此，积极的向团组织靠拢，争取成为一名光荣 的共青团员，是我们每个青年的一个奋斗目标。 那么，如何才能成为一名合格的共青团员?对于我们学生来说， 又该为入团怎么去努力呢?我个人认为要成为一名光荣的共青团员必 须具备以下三个条件。 一、思想要先进。一个合格的共青团员应该热爱祖国、热爱人民，关心集体，助人为乐，以集体利益为重，珍惜班级荣誉，积极地为 班级争光。全心全意地为同学们服务，为班级服务，为学校服务。 这是成为一个合格共青团员的前提。 二、学习要刻苦。学习是我们当前的首要任务。一个合格的共青团员，应该热爱学习，刻苦钻研，有强烈的上进心。听课专心，作 业认真，要拥有一种勤学好问的精神，遇到困难不放弃，不断提高 自己的学习成绩。 三、行为要规范。一个合格的共青团员应具备良好的素质修养。遵守社会公德和公共秩序，遵守校纪校规。尊重师长，团结同学， 作风正派，诚实守信。应该有一颗为集体无私奉献的心，乐于助人，不斤斤计较，还要明辨是非，遇到不好的现象应该劝阻，而不应该 视而不见。 以上是我学习之后的总结和心得要点。总之，要成为一名合格的共青团员，应该了解共青团的基本性质，明确共青团奋斗目标和基 本任务，遵守团的章程，正确对待团员的权利和义务。要严以律己，
将对自己的标准提高，但也不能空谈理论，一定要脚踏实地，在实 践中不断提高自身的素养，完善自我。希望我能早日从团校毕业， 成为一名中国共产主义青年团团员! 亲爱的老师，同学们，大家早上好! 今天我演讲的题目是《争做优秀共青团员》。 我校第三期少年团校于12月9号正式开班授课，一批优秀同学 光荣的进入团校学习，向着共青团员的目标又迈进了一步。在祝贺 他们的同时，我们所有的同学也不甘落后，也在朝着这个目标努力着、奋斗着。 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军，是英才辈出的摇篮。共青团员 则是青少年中先进的代表人物，是我们中学生心中的楷模。可以说，成为一名优秀的共青团员，是我们每一个人心中的梦想。 要想成为一名优秀的共青团员，我们就必须要遵循团员的行为准则。在河海中学这样一个管理精细的学校，我们更要对自己高标准，严要求。在日常的生活中，我们要不断加深自己的道德修养和思想 觉悟，诚实守信、文明守纪、团结互助，热爱集体。我们要做好自 己的事，做好身边的事，做好每一件小事。看看我们身边的团员吧，他们就是我们行为的标尺，他们就是我们学习的榜样，他们就是我 们追赶的目标。 要想成为一名优秀的共青团员，我们就必须要发扬团员的精神。在物质充裕的今天，很多同学丧失了追求与理想，甚至连学生的本职——学习，都不能做好，这是精神缺失的表现。团员精神正是我 们所需要的，他是我们前进的动力，身为河海学子，身为祖国的未来，我们一定要积极进取、艰苦奋斗、开拓创新。尤其在学习中， 七年级同学要发扬刻苦精神，打好基础;八年级同学要发扬坚持精神，勇攀高峰;九年级同学要发扬拼搏精神，扬名中考。 是啊，无论是在生活中，还是在学习中，甚至是今后的工作中，我们都要时刻以团员的标准衡量自己、鼓励自己、鞭策自己，坚持
学情分析会讲话稿3篇 Speech draft of academic situation analysis meeting 编订：JinTai College
学情分析会讲话稿3篇 小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看 法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情， 表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。本文档根据讲话稿 内容要求和针对主题是科教文卫的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学情分析会讲话稿 2、篇章2：学情分析会讲话稿 3、篇章3：学情分析会讲话稿 学情分析是教学活动一个重要的环节,在学情分析的基础 上进行教学设计,是我们“一切为了学生,为了一切学生,为了 学生一切”的基本要求。下面是小泰给大家整理的学情分析会讲话稿精选，仅供参考。 篇章1:学情分析会讲话稿 通过全县抽考的成绩来看，我班学生与全县七年级学生 英语平均水平相比的确差距很大，特别是英语近乎15分的差
距，这不能让人接受。120分以上学生我班只有7人，充分说明我班学生的英语学习水平的确很差。作为班主任我有很大的责任要负!为此，我打算做好以下几方面的工作。 一、让学生从思想上重视起来 就如同木桶内盛水的多少决定于最短的那根木条一样，如果一门课程的成绩差距太大，靠其他各门功课的成绩补救是不行的。所以作为班主任，我必须引导学生认清自己当前的学习形势，并鼓励他们学好英语。 二、从每一天开始落实 在完美的地图也不能代替旅行者走完全程，所有的工作都必须从落实说起，都必须从脚踏实地抓起，都要从真实的行动开始。为此，我打算充分发挥班集体内每一位成员的力量，从每一天的点滴抓起，而且必须落到实处。即全员参与，落到实处。 七年级学生的自主学习能力还差一些，自觉性还低一些。所以我必须与各位任课老师一起对学生进行强化管理，这样才能保证有长效。因此，我们不能怕麻烦，也不能怕花时间。 我们的辛苦不能白费，要抓就要看到学生的进步和提升，不能只问耕耘不问收获。为此，我决心做好两件事：一是，亲
2016—2017学年第一学期 上高中心小学期末学情检测方案为全面掌握本学期我校教育教学质量和学生文化素质状况，参考区教育局的检测时间安排，我校定于在2016年12月下旬进行期末学情检测，为顺利完成这项工作，现将有关事项安排如下： 一、自行考查科目检测： 1．科目： 一至五年级：音乐、美术、体育、校本课程、地方课程 一至五年级：品德与生活、品德与社会、 三、四、五年级：信息技术、科学 2．考试要求： 任课教师根据自己的教学实际，制定科学的检测方案，设计合理的检测内容，检测方式要灵活多样，突出学科特点，注重学生真正的的知识学习、能力提高等综合素质的检查检测，注意保留检测的图片资料，以“A、B、C、D”四个等级来及时记录检测结果，并对检测的结果进行质量分析。这些科目的检测材料要在放假之前完善，交教导处。 二、考试科目检测安排： （一）考试时间及内容（见附件1） （二）考场安排（具体安排见附件2）
1．本次检测的所有年级和学科均采用单人单桌，桌洞朝前，桌与桌之间要保持一定距离，不能挨得太近。 2．每年级每考场安排不超出40人，学生考号按照从小到大的顺序沿S形排列，考号一律贴在课桌的右上角，顺序与成绩登记表一致。 （三）监考安排及要求（监考具体安排见附件2）1．每考场安排两人监考（非本年级、本学科），姓名在前者为主检，后者为副检。监考老师要一前一后，无特殊情况不得请假，不要私自调换，若有变更，请提前通知教务处作出调整。 2．主检老师要提前10分钟到考场清场，副监教师在考试前15分钟到教务处领取试卷。 3．考试期间，要严肃考风考纪，监考教师不得在监考期间上网、看报、看短信、接打电话、填写报告书等与监考无关的事情。 4.监考老师一定要指导学生认真填写学校名称、姓名及考号等，并逐一检查。 （四）考试要求 1．每场考试设置四次铃声，分别为考前10分钟、考前5分钟、考试开始、考试结束。信号统一由徐波负责控制，以吹哨为号。周四上课的班级自己掌握上课时间，不作统一时间要求。
高一年级学情分析会方案 一、时间、地点、人员安排： 二、学情分析会内容： （一）任课教师： 1.根据学生入学情况及开学一个半月来的表现，教师针对每一个（类）学生的学习态度、学习能力、学习基础、学习方法、学习习惯等方面进行客观分析 具体说就是： （1）从学生的心理特点分析 对所在班级的学生，看他们长于形象思维还是抽象思维；乐于发言还是羞涩保守；喜欢跟老师合作还是抵触老师等 （2）对学生已有的学习基础分析 即学生学习时所具备的与之相联系的知识、技能、方法、能力等，以做好承上启下、新旧知识有机衔接工作。 （3）分析学生的个体差异
分析学生的个体差异，即对学生的学习能力，分析班内不同学生理解掌握新知识的能力如何？学习新的操作技能的能力如何，并进一步分析本班学生中学习能力突出的尖子生和学习能力较弱的学习困难学生。 （4）分析学生对本学科学习方法掌握情况 不同的教学内容需要不同的学习方法，教师只有事先了解学生对本学科学习的方法掌握情况，才能根据不同的教学内容进行相应的学法指导，才能创造出教学效果的最优化。 （5）分析学生学习知识时可能要遇到的困难 关注和发现学生在学习中可能存在的困难和障碍，具体分析这些困难和障碍产生的原因，利于采用相应的教学策略。 2.针对不同类型的学生，您在教学中采取的教学策略是什么？您预设的教学策略在教学实施中遇到问题，您将如何调整，以保证教学效果最优化？您对期中教学成绩的预判如何？ （二）教研组长、备课组长： 从学习资源（教材、设备、教学资源等）、学习环境、同头备课等方面分析存在的优势及不足？亟待改进的方面，以及急需学校、专业协助的方面？ 三、需要注意： 1．具体分析，切忌空泛、空洞； 2．客观分析，切忌抱怨、怨天尤人； 3．整体分析，切忌只关注两头，忽略中央； 4．形成文字材料，切忌泛泛而谈。
【实用】学习心得体会发言稿3篇 在日新月异的现代社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。你写发言稿时总是没有新意？下面是收集整理的学习心得体会发言稿3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 学习心得体会发言稿篇1 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是初二班的曾诗佳。我很荣幸能有这次机会，能够站在这里与大家分享我的学习经验和成果。 我是这学期才来到这所学校的。一开始，我还无法适应学校的课程，因为有些科目和我原来所使用的教材不同，学起来很费劲。但我不甘心就这样放弃，我开始拼命补课，把前面没有学过的知识学会，再去学新知识。为了赶上学习进度，我比别人付出了更多的努力，多做了许多练习。我给自己定下了一个目标：第一次月考争取考进年级前二十名！ 可惜，由于各种原因，最终我只考到了二十六名，与我的原定目标还有差距。但我不气馁，因为我已经尽了全力。我坚信，如果继续努力下去，一定能考好。 月考结束后，老师、家长都鼓励了我。他们都对我抱有很大的期望，
所以我一定不能让他们失望。 随着时间的推移，渐渐适应了新的生活，学习起来也不像以前那么困难了。我把精力主要集中在老师讲课的时候，在课堂上要效益。因为只有听懂了课，才能会做作业。在做作业中遇到困难时，我会先自己思考，实在不会了再去请教别人，直到弄通、弄懂。做完作业后，我就再多找些练习题来做，因为多做题是很有利于消化知识的。 事实证明，我这次的努力是有成效的。在期中考试中，我的成绩名列年级第四。对于自己的进步感到非常高兴。但我很清醒，我不能就此满足。学习，应该是永不止步的。我一定还能发挥出更大的潜力，实现自我的不断超越。 一个月后，我们将迎来下一次月考，随后又是期末考。在这关键时期，我们都不能松懈，必须全力迎战，考出最好的成绩，给自己一个满意的交待，给自己的家长、老师一个满意的交待。相信自己，只要竭尽全力去做，一切皆有可能！ 面对曾诗佳同学取得的骄人成绩，家长、老师都非常高兴。另外，我们通过与各年级主任的谈话了解到，曾诗佳同学不仅仅是个个案，这140人中的其他同学经过我校老师的教学培养，也有了不同程度的进步，令他们的家长都感到很欣慰。我们衷心地期待他们能尽快地融入到我校环境中，能像曾诗佳同学那样——积极、奋进，取得优异的成绩，实现自己的梦想。 学习心得体会发言稿篇2 XX年3月22日,我们全体教师赴长子县东方红学校学习,听了三节课,
学情分析会讲话稿 学情分析会讲话稿 1、高度重视每一套综合题 ①思想上重视 认真对待每一套题，把它们当成高考试题来对待，积极投入做好每一题，毕竟，我们只剩下几次综合训练机会。 ②行为上重视 结合自己的实际情况，合理利用答题方法和技巧，提高自己的得分率、答题质量和速度。抓好中低档题目，尽量不失分，做到少失误。力克高档题目，争取多得分，一分也要争取。规范答卷，规范 答题，规范书写，一个月内，只要我们规范去做，高考则顺理成章，得心应手。现在不规范去做，高考会慌手慌脚，头脑混乱，急做一团，影响效果。 ③抓好满分题 对训练过的每一套题进行整理归纳，积累错题、经典题，反复翻看并重做这些题，力争达到满分。 ④重点题目要回扣课本，回归基础，做到知识的再现与印证运用。 多联系考点、考纲、近几年高考题。因为高考出题万变不离其宗，只是形变、问法不同而已。 2、由大量训练转向整理、归纳、反思。 题海无边，总结是岸。做的题再多，如果松散、无秩序、无条理，只会使自己头脑混沌、麻木。必须以考点为圆心，以相关知识和相 似题型为半径进行扫描，看知识、能力、方法、规范是不是已经到 位了，还有哪些漏洞，逐题逐点过关。
3、查漏补缺，做到重点复习、重点突击。 通过综合训练，做到及时查摆问题，及时突破问题。若某种问题还不到位，找上类似相关题目突击训练、肯定会有很大的收获和进步。坚决避免眉毛胡子一把抓，乱了方寸或浅尝辄止，不求效果、只追求数量，这样是浪费时间、人力的。 4、把握好优势学科的保持和弱科的突击关系、各学科之间的关系既要扬长，还要补短，不能厚此薄彼。另外，高考750分是不分学科的，每一分都很重要，要最大限度的抢取每一分。 5、相信自我，四周时间肯定会创造奇迹 ①拼搏直到高考，高考没考就有提高机会，把握好分分秒秒，越是头脑清醒、拼搏精神强的同学越有更大的提升空间。越临近高考越是考查考生的计划头脑、意志品质。 ②胸有成竹才能心理镇定，有实力自有定力! 经过一年的磨练，我们知识方面有了大量的储备，能力方面有了很大提高，考试的策略和技巧正在不断完善，一个月内我们再将其完善提高，高考获胜，非我莫属!一个月内，我们把计划落实到每一节课、每一个课间、每一个课外活动、每一分钟，我们有足够的时间来完美自己、提升自己，关键是你是否有一颗恒心、横心，是否有极强的耐心和毅力，做得到，你就是一匹骏马，你就是黑马，一个月创造奇迹的神话由你来谱写! 无论是成绩好还是成绩差的学生，高考前都存在着一定的心理压力。学生们应该注意以下几点： 2、将生物钟调至与高考同步 高考的时间是上午9点至11点三十，下午3点至5点，而不少人在这段时间生物钟处于低谷，所以，有不少考生在考场上却会因缺少兴奋点而昏昏欲睡，这就是所谓的“场上昏”。人体生物钟处于低谷是“场上昏”的一个很重要原因。建议考生在三轮复习时，尽量调整原有的生物钟规律，让自己的兴奋点在每天的9至11点三
20年一学一做优秀发言稿 在经过了数次的团校学习后，我不仅对团组织有了更深入的了解，同时也对如何成为一名合格的共青团员有了更深刻的想法。 中国共青团组织是中国共产党领导下的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。因此，积极的向团组织靠拢，争取成为一名光荣的共青团员，是我们每个青年的一个奋斗目标。 那么，如何才能成为一名合格的共青团员?对于我们学生来说，又该为入团怎么去努力呢?我个人认为要成为一名光荣的共青团员必须具备以下三个条件。 一、思想要先进。一个合格的共青团员应该热爱祖国、热爱人民，关心集体，助人为乐，以集体利益为重，珍惜班级荣誉，积极地为班级争光。全心全意地为同学们服务，为班级服务，为学校服务。 这是成为一个合格共青团员的前提。 二、学习要刻苦。学习是我们当前的首要任务。一个合格的共青团员，应该热爱学习，刻苦钻研，有强烈的上进心。听课专心，作业认真，要拥有一种勤学好问的精神，遇到困难不放弃，不断提高自己的学习成绩。 三、行为要规范。一个合格的共青团员应具备良好的素质修养。 遵守社会公德和公共秩序，遵守校纪校规。尊重师长，团结同学，作风正派，诚实守信。应该有一颗为集体无私奉献的心，乐于助人，不斤斤计较，还要明辨是非，遇到不好的现象应该劝阻，而不应该视而不见。 以上是我学习之后的总结和心得要点。总之，要成为一名合格的共青团员，应该了解共青团的基本性质，明确共青团奋斗目标和基本任务，遵守团的章程，正确对待团员的权利和义务。要严以律己，将对自己的标准提高，但也不能空谈理论，一定要脚踏实地，在实践中不断提高自身的素养，完善自我。希望我能早日从团校毕业，成为一名中国共产主义青年团团员! 亲爱的老师，同学们，大家早上好!
初三毕业班学情分析会发言稿 下面我就初三后期的教学管理工作谈谈我个人的几点意见。 一、把握学生心理，加强师生沟通，做好学生思想的引导工作。初三学生的心理状态极不稳定，容易出现种种心理上的困惑和矛盾，表现出自卑、忧郁、焦虑等心理障碍。我们应及时引导、化解，密切关注每个学生言行动态，及时发现不良现象，及时采取措施，帮助学生正确对待得与失，稳定情绪，以良好的心态，认真学习，迎接挑战。 二、强化班级管理，确保各项工作顺利开展。 1、加强班级管理，因材施教，全面提高教学质量。随着学生进入初三学习阶段，学生的学习成绩两级分化较大。因此班级管理要仔细分析学生的实际情况，落实因材施教和分类管理措施。班主任要把身心投入到学生中去，关键时刻要出现在学生身边，及时解决学生遇到的困难，做学生的贴心人，以保证学生能全力投入到学习中去。班主任工作重点应面向优秀生和边缘生，确保优秀生考上重点高中，边缘生考上高中，偏科生列出补偏计划，提高重点科目的成绩，力争其中的所有同学都有所提高;对后进生要稳定其情绪，要加强对他们的重点管理，防止其不良情绪的滋生蔓延;同时，对他们又要关怀体贴、多与家长联系，鼓励他们报考皖江职校，宏艺职校、顺利做好职校的秋招工作。保证我校各项工作顺利实施。 2、在班主任的带领下，认真做好月考分析。班主任在月考后，召开本班学科教师、学生分析会，做到具体、细致、逐个分析，建立普高、重高苗子的档案。明确目标，包干到人，组织任课教师给优秀学生补薄弱学科，抓住边缘生和偏科生的有效培养，确保整体目标的实现。 3、班级要营造浓厚的迎考、备考氛围。通过模拟考试，学生个别谈话等多种形式，让每个学生明确目标，在班内营造良性的竞争氛围。班主任应有计划地就今年的中考形势、班级现状和适应性考试的情况等，帮助学生分析优劣，让其扬长避短趋利避害。通过激励，教育学生抓住机遇，振奋精神，迎接挑战。 4、合理调控时间，最充分地发挥学生的主体作用。进入初三，时间对学生越来越紧，学生又不会合理利用时间。因此，班主任老师应当进行时间调控，理顺两个”时间比例”关系。正确处理学习与生活、锻炼、娱乐之间的时间关系。班主任要善于给学生加压，又要善于调节，让学生提高学习的效率。同时教师又要引导学生注意身体锻炼及营养，不要开夜车，杜绝低效的疲劳做法，让学生张驰有度，劳
盐城市八年级上学期期末学情检测数学试题（含答案） 一、选择题 1．在平面直角坐标系中，把直线34y x =-+沿x 轴向左平移2个单位长度后，得到的直线函数表达式为（ ） A ．31y x =-+ B ．32y x =-+ C ．31y x =-- D ．32y x =-- 2．下列二次根式中属于最简二次根式的是（ ） A ．8 B ．36 C ．a b （a ＞0，b ＞0） D ．7 3．下列标志中属于轴对称图形的是（ ） A ． B ． C ． D ． 4．如图，以Rt ABC ?的三边为边，分别向外作正方形，它们的面积分别为1S 、2S 、3S ，若12316S S S ++=，则1S 的值为（ ） A ．7 B ．8 C ．9 D ．10 5．若2149 x kx ++是完全平方式，则实数k 的值为（ ） A ．43 B ．13 C ．43± D ．13 ± 6．在同一平面直角坐标系中，函数y x =-与34y x =-的图像交于点P ，则点P 的坐标为( ) A ．(1,1)- B ．(1,1)- C ．(2,2)- D ．(2,2)- 7．已知点(,21)P a a -在一、三象限的角平分线上，则a 的值为（ ） A ．1- B ．0 C ．1 D ．2 8．给出下列实数：227、2539 1.442 π、0.16、0.1010010001-?（每相邻两个1之间依次多一个0)，其中无理数有( ) A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个
9．若3n +3n +3n ＝ 19，则n ＝（ ） A ．﹣3 B ．﹣2 C ．﹣1 D ．0 10．下列二次根式中属于最简二次根式的是（ ） A ．32 B ．24x y C ．y x D ．24+x y 二、填空题 11．如果点P （m+1，m+3）在y 轴上，则m=_____． 12．公元前3世纪，我国数学家赵爽曾用“弦图”证明了勾股定理.如图，“弦图”是由四个全等的直角三角形（两直角边长分别为a 、b 且a 学习心得体会发言稿六篇
学习心得体会发言稿六篇 在日常生活和工作中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿的 写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议 的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。为了让您在写 发言稿时更加简单方便，以下是小编为大家整理的学习心得体会发言 稿6篇，欢迎阅读与收藏。 学习心得体会发言稿篇1 XX年3月22日,我们全体教师赴长子县东方红学校学习,听了三节课,和讲课的老师交流了一节课,感触颇多,思考不断,现简要总结如下: 1、课堂上小组合作分工明确，真实高效。不论是复述回顾、还是 设问导读自学后的探讨、还是巩固练习的检查等等，确实达到了合作 的目的，确实有实效，绝不是流于形式。这就需要我们研究合作的程序，细化合作的程序，比如复述回顾２人小组怎样活动，是组长检查 组员，还是２人一齐说，还是一人说一道。设问导读自学后的探讨怎 样交流，是按设问导读的问题的顺序一个问题一个问题交流，还是把 自己不懂的问题提出来向大家请教。如果要一个问题一个问题的交流，是各人拿住自己的学案，四人轮流读题目和答案交流，还是把４个学 案摆在一起，对答案，答案不一样的交流。巩固练习如何检查是在大 组里对判，还是交流以后再对照同学的板演自己检查。大组里交流过 程中已经改正的错误要不要再汇报。等等。所有学生合作的程序我们 都要研究，研究出最有效的程序，然后在训练学生。 ２、学生回答问题积极踊跃，思维碰撞的火花层出不穷。 尤其是听的第一节课，这边说罢，那边补充，这个说完，那个提 出不同意见，学生们一直在积极思考，有效交流。这得益于教师让学 生想好，站起来就说，不用举手等老师点名，学生们时刻准备着，也 时刻在竞争，自然注意力高度集中。但更得益这位老师合理的制度保 证和长期的训练，因为我们听的第二节课就出现了三、四个小组同时 站起来同时汇报，谁也听不清楚谁的发言，最后还是由教师点名回答 的情况。第四节课交流时，当我们问到如果好多同学都站起来回答，
浅谈学情分析的几点经验
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浅谈学情分析的几点经验 课前的学情分析很重要,是你备课、上课成败的重要因素。学情分析应结合你任教的科目，了解学生的兴趣爱好、相关知识的掌握或了解情况、学习习惯与态度等。 在教学中，教师要做到了解学生的认知结构，了解学生薄弱点，了解学生的个性特点和兴趣爱好等，这样才能进行有针对性教学，有的放矢的教学；才能因材施教，科学设计教学过程，灵活使用教学方法，从而进行有效教学。那么怎样做到了解学情呢？我常采取过两种分析方法：(1)交谈法(2)问卷法最好是两种方法结合使用，问卷法比较适合大面调查，设置问题应简洁明了，答案尽量可量化、最好是选择或判断，以方便统计。对于部分不愿答卷或随意答卷者应与之交谈，掌握真实信息，为备课及教学提供一手资料。 本人就自己在教学中一些其他方法做法谈一谈自己的经验 1．通过“教学观察”了解学情 作为一名有经验的教师，首先要学会“教学观察”技能，掌握学生一举一动，一言一行，所谓教学观察技能是指在课堂讲授或指导学生学习的同时，对学生的学习行为进行有目的有计划有组织的感知，以获取教学反馈信息的能力，通过教学观察，能够及时知道自己的教法是否适应学生的需要，学生是否听懂了讲授的内容，学生对教学的态度怎样等；通过教学观察，能够了解学生在学习中哪些知识技能掌握得比较好，哪些还没有完全掌握，存在什么偏差和问题。教师可以根据这些信息，及时对教学作出调整，以减少无效劳动，确保教学活动不偏离预定的教学目标。 教学观察的具体操作方式有； A:听其言 教师在教学中可结合教学内容特点和学生认知结构，设计一些有梯度，有层次，能引起学生共鸣深思的问题，调动学生积极参与课堂，教师可根据学生回答问题情况，及时调整教学设计，调整标高，以期提高课堂效率。 教师也可根据学生在课堂上语言反馈及时了解学情，例如学生兴趣高昂时会激昂陈词，积极参与课堂讨论，按着教师课堂设计，积极思考回答问题，甚至遇到异议时会提出质疑。学生若听不懂或对本节教学活动不感兴趣，他们会沉默不语或者窃窃私语。 教师还可根据学生对课堂作业提出疑问及时了解学生学习效果，问题所在。 B:观其行 学生在课堂上根据自己听课理解情况及兴趣爱好会有不同表现：发现学生抓耳挠腮，眉头紧皱时就是向教师发出他已听不懂的信号；若学生俯头窥看，时不时瞟一眼老师时就是向老师发出他正在开小车，心不在课堂上；若学生躺在桌上，无精打采就是向老师发出他对这节课不感兴趣；若学生手舞足蹈，跃跃欲试就是向老师发出他对这节课兴趣昂然思维活跃。总之，老师在教学中要善于捕捉学生行动语言，及每种行动语言反馈信息。 C;察其色 学生在课堂上听课情况，不但会以语言行动形式表现出来，还会以各种表情展现出来。这就要求老师要善于察言观色，若学生对老师教学感兴趣，学得轻松，他会笑逐颜开，思想轻松；若学生对老师教学不感兴趣，学得吃力，疑雾迷漫，他会眉头紧皱，表情呆滞，目无神韵，情绪低落。 所以老师应当及时根据上述三个方面的表现作出准确判断，及时采取调控措施，这种调控措施不是指责和批评学生，而是调整自己教学方式，教学进度以及教学态度，善于聆听学生心声。 2．通过“作业批改”了解学情
持续推进养成教育的初一学情分析会发言稿持续推进养成教育的初一学情分析会发言稿范文 养成教育是一个学生教育的永恒话题，贯穿整个学生阶段，只不过在初一阶段，尤其是初一上期任务比较重，这是一个反复抓、抓反复的过程，不可能一劳永逸。 我们每次学情分析会都有一个主题，第一次细化养成教育二十条，当时正好配合学校两个优化提升月的活动，我们的学生在较快的时间内，实现了由小学生到初中生的转变。第二次学情分析会的主题是：养成教育是一个系统工程，提出要长期坚持，齐抓共管，全方位养成教育三个要求。经过两个月的不懈努力，我们的学生进步明显，基本进入了我校的'学习生活节奏，两个优化基本能得到贯彻，课堂教学流程也比较顺畅，跑操基本成型等等。这是我们每个人辛勤努力的结果。在此，我要对我们每个老师，尤其是班主任表示“祝贺”。 我们本次学情分析会的主题是：养成教育要在原有的基础上有较大进步，上台阶。目前我们在养成教育方面还是存在的问题，我总结了几个比较突出的方面，第一，学生的自学预习习惯和能力还需进一步培养，如果学生课程的预习等不到位，就必然会干扰到目前我们课堂上的，讨论展示点评。老师一着急就出现越俎代庖的现象。大家上课时应该注意到一个问题，不同层次的学生学习能力差距很大，上课的时候受到了交叉影响，要么是优秀生吃不饱，要么差生吃了家常饭，这就要求我们老师要在课前预习下下功夫，在自习课晚自习的时候，
多做预习少做巩固，争取大部分学生在上课时能够用一个水平线。第二，一日常规常规还不能完全满足要求，仍有迟到、不交作业、借故不跑操、课间追逐打闹现象严重、上课铃响不进班的现象，说明学生还比较懒散，这部分学生不加以规范引导，将来都是麻烦制造者。第三，教育教育活动的高度不够，比如跑操与别的年级仍有较大差距，周一回来的时候就更加明显，操前小读、早读、午读，学生不能做到激情参与、全员参与、全程参与。所以我们接下来一个月，就是要提升高度上台阶。 为配合我们年级养成教育两个优化上台阶工作要求，我们开展一个活动，名字就暂定为：“我就是比你强”，活动时间是一个月，各班从跑操、读书、自习纪律、环境卫生四个方面进行pk，每个班根据情况选择申报一个，或者多个方面参加评比，一个月以后评价。申报某项目的班，暂时先在班里挂一面红旗，名字暂定为：“读书标杆班”等。看一下一个月以后能否保住这面旗帜。这个活动我们过去搞过类似的，效果很好。 大家不要当成负担，要看做是教育学生一个很好的机会，年级考评学非常在乎，有了这个平台，你就省掉了很多苦口婆心但效果甚微的说教。考评的办法仍以学生干部的考评为主要形式，初步设想申报班级的学生不参与该项目考评。一方面大家要抓住这个机会要重视，另一方面要把它当成一个game，不要增加心理负担。
一学一做“我把青春献给党”主题演讲稿 童年时代，我最敬佩的人是老师，能当一名人民教师是我一直的希望和追求。教师是神圣的职业，她用纸笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。我带着这份激情、这份执着，追寻着我的理想，我怀着无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生路口的抉择中，我毅然选择了教师这一光荣的职业。 当我第一次以教师的身份踏进学校、走进课堂，我的心情是无比地激动，无比地自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知师教难。为了上好一节课，我常常日思夜想，广泛阅读认真备课，积极主动地向有经验的教师请教。夜深人静之时，劳累了一天，疲倦地躺在床上，但满脑子仍是学生、课堂、知识，精神一来便忘记了疲劳，一跃而起，挑灯夜读。课堂上，我激扬文字描天下；课堂下，我笔墨之间游海洋。这一切都是为了孩子，因为我要把青春献给党。 我们的工作在今朝，却托起着祖国明天的太阳；我们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。工作中有欢笑，随时随地播下智慧的甘雨；工作中也有泪水，但我笑迎八方不言退缩。是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容孩子；是我的学生给了我快乐和幸福，我明白我的事业只有起点，没有终点……因为我要把青春献给党。
时光飞逝，岁月匆匆，转眼，我已经在三尺讲台耕耘了几个月。我用智慧和汗水在我热爱的岗位上默默奉献着，虽然很辛苦，但我始终牢记：我是一名青年教师，就应该“甘为人梯，乐于奉献，坚守踏实，快乐耕耘！”。所以我要努力，要拼搏。虽然感到压力大、时间紧、工作忙、任务重，但是我不会有一丝怨言。反而我会感到自豪，因为我要把青春献给党。 虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔中画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明天的辉煌。我将用自己的智慧和双手默默耕耘，托起一盏盏明天的太阳----这将是我一生的无悔追求。因为我要把青春献给党。 “恩师掬取天池水，洒向人间育新苗”我自豪，我是一名青年教师； “天佑精神矗我心，志在教育报国恩”我快乐，我要把青春献给党。
2017—2018 学年第一学期期末教学质量检测卷 六年级数学试卷 评分：_______ 一．填一填。（20 分） 1. 20%=（）3/4 时=（）分钟 3/5 千米=（）米 2. 圆的半径一般用（）表示，直径用（）表示，面积公式用（）表示，周长公式用（）表示。 3. 在括号内填上“ ?“?—p. c >”“<”或‘='。 5/9 （）2/354%（）5/7 2 （）4/399%（）99/100 4. “ 45：30”化成最简整数比是（），比值是（）。 5. 一条公路，甲队10天修完，乙队15 天修完；甲队工作效率是（），乙队工作效率是（）。若两队合作，（）天修完。 6. 我们学过的统计图有（），（），（），如果要表示东东家每月支出，用（）
最好二．判断对错。(5 分) 1. 比的前项和后项同时乘或除以一个非零的相同数，比值不变。 ( ) 2.5/6-5/6 - 5/6-5/6=0 。( ) 3. 世界上第一个发现圆周率的数学家是祖冲之。 () 4.64%去掉百分号就比原来大63.56。( ) 5.48 ：60最简整数比是4：5. ( ) 三．择优录取。( 5 分) 1. 若A X 4/5=B X 2/9，贝U( )。 A. AB C.A=B 2. 小明有24 个苹果，芳芳比他多1/6，芳芳有( ) 个苹果。 A.28 B.20 C. 不能确定 3. 北京妇产医院上个月诞生了婴儿303 名，男婴与女婴 的比是51:50 ，女婴有( )名，男婴有( )名。 A. 51 ；50 B. 153 ；150 C. 102 ；100
4. 圆周率的近似值是（ ）。 A.3 B.3.1 C.3.14 5A 、B 两地相距420千米，从A 地开到B 地需要7个 小时，甲乙两车的速度比是 3：7。甲车速度是（ ） 3. 化简下列各比并求比值。（6 分） km/时，乙车速度是（ A.3；7 B.18 四．计算题。（ 24 分） 1.口算（ 6 分） 2/5+0.6= 80%+0.2= 3/8+2/7= 30%+7/10= 2. 简算。（12 分） ）km/时。 ；42 C.126 ；294 1/2+1/4= 3-10%= 2/5 X 3/8+1/4 X 1