精选2019-2020年鲁教版历史六年级下册第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第16课明朝君权的加强复习巩固六十一
第1题【单选题】
朱元璋说：“今罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，事皆朝廷总之。以后嗣君，勿得议置丞相，臣下此请者，置之重典（重刑）。”这段材料表明( )
A、丞相权力不断削弱
B、以法家思想加强统治
C、君主权力不断强化
D、古代礼仪制度日趋完善
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。”当时京官每天入朝，必与妻子诀别的原因是当时( )
A、厂卫特务横行
B、六部分享政府权力
C、“文字狱”严重
D、军机处地位低下
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
明朝科举考试最突出的特点是( )
A、八股取士
B、以诗赋为主要考试内容
C、开创殿试
D、鼓励考生发表个人见解
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
明政府规定科举考试的范围是( )
A、诗赋
B、三通四史
C、前四史
D、四书五经
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
明朝沿袭了前代的科举取士制度，科举考试的试卷命题范围是( )
A、四书五经
B、时事政治
C、诗赋
D、算术、法律答案
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
有位学者指出：“中国政治传统中，君权和相权的关系是一部不断摩擦、不断调整的历史。”我国设立和废除丞相的朝代分别是( )
A、西汉和明朝
B、西汉和唐朝
C、秦朝和明朝
D、秦朝和清朝
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
明太祖授权下列哪一机构兼营对臣民的监视侦查( )
A、内阁
B、六部
C、布政使司
D、锦衣卫
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
朱元璋不放心百官和京城百姓，为侦缉官民言行，特意设立了( )
A、军机处
B、东厂
C、西厂
D、锦衣卫
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有( )
①废丞相，设三司②设置厂卫制度③八股取士④设三省六部制
A、①②④
B、②③④
C、①③④
D、①②③
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
被明朝万历皇帝钦笔御批“第一甲第一名”的状元赵秉忠长达2460字的殿试卷子，成为我国现存唯一的状元卷。该卷肯定涉及哪些内容( )
A、经济政策
B、时事评论
C、诗词歌赋
D、四书五经
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
下图人物即位后，改革行政制度，加强君主权力。在中央，他废除了自秦朝以来存在1500多年的一项重要政治制度。该政治制度是( )
A、丞相制度
B、郡县制度
C、行省制度
D、科举制度
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
明朝掌管地方军政的机构是( )
A、兵部
B、五军都督府
C、按察使司
D、都指挥使司
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一材料二
材料三在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。
——选自人教版《中国历史》七年级下册
材料四设立军机处，军国大事完全凭皇帝裁决。
——《中国历史》七年级下册
请回答：
材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制？
我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度？为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请写出元朝突出加强管理的两处边疆地区的名称。
材料三记载的是哪朝的官制变化？这一变化出现在哪一皇帝统治时期？
材料四中的“军机处”由哪位皇帝设置？请简要评价此举措的影响。
由材料一到材料四说明皇权和相权有什么变化？
【答案】：无
【解析】：
第14题【材料分析题】
思想文化是一定时期的政治、经济在意识形态领域的反映。正因为时代、角度不同，所以对许多历史人物的思想文化活动都会见仁见智。阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。
——胡寄窗《中国经济思想史》
材料二：统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的。……因此，我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。
——李威熊《董仲舒与西汉学术》
据材料一，指出中国古代文化曾遭受到哪“三次厄运”？
材料一，二对董仲舒的思想文化活动的评价有何不同。
你认为评价历史人物活动应遵循怎样的原则？
【答案】：
【解析】：
第15题【材料分析题】
我国古代的专制主义中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一：
材料二：政治上接受主父偃的建议，实行“推恩令”，解决了王国问题；思想上接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建正统思想……
材料三：
材料四：明朝建立之后，朱元璋为了解决君相之争……于1380年，将丞相胡惟庸诛杀。在随后的十年里，大肆捕杀其党羽，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。
材料五：清朝沿用明朝政治制度，内阁仍然是政府的中枢机构。但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约，权力有限，使皇帝集权受到较大影响……后来，清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。
材料一这种行政管理制度创立于哪个朝代？该朝代为了加强对地方的统治推行了什么制度？
材料二是哪位皇帝为巩固统治而采取的一系列措施，实现了大一统的局面？
依据材料三，为了管理辽阔的疆域，元朝统治者实行了什么制度？
根据材料四，朱元璋为了加强君权，在中央废除了哪一官职？
根据材料五，清朝为了进一步强化封建君主集权设置了哪一机构？请写出当时在位的皇帝。
【答案】：
【解析】：