学校各项管理制度中卫市沙坡头区宣和镇丹阳小学
学校各项管理制度
（2013年8月25日修订完善）
目录
1、教职工考勤管理制度
2、文明学校建设管理办法
3、教师职业道德规范
4、丹阳小学教师师德奖惩制度
5、教学常规管理制度
6、财务制度
7、公物管理制度
8、水电管理制度
9、会议制度
10、档案室管理制度
11、综合治理管理制度
12、门卫制度
13、教研活动制度
14、校本教学研究制度
15、集体备课制度
16、关于严禁组织有偿补课的规定
17、政治业务学习制度
18、学年交接把关制度
一、教职工考勤管理制度
为严肃校纪，规范教职工考勤管理，树立良好的校风、校貌，进一步稳定学校的教学秩序，确保教育教学工作顺利完成，根据《中小学教职工管理条例》等文件精神，结合我校实际，制定教职工考勤制度。
一、管理机构：
教职工考勤管理考核领导小组
组长：贾云治
组员：陈庆龙刘希章李自功张莉
二、基本要求：
1 、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工。
2 、教职工在工作时间内要提高工作效率，不做与本职工作无关的事，在办公室内不闲谈，不准在办公室内进行各种娱乐性活动，不乱串科室。
3 、教师应按时授课，上、下课，不准任意空课，串课。
4 、教职工在校内必须衣着整洁，仪表端庄，不说粗话、脏话，上班期间不准酗酒、不吸烟。
三、具体规定：
1 、病、事假必须由本人事前向相关部门领导请假（特殊情况可委托他人），履行手续后经同意方可休假。病、事假由领导批准，病假需持指定医疗单位诊断书，具备假条后方可休假。
2、教职工休假假条必须一式两份，教导处和行政办公室各留存一份。
3、探亲假、婚假、丧假、产假、哺乳时间均按国家有关规定执行，离职学习、公出、工作时间去市区办事等必须履行手续，经同意后方可离校。
4 、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的；无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不服从工作调动的；一律按旷工处理。
5 、教职工上下班迟到或早退在15分钟以内的按迟到或早退处理，超过15分钟的，累计按旷工处理。
6 、教职工凡在全校性大型活动、会议、政治学习、公益劳动等活动中，均由办公室统一考勤。无故不参加者，一律按旷工处理。
7 、中层干部公出、工作时间到市区办事、病事假由校长批准并办理手续，否则按旷工处理。二、文明学校建设管理办法
1、为了加强文明学校的建设管理工作，不断提高文明学校的质量，使创建文明学校活动经常化、制度化、规范化，特制定本办法。
2、创建文明学校活动在党支部和学校行政的统一领导下进行，具体由党支部和工会、校办负责。
3、文明学校标准：
（1）思想政治工作好。坚持党的“一个中心，两个基本点”，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真执行党的教育方针，有计划地采用多种形式进行“五爱”、“四有”、“八比八查八看”教育，不断提高师生员工的政治觉悟，并积极开展创建文明班级，优秀教研组，优秀年组（处室）等活动。
（2）教育质量好。积极开展教科研活动，不断探索改进教学方法，努力进行教改实验，提高教学效率，教师忠于职责，为人师表，管教管导，关心学生身心健康。
（3）校风校纪好。教师模范地遵守《中小学教师职业道德规范》；学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学校形成尊师爱生，礼貌待人，勤奋守纪，团结向上的风气，无违法乱纪现象。
（4）校容校貌好。门前、院内环境整洁、绿化、美化和净化，经常向师生员工进行卫生宣传教育，养成人人爱清洁，个个讲卫生的良好习惯，卫生设备齐全，卫生制度落实。
（5）第二课堂活动好。积极开辟第二课堂，做到课外活动丰富多采，健康有益，寓教育于活动之中，坚持抓好“两课”、“两操”的训练，积极开展各种体育、科技、艺术活动。
4、优秀年级组评比条件
⑴年级组积极开展教科研活动，教师教科研意识强，积极参与课题研究，不断探索改进教学方法，努力进行教改实验，提高教学效率，。
⑵教师忠于职责，为人师表，面向全体学生，管教管导，关心学生身心健康。
⑶本年级组教师模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，无违反《规范》的不良言行；学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，形成尊师爱生，礼貌待人，勤奋守纪，团结向上的风气，无违法乱纪现象。
⑷积极开辟第二课堂，做到课外活动丰富多采，健康有益，寓教育于活动之中，坚持抓好“两课”、“两操”的训练，积极开展各种体育、科技、艺术活动。
⑸本年级组教师自觉遵守学校规章制度，团结一致，有较强的凝聚力，集体荣誉感强。
⑹有效开展学生安全教育，无安全事故发生。
⑺年级组管理措施得力，保质保量地完成各项工作。
5、优秀教研组条件
（1）教师教学思想端正，教改意识强烈，积极大胆地进行教学改革实验，勇于承担实验任务，乐于承担研究课、公开课等任务。
（2）组内教师认真搞好备、教、辅、改、考、评各个环节，不出现任何教学事故。
（3）认真制定教研计划，联系实际，积极开展教研活动，每次活动做到时间保证，专题落实，有中心发言人，并认真做好记载。
（4）组内教师团结协作，研究空气浓厚，老教师自觉做到知识更新，年青教师尽快提高业务能力。
（5）教研成果突出，教学效果良好。
6、文明班级标准：
（1）热爱祖国，热爱学校，同学之间团结互助，友爱，尊敬师长，诚实开朗，热情大方，班级荣誉感强，班风班貌好。
（2）积极遵守《小学生日常行规范》和《小学生守则》，上课、集会、集体活动、放学组织纪律好
（3）勤奋刻苦，谦虚好学，学习空气浓厚，积极参加课外活动和各种劳动，德、智、体、美、劳全面发展，各科及格率均在95%以上。
（4）坚持参加课内外体育活动，认真做好广播操和眼保健操，穿戴整洁，讲究个人卫生和公共卫生，体育卫生达标率在95%以上。
（5）遵守交通规则，不在公路上玩耍，不玩火，不做危险性游戏，没有安全事故发生。
（6）勤劳、俭朴，爱护花草树木，保护有益动物，不在课桌凳、建筑物和文物古迹上涂抹刻画，班级财物保管好。
7、优秀教师评比条件：
（1）坚持党的四项基本原则，积极参加政治学习，为人师表，师德修养好。
（2）热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，全面贯彻党的教育方针，不体罚和变相体罚学生。
（3）刻苦钻研教学业务，大胆进行教改实验，不断提高业务水平，教学严谨，教学效果好。
（4）遵守规章制度，服从组织安排，乐于吃苦，勇挑重担，积极参加各项公益活动和文体活动，坚持出全勤。
（5）团结同志，关心他人，家庭、邻居和睦，讲究公共卫生，爱护公共财物，在促进精神文明和安定团结的活动中表现好。
三、教师职业道德规范
1、依法执教。积极学习政治理论，全面贯彻教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中不得有违背国家方针、政策的言行。
2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，耐心教导，不讽刺、不挖苦、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
5、团结协作。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长。
7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以身作则，为人师表，注重身教。
四、教师师德奖惩制度
第一条为了正确评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，推动和确保行风建设的顺利进行，并为其年终考核奖惩，特制定本方案。
第二条考核的对象：全体教职工；考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
第三条此项工作由校务会、绩效考核委员会综合平衡和审定。
第四条考核工作每年进行一次，由德育领导小组组织实施。具体办法采取自评、互评、校评，综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。
第五条教职工有下列情况者，考核为不合格：
1、体罚和变相体罚学生，打骂、讽刺、挖苦、嘲笑、侮辱学生或停学生的课。
2、收受家长钱物、暗示家长请客送礼，让家长办违反政策的事或帮助，推销产品。向学生收取学校规定以外的费用，截留本应上交或退还的钱物。
3、举止粗俗，出言不逊，搬弄是非，闹不团结，在师生中造成恶劣影响。
4、对家长盛气凌人、斥责家长、让家长陪读、罚家长代学生受过。
5、在教室里抽烟、酒后进入教室或找学生谈话；对学生说脏话或向学生灌输消极落后的思想。
6、在工作中玩忽职守，造成严重失误。
第六条考核结果的使用：
学校在教师评比职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，要充分利用师德考核结果，对师德优秀者，在同等条件下优先。根据师德考核结果开展评选学校“师德先进”教师；对师德考核不合格的教师实行一票否决，该年度不得申报各类先进，两年内不得申报高一级教师职务；同时，学校要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合同。
五、教学常规管理制度
一．计划总结
1．①计划符合新课标、教材要求；②指导性实效性强，制订及时。
2．①总结实事求是地分析质量，找准问题，提出整改意见；②按时交总结或教学心得（一期一次）。
二．课前准备
1．①教学目标设计：完整具体适当；②教学过程设计：围绕目标找准教学切入点，按改革要求设计教路和学路来突出重点，分解难点，教学立足于学生的实践活动，体现教学结构优化，逻辑严密，时间分布合理，并有预见性；
③课后教学评价设计：教师自我评价，写好课后反思；④备课体现实用性，严禁抄教案。
2．涉及本课的教具、卡片、挂图、文字板书，学生作业本等教师准备充分，心理精神准备良好。
3．涉及本课的学具、书、作业本等学生准备充分。
三．上课
1．教师上课严格遵循《教师职业行为八不准》的要求。
2．教师要善于创设趣味、民主、激励、探究的情景等，使学生产生强烈的学习愿望和行为，自主学习。
3．课堂教学坚持启发式，提倡自主、合作、探究的学习方式，教学中体现活、新、优、实。“活”：教师活教，学生活学；“新”：教法新，生创新；“优”：过程优，组合优；“实”：训练实，效益实。处理好知识、能力发展的关系，改变“教师讲、学生听”的单一模式，给学生思维的时空，学生自主学习活动时间一般不应少于课时的三分之一，让学生学到真正有用的知识和技能。
4．①教师严格执行课堂常规，规范课堂行为；②坚持普通话教学；③板书规范、工整、合理；④教态亲切自然，仪表端庄，精神饱满。
四．作业
1．作业布置有针对性、层次性、科学性，无机械重复作业，无以作业体罚学生的现象。
2．①新课后有作业；②作业的类型（a：基础，全部学生；b：综合，中、优生；c：创新，优生）按要求布置。
3．①教师按时收作业，及时批改发还；②评语有激励性；③带有倾向性问题及时评讲。
4．①作业书写格式规范，要求100％；②字写得正确、端正、整洁；③批改规范，要求100％。
五．单元检测
1．做到及时检测、及时批、及时评、及时补，并根据现代课堂教学要求审视自己的教学，以利于下单元调控。
2．①检测后有分析并及时将情况交教研组长；②在下单元中有调控行为。
六．课时计划
1．①按“义务教育均衡发展”计划开齐课程；②按课表上足课时。
2．不随意缺课、调课、挪课。
七．辅导学生
1．①教学中重视因材施教，不一刀切；②实施分类训练分层要求各有所得。
2．①对学困生有辅导个案，善于鼓励；②重视学生“最近发展期”以利于施教；③通过辅导，在原水平上有一定收效。
3．①对学有余力的学生要鼓励课外实践活动，丰富知识；②根据学生的爱好发展特长。
六、财务制度
一、学校财务报销实行“一支笔”审批制度。对各项活动经费支出，由校长审批，重大项目开支，提交行政会和教代会讨论并报经学区相关领导审批。
二、培训费
具备培训通知的培训费报销，按通知实报实销。
三、各种票据是财务报销的凭据，下列票据财务室不予报销：
1．审批手续不全的票据。
2．内容填写不全、字体无法辨认或有明显涂改迹象的票据。
3．白条收据。
4．购物无用途、资产无验收的票据。
5．数量、单价、金额不符的票据。
四、予以报销的票据，必须符合下列条件：
1、原始票据必须有明确、相符的大小写金额，报销票据与所附附件明细金额必须相符；大小写金额不得涂改，否则作退票处理；严禁使用过期发票。
2、必须由单位经办人在原始单据上签名并注明事由，并由单位法人审核签字，如采购物品类单据必须由收货人签字。
3、原始单据上有关审核、审批等意见及签名必须使用黑色或蓝色墨水的签字笔。
4、根据现金管理条例，除发放人员费用外，大额经济业务费用支出原则上需由银行转账。
1、全体师生要有良好的公共道德，树立爱护公物人人有责意识，自觉做到损坏公物主动赔偿。
2、学校公物要按用户、班级、科室分别建账，由学校公物保管员负责建账。每学期抽查、清点一次，每学年调整、盘存一次。
3、学校办公室（后勤）负责对校产（主要指门窗、玻璃、桌凳、床铺、水电设施等）及教学器材（电脑、广播、电教设施、体育设施、实验器材等）管理。
4、对损坏公物采取由各班级报和办公室定期或不定期检查相结合，办公室（后勤）安排有关人员及时检修。
5、维修公物坚持勤俭办学的原则,自己动手为主,社会帮助为辅。
6、学校公物谁使用谁保管，凡非自然损坏，视损坏程度、认识态度，酌定经济赔偿。
7、故意违章、损坏公物者，除按财务核定的金额赔偿外，还要加强批评教育。
8、个人损坏个人赔偿，集体损坏集体赔偿，查究不到损坏人的，由相关人员共同赔偿，到财务室交款。
9、接通知后仍不上交赔款的，是班级，将从班主任津贴中扣除，是教职工，将从相关津贴中扣除。
一、每天必须对各条线路的用电情况进行一次巡查，发现问题及时解决，保证安全。如有违章用电情况，必须按规定处理，并及时向总务处汇报。
二、教室、办公室等公共场所白天开灯必须严格控制，在严重阴暗，无法工作和学习时才能开灯，要做到节约用电，人走灯熄。
三、各教室、办公室、宿舍必须注意灯具管理，发生故障随时通知维修，不得自行动手以保证安全，电器如有损坏，坚持按价赔偿。学生宿舍电器损坏一般自理。
四、食堂用电用水本着节约的原则，控制使用，按工作岗位各负其责，不用时及时关闭。
五、加强自来水的管理，必须经常检查，发现漏水及时维修。
六、德育处和各班主任应经常对学生进行节约用电用水的教育。各处室必须随手关灯，特别是中途停电或假期前，一定要拉下开关，防止人走灯亮或人走水长流的现象。
七、加强水电器械的管理。坚持修旧利废，节约用料，保证安全的原则，水电安装按规定标准进行，不得擅自超标，该自费的坚持自费。
八、学校值班人员在每晚十点半对校园进行水电检查，发现问题，及时处理，不能处理的及时汇报，并做好记录。
九、会议制度
1、行政办公会议:每周至少召开一次研究行政工作的会议。由校长主持。学校校级领导参加会议。
2、校委会会议:每周五下午召开，由校长主持。召集学校中层以上干部、团、队负责人参加，总结本周学校工作，讨论、决定下周工作，解决本周学校具体问题。
3、年级组长会议:由分管行政或教学的副校长主持，每月一次。汇报年级组教师的思想、教学、协作及执行学校规章制度等方面的情况，交流年级管理经验，布置年级工作。
4、教研组长会议:由分管教学的副校长或教导主任、教科室主任召集，每月一次。汇报年级教研、科研情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。
5、班主任会议:由管德育校长或政教主任召集，每月召开一次。研究指导工作，听取意见，安排布置任务，提出要求；期末由校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。
6、中队辅导员会议：每月召开一次，由政教处或大队辅导员召集。学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况；每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。
7、群众代表会议：由党支部召集，校领导参加。向社会人士及部分在职、退休教师征求意见，畅谈学校大事。为学校献计献策，充分体现民主治校的风气。
8、家长会议：每学期按年级定期召开1—2次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家校联系。
9、教职工大会：由校长主持。全体教职工参加，传达贯彻上级文件、会议精神和校委会会议决定，总结本周学校工作，安排下周工作，解决本周学校具体问题。
十、档案室管理制度
一、认真贯彻《中华人民共和国档案法》,以及其它有关档案工作的规定。
二、各种档案须科学管理,存放有序,查找方便。
三、严格保密制度做好档案安全保密工作。
四、做好防火,防水,防潮,防盗,防有害生物,防尘,防光,防高温等工作,定期检查保管情况,确保档案的安全,做到无丢失,无霉变,无虫蛀,无差错。
五、借阅档案须经学校领导同意,并办理借阅登记手续,借阅人要爱护档案原件,用后及时归还。
六、外单位借阅利用档案,须持单位介绍信,注明利用目的,经学校领导同意,才能借阅。
档案的收集
要按照国家,政府及教育行政部门的有着规定,把学校,各部门和师生每个人手中分散的有关教育,教学,科研,人事,行政,财务,经营等方面的文件材料及各种资料,经过挑选,集中于学档案室统一管理。任何部门和个人都不得私自保存,占有,销毁和带走应归档的材料。
档案的整理
档案的整理,是指把零散的和需要进一步条理化的档案资料,进行基本的分类的,,组合和编目,使其系统化,科学化。有利于档案的保管和使用。
档案的保管
1、必要的硬件保障
为了档案的完整和安全,工作的方便,一般应实行"三室分开",即档案库房,工作人员的办公室与档案借阅室分开,至少要做到档案库房独立。
档案库房要保证通风,干燥,配备必要的防潮,防霉,防蛀,防火(消防),调温和通风等设施,要有可*的防盗设施。
2、完善的软件建设
建立档案管理的常规工作制度。如收集,整理,分类,立卷，借阅,鉴定,剔除,销毁等制度。建立相应的工作资料。
3、认真做好归档验收工作。档案室应对整理组卷完毕垢档案进行入库存前的鉴定和验收,凡不符合要求的,必须重新整理合格才能归档。
4、按规定做好分类编号工作。
5、按规定做好编目工作。目录每条目基本著录项目包括:顺序号，档号,题名,日期,页数,保管期限等。实行计算机辅助档案管理的,应将目录输入计算机,建立信息库,实现检索,统计的机上操作。
6、按照档案顺序号,依次排列上架。
7、要定期全面检查,并做好检查记录,发现问题要及时采取补救措施,并报告分管领导,确保档案安全。
8、要严格做好鉴定和销毁工作。要根据归档范围和保管期限表,对到期的档案提出销毁或延长保管期的意见,并经学校领导批准。销毁档案时必须有两人监销,并在销毁清单上签字。
9、认真做好统计工作。建立档案的收进,移出,利用,销毁等统计台帐,及时报送统计报表。
10、及时做好档案的补充工作。归档的文件材料如有遗漏,学校应及时补充归档,档案室应将补充归档材料插入相应的案卷或另行组卷,排在对应年度案卷目录的最末位。
十一、综合治理管理制度
（一）做好学校的综合治理工作，成立综治工作领导小组。
（二）任务：
1、保护学校校舍设备、财产和师生的安全。
2、防火、防盗、防毒、防污染、防事故。
3、与有关部门联系配合，安排值勤、值班。制订安全防范公约，检查安全设施，发现隐患，及时采取有效措施。
（三）措施：
1、坚持周一至周五值周制度：每天由一名领导带班，两名教师和四名学生值日。
2、坚持星期日和节假日值班制度，星期日由校门卫值班；节假日由校领导、中层干部和教师值班。
3、严格控制非学校人员出入，实行来客登记制度。
4、值班人员要按时开关校门，检查门窗关闭情况；夜间巡查校园，发现异常情况，及时报告。
5、对值班人员实行风险金抵押，若年终无事故给予奖励。
6、主管领导和校保卫科长要加强检查落实力度，要不定时查岗，严格执行事故追究责任制。
7、加强管理，实行风险金制度，不定期检查校门附近商店的饮食卫生。
8、严格管理财产。没有主管领导批准，一切公物任何人不得随意带出学校。
9、增强防火、防盗意识，发现隐患，及时采取措施并报告领导。
10、学校贵重物品，设专人负责。安装防盗装置，并经常进行维修检查。
11、节假日实行静校制度，无关人员不得入校。
12、每年定期对学校的安全工作进行四次检查，每学期开学初和期末各进行一次。并采取相应措施，及进消除隐患。
（四）制度和公约：
1、防火制度：
（1）任何人不准随意将易燃、易爆物品带入学校。特殊情况需带入的，必须经主管领导批准，并采取确实可行的措施，妥善保管，严防事故发生。
（2）任何人不准随意拆装电器设施，玩弄电线，严防触电和引起火灾。
（3）任何人不准使用电炉取暖、煮饭等，浪费电力，严防火灾。
（4）防盗制度：
①各教室、办公室、功能室都要随手关窗、锁门，放学时电视柜必须上锁。
②各室、各班都必须保管好室内财产和个人钱物。贵重物品不得随意带入学校存放。
③财务室、会计室、重要库房，都必须具备有效的防盗措施。票据、财簿都必须按规定存入保险柜，现金必须送银行保管。
④送取现金，必须有两人以上财务人员共同去银行办理。绝不允许单人送取千元以上现金。否则，一旦丢失或发生意外，由承办人自己负责。
（三）防事故制度
1、全校工作人员，要严格履行自己的职责，严防各种事故发生。
2、全校工作人员，要通力合作，及时消除各种事故隐患。一旦发生事故，要及时报告并采取措施，尽可能减少损失。
学校活动室管理制度 1、舍务管理委员会文化活动室开放时间为： 周一至周五：上午8：00—11：30；下午2：30—5：00。 周六、周日：上午8：30—10：30；下午3：00—4：30。 2、为了便于管理，进入活动室的同学凭借一定的证件。 3、活动室严禁吸烟和随地吐痰，不得高声喧哗，保持室内整洁卫生和良好的秩序。 4、提倡健康有益的多种活动，严禁在活动室进行赌博、传播邪教、聚众闹事等非法活动。 5、入内活动者要爱护室内设施、器材，保证室内活动器材摆放整齐。活动结束时，要将活动器械进行整理、放回原处。严禁随意搬动、摆弄电器和灭火设备，做到人离灯息、关闭电器。严禁将室内物品私自带走或外借。不准践踏桌椅，损坏公物照价赔偿。 6、同学们要自觉遵守活动室的各项规章制度，应该团结友爱、文明娱乐，相互谦让，树立良好的活动气氛，共同创建文明和谐的活动阵地。 1、禁止不健康、不文明、不高尚、伪科学的娱乐活动。文明礼貌，严禁毒、赌、黄，搞好社会主义精神文明； 2、娱乐开始和结束应把用用具进行清点，若有损失或丢失应立即向当天值班员说明情况，并填写损失、丢失报告单，以便学校酌情处理； 3、“教工之家”活动室的器材不准外借，特殊情况需经工会主席审批，并做好登记手续； 4、保持场所卫生。不乱丢纸屑、不随地吐痰、不乱丢烟蒂，不大声喧哗；
5、准时开、关活动场所，努力为教职工提供优质服务； 6、开放时间：周一至周四的每天下午3：30——8：45。 学校活动室管理制度3 1、我校象棋活动室向学生开放，以满足学生校园文化活动为基 本职责。各班在棋类室活动时必须有教师在场负责纪律与安全，确 保活动安全开展。 2、活动室内要讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。 3、严禁打闹、大声喧哗等不文明行为，相互尊重对方。 4、活动时注意安全，活动结束后关好电源和门窗，做好防火防 盗工作。发现设备故障性损坏要及时向学校报告。在活动结束后将 物品归放原位。 5、活动室开放时间：向相关负责人申请。 6、平时以班级为单位，利用活动课或课余时间开展相关的活动。 7、各班级要安排专人负责做好管理工作（借用、管理、损坏赔偿、回收归还等），确保每学期结束时如数回收各种棋类。 1、体育活动室只供学生锻炼身体及进行室内体育活动。 2、保持室内卫生整洁，不得吸烟、随地吐痰、乱丢果皮垃圾、 吃零食等。 3、爱护室内设施，不得损坏器材设施，不得随意搬动，不得在 墙和其它设施上乱写乱画，损坏设施要照价赔偿。 4、保持室内安静，不得打闹和大声喧哗。 5、坚持每天检查制度，防止器材损坏及丢失，防止火灾。 6、不相干人员未经允许不得进入室内，更不得采取鲁莽手段强 行入室。 1、要自觉遵守乒乓球室的开放时间。
中心学校安全管理总制度 为保证我学区正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝安全事故的发生，牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的意识，坚持以人为本，继续坚持“强化管理，重在预防”的安全工作思路，立足防范，强化监管，突出重点，深化整治，努力提高校园安全防范能力，确保校园平安。特制定本制度，要求全学区认真贯彻执行。 一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理 1、成立安全工作领导小组。校长是学校安全工作的第一责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。 组长：z 副组长：z 组员：z及各班班主任
2、构建安全责任体系。从县教体局到各学校、学校各处室责任人、班主任、任课教师及学生等层层签订安全工作责任状，细化各自岗位职责，构建横向到边、纵向到底、层层抓落实、重点抓基层的学校安全责任体系。形成学校全员抓安全的浓厚工作氛围。 3、健全安全考评机制。继续严格执行学校安全工作“一票否决”制度，县教体局对发生安全责任事故的学校校长及相关责任人，将严格按照《上饶县学校安全管理责任追究办法》实行责任追究。 4、实行领导值周，教师值日制度，填写校务日记。 5、建立安全工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。 6、不经学校同意，各处室各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。 7、狠抓校园安全隐患排查整改。学校要定期、不定期对学校校门、食堂、楼梯间、消防疏散通道、安全出口等重点部位、重点环节进行安全隐患排查，加强
学校新建、改建项目工地周边安全距离和安全防范的检查，大排查做到一月一次，小范围的排查做到一周一次，要认真填写检查记录，进一步规范隐患台帐，并将《上饶县学校安全隐患排查月报表》于每月底及时上报县教体局安全综治股。 8、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课出走、失踪，班主任必须及时进行家访；对事故的上报要形成书面报告。 9、做好应急值守工作。加强校园防盗和门卫安全管理，加强对校内及学校周边环境的安全巡逻。学校必须安排专人昼夜值班，学校领导带班，值班人员必须坚守岗位，保持24小时联络畅通。 10、规范学校安全档案管理工作。要全过程纪实性记录学校开展的安全教育、演练、培训、检查、整改等活动，如实填写学校安全检查台帐、例会台帐、安全工作日志、学校安全演练培训记录、校园监控与巡逻记录、来客登记记录、班级安全活动记录等。学校安全工作档案要规范并妥善入档保存。 二、德育安全管理 1、认真抓好安全教育
中小学学校管理规章制度 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。 6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。
2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。 2、制定总务处工作计划和管理体制。 3、管理校产，负责学校基建、维修和校产保管，对校产要登记造册，定期检查。
三元中心学校对两村完小管理制度 中心学校与其教学区内完小（含教学点）的关系——包容和隶属关系，中心学校的职能定位一一管理、指导和示范教学区内完小属中心学校的布局点，从而确定了中心学校的法人地位，也制定了对于所属小学的管理制度。做到四个统一，即中心学校及其所属小学在人、财、物、事管理上的统一。 一、“人”的管理制度 1实行分层聘任制。并严格按方案实施了聘任制，聘任制中打破了校校间隔，实现了各校行政班子由中心学校统一聘任，班主任的聘任也实行了全区统一聘任，教师双向选择，对学科教师聘任由各班主任报完小后经中心学校统一聘任。聘任制突现了“大一统”的局面，完全打破了村小与村小，村小与本部的界限，真正意义上体现了“统一”聘任的精粹。每一层聘任都经过集体研究和认真审议，所有在职人员都必须经过中心学校管理下的统一聘任。即：“逢岗必竞、逢岗必聘，岗位统一、聘任统一”。 2抓好四项建设。四项建设分别是制度建设、思想建设、组织建设和师资建设。在制度建设方面，我校领导结合本校工作实际情况，吸取工作中存在的问题和已经取得的经验，今年对学校的各项规章制度进行了起草、修订和完善，并编印成册，要求村小严格按统一制度进行学校日常管理；思想建设方面，我校经常利用学校例会和双休日安排全体教师进行思想政治学习，鼓励教师白觉学习教育专著，安排教师参加教师素养考试等；组织建设是各项工作的保障，聘任制以后我校建立并健全了组织机构，实行分工负责制：中心学校校长作为学校管理第一责任人，村小校长为各校管理直接责任人。 二、“财”的管理制度 1统一收费标准：在遵循上级教育行政主管部门和财政主管部门统一的收费标 准情况前提下，中心学校及下辖各校统一收费，在审核、入库方面严格管理，禁止擅白收费、禁止私设小金库。 2报帐制。各校财务均实行报帐制，中心学校报帐员向县教育局财务核算中心 报帐。 3运转经费包干制。各校运转经费来源于两项：作业本费余额和学 前班所有收费。其它费用由中心学校统一支出包括统一支出渠道：①临聘 代课金，全区临聘教师代课金由中心学校统一考核支付；②岗位津贴（统一考核、统一标准、统一口径），全体在职教师的岗位津贴由各校考核组按中心学校统一的考核
社区家长学校管理制度 办学宗旨：对社区内的家长进行系统培训，宣传党和国家的教育方针、政策、法律法规，教育抚养未成年子女的权利和义务等法律知识，讲授儿童学、心理学、卫生保健等知识，探讨育儿教子过程中的疑虑问题、经验。通过开展丰富多彩、形式多样的教学、游戏活动，提高家长的科学教育子女能力，优化育人环境，促进民族素质的提高，促进社会主义精神文明建设。 培训教育对象：居住在本辖区内的0—18婴幼儿、青少年的家长及与教育孩子有关的家庭成员。 工作制度： 一、校务委员会例会制度：每半年召开一次校务委员会会议，研究教学计划和方案、对学习计划运行情况进行小结，明确分工。 二、教育计划制度：研究制订年度教育总体计划，对教学内容、教育时间、参加教育人员、教学形式等做出安排。 三、授课制度：每年组织不少于4次的家长培训或者实践活动；采取集中授课、电化教育、座谈和家长自学阅读、亲子互动等形式。 四、信息反馈制度：收集参加学习的家长对教学计划、授课内容和教学效果的反映和建议，注意改进教学工作，提高教育培训的质量。 五、建立台帐制度：建立课堂记录册，对教育对象的学习态度及表现、到课人员等进行登记，将授课提纲、教学活动的照片等有关资料，整理归档。
学习计划： 一、以社区家长学校为阵地，深入开展社区家庭教育。 二、在成立家庭教育讲师团的基础上，对辖区0—18岁婴幼儿、青少年的家长及与教育孩子有关的家庭成员开展教育活动。 三、授课方式可以采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家长交流经验等灵活多样的方式。 四、每季度集中授课不少于一次。及时了解参加学习的家长对教学的意见和要求，掌握教学情况。及时反馈信息，定期研究总结教学中的经验和存在的问题。
Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.学校活动安全管理制度正 式版
学校活动安全管理制度正式版 下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 1、学校建立、健全安全管理制度，保障学生的人身安全。 2、学校教职员工应当遵守学校安全管理制度，按照规定履行职责。 3、每年3月份最后一周的星期一为学生安全教育日。每学期开课的第一周为安全教育周。 在安全教育日、安全教育周期间，学校应当采取多种形式对学生进行安全教育，有关部门应当给予支持。中小学应当开设安全教育课，学校每学期至少安排一次学生生存自救演习。
4、学校可以聘请司法、公安等有关机关、团体的专业人士担任学校法制副校长，对学生进行法制、治安防范、交通、消防等宣传教育，每学期不少于两次。 5、学校实行门卫制度。非本校教职员工、学生未经允许不得进入学校区域。 除法定情形外，不得将非教学所需的有毒、有害、易燃、易爆等危险品或者动物以及受治安管制的枪支、器具带进学校。 6、除紧急救助车辆外，未经学校同意，任何机动车辆不得进入学校教学区和运动区。 经允许进入学校区域的车辆，应当按照规定的道路和限定的速度行驶，并在指
中心学校安全管理总制度 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________
中心学校安全管理总制度 温馨提示：该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据，通过对具体的工作环节进行规范、约束，以确保生产、管理活动的正常、有序、优质进行。 本文档可根据实际情况进行修改和使用。 为保证我学区正常教学秩序, 保护学生健康成长, 杜绝安全事故的发生, 牢固树立“珍爱生命、安全第一, 责任重于泰山”的意识, 坚持以人为本, 继续坚持“强化管理, 重在预防”的安全工作思路, 立足防范, 强化监管, 突出重点, 深化整治, 努力提高校园安全防范能力, 确保校园平安。特制定本制度, 要求全学区认真贯彻执行。 一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理 1、成立安全工作领导小组。校长是学校安全工作的第一责任人, 制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施, 学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。 组长：z 副组长：z 组员：z及各班班主任 2、构建安全责任体系。从县教体局到各学校、学校各处室责任人、班
主任、任课教师及学生等层层签订安全工作责任状, 细化各自岗位职责, 构建横向到边、纵向到底、层层抓落实、重点抓基层的学校安全责任体系。形成学校全员抓安全的浓厚工作氛围。 3、健全安全考评机制。继续严格执行学校安全工作“一票否决”制度, 县教体局对发生安全责任事故的学校校长及相关责任人, 将严格按照《上饶县学校安全管理责任追究办法》实行责任追究。 4、实行领导值周, 教师值日制度, 填写校务日记。 5、建立安全工作检查制度, 学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况, 对有不安全因素的设施要立即予以拆除。 6、不经学校同意, 各处室各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。 7、狠抓校园安全隐患排查整改。学校要定期、不定期对学校校门、食堂、楼梯间、消防疏散通道、安全出口等重点部位、重点环节进行安全隐患排查, 加强学校新建、改建项目工地周边安全距离和安全防范的检查, 大排查做到一月一次, 小范围的排查做到一周一次, 要认真填写检查记录, 进一步规范隐患台帐, 并将《上饶县学校安全隐患排查月报表》于每月底及时上报县教体局安全综治股。 8、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课出走、失踪, 班主任必须及时进行家访；对事故的上报要形成书面报告。
学校集体活动安全管理制度 为了确保学生集体活动安全，特对学校集体活动做如下规定。 一、集会、会操等集体活动安全管理规定 （1）学校集会、会操应由学校专人负责统一指挥，保证集体、做操的纪律。 （2）学校集会、会操应以班为单位，集合时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。 （3）学校集会、会操就以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。 （4）学校领导及安全领导小组必须对集会、会操活动实行全过程监控，以防意外事故发生。 二、组织师生外出活动安全管理规定 （1）组织师生外出活动（社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等）要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意后方可实施。组织到外地或较远活动的需经市教育局分管安全的副局长审批。 （2）每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配。 （3）活动的路线、地点，事前应进行实地堪查。 （4）活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车、乘船安全要求，行前要求营运部门对车（船）进行检修。 （5）每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。 （6）野炊、爬山、野餐时，要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生。 （7）活动地附近有河流、水库的，没有具备安全条件的，不能让学生下水。 （8）凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。 （9）在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。 三、学校集体活动突发事故处理 （1）发生事故后，保持镇静，沉着应付，决不能惊慌失措、手忙脚乱。
中心学校管理规章制度 国有国法，家有家规，中心学校也有自身的管理规章制度，下面一起来了解一下吧。 第一章总则 第一条为加强我镇各级示范学校的管理，推进示范校全面实施素质教育，更好地发挥示范校在实施素质教育中的示范作用，根据有关政策、法规，结合我镇实际，制定本办法。 第二条本办法适用于达到我镇获得县级以上的各类示范校建设基本条件和办学水平，经上级教育行政部门认可，由上级教育教学教研和其它相关职能部门评估并授牌的普通中小学校。确定为县级示范校的学校，其原行政隶属关系和管理主体不变。 第三条在示范校在办学过程中，必须在以下方面切实发挥示范作用： 1.严格执行国家的教育方针和政策法规，在办人民满意教育工作中有特色，措施得力，成效显著，产生良好社会影响。 2.树立“以人为本，全面、协调和可持续发展”的科学发展观，做好学校发展规划，建立科学的领导决策机制，积极推进办学模式和管理模式的改革和创新，提高学校发展的整体水平，体现办学特色。 3.积极推进和实施基础教育课程改革，承担教育教学改革的实验工作。开足开齐国家课程，开设地方课程和校本课程，组织学生开展丰富的实践活动;改革传统的课堂教学模式和考试评价模式，实现教
师教学方式和学生学习方式的根本变革，全面提高教育教学质量。 4.加强学校教师队伍建设，加强校本培训和校本研修，构建学习型组织，促进教师专业化成长，大力培养德才兼备、结构合理的优秀教师和教育管理者队伍。 5.加强学校内部管理，在学校管理制度建设、教师人事制度改革和学生考试评价制度改革等方面取得显著的成效，建立完善的绩效评估考核制度。 6.加强学校教育科研工作，坚持以教育科研为先导，建立以校为本的教学研究制度，在“科研兴校”中发挥骨干带头作用。 7.加快教育信息化建设步伐，努力建设数字化校园，强化信息技术在教育教学中的应用，实现资源共享。 8.积极为本地薄弱学校提供教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持和帮助。 第二章申报与认定 第四条确定为县级以上各类示范学校，须经申报、考察、评估、认定等基本程序。 第五条凡达到湖北省普通中小学校建设基本要求的普通中小学均可向县政府教育督导室申报。其它与教育业务相关的职能部门组织、实施的示范学校评审，必须要取得教育主管部门的同意。 第六条镇中心学校要对申报学校加强业务指导，帮助学校端正办学思想，树立现代教育观念，建立体现素质教育要求的教育教学管理制度，促进科学管理，推动教学改革，不断提高教育质量和办学水平。
学校教育教学活动的安全管理制度1 薛庵小学教育教学活动的安全管理制度 搞好安全工作必须贯彻“预防为主，防治结合”的方针，全校教职工必须高度重视对学生的安全教育，要把安全教育列入安全保卫工作计划和班主任工作计划，不断提高学生的安全意识。 一、学生安全教育的主要内容： 1、防火 2、防盗 3、防骗 4、防抢劫 5、防爆炸 6、防溺水 7、防运动损伤 8、健康心理和良好行为教育 9、防交通事故10、未成年人犯罪预防教育 二、开展学生安全教育的主要形式： 1、新生入学教育 2、毕业生教育
3、宣传栏、黑板报、广播 4、专题报告会 5、早课学校领导讲话，班会课班主任讲话 6、个别谈话 7、实际演练 三、学生安全教育的组织开展： 由学校德育组、班主任和任课老师组织开展。学校根据工作计划和当前工作实际，确定当前学生安全教育的中心内容和重点形式。德育组在学期工作计划中要专列学生安全教育的内容。体育课、实验课老师要结合课程实际做好每堂课的安全教育工作。 四、学生安全教育的具体措施： 1、严格执行学校各项安全管理制度，确保安全工作的主动性，实现学校的管理目标。 2、坚持每学期开学初的“安全自查整改”活动。针对存在问题，制订出相应的班级管理目标和管理措施。 3、以德育工作和少先队工作为抓手，在行为规范养成教育中，全面落实安全教育，做到长期性、经常性和针对性相结合。 4、安全教育工作进行登记考核。每班要建立安全教育与管理台帐，对学校规定的安全教育内容到位情况、班级自己开展的具有较强针对性的安全教育到位情况进行登记，列入班主任考核
内容。 5、加强与派出所、司法所联系，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，加强学生的法制教育。 6、对问题学生、学习、生活有心理障碍的学生进行帮助，努力促进学生身心健康发展。 7、加强学校网络使用安全管理。按公安部门有关计算机网络安全运行的法规，制订相应的措施，严格执行。计算机教室加强安全管理，严防意外事故发生；注意计算机房教室的环境卫生，确保不影响学生身体健康。 学校教育教学设施设备安全管理制度1 教育教学设施设备安全管理制度 为了加强学校设施设备的安全管理，确保设施设备的安全运行，延长设施设备的使用寿命，经学校研究，特制定学校设施设备安全管理制度，自公布之日起实行。 一、设施设备包含的内容 1、学校房屋建筑设施； 2、学生运动活动场地设施及体育设施；
校本教研管理制度 为了加强校本教研管理，促进教师专业成长，提高教育教学质量，提升学校品位，打造学校良好形象，特订立此制度。 一、理论学习制度 1、成立领导小组，由校长任组长，主抓教学的副校长任副组长。领导小组负责教师理论学习的组织、检查和落实。 2、考勤管理。每次集中学习时实行签到考勤，凡因事不能参加学习的必须向学校请假，每次集中学习到会率要达95%以上。 3、集中学习。学校双周星期三组织教师进行集中学习，集中学习以专题辅导、中心发言、心得体会和调研报告交流等为主要形式。教导处要负责做好学习的组织工作，并订阅教育教学杂志或期刊，为集中学习提供相关学习资料。 4、个人自学。教师要根据工作需要和实际安排自学，增强自学的计划性和针对性，养成良好的自学习惯，并认真自学指定必读书目，做好自学笔记。每位教师每学期要阅读一本教育专著，摘抄1000字自学笔记，教导处要对教师自学情况进行定期的督促和检查。 5、理论学习档案管理。教导处要做好集中学习的有关记载。集中学习记录完整详细，充分真实地反映学习的全过程。及时收集教师学习心得体会文章和发表的文章，并装订成册，立卷归档。教师要做好个人学习专用笔记，做到项目齐全，内容详细，并妥善保管，以备个人学习总结和组织的检查。 二、领导与教研组联系指导制度 学校业务领导与各教研组建立联系指导，通过走下去、交流
座谈、亲自执教示范等方式和教师共同感受、发现、提炼课程改革实践中遇到的典型问题，为教研活动的开展确定针对性目标。 1、学校业务领导与教研组建立联系指导，明确职责，对所负责教研组的教研活动进行督导、管理与评价。 2、学校业务另每期必须参加至少2次所负责教研组的教研活动，并对活动的开展情况进行及时的指导。 3、帮助解决具体活动中遇到的困难，确保教研活动的正常开展。 4、指导教研组认真记录每一次的教研活动情况，汇集教研资料，并整理归档。 三、领导听课制度 学校业务领导要坚持经常深入教学一线，掌握分管学科的教学教研情况，有针对性地听课，评课，及时做出评价，以促进教师教学观念的转变和教学水平的提高。 1、每期校长、主抓教学的副校长和教导主任听课均不少于30节。 2、听课分推门课、抽样听课、教师自报课和每月学校集中安排的校本研讨课等，推门课、抽样听课事先不打招呼。 3、每次听课后，要检查讲课教师的教案、倾听讲课教师的教学反思，组织本教研组的教师对课堂教学进行研讨，指出问题与不足，明确改进的方向。 4、认真做好听课记录，并在每学期末将《听课笔记》交教导处存档。 5、利用例会或学校集体教研时间，及时将听课中发现的教师教学机智、问题与不足与全体教师交流、研讨，推广并宣传好的经验。
学校特色社团管理制度 一、社团活动意义： 学生社团活动是满足学生各方面发展的需要，是提高学生整体素质的重要举措，是学校实施素质教育的重要组成部分，对于学生个性发展、活跃学校文化，提升师生文化、艺术、体育、科技等方面的素养具有重要的意义。因此根据教育局有关文件要求，我们学校开设学生校级社团。 二、社团活动实施具体要求： 第一条：全体教师都有责任和义务承担学生社团和学生竞赛活动的组织和辅导工作，在学校统一安排下开展各种学生社团和竞赛活动。综合学科教师是学生社团和竞赛活动的主要组织者和辅导者，每人每学期应该带领一个社团或临时组建一个以上团队参加上级部门组织的竞赛和活动。 各种书画队、合唱队、田径运动队、文学社、信息技术队、舞蹈、播音主持、手工制作、（3-6年级）英语队等作为学校长年设立的固定校级团队，由学校指派具有相应资质技能的教师负责日常辅导和训练；教师也可以根据自己的特长，向学校申办相应的学生社团，经学校同意后可列为固定社团。原则上一个社团只能设两个辅导老师。 第二条：除校级固定社团外，我校为加强班级特色建设，各班分别成立特色班级社团。主要有班主任负责，全班学生参与。由班主任根据学生的需求班级实际情况，确定班级活动主题。一般班级社团辅
导教师是班主任，有条件的班主任可以请有某方面专长的学生家长和社会资源作为班级社团辅导员来协助自己辅导社团活动。 第三条：校级学生社团规模人数在20-40人之间，社团活动原则上每周不少于一次。学生社团及指导老师须承担学校相应的各种竞赛和活动任务。 第四条：临时组队参加比赛，由学校按照一定的程序和办法，通过教师申办和学校指派的方法组队并确定辅导老师，由辅导老师临时挑选参赛学生，安排时间进行赛前辅导，临时组队的项目根据不同类型和规模，由学校根据相应的赛前训练时间，并提供相应的物质保障，教师需有强烈的职业精神和奉献意识，确保完成训练任务和训练质量。 第五条：学校常年设立的社团，指导老师需制定科学、合理、详细的辅导计划，每次活动设计详细的辅导方案，做好活动记录和学生的出缺勤记录，选拔学生参加相应的竞赛活动，每学期进行一次成果展示。临时性组队指导老师需提供辅导训练方案、活动记录和出缺勤记录，选拔学生参加相关竞赛和活动并为学校争得荣誉。一个社团原则上只配一个训练教师。规模超过30人以上的校级临时参赛社团，比如合唱、鼓号队可以根据需要经学校同意后，可以配备2个以上辅导教师。如果个别比赛项目需要不同技能的教师相互配合完成的，经学校允许可以配备2个以上辅导教师。 第六条：为体现多劳多得，优劳优酬的原则，根据目前学校的实际情况，无论是班级社团还是校级社团，每活动一次按一课时累加计算，每学期在期末考试前完成一次社团活动成果展示。学校将组织
2017小学学校管理制度 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 全体教师要努力学习，不断提高自身素质，加强自身修养，言行举止要树立教育形象，堪为师生表率。要不断增强法纪观念，政策观念、全局观念、服务观念和工作责任感，树立全心全意为学生服务的思想，在“勤、廉、硬、优”上下功夫，发扬团结战斗、创先争优、勇于负责、乐于奉献的精神，以科学发展观为指导，齐心协力创一流管理水平。实行领导岗位责任制和领导责任追究制，分工责任到人，对工作不负责任或失误而造成的损失或恶劣影响的，要追究相关人员的领导责任，坚持“个人服从组织，下级服从上级，少数服从多数”的原则。强调顾全大局，工作相互支持，提倡自动补位、候课，领导成员要自觉维护团结，自觉做到目标一致，步调一
致，表里一致，言行一致，形成合力。领导成员要集中精力，排除干扰，咬定目标，拼搏前进，做到“腿脚勤、眼睛明、耳朵尖，头脑清”，人人肩上挑担子，个个奋勇做贡献。领导成员要转变工作作风，“人要蹲下去，工作要搞上来”，既要严于律已，禁止教工做的，领导保证不做，要求教工做的，领导首先去做；又要严于律自、律他，敢于同歪风邪气作斗争。领导成员要转变思想观念，要不断实现由重视评价、督促向加强管理、服务的转变，多订措施，多在过程上下功夫，多做实在事，少搞花架子。领导班子建设，要达到“配置合理，岗位明确，职责清晰，诚信和谐，团结协调，凝聚力高，战斗力强，廉洁高效”的要求。 一、职责、权利 1、全体教职工应维护学校利益支持学校工作，履行自己的职责，做到教师教书育人、服务育人、领导管理育人。关心爱护学生，培养能力，开发智力，使学生德、智、体、美、劳等方面得到
铁河社区市民学校教育制度 1、居民楼院长每年培训不少于四次。 2、面向居民群众授课一年不少于二次。 3、为老年人、育龄妇女开设专题讲座二次。 4、为青少年开设特色教育课一年二次以上。 5、暑假期间，为中小学生开设教育课二次以上。 6、开展内容丰富、形式多样的教学活动，发动教育宣传资料，使受教育面达到80%以上。
铁河社区市民学校制度 为了办好社区市民学校，提高办学效果，特制定如下教学制度： 一、作为社区市民学校要认真开展教学活动，保障教学成效，把不断增强市民文明素质作为教学宗旨。 二、围绕培育“四有”新人，根据不同时期的中心任务，每年年初制定教学计划，每年年末进行教学总结。有侧重点地安排文明教育、两德教育、健康教育、法制教育等课程，年课程办班8期以上。 三、教员必须自觉遵守教员守则，学员必须严格遵守学员守则。 四、制定教学制度，加强教学管理，每期办班必须做好考勤登记，有测试的必须搞好成绩登录。 五、健全学员档案管理，每年建立辖区干部、辖区单位、私营企业等重点对象学员花名册，对签到、测试卷成绩登记等资料整理归档。
铁河社区市民学校管理制度 一、工作制度 1、成立我社区市民学校领导机构，设校长、副校长和教导 主任，并邀请社区范围内的有教学经验和能力的人为市民学校的讲师； 2、制定市民学校年度工作计划，以工作计划为指导，定期 和不定期开展市民教学； 3、成立社区市民教育工作网络，做好“市民学校”学员的 登记工作，并及时反馈学员的情况，对学员提出的要求和建议及时掌握，以便提高学习效果； 4、做好市民教育工作记录，并要求活动经常、记录及时、 年底存档。 二、授课制度 1、认真学习政治理论和现代科学文化知识，不断提高思想 觉悟、理论水平和教学能力； 2、坚持理论联系实际，注重调查研究，认真备课授课，讲 求教学实效； 3、积极参加教研活动，虚心听取学员意见，不断改进教学 方法，努力提高教学质量； 4、严格律己，带头端正党风，言传身教，为人师表；
学校大型活动管理制度 为了有效的防范学校在大型活动中安全事故的发生，及时消除活动中存在的事故隐患,保证学校大型活动的正常进行，特制定学校大型活动管理制度： 一、活动前： 1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教 育， 增强学生的自我保护意识。 2、加强对教师的师德规范教育，增强责任意识和法制意识。 要 求教师把严格管理贯穿于校外集体活动的全过程。 二、活动中： 1、责任到人，班主任和搭班教师认真参与学生管理，组织好活动的纪律，保证在活动的过程中能够及时发现班级中发生的问题，并给予及时的解决，不得玩忽职守。保证活动顺利进行。 2、发现学生有不遵守活动要求的或存在异常行为，立即进 行制 止，并加强教育。 3、活动中学生有伤害事故的参照学生校内或校外活动伤害 事故 应急处理预案进行处理。
4.外出活动时每班必须配备两名教师管理班级学生，低年级要保证三名教师跟班，并有学校领导和足够的管理教师带队，层层落实责任制，并带好必要的急救药品，以防出现意外情况。 5.在进行大型活动前，教师要针对本次活动所应注意的一些问题做好安全动员工作，把活动中可能出现的安全问题向学生讲明，做到讲通、讲细、真正把安全动员工作落到实处。 6.在活动中发生安全事故，应及时上报校长，必要时向相关部门求助，教师不可私自解决、处理，同时要立即向教育局及有关部门报告，不得隐瞒不报。 7.学校不准组织学生参加扑救各类火灾、防汛、防洪和商业性庆典、演出等活动，严禁以任何形式或名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒等危险品的劳动或其他危险性劳动。严禁组织学生参加超越其年龄、行为和自我保护能力范围以外的各类活动（如高层建筑上擦玻璃、在交通要道上宣传、执勤、擦洗交通隔离物、去医院等有传染病源的地方劳动等）。 三、活动后：活动组织的有关部门对活动情况进行总结。 学校大型活动安全措施 学校大型活动安全应急预案 1、职责
晓店镇社区教育组织管理制度 一、组织与管理 1、设立社区教育管理委员会，负责全镇社区教育的统筹规划和组织领导，并对全镇社区工作进行检查、考核、评估。 2、建立社区教育中心。社区教育中心承担提高辖区居民素质的各类学历教育和技术技能培训，并对村、企业的成人文化技术学校和社区居民学校进行指导、协调和组织评估。 3、村、辖区的企事业单位和社区，都要建立社区教育工作委员会，由主要负责人任主任并负总责，副主任、成员明确职责，分工负责。 4、社区教育实行属地管理，由社区教育中心负责统筹协调，各行政村及企业负责组织实施本辖区内的社区教育工作。 5、社区教育中心建立社区教育资源库，资源为包括社区内古今人文资源，德育教育基地，文娱体育场馆，文化卫生教育设施，游览休闲活动场所等。 6、社区教育各级组织均应建立社区教育志愿者队伍，志愿者队伍由推荐和自愿报名相结合，尽力满足各类群体开展社区教育的需要。 7、社区教育领导小组要建立健全对社区教育中心、村企单位、社区开展教育工作的监督检查制度，每年进行一次社区教育工作的检查评估，表彰先进。并将评估结果与村、企业、社区年度目标管理考核项目相结合。
二、工作联系制度 1、社教专干每月至少组织一次社区居委会分管社教的干事例会。总结前期工作，研究下步工作并向区社教办汇报。 2、社教办每年向社区教育委员会书面总结一次。 三、文档管理制度 1、认真做好重要会议、各类教育活动的详细记录。 2、平时做到收发文件有记录，借阅文件及时归还。 3、各类资料由社教办分类管理。 四、社会帮教制度 1、发动各方面力量，参与、支持和关心本地区教育。聘请本地区知名人士、退休教师等，组成中、小学生校外辅导员队伍，协助学校进行德育教育。 2、协助镇办社会治安综合治理办公室，做好普法教育，及时了解地区后进生、特殊家庭学生情况，协调学校、居委会和家庭诸方面，做好他们的思想转化及帮教工作。 3、组织社区志愿者开展各类社区教育活动，整合社区教育资源。 五、研讨制度 1、每月组织一次社教干事学习有关文件和理论知识，交流社区教育工作经验，提高理论水平和实际工作能力。 2、充分利用地区的人力资源，每年召开一次社教研讨会。 六、社区教育资源开放制度 1、社区教育中心应沟通社区内各类教育，积极开展面向全体居
学校大型活动管理 制度
学校大型活动管理制度 为了有效的防范学校在大型活动中安全事故的发生，及时消除活动中存在的事故隐患,保证学校大型活动的正常进行，特制定学校大型活动管理制度： 一、活动前： 1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教 育， 增强学生的自我保护意识。 2、加强对教师的师德规范教育，增强责任意识和法制意 识。要 求教师把严格管理贯穿于校外集体活动的全过程。 二、活动中： 1、责任到人，班主任和搭班教师认真参与学生管理，组织好活动的纪律，保证在活动的过程中能够及时发现班级中发生的问题，并给予及时的解决，不得玩忽职守。保证活动顺利进行。 2、发现学生有不遵守活动要求的或存在异常行为，立即进 行制 止，并加强教育。 3、活动中学生有伤害事故的参照学生校内或校外活动伤害 事故 应急处理预案进行处理。
4.外出活动时每班必须配备两名教师管理班级学生，低年级要保证三名教师跟班，并有学校领导和足够的管理教师带队，层层落实责任制，并带好必要的急救药品，以防出现意外情况。 5.在进行大型活动前，教师要针对本次活动所应注意的一些问题做好安全动员工作，把活动中可能出现的安全问题向学生讲明，做到讲通、讲细、真正把安全动员工作落到实处。 6.在活动中发生安全事故，应及时上报校长，必要时向相关部门求助，教师不可私自解决、处理，同时要立即向教育局及有关部门报告，不得隐瞒不报。 7.学校不准组织学生参加扑救各类火灾、防汛、防洪和商业性庆典、演出等活动，严禁以任何形式或名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒等危险品的劳动或其它危险性劳动。严禁组织学生参加超越其年龄、行为和自我保护能力范围以外的各类活动（如高层建筑上擦玻璃、在交通要道上宣传、执勤、擦洗交通隔离物、去医院等有传染病源的地方劳动等）。 三、活动后：活动组织的有关部门对活动情况进行总结。 学校大型活动安全措施 学校大型活动安全应急预案 1、职责
学校各项规章制度汇编五里源乡李固中心小学
校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。 5、领导后勤线工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。 6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。
教导主任职责 教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。 在校长领导下，组织本处人员贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全处人员的考核。做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。 组织和管理教育教学工作 1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。 2、协助校长选配好教研、科组长。定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。 3、审查教研、科组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。 （三）领导教导处工作 1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。 2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。 3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。
社区青少年活动中心管理制度4 社区青少年活动中心管理制度 中心工作人员职责 一、认真学习政治理论，学习政治思想教育的新理念及现代科学管理知识，掌握社区青少年的新动态。 二、负责社区青少年活动中心的全面工作，贯彻和执行青少年活动中心各项规章制度。定期组织召开工作会议，认真实施会议的决议和内容。 三、负责制定教学计划，按计划实施教学活动。 四、加强中心管理工作，及时总结经验，不断改进和提高中心的服务质量。 活动中心管理制度 一、活动中心对辖区内青少年开放。 开放时间为星期一至星期日上午8：30-11：30，下午14:30-17：00。爱护室内的学习用具、活动器械及公用设施，按照用具、器械使用说明规范正确使用。 二、保持室内清洁，不得乱涂乱画、乱扔果皮纸屑。 三、物品摆放整齐，用后放回原位，并关锁好门窗，关闭电 源，保证财务安全。
教师职责 一、认证学习政治理论，热爱社区青少年活动中心教育工作，恪守职责，拟定教学计划并认真实施。 二、带头遵纪守法，以身作则，为人师表。 三、悉心备课，认真讲课，注重体现每节课的思想性、科学性、实用性和趣味性。 四、结合课程特点，帮助学员掌握所学课程内容，努力做到教师学员间的深层互动。 五、积极参加评学评教活动，并虚心征求学员和家长的意见，注重改进教学方法，不断提升教学水平。 学员守则 一、注重仪表：穿戴整洁，朴素大方。不佩带首饰，不穿高跟鞋，不穿拖鞋。坐、立、行姿势端正。 二、讲究卫生：不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、果皮等废弃物。不在黑板、墙壁、宣传栏、布告栏等处乱涂、乱画、乱刻。 三、爱护公物：爱护花草树木。不破坏公共设施。搬动桌椅 要轻拿轻放，爱护乐器及教学设备，按规程、按要求进行操作。随手关灯、关水，注意节水、节点，损坏公物要赔偿。 四、保障安全：不私自用电器设施，不乱动楼内安全报警装置，不乱动楼内消防设备。非常情况下，需从楼内紧急撤离时，要按非常指示灯所指方向有
学校集体活动安全管理制度 （一）集会、会操、军训等集体活动安全管理制度 1、学校集会、会操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。 2、学校集会、会操应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。 3、学校集会、会操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。 4、学校领导及安全领导小组必须对集会、会操等活动实行全过程监控，以防意外事故发生。 （二）组织师生外出活动安全管理制度 1、组织师生外出活动（社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等）要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同组织到地或较远活动的需经教育局分管安全局长审批。 2、每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配。 3、活动的路线、地点，事前应进行实地勘查。 4、活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车、乘船安全要求，行前要求营运部门对车（船）进行检修。
5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。 6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生 7、活动地附近有河流、水库的，没有具备安全条件的，不能让学生下水。 8、凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。 9、在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。 （三）学校集体活动突发事故处理标准 1、发生事故后，保持镇静、沉着应付。决不能惊慌失措，手忙脚乱。 2、在抢救和组织疏散过程中，必须本着学生优先的原则进行，尤其在危急情况下，组织抢救者必须首先保证学生的安全，即使有领导在内，也应如此。 3、事故发生后，对于伤员来讲，时间就是生命。在事故现场，首先要做的就是组织人力对伤员进行初步的抢救，如包扎止血、人工呼吸等。 4、立即报警、紧急救援。事故一旦发生，就要立即安排专人向公安、医疗等部门求救，争取使医疗人员和公安人员能在第一时间内赶到。同时，还要即刻向当地政府和上级教育行政部门报告和求援，以便政府和上级部门能