六级考试改革题型变动解读及应试技巧
2013年8月14日全国大学英语四、六级考试委员会对外发布了自2013年12月起，大学英语六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整的消息。调整后，六级考试的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：
从以上表格我们可以清楚地看到，此次改革主要涉及听力、阅读和翻译三个部分，考试总时间由125分钟延长至130分钟。总体来说，改革的幅度较大，考试的难度也有一定程度的提高。下面我们具体来看考试题型的新变化：
1. 单词及词组听写
原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。
从表面上来看，这次调整把原来8个单词加3个句子的听写改成了10个单词及词组的听写，形式没有特别大的变化，难度也有所降低。但我们也看到听力总时长由原来的35分钟缩短为30分钟，在其他听力考查题型保持不变的情况下，这5分钟必然缩短在短文听写上，也就是说
短文播放的语速可能变快，句与句之间的间隔时间可能会缩短。同时要求空缺的单词或词组必须用原文填写，每空的得分将由过去的不等分值变成每空分值相同的情况。换句话说，以前在听写句子时即便考生没有把句子写完整或者用了自己的语言来同义转述原文的意思，都能获得一定的分数，但现在要求填写的单词或词组必须百分之百准确。在更短的时间内，要求考生听写出最精确的缺失信息，无疑对考生的听音能力和单词拼写能力提出了更高的要求，这一点应该引起重视。
2. 选词填空
原六级考试中此部分的考核形式为选词填空或简答题二选一，历年六级考试中此部分多为简答题的形式。而在此次改革中，六级考试取消了简答题这种考查形式，只保留和四级考试相同的选词填空，从形式上完成了和四级考试的统一。对于此题型，考过四级的考生都比较熟悉，这里不再赘言。
3. 长篇阅读
原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
长篇阅读是本次六级考试改革中出现的新的考查形式，它改变了原来快速阅读和仔细阅读前后分开的现象，完成了对阅读部分考查的统一，
但这种考查形式对考生来说难度较大，我们可以称之为“段落信息匹配题”。原快速阅读理解在设题上一般按照行文顺序，所考查信息多为段落主旨句或细节题，而从全国大学英语四、六级考试委员会提供的六级新样题来看，长篇阅读设置的10个句子并不是按照篇章的行文顺序排列的，而且篇章共计15个段落，可见至少有5段为干扰段落，阅读量很大。并且根据其考查的匹配段落来看，考查的信息大部分是对原文某句中个别词的简单替换或是对整句的同义转述，也有个别信息是对整个段落的综合概括，这一题型对考生的阅读速度、查询所需信息的能力提出了更高的要求，需要考生多加重视。
4. 翻译
原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。长度为180~200个汉字。
翻译同样是这次六级考试改革的一个重大变化，其所占分值比例由原来的5%调整为15%，考试时长由原来的5分钟调整为30分钟。以前的六级考试大纲中并未将翻译作为一项独立的技能进行考核，翻译部分主要考核学生运用正确的词汇和语法结构的能力。而现在由单句汉译英改为段落汉译英，显然提高了对翻译能力的要求，从对“点”的考查转变为对“面”的考查，这不仅要求考生有良好的词汇和语法基础，也要求考生能够合理拆分、组合段落信息，最终按照英语的惯用思维翻译出整个段落，对很少练习翻译的考生来说这道题很可能成为失分的地方。
5. 不再考查完形填空
原完形填空试题所占分值比例全部被转到翻译部分，从试卷来看，只是题型的减少。但是原来成绩报道中完形填空作为单独一项是占有一定比例的，取消后对最终分值的计算可能会产生一些影响，当然这些只需考生了解，不需要过于担心。现在成绩报道中包括总分和单项分，单项分包括：①听力，②阅读，③翻译和写作。
虽然六级考试出现了较大幅度的改革，但是考生们也不必过于慌张，因为所有的考试都是万变不离其宗。大学英语六级考试无非是对英语听力、阅读、翻译和写作能力的考查，题型只是一种考查的方式，只要考生有扎实的英语基本功，并对新题型多加练习，提高熟悉程度，考试时再辅以一些应试技巧，就一定能顺利通过六级考试。下面我们就几个新变化具体谈谈需要注意的地方及其应试技巧。
1. 单词及词组听写
此部分题型形式变化不是特别大，但是考生在平时的练习中一定要打好词汇基础，了解单词及其各种变形的正确写法，同时熟知单词的正确发音，以便在听的时候快速辨识，使发音和语义能够快速联系起来。除此之外，做短文听写时也应注意一些技巧：
①听前浏览全文。
短文听写部分的Directions比较长，这就给考生提供了时间浏览全文，通过浏览全文，考生可以先了解短文大意，并可简单判断空格处应填单词的词性、时态、单复数等一般信息。甚至能通过上下文逻辑关系或一般常识猜出答案。
②听时掌握技巧。
在短文听写的过程中，考生应始终遵循“精听速记”的原则，即有侧重地听空格处的内容，并且迅速将听到的单词记下来。如果单词过长，也可以只记几个字母，等下次读的时候将这个单词补全，切记不要因为一个空格处的拼写而影响到听下面的内容。另外，如果某些词没有听清楚，甚至出现了完全陌生的单词，考生也不要紧张，更不要在听的过程中一直纠结，因为这样只会因小失大，以致听力总成绩大受影响。
③听后通读全文。
在录音播放完毕时，一定要检查所填单词或词组的拼写、时态、语态、单复数、大小写等容易出错的地方，尤其注意最容易被忽视的名词单复数及一般的介词、冠词、代词。如有不确定的空格，或者没有听出来的空格，一定要根据上下文语义冷静判断，不要留空，以免浪费得分的机会。
2. 选词填空
虽然六级考试近年来一直没有将此题型纳入考试，但通过四级的考生对此应该很熟悉，这里简单提几点做此题时可利用的技巧和注意点：
①通读原文，了解文章大意。只有在了解原文主旨的基础上才能带着目的去选词，才能排除个别不符合文章整体语境和逻辑关系的选词。
②把15个选项分类，根据原文各空格处应填入词的词性，进一步缩小选择的范围。
③根据原文空格前后所呈现的并列、转折、因果，递进等逻辑关系，结合时态、语义和固定搭配等条件综合选择。
④填空完成后，一定要通读全文，个别选项单放在一处空格里是符合语法、语义关系的，但是有时可能并不符合文章整体语境，应及时发现此方面的问题，避免失分。
3. 长篇阅读
长篇阅读属于六级考试新的考查形式，考生要在较短的时间内匹配题干信息到相关段落的确不容易。这就要求考生的阅读速度要快，辨别信息的能力要强，当然，掌握一定的答题技巧也会对考试有所帮助。考生在做题时需要注意以下几个方面：
①缩小寻找范围。首先要读懂所给的10个句子，找到句子的关键词，带着这些关键词去浏览全篇文章，找到它们所涉及的相关内容后，
再研读细节，最终确定此句是否和该段匹配，这样可以减少阅读量，节省时间。
②注意字句的形式变化。在长篇阅读中寻找相关信息的难度很大程度上取决于考生对字句形式变化的辨识能力。需要注意三种变化形式：题干只对原文中个别单词或词组进行同义改写或转述；题干对原文中整句话进行同义改写或转述；题干对原文中几句话或整段内容进行综合概括或推断。这就对考生的词汇量、对某一单词多重释义的了解以及对句意的概括或推断能力提出了新要求。
③在首次阅读的过程中如果不能确定某些单句是否与该段落相匹配，最好做个记号，以便第二次阅读时更有针对性。第二次阅读时的目的：一是检查已初步确定的段落与单句是否确实匹配；二是完成第一遍阅读中尚未解答的题目。
④注意时间的合理使用，不要为确定某个细节问题而浪费大量的时间。
4. 翻译
翻译是对考生英语综合能力的考查。要在短时间内取得长足的进步不太容易。但是根据翻译部分选材的特点，即“内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等”，考生可在平时有意识地多积累和背诵一些有关中国历史、文化、经济和社会发展方面的词汇，多阅读一些有关中
国社会报道的中英双语报刊，比如China Daily和21st Century大学版等。除此之外，翻译时要注意：
①译文能基本传达原文的意思，无重大的理解和语言表达错误，同时要注意中英文表达习惯的转换。
②在确保语法、时态、语态正确的情况下，尽量贴合原文的语体风格。
大学英语六级题型词汇
写作词汇
academic achievement 学术成就
academic level 学术水平
accessible a.可获得的，可使用的
accurate a.准确的
adequate a.足够的
adjusted ranking 调整后的排名
advance v.促进
advantage n.优势
after all毕竟
aim at 针对，旨在
all walks of life 各行各业
appreciation n.欣赏，鉴赏arouse v.唤起，引起
art class 艺术班
artificial intelligence 人工智能as far as I am concerned 在我看来assume responsibility承担责任attend v.参加，上（学、课）avoid v.避免
be at the top of 位居榜首
be eager to do sth. 渴望做某事be equipped with 安装; 配备bear...in mind牢记…
benefit from 得益于
brain drain 人才流失
bring about 带来
broaden one's horizon 拓宽视野camera n.摄像头
campus n.校园
carefully ad.仔细地
character n.特征
charity n.慈善
cherish v.珍视
classic n.经典，名著
competitive a.有竞争力的
computer game电脑游戏
computer virus 电脑病毒
conscientiousness 尽责；凭良心办事
controversial a.有争议的
controversy n.争论，争议
convenient a.便利的；便携的
cooperation n.合作
cyber bar 网吧
decline n./v.衰退，衰落
definite a.确定的，肯定的
depend on 取决于
deserve v.应得
devote one's limited life to the limitless cause of serving the people 把有限的生命投入到无限的为人民服务的事业当中
digital camera 数码相机
digital communication 数字通信
digital product 数字产品
distinguish...from... 区别…和…
donate v.捐献
e-age n.电子时代
efficient and effective 有效的
electronic products and facilities 电子产品和设备
e-mail n.电子邮件
encourage v.鼓励
enlarge one's knowledge 扩大知识面
enrich one's knowledge 增长知识
ensure v.保证，确保
enthusiasm n.热忱
entrepreneur n.企业
ethical and moral standards 伦理与道德标准
evaluate v.评估
expect one's kid to become an outstanding personage 望子成龙extreme event 极端事件
far-reaching a.深远的
fast-paced life 快节奏的生活
fax machine 传真机
fiction n.小说
flow v.泛滥
focus on 集中于
foster v.培养
good reputation 好声誉
guarantee n./v.保证，确保
have nothing to do with 与…无关
heavy burden 沉重的负担
higher education institution 高等教育机构high-tech product 高科技产品
hi-tech n.高科技
hold a firm position 坚定地认为honesty; integrity n.诚实
ignore v.忽视，忽略
immaterial reward 非物质奖励
in a word 总而言之
in comparison with... 与…相比
in my opinion在我看来
in the near future 在不远的将来indispensable a.不可或缺的indispensable facilities 不可或缺的装备inevitably ad.必然地
initiative n.主动性
inspiring a.鼓舞人心的
intimate a.亲密的
it goes without saying that 毋庸置疑
jet printer 喷墨打印机
keep up with the trend 跟上趋势
lead to 导致
leave a deep impression on... 给…留下深刻的印象literature n.文学
lucrative a.有利可图的，赚钱的
major n.专业
make decision 做决定
mass market 大众市场
material reward 物质奖励
merit v.值得，应变
mockery n.笑柄；嘲笑
monitor n.显示器
motive n.动机
mouse n.鼠标
noble deed 高尚的行为
objective a.客观的
on the contrary 与此相反
on the other hand 另一方面
online love affair 网恋
online shopping 网上购物
original ranking 原有的排名
out of willingness 出于自愿
outdated a.过时的
overlook v.忽略
overwhelm v.压垮
patience n.耐心
perseverance n.恒心
personal advancement 个人发展
perspective n.观点
pervasive a.普遍的
phenomenon n.现象
pirated product 盗版产品
play a significant role in... 在…方面发挥重要作用play an active role 发挥积极作用
poetic a.富有诗意的
point out指出
precious a.宝贵的
preservation n.保存
prestigious a.有声望的
prestigious university 名牌大学
proficiency n.精通
profound a.深刻的
promotion prospect 晋升机会
pros and cons 利弊
provide...for... 向…提供…
psychological instruction 心理指导
pull sb. through difficulties 帮助某人渡过难关pursuit n.追求
put an end to 结束
quality of education 教育质量
rank first 排名第一
rather ad.宁可，宁愿
reasonable a.合理的
reliability; dependability n.可靠性
represent v.代表
require sth. of sb. 对某人有…的要求
respect n./v.尊重
reward n./v.奖赏
rice cooker 电饭煲
scientific research 科研
selective lecture 选修课
self-confidence n.自信
self-esteem n.自尊
sense of responsibility 责任感
serve the people heart and soul 全心全意为人民服务set as an outstanding example of 为…树立杰出的榜样significance n.重要
sincerity n.诚恳
social status 社会地位
sound mind 健康的心理
spare time 空闲时间
special a.特别的，特殊的
spirit n.精神
stand for 代表
stand out突出
surf on-line 上网，网上冲浪
take effective counter measures 采取有效对策take great care to十分注意
take place 发生
tax reduction 减税
thanks to 由于；幸亏
the focus of attention 关注的焦点
thought-provoking a.发人深省的
time-consuming a.浪费时间的
turn to 求助于
ulterior a.隐秘的；秘而不宣的unavoidable a.不可避免的
unique a.独一无二的
university ranking system 大学排名系统
unprecedented a.前所未有的update v.更新
urge sb. to do sth. 力劝某人做某事weakness n.劣势
web addiction网瘾，沉溺于网络whole-heartedly ad.全心全意地wisdom n.智慧
阅读词汇
a cluster of 一串
a piece of cake 轻而易举的事abandon v.放弃
abstractly ad.抽象地
abuse v.虐待
academic a.学术的accommodate v.安排食宿accommodation n.膳宿accomplished a.有成就的accomplishment n.成就
account for 说明原因；占…比例accountancy n.会计学accumulate v.积累
acknowledge v.承认acquaintance n.熟人additional a.额外的adolescent a.青少年的advanced a.发达的
agenda n.日程；议程aggressive a.好斗的
agony n.苦恼
alleviate v.减轻
allocate v.分配
alter v.改变
alternative a.可选择的ambitious a.野心勃勃的amplify v.放大；增强analogous to 类似于…annual a.每年的
anticipate v.预期
appeal to 对…有吸引力appealing a.吸引人的appearance n.出现
apply to 应用；向…提出申请appraise v.评价
appreciate v.意识到，领会appreciation n.评价；欣赏approach v./n.接近；方法appropriate v.占用appropriation n.挪用approval n.批准，认可approve of 赞成
argument n.论据
arouse v.引起
artificial a.人造的
artificial intelligence 人工智能assault v.攻击，突袭assemble with 与…聚集assertive a.断定的
assess v.评价，评估
asset n.资产
assimilation n.同化
assume v.认为
athletic a.运动的attainment n.成就；学识automotive a.汽车的availability n.可用
avert v.避免
avoid v.避免
backbone n.支柱；基础backup n.备份
ballot box 投票箱bankruptcy n.破产
barrier n.障碍
be conditioned to 习惯于
be equipped with... 配备有…be skeptical of 怀疑
be supposed to 预计
beast n.兽
benefit from从…获得好处better off 境况更好，更富有bias n.偏见
billionaire n.亿万富翁biodiversity n.生物多样性biological a.生物学的biologist n.生物学家bitterly ad.厉害地
blast off 点火起飞blessing n.祝福
2013年12月大学英语四六级改革新题型翻译专练（附答案）（强烈推荐） 翻译题 1. 澳门，南海之滨一颗闪耀的明珠，以她的风采、沧桑和辉煌，更以1999年12月20日这个不同寻常的日子，吸引着全世界的目光。自古以来，澳门就是中国的领土，中华儿女世世代代在这里繁衍生息。 早在80年代，世纪伟人邓小平就提出了"一国两制"的伟大构想。1997年7月1日，中华人民共和国恢复对香港行使主权。今年，澳门又将彻底结束外国管治，回到祖国怀抱，这是中华民族的又一件历史盛事，它标志着中国人民向着祖国统一的伟大目标又迈出了重大的步。澳门的明天一定会更好美好。 2．和平稳定是发展的前提和基础。上个世纪，人类经历了两次世界大战，生灵涂炭，经济社会发展遭受严重挫折。第二次世界大战结束以来，世界经济能够快速增长，主要得益于相对和平稳定的国际环境。 我们应该恪守联合国宪章宗旨和原则，充分发挥联合国及其安理会在维护和平、缔造和平、建设和平方面的核心作用。坚持通过对话和协商，以和平方式解决国际争端。 我们应该坚持国家不论大小、强弱、贫富都是国际社会平等一员，以民主、包容、合作、共赢的精神实现共同安全，做到一国内部的事情一国自主办、大家共同的事情大家商量办，坚定不移奉行多边主义和国际合作，推进国际关系民主化。 3.如果说我确实有所成就的话，那也只是因为我坚信不断尝试就会成功。遇到挫折时，你可以暂时把问题放一放，一味纠结不仅无济于事，有时反倒使情况更糟。先去读一本好书、见见久未谋面的好友或去户外骑游一番；再回头看待问题，你或许会感到柳暗花明。这样做后，别忘了多加反省：“为什么这个方法会奏效？下次能不能做得更好呢？”看你定的是什么目标，这种方法可以被反复有效应用。如果你坚定不移地持续提升自己，最后成功肯定非你莫属。孜孜不倦向来无敌。 4.关于吃月饼这个传统的来历有两个传说。一个是唐朝的神话故事，说的是当时地球被10个太阳包围着。有一天10个太阳同时出现在天空中，巨大的热量几乎把地球烤焦了。多亏一位名叫后羿的神箭手射下了9个太阳，地球才被保住。为了奖励后羿，王母娘娘赐给后羿一种长生不老药，但是王母警告他必须正当使用。然而后羿没有理会王母娘娘的警告，他被名利冲昏了头脑，变成了一个暴君。后羿美丽的妻子嫦娥对他的暴行再也不能袖手旁观，于是她偷走了后羿的长生不老药，飞到月亮上逃避后羿的狂怒。从此就有了关于月宫仙子嫦娥，这个月亮上的美丽女人的传说 5.在我的生活里，我也尝试过很多次试着放手。虽然，学会放手不会减轻生活里的伤痛或是改变什么，也不会让你的情绪得以发泄，也许你仍然会被生活所困。然而，富有同情心是一种释放。会让你和感受到你同情心的人得到精神上的洗礼。当你对一切都富有同情心时，你会发挥自己最大潜力。你也会在生活中觉得自己有无限的正能量 参考答案与解析 1.参考翻译及详解 澳门，南海之滨一颗闪耀的明珠，以她的风采、沧桑和辉煌，更以1999年12月20日这个
英语四六级口语考试 大学英语四、六级考试口语考试（ CET Spoken English Test ，简称CET-SET ）用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力。 考试对象 CET-SET 报考对象为获得全国大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。 试行阶段的报考对象根据教育部有关文件决定，具体报名规定见考试委员会通知。 考试时间 一年两次，分别在 5 月和 11 月。 考试形式 CET-SET 考试采用面对面的形式，每场考试由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生组成： CET-SET 考试分三部分： 第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。 第二部分包括分钟的考生个人发言和分钟的小组讨论。时间共约10 分钟。 第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。 试题构成 Part 1 5 分钟 问答 “热身”题，包括考生自我介绍、回答问题。 Part 2 10 分钟 发言和讨论 考生准备 1 分钟后，根据所给提示作一个分钟的发言；小组就指定的话题讨论（约分钟）。 Part 3
5 分钟 问答 由主考进一步提问。 考试成绩 考试总分为 15 分，分为 A 、 B 、 C 和 D 四个等级。C 等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有 CET Spoken English Test 成绩等级的CET 证书 能力等级标准 A+ 分 A 分 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。 B+ 分 B 分 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。 C+ 分 C 分 能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。 分以下 尚不具有英语口头交际能力。 5 分 ? 语法和词汇基本正确 ? 表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂 ? 发音较好，但允许有一些不影响理解的母语口音 ? 在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言，但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿 ? 能够自然、积极地参与讨论 ? 语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应 4 分 ? 语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际 ? 表达过程中词汇较丰富 ? 发音尚可 ? 能进行较连贯的发言，但多数发言较简短 ? 组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有时会影响交际
2017年6月大学英语六级考试真题及答案解析（第一套） Part I Writing (30 minutes) Directions: Suppose you are asked to give advice on whether to attend a vocational college or a university, write an essay to state your opinion. You are required to write at least 150 words but no more than 200 words. 【参考范文】 Whether to Attend a Vocational College or a University? It’s an undisputable truth that virtually all high school graduates will encounter the choices between a vocational college and a university. And when it comes to this question, students’ ideas are not cut from the same cloth. In point of which to choose and what to be taken into consideration, my advices are as follow. In the first place, we should be conscious of the fact that both of the two choices have its own superiorities. For instance, a vocational college specializes in cultivating human resources with practical capabilities; while a university serves as the cradle of academic researchers in different fields. Then it does follow that high school graduates should have a clear picture of themselves. That is to say, they should know their merits and demerits and their choices must give play to their strengths whilst circumvent weaknesses. In addition, interest is the best teacher and it’s also the premise of learning on one’s own initiative. Thus interest must be taken into account because it can not only decide how far one can reach academically and professionally but also how happy and fulfilled one will be. In brief, all above just goes to show that there really is no one-size-fits-all answer for the question. The key lies in a clear cognition, accurate self-positioning and the interest of oneself. Only then can every one find a right path that works best for us. Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear two long conversations. At the end of each conversation, you will hear four questions. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard. 1. A) He would feel insulted. B) He would feel very sad. C) He would be embarrassed. D) He would be disappointed. 【答案】A 【解析】题目问如果男士在二手书店中发现了自己写的书，那么男士会感觉怎样。男士说到：如果他在二手书店发现了自己的书，他会认为这是种侮辱。因此选A。 2. A) They are worthy of a prize. B) They are of little value. C) They make good reading. D) They need improvement. 【答案】B 【解析】题目问男士的妻子认为他的书怎么样。男士说到：他最新的一本书是在2004年写的，当时在写的时候给他妻子看了一小部分。妻子认为他写的内容是垃圾。这表明他的妻子认为他写的书毫无价值。因此选B。 3. A) He seldom writes a book straight through. B) He writes several books simultaneously. C) He draws on his real-life experiences. D) He often turns to his wife for help. 【答案】A
以下是我为你搜集的三十组考试中可频繁使用的优美词汇及例句。考试时用上它们，以替代你现有的普通词汇，可以瞬间点亮平淡无奇的文章。 1、individuals,characters, folks替换(people ,persons) 2、positive, favorable, rosy (美好的)，promising (有希望的)，perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior替换good 3、dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill (有害的)替换bad 如果bad做表语，可以有be less impressive替换 eg.An army of college students indulge themselves in playing games,enjoying romance with girls/boys or killing time passively in their dorms. When it approaches to graduation ,as a result, they find their academic records are less impressive. 4、(an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of ,a host of, many, if not most)替换many. 注：用many, if not most 一定要小心，many后一定要有词。 Eg. Many individuals, if not most, harbor the idea that….同理用most, if not all ,替换most. 5、a slice of, quiet a few , several替换some 6、harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that, it is widely shared that, it is universally acknowledged that)替think (因为是书面语，所以要加that) 7、affair ,business ,matter 替换thing 8、shared 代common 9、reap huge fruits 替换get many benefits ) 10、for my part ,from my own perspective 替换in my opinion 11、Increasing(ly),growing 替换more and more( 注意没有growingly这种形式。所以当修饰名词时用increasing/growing.修饰形容词，副词用increasingly. 关注：英语六级简答题的命题规律和对策 Eg.sth has gained growing popularity. Sth is increasingly popular with the advancement of sth. 12、little if anything, 或little or nothing替换hardly 13、beneficial, rewarding替换helpful, 14、shopper,client,consumer,purchaser, 替换customer
2019大学英语六级翻译新题型预测题：汉语教学 中国的官方语言普通话在美国的学校中突然热起来。因为中国经济在 21世纪的快速发展，美国的公立和私立学校纷纷在外语课程中加入汉 语这个科目，或将已有的汉语教学项目实行扩展。据统计，在美国的 学校中，有5万名孩子在学习汉语。但推动汉语项目的发展不是没有 遇到困难。因为缺乏受过专业训练、持有证书的教师，一些学校很难 加入汉语教学的竞争。当学校聘用教师时，它们通常直接从中国招聘，这种方式为文化冲突埋下了隐患。 【翻译词汇】 官方语言 official language 普通话 Mandarin 快速的 rapid 课程 curriculum (pl.curricula) 已有的 in place 缺乏 shortage 受过专业训练 professionally trained 证书 certificate 招聘 recruit 文化冲突 culture clash 【精彩译文】 Mandarin, the official language of China, is suddenly hot in American sch ools. With the rapid development of China’s economy in the 21th century, both public and private schools
in America are scrambling to add Mandarin to their curricula of foreign languages or expanding Chinese language programs already in place. By some estimates, as many as 50 000 children nationwide are taking Mandarin in American schools. To develop Chinese-language programs has met some difficulties. A shortage of professionally trained teachers with certificates has made it difficult for some schools to join the competition. When schools need to employ teachers, they often recruit them from China directly, which is a hidden trouble for culture clash.
历年英语四六级口语考试话题 May 2004 II Questions about Sense of Responsibility 1. What kind of people would you like to work with? 2. What do you think about people who don’t keep their promises? 3. How wo you feel about students who are often late for class? 4. What kind of people would you like to employ if you were the boss? Discussion Whether the younger generation today has a strong sense of responsibility? More Questions 1. Do adult children have the responsibility to care for their elderly parents? Why or why not? 2. Do you think it’s important for students to have a strong responsibility? Reasons? 3. Could you suggest some ways to enhance one’s sense of responsibility? 4. What could you do with an irresponsible employee? 5. During the discussion, why did you say that ...? III Questions about Social Behavior 1. Do you get along with your roommates? 2. Do you think people are less honest today than they used to be? 3. Do you think it’s always wrong to tell a lie?
关于大学英语四、六级考试题型调整的说明 自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。 一、试卷描述 四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示： 试卷结构测试内容测试题型分值比例考试时间写作写作短文写作15%30分钟 听力理解听力对话长对话2篇选择题（单选）7% 30分钟听力短文 听力篇章选择题（单选）7% 讲座/讲话选择题（单选）20% 阅读理解词汇理解选词填空5% 40分钟长篇阅读匹配10% 仔细阅读选择题（单选题)20% 翻译汉译英段落翻译15%30分钟 总计100%130分钟 二、新题型说明 1.单词及词组听写 原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。 2.长篇阅读 原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段
落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 3.翻译 原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。 三、成绩报道 成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1）听力，2）阅读，3）翻译和写作。
大学英语六级考试听力样题 Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear two long conversations. At the end of each conversation, you will hear some questions. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1with a single line through the centre. Conversation One Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard. 1. A) He invented the refrigerator. C) He was admitted to a university. B) He patented his first invention. D) He got a degree in Mathematics. 2. A) He started to work on refrigeration. B) He became a professor of Mathematics. C) He fell in love with Natasha Willoughby. D) He distinguished himself in low temperature physics. 3. A) Discovering the true nature of subatomic particles. B) Their explanation of the laws of cause and effect. C) Their work on very high frequency radio waves. D) Laying the foundations of modern mathematics. 4. A) To have a three-week holiday. C) To patent his inventions. B) To spend his remaining years. D) To teach at a university. Conversation Two Questions 5 to 8 are based on the conversation you have just heard. 5. A) The injury of some students. B) A school bus crash on the way. C) The collapse of a school building. D) A fire that broke out on a school campus. 6. A) Teaching. C) Having lunch. B) On vacation. D) Holding a meeting. 7. A) A malfunctioning stove. C) Violation of traffic rules. B) Cigarettes butts left by workers. D) Negligence in school maintenance. 8. A) Sent a story to the local newspaper. B) Threw a small Thanksgiving party.
词汇是英语学习的基础，也是英语六级备考的重中之重，距离六月份的英语六级考试越来越近了，各位考生更加不能放松对词汇的巩固和掌握，尤其是对一些重点的词汇的把握。 1. cavity洞穴 I’m afraid there won’t be time to do aother tooth today, make sure you don’t eat anything like steaks for the next few hours,and we’ll fill the other cavity tomorrow. All right. Actually, I must hurry to the library to return some books. 2. ceremony典礼仪式 If the flag just display on such occasions, do not allow the flag to fall to the ground. But let it be carried high up in the air to form a feature of the ceremony. 3. cetainly必定当然 Your dog certainly seems to know you’re his master. Did you have to punish him very often when you trained him? I found it’s better to praise him when you obeys and not to be so fussy when he makes mistakes. 4. challenge挑战向…挑战对……质疑 The assignment on physics is a real challenge, I don’t think I can finish it on time all by myself. Why don’t w e join in our feet together? It may be easier then. 5. chamber室会所 The local chamber of commerce, which represents the industry in the area, hired me as a consultant to do a one-year study on fishing in the Biramichi river and write report for them. 6. champaign香槟酒 Ann, how much champaign did they drink?
大学英语六级作文新 题型模版
六级作文新题型模版 Sth为文章的中心词 第一段 1.I assume that you are familiar with the words of sb, who once said, “谚语.” 2.Definitely, 对谚语的解释. (记得最好用not only…but also…) 3.It is obvious that……中心句. 第二段 1.Simple as sb’s remark may sound, it contains abundant life philosophy and informs us of the significance of sth. 2.why does sth play an indispensable role in our life ? 3.sth enables us to achieve our objectives more smoothly and realize our dreams more rapidly. 4.……the more…the more…（自己扩展一句） 5.Quite a few examples can be given to prove the importance of sth, however, I can think of no better illustration than the following one: how could 例子人物 do … if he failed to do sth ?（反问句，如果谁不做sth他就不可能成功之类的） 第三段 1.From my perspective, at no time should we ignore the importance of sth. 2.Accordingly，we should …… and always bear in mind that sth can ……（我们 应该怎么样并且记住sth可以怎么样） 3.“自己编个谚语.” A famous philosopher also once said. 下面五篇为范文，仔细品味
1、考试对象： 大学英语四、六级考试口语考试(CET Spoken English Test ，简称 CET-SET)用于考察 大学生运用英语进行口头交际的能力。CET-SET 报考对象为获得全国大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。 教育部规定，四级笔试550分、六级520分以上的考生可以报名参加口试。 2、考试时间及地点： 四、六级口语考试为一年两次，分别在5月和11月。考试地点在考生报名的考点，具体考场在考生报名后随机编组确定。 3、报名流程： 全国大学英语四、六级考试委员会根据教育部主管部门的文件规定，在有关城市设立 若干个考点。考生到所在考试中心指定的考点报名并参加考试，报名时须随身携带身份证、二寸报名照一张及报名费用。 注意事项 考生须携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到，逾时 15 分钟不得进考场。 考生如发现准考证上的姓名有误，请在正式开考前将修改后的准考证交给主考，由主 考按身份证上的姓名核对并签名确认。 如中途无故退场，将作自动放弃考试处理，成绩一律记为不合格。 自备饮料；不得携带手机、拷机等通讯工具进入候考室。 考生须在候考室等候参加考试，在候考期间未经同意不得随意离开候考室。 考试期间，必须遵守考场纪律，服从管理人员安排。 考试结束时，必须将准考证交给主考，同时记下自己的准考证号。 考试结束后，必须立即离开考区。 4、考试形式及试题构成： CET-SET 考试采用面对面的形式，每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生组成 CET-SET 考试分三部分： 第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。包括考生自我介绍、回答问题等。 第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。 第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力，由主考老师进一步提问。时间约 5 分钟。 5、考试成绩及合格证书： 口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、B 、C 三个等级，C 等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CET Spoken English Test成绩等级的 CET 证书，成绩低于 C 等的不发给证书。 大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下： 等级等级描述 A 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难 B 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际
2016年6月英语六级考试真题试卷附答案和解析(第1套) Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the use of robots. Try to imagine what will happen when more and more robots take the place of human beings in industry as well as people's daily lives. You are required to write at least 150 words but no more than 200 words. Section A Directions: In this section, you will hear two long conversations. At the end of each conversation, you will hear four questions. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer. from the four choices marked A), B),C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. 注意：此部分试题请在答题卡1上作答。 Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard. 1. A) Project organizer. B) Public relations officer. C) Marketing manager. D) Market research consultant. 2. A) Quantitative advertising research. B) Questionnaire design. C) Research methodology. D) Interviewer training. 3. A) They are intensive studies of people's spending habits. B) They examine relations between producers and customers. C) They look for new and effective ways to promote products. D) They study trends or customer satisfaction over a long period. 4. A) The lack of promotion opportunity. B) Checking charts and tables. C) Designing questionnaires. D) The persistent intensity. Questions 5 to 8 are based on the conversation you have just heard. 5. A) His view on Canadian universities. B) His understanding of higher education. C) His suggestions for improvements in higher education. D) His complaint about bureaucracy in American universities. 6. A) It is well designed. B) It is rather inflexible. C) It varies among universities.
六级阅读各题型有的放矢-简答及选词填空 在新六级的考试大纲中明确写出简答题和选词填空是或考题型，即每次考试考哪一道题都是不确定的，但是从改革之后的几次考察情况来看，大家或者也能感觉到哪一道题会重要些，从2006年12月开始实行新的题型，六次考试全都都考了简答题。但我们还是对两种题型做同样的分析。 简答题 考试大纲中，关于简答题的介绍如下： 简答题的篇幅长度约为400－450词，篇章后面有若干个问题，要求考生根据对文章的理解简洁地（少于10个词）回答问题或完成句子。 通常来说，简答题在一篇文章之后有五道题，这五题中问答和完成句子的数量是不确定的，有时多问题，有时多完成句子。那经过对历年真题的分析，我们发现此题的话题与传统阅读部分是非常相似的，基本上在交通、大众传媒、文化、网络这几个话题上，相对来说比传统阅读还要少一些。文章的难度相对较低，尤其是长难句的数量也有所减少。 此题难度较低，原因在于绝大多数题目都是细节题的考法，而此处不需要对原文信息进行同义替换，可直接抄写原文信息，故此题只需要进行定位即可。考生朋友把握三条原则，此题可解。 1）答案与问法一致原则。 做此题时，首先看题干，划关键词，同时还要对问法做出标记，根据问法的不同，考生的回答也应该有所不同，如2009年6月20日真题的第47，48两道题： 2）照抄原文原则 定位后，可以通过对比原文与题干，找出丢失信息，直接从原文中抄写即可，尽量不要对原文信息做改写，或调整，必要的时候也只是同一个单词的词性的变化。请看下面例题： 48. By promoting “body activism,” University of Texas psychologists aim to prevent ________. 利用划线的两处名词，可以在原文中找到如下的句子：What is surprising is the method psychologists at the University of Texas have come up with to keep girls from developing eating disorders. Their main weapon against super skinny (role) models: a brand of civil disobedience dubbed “body activism.”
大学英语六级口语考试(CET-SET6)能力等级描述 学英语四、六级口语考试主要考核学生的英语口头表达能力，具体为：就熟悉话题 进行比较流利的会话能力；表达个人意见、情感、观点的能力；陈述事实、理由和描述事件的能力。考试采用计算机化考试。考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动. 大学英语六级口语考试试题构成 部 分 时 间 题 型 说 明 第一部分（Part1） 3分钟 问答 考生自我介绍、回答问题。 第二部分（Part2） 10分钟 发言和讨论 考生准备1分钟后，根据所给提示作个人发言（1.5分钟）；两位考生就指定的话题讨论（4.5分钟）。 第三部分（Part3） 2分钟 问答 由考官进一步提问。 1考生对设备进行测试 5分钟 考生自主完成 2 自我介绍和问答 2分钟 人机对话 3 陈诉和讨论 8分钟 人人对话 4 问答 1分钟 人机对话 大学英语六级口语考试样题 CET Spoken English Test – Band Six Sample Paper Examiner:
Why? Now Candidate B: Where do you usually have your meals? How do you like the food there? Now Candidate B: Which dishes do you prefer, meat or vegetables? Why? Now Candidate B: Do you find the food in your canteen expensive? Why do you say so? Now Candidate B: What snacks and drinks do you usually have? Why? Now Candidate B: Which do you prefer, Chinese dishes or Western dishes? Why? Part 2 (10 minutes) Examiner: Now let’s move on to something more specific. The topic for our discussion today is “Food Safety”. Each of you will see a card with instructions for your presentation. You’ll have one minute to prepare, and each of you will have one and a half minutes to give your presentation. Now look at your card. [1 minute later] Now Candidate A, please begin. [1.5 minutes later] Candidate B, now it’s your turn. Card A Card B