百舸争流千帆竞借海扬帆奋者先——湖南省第二届
会计领军人才辩论赛纪实
4月18日，第二届湖南省会计领军班的学员举行了以“经济发展是否有利于环境保护”为主题的辩论赛，正方为行政事业类一班，反方为企业类二班。
辩论双方早在十天前就开始了紧锣密鼓的准备活动，不论是正方代表还是反方代表，学员们都一直在暗暗的较劲，有的在互联网上不停的搜索资料；有的在思考着对方的弱点；有的凌晨了还在奋笔疾书；有的聚集在一起侃侃而谈，积极地进行着攻防演练，并且有着明确的分工，有的负责总体观点和策划、负责场上的辩论厮杀、负责为队友当陪练提问题；有的在一旁积极的出谋划策；还有的在默默无闻的做着辩论赛的组织和后勤工作，无时不刻在抓紧时间演练、备战。
紧张的一刻终于来临了，主持人谭晖宣布了辩论开始。论辩双方你来我往，唇枪舌战，谈历史、举事实、列数据，现场火爆热烈，双方辩手都据理力争，努力将自己十多天来的精心准备充分的展示在评委和全体同学面前，现场掌声不断，气氛一浪高过一浪，不断的冲击着所有的评委和同学们的心，以至于在双方四辩谢小云和朱立博同学言辞犀利的总结陈词后的嘉宾提问环节，两个班的其他同学也不甘寂寞的加入了这场辩论，本来5分钟的嘉宾提问环节不得不又延长了近10分钟才被叫停。
随后，湖南大学工商管理学院学工部茹娜老师对辩论赛进行了非常专业的点评，肯定同学们成绩的同时，也指出了辩手们存在的缺点，并且讲授了辩论时需要注意的几点问题和技巧，给所有的同学上了一堂生动的辩论课，所有的辩手和同学们都听得非常认真，受益匪浅。
最激动人心的时刻到来了，经过短暂的讨论评分，湖南大学的陈敏副教授、樊斌副教授、朱国玮副教授、茹娜老师四位评委对辩论的结果作出了最终的裁决，朱国玮副教授用幽默诙谐的语言对辩论赛进行了最后的总结，正方的徐睿同学因频繁使用“懂不懂”被朱教授称为“懂小姐”。朱国玮副教授最终宣布正方的行政事业一班取得了辩论赛的胜利，而反方的朱立博同学被评为“最佳辩手”，并由财政厅会计处的刘波和湖南大学EDP中心的刘冰副主任为获奖的同学颁发了奖状和奖品，茹娜老师有感而发，并赋对联
上联：会八方精英，笑声、掌声、赞许声，声声入耳；
下联：计天下财富，学业、职业、大事业、业业尽心
横批：选择湖大EDP 领军人才与未来
辩论赛虽然结束了，同学和老师们的感情却在不知不觉中拉得更近，正反双方的辩手们一改辩论时的剑拔弩张，相互祝贺着对方的成绩，愉快的交流着自己的心得，同时期待着下一次的比赛。（供稿：行政事业一班何石桥）
EDP培训中心
2015年4月24日
江苏省注册会计师行业奖补暂行办法 第一条 为贯彻与落实《省政府办公厅转发省财政厅〈关于加快推进注册会计师行业健康发展意见〉的通知》（苏政办发［2010］101号）等文件精神，推动和促进“十二五”时期我省注册会计师行业科学发展，鼓励会计师事务所（以下简称事务所）做强做大做精做专，根据《江苏省注册会计师行业2011-2015发展规划》和《江苏省注册会计师行业2011-2015人才发展规划》，制定本办法。 第二条 支持事务所做强做大，对省内事务所采用多种模式实质性联合重组实行强强联合，发展成为全国性大型事务所，并在全国综合评价排名中进入前15位的事务所，给予一次性奖励100万元。 第三条 鼓励事务所科学发展，在每年全省综合评价排名公布后，对在全省综合评价中获得AAAA以上的事务所（包括外省在江苏分所）当年业务收入较上年增长50%或当年业务收入增加2000万元（含）以上的事务所，将其缴纳会费省注协留成较上年增长部分全额返还。 第四条 鼓励外省事务所在江苏境内设立总部，对外省事务所设在江苏境内的地区总部，其中在江苏境内业务收入超过1亿元的，给予一次性奖励10-30万元。 第五条 为引导、鼓励和支持事务所加强对新业务的拓展，对从事反映行业新业务拓展方向和重点的新业务项目，特别是特殊领域、高端需求、高技术含量、高附加值（简称“一特三高”）项目的新业务能手，根据实际情况给予1-3万元奖励。省注协每年下发《新业务岗位能手评选指南》，各市注协和省直事务所按指南申报。 第六条 为实施全省行业人才培养战略，根据《江苏省注册会计师行业人才培养专项资金管理办法》规定，对符合以下条件的事务所分别给予奖励和补助： （一）行业人才培养方面，对取得注册会计师全国领军（后备）人才资格的，给予5万元奖励；对取得国际资质的，给予2万元奖励；对取得硕士以上学位的，给予1万元奖励。 （二）行业人才引进方面，从省外和行业外引进上述人才，参照前款给予奖励。对大学毕业后直接进入事务所工作，在三年内取得CPA资格并注册的给予1万元奖励。 （三）对AAAA级以上并经省注协批准实行内部培训的事务所，按不超过事务所年度人才培养经费支出的10%给予奖励。 第七条 申报程序：在全国和省综合评价公布后，符合本办法第二、三、四、五条规定的事务所，按属地原则，向当地市注协申报，市注协审核后报省注协，省直事务所直接报省注协；符合本办法第六条的
会计领军人才2014考试题目 一、不定项选择（25分） 共10题。涉及辞退福利等会计准则、管理会计、内部控制、企业管理等方面的题。考前复习也没用，主要是知识点分散，难度不大，考察知识掌握的全面性、准确性。 特点：分值不高、风险很大（不定项选择）。 二、综合分析题 总特点：难度不大，考试严格在要求范围内；小题目多，但是一个不会不影响其他题。 1、金融资产问题（25）。 会计处理问题，重点考了持有到期核算、转换；可交易性金融资产等方面。有大概5个小题。 特点：难度不大，阅读量适中。主要考核具体业务处理情况。书写速度也是一个考察点（要求说明业务处理对错，错在哪里，应该怎样处理）。 2、（管理会计）平衡计分卡问题（25）。. 企业财务策略判断，各个发展阶段的财务策略；传统效益评价的问题；剩余收益、经济增加值计算，优点是什么。 特点：计算内容少，但要求对细节掌握准确。 3、内部控制问题（25）。 列了几个经济行为，说明是否符合内控要求，如何改进。 特点：问题明显，改进措施考察是否全面。
三、英文题 近期国内外刊物上对中国经济的评价或面临的形势。单词是关键，否则蒙都没法蒙。平时注意多看国内外材料（考前也知道应该看，还是不好掌握，关键看从事的工作性质）。 1、中石化改革（25）。 选择、英译汉。 2、Soe对中国市场经济改革（25）。 选择、选择并说明、作文（Soe改革的建议) 通过考试，发现考题不难，阅读量大，书写量也较大。平时积累是关键，考前准备几乎不起作用。对新近改革的内容一般会回避，避免出现学习内容和考试内容差异过大的情况。考题可能早就拟好了。 总之，参加考试就是胜利！考上后才是最麻烦的（自己查一下）。
《会计行业中长期人才发展规划》系列解读之二财政部会计司 大力培养和造就会计领军人才是国家长远发展的需要。《会计人才规划》明确提出，“会计领军人才是高级会计人才中能够发挥引领和辐射作用的高端会计人才，是会计事业发展壮大的重要推动力量。”财政部于2005年开始在全国范围内严格选拔、培养会计领军人才，并发布实施了《全国会计领军（后备）人才培养十年规划》，实践证明是成功的，得到了社会的广泛认可。因此，《国家中长期人才发展规划纲要》将全国会计领军人才列入其中，《会计人才规划》将“加快会计领军人才培养”列为会计人才队伍建设“十大政策”之首，在会计人才队伍建设“六大工程”中明确要实施“全国会计领军（后备）人才培养工程”，确立了“高端会计人才培养成为长效机制和永久性政策措施”。 一、探索实践，会计领军人才培养项目取得成功 《会计人才规划》明确指出，“经济社会的快速发展迫切需要国家级和区域性的会计领军人才。”财政部自2005年启动全国会计领军（后备）人才培养工程，着眼国际，创新思路，扎实工作，取得了显著成效。（一）历史动因。 会计领军人才培养项目的启动，是从2005年开始的。当时，我国加入世界贸易组织5年过渡期即将结束，《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》规定的各项改革措施着手实施，经济社会发展进入了一个崭新的阶段。国际化是企业融入世界经济的必然要求，也是企业加快发展、提升核心竞争力的战略选择。在这一背景下，中央提出了实施“走出去”战略，中国企业逐步走出国门，到境外投融资和跨国经营，客观上需要既熟悉国际游戏规则并能够加以熟练运用，又谙熟企业实务，能够参与战略经营和管理决策、解决复杂经济问题的高端会计实务人才。贯彻中央“走出去”战略，适应经济社会发展对会计准则建设提出的新要求，我国的会计准则体系建设及国际趋同驶入了快车道。2004年，我国开始着手建设与国际财务报告准则趋同的企业会计准则体系，当时国内熟悉国际财务报告准则的会计人才凤毛麟角、廖寥无几，高端会计人才严重缺乏的矛盾即刻显现出来，根本无法满足建设高质量会计准则体系的需要。 基于上述情况，财政部党组审时度势，发布了《全国会计领军（后备）人才培养十年规划》，明确了目标任务、组织领导、学员选拔、培训组织、培训方式、淘汰机制等，于2005年9月正式启动了高级会计人才培养工程。2005年12月10日，财政部在上海国家会计学院成功举办了首期企业类高级会计人才培训班，全国会计领军人才培养工程正式拉开了序幕。 （二）组织实施。 在统筹规划方面，财政部发布实施的《全国会计领军（后备）人才培养十年规划》，明确了“在全国范围内，有计划地分别企业类、行政事业类、注册会计师类、学术类4类，争取用10年左右的时间，培养1000名左右会计领军人才”这一宏伟目标。《会计人才规划》提出的“到2020年，培养2000名左右的全国会计领军人才，担当会计行业领军重任”就是在这一基础上进行科学论证作出的。 在组织保障方面，会计领军人才培养项目确立了财政部会计司主抓企业类和行政事业类、中国注册会计师协会主抓注册会计师类、中国会计学会主抓学术类和大赛班、三家国家会计学院具体实施培训的“分类培养，联合打造”的会计领军（后备）人才培养组织分工体系。财政部成立全国会计领军（后备）人才培训工作指导小组，由分管会计工作的财政部领导担任组长，各培训管理部门、培训组织及施教机构、人才使用单位代表为成员，指导、督促、管理、选拔培养的各项工作。 在学员选拔方面，会计领军人才培养项目按照“高起点、高标准、高质量”的选拔标准，设计了“个人申报———地方审核———笔试———材料审核———面试”的选拔程序，认真组织选拔工作。学员的选拔一般1－2年组织一次。在选拔过程中，培训管理部门加强与考生所在单位的合作，广泛听取单位和学术名家的意见，重点吸收影响较大、贡献突出的青年会计才俊、各行业财会后备人才，力争“择天下英才以育之”。部分参加选拔考试的学员认为，会计领军人才的考试选拔，相比博士生入学考试还要难得多。
竭诚为您提供优质文档/双击可除会计领军人才面试题目 篇一：会计领军人才20xx考试题目 会计领军人才20xx考试题目 一、不定项选择（25分） 共10题。涉及辞退福利等会计准则、管理会计、内部控制、企业管理等方面的题。考前复习也没用，主要是知识点分散，难度不大，考察知识掌握的全面性、准确性。特点：分值不高、风险很大（不定项选择）。 二、综合分析题 总特点：难度不大，考试严格在要求范围内；小题目多，但是一个不会不影响其他题。 1、金融资产问题（25）。 会计处理问题，重点考了持有到期核算、转换；可交易性金融资产等方面。有大概5个小题。 特点：难度不大，阅读量适中。主要考核具体业务处理情况。书写速度也是一个考察点（要求说明业务处理对错，错在哪里，应该怎样处理）。 2、（管理会计）平衡计分卡问题（25）。.
企业财务策略判断，各个发展阶段的财务策略；传统效益评价的问题；剩余收益、经济增加值计算，优点是什么。特点：计算内容少，但要求对细节掌握准确。 3、内部控制问题（25）。 列了几个经济行为，说明是否符合内控要求，如何改进。特点：问题明显，改进措施考察是否全面。 三、英文题 近期国内外刊物上对中国经济的评价或面临的形势。单词是关键，否则蒙都没法蒙。平时注意多看国内外材料（考前也知道应该看，还是不好掌握，关键看从事的工作性质）。 1、中石化改革（25）。 选择、英译汉。 2、soe对中国市场经济改革（25）。 选择、选择并说明、作文（soe改革的建议) 通过考试，发现考题不难，阅读量大，书写量也较大。平时积累是关键，考前准备几乎不起作用。对新近改革的内容一般会回避，避免出现学习内容和考试内容差异过大的情况。考题可能早就拟好了。 总之，参加考试就是胜利！考上后才是最麻烦的（自己查一下）。 篇二：会计领军心得 启发感触提高期待
2012年全国会计领军（后备）人才 培训选拔入围人员名单 企业类（按照姓氏拼音首字母排序） 包海英兴业银行北京分行 陈纬南京中北集团股份有限公司 陈晓红中国电器科学研究院有限公司 陈震晗中国南车股份有限公司 丁洪民山东航空集团有限公司 丁淑丽哈尔滨东安发动机（集团）有限公司杜江中国海洋石油有限公司 方斌中国租船有限公司 冯俊武汉钢铁股份有限公司 郭万莉重庆航运建设发展有限公司 胡春生中国航天科工集团公司 胡焰辉洪都航空工业股份有限公司 胡昱敏湖北中航精机科技股份有限公司 亢劭毅中国航天万源国际（集团）有限公司兰崴重庆市电力公司 李纪建北京农商银行 李杰美亚电力有限公司 李瑾中远集团总公司
李强中国航天科技集团公司第六研究院 李小科风神轮胎股份有限公司 李晓艳中国外运股份有限公司工程物流事业部李怡恺航天科工财务有限责任公司武汉分公司廖欣悦一汽客车有限公司 刘婧国家开发银行 刘庆重庆市渝创信用担保有限责任公司 罗真广西投资集团有限公司 梅瑜中航通用飞机有限责任公司 任海松沈阳机床股份有限公司 石盛林中国农业银行股份有限公司 苏自力中国通用技术集团中国汽车工程研究院孙彦永中国电子科技集团公司第四十九研究所田丽艳中国铁路通信信号集团公司 万峰中建股份房地产事业部 王军中铝国际工程股份有限公司 王利强上海电信创世纪建设有限公司 王翎翎中国电子科技集团公司第二十三研究所王宁中国航天科技集团公司总部 王卫星铁道部财务司 王艳萍求是杂志社 王永辉贵州红林机械有限公司
魏凤梅中国石油天然气集团公司财务资产部吴正娴中国银行四川省分行 幸建华中国广东核电集团有限公司 杨飞神华集团有限责任公司 杨昆重庆银行股份有限公司 杨天福中国电力建设集团有限公司 姚勇二滩水电开发有限责任公司 姚振茹中国农业发展银行 尹建海中国商用飞机有限责任公司 余修江上海浦东发展集团有限公司 张凤路天津港财务有限公司 张宏中航飞机有限责任公司 张彤西安航空发动机集团公司 张勇军北京航动科技有限责任公司 张有达金川集团股份有限公司 张志君包商银行 赵宏祥中国神华榆神能源公司 周彬中国人寿保险怀化分公司 周俊颖上海核工程研究设计院 邹舢中电投云南国际电力投资有限公司
2017年度江苏省社科应用研究精品工程财经发展专项课题结项名单 立项号项目名称负责人工作单位 17SCA-03财政促进金融服务江苏实体经济研 究 宋义武江苏省财政厅 17SCA-04基于信息化智能化的大型综合医院 资产管理研究 汪丹梅江苏省人民医院 17SCA-09三级医院全面预算管理信息化建设研究金千 南京医科大学附属口腔 医院（江苏省口腔医院） 17SCA-10大数据下企业集团财务运营与内部 控制体系研究 吴江龙徐工集团 17SCB-01江苏省制造业转型与企业管理会计 应用研究 殷俊明南京审计大学 17SCB-02基于OA系统的行政事业单位内部控 制信息化建设及评价研究 陈留平江苏大学财经学院 17SCB-03江苏省代理记账行业管理研究任燕南京九洲会计咨询有限 公司 17SCB-04“走出去”企业税务风险控制研究——以江苏农业对外投资企业为例刘爱军 南京农业大学经济管理 学院 17SCB-05江苏省高校管理会计应用及典型案 例研究 段姝苏州科技大学商学院 17SCB-06基于目标导向的高等教育科研经费 绩效前评价体系研究 姚文韵南京财经大学会计学院 17SCB-07江苏农村商业银行社会责任履行及 其影响因素研究 王怀明南京农业大学金融学院 17SCB-08“互联网+”背景下审计理念和方法创新研究胡权 江苏中烟工业有限责任 公司 17SCB-09新建高速公路项目建设期内增值税风险管理研究殷红 江苏省铁路集团有限公 司财务审计部 17SCB-10江苏省部门整体支出绩效评价研究李建平江苏省财政厅 17SCB-12江苏高校财政拨款制度中长期改革研究袁昌富 江苏海事职业技术学院 继续教育学院 17SCB-13基于公共受托责任的政府财务报告分析应用体系研究鄢志娟 南京审计大学政府审计 学院 17SCB-14高校科研支出绩效评价体系构建与 应用研究——基于江苏本科院校的 实证分析 曹广喜南京信息工程大学
杭州市会计领军（后备）人才（行政事业类）培训实施方案
一、工作目标
为贯彻落实财政部《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020 年） 》 及《杭州市中长期专业技术人才队伍建设规划（2011—2020） 》 ，实施人才 强市战略，适应我市市场经济和会计行业发展要求，根据市委组织部、市人 力社保局和市财政局联合下发的《杭州市会计领军（后备）人才培训计划》 要求，决定 2013 年组织开展杭州市会计领军（后备）人才（行政事业类） 培训，培养和造就一批精通业务、善于管理、熟悉国际惯例、具有国际视野 和战略思维的高素质、复合型行政事业类会计人才，发挥会计领军（后备） 人才在强化会计职能、宣传会计政策、组织继续教育、研究实务问题等方面 的组织推动和辐射作用，促进我市会计队伍整体素质的全面提高。b5E2RGbC
二、组织领导
成立杭州市会计领军（后备）人才（行政事业类）培训项目领导小组， 负责决定培训项目的重大事项。 领导小组由杭州市财政局分管局领导和厦门 国家会计学院分管院领导担任组长， 厦门国家会计学院教务部主任、 杭州市 财政局会计处负责人担任副组长， 厦门国家会计学院、 杭州市财政局分别指 定 1 至 2 位项目管理人员。领导小组下设项目管理组，负责项目的具体运 作和管理。p1EanqFD 市本级、各区、县（市）级财政部门负责组织杭州市会计领军（后备）人才 培训的报名、推荐、材料初审和后期管理等工作。DXDiTa9E 厦门国家会计学院负责杭州市会计领军（后备）人才（行政事业类）培 训项目的具体实施，负责培训课程开发、教学组织、结业考核、学员档案库 建设、教务管理等。RTCrpUDG
三、培训对象
江苏省会计人员继续教育实施办法 第一章总则 第一条为加强持有会计从业资格证书人员（以下简称会计人员）继续教育的管理，提高会计队伍职业道德修养和专业业务水平，根据《中华人民共和国会计法》和财政部《会计从业资格管理办法》以及会计人员继续教育的有关文件规定，结合江苏省实际，制定本办法。 第二条江苏省会计人员继续教育的管理适用本办法。 第三条会计人员继续教育必须紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求，统筹规划，强化服务，注重质量，培养一批具有熟练会计操作技能,能够准确、客观地记账、算账、报账的初级会计人才；培养一批具有综合分析能力,能够参与管理和决策的中级会计人才；培养一批专业精深、熟悉国际惯例、符合市场经济要求,综合分析和决策能力强的高级会计管理人才，为我省经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。 第四条会计人员继续教育工作应当遵循下列基本原则： （一）以人为本，按需施教。把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求，突出提升会计人员专业胜任能力，引导会计人员更新知识、拓展技能，提高解决实际问题的能
力。 （二）突出重点，提高能力。会计人员继续教育面向会计人员，全面提高会计人员整体素质，进一步改善会计人员知识结构。 （三）加强指导，创新机制。在统筹规划的前提下，有效利用各方面教育资源，引导社会办学单位参与会计人员继续教育，并不断丰富继续教育内容，创新继续教育方式，整合继续教育资源，提高继续教育质量，逐步形成政府部门规划指导、社会单位积极参与、用人单位支持督促的会计人员继续教育新格局。 第五条会计人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。 第二章管理体制 第六条会计人员继续教育管理工作实行统一领导，分级管理的原则。 第七条江苏省财政厅负责全省会计人员继续教育的总体规划、宏观指导、协调服务、督促检查等职能，包括：（一）依据全国会计人员继续教育规定，制定本省的会计人员继续教育实施办法； （二）依据全国会计人员继续教育规划和工作重点，制定本省会计人员继续教育计划并组织实施； （三）确定本省各级财政部门会计人员继续教育管理工
4．甲公司为乙公司的母公司，乙公司为丙公司的母公司。甲公司持有丁公司30%的有表决权股份，并派人参与其生产经营决策。甲公司持有戊公司45%有表决权股份，属于第一大股东，戊公司董事会由9名成员组成，其中5名由甲公司委派，公司章程规定，戊公司所有日常生产经营活动的董事会决议，须经第二大股东派出的董事同意。甲公司持有庚公司80%有表决权股份，庚公司自2006年以来一直亏损，截至2008年12月31日，其所有者权益为负数，人民法院裁定自2009年1月1日起对其实行解散清算。辛公司由甲公司董事张明控制。不考虑其他因素。 （1）下列各项中，属于甲公司在编制2009年度合并财务报表时应纳入合并范围的有（）。 A．乙公司B．丁公司 C．戊公司D．辛公司 （2）下列各公司中，构成甲公司关联方的有（）。 A．丙公司B．丁公司 C．戊公司D．庚公司 11．20×8年1月1日，甲企业与其高管人员夏某签订股份支付协议，协议规定：夏某应当将其月工资4万元的25%存放在企业内部某激励计划账户；自参加计划起满3年后，夏某可获得若干股份期权，并可用存放在激励计划账户中的工资行使该期权；如要退出计划可随时全额提取已存放的工资。甲企业授予夏某该期权的年费用为1.2万元。20×9年7月1日，夏某提取了全部存放的工资，但仍留在原岗位工作。 （1）上述股份支付协议中，属于非可行权条件的是（）。 A．夏某每月存放的工资可随时全额提取 B．夏某为甲企业服务满3年 C．夏某可用存放的工资行使期权 D．夏某有权选择是否按月存放工资 （2）根据上述资料，20×9年与夏某相关的职工薪酬总额为（）。 A．46.80万元B．48万元 C．49.20万元D．50.40万元 1．甲公司为一家A股上市公司，20×8年遭遇金融危机后，其生产经营和财务状况受到了较大影响。在编制20×8年度财务报告时，公司财务部经理贾某就有关业务的会计政策和会计估计问题，与外部审计师进行了沟通，有关资料如下： （1）20×8年初公司持有美国次级住房贷款抵押债券账面价值1亿美元，公司将其分类为可供出售金融资产，其中AAA评级4 000万美元，AA评级4 000万美元，A评级2 000
附件： 全国会计领军（后备）人才培养十年规划 （征求意见稿） 财政部会计司 中国注册会计师协会 中国会计学会 2007年2月
一、指导思想 坚持以科学发展观和社会主义和谐社会理论为指导，认真贯彻科教兴国、人才强国战略，以能力建设为核心，遵循人才成长规律，立足国际前沿，创新培养机制，严格科学管理，着力培养一批具有国际视野和战略思维的复合型高层次会计人才，打造一支适应我国经济社会全面持续健康发展和会计事业国际发展战略要求的领军人才队伍，促进我国会计人才整体素质的全面提升，为推动经济社会和会计事业发展提供充足的人才储备和强大的智力支持。 二、培养目标及任务 （一）总体目标 从服务经济社会发展需要出发，在合理预计当前及未来一段时期深化改革、扩大开放和加快发展，以及国有企业、会计师事务所国际化发展战略、行政事业单位深化改革、占领国际会计理论前沿阵地等对高端会计人才的需求，充分考虑现阶段我国开展高层次会计人才培训能力的基础上，按照会计领军人才的能力框架和素质要求，开展全国会计领军（后备）人才培养工作。在全国范围内，有计划地分别企业类、行政事业类、注册会计师类、学术类4类，争取用10年左右的时间，选拔培养1 000名左右会计领军（后备）人才，担负会计行业的领军重任。 会计领军人才应当具有恪守诚信、敬业爱岗、甘于奉献
的道德品质；形成科学系统、结构合理、学养深厚的知识体系；具备精于理财、善于管理、勇于创新的工作能力；作出推动发展、促进和谐、壮大行业的社会贡献；享有社会认同、行业肯定、备受推崇的广泛影响；实现由执行者向管理者、领导者、决策者的转变。这些人才应当在深化经济体制改革、维护市场经济秩序、强化组织内部管理、提高资源配置效率、推动会计理论和实务创新、塑造会计行业民族品牌、推进会计事业国际化发展等方面积极发挥引领和辐射作用，进而形成高端会计人才团队，推动我国会计队伍整体素质的全面提升。 （二）具体任务 根据会计领军（后备）人才培养工作的总体目标，结合不同领域的实际情况，会计领军（后备）人才培养工作的具体任务为： 1．适应中央企业、境内外上市公司加快发展、强化管理对高层次财务会计人才的需求，带动全国企业会计人员整体素质的提高，着力培养450名左右在大型企业或重要经济领域担任财务负责人的企业类会计领军（后备）人才。积极发挥这些人才在深化企业内部改革，建立健全现代企业制度，增强企业核心竞争力，保障企业做强做大，推动企业实施“走出去”战略，促进经济社会和谐发展等方面的重要作用。 2．适应我国财政体制改革和事业单位体制改革对行政
竭诚为您提供优质文档/双击可除会计领军人才面试试题 篇一：会计领军人才20xx考试题目 会计领军人才20xx考试题目 一、不定项选择（30分） 1、 关于金融资产确认的问题。 2、 关于不涉及套期保值权益调整的相关问题。 3、 关于分部报告的相关问题。 4、 社会责任的相关问题。 5、 企业发债融资及财务公司管理审批及流程问题。 6、 对于可靠性的理解问题。 7、 投资性房地产计量模式的转换问题。
8、 授予行权的相关问题。 9、 内控——董事长、财务总监、总经理等对企业制定内控的说法判断。 10、 内控——财务审计、非财务审计。内审与外审的关系等内控审计的说法判断。 11、 内控——企业内控各层次的职责。 12、 (会计领军人才面试试题) 内控——对内控设计的说法判断。 13、 略 14、 略 15、 略 二、综合分析题 1、企业合并方面（25）。 （1）确认合并成本及商誉。
（2）非同一控制下相关费用计量问题。 （3）100%收购股权商誉确认。 （4）是否具有控制权的判断。 （5）反向收购判断及双方性质，个别报表与合并报表处理差异。 2、内控方面（25）。. （1）企业招标及采购方面 （2）项目规划及项目建设方面 （3）销售业务 （4）海外投资 （5）集团内部竞争 3、项目投资方面（25）。 （1）净资产收购 （2）房地产投资项目 （3）现金流 （4）战略投资者 （5）计算eVa 三、英文题 1、境外上市中国公司遇到的一些问题（25）。 （1）汉译英（10） （2）多选（8） （2）提出措施（7）
2、iFRs10及修订对spe计量影响（20）。 （1）简述spe作用（6） （2）根据国际财务准则及修订对spe分类。 （3）阐述理由。 篇二：20xx年会计领军资料 关于开展第五批河南省会计领军（后备）人才选拔培养工作的通知 发布时间：20xx-03-3116:38:55来源：本站原创浏览次数：1827 豫财会〔20xx〕7号中共河南省委组织部河南省人力资源和社会保障厅河南省财政厅关于开展第五批河南省会计领军（后备）人才选拔培养工作的通知 各省辖市、省直管县（市）党委组织部，各省辖市、省直管县（市）人力资源和社会保障局、财政局，省直各部门：为贯彻落实《河南省会计行业人才发展中长期规划（20xx-2020年)》（豫人才〔20xx〕9号），决定在全省范围内选拔第五批会计领军（后备）人才培训班学员55人，其中企业类学员25人，行政事业类学员15人，学术类学员5人，注册会计师类学员10人（各类别报名人数与录取名额比例若低于3:1，将视情调整）。现将学员选拔培养有关事项通知如下： 一、选拔对象及基本条件
2015 年全国会计领军（后备）人才（企业类）培训选拔考试笔试模拟试卷答案（二） 一、选择题（请在备选答案中选择1 个或1个以上正确答案．并将答案填写在括号内。 本题共10 小题，每小题2.5分．共25 分） 1. ABCD 2. BCD 3. ABCD 4. ABCD 5. ACD 6. ABCD 7. CD 8. AC 9. ACD 10. ACD 二、案例分析题（本题共3小题。每小题25分，共75 分） 1. 1. （1）甲公司对X 公司的剩余投资应当采用权益法核算。 理由：甲公司出售对X 公司部分股权后，在X 公司董事会中派有2 名董事，仍然对X 公司有重大影响。 （2）长期股权投资处置损益=5 400-9 000 X 1/3 =2 400 （万元） 甲公司剩余长期股权投资的账面价值为6 000 万元，与原投资时应享有X 公司可辨认净资产公允价值份额之间的差额为600 万元（6 000-13 500 X 40% ）, 属于投资作价中体现的商誉部分，不需要调整长期股权投资的账面价值。 处置投资后按照持股比例计算享有X 公司自购买日至处置投资日期初之间实现的净损 益为2 400 万元（6 000 X 40%），应调增长期股权投资的账面价值，同时调增留存收益；处置期初至处置日之间实现的净损益600 万元，应调增长期股权投资的账面价值，同时增加当期投资收益。 因此，甲公司对X公司剩余长期股权投资的账面价值=6 000+2 400+600 =9 000 （万元）对甲公司个别财务报表中损益的影响=2 400 +600 =3 000 （万元）
2. 根据合并财务报表准则的规定，企业因处置部分股权投资等原因丧失了对被投资方的 控制权的，在编制合并财务报表时，对于剩余股权，应当按照其在丧失控制权日的公允价值 进行重新计量。处置股权取得的对价与剩余股权公允价值之和，减去按原持股比例计算应享 有原有子公司自购买日或合并日开始持续计算的净资产的份额之间的差额，计入丧失控制权 当期的投资收益，同时冲减商誉。与原有子公司股权投资相关的其他综合收益等，应当在丧 失控制权时转为当期投资收益。 因此，在甲公司合并财务报表中，应当按对X公司的剩余40%殳权的公允价值10 800 万元进行重新计量。处置股权取得的对价 5 400万元与剩余股权公允价值10 800万元之和 为16 200万元，减去按原持股比例(60%计算应享有X公司自购买日或合并日开始持续计算的净资产的份额12 600万元(21 000X 60% )之间的差额为1 500万元，应当计入甲公司合并财务报表的当期投资收益。 3. (1)甲公司出售Y公司股权在其个别财务报表中应确认的投资收益=5 250 -45 000 X 10% =750 (万元) (2)根据合并财务报表准则的规定，母公司在不丧失控制权的情况下部分处置对子公司的长期股权投资，在合并财务报表中，处置价款与处置长期股权投资相对应享有子公司自购买日或合并日开始持续计算的净资产份额之间的差额，应当调整资本公积，资本公积不足 冲减的，调整留存收益。 因此，甲公司出售Y公司股权，处置价款5 250万元与处置长期股权投资相对应享有Y 公司自购买日开始持续计算的净资产份额5 175万元(51 750 X 10%)之间的差额为-75万元，应当冲减甲公司资本公积75万元，如资本公积不足冲减则调整留存收益。 2. (1) 2020 年年末乙公司的价值=40 000 X( 1+5% / (12%-5% =600 000 (万元) 2015年年末乙公司企业价值 =40 000 X( P/A , 12% 5) +600 000 X( P/F , 12% 5) =484632 (万元) (2)
会计行业中长期人才发展规划 （2010—2020年） 目录 一、加强会计人才队伍建设的必要性和紧迫性 二、指导方针和发展目标 （一）指导方针 （二）发展目标 三、会计人才队伍建设的主要任务 （三）着力培养造就大型企事业单位具有国际业务能力的高级会计人才 （四）着力培养造就具有国际认可度的注册会计师 （五）着力培养造就具有国际水准的会计学术带头人 （六）着力统筹开发其他各类各级会计人才 四、会计人才队伍建设的主要政策措施 （七）加快会计领军人才培养 （八）强化总会计师地位和职能 （九）健全会计人员评选表彰机制 （十）深化会计职称制度改革 （十一）加强会计从业资格管理 （十二）完善会计人员继续教育制度
（十三）推动会计行业产学研战略联盟 （十四）建立会计人才流动配置机制 （十五）发挥会计行业协会、学会职能作用 （十六）重视会计人才培养基地建设 五、会计人才队伍建设的重大工程 （十七）全国会计领军（后备）人才培养工程（十八）大中型企事业单位总会计师素质提升工程（十九）注册会计师行业做大做强人才培养工程（二十）会计名家工程 （二十一）应用型高级会计学科建设工程 （二十二）现代农村会计人才支撑计划 六、组织实施 （二十三）加强规划实施的组织保障 （二十四）健全规划实施的监控评估体系 （二十五）营造规划实施的良好社会环境
为落实人才强国战略，全面提升会计人才工作总体水平，促进经济社会又好又快发展，根据《人才规划纲要》总体要求，制定本规划。 一、加强会计人才队伍建设的必要性和紧迫性 会计人才是我国人才队伍的重要组成部分，是维护市场经济秩序、推动科学发展、促进社会和谐的重要力量。加强会计人才队伍建设，着力培养高层次会计人才，并以此引导和带动我国会计人才队伍发展，不仅关系到提高会计行业核心竞争力、确保会计工作促进经济社会发展的职能作用有效发挥，而且关系到全国实施人才战略、建设创新型国家的大局。 新中国成立以来，特别是改革开放以来，在党中央、国务院的正确领导下，财政部门适应经济社会发展需要，大力推进会计人才队伍建设，取得了巨大成就。一是会计人才相关法律制度体系基本建立。建成了以《中华人民共和国会计法》和《中华人民共和国注册会计师法》为基础、以不同类别和不同层级会计人才评价标准为核心、以会计人才管理制度为支撑的会计人才相关法律制度体系。二是会计人才管理体制初步理顺。建立了以财政部政策指导，各地财政部门组织落实，会计行业协会、会计学会、会计资格评价中心、国家会计学院、相关部门协调配合的会计人才管理格局。三是会计人才队伍不断壮大。截至2009年底，全国有近千万会计人员，其中，具有高级职
2017年全国会计领军（后备）人才（企业类）培训选拔考试笔试模拟试卷答案（一） 一、选择题（请在备选答案中选择1个或1个以上正确答案．并将答案填写在括号内。本题共10小题，每小题2.5分．共25分） 1. ABCD 2. BCD 3. ABCD 4. ABCD 5. ACD 6. ABCD 7. CD 8. AC 9. ACD 10. ACD 二、案例分析题（本题共3小题。每小题25分，共75分） 1. 1.（1）甲公司对X公司的剩余投资应当采用权益法核算。 理由：甲公司出售对X公司部分股权后，在X公司董事会中派有2名董事，仍然对X 公司有重大影响。 （2）长期股权投资处置损益=5 400-9 000×1/3 =2 400 (万元） 甲公司剩余长期股权投资的账面价值为6 000万元，与原投资时应享有X公司可辨认净资产公允价值份额之间的差额为600万元（6 000-13 500×40% ), 属于投资作价中体现的商誉部分，不需要调整长期股权投资的账面价值。 处置投资后按照持股比例计算享有X公司自购买日至处置投资日期初之间实现的净损益为2 400万元（6 000×40%)，应调增长期股权投资的账面价值，同时调增留存收益；处置期初至处置日之间实现的净损益600万元，应调增长期股权投资的账面价值，同时增加当期投资收益。 因此，甲公司对X公司剩余长期股权投资的账面价值=6 000+2 400+600 =9 000 (万元）对甲公司个别财务报表中损益的影响=2 400 +600 =3 000 (万元）
2.根据合并财务报表准则的规定，企业因处置部分股权投资等原因丧失了对被投资方的控制权的，在编制合并财务报表时，对于剩余股权，应当按照其在丧失控制权日的公允价值进行重新计量。处置股权取得的对价与剩余股权公允价值之和，减去按原持股比例计算应享有原有子公司自购买日或合并日开始持续计算的净资产的份额之间的差额，计入丧失控制权当期的投资收益，同时冲减商誉。与原有子公司股权投资相关的其他综合收益等，应当在丧失控制权时转为当期投资收益。 因此，在甲公司合并财务报表中，应当按对X公司的剩余40%股权的公允价值10 800万元进行重新计量。处置股权取得的对价5 400万元与剩余股权公允价值10 800万元之和为16 200万元，减去按原持股比例（60%）计算应享有X 公司自购买日或合并日开始持续计算的净资产的份额12 600万元（21 000×60% )之间的差额为1 500万元，应当计入甲公司合并财务报表的当期投资收益。 3.（1）甲公司出售Y公司股权在其个别财务报表中应确认的投资收益= 5 250 -45 000 ×10% =750 (万元） （2）根据合并财务报表准则的规定，母公司在不丧失控制权的情况下部分处置对子公司的长期股权投资，在合并财务报表中，处置价款与处置长期股权投资相对应享有子公司自购买日或合并日开始持续计算的净资产份额之间的差额，应当调整资本公积，资本公积不足冲减的，调整留存收益。 因此，甲公司出售Y公司股权，处置价款5 250万元与处置长期股权投资相对应享有Y 公司自购买日开始持续计算的净资产份额5 175万元（51 750 × 10%)之间的差额为-75万元，应当冲减甲公司资本公积75万元，如资本公积不足冲减则调整留存收益。 2. （1）2020年年末乙公司的价值=40 000×（1+5%）/（12%-5%）=600 000（万元）2015年年末乙公司企业价值 =40 000×（P/A，12%，5）+600 000×（P/F，12%，5）=484632（万元）（2） NPV =-3 000+862.1+1 114.8+1 281.4+994.14+761.92=2 014.36（万元）A
全国会计领军（后备）人才培养十年规划 （征求意见稿） 财政部会计司 中国注册会计师协会 中国会计学会 2007年2月
一、指导思想 坚持以科学发展观和社会主义和谐社会理论为指导，认真贯彻科教兴国、人才强国战略，以能力建设为核心，遵循人才成长规律，立足国际前沿，创新培养机制，严格科学管理，着力培养一批具有国际视野和战略思维的复合型高层次会计人才，打造一支适应我国经济社会全面持续健康发展和会计事业国际发展战略要求的领军人才队伍，促进我国会计人才整体素质的全面提升，为推动经济社会和会计事业发展提供充足的人才储备和强大的智力支持。 二、培养目标及任务 （一）总体目标 从服务经济社会发展需要出发，在合理预计当前及未来一段时期深化改革、扩大开放和加快发展，以及国有企业、会计师事务所国际化发展战略、行政事业单位深化改革、占领国际会计理论前沿阵地等对高端会计人才的需求，充分考虑现阶段我国开展高层次会计人才培训能力的基础上，按照会计领军人才的能力框架和素质要求，开展全国会计领军（后备）人才培养工作。在全国范围内，有计划地分别企业类、行政事业类、注册会计师类、学术类4类，争取用10年左右的时间，选拔培养1 000名左右会计领军（后备）人才，担负会计行业的领军重任。 会计领军人才应当具有恪守诚信、敬业爱岗、甘于奉献
的道德品质；形成科学系统、结构合理、学养深厚的知识体系；具备精于理财、善于管理、勇于创新的工作能力；作出推动发展、促进和谐、壮大行业的社会贡献；享有社会认同、行业肯定、备受推崇的广泛影响；实现由执行者向管理者、领导者、决策者的转变。这些人才应当在深化经济体制改革、维护市场经济秩序、强化组织内部管理、提高资源配置效率、推动会计理论和实务创新、塑造会计行业民族品牌、推进会计事业国际化发展等方面积极发挥引领和辐射作用，进而形成高端会计人才团队，推动我国会计队伍整体素质的全面提升。 （二）具体任务 根据会计领军（后备）人才培养工作的总体目标，结合不同领域的实际情况，会计领军（后备）人才培养工作的具体任务为： 1．适应中央企业、境内外上市公司加快发展、强化管理对高层次财务会计人才的需求，带动全国企业会计人员整体素质的提高，着力培养450名左右在大型企业或重要经济领域担任财务负责人的企业类会计领军（后备）人才。积极发挥这些人才在深化企业内部改革，建立健全现代企业制度，增强企业核心竞争力，保障企业做强做大，推动企业实施“走出去”战略，促进经济社会和谐发展等方面的重要作用。 2．适应我国财政体制改革和事业单位体制改革对行政
选择题（2011年财务领军人才试题，每小题2分） 1．2008年5月、2010年4月，财政部、证监会、审计署、银监会和保监会等部委分别联合发布了《企业内部控制基本规范》和《企业内部控制配套指引》。下列与之有关的表述中，正确的有（）。 A．董事会对企业内部控制建立和有效实施负总责 B．企业财务负责人应具体分管内部控制工作并直接向董事会报告 C．企业的财务部门可以承担其内部控制设计和运行的组织协调工作 D．企业的内部审计部门可以承担内部控制相关的监督检查工作 2．乙公司系境内外同时上市的公司，自2011年起按规定执行财政部联合证监会等五部委发布的企业内部控制规范体系。2011年9月，公司开始对其内部控制进行内部自我评价，并由审计部牵头拟订评价方案。从该方案摘录的下列要点中，正确的有（）。A．内部控制评价由公司经理层负责实施，具体由审计部组织落实 B．内部控制评价范围涵括内部控制五要素，充分体现全面性原则 C．依据公司内部控制手册开展现场检查测试，将测试结果汇总整理形成评价报告 D．内部控制评价报告经审计部负责人签署后直接报董事会，由董事会审核后公开披露3．根据《企业内部控制基本规范》和《企业内部控制配套指引》，下列表述中，不正确的有（）。 A．企业应当建立健全独立的内部控制信息系统，以促进企业内部控制规范体系贯彻落实 B．企业应当将内部控制建设与风险管理加以严格区分，不能将两者混淆起来 C．企业应当将内部控制评价与内部监督加以严格区分，使内部监督专注于内部控制日常监督 D．国务院有关部门可以依据相关法律法规要求对企业建立与实施内部控制情况进行监督检查 4．根据《企业内部控制评价指引》和《企业内部控制审计指引》，下列表述中，不正确的有（）。 A．在企业委托中介机构实施内部控制评价的情况下，内部控制有效性由接受委托的中介机构负责 B．企业内部控制自我评价结果可以为注册会计师开展内部控制审计时利用，但注册会计师须充分评价企业实施自我评价的人员的专业胜任能力和客观性 C．企业和注册会计师对财务报告内部控制缺陷的认定标准应保持完全一致，对非财务报告内部控制的缺陷认定标准也应尽可能保持一致 D．注册会计师不仅应当对财务报告内部控制的有效性发表审计意见，而且应当对非财务报告内部控制的有效性发表审计意见 5．某公司系境内上市公司，拟按规定从2012年起执行《企业内部控制基本规范》和《企业内部控制配套指引》。2011年7月初，公司召开董事会扩大会议，深入研究公司如何贯彻落实企业内部控制规范体系。董事长指出，应当充分认识加强和完善公司内部控制对于促进公司持续健康发展的重要意义，并提议成立公司内部控制领导小组，由副总以上全体人员参加，其本人任组长。审计委员会主席强调，内审部门应当在公司内部控制建设中发挥积极作用，提议公司今后凡涉及重大决策、重大人事任免、重大项目安排和大额度资金运作事项都须由内审部门提出意见。总经理认为，应当将健全内部控制作为强化公司管理的重要抓手，通过实施好内部控制规范体系促进公司生产经营目标顺利实
江苏省中等职业教育 会计专业指导性人才培养方案 一、专业与专门化方向 专业：会计（专业代码 120100） 专门化方向：企业会计、涉外会计、金融会计、非营利组织会计 二、入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学力者 基本学制：3年 三、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握企业、非营利组织单位会计岗位及相关岗位必备的知识与技能，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任企业、非营利组织等单位会计与财务管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 1.热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德。 2.有正确的人生观、价值观，有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信。 3.有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风。 4.具有团队精神和合作意识，具有一定的协调能力和组织管理能力。 5.能遵守会计职业道德，敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密；坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账。 6.能理解国家有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论、基础知识和基本技能，具有中等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等；并具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力。 7.认知会计、财务、理财等基本理论知识；熟悉中小企业会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识。 8.掌握中小企业或小规模非营利组织会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、计算机技术及财会软件运用知识。 9.认知我国财经法律及金融、财政、税收等基础知识。 10.有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；具有健康向上的生活