第一节电压导学案
【学习目标】
1、认识电压，知道电源是提供电压的装置
2、知道电压的单位及其换算，知道生活、生产中常见的电压值
3、会使用电压表测量电路两端的电压
【学习重点】：电压及其单位，电压表的使用
【学习难点】：正确使用电压表测量电路两端的电压
【激情导入】：演示实验：利用干电池、一只灯泡、开关、导线连接成简单电路，使其发光。提问：小灯泡为什么能发光？电路中没有电源还有电源吗？为什么电路中必须有电源才会有电流呢？电流是怎样形成的？电源在电路中起什么作用呢？板书：一、电压
【自主学习】（同学们，请大家仔细阅读课本P55页至P58页电压的内容，给大家10分钟时间，独立完成自主学习检测，小组内2人一组对学互查纠错，小组长检查成果，看哪个组完成又快又准确。发现问题的小组派代表提出，其他小组帮忙解决问题）（人之所以能，是相信能）
【自主学习提纲】
1、电压是怎样形成的？电压是什么？电源在电路中有何作用呢？
2、电压的单位有哪些？生产、生活中需要我们记住哪些常见的电压值？
3、电压有大小，怎样读电压表的示数？如何正确使用电压表测电路两端的电压？
【自主学习检测】
1、要在一段电路中产生电流，他的两端就要有_______，可见，_______是使电路中形成电流的原因，________是提供电压的装置。
2、电压用字母______表示，它的单位是______，简称______，符号_____。一节干电池的电压是_______，家庭电路的电压是________，对人安全的电压是不高于_______,动力电路的电压是________。
3、完成单位换算：5V=________mV=__________kV； 10mV=________V=______kV
4、电压表的作用是测量电路两端的_______，它有___________个量程，分别是_________和__________。大量程下分度值为________小量程下分度值为_____。
5、电压表的使用要求：①电压表必须_____联在电路中。②必须使电流从_____接线柱流入电流表，从______接线柱流出。③________（能、不能）直接并联在电源两端。但被测电压不能超过电压表的______，在不能估计电压的情况下，可用_____来选择量程。
【合作探究、展示提升】（小组群学，小组长组织，针对问题认真讨论得出结论，每学习小组组内先展示，小组指派成员或全体小组成员上台展示）（20分钟）（旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上）
合作探究一：电压（以小组为单位，请同学们利用下图结合阅读教材55、56页和老师提供的实验器材，动手实验、讨论交流、归纳总结完成下列问题）
1.________使电路中形成电流的原因，__________是提供电压的装置，电压的符号是______。
2.电压的国际单位是_______，简称______，符号______。常用单位还有______和_______。其换算关系是:___________________________________________。
3.阅读P56页“小资料”，了解一些常见的电压值，查出并记住以下几个电压：
一节干电池电压_______；一节蓄电池电压_______；家庭电路电压________；
人体的安全电压不超过__________,动力电路的电压：_____________。
4、1200mV=V=kV。
家庭电路的电压为V ＝KV＝mV
释疑：（1）、对于电压，通常是指电路的电压、用电器的电压，那么电路的电压、用电器的电压指的是什么含义呢？
板书：4、电路的电压指某段电路两端的电压；用电器的电压指用电器所在段两端的电压。
（2）电源、电压、电流之间有何关系呢？
合作探究二：电压的测量
1.认识电压表：说说电压表的特征有哪些。
2.练习电压表的读数（对照课件练习，说说读数应该注意什么？及其怎样在电压表上读
数？）
3.练习使用电压表测量电压（分组实验：以小组为单位，阅读教材，讨论交流出电压表的
使用方法）
（1）电压表应该跟被测用电器联；
（2）电流从接线柱流进，从接线柱流出；
（3）被测电压不要超过电压表的；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下，如果判定被测电压不会超过15V,可以先用，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为量程测量。）
（4）电压表（能或不能）直接接在电源的两极上。
板书：使用电压表测电路两端电压的方法：
（1）观察电压表的量程、分度值，看指针是否与“0”刻度线对齐。
（2）估计被测电路两端的电压，选择合适的量程（试触法）
（3）将电压表与被测用电器或被测电路并联。（注意 1.如果电压表和被测用电器串联，会导致电压表的示数等于电源电压，小灯泡不发光，电流表无明显偏转，近似电路断路，电路中用电器不工作。）
（4）连接电压表示，必须让电流从电压表的正极（红色接线柱）进入，再从负极（黑色接线柱）流出。注意：如果电压表的正负极接反，指针会反转。
（5）被测电压不要超过电压表的最大测量值。
（6）测电源电压的方法：将电压表直接接到电源的正负两极上，测出的示数为电源电压。
（电压表的电阻很大，相当于断路，电流很小）
（7）接电压表时，应先连接电路，再用电压表与被测对象并联。
合作探究三：学生活动，用电压表分别接入串联电路和并联电路测电路两端的电压。
【点拨释疑拓展提升】
1、给你一蓄电池，正负极已模糊不清，你有什么办法辨别蓄电池的正负极吗？
2、如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压，为了继续测量灯泡L2两端的电压，她把电压表的左侧接线柱拆开，接到了C点处，这种做法正确吗？为什么？
3．为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验．电路中两个灯泡规格相同(额定电压均为1．5V)、电源电压恒为3V，实验时，当开关
闭合后，两灯泡发光．一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压
表仍有示数：经检查，除灯泡外其余器材的连接良好．请简述
造成这种情况的可能原因。(写出两种，并在每种原因中说明两
灯的具体情况)
原因一：．
原因二：．
【课堂知识梳理】
【达标检测】
1、下列说法中正确是（）
A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
2、如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（）
3、如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、
②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是
( )
A. ①是电流表，②和③是电压表；