语文版三年级语文下册句子（完整版）
一、按要求完成句子练习。
1．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）
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2．如果
．．我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就．不能失信。（用加点词造句）
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3、她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（仿照句子写一写）__________________________________________________。
4．伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！（仿照句子写一写）
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二、按要求写句子。
（1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）
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（2）父亲带着我从树林边走过。（改为“被”字向）
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（3）树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变）
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（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线词写话）
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三、句子练习。
九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。（连词成句）
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小蜘蛛把虫子吃掉了。（改成被字句）
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小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。（缩句）
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四、按要求写句子。
1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）
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2．光是画上的人物，就有好几百个：有．从乡下来的农民，有．撑船的船工，有做各种买卖的生意人……（用加点词仿写句子）
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3．昙花绽开花蕾。（扩句）
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4．小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚。（仿写拟人句）
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五、按要求写句子。
1．轻风把她们一个个送上天去送过海去。（改成“被”字句）
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2．下雨的时节，我们在廊子上吹肥皂。（缩句）
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3．那一个个轻清脆丽的小球，像．一串美丽的梦。（仿写比喻句）
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六、按要求完成句子。
1．《蜜蜂》这篇课文的作者是法国的法布尔写的。（修改病句）
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2．星星一闪一闪的，很美。（改为感叹句）
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3．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（改成陈述句）
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4．陈莹看着这道思考题，不禁皱起了眉头
．．．．．．，叹气道：
．．．．．，还用手打了几下脑袋
“这道题怎么这么难呢！”（照样子把句子补充完整）
老师_____________________________________________：“同学们读得真好！”
七、按要求完成下列句子。
（1）可是你对我说这些又有什么用呢？（改成陈述句）
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（2）窗外的雨下得很大。（用夸张的修辞手法）
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（3）沙沙沙嗡嗡嗡哗哗哗（用这三个拟声词写一段话）
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（4）她在写作业。（扩写句子）
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八、按要求完成句子练习。
1．水果店里的水果真多呀，有西瓜、南瓜、桔子、苹果和香蕉。（修改病句）_______________________________________________________
2．秋天的雨把秋天的大门打开了。（改成“被”字句）
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3．我要是一．答应，就．会被青头发现。（用加点的字造句）
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九、按要求写句子。
（1）小蜘蛛一边
．．回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
．．忙着补网，一边
（用带点的关联词语写句子）
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（2）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）
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（3）青头笑眯眯
．．．地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（用带点的词语写句子）
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十、按要求完成句子练习。
1.衙役一棍子打下了县官的牙。(改为“把”字句和“被”字句)
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2.人们戴着帽子。(扩写句子)
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3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。”(改为转述句)
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4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。(修改病句)
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5.您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。(用关联词将两句话合并成一句话) _____________________________________________
十一、句子大看台。
（1）难道你已经忘掉，水要流动才能保持清洁的自然规律吗？
（变成陈述句）________________________________________
（2）任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。
削枝减叶（缩句）_______________________________
（3）才能让懒惰支配。才能一无所为。
（用关联词语合成一句话）______________________________
（4）修改病句。
香山的秋天是个美丽的地方。
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小学生要形成爱劳动的好习惯。
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十二、句子训练。
(1)孙中山背出功课。(扩句，至少两处)
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(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)
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(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(仿写)
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(4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句)
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十三、按要求，写句子。
1.徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。（合并成一句话）
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2.哥哥身体很硬朗。（改病句）
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3.队长洪亮的声音打破了沉默的局面。（改为“把”字句和“被”字句）
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4.这个商店很小。（改为夸张句）
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5.踢足球对我很感兴趣。（改病句）
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十四、按要求写句子。
1．夏天的炎热被秋风吹走了。（改为“把”字句）
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2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
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3．写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。
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4．家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。（根据句子意思写古诗）
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十五、按要求完成句子练习。
1．照样子把句子补充完整。
例：椰子扑通一声
．．．．掉进水里。
（1）裁缝点点头：“剪袖子，只要_________两剪子，好办得很，没问题。”（2）衙役们拿出铁链来绑枣核，________，枣核从铁链缝里蹦了出来。
2．照样子，用自己的话转述别人的话。
例：裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”
裁缝又补充了一句，不过，他指的是明年冬天。
（1）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
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（2）枣核跳出来说：“牲口是我牵的。”
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答案
一、你一直想去伯伯家。如果明天不下雨，就可以去公园玩。他一会儿露出高兴的表情，一会儿却露出难过的表情。我家的小狗，一身雪白雪白的毛，一双水汪汪的眼睛，可爱极啦！
二、他会演奏手风琴。我被父亲带着从树林边走过。树林里的鸟难道还不够多吗？满天的星斗像-双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。三、九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。虫子被小蜘蛛吃掉了。小蜘蛛织网。
四、赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。花园里面有好多种鲜花：有光鲜亮丽的玫瑰花，有惹人注目的康乃馨，有引人入胜的兰花……昙花静悄悄地绽放花蕾。小狗一路上像生气了似的，不停的舞动着面前那双苗条的
脚。
五、她们被轻风一个个送上天去送过海去。我们吹肥皂。示例：那一个个熟透的小柿子，像一盏盏红灯笼。
六、《蜜蜂》这篇课文的作者是法国的法布尔。星星一闪一闪的，真美啊！水要流动才能保持清洁，这个自然规律，你不应该忘掉。扬起眉毛，拍手赞扬道
七、你对我说这些没有用。风夹杂着雨水，打在玻璃窗上，玻璃像要被砸碎一样。花园里，蜜蜂采蜜“嗡嗡嗡”；树叶招手“沙沙沙”；小溪流水“哗哗哗”。
她在教室里认真地写语文作业。
八、店里的水果真多呀，有西瓜、南瓜、桔子、苹果和香蕉。秋天的大门被秋天的雨打开了。我一看到上海美丽的夜景，就不想再离开了。
九、爸爸一边喝茶，一边看报纸。梧桐树掉下了叶子。奶奶笑眯眯地叫我过去，给了我一块糖。
十、衙役一棍子把县官的牙打下了。
县官的牙被衙役一棍子打下了。街上的人们戴着各式各样的帽子。顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说,他想做件棉袄。枣核柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去。如果您在夏天穿上新棉袄,别人就会笑话您的。
十一、你没有忘掉水要流动才能保持清洁的自然规律。我推究哲理。才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。秋天的香山是个美丽的地方。小学生要养成爱劳动的好习惯。
十二、 (1)示例：孙中山流利地背出昨天所学的功课。 (2)学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 (3)示例：您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。 (4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
十三、徒弟们想了一会儿，然后拿起笔画了起来。哥哥的身体很健壮。队长洪亮的声音把沉默的局面打破了。2.沉默的局面被队长洪亮的声音打破了。那个商店小的只能放下蚂蚁。我对踢足球很感兴趣。
十四、秋风把夏天的炎热吹走了。小草探出小脑袋。停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
十五、咔嚓咔嚓噗的一声老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！枣核跳出来说，牲口是他牵的。