一年级下语文周周练第12周
班级姓名学号
一、读一读，请爸爸、妈妈评一评。
（1）瓦特看见水开了，壶里的蒸汽只往上冒。他想，壶盖一定是蒸汽推动的。
（2）瓦特想，壶里的蒸汽能够推动一个壶盖，要是用很大的锅烧水，发出更多的蒸汽，不是可以推动更重的东西吗？
读准字音不加字漏字正确停顿
二、查一查。
三、说一说。
瓦特看见壶盖会动，想到发明蒸汽机。人们看见这些情况，会想到什么呢？用“人们看见什么想到什么”的句式说一说。
四、写一写。（注意书写工整）
江上
君看
五、阅读。
两个老公公
有一天，表弟在吃面条，爷爷在喝茶．小表弟问：“爷爷，您的胡子怎么这样长？我怎么没有胡子？”爸爸笑了，说：“你还没有老呢！”小表弟想了一想，就夹了一些面条放在嘴唇上，对爷爷说：“爷爷，您瞧，我也老了，也长胡子了。”爷爷笑呵呵地对小表弟说：“我们这里有两个老公公了。”
１．选一选（用“√”表示）
小表弟吃的是：
面包（）面条（）菜包（）
两个老公公指的是：
爷爷和爸爸（）爷爷和小表弟（）爸爸和小表弟（）
２．填空
因为表弟年纪小，所以他没有。
小表弟把放在嘴唇上，当作。
３．用横线划出文中爸爸说的话
六、看图说话。
请你看着图画（课文中插图），把张衡数星星的情景说给家长听。请他（她）为你打打星。
声音响亮口齿清楚
态度大方表达完整
（能用上课文中相关的语句）
七、看图写话
看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
语文学科一年级下册第一周第1期 班级姓名学号等第 字词识记岛 看拼音写词语。xKb1.C om bùɡǔchūn tiān xìnɡshùtiào ɡāo biāo qi jìnɡzǒu líhuāqīnɡcǎyuǎn z u ɡāo fēi huābùshùyáɡāo shān zǒu kāi yuǎn fānɡ 我会填。 （）篮球（）足球（）排球（）标枪（）的桃花（）的春天（）的柳树（）的春风 写出带有下列偏旁的字。 日
立 比一比，再组词。 桃（ ） 不（ ） ） 立（ ） 跳（ ） 布（ ） ） 竞（ ） 读一读，连一连。 春ch ūn 天ti ān ， 菊j ú花hu ā开k āi 了le 。 亲q īn 爱ài 的de 孩h ái 子zi 夏xi à天ti ān ， 桃t áo 花hu ā开k āi 了le 。 可k ě爱ài 的de 老l ǎo 师sh ī 秋qi ū天ti ān ， 腊l à梅m éi 花hu ā开k āi 了le 。 心x īn 爱ài 的de 玩w án 具j ù 冬d ōng 天ti ān ， 荷h é花hu ā开k āi 了le 。 敬j ìng 爱ài 的de 妈m ā妈ma 飞f ēi 快ku ài 地de 读d ú 碧b ì绿l ǜ的de 稻d ào 田ti án 伤sh āng 心x īn 地de 玩w án 火hu ǒ红h óng 的de 棉mi án 花hu ā 认r èn 真zh ēn 地de 跑p ǎo 金j īn 黄hu áng 的de 柳li ǔ叶y è 开k āi 心x īn 地de 哭k ū 洁ji é白b ái 的de 太t ài 阳y áng 读一读，填一填。 春天，阳光灿c àn 烂l àn ，田野y ě里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜c ài 花，散发出一阵阵zh èn 浓n óng 郁y ù的香xi āng 味w èi ，引来了许多小蜜m ì蜂f ēng 和漂亮的蝴h ú蝶di é 。 1、短文一共有 句话。 2、填写合适的词语朋友。
沪教版上海市一年级下学期语文期末考试题 一、看拼音写词语 yuán lái yán zhòng nǎo d a i wàng jìjīng yíng ( ) ( )( ) ( ) ( ) jiāo tán tíng tín g yù lìfāmíng wèn tízhǔn bèｉ ( ) ( ) ( ) ( )( ) 二、圈出正确的读音 使劲（jìng jìn ）必须（xū xǖ）扎辫子（zā zhā） 以为（wèi wéi）因为（wéi wèi）干活（gān gàn） 灾难（nán nàn）责任（rèn lèn）传说（zhuàn chuán）三、加部首，换新字，再组词 合（）（）争（）（）音（）（）（）（）（）（）（）（）长（）（）中（）（）奴（）（）（）（）（）（）（）（）四、选字填空 经劲轻披波坡名民明放房仿运远玩（）重（）着（）白模（）（）耍 使（）爬（）（）字（）间（）近 （）常（）浪（）间（）学（）用 五、填上合适的词 （）的空气（）地穿过一（）椅子 （）的阳光（）地说一（）笑脸 （）的脚步（）地笑一（）塔
（）的语言（）地哭一（）地震 六、查字典 字音序部首共几笔第几笔笔画 疗第6笔 怪第3笔 圈第3笔 丸第1笔 运第6笔 七、连词成句 1是谁最好的你们班上成绩同学 2是一位英雄巾帼古代我国的花木兰 3小河我家门前清清的一条有 八、阅读 （一）蝴蝶的礼物 今天，我和好朋友王静吃过午饭就下楼去玩耍。 我看见一只蝴蝶停在花朵上，就轻手轻脚地走了过去，我伸手一抓，可惜， 速度太慢，让蝴蝶逃走了。 王静却抓住了一只蝴蝶。她对我说：“这只就送给你吧！”我赶忙说：“谢谢你。”我用手指捏住了蝴蝶的翅膀。我仔细一看，这只蝴蝶十分美丽，特别是蝴
一年级第二学期语文第四周周练卷 班级（）姓名（）学号( ) 一基础 1拼音节，写部首。 dà kǒu kuānɡ( ) lì zì pánɡ( ) shù xīn pánɡ( ) fǎn wén pánɡ( ) rì z ì pánɡ( ) tí tǔ pánɡ( ) mù zì pánɡ( ) yī zì pánɡ( ) 6读句子，并根据句子的意思加上标点（。？！） （1）画一张画，也算找到春天了吗（） （2）春天的校园就像一幅迷人的图画（） （3）我多想和大家一起去看花灯啊（） 7古诗诗句连线。
春眠不觉晓， 春风花草香。 夜来风雨声， 花落知多少。 迟日江山丽， 处处闻啼鸟。 呢融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 8请你写一写。 你喜欢夏天吗？说说你的理由。 因为 ，所以我喜欢（不喜欢）夏天。 我喜欢（不喜欢）夏天，是因为 。 9读词语，联系课文内容写一写。 工人gōngrén 师傅shīfù剪jiǎn 得dé好hǎo ，从此cóngcǐ，城chéng 市里shìlǐ空气kōngqì清新qīngxīn ，尘埃chénāi 减少jiǎnshǎo 。 小xiǎo 燕yàn 最近zuìjìn 剪jiǎn 掉diào 了l e 那nà对duì又yòu 长zhǎng 又yòu 黑hēi 又yòu 粗cū的de 大dà辫子biànzi ，因为yīnwéi 她t ā参cān 加jiā了l e 学xué校xiào 的de 游yóu 泳yǒng 队duì，从cóng 此c ǐ她t ā游you 得dé又yòu 快kuài 又yòu 灵líng 活huó 。 电视机diànshìjī跟着gēnzhe 起哄qǐhòng ，也yě剪jiǎn 掉diào 了l e 自己z ìj ǐ那nà根gēn 又yòu 细x ì又yòu 亮liàng 又yòu 长zhǎng 的de 辫子biànzi —tiān —天线tiānxiàn ，从此cóngcǐ，荧光屏yíngguāngpíng 变得biànde 一片yípiàn 模糊móhu ，什shén 么me 也yě看kàn 不bù清qīng 了l e 。
1.春天在哪里 教学目标： 1.认识生字9个。 2.积累13个词语和2句句子。 3.正确朗读课文，背诵课文。 4.初步了解春天里风、雾、雨、阳光，以及植物的一些特点，激发学生热爱春天的感情。教学过程： 一、揭示课题 1、播放歌曲 小朋友们，春节过得开心吗？看着你们满脸喜气洋洋的，肯定不错。下面让我们一起来听一首歌吧！（播放歌曲） 你们听到些什么呀？（交流） 出示：春天在哪里 2、揭示课题 对，这就是我们今天要学的课文。（齐读课题） 过渡：寒冷的冬天过去了，春天已悄悄来到我们身边，那么它在哪里呢？（补上图片）二学习课文 1、整体感知课文 a)听录音，看谁的耳朵最灵。 i.边听课文录音边出示分解的图片，再出示一句句式。 ii.交流并完成填空。 春天在（）、（），春天在（）、（）。 iii.齐读。 过渡：课文就是根据这四个地方用诗歌的形式分成四个小节描写了美丽的春天，那 么春天来到后，大自然有什么变化呢？ b)轻声读课文（过渡话说完就出示四句句子，然后布置轻声读课文这一要求） （1）交流并完成填空。（任选一句来讲） a．春天在枝头上，（）微微吹动，（）跳舞，（）脸红。 b．春天在草地上，（）轻轻细细，（）醒过来，换上了新衣。 c．春天在竹林里，（）飘飘洒洒，（）从地下探出头来啦。 d．春天在田野里，（）那么暖，（）青，（）黄，（）香。 （学生说到哪一句，师就出示哪一句） （2）、学习生字 a出示： 柳条桃花雾竹笋小麦蚕豆 b小组学习字词。 要求：借助音节，读准音节。 说说用什么好方法记住这些生字？ c交流 由一小组学生来做小老师带读。 开火车读字词。（先有音节，后去音节） 交流识字好方法。 (3)读课文 i.回到四句句子图片，加强朗读。 1.请四个学生来读。 2.分四个小组来读 3. 师生配合读。 过渡：你们看，还有几个生字宝宝也要和大家交朋友啦！ ii.学习生字 1.出示生字
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 一年级语文第十周周练-精品 2020-12-12【关键字】方法、认识、问题、自主、整体、良好、特点、位置、基础、坚持、解决、中心、爱心 命题：沈加胜班级姓名学号 一、按顺序把声母表填写完整。（17分） 二、读一读，按要求归类。（13分） ing en zh an eng ch in ang ün z si yun zhi 后鼻韵母 平舌音 翘舌音 整体认读音节 tui hua liu lie gou kuo zhuā→é→ d quān→ū—— kuāng→ǖ→五、看图，给音节标上正确的声调。（12分） 六、看图写音节。（12分） 七、用直线把音节连成词。（6分） kuíche dàmiáo qìcài xiédāo qīng hua hézi 八、认一认，把字和相对的音节连起来。（10分） 鹿卧舟革齿
ch ǐ l ù w ò zh ōu g é 九、看拼音写笔画，再写出一个带这个笔画的字。（12分） h éng zh é w ān g ōu h éng zh é g ōu sh ù g ōu 命题：沈加凤 班级 姓名 学号 一、填空。 1、比4小的数有（ ）。 2、比5大而且比10小的数有（ ）。 3、与9相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4、9添上1是（ ）。（ ）和（ ）组成9。 5、3和7这两个数，（ ）离100近。 6、在3、8、10、5、2、9和7中，一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最 小的数是（ ）。 单数有： 双数有： 把这些数从大到小排一排： 二、在○里填上“>”、“<”或“=”。 7○7-1 5-3○2 4+0○3-0 3-3○6 2+3○4 5+2○5-2 7○6+0 5-1○5+0 三、在○里填上“+”或“-”。 4○1=6○1 5○2=3○0 0○4=4 3○1=2 4○2=1○1 7=6○1 2○1=6○3 1○1=0 四、写出得数是7的加法算式。 五、接着画下去，画满10个。 1、○△△○△△ 2、☆○△☆○△ 六、看算式画○或用“/”划去。 2+3=5 3+4=7 7-2=5 4-4=0 七、看图填空。 八、看图列式计算。 1、 2 4 = = 3、 4、 = 5、 =
沪教版上海市一年级语文上册期终考试卷 一、写字端正，卷面整洁：5% 二、拼音与词语连线。8% xu ě hu ā 迷路 w ěi b ɑ 秋天 m í l ù 落叶 sh ēn t ǐ 尾巴 lu ò y è 工作 xu ě d ì 身体 ɡōn ɡ zu ò 雪花 qi ū ti ān 雪地 三、一字开花。（写序号。）8% 1、上 2、水 3、学 4、星 5、风 6、病 7、日 8、活 四、数笔画，填一填。8% “成” 共有 笔，第2笔是 。 “边” 共有 笔，第1笔是 ，部首是 。 “阳” 共有 笔，第2笔是 ，组词 。 五、加一笔，变成一个新字。8% 大（ ） 日（ ） 万（ ） 土（ ） 口（ ） 今（ ） 乌（ ） 云（ ） 六、按要求归类（写序号）8% ①抱 ②圆 ③忘 ④国 ⑤安 ⑥阳 ⑦回 ⑧海 从上到下： 从左到右： 先外后里再封口： 七、用线把合适的词连起来。12% 采 泡泡 一条 落叶 早 近 吹 松果 一片 流星 轻 后 丢 马戏 一颗 菊花 前 重 看 果皮 一朵 小鱼 远 晚 八、选词填空(写序号) 6% ①闪闪的 ②清清的 ③彩色的 ④蓝蓝的 ⑤小小的 ⑥绿绿的 （ ）星星 （ ）船儿 （ ）天空 （ ）小溪 （ ）火花 （ ）草地
九、连词成句。（填序号）9% ①尾巴②松鼠③好像④的⑤一把伞 。 ①小青蛙②的③歌台④荷叶⑤是 。 ①晚上②真美③国庆节④的⑤呀 ！ 十、根据课文内容填空。（填序号）10% ①云雾②浪花③铅笔 1、船儿在海上用写字，飞机在天上用写字，我在白纸上用写字。 ①虾②马③小花子 2、小海马生下来的时候像，等它长大了，头像，身体像，变成会游水的小海马。 ①竹叶②梅花③枫叶④画家 3、小鸡的脚印像，小狗的脚印像，小鸭的脚印像。它们全是雪地里的小。 十一、读古诗，连一连。8% 千山鸟飞绝，凌寒独自开。《江雪》柳宗元 举头望明月，粒粒皆辛苦。《梅花》王安石 谁知盘中餐，低头思故乡。《悯农两首》李绅 墙角数枝梅，万径人踪灭。《静夜思》李白 十二、读拼音，写词语。10% fēi jī zhǎnɡ dàɡuǒ pí
周周练3 一．填空： 4. 73比（）少3个十（）比49多9个一 3. 84是由（）个十和（）个一组成的，也可以是由（）个一组成的 3. 写出下列数的相邻整十数 （）74（）（）34（）（）8（）（）93（）（）36（）（）60（）（）34（）（）77（） 4. 按要求写出相邻数 （）78（）②（）60（）⑤（）48（）③（）43（）⑩（）39（）①（）79（）④ 7. 按要求写数（每题3个） (4) 比37大的整十数（3）比37大，比49小的单数 （3）个位比十位大3的数（4）十位是个位一半的数 （7）十位是7的双数（6）比70大的连续单数 （7）在百数表第4列的数（8）在百数表第7行的数 6. 8个十，6个一组成（），它的相邻数是（）和（） 7. 97里有（）个一，它的相邻整十数是（）和（） 8. 最小的2位数是（），最大的1位数是（），它们相差（） 9. 最小的2位数是（），最大的2位数是（），它们的和是（） 40. 书架上层有38本书，下层有70本书，下层放（）本到上层，两层就一样多 44. 400里有（）个25 （）个30是600 ( )个40是80 43. 25，25地数，数（）次是100 7个7个数，数（）次是70 二．填（） 67+（）=400 37+（）=400 38+( )=60 77+( )=90 ( )+37=70 ( )+48=70 ( )+44=60 88+( )=400
( )最大填几 （）+48<70 ( )-48<33 77+( )<84 63-( )>70 84-30>( )-44 38+9>( )+37 30的加倍>( )-40 三．数射线上的数 0102030405060708090100 4.a=( ) b=( ) c=( ) d=( ) e=( ) f=( ) 3.在数射线上标出: G=37 H=78 I=6 J=74 K=94 3.写出下列数的相邻整十数 ( ) c ( ) ( ) e ( ) ( ) J ( ) ( ) K ( ) 四．看图填路线或根据路线填空 前 左 右 后 (4) 从A出发(3) 从B出发(3) 从C出发 ___________ ___________ 向右一格 ___________ ___________ 向上3格 向左7格 到达到达到达_____ 五．写算法 77+8 33-6 73+44 86-47 __________ _________ __________ ________ __________ _________ __________ ________
2019-2020年沪教版一年级语文上册教案全集 学习目标： 1、听录音，在老师的指导下读准“学、校、老、师、一”5个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。练习正确的写字姿势和执笔方法，认识笔画“横”，认识田字格，并在老师指导下描摹“一、二”。 2、能跟着录音或老师的范读，基本做到字字过目地朗读课文。产生为自己是一名小学生而自豪的情感。 3、在识字活动中认一认校名中的字。 重点和难点： 1、学习跟着录音或老师的范读指读课文。 2、了解正确的写字姿势和执笔方法，能描摹笔画“一、二”。 教学准备： 多媒体课件、生字卡片、田字格黑板、录音机、课文录音磁带。 教学过程： 一、谈话引入课题。 1、今天是开学第一天，当你背着书包来到学校，看到老师和哥哥姐姐站在校门口欢迎你，你的心里在想些什么呢？ 要求：态度大方，声音响亮 2、小朋友心里的话儿真不少，今天就让我们一起学习第一课——开学了。 3、板书课题：开学了 4、师读课题，指名读（4人）。 齐读。 指导：你们听过乐队演奏吗？如果演奏者只顾着自己出风头，不顾别人，那样演奏出来的乐曲一定不和谐、不好听。所以在一起读课文时，你们要听听别人的声音，轻轻的，读得像乐曲那样美！ 二、听录音识字读文。 （一）感知课文。 1、第一遍听课文：开学了，有一位一年级新同学和你们一样，非常高兴，有许多话想告诉大家，想听吗？ 2、交流：你听到他说了什么？ （二）学习生字。 1、激发识字兴趣：你们成为一名小学生了，要在学校里学习很多本领，识字本领可重要了。 2、出示五个生字，要求学生在课文中找到生字：这是今天我们要学会的生字，它们很调皮，和大家玩捉迷藏的游戏，仔细看课文，把他们找到。注意不要跳着看，一个一个字挨着看。
语文学科一年级下册第三周第3期 班级 姓名 学号 等第 看拼音写词语 b ēn p ǎ o 这些读音，你分得清么？用“ ”选出正确的吧。 生长（zh ǎng ch áng ） 雷声（sh ēng sh ēn ） 迎(y ín y íng)接 泥（n í l í） 土 嫩（n èn n èng ）生生 落进(j ìng j ìn) 你有一双火眼金睛么？ 不 步 布 （ ）能 （ ）行 瀑（ ） 跑（ ） （ ）是 （ ）谷 （ ）置 进（ ） 分（ ） （ ）知（ ）觉 在 再 （ ）见 现（ ） （ ）三 正（ ） （ ）接（ ）厉 存（ ） 实（ ） （ ）会 （ ）说 自由自（ ） 声 生 升 （ ）活 （ ）高 （ ）长 笑（ ） （ ）旗
花（ ） 人（ ） （ ）音 红日东（ ） （ ）母 （ ）日 （ ）机勃勃 冉冉上（ ） 刚才的练习真紧张啊！放松一下，自己背背新学的课文吧！ 1 春雷，唤醒了春笋。它们 泥土，掀翻 , 从地里冒出来。它们 着 春风，在阳光 2、雨点在 里 1、晚上，太阳睡觉了。 睡觉了。 2、一头老牛在河边散步。 散步。 小雨点是最调皮的，它就在我们的身边，只是你抓住过它么？让我们也来学学课文，编一首小诗，说说雨点落在什么地方？它们正在干什么吧！然后再读给小伙伴听听。 雨点落在果园里，点红了 雨点洒在树梢上，染绿了 雨点
雨点 【语文乐园】 一篇优美的文章，一段清新的小诗，都是语文花园中最美的小花，让我们把下面的小花摘回家吧！ 啊！春笋长得多么欢畅啊！迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节，叭叭叭，一节，一节，又一节，你追我赶，竞争着向上，向上。山泉为它们加油，鸟雀为它们歌唱，山花对它们微笑，松柏给它们鼓掌。 小雨，小雨 沙沙沙，沙沙沙。 种子，种子 在说话，在说话。 哎呀呀，雨水真甜， 哎哟哟，我要发芽。 这儿有一篇文章叫“时钟花”，我有点读不懂，你来帮帮我吧 时钟zhōng 花 小白兔tù没méi 有钟zhōng ，不知道时间，它tā请小山羊帮bāng 忙máng 想办bàn 法fǎ。小山羊送sòng 给gěi 它三盆pén 花。 太阳出来了，牵qiān 牛花开了，张zhāng 开了小喇lǎ叭ba 。中午wǔ，午时花开了，张zhāng 开了笑脸liǎn 。天黑了，夜yè来香xiāng 开了，张开了小嘴zuǐ轻qīng 轻qīng 地 de 小雨，小雨 沙沙沙，沙沙沙。 种子，种子， 在说话，在说话。 哎呀呀，我要出土， 哎哟哟，我要长大
班级________姓名___________ 一 1、请大声读出下列声母,发音标准 b p g k 2、请大声读出下列韵母,注意声调 ǎi iūánɡǔn 3、请大声拼读下列词语,注意语音声调 rén l iúrúc háo s hān c h uān zǒng shì fù ráo 二 1、读出下列词语 活泼富饶重新觉得回忆语重心长情不自禁坐井观天2、读出下列部首 礻冂匚门 3、说出反义词 厚（）深( ) 三 正确朗读下列句子,读准字音,不加字、漏字,按标点停顿。 1、（1）布莱恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。 （2）我是主人的一双脚,本领可大啦！ 2、请正确背诵古诗《春晓》。
班级________姓名___________ 题号一/1 一/2 一/3 二/1 二/2 二/3 三/1 三/2 总评价评价 一 1、请大声读出下列声母,发音标准 m l j q 2、请大声读出下列韵母,注意声调 ǘǐnāo uì3、请大声拼读下列词语,注意语音声调 fēng yī zú shí tíng tíng yù lì fā chóu jìng zi 二 1、读出下列词语 皮匠聪明战争富饶水波亭亭玉立无边无际丰衣足食2、读出下列部首 犭囗刂 3、说出反义词 静（）骄傲( ) 三 正确朗读下列句子,读准字音,不加字、漏字,按标点停顿。 1、（1）刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。 （2）唉！到底什么时候天才亮呢？ 2、请正确背诵古诗《江上渔者》。
班级________姓名___________ 一 1、请大声读出下列声母,发音标准 x p g h 2、请大声读出下列韵母,注意声调 ǘǐnāo uì3、请大声拼读下列词语,注意语音声调 fēng yī zú shí tíng tíng yù lì fā chóu jìng zi 二 1、读出下列词语 柳条夸奖浇水窗户慢吞吞清水滴滴乌云密布妙不可言2、读出下列部首 彳攵衤忄 3、说出反义词 哭（）高( ) 三 正确朗读下列句子,读准字音,不加字、漏字,按标点停顿。 1、（1）非非糊涂了,明明是块冰,洪洪怎么说是水呢？ （2）来,云是好多好多小水滴组成的呀！ 2、请正确背诵古诗《所见》。
周周练3 一．填空： 1. 43比（）少2个十（）比28多3个一 2. 79是由（）个十和（）个一组成的，也可以是由（）个一组成的 3. 写出下列数的相邻整十数 （）78（）（）24（）（）8（）（）93（）（）49（）（）60（）（）31（）（）55（） 4. 按要求写出相邻数 （）78（）②（）60（）⑤（）18（）③（）42（）⑩（）39（）①（）79（）④ 5. 按要求写数（每题3个） (1) 比25大的整十数（2）比35大，比49小的单数 （3）个位比十位大3的数（4）十位是个位一半的数 （5）十位是5的双数（6）比50大的连续单数 （7）在百数表第1列的数（8）在百数表第4行的数 6. 8个十，6个一组成（），它的相邻数是（）和（） 7. 95里有（）个一，它的相邻整十数是（）和（） 8. 最小的2位数是（），最大的1位数是（），它们相差（） 9. 最小的3位数是（），最大的2位数是（），它们的和是（） 10. 书架上层有28benshu ，下层有50本书，下层放（）本到上层，两层就一样多 11. 100里有（）个25 （）个20是100 ( )个10是50 12. 25，25地数，数（）次是100 5个5个数，数（）次是50 二．填（） 65+（）=100 37+（）=100 38+( )=60 57+( )=90 ( )+27=50 ( )+48=70 ( )+11=60 88+( )=100
( )最大填几 （）+48<70 ( )-18<22 75+( )<84 63-( )>50 84-20>( )-14 28+9>( )+25 30的加倍>( )-10 三．数射线上的数 0102030405060708090100 1.a=( ) b=( ) c=( ) d=( ) e=( ) f=( ) 2.在数射线上标出: G=37 H=58 I=6 J=54 K=91 3.写出下列数的相邻整十数 ( ) c ( ) ( ) e ( ) ( ) J ( ) ( ) K ( ) 四．看图填路线或根据路线填空 前 左 右 后 (1) 从A出发(2) 从B出发(3) 从C出发 ___________ ___________ 向右一格 ___________ ___________ 向上3格 向左5格 到达到达到达_____ 五．写算法 75+8 23-6 52+14 86-15 __________ _________ __________ ________ __________ _________ __________ ________
1．春天在哪里 学习目标： 1．认识生字9个；描写其中4个左窄右宽的字。 2．积累8个词语。 3．正确朗读课文，背诵课文。 4．初步了解春天里风、雾、雨、阳光，以及植物的一些特点，激发学生热爱春天的感情。 重点和难点： 1．认读生字8个：枝、柳、舞、桃、换、洒、探、暖。积累“柳条、桃花”等9个词语。 2．了解春天里风、雾、雨、阳光，以及植物的一些特点，激发学生热爱春天的感情。教学过程： 一、揭示课题 1，近了，近了，春姑娘带着风弟弟，在向我们招手呢!同学们，你们看见春天了吗? 2．出示课题：春天在哪里 3．齐读课题，说说你在哪里看见了春天? 二、感知课文 1．听录音，想一想：春天在哪里? 2．流并板书：枝头上草地上竹林里田野里 3．学习生字：枝(读准翘舌音) 4．自由轻声读课文，口头填空。 三、读课文识字 1．分节朗读课文，说说每节分别介绍了春天的哪一个特点? （板书） 2．学习生字：洒暖 3．春天的风、雾、雨、太阳是美好的，给哪些植物带来了生机?找到相关的句子读一读。 (1)学习生字：柳、雾、桃、换、探。(2)正确朗读词语。(3)朗读句。 4．有感情地朗读课文：表演读、比读、合作读、引读等。 5．试背课文。 四、复习巩固 1．抽读生字卡片。 2．比一比，口头组词： 3．游戏：春姑娘送信 五、拓展延伸 出示句式：春天在哪里? 春天在；春天的，。 六、写字指导 1．复习部首：提手旁，木字旁。积累文中带有“提手旁”和“木字旁”的字。 2．描写生字：枝、桃、操、换。 (1)交流书写笔顺。 (2)教师范写，注意左右结构的生字在田字格中的相应位置。 (3)学生照样子描写。 2．闹花灯
(沪教版) 一年级语文上册期末试卷 班级姓名成绩 一、读拼音，写字。 xià yǔbái yún yú er shēnɡqí shuǐ tián ya zi （）（）（）（）旗（）（）二、我会变魔术。加一笔，我能写成另一个字。 日——（）了——（）木——（） 十——（）人——（）米——（） 三、在正确的字上打“√”。 公（机鸡）（河和）水电（视是） 读书(shū sū) 骑（qí pí）车身（shēn sēn）体 四、我帮字娃娃找朋友。 日（生日）十（）木（）开（） 白（）土（）本（）升（） 目（）天（）禾（）自（） 五、我会动脑筋，想一想，连一连。 参加语文早操故事 ɡù shi zǎo cāo cān jiā yǔ w?n 六、我能找出一个不同类的词语，并且把它圈出来。 1、西瓜黄瓜萝卜白菜茄子 2、铅笔本子面包尺子小刀 3、毛巾洗衣粉牙膏脸盆牛奶 七、我知道它们的朋友是哪个。 大多去前左远有 少小后无来近右
八、相信我，一定可以帮它们排好队。 1、画画小明了学会 ______________________________。 2、一年级是小学生的我 __________________________________。 九、我能把句子写完整。 1、 _____ 的船儿__________尖。 2、 _________ 月______ 日是元旦（dàn）。 3、雨越下越____________ 。 4、这里有一（）美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼。一（）小鸟在白云下（）。这里真漂亮！我们好喜欢这里啊！我们要爱护这美丽的环境！ 把字词的序号写在短文的括号里，并把这幅画画出来。 1、只 2、条 3、飞来飞去
一年级第二学期语文第三周周练卷 班级（）姓名（）学号（） 一、圈一圈。 1、请爸爸或妈妈读一读，圈出你听到的音节、字词。 （1）bin binɡ（2）yuɑn yun （3）ie ei er （4）iu ou ui （5）tɑn tiɑn tɑnɡ（6）浅水淡水（7）辛勤心情（8）愿意愿望 （9）所以听到（10）举手举动（11）找到我们（12）没有沿着 2、圈出正确的字。 （1）（已己）经（2）（块快）乐（3）（沙纱）布（4）（作做）事（5）（现观）察（6）（喝渴）水（7）睡（眠晓）（8）好（象像） 3、圈出错的读音。 （1）错（cuò còu）（2）静（jìn jìnɡ）（3）绝（jué jüé） （4）证（zhènɡ zhèn）（5）处（chù wài） 二、选一选。 1、按要求将序号写在横线上。 (1)图 (2)愿 (3)退 (4)层 (5)国 (6)通 (7)座 (8)处 (9)迟 (10)道 (11)团 (12)唐 (13)园 (14)圈 先外后里再封口： 先外后里： 先里后外： 2、选择正确的量词，写汉字。 (1)条 (2)颗 (3)道 (4)块 (5)片 (6)个 (7)座 (8)口 (9)孔 (10)件 (11)封 (12)层 (13)团 (14)朵 一( )圈一( )冰一( )箱子一( )信一( )事一( )云 一( )彩虹一( )雾一( )露珠一( )霜一( )雪花一( )山一( )井一( )山泉 三、连一连。 1、做做小老师，对的打“√”，错的打“×”：
（1）大娃回来了，围着一条彩虹。 （ ） （2）小鸟说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用非那么远吗？” （ ） （3）树桩上的一道道圈圈告诉我们树的年纪。 （ ） (4) 看问题、认事物，要站得高，看全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。（ ） 2、连词成句，并加上标点。 (1) 是 (2)老师 (3)夸奖 (4)好孩子 (5)小明 (1)白云 (2)晴天(3)明天(4)飘得高高(5)准是 (1) 冰山(2)水妈妈的(3)孩子(4)海水(5)和(6)是 四、加一加。 1、为下面的字加上一笔，再组词。 字 加一笔 组词 字 加一笔 组词 日 二 日 二 2、为下面的字加上部首，再组词。 字 加部首 组词 字 加部首 组词 青 少 青 少 五、读一读。 下xià雨yǔ了le 天tiān 阴yīn 了le ，云yún 低dī了le ，太阳tàiyáng 躲duǒ起来qǐlái 了le 。燕子yànzi 掠过luèguò树梢shùshāo ，鱼yú儿ér 跳tiào 出 chū 水 面shuǐmiàn ，蚂蚁mǎyǐ交头接耳jiāotóujiēěr ，说shuō着zhe 悄qiāo 悄qiāo 话huà ：“要yào 下xià雨yǔ啦l ā，要yào 下xià雨yǔ啦l ā！快kuài 搬bān 家jiā ！ 快kuài 搬bān 家jiā ！” 不bù一会儿yīhuìer ，滴d ī答dā ，滴d ī滴d i 答d ā答dá ……小xiǎo 雨点yǔdiǎn 落下luòxià来lái 了l e ！它t ā落luò在zài 地面dìmiàn 上shàng ，像xiàng 敲qiāo 小 xiǎo 鼓gǔ；它t ā掉diào 在zài 池塘chítáng 里l ǐ，逗dòu 得dé池水chíshuǐ笑xiào 起q ǐ朵duǒ朵duǒ花huā。抬头táitóu 看kàn 天tiān ，小xiǎo 雨点yǔdiǎn 连lián 成chéng 一y ī条 tiáo 条tiáo 银yín 线xiàn ，被bèi 风fēng 一y ī吹chuī歪歪斜斜wāiwāixiéxié ，像xiàng 喝hē醉zuì了l e 酒jiǔ ，又yòu 像xiàng 在zài 跳舞tiàowǔ 。不bù一会儿yīhuìer ，哗啦huālā ，
一年级第一学期语文期终模拟卷 班级姓名 一、听句子，选择正确的句子在括号内打“√”。 1、春风轻轻地吹来，树叶发出“沙沙”的响声。（） 2、春风轻轻地吹来，柳树垂下枝条，一动也不动。（） 3、星期天的早上，在美丽的公园里快乐地游戏。（） 4、星期天的早上，我们在美丽的公园里快乐地做游戏。（） 5、可爱的气球在空中自由地飘荡。（） 6、雪花从天上慢慢地飘荡下来。（） 二、读拼音写词语： ting shuo qi guai chuang li xian mei ban chang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pai dui shi jian ru guo chu xian tian an men ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给多音字选择正确的读音，用线连起来。 数数shu 种子zhong 和气he 暖和he 数学shu 种树zhong 和诗huo 四、照样子写出带有下列部首的字，再组词。 例：氵（河）（河水） （）（）（）（）（）（） 五、选字填空。 在再 1、我们（）学校里学到很多的本领。 2、要考试了，你不要（）看电视了！ 有友 同学之间应该团结（）爱，你（）什么困难尽管来找我！ 六、把意思相反的词用线连起来。 寒冷伤心出现光明冷清清难受前进喜爱 消失黑暗炎热快活热闹闹后退舒服讨厌
七、在括号内填上合适的量词。 一（）话一（）花一（）鞭炮一（）黄牛 一（）书一（）手一（）树叶一（）红旗 八、读一读，把两边可搭配的词语用线连起来。 茂密的种子树叶飘动 饱满的树林风车颤动 洁白的故事钟摆转动 有趣的雪花红旗摆动 九、古诗积累。 （一）填空。 1、《夜宿山寺》的作者是唐朝的。 2、只在此，深不知处。 3、三百滩，新安在。 （二）诗句连线。 意欲捕鸣蝉，农夫犹饿死。《咏鹅》（唐）李绅 江上往来人，但爱鲈鱼美。《锄禾》（唐）王维 四海无闲田，恐惊天上人。《杂诗》（唐）骆宾王 不敢高声语，忽然闭口立。《寻胡隐者》（明）高启 十、阅读 （一）飞翔的纸张 纸张想要飞翔，人们把它贴在竹片上，于是，蓝蓝的天空里，就有漂亮的风筝在飞翔。 竹子想要唱歌，人们把它做成笛子，于是，悠扬的歌声就随风飘荡。 树木不想一直站立，人们把它做成马车、大船，它便快快乐乐四处游玩。 因为人们会思考，会发明，会创造，梦想就变成了美好的世界。 1、读拼音，在课文中圈出下列词语。 ① piao liang ② you yang ③ piao dang ④ you wan ⑤ si kao 2、读词语，圈出每组中不是同一类的词语。 ①飞翔飘荡唱歌风筝游玩 ②天空纸张马车世界站立 3、照样子写句子。 例：蓝蓝的天空里，有漂亮的风筝在飞翔。
2019年一年级语文下册周周练-第五周沪教版 (I) 班级姓名学号 一、读一读。 1、读词语，读准字音。 古月胡口天吴弓长张立早章美女姜草头蒋双人徐 言午许耳东陈禾木程木子李双口吕子小孙关耳郑 2、读句子，不加字，不漏字，努力读出问句、答句的不同语气。 1）、他姓什么？他姓吴。什么吴？口天吴。 2）、司马光，姓司马。诸葛亮，姓什么？诸葛亮，姓诸葛。 二，听一听（请爸爸或妈妈读一读，勾出你听到的句子：） 1、只有自己种，才有吃不完的白菜。（） 只要自己种，就有吃不完的白菜。（） 2、不管遇到什么困难，都要勇敢、坚强。（） 不管遇到多大困难，都要勇敢、坚强。（） 3、骆驼很高，羊很矮。（） 骆驼长得高，羊长得矮。（） 三写一写 1请你读读记记下面的词，并给加点字标上拼音 （）（）（）（）（）（）（） 日．出东方丰．衣足食．富饶．声．旁形．旁容．易 2、照样子，把下面的两个字合成一个字。 子弓早口小天子木长立 （孙）（）（）（）（） 3桥架桥梁。（拼读音节，认读词语，再用线连一连。） 形状shù miáo 象形字 shān chuān 树苗 yú wǎng 造船 zào chuán 清水 xíng zhuàng 水波 xiàng xíng zì 鱼网 qīng shuǐ山川 shuǐ bō 4选词填空，请你写一写汉字。 ①闷②问③闻 今天晚上，爷爷看新（）的时候感到胸口有点（），我连忙跑上前去（）他怎么了。
①困难 ②容易 对于那些爱动脑筋的学生来说，这道题其实很（ ）. 当你遇到（ ）的时候，一定要动脑筋想办法解决。 四、阅读理解： 百bǎi 灵líng 鸟niǎo 的de 歌gē 每当měidāng 百灵鸟bǎilíngniǎo 敞开chǎngkāi 歌喉gēhóu ，那nà优美yōuměi 的de 歌声gēshēng 立刻l ìk è招zhāo 来lái 无数wúshù听众tīngzhòng ，大家 dàjiā议论纷纷yìlùnfēnfēn 夸奖kuājiǎng 它t ā，百灵鸟bǎilíngniǎo 听tīng 了l e 高兴gāoxìng 万分wànfēn ，每天měitiān 从cóng 早zǎo 到dào 晚wǎn 不bú知zhī疲倦píjuàn 地d ì唱chàng 着zhe 。可kě它t ā唱chàng 得dé越yuè卖mài 力l ì，听众tīngzhòng 却què越来越yuèláiyuè少shǎo ，最后zuìhòu 连lián 一个yígè听众tīngzhòng 也yě没有méiyǒu 了l e 。百灵鸟bǎilíngniǎo 很hěn 难过nánguò，它t ā便biàn 到dào 喜鹊xǐquè大姐dàjiě那里n àl i 去qù诉苦sùkǔ ：“大姐dàjiě，我wǒ的de 歌喉gēhóu 那么nàme 好hǎo ，但dàn 大家dàjiā为什么wèishénme 都dōu 不bú来lái 听tīng 我wǒ唱歌chànggē呢ne ？我wǒ又yòu 没有méiyǒu 骄傲jiāoào ！” 喜鹊xǐquè说shuō：“小xiǎo 妹mèi ，你n ǐ的de 歌喉gēhóu 还是háishì那么nàme 好hǎo ，但dàn 你n ǐ总zǒng 是shì反fǎn 复fù地d ì唱chàng 那nà支zhī歌gē，大dà家jiā都dōu 已y ǐ经jīng 听tīng 厌yā了l e 自z ì然rán 也yě就jiù不bú原yuán 意y ì再zài 听tīng 了l e 。” 百灵鸟bǎilíngniǎo 听tīng 了l e ，谢xiè过guò喜鹊xǐquè大姐dàjiě，当天dàngtiān 就jiù赶gǎn 去qù学xué了l e 几j ǐ支zhī新xīn 歌gē。第d ì二天èrtiān ，当dāng 它t ā又yòu 亮liàng 开kāi 歌喉gēhóu 时shí，大dà家jiā又yòu 都dōu 飞fēi 来lái 了l e ，听tīng 得dé津jīn 津jīn 有yǒu 味wèi 。 1． 短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号。 2．第 节写了喜鹊大姐说的的话。 3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词：立即 —— （ ） 表扬 —— （ ） 反义词：虚心 —— （ ） 高兴 —— （ ） 4 要求填空。 百灵鸟感到苦闷的事是 。 5 选择，正确的打钩。 鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是： ⑴百灵鸟的歌喉已经不好听了。 （ ） ⑵百灵鸟的歌只有一支，大家听厌了。 （ ） ⑶大家觉得百灵鸟骄傲了。 （ ）
2021年沪教版一年级数学下学期期末综合复习全集班级：_____________ 姓名：_____________ 基础计算题 1. 在下面的横线上填上＞、＜或＝。 5＋6______2＋3＋7 5＋3＋7______9-8 2＋7______1＋6＋3 5+5-5______8-8 2. 用竖式计算。 32+15= 56+21= 25+53= 21+13= 35+46= 13+67= 29+37= 14+68= 43+24= 3. 想一想，算一算。 38＋20＝______ 65－50＝______ 88－80＝ ______ 36＋60＝______ 46－30＝______ 75－20＝______ 4. 圈一圈，算一算。 13－8＝______
5. 巧计算。 5＋7＝______ 7＋6＝______ 8＋7＝______ 3＋8＝______ 12－5＝______ 13－6＝______ 15－7＝______ 11－3＝______ 12－7＝______ 13－7＝______ 15－8＝______ 11－8＝______ 6. 算一算，再比较大小。 45—7______45＋7 63—8______36—8 27+6______6+27 76－8______60＋8 选择题 7. 选一选，羽毛球组的人数比围棋组的人数多（）人 种类航模组书法组羽毛球 组 舞蹈组绘画组篮球组围棋组 人数15人8人12人9人13人20人7人 B .5 C .4 8. 把车圈出来。 9. 算一算，选一选。 （1）65－54＝（）。
A .11 B .1 C .21 （2）69－19（）50。 A .＝ B .＞ C .＜ （3）88－16（）70。 A .＝ B .＞ C .＜ 10. 看图，选一选。 表示3时的是（）。 A . B . C . 11. 下面的算式正确的是（）。 A .2＋5＝7 B .5－2＝3 C .7－2＝5 D .7－5＝2 12. 我会选。（在三角形下面画“√”。） 填空题 13. 看一看，填一填。
一、本册教学要求 1、学习生字414个，要求读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的意思。会运 用汉字的基本笔画，笔顺规则、偏旁部首和间架结构分析字形，会用部首和音序两种查字法自学生字，初步培养独立识字的能力。 2、巩固汉语拼音，正确掌握拼音方法，能正确地拼读音节，并逐步达到比较教练地借 助汉语拼音识字、正音、阅读。练习用普通话朗读课文，回答问题，进行简单的口语交际。 3、学过的词语会读，大致了解在课文中的意思。积累本册教材中学习的329个词语。 部分词语能学习运用。 4、学过的句子会读，积累本册教材中学习的句子，部分句子能学习运用。 5、能听清楚几句话和简单的故事，能听懂教师的提问和同学的回答。听人讲话时态度 认真，注意力集中，养成边听边想、边听边记，并有提出问题的习惯。 6、能清楚明白地回答老师和同学的提问，在看图说话时学习展开想象，口语交际中能 根据语境说几句连贯的话。会按要求讲一个简短的故事。继续学习礼貌用语。继续学习句号、问号、感叹号，继续认识逗号、冒号、顿号、引号，初步认识分号、省略号和破折号。 7、学习朗读课文，要求读得正确，比较流利、能读出感情。能背诵全部古诗，能背诵 部分课文。 8、学习在田字格里正确书写222个各种结构的字，要求认真书写，比较匀称。 9、能在课外阅读适合自己的各种儿童报刊和书籍。 二、本册教材的课时安排 读课文识字 36课时 读课文趣味识字 12课时 读课文查字典识字（部首） 20课时 读课文查字典识字（音序） 22课时 古诗诵读 8课时 听说活动 6课时 语文快乐宫 8课时 机动 32课时 总计 144课时 三、班级情况分析 我班共有42人，男生数24人，女生数18人，经过一学期的学习，大部分学生已经适应了学校的学习环境，能遵循学校的各项规章制度，也能及时认真地完成老师布置的各项作业，已基本形成了较好的学习习惯，学习态度总体不错。只是，还有个别学生会经常少做作业，甚至不做作业，学习态度较差。 从语文课堂来讲，我班的学生思维广度不够，思维积极性缺乏，语言组织能力差，