少年宫棋类活动记录
少年宫棋类活动记录
少年宫棋类活动记录表
大学棋社策划书 一、前言: 为继承中华名族优秀文化遗产,提高我校大学生道德素质与文化修养,进一步丰富大学校园文化生活,展示当代大学生风采,书写我们的青春,隔日大家一个展示才华和能力的平台,充分、挖掘同学们的潜力,陶冶情操,是同学们接受一次文化熏陶,同时建立一个和谐的校园人文气氛,我社将在我校组织中国象棋残局大赛。 二、活动形式: （一）活动名称:唐山师范学院象棋残局大赛 （二）时间地点:*月*日在*举行,报名截止至*月*日 （三）活动对象:我校全体同学 （四）主办方:唐山师范学院自由棋社 （五）承办方:唐山师范学院自由棋社 （六）活动宗旨:“以棋会友,因奕结缘” （七）邀请嘉宾:唐山各高校的棋社负责人,上届自由棋社负责人 三、活动意义: 象棋,自古以来便是修身养性之物。而残局是象棋排局中极具趣味性和欣赏价值的棋局,它的布阵图势很具魅力,其着法扣人心弦,深受广大残局爱好者的喜欢。象棋残局的着法都是经过无数爱棋对围棋千锤百炼的提练,以及长期的实践检验,是无数棋手心血的结晶。棋如人生,只有从容、睿智、豁达、乐观、坚韧等优秀品质才能开创遇一次完美的是胜利,方可领悟到下的精髓所在,是以自古棋品即人品,人的性格是能够在他的棋局中反映出来的,同时也可因弈棋而经受挫折与成功的洗礼,变得更加优秀、雅致而富有魅力。 四、活动流程: （一）活动原则:遵循“友谊第一,比赛第二”的原则,讲究棋风,棋德,赛出风格,赛出水平。 （二）开幕式:由主持人宣布开幕式开始,由社长为参赛选手致加油辞,由嘉宾发言,由裁判代表发言,由选手代表发言,由主持人介绍比赛规则,由社长为参赛选手致加油辞,并宣布比赛开始。 （三）赛制:选手进入赛场后进行抽签比赛,本次比赛分为三个阶段（初赛、复赛和决赛）。此
山东经贸职业学院弈缘棋社 棋类争霸赛活动策划书 一前言： 为继承中华民族优秀文化遗产，提高我校大学生道德素质与文化修养，进一步丰富大学校园文化生活，展示当代大学生风采，书写我们的青春，给大家一个展示才华和能力的平台，充分、挖掘同学们的潜力，陶冶情操，使同学们接受一次文化熏陶，同时建立一个和谐的校园人文气氛，我社将在我校组织举行中国象棋、围棋、五子棋、跳棋比赛。 二活动形式： (一）活动名称：第一届擂主争霸赛之“霸主诞生” （二）时间地点：3月28日在五号教学楼举行，报名截止至3月25日 （三）活动对象：我校全体同学 （四）主办方：共青团山东经贸职业学院委员会 （五）承办方：大学生社团联合会弈缘棋社 （六)活动宗旨:“以棋会友，因弈结缘” 三、活动意义： 棋，自古以来便是修身养性之物。棋如人生，只有从容、睿智、豁达、乐观、坚韧等优秀品质才能开创一次完美的胜利，方可领悟到下棋的精髓所在。是以自古棋品即人品，人的性格是能够在他的棋局
中反映出来的，同时也可因弈棋而经受挫折与成功的洗礼，变得更加优秀、雅致而富有魅力。 四活动流程： （一）活动原则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，棋德，赛出风格，赛出水平。 （二）此次比赛实行并且一桌一评的比赛制度，保证比赛的公平公正。 （三）本次比赛实行男子组，女子组两个组别。 3、对奕规定：在对局时，中国象棋由红棋的一方先走，围棋由黑子先走，五子棋和跳棋由石头剪子布决定，赢者先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或者和棋为止，并且落子无悔。 （四）赛制与计分：选手进入赛场后进行抽签淘汰赛，本次比赛分为三个节段赛（淘汰赛、初赛和决赛）。淘汰赛阶段实行一对一制，胜者进入初赛。初赛阶段实行一对一赛制，胜者进入决赛，决赛阶段全部实行三局两胜制。若出现和局则加赛加赛一局。 （五）比赛裁判 1 、比赛裁判由“弈缘棋社”干事担当。 2、比赛监督由“弈缘棋社”各部长担当。 （六）比赛规则： 1 棋手迟到无五分钟或中途无故退场，视为弃权，判负者； 2旁观者观棋不语，参赛者服从记录员、裁判员的决定；
先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录时间2018年 3 月 15 日下午第三节地点 软笔书法教室 应参加9人缺勤（注明 姓名原因） 活动主题练习软笔书法的好处 活动目标：了解练习软笔书法的好处。 活动内容： 一、练习软笔书法可以提升学生的审美素养。 二、练习软笔书法可以培养学生的良好行为习惯。 三、练习软笔书法可以强身健体。 四、练习软笔书法可以增强学生的综合素质。 活动评价： 按时上课，不无故缺课，能认真听讲，认真练习。 指导教师签名：夏正富
先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录时间2018年 3 月 22 日下午第三节地点 软笔书法教室 应参加9人缺勤（注明 姓名原因） 活动主题书法知识和书法基本要领 活动目标：了解文房四宝、临帖、运笔的一些知识。了解几种楷书书体、中国书法发展概况和历代书法名家。 活动内容： 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。 （1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。 （2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? 4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。
活动评价： 按时上课，不无故缺课，能认真听讲，认真练习。 指导教师签名：夏正富先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录 时间2018年 3 月 29 日下午第三节地点 软笔书法教室 应参加9人缺勤（注明 姓名原因） 活动主题感知字体 活动目标：了解感知字体。 活动内容： 1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。 2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 3、感受直线的强劲、挺拔。 4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。 6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。 7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。 8、线条练习（设计手绢）。
ⅩⅩ小学少年宫棋类班活动计划 不知不觉中，新的一学期又开始了，这学期为了学生们不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进，在兴趣小组活动过程中，我将尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成优良的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的喜悦奠定优良的基础。 一、了解棋的种类及其发展历史 要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我将运用第一节兴趣小组课，向孩子们介绍围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍围棋和象棋的发展史，让学生了解棋类的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。 二、采取灵敏的教学方法，培养孩子们的棋艺 在教学中，对于棋艺的理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。注意课程内容可根据实际需要作出合适调整提高每次的练棋兴趣。授课用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。 积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们下好。 三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的优良行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便
南阳小学2017—2018学年社团活动方案 为进一步推进素质教育实施，促进学生多元成长、个性发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校将继续开展依托校本课程，以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。 一、社团活动理念 1.以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为全面提升办学水平而努力。 2.丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到绽放生命大展示。 二、社团活动目标 学生培养目标： 1.了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。 2.培养主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动计划和总结的习惯。 3.激发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。 4.培养与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。 5.培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。
6.通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。 教师发展目标： 学会规划，注重细节，勇于担当，自觉推进，胸怀理想，富有激情；充满自信，挑战自我；善于合作，融入集体；富有爱心，提升人格；追求卓越，不断创新；关注社会，富有责任。 三、活动原则 坚持鼓励引导和学生自主选择相结合的原则。学生是社团活动小组的主体，原则上可根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师因素，只能预先规定好各班人数，指导教师和班主任应根据学生的特长实际和意愿做好引导分组，严格控制人数。活动由各级部主任负责组织学生报名工作，班主任具体落实负责动员、报名、管理、监督；对本班学生兴趣、爱好进行调查了解，每位学生最多报一项。学生对要参加的社团活动小组要有充分的了解，对相应的项目最好有一定基本功。 四、活动要求 为确保活动正常有效地开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
瓦子博爱小学2017年春少年宫舞蹈小组课活动方案
活动方式集中活动时间 活动内容手臂的基本动作和基本姿态 1.手臂的基本动作 （1）单手基本动作 撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌 （2）双手配合动作 晃手、摇臂、云手、小五花、盘手 2.手的基本姿态 单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、 提襟 小结教学效果较好，学生能基本掌握。动作学得快又做得好的有朱罗容、朱恒欣、唐阳等几位学生。
活动方式集中活动时间 活动内容身体各部分中间活动训练 1.头部训练 2.肩带练习 3.肘部练习 4.腕部练习 5.手臂基本位置练习 6.臂的摆动，绕环，波浪练习 7.下肢活动练习 8.上肢活动练习 小结学生能够接受，完成较好。
负责人李廷婷参加人员舞蹈团成员 活动方式讲授训练活动时间 活动内容把上基本动作练习（一） 1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习 2.擦地崩脚练习 3.蹲的练习 4.小踢腿练习 5.腰的练习 6.撩弹腿的练习 7、踢腿 根据我们训练目的选择正腿、旁腿、后腿三种。 踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时动力在腿上。 小结小部分学生能顺利完成，大部分学生动作不到位，还需反复练习，在今后的舞蹈练习中，还需多强调动作的标 准。
负责人李廷婷参加人员舞蹈团全体成员活动方式讲授训练活动时间 活动内容舞蹈基本技巧练习（一） 1、手臂的基本动作和基本姿态 2、把上动作练习 3、原地转：①磨转 ②点步转 ③旋转 小结学生学的很认真，完成较好。原地转中的磨转相对较容易。完成的较好，点步转和旋转做得较差，有些学生转 过之后站立不稳，重心偏移。在今后的学习中还有待加 强练习。
【精品】活动策划合集十篇 一、活动背景 在这犹暖咋寒的初春里，我们迎来了又一个“愚人”的节日。春天是万物复苏的季节，春天是播种希望的季节，春天是运动的季节，春天是恋爱的季节。我们在这个充满生机与活力的春天里，让心灵放飞，将烦恼抛弃。为此我们棋社举办此次活动。 二、活动时间：3月31日下午三点到五点 三、活动地点：五月庭 四、活动对象：社团成员 五、准备工作 1、及时通知到社员具体活动时间、地点，做好宣传工作 2、准备好象棋、军棋、跳棋、五子棋若干 3、及时借到教室 六、活动流程 1、活动开始后，社员现场报名，干事将各种棋类会下的和不会下的记录好，然后分别将一名会下的和一名不会下的进行搭配分组，编号 2、分好组后，各组按编号找到棋开始下棋 3、一轮结束后，若还有想学别的棋类的，则可以再次进行统计报名，分组，编号 4、然后再次进行 七、注意事项 1、若分组时有社员没分到组，则可以与干事商量，协调解决 2、教棋过程中，应尽量有耐心，有纠纷时干事协调解决 八、活动意义 通过这次活动，我们不仅收获了知识，更弘扬了中华民族源远流长的棋类文化，丰富了校园生活，展示了社团风采，为文化建设和河蟹校园营造了良好的氛围。
一、学生以积累奖票兑奖。 1、学生顺利完成游园活动得一张奖票； 2、三等奖一张奖票；二等奖二张奖票；一等奖四张奖票。 二、优秀活动奖(共评6组)。 评选要求（10分）： （2）班级活动组织有序、热闹。（2分） （3）活动场所内布置美观，黑板上有突出而鲜艳的标题，有花边装饰，注明班级、时间及六一活动等字样（2分）； （4）活动安排在班级门前，教室靠楼梯方向，显眼的地方必须粘贴一张活动名称及规则，要求语言精炼，要求清晰。（3分） （5）整个活动按学校要求完成，组织老师始终在负责班级组织。（1分） 三、最佳组织奖（3名），以班级为单位。 评选要求（10分）： （1）活动组织有序，气氛热烈。（4分） （2）参与的学生不拥挤，不乱起哄，听从指挥，遵守纪律，能排队参加活动。（4分） （3）奖票发放公平公正。（2分） 4、最佳卫生奖（3名），以班级为单位。 评选要求（10分）： （1）活动场所无纸屑，干净整洁。（4分） （2）学生在活动场所外也不乱扔纸屑。（2分） （3）桌椅摆回原位，排列整齐。（4分） 一、活动背景及目的 随着金融危机的不断蔓延，我国就业创业的形势日趋紧张。青年就业创业问题，在正召开的“两会”上成了讨论最激烈的问题之一。大学生作为青年团队中的生力军，在此背景下，
大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期 活动时间2015.5 .11 参加人数五年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅 活动内容《翻身农奴把歌唱》 活动过程 1、由我先给大家表演芭蕾舞基本动作套路及一支完整的藏族舞，让学生有一个整体感知。（配上音乐） 2、向达家介绍他们将要学习的舞蹈部，开始示范并训练他们的脚位、手位等。 3、教他们芭蕾中的基本动作组合，并让他们熟悉音乐和节拍。 4、将学生进行分组练习、表演，让他们观看视频，自行纠正自己的动作。 5、把这个藏族舞中一些基本动作先教给大家，全班一起打节奏练习。分解动作学习之后舞蹈组合的学习。 6、和音乐一起练习、分组表演。 7、总结评价，给那些表现好的同学一些小奖励。 活动效果 能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。
大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期 活动时间2015.5 .12 参加人数四年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅 活动内容舞姿组合《大海啊，故乡》 活动过程 1、教师完整示范，并且边示范，边讲解呼吸的运用。 2、训练学生： A、双跪坐，双背手，听音乐，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。 B、.练习单一的头的呼吸，然后与身体配合。 C.、先练习单臂波浪时的呼吸，再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸越深，动作越大，情绪越高。 D、大呼吸后双晃手造型，体会该动作的延伸感（眺望远方），双绷脚坐地展胸腰，气息流畅。训练时先把动作揉碎，分解练习，再教单一动作，然后与身体配合，最后配音乐练习组合。 活动效果 舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸，后者平稳均匀，而前者是有弹性，有韵律，有节奏的，有时长，有时短，有时平稳，如何掌握运用呢？是一个坚持不懈的训练过程。
河南科技学院高职学院“棋云社”章程 第一章 总则 第一条河南科技学院高等职业技术学院，“棋云社”成立于2011年5月23日，发起人：杜登科。挂靠单位：电子信息系。本社团由我院棋类爱好者组成的集思想交流、技术较量、以棋弈为主的文体社团。棋社坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则、遵守国家的各项法律，法规和有关规定。其主要任务是组织开展棋艺交流活动，普及、提高棋技，锻炼思维，陶冶情操，丰富和活跃学生文化生活，从乐趣中提高自我，促进精神文明建设。 第二条社团棋类：象棋、围棋、五子棋、跳棋、军棋等等。 第三条棋社的方针：棋社实行“提高棋艺，陶冶情操”的总方针，积极主动开展各具特色的棋类活动。 第四条棋社的口号：用思想提升品质，用行动丰富内涵。 第五条棋社的目标：棋社将以“培养德智体全面发展的当代大学生”为目标，加强大学生的全面发展，让大学生在学习的同时，能得到适当放松心情的机会，把棋社发展成为有特色的社团，并形成学习与娱乐相结合的大学文化。 第六条棋社的宗旨：以棋会友，乐在棋中。 第七条棋社赛事规则： 1.坚持友谊第一，比赛第二；
2.坚持国家法律法规和学院有关规定； 3.坚持棋社的活动在学院团委的备案，服从学院的安排； 4.坚持公开原则，对选举换届等实行公开政策； 5.坚持赏罚分明，任人为贤； 6.坚持维护棋社名誉、社员的权利。 第二章 社员 第八条凡我院爱好棋类活动的学生，并拥护本社章程者均可申请入社。全体社员应以学校和本社的各项规章制度为行为准则，严于律己，思想端正，作风正派，热爱学习与工作。 第九条凡申请入社者，经全面审核后，由院团委审批通过，注册后方可成为本社社员并颁发会员证。 第十条社员的权利 1.参加棋社组织的有关活动； 2.对本社进行监督和批评，并提出建议； 3.拥有选举权和被选举权； 4.拥有使用棋具的权利。 第十一条社员的义务 1.凡本社社员都应对本章程有明确了解与认识并且自觉遵守本社章 程和学院的规章制度； 2.热爱棋社，积极维护棋社的荣誉和利益； 3.尊重对手，服从裁判，文明礼貌。
横山第四小学关于社团活动开展情况的汇报 横山四小冯生萍 为了更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，发展学生的个性，有力地促进学生的全面发展和健康成长，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，使学校教育管理再上新台阶。本学期，我校在原有兴趣小组活动的基础上进一步开展了“学生社团”进教学工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动。现将我校的社团活动开展情况汇报如下： 一、组织领导 为了进一步加强社团工作的有效性，提高社团活动的活动质量，真正让学生学有所用，真正的把全体教师、学生拧成一股绳，劲往一处使，最大化的发挥社团组织的功能，特别成立了以李校长为组长的工作领导小组，加强对社团组织进行管理和引导。 二、社团组织 本学期一开始学校就制定了学校社团活动实施方案。我们根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。本学期，我校共成立了余音社、动感篮球协会、金手指计算机社团、精美十字绣社团、红色影视社团、墨香书法社等40个社团。每个社团都制定了详细的活动计划，让活动有章可寻。 三、社团活动开展情况 1、做好社团活动的常规管理工作。
为了细化社团活动纪律，强化社团活动责任，在第三周星期五中午到校后，李校长对全体师生作了社团活动动员讲话，要求活动小组切实加强安全教育，认真落实安全措施，做好活动期间的常规教育和管理工作。尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，因材施教。将学生活动花名册在公式栏中张贴，并分发给各个指导老师，要求各指导老师必须上、下课时都清点学生人数，做好记录。每周五开展社团活动时，我和樊凤霞老师会在各个社团巡察，监督社团纪律，维护活动安全，并及时处理各种偶发事件。 2、各个社团都能按照活动计划有序开展活动，并做好活动记录。舞蹈和健美操社团的同学能跟着音乐的节奏翩翩起舞；呼拉圈社团的同学能够从不同方向转呼拉圈，还能够边转边行走，有的同学还会用脖子、腿转呼拉圈；跳绳社团的同学除了学会了跳单绳、集体跳大绳，还有的同学能够在大绳中跳小绳；美术社团的同学学会了画儿童画；篮球、乒乓球、足球、羽毛球社团的同学不仅掌握了简单的球艺，而且锻炼了身体；折纸创作社团的同学充分发挥了各自的主观能动性，会折可爱有趣的小动物和星星，他们还准备利用自己的制作妆扮教室呢。其实各个社团活动都有自己的特色，都搞得有声有色，这里我就不一一介绍了。 三、下步工作设想 1、每个社团逐步建立一套完善的规章制度，在照章办事的前提下，积极发挥自己的创造性开展活动。 2、注重过程性评估和活动展示的考核。各个社团做好展示汇报
竭诚为您提供优质文档/双击可除乡村少年宫跳棋活动计划 篇一：和爱小学乡村少年宫跳棋教学计划 和爱小学乡村少年宫跳棋教学计划 教师：李维娓 根据学校具体要求，乡村少年宫开设跳棋班，在活动过程中，我将尝试让学生用自主、合作、探讨的学习方法学习，以培养智力因素与非智力因素相结合的原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生喜爱棋类，学习棋类，享受由此带来的快乐奠定良好的基础。 一、总体目标 通过教学，让学生基本掌握跳棋的有关知识，懂得跳棋有关规则，术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，从中陶冶情操，促进身心发展，增强体质，培养积极向上的品质。 二、具体安排 1、按课表的安排每周三下午15：；00开始，40分钟一
节课。 2、利用多媒体演示，让学生学习跳棋相关知识，在下棋过程中内容相互插，并对不同层次的学生进行因材施教，让学生互教互学共同进步。 师生对弈，现场质疑。 把学生分成4——6人一个小组进行训练，相互学习，相互提高。经常进行组内竞赛，不断提升学生的跳棋的竞技水平。 三：课时安排 （一）3月至6月，跳棋12课时 棋盘棋子，理解基本规则2课时 棋列常识，观棋细则5课时战术常识，术语解释1课时战术基本解释，其它类型布局1课时练习，竞赛3课时篇二：乡村少年宫棋类兴趣小组活动计划 20XX年秋季期棋类兴趣小组活动计划 一、活动目的：了解棋的种类及其发展历史 中国象棋、围棋和军旗都是中国传统的益智活动，也深受广大青少年的喜爱，开展棋类活动不仅可以开发智力，培养分析、计划、逻辑思维的能力和全局判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，因此，少年宫棋类活动承担着孩子们益智活动的重任。 本学期，我将运用课间活动时间向兴趣小组的孩子们继
【最新整理，下载后即可编辑】 乡村少年宫跳棋兴趣小组活动教案 为了进一步丰富学生的课外生活，进一步实施素质教育，开发学生的智力，启迪学生的智慧。更好的发展学生的个性与特长，培养学生的兴趣爱好，实现学生的全面发展，制定活动计划如下： 一、活动目标： 1、集活动的趣味性，智慧性于一体，让学生在活动中得到乐趣，得到发展。 2、培养学生慎密思维能力，不断培养学生自己的兴趣爱好，激发学生活动兴趣。 3、充分调动学生的动脑能力。，养成独立思考，自主学习的积极性。二、活动时间：根据学校课程设置，每星期集体活动一次，时间为每周三下午最后一节课。 三、活动措施： 1、根据各班级和年龄的差异，具体分为一年级组和二年 级组。2、活动期间，各组在指导老师的组织下进行活动。 3、定期开展竞赛评比活动。 指导教师：张天祥 周次：2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 活动安排 讲解跳跳棋基础知识 讲解两人对弈的基本方法 两人对弈练习 跳跳棋两人组对弈竞赛 讲解三人对弈的基本方法 三人对弈练习 跳跳棋三人对弈竞赛 讲解四人对弈的基本方法 四人对弈练习 跳跳棋四人对弈竞赛 讲解六人对弈的基本方法
六人对弈练习 跳跳棋六人对弈竞赛 跳跳棋对弈自由练习、个别辅导 跳跳棋按年级分组竞赛 跳跳棋对弈总决赛 第2周 教学目标： 1、认识跳跳棋 讲解跳跳棋基础知识 2、了解跳跳棋基本走法 教学过程： 一、认识跳跳棋幻灯片展示跳跳棋，认识跳跳棋。跳跳棋可以两人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。双人或者四人、六人玩时，棋子都是的摆放在棋盘中相对的位置上，三人玩时因为是单数，都没有直接的对手，所以棋盘中相对的位置都是空的，棋盘的摆放各空一个位置。谁县把对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。 二、明确跳跳棋基本走法棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接"跳"到该空位上，"跳"的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。 三、判断正误幻灯展示几种下棋方法，判断正误。强调不可无规则随意乱跳。 第3周 教学过程： 一、摆棋 讲解两人对弈的基本方法 教学目标： 了解两人对弈的方法和技巧 只要是在相对的位置就可以
跳棋兴趣小组活动 指导教师：王梅陈荣生 跳棋兴趣小组周活动安排表 周次活动安排 2 讲解跳跳棋基础知识 3 讲解两人对弈的基本方法 4 两人对弈练习 5 跳跳棋两人组对弈竞赛 6 讲解三人对弈的基本方法 7 三人对弈练习 8 跳跳棋三人对弈竞赛 9 讲解四人对弈的基本方法 10 四人对弈练习 11 跳跳棋四人对弈竞赛 12 讲解六人对弈的基本方法 13 六人对弈练习 14 跳跳棋六人对弈竞赛 15 跳跳棋对弈自由练习、个别辅导 16 跳跳棋按年级分组竞赛 17 跳跳棋对弈总决赛
跳棋兴趣小组教案 第2周讲解跳跳棋基础知识 教学目标： 1、认识跳跳棋 2、了解跳跳棋基本走法 教学过程： 一、认识跳跳棋 幻灯片展示跳跳棋，认识跳跳棋。跳跳棋可以两人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。双人或者四人、六人玩时，棋子都是的摆放在棋盘中相对的位置上，三人玩时因为是单数，都没有直接的对手，所以棋盘中相对的位置都是空的，棋盘的摆放各空一个位置。谁县把对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。 二、明确跳跳棋基本走法 棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接"跳"到该空位上，"跳"的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。 三、判断正误 幻灯展示几种下棋方法，判断正误。强调不可无规则随意乱跳。 第3周讲解两人对弈的基本方法 教学目标：了解两人对弈的方法和技巧 教学过程： 一、摆棋 只要是在相对的位置就可以 二、对弈过程演示 1、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走。 2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳； 3、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
东莞市沙田广荣中学 ————棋艺社团章程 第一章总则 第一条社团性质：棋艺社团是在学校团委的领导下，由在校棋艺爱好学生自荐组建的非营利性学生群众组织，本社团需接受学校团委的监督和管理。 第二条社团宗旨：以开发学生智力潜能、发扬积极进取精神、锻炼学生的意志，组织下棋活动，比赛活动，以棋助教。 第三条社团效益：为活跃校园文化生活，丰富同学们的第二课堂。提供一个以棋会友、切磋技艺、展示自我的平台。提高学生综合素质，推动我校精神文明建设。结合本社团自身情况制定本章程。 第二章活动内容 第四条每周组织一次学生在棋艺室下中国象棋、五子棋、跳棋、围棋、军棋。分年级比拼，分组比赛，轮换比赛，并做好记录。 第五条各类棋每月举行一次年级比赛，每学期举行一次全校比赛，对成绩优异者颁发奖状。第三章关于会员 第六条凡是本校全日制在校学生，均可报名参加。 第七条会员的义务： 1．有服从社团章程及社团内相关制度，维护社团荣誉的义务； 2．有积极参加社团各项活动的义务； 3．有维护会员团结，共同学习进步，为社团争光的义务； 第八条会员的权利： 1．有对社团提出批评，建议和倡议的权利； 2．有参加社团各种活动，接受社团培训、辅导的权利； 第四章组织管理 第九条本社团由学校团委管理、监督，由指导老师组织、指导，各班选举出一名班长具体负责日常事务。 第十条全体会员每学期召开一次大会，具体任务： 1．商讨本学期的活动计划和活动目标； 2．通过或修改本社团章程； 3．确定比赛日程 第十一条各班班长每周召开一次例会，布置本周的具体工作。 第十二条社团纪律 社团会员必须遵守社团的会员制度，如有违反者视情节轻重，给予相应的处分，情节严重者予以开除。 1．会员在社团活动时间，不得迟到、早退、无故缺席，如有特殊情况，事先向指导老师或班长请假。 2．会员在下棋期间必须保持安静，必须遵守指导老师和班长的安排。 3．要保持棋具完整，故意破坏按价赔偿。 4．每次活动结束后，应及时点收好棋具，并由班长保存好，摆放好桌椅才能离开棋艺室。5．在比赛期间，旁观者不得喧哗、干预、破坏、影响他人下棋。 6．下棋必须以“共同进步”为下棋目标，遵守各类棋应遵循的规则，文明下棋！
跳子棋社团教学计划 一．活动背景：现代社会的科技这么发达，网络越来越受欢迎，大家在网络中乐此不疲，与电脑成为了最知心的朋友，却忘了我们最原始的知识来源——书籍。为了让大 家知道书籍的重要性，通过书本找到更多的乐趣，特举办此次活动，让大家通过书籍 找朋友，通过书籍找到更多的乐趣。 二．活动目的 通过本次活动，提高同学们对读书方面的兴趣；通过本次活动，培养兴阅读趣了，增加文学常识；通过本次活动，丰富文化底蕴、提高综合实践能力；最主要的是通过此次活动让大家结交到“志同道合”的朋友 三、活动时间：2011年4月下旬——2011年5月初 四、活动内容 活动分为三个部分，准备和展示各需一周时间，具体时间待定。 第一部分：准备阶段 1.由外联部向学校周边的各大小书店征集有关各种积极向上的书籍； 2.向社团里的社员征集书； 3.统计征集回来的书，登记入册（书名、价格、书主、联系方式）； 4.按书的数量制作相同数量的书签，以作借书记录的登记（注明：书名、价格、书主、联系方式、借书人记其联系方式、借书日期、还书日期、借书人签名）； 5.提前向全校同学发出活动通告。 第二部分：借书日和还书日（为期两周） 1.准备阶段完成后，在荷花广场把征集来的书展出，每个社员负责一定的区域，以保证书的完好和不丢失； 2.设一个借书点，如有同学要借书，应要求其去借书点登记，方可把书借走。 3.还书日在借书日后的第15天，借书的同学应在当日将借走的书还回。（注：借书要求：1.需拿本人的学生证或一卡通方才能借书；2.需告知借书的同学应在还书日把书还回，书不能损坏或丢失，如有上述情况，将会要求其按原价赔偿；3.如有书未还，工作人员将会根据借书记录到班级去索取书籍。） 第三部分：后期工作
少年宫社团活动教案﹙跳棋﹚
二零一八年春
2018年春季学期 少年宫社团活动（跳棋）计划表
中国跳棋的简介 教学目标： 1.初步了解中国跳棋的由来。 2.促进学生对中国跳棋的认识。 教学重点：初步了解中国跳棋的由来。 教学难点：加深学生对中国跳棋的认识。 教学准备：课件、跳棋。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，你们喜欢下跳棋吗？谁知道中国跳棋的由来？二、了解中国跳棋的历史 中国跳棋，简称跳棋（香港称为波子棋），是一种可以二至六人同时进行的棋，棋盘为六星型，棋子分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。 中国跳棋的前身是正方跳棋，大约出现在维多利亚时代，最初的棋盘是正方形的，共有256格，开始时棋子分布在四个角落，以最快跳到对角为目标，规则和现在的中国跳棋类同。不久就有人改成星形棋盘，三十年代起在美国开始流行，并改了Chinese Checkers的名字。当这种棋子传到中国时，因为改以玻璃弹珠作棋子，因此亦被称为波子棋（玻璃弹珠粤语称为“波子”），实质上中国跳棋并不是起源于中国。
三、抽生说说本节课有哪些收获，掌握了哪些知识？ 跳棋的发展历史 教学目标： 1.初步了解跳棋的发展历史。 2.促进学生对跳棋的发展历史的认识。 教学重点：初步了解跳棋的发展历史。 教学难点：加深学生对跳棋跳棋的发展历史的认识。 教学准备：课件、跳棋。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，谁知道跳棋的发展历史呢？ 二、了解下跳棋的发展历史 跳棋是世界上最古老、最普及的智力游戏之一。关于跳棋的第一本书早在一五三一年就已经在威尼斯出版。目前在跳棋基础上发展起来的国际跳棋在许多国家受到欢迎。国际跳棋联合会已经有五十多个会员国。 据史料记载，跳棋最早出现在古埃及、古罗马、古希腊。人们已经从古埃及的坟墓里找到下跳棋的画。在英国的博物馆里珍藏着古埃及的狮子和羚羊下跳棋的篆刻画。法国卢瓦尔存放着两个从金字塔附近挖掘出的大理石跳棋棋盘。古代跳棋传到欧洲、亚洲、非洲和北美洲，以后发生了一些变化。在许多国家形成了民族跳棋。
金色小话筒社团活动记录活动时间 3.30 活动人数10 活动内容及效果一、活动内容 1.口腔控制练习。（伸舌与收舌；卷舌运动；顶舌运动；打哈欠） 2.丁字步、八字步练习。 3.唇齿音与舌尖中音t、n、l。 4.试读与跟读 5.配音训练 《家有儿女——偶像之争》 （1）明确配音要求 （2）下发资料，自由选择角色 （3）小组合作，完成配音 （4）学生展示 （5）自评、师生点评 （6）总结 二、活动效果 学生能够按时到达指定地点，认真听讲。通过理论指导，学生能够初步掌握配音的技巧及要点。能初步感知角色，并采用恰当的方法给人物配音。 活动时间 4.13 活动人数10 活动内容及效果一、活动内容 1.口腔控制练习。（伸舌与收舌；卷舌运动；顶舌运动；打哈欠） 2.丁字步、八字步练习。 3.唇齿音与舌尖中音g、k、h。 4.试读与跟读 5.继续配音练习 （1）原版再现《家有儿女——偶像之争》 （2）比较原版与学生之作的区别，再次领悟配音技巧 （3）再次尝试配音：小组合作展示 （4）自评、点评 （5）总结 二、活动效果 本节课学生训练较上节课有很大进步，在原有基础上都有所提高，但普通话水平仍需提高，所以还要加强语音训练。
活动时间 4.20活动人数10 活动内容及效果一、活动内容 1.口腔控制练习。（伸舌与收舌；卷舌运动；顶舌运动；打哈欠） 2.丁字步、八字步练习。 3.唇齿音与舌尖中音j、q、x。 4.试读与跟读 5.爆破音游戏——吹蜡烛 （1）宣布游戏规则 （2）准备道具 （3）分组比赛 （4）公布结果 （5）教师总结 二、活动效果 本节课是为了让学生感觉唇齿音与舌尖中音的发音部位，并试着试读，放声跟读，学生们学习很认真，发音准确，学习兴趣高。 活动时间 4.27活动人数10 活动内容及效果一、活动内容 1.口腔控制练习。（伸舌与收舌；卷舌运动；顶舌运动；打哈欠） 2.丁字步、八字步练习。 3.唇齿音与舌尖中音g、k、h。 4.试读与跟读 5.重音学习巩固：朗诵配乐散文《母亲是一种岁月》 （1）分段朗读，明确任务 （2）正式朗读，录音 （3）播放录音，纠正 二、活动效果
2016-2017第二学期“无课日” 社团活动实施方案 马 合 中 学 马合中学“无课日”学生社团活动实施方案
为进一步推进素质教育的实施，实现学校特色办学，学生多元成长，教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，响应我区教育文件精神，我校组织开展“无课日”学生社团校园文化活动。具体实施方案如下： 一、指导思想： 为了认真落实我区教育“三步走”战略目标，积极打造教育强区，全面提高学生素质，实现我区“2+2”教育目标。我校积极开展周三下午“无课日”活动。进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园艺术氛围，充分展现我校学生的个性风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶治情操，提高审美情趣，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。 二、活动主题：“艺满校园” 三、活动时间：2016-2017年第二学期 四、领导小组及分工： 组长：柳鹏钧 副组长：康思则 成员：郭建华高欣马康元等 物品采买：郝泽鹏 五、社团活动总体目标： 完善社团活动，发挥学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使社团活动的开设与开展逐渐成为我校
实施素质教育的亮丽窗口。 六、组织程序 1、学校制定总的社团活动方案。 2、各社团指导教师制定本社团特色活动方案，上交学校一份。 3、各社团需填写本社团成员名单一份，考勤表一份。 4、每周社团活动后，各社团需填写活动记录一份，考勤表一份。 4、指导教师开展社团活动，负责考勤。 5、定期展示与课堂展示相结合，使学生各项特长均能得到展示，得到提高，以此来提高学生参与的积极性。 6、就社团活动的成果和学生完成的各类作品，分期进行展览。 七、社团活动实施内容和具体要求： （一）活动实施内容 我校特色文化活动以学生为主体，以全面推进素质教育、培养德、智、体、美等全面发展的高素质人才为目标，有力地促进学生的全面发展和健康成长，特制定以下特色项目和社团活动： （二）活动措施 1.尊重学生喜好，做好组织工作。 （1）、各班主任要协助各社团指导教师做好宣传发动工作，让学生自由选择报名。 （2）、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。 2、责任到人，加强管理。
【最新整理，下载后即可编辑】 乡村少年宫小学体育活动实施方案（试行） 一、指导思想： 全面贯彻落实党的教育方针，以十八大精神为指导，落实科学发展观，坚持以人为本，贴近我县农村未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，注重机制建设、队伍建设，勇于创新，积极改善农村教育的内部条件和外部环境，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长。 二、活动对象：面向全体学生。 三、活动目标：以人为本，提高身体素质。 四、活动时间：大课间、课外活动（周二—周五） 五、活动地点：校内少年宫 六、活动项目：普及类体育健身项目 项目：跳绳、跳皮筋、跳方格、滚铁环、球类（篮球、足球、软式排球、乒乓球、羽毛球）、棋类（跳棋、围棋、象棋）武术、韵律操、跑步、沙包、毽球、跳彩环、广播操等。 七、领导机构： 1、少年宫体育协会会长：校长（全面负责） 2、少年宫体育协会副会长：后勤主任（后勤保障） 3、少年宫辅导员队伍：体育教师（主体），班主任、特长教师、
外聘辅导员或志愿者（辅助） 八、具体安排： 根据季节性质不同，本着贴近学生和学校实际的原则，把学生的课外锻炼活动时间分为四个黄金时期，学校和学生可进行选择性使用。 （一）3—5月（春）：朝气蓬勃 一年之际在于春，春天，总是带给我们无限的希望和美好的憧憬。春寒料峭，我们踏青欢乐多又多！小伙伴们，在课间走出教室吧，舒展一下筋骨，到阳光下，到操场上，到大自然中，呼吸清新的空气，沐浴和煦的春光，踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美丽，去享受运动的乐趣吧！ 1、适宜运动项目：跳绳、跳皮筋、滚铁环、韵律操
【校园社团活动实施方案一】 为使农村孩子受到和城里孩子同样水平教育，促进均衡发展，培养农村娃广泛的兴趣、爱好，现拟定深沃小学社团文化艺术活动实施方案如下： 一、实施目标 营造社团文化氛围，拓展学生发展舞台;快乐学习、健康成长、全面发展。 二、培养项目 (一)、必修 1.经典诵读：《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。 2.象棋运动：中国象棋，跳棋，国际象棋，羽毛球等。 3.阅读共享：拼音画册，亲子共读，识字小报，阅读习惯。 4.硬笔书法：一级、二级简码及教材同步汉字笔画、笔顺、结构，初步选用《田英章楷书》《校本书法》为校用书法教材。 (二)、选修 1.软笔书法：颜体楷书《勤礼碑》、汉隶《曹全碑》基本笔画入门。 2.美术基础：简笔画，人物、动物、植物、活动画临摹、命题画创作。 3.葫芦丝入门：C调、F调音阶，吐音、换气、滑音、颤音等基本技巧：《希望》《美丽的金孔雀》《竹林深处》《月光下的凤尾竹》。 4.口琴入门：C大调高音、中音、低音区滑动及换气技巧：《金蛇狂舞》《让我们荡起双桨》《队歌》《每当我走过老师窗前》《听妈妈讲那过去的事情》等。 三、实施过程(三年规划) 1.酝酿阶段(20XX.9-20XX.10) 通过宣传教育，深刻领会实施社团活动实施重要意义，营造良好氛围。 2.铺垫阶段(20XX.11-20XX.2) 按方案要求，积极组织实施，保证语数前提下奠定音、体、美扎实基础。
3.实施阶段(20XX.3-20XX.2) 积极组织，对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。 4.互动阶段(20XX.3-20XX.3) 小组互动，家校互动，使活动内容更丰富、吸引力更强，实效更突出。 5.验收阶段(20XX.3-20XX.6) 对成绩突出小组、个人进行表彰，搭建展示平台，以大带小，逐步推广。 四、实施方法 1.面授为主：以教师手把手教学为主，开发符合本校实际的校本教材。 2.亲子活动：尝试家长先行，亲子共学，具备才能家长义工辅助教学。 3.校外辅学：借助网络资源，开载视频DVD、MP3自学，引入共建。 4.学生互教：先教会一部分，再以一对二，二对四等方式扩展，以点带面。 5.鼓励深造：对于有特殊潜力学生不反对寻求社会外界专业培训、考级等。 五、评价机制 1.每周一点评，以文字、图片形式等记录、展示孩子们成长历程。 2.每月一总结，通过家校互动、月底表彰等形式评选优秀星、进步星等。 3.每年一展演，通过文化长廊书画展览、文艺汇演形式进行成果汇报。 4.每三年举行一届“文化艺术节”。 【校园社团活动实施方案二】 一、指导思想 为丰富校园文化生活，发展学生的兴趣与特长，促进学生的全面发展，本学期我校计划以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣、健康快乐”为宗旨，成立相应的学生社团，努力使我校成为学生学习和生活的乐园。
重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案
重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学 乡村学校少年宫活动方案 活动时间第三周活动地点一年级教室辅导教师尚玉琳蒋光明 活动课题 认识棋盘和棋子 活动目的1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 活动准备中国象棋一副 活动设计：一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、认识棋盘： 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 活动小结：学生了解棋盘的构成和棋子。
乡村学校少年宫活动方案 活动时间第四周活动地点一年级教室辅导教师尚玉琳蒋光明 活动课题 棋子走法（一）将、士、象、兵 活动目的 1、初步学会将、士、象、兵的走法。 2、培养学生对象棋的兴趣。 活动准备 中国象棋一副（教具） 活动设计：一、复习摆棋：请一生上来摆。 二、介绍将、士、象、兵的功能和走法 1.帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋） 1）将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。 2）只能在九宫内直走、横走。 3）仅限一步 2.仕/士：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅） 1）只能陪帅（将）在九宫内活动 2）斜行一步 3.相/象：大步走“田”巡逻阵地 1）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外 巡逻，并且是按固定路线巡逻。） 2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它 就不能飞过去。） 4.兵/卒：数量最多 1）未过河时，每着只许向前走一步 2）过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车” 注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。 活动小结：学生初步学会了将、士、象、兵的走法。