2008年桂林市中学一级教师专业技术职务资格评审
通过人员公示名单（1115人）
桂中（1人）：陈现梅
师大附中（6人）：李钊黄飞蒋岚王珂严俊雍鼎元桂林一中（6人）：周焰黄秋凤谢志强唐桂龙吕保松秦艺瑗逸仙中学（6人）：关琰何永青杨洁许桂莲秦俊卿秦娟德智外国语学校（1人）：郑剑锋
桂林四中（5人）：赵琼玉黄富娟李丹黄华珍周红
桂林五中（4人）：覃战武崔宁平刘纪波秦静维
桂林七中（6人）：冯杰阳湘丽钱晓晖廖燕萍龙艳琳陈玉锋桂林八中（3人）：黄慧贞黄璇张邕林
中山中学（3人）：谭雅妮黄璜扈琨
十一中（4人）：梁文彦申治云雷文雄韦光正
十二中（4人）：张成屹潘翠娟蒋国庆李彩霞
十三中（4人）：李璘嵩李月潘明王文艳
十四中（5人）：邓云林勇王福明谭凌林林艳
十六中（4人）：梁艺周翔朱江虹魏国平
十七中（7人）：赵芳春尹导洪李本胜舒麟李巧燕薛成桂
申群海
十八中（2人）：周夏阳唐珩
十九中（3人）：何昊黄慧文燕
清风学校（2人）：曾庆来熊冬梅
工读学校（2人）：韦平娟叶锟
电教站（1人）：顾谦
勤工办（1人）：蒋毅
奎光学校（2人）：龙海桂林媛媛
叠彩区（2人）：罗鑫李彩军
象山区（1人）：谭春友
七星区（6人）：刘国玉陈忠祥马志辉秦荣生韦琴琴吴菊梅雁山区（7人）：梁振华邓树连范飞杰秦任福周健
莫科云李送桂
临桂县（141人）：
秦送息朱文正卢正成李建红张莹罗彩霞李继芳朱树宁沈华山甘丽丽石国亮秦小俊虞小燕徐承明赵荣昌阳祝发梁明华黄锦赛梁宗强谢卓锋王小连龙腾渊蒋指金谢冬翠石友秀骆桂连黄秋杰廖建连张会香曾招文郭红艳李勤文秦玉英赵慧娟梁雄英汪厚明蒋祖辉叶树英李桂生郑继勇伍贝韦潇林世成黄丙松陆井玉周小荣秦秀长谢宁国周继长肖爱珍文善明莫胜鹤张国智李永胜褚蕙青李燕兰秦志先阳桂姣阳瑞琼胡美玉曾凤英吕静李建环秦珍友秦英秦荣明唐昌文蒋月利谢桂平阳程飞梁晓琳周文良谢庆英廖润勤唐红慧黎善政秦小芬徐冬寿欧远松黄国能周诚唐桂平韦慧英李冬桂周芳艳唐春红秦章换白志高莫连庆徐广明黄海珍冯坚龙明秀文开跃莫春晖谢斌黄文恒王庆生李德明粟顺德谢爱生吴东亮朱金华秦鸿明张德锋龙庆文霍次荣廖理熊春明张纪亮李次军周长石秀娟卢银春龙初发叶荣飞朱继伟李招周细游石运凤葛桂凤徐记华秦来发周球发李四民秦敏廖永宏李文姣徐彪文冬梅邓柳萍李建光梁彬周国荣何秀英李善庆杜玉香苏明英邓玲珍谢友利秦庆寿
阳朔县（74人）：
陈燕莫远荛陆秀苏日念黎洪波刘锦林蒋世文肖玉文管昌文陆长乾苏含军蒋祖贤林书凤李名姣黎辉玲顾玉荣谢娟邓兰英徐慧春李云山于秋荣陈小玉李彩云彭爱明彭明兴黎联荣黄韦清李平李焕梅张福良韦格秀李攻科黄海华廖先华吴静白金德廖陈娟何大宣吴爱娟莫宏萍赵文渊秦坚华郑冬云莫桥珍汤金荣李必宇陈田科尹闲石喜明容弟远陈萨克罗雪玉黎素婷莫庆廖继平唐明兰银景锋秦桥光卢五荣易瑞梅莫慧林莉廖升旺张爱娟李有凤黄喜招钟燕萍苏寿斌刘晓凤邬如德黎霜翟妹英张金文李茂芳
灵川县（97人）：
阳玉生蒋增珍赵定飞陈际昆唐志英黄艳蒋雪姣侯冬梅赵宽龙徐有凤陈宏强阳旺春李秋艳莫林赵小妮文元锦易荣建唐志刚秦息群梁艳芳胡玉明陈信阳建新熊爱民陈红霖秦灵芝盘武全远燕韦晓梅周步郁秦春杨廖东芳李初英常初荣雷翠勇舒桂芳戴云秀杨翠云廖四凤蒋琢康真明秦东承秦喜有王柳娟赵玲莉白蓉莉范浴妃崔雪飞阳培英廖勤涂海玲石建利罗胜强秦娟娟苏铜华白丽敏万市萍全寄明全泽国全新强李远芳全淑贤秦梅熊永健秦学琼王秋文熊俊付沈雄燕涂丙旺胡丽玲蒋丽芳刘红珍赵彬文明李发旺秦程亮陆润梅阳雄洲秦勇华龚忠文秦蓉苏春保陈涌秦洪辉黄祖搬秦剑霞陈华娣刘建军刘海英黄毅忠李良文刘艳珍魏冬云雷德英李丽萍唐荣辉谢华
全州县（216人）：
邓华军刘姬凤文智葵胡利娅蒋祖文沈艳君刘玉梅宋新志蒋晓辉盘选仲陈业松邓文兆陆先安唐乃江王玉佳伍高明蒋华英蒋雷羽郑华经美珍蒋迪黄凯宾文邓逸平蒋方云蒋成斌周伟剑王海生王琳王湘玉唐红云唐树坤刘焕新唐昌盛唐黎王医娟伍海英周田秀蒋荣徐军妹刘秀莲蒋正恩王丽陈琼蒋承跃唐春柳马国华沈萍陆赟张少春赵艳平刘益娥董荣利蒋翠艳蒋思校林玉芳郑千众王美玲刘春唐淑芳王静唐丽玲胡琴邓智能王峰蒋金哲邓济民蒋中园徐翔唐应明谢长宏闫南陈娟娟邓云王水清蒋思钏夏荣巧黄晓荣文春华周云闫敏敏唐林兵宾贵成唐奎荣唐凌云蒋利利沈宏亮王玉珍唐小勇罗月凤陈小红唐忠勇蒋欣然胡艳荣任全忠唐海明经孝毅蒋沁莲王桂荣宾红生易桂瑜蒋仕英文小静邓小庆蒋玉萍蒋铭伍新华彭正春刘龙群刘小娟粟敏唐艳珍蒋宏艳唐贵友唐宜梅马秋玲苏玉春蒋灵敏赵云芳蒋琼芳唐英闫梦婷唐都新蒋金华刘小艳彭娟姣龙娟闫昀蒋永华谢春辉梁春艳王娟君唐珍玉刘国红唐莉奉秀艳唐鸿唐建荣秦胜陈静唐春莲刘祖钊唐玉荣唐志锋黄明玉蒋华军吴建新赵绍华曹琴琴刘玉荣黄海萍蒋艳丽唐海红闫建红王建忠陈四东唐丽君翟新梅唐华彬谢涛涛唐冬义蒋勇蒋丁付王行辉唐玉春徐政民唐秋莲赵能生唐民芳周冬荣唐春萍蒋文曾祎唐振艳何小珍黄小卒蒋荣唐兴进蒋国庆蒋俊艳蒋芳琼文艳丽舒作林徐冬艳蒋小聪杨晓楠唐建军谢丽香邓葵王荣姣蒋群秀蒋群峰
俸雁唐青春方久爱陶昆华彭丽王艳春周石青周铁山张秋荣赵玲姣孙春元蒋德龙杨金凤唐琼唐全梅蒋堃蒋雪凯蒋平建唐祚英邓华盛王发军李逸王治强唐怀斌资源县（24人）：
邹联军胡世云唐武唐玲玲彭章件杨乾刚邱红段绪利李代艳马柏生粟维贵刘玉萍蒋美英唐志清邹同利杨新林莫小斌潘明辉蒋扬富肖红艳唐增云杨桂华陈静康建荣灌阳县（64人）：
李念发邓春艳周立忠孙志高谌华何丽玲胡秋兰周秀娟陈小燕黄晓军文小泉蒋飞飞周和德戴思奇蒋凤琼盘小玉文丰玉唐经明黄瑞婷陆晓园范莉云蒋海华陆爱军孙向东陈友平梁敏芝蒋希明贺德仙邓秀兰伍艳萍蒋龙梅范宗标熊拥军黄亚娟何秀珍王义华范大珍邓业辉蒋秋明蒋永芳蒋雪英唐合英郑燕蒋本忠蒋娟英郑爱军王全艳王小华唐培建伍兴友陈铄胡刚卿明唐雪艳莫祯维卢良华邓玉春王金华戴桂林盘美凤陆吉双蒋黎秀戴启文陆秋桂恭城县（62人）：
周圣杰容卫华伍润梅李青云尹继军柏雪刚卢炼林文涛宋丹王艳兰李翠红李冬荣康艳云杨小梅李春梅黄丽荣莫艳石丽华龙玉才廖书稳黄勇孟柯薛李双唐能斌周庆丽王建文林艳鲜陈松林陈石勇陈雪周晓新周佳玲骆静黄菊芳林永红李平黄玲梁丹黄箕云费庆丰邓春赵才荣林忠诚王永亮肖邦连黄佑发吴继新田险峰余涛周友名彭光林陈缵永叶健妮阮元珍张华斌傅华郑琴李永华李振彪林琳彭海燕张艳林
平乐县（93人）：
黄爱清王翠萍黄庆华李桂莲徐翠兰周丽文顾健英邓金平魏雪峰莫蓉林唐健英黄延敏黄文森李荣贵陈家清陈忠红陈智明莫际鹏吴玉萍林明凤李振南何永丽薛爱萍李玉梅王桂群蓝耀华唐建何克洪李锦刚全鸿刚谭建覃洪兴林勇军刘新发姚建明黎碧华罗昶吴之洋黄双琼陈永刚吴自远陈顺兰李敏慧陶志华吴超群潘福强莫正凤李鲜陈明英张福全侯敬芳廖秀珍贝学贵余庆梅黄启姝陈敬松陈丽英王雄英翟兵保莫元琼钟诚廖素兰李水英潘菊吴之建莫嬿俪郑玲琼卢云科钟成强欧已金刘永斌陈亚双曾香平蒙凤干莫本志谢红华林佳英林巧红刘庆兰马端河祝明基李建宝廖冬梅王革琼蒙运华黄智邓丽华翟雅兰何小平梁华蒋跃军潘慧文黄春华
荔浦县（61人）：
曾俐王艳覃卫强林广国陈枫林刘光敏欧建军徐露李才亮罗祖铎蒙秀艳何承艳邓积斌陈晓云郑青刘吉琼王桂明韦秀玲周彩艳黄益金廖云霞蔡明良黎艳琴刘登荣黄政强王学峰廖春月陈忠鸿潘树涛莫棂丹梁金文赵凤谦江雪英汪菊卓祥玉包生福黄春玲罗志琼张艳兰罗庆都张春蓉叶昭杏谢敬连钟文伍家凤张先坤龙巧英周林山谢正艳黄全恒叶萍莫建萍邓湘敏张明江范富元陆晓宁唐爱凤黎家清莫新琼朱民权李伯记
永福县（59人）：
韦德明谢礼林侯九传卢玉钦陆雪英秦保连秦华宏秦中华封涛龚良珍陈家钰莫克琼蒋格芬马朝娟邓林琼谢萍
黄克江周元成黄旭波李元生伍慧慧韦代波傅文才张扬林志洪廖心康潘福成张志林黄新德袁明生袁书科漆昭喜韦海云邓仁斌刘志李淑嫒覃燕琼何世光李元荣蒋瑞清莫冬岚罗林奎李权阮家成韦邦旭廖晓丽于锦华粟振新刘佳双龚阳坤林福秀黄晓梅唐春兰李云珊何建祥黄丽娟路艳云徐建超张林
龙胜县（40人）：
邓小安石德富石从新陈文宇杨海花石建芳李忠耿龙玉杨娜黎蒙积宇潘水顺汤月琼韦泠至黄勇义何远慧廖贻鸿余志德伍天鲜苏志勇唐金红黄丽华陈现秋邓海兰杨翠淑王利平赵明虎赵先玉潘秋菊范家行黄雪姣刘上榜杨秀芳黄海雄潘鸿跃罗孝金石丽玲杨建海段政勤吴昌武石通伟兴安县（86人）：
蒋增荣刘琴桂李红云尹建辉蒋建军莫莉丽何中华肖雪鸣吕宁胡海林唐小玲陈春艳赵艳婷李冬梅邓桂荣唐静秦志文宋运萍唐春秀蒋秀芳唐裕章文恩玉杨有义陆艳萍余繁王秋玲秦致能唐明华文荣香文才纯唐文军俸勇唐桂珍周榕张泓洁袁华雷裕海陈松华张育莲季振武彭志堂李丽洲唐海军唐艳飞颜克美鲁凌云季玉芳莫绪杰唐秀艳文玉兰涂清华杨丹谢松莲龚春玲李光勇蒋春华彭海英王翠琼秦红梅陈俊唐灵玲梁李文盛张巧荣胡柏林秦冬秀唐美玉蒋宗彬常度军杨雁群阳江林阳梅任丽君文德荣彭桂萍盛小勇刘礼荣张荣凯王海燕赵红胡雁飞唐艳玲杨迪艳张小琼唐海英樊桂军
桂林市几大重点高中概 况分析 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
桂林市部分重点高中概况 桂林中学 桂林中学创办于1905年，位于桂林市中心地段的解放西路28号，学校占地面积约40000平方米，有教学建筑面积25000平方米。 桂林中学的前身是宋、元、明、清四朝的广西最高学府——“府学”。南宋乾道三年(1167年)，靖江知府张维在学校所在地建立府学。后历经府学、路学、县学书院之变迁，至1905年9月23日，由广西巡府张呜歧倡议建立，开办“桂林府中学堂”，此为近代桂林中学的始初。这一百年间，学校培养了近5万学子。 截止2015年5月18日，共有专任教师130人，其中高级教师63人，一级教师60人，中高级教师占95%。教师队伍中有研究生36人。有特级教师9人，全国骨干教师3人，桂林市学科带头人、骨干教师和教学能手24人。 广西师大附中 广西师大附中是一所享誉区内外的品牌学校。学校建于1941年，于1954年起被确定为广西重点中学，2003年成为自治区首批示范性普通高中。 现有62个教学班，包括1个中美高中国际班，3500多名学生，已走向国际化合作办学。学校师资力量雄厚，有专任教师202人，其中高级教师72人，有硕士、教育硕士及研究生班学历78人，有特级教师9人，国家骨干教师3人，全国优秀教师4人，广西师范大学教育硕士兼职导师5人。有图书馆5000多平方米，藏书15余万册。
学校办学思想明晰，刘新来校长确立了“外语优先，文理并重，发展特色，百花齐放”的办学理念和“学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会健体、学会创造”的育人目标。 历年高考成绩居全广西前列。1981年以来培养了6位广西高考状元，向北京大学、清华大学、中国人民大学等着名高校输送了一大批优秀新生。许多学生获全国、自治区学科奥赛奖。 学校获评为全国中小学德育工作先进集体、全国消防安全教育示范学校、全国基础外语教育百校工程项目实验学校、自治区文明单位、广西教育科研先进单位等50 多项荣誉称号。现在的广西师大附中，正朝着“高质量、现代化、有特色”的全国知名、面向世界的示范性普通高中目标奋进。 广西师范大学附属外国语学校 创建于1984年，学校校园占地近240亩，设有初中部、高中部和国际部，现有81个教学班4500余名学生，有教职工近500人，现任校长文国韬。 学校办学三十一年成绩斐然。先后获得桂林唯一的“清华大学新百年领军计划”招生资质学校、“北京大学中学校长实名推荐”资质学校、“广西示范性普通高中”、“广西示范性特色学校”、“全国合格外国语学校”、“国家汉语国际推广中学实习基地”和“全国特色外语学校常务理事学校”、“创新教育示范科研基地”等荣誉。2014年9月获得“全国教育系统先进集体”荣誉称号。
中小学一级教师职称评语 xxxx老师为人师表，师德高尚，工作踏实勤恳，深受学生爱戴。xx老师教学业务钻研，积极参加备课组、教研组的听课评课等教学研讨活动，从事高中数学教学x年，有着较为丰富的教育教学经验，在校级评优课、班主任基本功竞赛及辅导学生参加省级数学竞赛中多次获奖。x老师积极参加各级各类继续教育活动，被评为市远程非学历培训优秀学员；担任正副班主任能认真做好日常管理工作与学生的思想教育工作。x芳老师有具备一定的教科研能力，撰写多篇论文发表及获奖，能悉心指导青年教师，积极发挥传帮带作用。同意xxx老师申报一级教师职务。 xx老师为人正直，作风正派，热爱教育事业，关心爱护学生。xxx老师连续四年担任高三毕业班教学，成绩在同轨中保持较好的位次。在业务上认真钻研，获得xx市高中数学基本功竞赛二等奖，多次在xxx市把握学科能力竞赛、xxx市命题大赛、xx市优秀教案评比中获奖，xxx年被评为xx市优秀见习教师。吴老师积极承担学校安排的副班主任工作，能细致认真做好班级各项常规管理。在教学之余，指导学生参加省高中数学联赛并多次获奖；同时积极撰写论文，有多篇论文在杂志发表或获奖，具有一定的教科研能力。同意xx老师申报一级教师职务。 xx老师思想上积极向上，为人师表，热爱党的教育事业。任现职以来多年担任高三毕业班教学工作，积极钻研教学业务，任教学科的成绩名列同轨前茅，在全市保持较好的位次。xxx老师连续多次在xx市把握学科能力竞赛中获奖，被评为xx市高三优秀青年教师，同年获市级年度考核优秀。在班主任工作方面能积极配合学校完成相应工作，重视对学生的思想教育与良好学习习惯的养成。xxx老师指导学生参加数学竞赛并有多人次获奖；积极撰写论文、参与课题研究，具有一定的教科研能力；认真做好传帮带工作，指导同组年轻教师效果显著。同意xxxx老师申报一级教师职务。 xxx老师忠诚于党的教育事业，遵守学校工作纪律，能用教师职业道德标准严格要求自己。xxx老师教学基本功扎实，能落实好学校教学“七认真”要求，认真钻研教材，研究教法，重视和学生的情感沟通，挖掘学生的学习潜能，教学效果较好；同时在教师基本功竞赛和指导学生竞赛中多次获奖。xx老师连续多年担任班主任工作，认真履行班主任职责，扎实细致的班级管理取得了显著的成效。xxx老师积极撰写论文和教学教育心得，具备一定的教科研能力。同意xxxx老师申报一级教师职务。 xxx老师热爱教育事业，为人师表，师德高尚，教育教学工作成绩显著。xxx老师从事高中物理教学工作七年，两次担任高三毕业班教学，成绩良好。程老师工作认真负责，潜心钻研，多次在xxx市级高中教师把握学科能力竞赛中获奖，多次在校级、市级范围内展示公开课，获得一致好评。自工作以来，xxx老师能认真做好班主任及副班主任工作，关爱学生，不断总结提升班级管理经验。在教学之余，xxx老师指导学生参加省高中物理竞赛并获奖；在教科研方面，能积极撰写论文，参与学校课题研究，具备一定的教科研能力。同意xxx老师申报一级教师
“十佳女教师”先进事迹材料 “十佳女教师”先进事迹材料 我，，女，岁，中学初三年级语文教师、现任学校语文教研大组长、县语文兼职教研员。作为一名初中语文教师，我对事业怀着满腔的热忱，有着执着的追求，在工作中，谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力，不断创造着新的业绩，在教书育人取得了突出的成绩。在同事眼中，我是一位年轻有朝气、思路开阔、办事果断、敢想敢干的好同志；在师生眼中，我是一位和蔼可亲、真心实意替学生着想的大姐姐。在这么多年的学习和工作的经历中，我领悟到了一个道理：为人要诚心；对人民服务要全心；面对各种诱惑，保持一颗平常心，才能在人生的道路上脚踏实地、勇往直前。 一、认真学习，信念坚定，坚持教书育人的理念。 （一）治学严谨，教书育人，是学生的良师益友。 自担任初中语文教师以来，我一直以一个模范教师的标准来要求自己。在教学中，我认真钻研教材，改进教学模式，更新知识结构，努力提高教学质量。同时，我关爱每一个学生的健康成长，教书育人，公平施教，坚持以诚待人，善待每一位同学的每一份情感，营造平等和谐的教学氛围。因为我的不懈努力，在城镇中学，我不仅课堂教学工作出色，而且能耐心细致地做好学生的思想工作，言传身教，被称为是学生的良师益友。
（二）言传身教，不厌其烦，以身作则，以人格魅力教育和感染身边的每一位同学。 在实际工作中，我深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要先做到。在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。以自己的敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱学好学。 二、工作认真负责，勤奋务实，无私奉献，注重管理育人。自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。并不断改进工作作风，不断完善管理方式，努力提高管理水平。 （二）担任校语文大组长期间，我认真学习新课标，研究新教材，实施五五教学模式，与全体语文老师共同钻研，互相切磋，整合题组，编写学案，确实起到领头雁的作用。在我的带领下，在全体语文老师的共同努力下，城镇中学的语文已经走出低谷，逐渐走向辉煌。身为教研组长，我还非常关心青年教师的培养。每一次讲公开课，我都热心地帮助他们，积极辅导他们在教学设计、教材钻研、板书设计等方面能力的提高。同时，我尤其注意在本职工作中有所创新。我带领全体语文教师，在全县首次推广统一学案的活动，深得领导和同志们的好评。
教师系列 专业技术职务任职资格评审表 单位 姓名 原任职资格 现申报资格 申报学科 陕西省职称改革办公室制
填表说明 1、本表供申报评审高等学校、中等专业学校教师系列专业技术职务任职资格使用。1~11页及第13页“本次上报的代表作”栏由被评审者填写，填写内容应经有关职能部门审核认可。12~18页由组织填写。 2、填写内容除人事、职改等部门鉴定外请一律打印，内容要具体、真实，字体统一使用仿宋_GB2312，纸张幅面限定为16开，采用8开对折正反四页装订。 3、“取得专业学历学位相关情况”的“毕（肄、结）业时间及学制”栏，应将非选择项目划去；“学历”请依据毕业证书载明情况填写层次；“学位”请依据学位证书载明情况填写学科类别及层次。 4、“个人总结”填写本人任现职以来德、能、勤、绩等方面的情况。 5、“任现职以来发表的论文、著作(教材、译著)情况”栏，请按照核心期刊发表论文、著(译)作、普通期刊发表论文（限5篇及以内）顺序填写；且论文部分只填写本人独著（含第一作者）的，著作须依据其前言或后记声明在“本人承担部分”标注撰写字数。 6、“任现职以来取得科学研究方面的成果”栏，所填项目必须提供对应的立项文件、结题文件、文字性佐证成果和必要的研究经费银行到款凭证；本人作为参与人的项目最多填写3项；承担角色以量化形式表述，格式为“本人排名序数/含主持人在内的承担项目总人数”；“国际领先、国际水平、国内首创、国内领先、国内先进”的鉴定结果必须是结题评审专家结论，否则请填写“其它”或“结题”。 7、“代表作”栏，正高级申报人填写3篇，副高级申报人填写2篇。 8、公示情况请填写到“学校人事部门审核意见”栏。 9、“呈报单位意见”栏，如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构，则只需在“行政部门负责人”处签署。 10、本表所填写内容不得出现涂改痕迹。 11、如填写内容较多，可另加附页。
桂林市（全市）普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析 报告2019版
序言 本报告以数据为基点对桂林市普通本专科和普通中学在校学生数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 桂林市普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 桂林市普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行桂林市普通本专科和普通中学在校学生数量的分析研究，整个报告覆盖普通本专科在校学生数量，普通中学在校学生数量等重要维度。
目录 第一节桂林市普通本专科和普通中学在校学生数量现状 (1) 第二节桂林市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3) 一、桂林市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、桂林市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、桂林市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、桂林市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、桂林市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对 比分析 (6) 第三节桂林市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、桂林市普通中学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、桂林市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、桂林市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、桂林市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)
桂林中学2016—2017学年上学期期考模拟考 高一年级数学科试题 考试时间：120分钟，满分150分 说明：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分． 2．请在答题卷上答题（在本试卷上答题无效） 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，有且只有一项是符合题目要求的. 1．若集合{0,},{1,2},{2}P x Q P Q ===,则P Q =( ) A ．{0,1} B ．{0,2} C ．{1,2} D ．{0,1,2} 2．下列函数中，既是偶函数，又在),0(+∞上为增函数的是（ ） A.x y = B. x y = C.2x y -= D.||lg x y = 3．三个数πππ3.03.0log ,,3.0的大小顺序是（ ） A ．0.30.3log 0.3πππ<< B ．0.30.3log 0.3πππ<< C ．0.30.30.3log πππ<< D ．0.30.30.3log πππ<< 4.函数()3 x 121x f x ++ -= 的定义域为 ( ) A.(-3,0] B.(-3,1] C.(-∞,-3)∪(-3,0] D.(-∞,-3)∪(-3,1] 5.已知过点),2(m A -和)4,(m B 的直线与直线012=-+y x 平行，则m 的值为（ ）. A ．0 B. 8- C. 8 D. 10 6.若直线l :ax+y-2-a=0在x 轴和y 轴上的截距相等,则直线l 的斜率为 ( ) A.1 B.-1 C.-1或2 D.-2或1 7．已知l 、m 是不重合的直线，α、β、γ是两两不重合的平面，给出下列命题： ①若l m //，,α⊥m 则α⊥l ；②若αα//,//,//l m l m 则;
桂林市（全市）普通中学在校学生数量3年数据研究报告2019 版
序言 桂林市普通中学在校学生数量数据研究报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对桂林市普通中学在校学生数量进行剖析阐述。 桂林市普通中学在校学生数量数据研究报告同时围绕关键指标即普通中学数量，普通中学在校学生数量等，对桂林市普通中学在校学生数量进行了全面深入的分析和总结。 桂林市普通中学在校学生数量数据研究报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 桂林市普通中学在校学生数量数据研究报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解桂林市普通中学在校学生数量的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。
目录 第一节桂林市普通中学在校学生数量现状 (1) 第二节桂林市普通中学数量指标分析（均指全市） (3) 一、桂林市普通中学数量现状统计 (3) 二、全国普通中学数量现状统计 (3) 三、桂林市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计 (3) 四、桂林市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、桂林市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、桂林市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节桂林市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、桂林市普通中学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、桂林市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、桂林市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、桂林市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)
参考范本 最新版中学一级教师职称申报总结
一、思想政治表现该同志热爱教育事业、爱岗敬业、热爱学生、责任心强, 且有良好的职业道德,以教书育人为己任。在从事教学工作的这十几年来, 她埋头苦干、锐意进取；有务实创新的精神, 能潜心学习先进的教育思想和教育理念；不断实践,不断总结, 努力提高教学技能, 并与同志们团结协作,尽心竭力地搞好教学工作。推荐阅读：XX年个人工作总结 二、专业理论和业务能力 xx 同志是数学专业毕业生, 具有系统扎实的专业基础知识和过硬的教学技能。该同志一直在一线从事中学数学教学工作, 并处在超负荷工作状态中。她自1997 年担任中教一级专业职务以来, 教过五届初中毕业班,, 并一直担任数学备课组长的工作。该同志还积极参加学校数学题库的筹建工作, 组织老师集体备课、讲课、听课和观摩多媒体教学等活动。在教学方法上, 该同志勇于实践、大胆创新, 努力学习现代化教学手段, 并把研究性学系引入课堂, 所带班级在毕业评价中均超额完成了上级领导部门下达的指标, 并得到了学校领导及社会的好评。 三、专业成果、业绩 （1）该同志积极投身教育改革, 学习教育教学观念, 不断拓新,,,,1999 年, 该同志的公开课在数学学科青年教学课堂教学大赛中, 被XX市教育学会企事业基础教育专业研究会评为优质奖一等奖；该同志还一直从事数学竞赛辅导工作，所辅导的学生有多人现在XX年xx 省初中数学竞赛中分获一、二等奖；XX年xx省初中数学竞赛中分获一、二、三等奖；该同志因此两次获得省级优秀辅导员证书；所教学生xx、 XXX在XX年中招中，数学得了满分,xx同学XX区中考第一名的优异成绩考入
武汉工程大学教师职务任职资格评审条件（试行） 第一章总则 第一条为了规范教师职务任职资格评审制度，保证职称评审的质量，充分发挥职称工作的导向作用，建设具有良好思想政治素质和业务素质的教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和湖北省职称改革的有关政策，结合我校实际，特制定“武汉工程大学教师职务任职资格评审条件（试行）”。 第二条教师职务申报条件是我校专任教师晋升高一级专业技术职务必须具备的条件，申请人要符合申报条件才能提出申请，参与竞争，各单位对没有达到申报条件的申请人员不予推荐。 第三条教师职务系列设教授、副教授、讲师、助教。教授、副教授为高级职务，讲师为中级职务，助教为初级职务。 第二章任职资格条件 第四条思想政治条件 1、遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守学校规章制度，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。 2、贯彻国家的教育方针，努力更新教育观念，积极承担学校的工作任务，开拓进取。 3、团结协作，求实创新，治学严谨，教风端正。 4、原则上要担任过一届学生班主任或年级主任或其它有关社会公益性工作，反映良好。 任现职期间凡因思想政治表现、教育教学工作成绩突出而被授予省厅级及以上劳动模范、先进工作者、优秀教师等光荣称号或获得校级及以上讲课比赛一、二等奖、教学优秀一、二等奖的，在同等条件下优先予以晋升。 近三年内有下列情况之一，暂不予受理评审高一级专业技术职务任职资格： 1、因违法乱纪、道德败坏或犯其它严重错误造成恶劣影响，受过警告及以上处分。 2、不服从组织分配，不遵守纪律，给工作造成较大损失，带来不良影响，或造成教学事故受教务处通报批评累计两次及以上； 3、在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊，无理取闹或挟私报复以及在师德方面出现严重问题的。 4、年度考核有一次不合格或基本合格的； 5、其他按学校或上级有关文件规定不能晋升高一级专业技术职务的。 第五条学历、资历条件 评审教师职务任职资格的教师必须具有高等学校教师任职资格 (一) 教授 具备下列条件之一者，可以申报教授职务任职资格： 1、博士研究生毕业后，从事专业技术工作七年及以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作五年及以上； 2、硕士研究生毕业后，从事专业技术工作十三年及以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作五年及以上； 3、大学本科毕业后，从事专业技术工作十五年及以上，取得副教授职务任职资格，并
2008年桂林市中学一级教师专业技术职务资格评审 通过人员公示名单（1115人） 桂中（1人）：陈现梅 师大附中（6人）：李钊黄飞蒋岚王珂严俊雍鼎元桂林一中（6人）：周焰黄秋凤谢志强唐桂龙吕保松秦艺瑗逸仙中学（6人）：关琰何永青杨洁许桂莲秦俊卿秦娟德智外国语学校（1人）：郑剑锋 桂林四中（5人）：赵琼玉黄富娟李丹黄华珍周红 桂林五中（4人）：覃战武崔宁平刘纪波秦静维 桂林七中（6人）：冯杰阳湘丽钱晓晖廖燕萍龙艳琳陈玉锋桂林八中（3人）：黄慧贞黄璇张邕林 中山中学（3人）：谭雅妮黄璜扈琨 十一中（4人）：梁文彦申治云雷文雄韦光正 十二中（4人）：张成屹潘翠娟蒋国庆李彩霞 十三中（4人）：李璘嵩李月潘明王文艳 十四中（5人）：邓云林勇王福明谭凌林林艳 十六中（4人）：梁艺周翔朱江虹魏国平 十七中（7人）：赵芳春尹导洪李本胜舒麟李巧燕薛成桂 申群海 十八中（2人）：周夏阳唐珩 十九中（3人）：何昊黄慧文燕 清风学校（2人）：曾庆来熊冬梅 工读学校（2人）：韦平娟叶锟 电教站（1人）：顾谦 勤工办（1人）：蒋毅 奎光学校（2人）：龙海桂林媛媛 叠彩区（2人）：罗鑫李彩军 象山区（1人）：谭春友
七星区（6人）：刘国玉陈忠祥马志辉秦荣生韦琴琴吴菊梅雁山区（7人）：梁振华邓树连范飞杰秦任福周健 莫科云李送桂 临桂县（141人）： 秦送息朱文正卢正成李建红张莹罗彩霞李继芳朱树宁沈华山甘丽丽石国亮秦小俊虞小燕徐承明赵荣昌阳祝发梁明华黄锦赛梁宗强谢卓锋王小连龙腾渊蒋指金谢冬翠石友秀骆桂连黄秋杰廖建连张会香曾招文郭红艳李勤文秦玉英赵慧娟梁雄英汪厚明蒋祖辉叶树英李桂生郑继勇伍贝韦潇林世成黄丙松陆井玉周小荣秦秀长谢宁国周继长肖爱珍文善明莫胜鹤张国智李永胜褚蕙青李燕兰秦志先阳桂姣阳瑞琼胡美玉曾凤英吕静李建环秦珍友秦英秦荣明唐昌文蒋月利谢桂平阳程飞梁晓琳周文良谢庆英廖润勤唐红慧黎善政秦小芬徐冬寿欧远松黄国能周诚唐桂平韦慧英李冬桂周芳艳唐春红秦章换白志高莫连庆徐广明黄海珍冯坚龙明秀文开跃莫春晖谢斌黄文恒王庆生李德明粟顺德谢爱生吴东亮朱金华秦鸿明张德锋龙庆文霍次荣廖理熊春明张纪亮李次军周长石秀娟卢银春龙初发叶荣飞朱继伟李 招周细游石运凤葛桂凤徐记华秦来发周球发李四民秦敏廖永宏李文姣徐彪文冬梅邓柳萍李建光梁彬周国荣何秀英李善庆杜玉香苏明英邓玲珍谢友利秦庆寿 阳朔县（74人）： 陈燕莫远荛陆 秀苏日念黎洪波刘锦林蒋世文肖玉文管昌文陆长乾苏含军蒋祖贤林书凤李名姣黎辉玲顾玉荣谢娟邓兰英徐慧春李云山于秋荣陈小玉李彩云彭爱明彭明兴黎联荣黄韦清李平李焕梅张福良韦格秀李攻科黄海华廖先华吴静白金德廖陈娟何大宣吴爱娟莫宏萍
课堂教学情况（包括专业基础理论知识、教学态度、教学能力、教学水平、教学艺术、教改等情况、成绩）任现职以来，本人不断坚持认真学习研究探讨教育学、心理学，掌握不同年龄段学生的心理特点，做到教育学生有的放矢，力争取得一把钥匙开一把锁的教育效果。能认真学习所带学科和新课程标准，掌握重点难点、明确教学目的和要求。深钻细研教学内容，做到传授知识由浅入深，循序渐进。刻苦研究科学先进的教学经验与方法，认真学习《内蒙古教育》、《教学月刊》等资料，了解教育教学的新动向，牢牢把握先进的教育信息，通过开展教 学示范观摩课，达标课和教学座谈等项活动，废止注入式，采用启发式，培养学生良好行为习惯，探讨摸索教学方法，使自己的教学业务能力和水平有了不断的提高。学生的接受能力也有了明显的好转。在教学中，不断提高自身业务能力素质，始终坚持文化知识和业务理论的学习，虚心请教，不断总结教学工作中的经验教训，经常深入学生，调查研究，切实了解学生的学习情况，及时处理解决存在的问题。本人所代科目，由于能认真做到备、讲、批、辅、改等项工作。注重培养特长生和转化学困生工作，所代班级学生的学习成绩一直令人满意。 -8- 任现职以来教育教学研究、教材建设及其它科研情况任职以来，本人一直工作在教学第一线，认真学习教育教学理论和《课程标准》，结合自身素质和所代年级的课程，在广泛挖掘学生潜能的基础上，灵活使用教材，因材施教，积极探讨适合学生实际情况的教学方法。由于本人认真钻研业务，充分发挥了应用的水平，在教学中起到了一定的作用，收到了良好的效果，取得了满意的成绩。任现职以来对实验室的建设情况无 -9- 任现职以来发表出版或获奖的论文（译着）、教科书、艺术作品及教研、教材建设等成果发表时间、刊物、期号或授奖时间、机构、等级《教苑新论》一等奖本人撰写部分全部本人职责主编总字数 1300字名称《小学语文教学与素质教育》 -10- 本人总结任现职以来思想政治表现，教学、教研、科研、班主任工作对学生进行思想政治教育工作及履行职责的情况、成绩学生的学习、生活情况，及时解决存在的困难，处理存在的问题，关心他们健康成长，同时利用业佘时间进行家访，与家长取得联系，共同配合做好学生的思想教育工作和学习情况。在班主任工作中，特别注重加强特长生的培养工作和学困生的转化工作，取得了卓有成效的业绩。受到了学校、家长和学生的一致好评。在工作中，我总是勤勤恳恳，任劳任怨，为人师表，从不计较个人的名利得失，工作精益求精，圆满完成学校交给的各项教育教学任务。在工作中，我爱岗敬业，刻苦认真，能深入细致地钻研教材，分析学生，学习各种先进的教育教学经验，并结合自己的教学实际，创造出“激发兴趣，发展思维，培养能力，提高素质”的综合教学方法，使学生既掌握了知识，又提高了表达和写作能力。 本人签名：贾春海 2010年5月10日 -7- 本人总结任现职以来思想政治表现，教学、教研、科研、班主任工作对学生进行思想政治教育工作及履行职责的情况、成绩本人认真学习胡锦涛总书记的“科学发展观”和《教师职业道德规范》。热爱教育事业，认真学习并执行党的教育方针，遵循教育教学规律，积极投身于教学改革，为人师表，发扬敬业奉献精神，倾心于学校，着力于教学。为提高自身素质和自身修养，使 自己成为一名合格的教师，能认真学习教育教学理论和《课程标准》以及先进的教学经验，大胆尝试，不断地更新教学方法。按照新的《课标》要求，结合实际，认真细致地编写教学计划和进度计划。在教学中，精心备课写案，设计教学内容，力争上好每一节课，收到了良好的效果。始终注重教研教改的整体实施，积极参加学校、教研组组织的各项教研教改活动，虚心学习、
中学教师职称评审条件新规定， 一、职称评审的学历、任职年限和专业工作年限要求 1、大专毕业，从事本专业工作满1年者可直聘为三级职务，从事本专业工作满3年者可直聘为二级职务；任助理级职务满4年且工作总年限满7年者可晋升一级职务；任中级职务满5年且工作总年限满25年者可晋升副高级职务。 2、本科毕业学历且有学士学位者，从事本专业工作满1年者可直聘为二级职务；任助理级职务满4年可晋升一级职务；任中级职务满5年且专业技术工作总年限满10年以上者可晋升副高级职务。无学士学位者，正常晋升副高级职务推迟3年，或以破格条件推迟2年晋升。 3、研究生毕业未获硕士学位或只获得硕士学位而无研究生毕业证者，或本科毕业取得第二学士学位的，从事本专业工作满3年并符合其他任职条件，可考、评中级职务；任中级职务满5年可晋升副高级职务。 4、研究生班毕业并获得硕士学位者，从事本专业工作满3年并符合其他任职条件，可直聘为中级职务；任中级职务满5年可晋升副高级职务。 二、年度考核要求 评聘中、初专业技术职务，任低一级职务内年度考核成绩必须在称职以上；评聘高级专业技术职务，任低一级职务以来年度考核成绩须有一次优秀或两次良好以上。 七、职称评审中论文要求 1、申报副高级职务任职资格人员，在聘任中级职务以来，须有本人撰写或作为第一撰写人、执笔人（以期刊中标注为准），在省部级权威学术刊物（不含增刊、副刊、专刊专辑）或在正式出版的全国学术会议论文集上全文发表本专业学术论文1篇以上。 3、其他人员晋升职务的论文要求和刊物级别的认定。 九、破格评审条件要求 专业技术人员工作业绩突出的，可不受本单位职务限额限制破格晋升高、中、初级专业技术职务。
中小学教师系列桂林市高级评委会评审通过人员名单：399人中学高级教师：368人 晋升：367人 叠彩区大河初级中学: 陆明姣石立比 恭城县栗木镇初中: 田建中 恭城瑶族自治县城厢中学: 黄日红黄博何如梅欧阳勇颜富鸾 彭盛云 恭城瑶族自治县恭城中学: 区莉群李绪铭鲁明才唐能斌黄克林 陈龙 恭城瑶族自治县嘉会初级中学: 田绍昌 恭城瑶族自治县教育局: 杨景安 恭城瑶族自治县栗木中学: 刘晓花林文念谢云 恭城瑶族自治县莲花镇莲花初级中学: 廖建明李平张传珍余蕾 恭城瑶族自治县莲花中学: 周明芳
陈春锋陈松园张文燕郑普君郑春荣陈云婵彭慧 恭城瑶族自治县平安乡泳棠初级中学: 李金华 恭城瑶族自治县西岭中学: 康运德莫文娟 灌阳县城南中学: 卿熙庆 灌阳县第二高级中学: 李新丽翟辉亮潘拥军樊红梅 灌阳县洞井民族学校: 周运洋 灌阳县高级中学: 李东垚蒋才华唐培红侯卫东 灌阳县灌阳镇红旗初级中学: 郑艳阳蒋郁琴文红梅蒋玉梅陈念春周万军艾先祥戴发姣 灌阳县民族中学: 王永红周运聪代琳 灌阳县文市中学: 翟福鸾 灌阳县新街初级中学: 熊经菊李令有
莫永锋李宁玲 桂林市第八中学: 李凤票邹云珍刘凤莲 桂林市第七中学: 唐仲羽兰开德杨波王燕饶静桂林市第十八中学: 伍代刚唐型跃 桂林市第十九中学: 董春霞吕忠荣梁柳丽刘翠云 桂林市第十六中学: 黄燕兰黄海涛 桂林市第十七中学: 肖弢杨生勇 桂林市第十三中学: 蒋春燕王艳萍 桂林市第十四中学: 申君 桂林市第十一中学: 龚晓薇莫靖碧 桂林市第四中学: 包红燕文骅黄文涛董丽琼孟洁珍申娟 桂林市第五中学:
桂林市第一中学: 王小琴刘宁卢海涛聂亚琼朱明智桂林市电教仪器站: 李政 桂林市桂林中学: 周小英 桂林市教育科学研究所: 高永金 桂林市清风实验学校: 吴婷 桂林市逸仙中学: 兰芳梅李江健 桂林市中山中学: 覃雪梅王巧潘中 荔浦县大塘镇初级中学: 陈家满 荔浦县第二中学: 罗茂玉覃巧玉莫丽新邓佩娟 荔浦县东昌镇初级中学: 罗安池 荔浦县教育局教学研究室: 陈春和 荔浦县荔城镇初级中学:
2018年桂林市中小学教师系列高级教师职称评审 通过人员名单 资源县资源中学: 张洁刘英唐建华马柏生 资源县资源镇中心校: 张明莫丽琼 资源县资源镇初中: 姜新兰 资源县瓜里乡瓜里中学: 刘崇高莫秋柱 资源县车田民族初中: 潘孝阳 永福县永福中学: 龙黄艳赖建华韦永祥 永福县永福镇中心校:
莫莉莉 永福县永安乡中心校: 周玉华唐舜岚 永福县苏桥镇苏桥初中: 韦宗贤 永福县三皇乡三皇初中: 何永陈禧 永福县明德小学: 李玉娇 永福县罗锦镇中心校: 秦建斌 永福县广福乡中心校: 黄雪琼 永福县广福乡广福初中: 罗方斌
永福县百寿中学: 黄经乔 永福县百寿镇初级中学: 肖鸿妮 阳朔县幼儿园: 李秀丽 阳朔县阳朔镇中心校: 黎斌 阳朔县特殊教育学校: 曹文鸿 阳朔县葡萄镇中心校: 赵启玉 阳朔县葡萄镇初级中学: 诸葛启弟李湘梅朱鸿娟黄贵梅徐媛媛伍庚发
阳朔县金宝乡中心校: 凌宝荣李记莲 阳朔县金宝乡初级中学: 梁誉范桥连张海燕 阳朔县高田镇民族学校: 潘冬梅张燕萍韦玲陆文秀莫玉梅 阳朔县白沙镇中心校: 徐建荣林荣姣 阳朔县白沙镇九龙初级中学: 黎祥兴 雁山区柘木初级中学: 於新文胡利芳刘秀清黄玮玲黄荣英 雁山区雁山中学: 蒋爱芬周桂芳季雪梅蒋子民熊林秋
雁山区君武小学: 朱敬东 雁山区大埠中心校: 朱玉琼刘伊玲刘开娥周润友 秀峰区机关第二幼儿园: 王馨萍 兴安县严关镇中心校: 孙丁香 兴安县兴安镇初级中学: 李晶婷 兴安县湘漓镇初级中学: 蒋迪郭洁 兴安县实验小学: 钟艳玲 兴安县溶江镇初级中学:
黄青 兴安县界首中学: 文红梅 兴安县华江瑶族乡初级中学: 彭京乡 兴安县高尚镇初级中学: 何文专季振忠杨裕伦谢和平 兴安县第一小学: 唐江霞 全州县永岁乡中心校: 唐文姣 全州县永岁乡永和初中: 宾新春李息金蒋佳芳 全州县特殊教育学校: 赖景英
附件2 江苏省高等学校 教师职务任职资格评审表 学校名称： 姓名： 所在院（系）： 教研组（室）： 送审学科（专业）： 现任专业技术职务： 拟评审任职资格： 填表时间：年月日 江苏省教育厅制 江苏省职称工作领导小组办公室监制
个人声明 本人申报系列专业（学科）资格。现特此声明： 1.本人在任现职以来，自觉遵守《教师法》相关规定，师德师风方面不存在任何问题； 2.本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的。 如有不实之处，本人愿承担相关责任。 声明人（签字）： 日期：
填表说明 1、本表供高等学校教师、专职科研人员、教育管理研究人员、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，申报高级职务一式三份，申报中级职务一式二份。 2、本表第1页至第12页的内容由本人填写，由学校人事部门及有关业务部门审核；其余内容均由学校有关职能部门填写。 3、按表中各栏目要求认真填写。具体内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。若某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。 4、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。 5、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。
一、基本情况 注：1．现聘岗位指教师岗、专职科研岗、实验技术岗、专职辅导员岗、双肩挑岗、管理岗。 2．奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关的奖励。
二、学习、工作、经历
注：1．第2栏限填国家人社部、省人社厅和省教育厅组织的职称外语考试、计算机信息技术应用能力考核和基础理论课程考试。 2．第三项须附相关的证明材料。 所在单位人事（职称）部门对第一至三项内容的审核意见： 审核人签字：人事（职称）部门盖章 年月日
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 全国申报中学教师一级职称评审条件 全国申报中学教师一级职称应具条件 执行“教部发[1998]020号《关于中学教师职务评聘工作实施意见》”的精神。具体要求如下： 1，大学专科及以上毕业学历，承担中学二级教师职务四年以上。2，任二级教师期间，每学年均完成学校规定的教学工作量和教师工作量，并完成省教委或地（市）教委规定的任教课时总量和教师工作总量要求。 3，承担中学一门以上课程教学，经同行评议，教学经验比较丰富，教育教学水平较高、效果良好。任二级教师职务期间开过观摩课、示范课，教学水平和能力得到同行公认。 4，任职期间考核成绩合格以上。 5，任二级教师职务以来，承担并胜任班主任（含团委正、副书记，年段辅导员，少先队总辅导员，教师达三人以上教研组长，百人以上寄宿生的生活管理员，组织兴趣小组正常开展课外活动的体育、音乐、美术教师，从事电教、实验、劳动技术课教师）或教学教育管理工作二年以上。 6，任二级教师职务以来，撰写一篇以上（含一篇，限独立撰写或第一作者）有价值的所教学科的教学论文或教学经验总结，在校级（含校级）以上专业性或教研性会议上交流，并收入汇篇。 1 / 10
7，任二级教师职务以来，在教学、德育、实验室建设等取得明显成绩，获得校级以上综合表彰（指优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、先进德育工作者、优秀青年教师、优秀共产党员等），或上级主管部门教育、教学单项奖。 8，教学工作量要求任职资格前四年中有三学年任教课时总量为：中学专任教师不低于960课时，学校中层以上领导干部不低于360课时。 同学们，校运动会胜利落下帷幕,我们高二（13）班在本次运动会中虽然取得了第三名的好成绩，但是我们还有潜力，有夺冠军的能力。我们拼搏过，我们在赛场上挥洒了汗水，尤其重要的是，我们收获了勇气，更进一步地认识到了责任心的重要，而这些将能更进一步指引我们以后的人生之路。 首先,让我们把热烈的掌声送给所有的获得名次和没有获得名次的运动员同学。两天半来运动场上充满了紧张、激烈、友好、喜庆的气氛。我班参赛运动员充分发扬了不怕困难、奋勇争先、顽强拼搏、争创一流的精神，赛出了水平，赛出了风格。服务小组宣传小组和安全小组的同学们，工作一丝不苟、认真负责、坚守岗位，发扬了连续作战的作风。这一切充分展现了我们13班的团结向上，自强不息的精神风貌。 本届运动会，从广播操训练和比赛，从项目准备阶段到比赛时刻，无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感。准备阶段，我们班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班级争光彩，这种不打无准备之仗的精
广东省中学一级教师资格条件 评定标准：中学一级教师须遵守法律和法规，认真执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；基本胜任初中或高中循环教学，掌握教育教学的基本功能使用现代化的教学手段，所教班级形成较好的班风、学风，积极实施素质教育，学生在备方面得到较全面的发展；努力学习新知识、新技能，积极参与教研活动，勇于承担教学公开课，并承担一室的教学研究任务；写出理论联系实际、具有一定水平的论文，是学校的积极分子。 第一条适用范围 本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构及省、市、县教研室、电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电教教师。 第二条思想政治条件 遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心，爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间考核称职以上。 任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报： （一）年度考核基本称职及以下者，或因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生或变相体罚学生者，延迟1年申报。 （二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。 （三）受党纪、政纪处分者，或违反《中华人民共和国教师法》有关规定者，视情节轻重，延迟3年以上申报。 第三条学历、资历条件 具备下列条件之一： （一）获硕士学位，实际从事中学教育教学工作3年以上。 （二）获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，取得中学二级教师资格后，受聘中学二级教师职务4年以上。 （三）大学专科毕业，取得中学二级教师资格后，受聘中学二级教师职务5年以上。 （四）确有真才实学，任现职期间教育教学业绩显著，贡献突出，虽未具备上述学历，但取得中学二级教师资格后，受聘中学二级教师职务5年以上；或具备上述学历，
附件： 西 南 财 经 大 学 教 师 职 务 任 职 资 格 评 审 办 法 （ 试 行 ） 第一章 总则 第一条 为进一步深化教师职务评审改革，根据《高等学校教师职务试行条例》等有关文件精神，结合我校实际特制定本办法。 第二条 实行“学校统筹、分级评审”的教师职务评审制度，进一步完善学院教师职务评审委员会、学科教师职务评审委员会和学校教师职务评审委员会等各级评审组织。 第三条 根据学科建设和学术梯队建设需要，坚持公开、公平、公正原则，严格标准，全面考核，择优晋升。 第四条 学校根据各学科师资队伍情况、教师职务结构情况及学科建设需要等因素，核定并下达各级、各类教师职务评审指标。 第二章 任职基本条件 第五条 思想政治条件 （一）遵守国家法律法规和学校各项规章制度。 （二）热爱高等教育事业，热心社会公益服务，具备良好的思想政治素质。 （三）遵守教师职业操守和教学纪律。 第六条 基本业务条件 （一）任职年限 1.正常申请评审高一级教师职务者应具备5年及以上任现职时间，且任现职以来年度考核和聘期届满考核均为合格；获得国内博士学位后任中级教师职务满2年，且年度考核均为合格者可申请评
审副高级教师职务；海外年薪制教师来校工作满6个月，经考察合格者可直接评聘为副高级教师职务。 2.获得博士学位后，经3个月考察合格者可申请认定中级教师职务。具备下列条件之一者，可申请评审中级教师职务：获得硕士学位后经2年考察合格者；获得学士学位后任初级教师职务满4年，且年度考核均为合格者。 3.具备下列条件之一者，可申请认定初级教师职务：获得硕士学位后经考察合格者；获得学士学位后经1年考察合格者。 （二）教学条件 1.任现职以来，完成各年度规定的教学工作量。经学校批准离岗作访问学者或进修且考核合格的教师，可减免进修期间的教学工作量定额。 2.近5年未出现三级及以上等级教学事故。出现三级教学事故者延后一年申报，出现二级教学事故者延后两年申报，出现一级教学事故者取消评审各级教师职务资格。 3.凡申请评审高级教师职务者，应坚持为本科生开课，并承担指导实践性教学、导师小组等方面的工作。 （三）科研条件 除海外年薪制教师直接评聘副高级教师职务外，申请评审高级教师职务者，须提交任现职以来本人独立或排名第一公开发表的学术论文3篇，经学校组织的校外专家匿名评审获半数以上同意。 申报各级教师职务的具体科研条件见相关要求。为鼓励教师提高教育教学水平，国家级教学成果一等奖（全部十名获奖人）、国家级教学成果二等奖（前五名获奖人）获得者可视为完成国内A级论文1篇或国外B级论文1篇或A级国家级成果1项；国家级教学成果二等奖（第六名及其以后获奖人）、省级教学成果一等奖（全部十名获奖人）、省级教学成果二等奖（前五名获奖人）获得者可视为完成国内B1级论文1篇或A级省部级成果1项。上述奖项以最高奖项为准，不重复认定，且每次申报至多可用于减免1篇论文。
桂林市（全市）普通中学专任教师数量情况3年数据洞察报告 2019版
序言 本报告通过专业、科学的研究方法及手段，剖析桂林市普通中学专任教师数量情况重要指标即普通中学数量，普通中学专任教师数量等，把握桂林市普通中学专任教师数量情况发展规律，前瞻未来发展态势。 桂林市普通中学专任教师数量情况洞察报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解桂林市普通中学专任教师数量情况提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。 桂林市普通中学专任教师数量情况数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
目录 第一节桂林市普通中学专任教师数量情况现状 (1) 第二节桂林市普通中学数量指标分析（均指全市） (3) 一、桂林市普通中学数量现状统计 (3) 二、全国普通中学数量现状统计 (3) 三、桂林市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计 (3) 四、桂林市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、桂林市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、桂林市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节桂林市普通中学专任教师数量指标分析（均指全市） (7) 一、桂林市普通中学专任教师数量现状统计 (7) 二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (7) 三、桂林市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (7) 四、桂林市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、桂林市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)