上海市嘉定区教育局2010年工作要点2010年嘉定教育工作的指导思想是：以邓小平理论和?三个代表?重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持均衡发展，深化内涵建设，促进教育公平；坚持优质发展，推进素质教育，提高教育质量；坚持服务大局，全力参与和服务世博会，提升服务经济社会发展的能力；坚持改革创新，加快推进教育现代化进程，努力办好人民满意的教育。
一、以编制实施规划纲要为契机，大力推进教育改革发展
1．完成《嘉定区中长期教育改革和发展规划纲要》编制并正式实施
认真学习《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，完成《嘉定区中长期教育改革和发展规划纲要》编制工作。组织舆论宣传、政策解读，扩大知晓率，切实推进规划纲要的实施。
2．编制《嘉定区教育事业发展?十二五?规划》
全面完成《嘉定区教育事业发展?十一五?规划》各项任务，做好总结工作。根据区委、区政府统一部署，围绕我区?加速城市化进程、促进两个‘融合’?的发展战略，认真开展基础调研和重大问题研究，分析国内外教育发展形势，根据本区教育实际，结合中长期规划纲要的阶段性目标，完成《嘉定区教育事业发展?十二五?规划》的编制工作，促进全区教育事业科学发展。
二、以实施学前教育五年发展规划为新起点，推动学前教育持续发展
3．推进学前教育资源均衡优质发展
巩固学前教育三年行动计划成果，启动学前教育五年发展规划。认真开展区示范园、一级园评审和市一级幼儿园创建工作，扩大优质学前教育资源。组织对民办园及开办一年以上未定级幼儿园的分等定级验收。加强对农民工幼儿园的引导与管理，做好民办三级幼儿园的设园指导与申办工作，推进区域学前教育资源均衡优质发展。
4．加强学前教育内涵建设
总结推广三年行动计划先进经验，加强项目引领式的园际牵手共建活动，编写《保教常规操作细则》，进一步提高管理精细化水平。深入推进?园长发展工程?和?新园丁培训工程?，切实提升园长的课程领导力和新教师的课程执行力。优化教研模式，围绕?有管理的教学?开展专题研讨，提高各类课程计划的实施质量。继续强化幼儿园保育研究，着力加强后勤三大员队伍建设，运用多种形式开展保教结合的研究和规范操作指导，不断提高保育工作科学化与规范化水平。
5．推进0-3岁早期教养工作
编写《嘉定区0-3岁婴幼儿早期教养培训教材》，提高早教工作的科学性和可操作性。推广早教研究成果，发挥区早教中心的示范辐射作用。举办第六届?活力宝宝大赛?，进一步扩大早教影响力。
三、以推进教育均衡优质发展为抓手，全面提升区域教育品质
6．加快区域义务教育内涵发展
小学继续开展?管理和发展?系列研讨活动，举办主题
为?学习准备期?的第十一轮小学校长专题研讨活动。中学以?建设有管理的教学推进课程实施创新?为主题，着力提高学校课程建设能力、校长课程领导能力和教师教学执行能力。组织开展小学、初中内涵发展研究，举办教学展示活动，交流学校特色发展经验，发挥优质学校的引领辐射作用。推进区县教育对口合作交流及江桥中学、启良中学、南翔中学的第二轮委托管理工作，做好过程管理和中期评估工作，进一步推进相对薄弱学校教育质量的提升与办学水平的提高。
7．稳步提升高中教育质量
继续加强实验性示范性高中建设,组织开展市、区实验性示范性高中发展性评估工作。加强对高中学校的分类指导,总结和推广普通高中办学特色创建、学校课程建设、有效教学推进等方面的经验，整体提升区域高中教育质量。办好嘉定一中内地新疆班，提高新疆班学生的综合素质。
8．进一步做好农民工同住子女义务教育工作
继续扩大公办学校接收农民工同住子女就读比例，完成剩余农民工子女学校纳入民办教育管理工作，基本实现农民工同住子女进入公办学校或政府委托民办小学免费就读任务。加强部门合作，建立健全民办农民工子女小学的各项管理体制，形成规范化的办学模式。组织民办农民工子女小学成本核算和财务管理制度建设调研，加大财务监管力度。加强学校管理、教育教学等方面的诊断指导和教师培训，进一步提升办学质量。
9．切实加强特殊教育工作
认真实施特殊教育三年行动计划，加强特殊教育学校和
特殊教育康复指导中心建设，提高资源教室的软硬件水平。进一步加强对随班就读教师的培训，全面提高针对残障儿童的教育服务水平。
四、以服务经济社会发展为导向，加快职业教育发展步伐
10．大力提升职业教育发展水平
进一步推进职业学校招生制度改革，吸引本区优秀初中毕业生报考中职校，扩大在沪农民工同住子女招生计划。不断深化大众工业学校内涵建设，大力提升学校在专业建设、教学质量、科研能力、管理水平、办学效益等方面的综合实力。着力加强?双师型?师资队伍建设和名师工程建设，逐步探索等级制教师制度。加快建设汽车维修实训中心，全面提升数控、机电实训中心的运行水平和服务能力。
11．充分发挥职业教育集团功能
进一步树立大职业教育的发展理念，发挥集团资源集聚的优势，推进校企深度合作。在集团内企业建立职业院校师生实习实训基地，完善企业与院校共建?双师型?教师队伍的机制。积极探索集团内职业院校中高职衔接新模式，建设以专业为纽带的企业合作专业组。
五、以推动学习型社会建设为宗旨，积极构建终身教育体系
12．深入推进终身教育
加快推进社区学院、成人学校（社区学校）和居（村）委办学点标准化、信息化和综合功能建设，满足不同人群、不同层次的学习需求。健全社区教育师资队伍建设，促进专业化与职业化发展。加强终身教育和学习型社区建设的科研
工作，注重社区教育课程资源建设，积极开展各种创新、创优、创特的社区教育教学活动。完善?嘉定终身学习网?建设，提高网上学习的吸引力、普及率、便捷性和成效度。
13．深入开展学习型组织创建工作
会同相关部门大力开展?3711?创建工程，大力开展学习型机关、街镇、企事业单位、家庭创建活动，培训骨干，组织评估，推广成果，引导学习型组织创建工作深入持久开展，充分发挥学习型组织在学习型社区建设中的引领和示范作用。
14．积极开展各类学习与培训活动
充分发挥社区学院、成人学校（社区学校）和居（村）委办学点的办学功能及教育资源优势，开展各类学历、非学历教育学习与培训活动，加强职业技能和再就业培训。深化社区教育实验工作，进一步提升市社区教育实验街镇和示范项目的影响力。开展区第六届全民终身学习活动周系列活动，提升传统学习品牌的创新力，积极鼓励创造新品牌。加快发展老年教育，满足不同层次的需求。
六、以立德树人为目标，切实加强未成年人思想道德建设
15．深入开展世博主题教育等活动
紧紧抓住上海世博会举办的契机，广泛开展各类世博主题实践活动，组织广大师生积极参与世博、服务世博，在活动中增强文明礼仪意识、社会责任意识，培养实践创新能力。深入推进?做一个有道德的人?主题教育活动，组织开展?民族精神月?系列活动，结合各种节庆日、重大纪念日开展主题教育，培养学生的爱国主义情感，增强学生的民族自信心、
自豪感。
16．大力推进学校德育工作
不断深化?两纲?教育，注重学科德育的有效性，推进校外教育课程化建设，发挥课程育人作用。加强德育工作者队伍建设，开展区十佳班主任和优秀德育管理工作者评选活动，树立典型，推广经验，不断提高教师的育德能力和水平。举办班主任基本功大赛，组织班主任教研组建设工作交流研讨，促进班主任专业素质提升。大力推进温馨教室建设，为师生共同成长和发展创设民主、和谐、温馨的教育环境。积极开展心理健康教育研究，组织心理辅导课大赛，进一步促进青春期心理健康教育水平提高。加强中职校、民办农民工子女小学德育工作，努力提高德育工作实效性。
17．加强学校安全和未成年人保护工作
强化学校安全管理，协调有关部门开展学校周边环境整治，开展师生防灾自护技能演练，着力推进安全教育常态化，确保世博会期间学校安全稳定。继续做好贫困学生的助学工作和对特殊群体子女的关爱工作，进一步加强行为不良未成年人学生的教育转化，促进未成年人健康成长。
七、以深化教育教学改革为重点，推动素质教育有效实施
18．加快现代学校制度建设
坚持?政府推动、区域推进、学校为本?，以学校发展性评价为载体，进一步探索现代学校制度视野下的区域教育发展策略，形成新型的政校关系。进一步加强对现代学校制度建设实验学校的指导和管理，围绕重点项目开展实践研究，完成现代学校制度建设中期总结。进一步拓宽区域性家
长委员会功能，加快构建学校、家庭、社会三位一体的育人格局。
19．稳步推进课程与教学改革
继续深化课程教学改革，学习实施新修订的《上海市普通中小学课程方案》和各学科《课程标准》，进一步梳理学校课程建设，推进课程实施创新。加强分管教学副校长和教导主任队伍建设，提高课程领导力。聚焦课改，认真总结教学视（督）导的反馈意见，以抓实教学工作五环节为抓手，强化对教学过程的管理，提高教学有效性，切实减轻学生课业负担。继续发挥教学咨询中心和讲师团作用，完善试题库建设，加强区域联片教研，有效提升教研活动实效。进一步探索中小学评价和考试制度改革，做好高中学业水平考试的各项工作。组织好PISA测试，推动中小学生学业评价改革。
20．努力提高教育科研水平和图书馆建设水平
普及教育科研方法，组织科研骨干力量培训。试点个人小课题研究，进一步丰富群众性科研活动。组织开展区第六届教育科研成果评选活动，转化科研成果，提高教育教学质量。进一步提高中小学图书馆现代化建设水平，提高文献资源的馆藏质量，推动文献资源的多样化，开展中小学?图书馆网页?展评活动。
21．进一步推进教育信息化
以37所信息化应用实验学校为抓手，扎实推进基层学校信息化应用工作。不断完善教育信息网络服务管理功能，推进网络远程、录播技术、无线网络技术等新技术、新媒体在课堂教学、教师教育及学生学习中的应用，开展办公软件Eduoffice及交互电子白板课堂应用培训，充分发挥现代教
育信息化技术对学校教育教学的助推作用。
22．切实加强学校体育工作
认真实施《国家学生体质健康标准》，完善学生体质健康测试、评价、报告、公示制度。落实?三课两操两活动?，保证学生每天必需的体育活动时间。深入开展?课间跑?活动，组织全区?课间跑?比赛。广泛开展学生阳光体育运动，举办学生阳光体育大联赛，做到?人人有项目、班班有活动、校校有特色?。推进体教结合，进一步加强体育教师队伍建设、学校运动队建设和各级体育项目特色学校建设。积极备战市第十四届运动会，组织好2010年区初中毕业升学体育考试。
23．高度重视学校卫生工作
继续做好甲流、季节性流感疫苗接种工作，切实加强食品卫生管理和学生常见病预防控制工作。以创建无吸烟学校、健康校园为重点，广泛开展健康教育，进一步推动健康促进学校创建工作。启动学校卫生保健室计划和中小学校专业医生进校园计划，提高卫生保健队伍专业素养。
24．全面实施青少年科技创新工程
以?普及科技教育提升创新能力?为主题，实施嘉定区青少年科技创新工程，落实科技创新人才?百、千、万?培养计划、?三五?推进计划，加强科技教育普及化、制度化、规范化建设，在全区构建起?阵地健全、活动普及、星星闪耀?的科技教育新格局，促进区域素质教育进一步深化。
25．进一步做好艺术教育工作
扎实推进青少年民族文化培训工程，在学生中加强非物质文化遗产传承教育。围绕迎世博主题，举办区学生艺术团
世博巡演活动和艺术学科教师世博园采风等活动，营造良好的迎世博氛围。举办区学生文化艺术节和优秀儿童剧目展演等活动，做好市学生艺术单项比赛选拔工作。继续开展?高雅艺术进校园?等高雅艺术观摩活动，组织艺术学科教师观摩全国第三届学生艺术展演。
26．认真做好语言文字工作
推进语言文字规范化示范校和示范街区创建工作，开展?百万学生迎世博学双语?活动和中小学?世博心语?传递评选活动，为2010年世博会的举办构建和谐、健康的语言文字环境。启动中职校学生普通话测试工作，组织好全国推广普通话宣传周系列活动和?我爱祖国语言美?系列比赛。
八、以加快教育基础建设为着力点，保障教育优先发展
27．提升教育经费统筹管理水平
加强教育经费管理与审计工作，提高教育经费的使用效益。进一步明确教育经费统筹后区镇两级财政的职责，充分调动街镇积极性，协助做好街镇学校校舍建设工作。联合有关部门做好部分街镇学校校舍的清房办证工作。全面做好教师绩效工资的发放工作，进一步提高教师待遇。
28．优化教育资源配置
围绕嘉定城市化发展目标和嘉定新城建设，做好新城内初级中学等8所新学校的开办工作，配合做好菊园初级中学等10所公建配套学校建设工作和朱桥学校等3所易地新建、改扩建学校的建设工作。进一步完善《嘉定区中小学校舍安全工程规划》，全面推进中小学校舍安全工程，确保校安工程工作进度、施工安全、质量和效果。加强学校装备建设，做好交互式电子白板配套教学设备的总结推广工作，基本完
成中小学光环境改善工程。
九、以实施人才强教工程为核心，加快建设高水平师资队伍
29．进一步加强师德建设
深入贯彻落实《市教卫党委、市教委关于进一步加强本市师德师风建设的若干意见》精神，着力构建师德建设的长效机制，提高广大教师的职业认同感和职业道德。深入推进?为人为师为学?师德建设活动，以第五届?十佳师德标兵?评选活动为抓手，发挥师德先进典型的示范引领作用。继续开展?教师走进经典?活动，组织教师观看高雅艺术，以更为深厚的人文积淀进一步促进师德建设。
30．着力提高师资队伍质量
加大农村教师培养力度，组织实施针对不同年龄段教师的分类培训项目，在1-5年教龄教师中开展教学基本功项目培训，5年以上教龄教师中开展基本技能研修项目培训，10年以上教龄教师中开展专业水平提升项目培训。全面完成?十一五?教师培训工作，编制?十二五?师训规划，做好教师专业化达标工程验收、总结工作，不断提高教师学科素养和专业发展水平。继续做好市教育系统?优青项目?后备人选的培养工作，开展新一轮优秀教师评选和名师工作室评审工作，进一步发挥各类优秀人才的引领和辐射作用。
31．进一步深化人事制度改革
指导义务教育阶段学校完善绩效工资实施方案，组织好非义务教育阶段学校实施绩效工资工作，进一步健全和完善教师绩效评价制度。完善教师专业技术职务聘任工作，建立健全中小学教师职务评聘与岗位聘用相结合的用人制度。全
面推进教育系统优秀人才住房保障工作。启动教育系统各单位岗位设置管理工作。
十、以依法行政、依法办学为准绳，提高教育管理规范化水平
32．不断加强政风行风建设和行政效能建设
做好政风行风评议整改工作，认真分析梳理发现的问题，采取措施逐项整改。落实招生?阳光工程?，继续抓好招生?六公开?。巩固规范教育收费工作成果，进一步完善规范教育收费长效机制。继续推进政府信息公开和基础教育机构信息公开工作，开展多种形式的便民服务。切实做好教育信访工作，妥善解决各类信访投诉和矛盾纠纷。认真完成人大代表书面意见、政协委员提案办理工作。开展依法治校示范校创建工作，组织中小学校长教育法制专题培训。接受区人大常委会对教育局行政效能建设情况的评议，进一步完善制度建设，提高工作效率。
33．推进教育督导工作
做好2009年度区政府依法履行教育责任执行情况的公示公报工作，编制各委办局履行教育职责考核指标，探索推进区域教育现代化综合督政模式，保障教育均衡发展。积极开展引领学校培养学生创新实践能力的发展性督导评估试点工作，继续做好以提高校园长课程领导力和教师课堂教学执行力为重点的教学质量督学工作，开展对区内20所中小学和幼儿园的教育综合督导和对民办农民工子女小学的专项督导，全面提升嘉定教育水平。做好区级层面督学资格制度的调研工作，不断提高教育督导工作的专业性、科学性和有效性。
34．促进民办教育健康规范发展
进一步规范民办中小学、幼儿园办学行为，做好民办教育各项行政许可和审批、检查工作。组织嘉定区民办教育协会换届选举工作，表彰民办教育先进个人。完善民办学校生均经费补贴制度，做好政府扶助奖励基金的核算与发放工作。
35．切实加强对民办非学历教育机构的管理
加强对民办非学历教育机构的准入审批和日常管理，完善各办学机构有关办学信息的网上动态申报、补充、更新和校核工作，进一步规范办学行为。探索建立综合协调和联合执法机制，逐步形成?两级管理、属地为主?的体制，积极防范和有效应对各种办学风险与突发事件。
上海市教育委员会、上海市文教结合工作协调小组办公室关于公布2017年上海市中小学文化艺术名师工作室名单的通知 【法规类别】文化综合规定 【发文字号】沪教委体[2017]59号 【发布部门】上海市教育委员会上海市文教结合工作协调小组办公室 【发布日期】2017.06.12 【实施日期】2017.06.12 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 上海市教育委员会、上海市文教结合工作协调小组办公室关于公布2017年上海市中小学 文化艺术名师工作室名单的通知 （沪教委体〔2017〕59号） 各区教育局： 为搭建文艺人才培养大平台，服务上海教育综合改革和上海国际文化大都市建设，根据《上海市教育委员会上海市文教结合工作协调小组办公室关于申报2017年上海市中小学文化艺术名师工作室的通知》精神，各区教育局结合区域实际，在电影、戏剧、美术、沪剧等领域推荐了旨在培养高水平文艺人才，发挥文教结合作用的文化艺术名师工作室。经专家评审，上海市教育委员会、上海市文教结合工作协调小组办公室审定，遴选出5个中小学文化艺术名师工作室。现将2017年上海市中小学文化艺术名师工作室
（以下简称“工作室”）名单公布如下： 喻荣军戏剧创作名师工作室 徐伯涛沪语沪剧推广名师工作室 金炜中小学影视艺术名师工作室 陈光辉陶艺名师工作室 李涛中国诗词唱诵名师工作室 希望各工作室负责人进一步完善工作室实施方案，围绕建设目标扎实推进人才培养等各方面工作；各区教育局要协同区文化局等相关部门认真做好本区域内工作室的统筹、协调工作，并指定专门部门指导管理工作室工作；上海市科技艺术教育中心承担工作室的日常管理工作，并会同市文教办秘书处构建工作室工作推进协调机制，明确专人统筹协调、管理，服务工作室的相关工作。本项目建设周期为两年，市教委、市文教办将研究制订工作室管理及考核验收相关制度，具体办法另行通知。 附件：2017年上海市中小学文化艺术名师工作室简介 上海市教育委员会 上海市文教结合工作协调小组办公室 2017年6月12日 附件 2017年上海市中小学文化艺术名师工作室简介
上海徐汇区重点小学排名包括对口中学 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
（包括对口中学） 上海市徐汇区重点小学排名，前后顺序为自然排名 1.上海小学 特色：语文对口中学: 上海教科院附中 上海市徐汇区上海小学始创于清光绪二十九年（公元 1903年），由上海县人李曾柯、姚文楠等筹资，在上海南市半段泾刘公伺创办。前身名为二十二铺小学堂，后曾为龙门师范附属小学、江苏省立第二师范学校附属小学、江苏省立上海中学附属实验小学。1934年开始独立，改名为江苏省立实验小学，学校迁址上中路。抗战期间，学校辗转多处。1945年复学并恢复了校名——江苏省立上海实验小学。解放后，学校改名上海市上海小学，上海市上海县上海小学。1984年学校随上海市行政区划的调整，划入徐汇区管辖，改名上海市徐汇区上海小学。系徐汇区政府辖下的一所大型公办小学。 2.高安路第一小学 特色:艺术类对口中学:南模初中五十四中学徐汇中学市四中学淮海中学 高安路第一小学（高一小学）创始于1955年，是上海教科院普教所教育科研实验基地，中国创造学会教育专业委员会实验基地。学校现有康平、宛平两个校区，占地面积8836平方米、建筑面积8267平方米。学校环境幽雅、空气清新怡人。现有42个教学班， 1700余名学生，126名教职员工。学校教学设施先进，每个班级都拥有多媒体教学平台，另有电子阅览室、书画室、舞蹈房、合唱室、多功能厅等23个专用教室。 3.上海师范大学第一附属小学
特色：名校附属对口中学：师大三附中樱花中学紫竹园中学 上师大一附小于1999年9月由区政府与上海师范大学联手，将原长青小学和上师大附小合并后建立。学校占地面积7574平方米，建筑面积4016平方米，绿化面积2288平方米，现有28个教学班，1102名学生，有在编在岗教师71人，其中小学高级教师44人，小学一级教师22人，是上海师范大学的教育实验基地，上海市中小学课程教材改革研究基地。 4.汇师小学 特色：综合类对口中学：淮海中学徐汇中学市四中学 上海市徐汇区汇师小学学校有良好的硬件设施与校园环境，为学生身心健康、自主学习提供了理想的物质条件。学校拥有一支政治素质高、师德修养好、业务能力强的师资队伍，为全面推进素质教育提供了有力的保证。学校倡导全面育人，注重各学科的均衡发展。无论是语文学科、数学学科、英语学科，还是体育学科、艺术学科、自然学科、心理健康、信息科技都是学校关注的重点科目，在全区也都享有一定的声誉。其中语文学科被列为了学校的重点建设科目，语文教研组也光荣地被评为徐汇区先进集体。 5.求知小学 特色：艺术类对口中学：上师大三附中上师大附中附属龙华中学 上海市徐汇区求知小学创建于1904年，学校历史悠久，“自吾求知，蒙以养正”的办学理念；“乐求真知，手习脑勤，心康体健，争冠治生”的培养目标传承至今。学校现有东、西两个校区，占地总面积12103㎡，总建筑面积近万余平方米，环境怡人。学校现有教学班30个，在校学生近千名，教职员工近80名。拥有电脑房、多功能厅、演播室、艺术馆、校史馆、电子阅览室等各类专用教室，拥有室外运动场地及环形塑胶跑道。学校在岗小学高级教师54名，占在岗教师数75%，学
上师大附二外第一教育署 中学 上海市浦东新区惠南镇拱极 路2151号 20130 580092 74 南汇中学陈永康第一教育署 中学 上海浦东新区惠南镇学海路 288号 20130 682593 98 杨园中学敢锋第一教育署 中学 上海市浦东新区高东镇芦家 宅50号 20120 8 021-684 81818 育民中学孙建良第一教育署 中学 上海市浦东新区高桥镇西街 217号 20013 7 586784 02 宣桥学校张文灿第一教育署 中学 上海市浦东新区宣桥镇宣镇 东路2号 20131 4 581803 20 三灶学校李曙煌第一教育署 中学 上海市浦东新区南六公路 698号 20130 580335 18 浦兴中学顾虹第一教育署 中学 长岛路1515号 20012 9 689523 49 实验学校徐凤第一教育署 中学 上海市浦东新区惠南镇西门 路24号 20130 580019 05 南汇四中王顺昌第一教育署 中学 上海市浦东新区惠南镇沿河 泾南路18号 20130 021-580 01680 南汇二中严颂华第一教育署 中学 浦东新区惠南镇拱北路2300 号 20130 680360 42 金苹果学校周玉薇第一教育署 中学 上海浦东新区巨峰路1555号 20120 8 021-689 70538 金川中学刘良福第一教育署 中学 浦东莱阳路588号 20021 9 021-584 62360 黄路学校董育民第一教育署 中学 上海市浦东新区惠南镇黄路 振欣路1号 20130 1 021582 70646 顾路中学杨冬华第一教育署 中学 浦东新区曹路镇民冬路71号 20120 9 586315 37 高行中学谢建初第一教育署 中学 浦东行泰路210号 20120 8 586511 32
2016学年度徐汇区小学一年级招生通告 一、招生对象 2009年9月1日—2010年8月31日出生，年满6周岁的儿童。残疾儿童可适当推迟一年入学。 二、招生原则 1．根据“相对就近、免试入学”的原则，继续实行对口入学的办法，统筹兼顾、合理安排，对于区域内入学矛盾突出的学校实施每户地址五年内只享有一次同校对口入学机会（多胞胎、二胎除外），班额为40人左右。 2．对于本区户籍地（户主为直系亲属或儿童本人）与居住地（产权人为直系亲属或儿童本人）一致的适龄儿童，当报名人数不超过对口学校招收学额时，安排就近入学；当报名人数超过对口学校招收学额时，按照入户籍时间长短顺序安排入学，超出学额部分实行区域内统筹安排入学。 3．本市户籍人户分离适龄儿童选择居住地登记入学的，先安排户籍地与实际居住地一致的适龄儿童，再根据区域内实际情况统筹安排“人户分离”适龄儿童入学。 4．本市集体户籍适龄儿童参照居住地登记入学办法就读，本市户籍居住廉租房的适龄儿童在廉租房所在地登记入学。 5．符合就读条件的外省市户籍适龄儿童，统筹安排随迁子女进入义务教育阶段学校就读，优先安排持有满积分的《上海市居住证》人员的子女。 三、信息登记 1．2016年，继续通过“上海市义务教育入学报名系统”（，所登记的入学信息不再变动。6月30日为受理随迁子女办理入学手续截止日。 2．4月9日--4月23日，凡本区在园适龄儿童家长在就读幼儿园登记孩子入学信息，获取小学入学信息登记表。信息登记前，家长需对提供的相关人口信息和灵活就业信息进行比对确认，如与实际情况不符，应先到有关部门补办或更正信息，再到就读幼儿园进行入学信息登记。符合入学条件的非本市户籍适龄儿童所持的《上海市临时居住证》上的实际居住地址，应与父母所持居住证（或临时居住证）上的实际居住地址相一致。
株洲市荷塘区八年级下学期语文开学考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共6题；共12分) 1. （2分）下列词语中无错别字的一项是（） A . 眼花嘹乱霹雳惶急闪烁 B . 穷愁潦倒荒谬憧憬惨淡 C . 大厅广众杀戳取缔揣摩 D . 张皇失措蹒跚鞠躬狼籍 2. （2分）(2017·枣庄) 下列加下划线的成语使用有误的一项是（） A . 老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。 B . 读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。 C . 智力雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就。 D . “一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。 3. （2分） (2019七上·长兴月考) 下列对课文中相关内容的表述错误的一项是（） A . 《走一步，再走一步》中的父亲，很懂得怎样引导孩子，自己只给予指导、鼓励，这样可以使一个孱弱的孩子获得信心，变得勇敢。 B . 郑振铎在《猫》一文中依次讲述了三只猫，第一只猫忽然消瘦，预示着生病与死亡；第二只猫不招人喜欢，总是喜欢凝望鸟笼；第三只猫不怕生人，预示被路人抓走的命运。 C . 《植树的牧羊人》讲述了一个孤独的农夫。数十年如一日，在荒原上种植树木，最终把荒凉的土地变成了美丽富饶的田园的故事。 D . 《纪念白求恩》一文，作者毛泽东将白求恩与“不少人”在对工作的态度、对人民的态度等方面进行对比．既讲述了白求恩的高贵品质，又批评了当时党内的不良倾向。 4. （2分） (2017八下·顺庆期末) 把下列语句组成一段话，排列顺序恰当的一项是（） ①这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪音和空气污染。②在巴西，绿色围墙是用空心砖砌成的，砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，小草便从里面长出来，绿满墙面。③“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。④在巴西首都巴西尼亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。⑤世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。 A . ④①③②⑤ B . ③⑤④①② C . ③⑤②①④ D . ⑤③②①④ 5. （2分） (2017八下·柘城月考) 下列句子中，没有语病的一项（）
上海市教育委员会 文件上海市教育发展基金会 沪教委科…2009?23号 上海市教育委员会上海市教育发展基金会关于公布2009年度“晨光计划”项目名单的通知 各有关高等学校： 为了推进本市高校教师队伍建设，促进优秀人才的成长，培养造就一批青年骨干教师，由上海市教育发展基金会于2007年倡议并出资设立上海高校青年科研骨干培养计划(简称“晨光计划”)，从今年起，由上海市教育委员会与上海市教育发展基金会共同管理实施。 根据《上海市教育委员会上海市教育发展基金会关于做好2009年度“晨光计划”项目申报工作的通知》（沪教委科…2009?13号），经各高校申报,专家评审，并经市教委、市教育发展基金会研究确定复旦大学胡蝶等49所高校的100位项目承担者入选。现将确定的项目人员和项目名单（附后）予以公布，A类为 — 1 —
本市本科院校，B类为高职高专和民办院校。 “晨光计划”项目社会科学研究每项资助2万元，自然科学研究每项资助6万元。项目经费分2次下达，首次下达额度为总经费的80%，项目完成后下达20%。经费下达的具体事宜由上海市教育发展基金会办公室另行通知。 希望各高校重视对“晨光计划”项目的管理，为入选者科研工作创造更好的条件，确保项目顺利实施。 附件：1.2009年“晨光计划”项目名单（A类） 2.2009年“晨光计划”项目名单（B类） 上海市教育委员会上海市教育发展基金会 二○○九年六月二十九日 主题词：教育科研项目名单通知 上海市教育委员会办公室2009年7月1日印发 （共印32份）— 2 —
附件1： 2009年“晨光计划”项目名单（A类） 经费：万元 — 3 —
2014年上海市园丁奖获得者事迹简介(第二教育署） 蔡路中学付兵 付兵老师从教十四年担任七届初三毕业班语文教学工作。他勇于探索教学方法，注重教书育人，关心每个学生的健康成长，所教班级学生学业成绩在年级名列前茅。2012年，他远赴新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县第二中学，进行了为期一年半的援疆支教工作。他灵活的教学方法，认真的工作态度，得到了学校师生的一致好评，先后荣获浦东新区青年岗位能手、莎车县教育系统优秀共产党员、新疆维吾尔自治区优秀援疆教师等多项荣誉称号。 东昌中学朱新 作为数学教师，朱新在二十多年的教学实践中不断思考总结，重视教材研究与开发，课堂教学中注重师生平等互动，形成了贴近学生实际的教学风格；作为班主任，他热爱、关心、爱护每一位学生，把学生健康人格的养成作为首要工作，所带班级风气良好，学生活泼开朗，曾被评为浦东新区优秀班集体；作为年级组长，他能协调好组内各学科、教师之间的关系，带领年级组在合理、稳定、高效的环境中工作。朱新曾获浦东新区园丁奖。 建平实验中学高忠超 高忠超是区数学骨干教师。他教学思路清晰，讲解精炼，注重对学生的思维培养，曾被浙江等地学校请去进行教学展示，受到同行一致好评。他经常利用课余时间对学生进行个别辅导，所带班级的数学成绩常常名列前茅。担任校长助理
全面负责地杰国际城校区管理工作后，他能团结教师，秉承发扬学校优秀文化，不断思考新的发展点、寻找新的突破口，为新校区的发展、建平实验优质教育资源的辐射做出了贡献。2007年，荣获区园丁奖。 建平中学西校陈敏 作为班主任，陈敏体贴和关心每一个学生，善于观察青春期学生的细微变化。学生身体不适、学习成绩波动、友情与矛盾等，她都能第一时间注意到并想方设法帮助，与学生建立起朋友式的师生关系。她带的班级具有团结友爱、积极向上的氛围，多次被学校评为先进班集体。作为英语教师，她积极参加研修培训，参与业务竞赛，提高专业能力。她所带的班级成绩常常名列前茅，所任班主任的三届初三毕业班在当年的中考中都取得了骄人的成绩。 建平中学西校王晓青 王晓青老师潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了自己的教学风格，教学成绩显著。她积极为国内外同行上公开课，呈现一个崭新的课堂，得到听课者的一致好评。作为班主任，她把教师的爱洒向每个学生的心坎，对优等生精心培育，对一般生帮助促进，对特殊生特殊关怀，方法得当，措施有力，所带班级曾被评为市、区级“文明班集体”，自己也获得区园丁奖等荣誉。 进才北校龚裕玲 龚裕玲老师用真诚、爱心善待周围的每一个人，用一点一滴行动履行一名教
徐汇区教育系统提升校长专业领导力专题学习班计划 一、指导思想 根据《徐汇教育事业十二个五年发展规划》，围绕徐汇教育改革发展的新形势与新任务，进一步增强在职校长的政治责任感和专业领导力，通过开展校长专业标准、校长职责与角色定位等学习与研讨，加强教育思想的引导，提高校长准确理解和牢牢把握教育主流理念的基本能力，增强校长转变教育发展模式、引领教育科学发展的自觉性和坚定性。 二、培训对象 教育系统校（园）级干部、机关科室长。 三、培训时间与课时 培训时间：2012年3月——2012年12月。自主学习与网络交流20课时、集中学习16课时、小组讨论16课时，总计52课时。 四、培训内容 1、重点学习：《中小学校长专业标准》解读 了解校长专业基本标准的六大核心工作领域及各工作领域所要求的理念、品性、知识、能力和行为等；明确六大核心工作领域之间的相互关系；了解中外八国校长专业标准的异同，进一步开拓校长视野、提升校长专业领导力。 2、辅助学习：《走向校长专业化》 了解校长专业化的内涵和外延、必要性和可能性、校长的职责与角色及相关制度，为校长个体和群体的专业发展奠定扎实的知识基础。 五、培训形式 主要通过自主学习、专题辅导、小组讨论、主题论坛、网络交流等形式。 网络交流：打开徐汇教育党务公开网，进入《智慧学苑》，进入“提升校长专业领导力专题学习班”主题论坛。根据论坛中当月公告发布的交流主题和要求，积极浏览、跟贴，互动交流，提高培训实效。 小组讨论：按学校位置就近混编分组，建立学习共同体；根据论坛中当月公告发布的讨论题和要求，请各组组长安排具体时间、
地点，主持小组讨论，安排好记录人员做详细记录，每次讨论后请副组长将讨论记录和摘要（电子稿），从政务网发至教育党校。 六、培训考核 1、认真自学，积极思考；全程参加集中培训、小组讨论；按时完成当月网络交流，仔细浏览、跟帖，每月至少发表1次跟帖或主题帖。 2、2012年11月30日前，提交1份不少于2000字的学习体会。 3、考核合格后，认定5学分并颁发结业证书。 七、具体安排
2017 学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷 高三英语试卷 （满分 140 分，考试时间 120 分钟）2017.12 考生注意： 1.考试时间 120 分钟，试卷满分 140 分。 2.本考试设试卷和答题纸两部分。所有答題必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸 上，做在试卷上一律不得分。 3.答題前，务必在答題纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码貼在指定位置上，在 答題纸反面清楚地填写姓名。 I. Listening Comprehension Section A Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard. 1. A. At a bank. B. On the street. C. At home. D. In a cafe. 2. A. A concert. B. A book sale. C. A banquet. D. An art exhibition. 3. A. 50 minutes. B. 25 minutes. C. An hour and a quarter. D. An hour and a half. 4. A. The train will arrive on time. B. The train is late due to the storm. C. The woman will take the next train. D. The woman has to wait for the train. 5. A. She talks too much. B. She doesn’t like speaking. C. She is always very frank. D. She often talks loudly. 6. A. She doesn’t want to have a birthday party. B. She doesn’t like the gift. C. She wants to forget her birthday. D. She doesn’t w ant to grow old. 7. A. The woman doesn’t want to go out in the evening. B.The film is not worth seeing at all. C.The man won’t go to the movies with the woman. D.The man is very tired from his work. 8. A. The summer this year is terribly hot. B. Last summer was even hotter. C. Hot weather helps people lose weight. D. Light was stronger this morning.
上海市人力资源和社会保障局、上海市教育委员会、上海市公务员局关于开展2011年度上海市普教系统特级教师评选表 彰工作的通知 【法规类别】社会福利与社会保障 【发文字号】沪公局发[2011]46号 【发布部门】上海市人力资源和社会保障局上海市教育委员会上海市公务员局 【发布日期】2011.05.23 【实施日期】2011.05.23 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 上海市人力资源和社会保障局、上海市教育委员会、上海市公务员局关于开展2011年度上海市普教系统特级教师评选表彰工作的通知 （沪公局发[2011]46号） 各区县教育局、人力资源社会保障局、公务员局，市教委各有关直属事业单位、直属学校： 根据国家教委、人事部、财政部《关于颁发＜特级教师评选规定＞的通知》（教人[1993]38号，以下简称《评选规定》），为鼓励广大中小学教师长期从事教育事业，进一步提高中小学教师的社会地位，表彰在中小学教育教学中作出特殊贡献的教师，经市政府同意，今年在本市普教系统评选表彰80名特级教师。现将评选表彰工作通知如下：
一、评选表彰范围和对象 本市的中学（含普通中学、职业中学、工读学校、业余学校，下同）、小学（含普通小学、盲校、聋校、弱智儿童辅读学校，下同）、幼儿园、区县教师进修院校、面向中小学的校外教育机构在职任教教师，以及市教科院、市教育考试院、市教委教研室等从事普教领域教育教学研究的专职人员。 二、评选表彰条件 评选表彰特级教师必须认真按照《评选规定》第四条和《上海市特级教师评选管理暂行办法》（以下简称《暂行办法》）第一条的评选条件，以及《上海市教育委员会关于印发〈
浦东新区2017学年度第一学期期末教学质量检测试题 高三语文试卷 考生注意： 1.本场考试时间150分钟,试卷共8页,满分150分,答题纸共2页。 2.作答前,在答题纸正面填写姓名、准考证号,将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试装题号对应的区域,不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B铅笔作答选择题,用黑色字迹钢笔,水笔或圆珠笔作答非选择题。 一积累应用 10分 1.按要求填空。（5分） （1）________________,断桥头卖鱼人散。(马致远《双调·______·远浦帆归》) （2）鸟雀呼晴，________________(周邦彦《苏幕遮》) （3）李商隐在《夜雨寄北》中以时空转换表现情感转折的诗句是: ________________，________________。 2.按要求选择。(5分) (1)下列对联中不适合挂在戏台上的是( )。(2分) A.辨忠奸不外人情天理,思果报即在目见耳闻。 B.六礼未成转眼洞房花烛,五经不读霎时金榜题名。 C.怒骂笑啼皆学问,悲欢归去尽人情。 D.琴瑟春常在,芝兰德自馨。 (2)阿尔法狗在业内的影响力并不像在大众中那么大。因为在人工智能领域每个方法都有局限性,没有一种方法是万能的。____________________,它的神秘感也就和现在的这些疑惑和担忧一起,烟消云散了。(3分) A.等到对新出现人工智能的每个部分都有比较清晰的了解时 B.所以对人工智能每个新出现的部分都有十分清晰的了解时 C.但是对人工智能的新出现的每个部分都有比较清晰的了解 D.虽然对新出现的每个人工智能的部分都有十分清晰的了解 二阅读70分 （一）阅读下文,完成第3-7题。(16分) 诗与城市 孙琴安 ①诗人居住城市,在城市生活,天天面对城市,很自然地便会以城市为题材，写城市的诗也就日渐增多。难怪近些年来城市诗的观念不止一次地被提出, 诗与城市的关系也越发引起人们的关注。 ②如果从文学渊源上来说, 诗与城市的关系远不如小说密切。最初的诗多采自乡村田间,在古希腊则有“牧歌”,或称“田园诗”.而最初的小说则来自“街谈巷语”,天生就与城市有关,与城市并存共盛,无论是唐宋间的“说话人”,宋元间的“话本”,还是明代的“拟话本”,即“明之拟宋市人小说”如《三言》《二拍》等,都是为了满足市民的需求而在城市中产生的。至于近现代报刊杂志在城市的发轫,以及报纸所辟出的“小说林”、“小说连载”之类,也都是为了满足市民的需要而应运而生的。可以这样说:中国小说发展的每一步,都与城市有关。而诗歌却无这般幸运。随着城市的愈加发达,对诗的挑战会越大,对小说则更有利。 ③因为小说的艺术要件是人物和故事，而城市正是各种人群的聚集地,与人有关的各种故事每天都在发生,故小小说家入城,如鱼得水,有着写不完的人物与故事。难怪巴尔扎克面
上海市徐汇区重点小学排名（包括对口中学） 上海市徐汇区重点小学排名，前后顺序为自然排名 1.上海小学 特色：语文对口中学: 上海教科院附中 上海市徐汇区上海小学始创于清光绪二十九年（公元 1903年），由上海县人李曾柯、姚文楠等筹资，在上海南市半段泾刘公伺创办。前身名为二十二铺小学堂，后曾为龙门师范附属小学、江苏省立第二师范学校附属小学、江苏省立上海中学附属实验小学。1934年开始独立，改名为江苏省立实验小学，学校迁址上中路。抗战期间，学校辗转多处。1945年复学并恢复了校名——江苏省立上海实验小学。解放后，学校改名上海市上海小学，上海市上海县上海小学。1984年学校随上海市行政区划的调整，划入徐汇区管辖，改名上海市徐汇区上海小学。系徐汇区政府辖下的一所大型公办小学。 2.高安路第一小学 特色:艺术类对口中学:南模初中五十四中学徐汇中学市四中学淮海中学 高安路第一小学（高一小学）创始于1955年，是上海教科院普教所教育科研实验基地，中国创造学会教育专业委员会实验基地。学校现有康平、宛平两个校区，占地面积8836平方米、建筑面积8267平方米。学校环境幽雅、空气清新怡人。现有42个教学班， 1700余名学生，126名教职员工。学校教学设施先进，每个班级都拥有多媒体教学平台，另有电子阅览室、书画室、舞蹈房、合唱室、多功能厅等23个专用教室。 3.上海师范大学第一附属小学
特色：名校附属对口中学：师大三附中樱花中学紫竹园中学 上师大一附小于1999年9月由区政府与上海师范大学联手，将原长青小学和上师大附小合并后建立。学校占地面积7574平方米，建筑面积4016平方米，绿化面积2288平方米，现有28个教学班，1102名学生，有在编在岗教师71人，其中小学高级教师44人，小学一级教师22人，是上海师范大学的教育实验基地，上海市中小学课程教材改革研究基地。 4.汇师小学 特色：综合类对口中学：淮海中学徐汇中学市四中学 上海市徐汇区汇师小学学校有良好的硬件设施与校园环境，为学生身心健康、自主学习提供了理想的物质条件。学校拥有一支政治素质高、师德修养好、业务能力强的师资队伍，为全面推进素质教育提供了有力的保证。学校倡导全面育人，注重各学科的均衡发展。无论是语文学科、数学学科、英语学科，还是体育学科、艺术学科、自然学科、心理健康、信息科技都是学校关注的重点科目，在全区也都享有一定的声誉。其中语文学科被列为了学校的重点建设科目，语文教研组也光荣地被评为徐汇区先进集体。 5.求知小学 特色：艺术类对口中学：上师大三附中上师大附中附属龙华中学 上海市徐汇区求知小学创建于1904年，学校历史悠久，“自吾求知，蒙以养正”的办学理念；“乐求真知，手习脑勤，心康体健，争冠治生”的培养目标传承至今。学校现有东、西两个校区，占地总面积12103㎡，总建筑面积近万余平方米，环境怡人。学校现有教学班30个，在校学生近千名，教职员工近80名。拥有电脑房、多功能厅、演播室、艺术馆、校史馆、电子阅览室等各类专用教室，拥有室外运动场地及环形塑胶跑道。学校在岗小学高级教师54名，占在岗教师数75%，学校拥有一支高素质、高品味、朝气蓬勃、与时俱进的师资队伍。35岁以下青年教师29名，占在岗教师数40%，全校在岗教师中具有大学本科学历的51名，占在岗教师数70%。
【最新】幼儿园教务处主任自评报告 自评报告 本人刘浏,现为株洲市幼儿园教务处主任._年十一月通过教育局考核被评为市幼教学科带头人.转眼间一年过去了,在园领导的正确领导下,在全园同事的支持合作中,我较好的完成了_年的各项工作任务,现评价 _年我被派任到株洲市幼儿园钻石园担任教学园长助理一职,上半年兼任蒙氏班班主任,下半年承担了蒙氏班和奥数班的教学任务.作为学科带头人本人坚决支持园领导的发展创新办园思路,能积极的投入到幼儿园的发展事业之中,出谋出力,认真学习了>>,积极参与教研课程,多次参加园内外的各项活动,并取得了可喜的成绩. 一.踏实做好本职工作,尽心完成教学职责 在钻石园任蒙氏班班主任期间,开班时只有____小朋友,我通过多次的家长开放活动,幼儿展示活动,到学期结束时全班小朋友增加到2____,我为蒙氏班每为孩子建立了〝个人成长档案〞,将其在园的表现,活动情况,成长过程都记录在案,每个孩子每周都有一篇观察记录,wm_https://www.doczj.com/doc/512378559.html,如实反映了孩子的各项能力的发展,受到家长一致肯定.〝六一儿童节〞肖雅瑜市长和赵湘珍书记到钻石园慰问小朋友,蒙班幼儿还进行了精彩的蒙氏工作展示. 经过一学期的学习,两个班幼儿的数学逻辑思维.数理概念.计算能力等有了明显的提高,在学期末的成绩展示会上,与平行班幼儿比较优势凸现,得到了家长的一致肯定. _年5月,我积极参加教学研究,设计的主题探究活动>获荷塘区一等奖,市调教课一等奖,并作为示范课在省级教研活动中开放. 二.以教研促进自身发展,努力成为〝学习型.教研型.反思型〞教师 作为学科带头人,我力求使自己成为〝教研型〞教师,_年我园进行了省级课题〝幼儿多元智能开发研究〞,作为课题组成员,我大量的学习了相关的书籍.资料.积极的参与讨论.学习._年_月,我园的课题通过省.市级专家组的评议顺利开题. 作为教学园长助理,我积极配合教学园长的工作,为教学新思路出谋划策,有目的.有计划的对老师进行工作检查,随堂听课.点评.多次组织老师们的教研业务培训,wm_https://www.doczj.com/doc/512378559.html,请专家上门讲座,和老师一起交流经验,在园内举行的观摩活动
上海市徐汇区人民政府办公室关于转发区体育局和教育局《徐汇区学校体育场馆向社区开放实施意见》的通知 【法规类别】体育综合规定院校体育 【发文字号】徐府办发[2008]43号 【发布部门】上海市宝山区政府 【发布日期】2008.11.04 【实施日期】2008.11.04 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 上海市徐汇区人民政府办公室关于转发区体育局和教育局《徐汇区学校体育场馆向社区 开放实施意见》的通知 （徐府办发〔2008〕43号） 区政府各委、办、局，各街道、华泾镇： 区体育局和教育局制定的《徐汇区学校体育场馆向社区开放的实施意见》已经区政府研究同意，现转发给你们，请按照执行。 特此通知 上海市徐汇区人民政府办公室 二○○八年十一月四日
徐汇区学校体育场馆向社区开放的实施意见 为认真贯彻上海市人民政府办公厅转发的《关于本市体育文化教育设施资源向社区开放指导意见》（沪府办发〔2006〕33号）的精神，扎实推进徐汇区学校体育场馆向社区开放工作，促进开放工作长期、有序、有效开展，根据《上海市学校体育场馆向社区开放工作评估办法（试行）》（沪体群〔2008〕399号）要求，结合本区在开放试点工作中的实际情况和工作经验，特制定本《实施意见》。 一、指导思想 依照国务院颁发的《公共文化体育设施条例》和《全民健身计划纲要》的相关要求，为深入贯彻执行《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意 见》（中发〔2007〕7 号），在维护校园环境，保证正常教学秩序的前提下，坚持从实际出发，有序推进学校体育场馆向社区开放，形成政府主导、社区牵头、学校主动，各有关方面齐抓共管的工作格局。 二、工作目标 在“十一五”期间，通过多部门协作，采取有效措施，探索和建立本区学校体育场馆向社区开放工作的长效机制，强化政府公共服务职能，有效整合公共体育资源，充分调动和发挥各街道（镇）的统筹作用，实现学校体育资源辐射社区、服务社区的工作目标，缓解社区居民，特别是社区青少年的体育健身需求与体育场地不足之间的矛盾，进一步推动本区全民健身活动的深入开展，有力促进和谐城区建设。 三、工作原则 （一）确保教学，妥善协调。学校体育场馆向社区开放应以确保正常教学为前提，要处理好教学与开放的关系。既要满足社区居民，特别是青少年就近锻炼的需求，又要妥
上海市教育委员会文件 沪教委财…2008?5号 上海市教育委员会关于重申本市中小学 教育收费标准及相关工作要求的通知 各区县教育局，浦东新区社会发展局： 为进一步规范本市中小学收费，现将2008年本市中小学教育收费标准及相关政策和工作要求重申如下： 一、各类收费标准 （一）高中学费（每生每学期）： 一般高中：900元； 区县重点高中：1200元； 市重点高中：1500元； 高级寄宿制高中：2000元； 市实验性示范性高中仍按该校原收费标准执行。 （二）择校费（每生一次性）：
一般高中：4600元； 区县重点高中：12800元； 市重点高中：21000元； 高级寄宿制高中：28000元。 （三）住宿费（每生每学期）： 一类条件：360元； 二类条件：270元； 三类条件：180元； 凡学生宿舍配有空调设施的，每生每学期加收200元；提供热水洗澡条件的每生每学期加收40元；既配有空调设施又提供热水洗澡条件的，另行分别收取费用。 （四）外省市学生借读费（每生每学期）： 小学：500元； 初中：800元； 高中：1500元。 收取借读费对象为：在本市借读的外省市户籍学生，其中符合下列条件之一的人员在义务教育阶段免收借读费： 1.持上海市蓝印户口的学生； 2.持人才引进类《上海市居住证》人员的子女； 3.符合条件的农民工同住子女； 4.父母一方为本市户籍的学生。
（五）公立转制学校学费（每生每学期）： 小学、初中、高中均为：最高5000元。 （六）代收费（每生每学期）： 1.课外教育活动费： 小学：100元； 初中：100元； 高中：160元。 2.高中课本和作业本费： 一期课改：190元； 二期课改：220元。 3.高中：卫生保健费20元。 二、收费管理办法 （一）学费、择校费、住宿费和外省市学生借读费，严格实行“收支两条线”管理； （二）按规定收取的代办代收性收费，须按照学生自愿原则，按照规范程序操作； （三）课外教育活动费，须由学生自愿参加，学校向区县教育行政部门统一备案，并按照备案收费标准收费，在学期结束时由学校向学生家长提供结算清单，多退少不补； （四）高中课本和作业本费、卫生保健费，在学期结束时由学校向学生家长提供结算清单，多退少不补；
浦东新区比较好的小学列表： 浦东新区新世界实验小学(公办) 福山外国语小学福山校区(公办) 上海第六师范附属小学(公办) 上海市浦东新区第二中心小学(公办) 浦明师范附属小学(公办) 浦东新区明珠小学(公办) 上海外高桥保税区实验小学(公办) 北蔡镇中心小学(公办) 浦东新区东方小学(公办) 上海市实验学校东校(公办) 上海市元培学校(公办) 昌邑小学(陆家嘴校区)(公办) 东方阶梯双语学校(民办) 1.浦东新区新世界实验小学：浦东、新世界实验小学 学校是一所以艺术教育为主要特色的全寄宿制公办小学，占地面积10333平方米，建筑面积10139平方米。学校建筑由教学楼、综合楼、宿舍楼及盥洗区域构成，教师队伍相对年轻化，是一个富有朝气，有发展潜力的年轻群体。学校注重完善教师的专业知识结构，教师的学历层次全部达标，中学高级教师1人，小学高级教师25人，大学本科以上学历24人。 新世界实验小学特色：以芭蕾为主的艺术教育，除了完成九年义务教育的课程外，每天还进行1.5小时的芭蕾训练，敞明亮的专用教室和舞蹈练功房设备齐全，窗明几净的学生宿舍干净整洁，整个校园处处散发着浓浓的艺术氛围。 新世界实验小学校长袁若稼:中共党员、高级教师、被袁若稼被评为校长发展共同体项目先进个人，“五带头”共产党员。近年来，学校在他的带领下被评为上海市行为规范示范学校、上海市艺术教育特色学校、上海市雏鹰大队、浦东新区文明单位、浦东新区素质教育实验校、浦东新区优秀家长学校等荣誉称号，2003年，被评为规范一级，发展A等。 家长评价： 某家长：我的儿子就在这个学校读书。今年毕业，学校学习和舞蹈都抓得很紧。小孩子被教育的很有教养，我想主要是住校让他们学会了自立，每次考试成绩都是浦东区的第一二名。舞蹈也经常的到外省市比赛，总体我们对这所学校是非常满意的。 某家长：这个小学学费是比较贵的，对学生的要求比较高，如果跟不上学校的进程，就要被淘汰的，会要求你自动退学转到其他学校去。
上海市教育委员会、上海市公安局关于印发《上海市工读教育暂行规 程》的通知 各区县教育局、浦东新区社会发展局，各公安分局、县公安局： 为了加强本市工读教育的规范化管理，促进工读教育的改革和发展，提高工读学校的办学质量和办学效益，推进上海基础教育现代化、均衡化建设，现将《上海市工读教育暂行规程》印发给你们，请遵照执行。附件：《上海市工读教育暂行规程》 上海市教育委员会 上海市公安局 二○○三年二月十五日 上海市工读教育暂行规程 第一章总则 第一条工读教育是我国基础教育中的一种特殊教育形式。为了加强本市工读教育的规范化管理，提高工读学校的办学质量和办学效益，推进本市基础教育的均衡发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《上海市青少年保护条例》，以及其他有关法律、法规和政策精神，制定本规程。 关联法规：全国人大法律（4）条地方人大法规（1）条 第二条工读教育性质的学校，简称工读学校。分别招收和教育有严重不良行为或和一般不良行为的未成年学生。工读学校还应配合做好普通学校中不良行为学生的帮教；主动参与社区综合治理等工作。 第三条工读学校必须坚持“挽救孩子，造就人才，立足教育，科学育人”的方针，坚持以德育为核心，对学生进行文化教育、道德教育、法制教育、心理疏导教育、行为矫治和职业技术培训，使他们达到基础教育或职业教育的培养目标和要求，成为合格公民。 第四条工读学校的设立、变更和终止，应按规定的条件和程序，由区县教育行政部门向市教育行政部门备案。工读学校的管理工作由区县教育行政部门负责。市教育行政部门负责对工读教育的指导和督导工作。开展工读教育的学校，其校名可以不冠以“工读学校”。 第五条各级教育行政部门要重视工读教育的改革和发展，在教育规划和布局调整中应充分考虑工读学校特殊的办学要求和办学功能，加强工读学校的标准化建设。 第六条工读学校实行校长负责制。校长由区县教育行政部门选派思想政治素质高，业务能力强，身体健康，具有献身于工读教育事业精神的同志担任。 第七条工读学校党组织要加强学校党员队伍建设和教职工思想政治教育，学校应按照国家有关规定建立教职工代表会议制度，加强民主管理和民主监督，要充分发挥工会、共青团等组织在学校工作中的积极作用。
建设教育强区工作大会讲话 稿 同志们： 今天区委、政府召开建设教育强区工作会议，主要是总结过来几年的教育工作，动员和部署建设教育强区工作。等下，书记会作重要讲话。下面，我先讲三点意见。 一、认清形势，增强建设教育强区工作信心 教育是国家发展的基石，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的地位和作用，市委、市政府于去年召开了全市教育强市工作会议，并下发了《关于建设教育强市的决定》，明确提出了“力争在20ｘｘ年基本实现教育强市”的目标。这是我们建设教育强区大的背景、大的形势。我们必须认清形势，统一思想，增强建设教育强区信心，力争在20ｘｘ年实现教育强区目标。 我们有好的教育发展战略。区委、区政府把教育工作摆上了重要的议事日程，优先谋划教育发展，优先解决教育经费，优先改善办学条件。近年来我区财力紧张，而教育预算内财政拨款超过了财政经常性收入的XX%，实施农村义务教育经费保障机制和免费义务教育，更是增加了政府财政压力。在这样一种现实下，我们在农村学校布局调整的过程中，先后投入经费1000多万元用于改善保留农村学校的办学条件；在企业学校的接收移交中，共接
收教职员工XX人，每年增加人员经费1XX万元，并投入资金1000多万元对6所企业学校进行提质改造；20ｘｘ年——年，全区投入经费3XX万元用于小学的维修改造，投入经费1XX万元用于教育信息化建设和添置各类教育教学仪器、设备，XX个教学班以上的学校都建成了校园网，XX个班以上的学校都建成了多功能教室；投入800多万元用于下区初中学校办学条件的改善，城区17所中小学有11所建成了塑胶运动场；全区教职员工的工资由财政按月足额拨付。同时吸纳民营资金8000多万元来我区办学，不断完善办学体系。目前八达小学、景弘中学、北大星培训学校和东方艺术学校等都已成为同类学校的佼佼者。 我们有好的教育发展质量。“普九”成果不断巩固。全面实施了免费义务教育，完善了农村教育经费保障机制。全区小学适龄儿童入学率达XX%，初中适龄青少年入学率达XX%，初中学生年辍学率在X.X%以下，初中毕业生合格率达到了XX%以上，升学率达到了XX%以上，三残儿童入学率达到了XX%，学龄前一年入园率达到XX%，学龄前三年入园率达到了XX%。实现了全区不让一个学生因贫困而失学的目标。教育质量稳步提升。我区以实施素质教育为主题，以课程改革为契机，全面深化教育改革，学生思想道德素质逐步提高，良好行为习惯逐渐养成，个性和特长得到张扬和发展。坚持把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生，全面贯彻国家课程方案，全面培育合格学生。成千上万的中小学生真真切切的成了新课程和素质教育的受益者。在教育教学