去姑姑家
今天，爸爸带我去姑姑家玩，姑姑家好远呀！
我们坐车坐了几十分钟才到姑姑家，我们给
姑姑带了一箱拉面，一箱橘子，一箱牛奶，一箱
面包，我在姑姑家看了一会儿动画片，姑姑做好
了饭就叫我们去吃饭，我说：姑姑您做的饭是什
么饭姑姑说：我做的饭是火锅。我吃了吃，我说：真好吃呀！我真想住到您家。
奇妙的旅行家 植物园里万紫千红，果实累累。各种树木花草聚集在一起，热热闹闹，就像一个大家庭。就这样，一年年过去了，他们的子孙越来越多，“植物园也越来越葱郁繁茂，这个家也就显得有点儿拥挤了。 一天。蒲公英抬起她那黄黄的脸蛋儿，仰望着碧蓝碧蓝的天空，无限神往地对大家说：“让我们离开这窄小的园子，到园外去吧，到那广阔的天地里去生根发芽、开花结果！” 其他一些果实和种子也都兴奋地叫起来：“好啊！咱们早就听爷爷、奶奶说过，大自然是很美很美的，让我们回到大自然的怀抱里去吧！” 大家高兴地唱起了歌儿： 范文无忧免费范文网 飞吧，飞向蓝天， 飞吧，飞向高山。 快到那广阔的天地里去， 大自然在向我们召唤！ 一颗红松的松果落在地上，发愁地说：”歌儿虽是这么唱，可我们没有翅膀，又没腿儿，怎么能去旅行呢?” 大家都笑了：“看你愁的！你以为只有鸟儿和野兽们才是旅行家吗?咱们植物也是旅行家呢！你瞧吧，咱们都有‘交通工具’。” 一阵风儿吹过，蒲公英妈妈的孩子立刻飞上了天空。他们张开银
白色的小降落伞——冠毛，得意地朝大家喊道：“再见吧，朋友们！别忘了我们这些小伞兵！”风儿托住他们那轻盈的身子，飞呀，飞呀，飞到了遥远的地方。 随着蒲公英种子的起飞，那圆圆的淡绿色的榆钱和那元宝形的槭树翅果，也悠然自得地乘风飞翔，飘呀飘呀，飘向那远方。 美丽的凤仙花早已凋零，草丛上已经结出了纺锤形的蒴果。这时，她看到几个飞行家飞走了，也精神抖擞地整装待发。当又一阵风儿吹起时，凤仙花果的五片果瓣便一下子裂开。这时候，正巧跑过一只小白兔，凤仙花种也“蹦”地一下弹出来，骑在兔子的身上，抓住兔毛。她高兴地喊道：“瞧，我乘上’汽车’啦！” 几棵草儿——窃衣、苍耳、猪殃殃也都眼热起来。当一个扎小辫的小姑娘牵着一只绵羊走过时，他们齐声喊道：“车子来了，快上车呀！”都抢先在小姑娘的衣裳上、头发上，绵羊的毛儿上找到了座位。他们当然也有一套塔车的本领：窃衣和苍耳，用他们浑身的短刺儿，猪殃殃用他的小钩儿，不客气地粘在“车子”上。 乘不上车的蓝矢车菊果子向红松的松果和樱桃建议道：“咱们没有他们那套本领，干脆自己走吧！”可是松果和樱桃都走不动。蓝矢车菊果子只好自个儿上路，靠自己的腿儿——冠毛。当天气干燥时，他的冠毛张开，像弹簧一样把身子撑了起来，慢慢地向前挪动一点；当露水或雨水把冠毛弄湿的时候，冠毛缩拢，他的身子又挨近了地面，他就这样慢慢地向前爬动了。 松果和樱桃羡慕地望着他的背影。
去奶奶家的精选作文4篇 奶奶的家，充满了我们的童年回忆!下面小编为你带来去奶奶家精选作文内容，希望同学们喜欢。 去奶奶家精选作文篇一前年暑假里，我和奶奶去奶奶家玩。 中午12点半我们就开始出发了。路上，奶奶不停地问我累不累。 走了一段路，奶奶就叫我坐下来休息一下。我就和奶奶一起坐下来休息了。休息一会儿，我和奶奶又开始走了。我们又走了许久才走到了奶奶的家里。奶奶从口袋里掏出钥匙来开门。开好门，我走进了以前住过的房子。 我刚放下书包的时候，姐姐正好走出来。她看到我来了就走过来看我。我就跑过去抱着姐姐说：“姐姐，我好想你啊!”姐姐快乐地说：“妹妹，你终于回到家乡来看姐姐了。”说着，姐姐拉着我上楼去看电视了。五点半的时候，奶奶叫我们下楼吃饭了。这一天，我玩得非常快乐。 第二天早上，我本来想和姐姐再去玩。可是没有想到这件事情被奶奶回绝了。原来，奶奶是想让我和她一起去翻地。我就答应和她一起去翻地。 刚到地里的时候，我就拿起工具去翻地了。刚开始，我觉得翻地其实不累。可是，没有过多久，我就觉得累了，而且越来越累了，累得我快做不动了。我还是坚持着干下去。因为奶奶还在翻地。快到中
午了，我们才把地翻完。于是，我就和奶奶一起高快乐兴地回家去了。 这一次，我去奶奶家做客，觉得非常快乐，非常有趣，非常有意义。以后，有时间，我还要去奶奶家做客。 去奶奶家精选作文篇二今天妈妈带我去奶奶家玩，我有点不情愿，但是这次我玩的差点不想回来，奶奶看到我回来了就连忙给我了土鸡蛋，我说：“奶奶，这是什么东西啊?”奶奶慈祥得说：“呵呵，这是土鸡蛋，你常常?这可好吃了哟。”“好呀好呀!谢谢奶奶!”我把土鸡蛋吃完了后奶奶又带我去了一个好地方，那个好地方的名字叫“淡淡湖”我也不知道为什么要去这个名字，我就去问了问奶奶，奶奶说你可以用随便用泥巴扔进湖中，因为过了今天就又变白了，我不相信，就去试试了，第二天我就去看，咦!还真的没有泥巴了!好神奇呢!到了后天，妈妈说要回家了，我和奶奶紧紧的抱在了一起，最后还是走了，回到了家，我喃喃自语的说着奶奶的家真好呀! 去奶奶家精选作文篇三今天是农历大年初二，早晨天气阳光明媚，由于爷爷奶奶不跟我们住在一起，所以今天我们应该到他们家去给他们拜年。到了9点多，爸爸妈妈拿上一些礼品，和我一起去爷爷奶奶家了。 呵呵!路上的人真多，人山人海的。有的拿着水果，有的提着食用油，还有的提着一箱箱的牛奶。有些人步行，有些人骑自行车，有些人骑摩托车，还有些人乘出租车，真是别有一番幽默!我想这些人也都是走亲访友，去拜年吧。到了奶奶家，我先给奶奶、爷爷、姑姑等亲戚拜过年之后，就忙着和姑姑家的小外孙——我的小外甥玩去了。
悼念姑姑 听到姑去世的消息，那眼泪任凭你怎样擦都擦不干，不能自己，听着电话，遥望家乡，声音哽咽……姑，您88岁的生命定格在了2011年的农历11月21日！这对于侄女我来说真的很难接受，我接受不了自己没来得及去看您最后一面，接受不了您跟您唯一的弟弟——我的老爸，姐弟情深，却因为各自的腿脚不方便而几年没见面……本想着今年的春节我们兄妹几个开车带上老爸去看您，可如今您的离去也就成了我们永远的痛……姑，请原谅我们！很多事情比如您跟老爸的见面，如果我们放在心上的话也能做得到，可是我们总是在拖，总是在等，没能及时去做，全然不顾您老人家的时间不像我们年轻人多；我还知道，您对我们的牵挂与叨念远远胜于我们对您；姑，原谅我们离家千里，尽管您时时念叨我们可我们却没能经常去看您；姑，原谅我们为了自己生活得更好在努力工作的时侯却忽略了您的这份亲情，忽略了您对我们回家看您的这份企盼……听表哥说您早就闭眼了，身体也僵硬了，可几天几夜就是断不了最后一口气，这么大冷的冬天，几天进不了米水，您是不是有什么未了的念想？让您纠结着硬撑着这最后的一口气，您在等什么？？而当表嫂附在你耳边告诉您，说您的娘家侄儿来了，当几个侄儿呼喊您“姑姑”时，您虽然没能睁眼但眼泪却大颗大颗地滚滚流下……姑，其实我们还是懂您的，因为我们有着朱家相同的血缘，如果我们没猜错，您断不了这口气，其实也是在坚持着能否等到您唯一的弟弟也就是我的老爸去看您，可遗憾老爸年纪也高，身体不好加上腿脚不灵便，没能去看您最后一眼。希望您在天之灵能保佑您的弟弟、弟媳也就是我的老爸、老妈健康长寿！姑，您的离去也给了我们一个震撼，以后我会尽力呵护好每一份亲情，让遗憾不再有！ 姑，我们是爱您的！表哥也会按您的愿望为您念经超度二天二夜的。我不能回去送姑姑您最后一程，只好在千里之外流着泪写下此文表示对您的哀悼，痛哉！哀哉！愿姑姑您一路走好！您一生辛苦，愿在天堂的您过得幸福！
姑姑家的变化 导读：暑假我和爸爸去奶奶家割稻子,姑姑也来帮忙。割完稻子，姑姑请我们去她家玩。 我想起前几年我们去姑姑家拜年，天正好下雨，那泥泞路一点都不好走，我必须穿哥哥的雨鞋出去玩。可他的鞋太大了，害得我摔了个跟头。我没事，可我的裤子沾满了泥巴，所以只好穿哥哥的大裤子。我也不敢再出去玩了，只好呆在家看电视。但电视频道少得可怜，只有三、四个台轮着看，也没有动画片，一点都不好。出去玩也不行，看电视又不行，对于天性爱动的我来说，这真是莫大的'痛苦!好不容易裤子干了，我也饿了，就去厨房看看饭弄好了没。到了厨房，看见姑姑在做饭，我就问：“姑姑，饭什么时候好啊，我都饿瘪了!”姑姑歉意地说：“这灶太慢了，还要半个小时呢，你再耐心等等吧。”…… 想到这儿，我说：“不去了，路那么差，又没动画片看，一点都不好!”爸爸和姑姑相视一笑，告诉我：“现在搞新农村建设，路都改成水泥路了，还装了卫星电视，有好多频道呢。”我半信半疑：“噢，真的变好了?”“我们还会骗你不成!”爸爸和姑姑大笑。 姑姑拿出手机给姑父打了个电话，我们就出发了。走到路口，又等了一小会儿，姑父开着一辆货车来接我们了。我们上了车，过了几分钟，我发现泥巴路突然变成了水泥路，真不错，看来姑姑没骗我。车开了半了多小时后，姑姑说：“到了，下车吧。”我说：“就到了，这么快呀!”我下车一看，只见一排排整齐的新房子，宽宽的水泥路，路两边还装了路灯呢。路灯下面的花坛里种着许多花草…..我说：“姑
姑，这倒底是不是你家呀，咋这么漂亮，你们该不会是租人家房子吧?你们自己可是有房子的啊!”姑姑说：“这就是我们家新建的一幢房子。” 姑姑带我到了她家，比我们家还漂亮!“哇噻，不错啊，要是再把墙装修一下，差不多就成小别墅了啊!”我左顾右盼，这句话脱口而出。我跳到了“电视间”，里面摆着崭新的沙发、茶几和电视柜，当然，少不了我的哥哥—一个和我一样爱看电视的孩子，他正坐在沙发上不停地换频道呢。我坐在他旁边问：“换来换去有什么好的，不就这三、四个频道嘛。”他说：“我家装了‘锅子’，有三十多个频道呢!”我不禁惊叹：“是你妈妈说的卫星接收器吧!” 看了一会儿电视，我饿了，就去厨房看看。到了厨房，以前那个庞大的灶不见了，姑姑正用一台液化气灶炒菜呢。我好奇地问：“姑姑，你家也用液化气了?”姑姑回答：“这不是用液化气，是比液化气还好的东西，叫沼气。”“沼气?是什么东东啊，怎么从没听说过。”姑姑说：“我把火关了，你跟我来。”我跟着姑姑到了猪圈，里面很干净，也不象以前那样臭气熏天。我正想问这是怎么回事，这时，几头猪好像看穿了我奇怪的心思，拉了几泡猪粪。我想，这下有好戏看了，看姑姑怎样清理!只见姑姑不慌不忙走到一个角落，拿起一根皮管，开了水龙头就往猪粪上冲。猪粪被冲进墙边一条小沟里，流了出去。我跟踪到外边，发现有个被水泥板盖住的大池子。姑姑告诉我，猪、牛、鸡的粪便就是流进了这个大池子，然后经过发酵，就会产生沼气，沼气通过管子送到了厨房的灶那儿，一扭开关，就会像液化气
2021暑假晒一家人旅游朋友圈说说,全家去旅游的幸福心情 说说 一年之中我们都在忙碌着各种事情，陪伴家人的时间少之又少，现在正值暑假，不妨全家一起来一场旅行吧!下面是精心整理的关于暑假一家人旅游说说，仅供大家参阅。 暑假晒一家人旅游说说 1. 有时我们选择改变，并非经过深思熟虑，而更像是听见了天地间冥冥中的呼唤，呼唤你前往另一个地方，过上另一种生活。你并不一定会从此拥有更美好的人生，可你仍然感谢天地和人世所带来的变。不然你会一直好奇和不甘吧家门前的那条小路，到底通向了什么样的远方呢? 2. 很多事情就像是旅行一样，当你做出决定并迈出第一步的时候，最困难的那部分其实就已经完成了。 3. 其实我年轻的时候交的钱不多，但是父母没有加以利用，而是用在干儿子一家人身上，一昧的寄希望于他人，结局受人唾弃也是可以想象的，老妈出去旅游了，不知哪来的钱，总之这家里不是缺钱，是缺少团结。 4. 旅行，只需要一颗安静的心和不停的脚步，不停地遇见，不停地思考，不停地流逝自己的思想，不停地更新自己的记忆。我是在旅行，孤独是自我，却思考着我的灵魂。
5. 健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。 6. 大理的洱海形如人耳，风平浪静时，像一颗深绿色的宝石镶嵌在云南大地上，微风吹过，海面上金光闪闪，泛起一道道美丽的浪花，妩媚动人，让我感受到了大自然的神奇。 7. 我将要远行，去一个很远的地方。西藏。上海。云南。新疆。海南。我所欢喜的地方。一个人。一台相机。足以。旅行是一件多么美好享受的事。 8. 一个真正的旅行家必是一个流浪者，经历者流浪者的快乐诱惑和探险意志。旅行必须流浪式，否则便不成其为旅行。 9. 人生最好的旅行，就是你在一个陌生的地方，发现一种久违的感动。 10. 找个舒适的小店，挑张雅致的明信片，送给中意的ta。背面写上：某年某月某日，下午某时，天气晴，我在某地，想念你。 11. 旅行，其实是需要具有一些流浪精神的，这种精神使人能在旅行中和大自然更加接近，悠然享受和大自然融合之乐。旅行，有一种苍凉，浮云游子意，落日故人情，孑然一身，隐入苍茫自然，自有一种孤独的意味;旅行，更有一种逍遥，浑然忘我，与大自然交融的境界令人心弛神往。 12. 如果心在远方，只需勇敢前行，梦想自会引路，有多远，走多远，把足迹连成生命线。 13. 生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在
怀念我的姑姑范文 午夜梦萦的时候，我总会深深把她想起;姑姑，你在天堂好吗?… 叫她姑姑,其实我们没有血缘关系,她只长我七岁多吧,隔壁的 邻居;姑姑家很穷,在她很小的时候父亲就死了,妈妈也改嫁了,是婆 婆养活着姑姑的…… 从我懂事起就知道姑姑并不漂亮,她的腿天生就一条长一条短,走起路来总是一瘸一拐,只是她的皮肤很白,好象再毒的阳光都晒她 不黑,总是那么透着红润;姑姑瘦,唯头发特别的漆黑,粗长。在我的记忆中,我常跟她到村头,摘些皂角回来煎了水洗头发。姑姑有事没事总爱梳理,洗过的秀发显得蓬松而柔软,散发出淡淡的清香…… 姑姑不爱多说话,遇见陌生人害羞,总是喜欢埋着头,茂密的秀 发把她整个脸遮掩得严严实实…… 姑姑不喜欢群嘻,看热闹之类的,她只喜欢和我在一起。和姑姑在一起真的很开心:姑姑的手可真神奇呢!一团毛线能编织成袜子鞋 子呢,一团泥巴能捏成小兔子小猴子小人儿呢…… 姑姑最爱跳舞了,她跳的舞只给我看,其实现在想来那舞就是兴趣使然,是没有舞姿没有舞感的,可是每次姑姑问我跳得好不好时我 总叫好,姑姑就好开心的笑哟,如春花绽放。多年来我都记得姑姑的笑,好美丽好让我感动! 姑姑很爱我,每次我不听话妈妈要打我,姑姑都会挡在我身边替我说好话,我的衣服还没有弄脏,她就督促我脱下来洗;有什么好吃的,
她总要留一份给我,她还经常劝戒我小孩子要诚实,更不要乱拿别人 的东西…… 我也爱姑姑,总是爱围着她转,帮她施肥割草。村里一些顽皮的小孩看见姑姑总爱喊她瘸子,每次都喊得姑姑眼泪儿打转,我的心就 像被刀绞,我就会疯似的冲上去,可是每次都被打得鼻青脸肿,看我遍体鳞伤,姑姑总会心疼得泪眼汪汪…… 在我读书的时候,我送了几本书给她,姑姑好兴奋:她不识字,就翻书里的图。一会儿翻到小猪就说好可爱,一会儿翻到苹果竟痴痴的看着,想来是想象着它得美味;她翻到火车图不认识了,我就说给她听,真正地火车好大好长呢,坐几天火车可以到北京天安门啦。姑姑听醉了,此时她不是我的姑姑,仿佛是我的学生,我知道其实姑姑也憧憬读书的梦,只是贫穷扼杀了它。我动情地对姑姑说,等我长大了我就带你坐火车到外面的世界去玩好么?那时我分明看见姑姑的眼眸闪过绚丽的光泽。 每天晚上做作业,姑姑有空总会过来守着我,有时静坐或嘴里轻哼着不知名的歌,歌词含糊,声音却清脆,有时我也讲《乌鸦喝水》'《小猴子扳玉米》的故事给她听,有一次讲《小蝌蚪找妈妈》,姑姑听得眼泪都下来了……我告诉姑姑这些故事都在书上,只要识字就能看懂;于是我教姑姑识字。姑姑学习很认真,满是专注的表情,聪明的姑姑不久真的认识一些字了,而且还会了。后来姑姑为了感谢我,特意步行了几十里路为我买了一只表,后来那表早已停止了走动,可是我一 直珍藏,因为我一看到它就会深深把姑姑想起。
姑姑家的幸福生活 去年春节，我们全家应姑姑姑父的邀请，去 他们家过年。姑姑的家在湖南省湘潭市一个偏远 的小山村里。说句心里话，这次去姑姑家我是有 点心不甘情不愿的。因为姑姑的家在半山腰，交 通十分不方便，条件跟我们这里简直没法比，一 些生活必需品都要“跋山涉水”、“千里迢迢” 地去山下购买，还要等到两天一次的赶集时，否 则想都别想。 汽车在宽阔的高速公路上开了将近两个钟头， 终于进入了湖南省湘潭界。这时，大姑姑发来一 条信息，因为爸爸在开车，我就帮他看了一下。“咦？怎么是个地址？”“哦，我都忘记告诉你 了，你大姑姑盖了新房，搬到山下来啦！”“大 姑姑的新房是什么样的呀！”“你去看看不就知 道了吗？”爸爸故作神秘地笑着说。不一会儿， 汽车开到了一个崭新的集中小区里，里面绿树成 荫，花草欣欣向荣，还不时传来阵阵小鸟欢快的 歌唱，排排红瓦白墙的欧式小洋房，颜色搭配得 十分均匀，顶上还已经装了太阳能。望着周围的 美景，我不由得赞叹起来：“啊！这儿真美呀！”
大姑姑把我们请进屋。一进门，我就感到一 阵暖气扑面而来，我习惯性地捂住了鼻子，过了 几秒钟后才发现昔日大姑姑家呛人的烧煤烟已经 没有了，取而代之的是一台海尔空调吹出的徐徐 暖风。 “你是我天边最美的云彩，让我……”这时 不知从谁的手机中传出一阵悦耳的铃声。我正想 提醒大姑姑去接她的电话，没想到大姑姑六十多 岁的婆婆从口袋里掏出手机，接起了电话。电话 一挂，那个奶奶就兴致勃勃地穿上鞋，跟我们打 完招呼，出门去了。妈妈看到这情景，问大姑姑：“你婆婆干什么这么忙？”“她准是又去和那些 老朋友跳广场舞了，真是越活越年轻啦！”连这 里的老年人都如此赶“时潮”，我目瞪口呆…… 姑姑让我晚上和大表哥睡一个房间。我迫不 及待地进去参观。只见红木书桌上居然放着一台 装了宽带的笔记本电脑！房间里还有一个干净清 爽的卫生间，已经用上了自来水……看到这一切，我对农村的概念发生了翻天覆地的变化…… 有了祖国的昌盛，才有了姑姑家的幸福生活。我相信，我们美丽祖国的未来一定会更加繁荣富强，我们伟大的中华民族一定能一步步实现我们
小学数学北师版三年级上册 《6.4去奶奶家》说课稿 尊敬的各位领导、各位老师，大家好! 这节课的内容是学生掌握一位数乘两位数和三位数的基础上，借助线段图，简化原题，找到破题思路，提高学生运用乘法和混合运算解决实际问题的能力。 导学目标：使学生学会分步解答含有四个已知条件的三步应用题，在理解数量关系的基础上，明确破题思路，掌握解决方法；培养学生画线段图的习惯和能力。 教学重点：理解三步应用题的数量关系，掌握分步解答的方法。 教学难点：明确破题思路，熟悉应用线段图解决问题。 知识链接：一位数乘两位数和三位数的算法。 教具准备：PPT多媒体。 预习内容：教材P58，因为本节课要教会学生画线段图解决问题，教学内容较多，所以在预习时留了三个问题引导学生做好预习。1、能将所有数学信息用线段图统统表示，并说出线段图的优点；2、分别用分步式和综合式解决问题； 3、在地图上标2小时后的位置，并说出这样标的原因。 教学过程分四个方面： 第一部分，看图导入。通过展示奶奶孤独守望图片，引出新课主题《去奶奶家》，同时渗透一些孝文化，教育学生孝敬父母、孝敬长辈，常回家看看。 第二部分，创设情境，构建新知。本部分又分说一说、想一想、画一画、算一算、标一标五小部分，逐步引导学生应用线段图解决问题。说一说，主要培养学生认真观察的习惯，并从中获得数学信息，并且会结合地图，动手指出来、动嘴讲出来；想一想，通过引导学生将地图简化为线段图，培养学生化繁为简的思路；画一画，通过将数学信息标示在线段图中，统统地表示原题，从
而培养学生动手画图的能力；算一算，通过前面的一步步引导和渗透，使学生能应用简化后的线段图来解决数学问题，知道画线段图的优点，并在今后的解题中能烂熟应用；标一标，让学生自己发现，火车从淘气家到新站共行驶4小时，那么走2小时后，刚好走了一半时间，那么行驶路程也是总路程的一半，即凑巧是淘气家到新站的中点。 三、再创情境，强化新知。利用我们星小刚刚举办完的道德大讲堂活动创设情境，更能激起学生关注问题、解决问题的兴趣，巩固应用画线段图来解决问题。 最后一个部分是课堂总结，让学生再次记住线段图的优点，养成用线段图解决问题的良好习惯。 在板书设计上，有两个重点，一个是线段图，另一个是分别用分步式和综合式决问题的过程。 在作业设计上，趁热打铁，仍然突出用线段解决问题。
送姑姑作文 导读：时间过得真快，一转眼，姑姑回国已经2个月了，今天她就要回德国了，我有点舍不得。 早上起来我对爸爸说，今天我要跟他一起送送姑姑，她是晚上七点的飞机，爸爸说四点半一定要出发了，可是我下午4点到5点半有培训，怎么办？后来妈妈说跟老师调解下先早点上了，哎，总算解决了，我高兴地一蹦三尺高。 中午，我们请大姑姑去了酒店吃饭，接着去奶奶家玩了一会儿，然后拿好姑姑的行李出发了！我们开车上了机场大道，哇！路旁的景色好美啊！房子一排一排的，五颜六色，有黄的、红的`……等等数不清的颜色在我眼前闪过，让我眼花缭乱，再看看那一列列整齐的大树，真像一个个卫兵啊！开了大约半小时，我们到了机场。 一进候机厅，就看见人山人海，商店很多，商品琳琅满目，我们先找到电子信息牌，看7点去上海的登机牌是哪个窗口，因为温州没有直飞去德国的飞机，所以姑姑要先飞去上海再飞德国，“13号窗口”我大叫，于是我们马上去换登机牌和托运行李。 弄好了一切，我们就跟姑姑的几个朋友坐候机厅的茶室里喝茶等着登机了，这时，只听见广播里一直在播报去北京、成都、广州的航班因各种原因飞机延误，我心里在想，不会去上海也延误吧，话还没说出口，就听见“国航ca1967温州至上海的航班因空管延误，具体起飞时间不详”，没办法，我们只有继续喝茶了。 过了大约一个多小时，终于可以登机了，姑姑进了安检，跟我们
挥手告别，我看着她越走越远，人越来越小，直到看不见了才离开。 姑姑，欢迎下次再来！ 【送姑姑作文】 1.送姑姑的礼物作文 2.姑姑作文 3.我的姑姑作文 4.以姑姑为题的作文 5.姑姑的生日作文 6.写姑姑的作文 7.给姑姑的信作文 8.姑姑来了作文 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
大家一起去旅行（中班） （一）目标 1.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。 2.了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。 重点、难点：感受音乐的节奏、结构;在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。 （二）准备 1.旅行舞音乐：《库乞乞》mp3、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”;大纸一张、记号笔一支;海边游玩和登山的照片。 2.幼儿14人，小椅子围成半圆形。 （三）过程 1．说说快乐的旅行。 教师：“老师最喜欢出去旅游了!你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?” 2．初步感受音乐，大家一起快乐地“库乞乞”。 今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动听的曲子，仔细听—— 播放音乐《库乞乞》—— 教师：“你觉得什么地方特别好玩呀?曲子里有一种很特别的声音，谁来学一学?” 请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。 教师：“猜猜看，什么是库乞乞?” 教师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。 教师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心! 引导幼儿交流、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻，重点引导幼儿交流在海边游玩、和爬山登上山顶时的快乐。
教师：“海边游玩真开心，就让我们一起到海边做三件快乐的事，最开心的时候我们就一起说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。(具体的事情从孩子们的交流中来，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。) 教师：“登山时，登得越高，看得越远!登上山顶望一望，你看到了什么?”(教师可以播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望远的情境中。) 教师：“登上山顶，看到美丽的景色是我们最快乐的时刻，让我们大声地说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。 3．通过图谱和律动进一步感受音乐。 教师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧!先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦!(播放音乐，教师随着音乐绘图谱。) 教师：“发现了吗?音乐到哪里我们开始上山?”(播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构)。 教师：“一共要爬几次才到山顶?” 引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等位置。 层次1：教师和幼儿一起听着音乐律动——A段“海边走走”、B段“登山”、C段“库乞乞”。 层次2：教师指图谱，幼儿律动。 层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。 层次4：请幼儿站起身大胆创编A、B两段的动作，教师帮助幼儿配合音乐优化动作。 4．合作游戏“快乐的旅行团”。 教师出示“导游旗”。 教师：“各位游客大家好，欢迎来到音乐旅行团，我是你们的导游，今天我们游览的地点是海边和高山，我们一起手拉手出发吧——” 层次1：教师当导游领着孩子们一齐手拉手游戏。 层次2：把导游旗递给个别幼儿教师引导幼儿根据旗子上的数字找到相应的游客人数组团;出示另外两面导游旗引导幼儿分别组团，在音乐声中三个旅游团一同出发。 层次3：教师提出问题——大家都想做导游怎么办?引导幼儿用轮流的方法合作游戏，并且明确在音乐进行到“库乞乞”的时候进行轮换。三个旅游团在音乐声中游戏并轮换导游的角
我的姑姑是一个传奇的人物她执着认真个性鲜明 她一生与生育结下了不解之缘 从给人幸福的送子观音到让人畏惧的恶魔 出带领队伍强行执行计划生育 出手狠辣的刽子手 年老时唯唯诺诺活在了忏悔与自责之中，与年轻时形成了鲜明对比 《蛙》这部作品里,莫言通过时代背景、典型人物的客观再现,还原了一个在时代环境之下的人的情感、革命与人性的复杂冲突过程,在那个特殊的时代背景下表现姑姑这个最具有时代属性的人物。本文试图从这样一个角度,寻找出在革命的强势介入下,革命话语下的情感是如何从小我转变到无我、在革命进程中情感在无我的压抑下痛苦的纠结以及在革命完成之后被压抑的人性的回归,也试图从这个角度去论述姑姑这样一群曾经在历史时代中真实存在过的群体,文学的抒写、世人对她们又该作何评论?1情感与革命界限的消弭从姑姑出生那天起,命运似乎就把姑姑与革命紧紧联系在一起。“姑姑生于公历一九三七年六月十三日,”卢沟桥事变前不久,姑姑几乎是应着战争的号角出生的;父亲是有名的八路军医生,后壮烈牺牲,姑姑就成了一个根红苗正的烈士后代;被接到解放区,念的是抗日小学,姑姑的母亲、大奶奶又给八路军纳鞋底。后来,子承父业学医做了“接生婆”,为高密东北乡的人民群众迎接新生命的到来。姑姑的这种全家抗日的革命出身,在当时的年代几乎一个近乎完美的出身:“姑姑那时虽然只有十七岁,但因为从小经历不凡,又加上一个黄金般璀璨的出身,已经成为我们高密东北乡影响巨大、众人仰(本文共计3页)......[继续阅读本文] 圣母还是魔鬼？ ——莫言小说《蛙》主人公姑姑形象分析 莫言为自己的长篇《蛙》作过不少的阐释，可谓用心良苦，但我以为他实在有些低估了读者的智商，或者不够尊重读者的自我审美权利，而企图让读者顺着他的思路走，这不免有些托大或自以为是；而不少关于《蛙》的评论，不是简单盲目的奉承吹捧，就是不得要领、不负责任的高谈阔论。这不仅让人想起钱钟书在《谈中国诗》里说过的一句话：“具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。他会牢记诗人波莱克的快语；‘做概论就是傻瓜’。”我以为这些评论家要么是缺乏辨别能力，要么是缺乏文学良心而睁着眼睛说瞎话。我以为，一篇文学评论如果脱离了具体的文学形象，而一味高谈阔论，是无以说服人的。比如对于小说的主人公姑姑这一形象的分析理解，就绝不是说空话就可以解决问题的。而这个问题本是评价《蛙》之优劣的基本问题。 一、 关于小说的主人公姑姑，莫言坦言是以自己现实生活中的姑姑为原型的，“她是我们高密东北乡圣母级的人物，有很高的威信，接生了三代人，数万条生命通过她的手来到了人间。当然小说中的姑姑和现实中的姑姑区别是很大的，现实中的姑姑晚年生活是很幸福的，她在计划生育工作期间实际上也偷偷地帮了许多人。她绝对不像小说里那样是个铁面无私的像一个判官那样的人物。她是非常有人情味的。很多人找到她，让她帮忙，她就悄悄地帮助。有的人家第一胎就生了个女孩，还想生第二胎，那么就撒谎说这个婴儿生出来就夭折了。这个当时很严格，你光说是夭折不行啊，第一要有接生医生和护士的证明，第二还必须有实物来证明，必须拿出死婴给他们看。那我姑姑当时就帮人家玩那种“狸猫换太子”的把戏。”（《莫言谈文学与赎罪》《东方早报》2009.10.2）莫言的这番坦言向我们揭示了一个简单的事实，即真正的“圣母级”的人物是怎样的人物，“她绝对不像小说里那样是个铁面无私的像一个判官那样的人物”，这是莫言自己的结论，那么，小说中的姑姑究竟是一个怎样的人物形象呢？既然她不同于生活中的真实的人物，那么，它是否达到了一种艺术上的真实呢？对此，莫言的自我感觉非常好：“我还比较满意的就是我写出来的这个姑姑——乡村妇科医生的形象，在最近的30年文学作品里，我还没有读到过。”这话说得极其暧昧，究竟满意的内容是什么呢？如果仅指“30年文学作品”里“没有读到过”这一事实，是说明不了什么问题的，因为“新”的人物形象并不就代表是“好”的塑造得成功的人物形象；如果是满意小说中的“姑姑”是一个真正“圣母级人物”，我的看法则正好相反。愚以为小说中的姑姑不仅不是圣母，甚至可以说完全是一个想入非非、不知天高地厚、生性卑劣、作恶多端的魔鬼，尽管作者给这个人物添加了许多理想的光环，加上了不少理性的粉饰，但依然不能服人。所以，关于莫言塑造的这个
去姑姑家作文200字 导读：今天我们去姑姑家，在我们那里，我们都是最后去姑姑家的，去姑姑家我很兴奋，因为姑姑做的饭很好吃。下面是我为大家搜索整理的作文大全，欢迎阅读参考，希望能给大家带来帮助! 篇一：去姑姑家 今天，爷爷、奶奶带我回卢店，因为我姑姑的女儿明天就要出嫁了。 我们坐车坐到卢店，直接去了饭店，我们刚到的时候，店里只有几个人，等人来多的时候，我们和其他人来到南边的一个房间。那里人山人海，就像竹林里健壮的竹子，那些小朋友也算得上小笋芽吧! 开始吃饭了，我喝了2杯可乐，吃了一些肉、木耳、汤、春卷......我最喜欢吃春卷，那是豆沙馅儿，皮被油炸得很脆，特别好吃，我一下子吃了好几个，不信你来尝一尝。 其实，我最喜欢吃馍夹肉，可惜没有，因为我姑姑的很多邻居都是回民，我们要尊重回民的生活习惯。 走的时候，我快速地冲了出来，我看见爷爷、奶奶走的很慢，像“乌龟”。我今天真高兴! 篇二：去姑姑家 大年初四早上，我揉了揉懵松的双眼，悄悄地问妈妈：“今天我们要去谁家拜年呢?”妈妈想了想后，说：“今天去你姑姑家。”我兴奋地说：“好呀，好呀。终于有小朋友和我一起玩了!” 我们给姑姑带了两箱方便面、一箱酸奶和一箱小面包。我专门从我们家
带了一件小礼物，准备送给六岁的小弟弟。我用一个蓝色的礼物盒把一个波浪形的长气球装起来送给了弟弟。弟弟看了可高兴了，我也很高兴。 弟弟从他奶奶小卖铺那里拿了三只玩具枪，分给了我和小煜哥，他自己留一个。弟弟说：“我们来玩‘枪战’吧，怎么样?”我和小煜哥异口同声的说：“好!” 玩了一会，姑姑叫我们吃饭，我们把枪一扔，风一般的飞向了餐桌。饱餐了一顿过后，我们就和弟弟说再见了。“goodbye，后会有期哦!” 篇三：去姑姑家甘肃旅游 去姑姑家半个月了，昨天刚到家。我把一路到姑姑家的情景都写到了本子上。 没放假的时候奶奶说要带我和姐姐去姑姑家玩。爸爸提前把卧铺票订好了，是7月4号的。因为姑姑家在甘肃省成县，可远了。所以要坐火车。我好开心呀!因为我从来没坐过火车。晚上我们到了火车站。按照火车票上的床位上了床。我们坐上火车的时候已经晚上9点40了。这可是我第一次坐火车啊。我看到车厢里一个个整齐的床位，每张床的前后都有一个小桌子，桌子的上面都有一个小盘子是放垃圾的。 人们都很自觉的把垃圾放到盘子上面，整个车厢里面看起来好干净啊!不一会人们都入睡了。可我睡不着，我就叫姐姐一起来看车外的风景。透过灯光，我们看到了山，看到了河，有山有水。这风景可真称得上是山清水秀啊! 篇四：去姑姑家 妈妈说姑姑家有集会，要去姑姑家。
大家一起去旅行 （一）目标 1.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。 2.了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。 重点、难点：感受音乐的节奏、结构;在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。 （二）准备 1.旅行舞音乐：《库乞乞》、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”;大纸一张、记号笔一支;海边游玩和登山的照片。 2.幼儿14人，小椅子围成半圆形。 （三）过程 1．说说快乐的旅行。 教师：“老师最喜欢出去旅游了!你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?” 2．初步感受音乐，大家一起快乐地“库乞乞”。 今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动听的曲子，仔细听—— 播放音乐《库乞乞》—— 教师：“你觉得什么地方特别好玩呀?曲子里有一种很特别的声音，谁来学一学?” 请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。 教师：“猜猜看，什么是库乞乞?” 教师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。 教师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心! 引导幼儿交流、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻，重点引导幼儿交流在海边游玩、和爬山登上山顶时的快乐。
教师：“海边游玩真开心，就让我们一起到海边做三件快乐的事，最开心的时候我们就一起说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。(具体的事情从孩子们的交流中来，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。) 教师：“登山时，登得越高，看得越远!登上山顶望一望，你看到了什么?”(教师可以播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望远的情境中。) 教师：“登上山顶，看到美丽的景色是我们最快乐的时刻，让我们大声地说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。 3．通过图谱和律动进一步感受音乐。 教师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧!先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦!(播放音乐，教师随着音乐绘图谱。) 教师：“发现了吗?音乐到哪里我们开始上山?”(播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构)。 教师：“一共要爬几次才到山顶?” 引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等位置。 层次1：教师和幼儿一起听着音乐律动——A段“海边走走”、B段“登山”、C段“库乞乞”。 层次2：教师指图谱，幼儿律动。 层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。 层次4：请幼儿站起身大胆创编A、B两段的动作，教师帮助幼儿配合音乐优化动作。 4．合作游戏“快乐的旅行团”。 教师出示“导游旗”。 教师：“各位游客大家好，欢迎来到音乐旅行团，我是你们的导游，今天我们游览的地点是海边和高山，我们一起手拉手出发吧——”
去奶奶家作文200字_三年级作文 篇一：去奶奶家 昨天，妈妈值班，爸爸带我去奶奶玩，一进家门我就问爷爷奶奶好，爸爸听了就说我真有礼貌。 奶奶说：“中午你想吃什么饭呀？”我想了想说：“不知道。”奶奶说：“那就吃馄饨吧！”说完奶奶就急急忙忙去做饭了。我想下去玩一会，于是我对爷爷说：“爷爷，我想拿着工具下去铲土。”爷爷说：“好吧，注意安全就是了。”我听了就高兴的拿着工具开始挖了，我挖呀挖，终于挖出了一个大大的坑，可是没挖多久就该上楼吃饭了。 我一上楼就闻到了香喷喷的饭菜味，我等不及了，就大口的吃起来了，我共吃了16个馄饨，爸爸说我真能吃呀，吃完后我和爸爸就开心的回家了。 篇二：我去奶奶家 今天早上爸爸开车带我们去奶奶家，我的奶奶家在东郊，兴庆公园旁边。到了奶奶家，我先跟奶奶、姑妈打招呼，洗完手，我去找我最喜欢的范预哥哥。姑妈给我们包了好吃的韭菜饺子，我吃了20个，破了我的记录了。中午睡觉的时候我把腿部小心露出来，结果我被蚊子围攻了，咬了十个包，秋天的蚊子真恐怖啊。 下午一起床，妈妈带我去兴庆公园的儿童乐园，我玩了很多游乐设施，有滑梯，蹦床、索道、滚筒、绳子桥、独木桥、秋千、跷跷板、吊床、旋转马。我玩的特别开心，就是要排很长的队。回家后，姑妈给我们做了丰盛的晚餐。我觉得今天我过的好开心。回家我要好好学习，天天向上。 篇三：去奶奶家 今天是星期天，天气晴。下午，我、妈妈、爸爸要一起去奶奶家。我在电话里听到奶奶生病了，我真想去看一看奶奶的身体怎么样了，还能出门吗？ 在去奶奶家的路上，我看见路边开满了鲜花，有红的、有白的、有紫的还有黄的，真是好看极了！过了一会儿，我看见在阳光的照射下，有的人在练剑、有的人在踢腿、有的人在跑步还有的在跳绳。看着看着我就看累了，于是，我向妈妈问：“妈妈，我能玩儿会手机吗？”妈妈见我这么乖，于是就把手机递给了我。我尽情的玩儿开了。 玩儿着玩儿着，爸爸忽然对我说：“你别玩儿了，马上就要到奶奶家了。”于是，我连忙把还给了妈妈。到奶奶家以后，我们一进家就先脱鞋，然后做到大沙发上。我们和奶奶聊了聊天，于是，奶奶就去给我们熬稀饭，爸爸找来了两只小熊，我和妈妈一起玩儿，我俩玩儿的高高兴兴。 和奶奶一起度过的时间真是开心呀！
去奶奶家作文 今天早上爸爸开车带我们去奶奶家，我的奶奶家在东郊，兴庆公园旁边。到了奶奶家，我先跟奶奶、姑妈打招呼，洗完手，我去找我最喜欢的范预哥哥。姑妈给我们包了好吃的韭菜饺子，我吃了20个，破了我的记录了。中午睡觉的时候我把腿部小心露出来，结果我被蚊子围攻了，咬了十个包，秋天的蚊子真恐怖啊。 下午一起床，妈妈带我去兴庆公园的'儿童乐园，我玩了很多游乐设施，有滑梯，蹦床、索道、滚筒、绳子桥、独木桥、秋千、跷跷板、吊床、旋转马。我玩的特别开心，就是要排很长的队。回家后，姑妈给我们做了丰盛的晚餐。我觉得今天我过的好开心。回家我要好好学习，天天向上。 昨天，妈妈值班，爸爸带我去奶奶玩，一进家门我就问爷爷奶奶好，爸爸听了就说我真有礼貌。 奶奶说：“中午你想吃什么饭呀？”我想了想说：“不知道。”奶奶说：“那就吃馄饨吧！”说完奶奶就急急忙忙去做饭了。我想下去玩一会，于是我对爷爷说：“爷爷，我想拿着工具下去铲土。”爷爷说：“好吧，注意安全就是了。”我听了就高兴的拿着工具开始挖了，我挖呀挖，终于挖出了一个大大的坑，可是没挖多久就该上楼吃饭了。 我一上楼就闻到了香喷喷的饭菜味，我等不及了，就大口的吃起来了，我共吃了16个馄饨，爸爸说我真能吃呀，吃完后我和爸爸就开心的回家了。 10月1号我和爸爸、妈妈去奶奶家，大伯、大妈还有妹妹也回来了。我跟妹妹玩的很开心，还全家去了新开的汉城湖公园。晚上在爷爷、奶奶家吃完晚饭后，去了妹妹家，在妹妹家我和妹妹互相当老师和学生，在黑板上教课，最后爸爸教我们了一个游戏，就是先让我画一张图，然后通过我描述给妹妹，让妹妹在黑板上画出来，看和我画的一样不一样？然后让妹妹画张图，她描述给我听，我在黑板上画出来，看和妹妹的一样不。我们都成功了，好高兴！ 最后，我和爸爸、妈妈送奶奶回家后，我们回家了！我们全家过了个快乐的国庆节，我好高兴，爸爸说4号还回奶奶家，我想着和我妹妹一起玩，就开心！最后也祝各位老师国庆节快乐，高兴！ 今天是大年初二，爸爸带着我到了奶奶家，我们见到了爷爷奶奶，，大伯和大伯娘，表叔，两个表哥。大家见到我们的到来都是那么的高兴。 我们去外面吃了饭，我和小表哥提前回到了奶奶家，打开电脑玩了会儿，等到大家都回来的时候坐在一起说了我们今年的计划。提到每个人的计划时每个人的脸上都是充满了幸福的表情。我暗暗下定决心一定要努力完成我今年的梦想当一位优秀的学生。也在心中祝福我
我的姑姑是牛人 导读：说起我亲爱的姑姑，她的优点可不少：幽默、孝顺、对工作负责…… 姑姑因为身体的原因一直没要孩子，虽然有些遗憾，但她常自我安慰：“这样才能有更多的时间和精力去做更多值得做的事。” 姑姑非常喜欢猫和狗。她家里和车上常年准备着猫粮狗粮，走到哪里只要看见流浪猫和流浪狗，她就会取出粮食喂给它们。姑姑家的`小区很大经常会有流浪的猫狗，她总是不厌其烦的帮助他它们：喂食、喂水，出资搭猫窝、建狗棚，还给猫猫狗狗做绝育手术。去年京哈高速500只狗狗大营救，姑姑也参加了救助工作。那天她一宿都没有睡觉，嗓子都喊哑了，看着姑姑熬红的双眼，我问她：为什么这样玩命?姑姑反问我：它们不也是条生命吗?从那时起，我也加入了这支“动物救助小队”。 姑姑不光关心小动物，她还是一名志愿者，她常常参加志愿者活动，并攒下工资去帮助那些需要帮助的人。 暑假里，姑姑带我去“太阳村”捐物品。只见姑姑将她募集来的玩具、书籍、电器塞满了他的小车。到了“太阳村”，姑姑又费劲的把大包小包一一搬下来。她的衣服湿了，汗水一颗颗滑落脸颊，在艳阳高照下，眉毛上的汗珠发出七彩的光，显得格外迷人。看着姑姑将物品搬进孩子们的小屋并一一发给他们，听着孩子们欢快的笑声，姑姑脸上洋溢着幸福的微笑。姑姑说她的梦想是当一名山区教师，帮助更多的孩子走出大山，走出贫困……
我总以为高尚只能用于伟人和英雄，但通过姑姑的事，我觉得一个普通人如果能持之以恒、尽全力去做她人为之大做的事，哪怕只是件小事，一件普通的事，在我眼里都是高尚的。姑姑就是我身边高尚的普通人，我希望自己也能成为想姑姑那样的人! 我的姑姑是牛人 1.暑假作文：我的姑姑是“牛人” 2.我的姑姑是牛人作文650字 3.我的姑姑是牛人-700字 4.我的姑姑是牛人初一作文 5.初一作文 : 我的姑姑是牛人 6.我的姑姑 7.作文我的姑姑 8.我的姑姑的作文 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
音乐：大家一起去旅行 （一）目标 1.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。 2.了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。 （二）准备 1.旅行舞音乐：《库乞乞》mp3、导游旗、大纸一张、记号笔。对登上已经有所了解。 2.全班幼儿，小椅子围成圆形。 （三）过程 1．说说快乐的旅行。 教师：“老师最喜欢出去旅游了!你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?” 2．初步感受音乐，大家一起快乐地“库乞乞”。 今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动听的曲子，仔细听—— 播放音乐《库乞乞》—— 教师：“你觉得什么地方特别好玩呀?曲子里有一种很特别的声音，谁来学一学?” 请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“︱库 0︱库0︱库乞︱乞 -︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。 教师：“猜猜看，什么是库乞乞?” （一）教师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库 0︱库0︱库乞︱
乞 -︱”。 教师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心! 引导幼儿交流、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻，重点引导幼儿交流在海边游玩、和爬山登上山顶时的快乐。 教师：“海边游玩真开心，就让我们一起到海边做三件快乐的事，最开心的时候我们就一起说︱库 0︱库0︱库乞︱乞 -︱”。(具体的事情从孩子们的交流中来，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。) 教师：“登山时，登得越高，看得越远!登上山顶望一望，你看到了什么?”(教师可以播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望远的情境中。) 教师：“登上山顶，看到美丽的景色是我们最快乐的时刻，让我们大声地说︱库 0︱库0︱库乞︱乞 -︱”。 3．通过图谱和律动进一步感受音乐。 教师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧!先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦!(播放音乐，教师随着音乐绘图谱。) 教师：“发现了吗?音乐到哪里我们开始上山?”(播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构)。 教师：“一共要爬几次才到山顶?” 引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等位置。 层次1：教师和幼儿一起听着音乐律动——A段“海边走走”、B段